研究单词的英语

50个常用自然科学（science）类英语单词总结。这些自然科学类单词，如宇航员、天文学、植物学、化学家、实验室、实验室、物理等英语表达，你都知道吗？日常工作生活、考研、雅思、四六级等英语考试必备，快收藏起来慢慢学！一、名词（Nouns）acid [sd] n.酸;酸类astronaut [strnt] n.宇航员astronomy [strnmi] n.天文学atom [tm] n. 原子axis [kss] n.轴；轴线；坐标轴botany [btni] n.植物学cell [sel] n.细胞charge [tɑd] n.电荷chemical [kemkl] n.化学品chemist [kemst] n.化学家chemistry [kemstri] n.化学circuit [skt] n.电路compound [kmpand] n.化合物current [krnt] n.（水，气，电）流electricity [lektrsti] n.电element [elmnt] n.元素energy [endi] n.能量；能源evolution [ivlun] n.进化experiment [kspermnt] n.实验force [fs] n.力formula [fmjl] n.公式，配方fuse [fjuz] n.保险丝gene [din] n.基因genetics [dnetks] n.遗传学gravity [grvt] n. 重力hormone [hmn] n.激素，荷尔蒙laboratory [lbrtr] n.实验室lens [lenz] n.透镜；镜片magnet [mɡnt] n.磁铁microscope [makrskp] n.显微镜molecule [mlkjul] n.分子organism [ɡnzm] n.有机体；生物physics [fzks] n.物理power [pa(r)] n. 能量radar [redɑ(r)] n.雷达science [sans] n. 科学；自然科学scientist [santst] n.科学家spacecraft [speskrɑft] n. 宇宙飞船，航天器specimen [spesmn] n.标本test tube n.试管theory [θri] n.理论；原理volt [vlt] n.伏特watt [wt] n.瓦特二、动词(Verbs)dilute [dalut;] v.稀释，冲淡dissect [dsekt] v.解剖dissolve [dzlv] v.使溶解evaporate [vpret] v.蒸发evolve [vlv] v.进化;演变measure [me(r)] v.测量test [test] v.测评;试验三、形容词(Adjectives)atomic [tmk] adj.原子能的chemical [kemkl] adj. 化学的electric [lektrk] adj.电的；通电的nuclear [njukli(r)] adj.核能的scientific [santfk] adj.科学的；科学方面的

我们研究单词词汇由一段日子了，在这期间非常感谢小伙伴的的支持，也正是由于有了小伙伴的支持才能让机农有了更多前进的动力，有你们的陪伴让机农感受到在这条路一直走下去并不孤独。曾经有小伙伴跟机农探讨说，机农我们天天在研究英语单词有必要吗？我们学习汉语的时候似乎也没有刻意地去研究这个汉字的来历。小伙伴的一席话警醒了机农，于是机农也在反思我们这么做有必要吗？的确，我们学习中文的时候，没有刻意去研究这个汉字的来历，它们偏旁部首，但我们依然能把取得这记得很牢，而且会写、会念、会用。比如我们学习故事的“故”字，我们并不需要分开看左边的偏旁古，代表的旧的含义，右边的反文旁代表文字，古时候记录的一些文字，表示故事。这么看来，我们学习汉字并不用刻意地研究。对于这个问题机农想了很久。为什么中国人学习汉字不用理性分析，理解。为什么中国人学习汉字好像能够过记得这么牢呢？因为我们非常常用这些汉字。