研究生背后的学位是什么

研究生考试马上就要开始了，在现在的社会，现在可能会有很多人觉得单看学历是没有什么用的，现在走在路上的随便都是一个大学生。如果还有提升学历的机会，我劝你们一定牢牢抓住。我们可以引用释小龙和林志颖演的电影《旋风小子》中的一句台词：“连门都进不来，还搞个屁啊”，考研生现在也是在最后阶段了，只有拿到比赛资格才知道这场比赛的输与赢。硕士学位的初衷其实是为了博士学位而做准备的。在某种程度上，硕士学位就像是攻读博士学位的预科。硕士学位的第一个价值是它是博士学位的准备阶段。在硕士学位的要求当中，就包括完成一篇符合要求的硕士论文，在大多数情况下，博士阶段的研究是硕士阶段研究的延续。因此，对于那些想要继续走学术这条路的人来说，攻读硕士学位是一个必须要经历的过程。更重要的是，即使不走学术这条路，拥有了硕士学位也是有无穷的好处的。由于本科生数量过多，所以在很多企事业单位招聘过程中，对学历的最低要求就是硕士。说学历没用的人，一般是自己没有学历，就是把孩子送到名牌学校读书的人;说钱不管用的人，通常都是很富有。那些说自己不应该做高官、要做大事的人，通常自己都是大官。目前，研究生的毕业生的起薪就会比本科生高约2000元左右，进入的企业大多是创新型高科技研发企业。许多研究生正在成为中国创新的领导者。拥有硕士学历、薪资待遇、安家落户等方面的第一机会。比如，深圳，硕士学位积分100分，可以直接申请深户，甚至还有公共租赁住房保障。如果是本科以下学历,累计满100分需要付出什么代价,买5年以上社保,居住证1年以上,还有考学历和专业技术水平证书,做志愿者,等等,用各种方法增加积分,达到100分钟以上,深圳定居。其他城市也大同小异，高学历就被人高看。认为读研究生是非常有用的,这可以提高进入工作的起点高低,相信最近找工作的人可以知道的,很多用人单位都有明确的指标招募申请一份工作的要求:本科及以上学历,硕士及以上学历,博士学历。从这个招聘要求可以看出，去学校读书肯定是有用的!因为无论你的能力有多强，无论你的水平有多高，如果你不能达到这个硬性的目标，那就是空谈，没有人会检查你是否有没有能力。

教育部撤销上百个研究生学位点，这究竟是为何？学生党要注意了！前段时间，我国教育部正式明确，各大高校或单位共撤销193个学位点，同时新增231个学位点。说到学位点，可能有些学生和家长不理解是什么意思，学位点是指研究生学位授权点，包括博士学位授权点和硕士学位授权点，即博士点和硕士点。众所周知，博士点、硕士点数量和规模，是衡量高校综合实力最重要的指标，一直以来也是高校自我宣传时的重点。增加或撤销学位点，都不是一次简单的调整，那么这次又是出于何种原因呢？1. 高校主动申请撤销事实上，学位点被撤销，原因不是来自外部压力就是高校主动申请。此次吉林大学的教育技术学专业学位点就在撤销行列，据其官网显示，目前该学位点只剩下3名教师和6名学生，且近几年很难招到学生。和其他撤销的学位点一样，送走最后一批学生，该专业将停止招生。除吉林大学外，211陕西师范大学的科学技术史、农业经济管理也被撤销。该校教授给出解释，撤销的关键原因是教师梯队建设没有跟上。2. 高校教师力保学位点我国一直鼓励高校撤销需求不足，水平不高的学科，增加符合社会经济发展，有优势的学科。因此，我国各大高校纷纷响应该号召。但是，某些高校在计划调整学位点时，有许多教师尤其是资历老的教授，就与学校据理力争，力保学位点的生存。学位点调整，关系到几代人的心血，不是随便说撤就可以撤。3.学位点撤销与否影响学科评估有很多因素都会导致学位点被撤销，其中最重要的一点就是学科评估。如果学科评估排名靠后，会影响学校的综合排名。因此，为了学科评估只能留下有实力的学位点，作用较弱的学位点就会相继被撤。学位点的撤销与增加，事关每一位学生、家长和老师。所以，学生今后在选专业时，一定要选对专业，以免后悔莫及。你怎么看学位点被撤销一事呢？

