研究历史的生考试

不少历史研究生前来咨询如何选择参考书？小编特意为您整理了一份考研教材选择，用博仁君一起来来看看吧~首先，我们都知道历史高考可以分为统一考试和独立考试，有独立命题的学校一般规定参考资料，有的学校只给出大纲或范围，没有具体说明版本，但要知道，考试通史的内容、事件和发生的时间不会改变，关键是看每个版本的工具书框架如何，哪一个版本更适合自己。之前市面上所谓的11本书，其实只是学生们通过多年的经验流传下来的一套比较常见的版本，之前还没有正式宣布这项提议，因此无需11份副本，在具体的评审过程中，可以根据自己的情况进行更换。现在博仁研究生入学考试向所有学生推荐的教材不再是所谓的11种，而是10种。尤其是对于申请211的学生来说，如果只靠11本是非常危险的，具体原因稍后再提。让我们从中国史部分开始[中国近现代史]之前，市场上考生选择的现代史教科书最多的是李侃、李时岳、王桧林、《中国现代史(第二版)(上册) (下册)》编辑的李侃、《中国近代史(第四版)》、中国现代史，其实，这两个版本完全适合考研。也存在这样一个问题：两个版本加起来内容太多，整体写作线索不清晰，不适合整理简答题或讨论题，对于质证考生来说，读完这三本书后，很难形成中国现代史的完整线索，而这三本书往往需要多次阅读。因此你需要几本教材，这里我们推荐《中国近现代史(上)》编辑章开沅、朱英编辑的《中国近现代史(上)》和马敏编辑的《中国近现代史( 1840-1949)》整体上非常适合阅读基础上。首先，马敏是一本非常精致的教科书，从到100多年的历史书只用了300页就完成了。其次，这本书的内容也是非常教科书化的，每个自然段的第一句话都是一种总结语，非常适合考生整理讨论题的内容，此外，教材中插图丰富，大多是真实的史料和照片，有助于加深记忆。然而不可否认的是，这本教材的缺陷在于非常明显，即叙事理论的历史不够深刻，省略了一些小的环节。这本书适用于跨学科、没有良好历史基础的人，读完这本书，我们可以对复杂的中国现代史有一个清晰的线索。在教学辅助书方面，也推荐这些书，以帮助建立历史体系，使上下文更清楚。詹伯赞编辑《中国史纲要(增订本)》（第1部分），这本教科书最早是在20世纪代编撰的，后来又陆续修订再版。詹伯瓒是中国马克思主义史学的五老之一，这本教材的特点是以马列主义为指导，观点十分正统。此外，詹伯赞是主编，具体撰稿人都是学者权威。例如，先秦部分是吴荣曾和先秦史的权威。缺点是陈旧的一些观点写得比较早，而且其缺点主要体现在对考古学、民族学和社会学研究成果的吸收不足。这本教材无疑反映了老北京大学的特点。张帆的《中国古代简史》和张传玺编辑的《简明中国古代史》和张传玺编辑的《简明中国古代史》和北京大学出版社（1999）都是北京大学出版的，这两本教辅书可供参考，此外，参加北大考研的学生特别注重古代简史。张继志主编的《中国历史》由高等教育出版社出版。鉴于这本书完成较晚，这本书相对较新，比较系统。不过，因为他的书很多，所以读起来很不方便。其实，市面上这些书各有利弊，其实，随着时间的进步，教材的更换也是理所当然的。新版本内容更新更完整，写作风格更完整，更适合学生复习。考试内容在不断变化，相应的工具书也要与时俱进。博仁推荐的10卷更适合当前新形势下的历史研究生入学考试，即注重综合质量，考察史学热点和史学研究趋势。学生在复习过程中，在时间允许的情况下，可以以一个版本为主，其余版本作为补充使用。只有这样，我们才能有更充分的准备。这是好啦，中国史的一部分，可以就世界历史教科书的选择和备考复习提出意见和问题，研究生入学考试也有历史指导，包括辅助讲义，练习册，真题汇编，模拟题等，总结得很好，捡起来的时候用起来更方便！

考研问鼎必备月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁！一年一度的研究生考试结束了，大家都可以轻松一下了。问鼎心中理想的雅典娜，只差一步！还是一年！今年历史学考研真题，从网络上进行汇总的。很多地方都是图片版的，小编就一个字一个字的敲到WORD里，然后导入到公众号里。大家需要的可以复制-粘帖，回头打印出来使用。由于时间仓促，很多学校还不是很全，还有很多学校的试题没有输入文档，后期会继续添加。历史学考研》》试题特点总结今年真题的特点，重视基础素养，突出史学知识。很多学校考查的主干知识点较多，也就是大路边的题。名词解释以常见内容为主，简答题和论述对某个时期，较长跨度的内容有所涉及，这需要大家的整合知识点，加加以梳理和分析。一些学校出题比较难，考察了史学史的内容，如史学观念（全球史观、现代化史观、革命史观）。这对跨考历史学的同学而言，颇具难度。2022年准备考研的同学需要注意，有意识的加强一下这方面复习。再就是》》真题集合》》山东大学真题名词解释六筦、废两改元、五马分肥、临时约法、柏拉图、马穆鲁克王朝、英布战争、麦卡锡主义、青年土耳其党、汤子遗书（汤子关于六七本史书评述，隋唐五代辽宋金元）、人权宣言2问答题秦汉政治制度演变结合现代研究分析义和团运动平民和贵族斗争以及平民对罗马发展影响赫鲁晓夫改革背景内容影响》》北京大学中国史试题名词解释涂山之会、上计、朱熹、斡脱钱、《望厦条约》、《资政新篇》、西山会议派、古田会议材料题严复《论世变之亟》1.用新文化运动时期的话语指出“命脉”的内在要义。2结合所学知识，概述严复的政治主张以及其对中学和西学的态度。简答题简述汉光武帝“度田”政策简述明清中央决策机构的变迁简述三民主义的内容列举五位近现代史领域的专家学者以及他们的著作，并谈谈其主要观点。论述题1列举了解唐高宗的文献资料，并评述唐高宗。