研究生带本科毕设

考完研究生人颓废了，什么都不想干，不想做毕业设计，该怎么办？什么都不想干和懒得减肥的心态与考研结束是无关，准确来说这是自身的一种常态，考研结束只是说辞而已。但不想做毕业设计的学生真是闻所未闻，我接触到不做毕业设计的只有以下几种情况。第一种情况：本科毕业找的工作需要实习与培训，去外地实习个人忙不过来，所以请同学代做的不少，虽然不合章程但往往被默许，毕竟好工作不好找。第二种情况：考研被名校录取，认为自己为本科院校争光，学校不敢在毕业设计上为难自己，所以毕业设计草草了事，结果无一例外都是不合格，这种状况纯属咎由自取。第三种情况：挂科留级等有问题的学生日常自暴自弃，不过这也是极少数学生，我上学的这一届并没有遇到过。真正研究生面临毕业基本是以下几种状态：1.提前去录取院校进行课题实验，一般此类都与导师早有联系的，而且学生自身水平很高。2.被本科院校教师征召，由于临近毕业季研三学生去找工作不在学校，研究生导师往往处于人手不足的情况，就会找平时学习较好的学生帮忙。3.临近毕业季和同学出去游玩留念，这是学生中最常见的情况，但游玩过后都会抓紧时间赶工毕业设计。

首先，本科生的培养目标是培养具有初步研发能力的应用型人才，创新并不是本科阶段的核心要求，但是如果在毕业设计的过程中，能够把掌握的理论知识与实践环境（生产环境）相结合，那么就能够达到毕业设计的目的。对于本科阶段的创新，可以从三个方面来理解，其一是把掌握的新技术与应用场景相结合，这是比较常见的要求。以计算机专业为例，本科阶段如果能够通过机器学习的方式完成一些生产环境下的数据分析任务，那么这也可以在某种程度上看成是一种“创新”，这一点与研究生阶段的创新有不同的定义和把握标准。虽然很多题目已经在毕业设计中出现过多次，但是采用的技术手段往往并不相同，这本身也是一种进步。其二是通过技术手段来解决生产环境中的实际问题，这也是本科生毕业设计的常见出发点，在当前产业互联网发展的大背景下，很多产业领域都面临结构升级的问题，在这个过程中，本科生也可以找到很多创新点。产业结构升级对于当前的大学生就业也有比较直接的影响，因为产业结构升级的背后必然会带来人才结构的升级，这会给掌握新技术的大学生带来更多的发展机会。其三是通过实际调研来研发一款新型产品（模式）。对于本科生来说，通过市场调研（行业调研）的方式来设计并实现一款新的产品（模式）也是比较常见的选择，通常这种方式也更容易获得较高的成绩。当然，要想自己设计一款产品，通常需要一定的行业知识积累，这往往与毕业设计的导师有比较直接的关系。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

随着5月的到来，各大学也完成了研究生院的复试工作，没考上的学生也不要灰心，考不上研究生也不一定是坏事，如果在社会上呆了三年，三年后的综合实力不一定比考上研究生的学生差，我从以前开始就是研究生的前辈毕业进公司后，带着熟悉自己业务的人毕业两年的本科后辈，所以，不能合格也不是坏事，我在认真找工作，社会也很好的大学。一、认真做好毕业论文和本科阶段的毕业论文。这是最重要的，请不要认为随便敷衍也可以，好好地进行重新调查的工作，如果觉得知识网很高的话，首先可以使用软件来降低重量，然后最终定稿后，在知网进行重审，可以几个同学把论文房子一个文档里提交，几个人分摊查重的费用。只有把毕设和论文做好了才能顺利拿到毕业证和学位证，这两个证件研究生开学报到的时候是要带着的。二、做好个人档案和党籍的处理。一般录取以后研究生录取学校就会发送给你一个调档函，在校生要把调档函拿给辅导员，辅导员会告诉你档案是怎么处理的，如果是放在了本科学校那就要联系就业指导中心或者档案馆，将调档函送到哪里去，一般是送到到干部股，如果档案是放在人才市场的话那就要把调档函送到人才市场你的档案所挂靠的地方。三、提前了解一下研究生实验室的情况。