研究生传媒

#中国传媒大学#首先，个人对中国传媒大学黄静怡同学在家不幸坠楼离世表示痛心和惋惜。硕士研究生学历在我国算是高学历人才，所以该事件发生后引起社会的广泛关注，对学生家长、指导老师和学校都有重大影响。此前，多数报道矛头指向研究生导师，个人认为有些片面，被众多网友指责说偏向导师。个人也是学生群体，同样面临毕业。所以对黄静怡同学的心情具备些许同感。如果前期论文准备工作不及时、不全面，确实存在较大压力。但是，究竟是不是因为毕业论文未被导师同意答辩导致学生轻生，需要全面了解。“没有调查就没有发言权”，我对黄静怡同学在家不幸坠楼离世表示痛心。当看到学生家属发出因为毕业论文未被签字是原因时候，我也非常气愤，在导师与学生中，学生是弱势群体，我们偏向弱势群体是天性。但是，客观公正的给指导老师一个讲述机会这是理性。我想指导老师肯定也在后悔没有多关心一下黄静怡同学，舆论的压力又接踵而至。学校、家长和有关部门肯定会对该老师进行询问，多重压力下，指导老师最终有了回应，结局出人意料。以下为导师与黄静怡同学的聊天记录。目前，微信等聊天记录可被当作证据。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）从上述聊天记录可以看出，自杀女研究生和导师关系较好，要不然也不会跟老师说家里情况，指导老师也希望学生能够理清思路，然后再跟老师具体聊。此外。指导老师没有在第一时间发出这些聊天记录，可见是想着逝者为大，涉及家庭隐私，不方便说什么，上述是2020年3月11日导师与黄静怡同学的微信聊天全部内容，出于对其家庭的隐私保护，他打上了一些马赛克。遇到这样的导师，真的很幸运，只是老师在多重压力压力下，心态崩溃了。导师称：几近崩溃的我还是决定把当天完整的聊天记录公布出来，希望能帮助大家客观地了解事情真相。我恳请大家以理性态度看待这一切。希望小黄的父母节哀，我知道你们太不容易了。导师相信通过这些内容，大家基本可以了解事情真相了。个人认为，导师不同意黄静怡同学答辩或只是单纯的学术见解不同。在没有正式官方通报之前，个人不妄加断论。相信事情一定会水落石出。此外，我们更应该关注学生的心理健康，希望各高校能够积极进行心理测试，尽早发现问题。只有这样才能减少类似事件的发生，只是美好年华的研究生再也回不来了，这样一个导师今后或都将活在阴影下。愿逝者安息，生者振作，相关者警醒。

最全的中国传媒新闻传播学研究生专业攻略，考研究生的同学请珍藏。我如何来此？我将身在何处？我又要去向何方？内线统统为你解答！先听听师哥师姐们对研究生生活的体会和感受吧~1、你以为的以为学电视的只拍片子？学新闻的只搞新闻？学传播的只搞研究？No！无论你是什么专业。在这里，你的日常都可以是这样的！全媒体实践或者是这样的！学术工作坊再或者这样的！在这里经过三年（两年）研究生生涯的锤炼，你的学术水平和实践能力都将得到锻炼和提高。想知道新闻传播学部有哪些平台和资源？陈晓卿教你如何拍出《舌尖》一样的纪录片业界大咖云集媒介前沿讲座，畅谈媒体工作经验和多年创作心得。电视学院的演播室为你敞开，在这里，学习摄像、导播，亲身体验做节目。这是我们上课的日常我们在校园里就能接触无人机，通过VR收到白岩松、康辉等著名校友的新春祝福。各种高大上的海内外实习机会，让你走进新闻一线，去看，去听，去感受。在高大上的1400平4k演播厅办记者节，全部工作都由学生们独立完成。在这里，我们研究传统媒体，更研究新媒体，我们从不关起门来老生常谈，我们时刻跟着时代的脚步。2、你的前方是星辰大海如果你怀着新闻理想或是电视梦进入到新华社、人民日报、中央电视台等各大主流媒体，你都会看到“亲师哥”“亲师姐”的身影，你也可以进入外交部、教育部、商务部、中宣部等国家机关部门，或者进出口银行、国家统计局、中国联通、中国石化等事业单位或著名央企，当然你也可以选择自主创业或读博深造……这里只是你梦想开始的地方，从这里起飞，你的前方是更加广阔的星辰大海。3、TA青睐踏实奋斗的人看看这一年比一年高的录取分数线，你就要知道，成功路上没有取巧，你梦寐以求的专业更不会等你不劳而获，不拿出比追女朋友（蓝盆友）多百分之二百的劲儿来，想要追到你的TA可不容易~作为媒体人，你要有侃侃而谈的本事，但绝不是只会夸夸其谈，媒体人是一群付诸行动的人，用事实说话的人，就拿出你的真才实学，来征服你的TA。说完初试，学部君带你提前走进复试~下面就是复试的基本流程啦，中传的复试时间一般在三月底四月初，四月上旬研究生院统一划线，中旬将发布调剂信息（具体时间请以研招网为准）4、各专业的独门绝技新闻传播学部的每个专业除了享有共同的福利外，当然也都个性十足。不同的专业在课程设置、研究方向、人才培养目标、学科建设特色等方面都不尽相同，各有所长。来试一试你就知道，你一定会爱上TA~这里是你的梦想，更将成为梦想开始的地方，预祝所有同学考研顺利，我们2018年9月见~想了解更多的高校信息，快关注我！