2论述中共七研究生是一次蜕变》》北京大学世界史试题简答题罗马共和国向帝制过渡的情况中世纪欧洲的农奴制苏格兰启蒙运动的主要人物和思想青年土耳其革命马歇尔计划考迪罗主义论述题1中世纪伊斯兰世界与欧洲之间的代表性交汇点及其文化交往活动2二战以后西方史学发展的主要脉络和特征3英俄大博弈41918年大流感的基本情况及影响》》首都师范大学中国史试题名词解释稷下学宫、法显、蜀洛朔党争、摊丁入亩、道光洋艘征抚记、癸丑报灾、科学与人生观论战、三线建设材料分析《党锢传序》唐朝胡化问题《宪法重大信条十九条》与《钦定宪法大纲》对比的进步性和局限性论述题明成祖迁都的背景和影响梁启超的先学西方器物，再学制度，然后思想和陈旭麓的“师夷长技”到中体西用、学习西方自由平等博爱思想，这两种学术观点的评价》》首都师大世界史试题贝西斯顿铭文、绥克斯图法案、阿维农之囚、启蒙运动、科学运动、英国第一次议会改革、新经济政策史料分析亚历山大东征影响全球史观四阶段什么是历史视角的全球史、什么是历史进程的全球史论述题800年查理曼加冕资本主义殖民体系建立与瓦解二战对殖民体系瓦解意义以及殖民体系瓦解的世界性意义国联在欧洲历史和美国历史的渊源国联在国际组织和国际职能上对于维护世界和平的作用》》吉林大学古籍所中国古代史名词解释太康失国、孟津之会、初税亩、党锢之祸、侯景之乱、唐律疏议简答题1商鞅变法的主要措施2司马迁《史记》的体例3曹操的施政方针论述题1论春秋时期大国争霸的历史意义2论王莽改制的措施及历史教训》》东北师范大学试题名词解释毛诗、长庆会盟、尼布楚条约、邓稼先、三大改造、八旗制度、南北面官、重农抑商、格拉古兄弟改革、往年纪事、四国条约、美国边疆学派简答题南京临时政府法令与措施明清时期官员考核制度洋务运动的内容和影响希腊古风时代文化特征但罗斯之战背景和影响巴黎和会的影响论述题中华民族抗日战争的主要过程和影响。世界历史分期的两种方法。北京大学的古雅》》东南大学2021中国通史真题一、名词解释（6*10）1.前四史2.九品官人法3.身判书言4.忽必烈5.《大明律》6.太平天国二、简答题（4*20）1.简述张骞出使西域的过程及意义2.简述王安石变法的内容3.简述王守仁心学主张4.简述护国运动三、论述题（4*40）1.试论述先秦墨家主张并给予评价2.三省六部制度变迁与评价3.明末传教士的活动及影响4.清代三大史学家对清代史学的贡献》》暨南大学中国史真题名词解释涂山之会昭宣中兴；五代十国海国图志镇南关大捷李大钊七千人大会简答题1.秦始皇巩固统一的措施2.魏晋南北朝时期中外经济文化交流3.中国共产党开辟的敌后抗日根据地4.新中国成立初期土改的主要内容及作用史料分析《宋史·列女转》解释划线词语宋史作者是谁，啥时候写的材料说了什么问题，为啥论述1.唐后期经济地理的变化2.清前期中央政治机构3.南京临时政府北迁至二次革命期间的中国政局》》暨南大学世界史真题名词解释圣轮法王、国际联盟、盾牌钱、重商主义、阇提、三十年战争、高墨达暴动、波兹南事件简答题简述希腊化世界衰落的原因公元7世界阿拉伯教产生的主要背景或条件简述尼德兰革命的历史意义论述题根据你所学知识，论述拜占庭帝国在中世纪欧洲历史上的意义论述赫鲁晓夫改革的措施和影响，并谈谈你的评价》》上海大学真题名解：默证法、《上海租地章程》、《东方杂志》、马可波罗、侯景之乱简答题：简论南宋史学主要成就简论秦朝统一六国的原因简论汉武帝发布的《轮台诏》简述总理各国事务衙门的设立背景、机构设置、职能及演变。论述题：以“当代中国史学之我见”为主题写一篇不少于1200字的小论文。》》南昌大学真题名词解释稷下学宫，察举制，八股取士，国民革命军新编第四军，国立西南联合大学简答题 魏晋门阀特点朱熹哲学思想南京条约湘淮军崛起论述题宰相制度演变及特点两次中日战争未名湖畔》》山东师范大学 2021真题名词解释甘露之变、行省制、金瓶掣签、宋教仁、辛酉政变、台儿庄战役简答题1、简述安史之乱。2、简评《马关条约》。3、简述元代民族分化政策。4、简述中共抗日根据地。论述题一、论述历代赋税制度变革。二、论述近现代中日关系。》》吉林师范大学2021考研真题》中国古代史名词解释胡服骑射、推恩令、帅漕宪仓、猛安谋克制、鱼鳞图册简答题唐代对西北和东北的管辖和作用两宋时期民族关系突出特点和历史作用元代民族压迫政策清代资本主义萌芽发展缓慢的原因论述题中国古代经济重心南移的原因和规律中国古代各个时期的赋税制度的名称及其实质作用》中国近现代史名词解释题资政新篇邓世昌淞沪抗战五四指示简答题鸦片输入对中国的危害清末新政的内容和作用中国共产党第一次国共合作方针形成的过程延安整风运动的意义论述题辛亥革命前资产阶级革命派与改良派的论战内容意义论述梁漱溟的乡村建设理论及其实践活动》》中国社会科学院大学真题古代史名词解释 5*8兄终弟及春秋繁录合纵连横世兵制仁宣之治简答题 三选二 2*301. 商王朝内服外服2. 出土竹简对研究汉、魏晋南北朝、隋唐的意义，选一朝代3. 阳明心学的后续发展论述题 三选二 2*601. 中国农商政策的变化和影响2. 中国优秀传统文化中的治国理政思想3.分别叙述唐宋变革论和宋承唐制的，并比较论述古文是国语的内史兴论晋侯必霸中国社会科学院当代中国研究所》》中国社会科学院近代史研究所真题名词解释马关条约、传教士、国民参政会、开罗宣言、中共七大简答题日俄战争的经过与影响巴黎和会对中国的影响论述（四选二）两次西学东渐不平等条约体系的形成与影响李顿调查团的历史作用抗美援朝的经过与意义》》中国社会科学院大学674中华人民共和国史一、名词解释1.五四宪法 2.三线建设 3.邓小平南方谈话4.一带一路二、简答题1.简述抗美援朝决策与意义。2.三大改造内容与意义。3.十一届三中全会形成的政治、思想、组织路线。三、论述题1.试述“四史”之间的联系与区别。