研究生不想上课

之前有一个话题挺火的，研究生期间就研一上课，研二和研三已经不上课了为什么还要交这么多的学费？不知道你看到这里有没有疑问，不过这句话只说对了一半，研究生一般读三年，但是只有研一期间上课，研二研三的确就已经没有课了，那是不是就不应该交学费？如果你也这样认为就大错特错了。研一期间上课需要交学费这一点很好理解，但是我们不应该把学费当成单纯上课学习的费用，除了在课堂上课学习，在学校实验室里做实验也是一种学习，平时和师兄师姐以及和导师讨论问题也是一种学习。虽然说研究生二年级已经不上课了，但这个时候那基本上都待在实验室，要知道实验室做实验需要的药品和各种仪器也不是大风刮来的，这也是学费的一部分。同样的我们平时要看很多论文，虽然我们下载的时候没有掏钱，但是这些都是要收费的，只不过是学校替我们出了，而且这些论文数据库价格也都不便宜，就我们平常用的中国知网，你可以试一下不登录校园网下载一篇文献需要多少钱。研究生的学费一般在8000元左右，但是这个费用和培养一个研究生的真实成本比起来根本不值得一提，学校的正常运转也不是靠学费能够支撑起来的。我们可以简单的计算一下，根据2019年的浙江大学毕业生就业情况统计，2019年浙江大学本科毕业生5606人，硕士生4625人，博士生1717人，我们以这个来计算浙江大学在校生总人数，本科生x4，硕士生x3，博士生x5大概是浙江大学的在校生总人数。本科学费按照5000来计算，硕士生学费按照8500来计算，博士按1.5万来计算，学校一年学费能收到的费用是3.33亿。2020年浙江大学的经费预算是216.2亿，这点学费还不够预算的零头，空缺的这些钱这些钱哪里来的？没错，是靠国家的拨款倒贴钱，如果没有国家的财政拨款单靠学费很多学校早就倒闭了。如果非要计算学费我们再换一种方法，我们都知道研究生每年都能领到至少6000元的国家补助，除此之外学校每年还有100%覆盖率的奖学金，这两项加起来基本上可以抵消学费。但事实上大多数研究生一年级的学生都在上课，并没有去实验室做实验，所以也没有任何科研上的贡献，但是国家并没有这个原因停掉研一的6000元补助。在读研究生也可以回忆一下，从过年到现在的这段时间，包括在家啥也没干的的这几个月是不是每个月依旧收到了照发的国家补助。从金额上看研究生的学费要比本科高很多，但是如果把各种国家补助和奖学金加在一起，研究生比本科生花的钱要少多了，纠结于研究生二年级不上课为什么还要交学费这种问题，只能说个人的眼界过于狭窄，或者说从来没有算过经济账。对此你怎么看呢？

每个考研的同学都憧憬着研究生生活的美好，前几天我们更新了研究生生活中那些不太如意的经历今天我们重新来伴随一位南京的学姐带我们走进真实的研究生校园生活吧。下面是学姐的自我表述。9月14号开学那一天，拖着行李来到我已经待了四年的南京继续读研，没有了本科开学时的欣喜，报道那天人是真的多，25层的宿舍楼等电梯真的拿命再拼，拿了宿舍钥匙先去了宿舍，发现只有一个室友在，热情的打了声招呼，才发现自己是去的最晚的那一个，不过很高兴的是终于只上了上床下桌呀。宿舍环境还是蛮好哒，独卫，空调加阳台。眺望远方是玄武湖和紫金山，毕竟是住21楼的孩纸呀。宿舍另外三个个妹纸，一个山西，两个江苏，庆幸的是妹纸们性格特别好，相处的十分愉快呀！开学的第二天，就先是开了研究生的新生欢迎会，有个很牛的学长发了言，感觉自己心潮澎拜呀！这个迎新会从八点开到了11点半，差点没饿死我，学校有新老两个食堂都是三层，有各色好吃的，炸鸡饭呀，米线呀，水煮肉片呀，铁板饭，砂锅等等，太多啦！校里的会开完，就是院里的会。看到了代表发言的老师，就是我选的那个没要我的导师，瞬间有点好气哦！校里得会开完好像就没啥事了，但是心里一直挂念着15号注会的考试，于是果断的去了图书馆。别人都说我们这届幸运，因为学校见得新的图书馆刚刚可以用了，进去一看果然设施很好呀，所以我可以多学一点了！18号正式上课了，第一节课是下午连上四节，还是那个之前不要我的导师上的课，所以我还是有点气的呀，我不要面子的嘛！话说好久没上课，连上四节课，简直要命。而且上的是CPA会计，而我看CPA已经两个多月了，不想听她说说。这就是第一年有会计专硕的劣势吧，因为没经验，这也让我产生了一丝丝的失落，因为和我的期待完全不一样。更不能理解的是每门课都要分小组，进行讨论，在我看来那些讨论真的很没意义，还浪费时间，所以每节课我果断选择了看CPA，准备安心考试，感觉自己有点小傲娇呀！不过啊，我最喜欢的一门课就是外教课，之前一直没体验过这样的课，所以特别感兴趣，外教老师上课的风格我也很喜欢呀，哈哈！说说我的导师吧!暑假里我一直没联系导师，因为被自己心仪的导师拒绝了，所以对这个随机分配的导师实在不想提前联系，所以呢在开学第三天，我发了封邮件给我导师，导师让我加他企鹅号。