扬州教育科研网

专家齐把脉科研新征程—全县2020年度省市立项课题开题论证会举行10月27日，全县2020年度立项的省市教育科学规划课题开题论证会在县实验小学举行。市教研室副主任贾素知带领市教科所专家出席会议，县教育和体育局党组成员、副局长杨树锋出席会议并讲话，县教研室有关人员、立项课题组部分成员、教体办和局属学校教科研负责人、部分科研骨干教师，共计120余人参加会议。论证会分两个会场同时进行，分别由县教研室副主任赵彦军和县教科室熊伟主持。9个课题组进行了开题汇报，从课题选题背景缘由、文献综述、研究设计、研究重点难点、研究实施计划、人员分工、预期研究成果、研究基础等方面进行了陈述。市专家组就立项课题相关问题与课题组进行了提问与交流，肯定了课题组前期准备工作中所取得的成效，就课题研究具体目标和内容进行了深入分析与指导，帮助课题组进一步理清了课题研究的思路与方向。同时，就如何更科学合理、切实有效地开展课题研究，从理论和实践层面给出了专业的指导与帮助。本次省市立项课题开题论证会拓宽了课题组成员及参会教师的思路，增强了大家研究与实践的信心，为下一步的研究工作奠定了良好的基础。 【来源：沂源教育发布】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

攀枝花市2020年度教育科研（专项）课题及微型课题立项评审工作现已结束，共有98项课题申报。其中，申报科研课题34项，申报专项课题7项，申报微型课题57项。为确保立项评审公平、公正，整个评审工作采取匿名方式，所有呈现的评审材料均未出现课题申报人、课题研究单位等信息。经过专家评审，8项科研课题、4项专项课题、16项微型课题均通过了专家评审拟立项。随后，市教科所教育研究与决策服务中心召开了历时4天的拟立项课题培训会。各位专家分别和28个课题组从研究方案填报、课题设计论证、研究的具体措施、课题管理等几方面进行了面对面的交流和探讨，帮助课题组明确研究思路和方向，进一步提高课题研究水平，确保课题顺利实施。【来源：攀枝花教育体育】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

2020年扬州市高中教育先进集体和先进个人等的公示材料根据《关于做好2020年扬州市高中教育先进集体和先进个人等申报工作的通知》（扬教函〔2020〕15号），经各县（市、区）和市直各普通高中学校推荐，市教育局相关处室对申报材料进行了审核，并组织评审专家组对广陵区和市直学校申报的“十佳”开展了材料评审，结合全市普通高中学校教育教学质量，拟表彰63个高中教育先进集体、63名高中教育先进个人、10名十佳分管校长、10名十佳年级主任、10名十佳备课主任、10名十佳班主任、10名十佳教研员、10个十佳核心备课组和7名三星、二星高中先进个人，现予以公示。公示时间为2020年8月19日至8月25日。公示期间如有异议，请具实名向扬州市教育局相关处室反映。监督电话：0514-87361122、87318699、87199608、87361113监督地址：扬州市教育局党廉办、人事处、基教处、体卫艺处扬州市教育局2020年8月19日附件1：2019－2020学年扬州市高中教育先进集体名单附件2：2019－2020学年扬州市高中教育先进个人名单附件3：2019-2020学年扬州市高中教育十佳名单附件4：2019－2020学年扬州市三星、二星高中先进个人来源 扬州市教育局官网编辑 晴子【来源：扬州晚报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

