耗资600万美金,史上最高开发费的小学和初中英语教材《Our World》英锐少儿课堂上,小学阶段的学生正在学习。那么,这套教材到底有什么独到之处呢? 美国国家地理学会巨资打造 获度爱丁堡伯爵最佳英语图书奖 首套基于国家地理内容、图片、视频打造的旗舰级少儿英语教材 TOEFL Primary中国管理中心官方推荐教材 在全球27个国家及地区中小学阶段投入使用为什么值得推荐?【出身名门】大家对于美国国家地理学会应该都不陌生。美国国家地理学会(National Geographic Society)于1888年1月13日,在美国华盛顿的宇宙俱乐部聚会成立。同年10月,新成立的学会创办了自己的会刊,这便是如今享誉全球的美国《国家地理》杂志。我们熟悉的科普栏目《探索发现》便是出自于学会下属的美国国家地理频道。如今,学会已成为全球最大的非盈利的教育与科学机构。每年有80多种成人和儿童书籍,被译成23种语言在世界范围出版。【名家研发】本系列图书编者Dr. JoAnn (Jodi)Crandall和Dr. Joan KangShin是全球最棒的儿童英语教学专家,曾在100多个非英语国家向幼儿和儿童教授英语。【系列特色】课本大面积采用National Geographic中令人惊叹的自然、人文图片,孩子的英语课堂就像在环球旅游。学习国际性的语言,也要培养融入世界的志向。这是一套英文原版儿童读物,体现多元文化,强调全球价值观,让孩子在学习英语的同时,也能获得一些基本知识和技能,有助于提升孩子的全球视野,培养他们成长为未来有责任感的世界公民。【多层次适应各学习阶段】《Our World》系列教材包括六个等级,其中融入了《美国国家地理》中各类自然、人文、生物等让人惊叹的内容,将世界带进课堂,在课堂中环游世界,大大提高了孩子的学习兴趣。教材各个层面非常成熟,既保持了英语系国家教材的高水准,同时也兼顾了母语非英语学生的需求,更重要的是新鲜的选题和素材、时尚语言元素的引入、丰富的跨文化交流,无一不契合当前少儿教育的热点领域,让Our World成为引领英语教育潮流的语言和知识学习系统,目前该教材已在世界多个先进地区的国际学校大量使用。【丰富的学习资源】Our World的多媒体资源研发非常丰富,除学生书配备的游戏和视频,还提供了国家地理杂志新闻报道原版音频。想来体验一下吗?英锐少儿英语课程,带你走进五彩斑斓的世界!
BAF Baseline Audit Form(基线审计表)PTF Program Trace Form(问题跟踪表)WBS Work Breakdown Structure (工作分解结构)BRS Business Requirement Specification(业务需求说明书)SRS Software Requirement Specification(软件需求说明书)STP System Testing plan (系统测试计划)STC System Testing Cases (系统测试用例)HLD High Level Design (概要设计说明书)ITP Integration Testing plan (集成测试计划)ITC Integration Testing Cases (集成测试用例)LLD Low Level Design (详细设计说明书)UTP Unit Testing Plan ( 单元测试计划)UTC Unit Testing Cases (单元测试用例)UTR Unit Testing Report (单元测试报告)ITR Integration Testing Report (集成测试报告)STR System Testing Report (系统测试报告)RTM Requirements Traceability Matrix (需求跟踪矩阵)CSA Configuration Status Accounting (配置状态发布)CRF Change Request Form (变更申请表)WSR Weekly Status Report (项目周报)QSR Quality Weekly Status Report (质量工作周报)QAR Quality Audit Report(质量检查报告)QCL Quality Check List(质量检查表)PAR Phase Assessment Report (阶段评估报告)CLR Closure Report (项目总结报告)RFF Review Finding Form (评审发现表)MOM Minutes of Meeting (会议纪要)MTX Metrics Sheet (度量表)CCF ConsistanceCheckForm(一致性检查表)SOW 工作任务说明书PHB Process Handbook (项目过程手册)EST Estimation Sheet (估计记录)PPL Project Plan (项目计划)CMP Software Management Plan( 配置管理计划)QAP Software Quality Assurance Plan (软件质量保证计划)RMP Software Risk Management Plan (软件风险管理计划)TST Test Strategy(测试策略) 英文简写文档名称MRD market requirement document (市场需求文档)PRD proct requirement document (产品需求文档)
