研究生导师评价意见

自从读研之后，每当听到一些关于硕士研究生导师的一些负面新闻报道，我自己总是会庆幸自己遇到一位非常理解学生，关爱学生的硕导。但同时也想说明那些被曝光的硕导只是整个硕导队伍中极个别的现象，当然或许你并不认同我的观点，或许你也会认同我的观点，但我们都应该学会换位思考，学生站在硕导的角度去思考问题，硕导站在学生的角度去思考问题，这样或许才能够彼此理解。但其实很多的硕士研究生导师直言，对学生的要求只有一个，但却困难重重。随着越来越多的高校大学生加入考研的队伍，越来越多的高校也在“招兵买马”，而越来越多的高校大学生变成硕士研究生，必然会出现层次不齐的情况，所以不管是在双非院校还是在双一流高校，很多的硕士研究生导师对自己所带的学生要求只有一个，那就是一定要保证自己顺利毕业，这是前提也是基础。可就是这样一个最为简单的要求，一些硕士导师都感觉到很困难，因为有一种“皇上不急太监急”的感觉，自己所带的学生很淡定，似乎硕士毕业真的很简单。确实，在整个硕士研究生群体中有很多这样的学生，虽然成功考上了硕士研究生，但是却没有读研的基本态度。入学以来，没有适当的计划，只是按部就班做一些必须要做的事情，其他所有的时间都是用来消遣的，不是打游戏，就是外出旅游，或者就是宅在寝室中，没有科研想法，也没有科研行动，最大的目标就是保证自己的考试科目顺利通过，甚至看到一些同学发表论文或者参加学术论坛都不屑一顾，认为其并没有很大的价值。所以就出现了很多即将毕业的硕士研究生，手里没有一项科研成果，没有发表一篇学术论文，甚至还有很多的硕士研究生都没有通过英语四六级考试，而这样的状况对于硕导而言无疑很是头大，毕竟自己所带的学生如果是这样的，想顺利毕业真的很难，没有前期的基础，怎么可能写好硕士学位论文？怎么可能顺利通过外审？于是导师都为自己的学生着急，因此很多的导师在和自己所带学生见面详谈时，提的第一个要求就是要保证自己按时顺利毕业，一定要自己先动起来，不要一味指望自己的导师，不然结果只能是延期毕业。总之 ，毕业时每一个硕士研究生都要面对的问题，可能你会有很多的计划，可能你没有读研安排，但不管你是怎样的安排，都一定要记住对自己最起码的要求是保证自己毕业，就如同一些硕导对于自己的学生最低的要求只是希望你能够顺顺利利毕业，千万不要对自己毕业的事情都不重视，那就只能是自己坑害了自己。

提要：考研初试成绩已出，该如何选择导师，如何评价导师的科研学术水平？最近研究生考试成绩已经陆续地放了出来，其实在城市刚刚出来的时候，就有远方的亲戚给我打电话咨询如何联系导师，以及如何选择报考导师的问题。面对这样的问题，首先对其评价自然是导师的学术科研水平，因为无论是谁既然报了研究生，还是想要干出来一点成绩的，想要在导师的指导下做出相当的研究成果，哪怕今后无意于从事科研工作。那么哪些指标是衡量导师学术水平的指标呢？年龄吗？我觉得这个标准并不太合适，许多人认为在学术圈，能够混到一定的年龄必然能够有一定的成就，哪怕再不济也能够混到一个博导的水平，其实不然，学术同年龄之间其实可不成正比，大家知道颜宁，也就是施一公院士的博士生，人家可是在28岁时候就已经干到了博导，这样的成就着实令我汗颜，因为我如今已经31岁，才即将迎来毕业，可是人家都已经博导了，而在中国这样的例子虽说是少数，但是也着实给我们一个衡量标准——不能以年龄衡量学术。从科学兴农这些年所接触到的老师中，其中不乏英才俊，而且他们在35岁左右，有着相当旺盛的精力，敢于闯、敢拼，思维活跃，有创造性，而就我知道的人当中，其中他们大多数的博导也正是在这个年龄段做出了杰出的成果，为后面的人生铺平了道路。科学兴农认为对于研究生而言，如果选择导师的话，其实选择年富力强，人在40岁左右的老师，不失为一个绝佳的选择。大家可能有所不知的是，选择那些比较牛逼的导师，其实往往是由手下的小导师来带，与其如此倒不如直接选择小老师。扯的可能有些远了，那么选择年轻的老师就意味着他们的学术水平高吗？他们的学术水平可能不高，但是我认为他们的学术思维以及眼光可能还是比较前瞻的，而那些大牛导师的战略目标在很大程度上不是一个研究生所能够完成的，而这些年富力强的小老师反而能够带领各位同学走向远方，真正的做出来一些实实在在的成果。在这里给大家说一下，我对于学术水平的衡量标准，学术眼光！