由市委宣传部、市教育局、市报业传媒集团、市广播电视传媒集团（总台）共同举办的“2020年扬州教育年度新闻人物”，今天下午评选结果正式揭晓。2020年扬州教育年度新闻人物特别奖见义勇为好少年张家辉（扬州市朱自清中学）危急时刻，勇敢的少年用良善的热心举起正义的旗帜以年少之躯为陌生母女筑起坚强的屏障这股能量，穿透寒夜温暖了亿万网友的心房正气与坚强无畏和担当这不就是我们期许中未来少年的模样 2020年扬州教育年度新闻人物1.陈曹雨凡（江苏省扬州中学）身在校园中常怀天下事灾难事故面前，你心痛难抑搜救避险路上，你立志破题 一腔科技梦难得“创新”心你带着“超级”机器人激扬智慧，驰骋赛场捧回全省青少年科技创新“培源奖”（高中组）唯一殊荣2.谢蓝一（开发区三元桥小学）“小黄鸭”存钱罐里的495元零花钱是你积攒了三年的“家庭奖励金”倾尽“小黄鸭”，只为武汉捐你冲上微博榜首成为无数网友心底最“暖萌”的抗疫力量武汉加油“鸭”！中国加油“鸭”！抗疫路上，谢谢有你！3.“满天星”直播助农团队（扬州工业职业技术学院）你们是复工复产路上的青年先锋你们是助农扶困途中的满天星光农产品滞销你们挺身而出为湖北拼单“千人直播”！脱贫攻坚战你们冲锋陷阵为乡村培养“万名村播”！散是满天星聚是一团火你们身上有当代青年人的最美担当！4.“育心培根”志愿服务队（高邮市教育系统）关爱留守儿童、精准帮扶贫困家庭子弟你们志同道合将大爱播撒在乡村坚守希望村塾、建立校外教育辅导站你们用心呵护乡村儿童精神世界种树必培根，育人更育心你们是“高邮教育”的小红帽更是乡村教育的暖心人5.张道勇（仪征市刘集初级中学）教育援疆，使命光荣追梦不问老少，挥汗何论西东天山脚下，恰普河畔推进课程改革，传播教育理念伊犁河谷见证了你创造的中考辉煌新源六中留下了你推进的阅读工程 支教虽有任期援疆却无时限你教育援疆的脚步从未停歇6.朱春霞（江都区特殊教育学校）从特教新兵到特校校长你用二十载最美芳华书写无悔青春为照顾不能自理的听障儿童你从家中搬到学校昼夜相守为了脑瘫患儿享受公平教育坚持七年送教上门点亮心灯不抛弃、不放弃 你用爱为折翼天使们插上“隐形”的翅膀7.房桂林（江苏省宝应中学）从教28年你把陪伴当成习惯晚自习你陪到最后一名学生离开教室大课间你陪着学生一起向着阳光奔跑陪伴是最长情的告白学生亲切叫你“大大”并报以最强高考战绩桃李不言，下自成蹊丹桂飘香，育树成林8.蒋波（扬州市维扬实验小学）你用赤诚之心播种科学希望为设计学校stem课程废寝忘食你以奇思妙想点亮创新之灯带领“小创客”们斩获数十项国家发明专利无论耕耘在城市或是乡村启蒙儿童创新思维培育未来创新人才 是你不变的职业追求9.丁存元（扬州市梅岭小学）家访路上你爬过四川大凉山艰险的天梯课堂内外你和学生许下走出大山的约定在群山边缘找寻青春的意义在悬崖之上倾听教育的回音一首《别知己》装满大凉山孩子的感恩之心远山的日出映照着你生长在梅花岭畔的支教初心10.朱兴荣（扬州市广陵区头桥中心小学）你只是教数学课的“草根”足球教练却是笑傲校园足球界的“绿茵剑客”乡村小学的足球场散发着泥土的芬芳奔跑着的小球员们脸上总是洒满阳光在首批国家级足球特色学校你用足球为乡村教育描绘快乐底色领着农村娃踢出了一个明媚春天11.吴晋卿（扬州技师学院）水不漏、光不透你勤学苦练成就硬核技能你精益求精赶超国际标准你手握中国家具制作赛项唯一“入场券”摘得第45届世界技能大赛银牌实现中国代表团此赛项奖牌“零”的突破从“小木工”到“大工匠”从“手艺人”到“育人师”年仅二十岁的你用奋斗与实力书写了最璀璨的青春12.舒平（扬州大学附属中学退休教师）“欲高门第须为善，要好儿孙必读书”九旬老人一生躬行家风家训三尺讲台是他眼中最美风景“一件汗衫穿了十来年，一双鞋穿到踏破鞋底”九旬老教师乐守清贫甘为人梯以实际行动践行共产党员的使命和教育人的初心13.朱小涛（扬州市朱自清中学名誉校长）清芬正气传当世选释诗篇激后昆你的足迹遍布扬州中小学校园 办高品质教育建高品质学校你为朱自清中学注入自清品质、文化之源身为朱自清先生嫡孙你以传播自清精神、厚植育人情怀为己任至诚有格扬帆远航你是扬州教育护航人2020年扬州教育年度新闻人物提名奖扬州市汶河小学教育集团教师余璟江苏省扬州中学教师戴秀琴扬州大学幼教中心教师季旭萍扬州市江都区大桥高级中学教师吴文、陈青夫妇高邮市临泽镇临泽实验小学教师姜永金扬州市明月幼儿园教师戴彦江苏省邗江中学教师金丽萍扬州高等职业技术学校教师朱中海江苏省扬州市旅游商贸学校教师高正祥仪征市胥浦中心小学教师姚兰扬州市特殊教育学校学生印子恒梅岭小学西区校家长志愿者2020年扬州教育年度新闻人物组织奖宝应县教育局高邮市教体局仪征市教育局江都区教育局邗江区教育局广陵区教体局开发区城乡管理局市蜀岗-瘦西湖风景名胜区社会事业局扬州工业职业技术学院扬州技师学院江苏省扬州中学扬州大学附属中学扬州市朱自清中学热烈祝贺！来源：扬州广电扬帆手机频道编辑：王菲【来源：扬州广电扬帆手机频道】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

