研究生带本科生毕设

近日，某微信公众号发布《原创却输给了复制粘贴》一文，举报广西艺术学院2020级毕业生杨志超毕业设计抄袭他人作品。新京报快讯 8月8日报道，广西艺术学院通过其官方微博发布关于撤销杨志超硕士学位的公告。按理说，能够考上硕士本来就应该具备一定的学术水平，经过几年的教育学习，不论在学术上还是在其他方面都有一个更大的提高，作为一个艺术学院的学生，具备一定的设计能力和水平是培养的目标，作为从事艺术的学生更应该在“德艺双修”上有所表现，但杨同学的表现不但让自己丢去了学位，同时也给广西艺术学院抹了黑。高校思政教育必须强化“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”这为高校加强思政教育明确了方向和目标。高校是为社会培养人才的摇篮，也是大学生们树立正确“三观”的人生重要节点。新一代的高校青年学生具有吸收新事物快、受外界干扰大、离开家庭后个人自主性强、思想活跃等特点，但同时也因为年青，世界观、人生观、价值观还不稳定，很容易有困惑、误解和迷茫。特别是高考后离开家庭远离父母，从每天受到家庭管理，处处得到家庭照顾，到自己一个人独立生活，学习上依靠个人自主自立，生活中需要自已照顾自己，思想上受到社会影响大，面对各类问题都需要自己去思考和把握。有的高校学生个人自律意识强，能把握好学生和生活的关系，能严守道德，能遵守法律法规，但有的同学却迷失了方向，不但学业没能完成，却走向了违法犯罪的道路。7月17日，浙江大学学工发布关于给予努尔特留校察看的处分决定，引发网友热议。据公告，后勤部干事努尔特因涉嫌强奸罪被杭州市西湖区法院判决强奸罪一年六个月，缓刑一年六个月。7月31日，努某被开除学籍。浙大努尔特事件给高校再次敲响警钟，必须加强高校学生的思政教育，必须加强高校的日常管理，必须提高学生遵规守法意识。高校必须注重培养德才一流的人才德和才哪个重要？有些人可能会认为，德是软性的，人和人之间区别不大，大都数人都具备一般的道德水平，个人的才能是最重要的，也是最难能可贵的，这种观点具有极大的片面性，主在原因是没有认识到德在思想上的统领地位。“有才有德是上品，有才无德是次品。”这句话的意思说明德 是第一位的，有良好的道德是成才的前提条件。遵纪守法是每个公民的义务，高校大学生刚刚成长为独立生活的个体，更应该严守法纪，作为有知识有思想的新一代青年，更是要把守法守纪放在第一位。高校在给学生教育知识的同时，也应该加强日常的道德和法纪教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生自觉遵守纪律和法律，使学生知道什么是道德的“底线”，什么是法律的“红线”。要严肃纪律规定，做到从严管理，从纪执纪，做到有错必纠，违纪必罚，违法必惩。使高校学生毕业后不但学业合格有成，还需具备较高的道德水平，高度的守法自觉，这样的高校毕业生才能真正称得上新时代的有用之才。

考完研究生人颓废了，什么都不想干，不想做毕业设计，该怎么办？什么都不想干和懒得减肥的心态与考研结束是无关，准确来说这是自身的一种常态，考研结束只是说辞而已。但不想做毕业设计的学生真是闻所未闻，我接触到不做毕业设计的只有以下几种情况。第一种情况：本科毕业找的工作需要实习与培训，去外地实习个人忙不过来，所以请同学代做的不少，虽然不合章程但往往被默许，毕竟好工作不好找。第二种情况：考研被名校录取，认为自己为本科院校争光，学校不敢在毕业设计上为难自己，所以毕业设计草草了事，结果无一例外都是不合格，这种状况纯属咎由自取。第三种情况：挂科留级等有问题的学生日常自暴自弃，不过这也是极少数学生，我上学的这一届并没有遇到过。真正研究生面临毕业基本是以下几种状态：1.提前去录取院校进行课题实验，一般此类都与导师早有联系的，而且学生自身水平很高。2.被本科院校教师征召，由于临近毕业季研三学生去找工作不在学校，研究生导师往往处于人手不足的情况，就会找平时学习较好的学生帮忙。3.临近毕业季和同学出去游玩留念，这是学生中最常见的情况，但游玩过后都会抓紧时间赶工毕业设计。