我们几乎可以天天的去见这些汉字，大量地与这个汉字碰面，所以这种非常密集的，大量的感性认识，弥补了他理性分析和理解的不足。正所谓是熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，重复是记忆之母。所以我们学习汉字不用刻意研究这个字，依然记住这个汉字。同样，老外学习英语也是一样。他们在记忆finger手指这个单词的时候，并不需要去理解辅音字母F表示手的含义。因为他们可以经常使用这个单词，经常碰到这个单词，所以大量的感性的重复，让单词成了他们脑海里的老熟人。但是一个外国人，要学习汉字，如果他们不研究取故事的“故”字左边是古代表旧的，右边反文旁代表文字，他们就很难在短时间内记清楚这个汉字。因为他们没有机会大量的跟这个字进行接触，没有使用环境，就没有把这个字变成老熟人的机会。所以我们中国人去学习英语单词，不具备大量接触，积累单词的一个条件，缺乏语言环境。生活当中，我们不可能每天，每时，每刻意都讲英语，读英语和英语打交道。所以我们就需要理性理解，理性分析，靠理解记忆来助力我们记住单词，而理性分析方法也就是机农一直在和大家分享的单词的含义在开头辅音字母的理论。总而言之，我们学习英语单词的真谛就是机农常常说的一句话，理解是记忆之父，重复是记忆之母。我们学习英语单词一定要理性和感性相结合，二者都要兼而有之，才能阴阳互补，事半功倍。好了，今天的分享到这里。如果你认同机农的观点，请记得帮忙点赞，如果你有其它高见也可在评论区留言，机农愿闻其详。还没关注的小伙伴，可点击关注“搬砖机农”，与机农一起继续探寻单词记忆之窍门，非常感谢大家的支持！

研究生英语单词5500，如何背诵，背诵后感觉如何?研究生入学考试英语是困扰大多数考生的科目。有很多考试和难题。如果这是大学英语4或6级考试，仍然可以通过考试，但是对于研究生英语考试，可能是性几乎为0，即使您准备了一年，也不会确保英语会过线。爱与恨说到研究生考试中的5500个单词的记忆，我相信许多考生都会头疼。让我们听听研究生考试中的学生以及他们的爱与恨。“一记单词我就很困，这本词汇书是我的催眠术”“这么厚的词汇书如何啃得动以挽救生命”“看到5,500个单词，英语渣已经放弃了”“我的头是假的吗?我不记得昨天记得的一个词了”“英语词汇知道我，我不知道它”每个人都在Internet上搜索很多“如何”信息，例如，告诉您研究生入学考试单词的三种分类，如何在三个月内获得5500个单词等。面对Internet上的信息，除了研究生入学考试的分数使您瞠目结石，还能得到什么?请不要发出任何声音。您是否认为研究生英语考试中的80+和90+研究生真的是2000基本词汇，真的是5500吗?真的是20,000吗?因此，年轻人要以自己的词汇量渣时，不要盲目学习记住别人单词的数量和方法。您必须首先确定适合您的词汇表。适合您的词汇是什么?一位研究生英语硕士总结出两个原则：1)逐渐掌握2000基本词汇到2000年高级词汇2)每日定量新词+定量熟悉词+定量查询词会记住所有5,500个单词吗?研究生英语单词为5500，这个数字非常可观。当看到研究生考试中有5500个英语单词时，许多学生立刻感到恐惧。但是，每个人都需要记住很多单词吗?不。每个人都已经掌握了研究生入学考试中的5500个英语单词，而且很多单词全年都未经测试。每个人都只需要记住研究生英语的关键词。如何有效地背诵首先找到一本合适的词汇书。现在有很多类型的词汇书。我应该使用哪一个?实际上，市场上的词汇表在词汇方面都是相同的。最大的差别就在对词汇的编排，例如单词句子等，在购买之前必须注意这些细节，只是找到一个看起来令人赏心悦目的东西。毕竟，这本词汇书需要您每天阅读，直到研究生考试结束为止。其次，有必要合理安排记忆时间。时间安排有两个层次。一种是较大的时间级别，这是安排每个月记住单词的特定月份。一般来说，单词是从3月到6月记忆的。最好早点记住这些单词。第二个时间是一小段时间，即每天记住单词的时间。可以根据自己的喜好和习惯进行安排。例如，一些学生在早上有很好的记忆，有些学生在睡觉前有很好的记忆。最后，将入学考试单词积累在真题中。在进行做真题的过程中，您肯定会遇到不认识的单词，这些单词基本上是研究生英语中的关键词。我们可以准备一本单词书，写下我们每天遇到的这些不认识的单词。午餐前后和午餐之后很容易记住。您可以每天使用零散的时间来记住它们。在真题语境中记住单词将很有针对性。而且，真题语境上下文对于每个人记住单词都非常有帮助，并且所记住的单词会更牢固。

