扬州大学研究生教育

招生方式2021年我校博士研究生招生方式有：直接攻博、申请考核、硕博连读、普通招考博士研究生招生专业目录中公布的招生人数为拟招生人数（包含直接攻博、申请考核、普通招考及硕博连读），实际招生人数将根据教育部下达的招生规模和生源等情况进行适当调整。报考条件（一）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。无任何考试作弊、学术剽窃及其它违法违纪行为。（二）身体和心理健康状况符合我校体检要求。按照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3 号）要求，按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体 检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2 号）规定执行。（三）现役军人报考博士生，按解放军总政治部有关规定办理。（四）报考教育博士研究生的考生须具有 5 年以上相应教育领域全职工作经历；教育领导与管理方向招生对象为各级各类学校管理人员；学校课程与教学方向招生对象为中小学骨干教师或中小学承担教学任务的教研员；汉语国际教育方向招收具有良好的人文素养和扎实的中国语言文化基础且取得相当成就的从事汉语国际教育的教师，具有海外孔子学院（课堂）或其他教育机构对外汉语教学经历者优先。（五）报考高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划以下简称 “思政骨干”专项）的考生须满足①在编在岗高校思想政治工作和党务工作骨干。其中，招收一线专职辅导员的比例占招生名额的 70%以上。②报考人员需经所在学校思政（或党务）工作部门、人事部门推荐，所在地省级党委教育工作部门审核通过。③截至报名之日应从事高校思想政治工作或党务工作满 3 年，且具有硕士学位。④年龄不超过 45 周岁（1976 年 1 月 1 日（含）以后出生），身体健康状况符合报考招生单位规定的体检要求。报考高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划（以下简称“思政教师”专项）的考生报考类别须为非定向就业。（六）报考全日制临床医学专业博士的须满足①医学硕士专业学位的应届硕士毕业生，已获得《医师资格证书》，且最晚于入学时通过省级以上住院医师规范化培训并取得合格证书。报考博士专业与硕士学位培养专业（住院医师规范化培训专业）在相同二级学科范围。②已获临床医学硕士学位者或全日制 临床医学学术学位的应届硕士毕业生，已获得《医师资格证书》，且最晚于入学时通过省级以上住院医师规范化培训并考核合格。报考博士专业与住院医师 规范化培训专业在相同二级学科范围。（注：上述拟录取考生在入学前未通过住院医师规范化培训结业考核者，将取消其入学资格。）（七）有两名与所报考学科（或专业领域）相关的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。（八）普通招考：报考普通招考者除满足上述规定外，还须符合下列条件 之一：1.硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员；2.应届硕士毕业生（最迟须在入学前毕业或取得硕士学位）；3.获得学士学位（但未获得硕士学位）6 年以上（含 6 年，从获得学士学位之日起到博士生入学之日止），原则上要求取得副教授（或相当技术职称） 以上职称，且在本学科或相近学科领域核心期刊上以第一作者身份发表 2 篇以上（含 2 篇）论文。凡在境外获得学位的考生，须有教育部留学服务中心的认证书方可报名。（九）硕博连读：申请硕博连读者除满足上述第（一）、（二）、（六）、（七）条规定外，还须符合下列条件：1.我校在学硕士研究生（指全日制或非全日制硕士研究生，不包括在职人员攻读硕士学位研究生），兽医博士专业学位仅限从兽医硕士生中遴选。2.已完成硕士研究生培养方案规定的所有课程，对学术研究有浓厚兴趣， 具有较强创新精神和科研能力。3.硕士入学前须已获得本科学历及学士以上（含学士）学位。4.硕士在学期间，以第一作者发表过专业学术论文或学术表现得到学术界 认可（本人排名第一）或学术研究成果已取得授权发明专利或学术著作已正式出版者优先申请。申请者所获学术成果（如：学术论文、论著、科研成果、发明创造、获奖等）须以“扬州大学”为第一署名单位，并通过相关部门认证（如科技处、人文社科处、图书馆等）。