2.试述“中华民族迎来了从站起来、富起来到起来的伟大飞跃”这一论断。》》中国政法大学中国史名词解释皋陶、虎符、大唐开元礼、清明上河图、紫禁城简答题（三选二）察举制与九品中正制食货志《四库全书》编纂活动及其意义论述题科举制清末新政近现代史专业真题面对三千年未有之大变局，中国的应对和得失革命史范式、近代化范式、冲击回应论北京联合大学真题名词解释氏族公社、推恩令、府兵制、理藩院、辛酉政变、东南互保、北京政变、洛川会议简答题根据蜀汉史实，简评诸葛亮庆历新政的内容评述洋务运动评述中法战争工农武装割据理论的形成过程、内容及意义评述李大钊论述题当前对早期华夏文明的争论有哪些，谈谈你的看法论述康乾时代的大一统观念》》西北大学701真题名词解释五铢钱括户桓温大礼议斡脱钱裴松之捺钵西山会议组长随简答魏晋南北朝隋唐的选官制度论述清世宗论述清末新政论述材料 四库全书纲目—史部问题 正史和别史的区别名词解释缺一个河南师范大学真题名词解释（每个10分，共60）四时捺钵弭兵之会理藩院东南互保黄埔军校中国民主政治同盟简答题（每个25分，共150）理学的发展洋务运动的历史作用明代科举北宋的城市发展和市镇的兴起新民主主义革命时期中共土地政策演变辛亥革命的成败论述题（每个45，共90）论清考据学的贡献评述国民党正面战场南开大学南开大学真题名词解释手实投下典签复社华北自治运动门户开放九国公约人民公社论述题1.评述中国古代分封制2.何为南朝化，对此评价3.列举至少3种古史分期，对其中一种进行论述4.秦至清统一王朝中央统治下地方一级行政机构的演变和历史影响5.1949年国民党政权在大陆失败的原因6.租界对近代中国的影响7.1910-1920年代中国民族资本主义快速发展的原因8.中国逐步废除不平等条约的历程古代汉语《汉书·武五子传》《史记·儒林列传》南开大学世界史试题名词解释列赫米留墓铭文、维达诺瓦文化、摄关政治、拿破仑法典、阿兹特克文明、军机处简答题德意志统一的进程及其影响统考题考研是一份读书的工作》》2021年全国研究生统考真题史料分析题21.材料一宋神宗论本朝兵制曰 古之作乱者 ....未有及者 ---《续资治通鉴长篇》 李焘材料二（熙宁二年闰十一月十九日，朝堂论“义勇上番”...）旸？（参知政事陈升之....）.....奸猾之人故也 ---王安石《熙宁奏对日录》论述宋初募兵制形成的背景及实施办法概述王安石对募兵制的意见和应对策略22.材料一 拿破仑进入勃兰登堡门（油画）材料二 康边森林停战协定节选 第1.2.15.34条材料三 1919年,战胜国在巴黎召开了解决战后问题及与战败国签订合约的会议。法英美三国控制了会议。协约国不允许轴心国参会法国提出的要求最为苛刻,要求永久消灭或几大削弱德国的势力《新全球史》节选材料四 欧洲煤钢共同体签订现场（照片）分别论述上述材料对研究法德关系史的价值论述19世纪初到20世纪中期的法德关系（有点模糊了）三、论述题23.论述九品中正制对门阀制度形成的影响24.论述公元前5世纪到公元1世纪西方古典史学研究的成就及特点25.从工业区域布局角度分析二十世纪六七十年代的三线建设。26.论述19世纪中期英国自由贸易政策的条件及背景地瓜文史，土味知识！补充：参考资料来源于青史考研帮等公众号，大家若着急寻找更全的资料，可以去搜索看看。也欢迎大家指正和补充。

2021年考研落下帷幕，几家欢乐几家愁，看看真题照九州。考试前感觉，都很难。拼命背。如图江苏师范大学考研现场考完之后，就感觉这么简单。复习的全都考了，考的全都看了山东师范大学历史文化学院的中国史专业研究生招考的真题，经过网友的分享，现代已经整理出来了。整体风格呢，依旧延续往年的风格，保持正常水平，不超纲，不偏不怪不难，大路边的题目。山东师范大学这近三年都采取自主命题的形式进行考察试题的题目呢，大智都是我们常见的内容，没有超出我们，本科所学的基础知识。今年的变化呢，古代史有一定的变化，考察内容的偏重于秦汉以后的内容，尤其是唐代之后的内容，春秋战国时期考察的内容偏少，政治史的内容呢，相对的要集中一点。#地瓜文史# 考试试题：一、名词解释甘露之变金瓶掣签猛安谋克制行中书省宋教仁保路运动台儿庄战役辛酉政变二、简答题1评价元代民族分化政策2简述安史之乱3评马关条约4抗日根据地三、论述题1中国古代赋税制度演变2近现代的中日关系备注：据网友分享，初步整理出山东师范大学2021年中国史专业考试题。最终以官方公布为准。面对这样简单的试题，如何去作答呢？这是一个非常关键的问题，其实题目不是最关键的，关键是看自己在答题过程中如何进行分析题目，然后有层次有逻辑全面的回答问题。简单的问题，越容易考察出学生的基本功如何。很多跨专业的同学可能只是背诵了一些辅导书上的内容，但是这些内容通常都是比较普通的，常见的作答，对于其背后的很多研究现状啊，一些比较新的见解啊，往往会涉及不到。这就容易造成能拿到基本分而高分内拿到。再者，越是简单的问题往往让大家都会掉以轻心，把自己所知道的答上就可以了，但实际上最终出来的成绩往往差强人意，甚至低于自己的预期，其实这就是大家犯了一个毛病就是容易提容易掉以轻心，不给予足够的重视。答完了也没有耐心去检查，然后草草的交卷就离开了。大家若有相关的试题和研究心得，欢迎留言。

