研究发现

参考消息网9月14日报道美媒称，地球上最灾难性的毁灭并非发生在恐龙身上。一项新的研究发现，大约20亿年前，大气的极端变化导致地球上几乎所有生命死亡。据美国有线电视新闻网网站9月4日报道，研究人员在加拿大贝尔彻群岛的亚北极地区采集了有20亿年历史的重晶石样本。研究报告的第一作者之一、斯坦福大学博士研究生马尔科姆·霍奇吉斯对美国有线电视新闻网记者说，这么古老的岩石“锁定了一些化学特征”，这些线索有助于研究人员发现岩石形成时的大气状况。这项研究聚焦于一种被称为“大氧化事件”的现象：数十亿年前，只有微生物生存在地球上。当它们进行光合作用时，就改变了大气的化学构成，制造出它们最终无法忍受的过量氧气。微生物耗尽了它们制造氧气所需的养分，从而使地球的大气变得失衡。这导致生物圈——地球上的生命数量——“急剧下降”。科学家们现在还不确定下降的幅度有多大。霍奇吉斯说，研究小组的计算显示，在“大氧化事件”结束时，约有80%至99.5%的生物体消亡。它们实在太多了，而且产生了太多的氧气。研究人员是如何研究人类生存之前的地球状况的？他们把一个基于过去的研究显示当时大气中有多少二氧化碳和氧气的模型，与他们从重晶石中测量出的化学物质含量相结合，估算出当时有多少生命。霍奇吉斯说，这些发现比地球上大多数生命都要历史悠久，但它们与今天的地球有关，因为地球仍然容易受到大气变化的影响。海洋正在升温，这事关一些营养物质的丰富程度。海洋的径流也破坏了水下生态系统，威胁到进行光合作用的生物体，而这些生物体贡献了地球大气中一半以上的氧气。（编译/马丹）

相信大家都听过“伤仲永”的故事，其年少成名惊艳世人，但是长大后却变得泯然众人。很多家长也会因此疑惑，为什么小时候很聪明的孩子，随着年龄的增长，变得越来越笨呢？问题究竟出在哪呢？其实在孩子的成长过程中，离不开家长的陪伴，家长们教育孩子形成健全的人格与三观，但是有时候家长一些不自觉的做法，反而会给孩子带来负面影响。哈佛大学曾做过一场名为“格兰特”的长达75年的研究，实验过程中挑选了哈佛大学本校学子进行了长期的跟踪调查，最终发现：其实这些外人眼中的学霸，并不是天生就拥有高智商，大部分逆袭的原因离不开家庭教育的影响，而一些不好的家庭坏习惯，反而会让孩子越来越笨。越来越笨的孩子，大多有以下5种习惯：一、每餐吃太饱很多家长为了让孩子能够摄取足够的营养，经常不管孩子饿还是不饿，一股脑地给孩子夹菜。可事实上每餐让孩子吃得太饱，反而会让孩子的身体机制进入懈怠阶段，大脑运转也变得迟缓。长此以往处于大脑发育中的孩子，很可能脑细胞会出现衰退现象，智力也很可能出现下滑。二、熬夜曾有调查显示，有百分之八十的家表示自己的孩子会熬夜。熬夜的原因一部分是作业太多，另一部分则是家长的诱导。部分家长下了班之后，很珍惜娱乐的时间。所以会熬夜追剧或者进行一些自己喜欢的活动，但是家长的这种熬夜行为，会导致孩子也跟着兴奋，不想睡觉。长期的熬夜会引发孩子出现健康隐患，还会影响孩子的生物钟，让孩子白天困、晚上精神。并且睡眠不足会导致孩子的大脑的生长激素不能分泌足够的数量，影响孩子的智力发育，变得越来越笨。三、不吃早餐孩子们正处于一个快速生长的阶段，身体消耗非常大。前一天晚上吸收到的营养物质，第二天早上就会消失殆尽，所以孩子们需要用早餐获得开启一天的能力。部分家长因为工作，以及图省事的原因，有可能会导致孩子隔三差五吃不上早饭，或者吃得很敷衍。这样长期的敷衍，会导致孩子的生长发育受到影响，开始滞缓。还会导致孩子的大脑吸取不到足够的能量，活跃度下降，影响听课状态，从而影响学习成绩。四、压制孩子的负面情绪因为辅导功课的原因，家长很容易与孩子发生争吵，，孩子难免会哭泣。但是大部分家长一听到孩子的哭声，就感到很头疼，就会开始恐吓孩子把眼泪憋回去，说一些类似于“我给你三个数，把眼泪逼回去”的话。