研究生导师是什么学历

现在社会竞争加快，很多大学生毕业之后抱着考研究生的想法，第一，这可以缓冲我们的就业时间，大学四年弹指一瞬，可能自己还没有想好需要去做什么事情，上了研究生能够选择的领域则更加宽泛了，自己的竞争力也增强了，有利于自己的就业。但是还有一种小伙伴的心中想的不是科研，而是研究生之后能不能在高校留校，或者是研究生之后继续向上考试，拿到博士生的文凭，进入高校当老师。大学老师的待遇是所有老师中最好的，自由，而且上课的强度不大，但是你知道当大学老师的学历要求吗？现在教育水平纷纷上涨，研究生也纷纷扩招，高校的不同等级要求应聘的老师也是不同的学历，像双一流这样的高校，可能一般的博士都不一定能够应聘上这里的老师，北京大学医学部一个分校招聘老师研究员，要求学历是博士后，具备申请一些地方或者省级研究课题的人员有优先权，许多人或许会惊讶，具备这么强的实力的研究人员，却去学校应聘当老师？北大就这么牛？这个答案是肯定的，教育水平越往上走，其实获得的回报就越多，这个招聘的岗位薪金是按照年薪来算的，一年24万人民币，并且还有各种补贴和福利。2018年如果想要靠着研究生文凭进入高校，那难度可能真的有点大，可能用人单位设置的学历要求在研究生水平的，只能是高职院校了，现在很多本科院校招聘，普通的地方二本就需要拿着博士学历才能入职，竞争激烈和就业岗位稀缺在高校中已经不是新鲜的事情了现在拿着研究生的毕业证书，可能在一些市里比较好的高中担任教师，而且也是需要竞争的，竞争对手有本科生和研究生，而且进入学校的途径需要过五关斩六将不可，就别说大学了。大学里的教师招聘也越来越向高水平，高学历方向倾斜，仅仅是研究生的学历，很可能是不能够在大学里担任老师的职位的。博士生可以在一般的二本担任大学老师，但是地区稍微好一些的二本院校可能会对博士生的出身有所要求，要求985等重点高校出身才行。高校中也存在一条学历鄙视链，海外名校学历优于国内顶尖大学，国内顶尖大学优于985大学，985大学优于211院校，211院校优于一般本科，一般本科优于三本和专科。所以，要想在大学中当老师，学历是非常关键的，好的学校出身会让老师对你的影响分升高不少，所以说想要在大学里当老师，要求是不是一般的大。海外名校博士学历其实在高校当中还是非常抢手的，学科带头人，人才储备库的学历拿去大学当老师，哪个大学不会认呢，现在很多学校招聘要求非常严格，但是对于这样顶尖的人才，学校能够拿出的待遇也非常优渥的，首先是可以分房子，可以安排自己的对象在学校，一起工作，年薪拿到飞起。大学教师有着不错的社会地位，被很多人羡慕，这也是有道理的事情。学历的含金量越高，未来的路也就越好走，在大学教师的应聘问题上，这一点也同样适用。

现在的大学生多吗？我想你们会笑一笑，实在是太多了，每年6，7月份几乎要毕业700多万的大学生，可是所有人都会找到工作吗？找到工作的都会满意吗？找到满意工作的会一直干下去吗？虽然说研究生毕业了也是要面临这个问题，但是在研究生毕业的时候有一个优点就是好找工作。在你本科几乎找不生的工作，研究生的身份找的时候就不那么难了。我一个研究生同学告诉我，他的导师曾经说过，本科毕业还是要考考研究生的。因为考研的过程很艰难，几乎自己的每个决定都有自己来完成，中间的复习也相当的不容易，每时每刻都在放弃的边缘，但是每时每刻又在成功的彼岸。研究生毕业之后，不论是找到什么样的工作，比起本科生来，都有一定的优势。首先心态就很稳，我研究生毕业了，我会的比较多，我继续学习的能力比本科强，我抗打击能力也强，忍耐力也强。所以还在考研的人请继续努力，作为考研人，你和别人不一样，坚决不能放弃。