01—考研人数再创新高研究生考试于今日起正式开始，根据教育部发布的数据，本次考试报名人数高达341万人。这一数字较上一年度的290万人增加了51万人，再次创下历史新高。近年来考研人数呈不断上升的趋势，报名人数每年都在刷新纪录。据数据统计，2016年研究生报名人数为177万人，2017年研究生报考人数首破200万大关，达201万人。到2018年，考研报名人数升至238万，较上一年增幅达18.4%。2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21%。02—考研热只增不减是为何不喜欢大学本科所学专业。这是部分考生对面记者采访时所说。“当年高考填志愿，家人觉得学医以后肯定有前途，稀里糊涂地填了学校和专业，结果发现和自己想象的完全不一样。"很多同学在大学学习了四年之后，才明白自己喜欢的专业是什么，于是考研成为了换专业最好的选择。不愿意离开校园，这是另一部分原因。相比较于上一个原因，这一部分的同学很多没有社会工作经验，对于工作的恐惧感让他们选择逃避。而还有一部分同学则是在工作中，因为专业和学历的原因，处处碰壁。因此选择考研，希望通过提高学历，找到一份满意的工作。03—研究生是说考就考的吗这是一份表格，上面显示的是今年部分985高校的保研率其中，清华北大的保研率首当其冲，几乎是总招生人数的半数。什么是保研？保研就是推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生。得到保研资格的学生，是不用参加研究生考试，而直接去大学读研究生的。也就是说，保研率越高的学校，剩余的招生名额会越少。带来的后果是，竞争更加激烈。例如招生人数为100人的学校，报名人数为200个，那么就是淘汰100人。可是如果这个学校保研率为50%，意味着这200位报名的同学，需要竞争剩下的50个名额，淘汰的人数变成了150人。985和211院校是考研学子争夺的重点院校，同时他们也要面对保研率逐年上涨的残酷真相。04—为什么名校保研率只涨不跌我们需要承认名校光环的存在。好的学校在老师教学水平，科研水平和文化氛围等等方面，大部分是好于一般学校的。因此，想去名校读研的学生，除了本校的学生之外，还有广大的其他学校的学生。这是一个庞大的基数。此外，名校本身的学生在高中时，就已经是出众的学生。很多名校学生在高中时就是以学霸出名，大学成绩也依旧夺目。加上在一个很好的平台，获得了名校的保研资格，也不出人意料。对于大学而言，优秀的学生也是学校的骄傲。因此，名校也会对别的名校学生抛出橄榄枝。以北大为例，在北大研招网的信息共开处有今年保研学生的名单。仔细查看名单学生的本科院校，为985的占绝大多数，剩下的全部是211。没有任何一位同学来自其他学校。这几种情况造成了名校的保研率逐年上涨。05—情况总有例外虽然名校的竞争压力很大，但是专业与专业之间，报考人数是有差异的。热门的专业，一位难求；而冷门的专业，几乎没有竞争压力，只需要考过本专业录取分数线。因此报考人数在分数上的体现就是，分高的专业，报考的人数就高；分少的专业，报考的人数就低。不过分数的高低不是由某一个单独的因素影响。以2018年的国家线为例，文学类的专业，国家线为345。农学类的专业，仅为255。简单介绍一下农学类专业，如果有读研想法，并且对以下专业感兴趣的同学，可以试试。农学类在研究生阶段，一共有13个大类。分别是作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、水产、草学、科学技术史、环境科学与工程、食品科学与工程、风景园林学。13个大类中又分成了45个专业，这里就不过多展开。06—总结考研形势的严峻是一件无可避免的事情。由诸多因素，共同造成了现在的局面。而最有希望避免这样的竞争方法，就是在高中的时候努力学习，考上不错的学校，并且根据自身的情况选择合适的专业。说明：本文由高考圈旗下公众号高中生平台（ID：vtstudy）创造，转载请注明。

中国经济周刊-经济网讯 12月18日，根据教育部官网消息，2020年全国硕士研究生招生考试将于12月21日-23日举行，报考人数341万人。据资料显示，2018年研究生报考人数为238万，2019年研究生报考人数达290万人，2020年研究生考试报名人数再创历史新高。（编辑：贾璇）

关于高考历史试题的一点探索历史作为高考文综的中最难的一科，让无数考生吃尽了苦头，同时对我们普通高中历史教师也是一个难题。 为了提高自己的专业素养和提高历史教学成绩，近几年来对2011年——2020年的高文综全国卷中的历史部分试题进行了仔细分析、对比、整理和研究，多少有自己的一点体会。关于试题规律的探究：选择题部分（24题——35题）共12道题其中中国古代史部分考查4道(24题——27题）24题考查先秦史：先秦是华夏文明的形成时期，以前较多考查分封制、宗法制、礼乐制、王位继承制度等，近几年较多考查社会的转型（奴隶社会向封建社会转型）的政治、经济、文化等方面的表现，或者先秦社会蕴含的有利于统一的因素，例如：文化的认同等。结合今年统编教材的第一单元第二课中增加了“华夏认同”一目，在结合现实生活中，随着华夏民族认同观念逐渐增强的情况下，以后会不会是考查越来越多。25题考查秦汉史：秦汉是中国古代中央集权制度的形成时期，考查较多的是秦朝建立统一多民族国家意义和汉代中央集权的进一步强化26题考查唐宋史：唐宋时期属于中国古代封建社会的进一步巩固和发展时期，唐朝考查较多的是古代政治制度的成熟的，比如三省六部制度，科举制。宋朝考查较多的是中央集权的进一步强化，如宋太祖加强对地方的管理。经济的进一步发展，例如纸币的出现等，或者考查程朱理学思想。27题考查明清史：明清时期是中国古代专制的强化并达到顶峰时期，明清政治考查较多的是君主专制的强化，比如内阁、军机处的设立。经济的发展，例如手工业、商业的发展。思想文化方面就是进步思潮的出现，例如李哲的异端思想、黄宗羲、顾炎武、王夫之的经世致用思想等。28、29题考查中国近代史：28题一般会考查鸦片战争以后到五四运动之前，即旧民主主义革命时期，由于列强的入侵给中国带来的一些变化，例如：经济方面经济结构的一些变化，政治方面各阶层（农民阶级、地主阶级、资产阶级）对救亡图存道路的一些探索。