扬州大学广陵学院研究生

最近，很多江苏的网友咨询扬州大学广陵学院转设事情，通过搜索到一条2018年的新闻：扬州大学广陵学院新校区正式交付使用。目前，扬州大学广陵学院还没有正式对外公布转设方案，但是通过一些动态新闻，还是能够发现一些头绪，那么扬州大学广陵学院如何转设？公开资料显示：扬州大学广陵学院是由扬州大学和扬州大学教育发展基金会合作举办具有本科层次的民办独立学院。扬州大学提供师资教学资源，教育基金会负责学校建设运营。这跟我们之前讨论的其他独立学院办学模式有很多区别。因为这个基金会也跟扬州大学有很大关系，基金会理事工作单位是扬州大学，而这个基金会又是慈善组织。弄清楚了这个源头，我们就可以看到扬州大学广陵学院跟扬州大学校本部有千丝万缕的关系，而广陵学院新校区建设，扬州市是出了很大的心血，从批地到交付，可谓是一番苦心。这个新校区位于扬子津科教园，目前已经有了扬州大学扬子津校区、扬州工业职业技术学院。那广陵学院会不会转设成民办学校呢？既然学校是扬州大学和扬州大学教育发展基金会联合办学的，自然是希望把扬州大学这个招牌发扬光大，如果转设脱钩扬州大学，按照转设新规，广陵学院转设后也不能使用“扬大”这个简称，那为什么要转设民办呢？事实上，这个基金会也是以来企事业单位捐款运行的，如果用于办学，那点是不够长远发展的。那么广陵学院能够选择的路径，可能是转设公办或者停办撤销。如果要停办，那大概率会并入扬州大学，但是广陵学院已经办学20年了，在校生过万，这个撤销合并这个路径不太现实。转设公办似乎比较符合扬州的现实需求，因为扬州没有一所市属本科院校，此前一直在谋划把扬州职业大学和扬州教育学院合并，筹建扬州科技学院。扬州2019年GDP5850亿元，经济实力也不差了，而当前江苏很多地级市在谋划市属本科，2007年扬州以一所高职和一所成教试图升格本科，这么多年一直没有下文，一个大问题就是整体实力不允许！但如果把广陵学院转设公办，再兼并同在扬子津科教园的扬州工职，一所本科兼并一所高职，这样获批新的本科，审批阻力会小很多。因此，广陵学院转设公办这个预测，拭目以待

当代大学生到底应该具备什么样的品质，这是很多人都在关注的一个问题。特别是近段时间以来，一些大学生就因为一点挫折就选择一跃而下，很多人就在思考为什么部分大学生的心理素质就如此脆弱呢！不管是家长还是学校是不是应该加强对他们的教育呢？就在今天，广东河源的一个脑瘫男孩刘威麟经过一年多的复习考上了扬州大学的研究生，而且还是以专业第一的成绩考研成功，他的事迹被报道之后也是让很多学生汗颜，毕竟一个脑瘫男孩都能够做到这样确实不容易，所以那些就因为一点挫折就放弃的学生该好好学学了，这样做到底值不值得？脑瘫后遗症，从小成绩差家住广东河源的刘威麟，刚出生的时候由于难产留下了脑瘫的后遗症。当这个孩子长到2、3岁的时候，父母就发生了他的这个情况。由于智力收到影响他说话走路都比同龄的孩子要晚，以至于到了上学的年纪父母还是不放心。而且从小成绩都非常差，即便是初中都是勉强考上的。而且在很多同学眼中他都是一个成绩非常差的孩子，甚至很多人都不愿意和他玩。可是即便如此他从来都没有放弃过，一直凭借自己的努力向前进。父母关爱，从未放弃他尽管从小生下来是脑瘫儿，但是父母从来没有放弃过他，一直给他最好的教育和关爱，而且从小就告诉他不能够放弃。正是因为有父母的关爱，他内心也是充满了能量。别人付出一倍的努力就能够把事情做好，而他则付出三倍的努力。