被这突然的邮件吓到的我赶忙加了呀，然后导师就和我吧啦吧啦开始说了，意思是让我快看文献，赶快确定论文题目。我当然对导师的话放心上啦，可是我15号还要考CPA,所以对看文献的事没咋放心上，打算考试结束在看的，过了一周，在周六下午，导师突然企鹅号找我，问我看的怎么样了，让我给他汇报一下!我哪里看了，瞬间很尴尬，只能实话实话说，我准备下周在看。导师一听我这话就炸毛了，立刻就说，下周还有下周这周一定要看还说两年很快就过去了，让我不要浪费时间。感觉被打脸了，有点难受于是乎我就和导师说我15号要考注会，可不可以之后在看，到时竟然答应了说可以。不过我感觉我导师好奇葩，我问他要不要见一下，我导师说不用了，有事企鹅号找他。所以开学20天没见过我导师。说实话，这考研的生活和我想的太一样。生活上我感觉比以往更加丰富，学业上感觉差距很大。因为南林是去年第一年招的会计，课程基本上都是注会的内容，其我本科就是CPA方向的，所以那课总不想听，不过上课至今也没听过我的学费是一万一年，终于知道咋这便宜了，因为没有校外导师，哎，感觉以后实习有点难耶。再说说我们宿舍楼吧，是男生女生混住的，女生可以去男生宿舍，男生也可以去女生宿舍，是不是很好呀，我本科宿舍一共六个人，两个国庆回家，就我和另外三个聚的，其中两个还带了男票，她们男票我也都认识。其中有一个是我们室长，室长和请我吃饭的那个室友关系比较好，平时也经常聚，所以在饭桌上两人聊的不亦乐乎吧！另一个室友现在南京一事务所工作，和她关系也就一般般。所以我觉得这饭吃的真是很尴尬，可能是我觉得聊的话题我都插不上嘴，她们现在都是工作的事，说实话我也就兼职过，正儿八经的工作也没咋做过。她们说的那些我又不能太多说，毕竟我也不咋懂，那种尴尬的感觉实在不想经历第二次。当初考研的时候，宿舍就我一个考研，当时的氛围就稍显有点格格不入，可是毕竟大家想法不一样，我不能为了别人的想法，而放弃自己所追求的。可是每当我和她们聚完餐我就有点怀疑自己的决定是否正确，我也不能确定几年之后自己能否有别人更好。可能我自己也有点小心眼了，也许我室友她们觉得很正常，不唠叨了，感觉自己像个老太太。外教老师是真的可爱，和我们探讨了食物危机的问题，最后来了一句，他没啥可说的了 ，然后就提前20分钟下课咯。星期日的CPA考试不准备去了，感觉有点刺激到我了，因为完全没准备感觉自己最近太颓废，活的太没目标，准备要改变一下，准备好好看文献，好好准备注册税务师的考试，还要重拾之前的五公里跑步。看了这位学姐的研究生真实经历你有什么想法呢？不管咋样全力以赴做好现在的事情，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

火热的6月，随着各高校录取通知书的陆续寄出，2019年研究生考试落下帷幕。研究生考试是我国的一大考试，在每年的十二月份举行初试，次年的3月份举行复试。考研学子要准备半年的初试，如果顺利进入复试，那就更加紧张地复习。初试加上复试到最后能够被录取，接到通知书，差不多要经历一年的时间。自从研究生考试改革后，非全日制研究生被提出来，教育部下发文件明确指出——研究生的学习方式分为全日制和非全日制，二者招生标准、考察标准和毕业要求相同，毕业同发毕业证和学位证，法律效力和地位相同。非全日制研究生很适合那些有工作又想提升自身学历的小伙伴，很多高校在计划招生中制定的非全名额满足了想报考研究生的同学。非全日制研究生的学习是怎样安排的呢？可以肯定一点，非全的培养方式越来越完善，很多高校对非全的要求和全日制一样严格，根本不存在严进宽出，更不存在浑水摸鱼混学历的情况。某高校教育硕士(非全)暑期课程安排第一，利用假期集中上课，考勤制度严格。许多报考非全的小伙伴都是选择半脱产的方式学习，所以学校会把研究生课程安排在假期和周末，小伙伴们在不影响工作的前提下完成一定的课程学习。研一的课程多以公共课为主。集中上课的安排十分紧凑，每天的授课时间超过8小时，连续上课将近一个月，没有休息日。期间每天要四遍签到，签到的方式也越来越科学化，指纹识别和刷脸识别成为高校学生签到的主流方式。考勤会占到成绩的一定比例，并且缺课每一门课的三分之一课时量就不能参加该学科的考试。可见，高校对于非全的出勤率还是十分重视和严格的。某高校研究生教室的指纹识别系统第二，课程的设置完全符合教育部的要求，公共课与专业课同时学习。以教育硕士为例，公共课需要学习马列主义和专业学位英语，专业课则包括课程与教学论、教学研究方法和教育学原理等等。学生顺利毕业是必须要修满一定学分的。教育硕士公共课学位英语第三，非全日制与全日制的培养方式相同，所学科目必须通过考试。工作几年的小伙伴们重返校园学习，这个机会是十分难得的。导师们上课风趣幽默或严肃认真，每课时的任务量都能让大家学有所获。