优瑞英语谈研发:因需而“升”,因时而变因需而变,因需而“升”,是国内领先少儿英语培训机构优瑞英语不断创新与突破自我的源动力。一直以来,为了满足中国孩子英语学习中突破语音难关的需求,优瑞英语经过多年的教学实践,开创性推出“四步读词法”,使孩子快速掌握对英语单词的拼读方法,尤其是对从未谋面的陌生单词,也能做到见词能读。为了满足培养孩子英语能力的需求,优瑞英语在“四步读词法”基础上,研发出包括“秀句”和“玩思维”的一整套课程,帮助孩子们掌握英语学习的方法,具备自主学习能力,在以后不再为英语学习而烦恼。针对英文中高考改革以及《义务教育英语课程标准》的推出,为了接轨中小学英语新课标,优瑞英语多位专家经过反复论证、课程研发、教学实践,实现了三个“1+1”,包括以欧美为代表的西方教育的先进创新思想和以中国为代表的东方教育的严谨治学传统相结合的“理念1+1”,以训练主导的语言规律课堂教学和以活动主导的语境实践探索教学相结合的“教学1+1”,以及学习成绩快速提高效果事半功倍和各项能力举一反三孩子终生受益相结合的“效果1+1”。优瑞英语的课程一经推出,就引来了众多关注。一线的教学反馈印证了当初的努力和目标设定,那就是在理念、教学和效果之间,是能找到一条最佳的结合路径的。简而言之,该路径从教学设计、知识点设计、教学课件设计等进行了全方位完善升级,从而实现让孩子终生受益的高效学习。图1:看,生动形象的教学,孩子们多投入! 加强阅读量,提升综合能力2014年教育部针对中小学英语推出的新课标,强调素质教育,充分体现英语学习对学生发展的价值。优瑞英语在充分研究新课标的前提下升级课程,对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略等方面都进行了强化,通过加强英语方面的阅读,为培养学员的英语能力打下基础,为他们继续学习英语创造有利条件。优瑞英语的阅读分为两个阶段,第一个阶段是“小阅读”,第二个阶段是“深度阅读”。“小阅读”是指在进入优瑞英语系列课程“拼读达人“阶段,优瑞英语给孩子们设计了绕口令;通过绕口令,培养孩子的语感和节奏感。在“爱拼“阶段,给孩子们设计了小韵文;通过小韵文,培养孩子们的语音、语调和语感;同时也训练孩子们的朗读技巧,比如教给孩子们在朗读的过程中如何去处理连读、吞音、失去爆破,等等。在“爱读”阶段,结合单词词义通过朗读大量地道的英文句子,除了培养语感,还能体会单词地道的运用方式和运用环境。在 “爱秀“阶段,给孩子们设计了对话和阅读小故事,把爱拼和爱读阶段学习的单词进行实际应用,通过主题记忆词汇,再一次用不同方式强化单词的记忆和使用,同时强化主题中的常用句型和句式,训练孩子的表达能力。“深度阅读”,是为了培养孩子们的阅读习惯,巩固并扩展词汇量,了解英语思维和西方文化,读到地道的英语书籍。优瑞英语特别与牛津大学出版社合作了Oxford Read and Discover 系列英语读物,这套系列读本题材广泛,涵盖了生活、艺术、天文、地理、环保等各种主题,一方面,注重提升学生基本的阅读能力,包括语言知识、拼读能力、阅读流畅度等,另一方面,因为这套材料既“有趣”又“有用”,也有利于培养孩子养成阅读习惯,把阅读作为生活的一部分,在阅读中不断提高英语水平,拓展知识面。优瑞英语通过巧妙的设计,把整个学习单词的过程,打造得轻松、高效、有趣:通过四步读词法,帮助孩子们轻松上手,搞定拼读和拼写问题;通过大量“小阅读”培养语感;通过阅读材料,帮助孩子们与大量单词“混“个脸熟。多读、多看、多见面,陌生单词自然而然成为熟悉的面孔,拼读-发音-拼写-运用,一切问题,迎刃而解。大量单词的重复输入,反复循环,单词的记忆效果相当理想。相信小编,来优瑞英语学习,一定会收获满满,英语水平快速提升。图2:勇敢地走上讲台,写出自己心目中的答案阶段学习法激发动力当被问及为何要投入如此巨大的资金、精力、时间升级教学产品时,优瑞英语的产品研发部负责人列出了一组数据,在目前报名参加优瑞英语的学员中,7岁-10岁年龄段的小学员占了接近70%,如何让优瑞英语在保持目前优势的同时能更满足这部分年龄段学员的需求,就显得格外重要。图3:眼中满满的好奇,充满对未知世界的渴望 小学员在学习中最大的突出特征,就是持续关注力比较低,同时迁移能力比较弱。教育学专家在探测学习效果与分段式教育之间的关系时,发现对于低年级孩子而言,科学合理的分段式教育是最好的一种教学方式。基于此,优瑞英语在版本中大量采用了分段式教学法。小朋友在每个阶段均可获得成就感,而成就感对于学生来说,就是最大的激励。阶梯式的难度设置让小朋友在学习中始终充满了目标感,而每个目标的实现都能激发小朋友对下一个目标的期待和行动。产品的研发和完善是一条永无止境的求索之路,对于优瑞英语而言,课程的不断升级既是对以往教学成果的总结和提升,也是在为未来的产品的不断改良奠定坚实的基础。而这一切的动力,则是为了让孩子的世界更大,未来更美。