这个眼光其实说的是战略目标，一个具有长远战略思维的好老师，做出来的研究成果是普通老师的N倍。之前看到过一个文章，说的是博士生毕业的文章水平到底谁来决定，是博士自己的勤奋？还是导师？最终答案是导师，中国学生的水平其实差别并不是那么大的，在思维方面可能确实有差别，但是再勤奋的学生，选择一个没有前途的研究方向，也不可能发出高水平的文章，而一个前沿的导师给你指导出来的文章，再差也不至于发不出来文章。大家可以去查阅一下目的导师的文章，看看他的课题研究方向，是不是同时代脱轨，是不是在这个去圈内很另类，其实另类不见得是贬义词，反而是人家在主动寻求突破。中国的学术圈研究思路其实局限性很大，不知道大家有没有听说过一个小白鼠的故事。实验室用的小白鼠我们一般都会把它关在笼子中，而只要有动静，他就会沿着笼子边缘转圈圈，如果强制性的不间断给他刺激，这时候他就会一直围绕笼子边缘转圈，而经过长达三个月的训练之后，我们将它放在桌面上，惊奇的是，它的选择不是逃跑而是转圈，而且这个圈子同原来笼子半径相似。这也说明了一点，如果大家进入一个普通实验室可能接触到的东西依旧在哪个圈子中，而那些能够跳出圈子的导师才真的是值得选择的前沿性导师，即便这样的导师目前没有获得很好的研究性paper。

来源：学术志（ID：xueshu001）作者：浴火凤凰 编辑：学妹我的博士后合作导师，年近六十，为人和善，即将准备退休。作为本研究领域专家的他，也曾经担任过学院的行政领导职务，所以，对于学术研究和“官场”生存法则都很熟悉。前几天，与他讨论完博士后出站报告的内容之后，我们一起坐下来闲聊几句。他说，按照你现在的发展轨迹，如果不出意外的话，将来也是要带研究生的。其实，带研究生说起来很难，但又不太难，除了科研理论外，还是要掌握一些待人接物的必要方法！善待学生导师批评学生的底色，一定是由衷的善意。你要包容所有学生，无论是天赋异禀、勤奋好学的，还是资质平平、只想拿文凭走人的，甚至是你打心眼里看不上的学生。既然他们能到你的门下，都是你的孩子，你都要期待他们好。你要包容学生的私下议论，你要包容匿名信，你要包容现在流行的网上揭发，你还要包容当面顶撞让你下不来台的学生。你要相信学生的别有用心只是个别现象，他们比你还纠结。对于匿名信或是网上揭发，你千万不要去猜是谁，甚至不要去查。你要显得若无其事，该干啥干啥。扪心自问把一个实验室、一个团队弄好了，既是为了科研，也是为了学生，最重要的还是为了你自己。别说为工作你付出多少多少，头发变少了，眼睛近视度数加深了，各种大病小病也来了，老婆、孩子也顾不上了，因为你把团队弄好了，最大的获益者就是你。检验你是否把实验室和团队弄好了的唯一标准：你和你的学生在其中是否快乐？如果你和你的学生每天都处于不安、焦虑、担忧和无奈之中，你要好好反省自己了。所以，要经常以导师的身份问自己：你和你的学生们快乐吗？学会说话不管你的年龄有多大、头衔有多高、成果有多少，说话时千万别端着。大道理谁都懂，关键是你怎么深入浅出地表达出来。在学生面前说话，浅入浅出还好，深入深出还凑合，最忌讳的是浅入深出。本来很普通、很简单的道理，没必要非要故弄玄虚、引经据典，把学生弄得云里雾里的。试问，你和家里人说话也是这样吗？其实，像你在家里和亲人一样说话，就可以了。和个别学生谈话、几人讨论、例行组会甚至餐桌上，你都要学会自然表达。要松驰，要个性化、口语化，这会使你特别有魅力。说话时一定要有发自内心的真诚，真诚的表达比什么都重要。立好规矩“不以规矩，不能成方圆”。一个团队、一个实验室就像一个家，每家都有每家的规矩。立个好规矩，告诉学生们，什么是可以做的，什么是必须做好的，什么是可以忽略的，什么是坚决不能做的，这很重要。因为，人是有惰性的。在家里，对孩子从小惯什么样是什么样，在实验室和团队也一样，一开始没立好规矩，将来想再“扳”回来，难！适度威严知道何时该“呱嗒脸”，是一个好导师的必修课。你要知道，当你怂的时候，当你软弱的时候，当你没有主意的时候，当你怨天尤人的时候，学生们照样也会欺负你。但要切记，这种威严要适度，绝不能让学生退避三舍、敬而远之，惹不起躲得起。见你心存怯意，知你通情达理，这是做导师的最高境界。化繁为简让学生查资料、做实验、写论文等等，这些事情其实很简单，往往是被你自己弄得复杂了。