但是哭泣是人体自我调节的一种发泄途径，家长压制孩子的负面情绪，很容易影响到孩子的心理健康。尤其是对于家有男孩的爸妈来说，他们很可能会认为男孩必须坚强，从而会说一些男孩哭没本事之类的引导话语。长此以往孩子遇事不敢哭，只会憋在心里，很容易出问题。五、不喜欢阅读很多家长会执着于教育孩子要爱上读书，却忽略自身对孩子的影响力。试想你让孩子看书，然后作为家长不仅不看书，还在玩电子设备，孩子看在眼里，就会对阅读失去兴趣。孩子变聪明的途径有两个，一个是行万里路，另一个就是读万卷书。阅读是孩子得到知识的主要途径，每个人百分之八十左右的知识储备都来源于阅读，阅读会让孩子的大脑得到启用，锻炼逻辑思维，越来越聪明。而反过来，天生智商高的孩子长期不阅读，他的知识面就会开始变得狭窄，思考能力开始下滑，变得越来越笨。中国文学巨匠巴金小时候，他的母亲很重视培养他的阅读习惯，总是把优美的诗词念给孩子听，巴金就跟着边看边读，最终在母亲的引导下，成为了文学大家。所以家长要培养孩子阅读的好习惯。根据相关证明，电子书籍很容易被遗忘，纸质内容更容易加深孩子的印象。著名心理学家珍妮教授曾提出过“阅读发展阶段理论”，证明：9岁是阅读的重要分水岭。因此家长们不要错过这个关键时期，错过很可能导致孩子与阅读无缘。那么我们应该给孩子准备什么类型的书籍去阅读呢？古人曾说“不读书者鄙，不读史者鄙”.哈佛大学也曾对1000名学霸做了相关调查，结果发现他们都有从小阅读历史书籍的好习惯。所以想要孩子明智，历史书是一个很好的选择，不少家长反应自己的孩子一看历史书就犯困，所以我找到了一本漫画形式的历史绘本《历史画中话》。《历史画中话》这套书是一本漫画故事书，将历史中流传的故事以漫画的题材来展现，从盘古开天讲到了三皇五帝，又讨论到了每一个朝代。全套书共有20册，前10册主要内容为：远古时期、夏商、西周、东周、春秋战国;下10册内容为：大秦国、东汉、西汉、三国。全套书情节起伏活灵活现，让孩子了解历史的同时，更贴近了诸子百家的大思想。欢迎想要解决更多育儿难题的家长，关注与评论，如果有所收获，请分享给更多的宝爸宝妈！

本文参加百家号 #科学了不起# 系列征文从古至今，很多人都相信人的身体中是存在“灵魂”的，认为即使有一天肉身死去了，“灵魂”仍然是不灭的，不过，伴随着人类的发展，其实从现代科学的角度来说，“灵魂说”已经不再令人信服了，不过，一切研究却让这一切，并没有看起来那么简单。研究发现：人死后仍有意识存在通过国外的很多实验数据，研究者发现，当死者刚刚停止生命特征的时候，这个时候，周围的声音可能会让他们所有反应，简单来说，就是刚刚去世的人，可能会听到医生在宣布自己死亡，甚至会听到周围亲人朋友的哭喊声。那么，这究竟是怎么回事呢？而且国外的“濒死”实验就更加令人不可思议了。很多经历过“濒死”的人，在被重新救醒后，都会表示自己去到了另外一个世界。他们口中的“另一个世界”是什么样子？根据描述，虽然这些人从未彼此见过，而且也没有什么联系，甚至来自于不同的地方，但是他们描述的“另一个世界”却都惊人的相似，都表示自己进入到一个洞穴，然后顺着前方的光亮前行，最终来到了洞口，就看到了一个非常美丽的“新世界”。甚至还有一些经历过“濒死”的人，在醒来后表示，自己看到了自己被抢救的全过程，甚至连抢救自己的医护人员长什么模样，有几个人，都可以准确描述出来，这也是非常令人不可思议的，要知道，明明是躺在急救室里被抢救，又是如何亲眼看到自己被抢救的呢？于是，很多人都认为，这或许可以证明人类是真的拥有“灵魂”的，认为“灵魂”会在肉身死亡，或者是“濒死”的时候，离开人体。那么，假设真的如此，那么，人死后又是去了哪里呢？对此，来自国外的一个科研小组曾经提出过这样一个观点：人死后可能进入到宇宙之中，真的是这样吗？人死后去了哪里？“God does not play dice with the universe”，是爱因斯坦的名言之一，这句话是什么意思呢？