中国传媒大学一位快要毕业的女研究生跳楼了，引起社会巨大反响：什么事让一个如此优秀的女孩，做出了这样让人痛心的选择？女孩的家人第一时间在网上对女孩的导师进行谴责。指出：女孩是因为自己的毕业论文导师不给送审，虽“苦苦哀求”，却遭到其导师多次刁难，最终“被逼得精神崩溃”，才做出这样的抉择。并且，女孩的母亲也在网上申诉，声称：自己的女儿很是优秀，自己很爱女儿……自媒体发达的今天，这件事很快就酝酿发酵，众多的网友义愤填膺，对女孩的导师进行指责，谩骂。我们能够理解网友的气愤，毕竟，这一段受梁艳萍和王小妮的影响，对教师的风评甚是不佳。导师的所作所为，无疑让人们对某些教师的师德再次怀疑。就如女孩家长所言：“学生有错，教师可以批评，指导”，这是教师的责任和本职工作，但百般刁难，不给学生“留活路”，就是教师的严重失职，愧对了教师的“传道，授业，解惑”的职责。网友的指责，终于让导师坐不住了，他在微博爆出了3月11号的聊天记录。这是女生和导师的聊天，有十几张之多。聊天中女孩频频发言，导师却没有几句话。女孩指出自己就像《恶行》中那个孩子，被有病的妈妈认为有病。于是妈妈不停给自己喂药，并且残害自己。聊天中，女孩指出自己“很分裂，很绝望，几乎天天哭。”十几张的聊天图片中，我们可以明显地读出女孩语言凌乱，思维混乱，除了只言片语能明白她要说什么，其他的一概看不出她要表达的意图。很显然：此时的女孩，神经和思维已经处于崩溃状态。因此，导师说此时的女孩已经“崩溃”了，而且崩溃的原因是“女孩妈妈的教育问题。”导师把“锅”又甩了回去。导师真的无辜吗？微博涌现出很多中传媒往届研究生的爆料。指出这位导师确实存在问题。导师经常在学生群里面发一些“少儿不宜”的言论和黄色视频，让这些学生很是无语。虽然研究生已经不是“少儿”，但毕竟他们还在受着教育，他们还在学习知识。导师这样做，确实有悖于师德。另外，学生们还指出：这位导师讽刺，骂人几乎毫不留情。这一点，从导师自己所截取的聊天记录中也可以看出。导师能从“女孩混乱的聊天”中读出“崩溃”，但是除了几句冷冰冰的问话，为什么就没有任何“安慰的话”？由以上可以看出，女孩跳楼的原因并不单一，妈妈也有着不可推卸的责任。每一位妈妈都觉得自己无私地爱着孩子，一厢情愿的付出，却没有问问孩子，他们愿不愿意接受这样的爱。有一种饿，叫“妈妈觉得你饿”。有时我们的爱，对于孩子来讲，就成了负担！还记得我女儿考大学那年，我只是说了句：“明天就出成绩了”。我女儿就哭了起来。她说我只是看重成绩，却从来没有关注过她焦虑的心理。是呀，越是临近公布成绩，最焦虑的是孩子。我们每一次提到“成绩”二字，都无疑狠狠砸了他们的心。就是这样，我们打着“爱”的旗帜，实实在在地伤害了孩子。这位女研究生之所以在和老师聊天中指责妈妈，可见她对自己的妈妈是真的颇有微词。但妈妈知道吗？你可是她最亲的人呀！如果孩子陷入绝望了，你却一无所知，那你也绝对不是一个合格的妈妈！老师呢？你以为聊天记录就可以让你自证清白了吗？一个师德有失的老师，怎么能让我们相信：你没有为难女孩啊？虽然你说：“我在尽一个导师的责任，她在尽她作为一个学生的责任。”但你作为一个老师，你的责任仅仅是一篇毕业论文吗？女孩思想的变动，女孩所面临的困难，都不是你一个老师的职责范围吗？女孩再也没有办法来给我们说清“真相”，真相到底是什么，也不重要了。责怪和甩锅也救不了已逝去的生命。作为家长，孩子是我们的全部，我们必须要做的就是怎样避免悲剧再次发生。家长，关注自己的孩子，多和孩子交流沟通，不要让“心事”堵塞他们的心灵。在孩子无助的时候，我们要及时给孩子伸出一只手，让他们感受到我们的温度，感受到：妈妈永远站在我身后！