每一科目都设有考试，不同于本科生考试的“60分万岁”，研究生考试的合格线规定在70分。并且研究生考试没有补考，只有重修。考试不通过的学生只能来年重修这门课，可想而知，每个同学都会全力以赴的听课，记笔记，备考。所以在一定程度上，非全的学风也有了保障。非全日制研究生的课堂结束语：随着学术界的整顿，认真学习的人越来越多。鱼目混珠、滥竽充数的情况也越来越少。备考非全日制研究生很不容易，白天既要工作，夜晚又要复习；考上非全日制研究生也很不容易，有的小伙伴都拖家带口的去上学；想要顺利毕业也不那么容易，三年的求学时间，需要坚强的意志和恒心。祝福已经考上的小伙伴们能够顺利毕业，同时也祝福在备考非全日制的小伙伴们圆梦！

读研和读本科相比，还是有所不同的，首先从毕业难度上来看，研究生很显然是要比本科毕业难度要高出不少的，研究生一般要求考过英语六级，而本科只需要考过四级就可以了，六级与四级之间的难度相差还是很大的。其次，研究生的毕业论文要求比本科要更加严格，不论是字数、质量要求、查重率还是数据量都比本科高出不少。并且研究生期间毕业大论文之前一般还需要发表一篇小论文，这也是必要的要求之一，而本科就没有这样一个要求。所以，对于学生而言，就读研究生是要比本科辛苦一些的。最近有人问“考上研究生了，已经就读半年，觉得读研太辛苦不想读了，该怎么办？”，我也是一个读研过来人，深知其中的滋味，希望我的一些经历和建议能够给更多有着同样状态的学生一定帮助。读研期间的疲惫感是正常的其实不止是单单个人，很多人在读研期间都是会有一段时间有疲惫的感觉，研究生第一年是有课程的，所以一般就是有课的时候就去上课，没有课就去到实验室，总是时间上被安排得比较紧凑。如果导师管得不严还好，没课的时候可以回到寝室休息下，或者是去外面逛逛，而如果导师管得较严，并且还有着实验项目需要做，那就显得有些忙了。一方面课程有一定的难度，需要花时间学习，课程结束还有考试，需要保证不挂科，另一方面导师安排的工作又不可以不做，那么整个人的状态就是没有休闲的时间了。很多读研的学生都是这样过来的，从心态上要认识到这一点。调整好心态是关键只有研一是需要上课的，到了研二、研三就没有课了，就只需要待在实验室做导师的项目了，从某种程度上来讲是要稍微轻松一点了。之所以感觉到辛苦，主要是心态上还没有调整过来。研究生是更高学历的人才，不能够单单只获取文凭，应该要在能力上也与之相匹配，所以要从心态上认识到辛苦是正常的，也同样是值得的。研究生期间本就是一个需要沉下心来的过程，只有这样看论文时才不会浮躁，做实验才不会觉得疲惫，而是一步一步地让自己的能力得到提升。在感觉到疲惫时，也是可以和同学一起出去散散心或者是放松一下的。所以，读研半年感觉到疲惫，还是不要轻言放弃，这是很正常的一个过程，试着调整好自己的心态才是关键。

考研已经成了当代大学生绕不开的话题了，在很多比较好的高校，考研率可以达到百分之七八十甚至更多。因为目前本科生的人数在社会上太多了，有句话叫往十个人里面随便扔块砖头就可以砸到六个本科生剩下四个是研究生。目前本科生找不到工作早已经不是什么稀奇事了，很多同学四年过去只得到了一张学历证书，其他什么也没有，这样找不到工作也是正常不过的事情。因此很多同学都会在研究生的阶段努力，那么你知道研究生到底学了些什么可以让一个人好找工作吗？1、研一要做些什么研一当然是研究生阶段最基础的一年，在这一年里大家主要就是上课上课上课，因为研一是打好基础的阶段，只有把知识学好了才能够为研二研三做好准备。选课的时候大家一定要和学长学姐还有导师商量一下，问清楚哪些值得选哪些不值得选，否则如果选择了太难的课程容易挂科、选择了太简单的课程又浪费时间。而且成绩是和奖学金相关的。如果获得了研究生国家奖学金的两万块钱，基本上就不用为生活费担心了。而且，研一的时候一定要把能做的事情都做了，比如没考的驾照、或者专业证书。否则研二研三是没有时间的。2、研二作为承上启下的一年，研二是最累的一年这一年要干一些什么事情呢？基本上要干的事情是以下几项。一、实践课程：去做一些实践。二、学术课程：把考试什么的考过了。三、文献综述和开题报考：这些就是和论文有很大关系了。毕竟在研究生期间，论文写得好与坏是决定读研是否成功的决定性因素。因为要想毕业就一定得发表一篇过得去的论文。论文就不是你想象的那种一篇文章了，一般来说论文都需要相当于一本书多内容的字数。非常的辛苦。所以从研二开始就要收集数据，往期刊投论文了。3、研三最重要的两件事第一是写毕业论文。第二就是找工作。写毕业论文的时候大家会觉得很痛苦。因为毕业论文特别的复杂和严谨。尤其是理工科类的专业，需要到处收集数据和实验分析，非常考验人的头发，因为这个时候很多人都会面临脱发的问题。当然，找工作也是非常重要的，如果你把所有时间都用在写毕业论文了，没有给找工作留时间的话，之后找工作就会面临很多困难的。当然了，话说回来，你如果平时兢兢业业，完成了硕士要求并且学到了真本领，那么工作还是不会太难找的。研究生阶段会比本科阶段要求更高也更充实，对未来也更加明确，希望各位考上研究生的同学能够充实地度过自己的每一天，让自己这三年不白费。