29题一般会考查五四运动以后到新中国建立之前，即新民主主义革命时期，由于进入21世纪民族危机的进一步加剧，无产阶级登上了历史舞台，给中国革命带来了一些新的变化，给中华民族带来了希望和光明，会涉及到这一时期的各种政治，经济政策以及抗日救国的伟大壮举等。30、31题考查中国现代史：30题一般会考查新中国成立之初到改革开放之前，这一阶段属于我国社会主义巩固和建设时期，既有面对特殊国际环境的特殊政策，又有对苏联社会主义建设经验的借鉴，更多的是结合我国国情的一系列创新。31题一般会考查改革开放以后到21世纪初，一方面会考查改革开放初，由于处在探索阶段，改革会受到传统体制或思想的一些阻力，也会考查后来随着改革开放的深入，给中国经济带来的变化，包括经济政策的变化，经济现象的变化，对外开放政策的一些变化等32题考查西方古代史：这一阶段属于西方文明的源头，考查较多的是雅典民主政治的相关内容，例如雅典民主的意义和局限性等。或者考查罗马法的作用和不足等。33、34、35三道题题考查西方近现代史：这一段跨度时间较长，通常考点会分布在中世纪到近代的转变时期，例如：文艺复兴、宗教改革、新航路开辟；或考查西方各国资产革命和政体；或两次工业革命；或第一次世界经济危机；或苏联各个时期的经济政治状况；或者20世纪70年代的经济滞胀；或20世纪后期到的区域集团化和经济全球化等。关于选择题的做法分析选择题一般情况下要求学生从四个选项里边选择最符合题意的，即最佳选项。通常情况下四个选项会分为以下几种情况：第一种，选项的内容与历史事实不符，这种选项自然就是错误选项；第二种，选项的内容虽然与历史史实相符，但是与材料无关，即材料不能体现，故而也不选；第三种，选项的内容既与历史史实相符，材料也多少有涉及，但不是整体材料要表达的主要意思，即不复合材料的主旨；第四种，既与历史史实相符，又是材料要体现的主旨，同时也符合材料里边的所有要素，故而是正确选项。此图来源于网络

中国人民大学中国古代史中国古代史专业是中国人民大学历史学的主干学科之一，主要研究方向为先秦两汉史、魏晋南北朝史、隋唐五代史、宋史、清史。主要研究内容有政治史与政治制度史、社会经济史、思想文化史。专业培养目标为中国古代史学科的教学科研人才及相关领域的专门人才。 硕士生课程主要有：史学研究方法、人类学方法论、中国古代史文献与研究、中国古代史研究、中国古代史学名著研读、中国古代断代史研究、中国古代政治制度史研究、中国古代政治文化史研究、中国古代经济史研究、中国古代农业问题研究、中国古代社会史研究、中国古代思想史研究、古代中西文化交流史、国外中国古代史研究论著选讲等。 中国人民大学中国古代史学科重视硕士研究生教育与培养工作，为国内外著名大学输送了众多优秀博士生，毕业生去向为高校、科研院所、文化单位、出版部门及政府部门等。考试科目101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语633历史学综合历史学综合含中国通史（截止到1949年）、古代汉语学制三年复试成绩计算 1．原则上要求专业综合课笔试成绩60分以上，外语笔试成绩30分以上，外语听力水平和口语水平测试30分以上，专业课和综合素质面试成绩90分以上，即为复试合格。2．对各项复试成绩合格的考生，将复试成绩与初试成绩加权求和，排列录取顺序。初试成绩权重为70%，复试成绩权重30%。复试结束后，我院将汇总考生各科目复试成绩，并按照学校规定在我院网站公示，请考生关注我院通知公告。各项复试成绩均及格的，按加权综合分数，各一级学科按照从高分到低分依序排列，择优录取，专项计划按照学校要求单列。录取名单将在中国人民大学研究生院网站公布，请考生及时查询。2020年复试录取情况2020年分数线:55 55 180 3352020年进入复试17人(最高387 最低336）2020年推免录取了11人2020年统考录取了9人(最高387 最低350）全部由中国古代史调剂过来的参考书朱绍候主编《中国古代史教程（上下册）》，河南大学出版社朱绍候、张海鹏、齐涛 主编《中国古代史 (新版 上下册)》，福建人民出版社出张帆：《中国古代简史》北京大学出版社李侃、李时岳 著:《中国近代史 (第四版) 》，中华书局出版章开沅主编《中国近现代史》，河南大学出版社王桧林、郭大钧 主编《中国现代史(第二版)(上册)》，高等教育出版社王桧林、郭大钧 主编《中国现代史(第二版)(下册)》，高等教育出版社王力主编《古代汉语》及历史文选相关书籍。2020年633历史学综合考研真题一、 名词解释（每小题10分，共80分）。1.《徙戎论》2.律令格式3.上三旗4.改土归流5.《海国四说》6.《戊戌政变记》7.护法运动8.三民主义二、材料分析（50分）（一）广阳王深上言：“先朝都平城，以北边为重，盛简亲贤，拥麾作镇，配以高门子弟，以死防遏，非唯不废仕宦，乃更独得复除，当时人物，忻慕为之。太和中，仆射李冲用事，凉州土人悉免厮役；帝乡旧门，仍防边戍，自非得罪当世，莫肯与之为伍。本镇驱使，但为虞候、白直，一生推迁，不过军主；然其同族留京师者得上品通官，在镇者即为清途所隔，或多逃逸。乃峻边兵之格，镇人不听浮游在外，于是少年不得从师，长者不得游宦，独为匪人，言之流涕！自定鼎伊、洛，边任益轻，唯底滞凡才，乃出为镇将，转相模习，专事聚敛。或诸方奸吏，犯罪配边，为之指踪，政以贿立，边人无不切齿。及阿那瑰背恩纵掠，发奔命追之，十五万众度沙漠，不日而还。边人见此援师，遂自意轻中国。尚书令臣崇求改镇为州，抑亦先觉，朝廷未许。