我国最近几年，关于研究生大学生自杀事件屡见不鲜。就在几天前（5月1日），中国传媒大学女研究生黄静跳楼身亡，死者父母爆料孩子跳楼的原因是孩子的导师不报送审孩子毕业论文所致……2019年12月25日，南京邮电大学的研究生疑因导师对他人格侮辱，而选择纵火自杀身亡……2019年9月，华中科技大学研究生陈泽民，疑因其论文导师的原因选择跳楼自杀……根据我国心理学家调查数据透露，我国每年有将近高达32万人选择自杀，自杀未遂的人数更是触目惊心（250～ 500万）；资料显示自杀的人群大部分是年轻人，年龄主要集中在15- 34 岁之间，其中大学生占绝大多数。虽然选择自杀的原因各不相同，但其根本原因还是这些学生的心理承受能力和抗打击能力不强，在遇到事情时，不愿意去寻求解决的办法，而是选择逃避。在心理无法承受来自各方面压力的时候，最终以自杀来结束。根据对我国近几年大学生自杀事件调查分析，导致大学生自杀的原因主要有以下两个方面：第一、家人和社会的期望过高，给学生带来巨大的心理压力“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，这是很多学生追求的梦想，都渴望和期待“金榜题名、荣归故里”傲人场面。然而，随着我国高校教育改革的逐步推进，大学生也慢慢失去了原有的光环；金榜题名已经不再意味着命运的华丽转身。大学只是一种教育经历的证明，其它不能代表如何意义。如果过度把大学的期望抬高，就会给大学生带来压力。如果压力无法宣泄，很有可能导致学生自杀。第二、大学生自身的自我定位不准确根据调查发现，很多大学生出现焦虑和恐慌，特别是在临近毕业那年；因为大学毕业不再意味着就业。大学生要拥有一个体面的工作，必须四处去“推销”自己。在找工作的过程中，很多学生四处碰壁，经常吃闭门羹，这难免不会出现心理落差，甚至会让他怀疑当初“背井离乡”求学的梦想。梦想与现实的反差形成了鲜明的对比。仿佛高朋满座的高考宴就在昨天，那时周围人羡慕的目光、亲人的祝贺历历在目；而如今大学毕业却无法找到满意的工作，甚至毕业就失业的尴尬处境。这一切都将给大学生造成巨大的心理压力，也许稍微遇到一件不如意的事，就有可能成为压死骆驼的最后一根稻草。如何防止悲剧再次重演，不仅仅是学校的职责，同时也是家长和全社会的责任。为避免大学生、研究生走向自杀的边缘，我觉得家长、学校和社会要一起努力。首先、全社会要重视高校毕业生的就业问题，减轻大学生的就业压力。虽然高考已不再是人生的唯一出路，但是上大学确实是农村孩子改变命运的最好途径。很多农村孩子拼命苦读、挑灯夜战，就是期待有一天能够金榜题名、衣锦还乡。现在国家解决了学生读书难的问题，几乎人人能够上的大学，但是就业难的问题一直没有得到很好解决。如果毕业就意味着失业，很多大学生无法接受这样的现实，尤其农村孩子，他们带着父母和家人那么大的期望，几乎耗尽全家所有积蓄，结果四年或研究生毕业后找不到工作。如果出现这样的结局，心理压力可想而知。在巨大的压力面前，有的人选择变得沉默寡言；有的人选择离家出走；甚至有的选择走向极端。其次、学校要帮助学生塑造健康的人格和正确的“三观”学校的职责不仅要培养学生的专业素质，更重要的是要塑造学生健康的人格和科学的世界观、人生观、价值观。让学生正确的认识大学和就业的关系，淡化“金榜题名、荣归故里”的意识。大学就是一种教育，上大学只能证明你接受的教育比其他好而已，好大学并不意味着好工作。要改变学生考取大学，就等于有稳定工作的惯性思维。帮助学生进行正确的自我定位，规划好自己的人生目标，并为之努力奋斗。与其说大学的宗旨是培养专业技能过硬的人才，不如说是要培养大学生培健康的人格和科学的“三观”；培养学生热爱生活、尊重生命和面对困难顽强不屈的精神。最后、家长和学校要监督学生，不能够让他们迷失四年现在很多大学在虚度年华，翘课、打瞌睡和玩手机在大学课堂已经司空见惯。大校园很难听到郎朗的读书声，取而代之是一对对“恋人”漫步校园的“美丽风景”。大学周边的商业和旅馆，因为学生的“荒废”而异常火爆；校园周边的产业链就是如今大学生虚度光阴的最好见证。如果你随便调查一个大学生，问大学期间最难忘的的事是什么？几乎没有人会说为了一个专业难题，泡在图书馆里几天几夜、或是挑灯苦读的情景。在很多大学生看来，大学里的主要两件事就是“玩”和“恋爱”。甚至很多大学生对于挂科一事，不以为耻反而为荣，说什么“如果大学不挂科将是一生的遗憾”。这样的学生毕业后，面对的现实肯定是残酷的，压力肯定是巨大的。所以家长和老师绝对不能对自己孩子和学生坐视不管，虽然读大学要的是结果，但更要重视过程，“不经一番寒彻骨，哪得梅香扑鼻来？”。今天的过度放纵，就必须要有接受明天残酷的心理准备。最后希望每个大学生一定要珍惜当下，好好抓住大学的美好时光，刻苦钻研，把自己塑造成为一个专业素质过硬，心理素质健康的合格人才。只有这样毕业迎接我们的不再是残酷的现实，而是没有的前程。