研究生期间，我是这样反“省”自己的。执着是苦海。执着不给学校丢人。执着问家里人考不考研究生。执着家里人既然说了，就应该努力。执着某老师上课应该准时。执着写思想汇报，汇报某老师上课不按时上课。执着考研。执着跟老师说考研究生。执着保研成功之后，应该转导师。执着只跟一个老师说过要考研究生。执着考某个老师的研究生。执着不对老师食言。执着某老师说，保研属于剖腹产，不如顺产的好，还要观察一段时间，看表现。执着让父母不要把保研的事说出去，认为还不确定。执着不给父母丢人，给父母蒙羞。执着自己说的话。执着老师说的话。执着给老师写感想。执着不去看展。执着想表达自己。执着积极上进。执着老师说了就应该付诸行动。执着学好。执着于相。执着于想。执着于给父母丢人了。执着于自己为考研付出的努力是真实的。执着于自己受委屈了。执着于向外诉说自己的委屈。执着于自己有付出就会有收获。执着于自己的名声不好。执着于表达自己的想法。执着于别人说自己是真实的。执着于给各位老师带来了许多麻烦。执着于自己给每个人添了麻烦。执着于无缘无故吃喝别人东西的事情是不对的。执着于欠同学的。执着于比别人差。执着于喝酒不好。执着于抄袭不对。执着于旷课不对。执着于欠同学的、社会的、国家的。执着于不抄、不当。执着于跟别人打招呼。执着于做错事，生惭愧心、负罪心。执着于不吃肉。执着于太亲近老师不好。执着于吸烟不好。执着于吸烟会危害自己的身体。执着于学生期间请同学吃饭不好。执着于学生期间不能搞对象。执着于因自己保研的事情给老师们造成不和谐。执着于自己欠每个老师的。执着于自以为是。现在想来真是与自己不相干。不执着于执着是苦海。不执着于执着不是苦海。不执着于吃穿住行。不执着于对错好坏。不执着于老师不按时上课不对。不执着于随缘。不执着于一切放下，得大自在。不执着于下决心改。不执着于积极乐观向上。不执着于什么专业。不执着于学什么。不执着于看什么书。不执着于学到什么程度。不执着于有没有放下。不执着于放下了什么。不执着于放下了多少。不执着于自己要积极。不执着于自己要不要应付一些事情。不执着于自己要努力。不执着于别人怎么看。不执着一切有可为。不执着妄想。不执着分别。不执着说的好与不好。不执着说什么，说了什么。不执着写的好不好。不执着写什么，写了什么。不执着想什么，想了什么。不执着要精进。不执着读什么。不执着读多少遍。不执着有感必有应。不执着做好事。不执着做事有什么后果。不执着后果好坏。不执着做对了什么。不执着做错了什么。不执着应不应该这么做。不执着凡所有相皆是虚妄。不执着一切有为法如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。不执着经典。不执着觉正净，佛法僧。不执着自己不积极。不执着于自性，本自清净，本自具足，不生不灭，本不动摇，能生万法。不执着于意识决定物质。不执着于一切法从心想生。不执着于一切众生本来是佛。不执着于世界万物是一体。不执着于谜。不执着于真心。不执着于佛法要内求，向自性中求。不执着于分别、妄想。不执着于放下。不执着于看破。不执着于觉。不执着于经文内容，长短，殊胜不殊胜。不执着于现在、过去、未来。不执着于父母老师怎样。不执着于对父母老师好不好。不执着于父母老师什么反应。不执着于孝顺。不执着于成圣成贤。不执着于相由心生，境随心转。不执着于仁、义、理、智、信。不执着于书画好不好。不执着于画了什么，写了什么。不执着于怎么看，表现了什么，表达了什么。不执着于会看。不执着于不会看。不执着于善者不辨，辩者不善。不执着于明心见性。不执着于生。不执着于死。不执着于信，不执着于不信。不执着反感一些事情，不执着不反感一些事情。不执着于贫贱，不执着于富贵。不执着于了不可得，不执着于可得。不执着于短命，不执着于不长寿。不执着于命，不执着于转命。不执着于显示自己，不执着于不显示自己。不执着于行有不得，反求诸己。不执着于想，不执着于不想。不执着于入门，不执着于不入门。不执着于有阿弥陀佛，不执着于没有阿弥陀佛。不执着于念佛，不执着于不念佛。不执着于比，不执着于不比。不执着于嫉妒，不执着于不嫉妒。不执着于羡慕，不执着于不羡慕。不执着于攀比，不执着于不攀比。不执着于布施，不执着于不布施。不执着于得游戏三昧，不执着于不得游戏三昧。不执着于繁，不执着于简。不执着于想表达自己，不执着于不想表达自己。不执着于看得懂，不执着于看不懂。不执着会，不执着不会。不执着想，不执着不想。不执着于亏欠别人，不执着于不亏欠别人。