（十）申请考核：申请考核者除满足（一）、（二）、（六）、（七）条规定外，还须符合下列条件：1.申请者应为国内高水平大学的优势学科或中国科学院的全日制（非在职）应届或往届硕士毕业生，或已获得国外一流大学全日制硕士学位的人员。2.申请者硕士阶段课程成绩优良，专业基础扎实，对科学研究兴趣浓厚，有较强的科研能力和创新意识，已取得较为显著的科研成果。3.申请者应为应届硕士毕业生（须在入学前取得硕士学位）或已获得硕士学位的人员（境外硕士学位获得者申请时需提供教育部留学服务中心出具的学位认证书）。4.申请者年龄不得超过35周岁（截至招生当年的8月31日）。5.外语水平应达到以下条件之一：①报考非英语类学科：国家CET-6成绩≥426分，或近三年雅思（IELTS）成绩≥6.5分或托福（TOEFL）成绩≥85（老托福成绩≥560分）或 GRE 成绩≥260分(老 GRE 成绩≥1300 分）。②报考英语类学科（或方向）：国家 TEM-8 成绩合格。③近三年以第一作者身份在英文 SCI、SSCI 或 A&HCI 等国际期刊上发表过专业学术论文。④在英语国家（或地区）获得硕士学位。⑤具有一年及以上的国外留学经历。拟录取的申请者须在入学前将全部人事档案、学籍档案、工资关系及组织关系等转至我校，以全日制非定向就业方式学习。报名程序（一）网上报名：在规定时间登录研招网-博士报名，并根据网上要求进行网上报名、上传照片（请严格按系统要求的格式上传）及缴纳报名考试费 120 元，报名交费后，不予办理退款手续。1.申请考核：2020 年 11 月 25 日至 2020 年 12 月 25 日2.硕博连读：2020 年 11 月 25 日至 2020 年 12 月 25 日3.普通招考：2021 年 1 月 20 日至 2021 年 2 月 15 日（二）提交材料1.申请考核考生完成网上报名后，根据相关学院申请考核实施办法要求提交申请材料，学院对申请材料组织评审后确定是否给予申请者考核资格，并按院系申请考核实施办法及日程安排对取得资格的考生进行综合考核。①《扬州大学申请考核制博士研究生申请表》②《扬州大学报考攻读博士学位研究生登记表》③两名与申请学科相同或相近的正高职称专家推荐书④硕士学位证书、学历证书复印件及硕士学位论文；应届硕士毕业生提交学生证复印件及《应届硕士毕业生证明》。⑤教育部学籍电子注册备案表（应届硕士毕业生提供），教育部学历（或学位）证书电子注册备案表（已获硕士学位者提供），其中境外硕士学位获得者提供须提交教育部留学服务中心出具的学位认证书。⑥硕士生课程成绩单原件 1 份（应届生由研究生培养部门审核并盖章；往届生由档案管理部门复印并盖章）。⑦有效居民身份证件、外语水平成绩证明复印件。⑧获奖证书、科研成果、发明专利、公开发表的学术性论文、出版专著等证明材料复印件。2.硕博连读①《扬州大学报考攻读博士学位研究生登记表》②《扬州大学硕博连读申请表》3.普通招考考生完成网上报名之后须在 2021 年 2 月 28 日前（逾期视为主动放弃报名）向我校研招办一并寄送以下报考材料：①报考攻读博士学位研究生登记表（网报完成后下载打印）。②两份《专家推荐书》。③硕士生课程学习成绩单（加盖公章，往届硕士生可由人事档案中复印并加盖人事部门公章）。④硕士学位证书、研究生毕业证书复印件（应届硕士生交学生证复印件），应届硕士毕业生最迟必须在入学前补齐硕士学位证书复印件；应届硕士毕业生提供需同时提交学信网下载打印的“教育部学籍信息表”（或“教育部学籍在线验证报告”）。⑤有效身份证件（包括第二代居民身份证、港澳台身份证、华侨身份证）复印件。⑥《思想政治考察表》。获奖证书、科研成果、发明专利、公开发表的学术性论文、出版专著等材料复印件可附件装订。

2020年3月20日，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），提出劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。高校应对研究生劳动教育制定行之有效的措施，明确教育内涵，合理分配教育时间，创造整体育人环境，构建德智体美劳教育互相融合的高校研究生培养生态。第一，应有制度保证。在研究生培养过程中加入劳动教育，使劳动教育在研究生教育阶段有制度保证。针对高校现行研究生培养方案中存在“轻德育，重智育，忽视体育，忘记劳动教育和美育”的问题，把劳动教育同德智体美一样对待，一起进行优化设计，使劳动教育真正成为一个不可缺少的有机组成部分。