5月10日，中国传媒大学官微发布《动画与数字艺术学院关于黄静怡同学相关情况的说明》，说明称按照学校的要求，学院于事发的第二天就配合学校相关部门，启动了对此事的核查工作。我们会针对家属提出的一些情况，认真、负责地了解、核实，并将实事求是地回应各方关切。此前，自称为黄静怡家属的@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 曾发布微博指控中传导师。看到这，真的让许多网友痛心。这么优秀的学生，天之骄子，就这样在花一样的年龄陨落了。这是一个什么样的导师呢？来，让我们一起看看吧该网友还将黄静怡和导师的聊天记录公布了出来，从发出的截图和文字中，可以看出的是，死者确实哀求该老师了，每一句话似乎都暗示着自己面临着多大的心理压力以及精神崩溃。简单的介绍一下该导师的行为作风。薛燕平，男，1975年生人，中国传媒大学老师。搜狗百科搜得其别称“猫粮”，微博@猫粮的动画馆 。他公然调侃北京服装学院是“大便样”，公开讽刺诋毁学生作品，甚至用各种污秽言辞辱骂学生。他擅长以自认为“幽默”方式，让别人感到不适与厌恶；他享受于口舌之快后，别人生气还无可奈何的样子；他觉得自己始终是对的，别人的道歉换不来他的原谅，只能让他更坚定地傲慢下去。这种吐槽未免也太欺负人了。没有一点高校导师的风度和素质。近日，多名毕业生实名举报中国传媒大学教师薛燕平，举报者称，薛燕平长期在班级群里发带有性暗示的图片，在课上讲黄段子，播放与性有关的视频。在群里和学生聊天时，他作为一个教师，大量使用低俗粗鄙的图片。此前，薛燕平的硕士研究生黄某怡疑因论文压力跳楼自杀，黄某怡家属将矛头指向其导师薛燕平。学生实名举报该导师：时常打压学生，上课讲黄段子中国传媒大学2012级学生李某杰实名举报称，2014年大二时，薛燕平在动画表演课上公放色情视频，李某杰质疑，"这个视频又和动画、和表演有什么关系能被选为"教材"呢？该讲的材质和力量传导、画画的内容反而一点没沾。"另一名2007级动画学生张某鑫则表示，在2011年毕设展映上，薛燕平搞区别对待，不让自己不喜欢的学生展映毕业作品。"我在台上说没有人有权利剥夺毕业生展映权利，他伙同他的狐朋狗友将我照片发在微博上，并扬言要在动圈封杀我！"除此之外，还有多名薛燕平曾经的学生举报称，上学期间从薛燕平那里除了黄段子八卦，什么也没听到学到。薛燕平根据自己心情给学生随便打分都是家常便饭。黄段子，拿着往届学生的作品冷嘲热讽是每次上课的内容。"为我亲爱的母校还留着这种垃圾，浪费学生宝贵青春感到耻辱！"还有学生反映："当时他对我们说过，他一句话会让我们在动画圈混不下去。对于刚进大学校门的学生来说，这件事情留下了很大的阴影。"据悉，黄某怡自杀之后，薛燕平曾发长文回应，质疑黄某怡早就患有严重的精神疾病，意图为自己甩锅。该老师还被爆料多次不当言行5月10日，中国传媒大学发布一则情况说明称，已成立善后小组安慰黄静怡家属，涉事学院已配合学校相关部门进行核查。由于学校方面调查结果还没有公示，孰是孰非目前还无法下定论。然而这几天围绕这位导师的人品话题已经在网上炸开了锅。希望学校能够给一个说法，不要放过坏人，也不要冤枉一个好人。