简单来说，就是“上帝不会掷骰子”。这句话最早出现，是在1926年的12月4日，当时爱因斯坦写信给另一位著名科学家马克斯·玻恩，后者是量子力学的奠基人之一。不过，爱因斯坦却并不认为世界是没有规律的，相反的，爱因斯坦认为世界是存在规律的，而且万事万物，都有自己的运行规律，也就是都有着自己的规律。此后，很多科学家都为了维护爱因斯坦的这个观点，而进行了一系列的研究，特别是进入到21世纪之后，伴随着量子力学研究的发展，很多科学家也进行了大量的实验，最终在2009年的时候，提出了一个全新的观点：认为人类的精神状态中存在着量子相干效应。更加直白一点来说，就是有一些研究者认为，人类的神经系统中具有量子物质，而这些量子物质，说白了就是很多人认为存在，而且一直受到争论的“灵魂”。研究者表示，其实人类的大脑就是一台量子计算机，而人类的意识，则是这台量子计算机中的某一个程序，虽然肉身，也就是量子计算机的载体死亡了，不过，这个程序却并没有消散，反而会在肉身死亡后，以量子物质的状态，重新返回到宇宙之中。这个理论也是著名的Orch-OR理论，虽然一直到今天为止，仍然有很多人反对这个理论，但是仍然也有不少的支持者，因为或许这个理论，是目前可以解释那些濒死者为何会在醒来后，不约而同地描述出“另一个世界”，或者是表示自己看到抢救过程的原因之一。所以，从这一点可以看出，支持Orch-OR理论的人，都认为当人去世后，就会进入宇宙之中，变成了由量子物质组成的意识体，而且会一直存在于宇宙之中。人真的有“灵魂”吗？虽然在现代科学的角度来看，“灵魂”不应该存在，但是，的确有很多解释不清楚的事情。比方说在美国，一名来自加州大学的科学家Charles Tart，就曾经进行过相关的实验，实验对象，是一名表示自己经常“灵魂离体”的中年女性。为了确认她是否真的“灵魂离体”，Charles Tart将一张写有5个随机数字的纸条，放在了高处的架子上，实验对象是没有办法看到的，而在Charles Tart写这几个数字的时候，周围也没有人，同时，实验对象在实验期间，也是无法和人进行沟通的。这意味着，除非是真的“灵魂离体”，可以让实验对象看到高处的纸条，否则是绝对不可能猜对全部5个随机数字顺序和内容的，因为这个概率仅有十万分之一。不过，最终实验结果令人感到非常不可思议，甚至会觉得有点可怕，因为实验对象在实验开始后的第四个晚上，表示自己经历了“灵魂离体”，然后准确说出了纸条上的5个随机数字，而她究竟是怎么做到的，或许真的只能用“灵魂”来解释了。而早在100多年前，就有科学家通过实验，证明了“灵魂”的存在，这名科学家是来自美国的Duncan MacDougall，他通过用精准仪器的测量，发现当人死去后，体重都会减少21克。于是，一直到今天为止，很多人在提到“灵魂”的时候，都会说“灵魂21克重”，不过，后来很多科学家都表示，这个实验其实是错误的，因为当人去世后，体内的热气体会逸出，这个过程中，自然就会有所损失，体重减少也就没有什么奇怪了，所以至今这个实验结果也是饱受争议。那么，你认为“灵魂”是否在真的存在呢？欢迎评论区留言，与我们分享你的看法！

科学家发现免疫系统不仅对身体健康很重要，与精神状态也有紧密联系。一份研究找到了免疫系统与大脑之间物理层面的连接通道，揭示了两个系统互相依赖的关系。人们已经看到，COVID-19病毒的流行不仅造成公卫危害，对人们精神健康也造成了打击，使很多人感到焦虑和抑郁。9月发表在《自然-免疫学》期刊上的研究，发现一种名为IL-17的免疫分子，在免疫系统对身心健康的影响上扮演着重要的角色。IL-17是细胞因子的一种，也就是信号蛋白，协调免疫系统对炎症的反应。科学家知道，脑膜里充满了不断地制造IL-17的T细胞gdTcells。这份研究决定深入研究gdTcells。