即便是每次成绩考差了父母也不会指责他，更多的是鼓励。所在这种环境下他做任何事情都是越来越有信心，而且他的这种努力的行为也得到了老师的赞赏。所以从小到大父母的关爱让他觉得如果不努力的话对不起父母的爱心和照顾，尽管自己是脑瘫儿，但是自己如果是尽了最大的努力，就对得起父母了。考上大学，并以专业第一考研成功2016年他终于凭借自己的努力和勤奋考上了扬州大学广陵学院，这个对于他来说已经是非常不容易了，所以他当时考上大学就引起了一些轰动，他的事迹也是被学校很多学弟学妹熟知，成为大家学习的对象。不过来到大学之后他也没有放弃过学习，当很多同学到大学就开始堕落的时候他每天都坚持在图书馆看书学习。而且从进入大学的时候他就给自己订立目标，要考上研究生。因为他知道考研对他其他人来说并不算太难，但是对于他来说无疑要付出更大的努力，从大一开始就已经准备好。最后经过几年的努力他最后以专业成绩第一考上了这个大学的研究生。这个事情也告诉我们一个道理，父母的关爱和培养才是最好的教育，正是有父母一再的鼓励和支持所以他一直都没有放弃过，始终都在咬牙坚持。所以父母任何时候都不能够放弃自己的孩子，刘威麟在父母的鼓励下都能够这样成功，其他孩子也能够做到。时刻关心自己的孩子才会让他们更有信心面对一切困难。而另一方面，现在一些大学生心理素质太差，真应该好好地像刘威麟学习，在如此情况下他都没有放弃，而有些学生就因为一两场考试就放弃一切，这样的行为肯定是不可取的。成绩不好更应该从自己方面找原因，并且励志下次做好就行了。没必要因为一点小小的挫折就开始怨天尤人。

02:00广东河源的刘威麟，因为出生时难产，留下了脑瘫后遗症。小时候，威麟成绩很差，但在父亲的鼓励下，他付出了比常人更多的努力。2016年考上扬州大学广陵学院后，威麟便立志要考研，4年中几乎每天7：30起床。近日，他以专业第一的成绩考上本校研究生!

中国江苏网3月19日讯 17日，扬州大学广陵学院正式开学报到，近万名学生将陆续搬入新校区就读。据了解，新校区学生公寓园区共有9栋学生公寓楼、学生寝室2939间。走进新校区学生宿舍楼，记者发现所有寝室都配有独立的卫生间，每位同学都拥有独立的床位单元，含书橱、桌椅、储物柜等，每个宿舍都配有冷暖空调和网络系统。公寓楼内还配备视频安全监控系统、校园网络系统、公告板、消防灭火设施等，保障学生安全。为方便学生生活，在宿舍楼，记者发现了不少“自助”的高科技设备，如自助开水房、自助大功率电器使用间、公共晾晒装置，以及可用支付宝、微信支付的自助洗衣房、自助吹风机等各项生活服务设施。除此之外，每栋公寓楼为方便学生生活还提供了针线包服务。为了照顾特殊学生，学校也进行了不少人性化设计，将寝室分为普通型四人间和为超高超重等特殊学生设立的三人间，将床和书桌单独放置，免去学生爬楼梯上床的不便，为较高的学生提供较大的床铺。学校也考虑到一些残疾学生在生活中的不便，装置了无障碍专用卫生间。