5月10日，中国传媒大学校方正式回应了硕士研究生黄某坠楼身亡事件，称已成立专项工作组调查了解相关情况。5月9日晚，有网友发微博称，其姐姐黄某系中国传媒大学动画学院17级硕士研究生，黄某因毕业论文未得到导师签字，无法通过盲审，曾苦苦哀求导师未果，后逐渐精神失常并于4月30日前往医院就诊，日前跳楼身亡。对此，中国传媒大学官方微博@中国传媒大学 5月10日发布相关情况说明称，“2020年5月1日下午6时许，惊悉我院2017级动画艺术学研究生黄静怡同学在家不幸坠楼身亡，学院师生深感惋惜和痛心”，“学院怀着悲痛的心情立刻成立了善后小组，与静怡同学的家人保持联系并关心慰问”，“按照学校的要求，学院于事发的第二天就配合学校相关部门，启动了对此事的核查工作。我们会针对家属提出的一些情况，认真、负责地了解、核实，并将实事求是地回应各方关切”。5月10日当天，中国传媒大学党委宣传部相关负责人对澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者表示，学校此前已了解到相关情况。“事发于5月1日，当时学生在家，尚未返校，是学生的邻居当天打电话给学生所在学院老师反映的情况。”该负责人表示，学校对此感到很痛心，事发后已成立专项工作组来调查了解相关情况，并一直跟家属方面保持着联系沟通。关于5月9日黄某家属通过微博发声的情况，该负责人表示，“一个家庭面对失去孩子的这种打击的时候，心情和情绪我们都可以理解。”该负责人还表示，看到微博上的内容后，学校方面后续除了进行相关情况核查外，会尽量给学生家属提供一些其他方面的帮助。博文中，家属还质疑学校“导师未签字，纵使其他老师同意，乃至盲审通过都无法毕业”的审核制度是否合理。对此，上述宣传部相关负责人表示，学校会派相关的老师对黄某的论文、包括她和导师之间的一些情况作进一步的了解。 “由于学生去世地点不在学校，学校很难在第一时间了解到太多具体事情，目前学校通过保卫处在跟当地警方联系，核查还在进行当中，后续会公布调查结果。 ”5月10日，澎湃新闻记者多次联系黄某亲属及导师，截至发稿前尚未得到回应。附@中国传媒大学 5月10日发布的《动画与数字艺术学院关于黄静怡同学相关情况的说明》：2020年5月1日下午6时许，惊悉我院2017级动画艺术学研究生黄静怡同学在家不幸坠楼身亡，学院师生深感惋惜和痛心。我们对静怡同学的离世表示最深切的悼念，对她的家人表示诚挚的慰问！学院怀着悲痛的心情立刻成立了善后小组，与静怡同学的家人保持联系并关心慰问，希望能够与家人一起度过最痛心的时刻。按照学校的要求，学院于事发的第二天就配合学校相关部门，启动了对此事的核查工作。我们会针对家属提出的一些情况，认真、负责地了解、核实，并将实事求是地回应各方关切。一直以来，学院始终关注全院学生的学业与身心状况，关爱每一个生命的健康与成长。再次对静怡同学的离世表示最深切的悼念，也感谢社会各界对我们的关心。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

澳洲大学传媒类课程的设置上非常细致，传媒大致可以分为：大众传媒，新闻，营销广告，同时现在新媒体和交互媒体也是非常新兴的热门专业。澳洲留学传媒专业毕业后的职业规划可以分为三大种类：第一种是技术专才，学习多媒体技术，交互和电影制作等和技术相关的学生，毕业后大部分进入电视台、电台、报纸、杂志、电影公司等；第二种是专业人员，从事传媒方向的毕业生，尤其电影，新闻，广告等专业；第三种是管理工作者，由于媒体业的迅速发展，目前产业处于供不应求的状态，因此大众传媒毕业生的需求比较旺盛，很多学生在具体的工作岗位上积累了一定的工作经验后，选择了从事管理岗，譬如市场总监、电影制作人、报纸总编等高端的岗位。传媒业是澳洲最发达产业之一，成熟的运作体系、高度透明化的管理、良好的发展前景和外部环境，也孕育了优质的高等传媒教育与传媒学科，吸引着很多有传媒梦想的同学们前往澳洲就读。澳洲的传媒专业与当下市场需求结合紧密，很多都包含社会实践的内容。要知道澳洲本地可是有非常多厉害的传媒机构和企业，如澳洲广播公司ABC、Fairfax集团等等，毕业即有名企实习经验，找工作妥妥的！从就业来看，毕业生去向一般为电视台、电台、媒体制作、广告公司以及企业品牌与传播岗位等等，非常广泛，澳洲统计局显示，传媒毕业生平均起薪为5W+澳币/年，传媒行业平均工资在7W澳币/年，而且上升空间很高。那么，澳洲学校的传媒专业有哪些？每个学校的传媒专业又有哪些特色呢？