研究生导师发论文

点击上方“3D视觉工坊”，选择“星标”干货第一时间送达本文募格学术撰写。参考来源：吉林大学官网、科学网等。近日，吉林大学研究生院发布文件《吉林大学关于加强对研究生在学期间公开发表论文等学术成果管理的通知》，因内容涉及校内研究生论文发表要求，引起很多研究生的注意。其中包括：研究生在学期间公开发表论文或其他学术成果投寄或申报前均应通过研究生指导教师审核同意，并就成果名称、署名人、登记时间等关键内容进行登记。而研究生在学期间未经研究生指导教师审核同意公开发表的论文或其他学术成果，不得用于评奖、评优、申报各类项目和学位论文成果要求等。这也引起了大家的热议，研究生读研期间发表的论文，必须得经过导师同意吗？我们先来看看规定原文：吉林大学关于加强对研究生在学期间公开发表论文等学术成果管理的通知各研究生培养单位:为进一步加强学风建设，规范学术行为，维护学术诚信，严明学术纪律，完善学校学术规范教育制度，引导研究生自觉恪守学术诚信，遵循学术准则，根据《吉林大学预防与处理学术不端行为实施细则》(校发〔2016〕524号)相关要求，现对研究生在学期间公开发表论文等学术成果提出如下要求:1.研究生指导教师应对其指导的研究生进行学术诚信教育和学术规范指导，对研究生公开发表论文或其他学术成果应进行检查和审核。2.研究生在学期间公开发表论文或其他学术成果投寄或申报前均应通过研究生指导教师审核同意，并就成果名称、署名人、登记时间等关键内容进行登记。3.研究生在学期间未经研究生指导教师审核同意公开发表的论文或其他学术成果，不得用于评奖、评优、申报各类项目和学位论文成果要求等。4.请各研究生培养单位根据通知要求，结合本单位学科实际制定相关规定和流程。研究生院2020年10月16日新规引热议研究生为什么不能私发论文？其实关于研究生究竟能不能私发论文的讨论，也算是一个老话题了。按照我们正常的流程来说，研究生的论文需要经过导师的指导，未经允许发送肯定是不合适的，但实际上，发文章完全不带导师“玩”的研究生还挺多，不过背后，多多少少也有点原因。学生委屈：如果不是导师太“坑”，谁会愿意私发论文？笔者朋友去年靠着自己私发的一篇论文总算凑够毕业要求毕业了。导师对这种先斩后奏的方法很生气，一直到毕业了两个人也闹的不太愉快。我问他为什么“胆”这么大，朋友表示自己也很无奈，导师一直让做横向项目，项目做不完论文不让发，再加上去年自己独立搞出来的成果，署名到最后成了二作。一作是导师和学生B，心里更是堵了一口气没法说。要个二作对自己以后基本没任何帮助。为了不延毕，就偷偷发了一篇。我心了然，朋友的这个情况，在学术圈并不是个例。事实上，由学生私自将团体研究成果发表是极其罕见的，这种行为一旦查实基本可以断送该学生的学术生涯；所以，实际存在的一般是学生将本人独立完成的论文在不通知导师的情况下进行投递。而这样做，就是因为导师将A学生的研究成果整理成文，而将本人、或B学生列为第一作者，这种情况并非个别，而是普遍存在。究其原因，是许多导师认为课题组的所有产出都为导师自动拥有，并且署名人员和顺序也由导师一人拥有决定权。而这也是导致很多学生私发论文的根本原因。再加上，导师如果卡论文不让发不让毕业，我自己再不私发岂不是断了后路？毕竟延毕事大，总要自己为自己负责。导师委屈：私发论文出事算谁的？但同样的，一些导师也很委屈，研究生背着我发了论文，结果被查出来学术不端，那这算谁的？还有一些导师认为，研究生在课题组用我的仪器，用我的经费，结果一篇论文写出来连招呼都不打就发了，我连个署名权都没有吗？也有一些网友猜测，此次吉林大学出台这样的政策，很可能是因为在近几年教育部下发文件严查研究生论文的环境下，出过很多学术不端的事情，但追责过程中出现责任分不清的问题。因而学校才会出此下策。总体来说，此次新政的发表，还是引起很多学生的不满。大多数也是害怕无法毕业，被压榨等。其实，关于学生“私自”发文的问题，解决方式也很简单，因为这本质上就是个署名问题。首先明确一点，学生在隐瞒导师的情况下私自做其他课题是极不妥当的，比如私下接受公司委托做外包，或擅用本课题组设备和经费做其它课题组的实验。但应允许这种情况存在：经过合格实验室训练和已完成一个或多个课题的硕、博士生，提出一个创新性的观点，与导师讨论后以此为方向进行研究。若导师在此过程中未做实质性的指导、未撰写文章、也未进行修改，应由学生自己拟定作者署名，而不应该是自动拥有署名权，甚至通讯作者署名权。事实上学生绕过导师发表论文，基本100％是为了按时毕业并拿到学位证，因为他们提交给导师的上一篇文章多半已不能按时发表。因此，若导师能够理解学生按时毕业的心情，在修改和投递文章上再积极一点，大多数学生应该不会行此下策。都明知到是得罪老板的事还非要去做，肯定也是学生权衡利弊的后果：是得罪导师但按时拿到学位，还是不得罪导师但不能按时拿学位找工作？若导师能理解学生按时毕业的心情，学生也能够在发表独立研究成果时知会导师并讨论合适的署名顺序，那么“私自”发表论文这种事是完全能够避免的。