2016年患有脑瘫的广东男孩刘威麟考入扬州大学广陵学院入学报到时他面对校长的鼓励立下考研的誓言四年后他以专业综合第一的优异成绩被母校录取为研究生患脑瘫3岁不会说话父亲放弃铁饭碗回家陪他1997年，刘威麟出生于广东省河源市龙川县通衢镇旺茂村。由于出生时难产，刘威麟在母亲腹中停留过久导致大脑缺氧，虽抢救及时保住了性命，却不幸落下了“脑缺氧后遗症”，也就是脑瘫后遗症。刘威麟的父亲毕业于汕头大学且有着稳定的“铁饭碗”，但为了更好地陪伴和教育刘威麟，刘朝平作出了一个决定：辞职，回家陪儿子。刘威麟做事说话速度都比别人慢半拍，“我爸看我三岁都不会说话，他当时放弃了一个月七八千的工资，回到老家来教我说话、走路。”刘威麟儿时和父亲的合影刘朝平说：“在我身边已经见到好几个跟他同样的人，到现在为止，他们连书都没读，因为我很清楚，我不可能养他到老，只有他自己自强自立，才能够维持他自己的生活。”在爸爸刘朝平的不懈努力下，5岁时，刘威麟开口叫了一声爸爸。父亲的坚强与乐观“支撑”着刘威麟一路成长。四年拼搏，他完成了自己的誓言2016年，刘威麟考入扬州大学广陵学院，开学报到，他不顾妈妈的反对，执意自己一人跨越千里，拖着行李乘火车来到江苏扬州，并独立完成新生报到。先天条件的不足，让他每天要付出比别人更多的精力去完成课业。“一般周一到周五我就是保持着在宿舍、图书馆、教室，但是在周末的时候，我还会给自己放放假的。”平日里，他还在实验室勤工助学，既减轻家里的负担还能增加学习机会，也为自己考研究梦默默地努力着。通过四年的不懈努力，他终于如愿圆梦。考研的秘诀：自律谈及自己的考研“秘诀”，刘威麟总结出两个字，“自律”。4年来，刘威麟每天都是7点半起床，夜里10点多睡觉，这已经是他“雷打不动”的生物钟。在刘威麟的影响下，还有两位舍友也考上了研究生。疾病束缚了他的身体，却没有封闭他的内心。为了更好地服务同学和督促自己，从大一入学开始，他便主动竞选当班里的学习委员。每到期末，班里学生中就开始流传着一部“学习宝典”，那是刘威麟的课堂笔记，一笔一划，工工整整。疾病能困住身体但困不住自强不息的梦想！为刘威麟加油！来源：中国青年报

2016年患有脑瘫的广东男孩刘威麟考入扬州大学广陵学院他面对校长的鼓励立下考研的誓言四年后他以专业综合第一的优异成绩被母校录取为研究生患脑瘫3岁不会说话父亲放弃铁饭碗回家陪他1997年，刘威麟出生于广东省河源市龙川县通衢镇旺茂村。由于出生时难产，刘威麟在母亲腹中停留过久导致大脑缺氧，虽抢救及时保住了性命，却不幸落下了“脑缺氧后遗症”，也就是脑瘫后遗症。刘威麟的父亲毕业于汕头大学且有着稳定的“铁饭碗”，但为了更好地陪伴和教育刘威麟，刘朝平作出了一个决定：辞职，回家陪儿子。因为“脑缺氧后遗症”，刘威麟做事说话速度都比别人慢半拍，“我爸看我三岁都不会说话，他当时放弃了一个月七八千的工资，回到老家来教我说话、走路。”刚开始是一个字一个词地教，然后是一句一句教，爸爸刘朝平每天都不断地让他开口练习说话，并且带着他一起走路、跑步，跌倒是家常便饭。刘威麟儿时和父亲的合影虽然，孩子摔倒父母心疼，但小威麟跌倒后父亲从来没有扶过他。父亲一直告诉他：从哪里跌倒就从哪里爬起来，向前走。“他在前面跑，我在后面追。我一边摔倒一边跑，路上还有那些牛粪摔得身上都是，他没让我停，他就这样一直鞭策着我，我就觉得我爸是个很了不起的人。”刘朝平说，必须要让儿子自立自强，如果做父母的一直扶着儿子，他永远都站不起来，“在我身边已经见到好几个跟他同样的人，到现在为止，他们连书都没读，因为我很清楚，我不可能养他到老，只有他自己自强自立，才能够维持他自己的生活。”在爸爸刘朝平的不懈努力下，5岁时，刘威麟开口叫了一声爸爸，七尺硬汉流泪了。父亲的坚强与乐观“支撑”着刘威麟一路成长，“他一直学着独立，凡事都坚持自己做，从上中学开始便一个人住校了。”说起刘威麟这次考研中取得的优异成绩，父亲的骄傲与欣慰溢于言表，“他是最棒的，他是我们全家人的骄傲！”