“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。这个时候，你必须直奔主题。说明你最想要的结果，让学生弄清必须达到的标准，这就够了。简单，才有可能像手术刀一样精准，才能凸显真理。慎用加班八小时以外、周末、小长假和寒暑假是学生自己的时间，为什么非要让他们加班？当然，前提是学生必须在规定时间内完成规定任务，不然只能自己花时间去补。学生如果自己愿意呆在实验室，这也是他们的权利。不到万不得已的时候不加班，这是一条原则。因为，每个学生都有自己的私人生活，都有自己的一片小天地。如果任务紧急突击加个班没问题。但长此往，肯定不得学生的心。记住：作为导师，永远不要用自己的意志去绑架学生。否则，学生刚一毕业就删除了你的所有联系方式，自此之后老死不相往来，岂不是你这个导师的悲哀？有所不为每个实验室、每个团队都可能会发生“办公室恋情”，不管多小的团队都会；而每个学生都有“另一张面孔”，不论多么优秀的学生都会有。面对这些，你所要做的，就是什么也不做。不管，甚至是不问。这不是失职，更不是纵容。因为，所有这些都是生活的有机组成部分，发生了是情理之中，没发生纯属意料之外。朝令夕改一位好的导师总是善变的，甚至是朝令夕改。朝令夕改，说明你反应迅速，应变能力比较强。这是一个不断修正的过程，虚心接受学生的意见建议，及时改正错误的决定，只按正确的去做，勇于修正自己。这时，不用担心你的威信会降低，这样做，你在学生心目中反而会更有公信力。抑制冲动千万别发飙，千万别疯狂。有时，事情可以：停一停、看一看、等一等！你这时冲动，一准错。因为，很多事情并不是你以为的那样，冲动是魔鬼！学会冷静，是一种智慧，也是一个导师最基本的素质。

文|学个习原创文章，欢迎转发分享！研究生导师，到底有多重要？可以毫不夸张地说，在读研期间，所有与你读研相关的事情，可能都需要经过你的导师同意。比如，你的研究生开题、中期考核、更换课题、要去实习、发表论文、毕业答辩等等，都需要导师的参与以及导师的签字确认。这还只是在学术研究上对你的影响，除此之外，导师可能还会在你的生活、心理等方面带来影响。有一位已经退学的研究生同学说：“短短两年的读研生活，让他从一个自信、乐观、开朗的人变成了一个严重怀疑自己，内心极度不自信的人，对他内心造成了很大的伤害”。所以说，选择导师真的很重要，也希望大家能够认真对待这件事，不要太过于随意，你如果很随意，那估计导师对你也就会很随意。下面，就针对研究生选择导师的一些注意事项，给大家3点建议，希望每一位同学都能够快乐读研，快乐生活。1、选导师前，先想清楚两个问题在选择导师之前，建议大家先想清楚以下这两个问题。① 你是一个什么样的人？ 被动还是主动的人？喜欢被Push才能行动，还是喜欢自由自在，不喜欢被束缚？在行动上，你是一个主动的人还是被动的人？你的自制力怎么样？能不能主动管理好自己的事情。② 对于未来有什么设想？将来会不会考虑读博？对于未来，有什么设想，有什么规划，最重要的是将来要不要读博？针对以上这两种情况，我们选择的导师需要考虑的因素也会不一样。因为，这两个问题直接关系着你选择什么样的导师。2、选择的导师与自己的预期最好符合根据前面两个问题，我们在选择导师时最好选择跟自己预期一样的导师。比如，你是一个比较松散的人，需要有人Push你才能行动，那么，最好选择一个年轻又科研动力十足的导师。这些导师，多半还是硕导，只是个副教授，有升职称需要，同时，在学术上还有很大的进步空间。所以，这些导师可能会对自己的学生比较严格，要求也比较高，我们的时间可能会被发论文、做科研给安排得满满当当的。所以说，如果有同学对科研满怀热情，并且，抗压能力也不错，喜欢被Push，那么，选择这种类型的导师就挺好的。至少能学点东西。而有些同学，喜欢自由自在，对于学术研究也没有太大的兴趣，只想“混”毕业拿证走人。那么，就不要选择以上这种类型的导师，你可以选择“佛系”一些的导师，俗称“放羊型”导师。什么优青、万人领军、长江学者、千人、杰青、院士、等等。都是非常不错的选择。因为，这些导师已经属于“大牛”，在所研究的领域也是佼佼者，他们可能会很忙，谈项目、谈合作、经常出差见不到人，并且，带的学生又多。