不看能力，只看出身，为何导师在录取研究生时那么在意第一学历？最近考研分数的公布与否被闹得沸沸扬扬，出分的学校自然有人欢喜有人忧虑，没出分的学校考生依旧焦急。即将来临的研究生复试是每位考研党所担心的，但是不少人在参加研究生复试的时候发现，自己本来实力很强，但因为出身不好，却被刷了。那么，为何为何导师在录取研究生时，不看能力，却那么在意第一学历？为何在考研复试中，研究生导师如此在意考生的出身？每年考研的同学那么多，双非考生占了很大比重，但研究生导师选择的大都是名校考研的学生。不排除的一点就是，名校本科生考研成功率更大一些，并不是因为他们出身好，而是另有原因！之前有位报考浙江大学的一位考生，初试考得分数不低，以专业第五的成绩进入复试，八选五，最终被刷。他觉得自己被刷的原因就是因为出身不好，其他人都是名校本科生，所以被录取了。其实他忽略的一点是，和他一样被刷的还有一个是华中师范大学的考生。听浙大的朋友谈起，那一届同一学院里还有两位跨考生被录取了，也是来自双非院校，因为复试表现得很好，导师还出现争抢的现象，这是不多见的！虽然考生出身也是导师们考察的一个方面，但导师更看重的还是考生的个人能力。其实在研究生复试中，导师在研究生复试中之所以选择名校出身的同学，那是有原因的，并非一些人误解的那样！01、考生实力平平，择优录取如果考生初试的分数相差不大，复试的成绩又不分伯仲，那么导师就需要综合考虑录取了。怕就怕考生的实力平平，初试分数就悬殊几分，复试的时候又拉不开差距，导师就只能从考生的出身选择了。一般说来，名校的考生优先被考虑，毕竟能通过高考冲进名校的人实力不弱。而双非考生就吃大亏了，在这种情况下，和名校考生竞争名额，被刷的只能是他们！所以对于想一战成功的同学来说，你不知道复试的时候出现什么情况，你的对手是什么人，考前的准备尽量做充足一些，在复试时变现得出色一些，这样被刷掉的概率就会小很多！02、部分学校存在歧视，不录取双非考生不少考研院校在研究生录取时，不考虑录取双非考生，也就是说，只要本科不是211和985的考生，即使分数考得再高，也不会录取！这些学校当然不会将这个写进招生简章里，但在复试的时候故意给考生不及格，这样的话考生就没办法了，即使实力再强，分数再高，只能调剂读研或者重新再考！所以双非考生在择校的时候，一定要避开这类学校，不然谁考谁后悔！考前应该多看看考研经验，听听学长和学姐的经验，即使再喜欢某个学校或某个专业，一旦发现是这种情况，放弃选择，改换其他的，这样才是对自己负责任的做法！03、初试和复试综合排名，取成绩最高者报考985名校的考生有不少本科就是名校的同学，所以在初试和复试综合排名的时候，经常能看到这些名校考生。但其中也不乏双非考生的身影。不排除某个高校在录取研究生时，以综合排名的成绩录取同学都是名校考生，低分被刷的自然就排除在外了。在这种情况下，有些考生心里不平衡，故意说名校录取考生看重出身，这是片面消极的做法，小水不建议！事实上，很多985名校不排斥跨考生和双非考生，只要你有实力，择优录取。怕就怕你没实力，还在说学校的坏话，这就不可取了！不建议考生功利性太强，为了读研而读研，这样没有必要！在未来，普通院校的毕业生肯定会大幅度增长，考研会更难，没有质量的研究生就业也同样是问题！如果考生没有想明白为何读研，还不如早早毕业工作的好，毕竟读研并不适合所有人，或许对某些人来说，读研还是一种折磨！其实，研究生导师在录取考生的时候看重第一学历并不绝对，它只是一种参考而已。如果考生真的有实力，认真对待研究生复试，好好应考，不见的就一定被刷。很多压线考生也有逆袭读研的，公平是相对的，而机会只留给那些有准备的人！你如果考研的话，你会选择报考211或985名校吗？有人说，部分高校的考研复试比较黑，很多低分考生被录取，其实是因为走了关系，并非考生实力够强。对此，你怎么看？欢迎留言分享您的观点