当前职场人士普遍压力很大，为了提升专业能力和竞争筹码，往往会选择在职读研来提升自己。但是不同的报考方式，所获证书不同。而且也担心自己所获证书不被社会企业认可。那么，对于单证在职研究生，只能获得一个硕士学位，有什么实际意义？有用吗？当前在职读研，不同报考方式，最后能够申请的证书是有差异的：选择同等学力申硕（免试入学），符合申硕条件的人员毕业可申请授予硕士学位证书；选择专业硕士（入学难度大），入学修满学分可获得硕士学位证书毕业证书。1需要特别指出的是，学位证书和学历证书是两个不同的概念。学位代表学习能力，学历代表学习经历。虽然当前企业招聘会看重学历，但是对于绝大多数企业而言，真正比拼的还是学习能力，专业能力。尤其是外企和民营企业，靠的就是你有没有真本事。所以相对来说，学位比学历更说明专业能力。学位证书的用途：1、获得更多的机会：获得硕士学位证书的人员可以进一步深造，比如参加公务员的考试、出国留学、参加博士的考试等等。而且获得硕士学位证书的人员，在今后的工作发展道路中能够起到升职、加薪的作用。并且完全经得住考验。2、提升社会认可度：在职研究生中同等学力申硕属于非学历教育，该教育也属于国民教育系列。而报考者获得的学位证书和全日制研究生获得的学位证书一样，没有区别，有同样的含金量。

1980年2月12日，国务院颂布《中华人民共和国学位条例》。学位，是根据专业学术水平而授予的称号，是对某一学者在学术水平上的一个评价。学位的分级各国并不完全相同。如意大利只设博士学位一级；苏联设科学博士和科学副博士两级；美国设副学士﹑学士﹑硕士和博士4级﹐多数国家采用3级制：学士﹑硕士﹑博士。有些国家除了这 3级学位之外还设有荣誉学位。中国现行的学位分级，采用多数国家比较通行的做法，设学士﹑硕士和博士3级学位。学士、硕士、博士的称呼，虽然自古就有，但与学位制并不沾边。因为在古代，博士是个官名；学士最初指在学读书的贵族子弟，以后也成了官职的名称；而硕士则是对德高望重、博学广闻的人一种尊称。另外，中国古代的科举制度，虽然有秀才、举人、进士等级，但这些等级只是充作当官任职的阶梯，与学位制同样是风马牛不相及。中国的学位制，严格说来是近代才开始建立的，但中国古代的科举制度已有类似今日学位制的涵义。隋炀帝大业三年(607年)正式设进士科，实行以策取士，这是科举取士的开始。唐代的科举制度已经比较完备﹐而且科目繁多，武则天统治时期已有殿试。宋代大体沿用唐制，以明经﹑进士两科为最普遍，而考取最多者为进士科。由“道”(当时行政区划的名称)考试及格者称“贡士”和“举人”，送中央礼部考试﹐及格者称“进士”，明代科举制度尤为完备，省试取中者称“举人”；殿试取中者称“进士”，前三名称“状元”﹑“榜眼”﹑“探花”。清代科举制度与此大致相同。中国引进西方学位制始于20世纪30年代。1935年4月，当时的南京国民政府仿效英美等国的学位体制，制定并颁布了《学位授予法》，但由于日本帝国主义的入侵和当时教育﹑科学的落后﹐《学位授予法》未能全部实施﹐从1935——1949年的14年间﹐只授过学士和200多个硕士学位。1949年中华人民共和国建立之后，曾先后三次拟实施学位制度，但由于种种原因也一直未能真正实行。1980年2月，第五届全国人民代表大会常务委员会第13次会议正式通过了《中华人民共和国学位条例》，明确规定我国实行世界上大多数国家推行的三级学位制，并从1981年1月1日起开始施行。1982年6月我国的首批博士学位产生。至此，我国的学位制度才全面趋于完善和成熟。现代中国的学士学位由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者康鹏根据人民网、新华网、百度百科等综合整理，图片来自网络）下载齐鲁壹点客户端，关注本壹点号——说古谈今，就能查阅以前的文章并能第一时间看到更新。齐鲁壹点客户端版权稿件，未经许可不得擅自转载，违者将依法追究法律责任。

