研导师

在大家报考研究生的时候，除了院校和专业外，另外一项非常重要的决定就是导师的选择，不论是导师的人品，还是学识能力、科研水平都直接关系到的研究生学习。因此，首先可以肯定的一点是，研究生的导师不仅重要，还非常重要，可以这么说，如果你的学校和专业选择的并不好，但是选到了一位好导师，前途也是一片光明。当然，有人说现在是师生双选，自己是决定不了的，观察号告诉你，根据多年的经验，导师的选择有的早在考研前就有人开始联系了，有的在复试后联系，所以对于已经提前联系导师的同学来说，师生互选不过是个过程。另外，还有一点观察号想说的是现在大家都知道研究生阶段是导师负责制，因此，导师的重要性不言而喻。但有一个非常不好的倾向是原本导师负责制原意是负责学生的培养，现在有很多学生读上了研究生之后，把毕业的任务就交给导师了，主动性较差，导师负责制把导师变成了保姆。所以，观察号认为，读研导师固然重要，但对于研究生来说自己更要努力，相互之间合拍很重要。那么导师的重要性体现在哪些方面？我认为从“学高为师，身正为范”这句话就可以看出来，学识水平和人格品质是导师影响学生最重要的两个方面。一、学术方面常言道：名师出高徒。研究生导师的学术水平直接关系到研究生培养的质量，导师在长期的科学研究及实践活动中积累丰富的经验，而对于从本科阶段刚刚进入到研究生阶段的学习的学生来说，不论是在专业知识和科研经验方面都明显不足，这也是通过导师对研究生的培养，需要提高和完善的地方。而学生的研究课题更是要在导师的指导下，在对文献进行深入调研，对本领域有较深入理解的基础上，提出课题的研究方向，在一定程度上说，导师的学术水平决定了研究生的培养水平。因此，导师自身不仅要准确把握学科前沿动态，更要将相关知识传递给学生，指导学生学习的方向，让学生熟悉学科发展前沿和研究热点。另外一点，导师应该注重培养和提高学生自主学习的能力，激发学生学习的兴趣，导师指导的再好，也需要学生去进行实践，而在这个过程中，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高自己的研究能力和学术水平。二、人格方面可能大家还记得去年上海某教授在聊天群辱骂学生的事，即便这件事事出有因，但作为导师，应当以沟通为主，批评教育为辅，辱骂学生可能不仅不会解决问题，更会加深师生之间的矛盾，导致相互之间失去信任。“学高为师，身正为范”要求导师不仅学术水平要高，个人的道德修养、治学态度、人格魅力也要成为学生学习的典范。所以，导师的责任不仅仅在于培养学生的学术能力，还要培养学生学术道德、合作精神、沟通协调等综合能力。想要达到这样的目的，导师不仅要在学术上成为学术上的领路人，还要把严谨治学的科学态度和对待科研工作的热情传递给学生。观察号在读书的时候，导师每天都要工作到晚上十点、十一点有时更晚，当然，我们不能以牺牲健康为代价，但这份对待工作的热情，肯定会感染学生，我们几乎没有人在导师走之前离开实验室，反而导师还劝我们早点回去休息，所以有时导师的人格和品格会深深的影响到每一位学生。当然，导师的指导能力也是在培养学生过程中逐渐提高的，其经验也是伴随着一届又一届的毕业生而逐渐积累的，所以，研究生导师对学生的影响是深远的，并不仅仅是两年或三年的短暂学习，可能更会影响到学生今后的个人发展。因此，如果你碰到了一位负责任的好导师，一定要珍惜！你怎么评价自己的导师？聊大学生活，谈考研考博，教育观察号在百家等你。如果我的文章帮到了你，欢迎点击关注，点赞和转发，和更多的朋友分享！

