研究生层级

不同层次的研究生院到底有啥区别呢？首先我们要定义好，何为不同层次。不同层次指的就是学校的层次。大家应该知道，国内大部分的高校都是这样划分的：专科、民办三本、公办普通二本、普通一本、好一本、211、985、还有顶级的五道口职业技术学院等层次的高校。那么高校是这样划分的，研究生院是怎么划分的呢？一般来说，最差的就是普通二本研究生院了，基本就是过了复试线，复试走形式的那种，学不到啥有用的东西；其次就是一本研究生院，这个一般来说还是需要自己真正的实力的，而且有很多的一本研究生院的某些专业还是很难考的；211类的研究生院，基本都要靠自己实力，但是211也没啥了不起，也有非常好考的学校和专业；一般来说，更有难度的就是985了，这个需要付出比常人多很多的努力才可以；五道口职业技术学院这个等级的，一定要有真正的科研能力和学习能力才有可能考上。上次写了一半，这次再来完善一下。也不知道大家有什么样的疑问，我就是简单的把自己了解到的一些实情告诉大家吧。首先有些地级市，有一项政策叫做“人才引进计划”。这个政策的意思也很明白，就是为了引进一些高层次的人才，进入各种企业政府部门来工作。那么问题就来了，什么叫做人才呢？不同的城市有不同的划分。例如，一些四线城市，会把211、985出身的一些研究生，纳入人才引进计划的范畴。但是，一些大城市，并不以这些为主，而是要求双一流学校的双一流专业。不要小看这个双一流专业，想考一个双一流学校不是太难的事情，但是想要考一个双一流专业，却是需要付出极大的努力。双一流学校有哪些呢？新疆大学也是双一流学校，一般生源质量相对来说不是很强。去新疆大学，除了本地的学生，外地的学生为什么去这里，不说你们也应该猜到了。但是想要考一个双一流专业，需要极大的竞争压力。很多人为了满足人才引进计划的要求，所以报考了一些211学校但非双一流的专业。其实也蛮好，无伤大雅，学习这件事，本来就不是完全由好学校、好老师等决定的，还要看个人，尤其是在读研期间。好了，不说的太多了，大家有喜欢的，可以点个赞，如果有不同意见，欢迎留言！

到研究生层次了，专业的选择很重要？你们考研选专业是怎么选的？我读完研究生悟出一个道理，到研究生层次了，一定要选一个自己喜欢的专业，这个很重要，因为如果不出意外，你很有可能一辈子都脱离不了自己专业的影响。首先，选对专业很重要。有好多人告诉我，他们压根就不喜欢自己现在所学的专业。我问，那你们为什么当初选择考这个方向的研究生，回答都无一例外地说，报考哪个专业好考。当然，可能有些专业会好考一点，但正真考上就比较痛苦了。因为每天都要看文献，写学术论文。有的还要进实验室，下去实习。临近毕业了，最后得出一个结论，他们压根就不喜欢这个专业。你这不是说笑吗？都马上毕业了，说不喜欢这个专业，那这两三年是怎么过来了，那大家可想而知了。三年了，没有本专业的研究成果，就这么浑浑噩噩的毕业了。因为没有拿得出手的成果，找个好工作也比较困难。因此，所以说，选对专业很重要，尤其是自己喜欢的专业更重要。其次，弄清爱好很重要。每个人的考研目的都不一样，有些人是为了好就业，有些人是因为不喜欢本科专业，毕业了不想从事与本科专业一样的工作，那只能考研究生换专业了。可能他们在考研之初，就已经选好自己喜欢的专业了。那在读研的时候，也比较喜欢这个专业方面的东西，三年下来，可能收获满满。可能也有些人读了研究生以后，觉得自己学的专业和自己所想的有很大的出入，所以兴趣缺缺。我想说，到了研究生层次有些问题就不能在浅尝辄止了，一般都需要深入的去探讨。因此，也没有那么简单了，有时候可能会很枯燥。所以，我建议考研最好是报个自己感兴趣的，喜欢的专业。第三，极于艺，限与道。凡事就怕认真二字。到研究生阶段我们可能初步接触一些本学科比较高深的东西了。这时候就需要你附下身子好好去读书，去钻研了。因此，这时候可能会有很长一段时间，你可能会觉得比较枯燥，很无聊。这时候你自己的兴趣和爱好可能会帮你撑住一阵子，当你习惯之后，也可能会喜欢上这项工作也说不定。所以，我才想说，只有极于艺，方能极于道。凡事做到极限了，你必然会有所收获，但前提是你很喜欢干这件事。总结：兴趣很重要，兴趣放大了，也就好就业了。