“这差距也忒大了。”上周中国移动刚刚推出5G商用套餐。昨天下午,科技部正式官宣,已联合多个部门召开了6G技术研发工作启动会,并成立国家6G技术研发推进工作组和总体专家组。@globaltimesnews: 6G is on the way! China will work on the sixth generation communication technology (6G network), and has established a national-level 6G research working group and expert group: China's Ministry of Science and Technology.这一消息很快就被外媒广泛报道。忘了5G吧,中国已经开始研发6G了。截图 via QZ推出5G不足一周,中国又官宣6G研发了。截图 via Sputnik推出超快5G网不足一周,中国又启动6G研发了。截图 via Dailymail中国刚正式商用5G移动网,就开始研发6G了。截图 via CNBC“今日俄罗斯”更是在标题中点出了有可能被这则消息刺痛的人:美国向欧洲施压望其禁止中国电信巨头之际,北京启动了6G技术开发。截图 via RTBeijing has announced plans to develop 6G technology in the hope of cementing its supremacy in wireless connection amid a US-led crusade against Chinese companies over 5G networks.中国政府宣布了开发6G技术的计划,以期能在美国发起的打压中国5G相关企业的一系列活动中,巩固其在无线连接领域的霸主地位。Speaking at a “kick-off” meeting over the weekend, Vice Minister Wang Xi noted that current global knowledge in the relevant field remains at an “exploratory stage” and the exact path to 6G is “still not clear.” However, Beijing is determined to win the race to dominate in wireless technology and will present a detailed plan for 6G development sometime in the future.在周末的启动会上,科技部副部长王曦指出,目前全球的6G技术研究仍处于“探索阶段”,技术路线“尚不明确”。然而,北京决心赢得这场竞赛,力争在无线技术领域占据主导地位,并将在未来提出6G发展的详细计划。▲ Beijing kick-starts development of 6G technology as US puts pressure on Europe to ban Chinese telecom giants (via RT)图 via VCG早在八月,华为就确认已在位于加拿大渥太华的实验室开始了6G的研发。任正非在接受采访时透露,6G实际上是与5G同步做的。不过6G要走向实用,至少还需要10年。尽管如此,这样的中国速度显然已经震惊了不少外国网友。日本网友恼怒地说,怎么又被中国领先了。Dam this Chinese are away ahead the rest of us.我去,中国又领先我们一步。爱尔兰网友希望中国能放慢速度,等其他国家慢慢赶上。They are way ahead of everyone. Slowdown let's spend a bit of time with 5G first OK他们领先大家一大步。慢点吧,让我们先好好享受一下5G,好不好?too fast to be caught up by anyone.这速度没人能赶得上吧。