如果有导师和实验室的前辈的联系方式的话，请联系一下，事先调查一下情况，老师寄来了几篇论文，让你看看，关于事前研究的事情，请让我知道大概的事情，也有老师喜欢先把学生叫到学校，然后早点进入状态，如果有事或者真的不想去的话，可以找个适当的理由告诉老师，不要害怕被老师骂。四、做好研究生之间的学习计划。研究生考试结束了，但还是要有十二分的精神，通过制定计划，可以在入学后的一段时间内习惯研究生的生活，也可以避免像本科那样颓废，首先给自己定个小目标，比如，我先赚他一个，嗯，不，在研究二之前交论文，总之，正因为有计划性的道路，才能更安定更快地走。以上就是研究生录取以后千万要做好的几件事，大家怎么看？欢迎留言。

【感谢诸位在茫茫文海中看到并且阅读这篇文章，本文为作者原创作品，未经允许禁止转载抄袭，侵权必究】2020年7月31日，广西艺术学院接到有关“硕士毕业生杨志超2020年毕业设计挪用他人成品”的实名举报，举报杨志超抄袭汉堡设计学院2019年本科原创毕业设计—BACTERIA。而从杨志超自己的毕业海报可以看出，他只是将原作品的位置做了改动，然后就冠上“山海”，作为自己毕业设计。广西艺术学院发布通告表示经过学校学术委员会的调查、审核，认定杨志超毕业设计抄袭成立，构成学术不端行为。决定撤销杨志超硕士学位，并且将学位证书编号公布：1060732020000163。学术造假一直以为都是被严令禁止的，但是还是会有人怀着侥幸的心理铤而走险去照搬别人的作品，这不仅不尊重别人还会害了自己，在自己的简历上打上抄袭的字眼，严禁抄袭，但不禁止创新。【文中部分图片可能来源于网络，如有侵权，请联系我们删除。您的每一个订阅、收藏、转发、评论都能给我很大的鼓励呢，欢迎在评论里留下您的观点。】

此篇给大家介绍一下我的好朋友吕游学长的毕业设计，他的毕业设计荣获2018届清华美院硕士优秀毕设，区别于传统的包装、品牌、字体等设计，其毕业设计别开生面，夺人眼球，在毕业答辩之时，得到了众多视传导师的青睐！吕游近照吕游基于文本信息的切片设计方法视觉化探究2015级清华大学美术学院视觉传达设计系研究生指导老师：陈楠01. 研究背景随着信息技术的发展，互动设计出现在大众视野之中，博物馆、美术馆或Team lab团队等组织的体验型设计在各大城市的举行，多学科交叉艺术创作模式的兴起引发了设计表达的转变，为设计表达与设计生成方式提供更多的选择。基于此，使我产生了寻求新的设计与生成方法的联想。本课题将通过研究“切片”这一事物在不同范畴下的概念及运作方式，完成其在设计范畴下的方法转化，最终的目的是使切片的运作原理作用于视觉形式之上，从而产生更多视觉形式的可能性。根据相关设计案例研究，将重新梳理切片、设计方法与设计生成方式三者之间的关系。内容包括：切片相关概念及运作原理如何完成在设计下的转化，又是如何作用于设计结果上；切片的设计方法流程具体有哪些；如何实现切片设计方法与设计生成方式相结合。△越来越多的互动体验设计出现02. 对于切片的研究切片，作为一种日常我们做饭时最为常用的方法为人所熟知。但其实，切片一词作为一种手段或工具，在不同领域下有不同的解释，这个既是行为又是结果的词语在多重语境下具有其特定含义。因此，我研究了六个领域的相关切片概念。（1） 物理范畴：作为最熟悉的切分方式，是一个点对点的运作过程，这样的动作重复进行，改变了物质的形态结构，使之形成了一定的形式美感，其特点为重复的，规整的。△日常切片（2） 病理切片：病理切片是医学范畴内对于研究病变的起因及病发过程而衍生出的实验方法。常规的病理切片制作方法经过“取材、固定、脱水透明、浸蜡、包埋、切片和贴片、染色以及封片”。这种切片制作方法可以抽象的看作是一种对于信息本源的处理及提取方式，在不断地切分之下，形成一个由外逐步渗透到内的过程。而病理切片在显微镜下的呈像其特点为有机的、微观的、密集的。△显微镜下的病理切片（3） 切片工具：在进行制图软件操作的时候，我们经常使用到一种工具叫做切片。它的工作原理是切割图像，将源图像切分成许多小片，以便于上传至网站。