研究生导师对学生评价

自从读研之后，每当听到一些关于硕士研究生导师的一些负面新闻报道，我自己总是会庆幸自己遇到一位非常理解学生，关爱学生的硕导。但同时也想说明那些被曝光的硕导只是整个硕导队伍中极个别的现象，当然或许你并不认同我的观点，或许你也会认同我的观点，但我们都应该学会换位思考，学生站在硕导的角度去思考问题，硕导站在学生的角度去思考问题，这样或许才能够彼此理解。但其实很多的硕士研究生导师直言，对学生的要求只有一个，但却困难重重。随着越来越多的高校大学生加入考研的队伍，越来越多的高校也在“招兵买马”，而越来越多的高校大学生变成硕士研究生，必然会出现层次不齐的情况，所以不管是在双非院校还是在双一流高校，很多的硕士研究生导师对自己所带的学生要求只有一个，那就是一定要保证自己顺利毕业，这是前提也是基础。可就是这样一个最为简单的要求，一些硕士导师都感觉到很困难，因为有一种“皇上不急太监急”的感觉，自己所带的学生很淡定，似乎硕士毕业真的很简单。确实，在整个硕士研究生群体中有很多这样的学生，虽然成功考上了硕士研究生，但是却没有读研的基本态度。入学以来，没有适当的计划，只是按部就班做一些必须要做的事情，其他所有的时间都是用来消遣的，不是打游戏，就是外出旅游，或者就是宅在寝室中，没有科研想法，也没有科研行动，最大的目标就是保证自己的考试科目顺利通过，甚至看到一些同学发表论文或者参加学术论坛都不屑一顾，认为其并没有很大的价值。所以就出现了很多即将毕业的硕士研究生，手里没有一项科研成果，没有发表一篇学术论文，甚至还有很多的硕士研究生都没有通过英语四六级考试，而这样的状况对于硕导而言无疑很是头大，毕竟自己所带的学生如果是这样的，想顺利毕业真的很难，没有前期的基础，怎么可能写好硕士学位论文？怎么可能顺利通过外审？于是导师都为自己的学生着急，因此很多的导师在和自己所带学生见面详谈时，提的第一个要求就是要保证自己按时顺利毕业，一定要自己先动起来，不要一味指望自己的导师，不然结果只能是延期毕业。总之 ，毕业时每一个硕士研究生都要面对的问题，可能你会有很多的计划，可能你没有读研安排，但不管你是怎样的安排，都一定要记住对自己最起码的要求是保证自己毕业，就如同一些硕导对于自己的学生最低的要求只是希望你能够顺顺利利毕业，千万不要对自己毕业的事情都不重视，那就只能是自己坑害了自己。

研究生导师挑学生最看重这6点，男生赞同第5点，女生却觉得很冤！考研的学子想被录取，不仅要熬过初试，还得在研究生复试中崭露头角，才能最终获得导师们的青睐，被录取成为正式的研究生。而在考研复试的时候，考生就是导师们待选的对象，那么导师们喜欢哪种学生呢？研究生导师挑学生最看重这6点考研复试：符合这6点的考研党更容易获得研究生导师们的青睐！小水坦言，大部分的考生在选择考研的时候都是比较盲目的，很多人并没有提前了解导师。而有一些立志于在某方面有研究的考生在考研时就已经决定了想报考的专业方向，以及自己想选的导师。当然，如果你也想让导师选择你，小水觉得，以下6点是导师最看重学生的地方，考生在考研复试的时候要注意！01、专业课成绩很高专业课成绩的高低就可反映出一个考生的学术水平的高低，无论初试还是复试，试卷都是导师批阅的，他们心中对那些专业课成绩很高的考生另眼相看。研究生导师挑学生最看重这6点在考研复试的面试中，导师们会根据考生薄弱的知识点提问。所以考生要结合初试和复试中的错题进行准备，一般来说，专业课成绩很高的考生更易被录取。