可能压根都顾不上指导学生，基本上都是靠学生自己在“野蛮生长”。所以，这就需要学生自己有很强的自制力，能够安排好自己的所有时间。不过，这类导师也有一定的好处，那就是影响力很大，项目、资源可能也会比较多，手下的学生不缺项目，这一点也是小导师无法比的。而如果有同学想读博，那么，在选择导师时最好选择一个“博士生导师”，这样可以直接转博，免去很多麻烦，导师也更愿意带。3、选择导师，人品好要排在第一位关于导师的人品到底有多重要，我想不用再或多强调了。看看最近两年不断传出的一些研究生“悲剧”事件就知道了。一个人品有问题的导师，不光会影响学生顺利毕业，可能还会影响学生的身心健康。轻则让学生抑郁，重则让学生严重怀疑自己，然后给心理造成创伤乃至于走向极端。所以说，在选择导师时，我觉得应该将人品放在第一位，人品可能要比学术能力、行政级别重要得多。但是，人品又不容易被看出来，不像学术能力(看导师是一作的论文和科研经历)，行政级别(看头衔，比如院长、系主任等等)那么容易看出来。所以，想要知道导师的人品，你可能需要动一些脑筋。下面教大家一些方法。① 向同课题组师兄师姐打听这是一个比较直接的方法，大家可以向他们问两个问题。导师会不会对学生进行人身攻击？以前的学生，都能不能顺利毕业？当然，这个方法可能不一定能够听到真话，所以还得需要自己判断。毕竟，在他们没有毕业之前，是与导师存在利益关系的，所以，也怕“得罪”导师。然后，可能会告诉你一些比较“模棱两可”的话，你就得聪明点，学会从话里听话。比如，他们可能会告诉你，“导师还行，就是要求比较严格了点”，那你最好别选。相反的是，如果能够从其他课题组的学生口中去了解你的导师，可能效果会更好。因为，同学们私下讨论都会说真话。比如，之前帮同学打听过一个导师，得到的反馈如下。② 通过自己的直观感受去判断在决定选导师前，最好与导师接触一下，可以见面，也可以通一次电话。然后，根据自己的交流情况进行判断，看看导师是不是一个比较纯粹，有啥说啥的人，比如，对你的要求，你所面临的压力等等，都能提前讲出来。如果，导师说话有点不着调，一直都在给你“画大饼”，还超级热情，那你可能就需要留个心眼了。有些人，真的很善变，前后完全就是两副面孔。比如，某邮电大学宣称“快乐科研”的那位姓张的女导师。所以，大家不要被“骗了”，选择导师还是要擦亮眼睛。最后，在大家选择导师时，一定要尽早，不要等着学校分配，否则就会被动。以上，关于研究生选择导师的一些建议，希望能够帮助到大家，快乐读研，快乐生活。感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发一下吧！

全国政协委员、重庆医科大学黄爱龙表示，当前我国研究生学位认定的相关制度尚不健全，很多问题亟待解决。其中较为突出的有：考评方式异化，“唯论文”倾向严重；认定标准“宽严不齐”，培养质量难保一致；缺乏细化的划分标准，毕业生质量“良莠不分”；认定程序不健全 ，极易导致“法律纠纷”。英国研究生评价“英国一直使用等级制对研究生毕业生进行分级评价，同样的硕士文凭会依据学生在校期间的表现不同，颁发不同等级的硕士学位。大部分分为通过、优和卓越3个等级。”他建议，尽快出台研究生毕业生等级划分细则及评价办法。对研究生毕业生进行等级评定，明确是几等学位，使国内的研究生毕业评价更加公平全面，为毕业学生以及企业提供更加合理的选择参考。落实看要两点1.制定不同考核方式及标准分学科制定不同的考核方式及标准。根据不同学科的课业要求与工作中相应岗位的实际需求，制定合理的研究生毕业考核方式及标准，如：是毕业设计还是毕业论文？是实践能力考核还是发表论文？还要阻止论文抄袭，即使以发表论文为主，也应当避免唯SCI、唯核心论文的倾向，避免将研究生当成学术机器的倾向。更应该严格按照培养目标，按照科学方案，按照规定程序授予研究生相应等级学位。2.设置全国统一学位登记备案此外，设置全国统一的研究生学位登记备案平台，供相关社会机构查阅和认定。人民网的投票：关键在于标准公平有人认为没必要每个行业各有一套标准，每个企业也有自己的考量，不需要一套标准专门对研究生分级，要是说研究生都开始分三六九等了，社会主义的最终不应该是人人自由平等吗，难道要社会退步？生活已经很难，前浪还要加码，说真的，要是工作好找，有几个愿意在学校继续的，很多时候没意义，赶不上通货膨胀，只能尽量赶上学历膨胀。