8月8日，广西艺术学院（下简称广艺）发布公告称，该校硕士生杨志超的毕业设计作品，经学术委员会核查，认定属于抄袭，构成了学术不端行为。对该生的硕士学位予以撤销。早在8月2日，微信公众号上就有文章质疑“这样的抄袭”也能打满分？并且连发三遍，爆料杨提交的《山海》毕业设计属于抄袭，基本是“1:1复刻”。8月3日，广艺官方回应称，学校十分重视，将启动核查程序，一旦查实，将依纪依规严肃处理，绝不姑息。抄袭的是哪位大人物的作品？爆料人称，杨抄袭的竟是一位本科生的作品——德国汉堡时装设计学院本科生刘城刚毕业设计《BACTERIA》（细菌）。2019年，他凭此作品入围“2019中华杯太酷”大学生毕业季服装设计大赛30强，并斩获“最佳人气奖”。作为原创设计师刘诚刚就知道了有人抄袭自己的作品。他联系广艺校方，请求处理。但该院影视传媒设计系主任称：公众号上的图是小编拼图，杨有自己的设计图，与刘的作品比较像的也仅仅有一套衣服，其余都有跟大改动。刘城刚只好找到母校德国汉堡时装设计学院，写了一封《BACTERIA》是刘原创的毕业设计的证明。之后，广艺公众号删除了杨志超毕业设计作品的推行送。杨志超也急忙采取补救措施，联系刘诚刚“协商”。其聊天截图被发布在公众号上。抄袭作品到底有多像？除了排列位置有所变动，真的可以说是1：1。如此之“像”，除了抄袭，几乎没有别的可解释了。铁证如山。校方表示：启动核查，严肃处理，绝不姑息。杨志超平时表现怎么样？你认为杨志超是一个平庸之才、混文凭学历的学生吗？错了。不信你看看：广艺2020年度优秀硕士毕业生。“国家奖学金”获得者（在校）。导师是广艺影视与传媒学院人物形象设计教研室主任黄焱冰副教授。目前，该生已收到好几所国外大学的博士录取通知书，包括马来亚大学、思特雅大学、世纪大学等。厉害吧？网友纷纷质疑一个硕士生，是没有创新力还是太懒惰？实际上，参考别人的作品进行改造、创意满可以过关，干嘛要全部地去复制？导师是看走眼还是袒护？对于举报信息，导师坚称“有了很大改动”。事实上，对于一个获奖的作品，搜一搜对比一下就满可以看出端倪。难道是教授看花眼了？平时的优秀是努力得来的还是另有途径？作为一个平时那么“优秀”的学生，学业水平一定有着过人之处，可是面临毕业这样的“终结大事”却照抄不误，是草率，还是确实没有能力？还是学校管理问题？抄袭的是作品还是人品？不论是为了过关，还是为了却好成绩，抄袭的背后只有两个字可以概括，那就是造假。造假就意味着人品的变异、道德的缺失、价值观的移位。

随着5月的到来，各大学也完成了研究生院的复试工作，没考上的学生也不要灰心，考不上研究生也不一定是坏事，如果在社会上呆了三年，三年后的综合实力不一定比考上研究生的学生差，我从以前开始就是研究生的前辈毕业进公司后，带着熟悉自己业务的人毕业两年的本科后辈，所以，不能合格也不是坏事，我在认真找工作，社会也很好的大学。一、认真做好毕业论文和本科阶段的毕业论文。这是最重要的，请不要认为随便敷衍也可以，好好地进行重新调查的工作，如果觉得知识网很高的话，首先可以使用软件来降低重量，然后最终定稿后，在知网进行重审，可以几个同学把论文房子一个文档里提交，几个人分摊查重的费用。只有把毕设和论文做好了才能顺利拿到毕业证和学位证，这两个证件研究生开学报到的时候是要带着的。二、做好个人档案和党籍的处理。一般录取以后研究生录取学校就会发送给你一个调档函，在校生要把调档函拿给辅导员，辅导员会告诉你档案是怎么处理的，如果是放在了本科学校那就要联系就业指导中心或者档案馆，将调档函送到哪里去，一般是送到到干部股，如果档案是放在人才市场的话那就要把调档函送到人才市场你的档案所挂靠的地方。三、提前了解一下研究生实验室的情况。如果有导师和实验室的前辈的联系方式的话，请联系一下，事先调查一下情况，老师寄来了几篇论文，让你看看，关于事前研究的事情，请让我知道大概的事情，也有老师喜欢先把学生叫到学校，然后早点进入状态，如果有事或者真的不想去的话，可以找个适当的理由告诉老师，不要害怕被老师骂。四、做好研究生之间的学习计划。研究生考试结束了，但还是要有十二分的精神，通过制定计划，可以在入学后的一段时间内习惯研究生的生活，也可以避免像本科那样颓废，首先给自己定个小目标，比如，我先赚他一个，嗯，不，在研究二之前交论文，总之，正因为有计划性的道路，才能更安定更快地走。以上就是研究生录取以后千万要做好的几件事，大家怎么看？欢迎留言。