Can you at least wait for the rest of the world to catch up.. 5G is just about hitting the market and china is already talking about 6G..能不能先等其他国家赶上来..5G刚进入市场,中国就已经在讨论6G了..还有网友对自家网络恨铁不成钢,开启了吐槽模式。巴基斯坦网友:Congratulations China. Here in pakistan only 2G.祝贺中国。巴基斯坦这儿才只是2G。阿根廷网友:And in Argentina we are just in the 4G, that far we are!!阿根廷才刚进入4G呢,这差距也忒大了!!马来西亚网友:Meanwhile, I can't even get reliable 4G in Malaysia.而在马来西亚,我连稳定的4G网都用不上。My 3G doesn't even work all the time!我的3G有时候还不起作用呢!更有人对某国发出了灵魂拷问:Why are the US and EU far behind in the race?为什么这场竞赛美国和欧盟被落下这么一大截?下面这位网友的话可以说很好地回答了这个问题。Technological advance knows no boundary. With determination and hard work, China will do well in the future.科技进步永无止境。有这样的决心和辛勤工作,中国的未来一定会很好。你能想象6G网络有多快吗?文:A君资料/图:RT, CNBC, Sputnik, Dailymail, Twitter
“最强大脑”记忆大师研发:英语单词13种高效记忆法,想忘都难!英语现在作为世界上主要的语言交流之一,其重要性也就不必再过多地强调。早在2002年我国教育部就正式将英语课程正式列入小学课程,自此同学们进入小学就开始了英语的学习。英语在小学阶段是为了帮助同学们奠定基础,当同学们进入初中之后,英语就成为了三大科目之一,成为了同学们必须掌握的一门课程。我们通常讲到学习英语主要是单词的记忆和对语法的运用。这两部分的学习内容也就是英语学习中的关键之处,单词为茎,语法为杆。两者紧密相连,想要学好英语两者是缺一不可。单词的学习是英语学习的第一步,只有首先将英语单词牢牢的掌握,才能对英语其他的知识点有更好额的学习。学习单词主要就是单词的拼读,记忆,书写。最难的属于单词的记忆,记忆单词很多的同学是依靠死记硬背的方法,大家是记了忘,忘了再记,如此反复不断的记忆,可是到头来发现自己能够掌握的单词又是寥寥无几。所以同学们对单词的记忆掌握需要掌握科学的记忆方法,提升自己单词记忆效率,杜绝死记硬背。针对同学们这一情况,老师今天就整理了13种英语单词高效记忆方法,同学们认真掌握,找到属于自己的记忆方式。用科学的记忆方法来最大化地提升自己记忆单词能力,最大化地提高自己的学习成绩。word版的获取方式在文末喔!word版领取步骤:1、点击头像进入主页并关注。2、点击“发消息”即可。
#看外刊,学英文#With hundreds of clinical trials underway in the global race to fight COVID-19, International health experts speaking at a VOA virtual town hall say they are feeling hopeful.在全球抗击新冠肺炎(COVID-19) 的竞赛中,数百个临床试验进行得如火如荼,国际卫生专家在美国之音的个虚拟市政厅发表讲话,并表示他们满怀希望。We' ve never had this interesting meshing of the advancement of science in conjunction with a brand new pandemic.我们从未见过这种有趣的配合,即科学的进步与一种全新的流行病。And so I remain optimistic that something is going to be found out there.因此,我仍乐观地认为,科学将有所发现。Scientists at Oxford University are touting а potential breakthrough.牛津大学的科学家们正吹捧一项潜在突破。The group leaping ahead of most projected vaccine timelines by using a vaccination method like once used in previous trials and proven to be harmless to humans.