本文仅做学术分享，如有侵权，请联系删文。下载1在「3D视觉工坊」公众号后台回复：3D视觉，即可下载 3D视觉相关资料干货，涉及相机标定、三维重建、立体视觉、SLAM、深度学习、点云后处理、多视图几何等方向。下载2在「3D视觉工坊」公众号后台回复：3D视觉github资源汇总，即可下载包括结构光、标定源码、缺陷检测源码、深度估计与深度补全源码、点云处理相关源码、立体匹配源码、单目、双目3D检测、基于点云的3D检测、6D姿态估计源码汇总等。下载3在「3D视觉工坊」公众号后台回复：相机标定，即可下载独家相机标定学习课件与视频网址；后台回复：立体匹配，即可下载独家立体匹配学习课件与视频网址。重磅！3DCVer-学术论文写作投稿 交流群已成立扫码添加小助手微信，可申请加入3D视觉工坊-学术论文写作与投稿 微信交流群，旨在交流顶会、顶刊、SCI、EI等写作与投稿事宜。同时也可申请加入我们的细分方向交流群，目前主要有3D视觉、CV&深度学习、SLAM、三维重建、点云后处理、自动驾驶、CV入门、三维测量、VR/AR、3D人脸识别、医疗影像、缺陷检测、行人重识别、目标跟踪、视觉产品落地、视觉竞赛、车牌识别、硬件选型、学术交流、求职交流等微信群。一定要备注：研究方向+学校/公司+昵称，例如：”3D视觉 + 上海交大 + 静静“。请按照格式备注，可快速被通过且邀请进群。原创投稿也请联系。3D视觉从入门到精通知识星球：针对3D视觉领域的知识点汇总、入门进阶学习路线、最新paper分享、疑问解答四个方面进行深耕，更有各类大厂的算法工程人员进行技术指导。与此同时，星球将联合知名企业发布3D视觉相关算法开发岗位以及项目对接信息，打造成集技术与就业为一体的铁杆粉丝聚集区，近2000星球成员为创造更好的AI世界共同进步，知识星球入口：学习3D视觉核心技术，扫描查看介绍，3天内无条件退款圈里有高质量教程资料、可答疑解惑、助你高效解决问题觉得有用，麻烦给个赞和在看~

不论是硕士毕业还是博士毕业，有一部分人可能因为某些原因，比如评职称、申项目、应对单位考核等，需要发表一些论文。但是到了新的单位之后，手头可能没有充足的数据，这个时候就想起自己在研究生期间，还有一些数据没有发表。那么这些数据是否可以发表论文呢？需不需要经过原来导师同意？本期话题，伊棋就来和大家聊一聊，研究生毕业之后能否用在读期间的实验数据发论文。1 研究生期间的数据成果，归原导师所在课题组，发表前必须经过老师同意。读研究生的时候，所做的项目一般都属于老师的课题。老师的科研项目一般是有项目经费支持的，比如说国家自然科学基金，或者是省市级的一些科技基金。在这些经费支持下，所做出的研究成果都归导师所在的单位所有，所以发表论文需要用到哪些数据，都必须经过导师的同意，才可以发表。我们知道有些学校现在研究生毕业时，已经不要求发表论文，导师可能会对课题进行把控。你的实验数据可能只是课题中的一部分，或许还需要后来的几位同学研究之后，才会整理发表出来，以形成系统性的学术论文。所以很多研究生的数据老师没有急着发表论文，其实是有这层原因的。2 能否发表论文可以与导师沟通那么很多同学其实面临我前面提到的一些问题，比如职称、申请项目等需要论文。其实完全可以和自己原先的导师进行沟通联系的。导师也会考虑你的实际情况。如果他同意你对数据进行整理发表，那么恭喜，但是要注意论文的单位排序肯定是导师单位排第一，而你在的新单位可以排在第二。导师毋庸置疑肯定是通讯作者。3 为什么导师是通讯作者？我们发表论文的时候，总会看到有一个作者的右上角标了一个星号，这是通讯作者的意思。作为通讯作者，本身是要对论文进行负责的，也就是说课题研究思路、整个课题的规划、数据真实性等都是由这个通讯作者负责。而排在第1位的作者，一般是实验的执行人或者是论文的撰写者。其他在文章署名里面提到的人，对文章都有或多或少的贡献，根据他们贡献的高低，进行先后的排名。通讯作者是要对学术论文进行负责。比如论文数据受到质疑，认为是造假，这时通讯作者就有很大的责任，他必须提供原始的实验记录等相关证明材料。一旦发现造假，通讯作者肯定是要负全部责任的。4 不经过导师同意发表了论文会怎样？假如说你没有经过导师同意，自己发表这份数据，被导师发现之后，他有权向通讯社发邮件撤销这篇论文。期刊编辑部会根据导师提供的证据，对文章进行审核，并做出撤稿决定。一般研究生毕业之后，所有的原始材料，包括实验记录本等等，都留在了导师单位。这时你如果提供不出原材料，那就没有办法证明这份数据是你做出来的。这时分两种情况：一种是你不承认数据属于导师，但是没有原始数据证明数据的真实性，因为原材料实验记录都不在自己手里，这只能说明数据造假；另一种情况是你承认数据属于导师，这份数据不属于你。无论哪种情况，导师均有权力撤销你发表的论文。综上，如果想拿研究生期间的数据发表论文，一定要和导师进行沟通。如果说导师对数据没有保留的要求，那么他会同意的，当然署名单位肯定是导师第一单位，而你在的新单位可以挂第二单位。如果导师不同意，你又确实有困难，你可以把自己的难处和导师说明，他或许会给你从其他地方找一些数据让你来发表。所以，发表论文前一定要和导师沟通，切忌掩耳盗铃，自欺欺人。我是伊棋，生物博士，你如何看毕业后发论文要不要与导师沟通？欢迎留言，我在评论区等你。