此篇给大家介绍一下我的好朋友吕游学长的毕业设计，他的毕业设计荣获2018届清华美院硕士优秀毕设，区别于传统的包装、品牌、字体等设计，其毕业设计别开生面，夺人眼球，在毕业答辩之时，得到了众多视传导师的青睐！吕游近照吕游基于文本信息的切片设计方法视觉化探究2015级清华大学美术学院视觉传达设计系研究生指导老师：陈楠01. 研究背景随着信息技术的发展，互动设计出现在大众视野之中，博物馆、美术馆或Team lab团队等组织的体验型设计在各大城市的举行，多学科交叉艺术创作模式的兴起引发了设计表达的转变，为设计表达与设计生成方式提供更多的选择。基于此，使我产生了寻求新的设计与生成方法的联想。本课题将通过研究“切片”这一事物在不同范畴下的概念及运作方式，完成其在设计范畴下的方法转化，最终的目的是使切片的运作原理作用于视觉形式之上，从而产生更多视觉形式的可能性。根据相关设计案例研究，将重新梳理切片、设计方法与设计生成方式三者之间的关系。内容包括：切片相关概念及运作原理如何完成在设计下的转化，又是如何作用于设计结果上；切片的设计方法流程具体有哪些；如何实现切片设计方法与设计生成方式相结合。△越来越多的互动体验设计出现02. 对于切片的研究切片，作为一种日常我们做饭时最为常用的方法为人所熟知。但其实，切片一词作为一种手段或工具，在不同领域下有不同的解释，这个既是行为又是结果的词语在多重语境下具有其特定含义。因此，我研究了六个领域的相关切片概念。（1） 物理范畴：作为最熟悉的切分方式，是一个点对点的运作过程，这样的动作重复进行，改变了物质的形态结构，使之形成了一定的形式美感，其特点为重复的，规整的。△日常切片（2） 病理切片：病理切片是医学范畴内对于研究病变的起因及病发过程而衍生出的实验方法。常规的病理切片制作方法经过“取材、固定、脱水透明、浸蜡、包埋、切片和贴片、染色以及封片”。这种切片制作方法可以抽象的看作是一种对于信息本源的处理及提取方式，在不断地切分之下，形成一个由外逐步渗透到内的过程。而病理切片在显微镜下的呈像其特点为有机的、微观的、密集的。△显微镜下的病理切片（3） 切片工具：在进行制图软件操作的时候，我们经常使用到一种工具叫做切片。它的工作原理是切割图像，将源图像切分成许多小片，以便于上传至网站。通过这样的方式限定了每一个被切分图像的位置关系，区域大小等，呈现出一种局部的、零散的状态。△Photoshop中的切片工具（4） 时间切片：又称子弹时间（Bullet Time），原理是360度将摄像机环形围绕，按照预先编好的顺序与时间进行间隔拍摄，再利用计算机拍摄结果进行逐帧的消除或修补，以此得到了全景重构的新景象。突破了传统的拍摄手法，给人一种超强连续性的形式美感。△时间切片的拍摄手法及在电影中的效果（5） 程序切片：是一种用于分析和理解程序的技术，其实是对程序无关代码进行删除的过程。程序切片准则繁多，例如准静态切片、动态切片、同步动态切片、条件切片、迭代切片、分解切片及无定型切片等。每个准则都有其特定的执行方式，例如迭代、语意映射、消除、并集等，从而产生对源程序的不同效果。 △程序切片实例（6） 网络切片：网络切片就是对网络实行分流管理的一种措施。为了应对不同场景需要、不同用户需求等情况，需要对网络进行模块化专门部署，而每一个模块即为网络切片。它实则是为适应不同功能配置所编织起的逻辑网络，为其包含特定业务的需要来提供网络服务，从而形成一种层次化，秩序化，专业化的形态。△网络切片创建过程03. 切片设计方法（1） 切片方式提取通过提炼与把握切片在不同范畴下的运作原理，提取15种切分的方式以此在设计语境下进行转化，使之产生与设计的联系。△15种切片方法 （2）方法转化将15种方法在设计语境下转化，形成相应的视觉形式： △方法特点总结（3）方法模型根据对应的视觉形式，制作出工作方法模型：△15种方法模型（4）切片工作方法搭建利用代码算法构建一个平台，将“切”的行为成为可操作的过程，人们可以通过代码平台进行对于信息的切分。