研究方法医学硕士开题报告

近日，在呼伦贝尔市人民医院行政一楼中型会议室举办了苏州大学2019级临床医学博士研究生学位论文开题报告会。参加本次博士研究生开题学生3名，分别为外科学神经外科专业、外科学普外科专业和内科学布鲁氏菌病专业，导师为杜彦李教授、梁秀文教授、王闯教授。开题报告考核小组邀请苏州大学研究生院副院长免疫学张进平教授作为组长，以网络会议的模式指导开题工作。根据专业分为三组进行开题，5名专家为一组。市医院博士、硕士研究生导师及全体在读博士、硕士研究生参加了开题报告会议。报告会上3名学生分别从论文的研究背景与选题理论依据、国内外研究现状与发展趋势、选题理论意义、研究目标和创新点、研究内容与研究方法和可行性分析、总体安排进展情况作了详细汇报。 汇报结束后，各专业考核小组针对每位研究生的论文选题、研究内容和方法及预实验结果等方面及环节进行评估。专家认为，博士研究生的论文在选题方面符合本专业要求，前期具有一定的实验基础；同时也指出了其中存在的问题与不足，并围绕研究思路及课题设计等提供了切实的指导。让学生认识到自己课题研究设想的局限性与不足之处，并且得到了下一步修改方案。会后，各专业考核小组根据苏大研2018[65]号关于印发《苏州大学研究生学位论文开题管理办法》的通知要求进行研究讨论，考核小组组长张进平教授宣读考核小组研究决议，2名外科学专业博士研究生通过本次开题，1名内科学专业博士研究生未通过本次开题需进行二次开题。并对学生课题下一步研究及实施情况提出了建议和要求。2019级临床医学博士研究生论文开题报告会的召开，对博士研究生课题的下一步实施指明了方向。促进研究生的过程管理，重点抓住学位论文开题、中期考核、答辩等关键环节，加强研究生的分流机制，全面提升研究生培养质量。【来源：呼伦贝尔市人民医院】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

开题是医学研究基本程序中的关键环节，是研究生培养过程中的重要一环。目的是在课题批准立项后邀请相关专家与课题组核心成员一道，对课题的整体设计做进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，进一步完善课题研究方案和实施计划。11月10日，河南大学、南阳市第一人民医院2019级麻醉学专业硕士研究生开题报告会在医院二楼远程会诊中心举行。院长马磊，纪委书记、学术委员会主任张钦昌，麻醉科主任付金厚、副主任张彩举，大外科主任贾光伟作为开题委员会成员出席会议，同时邀请了徐全晓、李卫阳、张振、冯丽霞、骆春燕等教授作为专家组成员，科教科科长项闱凤作督导，共同指导研究生的开题工作。报告会由学术委员会主任张钦昌主持。开题报告主要分为自我陈述、专家点评、现场作答三个环节。每位研究生以PPT形式，陈述自己所选课题的依据，研究目的、内容、方法以及技术路线等。专家评委主要围绕研究生选题的创新性、必要性、科学性、实验设计的合理性、项目实施的可行性等重要科学问题和关键环节进行全面的专业性评估，提供切实可行的指导。研究生们的汇报生动热烈，专家提出的问题“一针见血”，会场气氛轻松愉悦，干货满满。同时，专家评委对研究生报告中的着装、礼仪、PPT制作、发言要求和表达方式等也做了相关指导。张钦昌表示，开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，本次开题报告会进一步为同学课题研究理清了研究思路，明晰了研究内容和方法，并对课题设计中存在的关键问题提供了指导意见和建议，有助于研究生培养计划的顺利完成。最后，院长马磊总结指出，好的选题是关键，直接关系到论文的进展和质量；选题必须紧密结合临床实际，问题起点要高，对观察的对象、设定的标准要仔细筛选；要结合临床实际，将数据精细化、准确化；要坚持科学、严谨、真实的态度从事科研工作，提升科研水平。会后，课题核心组成员虚心地接受了专家们所提出的意见，做了详细的记录并根据专家所提出的问题认真修改，进一步完善了课题研究方案和实施计划。文图丨吴玉影编辑丨吴玉影责任编辑丨刘洪