转眼就到学期期末！同学们的成绩陆陆续续都出来了，看着自己辛辛苦苦一年的成绩，是不是几家欢喜几家愁呀～英国大学的教育体系跟国内的有很大的差别，因此很多同学对于学历、成绩和学位的概念还没有很清晰的认识，以及不同学位对于工作，或者可以申请的研究生学校也没有清晰的了解。下面offer姐就带大家，一篇文章就带大家搞清楚，英国大学学位等级划分！英国高等教育系统 预科Foundation （Foundation Degrees）：入学成绩不够，需要先上1或2年预科，本科和研究生都有预科预科语言课 Pre-sessional English：入学成绩够，雅思不够，需要通过学校内部的语言课本科 Undergraate （Bachelor’s Degrees）：毕业后获得学士学位研究生 Postgraate （Postgraate degrees）：毕业后获得硕士学位 博士 PhD （Doctor degrees）：毕业后获得博士学位同等级不同专业的学位又有不同的标注缩写，常见到的有文学学士BA（Bachelor of Arts）、文学硕士MA（Master of Arts）、理学学士BSc（Bachelor of Science）、理学硕士MSc（Master of Science）等，这都是学位的缩写。Diploma / Degree 英国大学学位证书和我国的学位证，毕业证政策是不一样的。首先需要认识两个常见的名词：Diploma (结业证书) 和 Degree(学位证书)。事实上，在英国大学本科生、硕士生毕业后，他们能够获得的Diploma只是结业证，而Degree才是学位证。在中国，Certificate是不被国内机构认可的，因此虽然有的学校会发这种证书，但它并不能够做学位认证，在后续的找工作和申请博士等情况中并不能适用。Diploma 结业证书：Diploma表示你虽然完成了英国本科或者硕士的学习课程，可以去参加毕业典礼了。但是因为没有通过考试或论文不达标，因而它不满足Degree证要求，但到达Diploma要求时发的证书。在国内，Diploma无法获得认证。Degree 学位证书：英国正式学位证明。Degree表示学术上通过了英国硕士的考试以及认证。正常情况下，英国大学Master毕业最后会授予degree。在国内，Degree可以获得认证。（莱斯特大学学位证书）英国本科学位等级划分就读英国本科的小伙伴们需要了解，英国的学校一般采用计分制算成绩，也就是把各科成绩按等级乘以学分求和再以总学分除之，每一年成绩按照百分比计入最后毕业总成绩。通俗的来说，成绩不单单是看你最后的毕业论文成绩让你一局定生死，而是你本科三年的综合成绩！First Class Degree (1:1)一等学位荣誉分数在70分以上的为一等学位，First Class 相当于英国GPA3.8-4.0，相当于中国重点大学的85分以上平均分。相信已经在英国就读的宝宝已经深有体会，拿到70分是多么的不容易。所以这个一等学位绝对是英国学位最优秀的象征，说明你很优秀了！要知道英国G5学校录取硕士基本的入学要求都是一等荣誉学士学位哦！可以说，有了一等学位，你的前途将一片光明！Second Class Degree (2:1) 二等一学位荣誉分数在60-69分之间的为二等一学位，二等一级换算成百分比为60-69%，相当于美国GPA3.3-3.79，相当于中国大学75分以上平均分。二等一学位虽然没有一等学位那么outstanding，也是大部分英国人心中不错的成绩了。Second Class Degree (2:2) 二等二学位荣誉分数在50-59分之间的为二等二学位，二等二级相当于百分比的50-59%，相当于美国GPA3.0-3.29，相当于中国大学本科70分以上平均分！二等二的学位虽然也是二等成绩，但是在英国雇主眼里就不如二等一优秀了，只有少数行业的公司会把门槛降到二等二招聘人才。