对于研究生二年级的同学，此刻正在忙碌的就是自己的研究生毕业论文，有些学生说不定此刻已经写完了毕业论文；还有一些同学连论文题目都没有，不知道写什么。但是还有一种情况就是你的研究生毕业论文题目是你的导师强行指定让你写的，对于这些学生而言，如果题目适合自己的话，那么还算容易，但是如果导师指定的论文题目研究意义不大，数据又没有，那么你的研究毕业论文就很难写了。那么为什么一些研究生导师喜欢给自己学生指定论文题目呢？我认为有三方面原因：第一，这是由导师的研究方向导致的。由于研究生与学生之间关系属于“师徒”关系，老师自然希望学生能写自己研究方向方面的论文，这样可以扩展在这方面的研究成果，方便导师对毕业论文的指导，减轻以后论文开题答辩、论文修改等方面的难题。因此一些研究生导师喜欢给学生指定论文题目。第二，这是由导师的课题内容所决定的。一些研究生导师申请了一些课题，在课题完成过程中，会有一些学术成果，一些学术问题，因此一些导师把这些问题转化为论文题目，让毕业学生来写。这样既让学生完成了毕业论文，也方便自己的课题方便结题。在实践中，这样的现象更为普遍，确实存在一些导师为了课题结题，而给学生指定论文题目的现象发生。第三，这是由一些导师的性格导致的。作为研究生而言，里应接受导师的指点和帮助。但是也存在着一些瞎指挥的现象，比如一些导师其实已经不从事学术研究了，从事行政方面的工作，但是导师性格比较强势，喜欢在指导学生论文写作过程中指定题目让学生写，学生为了能少挨骂也只能硬着头皮写。那么为什么这些导师没有考虑学生的实际感受，强行指定论文题目让学生来写呢？我个人认为有两个原因：第一，这是由于导师和学生之间的地位不平等所导致的，研究生导师能决定学生能否顺利毕业，而学生仅仅是一个知识接受者的身份，只能接受管理，不然吃亏的还是学生。第二，这是由于导师权利缺乏监督导致的。一些学校还没有专门的部门对导师的师德师风进行监督和约束，当学生和导师发生纠纷和矛盾时候，学生的权益无法保障。因此很多研究生导师没有考虑学生的实际感受。

本文由掌桥科研整理，平台提供中外文献检索获取服务，拥有1.8亿+篇，月更新百万篇，是科研人员与硕博研究生必备平台之一。掌桥科研最新科研成果学术论文下载网站：zhangqiaokeyan.com/来源 | 马军科学网博客作者 | 马军，兰州理工大学教授2020年是淡化SCI论文呼声最强的一年，SCI论文的发表和检验让诸多群体承担了太多的责任和利益。青年教师职称晋升，项目申请和研究生学位申请等都需要一定的代表作来检验申请者学术水准是否达到，毕竟SCI论文的发表都是经过了比较严肃的同行评审的。SCI论文的学术贡献检验是需要一个周期的，甚至是几十年的周期来检验，虽然多数SCI论文发表的结果都是非常平庸的，因为太创新的论文基本上很难发表出来的。学术编辑和审稿人习惯于接受那些符合传统观点和经验，但却有一些花样包装和吹嘘的稿件，这样显得靠谱一些。只要发表在那9000多种SCI收录的期刊上，就可以声称自己的论文是SCI论文，更夸张的是一些人把还在投稿，审稿的论文叫做SCI论文^_^。因为每个期刊是有影响因子，发表在不同的期刊上那么吹捧的力度就不一样。大学也是分级的，参加学术会议的胸牌上如果印刷的单位是985，双一流大学，那么参会代表的逼格和光芒顿时高大了许多，当然，在一些末流和四流大学也有一些知名学者，他们无需挂胸牌也是光芒四射，这是靠学术实力和影响力说话。每一份SCI期刊可以当做一个学术俱乐部，有自己固定的VIP会员和普通会员，虽然每个期刊都预留了一定的门洞来辞旧纳新，吸引新的潜力派和实力派学者加入，但如果没有资格老的引荐，进入这个俱乐部到该期刊发表论文还是有一定挑战性和难度的。在没有明确文件禁止学位授予和发表一定等级和数量SCI论文挂钩的高校，研究生毕业的学术要求给学位申请者和导师带来的很大压力。硕士研究生培养目标和要求比博士研究生培养要求低，进入不同的课题组，导师对研究生的学术成果要求完全不一样。一些导师甚至指定了研究生毕业必须在指定的期刊发表几篇论文，不允许自己研究生在影响因子低的期刊发表论文，甚至要求研究生发表论文的成果署名顺序和单位（如导师第一，培养单位第一，不允许挂其他单位等）必须如何如何，禁止研究生独立发表论文等。1. 研究生能不能独立发表学术论文呢？一般而言，研究生进入培养单位和某个课题组，导师可能指定了研究方向和具体课题，还有一些导师就根本没有指定和指导研究生具体做什么，研究生完全是自主探索。在鼓励交叉学科研究下，如果能达到毕业学位的学术要求，研究生独立开展一些研究，如果以论文形式发表，只要不存在学术造假，导师不认同其学术观点的情况下，研究生应该可以独立投稿，文责自负。