不执着于惭愧于别人，不执着于不惭愧于别人。不执着于太在意别人的感受，不执着于不太在意别人的感受。不执着于有恭敬心，不执着于无恭敬心。不执着于恭敬老师，不执着于不恭敬老师。不执着于怎么说话，不执着于不怎么说话。不执着于战战兢兢，不执着于不战战兢兢。不执着于言而有信，不执着于不言而有信。不执着于高兴，不执着于不高兴。不执着于动心，不执着于不动心。不执着于我想，不执着于我不想。不执着于说出自己所想，不执着于不说出自己所想。不执着于积极，不执着于不积极。不执着于精进，不执着于不精进。不执着于自然，不执着于不自然。不执着于搞专业，不执着于不搞专业。不执着于不干别的，不执着于不干别的。不执着于改，不执着于不改。不执着于一切随缘，不执着于一切不随缘。不执着于一切可为，不执着于一切不可为。不执着于有因果，不执着于没有因果。不执着于无常，不执着于有常。不执着于有情，不执着于无情。不执着于有梦，不执着于没有梦。不执着于自性是一面镜子，不执着于自性不是一面镜子。不执着于怨天尤人，不执着于不怨天尤人。不执着于有妄想分别执着。不执着于没有妄想分别执着。不执着于省，不执着于不省。唯识所变，唯心所现。通过反省，我最终想通了。图文：于献堂

在深圳大学读研究生，不想再读下去了，想退学。确实很令人震惊。中国有多少孩子连个普通同三本都没机会上，深圳大学虽然比不上清华北大，也算是名牌大学吧！只能说，有知识就是任性。这样的孩子其实也不少，至少我身边就有。故事一：我亲侄子，前几年北大毕业被保送上北大研究生，死活不上，非要先工作。全家人轮番做思想工作，但毫不动摇。哥哥甚至物质利诱，说只要上研究生，给你十万，但侄子面对金钱也毫不动心。目前小侄在香港工作，问他后悔吗？他说我从不干后悔的事。只能现在有个性的孩子太多了。路是自己选的，而且孩子已经成年了，随他去吧。但前一段的一则新闻，让我心里又一惊。2018年，深圳大学研究生院退学有硕博132人，七成原因是因为学位论文不过关无法毕业，主要以硕士为主。那么这位家长，就要好好的打听一下了，是不想上了？还是被退学了？实际事情既然已经发生了，就算孩子被退学了，现在想扭转局面估计也不太可能。个人认为，孩子肯定已经认识到自己的错误了，就算家长打听清楚，也权当不知道吧！不然孩子会更伤心。不管是被退学还是自己想退学，后果都一样，孩子反正不会再上学了。既然如此，下一步的重点就是，以后的路怎么走？可先和孩子好好的谈一谈，看看孩子自己的职业规划。如果孩子还没想好，可以和孩子一起规划。只要孩子心理负担不重，不后悔，不消极，个人认为，家长也没什么好担心的。人生漫长，这才刚刚开始，孩子有学历又年轻，怕什么？故事二：我的一个朋友，考上了北大研究生，开始像打了鸡血一般，从二本跳跃式上升到了更好的平台内心很那个兴奋，那个有想法。准备在研究生期间干一番大事业，想象着人生就此走上辉煌的巅峰！这本是一件值得庆贺的事情，但是现实却泼了一大盆凉水，他常说：，我是导师的一块砖，哪里需要往哪搬。为了博得导师的青睐，功利一些以及为了以后办事评优，他在看文献，做实验，上课的同时，任劳任怨地完成导师布置给的各项任务，时间久了，压力随之也就有了，任务琐碎没有意义，但又分分钟能把人逼疯，他越来越感到烦躁抗拒。却又无可奈何。好在他觉得可以支撑自己的便是自己研究的方向领域，很对他的胃口。但是到了二年级，他向我哭诉：，研究的进展停滞不前，自己越来越焦虑，感到痛苦，可没有什么地方能帮上忙的我，除了安慰，别无他法。后来的一段时间，他很少联系我，我只能道听途说，再从他发表的朋友圈窥察到他的生活一角。“看不进去论文，烦躁，没有新思路，郁闷，导师又让我帮他做他的课题，快要被逼疯了....”再后来，朋友圈也不发了，消失得像是不存在他这个人似的。直到最近，他又与我重新热络起来，笑着与我闲谈着他这一年来发生的一切――他做实验进度拖沓，导致错过了评选课题的机会，死磕了好久好久都做不出来，数据怎么找漏洞都找不到的时候，他开始了彻底崩溃再加上导师有意无意的时间“压榨”，让他精神状态一度不稳定到做实验中途晕倒。可能导师也觉得有一部分错来自于自己，就与他沟通，他说，我之前交给你的任务先放放，实验数据实在不行你就改改，一定能顺利答辩，拿到毕业证书的。导师的一番话，不仅没有让他心情好一丝半点，反而成了他抑郁症的催化素。他听着，只觉自己陷入了自我怀疑，否定世界，否定了之前自己辛辛苦苦做过的一切，所谓兴趣，难道都只是付诸东流？此时没有意识到他开始病情加重，眩晕症频频发作，睡不着，吃不下，无意识情况也时有发生...这也正是从那时开始起，他身边的人看到消瘦的样子劝他去看看医生。于是独自一人，他开始去医院，只不过他不想承认自己压力大精神状态不好，去了消化科，幸好医生阅历无数，看出了他的不对劲，转送去看了心理科。