一起来看看吧~墨尔本大学Master of Global Media Communication 全球媒体传媒硕士 不接受双非2年：任何背景1.5年：相关学科或任何背景+2年以上工作经验1年：相关背景的荣誉学位或相关背景的本科+2年以上工作经验雅思：6.5 (6.0) 不能配语言Master of Marketing Communications 市场传播硕士 不接受双非2年：任何背景1.5年：相关学科或任何背景+2年工作经验雅思：6.5 (6.0) 能配语言Master of Creative Writing, Publishing and Editing 创意写作、出版及编辑硕士2年：任何背景1.5年：相关学科雅思：7.0 (6.0, W:7.0) 不能配语言Master of Publishing and Communications 出版与传播硕士2年：任何背景1.5年：人文和社会科学学科1年：相关学科的荣誉学士学位或者本科相关背景+2年以上工作经验雅思：7.0 (6.0, W:7.0) 不能配语言Master of Journalism 新闻学硕士2年：任何背景1.5年：相关学科或任何背景+1年工作经验1年：相关学科的荣誉学士学位或者本科相关背景+2年以上工作经验雅思：7.0 (6.0, W:7.0) 不能配语言Master of International Journalism 国际新闻学硕士2年：任何背景1.5年：相关学科或任何背景+1年工作经验1年：相关学科的荣誉学士学位或者本科相关背景+2年以上工作经验雅思：6.5 (6.0) 能配语言悉尼大学Master of Media Practice 传媒实践硕士1.5年：任何背景1年：GC/GD in Media Practice 或 相关学科的荣誉学士学位或相关工作经验+本科雅思：7.0 (6.0) 可以配语言Master of Digital Communication and Culture 数字传播与文化硕士1.5：本科的主修方向必须包括人文或者社会科学的科目1年：GC/GD in Digital Communication and Culture或相关学科的荣誉学士学位或相关工作经验+本科雅思：7.0 (6.0) 可以配语言新南威尔士大学Masterof Journalism and Communication 新闻与传播硕士1.7年：本科相关背景或本科任何背景+1年以上工作经验或任何背景的荣誉本科或GD1年：相关背景的荣誉本科或GD 或 相关背景的本科+1年以上工作经验雅思：7.0 (6.0) 可以配语言班Master of Public Relations and Advertising 公共关系和广告硕士1.7年：本科相关背景或 本科任何背景+1年以上工作经验或任何背景的荣誉本科或GD1年：相关背景的荣誉本科或GD或相关背景的本科+1年以上工作经验雅思：7.0 (6.0) 可以配语言班蒙纳士大学Master of Communication and Media Studies 传播与媒体研究硕士2年：任何背景1.5年：相关背景的本科（人文或社会科学）或 任何背景的本科+GC (in cognate discipline)或相关工作经验1年：相关背景的荣誉本科（人文或者社会科学）或者相关工作经验雅思：6.5 (6.0) 可以配语言班Master of International Relations and Master of Journalism 国际关系与新闻学硕士2年：任何背景1.5年：相关背景的本科（人文或社会科学）或任何背景的本科+GC (in cognate discipline)或相关工作经验1年：相关背景的荣誉本科（人文或者社会科学）或者相关工作经验雅思：7.0 (6.5)可以配语言班Masterof Journalism 新闻学硕士2年：任何背景1.5年：相关背景的本科（人文或社会科学）或任何背景的本科+GC (in cognate discipline)或相关工作经验1年：相关背景的荣誉本科（人文或者社会科学）或者相关工作经验雅思：7.0 (6.5)可以配语言班昆士兰大学Master of Communication 传播硕士2年：任何背景1.5年：相同背景或 GD/GD Communication或任何背景+2年以上工作经验雅思：6.5 (6.0) 可以配语言班西澳大学Master of Strategic Communication 战略传播学硕士2年：任何背景1.5年：相关背景的本科雅思：6.5 (6.0) 可以配语言班阿德莱德大学Master of Arts – Global Media 文学硕士-全球媒体方向只有2年的：任何背景雅思：6.5 (6.0) 可以配语言班如果此文章对您有所帮助，是对我们最大的鼓励。对此文章以及任何留学相关问题有什么疑问可以关注小编咨询，愿金吉列留学成为您首选咨询服务机构。