通过这样的方式限定了每一个被切分图像的位置关系，区域大小等，呈现出一种局部的、零散的状态。△Photoshop中的切片工具（4） 时间切片：又称子弹时间（Bullet Time），原理是360度将摄像机环形围绕，按照预先编好的顺序与时间进行间隔拍摄，再利用计算机拍摄结果进行逐帧的消除或修补，以此得到了全景重构的新景象。突破了传统的拍摄手法，给人一种超强连续性的形式美感。△时间切片的拍摄手法及在电影中的效果（5） 程序切片：是一种用于分析和理解程序的技术，其实是对程序无关代码进行删除的过程。程序切片准则繁多，例如准静态切片、动态切片、同步动态切片、条件切片、迭代切片、分解切片及无定型切片等。每个准则都有其特定的执行方式，例如迭代、语意映射、消除、并集等，从而产生对源程序的不同效果。 △程序切片实例（6） 网络切片：网络切片就是对网络实行分流管理的一种措施。为了应对不同场景需要、不同用户需求等情况，需要对网络进行模块化专门部署，而每一个模块即为网络切片。它实则是为适应不同功能配置所编织起的逻辑网络，为其包含特定业务的需要来提供网络服务，从而形成一种层次化，秩序化，专业化的形态。△网络切片创建过程03. 切片设计方法（1） 切片方式提取通过提炼与把握切片在不同范畴下的运作原理，提取15种切分的方式以此在设计语境下进行转化，使之产生与设计的联系。△15种切片方法 （2）方法转化将15种方法在设计语境下转化，形成相应的视觉形式： △方法特点总结（3）方法模型根据对应的视觉形式，制作出工作方法模型：△15种方法模型（4）切片工作方法搭建利用代码算法构建一个平台，将“切”的行为成为可操作的过程，人们可以通过代码平台进行对于信息的切分。在这个平台中，通过人们需要提取的信息，加以切分方式的干预，从而形成相应的视觉输出。△开源平台搭建04.设计实践本次设计实践选取了塞林格的《逮香蕉鱼的最佳日子》作为切分对象，选择的原因是由于一个问题激发的思考：如果说被作家创作出来的文本不被读者所阅读，那么这个文本还能不能称之为作品？因此，我将重新审视文本的定义，把目光聚焦于未被大多数人读过或者被作者其他作品光芒掩盖的文本，利用交互的形式，试图通过切片设计方法的介入完成文本信息从图书馆到博物馆的场域转换。通过对文本内容，文本修辞，文本逻辑及文本色彩的切分，提炼出符号、图形、线段关系与色彩作为设计实践的视觉基础。△从四个角度对文本进行切分 通过切片设计方法的介入，产生15张关于小说文本的视觉输出。△15种切片方法视觉输出在交互设计的环节中，我选择了9种切分方式作为交互手段，且都是对于文本不同角度的解读，观者可以根据触屏电视进行交互。每次交互的成果得以保存在平台上，也成为观者对于文本进行切片的储存与搜集。△并集脚本△迭代脚本△分层脚本△扭曲脚本 △染色脚本△映射脚本△删除脚本△扩散脚本△注释脚本 △交互演示（1）每次交互的成果得以保存在平台上，也成为观者对于文本进行切片的数据样本储存与搜集。△交互结果样本此外，根据15种切分方式设计了15本书籍，内容包含方法释义，方法模型，方法来源及相关视觉形式展示等，利用菲林片加打印的效果形成实验性的书籍装帧形式。△15种切片设计方法的书籍设计05.展览设计△展览现场 △15个灯箱视觉△灯箱视觉细节△15本书籍与小说阅读区△书籍细节△展览互动现场06.结语本次实验性设计创作以J.D.塞林格的《九故事》中“逮香蕉鱼的最佳日子”短篇小说为创作蓝本，在验证切片工作方法的同时，对于视觉设计提供了新的思路，交互符合了互联网数字时代下的新型设计模式，设计工作方法与生成方式在交互系统的帮助下得到全面的展示。观者在参与互动的同时，也是实现自我意识转化与映射的过程，他们根据自己的思维与经验对图像进行切分，这其实是一种主体化的设计互动行为，与此同时产生对文本信息的另一种视角解读。作品的内容构建在人与作品、人与人之间流动变化着，这种动态的生长过程创造了一种独特的设计与生成设计的方法。