如将劳动教育列入人才培养方案的必修课中，每学期安排一定的实践课时，使劳动教育有制度保证、有量化安排，不致因片面强调某一方面而被挤压或取代。高校教学管理部门有了法规性的依据，可以避免因人而异、因时而异的随意性安排。第二，应有明确要求。《意见》指出，要通过劳动教育，使学生能够深刻理解并形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，形成良好劳动习惯。在研究生培养方案中，应充分体现《意见》的明确目标要求，帮助研究生树立崇高劳动教育观念，使研究生喜爱劳动，通过劳动来认识世界和改造世界，为祖国的建设事业贡献力量。第三，应有刚性安排。研究生劳动教育的深化，有赖于对教育内容的明确认识，对施教内容所蕴含的教育规律的把握。还要注意内容思想性与教育性的统一，使其与研究生其他培养目标紧密结合，如此才能获得最佳教育效果。研究生劳动教育的内容包括义务劳动、公益劳动和实践劳动三个部分，可根据不同部分的内涵与教学要求，以教育进程表的形式加以安排。应结合不同学科的特点，开展科研助手、学科服务、实习实训、社会调查和实践、勤工助学等领域的劳动，不断提高研究生的动手能力和解决问题能力。第四，应有考核办法。只有对研究生的劳动过程与成果进行客观、科学、定量的考核，才能正确反映和评价研究生劳动教育的实际效果及其劳动素质的真实情况。劳动教育既然作为研究生培养方案中的一项要求，就应当以其被赋予的目标和要求为依据，对研究生的劳动实行考核。义务劳动考核主要是指对集中劳动的考核，如每周安排固定时间打扫卫生包干区等。考核项目为劳动纪律、劳动态度和劳动效果；考核等级为好、较好、中、差。考核程序与方法，首先是学生自报劳动成绩（分好、较好、中、差四等级），填入劳动考核测评表；然后由劳动小组成员互相测评（或班级成立评定小组）；最后由该生的辅导员和研究生秘书统计每位学生各项目（包括劳动纪律、劳动态度、劳动效果）等级的票数，将好、较好、中、差分别转换为95、80、65、45分，得出项目分数：∑项目等级票数×相应等级标准分/该项目实际测评学生票数。这样，义务劳动测评得分＝∑项目分×（1-a/b）（式中，b为劳动课总次数，a为缺勤次数）。公益劳动主要是指进入社区、敬老院、孤儿院、聋哑学校等场所开展服务劳动，如医学院研究生走进山区送医送药、文学院研究生走进社区开设“爱心学堂”、环境学院研究生向社会宣传“低碳生活”等。其考核可参照义务劳动考核办法执行，每学期评定一次，由辅导员或研究生秘书组织实施。实践劳动主要是指各学科（专业）学生结合自身的特点，进入研究生工作站、实训基地等有关科研单位开展实习实践。这既是一项理论联系实际的科研任务，又是特定劳动技能训练的要求，如医学专业硕士进医院规培、教育硕士进学校实习、农业硕士进农牧场实习等。在组织实施实践劳动时，应对研究生的劳动技能、劳动态度与劳动纪律提出具体且可量化的要求，并将其成绩作为实践劳动考核的重要指标。第五，应有扎实措施。提高劳动教育质量，在具体措施上，应该做到以下几点。投入人力，各学科（专业）应该根据自身特点， 把具有特长或专长的相关教师与辅导员、研究生秘书等组织起来，成立劳动教育小组，明确专人负责，采取专职与兼职相结合的形式，进行劳动教育组织和指导。投入财力，学校在经费方面要给予一定的支持，购买必需的劳动工具和器材设备等，为创造良好的劳动教育环境打下物质基础。加强考核，制定考核办法，确保严格执行到位，切忌走过场，将考核的成绩记入研究生成绩单，作为其是否可以升级或毕业的依据之一。在对研究生个体实施劳动考核的同时，也要对研究生班组进行必要的团体考核。团体考核是对个体考核的辅助，可以激发出考核的整体管理效应，从而最大限度地对个体行为进行导向性的激励。总之，对研究生进行劳动教育并实施考核，是一项势在必行的工作。在此过程中还会遇到许多困难和问题，我们要领会《意见》的精神实质，积极创造条件，持之以恒，努力提升我国研究生劳动素养。（作者单位：扬州大学研究生院专业学位教育办公室、江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心扬州大学基地）来源：中国社会科学网-中国社会科学报 作者：陈亭研究生 教育 教学 硕士 高校【来源：中国社会科学网资讯】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