用幽默解读教育，用心得品读人生。打油诗开题：硕士博士博士后，小学中学大学受。人生难得几回搏，努力奋斗不白活。如今大学生越来越多，而更高的学历学位受到更多公司的青睐，回想一下自己的过往生活，你达到了哪个阶层？我们先来了解一下这四个概念：首先，这四个名词的分类都属于学位(博士后有点争议)：学士学位是大学四年考试合格之后，获得的学士证书。研究生分为硕士研究生和博士研究生两种，获得学士学位的学生通过考试考上硕士研究生，经过三年学习，考试合挌授予硕士学位。获得硕士研究生学位的学生经过三年学习，考试合格之后授于博士学位。博士后是指博士在相应的博士后授权点学习，经考试合格之后授予博士后学位。其次，本科、研究生、博士生、博士后对事物的看法和观点是渐渐渐深入的。本科生，对事物的看看仅仅只是停留在表面，而无法深层次的去了解去体会。研究生需要导师的引导及学习导师如何看待事物分析事物的本领。博士生几乎可以等同博识后，只是经验不同罢了。博士生可能还需要博士后的引导指点，可以达到一点就会的境界。再次，读书越多，以后的档次越高，这是概率上的。就是说，99%的人来讲，读了硕士肯定比本科的出路要好。所以不要被那些什么文盲创业当大老板的鸡汤文蒙蔽双眼，有条件支持你也考得上，多读书总是不犯错的！至于差距多大， 不好说。看每个人的发挥和运气，乃至于家庭的背景。也许某领导的孩子本科毕业生活过的远胜于很多博士。所以还是那句话，跟自己比，多读书你有更多成功的可能。跟别人比，那只能说投胎是个技术活。最后，广为流传的本硕博兔子理论，概括一下应该是这样的，本科是拿回来别人打死的死兔子。硕士是跟着自己的老师去打兔子，顺便学习打兔子的方法。博士是寻找哪里有兔子，决定去哪儿打，决定用什么发放去打。注释：兔子是指科研方向或者科研论文。总之，仔细想想，你现在处于哪个层次呢？不过，还是有很多榜样正在我们面前展现。他们虽然学历不高，但所取得的成就还是令人吃惊的。天生我材必有用，相信自己的价值，时刻保持乐观的心态，这才是成功的秘诀吧！好了，今天的内容就到这里了，长期分享英语学习资料及个人学习心得，有兴趣的同学关注不错过每一次分享，大家有什么好的意见和建议也可以留在下方，我们下次再聊喽！

正真的阅读是没有任何外力的帮助，你就是要读这本书。你什么都没有，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢的提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理解为止。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动。这种阅读就是让一本书向你既有的理解力做挑战。凭着自己的心智活动努力阅读，从粗浅的了解推进到深入的体会，就像是自我的重生。 阅读一共分为四个层次，这四个层次是渐进的。第一层次的阅读包含在第二层中，第二层次又包含在第三层中，第三层又在第四层中。第四层是最高的阅读层次，包含了所有阅读层次，也超过了所有的层次。第一层次的阅读：基础阅读。一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态。这个层次的阅读通常是在小学初中完成的。小孩首先接触的就是这个层次的阅读。这个层次是教你如何认出白纸上的字，并理解它的字面意思。在这个层次中又分为四个阶段：阅读准备阶段，看图识字阶段，建立词汇阶段，精炼与增进。第一阶段相当于学前教育或幼儿园的学习经验。第二阶段相当于低年级学生的学习经验，具备了初级的阅读和写作能力。第三阶段相当于高年级学生学习经验，词汇的增长及对课文的应用。第四阶段相当于初中学生学习经验，到这里他可以阅读绝大部分读物了。第二层次的阅读：检视阅读这一层次的要求是，你在阅读一位作者的作品时要相当顺手，用不着停下来检查生字的意思，也不会被文法或文章结构阻碍住。虽然不用每字每句读透彻，但你已经主要句子与章节的意义了。这是要在精通基础阅读的基础上才能做到的。那么要如何培养检视阅读的能力呢？检视阅读就是要读的快。假设你要在有限的时间里发掘书本所有的东西，你要做的就是“略读”。读完之后你要对书本有50％以上的理解。这里教大家一个速读的技巧：把大拇指与食指、中指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点。强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动，一旦你的眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了，以后再慢慢增快手的动作。第三层次的阅读：分析阅读分析阅读要求读者找出书本的规则。规则一：把书分类，书可以分为文学，历史，科学，哲学等等。规则二：用最简短的文字概全书内容。规则三：列出全书大纲。规则四：找出作者想要说明的问题。规则五：找出关键字，与作者达成共识。规则六：判断作者的主旨。规则七：做出自己的评论和看法。做到这七点就已经进入到第三层次了。第四层次阅读：主题阅读前面三个层次都是在谈论如何阅读一本书，但是就同一个主题同时阅读几本书的时候，就要达到第四层的阅读了。在做主题阅读时，第一个要求就知道：对一个特定的问题来说 ，所牵涉的绝对不是一本书而已。第二个要求是：要知道就总的来说，应该读哪些书?这个要求，感觉像是写研究生论文前的文献综述。研究生写毕业论文时可以采用这个方法。综上就是阅读的四个层次，各位读者是属于哪一层次呢？

