研究生毕业美国留学

随着留学的热潮，很多人选择了前往美国留学，而且大多数都是硕士生留学。今天智课选校帝小编就为大家介绍一下硕士生去美国留学的四大条件，希望对您留学有所帮助。硕士生去美国留学的四大条件：一、TOEFL成绩：这个方面对于觉大部分申请人来说应该是最重要或者最不重要的一项了(没有中间状态)。道理非常简单，美国大学对于这项标准的衡量只有合格或者不合格(同样没有中间状态)。根据美国大学的审批流程，这部分工作主要由研究生院的工作人员负责。也就是说在这个环节申请人的学术成果并不能影响工作人员对于语言能力的评定，而一旦被认定语言能力不达标，申请往往以失败告终。二、GRE/GMAT/LSAT成绩：在这几类里面，GRE的成绩应该是最讨广大申请人喜欢的，因为除了类似新闻或者教育这种社会科学专业之外，GRE基本不会成为申请的短板。因为大多数专业仅仅对于其中的数学部分有要求，而要求也仅仅是750分以上。这对于中国绝大多数的申请人来说都不是问题。与GRE相反，GMAT等专业考试成绩往往是阻碍申请人通往美国名校(注意，仅仅是名校)的绊脚石。简单地说就是成绩高不能证明申请人优秀，但是成绩低可以证明申请人不够优秀。三、GPA：此项在之前若干年内都被称为王道的条件在最近有明显被削弱的趋势。但是如今仅仅有一个非常高的GPA并不能保证可以被美国前10的大学录取。这钟现象可以归因于现在中国大学生活日趋丰富，申请人在实习或者学术研究方面具有前辈不能比拟的条件，从而有可能取得更加有竞争力的成就。这样一来GPA的左右自然会被稀释。四、实习/科研成果和就读院校/推荐人：由于这两项实在过于相似，我们将一并论之。在这两项的评价中，最重要的准则就是：如果不能比其他申请人更好的经历就仅仅比没有好一点而已。鉴于大多数美国大学均没有要求必须提供实习科研经历，申请人提供此项经历必然意在提高自身竞争优势。因此提供具有独特性的经历往往会事半功倍。以上就是硕士生去美国留学的四大条件的相关介绍了，希望智课选校帝为您整理的这篇文章对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力。

美国是留学热门国家，对于去美国留学硕士来说确实是一个不错的选择，但是美国留学的申请要求也是比较高的，那么美国留学硕士留学条件是什么呢？我们一起来看看吧。美国留学硕士留学条件01、英语水平美国硕士课程对申请者的语言成绩要求非常高，如果成绩稍差都会跟不上课程的进度。一般来说，要求申请者托福成绩达到75分或雅思达到6.5分以上，不同的学校不同的专业语言成绩要求会上下浮动一点，文科类的像传媒、法学对语言要求较高，理科类像医学、机械工程、研究等语言要求较高。02、gre/ gmat不同的院校对GRE的成绩参考程度各不相同，但是分数越高，通过申请的几率和获得奖学金的几率就越高。不过也不能只有这一次考试的分数高，因为美国的院校比较注重综合发展，全能的人才是他们想要的学生。03、GPA不同的学校对平时成绩的重视程度不同，但是一般申请时都会要求学生提供平时成绩和考试成绩。决定要去美国留学后，就要重视自己的成绩，专业成绩也好，选修的课程也好，都需要控制在七八十分以上。美国留学硕士材料1、学校提供的申请表格：登陆申请院校官网填写院校申请表。（美国大学的申请费大概在50~200美元之间，同学们需要进行在线支付，对方收到付款后会给你收据）。2、学校成绩（GPA）：要求提供2份由母校开具的官方封口盖章的成绩单，中英文各一份。（一般美国学校对申请者的最低要求是GPA3.0，冲刺名校最好再高些，前30学校需要GPA3.5）3、简历（Resume/CV）：申请者背景简介，能使教授比较清晰且迅速地了解考生情况。简历要突出重点，突出自己的专业能力，突出亮点。篇幅控制在1页左右。4、个人陈述（Personal Statement）：个人陈述是向教授表达自己的最好机会，要能吸引教授眼球，既要体现出申请动机，又要反映出自己的专业优势和潜力。个人陈述不能过长，要求精求新。5、推荐信（Recommendation Letter）：一般美国大学要求3封推荐信，推荐信是侧面反映申请者的材料，要找熟悉自己的专业课教授、实验室老师、院长或实习单位领导等人来写，最好从学术能力、综合能力等角度来推荐。美国高校很看重推荐信，如果是所申请领域中一个知名教授的推荐信，会起到很大的作用。6、财力证明：美国院校需要申请者提供家庭财力证明，以确定申请者是否有足够的财力完成在美国的留学生活，财力证明可以是银行存款证明、不动产证明、赞助人保证书等形式，请注意：财产证明上的存款最好是长期存款，如果是短期巨额存款的话会让对方质疑你的财产来源是否合法。美国大学通常是采取学分毕业制，所以也会参考学生本科阶段的学分构成，通过不同的情况分析申请者的能力。04、综合能力美国大学希望学生是全面发展的人才，不仅仅是学习厉害，还应该有自己的兴趣爱好，在其他的领域也有成就。拥有独特的思维和不一样想法的学生是他们招生的目标，所以申请者要培养自己学习以外的兴趣爱好并且取得不错的成就和荣誉。美国硕士留学学费一般公立大学：法学院、医学院、商学院和工学院，学费约为$13,000～$20,000/年。社会科学院，学费约为$11,000～17,000/年。文科学院，学费约为$9,000～14,000/年。一般私立大学：法学院、医学院、商学院和工学院，学费约为$22,000～$29,000/年。社会科学院，学费约为$18,000～$25,000/年。文科学院，学费约为$17,000～$24,000/年。