以教育科研为载体，组成教师发展共同体，已经成为许多学校教师专业发展的新模式。然而，相当一部分教师参与教育科研的热情不高，“重教学、轻科研”，许多老师认为，科研与教学是“两张皮”，教科研是“软包装”，教学才是“硬功夫”。教科研是教育研究专家和教研员的“专利”，与教学第一线的我们无关，我们每天只须为了成为一名合格的“教书匠”而重复劳动就够了。教育是科学，是艺术，需要实践、反思与探究。俗话说得好：“教而不研而浅，研而不教则空”。教学引领教研，教研促进教学，两者缺一不可、相互依存。教研是为教学充电，补充给养；教学是为教研提供源泉。一线教师的教育科研，根于实践，源于问题，亲近学生，走进课堂，它是那种田野式、草根性的鲜活科研，是教师专业发展中不可或缺的催化剂。通过教育科研，激活问题意识，迸发思想火花，从而寻求教学对策，拓展教育境界。可以说，重行动、重过程的一线教育科研，就是教师的自我锤炼和自我超越，它从源泉上保证了教师的专业发展不是“可望不可及”的空中楼阁，更不是“无中生有”的多此一举。 我们处在鲜活的教育教学改革中，教育改革要求教师必须有一个教育观念的大转变。转变教育观念靠行政命令并不能解决问题，解决的办法只能靠科研，靠教师有意识地去主动研究教育，这样才能促使其思想的不断优化。教育科研就是推进教育变革的思考和实践。教师在实践中如何做呢？首先以教师的身份进入研究，不是专家的研究，不要把自己当成专业研究者。教师的身份决定研究的方式是行动研究、叙事研究，研究的内容是日常教育教学中存在的问题，备课、上课、批改作业、阅卷、管理班级……这些都是我们通常所说的教育教学工作。备课需要钻研教材，上课需要选择恰当的教学方法，管理班级需要选择恰当的教育方法……这些实际上已经就是教育科研的初级阶段了。再进一步说，备课、上课、批改作业都有哪些成功的做法，又做了哪些无用功？其间是否有灵机一动的奇思妙想？把这些经验和教训甚至奇思妙想及时地记录、整理出来，并由特殊推及到一般，上升到理性认识。问题就是课题，学校就是育人实验室。其次，所做的是对自己工作的研究，研究的问题不是他人的，而是自己工作中真实具体的问题，不是完成规定性任务，而是教师自己发自内心实实在在的需要，不是假研究，不是在研究报告评比之后就成了封存的历史，更不是在轰轰烈烈科研结束之后又可悲地回到“习俗化”的教育教学水平上来。第三，研究教师自己的问题，不是去研究宏大的教育问题，以研究教材为立足点，以学生发展为着眼点，以教学反思为落脚点，从怀疑处反思，从转换立场处反思，从转换知识系统、学科领域处反思，从事物本质处反思，从联系对比处反思。抓住问题的导火线，找准问题的切入点，围绕教学实际中的热点、难点进行思考。不断地思考、琢磨就是研究，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨，试图去改变貌似合理的历来如此的大多数的想法与做法，哪怕是一点点。苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你想让教师的劳动能多获得乐趣，那就应引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”课题研究是一种精神生活，教师在研究过程中能充分体会到追求的快乐，享受到事业成就感的精神愉悦，在研究中发现自己的人生价值。