02、英语水平很高英语的作用在研究生阶段非常重要，非英语专业的导师会特别看重考生的英语水平的高低。特别是文学类研究生，对英语的要求更高。所以，初试的时候英语分数高的同学更有优势，导师还会在复试中额外给你加分的。研究生导师挑学生最看重这6点03、读研决心很大研究生导师更愿意选择读研决心很大的考生。很大考生本身就喜欢报考的专业，而且立志于在这方面有所发展。在研究生复试的时候很多考生会被问到要不要读博，而那些计划考博的考生更容易打动导师，最终被录取。研究生导师挑学生最看重这6点04、性格沉稳、细致搞学术研究就得需要耐得住性子，坐得住冷板凳，研究生导师偏爱那些性格沉稳，做事专注、细致的考生。在面试的时候，导师会在你的言谈举止中摸透你的性格。如果你刚好是比较稳重的学生，是比较适合读研的性格，就算你复试表现的差一些，导师也会优先考虑你的。研究生导师挑学生最看重这6点05、暂不考虑感情的男生对于很多研究生专业，导师偏向于招收男生。这使得很多女生都觉得自己委屈，很多女生考研的时候以高分进入复试，但是因为性别的缘故被刷，岂不是很让人很冤？但是，男生却不以为然，很赞同这点。因为专业的缘故，有的需要高强度的体力劳动，女生并不适合。研究生导师挑学生最看重这6点而女生因为年龄的缘故，很多都在研究生阶段结婚生子，从而中断学术研究，考博的又少之又少，导师自然也不愿录取。如果男生暂时不考虑感情的话，导师更容录取他，因为没了感情的羁绊，做起学术研究来心无旁骛，最容易出成绩。06、个人能力很强如果你本科就很优秀，获得过很多奖项，导师自然会高看你一眼。这个个人能力除了在学业上有能力，还有一部分是生活上。很多时候导师更看重学生独立思考和完成学术研究的能力，导师只是做一个引路人的作用。研究生导师挑学生最看重这6点在研究生复试阶段，以上6点是研究生导师最看重的，正在考研的你占到了几条呢？有人说，女生读研完全不会弱于男生，为何很多导师喜欢男生而不喜欢女生呢？你如果是研究生导师，你会如何选择呢

我们都知道读研究生的时候，导师的作用是非常重要的。在考研的时候，我们都会做出选择。选择自己想要的导师，去进行复试。同时，在我们选择导师的时候，导师也在根据我们每个人的情况，来选择我们，那么在导师选择学生时，会着重的看学生哪些方面呢？1.性格个性每个人的性格个性都不同，这里说的性格个性，是指你是否能够沉得下心做事情专注。科研的道路是枯燥无味的，而研究生要把很多时间都花在科研上，能不能安静踏实的专注做事，是一件很重要的事情，导师交给你的任务，能不能完成？导师的指导，能不能听进去？有些同学虽然天赋很高，做事不踏实，总是急于求成，心浮气躁，导师交给他的任务往往都不能达标完成。所以导师一般会即使没有天赋，但性格能静下来沉稳一些的同学。2.有所成就在过往的学习研究中，如果你曾经取得过一些成果，或是更好的成就。往往会吸引到导师的目光。好的成果是比简历上分数耀眼的多。如果你曾经有一些不错的成就和成果，导师会觉得你在这个专业方面有一定的研究经验研究的能力的，在培养时间上就会减少一些，能快速的进入新课题的研究。3.英语水平阅读英语文献，有英语写作能力，对于非英语专业的导师来说，英语好的学生能够让大家更省心一些，所以初试成绩中，很多导师在专业课的基础上更加关注你的英语成绩。4.专业兴趣有句话说:兴趣是指引你方向最好的老师。对这个专业是否有兴趣，是很重要的！