美国留学不再是大家不可求的事情，越来越多的人基于国外教育环境的良好，选择出国留学开阔自己的视野，研究生美国留学也是一个较好的选择，今天三立小编帮助那些本科阶段想要美国留学读研的同学，整理了一份去美国留学读研的优势，帮助大家更好的选择是否前往美国留学读研。一、学位含金量高大家如果选择前往美国留学读研的话，好处在于一是美国拥有世界上厉害的教育、文化、科学技术资源，二是美国重视教育投入和人才的培养，三是美国的科研机构的科技水平远远超过于其他的国家，美国有51间大学进入世界百名大学之列，这些原因都决定了美国留学读研的学位含金量会更高。二、学校多，灵活度高大家如果有前往美国留学，选择硕士课程的话就会发现美国的课程设置十分的灵活多变，有公立学校又有私立学校，有两年制大学又有四年制大学，有研究生教育也有职业教育。而美国的学位从准学士学位、学士学位、硕士学位到博士学位，博士后等都有。而且美国的高等院校实行学分制，只要大家完成了必修课程和规定学分就可以毕业并获得相应的学位。大家完全有可能在三年内完成本科课程、或在一年内完成硕士课程；也同时可以获得主修加辅修学位、双学位或三个学位，而不需要花费在中国同等学位可能要多两至三倍的时间和费用。三、文化的多样化大家前往美国留学还有一个好处就是，美国拥有着多元化的文化包括不同的种族、信仰和文化共存。在美国学习不仅能学到世界前端的知识，还能交到更多志同道合、五湖四海的朋友，未来会收获一张无形的强大社会关系网。四、奖学金制度完善前往美国留学的同学要知道，美国大学重视人才的培养而且投入也很多，只要大家足够厉害，可以的申请到减免学费、全额或部分奖学金的机会，而且大家在校表现突出，大家所获得的奖学金甚至可以支持大家在美学习期间的全部学费和生活费。三立小编整理了关于美国留学读研的优势，帮助大家更好地做出自己的选择。

美国留学是大家非常希望的事情，但是在就读美国留学研究生课程的时候大家就会对自己的课程产生一定的困惑和质疑，那么这个时候大家就要怎么办呢？大家这时候就想知道美国留学研究生能不能转专业？三立小编整理了关于美国留学研究生能不能转专业的内容，帮助大家顺利的在美国留学。一、可行性如果大家在美国留学期间要转专业的话，是可以的但是可行性很低，一是因为美国的研究生课程读下来也就一两年，专业课还占比相对比较大，如果转专业的话，之前的学习可能就是无用功。二是美国研究生院对大家毕业的GPA有一定的要求，一般是3.0以上，如果大家转专业的话，就需要在一到两年内要去适应全新的专业并顺利毕业，其实难度还是不小的。觉得本专业课程太难得大家有可能是对该学校的课程不适应，或许转到专业排名相对低一些的学校去对于该类同学来说更好毕业。三是如果想要转专业到比较好的学校的话，可行性也是比较低的，这是因为热门专业学生很多加上班级容量有限，本专业学生在选课的时候还要挤位置，老师是不会愿意再把学生往里加。也有一部分是因为在美国，"好就业"的专业，无非就是计算机相关专业以及会计专业，这两个专业对本科的专业课程及成绩都有要求。若无本科相关课程，对大家来说可转的几率非常低。就算是老师接受转专业申请，也需要补修大量本科课程，并且本科课程平均成绩在B以上才能继续研究生的课程。这么看来在美国读研期间想转到好就业的方向的可行性比较低。　二、转专业步骤如果大家执意想要转专业的话，三立小编整理了关于转专业的步骤来帮助大家。一是校内转专业，这类的手续比较简单。大家只需要和对方系主任提前沟通好，得到对方的同意，就可以转到对方专业。前提是大家也要告知原专业导师得到其许可。得到对方系主任许可的话基本上学术上的转专业就没问题了，大家还要注意的是及时去国际学生办公室更新I-20。新的I-20会在7-11个工作日拿到。大家的学籍状态是持续的，在前专业和新专业加起来一共满一年以后还是可享有CPT和OPT的权利。二是跨校转专业，校外转专业相当于重新申请新的专业，在这个时候大家要递交的材料和申请相同，当然大家还是得提前跟目标学校专业的系主任沟通好，把自己的情况介绍充分，并了解对方是否在想转的学期有招生计划。如果大家符合新系的要求，系主任会建议大家申请，这个时候再进行申请流程则成功率较大。三立小编整理了关于美国留学研究生能不能转专业的内容，帮助大家顺利在美国留学。

在去美国读研究生院之前，我想大部分国人和我一样认为，美国的教育都是人性化的教育，教育方式和观念都以人为本什么的。感觉美国的教育都是让学生一边玩，一边学，一点也不痛苦，学生有很多课外业余爱好。总之一句话，他们是素质教育，我们是应试教育。 而在好多人眼中，美国人都不怎么爱学习，学习很次，中国是个人去了就可以称王等等。到这里学了以后，发现以前感觉的完全是扯淡的。美国的高等教育比中国还应试，美国的学生平均学习刻苦程度是中国学生不能比的。美国留学研究生艰苦吗?下面智课选校帝就来谈谈。　1.先谈谈做作业这件事在我的观念里，到大学，作业是可做可不做的，严格说是不会的可以不做的，老师不收，大家在家只要努力做了，做不出来没关系，第二天老师会在课上讲。所以作业都是良心活，好学生都自觉完成了，实在不会的就放着。我开始还是拿这个观念去对待美国老师的作业。当时看完书已经晚上10点多了，第二天要上这门课，我本来认为估计老师上课对对答案，有问题问问就可以， 估计没做完也没事。不过我还是凭着国内学习养成的老师给的良心活必做的习惯，坚持把题做完了。当时写到了半夜2点半多，其中好几次想放弃睡觉算了，不过最后还是写完了。我当时还说第一周就写到半夜两点半，当时觉得以后不会这样，这是我自己给自己施加的压力罢了。结果没想到，第二天上课，老师就真都把作业收了，亏了我把卷子都写完了，否则就傻眼了。当时老师说收的时候，我心想还真收啊?后来逐渐才明白原来美国作业是计成绩的，每次作业都会给你按照对错打分，记出成绩， 最后和所有平时考试期末考试一起算最后的总成绩。而且最让人接受不了的是，题你要是不会做，你不写，或者写错了，你就不得分，最后就会影响你的总成绩。在中国是，平时允许你犯错，允许你不会，你不会可以空着，听老师讲，最后考试时会做就可以。因为从高中以后学得就比较难了，作业有不会做的很正常，老师是允许的。但是在美国就不一样了，老师每周都会给你留一大堆作业，你在下周上课前要交上来，如果有不会的，你要在交作业前去自己去问老师，老师不会在课上给你讲的。如果到交作业时还没有问老师，因为不会不做或者做错了，那么你就要承担这个责任，老师不会因为你实在不会就手下留情的，你的作业就会被扣分。每次作业老师都会记录的，最后会一起给你算总成绩的。这样每周的作业都相当于一次考试，因为得的分数直接影响你最后的总成绩。我这学期学选了3门课，分别是经济数学，高级微观经济学，高级计量经济学。