四年拼搏他完成了自己的誓言2016年，刘威麟考入扬州大学广陵学院，开学报到，他不顾妈妈的反对，执意自己一人跨越千里，拖着行李乘火车来到江苏扬州，并独立完成新生报到。在新生报到现场，扬州大学校长焦新安勉励他好好学习，为自己的梦想奋力拼搏。刘威麟备受鼓舞，立下了考研的誓言。先天条件的不足，让他每天要付出比别人更多的精力去完成课业。“一般周一到周五我就是保持着宿舍、图书馆、教室，但是在周末的时候，我还会给自己放放假的。”平日里，他还在实验室勤工助学，既减轻家里的负担还能增加学习机会，也为自己考研究梦默默地努力着。通过四年的不懈努力，他终于如愿圆梦。自律的王者：优秀会传染 两舍友考取研究生谈及自己的考研“秘诀”，刘威麟总结出两个字，“自律”。4年来，刘威麟每天都是7点半起床，夜里10点多睡觉，这已经是他“雷打不动”的生物钟。在刘威麟的影响下，还有两位舍友也考上了研究生。刘威麟一直用自己的坚强乐观温暖着周围的人，疾病束缚了他的身体，却没有封闭他的内心。刘威麟告诉记者，为了更好地服务同学和督促自己，从大一入学开始，他便主动竞选当班里的学习委员。每到期末，班里学生中就开始流传着一部“学习宝典”，那是刘威麟的课堂笔记，一笔一划，工工整整，特别用心。在研考前夕，老师同学们还专门录制了一段视频给他加油打气。自入学以来，刘威麟一直很努力，曾获"中国大学生自强之星提名奖"、"江苏省大学生自强之星"等荣誉，并多次获得校长奖学金。据了解，刘威麟平时班级、学院的集体活动，刘威麟也从不落下。学院每年的迎新工作中，刘威麟都主动请缨担任志愿者，为新生提供咨询服务，用他的奋斗故事去感化每一个人。疾病能困住身体但困不住自强不息的梦想！为刘威麟加油！【来源：江苏新闻】版权归原作者所有，向原创致敬

在扬州大学广陵学院法学专业的学生中流传着这样一本“考研秘笈”，近200页的纸张详尽记录了考研备战的全面内容，成为了即将考研的学生们追捧的“珍贵资料”。这份“考研秘笈”的编纂者是该院退休返聘教师张毅辉。从2012年起，不太擅长使用电脑的他，用外接手写板，一笔一笔写下了这本厚实的“秘笈”，并根据每年考研大纲的变化不断进行修订、完善。张毅辉从事教学工作近40年，曾获得江苏省优秀教学成果奖二等奖、扬州大学优秀共产党员、扬州大学优秀教师等荣誉，虽然已66岁，但如今他仍然退而不休，默默耕耘在教书育人第一线。爱穿布鞋、灰色布褂的他，被学生们亲切地称为“布衣教授”。严格又可亲“布衣教授”的三尺讲台2018年，张毅辉被扬州大学广陵学院返聘，担任该院文法系法学专业部主任，负责法学专业教学及学生司法考试、考研辅导等工作。已过花甲之年的他，本可在家悠闲度日，他却选择了再度从教。对于别人的不解，张毅辉总是微微一笑：“既然学生需要我，何乐而不为呢？”“张老师给人的第一感觉就是慈祥和善，但课堂上的他却特别严格，课程作业决不允许拖沓，对违纪行为一贯‘零容忍’。他还会定期给我们做课堂小测试，检验我们的学习情况。”该院法学专业学生刘子杨说。严厉并不意味着死板教条，听过他的课的同学都说，“张氏教学法”的特点就在于互动性强。课堂上，张毅辉钟情于以自由讨论的形式与同学们进行课堂交流，这样的课堂既不松懈，也不死气沉沉，形成了一种良性循环，让学生做课堂的主人成为了可能。“《婚姻法》课堂上，张老师通过讲故事和案例分析让我们加深理解。还会给出小课题，让大家课后分组开展研究性学习，并通过PPT、视频等方式来分享学习成果，这样的形式我特别喜欢”，法学专业的学生阮蕴凡对于张毅辉的课印象深刻。