Third class honours (3rd) 三等学位荣誉分数在40-49分之间的为三等学位，英国大学的三等成绩其实相当于中国大学本科60-70分的平均分之内，就是……“飘过”。一般来说英国大学的研究生都是要至少2:2学位以上，才可以申请英国大学的硕士专业。如果是三等学位，一般是比较少的学校可以接受读硕士专业的。可能要考虑重新读其他大学的本科第二年或是读一年的Pre-master(硕士预科)。英国研究生学位划分英国研究生学位成绩也有划分，同样分学校，大部分学校会分为：Pass – 通过、Merit – 优和Distinction – 卓越三个等级，也有学校不管得到多少分最后只提供Pass（通过）。同样，分数越高，等级约高。及格（Pass）：平均分数和毕业论文都至少获得50分可得良好（Merit）：平均分数获得至少60分毕业论文至少获得65分可得优秀（Distinction）：平均分数和毕业论文获得70分以上可得大家一定要朝着Merit和Distinction奋斗哦！不论是本科和硕士学位等级会出现在毕业证上，直接影响就业和未来职业发展，所以，同学们一定要认真对待每次作业每一次考试，不要让未来的自己后悔呀！一分耕耘就有一分收获祝福大家都可以拿到自己想要的成绩！

那些拿着研究生毕业证书的人，是不是以为研究生已经成为过去时了，可以谈起人生，畅想诗和远方了？远远没有，毕业意味着你的研究生资格审查才刚刚开始。你可能会问，“研究生资格审查？这是什么，从来没听说过啊”，所谓的研究生资格审查就是你的毕业论文随时面临抽样检测，如果不合格，你将面临的是学位撤销，至此和硕士学位说再见。所谓审查，它的起因和发展又是什么呢？关于毕业后还会撤销学位这件事，在以前是根本无法想象的，犹如泼出去的水，没法再收回来。但随着我国高校中学术造假现象的日益严重，为严肃学术圈的氛围，提升教育的尊严，越来越多的“问题论文”开始浮出水面，秋后算账的大幕已经正式拉开。相关的新闻也是层出不穷，2019年11月，南京理工大学一名应用数学专业2017届硕士毕业生被撤销学位，紧接着，北京科技大学又传来撤销2016届博士毕业生学位的消息，关于撤销原因，两个时间如出一辙，都是因为抄袭他人学术论文，进而存在严重的学术不端行为，为严肃科研风气，予以撤销学位的处罚。被撤销学位的同时，还面临着“从决定之日起3年内，不再接受该生博士学位申请”。而除了学校开出的罚单，被处罚学生的工作也会受到波及，用人单位当初看重的很关键一点就是你的诚信度和科研力，结果发现当初的一切都是假的，除了辞退没有别的方式能够消弭用人单位心中的隐痛。被处罚学生的灰暗人生，从此开启。这样的现象背后，究竟隐藏着什么样的原因呢？难道这些严重抄袭的论文，当年不查重吗？很显然，这些人用文笔骗过了查重检测，之后审查的老师也是相信了机器，就没去在意论文是真的没有抄袭还是假的没有抄袭，只是单纯从专业角度来审视论文。而导师，可能也没有太过对学生的论文“较真”，就这样，一篇抄袭的论文走向了合格的彼岸。这些天真的同学以为，骗过了机器，逃过了导师，就能万事大吉。然而正义虽然会迟到，但永远不会缺席，出来混，早晚都要还的。所以这样的新闻还会层出不穷，因为几年前，十几年前的论文都会一点点被扒出来，没有人能逃过正义的审判，这是还教育一个尊严，也是还我国科研界一个明天。假如你是一个正在读本科的大学生，或是一个正在读研的研究生，面对越来越高的毕业要求，面对越来越严的管理条件，不要想着走歪门邪道试图蒙混过关，天若有情天亦老，人间正道是沧桑，我请你记住以下三个建议。能力没有全白费，拿到学历又如何？读研的目的是什么，读博的目的又是什么？如果你只是为了一个学历，那么你一定会误入歧途，或者中途迷路。当你看不到未来的时候，你只会得过且过，走一步看一步，你的一切行为，都是为了应付眼前，所以时间对你来说就是白白流逝，不会沉淀出任何的能力，也不会积攒下任何的财富。