为了了解这些细胞对行为的影响，研究组改造老鼠分别缺乏gdTcells或IL-17，进行一系列测试，检验它们在记忆力、社交行为、觅食和焦虑各方面的表现。结果显示，缺乏这两种物质的老鼠，除了焦虑以外，其它方面并无差别。比如，当老鼠面临进入一块暴露空地的选择时，正常的老鼠仍挨在有护栏的一边，而改造过的老鼠则进入了暴露的空地。该研究的第一作者华盛顿大学的利马告诉在线新闻网Inverse，这说明gdTcells以及它们所产生的IL-17，“随时在感知环境信号”，帮助机体保持生存的警惕性，抑制任何冒险的行为。研究人员还进行了其它一些实验，比如移除老鼠大脑中响应IL-17受体的神经元，并注入可引发强烈免疫反应的细菌，结果也显示，IL-17分子有助于规范行为，是神经元和免疫系统通信机制的一部分。研究人员表示，这些实验显示，大脑和身体的联系比我们以前所知的更紧密得多。资深研究员基普尼斯说：“我们的行为在很大程度上，不仅取决于大脑的状态，而且取决于免疫系统的状态。当身体不适的时候，我们会有感觉，这是大脑和免疫系统有关联的最基本的互动。”在遇到特定的刺激下，免疫系统将向大脑送出多种不同的信号，让大脑改变功能，随之改变我们的行为。研究人员打算接下来了解这种分子对人类焦虑情绪的影响。

好奇心影响着从我们的人际关系到我们的教育的所有方面，但是要扎根放在显微镜下学习并不容易。不过，借助Wikipedia，研究人员现在所做的只是探索两种主要的好奇心类型。使用Wikipedia浏览作为一项观察活动，并使用一种称为图论的数学技术来正式对其进行制图和测量，观察到149名参与者在21天的时间内每天进行15分钟的浏览，总共覆盖18654页。根据好奇心的研究结果，研究结果将个体分为了两种先前确定的类型：“忙碌的人”探索大量多样的信息，而“猎人”则在获取信息时保持专注知识。生物物理学家丹尼尔·巴塞特（Danielle Bassett）表示： “维基百科允许内向和外向的人在好奇的实践中享有平等的机会，这是其他好奇心研究的局限性，而无广告的搜索引擎则使人们真正成为了自己好奇心的船长。”宾夕法尼亚大学。通过将页面记录为节点并分析它们之间的关联程度，Bassett和她的同事们能够在他们的志愿者池中找到忙碌的人和猎人-那些倾向于在Wikipedia周围跳来跳去的人和那些更可能保持密切联系的人页面。但是，参与者并不总是坚持一种或另一种行为，研究人员想找出原因。为了做到这一点，他们在研究开始之前使用了一份给参与者的健康问卷，其中包括寻找社交互动和承受压力的话题。根据调查，填补特定知识空白的需求似乎推动了猎人式的行为，而寻找全新信息的愿望则表明了Wikipedia浏览的忙碌式风格-在节点或页面之间进行了更大的飞跃。巴塞特说： “我们假设，由于寻求感觉，或者白天对新颖性和新信息的渴望，可能会导致从猎人式向忙碌型转变。”这项研究之所以脱颖而出的原因之一是，它着眼于好奇心的表达方式，而不是像以前的研究那样，通过参与诸如提问，玩琐事游戏和闲聊等活动来量化好奇心。这些发现在许多方面都是有用的，包括为教学方法提供信息-特别是在如何最好地展示知识和资源以及如何支持不同的解决问题方式方面。好奇心也与情绪健康息息相关：好奇的人往往对生活更满意，而焦虑则更少。通过确保信息以可访问的方式可用，我们可以激发好奇心，同时促进满足感。宾夕法尼亚大学的心理学家David Lydon-Staley说： “我们需要更多的数据来知道如何在课堂上使用这些信息，但是我希望它能阻止有好奇心和好奇心的人的想法。”