河南商报 杜世民 通讯员 刘可平7月13日下午三点，郑州市第一〇二中学在综合楼六楼会议室召开了2020年市级课题开题报告会，会议由学校教科室主任何培谊主持。八位市级课题主持人和课题组参与人参加了会议，一些热衷于教科研的教师也积极到会旁听。为了提升本次市级课题开题报告会的实效性，教科室主任何培谊专门邀请了市教科所课题专家胡远明主任对学校参与市级立项课题的老师进行指导。报告会上，胡远明主任首先做了《教师如何做开题报告》的专题讲座。胡主任带领老师们一一厘清开题报告中各要素的关键点，并对开题中易出现的几个主要问题进行详细的剖析，使老师们深受启发。接下来八位市级课题主持人王凤杰、韩晶、王树、张思雨、白俊彪、张婷、许艺、张晶净老师依次上台，结合课件，从研究背景、研究现状、研究目标和内容、主要研究方法、课题组成员分工、研究详细计划、预期成果等方面向大家详细介绍了本课题组的课题研究情况。胡远明主任针对八位老师的课题介绍情况，耐心地逐一进行了现场的沟通和指导，帮助老师们厘清课题研究的思路。胡远明主任结合本次课题开题向老师们提出以下建议：希望老师们要针对自己工作中遇到的真问题，定真课题,做真研究；课题研究不要复杂化，要通过课题研究真正解决自己工作中遇到的实际问题，进而提高老师们的课堂教学质量，促进老师们的专业成长。最后，教科室主任何培谊针对学校教师的教科研现状，对老师们提出了六点要求，并作总结发言。通过本次市级课题开题报告会，老师们进一步厘清了课题研究的思路，明确了自己在课题研究中需要改进之处，为今后更好地开展课题研究打下了坚实的基础，大家深感受益良多。

10月27日，华北理工大学附属唐山市人民医院硕士学位论文开题、中期答辩会圆满结束。答辩会共有1名研究生进行开题汇报，5名研究生进行中期汇报。开题和中期答辩会邀请唐山市人民医院李景武副院长，华北理工大学公共卫生学院庞淑兰教授、华北理工大学基础医学院孙红教授，唐山市人民医院心内一科宋巧凤主任、唐山市人民医院中心实验室李玉凤主任、唐山市人民医院放化一科王志武副主任和唐山市人民医院放化六科熊伟副主任组成答辩评审组，李景武副院长担任组长。答辩本着公平、公正的原则，严格按照规定程序进行，6名研究生围绕自己的课题进行了PPT汇报，分别从研究背景、研究目的和意义、实验方法、创新点、预期结果以及论文进展情况、下一阶段的工作重点和学位论文完成日期计划等方面做了详细阐述，评审组对学生们的汇报进行了认真评阅，从研究选题的创新性、方案的可行性、内容的合理性以及数据统计等方面给予了针对性评价，并提出了修改意见和建议。研究生们认真回答了专家的提问，接受了专家的意见。论文开题报告是保证课题顺利开展的首要环节；中期汇报是对研究生学位论文工作进展的阶段性检查，是硕士研究生学位论文工作管理的重要环节。专家的意见对提高研究生们课题研究设计、实施和撰写毕业论文都起到了重要的指导作用。本次汇报会为师生学术交流、教学相长提供了一个良好的平台。答辩结束后，李景武副院长在总结讲话中首先对各位评审专家在百忙之中前来参加人民医院研究生开题和中期答辩会表示感谢。李景武副院长指出，通过本次答辩会，不仅提升了我院研究生论文撰写工作的严谨性，也使同学们对科研工作有了更深刻的认识，激发了同学们的研究热情，为研究生以后的论文撰写指明了方向。同时，通过专家们的指导，也使同学们学会了很多的答辩技巧及经验教训，为以后的科研及学习打下了坚实的基础。最后，李景武副院长希望各位同学按照评委老师们提出的意见和建议认真修改论文，为将来顺利毕业打下坚实的基础，争取早日成为一名高水平的医学技术人才。（ 唐山市人民医院医疗集团）【来源：燕赵都市报冀东版】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