2月15日，2019年扬州邗江区教育工作会议召开。会议深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、区委十二届六次全会和全国、省、市教育工作会议精神，总结2018年、部署2019年教育工作，动员全区教育系统坚定信心，深入推进“学在邗江”建设，奋力开创新时代邗江教育发展新局面。区委常委、宣传部部长黄金发到会讲话。区人大常委会副主任吴心明、副区长丁明哲、区政协副主席何晓华出席会议。区教育局局长、区教育局党委书记、区委教育工委书记何云峰作工作报告并部署工作。何云峰总结了2018年全区教育工作。一年来，在区委、区政府的正确领导下，全区教育围绕“办适合的教育，建高品质学校”主题，加快推进教育现代化，全面提升教育内涵品质。办学条件得到新改善。梅岭小学西区校杨柳青校区投用，西区新城高级中学、蜀冈小学开工。完成和启动新建项目各7个，完成小型校舍维修项目46个。扬大附属西郡幼儿园正式启用，邗江区第一实验幼儿园招生，双桥街道幼儿园转为公办。办学品质实现新提升。推进“新教育实验——大阅读活动”，举办区“全阅读生活季”活动，主办、承办省市专题研讨活动20余次。全区高考普通类本二、本一上线率均居全市各县（市、区）首位。队伍建设彰显新活力。深入推进“三大工程”和“双未来”工程，新增省特级教师2名、正高级教师2名、市级名师273名。招聘新教师190名，其中幼儿教师30名。 “双新实验”取得新成果。加入新教育实验，成为全国新教育实验区。开展“百场亲子公益讲座”“带着孩子听音乐”“放下手机，让我们真正在一起”等活动，先后发布好父母、好老师、好学生、家务劳动指南。成功承办2018全国家校合作经验交流会和江苏省教育学会家庭教育专业委员会年会，邗江模式、邗江经验受到高度评价。党风廉政展现新生态。创新开展“学在邗江党建领航”论坛。创新开展“微巡察”活动。印发教师“八个严禁”和校长“十条禁令”，常态化开展有偿家教暗访工作。率先启动校外培训机构的专项整治，排查430家，关停119家，新发证89家。先后荣获“全国新教育实验区”“全国新家庭教育实验区”“全国家校共育数字化试验区”“江苏省STEM教育实验区”“江苏省责任督学挂牌督导创新区”“市年度教育工作综合考核一等奖”“区级机关目标管理和作风建设绩效考评先进单位”等称号。何云峰指出，2019年是新中国成立70周年，是贯彻党的十九大精神、落实“十三五”规划的关键之年，也是推进“双新教育”、建设“学在邗江”的深化之年。全区教育要把握发展方位，推进教育高品质发展必须坚持问题导向、突出重点，统筹兼顾、精准施策。要瞄准目标定位，必须高举“幸福教育”大旗，深入推进“双新实验”工作，不断创响“学在邗江”品牌，为高水平全面小康的新邗江建设贡献力量。要奋力争先进位，积极行动，把本职工作放入全区教育发展的大局中去谋划、去考量，把握大势、抢抓机遇，创新创优，全面开展立德树人“五新五大”活动，即办学行为“新要求大规范”活动、课堂教学“新理念大视导”活动、学校文化“新体系大构建”活动、队伍建设“新示范大培训”活动、研学旅行“新体验大实践”活动，努力描绘邗江幸福教育的模样：让学生不苦，让老师不累，让家长不慌，让学校不躁，让社会不怨，让“学在邗江”建设成果惠及更多百姓。如何推动教育发展再上新台阶？何云峰要求，要高举“幸福教育”大旗，以深入推进“双新实验”为重点，突出“学前教育强化年、课程改革攻坚年、家校共育深耕年、制度建设优化年”主题，立足新平台，追求高品质，实现高质量。高起点优化教育布局。落实全国教育大会精神，争取政府提高保障水平。推进西区新城高级中学、蜀冈小学建设，启动蒋王初中、高新区实验学校建设。加快推进区直属公办园和“一街道一公办园”建设。加强教育装备基础建设，逐步实现学校基础装备达省Ⅰ类标准。高标准提升办学品质。加快公办园建设，加大对普惠性民办园的扶持力度；进一步规范幼儿园办学行为，提升幼儿园规范化水平；区域推进课程游戏化。推动城乡义务教育一体化发展，切实消减大规模大班额现象；推动义务教育六大共同体建设；推进“零择校”、摇号分班等举措。积极应对新高考方案和普通高中扩招带来的挑战，促进普通高中多样化、个性化发展。启动邗江中专“江苏省现代化示范性职业学校”创建工作，推进校企深度融合；大力实施社区教育惠民“百千万”工程，深化富民惠民“五项行动”。高品位推进课程改革。用卓越课程满足发展需要，加大研发力度，逐步架构卓越课程体系。用理想课堂改变教学生态，以问题设计为起点，自主学习为基础，探究体验为核心，展示交流为途径，构建理想课堂。用教育科研打通成长路径，开展“微教研”“微课题”活动，通过微项目、微课程、微讲坛、微评价，探索教科研的转型，让教学研究走向专业化。