假如你对自己报考的专业都一点都不感兴趣，那你日后天天要面对自己不喜欢的专业领域，做各种科研，也是一件非常枯燥而且痛苦的事情·。虽然对于专业导师来说，兴趣并不是很重要，虽然不会要求你对这研究方向有对大的兴趣，但最起码不讨厌，不反感也是有必要的。不然每天都是消极怠工，怎么能好好的做研究呢？5.个人能力现如今的社会，能力是很重要的。这里说的能力包含了动手能力及基本的学习能力。如果你是个上研究生都需要带着家里妈妈的孩子，那真的要思考你真的适合做科研吗？导师不是保姆，不会管你的衣食住行，所以有基本的生活能力这是必要的。这里说的学习能力包括动手能力、思考能力、与人合作能力，话不多说，这都是中国教育中培养学生的重要方向，考到研究生这一步，作为学生，这些是不可或缺的能力。

对于研究生导师，我们一直以来对他们的印象都是“严肃”“博学”“有深度”。而广东这位研究生的招生信息却因为真诚又风趣而颠覆了大家对研究生导师的刻板印象。尽管该导师在招生信息中凸显出了对学生的“差别对待”，可是仍然惹得很多网友都直呼“导师这么好笑，我要去考研了”“这个老师太可爱”。（图注：网友对该老师的评论）那么，这个研究生导师的招生信息都有哪些段子呢？1、“领军学生，叫我小邹就行！如果不喜欢我的研究方向，我可以改。”“拔尖学生，可以直呼我名，具体研究方向，可以商量。”“优秀学生，最好称呼我为老师，研究主题限于嗅觉和味觉。”2、如果同门之间为加深感情，偶尔吐槽我可以，别让玻璃心的我知道。3、要求学生英语过六级，如果脸皮狗厚，四级也可以。（图注：招生信息的部分内容截图）4、上午9点前别联系我，没课一般在睡觉。5、不求学生特别优秀，但学生天赋异禀，毕业前把我培养成博导，当然会更开心。在看了段子后，出于好奇，我去搜了这个研究生导师的招生简介，再去南方医科大学心理学系搜索该老师的履历，然后就想起了清朝官吏松林说的一句话：“幽默来自智慧，恶语来自无能”。（图注：邹来泉老师实验室合影）该老师名叫邹来泉，2016年从中国科学院心理研究所硕博连读毕业，然后就任南方医科大学心理学系的教授、硕士生导师。目前主要围绕孤独症谱系障碍儿童嗅觉功能的行为与脑机制研究。该导师在网络上的个人信息有限，官网上的信息也更多围绕他硕博在读时的成就，不过从他2年发表9篇论文数量，且拿过不少奖项，不难看出该教师的科研水平不低。其实，网友们会因为他真诚又幽默的招生信息而瞬间被他圈粉，除了该老师言语间的可爱，还因为他作为导师谦逊又有分寸感的姿态。（图注：研究生与导师关系）就这近几年存在的研究生导师与学生关系紧张问题，我认为该研究生导师在招生的一些做法是非常值得借鉴和学习的。一、明确师生关系，摆正各自的位置。近些年来，我们几乎每年都能在新闻上看到一些导师剥削学生，把学生当成私人助理或者免费劳动力去奴役，导致学生心理压力大等。而邹来泉教授的招生简介中，明确表明了彼此之间的互动模式，就是大家是平等的关系。在做学术研究时，学生根据本身的能力水平不同，可以对他有不同称呼和不同要求。这种区别对待不是歧视，而是让学生明确自己的位置。毕竟，团队中大家都有自知之明，后续要合作才会更顺利。（图注：邹来泉老师招生信息截图）二、提前告知带学生方式，彼此有界限。硕士生导师指导学生研究学术项目，修改论文等工作很容易因为彼此节奏差异，又沟通不到位而矛盾重重。邹来泉老师表明自己带学生的习惯，即一天只改两段论文，让学生别催。更重要是放平心态，别焦虑。