最痛苦的是第一次计量经济学作业。计量经济学是我们这里面最难的课，基本就是统计学在经济学中的应用，而且这门课是最近几十年才兴起的，国内教得很浅，以至于我一值认为统计学是门比较好学的课程。但是在申请美国大学的过程中在论坛经常听他们说外国的经济学要求数学非常高，其中最难的就是计量经济学，还有统计学。数学和统计学最好申请，因为太难，外国人没人去学。当时还不理解，为什么统计学这么难学，现在终于知道了。我们老师用了一堂多课就把前4章讲完了，前四章就涵盖了我本科学的最难的一元线性回归和假设检验的所有内容。然后就留作业了。到快交作业的前几天，我才拿到课本，于是赶紧做。因为这一部分本科没有学扎实，为了做作业，用了几天把本科的概率论和数理统计又看了一遍，感觉还是没怎么看懂，然后就做作业，一点一点抠到凌晨5点多，实在做不下去了，然后就交了。后来发了作业，20分满分得了16分。来说说美国研究生科目的成绩是怎样算出来的?计量经济学这门课第一次期中考试占20%，第二次期中考试占20%，期末考试占20%，平时作业占40%。最后总成绩按照ABCD给你评分，90-100评A，80-90评B，70-80评C，70以下D或者不及格。 而且硕士研究生毕业有一项成绩要求就是每学期平均分不能低于B，否则下学期你就留校察看，如果再不行就被开除了。也就是硕士研究生的及格分数是平均80以上。如果是十分简单的学科考80分以上不算很难，关键是现在学得都是非常难的，作业和考试很难。所以如果保证所有科平均80以上，不是一件容易的事情。我估计了一下，难课程如果都保持80分左右就不错了，所以最后很有可能的结果是大部分都是B，然后如果都是B的话，只要有一科是C，那么平均就是B以下，那么就可以走人了。而如果得C的这一科是因为平时考试和作业都是刚好80分或平均刚好80分，恰好有一次作业得79分，那么这一门课可能就因为这一次作业的80以下，造成最后这门课B以下(或者说C)，如果恰好其他课又都是B，那你很有可能平时表现都不错就因为这一次作业的一分而被开除走人。当然你要说哪里有这么恰好的事情，我说这个已经是很好的情况了，很有可能你的考试和作业会很多次上不了80分。我这次作业就是在悬崖边上：16 分，20分满分，看似不错，实际上16除以20等于0.8，也就是80分，已经是最低可以接受的分了。所以我以后作业必须要拿尽可能多的80分以上才能避免因为有80分以下而最后失足的情况。所以这次只是刚刚及格。2.再说说美国的考试我在国内时看学校主页上的这学期学习安排，说是10月7日左右期中考试。期中考试对我来说已经8年没有遇到了，因为上了大学以 后，好像就没有期中考试，也许工科的同学有，不过我们经济这种文科的学科就没有了。期中成绩老师大多是以出勤率来计算，而且占30%，期末考试才是大头 70%，最多就是中期可能会有一篇论文当作成绩参考。所以我来之前一直有我们专业不会有期中考试的侥幸心理。结果上了第一周课我就傻了，所有3科都有期中考试，而且期中考试都不只一次，有的课是2次，有的课是3次，加上期末考试，基本上每个月每门课都会有一次考试，这个我们在应试教育的中学感受过，不过那个叫做月考，或者小测，不计入最后成绩，而且那个最后成绩对你也没有用，因为最后要看你的高考和中考成绩。而美国这个考试基本上是所有考试各占20%，作业占20%，没有轻重。或者都是25%等，或者老师对这个评分比例进行微调，反正权重基本都是一样的，而且所有的这些平时成绩最后折算成的总成绩会跟你一辈子，找工作时，用人单位会让你出示所有高等教育的平时成绩，因此你那次都不能马虎，包括作业。在没有考试的第一个月，我们就觉得已经很难了。来之前我认为我只选了3门课，以国内的经验来说应该是很轻松，而且周五，周六，周日三天没课，每周可以休息3天，生活应该很惬意。可是知道了我上面所说的美国大学的教学制度后，你就发现你每周都要写作业，而且要写好。而老师上课基本上对你写作业是没有什么帮助的。因为课堂时间有限，老师就讲他喜欢讲的部分，然而你就要把所有书都看了，然后再把所有题都做了。基本上老师每次课都讲一章。一章的内容大概30-40页书，这30-40 页的书是大书就是比国内16开纸大一点的那种书，而且是英文的小子，密密麻麻，比中文的30-40页的内容应该多，而且最关键是书中每一句话都有复杂的数学和逻辑关系，你要看透，都需要你想很长时间，或者自己在草稿纸上推导和画图帮助理解，这样有的时候十几页的书都要看5，6个小时。你每周要读3本这样的书(100多页)然后做3门作业。每次作业都很费时间，数学作业最简单，不过你要用计算机写，用word打十分复杂的数学符号，矩阵，希腊字母等，很费劲。但是用4个小时应该可以写完 (国内写作业我记得好像能写2个小时的算是比较多的了)微观和计量经济学的作业一般都是十几个小时。因为作业就相当于考试，但是这个比考试要求的时间松， 而且属于开卷，所以老师留的题都很难。最可恨的是计量经济学的老师，讲课非常快，我拿到课本时，他已经结束前7章了，我们每周休息的三天，我都在赶他的进度，讲了一个月到期中考试了他已经讲了12章了，一本近1000页的书，他讲了快一半了，只用了一个月的时间。好在这个课本讲的十分详细，因为我看我本科 的书看了好几天，就是不明白怎么回事，看了这本书前4章以后就彻底明白了，讲得太细了，太系统了。粗略的算了一下，每周每门课上课看书时间要30个小时，写作业的时间要10小时，那么三门课一周学习就要用120小时。而一周7天每天24小时一共就168小时。你就会发现你完全没有休息时间。和我们一起上课的一个台湾同学发现我们选了3门课很惊讶，说他学2门都快受不了了，我们居然选3门。开始我们还不理解，现在明白了，下学期一定学2门。就这样我们在紧张学习了一个月以后，开始了长达近2个月的考试之旅。我们这学期，数学有3次期中考试，1次期末考试，一共4次考试，其他两门2次其中 考试，一次期末考试，分别共3次。也就是从9月30日开始到感恩节放假前一天，我们几乎每周都有考试。我们国家考试数学、物理这种计算为主的考试过去都是以大题的形势出现，这种大型综合计算题最能体现数学能力，过去一般都是考3-4道数学或物理大题， 每道25-30分。