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11月21日，第五届辽宁省作物学研究生学术创新论坛开幕。本届论坛由辽宁省教育厅主办，沈阳农业大学农学院承办。来自沈阳农业大学、扬州大学、南京农业大学、吉林大学、吉林农业大学、延边大学、东北农业大学、黑龙江八一农垦大学、内蒙古民族大学和内蒙古农业大学等10所大学的600余名师生参加论坛活动。该论坛为辽宁省教育厅和江苏省教育厅对接项目，通过邀请国内外专家报告、举办研究生学术报告、参观座谈交流为主要方式，为作物学领域研究生提供学术交流和科研实习平台，开拓研究生的学术视野，拓宽研究生科研思路，激发研究生的创新潜能，提高研究生的培养质量。论坛致力于提升我省一流特色学科在国际、国内的学术地位和学术影响力，为建设教育强省和促进我省经济社会发展做出贡献。本次论坛特邀国家玉米产业技术体系首席科学家及育种岗位科学家、中国农科院生物技术研究所所长李新海研究员作《玉米遗传育种研究进展》报告，中国农业科学院作物科学研究所副所长马有志研究员作《抗旱基因挖掘与转基因小麦创制》报告。来自10所高校的47名博士硕士研究生在论坛上进行了学术汇报，34名研究生进行了学术墙报展示。经专家评审，28人获得优秀报告奖，12人获得最佳墙报奖。沈阳农业大学作物学学科至今已有82年的历史，现设有博士点、硕士点和博士后流动站。其中“东北水稻生物学与遗传育种实验室”是农业部在东北唯一水稻专业重点开放实验室，“北方超级粳稻育种重点实验室”是省部共建教育部重点实验室，以陈温福院士为带头人的“北方粳稻核心科技与关键技术团队”入选教育部创新团队。副校长辛彦军介绍说，农作物的高产、高效、优质、生态、安全，离不开科技创新的支撑。研究生是科研的生力军，是未来学术研究的中坚力量，学术交流是研究生期间的重头戏，积极参与学术交流是丰富研究生经历和提高研究生质量的重要举措之一。【来源：辽宁日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

红网时刻12月20日讯(通讯员 于淼 记者 刘力)12月19日-20日，第二届全国地学研究生论坛在湖南长沙举办。本届论坛以“荟萃地学英才，谱写时代华章”为主题，由中国地质学会主办，中国地质学会青年工作委员会和中南大学共同承办。本届论坛共有来自全国40余所高校和科研院所的500余名在读硕士、博士研究生参加，围绕地质工作与生态文明建设、“一带一路”矿产资源勘查开发、基础地质科学研究进展、矿产资源经济与矿政管理等多个主题开展了学术交流与研讨。与会研究生表示，本次论坛内容丰富，不仅涵盖了地质资源、地球物理、地质工程、地理信息、测绘遥感、矿业经济和地质灾害防治等学科研究的方方面面，更是为全国广大地学研究生打造了一个极好的交流平台，能有效促进地学相关学科交叉融合。中南大学研究生院院长蒋丽忠在致辞中表示，本届论坛紧跟国家重大战略需求和地学前沿研究热点，全国广大地学研究生在论坛上开展思想碰撞和智慧交流，必将推动产生一批具有重要学术价值和实践指导意义的成果，为新时期地学人才培养与学科发展注入新动力。中国地质学会青年工作委员会相关负责人表示，中国地质学会作为服务全国地质科技工作者的学术团体，也肩负着推动青年地质人才快速成长，促进地质科技高质量发展的重要责任。本次论坛搭建了一个供全国相关高校及科研院所在读研究生开展学术交流、成果展示的优秀平台，也将极大地激发青年地质科技工作者的创造热情和创造活力。会上，作为优秀的青年地质科技工作者代表，国家技术发明一等奖获得者李帝铨，国家优青项目获得者郑义、孙玉军等3人，分别做了题为“大深度高精度广域电磁探测技术”“熔体-流体地球化学：方法与应用”“大陆岩石圈三维热-流变结构及对青藏高原隆升和扩展的影响”的学术报告，同时也鼓励广大青年研究生立足新时期、勇担新使命、创造新方法、走出新道路。参会的研究生们围绕相关主题分别在20余个分论坛上做了学术报告。据了解，2018年，由中国地质学会发起、并由中国地质大学(北京)承办了“首届全国地学研究生论坛”，本届为第二届。会议期间还通过投票确定了第三届承办高校为吉林大学。【来源：红网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