通过使用一种曾用于过去试验并被证明对人类无害的疫苗接种办法,该小组领先了大多数预计疫苗接种时间表。Human trials are now underway.人体试验正在进行。It needs to be done very carefully so we don't introce danger into our society.开展人体实验需要非常小心,避免给社会带来危险。But this latest information from Oxford University is in fact very encouraging.但是,实际上,牛津大学的最新消息很鼓舞人心。The hope still is that we will have something right in terms of potential therapy, drugs, other things that are out there.我们仍希望,在潜在的治疗、药物和其他方面,我们会取得一些有用的成果。For society,the changes we can expect in the future can range from going out to eat to international travel.对于整个社会来说,一些变化指日可待,从外出吃饭到国际旅行。You can make a decision today and purchase ticket and to go somewhere.你今天就可以做决定,买机票,然后去某个地方。In this probably cannot be like this anymore so more plant, scheles, travels would be the kind of futures.但是,在如今这种情况下,这可能无法实现。所以,更多工厂复工,实施计划以及旅行将被搁置。And a lot of restrictions, regulations we have to follow that enforced by the countries and who are hosting а lot of visitors.我们必须遵守接待大量游客的国家和世界卫生组织所执行的诸多限制和规定。Once the open of the world will be definitely different from everyone because we have to maintain the social distancing we until we get vaccine in our hand.一旦全球解封,每个人肯定都与以往不同,因为我们必须保持社会距离,直至有了疫苗。Because vaccine is the only cure for this disease and till 6о to 70% of population is immunized with this vaccine, we are at risk definitely.因为疫苗是治疗新冠肺炎的唯一方法, 在60%到70%的人未接种这种疫苗之前,我们肯定处于风险之中。Also changing as a result of the pandemic, the way we work.我们的工作方式也因肺炎而改变。We're gonna see а lot more people working remotely. We' ve been doing some surveys around this.我们将看到更多的人远程办公。我们就远程办公做了一些调查。A lot more people that 8o% of people are working from home now compared to something less than 10% on a regular basis.现在,80%的人在家办公,以前只有不到10%。And interestingly they all want to continue to do so.有趣的是,他们都想继续远程办公。Oxford University scientists say their corona virus vaccine could be available as early as September.牛津大学的科学家表示,他们的冠状病毒疫苗最早可能在9月上市。As other labs are also ramping up their clinical trials.其他实验室也在加紧进行临床试验。Its welcomed news for the millions around the world preparing for a new normal post coronavirus.对于全球数百万准备迎接“后肺炎时代新常态”的人而言,这是个好消息。1.由于人数太多,请评论区留下你们评论:自媒体2.评论后私信我:“资料”即可领取!老规矩,一个转发+评论+关注,一份资料。名额有限,太多人我送不过来,请体谅!资料只为有需要的朋友准备,而且整理不易,如果觉得资料不错,希望大家积极转发让更多人看到,给予小编鼓励与支持,有动力分享资料。下期资料更劲爆哦,欢迎评论+点赞+转发+收藏+关注!