但是因为数学物理这种学科确实太难了，所以用这种考试会使很多人不及格的，少做一道就几十分没了，少做两道就不及格了，过于太残酷了。学数学和物理的很多都是要么满分，要么不及格。虽然很残酷，但是可以体现能力，老师喜欢这种考试，就像语文老师说得，其实语文什么都不用考，什么花样都不 用出，就考一篇作文就可以了。但是为了照顾大多数考生的面子问题，这种考试好像在改革开放之后逐渐被取消了，因为我们引入了西方的观念，第一是注重学生自尊心培养，总是考不及格会有阴影的。第二是引入西方的标准化考试，也就是什么选择填空题，因为美国托福，GRE还有美国文职公务员考试都是选择填空题。这样我从小经历的考试没有纯大题的形式。我经历的有的比较牛的数学和物理老师说都考纯大题才好呢，考什么小碎题。但是到了美国以后，我们引进了西方的观念发现在西方行不通，这里考试完全和我们没有改革开放之前的考试一样，数学、微观经济学都是4-5道大题，每道20-25分。没有一道选择或填空。国内学经济学，就背背概念。这里经济学基本上是可以说是文科中的物理学。老师上课就是在黑板上用数学推导公式和证明定理，最多在最后根据公式说一下经济意义。就这样我们在已经被国内淘汰了的过于残酷的纯大题考试中要都保持80分以上，难度有多大了吧?还好，我的高等数学学得还不错，计算基本功还行。所有数学考试全部95分上下。一次，微观经济学考试是拿回家考试，开始我们认为比较轻松，结果发现不是那么回事，出的题太难了，我做了3天。有一道证明题我把自己锁到厕所里想了6个钟头，最后用欧拉定理硬证出来了。对于计量经济学，实在是没有办法，太难了。我几乎在开学初的90%时间都用在计量上，在第一次考试前总算大体明白了这门课是怎么回事了，赶上了前12章的进度。本来开学初我们还信誓旦旦的要拿全A，结果这门第一次考试就考了54分，而全班平均70。第二次拿回家考试，我还说这个还好可以拿回家做，结果我和那个中国同学费了整整一个星期在建立模型，前面1个礼拜试验了近百种可能性的模型，结果就是相关系数不到20%，根本不能用。后来折腾了很久，花了两天时间完善模型和写报告，最后写到凌晨5点。以为可以取得不错的成绩结果得了66分，说是有一个环节论证方法出了问题。我的心都凉了。因为这门课90分以上才是A，80-90是B，80以下是C，所有学科平均不能低于B，我这科很可能就C了。最后我把总复习的时间全放在这科上面了。最后才有所收获，得了85。说到美国学生的学习态度和刻苦程度，我不得不再说一下我们的认识误区。在来美国之前我一直被美国的青春喜剧给误导，电影上演得都是他们怎么怎么不学习，怎 么怎么调皮捣蛋，以至于我们国家的学生也开始学习和模仿，估计是最先传到港台，然后港台的电影开始影响大陆的。导致大陆的学生也开始变的很痞子。我不知道美国导演是不是故意的，虽然我问了美国人，他们说他们拍那样的电影只是表达了学生想拥有那样的生活，而不是他们真实生活的写照。但是我还是要对美国导演提出抗议，我们的教育制度不完善，学习还要靠自觉的情况下，你们这是毁掉广大发展中国家的苗子啊。3.美国的大学校园生活其实是这样的每个校园里走的学生都背个书包匆匆去上课，没有一个在嬉皮打闹的，即便是等公共汽车或者做公共汽车上，也在看书。在咖啡店里或者休息的地方，你会发现很多美国学生要么在看书写作业，要么用电脑写作业。非常安静，没有人大声喧 哗。我本来还带着掌上游戏机，有一次在公共汽车上拿出来玩，有外放声音，突然发现大家都在看书学习，我很不好意思的又放回去了。突然觉得我在国内本来是很 自觉学习的好学生，在这里怎么感觉自己跟痞子小混混一样，成了不良少年。有一次晚上去系里打印讲义，走在在夜色下的校园里，突然想到了我们国内平时大学校园里晚上是什么样子，再对比一下这里，我发现校园里路上没有人，有的 人也都是背着书包匆匆的行走去赶时间学习。而我印象中至少是我们省的高校校园，夜幕下都是一对对的情侣在共享好时光。有一次去这个城市的主街看看，看看那些吧里的人都在干什么，突然发现人们都在那里拿着电脑学习。当时想了想国内酒吧里无数失足男女青年在里面群魔乱舞，不禁感慨万千。美国真实校园生活就是整个一个中国理想中的好学生的聚集地，美国学生学习这样的场景只有在中国的电影里才能看见，而我国的真实学生却在积极模仿美国电影里的东西。图书馆里学生们都在很安静的上自习，图书馆的机房，学生们都在用来写作业，没有一个干闲事的。我还真的注意观察过。我在国内上大一的时候觉得学校图书馆和计算机中心的机子比家里的好，而且便宜，就去带着游戏到那里去打游戏。第一学期期末还和全宿舍的人去图书馆包夜通宵打游戏，我们那还要钱，这里用的计算机都不要钱，但是全都是用来学习。我想原因有两方面：第一方面是我们管理不严。我想如果你在美国的学校机子上打游戏，基本就可以准备回家走人了。第二，即便是让你打游戏，就按照我上面说的作业和考试的压力，你有时间打游戏吗?接着说美国学生的学习，他们在卖星巴克的地方看书写作业是很正常的事情。那个写作业是真写，不是装的。他们学习刻苦还体现在两次计量闭卷考试前，老师都发了去年考试的卷子，因为这不是作业，所以我和那个中国学生都没写。这很不符合我们的风格，因为在国内好学生都是老师越不要求做的，都越做。结果来了美国以后，由于老师逼的太紧，有极度的逆反心理和厌学情绪。结果只要不计分的坚决不写，也不看。但是我发现这两次每次美国学生都把所有题目都做在纸上了。我又一次体会到了他们才是好学生，我们都是混混。还有就是他们学习都很积极，我们上的研究生课程，只有3-4个是研究生，剩下的十几个都是本科生，他们为了将来更好的学习，在本科阶段就自己主动选研究生的课程，而且有的是我们选的魔鬼3门，他们也都选，他们还有自己的本科课程，我们光这三门就快受不了了，他们要学至少4-5门课。总之美国学生各个很刻苦，永远看不见他们玩。　4.再说说我们学的东西的难度此处，省略部分文字，细述国外国内经济数学难度差异······每一章节我们都有综合题去当作业去写(交作业包括：数据文件，gauss或SAS的程序文件，和说明报告)。