唯有你认识到，你读研读博的目的，你想在这个过程中得到什么样的提升，你想要未来到达什么样的高度，你才能真正有机会收获教育带给你的机会。水货硕士，水货博士，我们在今天的社会上屡见不鲜，原因就在于，这些人只想学历，却从没有想过能力。为了一纸文凭，搭上青春，赔上金钱，最后的意义究竟又是什么呢？积极主动迎挑战，综合素质多磨练高中有父母和老师在后面推着你，来到了大学，唯一的推力只能源于你自己。所以积极主动是读好大学的终极秘籍，甚至是做好工作的终极秘籍。只要你做了，你就向前走了一步，无论对与错，你都会有所收获。对了，你能继续前行，错了，你能积累经验，而人的综合素质就是在这一点一滴的过程中磨练出来的。人生规划提前做，幸福生活欢乐多我们身边很多厉害的人，并不是因为他们有多聪明，只是因为他们更有远见，他们看到了未来想要的生活，他们提前规划好了路线。人生这段路并不是没有方向的，只有你知道去哪儿，你才知道你应该选择什么样的路线。早点吃苦，你就能早点享乐。人生永远是平衡的，你在该奋斗的年纪享受，注定将来你会为今天的行为买单。学术造假的背后，是对自己人生的不负责，是对高等教育的不尊重，更是对国家发展的不支持。侥幸可以让你一时快乐，但是一旦败露，你的人生将会为此付出惨痛代价。善恶终有报，天道好轮回。不信抬头看，苍天饶过谁。如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论～想要了解更多考研干货请关注我！我是董师兄，考研领域专栏作家，考研专业咨询。

今年研究生扩招18.9万，研究生年录取数超过百万，这个数据本来让人精叹。而最近相关部门又公布到2025年增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。看到这里心里真是五味杂陈，这是好消息呢还是不利的消息呢？按现在的专业硕士培养方式来看，学制二年，一年学习，一年写毕业论文，可以说真学不到什么有价值的东西，无非就是做招聘的一个条件，滤去一部分本科生，为单位HR招聘时节省了时间，对用人单位有利，至于水平以后再说。现实情况是我国对高端研究型人才的需求有限，而对应用型人才需求迫切。这就形成如下招聘现状：学术型研究生＞专业型研究生＞非全研究生。最后的局面就是研究单位不招聘专业型研究生，企业不招聘非全研究生，专业型研究生变成了以前的本科生，非全研究生变成了以前的五大毕业生，教育转了一大圈，又回到90年代的培养模式，只不过增加了学习成本，质量没有相应提高。教育的本质是什么？是物以稀为贵，还是学有所值？很明显，绝不是物以稀为贵，而是学有所值。硕士以好，博士也罢，培养的目标绝不是学而优则仕，而是学而优则成。这里的优，不是学完取得一个证书取得一个头衔，然后靠着荣誉吃饭，而是有所创新有所创造，在各自领域成为对社会对国家有真正贡献的人。看到网上博士有不少抱怨，意思是读博士费工费力又不挣钱，抱怨社会不公平。问题从公平的观点看，没有什么公平不公平，只是个人理想，与社会无关。工资多少取决于贡献，如果只会做题，那就是做题机器，没有创造，也就是一个普通老师而已。而社会需要的是有贡献的人，什么是贡献，就是形成生产力。没有形成生产力就是一个服务人员。那怎样学有所值呢？还是老话：教育要把握“度”。“度”是辩证法的最高境界，是最难把握的，能把握好“度”的人，也是真正的伟人。教育要想办好，还是回归事物本源，重新定义硕士、博士。硕士是培养博士的基础，也是一种正常的人才选拔制度。博士有两项重大任务，一是为高校培养教师。二是为研究机构培养研究人员，就是科学家。教学型博士首先学习要好，对知识的理解能力更系统更准确，不然讲课就会逻辑不清、错误百出，学生自然不买账。另外一个任务就是有能力写出专著，编出教材，作教学参考书，这样水平的可以评上教授。至于重大研究成果教学型博士可以没有，有了更好。