在学习英语这么多年以后，小编认为学习英语最重要的应该是单词。语法其实也是一大重点，但是我认为它的重要性完全比不上单词，阅读理解不会语法只懂单词也能够大致读懂，听力练习不会语法只懂单词也能大致听懂，但是反过来只会语法不懂单词则完全不行。因此，鉴于单词在英语学习中的重要性，今天小编就来谈谈我是怎么背单词的。1 App辅助小编最喜欢的背单词软件就是“百词斩”，从高中开始小编就开始用这个App背单词，期间也曾经用过其他的App，但是体验最好的还是“百词斩”。那么用百词斩怎么背单词呢？首先是新单词，在这个App中，新单词是夹杂在一个句子中让你猜测单词的意思，小编喜欢这个模式的原因就是这样的猜词模式其实可以运用在阅读上，在阅读文章的过程中，遇到不会的单词时我们也可以根据上下文意思和语境猜出这个单词的意思，因此，在学习新单词的时候无形中也提高了我们猜词的能力。其次，在学习新单词的时候总会有已经学过的单词和完全陌生的单词，在这个App中，已经掌握的单词就可以“斩掉”，完全陌生的单词就可以点亮小星星，等有空的时候再去收藏列表中单独记忆。至于一般般有点熟悉而没有完全掌握的单词就可以先进入下一个新单词的学习，等待第二天学习单词的时候再复习一遍。这个App在复习单词的时候也有一个小编很喜欢的模式，那就是单词拼写。有很多背单词App对于单词拼写这一块不太注重，认为只要明白中英文意思就足够了。但是其实复习单词的拼写不仅能让我们学会用这个单词（比如说用在写作文上），而且能够加深我们对这个单词的记忆。在这个App中其实有不太好的一点，那就是它是用选择图片的形式来让人记忆单词，但是关键就在于我们很可能记住这个图片但是却没有记住单词的意思时仍可以选择出正确的答案，那么单词的拼写模式就有效地改正了这个弊端，毕竟你只有真正掌握了才能正确拼写出这个单词。另外这个软件还能够测试你的阅读单词量和听力单词量，虽然小编也不清楚它测出来的词汇量准不准确，但是大家也能够通过这个测试大致了解一下自己的水平。（悄咪咪说一句小编的词汇量已经破万，本来还有些沾沾自喜，但是后来发现我们大学英语老师初中的儿子词汇量就已经上万，有些非英语专业的同学也已经有上万的词汇量了的时候十分受打击，等小编什么时候破两万了再来跟大家分享吧，现在还是要努力背单词，毕竟优秀的人太多了！）小编为什么喜欢用App背单词，一方面是因为这个单词软件确实做得不错，另一方面也是因为手机不离手的习惯，上了大学以后，各样的通知需要你通过QQ或微信得知，查找资料也是一样，再加上空余时间变多，用手机消遣的时间就更加多了，于是就养成了宁愿捧着手机也不愿安静看一本书的习惯，所以，既然不愿放下手机了，那就努力用手机做一些有用的事情，于是，用手机App背单词就成了小编的一大习惯，用手机背单词总比用手机玩游戏有用多了！2 单词拼写技巧小编背单词并不是死记硬背的（虽然单词的意思确实是需要多记多背，重复记忆），但是单词的拼写还是有一定规律的，尤其是对比于其读音来说。比如说teacher这个单词，根据它的音标/tit/，/t/的音自然就是字母 “t “，/i/这个音通常由字母组合 “ea “发出，/t/这个音更是几乎专属于 “ch “，至于//音则一般由字母组合 “or “或 “er “发出，这时候我们只要记住在teacher这个单词中是 “er “就可以了，那么teacher这个单词只要我们会读，基本上这个单词我们就能够拼写出来，省去了拼写这一步骤，要记忆整个单词就更加容易了。用读音记忆单词的拼写十分方便，但是它也不是那么容易掌握，小编也没有专门研究哪些音就对应哪些字母，但是，等你背的单词多了并且有意识地利用读音记忆，这个方法自然而然就可以慢慢掌握了。万事开头难，但是只要有个好的开头，并且坚持下来，再难的事也就能够慢慢解决了。3 兴趣很重要很多人都不喜欢背单词，归结原因，小编认为是因为他们对英语没有兴趣。