说到Gauss编程，这个语言是一个专门运算矩阵的专用语言，所以被统计和计量所广泛应用。编程对于大部分中国学生还是比较难，因为国内计算机教育还是相对比较落后。最开始整理数据都是用excel人工整理，后来有一次和一个美国学生探讨问题，发现他gauss用的极好，都是用gauss的程序直接控制和整理数据，于是我也下载了一本gauss的书，一边看书一 边就把gauss掌握了。说到这里不得不说说美国的大学教授的能力。我们这个计量经济学的老师光计量经济学的课本就有20多种，各种统计软件SAS，Gauss，SPSS等等都很 精通，教材也很多。计算机编程也很牛，我还从他那里学了不少技巧。而且他用计算机上多媒体课都是自己接线路(美国老师都是自己接)，国内的老师好像都要有个专门搞计算机的人给他接好，才会用。美国的老师电脑用的比我这个对电脑很痴迷的人都好，虽然他们都不是学计算机的。要知道这些教授们都50多岁了，年龄和我父亲差不多，国内和我父亲差不多的人，很少有人愿意用电脑的。上课有时候还问问我们微观经济学学得怎么样，然后他会瞬间说出我们学的部分的各种函数的性质和定理。人们都说他要求学生严，但是他说他遇到的老师才严，他上大学时，他老师考他是任何拼写和标点错误这种和学科不相关的错误都会扣分的，他说他不会那么要求我们的，所以他说他对我们要求很松。美国的教授一般都是像他这样很厉害。有一次上完微观经济学，后面上自然资源课的教授进来看见一黑板数学公式和推导，立即说出是这是Shepherd’s Lama(谢波德拉马定理)，后来有说了很多，好像很有感情似的。我想一个教自然资源的居然还对数学定理这么了如指掌。美国教授都是博士，博士这个词在国内反正对我觉得没什么了不起的，因为我们国内，只要考上了，就都能毕业，所以看这个人厉害不厉害主要看他考这个学历时的考试水平。我国高考参加的人最多，所以竞争最激烈，所以最能体现人的水平，所以名牌大学的全日制本科对我很有威慑力。但是参加硕士研究生考试人就少 了，所以名牌大学的硕士在我眼里也就一般。而博士，参加的人就更少了，博士一般混5-6年就毕业了，没有听说过在国内上博士有人学得要死要活还不能毕业的。所以博士对国内的一般人来说感觉不是那么有影响力。而在美国，博士这个词是很有影响力的，教授都是博士，在学校人们一般不会称呼他为某某教授，或者某某官衔，这些教授或者当官的有博士学位的更喜欢人们叫他们某某博士，因为这个代表了荣誉。比如我们微观经济学的助教就是个上博士的，结果他上学期考试有C，被劝退了， 现在正在我们城里的一个商场卖东西。我不禁很感慨，一个上博士的中途被开除，然后就只能去商场卖东西去了。也许我光经历美国的研究生教育，而没有经历国内研究生教育，就对国内研究生教育横加指责过于武断了。我相信我前面说的学的内容国内这个专业的研究生肯定也学，但是我敢肯定没有几个能像美国学校出来学这么扎实的。我同系的那个中国同学，他说他的在国内上研究生的同学整天闲着没事干，咱们却在这里整天一夜一夜不睡觉。而且据说有一个他的同学学计量，先学了一学期 gauss编程课，我们这儿人生地不熟的，上来就很难，然后还要自己看书学gauss编程，每次交计量的作业都比一次考试耗费精力。有一次，我和那个同学写完作业已经凌晨3点了，这个时候，他的QQ上的也在美国留学的同学都在QQ上，都还没睡觉呢。交流一下，全部都很痛苦。一个在纽约学金融同学说：“也不知是老师有问题，还是我自己太笨没有领会老师的意思，那个题按照老师的意思要用excel算一千遍”。当时我很感慨，美国的高等教育实在是太强了，对人要求太高了， 我来之前还在算我们学校和北京大学在国际上的排名，当时觉得比北京大学高，但是自己说的时候也很没有底气，但是现在不同了，我有一种不管排名谁高，有本事就出来一起比一比的气势。确实在这种残酷的教育下我们学得非常扎实。记得有一个老师从美国硕士毕业回来，闲着无聊就去考研报名，去考北京大学的光华管理学院，这个基本是我们经济管理领域的最高学府，多少人挤破脑袋去考它，竞争十分激烈，这个老师最后就背了背政治，别的什么也不复习然后就考上了。我以前在人大经济论坛问过问题，被他们骂做不懂经济的人。现在我再去那里，有一个人不会做，我瞬间把全部数学推导给写了出来，后来没人敢说什么。而我问的问题，几个月都没有人回答。我的中学教育很好，以至于大学毕业后工作几年，我仍然对高中的所有知识点记忆犹新，拿起数理化的题就会做。但是大学学的东西什么都记不起来了，只记了几个名词，剩下的什么都没有。大学毕业时，我还抱怨大学没学什么东西，我父亲还安慰我，大学学的是一种思想和方法，有了这种思想和方法就可以了。但是企业不是靠耍心眼，小聪明就可以成功的，靠的是实打实的技术，我们大学的找不到工作的毕业生有几个能拿出真本领的?5.多数在美学习学生都面临很多压力我在学习的中期，上留学论坛看了看大家在美国的反应，结果这些国内十分优秀的人，在美国也都开始发起牢骚，我可以列举如下：考，考，考，考死算了。每两个星期就考一次试，考完试还有一大堆homework，全都算进期末成绩里的。前次考完疯赶作业，拉下两天的课没复习，还没缓过劲来，又要考了。第一学期上课听不太懂，我觉得我下课要花比别人多很多的时间看书，第二个星期才发现听懂了一些。上的课还是我没学过的，别人听课算复习而已，对我来说全是新的内容。师兄师姐安慰我说过一个学期就好了，可是大部分的考试都在第一学期，第二学期只有一两个考试了，适应又怎么样呢?大局都定了。不知道是不是只有我感觉这样，上课累死，考试累死，实验累死，写文章累死，专业还不好找工作，于是修外专业的课，作业能写傻，出来找工作吧，认识的人好多因为交流工作不顺 被fire掉，每天神经都处于紧张状态，觉得晚上醒来的时候还兴奋的不行，活的那叫一个提心吊胆。等等，以上是我在这学期中期的时候看见的帖子，当时大家都在喊累。到了期末我又上了上论坛，看见有一个博士得了C，教授建议他退学，他想重新申请。PhD第一年成绩不好，紧急求助-PhD第一年成绩有了一门C，教授建议我Quit，但是还是希望能在美国继续待下去，想问一下各位前辈转学要如何转?对于去年申请过的学校，还需不需要另寄材料?我可不可以把已经读完的两门B的课程的学分转过去?还有一个一科平均78.5结果B以下，也在人心惶惶：紧急求教各位如果GPA低于3.0，还能继续做TA吗?我这学期有一门课的总成绩是78.5分，也就是C，这样使得整个的GPA<3.0，这样导致了一个scholastic probation，本来下学期已经定好了要去biology做TA的，biology deparment已经给我发了appointment，这样的话就不知道还能不能去做了。以上就是智课选校帝为大家整理的，有关美国留学研究生艰苦吗的一些内容，希望对大家有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，祝大家学习进步，万事胜意。