在这个平台中，通过人们需要提取的信息，加以切分方式的干预，从而形成相应的视觉输出。△开源平台搭建04.设计实践本次设计实践选取了塞林格的《逮香蕉鱼的最佳日子》作为切分对象，选择的原因是由于一个问题激发的思考：如果说被作家创作出来的文本不被读者所阅读，那么这个文本还能不能称之为作品？因此，我将重新审视文本的定义，把目光聚焦于未被大多数人读过或者被作者其他作品光芒掩盖的文本，利用交互的形式，试图通过切片设计方法的介入完成文本信息从图书馆到博物馆的场域转换。通过对文本内容，文本修辞，文本逻辑及文本色彩的切分，提炼出符号、图形、线段关系与色彩作为设计实践的视觉基础。△从四个角度对文本进行切分 通过切片设计方法的介入，产生15张关于小说文本的视觉输出。△15种切片方法视觉输出在交互设计的环节中，我选择了9种切分方式作为交互手段，且都是对于文本不同角度的解读，观者可以根据触屏电视进行交互。每次交互的成果得以保存在平台上，也成为观者对于文本进行切片的储存与搜集。△并集脚本△迭代脚本△分层脚本△扭曲脚本 △染色脚本△映射脚本△删除脚本△扩散脚本△注释脚本 △交互演示（1）每次交互的成果得以保存在平台上，也成为观者对于文本进行切片的数据样本储存与搜集。△交互结果样本此外，根据15种切分方式设计了15本书籍，内容包含方法释义，方法模型，方法来源及相关视觉形式展示等，利用菲林片加打印的效果形成实验性的书籍装帧形式。△15种切片设计方法的书籍设计05.展览设计△展览现场 △15个灯箱视觉△灯箱视觉细节△15本书籍与小说阅读区△书籍细节△展览互动现场06.结语本次实验性设计创作以J.D.塞林格的《九故事》中“逮香蕉鱼的最佳日子”短篇小说为创作蓝本，在验证切片工作方法的同时，对于视觉设计提供了新的思路，交互符合了互联网数字时代下的新型设计模式，设计工作方法与生成方式在交互系统的帮助下得到全面的展示。观者在参与互动的同时，也是实现自我意识转化与映射的过程，他们根据自己的思维与经验对图像进行切分，这其实是一种主体化的设计互动行为，与此同时产生对文本信息的另一种视角解读。作品的内容构建在人与作品、人与人之间流动变化着，这种动态的生长过程创造了一种独特的设计与生成设计的方法。随着参与者的不断增加与操作，切片生态系统得到繁荣增长的景象。写在最后三年的时光里，感谢陈楠老师对我的悉心指导与教诲，经过半年多的不懈努力，将阶段性研究展示出来具有无比的成就感。那些与我并肩走过清华路的同学们，感谢相互扶持与理解，愿我们以此为轴，海阔天空。获奖情况2018年北京市优秀毕业生2017-2018学年度清华大学校级综合一等奖学金2017-2018学年度专业硕士综合奖学金2017-2018学年度专业硕士基础学业奖学金2016-2017学年度韩美林励学金2016-2017学年度校级光华二等奖学金《拼字时钟》获2016“汉字之美”全球青年设计大赛金奖《Cycling Cleaner》获K-Design Award Winner《四季画中诗》入选“活字——文字艺术设计系列展”《四季画中诗》入选第三届“中国国际大学生设计双年展”《一竹一茶》获2017年世界学生之星包装设计大赛入围奖《一竹一茶》获第七届Hiiibrand国际品牌大赛学生组包装金奖《一竹一茶》获第七届Hiiibrand国际品牌大赛Olaf Stein评审奖《一竹一茶》获2017标志大赏一等奖《一竹一茶》获2017年中国“包装之星”创意奖一等奖《一竹一茶》获2017年世界学生之星包装设计大赛入围奖《一竹一茶》获中国包装创意设计大赛专业组二等奖《一竹一茶》获第五届中国高等院校设计艺术大赛二等奖《三界归音》获第五届Hiiibrand国际品牌大赛学生组入围奖