与此同时，告知自己的作息，让学生在找老师沟通时会更有界限感，不会引起双方情绪的对立。比如早上9点不联系，节假日尽量别打扰，除非探讨学术问题。私生活大家都各有隐私，如果学生要倾诉，他也能倾听等。（图注：尊重彼此科研成果）三、尊重学生的研究成果，不轻易承诺。导师窃取学生科研结果，或者强行要求第一篇论文要以导师作为第一作者发表等潜规则在近些来频频曝出，这让很多研究生感到不公，可又担心会被延毕而不敢反抗。而邹来泉老师在招生中明确表明态度，论文谁写的，谁就是第一作者。而且他也没有胡乱承诺会给学生多少补贴，而是根据项目资金情况调整，并提前告知学生。而这些不仅仅体现了对学生的尊重，更避免了很多不必要的误会跟矛盾。（图注：值得其他导师学习）总之，邹来泉老师能把自己的招生情况提前说清楚，是值得很多研究生导师学习的。一方面可以让学生在选导师时更有方向感，另一方面对后续彼此的学习合作会减少很多阻碍。对此，你们觉得呢？————————作者简介：我是星主，金芒计划签约作者，专研教育发展与心理。欢迎大家跟我一起，从教育角度看世界、过生活、悟人生。

研究生导师“最青睐”这3种学生，看看你属于哪一种？为了提高自己的学历，每年都会有很多大学生选择考研，考研的好处有很多：提升学历、提高就业竞争力等，但是你知道吗？其实研究生导师对研究生来说是非常重要的，跟着一个好的导师做研究，自己的学业往往能够做到突飞猛进，很多学校都采用双向选择制度，也就是说学生选老师，老师选学生，任何一个学生都想跟着名师走，但是你知道吗？研究生导师其实“最青睐”这3种学生，看看有你吗？1心态良好的学生搞科研心态良好是十分重要的，因为在科研的过程中避免不了失败，如果因为失败心态爆炸的话那么是万万不可取的，而研究生们除了搞科研之外还得上课，再加上研究生毕业并没有本科生容易，所以在这些因素的影响下，心态良不良好则成为重中之重，所以导师们基本都会喜欢心态良好的学生。2有过经验的学生研究生的主要任务就是搞科研，如果说在本科期间就有过丰富科研经验的话，导师一般也都是十分青睐的。很多的学校本科期间就会时不时的让学生们接触一点科研项目，而从中学生们也可以获取很多经验，不管是积累经验还是拿奖金多参加点科研活动对自己好处都是大大的，特别是在考上研究生之后，优秀的导师们一般都会选择经验丰富的学生。3英语好的学生很多学校本科期间是要求学生必须拿到英语四级证书的，如果拿不到是不允许毕业，但是如果光拿到英语四级证书考研还是不够的，因为既然搞科研的话，避免不了经常会遇到些外国文献或者与外国师生们交流科研经验的时候，所以很多的院校虽然没有明说考研必须要拥有英语登记证，但是这现在似乎成为了一个“潜规则”，也就是说如果没有通过英语四六级的话在复试被淘汰的可能很大，所以如果决定考研的学生们除了要积极备考英语等级证书还要多多锻炼平常的口语能力。以上就是很多研究生导师最青睐的3类大学生了，你属于哪一种呢？