为啥学历膨胀，这就是就业结构和生产率的问题了。唯论文化的根源不是毕业要求决定的？导师职称的评定也不看人品和能力啊不也是要论文和专利吗？那大家都在搞论文和专利有什么问题吗？谁不是要毕业和评职称…扯到最后只会让研究生越来越难考，应该对某些导师的人品做一做分级。看完一些评论，看得我不想考研了，本来就一直犹犹豫豫而且还不自信，老感觉自己考不上，现在看这评论都是导师压迫学生的，看得我害怕。网友评论：对导师也要分级评价，规范管理和监督网友：别再折腾学生了读硕阶段，绝对是导师问题比学生大，大部分考研的人还是愿意学习研究的，但是不负责任，不管学生的导师大把大把的。给学生确定了课题方向，开题后就当甩手掌柜，要不就是让下面学生给自己打工干私活，要不就是放权给下面小讲师管，这种情况学生自己能搞出什么来。有些好不容易发了篇sci可能第一作者还得让位小讲师，因为讲师们还要评职称。最后，为了毕业没论文就只能乱写写出版面费，论文质量有可能高吗？别一天到晚折腾学生，对研究生分级评定最后权还不是在导师手里，导师更肆无忌惮。

我们考研成功之后，又会面临一个选导师的问题。如果导师选得好，对于我们在研究生期间的帮助非常大。对于我们的深造方向与所取成就都有一定的优势。如果我们选择了一个不负责的导师，不会把所有的精力都投入到教学研究当中，而是只管把任务分配给学生，其它的项目都不管不顾了。那么你整个研究生生涯就会非常难过了。不仅不会提供你帮助，还会发生压榨学生，让你无法正常毕业的现象。那么我们到底应该如何选择导师呢？必须要遵循这四项原则，这样毕业后未来才会有更好的发展。是哪些原则呢？我们一起来看看。1、要选负责人品好的导师人品与责任心是选择导师的第一项原则，因为即使导师的能力再强，如果导师不愿意在学生身上花时间培养那也没有任何意义。毕竟在研究生期间，你能否正常毕业，能够在研究生期间取得什么样的成就。都取决于导师。有些不负责任的导师给学生布置很重的任务量，但是自己也不愿意花心思去指导学生。如果选择了这类导师，自身的成长也会很慢。为了更加全面的了解导师，我们在选择导师之前一定要做功课。可以去相关院校的贴吧，qq群咨询学校的学长学姐。也可以登录导师评价网，查看对导师的客观评价。也可以在网上查阅导师的论文，等做完这些功课，能对导师有一个基本的了解。再去选导师，就不会出错。2、根据你未来的发展规划决定每个学生在研究生期间想要得到的都不同，所选择的专业也大有差别。有的学生更加看重在科研上的成就，而有的同学则希望在研究生期间学习到更多的学习技能。因为需求不同，所选择的导师也不一样。如果你更希望能够在科研上有所造诣，那么最好选择年长的，在学术上获得很多大奖，头衔的导师。在学术界也有一定的影响力。这样在未来的学习沟通当中，能给你很多学术上的有效建议。但是如果你想学习很多技能型的知识，那么建议最好选择对待工作很热情的导师，因为这样的导师能接到很多项目，给你们提供很多科研实践机会。3、不能选太忙的导师有些导师是很有能力，也很愿意提拔帮助学生。但是因为自己的工作太忙，时间太紧张。不仅要到大学里教课，还要带研究生博士生，经常还要去其它省份参加学术会议。因为工作时间太繁忙，即使想好好指导研究生，但也是有心无力，时间不允许。因为工作上有侧重之分，可能导师就会把更多的时间花在参加学术会议以及其他方面，对于学生就没有那么伤心。毕竟一个人的精力有限，没办法样样都抓得很到位。也就是说并非越有能力的导师越好，如果导师很有能力但是太过繁忙也白搭。4、选择有能力有经验的导师导师的质量也有高低，水平也大不相同。如果导师科研能力不够，自然没办法带好学生，也没办法教授你更多的科研知识，在做科研项目的时候更多的是依靠自己去摸索，这样的成长是很缓慢的。一般来说，很难学到什么经验。导师是什么职称，发表过多少期刊论文，都是评价导师能力的重要依据。在选择导师之前，尽量多查阅相关资料，综合多个因素进行评价。遵循以上这4个原则，在选择导师的问题上才不会犯更大的错误。选择一个合适的导师，对于我们研究生生涯的发展很重要，希望同学们一定要引起重视。