日前，教育部正式发布通知，这标志着2020年度的硕士、博士新增授权点及新增硕士、博士授权单位工作正式开始了。教育部文件图片据小编了解，上一次授权点授权的申报年份是2017年，正式批下来的时间是2018年中旬，很多学校都获得了很好的结果，据小编简单了解，光扬州大学一个学校，博士授权一次性就有超过10个学科获得授权，扬州大学的学科建设工作做得确实很好，取得好的成绩也是理所应当。新一轮申报年份来了，不过，由于疫情的原因，申报工作推迟到现在，明年，正式批复下来的时间应该也会相应的推迟！不过，关于新增硕士学位授权单位工作，教育部有了新的规定：原则上，新获批的硕士学位研究生授权单位只开展专业硕士学位研究生培养工作。这是什么意思呢？小编首先希望大家不要过度解读，我觉得解读这句话，应该有以下几个维度：1）“原则上”是这样，但是不代表新授权的硕士学位单位职能开展专业硕士教育，这两者是不矛盾的，而且，目前，在教育部的大政策环境下，扩招专硕招生、扩大专硕比例原本就是趋势。2）这个新政策针对的仅仅是“新”授权的硕士学位单位，这是什么意思呢？有的学校申报硕士点，只是新增授权点，前提是这个学校已经是硕士学位授权单位了，而有的学校，也就是“新”授权的学校是今年第一次申报硕士点，是学校办学层次提升的第一次申报，这是不一样的，而“新政策”针对的是后面这种情况，跟以前的硕士学位授权单位没有关系的。小编希望各位读者首先明白“硕士、博士新增授权点”和“新增硕士、博士授权单位”两种表述之间的不同，因为，小编不想造成歧义，感谢大家的监督。另外，就是这个新政策本身的内容了！大家都知道，我国的研究生总数占我国总人口总数实际上只有0.6%左右，这个比例远低于发达国家，但是，我们不仅仅要看比例，我们还要看基数，中国人口足足有14亿，我们的0.6%这个比例，其实已经很多了，但是，考虑到中国的市场规模和发展速度以及质量，高素质的人才需求越来越强，所以，市场对研究生的需求也会增加。但是，社会需求的更多是不仅仅能做论文，也需要实践能力强的高素质人才，而专业硕士，一般不要求学术论文一定要质量最高，但是在学生工作实习等方面有一定要求，另外，一般专硕的学制都是比学硕短，这也是提前进入社会的黄金时期。至于，新增硕士学位单位“原则上”只开展专业硕士培养，我觉得这不仅仅跟时代有关系，跟学校本身的综合实力也有一定关系！众所周知，在2017年这批新增申报成为硕士单位的学校，基本上都是1998年扩招之后升本的本科，他们升本也只不过十几年，综合实力和各种机制体制还不算完善，直接开展学术硕士的培养，在一定程度上，教育部也可能是担心培养质量有一定欠缺，小编觉得，国家的这个新政策实际上是没有问题的，不管是出于学校自身因素还是国家时代发展背景，都是值得肯定的。

我们都知道211高校如今国家不再轻易设立，因为全国211高校的数量已经达到了112所的规模，这也和当年提出211工程的目标基本一致，就是在全国建设百余所在领域和学科一流的大学。虽然说如此，但211高校的设立并不是完全按照实力来进行的，比如我们所熟知的一些实力派大学如江苏大学、南京工业大学等大学要么曾在历史上曾被定格为全国重点大学，要么学科在领域中顶尖早已符合了211工程院校的资格却因为各省名额的原因未能进入其中，而今天要为大家介绍的这所大学比较特殊，它是一所完全按照211工程院校建设的一所大学，名气也很大，实力也很强，却和很多实力派高校一样因为省内名额有限的原因未能成为211大学，这就是扬州大学。说起扬州大学可能有的朋友会提出反对意见说扬州大学并不出名啊，不过说到扬州大家应该都比较熟悉了，特别是在古代扬州曾是我国的经济中心，知名度相当于提及如今的上海，扬州大学的知名度还是很高的，虽然比不上一些985顶尖名校但是在双非高校中却是非常不错的一所大学。扬州大学自1992年由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校组建而来之后就一直以211标准进行建设，如今的扬州大学是一所集合医学、法学、文科、理工科等在内的综合性省属重点大学，1981年时扬州大学还很牛气地成为了全国首批具备博士和硕士授予资格的高校，2015年扬州大学已经入列为了江苏省与教育部共建高校（省部共建高校）。扬州大学如今占地面积超过了4000亩，包含的在校生为3.6万人，其中硕博研究生人数已经超过了1.1万人，硕博规模在全国也是可以排的上位的，扬州大学如今拥有2为中国工程院院士和1名外籍院士，而国家的百千计划学者、长江学者、教学名师等专家更是有数十人之多。虽说扬大不是211，但是学科建设上依然是非常不错的，拥有3个国家重点学科和数个江苏重点学科，同时扬大的工程学、临床医学、材料科学、化学等6个学科已经跻身于世界大学学科ESI排名的1%之列。作为双非高校，扬大已经于2013年成立了研究生院，这代表这扬大和很多985或211高校一样可以具备研究生免试入学的推荐资格，并且凭着自己的雄厚实力，扬大常年进入全国高校的百强榜。我们都知道江苏省如今的211数量在全国雄踞第二，有11所之多，也即是因为如此，国家为了均衡高等教育资源分配而在评定了江苏11所211高校后没有再放出名额，所以使得扬大未能进入211名列，虽说有些可惜，但如今扬大依旧继续在高教事业上快速发展，并且凭着自己的努力为江苏乃至全国的高教继续做出属于自己贡献。