随着参与者的不断增加与操作，切片生态系统得到繁荣增长的景象。写在最后三年的时光里，感谢陈楠老师对我的悉心指导与教诲，经过半年多的不懈努力，将阶段性研究展示出来具有无比的成就感。那些与我并肩走过清华路的同学们，感谢相互扶持与理解，愿我们以此为轴，海阔天空。获奖情况2018年北京市优秀毕业生2017-2018学年度清华大学校级综合一等奖学金2017-2018学年度专业硕士综合奖学金2017-2018学年度专业硕士基础学业奖学金2016-2017学年度韩美林励学金2016-2017学年度校级光华二等奖学金《拼字时钟》获2016“汉字之美”全球青年设计大赛金奖《Cycling Cleaner》获K-Design Award Winner《四季画中诗》入选“活字——文字艺术设计系列展”《四季画中诗》入选第三届“中国国际大学生设计双年展”《一竹一茶》获2017年世界学生之星包装设计大赛入围奖《一竹一茶》获第七届Hiiibrand国际品牌大赛学生组包装金奖《一竹一茶》获第七届Hiiibrand国际品牌大赛Olaf Stein评审奖《一竹一茶》获2017标志大赏一等奖《一竹一茶》获2017年中国“包装之星”创意奖一等奖《一竹一茶》获2017年世界学生之星包装设计大赛入围奖《一竹一茶》获中国包装创意设计大赛专业组二等奖《一竹一茶》获第五届中国高等院校设计艺术大赛二等奖《三界归音》获第五届Hiiibrand国际品牌大赛学生组入围奖

广西艺术学院发布《关于撤销杨志超硕士学位的公告》称，经学校学术委员会调查、审核，认定杨志超毕业设计作品抄袭成立，构成学术不端行为，决定撤销杨志超硕士学位。公告如下：广西艺术学院官方微博截图杨志超，男，2020年6月获得广西艺术学院艺术硕士学位，学位证书编号：1060732020000163。2020年7月31日，广西艺术学院接到关于“硕士毕业生杨志超2020年毕业设计挪用他人作品”的实名举报。经学校学术委员会调查、审核，认定杨志超毕业设计作品抄袭成立，构成学术不端行为。根据《中华人民共和国学位条例》第十七条、中华人民共和国教育部令第34号《学位论文作假行为处理办法》第七条的规定，广西艺术学院学位评定委员会于2020年8月7日召开2020年第6次会议审议并表决通过，决定撤销杨志超硕士学位，注销其硕士学位证书(学位证书编号：1060732020000163)。新闻多一点研究生被曝1:1复刻本科生毕业设计8月2日，微信公众号“2020MODE”三次刊文《原创却输给了复制粘贴》，直指杨某某“1:1复刻”汉堡时装设计学院刘城刚2019年本科原创毕业设计↓↓↓目前，发布杨某某设计作品的公众号“广艺影传”已将相关文章删除。据介绍，设计师刘城刚是在国外毕业，毕业设计没有录入中国的论文系统。刘城刚找到母校德国汉堡时装设计学院，为自己写了一封毕业设计《BACTERIA》系原创的证明信。德国汉堡时装设计学院教授写的证明信而杨某某却将这一作品作为自己研究生毕业设计，去申请了多所国外著名高校的博士学位并取得offer。来源 @广西艺术学院 人民日报客户端编辑：李拓流程编辑：王梦莹

专硕、学硕、硕博连读、直博，分别指的是什么？很多同学本科毕业后想选择进一步深造，但又很纠结。因为第一次本科毕业面临新的选择，既没有经验也分不清专硕、学硕、硕博连读和直博的区别。下面我们就来和大家说说四者之间的区别，以及分别适合什么样的学生。大家本科毕业后想要在未来有更好的发展，在就业方面更吃香，就应该多熟悉我今天给大家分享整理的内容。首先给大家介绍专硕。专硕全称专业硕士，是具有职业背景的学位，培养的是属于特定职业高层次的专门人才。这个设置是中国独有的，国际上可不分专硕和学硕。专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位、公共管理硕士专业学位、工程硕士、法律硕士、会计硕士专业学位、公共卫生硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士等。