10月27日，东平高级中学2020年度市级课题开题报告会隆重举行。本次开题报告会由教科室主任陈国梁主持，参加会议的专家及领导有：东平高级中学党委副书记、副校长范思杰，教科室主任陈国梁，教科室副主任张丽红，教科室副主任王士新及相关工作人员。参加本次会议的还有市级课题主持人和主要成员代表。泰安市2020年度立项课题代表袁霖、李永、李栋梁、李莉莉作开题汇报。四位课题主要负责人就课题的核心概念、研究目标和内容、课题研究计划及预期研究成果等方面进行了详细的阐述，对课题研究工作进行了科学的论证。市级课题主要负责人袁霖作开题汇报市级课题主持人李永作开题汇报市级课题主持人李栋梁作开题汇报市级课题主持人李莉莉作开题汇报东平高级中学党委副书记、副校长范思杰作总结发言。范书记强调，一是以研兴校，增强教育教研的责任意识，扎实做好课题研究工作，通过课题研究，促进更多教师提升专业素养，培养一批专业过硬，勤思考、善钻研的教师队伍，增强浓厚的科研气氛，切实发挥课题研究对学校良性发展的促进作用；二是以研促教，把开展课题研究和我们教育教学工作的实际紧密结合，加强教学反思，重视实践认识的基本过程和感悟，结合实际教学过程的实际情况，解决教学过程中发现的问题，促进教研的发展。市级课题《中国优秀传统文化在学校文化建设中的渗透路径研究》主要成员合影市级课题《高中物理习题教学现状及策略的实践研究》主要成员合影市级课题《高中信息技术课程中培养学生计算思维能力的实践研究》主要成员合影市级课题《基于核心素养的高中政治课程资源开发与应用研究》主要成员合影东平高级中学2020年度市级课题开题会参加成员合影通过开题会，课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识，进一步明晰了课题研究的思路，更加明确了课题实施的意义和操作方法，完善了课题研究方案。课题组成员表示，将认真领会多方意见建议，凝心聚力，使科研与教学相互促进、相得益彰。本次课题报告会，为教师搭建了学习和研究的平台，通过骨干教师的引领，提升了课题组参与教师的课题意识、研究能力，对在全校形居浓厚的教科研氛围，学校教育教学质量快速发展必将起到巨大的推动作用。相信在学校领导和老师们的全力支持下，经过课题组成员的共同努力，东平高级中学的课题研究工作一定会扎实推进，研究成效，研出成果。（文字和图片由均由东平高级中学 提供）

河南商报记者 杜世民 通讯员 陈晶晶 张萌 张嘉兰5月25日上午，惠济区东风路小学举行“2019年郑州市教育科学研究课题开题报告研讨会”由教导处副主任贾盈盈主持。参与本次开题报告研讨会的共有8项课题。教导处副主任贾盈盈说明了课题研究开题报告的基本项目，让各课题主持人意识到课题研究的严谨性和科学性。她强调在课题研究过程中，课题组成员要精诚合作、勇于创新，注重理论与实践的结合，更好地提升课题研究的实效性。各课题主持人结合PPT，分别从课题研究背景、概念界定、研究目标和内容、研究方法等方面进行了详细阐述，并提出了课题开题阶段遇到的困惑。每位主持人汇报后，大家会对此项课题实施的科学性和可行性进行评议，对研究中可能存在的问题提出自己的设想。通过此次开题报告研讨会，课题组成员进一步明晰了课题研究的思路和步骤，增强了做好教科研课题的信心。

2019年10月21日，由山东农业大学曹培忠教授主持的国家社会科学基金教育学一般课题《“互联网+”时代高校学术争议在线仲裁研究》（课题编号BIA180177）开题报告会在山东农业大学公共管理学院310会议室举行。参加开题报告会的专家有：泰安仲裁委员会副主任武如军（教授级，主持业务）、山东农业大学马克思学院毛维国教授、山东农业大学公共管理学院纪新青教授，孙守相教授和丁建川教授。报告会由山东农业大学曹培忠教授主持召开。评审组专家听取了课题负责人所做的开题报告，并围绕该课题的选题依据、研究内容、思路方法等进行了认真的评议，形成的评议意见如下：1.课题在选题方面具有较强的理论价值和参考意义。“互联网+”时代是当前我国教育发展的一个热点问题，本课题对相关问题进行系统分析和探讨，具有较高的研究价值与现实意义。2.研究内容的设计较为合理科学。本课题综合运用法律关系理论就学术争议的概念、特点和纠纷救济，通过在线建设的理论体系，借鉴仲裁理论和国际社会的经验，建设中国的制度体系，无论研究内容还是研究视角创新，研究内容客观实在、不仅有着理论意义，而且有着实践意义。3.研究思路清晰、方法可行。本课题紧密联系国内外一流大学案例经验和发展规律，坚持理论与实践相结合的技术路线进行研究，研究思路清晰，可行性高。4.课题研究具有良好的研究基础和条件保障。课题负责人具有较强的科研能力和研究经验，课题团队结构合理，在长期的研究过程中积累了丰富的资料和良好的协作氛围，为本课题的完成提供了前提保证。在讨论中，评审组专家也提出了完善本课题研究的建议，主要有以下几点：1.细化本研究的研究问题。进一步明确“互联网+”时代的高等教育面临的深刻变化和发展。2.需要加强理论基础的奠基。通过借鉴传统的仲裁理论开展在线仲裁理论研究和实践研究。3.加强国际化视野。要关注国际社会的成果和经验，如专业机构内容开展研究，建设中国特色的法律体系。总之，经讨论，评审专家组一致认为，该课题的研究方案总体可行，一致同意通过开题。via:全国教育科学规划领导小组办公室