走下课堂，张毅辉性格温和、不急不躁。不管是专业学习的困惑，还是生活中的困难，同学们都愿意向他倾诉排解。阮蕴凡说，张老师特别擅长“用典故”，针对存在不同问题的同学，“私人定制”谈心方案，用不同的成功案例鼓励、帮助学生。一笔一笔手写输入“布衣教授”的“考研秘笈”“近些年来，考研的热度居高不下。在与学生交谈后，我发现不少学生缺乏专业指导，大部分还是靠死记硬背应对考试”，张毅辉说道，“编纂‘考研秘笈’的初衷是想为考研的孩子们做点事，让他们有目标地学习，节省时间、不盲从。”在张毅辉的办公桌上，摞着一沓沓厚厚的手稿，每页手稿上密密麻麻的黑笔字铺满了整张纸。有的夹在《刑法》教材中；有的粘着便利贴，并标注着序号和内容要点；还有的上面用鲜艳的红笔划了一条条的重点。“我的电脑技术不是特别熟练，为了提高速度和效率，我特地买了手写板。”张毅辉边说边展示自己平时如何操作电脑完成“秘笈”的编纂。这本传说中的“考研秘笈”，厚度相当于一本习题册，内容涵盖考研院校分析、知识点整理、备战须知等多个方面。“其中最大的亮点是，张老师为我们详细整理出了国内200家院校法学专业历年的招生情况。”今年，刚考上扬州大学法学院法学专业硕士的朱紫璇说道，张老师结合多年的教学经验，从知识储备、答题技巧、文字表达、书写规范等方面为学生们提出了诸多建议。“‘秘笈’在手，考研我有。这本‘秘笈’是帮助我们考研的利器”，朱紫璇对考研“秘笈”视若珍宝，“就是这样一本‘秘笈’在‘考研党’手里争相传递，给我们节省了很多找学校、查资料的时间。”扬州大学广陵学院文法系副主任汪伟介绍，在今年的考研中，该院法学专业共11人被录取，“考研秘笈”功不可没，系科将会向更多备考的同学发放这本“秘笈”。一切为了学生“布衣教授”的慈父之心“做老师需要父母之心”，张毅辉的这句话，在学生中广为流传。在过去的七年中，张毅辉每年暑期都为学生开办考研辅导班，热心服务学生成长成才。在张毅辉眼中，“一切为了学生”已成为深埋心底的一种信念。“张老师会在不同的时间，为同学们送去不同的关爱”，汪伟说，学生考研及司法考试备考期间，不少人心理压力很大，张毅辉主动地逐一找学生谈心，他用亲身经历和成功学生的事例激励每一位同学要坚持不懈。“炎热的夏天，张老师会为我们送来绿豆汤。他从家骑车到学校，当我们拿到绿豆汤时，他的衣服都湿透了”，原扬州大学法学院的周昌锐同学讲述着张毅辉带给他们的温暖和感动，“司法考试以及考研冲刺阶段，张老师特意烧了红烧肉给备考的同学们改善伙食。冬天天气冷，为了不让红烧肉冷掉，他就用棉衣包裹着送给我们。”“‘学高为师、身正为范’，十多年来，千余名学子从这里圆梦远行，而您总能够得到每个人发自内心的敬重和感激”，这是一位毕业生写给张毅辉老师的毕业赠言。张毅辉说：“我只是做了我能做的事，孩子们好了，我也就满足了”，新一轮的“考研大战”已经临近，眼下他又给自己布置了 “新任务”，“今年，要让更多的孩子考入理想中的院校”，他说，工作已经成为了一种习惯，只有在教书育人的工作中，才能实现人生的价值。责任编辑 | 李孜本文中除标明来源的图片，其余均来自网络公开渠道，不能识别其来源，如有版权争议，请联系公号方。