随着考研复试逐步结束，考研这条“漫漫长征路”终于要走到了尽头。很多已经拟录取的小伙伴给我们发来私信，询问我们在拟录取状态应该如何选择导师？害怕自己已经为了考研付出了这么多，最后因为导师选择的不好，在读研过程中备受煎熬，甚至导致延毕。这些小伙伴的担忧不无道理，在我国现阶段研究生制度中，导师是可以直接一言决定你科研工作的成败的。我们都知道，大部分硕士毕业的门槛是必须发表一篇毕业论文或者毕业设计，甚至有的学校对发表论文的期刊都有层次要求。而导师不仅仅对指导你完成论文，协助你发表论文起到很大的帮助，而且导师普遍对于论文有一票否决权，如果你的论文不符合导师自己的要求，导师就可以直接要求你重新开题、重新科研、重新撰写论文。另外，导师对于个人生活也有一定影响。是要求你在学业外的时间无偿为导师创办的公司干活，还是向学校申请助教等轻松的职位给你额外补贴，这些决定之间的差距会让你的读研生活一个天一个地。最后，不得不承认的是，在整个高校硕导博导队伍中，除了大部分为人师表、品德高尚的好老师，还是有少部分人品较差、压榨学生只为一己私利的“恶”老师的。近年来由于网络的力量，硕士生导师压榨学生的案例层出不穷，更有甚者，是因为其学生受不了其压迫跳楼自杀，我们才能一窥那些导师的真面目。总而言之，导师选择是一个决定你读研生涯如何度过的关键性问题，不可不认真对待。那么如何尽量选择到合适的导师呢？首先，判断录取你的院校是自由选择导师还是由学院统一分配。如果是学院统一分配导师的情况，我们作为普通学生是没有其他好办法的，尽量在复试时候表现好一些，赢得更多导师的青睐；如果是自由选择导师的话，那我们就要积极行动起来，查询信息、联系导师。第二，我们还是要回顾自己的考研目的，在之前的文章中，我们提到过，通过考研继续读博的学术路线，通过考研提升就业竞争力的就业路线，通过考研换专业的换专业路线。在这里，我们可以统一划分为两个选择，一是非常明确想要读博这一目的的选择，选择导师要人品好+科研能力强，因为科研能力强代表学术实力强，对于指导你做出有成果的科研，指导你如何读博有着重大帮助；二是明确就业方向的选择，或者是对读博没有想法的小伙伴也可以参考这一选择。选择导师要人品好+行政级别高，因为行政级别高意味着拥有更多的社会资源，在你就业方面会给予更多帮助，更容易获得更大的发展。那么怎么判断科研能力强不强呢？很简单，通过知网、万方数据等平台，挨个查找导师近三年的文章，算了算文章数量和引用次数，就能够得出答案。那么怎么判断行政级别高不高呢？这个更简单，直接通过官网的学院教师部分，非常明确的标注了院长、副院长、特聘教授等职位。掌握这些关键信息以后，我们就能够更充分有把握地选择导师了！感谢阅读！

研究生期间所学的知识就会更加触及专业的根基，也会在专业的领域上不断挖深，让学生能够拥有更加稳固的专业知识。但是研究生期间真的像本科阶段以学习为主吗？如果你是这样想的话，读研就像是换了一个学校换了一个班级读书而已，而不是在对自我的一个提升。那么，读研除了学习专业知识以外，还有哪些需要学习的呢？学习之外的知识，其实在导师的言行之中就已经传授出来了，只有那些善于发现，懂得反思的同学才能悟出其中的道理，让自己读研以及求职之路少走很多弯路，也让自己的内心变得更加强大。1、心态和压力篇读研期间每个学生会面临各式各样的压力，并且压力的强度经常会超过自己的承受范围，考试以及成绩所带来的压力都不算什么了，研究生期间遇到的压力更多来自于导师、读研以及求职的压力。导师会给予很多分配的任务，需要达到一定的质量和数量，读研需要有一定的毕业成果，如果没有在毕业之前达到的话，很难顺利毕业。求职会有学历以及能力上的压力，生怕自己的能力配不上研究生的学历。面对这么多压力的时候，就很需要一种心态，一种像打不死小强的心理，要敢于面对这些压力，只要不死终究会解决的办法，也会有峰回路转的时候。心态真的很重要，能够让那根压死骆驼的稻草成为助攻骆驼前行的口粮。2、不要局限于学历，要发现很创造更好的自己很多同学读研就是为了更高的学历，只要在学历上具有优势的话，求职道路上就会变得更加顺畅很多。但是其实有能力的人从来都不会被学历所局限，所以读研不是单单是为了研究生学历，也是为了发现和创造更好的自己。读研期间要不断挖掘自己的潜能，实现自己的价值，让自己变成更好的自己。3、健康是你走向更远最大的支撑虽然读研期间会因为科研以及各种学习内容而选择低质量的睡眠，低质量的饮食以及低质量的娱乐，这样虽然能在科研和学习上获得一定的成效，但是长期以往在健康上会越来越差，这样如何才能走向更远，实现自己的价值呢？所以想要成就自己，也需要为自己的健康负责。读研的话，选择会大于努力，选择不仅仅在于专业的选择，也在于院校的选择，院校选择对了，不仅会对自己以后的就业方向以及生活造成一定良性的影响，所以在考研前请做好选择，再努力。