5月10日，中国传媒大学官方微博发布《动画与数字艺术学院关于黄静怡同学相关情况的说明》，证实该校2017级动画艺术学研究生黄静怡同学，5月1日下午6时许在家不幸坠楼身亡情况属实。但5月9日晚，自称黄静怡家属的博主在微博上发布《致中国传媒大学动漫学院薛燕平老师》的长文，引发网友极大关注。博文称，导师薛燕平对待黄静怡毕业论文一事"态度恶劣"，不仅不同意其毕业论文送审，还对黄静怡情况不闻不问，甚至将其拉黑。黄静怡遭受沉重打击、遭遇冷暴力后，精神崩溃，最终选择"跳楼自尽"。博主质问导师薛燕平："作为老师，您难道不应该帮助她改正吗？您看看您的做法，您觉得您配得上"老师"这个称呼吗？""她出事之后，您对她的父母和她有过歉意吗？您连最起码的慰问都没有。"博文声泪控诉，字里行间流露出"家属"的悲痛与悲愤之情。家中独女黯然离世，丧女之痛，白发人送黑发人，又有哪个父母能做到淡定与冷静？研究生自杀事件接二连三发生近年来，高校学生，特别是研究生自杀、自残案件高发频发，值得相关部门、各大高校、学生及家长的高度重视和警觉。2019年12月，南京邮电大学材料学院2017级硕士研究生谭大伟意外死亡，起因是导师张宏梅"谩骂压榨、人格侮辱、不让考六级、不给改论文，还被要求签承诺书延期毕业"。2018年3月，武汉理工大学即将毕业的研究生陶崇园当着母亲的面，从宿舍楼顶一跃而下。起因是导师王攀以"土皇帝"、"爸爸"自居，长年使唤"儿子"陶崇园，从买一日三餐到洗衣服等等。2017年12月，被导师禁止出国深造的西安交大博士杨宝德被发现溺水身亡。2016年1月，南京邮电大学计算机学院研三学生蒋华文从9楼一坠而下死亡。2015年5月，中南大学研究生姜东跳楼自杀，遗书中称导师故意不让他通过答辩。2015年毕业前后的半年时间里，北京邮电大学发生5起研究生自杀事件。……到底是导师"霸权欺凌"，还是学生"脆弱偏激"？近年来，每年毕业季，都成为硕士、博士自杀高发季，同时抑郁症成为研究生的高发病，而抑郁症往往又会成为自杀的最大推手。世界卫生组织、世界银行和哈佛大学的一项联合研究发现，抑郁症已经成为中国疾病负担的第二大疾病。耶鲁大学2013年发布的研究表明，45%的中国留学生称曾出现过抑郁症状，29%的人称有焦虑症状，而美国大学中常规的焦虑及抑郁比例只有13%。心理健康问题在各个年龄段均普遍存在，统计数据显示，我国目前约有20%的少年儿童出现抑郁症状，其中4%为需要接受临床治疗的重症抑郁。研究生抑郁、自杀高发的成因，主要包括2个方面：一是当前高校导师与研究生之间畸形的师生关系。新世纪以来，特别是研究生扩招以来，研究生导师指导的学生数量普遍较多，同时导师的话语权较大，甚至可以决定研究生的毕业与就业。许多导师让研究生为自己做科研、设计项目，让学生廉价为其打工，导师经常被研究生称作"老板"、"老大"。二是扩招以后，研究生的素质和能力难免良莠不齐。一些研究生的学术能力确实无法达到学位要求，还有一些研究生不思进取、不学无术。一些研究生导师经常抱怨陷入两难境地，不让研究生毕业会导致自杀，自己成为"杀人犯"，不讲原则"放水"研究生毕业，却又过不了自己的"底线关"。研究生培养制度改革刻不容缓针对研究生培养存在的问题，教育行政主管部门、各大高校需要加强管理，严格学术规范和学位标准，更关键的是要抓好制度的落实。同时，引导研究生正确认识和对待授予学位的问题，改变攻读学位就一定要获得学位的错误观念，让研究生对“不能满足学位要求，就不能获得学位”有心理预期。可参照国外的通行做法，延长或不设定攻读学位年限，研究生什么时间能达到授予学位的要求，就什么时间授予其相应学位。同时，各级教育行政主管部门和各大高校应加强研究生导师的监督管理，杜绝导师滥用权力，对学生进行"报复"和"打压"。当学生与导师对学位论文是否应该送审有争议时，学生可以申请学校组织本校其他教授组成合议组，甚至可以聘请外校教授组成合议组，客观公正地评定学位论文是否可以送审答辩，而不是由导师一个人说了算。只有建立和完善科学的研究生培养管理体系和制度，才能从根本上改变高校研究生培养存在的各种不良风气，有效减少甚至彻底杜绝此类惨案的发生。欢迎评论、转发或关注！