据心理学专家长期研究结果发现：决定你人生高度的，从来不是学历和能力，也不是家庭背景，而是这两个字——态度！正所谓：态度决定人生高度！你有什么样的态度，就会有什么样的人生。心理学家指出：积极的态度能帮我们获得健康、快乐和富有；而消极的态度带给我们的只会是疾病、痛苦和贫穷。要想改变我们的人生，其第一步就是要改变我们的态度。只要态度是积极的，我们的世界也会是光明的。心理学家说：“态度决定高度”一个人，要成功必须要先端正自己的态度，只有态度端正，才能实现目标，达到目的。有一位衣衫褴褛的断臂青年来到一个妇人家乞讨。那妇人见他虽身有残疾，但身体还很健康，年龄也不大，只有三十出头的样子，便对他说：“我家里没有什么东西可给你，但是后院里有一堆砖请你帮我搬到前院来，到时候你可以得到1块钱。”年轻人有些为难，妇人接着说：“一只手也可以劳动，不能多拿可以少拿，只要努力就可以做到。”年轻人听后便开始用一只手搬砖，妇人的孩子见了想去帮忙，没想到却被妇人拦住了。一下午时间过去了，那些砖都被年轻人搬到了前院，妇人拿出1块钱给他说：“这是你的劳动所得。”年轻人拿着钱心情激动地对妇人说：“谢谢你让我知道了自己不是一个废人。”十几年时间过去了。一天一个衣冠楚楚的人拿着许多礼物来到妇人家，他西服的一只衣袖空荡荡的。见到妇人后他万分感慨地说道：“当年你让我搬砖使我找回了自我，让我改变了对待生活的态度，从此也改变了我的人生。”生活中，人们犯的最常见、代价最高昂的错误就是认为成功只是依赖某种特殊的才能、某些自身不具备的素质。其实成功的要素就掌握在你自己的手中，就在于你对待工作和生活的态度。因此请记住：我们怎样对待生活，生活就会怎样对待我们；我们怎样对待别人，别人就会怎样对待我们……态度决定高度！心理学家说：“态度决定你的命运”在我们周围，经常有不少人轻视自己。心理学家在过去接到的来信中就有一个难得见到的极端轻蔑自己的例子。那是一位女性写来的。以下是那封信的片段：我相信这封信不会直接到达你的手上，但我还是写了。有件事使我苦恼不已，那就是我对自己完全缺乏信心。我觉得自己很愚昧，没有资格获得上帝的爱。我常想，上帝为什么让像我这样的人活着，我是为了什么生到这个世间来的。我也想过自杀，但我知道那样做是不对的。我相信自己应该立刻实行先生所说的积极思维。我常听说先生在卡片上写一些字句给某人，使那个人得到很大的鼓励。能不能也为我这么做呢？我读过很多先生的书，可是实行起来却很困难。我总是抱着否定性的看法，很早以前就是这样。请你帮助我。心理学专家依照她的请求写了一张卡片，建议她经常带在身边，要常常（尤其就寝前）大声念出来。不论她不信任自己的念头是多么根深蒂固，在写给她的话中所包含的积极思想，往往会产生很好的效果。给她的卡片上写的文句如下：我喜欢自己。我相信自己。我是造物者创造的。造物者绝不会创造坏东西。造物者创造的都是杰出的。所以我也很杰出。我的心里也有自然的完全性。我爱人生、爱人类。我有潜能。能把事情做得很好。我是幸福的。我心中充满了感谢。我自尊自重。这位女士照卡片上说的去做了，现在她已逐渐摆脱了严重的自我蔑视。凡对自己缺乏信心、无法自我控制或者永远无法忘怀失败的人，都需要做根本的自我改造。人本来每天都在变化之中，使自己永远处在悲惨状态，实在是一件很愚昧的事。任何人都能改变自己。我们都能改变，我能，你也能！记住，态度决定你的命运！心理学家指出：人与人之间原本没多大区别，只是由于各自做人做事的态度不同而造成截然不同的结局。一个人以什么样的态度对待自己所从事的工作非常重要。什么样的态度产生什么样的结果，直接影响着以后的发展和前途！- The End -对此，你有什么看法呢？请留言，大家一起交流。关注我的文字，走进你的心灵。文中图片来自网络，侵删！