以“研究生教育的新时代：纪念中国研究生教育恢复招生四十周年”为主题的第四届中国研究生教育国际论坛16日在北京举行 。教育部副部长朱之文强调，四十年来，中国研究生教育规模实现了历史性的重大飞跃；中国研究生教育制度体系实现了历史性的重大构建；中国研究生教育为支撑国家创新发展作出了历史性的重大贡献；中国研究生教育国际影响力取得了历史性的重大突破。朱之文表示，站在新的历史起点上，办好中国研究生教育，要面向国家重大战略需求，面向经济社会发展主战场，着力培养国家和社会紧缺的高层次专门人才，着力产出解决国民经济和社会事业发展实际问题的科研成果，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强有力的人才和科技支撑。要坚持问题导向，突出改革创新，特别是紧紧围绕培养模式、资源配置、评价机制、成果转化等关键环节，不断健全研究生教育的体制机制，着力在内涵建设上狠下功夫，不断优化结构、提高质量，激发研究生教育活力，加快推动我国从研究生教育大国迈向研究生教育强国。要主动适应世界科技革命发展趋势、适应高等教育国际化潮流，不断优化学科布局，加强学科交叉融合，加强重大科研基础设施建设，加强与世界各国在研究生教育领域的交流与合作，推动中外优质研究生教育资源融合共享、办学模式相互借鉴、学历学位相互认可，成为世界研究生教育改革发展的重要参与者、推动者，努力为世界研究生教育发展贡献中国智慧和中国方案。本次论坛吸引了来自美国研究生院委员会、英国高等教育质量保障署、欧洲管理发展基金会、美国哥伦比亚大学、英国卡迪夫大学、澳大利亚新南威尔士大学、韩国首尔大学等60多位专家学者和国内近400位研究生教育战线代表参加会议。论坛上，北京大学副校长龚旗煌、北京师范大学校长董奇、美国研究生院理事会副主席Julia Kent（茱莉亚·肯特）、欧洲大学联合会博士教育委员会主任Alexander Hasgall（亚力山大·哈沙格尔）分别发表了主旨演讲。论坛还设有“全球研究生教育新挑战、新机遇和新未来”“博士生教育”“质量监测与评价”“学术伦理与规范”“专业学位研究生教育”“国际交流与合作”等六个主题分论坛。据介绍，中国研究生教育国际论坛被列入2018年教育部“奋进之笔”之“争先计划”，是由教育部学位与研究生教育发展中心、中国学位与研究生教育学会、中国研究生院院长联席会联合举办，致力于搭建研究生教育领域国际交流和对话平台。（光明融媒记者晋浩天）

为进一步学习贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作重要指示、李克强总理重要批示和全国研究生教育会议精神，8月31日下午，清华大学研究生教育论坛暨部分高校研究生教育改革发展交流会在清华大学主楼后厅召开。国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用应邀作题为“加快研究生教育高质量发展”的主题报告。副校长、教务长杨斌致辞并作题为“研究生培养如何向制度、管理和文化要质量”的主题报告。副教务长、研究生院院长周杰主持会议。洪大用作主题报告洪大用在主题报告中指出，新中国首次召开的全国研究生教育会议，是在国家经济、社会发展进入了新时代新阶段，人民生活出现了新需求，我国面临着日益激烈的国际技术经济竞争背景下召开的。