当拿到抗抑郁药的时候，他觉得自己完了，只能在无助中度过了，他尝试吃药，但无精打采，嗜睡，让他状态不见好转。不敢回家以这样的样子去面对家人，思忖之下，还是去了心理咨询，他也庆幸自己的这一决定，让他的生活有了一丝转机。医院心理科医生进行了心理辅导。当时鬼使神差地讲述了他自己心底的无助与绝望：休息喝药，没用，论文憋不出来，工作也没着落，连个数据都算不好，我就是个彻彻底底的垃圾，我就是个废物，我毕不了业了，我不去选择了断...医生听后，说：休学吧。他照做了，因为他不知道除了照做他还能干些什么。而他也庆幸自己有一个开明的父母，爸妈在他跌倒低谷的时候，告诉他：他怎么开心舒服怎么来，爸妈做你的后盾，可以养你他一辈子。像是抓住了生命里微弱却又永恒的一束光，他暗自决定要振作，爸妈只有自己，爸妈还爱自己。治疗的过程无疑是痛苦而冗长的，治疗高消费，但花了好几万他的爸妈从来不心疼，仿佛只要孩子好好养病，快快好起来就是最大的慰籍，在那之后，长达多半年之久的休学养病，状态找回，虽偶有消极崩溃，却死死抓住父母递给他的救命“稻草”，他复学，放平心态研究，导师自然也一路绿灯，顺利毕业。直至今日，他还在定期咨询心理医师，小心翼翼地做事，稳稳当当地思考，缓缓平和地和我道来他的故事。我庆幸有这样一个抑郁症的朋友能和我讲述他所经历过的，但我也觉得不幸，不幸于一个天资聪颖，积极乐观的朋友要经历这么多无底黑洞。现在我也学会了在网络搜集资料，如何和他轻松开导式的聊天。希望朋友早日走出阴霾，拥抱美好。朋友的经历或许是个例，但是现下不得不承认也不得不引发深刻思考：硕博群体在光鲜亮丽的光环下，抑郁焦虑现象是常态，接踵而来的，学习，论文，接触的社会人际关系，就业择业等方面的压力不容小觑。很可能其中一个就是压死骆驼的最后一根稻草。所以啊不要把退不退学这件事看得太重要。作为家长，了解孩子真正处在的大环境是什么样的，研究生的真正生活是怎样的了解事实，明白这个时代的包容性与多元性，也了解孩子，孩子有想法，有积极的心态最为重要。人生处处是转弯。好在孩子正值年轻，仍可以继续走，继续闯！对好孩子的定义，不设限。你应该高兴，也许他发现他不适合读研，硕士研究生的学习和大学生是完全不一样的，首先知识层面，会更加的深入，这意味着对于普通院校的学生来讲，这是很困难的，因为他们本科阶段所学习的知识与985本科生相比是非常肤浅的，举个简单的例子，很多985高校在本科阶段就要求学生掌握数学张量的表示形式在工程上的应用，以及求解偏微分方程，但是普通高校是没有这些要求，并且考研数学也完全不涉及这些东西，所以第一个就是知识层面准备不足第二就是硕士研究生学习讲究的是自主，而不是非要让你的导师给你布置任务，以前不是说有的研究生一星期不能和导师见一次面，这其实没什么呀，但是社会上的大众无法却理解，那些不会自主学习的学生就会无聊，无所事事，结果一无所获。第三，研究生学习以深入为主，任何概念都是需要精推细敲的，这个过程对于那些并不是真正想搞学术的人来讲是无比痛苦和枯燥的，因为他们耐不住寂寞，静不下心来。其实大部分在读研究生根本就不是学习的料，他们不过是把读研当成了第二个大学时光，以此来逃避现实罢了，另外就是社会辅导机构的诱导和社会用人单位的病态。如果读研仅仅为了一个证书，那其实不需要很痛苦啊，好好搞好导师关系，他会帮你顺利毕业的。给您支3招，希望能帮到你。1、家长态度要坚定：要尊重孩子，但不要纵容孩子。什么叫尊重？比如家长想让孩子学钢琴，孩子说想学舞蹈。好，那么家长就不要强迫孩子，就让孩子学舞蹈去吧。这是尊重。什么叫纵容？比如孩子今天说想学舞蹈，家长同意了。过几天又不学了，又要学书法，家长又同意了。过几天又换，家长还是同意。这就叫纵容。孩子考上深圳大学研究生不容易，如果他想辍学，家长就同意了，那就是纵容。2、倾听孩子的心声：弄清楚他想辍学的原因。能考上深圳大学研究生的孩子，一般来说应该比较优秀，应该是能说得通道理的。家长要好好与孩子沟通，倾听孩子的心声，弄清楚他为什么想辍学。也许孩子只是一时想不通，钻了牛角尖，跟家长倾诉倾诉就好了呢？这也是极有可能的。3、缓兵之计：与孩子作个约定，等他情绪稳定下来，再做决定。如果沟通后说服不了孩子，他还是想退学，那家长就不要迎难而上了。孩子大了，不能来硬的。我建议家长采用缓兵之计：与孩子约定，3个月之后再做决定，如果3个月过后还想退学，那就退吧。这样做的原因是，不要让孩子在情绪冲动的时候做决定，以后一定会后悔。不论发生了什么，3个月都足以让他心情平静下来了。心平气和地做决定，才不会后悔。辍学是件大事，何况还是厦门大学的研究生！孩子不能纵容，也不可逼迫。读研究生的孩子已经20多岁了，他需要对自己的人生负责。家长要做的就是劝他暂缓一段时间，深思熟虑之后再做决定。