由两个宾夕法尼亚州立研究所（Penn State Institute）领导的研究人员小组称，诗人和词曲作者可能倾向于将艺术重点放在激情和浪漫上，但可能是一整天内那些散发着短暂的爱的感觉与心理健康有关。计算和数据科学（ICDS）研究人员。他们补充说，这一发现有一天可能导致旨在促进幸福的干预措施。在两项研究中，研究人员发现，与那些感到“高深的爱”（即在日常生活中简短的爱情和人际关系经历）的人相比，他们的心理健康水平也要高得多，其中包括目标感和乐观感。恋爱分数较低。他们还发现，具有较高的爱心感的人倾向于具有较高的性格外向性得分，而具有较低的感觉爱心感的人则更有可能表现出神经质的迹象。“我们在研究爱情时采取了非常广泛的方法，”人类发展与家庭研究和ICDS教职员工共同聘用的助理教授Zita Oravecz说。“从概念上讲，每天感觉到的爱情都比浪漫的爱情要广泛得多。当您与他人发生共鸣时，这就是您生活中的那些微小时刻。例如，如果您正在与邻居交谈，并且他们对自己的幸福表示关注，那么您可能会对此产生共鸣并将其体验为一种爱的感觉，这可能会改善您的幸福感。”研究人员认为，在整个研究过程中，受试者的爱情经历基线总体上呈上升趋势，这表明在研究过程中认识到爱与联系的例子的推动者可能也逐渐提高了受试者的整体被爱感。反过来，感觉到的爱的更丰富的体验与心理健康的改善有关。奥拉维奇说：“这是我们在正念文献中看到的，当人们被提醒人们将注意力集中在积极的事情上时，他们对那些积极的事情的整体认识开始提高。” “类似地，“只要关注日常生活中的恋爱时刻，我们还可以提高人们对爱情在日常生活中整体积极方面的认识。这种影响在两项研究中都重复出现，这意味着在日常生活中提高对恋爱的认识是：今天的生活本身可能是一种干预，可以在更长的时间内提高人们的爱恋程度。”研究人员在当前的《人格与个体差异》一书中报告了他们的发现，并补充说，由于这些研究仅显示了爱与幸福之间的相关性，因此需要进行更多的研究来建立因果关系。如果建立更牢固的联系，研究人员表示可以设计可能的干预措施，例如向人的智能手机发送定期提醒，以引起人们对他们在那一刻可能正在经历的爱情的关注，以提高心理健康。为正念和感恩而设计了类似的干预措施。该团队依靠智能手机技术从参与者的日常生活中收集数据。在第一个研究中，他们招募了52个不同年龄的人。第二项研究由160名本科生组成。人类发展与家庭研究和ICDS共同聘用助理教授蒂莫西·布里克（Timothy Brick）表示，参与者在四个星期的时间内全天接受了六次随机提示，以评估感觉到的爱和幸福。他补充说，全天随机发送这些消息对于管理期望偏差的可能影响至关重要。布里克说：“从研究的角度来看，这很重要。” “如果参与者在一天中的某个特定时间希望打来电话或发短信，他们将不再对日常生活中的事情做出反应，而是期望得到提示并对该期望做出反应。”布里克说，一个月中全天从200多个主题中多次收集数据可以产生很多数据。同样，这些日常的爱情经历在研究期间往往会发生波动，这可能导致研究人员称其为“嘈杂的”数据。布里克说：“测量心理量通常非常困难，因为我们对自己头脑中的情况并不总是很了解。”Oravecz补充说：“但是有了正确的统计方法，我们就可以开始质疑诸如爱情或同情心之类的困难构想，并希望建立干预措施来促进它们。”为了分析大量的嘈杂数据，研究人员使用了细微差别的统计工具。根据Oravecz的说法，研究人员专门使用了贝叶斯潜在随机微分方程模型来消除数据中的噪声并确定发生在其下的过程。她说，这种方法特别适合帮助科学家研究复杂的社会系统，这些系统通常涉及产生复杂，高度可变数据的关系。根据研究人员的说法，随着社会科学家开始从可穿戴设备上的传感器中收集大量现实世界的数据，这种统计方法可能会得到更多使用。研究人员使用了ICDS先进计算机基础设施的计算资源进行分析。