这次会议对研究生教育提出了更高的要求，明确了更加清晰的奋斗目标，具有历史性、标志性的意义，是研究生教育改革发展的里程碑。这次会议明确了研究生教育要适应党和国家事业发展需要、培养造就大批德才兼备的高层次人才的定位；明确了研究生教育坚持立德树人、坚持四为方针、坚持四个面向、坚持分类发展的发展方向；明确了加快推进研究生教育高质量发展的目标；明确了优化学科专业、提升导师队伍水平、创新人才培养体系、改革评价制度、加强质量管理等工作任务；强调了研究生教育要坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。对于下一步的工作，洪大用提出将尽快印发系列政策文件，加强督导指导和示范引领，注重强调科学性、体系性、协同性、持续性，以改革创新的精神落实好习近平总书记重要指示、李克强总理重要批示和全国研究生教育会议精神。杨斌作主题报告杨斌分享了全国研究生教育会议精神学习体会，重温了习近平总书记关于研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用等重要指示，强调学校在接下来的研究生教育改革研讨月中要从研究生教育的相关制度、管理、文化等方面着手，努力提升高层次人才培养质量。杨斌提出以“研”突破，迸发创新活力，加速研究生教育改革发展。他指出，“研”是钻研探究，也是精通突破；“研”就意味着精细培养，也更应导学相长。以“研”突破，培养中要重视课程体系改革和课程水平提升；要向“入口”“出口”关要人才质量；要深化改革，构建科学的分类评价体系；要开放融合，完善研究生教育生态系统；要建立及时服务国家和社会需求的学科专业结构优化机制。杨斌进一步分析了制度、管理、文化对质量的影响，并以研究生学位评定标准破“五唯”为案例，分享了清华大学在研究生教育改革上中的思考、行动与展望。周杰主持会议会议现场清华大学研究生教育论坛暨部分高校研究生教育改革发展交流会也是“清华大学研究生教育改革研讨月”活动的序幕。清华大学各院系学位分委员会委员、教学主管、教学办主任、研究生教育管理研修班学员、研工组成员，学校有关部处负责人和研究生院、研工部全体人员等现场参会。北京大学研究生院、哈尔滨工业大学研究生院、复旦大学研究生院等部分高校研究生院以腾讯会议或雨课堂方式线上参会。会议由清华大学研究生院主办。来源 | 研究生院图片 | 常志东排版 | 胡琨编辑 | 李华山 程曦

红网时刻12月8日讯（通讯员 唐志远 廖爱娣）12月6日，由湖南省人民政府学位委员会、湖南省教育厅主办，我校研究生院、公共管理学院共同承办的湖南省第十三届研究生创新论坛“中国特色社会主义制度优势与国家治理效能”分论坛在学校图书馆报告厅召开，湘潭大学党委委员、副校长刘建平教授，湖南省教育厅学位管理与研究生教育处唐宏伟主任等领导、专家出席开幕式，来自国内高校的200余名研究生参加了论坛。开幕式上，副校长刘建平教授简单介绍了我校的办学历史与发展现状，他强调举办研究生创新论坛，是增进校际学术交流的重要桥梁，是聆听不同风格学术声音的重要机会，是广大研究生自我学习、自我完善、自我提升的重要过程。唐宏伟主任指出国家治理效能源于制度基础，必须更加重视制度建设，进一步推动国家制度优势转化为国家治理效能，鼓励广大研究生发现新问题、提出新观点、构建新理论。本次分论坛设置了特邀大会报告、研究生口头报告等环节。在特邀大会报告环节，华南师范大学张强教授、上海交通大学易承志教授、同济大学余敏江教授、天津大学李磊教授等受邀专家分别作了题为“中国共产党领导干部选拔制度的百年变迁——基于历史制度主义的分析视角”“推进特大城市治理现代化的研究逻辑与实践进路”“精准扶贫中国家自主性的内在张力及其调适”“新时代中国特色的城市群发展道路探析”的学术报告，为参加论坛的研究生们奉上了主题鲜明、内容丰富、方式独特的学术盛宴。在口头报告环节，研究生们围绕“城乡生态共生治理”“乡村治理现代化”“新冠疫情防控的区域协同治理”“突发公共卫生事件治理”等研究方向开展了学术思想碰撞与创新成果分享。本次分论坛录用了国内高校研究生学术论文61篇，评选并表彰了优秀论文39篇，其中特等奖论文3篇、一等奖论文6篇、二等奖论文11篇，三等奖论文19篇。