扬州的风景总是很美丽的，古往今来文人墨客写下了多少流传千古的诗篇。学校坐落于美丽的古城扬州，幸福宜居城市，扬州大学是一个很精致，具有古典气质的综合性大学。被调剂到扬州大学的水利水电工程专业，是一定要去就读的。因为具有两个方面的根本原因；第一，扬州大学的综合实力非常强大，是我国双非大学中的名校和强校，是我国双非大学中进入前百强的大学，是江苏省和教育部共建的高校。是江苏省省属的综合性大学，是全国首批博士，硕士学位授予单位。第二，因为扬州大学的水利水电工程专业本身的实力就非常强大。我国开设本专业的67所大学里排在B+的位置，具有强大的专业实力和非常鲜明的专业特色。如果就读这个专业的硕士研究生，绝对具有广阔的发展前景。扬州大学现有一流国家本科专业建设点18个，国家级特色专业6个，省级一流本科专业建设点18个。有教育部卓越人才培养项目9个，具有一级博士学位授权点21个。一级学科硕士学位授权点50个，博士专业学位类别3个，硕士专业学位类别27个，博士后流动站20个，拥有国家级重点学科两个，国家重点培育学科1个。共有29个二级学院，121个本科专业。扬州大学的水利水电工程专业，在1981年就国务院国务院首批硕士学位授予权。在2006年水利水电工程获得博士学位授予权。2015年水利工程分别获一级学科博士学位授权点和一级学科硕士学位授权点。水利水电工程为江苏省十五，十一五重点学科。水利工程学科为江苏省优势学科，2009年。水利水电工程本科专业被评为国家级特色专业，这个学科拥有水泵及水电站国家精品课程和水泵及水电站国家教学团队。水利工程优化设计理论与应用研究等方面取得了一批国内领先，国际先进的科研成果，部分成果达到国际领先水平。通过具体的分析，我们就可以知道，扬州大学的水利水电工程专业独树一枝，特色鲜明。就读扬州大学的水利水电工程专业的硕士研究生，是非常值得的，绝对具有无限广阔的发展前途。

扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学，全国首批博士、硕士学位授予单位。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时，其农科和代办的文史专修科西迁扬州，组建苏北农学院和苏北师范专科学校。1992年，学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。扬州大学商学院是2010年9月在扬州大学经济学院、扬州大学管理学院的基础上合并组建而成。现有经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、工商管理、人力资源管理、市场营销、会计学、财务管理、农林经济管理、公共事业管理、行政管理、电子商务及国际商务（中澳合作办学）专业等14个本科专业；其中经济学、工商管理专业为江苏省特色专业建设点，会计学专业为校特色专业建设点。拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程、农林经济管理4个一级学科硕士点，公共管理硕士（MPA）、工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、农业硕士（农村发展）等4个专业学位点。一、扬州大学会计专硕（MPAcc）考研招生目录及人数1、所属学院： 商学院2、招生专业：125300会计（专业学位MPAcc）3、研究方向（全日制与非全同时招生）：01(全日制)企业会计02(全日制)公司理财03(全日制)政府与非营利组织会计04(非全日制)企业会计05(非全日制)公司理财06(非全日制)政府与非营利组织会计4、考试科目：①199管理类联考综合能力 （满分200分）②204英语二复试科目：2412 会计专业综合5、招生人数：2020年招生计划：未公布，可参考2019年实际录取人数。