硕士学位近日，重庆医科大学校长黄爱龙表示，当前我国研究生学位认定的相关制度尚不健全，很多问题亟待解决。其中较为突出的有：考评方式异化，“唯论文”倾向严重；认定标准“宽严不齐”，培养质量难保一致；缺乏细化的划分标准，毕业生质量“良莠不分”；认定程序不健全，极易导致“法律纠纷”。#研究生毕业生进行分级评价#黄爱龙黄爱龙认为：“英国一直使用等级制对研究生毕业生进行分级评价，同样的硕士文凭会依据学生在校期间的表现不同，颁发不同等级的硕士学位。大部分分为通过、优和卓越3个等级。”他建议，参照英国分级评价的方法，尽快出台研究生毕业生等级划分细则及评价办法。对研究生毕业生进行等级评定，明确是几等学位，使国内的研究生毕业评价更加公平全面，为毕业学生以及企业提供更加合理的选择参考。老规矩看看大家怎么看这个问题。支持者：双非的硕士天天说自己能力强，有了这个级别，大家再也不用拘泥于学校出身什么的了。好像是这么回事，但是招聘时HR难道会不看学校吗？反对者：博士学姐：博士学姐这种做法实际上无异于给老师增加权柄，你总不能大家抽签决定谁是A级吧？还不是得老师说了算。现阶段已经出现部分老师嫌贫爱富，欺软怕硬，一个毕业签字就已经快压死部分学生了，你再递几把刀给老师，怕是要逼死部分弱势学生。什么时候出个毕业研究生给导师分级的政策，倒是挺有意思。研一学长：压榨严重的导师某大学一长期受压迫且苦大仇深的硕士民工表示，当前我国研究生导师人品认定：考评方式缺失，"一手遮天”倾向严重；认定标准“形同虚设”；缺乏细化的划分标准；奖惩机制不健全，极易导致“法律纠纷” (纠纷也没什么人管)。建议对导师进行分级评价，明确是几等导师，使国内的导师评价更加公平全面，为广大研究生提供更加有效的身心健康保障。#同济研究生遭导师压榨跳楼#某大学教授：教授“对研究生毕业进行分级评价”能否有效提升研究生教育质量是不一定的。但是它一定会导致研究生之间内部分化出三六九等。这对于研究生来说，并不见得是一件好事。这反而会导致HR们更多关注可供量化的硬性指标，也就是你是什么等级的研究生毕业生。说句难听的，北大的通过等级的研究生和普通学校卓越等级的研究生，谁更加优秀呢？因此，个人并不认可他的建议。将研究生毕业生划分等级绝对会带来更多的问题，而且，划分等级对于提升研究生教育质量的好处在哪？难道给每个人贴上标签，教育质量就会提高吗？如果要分级，现在也可以分级，按照3: 3: 4的标准划分不就行了。但是，这样做教育质量真的会提高吗?英国硕士：英国硕士乍一看去，这么分挺好的，有等级分类，区别开了优秀和不优秀的研究生。可我们还必须想到两件事情。1.无论在哪里读硕士，别人都只关心你在哪个学校毕业，圈子小的可能还会问你的导师是谁！就算从英国毕业回来的硕士其学位等级也不重要，重要的还是你在哪读硕士。简单来说就是：将要模仿的英国硕士学位等级（相对成熟）尚且对硕士本身没什么作用，硬着头皮启动中国硕士学位分级是否欠妥？2.是否有强有力的第三方介入到考核分级中显得尤为重要！毕竟导师权力过大，不对，我太委婉了，是拥有绝对权力。现在如果没有强有力的第三方介入考核，那将是进一步加强导师权力，学生的处境会不会更加水深火热不清楚，没以前好倒是真的！最后，大家基本是反对的。原因有以下几点：1、没有一个统一的标准，例如：北大的通过等级的研究生和普通学校卓越等级的研究生，谁更加优秀呢？2、现阶段已经出现部分老师嫌贫爱富，欺软怕硬，一个毕业签字就已经快压死部分学生了，这样划分只会给导师更大的权力。3、国内教师队伍的水平有待提高，现在都跳楼事件频发，要是实行分级会更加严重。4、存在利益交换，寒门再难出贵子。天天都在想着给学校分等级，现在又给学生分等级。敢问谁给为校长和各位导师分等级啊，你们里面有多少是不合格呢？大家怎么看呢？你认为你的导师合格吗？