对于计算机专业的学生来说，如果想把毕业设计定位在爬虫上，虽然从技术选型上是完全可以的，但是通过爬虫来获取数据本身还是需要谨慎的，随着当前网络数据管理越来越规范，通过爬虫获取数据的方式也存在一定的法律风险。另外，在大数据相关技术的推动下，数据的价值将不断提升，而通过爬虫获取的数据也面临较大的应用限制。对于很多从事大数据方向研发的研究生来说，通过爬虫（通常会采用Python编写）来获取实验数据是比较常见的方式，但是具体选择哪些网站作为数据爬取的对象，需要根据自身的研究方向来定，同时也取决于自身的知识结构，因为不同的网站往往涉及到不同的行业领域，在数据定义上也有自身的特点。对于本科生来说，如果毕业设计仅仅编写一个爬虫，在内容上会略显单薄，如果想获得更好的成绩，应该在抓取数据之后再完成进一步的分析，这个过程还是有很多内容可以写的，而且也会提升整个毕业设计的技术含量。对于本科生来说，做数据分析可以采用统计学的方式，也可以采用机器学习的方式，这两种方式也是数据分析的两种基本方式。由于本科生的培养目标并不是培养创新型人才，所以在数据分析过程中，完全可以以分析结构化数据为主，这样往往会更容易一些。从这个角度来看，可以重点选择一些行业领域的门户网站，重点选择其价值密度比较高的结构化数据，比如医疗领域、食品领域、出行领域、教育领域等等。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

进门之前，我就知道复试一定没啥问题，老师可能会问到的问题都已经在脑海中过了无数遍：自我介绍、专业知识、创新能力、科研经历、今后设想……果然如预料一般轻松，台下的老师问：你报的哪位老师？和老师之前有过沟通吗？好，下一位。过了三天吧，院办老师打来了电话：你去到网上把信息确认一下，录取了。淡淡地挂掉电话，面无表情地打开研招网√ 确定大三下保研，我选择了留校，那一年，我二十一岁。本科专业是个强化班，培养模式3+X，大四开始进课题组正式学习，不过，仍然有一些实验课和毕设实习之类的东西要完成，课题组这边老师催得也紧，每天两座楼来回跑，完成了这件事，就得立刻开始下一件。我的同学在考研的时候，我在课题组做实验；我的同学在找工作的时候；我在课题组做实验；我的同学在胡吃海喝的时候，我在课题组做实验；我的同学在毕业旅行的时候，我在课题组做实验；我的同学在毕业晚会那两天，我在地里插秧晚上从田里上来，用手机看他们直播。第一次参加小组会是个下着小雨的夜晚，台上的师兄眉飞色舞地讲了一篇 the Plant Cell，全英文PPT，分享结束，大家的讨论积极热烈，我在里面坐着一脸懵逼。平时带我的小老师转过头来问我：林诺，你有什么问题要问，听懂了吗？全身一个激灵，说实话我没听懂，又不敢直说全没懂，只好硬着头皮问了学科方面一些套路的问题，小老师语重心长：进了咱们实验室，以后要多读文献啊研一一年有许多专业必修课，全英文居多，上起来也蛮吃力，白天基本就是在教学楼和实验楼之间来回穿梭，晚上回宿舍倒头就睡，好容易熬到周日，洗洗衣服买买生活用品，一周也就过去了。正式见到大老板已经是年末了，年终汇报，所有人坐在一间大会议室里，一个一个地上去汇报一年的进展，或被骂或被狗血淋头地骂，大老板专业大牛，强势，说一不二高年级的博士师兄说：能被老板指点，是我们的荣幸。我也不知道，跟了这样的导师是该喜还是该忧。课题的进展一直都不太顺利，一直在不停地等位、接新材料、连锁、定基因、等位、接新材料……如此循环，到最后，近乎感到绝望了。我对小老师说：我可能是克材料吧？小老师回答：我觉得你是克导师，Emmmmmmm我真不知道该怎么回答他，只好继续把自己埋在实验里。有一天做完实验已经近凌晨3点钟了，我在寂寂无声的校园里行走，忽然一个念头涌了上来，要不，干脆退学算了……我被自己吓了一跳，匆匆跑回宿舍上床睡觉，第二天还是7点钟按时起床去实验室打卡、做实验。点名被大老板单独“召见”的时候内心一阵惶恐，没想到他破天荒地开始和我拉家常，家里还有什么人，有没有对象，高中在哪里读的，诸如此类的，问到高中的时候心中陡然，我敬爱的高中已经远去五年之久了。毕业这么久，连个做的像样子的课题都没有，竟然一事无成，当真愧对母校的教导，实在忍不住了，在老板面前泣不成声：老师，对不起，我做的太差劲了……老板愕然“你的高中我还是知道的，那个学校出来的学生大多是勤奋的学生，你不要担心，去做就是了，你若转博，我带你去北京……”当时受宠若惊我后来没有转博，当时课题组开出的条件很好：接手了毕业师姐留下的、前景很好的课题，大老板答应带去北京，最好的氛围、平台和资源，博士能读出来话，事业单位的工作老板也会帮着解决，可谓前途无量了。