二、扬州大学会计专硕（MPAcc）复试分数线及报录比(近三年)2019年：英语：42，专业课：84，总分210分。全日制：统招录取62人。。全日制实际录取最低分210分非全日制：统招录取32人，其中调剂16人育明考研点评：扬州大学是在2019年第一年招收这个专业的研究生。扬州大学全日制招生人数是比较多的。相比来说非全招生人数不算多。这个学校的录取分数大部分在215-230分之间，高分考生很少。预估2020年划线的分数可能会比现在高一点，预估在215分左右吧，也可能为了照顾非全继续划分210分，但是全日制的录取分数会比现在有增长。三、扬州大学会计专硕（MPAcc）考研参考书目《全国会计硕士专业学位研究生入学考试复试阶段专业课指导性大纲（2016）》，全国会计专业学位研究生教育指导委员会编，中国人民大学出版社。《全国管理类专业学位联考综合能力考试指南》，全国专业学位联考辅导用书编写组编。《 管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单逻辑分册》， 李雪主编，中国人民大学出版社。《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单数学分册》，全国管理类专业学位联考辅导用书编写组，中国人民大学出版社。《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单写作分册》，全国管理类专业学位联考辅导用书编写组，中国人民大学出版社。复试参考书目：按 MPAcc 教指委复试大纲要求（大纲的财务会计和财务管理部分）其他参考书目（ 财务与会计综合考试 ）：1.《会计学》(第五版)，刘永泽、陈文铭主编，东北财经大学出版社， 2016 年2.《中级财务会计》（第五版），刘永泽、陈立军主编，东北 财经大学出版社，2016 年3.《财务管理学》（第八版），荆新、王化 成、刘俊彦编，中国人民大学出版社，2018 年备注：专硕的初试都是没有指定参考书目的，大家可以参考一下以上书目。另外大家也可以看一下机械工业出版社出版的那一套数学、逻辑和写作分册。

扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省属重点综合性大学。学校前身是 1902 年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952 年全国院系调整时，其农科和代办的文史专修科西迁扬州，组建苏北农学院和苏北师范专科学校；其他 4 所院校也在同时期相继在扬建立或迁来扬州办学。1992 年，学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等 6 所高校合并组建而成。新闻与传媒学院是扬州大学为适应学科发展和社会需求于2006年组建的学院。学院现有广播电视学、教育技术学、摄影、数字媒体艺术4个本科专业；拥有戏剧与影视学一级学科硕士学位授权点和教育技术学二级学科硕士学位授权点、现代教育技术方向的教育硕士专业学位授权点、广播电视方向的艺术硕士专业学位授权点和新闻传播硕士专业学位授权点。一、扬州大学新闻与传播（专硕）考研招生目录及人数1、招生院系： 新闻与传媒学院2、招生专业：055200新闻与传播 （专业学位）3、研究方向：01(全日制)新闻与传播02(非全日制)新闻与传播4、考试科目：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试科目：0606 新闻与传播实务5、招生人数：2020年招生计划：未公布2019年整个学院的专业学位，3个专业招生计划：全日制 25+非全日制 10 。6、学费及学制全日制：2-3年制，10000元/年。非全日制：3年制，10000元/年。二、扬州大学新闻与传播复试分数线(近三年)2019年：政治/英语：51，专业课：80，总分：355分，实际录取最低分357分。育明考研点评：2019年全日制和非全日制均未招满，需要外部考生调剂，但调剂后被录取的分数都很高，最高分都422分，真是学霸级别的。三、扬州大学新闻与传播考研参考书目（官方指定参考书目）334 新闻与传播专业综 合能力《初级新闻采访写作》，李希光著，清华大学出版社，2013 年；《当代评论教程》（第五版），丁法章著，复旦大学出版社，2015 年。440 新闻与传播专业基 础《新闻学概论》（第六版），李良荣著，复旦大学出版社，2018 年；《中国新闻传播史》（第三版），方汉奇主编，中国人民大学出版社，2014 年。