而高阙戍主御下失和，拔陵杀之，遂相帅为乱，攻城掠地，所过夷灭，王师屡北，贼党日盛。此段之举，指望销平；而崔暹只轮不返，臣崇与臣逡巡复路，相与还次云中，将士之情莫不解体。今日所虑，非止西北，将恐诸镇寻亦如此，天下之事，何易可量！”书奏，不省。（《资治通鉴》卷一百五十一梁纪梁武帝普通五年）1. 解释材料中“复除”一词的含义（10分）。2. 北魏北镇政策变化的原因及影响（15分）。（二）《清高宗实录》中有关康熙年间和乾隆年间人口数量的记载。1. 材料中两个人口数字的性质（7分）。2. 写出材料中“朕”的名字（3分）。3. 人口数量发生变化的原因（15分）。三、论述题（四选三，每题40分，共120分）。1.西汉和北宋建国初年形势有何异同？各自是如何解决的？2.试述清朝选秀女的制度。3.晚清时期铁路建设的得与失。4.试述20世纪30年代中国社会性质的论战。四、古代汉语（50分）。（一）夫春秋者繫日月而為次列時歲以相續中國外夷同年共世莫不備載其事形于目前理盡一言語無重出此其所以為長也至於賢士貞女高才雋德事當衝要者必盱衡而備言跡在沈冥者不枉道而詳說如絳縣之老杞梁之妻或以酬晉卿而獲記或以對齊君而見録其有賢如柳惠仁若顔回終不得彰其名氏顯其言行故論其細也則纎芥無遺語其粗也則丘山是棄此其所以為短也史記者紀以包舉大端傳以委曲細事表以譜列年爵志以總括遺漏逮於天文地理國典朝章顯隱必該洪纎靡失此其所以為長也刘知几《史通》（二）1. 古之人君於其臣也，尊之信之，禮貌以待之，故臣不挾術以干君，君亦不徇利而棄臣。春秋以降，主益替，臣益驕，於是始有倡爲刑名之學，以救時之弊，以尊君而抑臣者。商鞅以之強秦而卒以自终，秦人用鞅之法幷天下，愈益任法，蒙恬、李斯皆將相，久任事秦，以法誅之若刳羊豕然。古之能尊其君未有如秦者也，秦以胥史僕隸待其臣，而臣於秦者，亦盡頑頓無恥，無有與上同休戚者，商鞅之法不獨自而終以秦矣。漢文寛仁待下，而鼂錯以刑名進，錯知帝不能盡用，因請以術數敎太子，葢知太子之猜忌而投其所好也。天子在而自結太子，錯自此見輕於太子矣。吾聞以仁義治天下，未聞以術數治天下，以術數者好殺而不信其臣者也。钱大昕：《潛研堂文集》2.国史之失职，未有甚于我朝者也，故事有不讳，始命内阁翰林臣纂修实録，六科取故奏，部院咨陈牍而已。其于左右史记言动，阙如也。是故，无所考而不得书，国忸衮阙，则有所避而不敢书。而其甚者，当笔之士或有私好恶焉，则有所考无所避而不欲书，即书，故无当也。史失求诸野乎，然而野史之弊三：一曰挟郄而多诬，其着人非能称公平贤者，寄雌黄于睚眦，若《双溪杂记》、《琐缀録》之类是也；二曰轻听而多舛，其人生长闾阎间，不复知县官事，谬闻而遂述之，若《枝山野记》、《剪胜野闻》之类是也；三曰好怪而多诞，或创为幽异可愕，以媚其人之好，不核而遂书之，若《客坐新闻》、《庚已编》之类是也。 王世贞：《弇山堂别集》

对于高考试题的研究一直都是热点和重点所在，相关的研究成果用浩如烟海来形容也不为过。在梳理文献的过程中，我将相关研究分为四大类：不同历史试卷的比较分析、历史高考试题的多年纵向研究、某一地区或某一年份高考试卷分析、高考材料解析题答题技巧及复习策略。不同历史试卷的比较分析关于不同历史试卷的比较分析方面可以分为横向和纵向的两类。横向的主要指不同地区历史试卷的比较分析，比如赵士祥的《2005年高考历史科(上海、江苏、广东)试卷的比较与思考》就上海、江苏、广东2005年的高考历史试卷进行了比较，在文中他指出了三者的共同点在于突出了重点知识、加大经济史、文化史的考查比重、设问有梯度指向明确的特点，同时又分析了三卷各自的特色，江苏卷难度适中，材料题能从中学历史教学薄弱处考查，但立意基本上是考查对教材的理解与应用。上海卷最大的特色是新材料的运用，弱化对知识记忆的要求，强调学生史证意识的培养，试题与现实生活密切相关。广东卷注重中学教材中重点知识的整合，试卷注重现实生活，体现地方特色。另外冯一下、李洁的《京派与海派：高考历史全国试题与上海试题的比较研究》总体来说认为全国试题如北方园林，大器严肃；上海试题如江南园林精致鲜活，在分析了二者风格差异之后，又指出了产生差异的原因。而从纵向上来看主要就是基于新课改和高考改革大背景下，分析新课标卷与原来的全国卷的差别，相关的研究成果有孙斐的《历史高考新课标卷与全国II卷比较研究》:新课标卷相对全国II卷考查知识面更广，立足历史新课程知识而不是历史教材知识，强调经济史、文化史，紧密联系生活，贯彻新课改理念，突出历史思想教育功能。张新的《新课标全国卷与全国I卷材料解析题之比较》从材料解析题处着眼，从分值、难度差异、材料选取、问题设置、题解开放程度、能力考查目标六个角度进行了比较，并提出了教学建议。历史高考试题的多年纵向研究高考历史试题的命制有一定的特点，要想准确把握试题命制的脉络，对多年高考历史试题进行纵向研究非常必要。相关的研究多是先对这几年的高考历史试卷进行分析然后提出对教学的指导意见，这类研究采用的也多是量化研究的方法。比如杨瑞春的((( 2006-2009年呼和浩特市中考历史试题研究》就是对2006^-2009呼和浩特市中考历史试卷的题型分值分布、知识点分值分布、知识点题型分布进行统计，对试题内容和呈现方式进行分析对比，从而得出结论。陈鑫的《新世纪上海历史高考试卷分析研究》则对2001-2012年上海高考历史试卷进行了研究，从考试内容、题型题量、能力要求等方面进行了梳理总结了新世纪上海历史高考试卷的特点；还有吴素弘的《江苏省高考历史试题研究(2004-2009)))研究了江苏自2004年获得自主命题权至2009年这五年江苏高考历史试题的特点，文章从题型结构、考试内容、能力要求等方面进行了量化的统计分析，从而得出新课改下江苏高考历史试题的特点。