这两年，不断有大型互联网公司批量裁员消息曝出，其中开发岗位是重灾区，而被裁撤的开发人员中，绝大部分是 35 岁以上的程序员。对很多人来说，35 岁是一个坎儿。为什么 35 岁之后的程序员不是很受欢迎，人们也给出了很多种答案。而实际上，一个非常现实的问题就是，那些曾经风华正茂的年轻人，35 岁之后，“工作能力”可能确实比不上新生一代了。近日，来自慕尼黑大学的研究人员及其合作者，通过对 1890-2014 年 4294 名职业象棋选手进行的 24000 场专业比赛数据进行分析，发现人类大脑的认知功能在 35 岁会达到巅峰，随后一路下降，并且45 岁之后下降的速度开始明显越来越快。不仅如此，研究人员还发现，人类的认知能力在不断增强，比如说，对于 1870 年代出生的人，1970 年代出生同龄人的认知能力要高出 8% 左右。相关研究论文以“Life cycle patterns of cognitive performance over the long run”为题，于 10 月 19 日发表在《美国国家科学院院刊（PNAS）》上。众所周知，人类的认知能力在生命早期会随着时间的增长而变强，并在生命的晚期逐渐衰弱。那么，人类大脑的认知功能具体是在什么时间开始衰弱的呢？在过去的一个世纪中，这个问题一直困扰着神经科学的学者们，因为客观地动态评估人类的认知能力是一件非常困难的事情，因此，此前关于人类认知表现和年龄关系的研究也比较少，证据非常有限。为了客观地动态评估人类的认知能力与年龄的关系，研究人员利用 1890-2014 年，这 125 年间超过 24000 场国际象棋比赛的数据，和 4294 名参赛人员做出的 160 万次象棋数据进行分析，通过对比棋手动作和专业的国际象棋计算机动作，就可以得出棋手认知能力的数据。至于为什么选用国际象棋，研究人员表示，“在我们的经验模型中，我们依赖于专业国际棋类的数据，因为这是人类脑力活动的典型证据。同时，我们数据库中已保存了近 125 年世界象棋大赛的所有数据，如果将一个人的动作与目前强大计算机的动作进行比较，我们就能得出一个很客观的认知评分。”在评估棋手认知能力的过程中，研究人员仅挑选了每局对战中，第 10 步和第 100 步之间的动作，以排除棋手受棋谱的影响。同时，研究部人员还排除了 3422 名出场少于 5 场比赛的棋手。结果发现，人类生命周期内的认知能力呈现驼峰形变化。在 0-20 岁之间快速增长，20-35 岁之间缓慢增长，35-45 之间缓慢衰退，45 岁以后快速衰退。同时，研究人员还发现，对于后来出生的棋手，他们认知能力的表现要显著高于 1870 年出生的棋手。例如，1870 年代，棋手的动作与计算机动作的吻合率在 44% 左右，而 1960 年代，棋手的动作与计算机动作的吻合率已经达到了 50%，到了 1990 年代棋手的动作与计算机动作的吻合率甚至超过了 55%。不过，到了 20 世纪末，棋手们的认知能力似乎发展越来越快。对此，研究人员认为，“为什么近年来，人们的认知水平显著增加？这可能和近年来各种国际象棋培训机构软件的可及性有关，我们的成长环境与认知能力的发展密切相关，科技的发展也影响着我们认知水平的发展。因此，这一模型并的趋势并不能代表未来。”同时研究人员认为：“我们的研究结果并没有质疑经验的价值，事实恰恰相反。我们知道，随着计算机和国际象棋程序的出现，国际象棋的备战和练习发生了翻天覆地的变化。因此，我们的数据表明，人们现在成长的条件，包括数字技术的快速发展，都会影响到他们认知能力的发展。”总而言之，研究人员基于对大量国际象棋选手长期认知能力的分析和评估，建立了人类认知能力随年龄发展的趋势模型。随着时间的流逝，人类生命周期的认知能力呈驼峰形变化。并且，人类认知能力也随着时间的推移，在过去 125 年间有所增长。参考资料：https://idw-online.de/de/news756183https://www.pnas.org/content/early/2020/10/13/2006653117