考研名师张雪峰为什么会火起来？他毕业于哪里？到底是什么学历？张雪峰老师是最近两年突然火起来的考研辅导名师。他的成名，主要基于他另辟蹊径、富有个人特色的培训和考研越来越火爆的大环境。从他的实际辅导来看，主要内容是：一方面，对研究生考试的流程、规则，考研的专业选择、学校选择、志愿填报等方面进行现场讲解和辅导，让很多考研小白得到了有效的辅导；另一方面，以声情并茂的相声式的表演，加以充满正能量的演讲内容给考生“打气”，让那些对考研怀有疑虑、动力不强的考生获得坚持备考、艰苦奋斗的前进动力。所以，他迅速获得大量考研学子的喜爱。虽然他的“成名作”《34秒解读34所985高校》是2016年6月才走红网络，到现在不过两年多时间，但得益于这两年考研形势如烈火喷油般的火爆起来，迅速获得了极高的关注度，成为考研辅导领域首屈一指的人气培训老师。在今日头条里面，张雪峰老师已经拥有了多达600多万粉丝，受欢迎程度可见一斑。至于他的学历，从多种渠道可以证实，是毕业于郑州大学给排水专业的本科毕业生，学历只是本科。虽然张雪峰老师并没有读研，但以他十多年在考研培训界的历练和积累，以他对大学、专业及考研流程等方面如数家珍般的熟悉，加以风趣幽默的演讲，足以让他成为一名非常优秀的考研培训导师。因此，他受到数百万考生及家长的欢迎，并不让人意外。可以预计，未来会有更多的考研学子得到张雪峰老师的辅导，并如愿以偿地考研成功。你对张雪峰怎么看呢？他一个本科毕业生辅导考研，你怎么看？

或许你对硕士导师没有一个很全面的了解，又或者说你认为他们仅仅是一位老师而已，其实硕士导师和普通的老师有很大的区别，一方面是学历上，另一方面是科研能力，另外还有一个基本的门槛，那就是所有带研究生的这些硕士导师都必须是副教授职称以上的，普通讲师是没有资格带研究生的，所以硕士导师不是简单的老师而已，其还具备多重属性的。但是现在的硕士导师在对待自己每年所带的研究生时，大多的要求就是学生顺利毕业即可，对于学生是否能发表非常有建设性的论文、是否考博他们不是特别的关心，那么为什么现在越来越多的硕士导师只是希望自己的学生顺利毕业就可以呢？其实最为重要的原因就是作为一名硕士导师对于自己所教专业非常的熟悉，也就是说他们知道如果想让学生写出一篇专业领域的创新型论文那几乎是不可能的，同时对于学生考博的问题上，更多的硕士导师还是建议自己的学生要慎重的考虑，因为很有可能你的硕士导师现在还是博士在读，读博很多年但现在还没有毕业，所以他深知读博的各种辛苦，因此希望自己的学生能够顺利的毕业即可。此外，现在的研究生数量在不断的增加，越来越多的大学生都有了攻读硕士研究生的想法，同时院校招收的硕士研究生也越来越多，分配到每一位导师的手里的学生也较之前有了大幅度的增加，面对这么多的学生，导师是不可能将所有的学生在毕业的时候都带出来的，毕竟导师的时间有限、精力有限，所以他鼓励学生搞学术研究，但更多的还是希望学生能够顺利的毕业就可以。最后，现在的硕士研究生之所以攻读硕士，其实和硕士期间的教学没有任何的关系，更多的大学生之所以读硕士就是因为想混得一个硕士学历仅此而已，对于写论文搞学术根本没有兴趣，而作为硕士导师他们也清楚现在的硕士研究生的内心真实想法，所以也不会要求自己的学生必须写论文什么的，只是建议学生多关注一些专业内的新动向，不要脱离就可以，因此便希望自己的学生顺利毕业就可以。总之，越来越多的硕士导师希望自己的学生能够顺利的毕业就可以，既是一种无奈，但也是一种期望吧！