出国留学不再是大家的不可求的事情，越来越多的人基于国外教育环境的良好，和不同的文化背景选择出国开阔自己的视野，进行深造。那么研究生出国留学也是一个较好的选择，今天三立小编针对那些本科阶段想要出国读研的同学，整理了一份去出国留学读研的需要清单，帮助大家更好的出国留学。一、 基本要求想要出国留学必须要达到固定的条件，一是经济方面，出国留学不是一件小事，它并非是仅在某个国家呆上短短几个月，研究生期间不是两年或者三年。所以出国留学所花费的费用不是一个小的数目，比如申请美国的院校，一年学费十几万人民币，包括食宿四年下来至少一百万人民币打底。二是个人的语言能力，出国留学至少要准备托福、雅思等考试证明自己的语言能力，若是选择小语种国家，也要进行小语种的学习。然后是大家的学历证明。三是出国留学还要有一定地位的人给院校递交推荐信，证明你的在校表现以及综合素质是值得该院校与预录取。二、 申请材料大家研究生申请出国又需要哪些申请材料呢？一是学历证明，本科生申请读研一般要求应届本科毕业生，往届生也会考虑。大家需要提供在读证明，加盖院校的章，至于中英文版的毕业证和学位证在大四毕业之后再提交即可。往届生则需要毕业证和学位证。大专毕业生可先申请硕士预科课程，再攻读硕士学位。二是成绩材料，一般是 6个学期以上的成绩单，大家可以在教务处可以开具原件，中英对照，加盖院校的盖章。有些院校只有中文版，没有英文版，可以找翻译公司帮忙翻译，并盖章即可。大家的GPA要求因所申请的院校不同要求也不一样，但都要求平均GPA为4.0以上，总分为5.0的话。除了GPA成绩之外，还要语言成绩材料。类似雅思、托福或者是GMAT成绩，雅思成绩大体要求在6.5-7.0，具体也要看申请院校的要求。语言成绩未达到入学标准的，除极个别的院校以外都可以申请语言课程。三是推荐信。四是个人陈述， 有的院校会有字数要求。要求有三个，一是Motivation，也就是为什么要申请，二是Why You，为什么人家要选择大家，基本上可以结合自己的教育背景、个人能力强、实习经验丰富等等，说出大家的优势。三是What to Achieve，也就是大家能从这个学科中获得什么，对大家未来有什么影响，可以简单说下大家的职业规划。基本上围绕着三点说就没什么问题。这些就是三立小编整理的关于研究生如何进行出国留学的内容，帮助大家更好地进行研究生出国留学。

毕业后你想先在美国工作吗?十之八九的学生在出国之前，都期望毕业后能留下来先工作一段时间，即使不打算在美国打拼出来自己的天地，也会希望在美国先积累一定的工作经验。想知道抱有这种心态的学生所占的比例，问一下旁边出国圈的学生们便可窥见一斑。那么结果显而易见，中国人口多的优势使得中国人的竞争场所转移到了美国。这就从一个方面回答了我们的下一个问题：在美国找工作是顺理成章还是难如登天?留学美国的研究生毕业找工作形势怎么样?1、美国找工作容易吗?破坏力强大、波及范围广大的经济危机使得在美就业显得更加的僧多粥少，失业率的上涨使得更多的美国本国人加入到找工作的行列中，而与美国本国人竞争，赴美留学生凭的是什么?近年来美国海归是不是越来越多?随处可见的新闻都在向我们传递着这个信息。这从另一个方面替我们回答了问题。在美国待下去的不易迫使赴美留学生回国寻求突破。2、在美国的就业形势怎样?在中国，本科毕业后找不到理想的工作，于是去读硕士增加自己的竞争力;谁想到硕士毕业后还是找不到理想的工作，然后又去读博士。然而我们必须要了解的一点是，这条法则在美国不适用，在美国总体上的就业，研究生是不如本科生的。在美国，本科毕业后基本上大部分的学生选择了就业。而且美国的文化也并不像中国一样，对学历有着盲目的崇拜，更多注重的是个人能力，只要你能表现出你的价值，那么你就可以被录用。而硕士或博士就业不如本科的最重要一点是，大部分的工作并不需要技术含量那么高的人员去从事，仅仅有本科的知识就足以胜任。第二个方面，美国的教育体制在某种程度上决定了“研究生不如本科生好就业”这一现象。整体来说，美国的教育体制与我们有着很大的差别。在中国大部分的学校里，硕士生是通往博士道路的必经之路，可以说，是阶梯性的，无法跨越的。而在美国，一个本科生是可以直接去读博士。很多时候我们国内的学生管这个叫直博。可是虽然在直接读博士的过程当中，会与很多的硕士生一起读一些课。但本质上还有很大的区别的，一般来说，美国的硕士教学的定位是培养那些高级的技术型人才;而博士生的定位是为了培养创造者，也就是说致力于做研究的人。所以所谓的直博学生省略了变成技术性人才的机会，在将来的就业中即使进入企业工作，多数能做的也是Research“研究”类的，而非技术性的。3、什么专业在美国好就业?一般来说中国人容易在美就业的专业都是技术含量高的专业，比如说理工科;或者数理含量比较高的其它专业。为什么会这样呢?纵观华人在北美的历史，最终能够立足的人，都是依托于自身的技术优势，并且从事一些美国人并不乐于从事的职业。简单点说，第一，立足于自身的技术;第二，为美国人所不为。显然大部分选择文科及商科的学生并不具备这两点优势。第一，文科和商科是美国人优势之所在。以商科为例，美国人的那种外向的性格让他们在这个行业当中更容易立足。而中国人，哪怕性格再好，放在美国人堆里也很难出类拔萃。文科类专业也是如此，比如说，作为中国人，你的母语不是英文，你要跟美国人咬文嚼字，那需要多大的能耐啊。