前不久，一个断臂男孩在网上火了。 看到他精湛的球技，著名球星库里都忍不住为他喝彩，在网络上寻找这个男孩。“这个男孩是谁？帮我找到他！不久后，视频的主人公就在库里的评论区出现了。这名断臂少年叫张家城，五岁时因一场意外导致右臂的失去。两年前他接触篮球，对篮球产生浓厚的兴趣，于是一直勤学苦练，练就高超的技术，周围的同学没有打得过他的。视频中明显的看出，张家城打球时速度如飞，篮球就像黏在他手上一样，又稳又快又准，球从未脱离他的控制。为了练习篮球，张家城每天练习一两个小时，两年里，他穿坏了7双球鞋，打破了3个篮球。尽管只上过20天的培训班，他依然不放弃，借助社交网络自学，每天坚持练习胯下、体前、背后等多种单动作和组合动作，每天都会练30-100次。客厅没有球框，他就拿墙上的贴画当成球框去练，对着贴画去打。一次次的挑战自己的极限，30分钟的平板支撑，一个又一个的俯卧撑，从不喊累，从来不让人监督。面对这些，张家城在采访时说，凡是让你变好的事情，过程都不会太顺利。张家城谈及自己的梦想和恐惧时，也都是与篮球有关，“害怕自己打不了球”、“想成为一名篮球运动员，打更多的比赛......”易建联在曾经在微博上发表评论说：“心，永远都会是身体里最强壮的部位。”在面对无法改变的困难时，14岁的张家城比我们表现的都要勇敢、勤奋，身体健全的我们又有什么理由说放弃呢？前有断臂少年张家城打篮球，后有脑瘫男孩刘威麟上岸。刘威麟是扬州大学广陵学院的一名大学生，在大一入校时，他就立下考研誓言，四年后，他以专业综合成绩第一的成绩成功考取母校的研究生。刘威麟出生时由于难产，导致身患脑瘫后遗症，直到五岁时，才能开口喊“爸爸”，刘威麟言语表达不如别人敏捷迅速，行动有时也非常不便。即便如此，大学报到时，他依然仅凭借自己一人的力量，只身前往学校报到。为了不落下功课，赶上进度，刘威麟要付出比别人多的多的精力去学习，周一到周五，无论在宿舍，还是在图书馆教室，他都保持学习，不让自己掉队。谈到自己考研的秘诀，刘威麟总结出两个字：“自律”。四年如一日，刘威麟每天7点半起床，11点前上床睡觉，雷打不动，这种乐观顽强的精神甚至影响了他的室友，他的两位室友也顺利考上了研究生。大学四年以来，刘威麟把优秀当成一种习惯，获得多次奖学金，还拿到了“中国大学生自强之星提名奖”、“江苏省大学自强之星”等荣誉。当然，成功的背后站着一位父亲，刘威麟的父亲在儿子生病后，毅然放弃高薪工作，陪伴儿子上学读书。小学因为成绩差，刘威麟甚至上不了学，父亲为了儿子能读书，对班主任说，愿意放弃参加考核的机会，只要让他坐在教室里跟着老师学。如今，谈及刘威麟，父亲一脸骄傲，“他是我们全家人的骄傲！”一个是断臂少年，一个是脑瘫男孩，他们虽然都是残疾人，却有着超于常人的毅力和勇气。许多同学在面对生活中的困难时，不是自暴自弃，就是抱怨生活太难，但真正困难的事情有多少呢？说到底，还是你心智不成熟，不坚毅，容易被压垮。在面对困难时，告诉自己“困难不会打倒我。，再坚持一下就好了”！在面对别人的冷眼时，告诉自己“燕雀安知鸿鹄之志哉？”就像库里对张家城说的，“Keep doing you and don't let anyone tell you that you can't.”坚持做你自己，别让任何人说你不行，包括你自己。