小编的英语成绩一直以来都不错，但是小编在英语上花的时间并不多，高中的时候，多是别人在背英语单词的时候小编在做理综的作业（十分惭愧小编的理综成绩并不很好>_<）,小编除了该做的英语作业和早读午读的时间以外几乎就没有碰过英语，但是小编的英语成绩一直都是班上最高分，原因自然就是因为小编对英语的兴趣十分浓厚，所以效率也能实现最大化。因此，小编建议英语不好的童鞋首先也能挖掘挖掘自己对英语的兴趣，看看美剧听听英文歌，看看英文原著小说，只要找到兴趣了，肯定英语也不会差到哪里去。小编的兴趣可能就是来源于美剧吧，每次看完美剧的时候都会强烈产生一种要说英语的欲望，那么这个时候肯定也要有英语基础才能够说得出来呀！这样一来学习英语也就有了动力~至于为什么说兴趣很重要呢，因为小编现在也在学二外日语，日语也是有很多单词要背，小编其实也喜欢看动漫，所以对于日语也蛮有兴趣，但是小编觉得日漫始终没有美剧好看，因此小编对英语的热情也始终高于日语，也就导致小编现在宁愿背100个英语单词可能也不愿意背那20个日语单词，但是有些童鞋则相反（比如说小编的高中同学，虽然他的英语不太好，但是他十分喜欢日漫等与日本相关的事物，所以高中没毕业就已经考过了日语三级）所以小编在这两种语言的学习中就十分深刻的体会到兴趣对于语言学习的重要性！因此，希望大家在英语学习的过程中都能够培养出对英语的兴趣！毕竟在现代社会中，不仅是英语学习成绩，没有英语确实有许多不便，能够掌握英语绝对是很大的一个加分项！今天的英语学习技巧就分享到这里啦~大家对于英语单词学习有什么想法呢？你希望小编分享些什么经验呢？欢迎留下你的观点哦~

英语是当今世界上使用较为广泛的语言之一。随着时代的进步和科学技术的发展，英语作为世界上使用更广泛的交际术语之一，也在日新月异地发生着变化。掌握英语就要先把握好英语词汇。如果我们要想更好的了解掌握英语词汇，就要研究英语这门语言的历史发展。英语作为一种语言，已经拥有1500年的悠久历史。它可分为三个阶段：公元450~1150年的古英语时期，公元1150年至公元1500年间的中古英语时期，以及公元1500年至今的现代英语时期。大约在公元450年，居住在北欧沿海地区的盎格鲁人、撒克逊人和朱特人一起征服了凯尔特人，并定居在英格兰。他们讲的是盎格鲁-撒克逊语，这是一种由西日耳曼方言汇合而成的语言。这就是英语历史的开端。也就是说，英语刚开始是在欧洲开始兴起，并逐渐与其他语言交融、发展，延续至今广泛使用。既然英语的开端离不开欧洲，那么，今天，我们就来讲一讲欧洲这个英语单词吧。学过英语的朋友们都应该知道，欧洲这个英语单词是非常的简单，是“Europe”。但是，你了解欧洲“Europe”这个英语单词的由来吗？下面，小编将根据摩西英语“词源法”，就来跟大家好好聊聊欧洲“Europe”的词源。关于欧洲“Europe”这个名称的由来，人们更多了解它是来源于一个神话传说，而且还和“主神”宙斯有关。这到底是怎么一回事呢？宙斯看中了腓尼基国王（也就是黎巴嫩国王）的漂亮女儿欧罗巴（Europa），想娶她作为妻子，但他既怕引起天后赫拉的嫉妒和愤怒，又担心她（欧罗巴）不同意，所以就想办法接近欧罗巴。恰好欧罗巴在一群姑娘的陪伴下在大海边游玩，所以宙斯连忙变成一匹雄健、温顺的公牛，来到欧罗巴面前，欧罗巴看到这匹可爱的公牛伏在自己身边，便跨上牛背。宙斯一看欧罗巴中计了，就马上起立前行，躲开了人群，然后腾空而起，接着又跳入海中破浪前进，带欧罗巴来到远方的一块陆地——克里特岛共同生活，他们之间还生育了一个孩子。于是，宙斯和欧罗巴生活的这块陆地，以后也就以这位美丽的公主的名字命名，叫做欧罗巴了。这是欧洲“Europe”神话故事的解读，带有一定的神话色彩。实际上呢，欧洲“Europe”这个英语单词的本义是“西方，太阳落山的方向”，它就和Asia“东方，太阳升起的地方”是相对的。因为我们都在北半球，我们看到的太阳都是东升西落。所以，西方就是欧洲，东方就是亚洲。我们再来看欧洲“Europe”这个单词吧。希腊词根eury-表示“broad、wide（宽广的）”；op-/opt-表示的是“眼睛（面孔和视力）”。好了，以上就是摩西英语“词源法”中关于欧洲“Europe”这个英语单词的词源与词根词缀介绍，希望大家能够会心一笑，还能从中学到东西，帮助你学习英语。