放眼望去，在中国的老美越来越多，可是像大山这样能用中国话挣钱的有几个?第二点，很多时候美国人是不愿意从事数理含量比较高的工作的。美国人也不愿意从事枯燥的重复的技术性的工作。他们的特点和优势在于他们在技术领域里的创造性和想象力。而中国人的特长是有了方向之后的实施。所以这就是为什么，理工科的学生尤其是工科的学生更容易就业的原因。可是我们知道，专业的选择并不是由我们自己想怎么选就怎么选的，有很多的因素制约着我们的选择，其中最大的三块：本科所学课程;相关背景(研究背景、社会活动、实习等);兴趣爱好。这三个因素直接导致我们很难在专业的选择上有突破性的改变。4、如何在夹缝中求生存?听起来，赴美留学生已经被逼到了绝境中，如何在绝境中寻求突破，在夹缝中求生存，是坐以待毙还是奋起反抗，这个问题摆到了面前：■ 带薪实习的机会告诉了我们什么在美国提供给学生的带薪实习的机会分为两种：CPT(Curricular Practical Training)和OPT(Optional Practical Training)。我们不能简单的把CPT看作是打工，它的本质是算学分的课程，并且有很多CPT会付工资;OPT则是毕业后的带薪实习。然而CPT给学生带来的价值很多时候并不是工资那么简单，很多同学通过CPT的机会最终拿到这个公司的OPT。而OPT是拿到工作签证(H1B)最重要的一步。所以这个机会告诉了我们什么呢?第一，有意向在美国工作的学生，在选择学校的时候，这一点是一个很重要的参考因素，因为并不是所有学校都会开设这样的课程，比如说Boston College 的 Accounting 就没有提供CPT的机会。第二，进入学校入读之后，如果有机会可以做CPT，那么毫不犹豫的抓住机会。■ 就业的顺序总体来说，毕业生可以直接申请H1B，也可以申请OPT，这两者之间没有明确的先后顺序。但是H1B每年都有相应的配额，一般来说每年大概在65000左右的名额，而申请者很多时候会达到18～20万。所以毫不夸张的说，取得H1B很多时候是靠“抽签”的，而并不是靠优秀程度。因为并不是所有的公司都有资质帮助你申请H1B，这个很好理解，就好像说在北京有的公司能帮助你解决户口问题，有的公司不能。在这种情况下，OPT的价值就体现出来了，它能为毕业生拿到H1B提供多一层的机会。■ 关于OPTOPT对学生的价值不言而喻，不仅仅是取得H1B的重要通道，还是在美积累工作经验的少有途径。OPT一般来说期限是12个月，也就是说，如果在这期间内，没有办法拿到H1B至少你还积累了一年的工作经验。以南加州大学为例(如下图所示)，在一个学生毕业前90天内即可去申请OPT，但是必须在毕业前3周确保OIS(Office of International Office国际学生办公室)收到申请。而OPT开始的时间一般是在毕业后60天内。但是，请注意，对于同一个学生来说，每个Degree Level(学位等级)只有一次OPT的机会，换句话说，如果你在美国先读了一个Master，然后申请了OPT，那么在OPT结束后你又读了一个Master那么你就不能再申请OPT了。而如果这个时候你选择是继续读PhD，那么在PhD结束后你还可以继续申请OPT。如上我们所说的OPT时长仅仅是对于普通专业的学生，但是对于STEM专业(science， technology， engineering， mathematic)(回复STEM看STEM列表)的学生来说还有特殊政策，顺利找到OPT的工作，就可以申请把OPT延长至29个月。美国国土安全部发布了有关于“STEM专业OPT延期的最终政策”的文件，这份文件已于2016年5月10日正式生效!而最值得关注的，则是STEM专业OPT延期将从原来的17个月调整为24个月!加上原来12月的OPT时间，STEM专业的学生OPT最终总共时间加起来将为36个月!以上就是智课选校帝为大家整理的，有关留学美国的研究生毕业找工作的一些内容，希望对大家有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，祝大家学习进步，万事胜意。

为什么我一直强调在美国成绩的重要性。许多同学可能不理解，经过了国内高中禁锢式的填鸭教育，美国更加自由的学制在他们眼中就是天堂。在外人看来美国大学上课跟玩似的，平时作业也很少，但其实美国大学对学生的学术要求还是非常高的。虽然并不是要求每一门课都要通宵到半夜写论文去拿A，但是如果你仍然用国内上学的思维，平时可以不用功，到了考前再来突击，在美国是行不通的。希望大家都要有一个清醒的认识，不要到了无法顺利毕业的地步才会意识到成绩重要性而后悔。这里给大家总结一下普遍对GPA存在的误解。现在网络上许多文章对分数线的描述都是不准确的。比如，某个网站对学分系统的解析性文章里面提到，一般gpa拿A的分数线是90%~100%，这很容易给人误解就是拿到90%的分数就一定能拿A。但现实的情况是，如果一门课比较难，你拿到90%的成绩就能拿4.0；而如果是一门比较简单的基础课程可能需要拿到98%的成绩才能拿A。有的同学希望拿到高gpa为以后升入名校继续深造做准备，那么要看自己得考多少分才能拿到4.0gpa，最靠谱的办法就是去看教师的课程大纲（syllabus）。毕竟从百分制分数转换到字幕等级的分数线，中间的水还是比较深的，值得同学们去仔细研究。其中A和A-等级的区别也是很大的，对应的gpa分别是3.7和4.0，所以想要努力拿到gpa4.0的同学就要争取去拿A等级了。有时候就是努力那么一下子，最后得到的荣誉却是截然不同的。有的同学大一刚来到美国的土地，释放了自己的天性，大一、大二都在玩，到了大三才开始奋起努力，但是会发现gpa已经很难提升上来。如果是有挂科，可能学校会给到补考或者重修，补考一次通过还算幸运，如果是重修那么不好意思，重修的课程也会算在总的课程数目里，也就意味着你重修的科目必须考到很高的分数，才能把整体的gpa给拉起来，同时还要保证重修的课程不会挂科。