可能是自己心里的坎过不去吧。即使去了北京，我也不是985的学生；即使博士毕业，我也不是985的学生；即使导师大牛，我也不是985的学生；即使工作稳定，我也不是985的学生……高中、高考的愧疚和遗憾，一次次涌上心头，几乎要把我淹没了：总想着稳定、稳定，有什么用啊？那么好的高中出来的学生，不想怎么向上拼，怎么对得起大好的青春，我这么年轻就不能去拼一次、闯一次吗？别后悔，别再后悔了！大老板对我不转博的事情颇有微词：你若跟着我，我保你100%能成材；你非要去别处，那就50%能成材，你考虑好。那一年，我二十三岁。我开始了申请外校博士之旅，各种投简历、联系导师、交材料，等结果，每一次都带着期许，又一次次落空。哪有容易走的路呢？联系了TOP2学校的一位导师，老师态度诚恳：你若通过学校审核，我便招收你为2019年的博士。当时感激涕零，就像在无边的黑夜中看到了渺茫的微光一样。可惜后来没有通过，满心愧疚地给老师发邮件请辞本以为老师不会再理我。谁成想老师回复地很快：很遗憾你没有通过审核和面试，希望你有很好的攻读博士生的去处，将来有所成就。祝好。忽然觉得自己重新焕发了动力，不能辜负这个老师的肯定，不能辜负老板的肯定，不能辜负父母的肯定。重要的是，这一次，不能再辜负自己，决不能！我后来踩着狗屎运录取到了帝都一所双一流高校。准博士导师是个看起来慈眉善目的老人：你去把硕士的课题收了尾，该做的事做好，等着入学，咱们实验室不怕没有你发挥才干的天地。回过头来看着三年的经历，其实自己一直挺幸运的。资质一般，出身一般，勤奋嘛，也马马虎虎，离能力的及格线，还差得太远。偏偏遇到了很多人，在我孤立无援、为难无助的时候，肯定我、帮助我，甚至为我指明前进的方向。谢谢他们，谢谢每一个我的研究生生涯中遇见的人。让我得以更好地成长，也谢谢屏幕前的你，愿意花这么久的时间，倾听我算不上有趣的故事。愿每一位考博学子都能考上心怡的学校和研究所。我把录取的结果告诉了大老板，他放下手中的笔，抬起头来看着我：行，我知道了。顿了顿，又添一句：你以后去了那儿，要好好干。来源：募格课堂（ID： mugeketang）作者林诺

专硕、学硕、硕博连读、直博，分别指的是什么？很多同学本科毕业后想选择进一步深造，但又很纠结。因为第一次本科毕业面临新的选择，既没有经验也分不清专硕、学硕、硕博连读和直博的区别。下面我们就来和大家说说四者之间的区别，以及分别适合什么样的学生。大家本科毕业后想要在未来有更好的发展，在就业方面更吃香，就应该多熟悉我今天给大家分享整理的内容。首先给大家介绍专硕。专硕全称专业硕士，是具有职业背景的学位，培养的是属于特定职业高层次的专门人才。这个设置是中国独有的，国际上可不分专硕和学硕。专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位、公共管理硕士专业学位、工程硕士、法律硕士、会计硕士专业学位、公共卫生硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士等。那么专硕适合哪一类人群呢？对于读研的目的就是获得相应于本科更高的学历以便于寻找更好的工作，而不是继续从事学术研究的同学，可以通过专硕达到自己的想法。现在的很多国家机关、事业单位、外企、国企，甚至好一点的民企，都要求某些岗位具备研究生学历。另外，专硕的学时和学制较短，一般在两年之内可以获得学位。专硕相对学硕来说考试较为简单，也比较适合跨专业的同学。其次， 就招生的比例和竞争的情况来看，近几年专硕不管是人数还是比例都在扩招，而与此同时学硕却在缩招。所以说，从国家的指导方向和社会需求角度来说，更多地同学选择专硕，是符合国家政策的大方向的。接下来给大家说说学硕。学硕是指学术型硕士，也就是传统意义上我们理解的硕士，一般学制为三年。学术型硕士以培养教学和科研人才为主，侧重于理论教育，以大学教师，科研机构的研究人员为主要目标。