硕士研究生毕业后可以进入高校当老师吗？高校对老师有什么要求？一、前些年的情况.在前些年的话，各大高校对新聘教师的学历要求还没有那么高，还是有部分硕士研究生能够进入高校里面当老师的。我上大一大二时候的那个班主任，在我们上大学期间，他还是本科学历，好像她的毕业院校是华中师范大学，那个时候他的职称还是讲师。最近几年我通过学校的网站查询到这个班主任现在的学历已经提升到研究生了。不过他如果想在这个学校继续呆下去的话，应该需要继续研修到不是。上大学时候学院学工组的一个老师，据说当时也是本科学历，据说他当时能进入学校里面当老师，也是有后台的，不过现在他的学历已经提升到研究生了。记得我是2008年上的大学，当时学院里面有一个老师是在大概2010年的时候，前往华南理工大学上博士，也就是说这位老师是以硕士研究生的学历进入这所学校里面当老师的；可能这位老师觉得硕士研究生学历，在这所学校的时候去的话压力还是挺大的，所以它需要通过不断的提升自己的学历，来提高自己的竞争力。我是2012年从一所211工程大学毕业的，当时我们班上有一个女生是被保送到本学院的研究生，然后在她毕业以后是去了本省一所排名比较靠后的二本院校里面当老师。还认识另外一个人，她是在一所民族大学里面的学生，后来在大学毕业以后通过考研的方式进入了云南师范大学上研究生，毕业以后她是去四川的一所普通二本院校里面当老师。二、目前的情况.前阵子听说陕西省西安市的一些211工程大学已经不满足于新招录教师博士学历了，而是需要有国外学习经历的博士生。所以从目前的情况来看的话，术士研究生想去本科院校当老师的话，基本上是机会很少了。不过某些专科院校估计还能够招录一部分硕士研究生当老师。

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

九月开学季已经到来，研究生新生开启了自己的深造生涯。考研成功最重要的一个环节就是选导师，有的同学在考研结束后，就忙着联系自己心仪的导师，也有一部分不慌不忙的同学等着学校的师生“双选会”。研究生期间选一个适合自己的导师非常重要，直接影响你三年的研究生生活。那么选导师到底有多重要呢！导师有时候就跟你的恋人一样重要，在生活、学术上要进行交流，如果你与导师的性格、人生观存在差异，那么你三年的求学生涯可以用“生不如死”来形容。一个好的导师，会分配给自己的学生更多的时间，耐心得解答学生问题，不会把你当作廉价的劳动力，为他的项目熬夜加班。很多研究生毕业生就业时，自己的导师会伸出援助之手，利用自己的人脉关系，为自己的学生谋一份不错的工作。读研最痛苦的事情就是发表论文，很多高校为了提高研究生毕业的质量和学校的排名，会要求研究生在读研期间发表一篇核心期刊以上的小论文。有些导师根本不会给自己研究生任何的科研数据，全凭学生自己的能力去发表，真的是太难了。论文发不出去，学业奖学金和国家奖学金基本就没有希望了，但是有些导师会帮助自己的学生发表论文，甚至是挂名，轻轻松松就能拿到2万元的国家奖学金。如今很多人读研就是为了提升学历，混一张硕士文凭，不再是提升自己的科研能力，对于科研没有兴趣，每天忙于外出兼职。如果这类研究生能够选对导师，拿到硕士文凭是非常轻松的，导师会提前给你一些论文数据，定好毕业论文的方向，一步一步的帮你规划好。遇到这样的导师真的是有福气，毕业基本不是问题。其实不是每一个研究生导师都是好的，部分导师会派自己的学生到合作企业做项目，给予很少的薪水，自己辛辛苦苦做出来的科研数据被导师拿走，以自己的名义发表论文。假如你做得不够好或不顺从，就会威胁你说：“信不信我不让你毕业”，“还想不想毕业了”。用导师的权利对你进行压榨，根本不在乎你的论文，只在乎自己的项目，这种导师最好不要选。