用精致管理提升高三质量。精致计划管理，精致德育活动，精致教学管理，精致培优补临，精致后勤服务，为教学质量提升提供坚实保障。高要求实施素质教育。坚持立德树人根本任务，做亮“八礼四仪”、微型德育课品牌。坚持身心健康根本要求，实施“青少年茁壮成长工程”，刚性落实教育部等九部门“减负三十条”、省教育厅“十条红线”和市教育局“三增一减”要求，开展违规办学专项整治。坚持家校合作根本途径，深入推进新家庭教育“三大系统、六大体系”建设，打造具有中国特色和东方智慧的新家庭教育实验示范区、样板区。高水平建设师资队伍。以有偿家教整治为重点，持续给力师德师风建设。以教师发展中心建设为抓手，不断优化教师培训培养体系。以种子教师培养为引领，着力推进教师成名成家。高质态做好教育服务。切实保障校园安全，切实防控教育风险，认真抓好扶贫助困，提供优质教育服务，进一步放大教育服务能力。提高党的建设水平，是教育高质量发展的重要保证。何云峰强调，教育系统各级党组织要认真落实新时代党的建设总要求，推动全面从严治党。要旗帜鲜明加强政治建设，深入学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大党员干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉维护以习近平同志为核心的党中央的权威和集中统一领导。要特色鲜明打造坚强堡垒，推进支部标准化规范化建设，提升学校党建工作规范化水平，探索“一校一品”的路径和机制，形成党建文化品牌。要态度鲜明推进正风肃纪，刚性落实“两个责任”，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，深入推进形式主义、官僚主义集中整治，深入开展“微巡察”活动。要导向鲜明推进依法治教，坚持“开放办学”理念，加快建设现代学校治理体系，完善现代学校制度，优化责任督学挂牌督导机制推动学校规范办学行为。黄金发充分肯定了2019年全区教育工作取得的成绩，希望全区教育系统要坚定信心，切实增强发展教育的责任感和紧迫感。他要求，2019年全区教育工作要要围绕一个目标，推进教育高质量发展；抓住一个核心，提升教育教学质量；突出一个重点，打造教育品牌；强化一个保障，建设平安校园。要增强三种意识，即进一步提高教育保障意识，进一步加强工作主动意识，进一步强化督导检查意识。要凝心聚力要创名校、出名师、考名生，以优质的办学质量赢得同行认可，人民的信任，为学生赢得美好的未来；同时要注重普及、普惠，为城乡普通群众提供优质均衡的教育资源。要进一步振奋精神，凝聚力量，务实创新，开拓进取，全面兴办高质量教育，努力办好人民满意教育，为开创“强富美高”新邗江作出新的更大的贡献。会议表彰了2018年度教育工作先进单位、教育重点工作考评获奖单位和教育工作先进个人。蒋王街道办事处、瓜洲中学、方巷中学、四季园小学和杨寿幼儿园等作大会交流发言。（王久平、王芳）

近日，四川省教育厅下达了2020年度教育科研课题立项的通知。我市共有三类16项课题获省立项，其中省资助金项目课题9项，乡村教育发展专项课题2项，民族地区教育专项课题5项。雅安市教育局、雅安市教育科学研究所黄光军等主研的“基础教育德智体美劳‘五位一体’发展的问题调查与路径研究——以雅安市为例”、雅安市雨城区教育局邱钟等主研的“新时代五育融合的‘1+5+3’体系构建实践研究”等2项被立为资助金项目重大课题协同研究项目。天全县教育局段光铨等主研的“推进县域普通中小学劳动教育实践研究”被立为资助金项目重点课题。雨城区兴贤小学吴文强等主研的“基于校园生活重构的小学美育课程化实践研究”、雨城区第一幼儿园赵寒静等主研的“基于‘1+1+1’模式下幼儿健康素养提升的实践研究”、四川省荥经中学邓烁等主研的“荥经黑砂文化融入中学美育课程的实践研究”、芦山县芦阳第二小学姜雪艳等主研的“小学校园创新性防震减灾教育的实践研究”、雅安职业技术学院锋琳等主研的“高职研学旅行导师培养策略研究——以雅安市为例”、雅安职业技术学院谢晓薇等主研的“诊改视阈下高职院校语文课程诊断与改革研究”等6项课题被立为资助金项目一般课题。