研究生导师坦言，在校期间学生的这1点表现，跟家长有直接关系随着孩子的年龄越来越大，孩子离父母的距离也越来越远啦，虽然当下科技非常便捷，一个视频通话，就可以轻松解决面对面沟通交流，但这些还都只是一种媒介，真正起决定作用的还是个人，最近一段时间，针对高校研究生中，出现的系列情况，复旦大学研究生导师，专门做了个调研，调研结果发现，在校期间，研究生的这1点表现，跟家长有直接关系，还望众家长知晓与家长的联系比较弱越是随着年龄的增长，家长跟孩子之间的话会越来越少，前一段是时间，让学生去做一个相关课题的调研，其中有这样一项，研究生中，每周跟家长通话或者视频3次以上的占比不到百分之五，而跟男女朋友，即便是在一个学校里面，除了日常见面之外，视频什么的平均下来还有8次之多，异地的更不用提啦。我们调研下来，还发现一种现象，有的学生，一个月跟家里也就是联系一到两次，甚至有的更离谱，超乎想象，在这里女孩子做的还比较好一些，男孩子相对来讲跟家长的联系会弱一些，在这里表现的尤为突的，就是外界广为关注的“理工男”，针对这个问题，我们调研发现，问题还是主要出现在家长身上，家长跟上一代的联系也比较弱一些，所以导致现在家长跟孩子之间的联系也比较弱，这是问题的根源。这一块需要家长跟孩子共同努力，这也是关系到下一代的问题其中针对这个问题，我们也请教了相关方面的专家，专家给出的是，一种潜意识行为，很多孩子，之所以到研究生这个阶段，也就是24到26这个区间，还跟家里面的联系这么弱，一方面原因，是随着自己远离家乡，现在很多大学生，外出上学，跟父母联系弱的同学，选择学校的时候，内心想的是，能够走远些，就走远些，当然这是有很多方面因素决定的，但这其中起着重要作用的一点因素便是，自己内心的那股潜意识。事实上真正从年龄的角度在来看这个问题，我国法律规定，年满18岁，就是成年人啦，也的确，从科学的角度来讲，25岁左右的这个年龄阶段，各方面思想意识都比较成熟啦，按说没有必要深究这一点啦，但现实是，确实有必要，而且最好就是外这个阶段认识到，并且有意识的去改变，就拿现在读研究生的学生来讲吧，现在这个年龄，3年后毕业啦，毕业面临的首先是工作和生活两大块，其中生活免不了，要结婚生子，这是很正常的，试想一下，这重不重要，这是一连贯的事情，不是对单个人的影响。所以现在研究生期间的学生们和家长们，了解到这个问题是在好不过啦，现在要有意识地去做这件事，做好了，以后对自己的帮助是巨大的，研究生毕业后，就要开启自己的事业生涯啦，要知道家庭关系，是事业的最最基础的一点，家庭和睦，事业自然而然的也会有所成就啦。研究生和家长们，有些事情，看似不太重要，可做可不做，但仔细想想，是非常有必要的，当下这个最好的时间段，既然已经了解啦，就去做吧。对于现阶段很多学生跟家长的联系比较弱，你怎么看？欢迎讨论交流！

全国政协委员、重庆医科大学黄爱龙表示，当前我国研究生学位认定的相关制度尚不健全，很多问题亟待解决。其中较为突出的有：考评方式异化，“唯论文”倾向严重；认定标准“宽严不齐”，培养质量难保一致；缺乏细化的划分标准，毕业生质量“良莠不分”；认定程序不健全 ，极易导致“法律纠纷”。英国研究生评价“英国一直使用等级制对研究生毕业生进行分级评价，同样的硕士文凭会依据学生在校期间的表现不同，颁发不同等级的硕士学位。大部分分为通过、优和卓越3个等级。”他建议，尽快出台研究生毕业生等级划分细则及评价办法。对研究生毕业生进行等级评定，明确是几等学位，使国内的研究生毕业评价更加公平全面，为毕业学生以及企业提供更加合理的选择参考。落实看要两点1.