没有任何悬念今天的四六级考试又火了2019年下半年全国大学英语四六级考试今日开考考生可于明年2月查询成绩今天“四级答案”“六级答案”等多个和四六级有关的话题冲上微博热搜春节和中秋怎么翻译?姓和名又该咋说?四世同堂怎么讲?荷花梅花牡丹怎么翻译?四世同堂翻译↓↓↓荷花梅花牡丹怎么翻译↓↓↓嗯还能说啥只能说感谢你们让小编学会了一个新词未来口语考试很有可能纳入必考科目据报道,未来口语考试很有可能纳入必考科目,考试难度也会随之有所增加。据此前召开的2019年下半年全国大学英语四六级考试委员会全体会议讨论情况,全体委员一致认为:CET考试体系仍需进一步完善,并建议尽早将CET口语考试纳入必考科目,这有利于高校英语教学。在现行的考试制度下,CET笔试每年开考两次,时间为每年的6月和12月,6月开考英语及非英语所有科目,12月仅开考英语科目。CET口试每年开考两次,为每年5月和11月。自2016年12月起,报考同一年度笔试的考生则具备报考同一级别口语考试资格。要取消四六级考试吗?观点不一今天,“四六级考试过时了吗”的话题同样位列热搜,引发讨论。全国大学英语四六级考试系教育部主办、教育部考试中心主持和实施的一项大规模标准化考试。自1987年开始实施以来,四六级考试已走过了三十多年的历程,陪伴了一代代学生的青春。近年来,舆论中有关“四六级考试”改革甚至存废之争的议论不断,未来,究竟该如何进行英语能力等级评价,值得关注。据报道,为了不断适应学生学习英语的需求,大学英语四六级考试也一直走在改革的路上。记者梳理发现,近十年来,诸如采取多题多卷、取消完型填空、增加汉译英分值、快速阅读理解改为长篇阅读理解等多种改革方案,均在四六级考试中实施。其实,针对四六级如何改革,近年来,有专家学者呼吁“取消四六级考试”“转向社会化水平考试”。今年1月,复旦大学教授、中国学术英语教学研究会会长蔡基刚曾在媒体发表一篇名为《大学英语四、六级可转向社会化水平考试》的文章。文章称,大学英语四六级考试影响甚至严重影响了大学英语提出更高的要求,且标准化考试也影响甚至严重影响了大学生思辨能力发展。在蔡基刚看来,高等教育是一个系统过程,每个专业或课程不能搞本位主义,大学英语只能是一个服务性的课程。各个学科各个专业对英语的需求不尽相同,英语水平考试也不应该搞“一刀切”。大学英语四六级考试尽快转向社会化水平考试。但与此同时,也有声音认为,四六级考试固然不能完全反映出受试者的水平,但是其存在价值却不应被否认。中国教育科学研究院研究员储朝晖对记者表示,四六级考试虽然在历史上起到了不少的积极作用,但其考查标准不够科学、针对性不足的缺点已经对学生的英语学习造成阻碍。有关部门不妨多听取学界的建议,对其进行替换或进行更加大刀阔斧的改革。一项新的英语考试正在研发中:已经完成整体设计2018年,教育部、国家语言文字工作委员会正式发布中国英语能力等级量表,该量表是第一个面向中国学习者的英语能力标准。今年1月份,教育部考试中心曾透露,在量表的基础上,教育部考试中心正在研发中国英语能力等级考试,当时正在研发对应高等教育阶段相应级别的考试。对于中国英语能力等级考试研究进展,教育部考试中心副主任于涵表示,“英语等级考试已经完成整体设计”,已经完成了高等教育阶段的考试大纲的设计和论证。“在中国这样一个英语学习者数以亿计的大国,我们对英语的测评和考试的需求是非常大的。托福考试在上世纪80年代初进入中国,是一个标准化的国际英语考试,我们国家现在最大规模的英语考试是面向大学在校群体的大学四六级考试,大概在30年前才起步。”于涵指出,真正意义上建一个庞大的外语测评体系还有相当长的路要走,但是“好消息是我们已经开始起步,并且有了明确的规划”。他表示,中国英语能力等级量表正是庞大外语测评体系的基础,之后还要有“主楼”——正在研发的国家英语能力等级考试,目前进展是已经完成了整体的设计。“先期研究的重点是放在针对高等教育阶段的相应级别上,我们已经完成了考试大纲的设计和论证。”于涵介绍,为了保证考试的科学性,目前已经开展了在一些高校的试测工作,并且在搜集研发过程中等各方面的反馈,总体上受众反馈较好。“但是大家知道,一项有着重大影响力、有关键作用、涉及面广的国家考试,环节很多,目前还在针对重点研发的级别推进实施方案进行论证,相关进展我们会按照教育部的部署,及时地向社会公布。”于涵说道。不过呢话说回来不管怎么改革考生的心声始终都是编辑|何小桃 杜恒峰来源:中国青年报(ID:zqbcyol)综合中国新闻网、澎湃新闻