而对于研究型博士那要求就高了，无论是基础研究还是技术研究，必须有成果，而且是实用型成果或创新型成果。基础研究出成果较难，可能一生都不会有重大成果，可以原谅。而对实用型或改进型成果，只要努力，出成果是最容易的。创新型、创造成果是真正有价值的成果，有成果的人就应该重奖。而专业型研究生与非全研究生应该由谁培养，由大学么？由大学独立担当肯定不行，大学是教书的地方，不是专业企业。大学与企业差别还是巨大的。比如设计轿车，汽车厂具有完整的整车设计经验，而一个大学老师可能连完整的汽车发动机怎么制造设计的都不明白，只会计算公式，如何教育专硕毕业生？显然教育不出来，如果专硕再读专博，毕业出来30岁了，连发动机整机都弄不明白，想要有所创造是不可能的。那怎么办？还是走高校与企业联合的路子。由高校按成绩录取完研究生以后，直接去企业研发部门培养一段时间，工作一段时间，然后找出容易出现的问题，再回大学详细研究，找出解决问题的思路，写成论文。论文可能没什么价值，但教会学生一种解决问题的思路、方法，就为以后的研究工作打下了良好的基础。带着问题去研究才能培养真正有价值的人才，如果培养的都是大路货，就和大白菜一样，就是白菜价。既然是专业型培养思路，就得走专业型培养的路子，从真正的实用专业入手，解决实际问题并有所改进有所创新，才能培养出真正的专业人才，而不仅仅是为了好就业，为了给HR招聘节省时间。大学、研究院所、企业各有各的任务，各有各的路子，就怕大学担当研究所和企业的职责，结果教学没做好，研究也没研究好，研发也没研发好，变成了四不像。还是各司其职，做好自己份内的事比较好。看来教育这个“度”学问真是太高深了，不是一般人能把握的。

随着我们国家对教育的重视，本科学历的人数越来越多，相应的研究生人数也增加了很多。根据全国教育事业发展统计公报得出的数据显示，从1998到2019年累计毕业的大学生，总共是11518.2万人，粗略的按照本科占一半，专科占一半的数据来算，本科生大约有5759万人左右。1198到2019本科学校录取人数随着近些年考研浪潮的兴起，越来越多的人选择考研，2020年考研报名人数到达了三百万，录取人数在一百万左右，2017年实际录取人数大约55～57万，2018年大约60～65万，2019年录取人数大约63～68万。从数据来看研究生人数增长得很快，那么是不是就意味着学历的贬值呢？1997-2020年全国考研报名人数根据有关数据显示，疫情过后的两个月时间增加了五十万的外卖小哥， 其中百分之十的骑手来自于应届毕业生。其中应届生成了大家关注的重点。截止到2018年，我国共有700万外卖骑手，根据数据显示，在骑手中百分之三的人有本科学历，百分之一的人有硕士及以上学历，也就是说我国有二十多万本科生，七万的研究生在送外卖。这是学历的编制？还是对人才的一种浪费有人认为研究生送外卖是一种人力资源的浪费，研究生毕业最少要读十八年书，将近二十年的寒窗苦读，消耗了大量的时间成本和经济成本，最终拿到了学位证书后，却送起了外卖。这是不是一种学历的贬值。我认为并不是，很多研究生都是在假期期间选择去兼职送外卖、有些人在学校期间没能成功地跟一些公司签约，那么又面临着经济上的压力。这时候就需要一份工作，而送外卖门槛比较低，时间又相对自由，收入也比较可观。所以就会有一部分研究生把送外面当成是当下生活的一个过渡阶段、那么研究生送外卖背后的原因是什么呢？就业压力大2020年研究生报名人数达到360万人，今年又遇到肺炎，研究生扩招18.9万人，当读研的人越来越多，学历就会贬值，对于用人单位来说，选择的范围更大，选择的标准自然就会提高，有些企业不仅要求研究生是985，211毕业，有的甚至还要求本科学校也是985、211，因此，研究生招生人数的增加必然导致毕业人数的增加，进而导致企业对学历的要求越来越高，这就增加了研究生的就业难度，所以有一小部分研究生选择去送外卖，当成一个过渡阶段。