制定不同考核方式及标准分学科制定不同的考核方式及标准。根据不同学科的课业要求与工作中相应岗位的实际需求，制定合理的研究生毕业考核方式及标准，如：是毕业设计还是毕业论文？是实践能力考核还是发表论文？还要阻止论文抄袭，即使以发表论文为主，也应当避免唯SCI、唯核心论文的倾向，避免将研究生当成学术机器的倾向。更应该严格按照培养目标，按照科学方案，按照规定程序授予研究生相应等级学位。2.设置全国统一学位登记备案此外，设置全国统一的研究生学位登记备案平台，供相关社会机构查阅和认定。人民网的投票：关键在于标准公平有人认为没必要每个行业各有一套标准，每个企业也有自己的考量，不需要一套标准专门对研究生分级，要是说研究生都开始分三六九等了，社会主义的最终不应该是人人自由平等吗，难道要社会退步？生活已经很难，前浪还要加码，说真的，要是工作好找，有几个愿意在学校继续的，很多时候没意义，赶不上通货膨胀，只能尽量赶上学历膨胀。为啥学历膨胀，这就是就业结构和生产率的问题了。唯论文化的根源不是毕业要求决定的？导师职称的评定也不看人品和能力啊不也是要论文和专利吗？那大家都在搞论文和专利有什么问题吗？谁不是要毕业和评职称…扯到最后只会让研究生越来越难考，应该对某些导师的人品做一做分级。看完一些评论，看得我不想考研了，本来就一直犹犹豫豫而且还不自信，老感觉自己考不上，现在看这评论都是导师压迫学生的，看得我害怕。网友评论：对导师也要分级评价，规范管理和监督网友：别再折腾学生了读硕阶段，绝对是导师问题比学生大，大部分考研的人还是愿意学习研究的，但是不负责任，不管学生的导师大把大把的。给学生确定了课题方向，开题后就当甩手掌柜，要不就是让下面学生给自己打工干私活，要不就是放权给下面小讲师管，这种情况学生自己能搞出什么来。有些好不容易发了篇sci可能第一作者还得让位小讲师，因为讲师们还要评职称。最后，为了毕业没论文就只能乱写写出版面费，论文质量有可能高吗？别一天到晚折腾学生，对研究生分级评定最后权还不是在导师手里，导师更肆无忌惮。

前几天南邮研究生自焚事件让很多网友觉得现在很多导师很坑。甚至让很多要读研的小伙伴感到恐慌，甚至一些家里有孩子读研的家长也非常担心自己的孩子。今天就给大家介绍一个靠谱的网站——《导师评价网》。这个网站可以帮助大家选导师。这个网站是一个外国小哥建立，目的是对全世界的研究生导师做评价，一般都是这个课题组的研究生或者毕业生对这个导师的评价，大部分的评价还是比较客观。特别是一些不怎么好的导师，被人吐槽的比较多，每个学校的导师都有，如果大家对哪个导师比较了解，也可以这个网站上对相关的导师进行评价。大家可以这个网站上看看，你自己的导师评价是否合理，你如果是即将要步入研究生或者现在在选导师的准研究生，你一定要好好看看这个网站。上面有一些导师没有列出来，但是列出来的导师一般都是有问题的，大家尽量不要踩雷。另外还有一些途径就是去目标院校的学院官网去找这个导师的实验室网站，然后里面就会有一些他们课题组学生的邮箱或者联系方式。你可以通过这个方式去了解一下改课题组的情况，以及导师的情况。像我们东南大学就有一个课题组博士全年除了春节七天假无修。每天都有干活，国庆这些法定节假日，周末都不放假，导师远程控制，明天看监控，硕士要求低一点，基本上一周只休一天，平时不能迟到，抓得特别严。这样的情况，即使是我们一个学院的很多人也不了解，你只要问课题组内部的人才可能了解到。