先分享几个真实案例：网友一：我发现我导师不是最极品的。我今天发现了一个极品抠门导师，家里的活不舍得花200块钱找个农民工，让研究生干，还不给锤子。全面不给研究生发劳务，过年每人发了200块红包，过了两天后悔了又要回去了。研究生得了国家奖学金把学生奖金要去了，理由如下：你这是利用了我的平台，我的资源，拿到的。荣誉给你了，奖金得拿出来。（这点和我导师一模一样，只不过我导师是要一作）现在想想我的导师还不算最极品的了，看来天下导师一般黑啊。（这是差导师的标配）网友二：本人运筹管理方向，去年开始写了一篇文章，中途投稿三次一区都被拒绝了，后面按照审稿人意见逐条修改三次。后面导师让实验室其他人拿去修改投稿，就新增了几百字（纯属废话的那种内容）。之后投了一个2区的期刊，导师一作，自己三作通讯，二作是别人。昨天收到邮件大修，发现大家都不想改，我的意思是让他们先改，毕竟自己最熟悉文章，后面自己在统一改。没有想到直接被烈，被说成贡献度不足，还需要我去把审稿人意见回复了。还说了让人难听难堪的话语，真让人寒心，决定自己也不修改了，三作通讯都不要了，自己慢慢玩。那么怎么找到人品好科研能力也强的呢？我个人的意见和看法是以稳妥起见，如果能在本校联系到直系的师兄师姐，那是最好不过的。因为师兄师姐对导师们都有一个大致的了解，口碑、人品、导师实力、项目如何，这些都比较的关键的。如果说没有师兄师姐的话，我建议尽量尝试去学校贴吧、找一些本校的学生。但是要了解的话并不是一件容易的事情，需要耐心的询问。再者就是自己根据导师的信息自己联系，一般导师的资料学校官网都会有，但是能张贴上去的，都是能拿得出手的。很多东西真实性自己不知道，尤其是一些双非院校，有些导师一个项目能说几年，甚至十几年。所以说详细的了解导师很关键。说实话本科的时候真的不知道怎么选导师，当然前面有一篇文章专门写怎么找导师的。欢迎查看。

在很多人看来，读研路上最重要的就是考研，只要考上研究生，就万事大吉了。如果你有这样的想法，那你就大错特错了。因为对于“读上”研究生来说，考研是最重要的一环；但是对于“读好”研究生来说，选择导师才是最重要的一环。其实近些年来，各种关于“黑心”导师的新闻层出不穷，有“压榨”学生的，有“侵犯”学生的，还有“胁迫”学生的。所以，选择一个“不好的”导师，那么你的研究生生涯，基本宣告暗无天日，等待你的将是无穷无尽的折磨和苦痛。既然选择读研，我们自然期盼选择一个“好的”导师，那么在选择导师的时候，我们应该注意些什么？如何选择，才能找到对自己的未来发展具有推波助澜作用的导师呢？01你是来“镀金”，还是来“科研”？我们先排除那些人品有问题的导师，导师对于你而言，只有适合与不适合，而决定适合不适合的关键点，在于你读研的目的，也就是说，你是来这里“镀金”混学历，还是“科研”搞学术。两种目的，对应着两类截然不同的导师。如果你想混学历，然后找一个好工作。那么你就找一个“性格好”，“科研少”的“边际导师”。边际导师最显著的特征就是，与世无争。你来不来实验室，你搞不搞学术，你发不发论文，几乎都不会管。除非是你自己毕不了业了，找导师寻求帮助，否则你俩可能在读研期间没有任何交集，仅仅是偶尔找导师签个字，毕业跟导师合个影，然后就没有然后了。如果你想搞学术，然后未来继续读博。那么你要找一个“学术强”，“影响大”的“大牛导师”。大牛导师最显著的特征就是，论文众多，品质卓越。论文多意味着导师研究领域的深刻和广泛，也会给你留下很大的发展空间，科研的根本，其实就是牛顿曾经说过的那句话，“站在巨人的肩膀上”。所以，导师如果足够强，研究的成果足够多，那么你的未来就是有保障的。02你是做“项目”，还是发“论文”？读研期间，你的日常状态无非有三个，“做项目”，“发论文”，“干别的”。