英语写作忌讳用词的单一性，提倡用词的多样化，下列是七个可以“chance”的近义词，希望对你的写作有帮助。breakbreak作名词，意为“an opportunity for improving a situation, especially one that happens unexpectedly機會；機緣；好Ex: Her big break came when she was offered a role in a Spielberg movie.她在史蒂芬．史匹柏執導的影片中得到了一個角色，她的機會來了。2. possibilitypossibility意为“a chance that something may happen or be true可能（性）”。Ex: There's a distinct possibility (that) I'll be asked to give a speech.我很有可能被邀请去作演講。3. shotshot作名词，表示“an attempt to do or achieve something that you have not done before嘗試；努力Ex: I thought I'd have a shot at making my own wine.我想嘗試自己釀造葡萄酒。”4. turnturn作名词，“an opportunity or a ty to do something at a particular time or in a particular order, before or after other people（依次輪到的）機會，一個班次”Ex: In this game if you give the wrong answer you have to miss a turn.在這個遊戲中，如果你回答錯誤，就會失去一次機會。5. prospectprospect"the possibility that something good might happen in the future（發生好事情的）可能，可能性，機會Ex: Is there any prospect of the weather improving?天氣有可能好轉嗎？6. opportunity 机遇，時機，機會；可能性Ex: Everyone will have an opportunity to comment.每個人都有機會發表意見。7. luck 氣；（尤指）機遇，機會Ex: It was just luck that I asked for a job at the right time.真是機緣巧合，我剛好在合適的時機開口說想找份工作。

英语背单词不容易，很多其他同学了解到了初中都卡在这个难关上，但是我们班级中英语成绩好的同学，往往在背单词这块却没有任何一个问题，是因为他们自己记忆力特别强吗？其实这些并不是，毕竟单词量只会影响越来越多，光靠死记硬背是很难一直记住单词的。如果你掌握了一些方法和技巧，学习单词，包括拼写，将更容易帮助学生记住单词组合的规则。 所以真正的英语高手不是一个单词来记忆，然后写下中文翻译方法。 他们有学英语的诀窍。所以，同学们可以用以下的几种方法来背诵单词，可以分为几种不同类型混合使用，可以专挑一种适合学生自己的，只要感觉就是通过研究这个教学方法记单词有效又轻松，那就可以一直用哦！1、拼读法这是一种非常常见但有效的记忆方法。学生们可以大声朗读这个单词，并在早上阅读时把它拼出来。例如，“ book”可以这样读： book，b-o-o-k，booko 这样的发音。2、划音节法即将学习单词进行分解，方便学生记忆。如记忆“popular（受欢迎的）”，可将它发展分为po-pu-lar三个不同音节来进行记忆。3、联想法这是一种将新学习的单词与学习过的相关单词联系起来的方法。 