300万！这是2020年我国研究生将达到的在学人数。而在1949年，这一数字仅为629。我国研究生教育快速发展，已成为国家创新体系的重要组成部分，践行着“高端人才供给”和“科学技术创新”双重使命。7月29日，习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示，强调各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才。北京理工大学研究生院常务副院长王军政告诉记者，国家对高校人才培养尤其是高水平研究生人才培养的需求比以往任何时候都更加紧迫。高校也因此面临着新的挑战。“世界一流大学建设不是敲锣打鼓、轻轻松松就能实现的。”他认为，培养高层次拔尖创新人才，就要实干。北京理工大学以大系统创新技术为导向，构建了多学科融合的本硕博知识体系。王军政举了个例子，学校构建了以新能源车辆大系统为牵引的复合拔尖创新型人才多学科融合知识体系，建立了针对不同阶段培养需求的多层次开放实践平台，利用科技创新竞赛与研究生课题之间的互补性，提出了“科技创新+学术领航计划”，将不同学科研究生组成项目组，自主开展科技创新项目研究，创建了一体化实践创新能力培养体系。这一系统，有效提升了研究生应对和解决具有深度和难度的跨学科复杂工程问题的能力。其实，科研活动，就是研究生们成长成才的土壤。清华大学校长邱勇特意提到一名学生——该校特等奖学金获得者、土木系博士生郭宇韬。郭宇韬记得，博士一年级时，他参与武汉天河机场马家湖跨线桥的研究设计，导师聂建国院士多次派他去参加评审会，进行现场考察。在老师的言传身教中，郭宇韬越发清晰：作为一名工程师一定要有专业良知、社会责任和担当精神。邱勇说，老师是在科研活动中，培养了学生的学术志趣和学术诚信。华中科技大学校长李元元则举出了更多的名字。身处武汉，新冠肺炎疫情期间，学校约有500余名医学研究生战斗在抗疫的各条战线。药学院博士生吴灿荣作为核心成员，发现人类的弗林蛋白酶可能是治疗新冠病毒感染疾病的新靶点；电信学院博士生史天意、硕士生杨杰华作为团队骨干，联合企业团队开发新冠肺炎AI辅助诊断系统……李元元说，学校将不断优化课程体系，加强医学研究生高水平国际化课程、交叉学科课程、专业学位实践课程建设，进一步强化系统科研训练和临床训练，努力让医学研究生站到创新最前沿。不过，除了成绩，关于研究生培养，一些导师还有另一重期盼。看到习近平总书记关于研究生培养工作的指示后，浙江大学信息与电子工程学院教授储涛又提起了老话——能不能适当增加研究生特别是博士研究生名额。在办学实力强的学校或者学院，“优秀老师多，博士生名额少”是普遍现象。中科院自动化研究所研究员易建强在今年两会期间也对记者表示，由于名额限制，有些单位的导师甚至两三年都得不到研究生名额。其建议将研究生招生指标下放给各招生单位，让高校和科研院所每年根据自身具体情况，确定当年招收博士和硕士研究生的计划。储涛也表示，能否允许部分导师自筹经费培养博士生，为保证研究生培养质量，可以加强事中事后监管，宽进严出，建立导师责任追溯制。来源：科技日报获取更多学术资讯 请关注中国社会科学网官方微信公众号cssn_cn精彩推荐：疫情之下，人才国际流动去向何方劳动教育 高水平人才培养体系的重要一环探索语言规律 提升服务水平欢迎关注中国社会科学网微信公众号 cssn_cn，获取更多学术资讯