四、复试攻略之导师最喜欢问的5个问题1.如何介绍自己？在自我介绍前一定要进行事前的准备，因为你的经历比你的名字更重要。在回答时最重要的是要介绍研究相关的学术经验或是曾经参与的实践经验，其他证明自己能力的事情也可以简要介绍，总之要保证在回答问题的过程中展现自己的综合能力。2.如何组织语言回答复试面试中的问题？拿到题目，应该考虑要套用哪个理论，从哪个角度入手，一共要分为几点来答，这样条理才清晰，如果能举例子，最好用例子说明问题，同时建议大家在回答题目时不妨从正反两个方面阐述。3.如何回答读了哪些书、哪些著作、哪些期刊？这类问题是导师经常会问到的，出现的概率是非常大的，答案可以是报考学校自己定的参考书目，也可以是影响自己深刻的书籍或著作，总之可以体现自己的人生观、价值观以及积极正向的能量就好。4.如何看待某一本著作或者期刊？这道题和上个题目差不多，能写书的说明都不是等闲之辈，建议大家作中性回答，不带个人主观意见，可以就书中的一个观点或一个片段进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或作者，你却夸奖一番，估计就有问题了。当然为了取得复试面试高分，大家还需要在表达的逻辑性和表达的深度上有所加强。5.请考生谈谈今年发生的某热点事件。此类问题是热点类题目，除了社会热点可能还会考查专业热点，也是导师喜欢面试的题目类型之一，同学们回答时可参考如下几个方面：1）参考导师的研究方向，导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点很可能与他的研究方向有关；2）相关专业领域的权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解；3）院校专业的研究方向，因为面试导师可能是院校知名专家学者。特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。

“如果起点低了，那就需要付出比别人更多的努力。”刘威麟来自广东河源，16年考上扬州大学广陵学院之后，便以考研为最终目标而努力着。近日他的考研结果出来了，成功考上本校扬州大学。如果是个普通的人考上研究生，那么不会有那么多人关注。但是刘威麟不同，他有脑瘫后遗症。因为出生时难产，刘威麟从小智力方面就留下了后遗症。1997年，刘威麟出生于广东省河源市龙川县旺茂村。由于出生时，在母亲腹里停留过久导致了大脑缺氧，虽然及时的抢救保住了生命，但刘威麟也因此落下了“脑缺氧后遗症”。他有一个伟大的父亲“脑缺氧后遗症”会让患者出现智力下降、说话言语障碍或癫痫等现象。先天的疾病，让刘威麟发育缓慢，说话也比别人慢半拍。然而这些困难并没有击倒刘威麟的父亲，他辞职来全程手把手教儿子识字，与儿子每天不断练习如何说话、如何走路。尽管会经常跌倒，但刘爸爸从不放弃。刘威麟的父亲是个“高材生”，毕业于汕头大学，在有刘威麟之前，一直做着一份不错的工作。对于上个世纪一个月就能拿七八千的工作，刘威麟爸爸权衡了一下，认为还是自己的陪伴更加重要。于是他就毅然决然地辞去“铁饭碗”的高薪工作，选择回老家照顾和陪伴自己的孩子。“他在前面跑，我在后面追。我一边摔倒一边跑，路上到处都是牛粪沾得身上到处都是，他并没有让我停下来，他就这样一直鞭策着我，我就觉得我爸是个很了不起的人。”刘威麟对于爸爸训练自己是这样描述的。或许在小的时候，刘威麟会有一丝丝的不解，自己都已经这样了，为什么还要这么严格对我。长大之后，刘威麟逐渐意识到，如果当初没有父亲的鞭策和激励，或许自己的命运就可以一眼望到头了。5岁的时候，刘威麟喊出来第一声“爸爸”，这一声“爸爸”让这个七尺男儿流下了眼泪。“我不可能养他到老，只有他自己自强自立，才能维持他自己的生活。”父亲刘朝平很明白智力缺陷对于一个刚出生的孩子意味着什么。即使孩子听不懂，学不会，刘朝平也依然坚持让孩子接受教育，只有知识才能改变孩子的命运。而刘威麟也没有让父亲失望，今年的考研结果公布后，刘威麟以专业第一的成绩成为扬州大学的一名研究生。他有一个伟大的目标从2016年入学扬州大学广陵学院以来，刘威麟就定下目标要备考研究生。为此他大学四年几乎每天都坚持早起，保持着工作日宿舍、教室、图书馆三点一线的生活。他很清楚自己的起点很低，而研究生考试是国家为选拔人才而举办的考试，对此他只能以努力努力再努力为信念。刘威麟是个独立的孩子，尽管身体上的缺陷让他在平日交流里存在着障碍。但经过父母的多年培养，刘威麟完全具备独自生活的技能。