那么专硕适合哪一类人群呢？对于读研的目的就是获得相应于本科更高的学历以便于寻找更好的工作，而不是继续从事学术研究的同学，可以通过专硕达到自己的想法。现在的很多国家机关、事业单位、外企、国企，甚至好一点的民企，都要求某些岗位具备研究生学历。另外，专硕的学时和学制较短，一般在两年之内可以获得学位。专硕相对学硕来说考试较为简单，也比较适合跨专业的同学。其次， 就招生的比例和竞争的情况来看，近几年专硕不管是人数还是比例都在扩招，而与此同时学硕却在缩招。所以说，从国家的指导方向和社会需求角度来说，更多地同学选择专硕，是符合国家政策的大方向的。接下来给大家说说学硕。学硕是指学术型硕士，也就是传统意义上我们理解的硕士，一般学制为三年。学术型硕士以培养教学和科研人才为主，侧重于理论教育，以大学教师，科研机构的研究人员为主要目标。前段时间北师大的一位导师就在文章里明确说了自己的观点，不想做学问的不要转移学硕。对于将来想从事科学研究、教学、管理等工作的高层次学术型人才的同学来说，比较适合报考学术型硕士。相信这些同学是出于对学习的兴趣而读研。学术型硕士通常是一个过渡期，最终是要过渡到博士甚至博士后这个阶段。 因此，同学们在报考学术型硕士之前，应该要对自己的未来做长期打算和规划。再和大家说说硕博连读。硕博连读是指从新入学的硕士研究生遴选出具备条件的学生，在完成规定的课程学习并通过博士生资格考核后，确定为博士生。在完成规定的课程学习后，一般在第四学期参加博士生资格考核，资格考核合格者从第三学年起转为博士研究生，享受博士研究生待遇；考核不合格者，按照硕士培养方案继续培养。一些高校规定直博生也须于第四学期参加博士生资格考核。 实际上，在国外大部分学术型研究生是硕博连读。由于有5年的学习期，学生不用过早考虑就业问题，可以有更多时间扎实学科基础、熟读经典专著、改进研究思路与方法，即通过5年的时间培养出有独立完成研究能力的专门人才。另外，因为硕博连读耗时较长，学术压力大，工作以后很难静下心做学术。所以说，如果已经成家结婚的同学，生活上的琐碎事也许会分担你的一部分精力，或者说这样的你可能更适合学硕。最后谈谈直博。直博是指本科生直接攻读博士学位，跳过硕士学习阶段。直博一般是从校内外推荐免试攻读硕士学位的优秀应届本科毕业生中选拔，招生专业一般都是国家重点学科。在推免保研过程中，部分专业的推免生可以选择直接攻读博士学位。直博一般需要5—6年，如果学生中途放弃学位，则不能授予硕士学位。按照目前国家的相关政策，自2014年起，推免直博也需要本校名额。由于直博生是本科毕业后直接跳过硕士阶段就开始博士培养的，所以对直博学生的选拔要求就非常高。直博生可以节约学习时间，通常比普通硕士生毕业再考博至少节省1年时间。同时直博也可以提升学习效率，省略了考博的准备期，不必把时间花在很多不必要的复习工作上，可以专心研究专业，非常适合在早期就立志要从事学术研究的年轻同学。同学们也许会说，直博没有缺点吗？当然有啦！比如很多同学本科阶段对科研的了解有限，以为科研就是老师出一个题目，自己看看文献，请教请教师兄师姐，做做测试，最后写篇文章就好啦。这个看法是不对的，本科生的毕设、硕士研究生的研究，应该说都是以体验科研为主。可能有同学会说我科研做得很好啊，发了影响因子很高的论文……哦，只能说你体验工作完成的不错。衡量一个博士生合不合格，一个重要的标准是是否具有独立从事科研的能力，毕竟读博的出路首选还是以科研为职业。博士毕业只是科研路上的起步，接下来还有更激烈的后续。先前读博还有导师带，毕业后自己找方向和问题、带团队、找项目、发文章、评职称。所以说，学硕、专硕、硕博连读还是直博，只有类型之分，并没有好坏之分。同学们应该结合自己的性格、爱好和未来职业规划，针对不同需求，报考不同类型的学历。硕士也好，博士也罢，都会面临很大的压力，所以大家一定要想好，自己到底适合不适合。读书不易，大家且行且珍惜！百家号“疯了老陈”，用内容影响世界！