万一哪篇论文的结果后来的研究论证是不正确的，导师也无需承担责任，撤回发表的论文或者发表勘误来补充说明就行，科学研究就是在不断试错中前进的，进步的。完全禁止研究生独立署名发表论文是不科学的，也在一定程度上压制了研究生的创新性。如果其导师不愿意帮助研究生修改论文，本学科的青年教师，副导师或者校外同行合作者也是可以提供一定的帮助，作为导师无需干预这个过程，如果导师要署名就要全力以赴的修改和润色论文，保证论文数据的可靠性和准确性，保证研究结果陈述的科学性。2. 只做项目，挤兑研究生从事基础研究的时间是自私的。一些工科导师的横向课题非常多，鄙视和轻视对基础研究的投入，招收到研究生后主要精力让研究生当廉价劳动力，只求完成一个又一个的横向课题，不愿意聆听研究生学术探索过程中的进展，不愿意解答和指导研究生完成学位论文过程的提问和疑惑，一定程度上抑制了研究生进行科学探索和基础研究的积极性。一味的参与导师横向课题，希望帮导师做够了项目，赚够了钱的时候导师能绿灯放行自己的答辩。这种情况下一方面要私下做自己的基础研究，发表论文和申请专利达到学校对学位授予的基本要求，撰写大论文，还要把主要精力集中于完成导师交代的横向课题上，长期的劳累和注意力转换可能会诱发身体疾病或者心理崩溃，产生极端事件。在当前面向“立德树人”的要求下，关心研究生的学术成长和心理健康是每一位导师的责任。3， 量变到质变，研究生培养单位要切实维护研究生的利益。和一些同行交流，实际上某知名学术网站上虫友也频繁吐槽类似的话题，导师不让在低影响因子的期刊发表论文，认为研究生必须在很高IF的期刊发表论文，在低IF期刊发表论文都是垃圾和无用的。而且声明在低IF期刊发表论文不计入毕业条件，甚至不让研究生阅读低IF期刊的论文，只能看Nature, Science等一流期刊论文，这让一些研究生感到非常压抑。客观来说，一流期刊发表的论文强调显著的创新性，理论和实验的统一，但对多数培养单位来说，要保证实验条件是有难度的，即使有了好的设备做出了好的实验结果，却不一定有靠谱的理论解释的。科学发现有一个逐渐积累的过程，重大发现比买彩票难多了。个人以为，研究生和培养单位应当允许研究生在低IF期刊发表论文，只要支撑学位论文的内容是系统化的，结果和结论是正确的，经过盲审评议能通过就该授予相应的学位。如果研究生发表的系列小论文足以支撑学位论文的学术要求，即使导师不同意答辩，研究生可以申诉，培养单位应该组织专家来初评该论文是否达到了基本要求，符合基本要求的学位论文应该送审，如果盲审通过了就给予答辩机会，而不能给予导师太大的权利来决定研究生是否可以答辩。权利永远是一把双刃剑，用好了利己也造福社会，用错了引火烧身也将危害他人和社会。

2020年注定是一个不平凡的年份(好像庚子年历来如此)。在我们忙着见证历史的时候，春天翩然而至，伴随春天而来的又是一个毕业季，同学们，你们的毕业论文改完了吗？你们的论文查重过了吗？你们的答辩准备好了吗？今天咱们来说说毕业论文写作方面的事。作为老师，多年指导毕业论文，感慨颇多！毕业论文年年指导，同学们该犯的错误一样不少，论文指导的过程真是一言难尽：学生费劲，老师崩溃。老师的车轱辘话说了一筐一筐，同学们犯的错误还是一样一样。有的同学听不进老师意见，修改意见不仔细看，让修改的地方不修改，原模原样很快又发回来，错误重复出现、甚至一错再错，请体谅一下老师吧，错误真的不能一再的犯。有的同学个性很强、主意很正，根本不听指挥，以为自己写的很不错，在修改论文的时候跟老师争辩呀、抱怨啊，总认为自己写的很有道理。你要写得好，老师怎么会舍得折磨你，舍得让你难过？老师跟你有仇吗？如果写得好，阿弥陀佛，老师会很高兴的，那会省多少的事啊。同学们，咱们的目标是一致的，都是想让毕业论文顺利过关，老师恨不能把你们扶上马再送你们一程。请记住，在这世界上真正希望你过得比我好的，除了家长，就是老师了。老师如果让你修改论文，那一定有修改的道理。如果每指导一个学生，提出论文修改意见时，就像老师去参加论文答辩一样，费尽口舌地一遍遍的说为什么要改、如何改，你还不听，那老师也是很崩溃的。你如果实在想坚持自己的观点，应该好好琢磨一下自己的想法能不能自圆其说，千万不要钻牛角尖。一般来说，希望同学们能不矫情就别矫情，如果实在矫情，一两次就差不多算了，如果还咬定青山不放松，那论文真的就没法指导了，经历数十载指导论文的历炼，指导教师基本上都练就了孙悟空一般的火眼金睛。同学们一定要虚心接受老师的指导，对照让你修改论文的意见，认真的修改。论文一定要符合规范，说句实话，每个同学写作论文的能力高低各不同，无法强求，但论文写作的态度一定要端正，态度决定一切，细节决定命运。论文的规范一定要做到精益求精。论文的语言不能胡拼乱凑，每一段话每一个句子，一定要通顺。有的论文一看就是同学自己写的，不是抄来的，为什么呢？因为每一句话写的都不通顺，非常别扭、非常拧巴，看的老师头痛不已。同学们从小就上语文课，就学习写作文，写论文与写作文一样，语言一定要清楚明了，不能有语病。