记忆，如“犹太人(jewish)”，可与“犹太人(jewish)”记忆联系在一起。4、规律法有许多学生单词学习都是由一个重要单词可以加上一些前缀或后缀以及形成的，找到通过加前缀或后缀的规律，就很好记忆了。如单词“unhappy（不高兴的）”是“happy（高兴地）”加上网络前缀“un”形成的。学习英语并不容易，因为你必须记住成千上万的单词，成百上千的语法，甚至不规则的拼写，习语等等。每个人每天只是醒来，然后睡觉，这是一天中最清醒，也是最不容易分心的时候，这两个黄金时间在英语单词的记忆中，就像一把好钢刀用在刀刃上。这种睡前醒后记忆法是有科学理论依据的。根据社会心理学的研究，人们对于学习的知识会受到自己以前记忆的内容的影响，也会受到以后进行学习活动内容的干扰。一天生活之中，中午学习教学效果最差，晚上和早上较好，因为他们早上学习，较少受以前学过的内容的影响，而晚上学习能力则可有较长一段时间管理不受以后不断学习内容的干扰。记忆英语单词同样是一项很艰苦的工作，必须高度集中全身心的力量才行，所以外部环境的干扰越少越好，我们也可以得到充分开发利用这两块时间来预习英语。

1.要准确理解单词的意思，才能记住单词。离开准确的理解，我们的大脑很难记住信息，尤其是麻烦的、复杂的、抽象的信息。这就象大家背诵理科方面的复杂公式，如果没有弄懂公式的含义和具体的运用，我们就很难记住那些复杂难懂的公式。因此，我们要有打破砂锅问到底的精神，当我们遇到那些意义抽象、复杂难懂的单词时，我们可以通过词典和网络帮助我们精准理解单词的中文含义。2.不仅要集中在一定时间内记，还要利用闲暇时间记。记单词是一项非常艰难而又艰巨的任务，它是一项长期坚持不懈的工作，不是短时间内就能完成的任务，因此我们要用自己闲暇时间来记单词，这样既能让我们坚持不懈地记单词，又能挤出更多的时间记单词，闲暇的时间需要我们主动去利用，例如，上下学等公交车的时间，单独吃饭等菜时，独自喝咖啡时，，坐在车里空闲时等。3.学会巧记。单词背多之后，我们发现有些简单的单词不需要有意去记，只需要看一眼就记住了。复杂难记的单词需要背上几十遍也就记住了，但是还有一些单词，可能花了很多时间和力气也没有记住，面对这些单词，我们不能用蛮力来记，要用技巧和方法来记，例如可利用单词的形象、单词的谐音、单词的前缀后缀等方法来记。4.通过阅读文章来记。背完单词后要进行大量的针对性阅读，那样就会有在不同的文章中与背过的单词再次相见的机会，而这种再次相见，对于我们记牢单词，尤其是复杂难记的单词更为重要。另外，阅读文章时如果遇到重要的动词、名词和形容词时，一定要勤查字典，做好注释，弄懂意思，有了这样一个研究学习的过程，生单词自然就记住了。

英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力，就我个人而言，词汇积累的数量也比较多了，其中自己也根据实际运用了一些比较灵活的方法，现介绍如下：方法一1 阅读记忆法 也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢，但缺点是记忆的词汇量比较少，而且耗时也比较长，不适合想求速成的同学。2 笔记记忆法 我的灵感来源于一篇文章，说某君从不背书，只抄书，每一本书都被他 抄了几遍，这样最后全数的内容都印在了他的脑海中。这大概是书上的铅字经自己用笔抄下来后，好象就成了自己的东西，对自己就没有排斥反应了。我的具体做法是找一本笔记本，把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍（把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰）。这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。3 间隔反复记忆法 我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。我的方法就是根据这得出的。我的做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。