岳阳日报全媒体讯（通讯员 李佳嵋 左莫菲）12月15日下午，湖南省第十三届研究生创新论坛“教育硕士实践能力提升”分论坛在湖南理工学院举行。此次论坛由湖南省人民政府学位办、湖南省教育厅主办，由湖南理工学院承办。来自全省的近200名硕士研究生参加论坛。湖南理工学院党委书记李明出席开幕式并致辞。他指出，对于专业学位研究生教育而言，不断提升学生的实践能力，是实现创新人才培养的重要途径。本次论坛以“教育硕士实践能力提升”为主题，准确把握了专业学位研究生教育的根本特征。开幕式由湖南理工学院副校长张国云主持。“这样的创新论坛是非常有益的，在全国都具有领先意义。”全国教育硕士专业学位教指委委员、华中师范大学教育学院教授涂艳国作了《改进培养模式，提升实践能力》的主旨报告。涂教授从教育改革和发展的要求和研究生教育改革发展的要求两个角度阐述了提升教育硕士实践能力的重要性。他认为应该从加大经费投入、加强基地建设、加强教师指导、加强过程管理四个方面提升教育硕士的实践能力。湖南科技大学教授李海萍、衡阳师范学院教授唐芳贵、长沙仰天湖教育集团校长刘菲菲、岳阳市教育体育局副局长程岳华分别作了主题为《中国基础教育公平政策40年研究》、《教师“三感”提升的自我路向》、《美，是看得见的竞争力——中小学美育的内涵与实施途径》、《职业专业事业——教师专业成长之路》的专题报告。李海萍教授简要回顾了改革开放40年中国基础教育公平政策，其推进策略以教育“起点公平”为主要着力点，以全面均衡发展为方向，以师资队伍提升为第一抓手，以信息技术为重要突破口，其演进逻辑是从“保底”式公平到“均衡发展”式公平，从“物质关怀型”公平到“人文关怀型”公平，从单一方法促进公平到多元工具维护公平，从单一主体推进公平到协同攻坚保障公平。唐芳贵教授提出，教师要有三感，岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。敬畏感是人们生活和道德实践的重要基石，是社会发展和人类文明进步的压舱石。强调敬畏感的培养有助于改善人们的社会认知模式和日常生活方式，有助于改善时间认知和提升精神享受。实验中敬畏情绪的诱发途径和方式为敬畏感的培养提供了有效的方法或借鉴，如自我心理体验、自然景观陶冶、审美性教育以及榜样作用。刘菲菲校长认为审美作为一种自由自觉的活动，贯穿着人生的始终，造就审美的人生，这就是通常所说的“美育”。美育具有三大特性，即诉诸感性、潜移默化、主观能动性。刘校长倡导由形式美育走向实质美育。程岳华副局长用数据说明了教师行业对人们的吸引力。他说选择职业要有无悔之心，认清自己的兴趣爱好，了解职业现状以及发展前景；要勤勉地打造自己的专业能力，提高实践能力，掌握牢固的基本技能；要用持之以恒的精神对待事业，坚定自己的目标，并执着履行。专家们的讲座为教育硕士研究生开拓了学术视野，促进了学术交流，推动了学术创新。本次论坛为进一步落实《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》以及《专业研究生发展方案（2020-2025）》，提升教育硕士实践能力，深化产教融合，以“教育硕士实践能力”为主题向全省教育硕士研究生征文，共收到论文201篇。经过专家组严格筛选，评选出一等奖10篇、二等奖23篇、三等奖32篇。在研究生论坛环节，来自湖南理工学院的研究生汤理、李婧妤、吕凤香、潘琳先后上台发言，分享交流论文内容与观点。湖南理工学院教授李统兴作了精彩点评与总结。据了解，湖南理工学院在教育硕士实践能力的培养方面进行了扎实有效的探索，取得了突出成绩。