文章简介　1、研究生阶段主要忙些什么？2、读研真实生活是什么样的？3、读研给自己带来了什么改变？4、读研期间特别优秀的人是什么样的？5、对于刚考上研究生的迷茫学子，有哪些小建议？双非二本考上985本是一件令人羡慕的事，但最近一位逆袭的小小白却并不开心，她说：「虽然考上了，但是不知道研究生生活怎么样，不知道是否要读博，不知道毕业后该做什么，突然对未来很迷茫……」小白相信有这种感觉的人不在少数。考研的时候，我们有一个清晰的目标，可等一切尘埃落定，就失去了目标、失去了动力。面对新的研究生生活，我们的确需要提前了解下，有个心理预期。今天周五，照例要和大家分享一些故事啦。如果你很好奇“研究生生活咋样”，小白特地采访了小白团队的研究生们，带大家揭开研究僧生活的面纱，给准研究生打个预防针，也激励一下正在备考的广大考研er！Q研究生阶段主要忙什么？1、理工科专业，目前研一，主要忙导师分配的任务、自己的实验，大部分时间在上课，其余时间不是在写论文就是在改论文，也有同学做一些兼职赚钱补贴自己的肥肉，比如我。2、我还是研一，主要是上课。至于课余时间，会去看一些看导师论文，或者自己学软件或编程。我们没有实验和老师的课题项目做，作为研一学生主要是参与者，不是主力军。3、我们艺体类可能参加比赛比较多，所以除了写论文，就是参加各种比赛。还有，觉得自己花费在人际交往上的时间也挺多的，包括和同学和老师等等。4、上了研究生之后，才发现科研氛围也没那么强，大家平时都比较松散，很多人都只是为了毕业。发了论文达到毕业条件就可以到处high，无忧无虑或者准备找工作了。如果没有自己的安排，就很容易变成咸鱼。我平时主要忙着自己的事情，生活还算充实，现在也在忙着论文……5、前期：按照导师的指导和要求来查找相关文献资料学习并做好总结；中期：根据导师的安排结合自身科研进展开展相关的科研活动；后期：依据导师的建议要求，整理科研数据资料，编撰相关论文。Q读研真实生活是什么样的？1、读研的真实生活就是，导师不找我的时候，我就是一匹脱缰的野马；一但接到任务（包括取快递），整个人就像是泄了气的气球，准备干活。不过所有的事情都是自己安排，导师只在学术上指导一下。反正我的时间安排相当自由。2、研究生生活两极分化，忙的人起早贪黑朝6晚10，闲的人游戏追剧悠然自得。3、说实话研究生真实的生活和自己预期设想的是有很大不相同的。我所在的学校是一个有着浓厚学习氛围和雄厚学术实力的重点院校，老师会给予你很多你需要的知识，前提是你自己主动去探求。否则，每天的生活除了必要的课程之外是很悠闲的，睡觉、打球、旅游、聚会就是日常生活的大部分。而真正的学术研究、出差调研，需要你自己去努力去主动才有可能获得。4、研究生的生活其实和大学差不多，本科阶段的侧重点是上课，期末考。而研究生阶段侧重在看文献发论文。因为研二就没有课程了，而且导师也很少会约束你，更多靠自觉，如果没有自己的安排，可能给研究生比大学本科还要无聊……每天差不多都是宿舍、实验室两点一线。研究生阶段不像大家想的那样，一个劲的写论文写论文，哪怕是读博，大家平时放松休闲的时间也是很多的。Q读研带来怎样的改变？1、因为经历了考研将近一整年的磨练，觉得整个人都变得更沉稳，更踏实，随着学历的提升，会更加注重精神生活是否充实，也慢慢的开始觉得“腹有诗书气自华”、“读万卷书 行万里路”、“书中自有颜如玉”等这些朴实的大道理都是真的。读研让我从内心开始真正的认同自己，也让我明白了，多读书真的很有用。2、读研之前以为自己特别厉害，读研之后经常被秒成渣渣。你永远不知道身边的人都在干什么，等你知道的时候，别人核心已经见刊了（感觉自己好大的怨念hhhhh）。读研给我带来的：眼界、情商、知识、人脉（排名分先后），眼界尤其重要，这确实是本科学校（普通二本）没法给我的。4、其实，考取研究生之后，对自己的改变是潜移默化的，并不是那么明显，但又真实存在。在你身边很多人都在学习、考证、做学术研究，哪怕你自己很懒散，你也会有紧迫感。5、读研对我最大的改变不是考上研，而是考研的这段经历。其实我每天花在论文科研上的并不多，偶尔也就几个小时，其他时间用于自我学习，成长（当然偶尔也要看剧，出去玩放松下）。读研给了我更宽阔的视野，给了自己一段能够变得更好的时光。6、本科时候年轻气盛，觉得每个人都是傻*，研究生时候慢慢静心，自己好像也不过如此，接着立马感受到，卧槽，大家都好聪明，一种被碾压的快感…… Q优秀的人是什么样的？1、特别优秀的人，其实真的不是那些书呆子。各个方面都会有一枝独秀或者与他人不同的人，包括学术研究、体育运动、思维创新、言谈举止等等各个方面。所以，真正优秀的人一定是情商很高并且有很深厚的文化底蕴的，他会让你觉得很好相处，有给人一种安全感，让你觉得，他办事很放心。2、优秀的人，上知天文 下知地理，发得了核心，跑的得了马拉松，还能赚得了人民币，拿得了奖学金。