考研初试已经过去很多天了，所有参加考研的学生也慢慢的从准备初试的紧张状态中慢慢的解脱出来，开心关注即将到来的复试。对于那些自我感觉考的还不错的学生来说，似乎复试已经在路上了，对于那些考的不是很理想的学生来说，似乎复试在渐行渐远。但其实现在的你无需过度在意自己的初试表现，只需将自己的精力和时间放在复试中，或许你才能够真正意义上享受考研成功的喜悦了。不过，对于复试大多数的考研学子对其似乎更加的在意，因为这是通向成功的最后一个门槛，顺利的迈过便可以攻读硕士，一旦失败前期的所有努力将瞬间崩塌。所以，掌握复试的难度对于考研的学生来说显得尤为重要，一般来说考研复试的难度分为三个层次，而你所在的层次完全由你所报考的高校所决定。第一层次，复试最难，34所自主划线院校。每一个考研的学生对于34所自主划线院校绝对不会很陌生，毕竟其是考研院校的顶峰，但或许正是因为处于顶峰的原因，其复试难度要远远的高于所有的其他高校。这34所高校在复试中，对于参加复试的同学要求可谓是极度的严格。其根本不会将你的初试成绩作为衡量你复试的一个因素，初试和复试完全是两个相对独立的个体，同时你在复试中的表现完全是需要你个人的真实实力的精彩展现，也就是说在34所高校复试你是什么样就是什么样，绝对不可能蒙混过关。因为，这34所高校每年招收的硕士研究生都是这一年所有考生中最为精华的学生，因此你的能力必须与你的复试难度相匹配。第二层次，复试偏难，211高校。对于绝大多数的考生来说，能够顺利的考到一所211高校的硕士研究生已经是非常的不错了，但在复试的环节中仍然有难度。对于211高校的复试来讲，只要你能够呢出足够的证明你能力的证书和成绩单，或者是你能够拿出足够的证明自己科研能力的论文，又或者是你的初试成绩极度的高，只要你能够顺利的具备这三年中的一点，你通过复试的可能性会非常的大。可是对于进入复试的学生又能够有多少学生能够满足这些要求呢？所以其难度还是值得考生重视的。第三层次，复试难度低，双非院校。在每年的哦考研中，有一部分学生的第一志愿就是报考这些双非院校，因为其初试简单，复试简单，报考人数少，很容易成功。在复试中，在绝大多数的双非院校中你只要有具备一名普通应届大学生该具备的普通证书即可，要求不是特别的严格，甚至只要你初试成绩足够的优势，那你的复试便可以顺利通过。这就是双非院校的复试，相对来说要简单得多。总之，你的复试难度完全由你所报考的高校决定，所以在准备复试时考生应该根据自己所报考的院校适度地制定自己的复习策略。

来源：中国网2021年3月31日，北京，国新办举行新闻发布会，教育部副部长宋德民回答记者提问。中国网 李佳 摄中国网3月31日讯（记者 董小迪）国新办31日举行新闻发布会，介绍深入贯彻“十四五”规划，加快建设高质量教育体系有关情况。教育部副部长宋德民表示，“十四五”时期，将更加重视教师队伍建设，建立以师范院校为主体、高水平综合大学参与、优质中小学幼儿园为实践基地，开放、协同、联动的教师教育体系。宋德民介绍，教育部将加大对师范院校的支持力度，重点支持建设一批国家师范教育基地。将教育硕士、教育博士授予单位及授权点向师范院校倾斜，大力推动研究生层次教师培养。启动国家优秀农村教师定向培养计划，为中西部欠发达地区定向培养高素质农村教师。建设国家教师教育改革试验区，推动高校、地方政府、中小学协同开展师范生培养、教师专业发展、管理制度改革等工作，提升区域整体教育水平。鼓励支持高水平师范院校建立教师教育协同创新平台。支持与地方师范院校教育科研合作、课程资源共享、教师教育师资队伍共建。推动教师培养培训模式改革。持续推进师范类专业认证，开展全国师范类专业质量监测。深化师范院校评价改革，引导师范院校把办好师范教育作为第一职责。