首先，对于本科生来说，毕业设计开发一款App是不错的选择，一方面当前移动互联网领域依然有大量的创新空间，另一方面开发App也能够积累一定的实践经验，这为以后的就业也会奠定一定的基础。在具体的选题方面，可以考虑以下几个方向：第一：与物联网技术相结合。当前正处在物联网时代，物联网与移动互联网的结合是未来一个重要的发展趋势，所以毕业设计选择开发一款与物联网相关的App能够进一步提升自己的就业竞争力。目前物联网领域可以重点关注一下车联网、农业物联网、VR/AR等可穿戴设备领域，当然最好可以结合本学校的教育资源来进行选题。第二：与人工智能技术相结合。目前移动互联网是人工智能产品落地应用的重要场景之一，所以在开发App的过程中如果能够结合一定的人工智能技术也会带来一定的应用创新。在App中结合人工智能技术可以考虑通过当前的人工智能平台来实现，这是比较现实的开发方案，可以在App中增加自然语言处理和计算机视觉两方面的技术，目前这两个方向的技术也相对比较成熟。第三：与行业领域相结合。开发App还可以与行业领域相结合，与行业领域相结合不仅可以学习一定的行业知识，同时也能够提高App的实际应用价值。对于不少本科生来说，以行业为出发点来开发App往往更容易实现，比如可以考虑教育领域、医疗领域等。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

8月8日，广西艺术学院（下简称广艺）发布公告称，该校硕士生杨志超的毕业设计作品，经学术委员会核查，认定属于抄袭，构成了学术不端行为。对该生的硕士学位予以撤销。早在8月2日，微信公众号上就有文章质疑“这样的抄袭”也能打满分？并且连发三遍，爆料杨提交的《山海》毕业设计属于抄袭，基本是“1:1复刻”。8月3日，广艺官方回应称，学校十分重视，将启动核查程序，一旦查实，将依纪依规严肃处理，绝不姑息。抄袭的是哪位大人物的作品？爆料人称，杨抄袭的竟是一位本科生的作品——德国汉堡时装设计学院本科生刘城刚毕业设计《BACTERIA》（细菌）。2019年，他凭此作品入围“2019中华杯太酷”大学生毕业季服装设计大赛30强，并斩获“最佳人气奖”。作为原创设计师刘诚刚就知道了有人抄袭自己的作品。他联系广艺校方，请求处理。但该院影视传媒设计系主任称：公众号上的图是小编拼图，杨有自己的设计图，与刘的作品比较像的也仅仅有一套衣服，其余都有跟大改动。刘城刚只好找到母校德国汉堡时装设计学院，写了一封《BACTERIA》是刘原创的毕业设计的证明。之后，广艺公众号删除了杨志超毕业设计作品的推行送。杨志超也急忙采取补救措施，联系刘诚刚“协商”。其聊天截图被发布在公众号上。抄袭作品到底有多像？除了排列位置有所变动，真的可以说是1：1。如此之“像”，除了抄袭，几乎没有别的可解释了。铁证如山。校方表示：启动核查，严肃处理，绝不姑息。杨志超平时表现怎么样？你认为杨志超是一个平庸之才、混文凭学历的学生吗？错了。不信你看看：广艺2020年度优秀硕士毕业生。“国家奖学金”获得者（在校）。导师是广艺影视与传媒学院人物形象设计教研室主任黄焱冰副教授。目前，该生已收到好几所国外大学的博士录取通知书，包括马来亚大学、思特雅大学、世纪大学等。厉害吧？网友纷纷质疑一个硕士生，是没有创新力还是太懒惰？实际上，参考别人的作品进行改造、创意满可以过关，干嘛要全部地去复制？导师是看走眼还是袒护？对于举报信息，导师坚称“有了很大改动”。事实上，对于一个获奖的作品，搜一搜对比一下就满可以看出端倪。难道是教授看花眼了？平时的优秀是努力得来的还是另有途径？作为一个平时那么“优秀”的学生，学业水平一定有着过人之处，可是面临毕业这样的“终结大事”却照抄不误，是草率，还是确实没有能力？还是学校管理问题？抄袭的是作品还是人品？不论是为了过关，还是为了却好成绩，抄袭的背后只有两个字可以概括，那就是造假。造假就意味着人品的变异、道德的缺失、价值观的移位。