如果实在不知道如何写的话，每写一句话，自己把这句话进行缩句，缩到只剩下主谓宾，看看通顺不通顺，如果一篇论文从头到尾，每句话都让老师标注出来进行修改，老师的内心是承受不了这么低级错误折磨的，真的会抓狂的，每到毕业季，在修改同学们论文的时候，老师们经常在神魔之间自由进行切换，毫无违和之感。关于论文的注释，如果同学们在论文中引用了别人的一句话，那一句话出现在已出版刊物中的第几页是很确定的，只需在注释中把这页的页码标注清楚即可。但有的同学在注释中却是把这个文章从头引到尾，比如某句话出自某篇文章，某篇文章发表在《中国法学》2019年第1期，该文章的版面位于第13页至第17页，有同学就在注释中标注该句话的出处为“第13至17页”，但是，该句话实际上仅出现在第14页，那么，应该直接标第14页就对了，根本不需要标注“第13至17页”。当然，也有可能会存在跨两页的情况，那就将这两页都标注出来即可，但不可能存在一句话跨两页以上的情况。更有甚者，有的同学甚至把整本杂志的页码都标注出来，从第一页一直引用到最后一页。在这里，特别提醒一下经济法学专业的研究生们，一定要特别注意，本学科的硕士毕业论文，建议同学们不要引用硕士学位论文，因为学位论文水平参差不齐且没有公开出版、质量无法保障，很多硕士学位论文的质量可能还不如你们。此外，被学院列入负面清单刊物上的论文，也不要引用，切记引用这些层次的论文，会拉低外审专家和答辩委员对你论文的评价。一般来讲，硕士毕业论文的注释至少得有五、六十个，本科毕业论文至少也得有十五个左右，最好选择本专业领域内高质量的、有学术新颖性及代表性的著作或论文做注释来源。如果你的论文论述不透彻、行文不流畅、结构又单薄、注释还少，且主要还是引用的硕士学位论文和列入负面清单刊物上的论文，那你一定要当心，你的论文在外审时会面临巨大风险。千万不要置之不理或抱侥幸心理，否则评委很生气，后果很严重。关于摘要，摘要应该分为两段，第一段是选题意义，第二部分是本文共分为几个部分，把每一个部分的核心内容进行浓缩，择其要点。摘要下面是关键词，而不是关键字，关键词一般有三或四个就可以了，之间用分号隔开，关键词一定要关键，同学们经常会把有些词语，如立法、法制、法治、对策、建议、完善等列成关键词，这些词语有可能会出现在任何论文当中，因此，这一类的词语不可能是关键词。关键词，一定是你所写论文里面很关键的词，也就是出现频率较高的词。关于论文查重，同学们一定要注意，法学论文的重复率低于或等于25%，视为查重通过；一旦超过25%但低于60%，你还有再查一次的机会，可以在一周之内修改后提交二次查重，但若二次查重后仍存在大于25%、低于60%的重复率，那当年就不能参加答辩了；若第一次查重的重复率高于60%，直接取消当年的答辩资格。因此，在论文写作时就必须要重视并考虑你的论文怎么通过查重的问题，最好第一次查重就过关。所以论文还得自己写、认真写、多修改。关于文末的致谢，可写可不写，如果要写，一定要自己写、写的真实一些。曾经发生过有的同学复制粘贴了别人的致谢，结果致谢的对象自己也不认识。还有同学在致谢中把自己导师的名字写错，种种错误不一而足。说句实话，写不写导师的名字，写错不写错，原本不是什么大事，但这些都是细节问题，在论答辩环节中，也会拉低答辩委员会对你写作论文态度的评价。还有，论文中如果写结语，而且还出现在目录中，那最好也要有前言，这样的论文在形式上才能完美。论文结构的顺序是：封面——摘要和关键词(英文摘要与关键词)——目录——正文。目录及之前的页码用罗马数字标注。从正文的第一页开始用阿拉伯数字标注页码。有的同学直接从封面开始标注阿拉伯数字，结果到了正文，已经标注到了第六，第七页。好了，不知不觉拉拉杂杂咋说了一大堆，这也是当老师的职业病，恨不得掰开了、揉碎了、嚼烂了，这是病，得治。最后还是忍不住再多说一句，希望同学们跟论文要相看两不厌，最好是打印出来，逐字逐句进行斟酌，打印稿也方便修改。电子版看得眼花缭乱，有时也未必看得出问题。论文是检视同学们在校几年学习成果的重要依据，你需要为之付出心血，在毕业论文写作中，一定认真对待指导老师提出的修改意见及注意事项，同学们一定要听话，好好写，认真改。论文是改出来的！不要怕麻烦，要拿出论文虐我千百遍，我待论文如初恋的态度。当你披荆斩棘，闯过一关又一关，最后顺利通过了论文答辩的时候，你会发觉一切都是值得的。