前段时间北师大的一位导师就在文章里明确说了自己的观点，不想做学问的不要转移学硕。对于将来想从事科学研究、教学、管理等工作的高层次学术型人才的同学来说，比较适合报考学术型硕士。相信这些同学是出于对学习的兴趣而读研。学术型硕士通常是一个过渡期，最终是要过渡到博士甚至博士后这个阶段。 因此，同学们在报考学术型硕士之前，应该要对自己的未来做长期打算和规划。再和大家说说硕博连读。硕博连读是指从新入学的硕士研究生遴选出具备条件的学生，在完成规定的课程学习并通过博士生资格考核后，确定为博士生。在完成规定的课程学习后，一般在第四学期参加博士生资格考核，资格考核合格者从第三学年起转为博士研究生，享受博士研究生待遇；考核不合格者，按照硕士培养方案继续培养。一些高校规定直博生也须于第四学期参加博士生资格考核。 实际上，在国外大部分学术型研究生是硕博连读。由于有5年的学习期，学生不用过早考虑就业问题，可以有更多时间扎实学科基础、熟读经典专著、改进研究思路与方法，即通过5年的时间培养出有独立完成研究能力的专门人才。另外，因为硕博连读耗时较长，学术压力大，工作以后很难静下心做学术。所以说，如果已经成家结婚的同学，生活上的琐碎事也许会分担你的一部分精力，或者说这样的你可能更适合学硕。最后谈谈直博。直博是指本科生直接攻读博士学位，跳过硕士学习阶段。直博一般是从校内外推荐免试攻读硕士学位的优秀应届本科毕业生中选拔，招生专业一般都是国家重点学科。在推免保研过程中，部分专业的推免生可以选择直接攻读博士学位。直博一般需要5—6年，如果学生中途放弃学位，则不能授予硕士学位。按照目前国家的相关政策，自2014年起，推免直博也需要本校名额。由于直博生是本科毕业后直接跳过硕士阶段就开始博士培养的，所以对直博学生的选拔要求就非常高。直博生可以节约学习时间，通常比普通硕士生毕业再考博至少节省1年时间。同时直博也可以提升学习效率，省略了考博的准备期，不必把时间花在很多不必要的复习工作上，可以专心研究专业，非常适合在早期就立志要从事学术研究的年轻同学。同学们也许会说，直博没有缺点吗？当然有啦！比如很多同学本科阶段对科研的了解有限，以为科研就是老师出一个题目，自己看看文献，请教请教师兄师姐，做做测试，最后写篇文章就好啦。这个看法是不对的，本科生的毕设、硕士研究生的研究，应该说都是以体验科研为主。可能有同学会说我科研做得很好啊，发了影响因子很高的论文……哦，只能说你体验工作完成的不错。衡量一个博士生合不合格，一个重要的标准是是否具有独立从事科研的能力，毕竟读博的出路首选还是以科研为职业。博士毕业只是科研路上的起步，接下来还有更激烈的后续。先前读博还有导师带，毕业后自己找方向和问题、带团队、找项目、发文章、评职称。所以说，学硕、专硕、硕博连读还是直博，只有类型之分，并没有好坏之分。同学们应该结合自己的性格、爱好和未来职业规划，针对不同需求，报考不同类型的学历。硕士也好，博士也罢，都会面临很大的压力，所以大家一定要想好，自己到底适合不适合。读书不易，大家且行且珍惜！百家号“疯了老陈”，用内容影响世界！

2018考研复试已经快接近尾声了，陆续有高分同学复试被刷，那么我们来看看导师都问了那些让你意想不到的问题吧。一、老师问我的爱好，问我以后会不会因为爱好而改行。二、老师问我有没有选导师，我说我导师不确定，然后他给我介绍他的课题组，让我过去。三、英语问，家庭，爱好，家乡。。有关专业回答不上来就算了。四、考西方经济学，用英语问的怎么看待中美贸易战，让我用英语回答，当时也问的我一脸懵逼，听能听懂问题，就不知道怎么回答。五、你随便去找个经管类的说说？我英语一70，六级500。英语也不算差吧，但一些词汇还是不懂滴，就算提前准备了中美贸易战的中文回答，那么短的时间想翻译出来对于我们这种哑巴英语还是不简单的。六、为什么六级过了，考研英语那么低？发挥失误？？我：……七、全程英语，对面老师不停叹气。回复：叹气说明他不想要你又不得不要你，不叹气那就是凉了。八、因为面试的人太多，所以老师基本上就问了毕业设计。九、英语面试，1.假如让你选择中国的一个城市居住你会选哪？为什么？2.你平时喜欢干什么？专业课1.