这也是为什么美国的gpa越到后面越难拿，甚至出现有的课程即使你考了满分，你的gpa依旧不够填补之前落下的gpa，导致毕业变成非常困难的一件事。还有一件值得注意的事。那就是一门课由于课程难度和教授教学方法的差别，不同教授教出来的课程学生成绩可能会差别很大。因此为了公平，有的教授会对最终的成绩进行调分（Curve），这样做的目的就是为了让学生这门课的成绩呈正态分布，不然如果学生的最高分只有70分，没有人拿A的话，学校会发邮件给老师，让老师给学生道歉，然后把分数调高，至少调高到90.一位老师在国内清华给分比较低，到了耶鲁给学生的平均分只有80，以为比较高了，结果被老师半夜打电话，要求把分数给调高了。在美国学分、学时和gpa都是紧密相联的。最多的大学实行双学制（Semester），美国大学普遍是读四年，那么就是8个学期。按照大部分学校对国际学生的要求，每学期至少需要修满大于等于12个学时才可以满足全日制学生的要求。分分分，学生的命根。在美国学生们聚在一起谈论的最多的就是gpa了，简直是到了谈挂色变的地步，所以在美国留学真的是一件不容易的，平时不能够有偷懒的想法，因为平时的课堂讨论、平时作业、小测试都会计入最终的成绩考核。如果在美国因为gpa太低不能顺利毕业，最终连硕士的目标也离自己远去，还是有办法可以解救的。关注海归侠，根据经验还有这样一些办法可以选择。一、未毕业可以选择重修，到时候直接顺利毕业拿到学位，这样回国以后进行留学认证。二、本科未毕业可以直接申请硕士，比如英国的一年制硕士，时间短，容易毕业，花费低，一年就能顺利毕业拿到学位回国发展。三、本科没拿到degree但又不想继续申请读硕士，硕士没拿到学位也不想重修，这种情况可以退而求其次申请留信认证和带学位的留学回国人员证明，都是有degree和tran的，现在还是有很多的单位也都逐步认可留信网的认证和留学回国人员证明。

有数据显示，2019年全美光是硕士学位就颁发了超过833,000个。不少人短短几个月就能从研究生院毕业，这种现象难免让人捉摸美国硕士学历中所含的“水分”。尤其是很多同学看到不少专业在国内外都有开设，此时就更加不确定出国读研有没有必要了。毕竟万一不小心踩雷，回国后学历不受认可，巨额学费和宝贵时间岂不都打水漂？因此，今天小编就来分析一波美国研究生的“含金量”和“含水量”，看看哪些专业没必要去美国读研（浪费钱）。“含金量”学位颁发很多同学看到美国每年颁发那么多学位就慌了——物以稀为贵，自己的学历“不值钱”了怎么办！实际上大家不必因为研究生的人数增加而感到太担忧。一方面，硕士学位增长并没有预想的那么快。美国国家教育中心曾经预估2014-2020年间，硕士学位的增长幅度为2.8%，但实际上2013-2018这五年间的增长只有1.7%。也就是说，美国研究生学历并没有大家想的那么“泛滥”。另一方面，跟申请人数的激增相比，顶尖高校以及部分热门专业的录取依旧非常“克制”。另外，很多颁发的硕士学位是在线或非全日制的形式，而这两种形式通常不在同学们的申请考虑范围。因此，大家的硕士学位还是很有分量的。教学差异讯哥选取了工程、计算机、商科三大留学申请的热门领域，来看国内与国外的差距。工程专业国内的工程类硕士分为工程硕士与工学硕士，整体上的教学偏重理论。美国的工程硕士下面细分了非常多的专业，且有很多交叉学科（例如生物工程、医学工程等）。除了强调对整体理论结构的把握，学校更侧重于培养学生解决实际工程问题中的技能。例如做工程报告、团队协调等，非常细致。计算机专业国内计算机专业注重给学生打好扎实的基础，让学生熟练掌握编程、逻辑等计算机技能。美国计算机专业的课程则更灵活一些，学生需要自己探索，因此创新能力更强。商科专业国内外的商科学生都要学一堆专业课，包括工商管理、市场营销、财会、人力资源等谁都跑不了。与国内相比，美国商学院最大的优势就是教育资源跟当下商业环境紧密联系。美国商学院的教材基本上每年都会更新，教授也常常是在商业圈摸爬滚打了很多年才来教学。因此，教授可以教给学生很多可以直接用到工作中的“干货”。另外，学生还有很多机会（例如通过校友、老师内推等）参与企业中的实际商业项目，而不是像国内很多学校那样只能做模拟运营。因此，起码在这三大热门申请领域，美国研究生的教学和认可度都有优势，有高“含金量”（当然具体也要看学校）。“含水量”美国研究生项目繁杂，收费又高，很多专业“含水量”也不少。倒不一定是教的不好，如果成本远高于回报，或者不受市场认可，那确实没有出国读研的必要。1，不适应国内环境。前面也说了，美国研究生院非常注重实践，虽然确实能锻炼学生的职业技能，但有一点不能忽略：实践经历针对的是当地的社会情况，而国内外环境不同。因此，不少留学生回国发展之后发现自己理论不够扎实，不太适应国内的就业环境（例如法学、审计等）。2，难以回收成本。美国留学成本高，如果所学专业无论留美还是回国，就业薪资都比较不理想，那这项投资就要慎重了。例如PayScale曾排出的薪资潜力最低的硕士学位专业：一，人工服务：早期薪酬 - $ 38,000，中期薪酬 - $ 48,200二，早期儿童教育：早期薪酬 - $ 38,100，中期薪酬 - $ 48,400三，社区辅导：早期薪酬 - $ 40,400，中期薪酬 - $ 51,600四，心理健康咨询五，神学六，阅读与写作七，专业咨询八，摄影工作室九，辅导教育与辅导心理学十，英语教学3，部分在线课程获得的学位不受国内认可。美国高校很多专业都同步提供在线课程，与现场教学相同。但是在线课程还分为 degree 和 non-degree，有些在线课程不受教育部认可。综上所述，同学们全面考量学校的教学实力、专业的就业发展之后，完全可以放心申请美国研究生院。“水”与“不水”，最根本的还是要靠自己的努力、看自己的收获了。美国留学选校定位想了解自己的GPA、雅思成绩是否能申请哪些美国院校，可以使用留学志愿参考系统 （小程序如下）进行定位评估。使用方法：把你的基本情况GPA、托福/雅思成绩、专业、院校背景基本信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了美国哪些院校，这样子就可以对自己进行精准的定位。