每年三四月份研究生论文审读定稿的时候，导师们的“吐槽”声总是不绝于耳。这也难怪，平时看上去古灵精怪、口吐莲花的学生，写出来的论文却是语言贫乏，词不达意，疙里疙瘩，搞得师徒一起着急上火，寝食难安。几经修改润色，直到使论文在表面上“看上去挺美”，才敢长舒一口气，定稿交稿，在焦虑中等待后续的评阅和答辩。经此“磨难”的老师，在感慨“带学生很难”之余，也会发誓以后要“高标准，严要求”，在平日里就督促他们读书写文章，只是决心易下，执行挺难，等到下一届来学生入学了，依然是放养为主，学生们呢，巴不得你想不起他来，放养的模式自由而快乐。读研这事确实挺苦，你得有研究的兴趣和天赋，还要能坐得住冷板凳。只可惜现在的读研成了延迟就业的“缓刑期”，且找工作时还可以因研究生的学历而增强竞争力。所以考研的压力也是越来越大。每年的三四月份也是研究生复试的时节，学生们要参加各种面试笔试培训班，还得到处打听调剂的信息，而且现在是一人考研，全家上阵，陪考陪复试，投入大量的时间、精力和金钱，由此又自然而然地催生了一种考研经济。经历了如此的艰难才获得了读研的入场券，到毕业时论文却是那般难产，个中缘由，大概只能到“过程”中去找了。俗话说“师父领进门，修行在个人”，似乎是说成不成器，关键在于学生个人的努力。这话虽然不假，但也有点儿“师父”推卸责任的意味。就说写论文这事吧。其实对于研究生来说，上过几门课，成绩多少并不是很重要，能不能毕业关键就是看论文写得怎么样。而对于平常练笔少，积累又不多的学生来说，要想写出篇像样的文章来着实不易。选题不易不说，即便选好了，因相关知识储备不足，也无法使文章变得丰满且言之有物。因此，博览群书是必须的。温梓川先生是马来西亚著名的华文作家，他的“朋友圈儿”里可都不是一般人，他和郁达夫、曹聚仁等交谊甚笃，和梁实秋、沈从文、徐志摩等亦过从甚密。在其《文人的另一面——民国风景之一种》里，温先生记录了他的老师冯三昧对他走上写文字道路的引导。他说在冯的课堂上，曾写了一篇小说，交给老师几天后，老师约他去喝茶，并让他看一个日本作家的小品。等温看完后，居然发现他自己的小说和日本作家的文章很相似，不过这并不是抄袭的问题，而是碰巧构思或利用了同样的题材。冯先生的教导是这样的：“既然发现了自己的作品与人家的作品有巧合之处，那么作品大可以作废了的，写作要言人所未有才能够代表你自己。以后，你至少要先读完了一二百本外国小说才动笔，那么你就会知道你自己所要说的东西，有没有人说过了，应该怎样着眼于人家所未知的东西了。要从事写作，绝对不能贪懒的。”其实写学术论文或学位论文又何尝不是如此呢！发现别人不曾研究过的专题，然后做下去，才会有新意。所以准备写论文的学生，至少也该读几十部本专业的经典。在法言法，法学的研究生自然应该去读大量的法学经典。当然，如果师父不仅是领进门，还督促你“修行”的话，即便资质平平的学生，也会学有所成。现在这样的导师少了，但也并非没有。前几年有位年轻人在复旦读古典文学的博士，她的导师已经70多岁。老先生要求他的学生每周见一次面，汇报上周都读了什么书，有什么心得，下周准备读什么，督促得紧着呢。博士生说她和同门师兄妹最怕的就是见导师，每次见导师前，有的会习惯性地肚子疼。他们那几个学生，每天都会乖乖地早起，然后早早地坐到图书馆看书。这是因为她们的导师起的也很早，图书馆开门后，他就进去逛一圈儿，看到他的徒弟们都在，就满意地回家；如果有谁没在那里，他就会亲自去宿舍敲门，直到把羞愧的大懒虫叫到图书馆为止。像这样负责任的博导还真是少见。一般的导师大多洒脱自由，学生们自然也乐得潇洒，过得滋润。只是这样一来，三年以后的论文是个什么样子也就能想象的出了。复旦的这位博士生，在平日里也不乏对严厉导师的抱怨，可是在成果频出且顺利毕业的时候，她对导师却是万分地感激。大学里的导师和研究生到底是个什么关系？情同父子母女的要求有些伪善，亦师亦友尚能勉强。我倒是很赞同一位法学教授的看法，她说导师和学生就是“一篇论文的关系”。这话听起来似乎薄情，不过，在今天这样一个研究生批量生产的时代，做导师的若能督促学生静下心来，好好地读一些书，不必复制粘贴就能写一篇有自己观点，能被本专业领域专家认可的论文，顺利地毕业，又能被用人单位痛快地接收，就已经是尽了导师的本分，能做到这点，就是对学生的负责，也是对社会的负责。

前言一鼓作气，考研是一种忍耐。临近毕业的不少大学生会对未来感到十分迷茫，究竟是要步入职场还是留在学校继续深造呢？相信这是很多大学生所遇到的困惑，在人生这个岔路口不知该如何选择，随着近年来就业市场的饱和，越来越多的大学生面临“就业难”的困境，于是越来越多的大学毕业生加入考研大军。作为站在人生的十字路口的应届毕业生，的确对自己最好的投资便是学习，不断学习提升自己的能力才有资格与这个世界抗争到底，你所拥有的知识是你安身立命的底气，使你备有安全感！而在考研期间不仅需要自身的积极努力，还有一个人起着关键性的作用，那就是你所选的导师，在考研生涯中导师真的太重要了，一位好的导师能够让你受益终生，不仅在考研期间帮助你顺利毕业，可能在今后的就业选择和职场之路也能为你出谋划策，而若是遇到不好的导师你可能想顺利毕业都会成为一种遥不可及的奢望。研究生“坑导师”的四大现场在研究生生涯，导师与学生通常是相爱相杀，有的导师可能会与你“命中犯煞”，也可能“八字不合”，总是相处起来很费劲；而有的导师恰恰相反能够与学生脾气相投，人品过关，带领学生一心一意稿学术。对于导师与学生之间的关系这一话题，总是众说纷纭，但听得最多的可能就是导师“坑学生”，把学生害得很惨；但是学生“坑老师”的情况却是少之又少，不过也是真实存在的事情。下面给大家介绍一下研究生“坑导师”的四大现场！