软件工程中需求和需要的差异？2.估算软件开发规模的技术，介绍一两个？3.做过什么项目，用的什么技术？十、专业课为什么卡60分。十一、1 学科擅长的科目有哪些 2 为什么选择我们学校 3 曾经在哪里工作，工作内容（我是往届的） 4 以后想往哪个方向研究 5 对物联网的了解多少 。。。其他都是专业课的一些内容。跨专业的也会问一些和报考专业擦边的一些问题。 一志愿，初试分高的问的都比较简单，像走走过场的那样。调剂的被问到怀疑人生。。。十二、毕设做了啥，本科学了什么科目，英语口语是自我介绍，翻译一段专业课，问了我有什么成就，你为什么报考我校。十三、英语专业，问我有没有男盆友。十四、发现你们都问的好简单，我全是专业问题，坐标上海大学通院。十五、老师用英语问你最讨厌的法学科目是啥（我是法学专业的）。十六、老师问，你本科是啥，专业是啥，为什么选我们这个专业，介绍你的学历背景，谈谈你印象最深刻的一次旅行，以上问题全部是英语回答。十七、老师问我：1.大学有什么闪光点？2.大学获得过奖学金吗？3.大学参加过什么大赛？十八、老师问我的很正常，问我旁边的同学的问题是，你打不打游戏？十九、英语口语面试，我是往届生，居然问我工资是多少，还问论文研究方向，论文名字是什么。二十、自我介绍， 然后英语问了研究生规划 ，又让我和另一个妹子抽题现场讨论陈述 没了……二十一、为什么不考浙大而选择了离家远的学校？ 离家太远有没有什么影响？诸如此类问题英语闲聊。二十二、我是考土木的，老师问四大名著是什么，然后我就被录了。二十三、我不知道他问得啥问题！反正我没听懂他的英文问题。二十四、问我几何量测量哪四大原则，原谅我毕业一年多老早忘了精密测量的知识了。二十五、复试六个老师问，两个英语，三个专业课，一个综合，一个多小时，各种不会的问题，问到我怀疑人生。最后过了。二十六、面试被差点怼哭 有一老师上来就问我考了18分的选修课。。。一脸懵逼。。。还把专业名字和专业方向弄错了。老师对旁边的人冷笑道:上了四年大学专业都不知道是什么，哼！下一秒回宾馆就开始找调剂。。。后面一看居然上了。二十七、面试抽的题目是我工作那个方面的(我是毕业两年考研的)。老师说我运气真的太好了，我很紧张回答的不好，感觉老师对我不满意。还好被河海大学录取了。二十八、How do you describe the dispersion tendency of data？二十九、自我介绍，然后问你是往届生啊，好，没了。三十、我听学长说，老师指着旁边的饮水机问他，饮水机的温度传感器的原理是啥，又问他1.5v的干电池以什么判定它是否作废。三十一、你为什么选择我们学校，我说，因为好吃的多。三十二、复试的时候问我看了十九大报告没有 与我教育有关的主要是那些。 我说了一句都有关。我们要用联系的眼光看待问题。联系具有普遍性客观性多样性…。三十三、英语口语问了两问题，你觉得兰州大学怎么样？兰州这个城市怎么样？综合面试问了你毕业之后干了啥？专业课问了皮带传动，链传动优点以及缺点。就问了这几个，七八分钟就出来了。三十四、如何理解人民有信仰，民族有希望，国家有力量这句话还有毕业论文写的什么，结论是什么，为什么是这个结果，剩下的就是专业问题。三十五、十来个问题好像，我这英语面试和专业面试分开考的。主要问题归类三种，一开始问你两个专业性的问题，然后问你本科学了啥，做了啥项目，做到什么层次了，至于成绩，我觉得面试老师是知道的，他问了我有些科目不是很理想的原因是什么，总成绩在全专业排名怎么样。还问了研究生规划。总之，我觉得问题一个接一个，不给喘气的机会，但是问得越多越深，面试成绩基本越高。不怕被问住了，就怕老师等你自我介绍后问都不想问。三十六、我们是今年不考听力了。笔试150除3，面试一共150包括英语50，然后加一块200再除2。初试除5，然后两者相加。这样的话，面试就太恐怖了。考试复试的人生赢家那就是下面这位了，考研复试的时候被师兄问了很多问题，当时简直是无比狠他，每每想起这些事情，都狠狠的踹一脚旁边的老公。望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。