◎ 科技日报记者 张盖伦300万！这是2020年我国研究生将达到的在学人数。而在1949年，这一数字仅为629。我国研究生教育快速发展，已成为国家创新体系的重要组成部分，践行着“高端人才供给”和“科学技术创新”双重使命。7月29日，习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示，强调各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才。北京理工大学研究生院常务副院长王军政告诉科技日报记者，国家对高校人才培养尤其是高水平研究生人才培养的需求比以往任何时候都更加紧迫。高校也因此面临着新的挑战。“世界一流大学建设不是敲锣打鼓、轻轻松松就能实现的。”他认为，培养高层次拔尖创新人才，就要实干。图片来源：视觉中国北京理工大学以大系统创新技术为导向，构建了多学科融合的本硕博知识体系。王军政举了个例子，学校构建了以新能源车辆大系统为牵引的复合拔尖创新型人才多学科融合知识体系，建立了针对不同阶段培养需求的多层次开放实践平台，利用科技创新竞赛与研究生课题之间的互补性，提出了“科技创新+学术领航计划”，将不同学科研究生组成项目组，自主开展科技创新项目研究，创建了一体化实践创新能力培养体系。这一系统，有效提升了研究生应对和解决具有深度和难度的跨学科复杂工程问题的能力。其实，科研活动，就是研究生们成长成才的土壤。清华大学校长邱勇特意提到一名学生——该校特等奖学金获得者、土木系博士生郭宇韬。郭宇韬记得，博士一年级时，他参与武汉天河机场马家湖跨线桥的研究设计，导师聂建国院士多次派他去参加评审会，进行现场考察。在老师的言传身教中，郭宇韬越发清晰：作为一名工程师一定要有专业良知、社会责任和担当精神。邱勇说，老师是在科研活动中，培养了学生的学术志趣和学术诚信。聂建国课题组在南京五桥考察时合影（左起4为聂建国，右起4为郭宇韬）华中科技大学校长李元元则举出了更多的名字。身处武汉，新冠肺炎疫情期间，学校约有500余名医学研究生战斗在抗疫的各条战线。药学院博士生吴灿荣作为核心成员，发现人类的弗林蛋白酶可能是治疗新冠病毒感染疾病的新靶点；电信学院博士生史天意、硕士生杨杰华作为团队骨干，联合企业团队开发新冠肺炎AI辅助诊断系统……李元元说，学校将不断优化课程体系，加强医学研究生高水平国际化课程、交叉学科课程、专业学位实践课程建设，进一步强化系统科研训练和临床训练，努力让医学研究生站到创新最前沿。不过，除了成绩，关于研究生培养，一些导师还有另一重期盼。看到习近平总书记关于研究生培养工作的指示后，浙江大学信息与电子工程学院教授储涛又提起了老话——能不能适当增加研究生特别是博士研究生名额。在办学实力强的学校或者学院，“优秀老师多，博士生名额少”是普遍现象。中科院自动化研究所研究员易建强在今年两会期间也对科技日报记者表示，由于名额限制，有些单位的导师甚至两三年都得不到研究生名额。其建议将研究生招生指标下放给各招生单位，让高校和科研院所每年根据自身具体情况，确定当年招收博士和硕士研究生的计划。储涛也表示，能否允许部分导师自筹经费培养博士生，为保证研究生培养质量，可以加强事中事后监管，宽进严出，建立导师责任追溯制。来源：科技日报 编辑：张爽审核：管晶晶终审：冷文生

今天，距离2019 考研仅剩不到70天的时间，不知道学弟学妹们准备的怎么样了，但希望你们都能够考上理想的大学。那么我可以先给你们普及一下，有关硕士研究生的一些等级划分的相关信息，保证你会耳目一新的。其实，硕士研究生和大学生一样，也是好的和次的，所以快来看看你所报考的高校是属于哪一个行列的呢？金字塔顶尖的硕士研究生：985高校的硕士研究生或许这个观念已经是深入人心了，大家都认为985院校的硕士研究生质量是非常好的，尤其是像北京大学、清华大学这样的高校更是精英研究生的代表了，所以如果你所报考的硕士研究生高校是985院校的话，那么很高兴的通知你，你是第一档次的硕士研究生。但是进入这些院校可不是那么的容易的，即使是初试以很高的分数进入复试，也是非常有可能会在面试的这个环节被刷掉的，所以你必须足够的优秀，是综合性的优秀。同学，这仅仅是从学校这个角度来分析，你是顶尖的硕士研究生，具体到专业或许就不是了。第二等级的硕士研究生：211高校的硕士研究生其实对于大多数大学生都认为211高校是距离我们很近的高校，是可以通过一定努力达到的。因此这便是比引起很强的竞争了。不过，虽然说211高校没有985院校实力那么强，但是能够拥有一个211高校的硕士研究生学历，在当下我国社会发展状况可以说是足够用的。同时，这一点在你毕业时，找工作的时候会有非常明显的体现，表现在你的语气工资上、表现在你的选择面上、表现在你的就业压力上等等。第三等级的硕士研究生：双非院校的研究生能够考上硕士研究生就是一种幸福或许这是对于很大一部分学生来说是完全可以接受的，虽然说我们读的是双非院校的硕士研究生，但是必然是要比你的本科要强很多的，虽然没有211985院校那么的强势，但依然有他的优势。因为我就是双非院校的硕士研究生毕业的，所以我坚定的将自己划分到这个等级中，继续努力和前进！！！不知道你们是属于哪一个等级呢？还请自动选择！！！