01为了让学生顺利毕业，导师竟自写论文有时候选择导师真的是需要运气的，一位同学在选择导师的时候恰巧遇到一位年轻的男导师，而且性格特别好，而该同学的性格也属于比较外向、放得开的那种，学生与导师算是脾气相投，这在考研之路无疑是件无比幸运的事情了，但是该同学后来却在考研中经常因为家里的私事没有把全部精力用在学术研究上，经常在家处理事情不在学校，反而是导师经常打电话叫学生完成论文。但同学总是拿家里的事情当挡箭牌，无可奈何的老师亲自上阵为学生写论文，最后学生才顺利毕业。02读研不带脑子，导师频繁收拾烂摊子读研是条不归路，一旦决定就唯有义无反顾投身学习当中，但是也有学生比较特殊，在读研的时候几乎不带脑子，总是在学术的时候出现各种各样的小错误，若你遇到一般的导师挨训是再正常不过的事情，但是这位同学有幸遇到的这位好导师帮他收拾烂摊子，把他拉回正道。03一心只想吃喝玩乐，却硬生生地被导师拉回正途有的研究生在考研之后没有把更多的心思用到学术研究上面而是一心只想吃喝玩乐、逍遥自在，一般 的导师是不会管的，而幸运的是他遇到的这位导师没有放任学生肆意玩乐，而是亲自把学生拉回来走上正途，耐心教导学生如何珍惜时光莫要荒废岁月，还认真教授学生学术知识，最终得以顺利毕业。成功上岸之后的学生在顺利拿到毕业证之后十分感激自己的导师。04把导师的下半辈子直接坑到手导师与学生的关系是变得越来越紧张，并且“互坑”的情况很是严重，但是也不缺乏导师与学生之间相处融洽的案例，比如这位女导师在选择导师的时候恰巧选择的是一位比较年轻帅气的导师，并且俩人的性格脾气很相投，在学术研究方面也有着同样的见解，俩人互相帮助与鼓励，在学术方面很有成就，女生最后顺利毕业，俩人在长期的相处中日久生情，并且三观一致，多么幸运的一件事，最终俩人修成正果，步入婚姻的殿堂，该学生把导师的下半辈子直接“坑到手”了，是件可喜可贺的事情。任何关系都需要用心经营，双向奔赴，才有意义，在选择导师的时候要综合各个方面筛选，选择好导师之后也需要用心经营好这段关系。考研党与导师间的相处之道（1）互相尊重俗话说得好，一日为师，终身为父。老师传授我们知识教导我们为人处世的道理，带领我们走人间正道，所以在我们的成长过程中是起着关键作用的一个人物，尤其导师与学生相处三年的时候，带领我们学术研究，影响我们为人处世，将来还会给我们做出就业指导，所以尊重导师是必须的，相互尊重的关系才能维持得更加长久。（2）积极主动在校期间学习的时候有任何学术方面的问题，要积极主动与导师进行沟通交流，做个主动性的导师，老师一般是不太喜欢被动型的学生，推一步走一步的学生难以成就大业，应该把被动学习改为主动学习，这样才能随你的学业更有帮助。（3）高效完成任务读研期间导师给学生分布的任务，积极地、高效完成，并在完成之后及时与导师沟通交流，不要导师布置任务之后就拖拖延延最后石沉大海了无音讯，这样对你的学术研究毫无作用，所以在读研的时候要积极高效完成导师布置的任务。结语考研的在选择导师的时候一定要慎重考虑，不仅要考虑导师的学术水平，他的人品如何也是很重要的事情，而且在与导师相处的时候要懂得相处之道，另外师傅领进门修行看个人，自己也要十分努力才可以不枉研究生生涯。

对于今年刚考上研究生的同学来说，不管你现在是否拿到了研究生录取通知书，在还没有正式开学之前还只能算是“准研究生”。因为暑假期间在家没有事干，加上许多人对研究生充满期待想要大展拳脚，每年的这个时候都有很多人向导师申请提前进组，目的就是为了更快地进入实验室，提前学习实验室各种设备的使用方法，以便更好地开展实验。这样就能在大家才刚开始入学的时候，你就能迅速开展实验，运气好的话还有可能在研一就能够发一篇小论文，顺便拿个国家奖学金，要知道研究生奖学金有20000元。 研究生的和大学并不一样，大学期间我们会追求各科高分，高绩点，为了高数考一个高分有很多同学去刷各种课后题，甚至还有同学去做考研的试题。人们之间打招呼常问，考了多少分，绩点多少？但在研究生期间这种情况很少发生，没有人会刻意追求各科考100分，更没有人去刷各种模拟题的。原因就在于大学和研究生培养的能力不一样，大学是希望你对这个专业有一个很好的了解，考试分数高就是一个很好的体现，而研究生更看重一个人的创新能力，你的各种考试能力在高考和考研的时候就已经证明过了，所以在研究生期间应试能力不是重点。当然并不是说研究生的成绩不重要，研究生的成绩同样重要，但是科研能力更重要。研究生之间打招呼是问“实验做得怎么样？论文发了吗？影响因子多少？” 了解到上面这一情况之后呢，有很多准研究生就向自己的导师申请提前进入进组想要在科研上大脚拳脚，如果放在往年导师一般都会批准，一方面学生主动来实验室本来就是一件好事，另一方面好好利用暑假的时间来熟悉实验的各种设备，就算跟着打打杂也能在开学后更快地开展实验。但是由于今年的特殊情况，很多人向自己的导师申请提前进组都没有通过，其实这一点是可以理解的，就目前为止有很多学校的研究生都还没有返校呢，所以刚刚考上研究生的同学就更没有机会提前进实验室了。