这两年，不断有大型互联网公司批量裁员消息曝出，其中开发岗位是重灾区，而被裁撤的开发人员中，绝大部分是 35 岁以上的程序员。对很多人来说，35 岁是一个坎儿。为什么 35 岁之后的程序员不是很受欢迎，人们也给出了很多种答案。而实际上，一个非常现实的问题就是，那些曾经风华正茂的年轻人，35 岁之后，“工作能力”可能确实比不上新生一代了。近日，来自慕尼黑大学的研究人员及其合作者，通过对 1890-2014 年 4294 名职业象棋选手进行的 24000 场专业比赛数据进行分析，发现人类大脑的认知功能在 35 岁会达到巅峰，随后一路下降，并且45 岁之后下降的速度开始明显越来越快。不仅如此，研究人员还发现，人类的认知能力在不断增强，比如说，对于 1870 年代出生的人，1970 年代出生同龄人的认知能力要高出 8% 左右。相关研究论文以“Life cycle patterns of cognitive performance over the long run”为题，于 10 月 19 日发表在《美国国家科学院院刊（PNAS）》上。众所周知，人类的认知能力在生命早期会随着时间的增长而变强，并在生命的晚期逐渐衰弱。那么，人类大脑的认知功能具体是在什么时间开始衰弱的呢？在过去的一个世纪中，这个问题一直困扰着神经科学的学者们，因为客观地动态评估人类的认知能力是一件非常困难的事情，因此，此前关于人类认知表现和年龄关系的研究也比较少，证据非常有限。为了客观地动态评估人类的认知能力与年龄的关系，研究人员利用 1890-2014 年，这 125 年间超过 24000 场国际象棋比赛的数据，和 4294 名参赛人员做出的 160 万次象棋数据进行分析，通过对比棋手动作和专业的国际象棋计算机动作，就可以得出棋手认知能力的数据。至于为什么选用国际象棋，研究人员表示，“在我们的经验模型中，我们依赖于专业国际棋类的数据，因为这是人类脑力活动的典型证据。同时，我们数据库中已保存了近 125 年世界象棋大赛的所有数据，如果将一个人的动作与目前强大计算机的动作进行比较，我们就能得出一个很客观的认知评分。”在评估棋手认知能力的过程中，研究人员仅挑选了每局对战中，第 10 步和第 100 步之间的动作，以排除棋手受棋谱的影响。同时，研究部人员还排除了 3422 名出场少于 5 场比赛的棋手。结果发现，人类生命周期内的认知能力呈现驼峰形变化。在 0-20 岁之间快速增长，20-35 岁之间缓慢增长，35-45 之间缓慢衰退，45 岁以后快速衰退。同时，研究人员还发现，对于后来出生的棋手，他们认知能力的表现要显著高于 1870 年出生的棋手。例如，1870 年代，棋手的动作与计算机动作的吻合率在 44% 左右，而 1960 年代，棋手的动作与计算机动作的吻合率已经达到了 50%，到了 1990 年代棋手的动作与计算机动作的吻合率甚至超过了 55%。不过，到了 20 世纪末，棋手们的认知能力似乎发展越来越快。对此，研究人员认为，“为什么近年来，人们的认知水平显著增加？这可能和近年来各种国际象棋培训机构软件的可及性有关，我们的成长环境与认知能力的发展密切相关，科技的发展也影响着我们认知水平的发展。因此，这一模型并的趋势并不能代表未来。”同时研究人员认为：“我们的研究结果并没有质疑经验的价值，事实恰恰相反。我们知道，随着计算机和国际象棋程序的出现，国际象棋的备战和练习发生了翻天覆地的变化。因此，我们的数据表明，人们现在成长的条件，包括数字技术的快速发展，都会影响到他们认知能力的发展。”总而言之，研究人员基于对大量国际象棋选手长期认知能力的分析和评估，建立了人类认知能力随年龄发展的趋势模型。随着时间的流逝，人类生命周期的认知能力呈驼峰形变化。并且，人类认知能力也随着时间的推移，在过去 125 年间有所增长。参考资料：https://idw-online.de/de/news756183https://www.pnas.org/content/early/2020/10/13/2006653117