来源:映维网 作者 黄颜如果你曾在虚拟现实中操作过键盘,你应该会发现这种输入过程十分繁琐,而速度非常缓慢。根据Reddit网友的分享,Facebook的研究人员开发出了一种名为“Pinchtype”的文字键入方式。这种解决方案主要利用了手部追踪,但需要用户习惯一种有点类似于智能九宫键的特别输入方式。如图片所示,用户除拇指外的每根手指对应一行或两行字母。例如,左手尾指对应于QAZ,左手食指对应于RFV和TGB;右手食指对应于YHN和UJM,右手尾指对应于P。当将拇指与一根手指并拢时,用户即可选择与并拢手指对应的字母行。例如,如果左手大拇指与左手食指并拢,你可以选择RFV和TGB。熟悉中文九宫键智能输入法的用户应该十分熟悉,你只需点击包含所需字母的宫格,智能系统便能够快速地匹配出你需要的字词。与这种方式类似,你只需在Pinchtype中选择包含所需词组的字母的行列,然后Facebook的解决方案将利用AI语言模型确定一系列潜在的单词,并根据概率将其排序在一个列表中。另外,用户可以从列表中选择正确的单词,以防首先出现的单词不正确。你只需用左手或右手摆出捏合手势并上下移动选择即可。具体请看下面的视频演示:Facebook对14名被试进行了初步研究。被试都是第一次使用这种新颖的输入方式,而他们必须打出40个句子。结果:被试平均每分钟能够输入12个字。如果无需改正错误,每分钟能够达到20个字。被试同时表示,这种输入方式更为方便。这项研究尚在研究之中,依然有改进的空间。原文链接:https://yivian.com/news/73935.html
“最强大脑”讲师研发:英语单词记忆大法,助孩子一天记忆500词!英语属于语言类的学科,在日渐国际化的今天,英语的使用变得逐渐的重要。在我国英语被列为第二大重要的语言,足可以体现出英语对我们重要的作用。在2002年英语课程就正式被我国教育部列入小学课程之中。至此同学们在进入小学开始就已经开始了对英语的学习,在小学六年的学习中同学们需要掌握基础的英语知识,能够使用简单的英语进行沟通。当同学们进入初中之后英语就成为了三大学科之一,是同学们主要学习的课程。众所周知,英语的学习主要就是对单词的记忆和语法的运用,学习英语两者缺一不可。今天我们重点来讲讲关于英语单词的记忆(语法部分随之更新),通过多年的教学,我发现同学们记忆英语单词使用最多的就是“死记硬背”。对一个单词进行反复多次的硬性记忆,这种的记忆方式只能是在当时能够记住,遗忘的时间很快,基本上同学们一个学期下来用这样的记忆方法掌握不了几个单词。高效的单词记忆方法有很多中,例如:联想记忆法,情景记忆法,宫殿记忆法,模块记忆法,词根记忆法等等都是可以高效记忆单词的方法,同学们只需要掌握一种有效的记忆方法,那么一天掌握几个上百个单词是十分轻松的。今天,老师就利用情景记忆法,将初中英语常用的单词进行了整理。涵盖了所有考点单词,同学们先根据老师整理的单词进行记忆掌握,再利用情景记忆法做更多单词的延伸,相信掌握情景记忆法之后同学们一天掌握上百个单词是没有问题的。word版的获取方式在文末哟!word版领取步骤:1、点击头像进入主页并关注。2、点击“发消息”即可。
芥末堆4月12日讯,今日,教育部、国家语言文字工作委员会正式发布《中国英语能力等级量表》(以下简称“量表”),这是官方发布的中国首个英语能力测评标准。据悉,该量表将于2018年6月1日正式实施。强调以“语言运用”为导向教育部考试中心主任姜钢介绍,颁布量表是为了解决我国外语考试中的突出问题,包括:考试之间缺乏统一标准,考试不成体系。教学与考试之间缺乏共同、连贯的能力标准,大中小学外语教育教学未能有机衔接。考试对外语教学的积极导向不足。我国外语考试的国际认可度不高。为了解决这些问题,量表强调以“语言运用”为导向,建立了各类考核维度。在能力考核方面,量表主要考核语言能力,包括听力理解能力、阅读理解能力、口头表达能力、书面表达能力、组构能力、语用能力、口译能力和笔译能力等。目前,量表将学习者的英语能力从低到高划分为“基础、提高、熟练”三个阶段,共设九个等级。在能力方面,量表还建立了“语用能力量表”“交际策略、学习策略和自我评价量表”“笔译和口译能力量表”,希望引导英语教学、测试加强对学生实际语言运用能力、文化意识和跨文化交际能力的培养,并促进翻译能力的培养。另外,量表还强调了语言学习过程中认知能力的发展,以培养学生的思维能力。并非强制要求,将推出英语能力等级考试教育部考试中心表示,量表不是教学大纲,也不是考试大纲,并不是对学生的强制性要求。推出量表,是希望在统一的标尺上描述我国英语学习者英语能力,为英语测试、学习和教学提供共同参考,具体如何使用,教师、学校、考试工作者可以依据具体情况决定。据悉,教育部考试中心已经在中国英语能力等级量表的基础上研发英语能力等级考试,确定之后将第一时间对社会公布。