该校教育科学院院长刘理介绍说，今年以来，围绕教育硕士实践能力提升主题，邀请了13位教育理论界和实践领域两方面专家，开展了12场次专题讲座，共2900余人次参加。教育硕士师生先后深入张家界永定区、岳阳市华容县、平江县等地开展乡土人才和乡村教师方面调研和义务送教。近3年来，学生共发表论文及作品97篇、主持地市级及省级研究生科研创新基金等项目23项。学校与地方中小学共建的“教育硕士联合培养基地”于2019年获评“全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地”，湖南省仅有两所高校获此殊荣。

5月17日-18日，电子科技大学第二届“双一流”高校研究生发展论坛在清水河校区举行。北京大学、复旦大学、上海交通大学、澳门大学、香港城市大学等全国40余所高校研究生会代表以及四川省学生联合会代表参与此次论坛。电子科技大学副校长胡皓全，研究生院副院长、党委研究生工作部部长汪利辉，全国模范教师、全国高校优秀思想政治理论课教师罗大明出席开幕式。胡皓全代表学校祝贺本次论坛顺利召开，表示高校研究生会在团结凝聚研究生、带领广大研究生锐意进取、脚踏实地，学好真本事真功夫上发挥了重要作用。他鼓励青年学生在专业上精进、在精神上强大、在品味上升华，不忘初心，把个人目标、学校荣誉和国家发展联系在一起，为学校人才培养、研究生发展、研究生会组织建设等建言献策，共同为研究生成长发展贡献力量，为“双一流”建设助力，为中华民族伟大复兴不懈奋斗。本次论坛分为研究生学术论坛暨第三届电子科技大学研究生学术年会、“电子信息”时代论坛、研究生组织发展论坛三大主题环节。研究生学术论坛以“新时代·新视野”为主题，研究生院院长王秉中，研究生院副院长、党委研究生工作部部长汪利辉，国家青年特聘专家陈益凯教授，IEEE高级会员冯钢教授和来自华为、中兴、联发科的企业嘉宾，学术论文获奖作者与全国各兄弟院校研究生们参会。王秉中致欢迎辞，指出研究生学术论坛为川内外高校研究生们提供了一个开展学术探讨、共享学术成果的良好平台。论文专家评审组代表陈益凯教授介绍了论文的评审标准和评审情况，并宣读获奖论文名单。来自哈尔滨工业大学的李玮同学代表获奖作者发表感言。随后，各高校青年学者通过主题分享、自由讨论等形式开展了深入交流。“电子信息”时代论坛包括“行业发展论坛”与“学术前沿论坛”两部分，分别邀请来自中兴、华为、联发科的企业专家与我校林先其、冯钢、崔国龙、宋井宽教授和高校研究生代表深入探讨“中美贸易摩擦，中国所面临的机遇和挑战”、“5G技术给中国带来的影响，以及所面临的机遇与挑战”等当下学术、行业热点问题。崔国龙教授对本次学术论坛的顺利召开表示热烈祝贺，并表示5G时代带来的各行各业的需求和工作机会非常多，在这个行业，有想法就有精彩。在研究生组织发展论坛上，北京大学研究生会副主席许繁华等五位高校研究生会代表分别做了研会工作分享，高校代表们围绕如何更好地服务研究生群体、如何更好地搭建宣传平台、如何加强自身建设扩大影响力三大主题展开分论坛交流探讨。中南大学代表就“如何更好服务研究生群体”提出应当设立理工科和人文科相互交叉发展的学术论坛，从研究生的真正需求出发，组织开展趣味性强的活动；复旦大学代表就组织机构建设问题也提出了建议，建议采用交叉学科制，推出交叉研究机构，为研究生科研、创新、创业提供良好的平台。各高校代表集思广益，针对组织结构、制度、职能及开展活动等方面提出了许多建设性的举措。闭幕式上，西南大学、华中科技大学、兰州大学代表作为汇报人分别介绍各分论坛的讨论成果，我校研究生会发起倡议，号召广大青年深入学习习近平总书记的重要讲话精神，树立远大理想、热爱伟大祖国、勇担时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，勇做新时代的奋进者，敢做新征程的开拓者，愿做新使命的奉献者。在国家实施创新驱动发展战略、统筹推进“双一流”建设的背景下，由研究生院牵头策划，研究生会组织举办了电子科技大学“双一流”高校研究生发展论坛。论坛旨在为全国“双一流”建设高校研究生会代表搭建一个多领域、跨学科、全方位的沟通交流平台，探索发挥学生组织力量在引领广大青年研究生砥砺奋进、助力高校“双一流”建设中的重要作用。我校研究生会每年5月将会持续举办电子科技大学“双一流”高校研究生发展论坛。来源：电子科技大学研究生院