河南省南阳市第一中学校综合实践活动管理中心 李鹏岚同学们经过发现问题、提出问题、选题结组、制定方案、申报立项后，进入研究性学习开题报告，开报告宣讲完结束研究性学习前期的理论研究告一段落，研究性学习要进入研究实践过程，开题报告报告内容的选择、确定，对同学们接下来的研究实践操作非常重要，今天我针对研究性学习开题报告内容的选定、论证，开题报告过程的宣讲准备、宣讲实施过程的具体实施过程，对同学们进行具体指导，希望同学们认真看视频直播指导，希望同学们看完视频指导指导，认真结合自己的课题小组研究实践积极行动，认真落实课题研究的每个具体环节，争取有更多的课题研究不仅仅能拿到必修的学分，更重要能应用到同学们的成长发展实践中，大家一起加油！60:25同学们开题报告宣讲实施完，进入课题组进入中期课题研究实践阶段，研究性学习每个环节希望同学们认真研究实践，在课题研究实践中培养自身发现美的眼睛，学会用科学的方法解决身边的学习、生活问题，小课题组培养同学们大爱大智慧、大情怀，同学们在研究实践中，让不一样的课题研究内容，带给我们丰富的成长经历，带给我们教育启迪，为同学们以后的成长发展创造条件。坚持就能改变，能力成就梦想！学校老师、学生、家长我们一起努力研究积极实践，大家和同学们一起奔跑，追梦在路上！大家一起加油

2019年7月2日下午，深圳实验学校两项2018年省级STEM教育实践研究课题《STEAM架构下“金木水火土”系列课程开发》、《STEM创新人才培养模式研究》在高中部科技创新实践教育基地顺利开题。会议由高中部教学科研处鲍方遒主任主持，广东省教育研究院基础教育研究室黄志红副主任、深圳市教育科学研究院综合实践活动教研员吴江、深圳市教育科学研究院信息技术教研员吴良辉、中国发明协会中小学创造分会STEAM研究院刘海峰院长四位课题组评议专家，深圳实验学校高中部李震宇校长、初中部邓旭校长、集团教育教学部田国生副主任、李健副主任，以及各部教务处主任、课题组成员、青年教师参加了开题报告会。会议开始之前，首先举行了高中部“科技创新实践教育基地”揭牌仪式，高中部将培养科技创新拔尖人才作为办学使命，开发出开源硬件、3D设计、机械模型、无人机、桥梁结构、APP设计、机器人等科技课程，聘请来自香港、珠海、深圳等地高等院校科研院所、高新技术企业和教育团队作为客座教授来校开展科技校本课程，先后建立“3D打印创新设计实验室”、“IFactory 创新工场”、“实验·蓝芒科技俱乐部”、“柴火创客空间”、“深圳市中小学创客实践室”等多个科技创新实践场地。高中部将继续扎实推进基地建设，为创新拔尖人才培养做出应有贡献。开题报告会上，李震宇执行校长对莅临指导的专家们表示欢迎，并介绍了高中部课题研究情况，鼓励课题组取得丰硕的研究成果。随后，初中部张新叶老师、高中部陈宏老师代表课题组，分别从课题研究背景、国内外研究现状、研究的内容、方法、步骤等方面进行具体阐述。《STEAM架构下“金木水火土”系列课程开发》课题由初中部邓旭执行校长负责，将中国传统文化中的五行学说与STEAM教育进行融合，以屋顶种植园为课程载体，设计开发STEAM课程。《STEM创新人才培养模式研究》课题由高中部陈宏老师负责，分两个阶段打造STEM的课程体系、探索STEM创新人才培养模式。接着，四位评议专家分别对两项课题给予了充分的肯定和专业的指导。应邀前来指导工作的广东省教育研究院基础教育研究室黄志红副主任强调STEM课程的设计要来源于真实的问题情境，注重培养学生的设计思维。市教科院信息技术教研员吴良辉老师指出，课题要深挖五行文化的相生相克的内涵，并在课程设计上体现出来，人才培养模式的研究要注重提炼，形成理论创新；市教科院综合实践活动教研员吴江希望，STEM教育的研究要把课程落到实处，在实践中研究；STEAM研究院刘海峰院长建议实验学校要创建课程品牌，打造自身特色。邓旭执行校长、李健副主任、田国生副主任代表学校对专家们辛勤付出表示感谢，并表示学校将为课题的开展和实施提供保障条件，希望课题组成员认真吸收消化专家们的指导意见。会后，校领导、评议专家与课题组成员合影留念。