从中学开始，刘威麟就开始独立住校，上大学时也是只身一人从广东坐火车前往扬州报到，因为父亲跟他说过父母没办法照顾他一辈子，所以他必须具备自我生存的本领。从这一点来看，刘威麟做得比一些衣来张手、饭来张口的“普通人”要好多了。优秀是可以传染的，刘威麟以考研为目标而不断努力着的精神感染了同寝室的另外两名室友，在他的带动和相互激励下，他们也考取了研究生。尽管先天缺陷桎梏了刘威麟的身体，但并没有封闭他的内心。他作为班里的学习委员，一直以积极向学的姿态示人。作为班集体最不普通的一个学生，却记着全班最工整的笔记。坚强乐观的生活态度让他能够与身边的每个人保持着融洽的气氛，在研究生考试前夕，老师还组织班里同学录视频给刘威麟加油打气。每个人都是命运的主角或许先天上的疾病会导致他异于常人，但这绝不是放弃自己的借口。刘威麟的故事再一次证明了，努力不一定会有回报，但不努力一定没有。每个人都是自己命运的主宰者，全凭自己信念活出自己满意的样子。近几年来，出于对更深层次知识的需要或是关于对文凭的考虑，我国越来越多的人选择了考研之路。据教育部数据统计，从2015年研究生招生考试之后报考数量便开始迅速增长，5年来总计增加125万人。虽然人数增长，但研究生在社会上依旧是作为高质量的人才被重视。2019年全国硕士研究生报名人数高达285万人，比上一年增加了47万人，19.75%的增长率也使2019年成为近十年增长率最大的一年。而今年教育部也下达最新规定，会扩大研究生的数量，也就意味着会有越来越多的人加入考研大军。严峻的考研形势下每年会淘汰掉许多随波逐流的同学，而刘威麟却坚持了下来，并以专业课第一名的成绩证明了自己，先天的缺陷并不能阻止自己成为一个高质量的人才。生活是很公平的，你失去的越多，收获也会越多。同时付出越多，收获也会越多。他人无法阻止你活成想要的样子，唯一能阻止的只有你自己。（文中图片来自网络，如有侵权请联系删除）

伴随高校连年扩招，学术造假的新闻已经层出不穷；针对这一现象，相关部门联合发布了学位抽检办法，明确要求各省市严格按照要求开展抽检工作，并将抽检结果准时提交。截止到今天，只有江苏和广东对外公布了2019年硕士学位论文抽检结果，整体形势不容乐观，广东有40篇不合格或者不达标，而江苏有144篇不合格。下面我们就来看看具体的数据。上图是广东省抽查的部分数据，本轮有27个单位参评（含高校和科研单位），抽检793篇，加上保密期刚满97篇，合计890篇。每篇文章都由三名专家把关，若一篇文章只要2名专家评审为不合格，就认定为“存在问题”，若只有一名专家评审不合格，则会另外聘请2名进行复审。本轮广东省共有8篇被判定为“存在问题”，32篇各有1名专家判定为“不合格”；其中中山大学（985/211）2篇存在问题，5篇不合格；暨南大学3篇不合格（211）；华南理工大学3篇不合格，1篇存在问题（985/211）；深圳大学4篇不合格，1篇存在问题；华南师范大学4篇不合格（211）。广东省内4所985/211全部在榜。江苏省从51000多名应届硕士生中，共抽检1790篇，由专家全盲评议。上图是江苏省专业学位抽查的部分数据，984篇被抽检，136篇文章获得优秀，优秀率为4.61%；106篇文章不合格，总体不合格率为3.59%。不合格文章数量超过5篇的高校有：东南大学12篇，苏州大学10篇，南京大学、河海大学、南京师范大学各8篇，扬州大学、南京医科大学、中国矿业大学各5篇。上图是江苏省学术学位抽查的部分数据，806篇被抽检，256篇文章获得优秀，优秀率高达10.5%，38篇文章不合格，不合格率为1.57%；南京大学和苏州大学各有6篇不合格，江苏大学4篇不合格，南京医科大学、江南大学、扬州大学及中国矿业大学各有2篇。本轮江苏抽检的高校中，11所985/211大学全部中招（985有2所）；对比之下，学术学位的抽检数据更好看；专业学位和学术学位的根本区别就是，前者讲究学术与职业相结合，从事偏向职业背景的工作，比如医生、工程师；后者则主要从事理论研究，比如大学教师。江苏省教育部门明确表示，对于不合格率逐年上升或者高于省平均水平的各个单位，都必须接受约谈，并提出完整的整改方案；不排除还有其他的处罚措施，比如省内科研经费的投入、研究生招生指标管控等。本次抽检不合格的文章都有以下共同点：前期工作量有限，数据不严谨，排版混乱结构松散、严重缺乏创新，文字表达问题较多等；换句话说，本科的毕业设计也是主要这些问题，或许这就是研究生扩招带来的弊病，“宽进严出”的政策落实的力度还远远不够，所以才会出现这种局面。本文由学生范原创，欢迎关注，每天与你分享教育小知识！