雨城区上里镇中心学校杨昆明等主研的“农村‘一校带多校（点）’课堂教学策略的实践研究”、名山区红星镇中心小学罗典华等主研的“农村小学基于实践基地的劳动教育课程建设研究”等2项被立为乡村教育发展专项课题。四川省石棉县中学程丹等主研的“五育并举背景下石棉非遗民间音乐舞蹈进课堂实践研究”、宝兴县教育局教研室祝申跃等主研的“民族地区中小学常态化心理健康教育与应急心理援助相结合的心育新模式研究”、石棉县安顺场八一希望小学龚驰等主研的“巧用少数民族文化提升学生美术素养的实践研究”、荥经县新添乡庙岗小学张传会等主研的“乡村小学劳动教育实践研究”、四川省石棉县希望小学何淑琼等主研的“红色文化进校园促进‘立德树人’目标有效实现的实践研究”等5项被立为民族地区教育专项课题。【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

——龙泉特校隆重召开2020年教科研大会中华志愿者网讯（刘华兰）为进一步推进学校第二轮培智教育课程改革，搭建教师团队专业发展平台，营造教育科研氛围，2021年1月21日龙泉特校召开了2020年教育科研大会。区教科院罗登远书记，区教科院教师教育研究部李明隆部长、黄诚副部长，区教育局基教科分管特殊教育工作的严俊女士莅临指导，龙泉特校全校教师参与会议。会议伊始，龙泉特校校长付勇致开幕词，对莅临指导的领导们表示欢迎。他指出：2020年，学校坚持五育并举，取得系列成果；未来，学校将砥砺前行，让每一个孩子发出自己的生命之光。付勇校长致辞微课题的星星之火，点亮教育梦想。李廷全老师分享题为《微课题成就大梦想》的微课题研究经验，从成果解决的问题、成果产生的过程、成果的主要内容、问题解决的效果四方面，畅谈自己以微课题点亮教育梦想的心得。李廷全老师作微课题分享“科学有序，切实提质”，教科室主任邓茜从延期开学期间“别样的教育科研生态”、线下教学期间“常态的教育科研求质”、“学生有成长，教师有获得，学校有发展” 等方面对龙泉特校2020年度教育科研工作进行了总结与反思，并以“面向未来：科学、踏实、求质”为学校教育科研工作进行了科学谋划。教科室主任邓茜作年度科研工作总结汇报努力奠定了收获的喜悦，颁奖环节颁发了各级讲座、论文、赛课等奖项105人次。2020年，学校被评为龙泉驿区特殊教育先进集体，市级重点课题《以教师团队专业化促进特殊需要学生IEP的制定和实施的研究》再次荣获成都市教育科研课题阶段研究成果一等奖；区资源中心被评为成都市首批示范性特殊教育资源中心。颁奖环节为激励老师们在教学中研究，以研究促教学，罗登远书记对学校科研工作提出三点建议：一是完善学校教育科研机制，二是营造良好的科研氛围，三是教育与科研紧密结合。李明隆部长作题为《教育科研的四个观点和十个意识》专题培训。李部长指出，教育科研是用科学的方法育人的行动，特教教师要树立专业自信，根据问题与学生的实际情况调整科研；建立选题评估、学生问题、文献借鉴、建立指标等十个科研意识。教科院罗登远作工作指导李明隆部长作科研专题培训

为进一步推进扬州市教育系统网络安全工作，落实教育系统党委（党组织）网络安全责任制，近日，扬州市教育局组织开展了教育系统网络安全责任制落实情况检查，对17所市直学校和部分县（市、区）教育（教体）局及学校网络安全工作开展情况进行了现场检查。现场检查分两组，一组通过专家查阅台账资料、现场访谈等方式，详细了解各单位网络安全责任制落实、信息系统（网站）等级保护、网络安全宣传培训以及应急演练等工作的开展情况。另一组通过专业安全技术人员现场登录机房设备、查看安全日志等方式，对各单位机房运维管理、网络安全设备日常使用、重点网络系统的安全防护等情况进行了检查，对检查中发现的问题第一时间进行了反馈。通过本次巡查发现，各地各校高度重视网络安全工作，网络安全责任意识明确，教育系统网络安全责任制落实基本到位。但在机房规范管理、信息系统（网站）等级保护、网络安全相关设备有效使用，以及网络安全培训等方面仍存在不足。扬州市教育局将对此次检查情况进行整体分析通报，对各单位情况逐一进行书面反馈并督促整改，将网络安全责任制落实到位，为教育高品质发展保驾护航。