作为江苏省首批独立学院，扬州大学广陵学院已创办20年。在20年的办学历程中，扬州大学广陵学院将事业发展与地方经济发展紧密结合，将人才培养与地方经济社会建设需求紧密结合，在探索如何将创新创业教育融入学生成长成才的过程中，学院将大学生创新创业教育作为人才培养的主引擎，努力打造高水平应用技术型大学建设进程中的亮丽品牌。多年来，学院以培养应用技术型人才为目标，以提高学生创新创业意识和创业就业能力为导向，持续深入推进创新创业教育改革，通过开设青创课，举办青创赛，搭建青创园等多种方式，先易后难，由浅入深，形成了氛围浓厚的创新创业教育环境，为社会培育了大量创新创业人才。------------------------------------------向课堂要活力 激活创新创业“新密码”近些年来，学院以“面向全体、结合专业、因材施教、注重实践”为原则，大力开展创新创业教育，实施“普惠式”课程教学、“精英式”技能培训、“实战式”创业实践的“三段式”创新创业教育模式，并从课程建设、师资队伍建设等方面逐步完善创新创业教育课程体系。学院以课程为依托，打造创新创业教学资源平台。面向全院一、三年级学生开展职业规划、创业教育及就业指导等方面的普及教育，推进第一课堂和第二课堂、创业教育和专业教育、创业教育与职业发展教育的融合渗透，从而实现创新创业课程的普惠式教育。早在2014年，学院就正式将创业课程纳入人才培养计划，面向全体学生开设《大学生就业创业课程》《职业生涯规划》等基础课，学生在校期间必须修完课程并获得2个学分才能毕业。早在2014年，广陵学院就出台《扬州大学广陵学院第二课堂学分认定办法》，要求学生毕业前完成10个课外学分，其中参加各级各类创新创业竞赛可获得1到6个不等的学分。学院各班级都设立了1名创新创业委员，承担班级学生创新创业管理和服务工作，增强学生的创新创业意识。学院面向大二、大三学生，开设创业精英培训班，与扬州市有关部门联合开设KAB、SYB培训班，与校外企业联合开设“天龙”“爱文”创业班等。经过培训班的整体打造和培养后，按照实习、就业、创业的三步曲，帮助学生实现创业梦想和人生价值。近三年，学院举办各种形式的创业培训覆盖学生达7500多人次。学院目前聘请校内外创业导师近70名。针对校内创新创业导师实行“双师型”培养方式，既要有学校的教学经验，又要有企业的行业背景，积极鼓励青年教师到企业挂职、顶岗实训，通过校内外的教学实践提高专业技能和实战经验，进一步提升了创新创业教育的整体师资水平。“学院的课程为我的创业梦想播下了种子，创业培训班的学习坚定了我的创业梦想。”广陵学院毕业生朱立康说，他从创业培训班开始接触电子商务和新媒体，见识到各行各业的创业成功典型，更结识一群志同道合的小伙伴们，为他今后的创业道路打下了坚实的基础。向竞赛要动力 打开创新创业“新通道”不久前，鲁曼回到母校，用自己的青春故事鼓励大学生筑梦创业路。作为扬州大学广陵学院的优秀毕业生，鲁曼是学院走出的众多成功创客之一。作为广陵学院2009届毕业生，鲁曼毕业后与同窗男友一起闯荡起了火鸡养殖的“江湖”。2014年，她以校友身份带领在校学生参加全国“创青春”大学生创业大赛，凭借《建湖县天和生态农业专业合作社》的项目获得全国铜奖，并引起了广泛关注。“参赛结果固然喜人，但更为重要的是在参赛过程中，借助学校搭建的平台，汲取多方智力支持，青年创客能够进一步厘清思路、明晰目标、确定路径，在更深层次促进了创业者和初创企业的快速成长。”该项目指导老师徐杰认为，参加各级各类创业大赛为学院大学生开启创业大门找到了“金钥匙”。近些年来，广陵学院搭建了递进式学科竞赛平台，逐级提升学生的专业知识技能，形成了院级、校级、省级、国家级四级递进式竞赛工作体系。