“干别的”我们这里就不讨论了，我们主要讲一下，如果你想“做项目”，或者说你想“发论文”，应该如何进行选择。这里的“发论文”，主要是指希望研究生期间主攻论文，但不打算未来读博的同学。如果你希望研究生期间一直做项目，以此来增加你的项目经验，帮助你找工作，那么你就要找那些“有自己的公司”，或者和“外面的公司”密切合作的导师。跟了这样的导师，你就会做很多和这些公司相关的项目，可能这个过程会很辛苦，但是得到的锻炼，是价值连城的，而且在未来的就业过程中，也会受益良多，碰上良心导师，读研期间还会有不菲的“收入”。如果你希望研究生期间多发论文，硕士毕业后去科研院所工作，那么你比较适合找年龄在30-45岁的导师，这样的导师通常是副教授，正在全身心投入到升级为正教授的奋斗中。所以导师会和你一同为了发出论文而不懈努力，你能得到的科研机会也相对较多。切记，如果你不想读博，还想发论文，就不要找院长、副院长当导师，要求高、指点少，你会过得很苦恼。上面谈到的都是在导师人品没问题的前提下，如何选择适合自己的导师。那么接下来我们就谈谈，如何找到人品没有问题的导师。就像《天下无贼》电影里的桥段，贼不会把“贼”字写在脸上，人品不好的导师也不会在导师介绍中，说自己人品不好。表面看来，判断起来略显复杂，实际这个过程只要记住六个字，就一定没问题，“忌随意”，“必仔细”。所谓的“忌随意”，就是不要等到知道复试录取了，才开始找导师，时间太晚，而且你也根本没有了解的时间。也千万不要有“上岸就行，导师随意”的想法，因为你一旦有了这样的想法，就很有可能埋下祸患的种子，所以请你对自己一定要负责。所谓的“必仔细”，就是你选择的导师，一定是你打听过对应学校的研究生学长学姐，或者本科学弟学妹的。正所谓“好事不出门，坏事传千里”，名声这东西是隐藏不住的，只要没有坏名声，都是可以的。至于怎么打听，只要你想，总会有办法的，千万不要懒惰。镀金导师人要好，读研期间没烦恼。科研导师找牛导，博士之路不飘摇。想做项目打探好，经验薪水少不了。想发论文找副教，各取所需大家好。如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论~想要了解更多考研干货请关注我！我是董师兄，考研领域专栏作家，考研专业咨询，私信1或2有惊喜。

现在，越来越多的青少年开始接触和参与科研项目。相对于硕士生和博士生而言，青少年的年纪较小，青少年科研导师的标准就应该降低吗？实际上，如果青少年希望完成一个有价值的科研项目，比如希望获得世界级科学家的认可，让海外名校的教授见证自己的成长，或者在先进的思想指导下产出原创成果，这时，一名高水准的青少年科研导师至关重要。下面，我们将揭秘青少年科研导师的标准。来源：摄图网一、学术影响科研导师的基础标准是具备世界级的学术影响力。根据伦敦政治经济学院的一项研究，学术影响力的评估包含以下三个方面：作者被引用的程度期刊和书籍的被引用量被引用篇幅大小对于新研究人员来说，出版物总数显然要少一些，并且会随着时间的推移而增长。学术期刊的引用量固然重要，但也需考虑期刊的影响因子。作者被引用的程度高，期刊和书籍被引用量大、被引用篇幅长表示作者的学术影响力高。科研导师的学术影响力程度与该导师所做的研究受到同行业的科学家、专家或学者的认可度是呈正相关的。就培养人才而言，导师的学术影响力应是越高越好。近代有俄罗斯科学家德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫（Dmitri Ivanovich Mendeleev）经过总结和改进得出现在使用的元素周期律，并依照原子量制作出世界上第一张元素周期表，并预见了一些尚未发现的元素，影响了一代又一代的化学家。法国化学家、生物学家安托万·拉瓦锡（Antoine Lavoisier），被后世尊称为“化学之父”（father of chemistry）、“现代化学之父”（father of modern chemistry）。