来源：募格课堂 作者：小余近期，关于“导师将研究生当作廉价劳动力”、“导师行为指导规范”、“学生被导师奴役”等话题引起了学术界的热议。教育部也出台了《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》及正在研究制订《研究生导师指导行为规范》，这份规范已在一定范围内征求意见。众所周知，导师是研究生培养的第一责任人，承担着培养高层次创新人才的使命。改革开放以来，广大研究生导师立德修身、严谨治学、潜心育人，为研究生教育发展作出了重要贡献。但是也不乏一些道德败坏、不负责任的导师。比如“导师猥亵女学生事件”、“导师贪污腐败事件”等。因此急需制定导师行为规范准则，作为研究生你认为导师需要遵循哪些行为准则？在讨论之前首先分析一下研究生和导师的关系，正是由于“关系”的尴尬，才会有今天“处境”的尴尬。研究生和导师的关系：其实研究生和导师的关系是处于“学生和老师”及“科研同事”的临界点。既不属于普通的“学生和老师”的关系，又不属于普通的“科研同事”的关系，而是介乎二者之间。一方面，作为已经完成了义务教育和基本大学教育的研究生，进入到研究生院，不管你是硕士还是博士，都不再是严格意义上的“学生”，虽然还需要导师的指导，但你同时也必须要参与到导师的工作里面去，一起合作完成一个project、一个实验或者一篇论文。另一方面，这个研究生又不是严格意义上的导师的“科研同事”。作为科研同事，最重要的一个标志是具有相同的资历认证，一个还未通过资格考试、还没获得硕士或者博士学位的人等于是在业界或者学术界还没被认可，那么你就不能被算作导师的科研同事。正是由于这种处境的尴尬、地位的不对等及监管的不透明，研究生处处要听导师的，导师对研究生的论文、毕业等具有生杀大权，所以才会有很多研究生被导师奴役的案例出现。作为研究生你认为导师需要遵循哪些行为准则？1. 给予一定的指导这个是导师的基本工作，也是生而为师的道德，现在的一些导师实行“散养”政策，也就是对学生的学术研究不管不问，对学生的研究管的很少，有的研究生甚至到毕业三年都见不到导师几面，如此少的见面机会何谈指导，这种“正经”的学术指导不多，而生活中的杂活还挺多，除了帮老师取快递，看孩子、订外卖，就没有学术上的交流，即使有学术生的指导，导师更多的是批评为主，更提不出任何有建设性的建议，只会纸上谈兵、泛泛而谈，根本就不能实际操作。2. 不过分侵占学生研究成果老板抢一作这是很多研究生都遇到过的事情，好不容易把文章写好了，能投了，没准还会遇上个摘桃子的，老板一堆道貌岸然的话，告诉你共同一作是一样的，结果他非要排第一。既然一样，为啥他不排第二呢？找工作的时候，谁管你共同一作呀，排第二就是二作。自己辛苦写出来的论文反而不是自己的，甚至自己连挂名的资格都没有，因此比较苦逼的是论文发出来了喜出望外的去查询发现根本没有自己的名字，论文作者中平白无故出现了师母或一些自己根本不认识的人。3. 尊重学生的人格对每个学生公平对待，不要歧视偏见，不捉弄学生，坦诚对待学生，能够听取学生的意见，理解学生的困难，平和对待学生的缺点。不当众侮辱学生，不对学生私生活指手画脚，平时少骂人，有不对的你就指出来，你不说，光说学生写的东西就是坨屎，逻辑不通，可是学生咋知道到底哪里不通。4. 因材施教、分类指导不同学生之间确实有能力上的差距，比如两个学生，A比较优秀，B相对能力差一些，如果导师把心血花在A身上，A能发顶刊，能找到很好的位置，对A相对放养，A至少保证做出合格的工作能毕业没有问题。把心血花在B身上，B能毕业，不花在B身上，B达到毕业水平都成问题。因此需要根据需要分类指导不同的学生，不要一刀切。5. 不要损研究生利己当导师和学生的利益出现不一致的时候，导师能试着站在学生的角度思考问题，学生和老师的利益在绝大多数的时间里是高度一致的。但是在那些利益有时不一致的时候，做出了研究、发表了论文，学生想要毕业继续职业发展，导师也许希望学生能趁热打铁多做几个相关的课题。两者的想法其实都是有道理的，但是导师是不是愿意坐下来谈谈，尽量有一个折中的方案，保证双方的利益都不要有太大的损失？6. 不以赚钱为目的培养研究生研究生导师首先要明白自己既然是研究生导师就应该是一个老师，老师是以育人为目的的，不是为了赚钱为目的的。7. 知之为知之，不知为不知老师也不是完人，有些知识可能没有涉及到，但可以与学生共同探讨，而不是一个劲的问，你认为怎么办。