某一地区或某一年份高考试卷分析每年高考结束都会有许多对高考试题的评论性文章，这些文章大多都是叙述当年高考题的特点，并指出对中学历史教学的建议。在这类文章中大致可以分为两类，一类是就某地区当年试卷的评述，一类则是从横向上将几个地区当年试卷进行比较分析。这两类研究数量都非常多，在这里仅介绍一部分研究成果。就第一类而言，有赵建群的《2009年福建高考历史试题“能力”透析》、王叶军的《全国卷高考第37题凸现上海高考历史卷特色》、柳伊宁的《新课标视角下的2012年江苏高考历史试卷评析及启示》等。第二类有：方旭、潘攀桂的《2013年全国新课程高考历史试题特点与分析》、张建军的《浅析2007年高中课改四省区文科综合一历史试题特点》等。概括而言这些文章在介绍完高考试题的特点之后得出的对教学的指导建议包括以下几点：重视高中历史主干知识、引入史料教学的方法、在日常教学过程中有针对性的培养学生的解题能力、介绍新史观。高考材料解析题答题技巧及复习策略历史材料题是高考历史试卷中的重要题型，而且所占据的分值也很大，可谓是占据了半壁江山，因此做好历史材料题至关重要。对于历史材料题的研究也非常多，有直接讲答题技巧的，也有透彻分析材料题特点并指出教学建议的。在这里主要介三篇相关研究。冯一下、李洁的《材料解析题示例》没有按照常规思路进行，而是给出了4个典型的材料题和参考答案，让读者在阅读材料，研习答案中自己领悟。成刚等人的《历史试题中的材料问题研究一以2010年新课程高考历史试卷中的材料题为例》分析了高考材料题中四种积极特征即：材料选取呈现微观倾向、观察问题的视角多元化、材料与教科书相互补充相互完善、诗歌、漫画等新材料引用。但是同时也指出其中存在的四大问题：材料中缺乏充足客观信息、存在材料选取无效的问题、材料之间逻辑性不强、材料中古文阅读障碍大等。与上面三篇研究不一样，站在一线教师立场，钱玉众在如何做好高中历史材料解析题一以2007年高考历史试题(山东卷)为例》中直接道出了材料题的解题技巧：带着问题看材料、注意引文出处、忠实于材料、材料与教材相结合、透过现象看本质。

一、学校和专业介绍1、学校介绍学校湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学、国家“双一流”建设高校、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有7个校区，占地2700余亩，建筑面积119余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。校训 ：“仁、爱、精、勤”。2、学科历史专业湖南师范大学历史文化学院办学历史悠久，始于1938年国立师范学院成立时的史地系。1949年底，国立师范学院并入湖南大学。1953年， 全国高等学校院系调整，新组建的湖南师范学院( 1984年更名为湖南师范大学)设立历史系。2003年11月，更名为历史文化学院。谢承平(澄平)、 皮名举、李剑农、雷敢(伯涵)、杨树达、林增平、陶懋炳、谢德风、孙秉莹等史学名家先后执教于此。学院被批准为国家“第四批高等学校特色专业建设点”，是教育部人才培养模式创新实验区，开设的“中国近代史”为国家级精品课程和资源共享课程。目前，学院拥有国家“万人计划”教学名师1人，全国优秀教师1人，国家“万人计划青年拔尖人才”1人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，享受湖南省政府特殊津贴专家1人，湖南省学科带头人培养对象1人，湖南省哲学社会科学百人工程青年学者计划1人，“湖湘青年英才” 人文社科创新人才1人，“潇湘学者”特聘教授1人，“潇湘学者” 讲座教授2人。教育硕士学科教学（历史）专业学位授权点于1996年获批，招收专业学位研究生。二、参考书目参考书目遵循有新版买新版的原则，除特别指定，相邻版本的知识内容差别不大三、历年初试分数线 四、学费和奖助学金l 学科历史学制为2年，学费10000元/年 非全日是3年l 奖学金：一、二、三等分别是10000、7000和4000，不过第一年的奖学金是每个人都4000元哟l 助学金每人6000五、专业目录六、真题综合特点分析首先，湖师大2019年的真题，一如既往的偏向灵活，并且也是不会直接考死记硬背的书上知识，答题的过程中需要结合背诵过的书本知识和前期培养的教育学思维去答题。另外，四本规定的初试书籍中的重点已经被重复考察过，因此，在以后的题目中很有可能延续19年的细致风格，考小不考大。大家在复习的过程中要特别注意全面！细致！1、整体分析孙俊三、雷小波主编《教育原理》，湖南教育出版社2007年张传燧主编《中国教育史》，高等教育出版社2010年吴式颖主编《外国教育史教程》（缩编版），人民教育出版社2008年版燕良轼主编《教育心理学》，武汉大学出版社2010年以上分值根据2019年真题进行分析。2、湖师大2019年真题特点湖师大2019年的真题，大部分题目还是较为基础的，扎扎实实理解好背好需要掌握的知识点是能取得一个较好的分数的，不过切记死记硬背，除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外，占大比例分值的论述题和材料分析题，更多的是考察对一个事件的看法、观点、认识以及解决的思路，考察书本知识的运用，这也是考官比较看重的东西，我们这次考察了一个材料分析题，要你依据材料回答某位老师对某位同学的德育中运用了什么德育原则，这就需要你在平常学习的时候真正地理解这个知识点，而不是死记硬背背下来，同时也需要自己去建构知识网络，把握一下知识的横向和纵向联系，我们这次的最后一个大题是书本上没有的，所以就需要你自己根据对题目的理解，联系书本知识去建构自己的答案。