另外准研究生提前进入实验室，那么导师就要承担一定的责任，在今年这种情况下，不仅导师有顾虑，学校也不敢冒这个风险。 但是既然学生联系了导师，那么导师多多少少要叮嘱几句，我在之前的文章就看到有人评论道，“自己申请提前进组被导师拒绝，不过导师发来了几篇文献让先看一看”。其实类似于这种情况都挺好的，因为很多情况下就算考生提前进组，如果没有人带也基本上学不到什么，在家这段时间也可以看看论文，了解一下课题组都在做什么研究方向，也能方便自己以后选择合适的课题。对于刚刚读研究生的同学来说第一步就是要读论文，而且是要读大量的论文，最基本的一点你要对自己的研究方向有一个大概的了解，而最快捷的方法就是看别人的论文，通过论文可以了解到这个方向是什么？现在大家都在做什么？做到了哪一步？遇到了哪些难题？只有你了解到最新的研究进展，才能更进一步的研究。如果导师不让提前进组，安心在家看论文吧！

读研要选好导师，研究生导师对你的影响可以说至关重要，直接影响你的研究生生涯。一定要慎重。中公考研小编为大家整理了一下几点，希望对大家有所帮助！一、研究生导师大致可以分成以下三类：第一类是论文型的导师，课题以理论研究为主，发表论文很多且刊物的档次比较高。如果你喜欢纯理论研究工作，毕业后想进高校或者科研机构，这类导师是你的首选，最好硕博连读拿到博士(现在没有博士学位别想进高校)，如果外语够好可以在读研期间或毕业后出国发展。第二类导师的课题以应用或者应用基础研究为主，一般发的文章不多，论文的刊物档次也不太高。如果你毕业后希望到企业、公司工作或者在有关领域从事研发工作(注意：研发和研究是不同的含义，研发是要拿出产品/技术来而研究是以探索某些问题、原理、方法为目的，以论文为主要成果)，这类导师是首选。第三类导师是以教学为主、科研为辅。项目不多，科研水平有限。适合只要能读研无所谓方向和导师的学生去选。二、选定导师类型后，可按下面标准挑选理想的导师(1)人品好，肯设身处地为学生着想的老师应是首选。拿学生当苦力并不愿花心思或没有精力去指导学生的导师最好不要选，原因不言而喻。(2)导师的研究方向你感兴趣，因为导师人再好、实验室条件再理想，你对他的课题没有兴趣的话，这些对你都毫无意义。(3)导师所在实验室有良好的科研条件(有课题、充裕的经费和必要的硬件)，你进去后不愁没有科研课题完成毕业论文也不愁没有经费和科研条件来开展研究。(4)导师有充足的时间指导学生，一般来说没有过多行政职务和众多兼职的中年导师是最佳选择，年龄大的老师精力不够、对新事物的接受过程也慢而年轻导师的经验不够、资金也不充足。(5)导师所带的学生都能顺利毕业、毕业去向比较好。(6)导师每年在读研究生的数目不要超过6个，在一个茶壶(导师)配几十个茶杯(学生)的研究生培养方式下，你一年也见不上几次导师的面，从何获取指导呢，除非你自学成才。这样的研究生生涯中，你的知识、才能的长进将很有限，因为能力是靠做事锻炼出来的，可在你做事的过程中没有高人指点、引路，与你讨论问题，你走的弯路将很多、很长，学业可能也很艰难。如果是混文凭，花上宝贵年华的几年时间没有得到实际的长进，文凭拿到手走向社会仍旧没有竞争力：在研究生扩招的大背景下，研究生文凭也在大幅贬值。那么最终还是要看真本事，这本事本该在读研期间培养的，因为导师没选好，你没什么长进，走入社会可能还不如直接工作的同学，境遇与失落感可想而知。三、如何判断导师是否符合以上标准?(1)先通过电话、再通过电子邮件的沟通过程去判断、了解老师的人品、 性格。一个为人正直、肯体谅学生的老师一般心胸都比较开阔，会认真回答你的问题和邮件。你在联系的过程中除介绍自己外，可以主动询问老师的在研科研方向、计划开展的方向、实验室条件、在读研究生数目及对学生的要求等等。一般情况下，能够平等对待考生的老师在接到学生联系邮件后会主动告诉上述事项(除非他对你不感兴趣或者已经有了中意的学生)。(2)通过老师的周围人--在读研究生了解导师对学生的要求、导师的为人、性格和实验室条件等，不过要注意方式方法和语气，如果你给未来的师兄师姐留下不好的印象，那就麻烦了。如果从老师现在的学生口中你都能感觉到他们的不满和冷漠，那么这个导师你就敬而远之。反之，你可以考虑到这个导师这里读研。(3)在初步联系后利用面试前的时间到导师实验室见见导师，可以亲身感受未来学习、工作的环境和氛围，凭亲身感觉判断你是否适合、是否想到这个实验室深造。导师的能力、水平对于一个初出茅庐的考生来说比较难以判断，但从导师实验室的条件、科研经费状况、导师的一些头衔和论文及在读研究生那里可以进行初步了解和判断。四、若导师对你漫不经心，可能有以下几种原因(1)老师很忙，没空理你、了解你。(2)他已经有了中意的学生，不屑理你。(3)这个老师不太重视招生环节与学生的必要沟通，到面试后随便定个学生就行。 无论出于上述原因的哪一条，你都不必把他做为重点联系对象了。当然，只是想混个研究生文凭，能读研就行的学生可以不关心这些。如果你本人就很困难，在发愁有没有导师肯带你的话，以上因素和准则均不是你有资格可以考虑的。