3、目前研三的一个学姐特别优秀，本科是一个民办三本院校，研究生也是一个普通二本，读研期间发了十几篇论文，其中有一篇核心。一直准备考博，有望进军南京师范学前教育学专业（据说南京师范是学前教育的最高殿堂喔~），她读研这三年，会做一些兼职，还会找课余时间练瑜伽，学舞蹈，练钢琴，但更多的时间还是徜徉在论文的海洋里无法自拔，简直是学弟学妹学习的榜样了。4、其实优秀这个东西不能一概而论，毕竟生活有很多面，我们也不可能在每个方面都能活得精彩。这点无论是研究生，还是大学本科都差不多。在学业这方面，研究生更多偏向论文，学霸论文发好多，而且都是高档次的会议和期刊；也能够申请学校的科研项目，自己当一个项目负责人；或者参加一些研究生的竞赛等等。其实这个也不算太难，只要能够做到像本科学习那样把时间花在论文上就好。Q一些小建议？1、趁早达到学校硬性毕业要求，同时要兼顾和老板关系的平衡。2、不要把研究生生活想的太美好，也不要把研究生生活想的太恐怖，平常心，做好心理准备，认真对待即将来临的研究生生活。3、刚考上的话，感觉一下子放松了，没什么事做，可以去找个公司实习了解下。就是咱们说你现在本科毕业找工作，你看别人各方面对你的态度是什么，你就可以感觉到本科出来是个什么样子。第二个可以提前找到你的师兄和导师，跟他们联系一下，就是说要研究生阶段做什么，提前有个了解和准备吧，做一些准备工作。4、研究生阶段并不是全部科研论文，每个人都还有大量自己的时间。利用这个时间，好好读点书，学点技能是很好（比如英语口语）。因为这可能是我们人生能够安逸待在校园里的最后几年啦。出去工作了，就可能不会再有这么多的时间留给我们好好学习，好好成长了。5、研究生三年过得很快，很多人在审视自己研究生生活时，要不就是吐槽自己被迫勤恳的搬砖生涯和进阶之路，要么感叹自己的颓废和惋惜当初没有好好过。珍惜研究生的时间，虽然有点难，但请不要虚度每一天。虽说上面的学长学姐地域、学校、专业等都有差异，但她们的经历都可以总结为一句话：研究生阶段生活怎么过，过成什么样，都是基于自己的选择。研究生阶段的改变更多源于自身，需要自己主动去改变。如果没能安排好生活，可能研究生也不过就是混毕业。小白当年就是邂逅了“小白考研”，重新找到了奋斗的意义。所以，大家在放松的同时，记得找一些新的目标。一定要有一个规划，保持上进，充实起来。打了鸡血一样的拼命考上研，相信你肯定不是为了换个地方再做几年咸鱼。

大家好，我是@阿芷学姐v ，211研三在读。如果说本科生课堂是以教学为主，研究生课堂就是以启发思考为主。研究生的课堂和本科生区别之大，让我感受到了民主和科学的氛围。发言不用站起来研究生课堂和本科生课堂的一大区别是，研究生上课回答问题和发言都不用站起来，大家可以直接坐在座位上回答老师的提问，发言，互相发问。一开始我也很迷惑，大家是如何达成一致不用站起来发言的，后来我渐渐习惯了这种方式。一方面是人少教室比较小，研究生的课堂通常都是小课，一门课少则十几个人，多则三十余人。发言不用站起来也能听清楚。彼此之间围坐在一起，互相面对面交流。另一方面，研究生阶段的课程主要是培养学生独立思考的过程，不再是单纯的老师教学，需要有思维的碰撞和自己的想法，学生敢想敢说，踊跃讨论。老师也不再是高高在上站在讲台上，经常下来在学生之间一起讨论。相比于以往，课堂上的内容变得抽象，老师从古讲到今、从西讲到东，基本所有的内容都会围绕“研究”进行，也会给我们讲大牛论文。老师们思维严谨而又跳跃，两个小时的课可以不停歇地持续输出，ta们上课也极温柔，与我们谈笑风生，据说对本科是很严厉的。课堂由学生主讲研究生很多课由学生主讲，通常是老师提前布置好题目和顺序，学生课下查阅文献、书籍、资料，制作展示PPT，上课的时候由1位同学来主要为大家讲解这节课的内容。通常1节课45分钟的话，学生讲解可能占30分钟以上，讲完后老师会补充提问。研究生阶段需要学会自我学习和表达，以后还有很多学术会议、学术报告的机会，你必须要学会当着几十个人的面，展示你的思路和内容，需要具有良好的表达能力和控场能力。有的老师还会要求做学生做全英文的PPT和英语讲课，不过很少有学生能做到全英发言了。没有课本研究生的很多课程没有课本，全靠老师上课讲解，自己记笔记理解。有的老师上课也没有PPT，纯板书和提问讨论。这样的课程最后考试的时候，复习资料就只有平时上课时候记的笔记。如果你上课笔记记的简单，倒是可以借往届师兄师姐的笔记复印。最后考试也大多没有试卷，是以提交小论文的形式，或者直接课堂学生讲课展示的形式评分。这样的课堂没有应试的束缚，老师会更侧重激发学生思维，课堂氛围轻松，也不会像本科一样一堆人在下面玩手机或者小声说话，大家都比较认真听讲，也乐于回答老师提出的问题。我是@阿芷学姐，关注我，了解更多读研那些事儿~