大学已经不是什么神秘且陌生的地方了，曾经它是被学生称之为象牙塔的地方，但并不是任何人都上了大学，中国的高等教育从学历上看有专科学历、本科学历、硕士研究生学历、博士研究生学历，而高考是进入大学的一道关口，高考分数的高低与好坏，决定着你上的是专科还是本科，即便是本科，也看你上的是“985”一流名校、“211”重点大学还是其他的普通一本、二本院校，那么，对于研究生、本科生、专科生而言，三者的区别在哪呢？首先谈一下本科与专科的区别，本科与专科可以说属于同一层次的教育阶段，但是两者除了学历的不同，在培养机制上也有所不同，全日制统招本科是四年时间，而专科则是三年时间，专科比本科培养时间短，而专科院校基本上是校企联合培养制度，也就是说专科生一般毕业都会去校方合作企业工作，本科则不一样，本科生毕业工作基本上是自己去找，无论你是哪种方式，现在的绝大多数大学没有包分配就业制度。本科生在大学期间可以报考英语四六级考试，而专科生则是要过了英语三级考试，你才有资格报考英语四级考试，就像我曾经的一位高中同学一样，高考进了一所大专院校，其实她也就英语成绩很好，在上大学期间，她英语等级考试一路过关斩将，顺利通过了英语三级、四级、六级等考试，最后她通过自己的努力专升本了，尽管她的故事很励志，但她大学专科、本科总共花了五年时间，跟别人本科学医的时间一样长，后来还算不错，找到了一份专业对口的工作。而研究生与本科生、专科生的区别不只是在学历上，考研也是很多本科生面临的重要选择，想读研，对于本科生来说，如果你读的是“211”以上的重点大学，可以争取保研的机会；如果你读的是普通的大学，则需要认真的去备战考研；对于专科生来说，需要等到毕业两年达到同等学历或者专升本后，你才有资格报考研究生，研究生除了在学历上更上一层楼，在能力上也是更上一层楼。主要是研究生的培养机制有别于本科生，每个研究生都有自己的导师，无论是硕士研究生导师还是博士研究生导师，可以说研究生基本上都是小班化教育，而且在读研阶段有导师指导工作，可以参与导师的项目，这是本科生很难具备的条件，因此有人戏称读研其实就是给导师打工，其实就中国的大学教育而言，研究生才是真正做到理论与实践相结合的阶段，本科生基本上很少有这样的机会，可以说本科处于纯理论化阶段。也许你会说大学本科期末的课程设计，课程设计也就那么点东西。高考只能决定你上什么样的大学，并不能决定你人生的一切，即便现在考大学的难度没以前高了，并不意味着高考就失去了意义，相反它反而更重要了，因为大学生就业压力大，你如果不读大学，路更难走了，所以，无论是即将高考的学生还是已经在读的大学生，你都应该努力去争取更多的机会，在学历与能力上多多提升，想要进入好企业，找个好工作，你就没有借口不努力。随着教育部对大学教育越抓越严，大学清考制度的取消、管理大学老师的水课、在考研的问题上也在加大力度保证其公平性，曾经大家认为“严进宽出”的大学正在发生悄然的改变，我想这也是我们大家愿意看到的，让那些想混学历、不思进取的人无路可走，不努力就意味着被大学淘汰，学历虽然决定了你以后的人生起点，但是无论你是研究生、本科生还是专科生，其实重要的还是你自身的能力，有学历是很好的开始，有能力才是你生存的王道，不是吗？