每一个考研的学生都希望自己能够顺利的考上一所比较好的高校，也就是我们经常是说的211高校或者是985高校，然而事实总是会与我们的意愿相违背，绝大多数的考生最终只能是进入一所很普通的高校，于是我们便有了这样一个问题，即名校的硕士研究生和普通学校的研究生有什么区别呢？差距真的很大吗？或许名校硕士研究生和普通高校硕士研究生的区别，更多的体现在在这些方面：个人获得感的极大落差。每一个考研学生都有虚荣心，每一个学生都很在意自己的获得感，而在考研中最大的获得感便是考上知名高校的硕士研究生，这是考研学生所期待的，所以当我们只是被一所双非高校录取时，我们只能够是说：”能够考上硕士研究生就已经很不错了，至于院校无所谓了。“但是内心却还是希望自己是那个考上名校硕士的考研人，因此这样便会有极大的落差感。接触研究领域高端论坛的机会区别。硕士研究生不管是文科还是理科都会或多或少地参与到一些高校或者机构组织的学术论坛，而这也是很多硕士研究生学习自己研究领域知识的重要途径，更是丰富自己科研经历的活动。于是在名校中每天都有这样的论坛或者是讲座，只要你有时间那么你一定可以去参加，但是在普通高校中一个学期能够看到一个比较高规格的学术论坛或者是讲座就已经很幸运了，一般来说普通高校的学生在读研期间几乎没有外出过，几乎没有出去参加过这样的的论坛或者是讲座。三年研究生学术成果的差异。硕士研究生在读研期间除了正常的教学活动就是我们极为重视的科研活动，而衡量其可科研成果的标准一般是看你在研究生期间发表了多少篇论文，发表了多少篇北大核心或者是南大核心的论文。如果你是名校的硕士研究生你可能会有更大的可能发表，如果你在普通高校读研，或许你都没有发表这样论文的想法，只是发表了很多篇没有价值的为了评选奖学金的小论文。未来就业起点的巨大差距。我们之所以读研更多的是为了能够找到一个很不错的工作，所以每当校招开始时毕业生都积极的准备自己的简历，期待找到一份自己满意的工作。但是在招工作中我们会发现，很多比较知名的企业对于硕士研究生的招聘标准一般都是985高校的硕士研究生，对于其他普通高校的毕业生连最起码的投递简历的机会都没有，所以普通高校的学生只能是退而求其次的选择一些普通的企业，这样便导致我们在以后的就业薪资方面以及未来的职位升迁中都会受到一定的影响，这是很现实的问题。人脉积累的些许不同。每年进入普通高校攻读硕士研究生的学生和进入名校的硕士研究生，在生源上有着巨大的差别，所以在今后的研究生生活中每个人所积累的人脉也是一个很大的差别。虽然这可能是一个很不明显的差别，但是当毕业之后一定会有极为深刻的认识。不管怎么说，名校硕士研究生和普通高校的硕士研究生一定有差距，这是正常的的，也是无可厚非的，作为普通高校的硕士烟俱生做好自己就可以了。总之，考研想进入名校很难，考研想进入普通高校相对简单，作为考研学生能够做的就是尽自己最大的努力进入最好的高校。