假期兼职虽然有七万研究生在送外卖，但是这其中大部分人都是兼职，外卖员门槛低，时间自由，收入也还不错。在送外卖的空闲时间依然可以又自己的时间去看书上课，现在年轻人更多的时候他们愿意选择这种工作模式。国家对研究生的补助力度是非常大的，有奖学金，助学金，补助，而且给老师帮忙老师也会给一些补助，但是这些补助并不是所有人都能拿到的，普遍都能拿到的只有国家每个月给的六百块的补助，六百块确实不够一个月花，而且经常找家里人要钱也张不开嘴，这时候去兼职就是一个不错的选择。就业观念的改变研究生们的就业观念发生了巨大的改变。刚开始很多人觉得送外卖，降低自己的身份、丢人。但是，现在有7万人去当外卖小哥，年轻人的择业观、就业观念也发生了重大改变。很多外卖小哥，并不在乎别人怎么说，只要自己高兴、快乐就好，做自己喜欢做的事情没啥不好。而且时间自由，收入也不低，正符合年轻人的就业观。现在外卖行业有7万研究生，在很多人看来是人才资源的浪费，是学历的贬值。但实际上，在面对生活的压力的时候有一份工作先做起来也不错，不用在家给家里的老人添加负担。而且对大多数研究生来说这不是一份长久的工作，这只是一个中转站而已，等到有了一定的积累，他们会选择一份更加能够发挥自己才能的工作，为社会做更大的贡献。

在中国最有权威、最好的大学莫非就是北京清华和北大。两所国家重点大学每年在国内计划招生约有7000人，全国各省录取的总人数的学生屈指可数，寥寥无几。但是有一个女孩却能在众多的考生中脱颖而出，最终以优异的成绩被清华北大特招，不过她坚决果断地放弃了清华北大的保送的机会，她的名字叫鲁林希。鲁林希出生在1995年浙江杭州，她从小就聪明过人，各科学习成绩都非常优秀稳定，一直到初中后在班里是真正的学霸。由于她的性格比较开朗活泼且还调皮，常常坐不住，最大的特点就是很喜欢玩耍，经常出现上课旷课、逃课现象。可是她的学习成绩一点都不会受到牵连，一样可以在班里名列前茅。到了高中后，同学们全部都是拼尽全力刻苦学习，争取考上重点大学为目标，可是鲁林希依然像初中一样爱玩，旷课成了家常便饭。但是她的考成绩依然能保持在校前10名，结果真的是让人刮目相看。在17岁时鲁林希因为成绩优异被选中保送到清华或北大，可她偏偏选择了拒绝，最终选择了美国盛顿大学攻读本科，读完本科毕业后，又开始进入哈佛大学接着攻读研究生。在美国华盛顿大学，她只是仅仅用了三年的时间就完成了本科所有课程的学习，而且还获得了经济学和德语双学位毕业证。这可不是一般人能完成的高难度学习的任务，可是她最后却做到了，不得不说，她的智商确实超群，学习能力极强，简直就是开挂一样，一路向前。那她能这么成功，背后又是什么呢？1、爱玩、好动，做自己喜欢的事情这个看起来和学习没有多大的关系，但是她在初高中的时候，却选择以别人不一样的学习方法。也算是一种劳逸结合的放松方式，在中高考高强度学习的情况下，也更利于大脑的放松和释放压力，让大脑保持兴奋和清醒起到很大的作用。2、成功的家庭教育，父母的言行身教她说能考上这么好的大学，除了自身的努力外，还得谢谢她的父母从小就有意识引导和严格的家庭教育给她的帮助。她的母亲是一位教师，对她的学习算是比较严格。而林希的父亲是一位刻苦的学者，经常教导她多看书，多思考，这样和睦的家庭，对她读书的生涯也有一定的影响。3、注重学习效率鲁林希在学习上，学东西的能力超强还非常刻苦，她的爱好也很广泛，与其他刻苦的孩子有些不同，她十分注重学习效率，而在哈佛取得硕士学位后选择了回国，成为了一名著名的演说家。她说：“我可以在很短的时间内做很多事情，也可以非常全面地做好很多事。原因有二，一是专注，二是懂得自我反思。”鲁林希学习考试的成绩可以说是一路在开挂，从小逃课、旷课到高中，可是她的成绩依然还能名列前茅，考上大学后她也不会荒废学业，最后成功地进入哈佛大学顺利毕业。这样辉煌的成绩，真的让很多人可敬又可佩，她能这么成功肯定也是离不开自己的努力和奋斗。