“参与创新创业竞赛，不仅是提升学生创新创业能力的强大抓手，更是学院强化人才培养的重要载体。”广陵学院党委副书记吴刚说。据统计，广陵学院每年举办大学生创新创业大赛、科技文化艺术节等大型系列活动50余场，极大浓郁了校园创新创业文化氛围。近3年来，学院先后有7个项目在省级“创青春”大学生创业大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获佳绩。在2018年“创青春”江苏省大学生创业大赛中，学院2015级学生陈佳钰领衔的“一川公益眼”项目获得公益创业竞赛金奖。“一次次的比赛，让我们在磨砺中发光发热，公益创业项目在帮助社会弱势群体的同时，也实现了个人价值，那种成就感让我幸福了很久。”陈佳钰说。有意思的是，近些年来，广陵学院涌现了一大批像鲁曼这样的优秀创业者。向平台要效力 构造创新创业“新棋局”早在2006年，广陵学院就已创建大学生创业孵化园。目前，学院新校区的大学生创业孵化园建筑面积达1000余平方米，规划了30个实体运营区，可同时供70余支创业团队开展创业活动。经过多年探索实践，学院逐步形成了“理论教育、模拟实训、实战演练”三位一体的专业化、沉浸式的创新创业服务体系，建立了“校内孵化-校外转化-成果外化”的运行机制，为大学生提供“一条龙”“一站式”“一体化”的创业服务。今年5月，在广陵学院举办的新校区大学生创业孵化园申请入驻项目答辩会上，涉及网络信息服务、文化传媒、生活服务、农业技术服务务等领域的57支创业团队进行了角逐，52支创业团队入驻大学生创业孵化园。“在评审中，我们优先考虑让‘智慧型’创业项目入园。”广陵学院创新创业中心负责人王义全说，学院积极扶持“技术服务型、产品开发型、文化创意型、现代服务型”创业项目，鼓励有科技含量的“智慧型”项目优先入园，特别是参加国家级、省级“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛和“创青春”大学生创业大赛等竞赛活动的项目，将获得优先审批权。“在一年的孵化园入驻期内，学院将免费为入驻项目提供场地及基础设施，并为入驻项目定期提供专业指导，推进创新创业项目的成果转化。”王义全说。通过建立和完善大学生创业孵化园“一站式”服务规范和流程，加强与扬州市人社、工商、税务、科技等部门的联系与合作，广陵学院“一对一”为入驻项目提供政策支持、注册便利、税务优惠、金融扶持、科技服务等帮扶。同时，广陵学院还积极探寻与社会大中型企业和创业投资机构建立合作，为大学生创新创业提供保障。广陵学院与江苏某投资公司合作成立“奥邦智创研究所”，为学生提供咨询和指导的同时，也为他们开展创新创业实践搭建了平台。此外，广陵学院还与江苏多个服装皮具行业公司合作成立“皮具与服饰研究所”，在专业技能强的教师、创新思维活跃的学生与实战创业经验丰富的企业家之间架设了桥梁，为迸发出更大的创新动能提供了可能。广陵学院目前设有“大学生创业孵化基金”“天龙创业基金”“扬杰电子创新基金”等10多项创新创业基金。“通过校企联合、产教融合的方式，让大学生在实践中感受真实企业环境，学习真实的企业业务，求真学问，练真本领。”广陵学院院长殷新春说，20年来，学院成功培育和孵化了一大批创业人才和企业，涌现了一批创新创业的青年典型。“未来，我们将继续深耕创新创业这块沃土，坚持立德树人，关注国家和地方经济社会发展的需求，努力输送更多善动脑、会动手、敢创新、勤实践的应用技术型人才。”