8. 不得随意延期学生导师设置的毕业条件要合理，不随便延期学生，学生求学也不容易，大家伙都是为了生活，导师不要为了自己的生活好（让学生帮助扛活），而随意改变他人的人生生活。9. 适当发放生活补助有项目资金或学校有补助的话就给学生多少发点补助吧，国家给的一个月600只能勉强维持生计啊。10. 不能让学生做太多与科研无关的事学生的主要任务是学习，你的主要职责是指导学生学习，而不要过多的让学生帮自己干私活，比如看孩子、取快递、订外卖，外出给自己扛其他的私活。11. 坚守廉洁奉公底线严于律已，清廉从教，不得以任何理由索要或收受研究生及家长的现金、礼金、有价证券、支付凭证等财物，不得签署虚假意见，违规委托他人填写各培养环节的鉴定意见或评审意见。12. 品德上要诚信一个出尔反尔，两面三刀的导师，下限是极低的，作为他的下属和学生需要承担的风险极大。13. 要有担当学生兢兢业业的为导师的项目和私人公司干活，项目出了意外，第一件事就是先把自己撇清，那之后还有谁愿意全心全意帮导师。14. 不要过多刁难学生不要为人欺软怕硬，在高官、学术大牛、机构领导面前低三下四，在学生面前言行放肆、百般刁难。15. 不要急功近利当前学生的评价、导师的晋升都是一切向论文看齐，不要急功近利的粗制滥造论文垃圾，为了自己的晋升让学生把大量时间浪费在制造学术垃圾上。16. 不要过多干预学生就业一些导师一心劝学生读研读博，学生想去实习百般阻挠，因此导师不应该通过各种手段阻止无心学术一心求职的学生去公司实习。总 结导师应该以培养人才为中心思想来搞科研，毕竟身为硕导或者博导，培养学生是本职工作。而不是把学生当作为了发paper，拿grant，完成企业订单的劳动力。科研成果是学生和导师共同奋斗的目标，学生是导师追求科研理想路上的伙伴，而不是为了达成目的的棋子。因此导师应该与学生达成一种良性的“合作”关系，而非“剥削”关系，这样才是一种利益一致的和谐关系。

研究生导师可以对我做哪些，哪些又是不能对我做的，作为我的导师应该为我做什么，我的研究生导师到底是不是合格的？作为我的研究生导师，都应该清楚的认识这些问题。我的导师，你能对我好点吗？研究生导师前不久，江苏省特意对研究生培养过程遇到的问题了详细的研究，并对研究生导师提出了10个不能做，对研究生导师职业道德规范做了明确规定。具体包括不能纵容对研究生学术不端行为（论文抄袭，剽窃）的指导；不得安排研究生从事属于私人领域和家庭生活的事务，也不得安排研究生在其感兴趣的单位从事与其学习无关的工作。也就是说我的导师不能随意安排一些对于学习无关紧要的事情给我做。研究生毕业教育部日前还颁布了“新时期高校教师职业行为十条规则”，确立了教师专业行为的基本规范，明确了高校教师专业规范的底线。还有一项明确规定，“不得要求学生从事与教学、科学研究或社会服务无关的事务”。教育部都有明文规定了，我的导师以后哦你能让我少做一些与教学和科研无关的事吗？研究生导师我们都叫他为老板，实验室管理也越来越具有企业家精神。有蛮多学生肯定抱怨过，就是在给导师打工，一些乱七八糟的都要做，啥事都要管着，甚至就是老板身边的大管家一样，沦为导师的廉价劳动力。有些学生一进学校就被直接派去参加由导师进行的企业项目，这样做对于学生的学习会有延误，感觉有种被导师利用了。所以，网友将上述规定解释为严禁叫家教为老板，让学生免费为导师打工，者对于学生来说是很不合理的。研究生研究生导师的主要工作就是培养学生的学术能力和关心他们的成长。如果一味的将导师称之为老板，这本身就是一种极不健康的师生关系，严重损害了大学导师的形象，无法提高研究生培养质量，而且激化了师生矛盾，甚至可能导致师生关系恶化，激烈的冲突，最后造成悲剧的发生。我的研究生导师，以后请您对我好一点。