2020·第一届“人北清师”四校哲学研究生学术论坛会议手册主题：新时代的哲学创新 时间：2020 年 8 月 29、30 日 地点：腾讯会议 主办：中国人民大学哲学院研究生会 承办：北京大学哲学系（宗教学系）研究生会 承办：清华大学人文学院研究生会 承办：北京师范大学哲学学院研究生会主论坛：2020 年 8 月 29 日上午 （腾讯会议 ID：313679905）一、开幕式：致欢迎辞（9：00-9：40） 臧峰宇教授（中国人民大学哲学院院长、党委副书记） 程乐松教授（北京大学哲学系副主任） 李祥俊教授（北京师范大学哲学学院学术委员会主任） 曲莎莎老师（清华大学人文学院党委副书记） 二、主论坛发言（9：40-11：40）1.发言人：邓佳（北京大学） 1.题目：何谓“文明”：一种历史唯物主义的回答 1.点评嘉宾：沈湘平教授（北京师范大学） 2.发言人：李仁杰（中国人民大学） 1.题目：论新亚里士多德主义的伦理自然主义 1.点评嘉宾：张霄副教授（中国人民大学） 3.发言人：崔翔（北京师范大学） 1.题目：论朱子中和新说之“松散平行”问题——以体用论为视角 1.点评嘉宾：章伟文教授（北京师范大学）4.发言人：潘沈阳（清华大学） 1.题目：资本主义劳动非物质化的马克思主义阐释 1.点评嘉宾：常晋芳副教授（中国人民大学分会场一：2020 年 8 月 29 日下午 （腾讯会议 ID：855518425） 一、上半场（14：00-15：30）点评嘉宾：陈龙讲师（北京师范大学） 发言人： 1.潘麒羽（中国人民大学） 1.题目：现代德性伦理的依赖性视角 2.刘纪琪（北京大学） 1.题目：Unambiguous names in belief report3.方俊彦（中国人民大学） 1.题目：逻辑图像论对称性问题的处理路径探析 二、下半场（15：50-17：20） 点评嘉宾：董乐讲师（北京师范大学） 发言人： 1.杨培艺（北京大学） 1.题目：“理性”与“信仰”之张力——重审克尔凯郭尔的“信仰主义” 2.黄闻钦（北京师范大学） 1.题目：人如何存善去恶？——康德道德神学中“恩典”与“德性”之关系研究 3.孙雨东（北京大学） 1.题目：未被规定的对象与经验性直观分会场二：2020 年 8 月 30 日上午 （腾讯会议 ID：248301850） 一、上半场（8：30-10：00） 点评嘉宾：刘志洪副教授（中国人民大学） 发言人： 1.孙子豪（清华大学） 1.题目：从非占有的自由走向具体的平等——黑格尔人格财产权的理论效应 2.吕明洋（中国人民大学） 1.题目：历史唯物主义视域下的城市主体与共同体转向 3.苏冠中（北京师范大学）1.题目：唯物史观进步观念的理解视域反思 二、下半场（10：20-11：50）点评嘉宾：鲁克俭教授（北京师范大学） 发言人： 1.徐晗（北京大学） 1.题目：“真正的民主制”：青年马克思人的解放方案 2.郑文搏（中国人民大学） 1.题目：恩格斯爱尔兰移民问题思想的深刻内涵及其现实价值——基于《英国工 人阶级状况》的解读 3.陈永睿（北京师范大学） 1.题目：考察形容词性的“自然”——兼论《1844 年经济学哲学手稿》与《德 意志意识形态》对历史的深入程度分会场三：2020 年 8 月 30 日下午 （腾讯会议 ID：730414554） 一、上半场（14：00-15：30）点评嘉宾：袁艾助理教授（清华大学） 发言人： 1.关欣（中国人民大学） 1.题目：德性知识论视域下的“知行合一”——兼论对“良知”的新诠2.陈晗倩（北京大学） 1.题目：公孙龙“正名”论发微 3.白发红（清华大学） 1.题目：论《洛书》图式对《洪范》诠释的影响 二、下半场（15：50-17：20） 点评嘉宾：罗祥相讲师（中国人民大学） 发言人： 1.刚祥云（北京师范大学） 1.题目：中国古代民众时间意识流变中的美学问题 2.李非凡（清华大学） 1.题目：“关”法考：六朝辩论术中的“二难推理”及其与佛教“应成式”的合流3.胡海忠（北京大学） 1.题目：重思魏晋玄学中的“理”概念闭幕式：2020 年 8 月 30 日 17：30 （腾讯会议 ID：763806122） 一、中国人民大学哲学院副院长张霄副教授作发言总结并宣布获奖名单 二、中国人民大学哲学院党委书记、副院长徐飞教授致闭幕词来源:中国人民大学哲学院学生会