湖师大2018年的真题，突出一个灵活的特点，这也导致了18年的考生整体分数不高。除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外，占大比例分值的论述题和材料分析题，更多的是考察对一个事件的看法，观点，认识以及解决的思路。如班主任应该如何对待告密的学生；或者说说自己对教育公平的看法。这些都要求考生有很扎实的专业素养和基础功底。以后也大致会延续这样的思路进行考察。基于此，对于报考湖师大教育硕士的同学，除了背书之外，更需要拓展自己的知识和教育学素养，多阅读相关的期刊杂志，形成自己的教育学观点。而跨专业的考生需要尤为重视，仅仅靠背书已经很难取得较高的分数，需要等多的充实自身。总之，我们在学习的时候应该基于书本、高于书本，不要死读书，而是在理解书本知识的基础上多去拓展自己的视野，关注教育方面的文章、时事热点，培养自己的教育学素养，这对于以后当老师也是非常重要的，而且跨专业的同学尤其要注意这个方面。952部分（一） 整体分析考试形式与试卷结构1，试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2，答题方式答题方式为闭卷、笔试。3，试卷内容结构各部分内容所占分值为：历史课程论 15﹪历史教学论 30﹪历史教师论 20﹪历史教学评价15﹪历史教学资源20﹪4、题型结构名词解释题：4小题，每小题10分，共40分简答题： 2小题，每小题20分，共40分分析论述题：2小题，每小题35分，共70分这是952的考试大纲上写明的，不过考官也不是完完全全地按照大纲来，所以需要大家能够对书本有一个全面的理解和把握，因为只有一本参考书，而且也比较薄，所以考察得也比较细，需要大家认真仔细地学习，不然很容易遗漏知识点。952占150分，可见其重要性，由于333的内容繁多，而952只有一本，算是减轻大家的压力了，不过大家要处理好952和333之间的关系，合理分配学习的时间，有的同学扑在333里而忽略了952，这是比较危险的。（二） 考试特点及趋势这次952的考察是非常灵活的，仅仅考察了书本上四个知识点，两个名词解释两个简答，考察了核心素养、历史基础知识等，所以并不是单纯的让你背诵书上的知识点，而是在理解书本的基础上，平常多打开自己的视野，多观察多思考，关注历史教学方面的前沿热点，能够根据题目的要求，结合自己的观点进行阐述；而且952也慢慢地注重对学生史学素养的一个考察，这次就考察了一个高中历史的题目，不过跨专业的同学不用太担心，考察的历史知识其实还是较为基本的，从现在开始可以慢慢做一些积累，这样才有底气去迎接考试。八、备考建议湖师大学科历史这几年算是报考的热门专业，报考人数在逐年递增，但相对于其他211师范院校，难度还是稍微低一些；从我自己的备考经历来说，从头到尾都需要坚持二字，每个阶段都有不同的需要坚持的东西，这整个过程都考验你的调节能力、反思能力和学习方法。湖师大是自主命题，对于333，你第一个要清楚的是要买哪些书，要搞清哪些知识点，你后面的背诵是要以此为依据的，其次要多关注教育热点，慢慢地在教育教学方面形成一些自己的理解和观点，尽量把书本知识与现实生活联系起来。对于952，首先要理解书本知识，其次在平常多看一些拓展的东西，这些都是需要日积月累的，不是临时抱佛脚可以抱来的。九、报考条件（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。（4）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。（二）报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行：1.报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的各项要求。（2）报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。2.报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的各项要求。（2）报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。3.报名参加工商管理[1251]、公共管理[1252]、旅游管理[1254]、教育硕士中的教育管理[045101]专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中第1.2.3各项的要求。（2）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研〔2016〕2号）有关规定执行。4. 报名参加临床医学[1051]专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的各项要求。（2）按照《关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》（学位[2015]9号）文件要求，临床医学硕士专业学位研究生招生对象为符合医师资格考试报考条件规定专业的应届或往届本科毕业生，对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学硕士专业学位研究生。5．报名参加除上述专业学位之外的我校其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。