八月份本来应该是考研同学们在安安静静、全力以赴备战考研的时候，细看往年也是如此，八月份都是很平静的渡过的，有关考研的几乎都没什么大事情，然而今年却有所不同，最近有关考研改革的两件大事引起了同学们的热议。这两件事分别是中国传媒大学关于研究生招生的改革以及安徽省发布有关提升研究生招生质量的若干意见，细心的同学很容易察觉，这两件事都是在招生质量上做文章，对于生源质量的要求越来越高了。研究生招生这两项改革到底讲了什么如果对现有的研究生招生方式进行改变，那么毫无疑问会受到影响的就是目前以及未来要踏上考研道路的大学生们，下面先对这两件改革做一个有关考研部分的简要分析，以便同学们更够更好地理解。7月27日安徽省发布关于提升研究生招生质量的若干意见，其中明确表明了一点，那就是大力提高研究生生源质量。具体方式一是提高本硕连读生在硕士中的比例；二是探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织的专业能力考试相结合的方式；三是加大接收校内外推免生力度。安徽省的相关改革无独有偶，8月3日，中国传媒大学发出公告将对研究生教育作出重大改革，并于8月5日公布了研究生招生改革的具体细节。所有改变中，最重要也是对同学们影响最大的改变就是复试的选拔流程。众所周知，以往的复试选拔是按照考研初试成绩进行筛选，而改革后将要综合考虑本科学业水平、科研创新能力、专业实践能力，这也就意味着本科的所取得的成绩和成果将作为考研初试的衡量标准之一。这些改变意味着什么，看完同学们应该有所了解了，它们的共同目的是提高招生质量、它们的共同原则是避免“一考定终生”、它们的共同内涵是提高了对本科成绩和成果的重视程度。不同的只是，所采取的方法不同。中传改革内容受影响最大的就是在读大学生小编最近写过几篇有关大学生本科绩点低和挂科的文章，每一篇也都引起了同学们以及前辈们的广泛评议，尤其是写的中国传媒大学的研究生招生改革遭受到了很多朋友的质疑，可见这些改变确实是影响到了很多人。受影响的人群主要是未来将要考研的所有同学，当然受影响最大的是在读的大学生。例如相应的改革目的是提高招生的综合素质（也就是他们说的生源质量），那么就会将同学们在本科成绩和成果考虑在内，尤其是中国传媒大学是直接明确提出将本科学业水平计算在内。这样一来，已经在读的大学生们，尤其是大三和大四的同学已经没有机会再去在本科学业水平上做提升了，绩点已经无法改变了、挂过的科也已经成了既定事实。所以这一改变，对于在读大学生来说不是很友好，这一点也是网友们质疑最多的方面之一。在读大学生会受到较大影响严进严出趋势已经形成考研改革在多个方面受到了同学们的质疑和批评，近来了解到的一是质疑本科学业水平的公平性，因为不同高校之间的评判标准不一样；二是质疑本科成绩的说服力；三是质疑对跨专业考研生来说本科成绩没有参考作用；四是质疑对本科成绩不好的同学太不友好。这些质疑都很有道理，也是中传和安徽省高校改革之后很有可能会遇到的现实问题，但是小编想说的是改革的决定已经做出了，不管对错，这个事实已经摆在了面前，那么如果这个改革对自己目前的处境不利，那就要早做打算，弥补这些劣势。当前虽然还没有更多的高校和地区公开相应的改革措施，但是很明显的一个趋势就是高校开始关注起招生质量，未来研究生有希望实现 “严进严出”。当前研究生毕业把关越来越严，这也是近年来读研的同学感觉越来越难毕业的原因之一，那么未来提升研究生准入标准也是早晚的事。考研复试面试现场总结众所周知，咱们的一些政策和措施都是会以试点为前提，如果试点的效果好，那么肯定会大范围推广的，这一直都是我们的传统和习惯。从经济学的角度来分析，整个市场上每年的研究生是固定群体，如果安徽高校和中国传媒大学的改变会产生显著的效果，也就是说招生质量得到大幅提升，那么其他高校和地区为了实现“利益最大化”会马上跟进相应措施的。考研努力所以可以预想到的一点，那就是未来各高校招生肯定是会提升对考生质量的要求，本科学业水平已经科研成果是最有代表性的能力了。所以建议当前大一大二的同学以及未来读大学的同学，上大学不要抱着玩耍的心态了，努力学习提高绩点、避免挂科、用心科研，不要给3年后的自己制造难题。你觉得这些研究生招生改革的优点和缺点分别都有哪些？欢迎在下方评论或者留言！