大家好，我是小白。最近小白收到了来自某高校教育学博士、副教授、硕士生导师的一篇投稿文章，告诉大家考研初试结束之后需要做的五件事，内容干货且权威。准研究生，叫你呢，快来看看未来的研究生导师给你的一封信！2020年的研究生初试已于上月28号结束了。奋战了一年乃至更久的考生终于可以从起早贪黑的初试备考中解放出来，好好睡个懒觉、吃顿美食、追个剧了。只是，休息完之后还需要注意现在还不是放松的时候，因为初试只是考研的第一步。要知道，复试的残酷性远远大于初试，能否好好利用初试后的这个时间段，决定了最后能否在复试中胜出。1、估分确定上线可能性趁着对答题内容还有印象，参照网上给的参考答案估一下总分，然后对比往年分数线，这个时候能否上目标院校的复试线心里就有一个底了：在目标院校复试线以上，那现在就可以全力准备这个学校的复试；如果没有达到但成绩还行，能够上国家线，则可以考虑调剂。2、准备笔试和面试根据往年规律，今年2月中下旬各省份会陆续公布考生的笔试成绩。3月上旬，34所自主划线研究生招生单位将公布复试分数线；3月中下旬，教育部考试中心将公布全国统一分数线。因此，研究生复试一般在3-4月份。在初试和复试之间的这个时间段，是准备复试的黄金时间段。对于进了复试的考生而言，可以说复试决定成败！千万不要觉得自己笔试成绩靠前就一定能上，从而掉以轻心。也不要觉得自己靠后，就一定成功无望。如果你想考上，就一定要给予复试足够的重视：笔试成绩靠前的，通过复试保住排位；笔试成绩靠后的，通过复试加分从而提升排名。复试一般包括“笔试”和“面试”。笔试一般有专业课笔试，面试有自我介绍和专业问答等环节。每个学校可能略有差别，但大体内容一致。为稳妥起见，考生应提前查找目标院校往年的复试通知，查找具体复试内容提前准备，比如：专业课笔试什么科目，有没有相应的参考书目，往年真题是否能够获取等。值得注意的是，受疫情影响，今年一些院校还会采取网上面试的方式，如何针对网上面试进行特殊准备也是考生需要思考的问题。3、了解并联系意向导师如果觉得自己初试成绩还可以，上线的可能性很大，可以提前了解一下目标院校的导师队伍，并从中初步确定导师意向。能有熟人多方打听、了解其为人处事为学等多方面情况当然最好。这个时候联系导师有几个好处：第一，提前让导师了解你，对你有所印象。一般导师也会参加考研复试面试，这个时候有印象就是一个加分项。第二，导师对复试内容无疑更加了解，可以给你有针对性的指导，当然前提是你要主动、虚心询问。第三，好导师一般都比较吃香，你先联系就能够占得先机。4、考虑调剂院校和专业谁都想上自己理想的大学，然而现实是，我们可能就差了那么一点点。如果不想二战，调剂就是一个选择。如果能善加考虑，调剂之路未必就差，只不过我们需要思考调剂时应重点考虑什么。关于这一点，很多考生和家长未必清楚。在我看来，调剂应重点考察「学校」、「学科」和「区域位置」。当然，不只是调剂，考研院校选择也主要看这三点。1、学校：学校实力如何，决定了你研究生文凭的含金量。在今天这个社会，你的出身很重要，因为你的出身往往代表了你的能力。可能调剂一个211比较难，但偏远地区的211呢，比如石河子、新疆大学等。如果211难，老牌且实力靠前的一本有没有？2、学科：学校实力和学科实力总体上是一致的，但也有学校一般，但这个学科很厉害的。在学科上，它有没有博士点？有博士点，以后万一你想考博了还可以近水楼台先得月。即使不考博，博士点也代表了它的学科实力和水平。这个学科在全国的位置如何？如果靠前，说明学界认可度高。3、区域位置：是不是发达地区？是不是省会？城市面貌、经济发展水平、人文环境如何？毕竟，读研并不只是读“大学”，所处的城市也会给你滋养，未来你也可能留在这个城市。综合以上三个因素后，选择就有了范围，符合条件的也自然少了。这个时候可以多看几家，查看他们往年是否招收调剂考生，具体又有什么要求，并在分数线出来之后密切关注，及时联系，表达你的调剂意向。5、复试材料展“亮点”初试只能看到一个分数，而复试是面对面的，这个时候考生的综合素质和准备情况就会显现在考官面前。这个时候复试能否脱颖而出，就看你是否呈现了你的“亮点”，给了考官选择你的理由。换一个角度想，如果你是考官，你会录取什么样的学生？大学出身无法改变，但你的精神面貌可以改变。读书期间的成绩也无法改变，但如果你成绩够好，当然可以在自我介绍时说一下你大学期间的GPA。你成绩平平，但实践能力强，又有特长，你也可以利用面试机会“透露”。……这些都需要你用心准备复试材料，如简历、大学期间的科研成果、各类获奖证书等，面试时可以精心准备的个人材料形式提交给考官，通过材料和你的当面陈述充分把你的亮点呈现出来。总之，要想考上，就要珍惜每一个表达自己、让别人了解你的机会！—— 硕士导师 张老师