它的特点是可以在短期内记到大量的单词，而且可以记得较牢，它的缺点就是非常枯燥，要有毅力的人才能坚持背下去。方法二1."联" 即联想记忆法。看到某个单词，应该回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就应该想到和外形差不多的单词，如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。再如，学习fetch的时候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上的区别。当然，很简单的单词（已经掌握的）就不必如此，因人而异。2.“勤”即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，这样 不利于自己记忆的（所谓不经过努力得到的是不会珍惜的）。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查respect的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。如，respectable,respectant,respect-er,respective,respectful等就在respect的上下。以上两点就是本人记忆单词中用的最多的，想必大家都注意过。方法三我虽然背的不多,但也有一点自己的体会.我认为生词记忆的量以每天50-100词为宜,即使你有很多时间,也不要一天背太多,以免互相干扰.在背词汇表的时候,通常里面有不少词你已经掌握了,可以掠过去不看;对于那些生词,可以采取以下策略.以四个为一组,对于连续的四个生词反复多次进行记忆,直到你在遮住右半边只看英文的情况下能够立即说出其对应的中文含义.然后再被下面四个生词.当背了5组(20个词)后,再从头把这20个词检查一遍,对于那些记不住的词,再在纸上抄几遍,以加强记忆.第二天,在开始背下一部分之前,同样应该把前一天背的部分快速的检查一遍,有生疏的要抓紧处理,不要拖延过长时间. 另外,强烈反对使用软件背单词,传统的学习方法效果其实是相当好的.方法四我背的是最简单的词汇书,只有单词,英标, 不超过5个的解释;我把一个新单词认清它的读音后,偶尔在草稿纸上抄2-3遍,在心里默诵它的意思,约30s.然后背下一个词.把一张纸都背完后,我用一张小磁卡遮住中文只看英文,再遮住英文只看中文.每天约100个单词.方法五一次写一半字母，然后猜另外一半，有助于提高close水平。睡着背效果比较好一点，联想丰富。用毛笔比用其他笔效果也更好一点，记忆深刻。方法六考六级的前三个月，我每天都有做题目,一天做一篇阅读理解，还有30个单项选择,这样做下来,我把不会的单词用一张纸记下来,一天大概可以记一张纸的单词,在纸上写上日期,贴在墙上,没事的时候就背!一天也能完成30几个的单词记忆.然后一天一天的记新单词,再复习以前记过的,当然不是记下所有的，而是记出现频率比较高的单词.三个月的积累,我有记了不少的单词,事实(六级考试)证明，我的这个方法还不错!方法七我的背单词经历和方法:1,四级词汇没有背过,全靠一二年级时的精读训练.那时特讨厌背单词.2,第一次考六级,词汇部分好像没有多少认识的单词.3,拿一本很薄的5-6级单词书(从马德高的<大学英语词汇>上撕下来的,120页左右),开始背.30页为一部分,今天看一部分,明天复习(花的时间少了),再背下一部分......周而复始,仅用了10天左右就全掌握了.这时我开始喜欢背单词,因为之中的过程让我有成就感.4,第二次考六级,词汇部分不再是障碍.5,在背研究生词汇(书也很薄,里面没有考研词汇) ,同时通过学习英语精读5-6册来巩固.6,在看刘毅10000.7,买了刘毅22000.8,以后准备背<小小英汉辞典>.总结:1.不要用太厚的单词书.2.循始渐进的背单词.3.要及时复习.4.随身带着你要背的单词书,学累了就看单词.5.背的时候,不要记单词的用法,光记释义,且不要记太多,一个两个就足够了.6,要有紧迫感,比如说,一定要在某某天之前背完.