当代有埃里克·史塔克·马斯金（Eric Stark Maskin），2007年诺贝尔经济学奖得主，同时也是哈佛大学亚当斯大学教授，哈佛大学经济学和数学教授。埃里克·史塔克·马斯金与莱昂尼德·赫维兹（Leonid Hurwicz）和罗杰·迈尔森（Roger Myerson）同时被瑞典皇家科学院授予2007年诺贝尔经济学奖，以表彰他们在创立和发展“机制设计理论”方面所作的贡献。马斯金培养出了一位诺贝尔经济学奖得主和五位中国经济学家，他们分别是：2014年诺贝尔经济学奖得主、法国经济学家让·梯若尔（Jean Tirole），清华大学经济管理学院院长、中国经济学家钱颖一；清华大学经济系主任、中国经济学家白重恩；清华大学金融系主任、中国与世界经济研究中心主任、中国经济学家李稻葵；清华大学人力资源与组织行为系教授、中国经济学家王一江以及清华大学经济系特聘教授、中国经济学家许成刚。正所谓名师出高徒，新西兰物理学家、1908年诺贝尔化学奖得主欧内斯特·卢瑟福（Ernest Rutherford）亦是如此，他一生培养了数十位诺贝尔奖得主。其中他的学生、1922年诺贝尔物理学奖得主尼尔斯·玻尔（Niels Bohr）曾称卢瑟福是“我的第二个父亲”。卢瑟福对玻尔的影响由此可见一斑。如果科研导师不具备学术影响力，也没有受到同行广泛认可，在指导青少年科研项目时就不能确保正确的方向。一旦方向是错误的，那么青少年为科研项目付出再多的努力最终都是无用功，浪费宝贵时间，失去一个本来可以更好发展的机会。二、行业高度科研导师应具备行业高度，而格局决定高度。古语云：“不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。”这句话就是强调大局观的重要性，即从纷繁事物和各种复杂关系本身跳出，站在更高更大的宏观层面，多角度、多层次、多方面来认识问题，抓住问题的本质和解决的关键，制定总体战略指导实践。对于科研导师而言，他们自身丰富的阅历和卓越的学术成就让他们能够从长远的角度和全局出发看问题，最终推动整个行业乃至人类的发展。当然，真理往往掌握在少数人手中，正因为科研导师的行业高度一般人难以企及，也会存在一时的不理解甚至反对的声音。来源：摄图网2018年菲尔兹奖（Fields Medal）得主阿莱西奥·菲加利（Alessio Figalli）也以其远见将本来看似是偏微分方程的问题转化为几何不等式的问题。以至于后来很多重要的方程，比如哈密顿-雅克比方程、薛定谔方程、伏拉索夫-泊松方程，都会受到他的工作的影响。菲尔兹奖是数学领域的国际最高奖项之一，因诺贝尔奖未设置数学奖，菲尔兹奖被誉为“数学界的诺贝尔奖”。2019年诺贝尔奖得主、美国天体物理学家詹姆斯·皮布尔斯(James Peebles)研究了拥有数十亿个星系和星系团的宇宙。他的理论框架发展了20多年，是我们现代理解从大爆炸到现在的宇宙历史的基础。不少皮布尔斯最先提出的重要概念，数十年后被高红移宇宙的观测所证实，特别是被近年来宇宙微波背景扰动的角功率谱和偏振的测量所验证。他的两本有关物理宇宙学和宇宙大尺度结构的著作，基本上规范了今天这一领域的科学语言。皮布尔斯的行业高度使宇宙学由纯理论研究，转变成为二十一世纪初非常精确的科学。2020年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家哈维·阿尔特（Harvey Alter）、美国科学家查尔斯·赖斯（Charles Rice）以及英国科学家迈克尔·霍顿（Michael Houghton），以表彰他们在发现丙型肝炎病毒方面所做出的贡献。评奖委员会表示，丙型肝炎病毒的发现揭示了其他慢性肝炎病例的病因，并使血液检测和研发抗病毒新药成为可能，挽救了数百万人的生命。具备行业高度的科研导师在充分了解自己的研究领域基础上，能够从整个学科或者行业发展的角度指导青少年科研项目。科研不仅是一次研究，一个具体的问题，而是从具体的研究和问题出发，纵观整个行业的发展，为推动行业乃至人类发展进行知识储备。如果导师目光短浅，汲汲营营，追逐蝇头小利，必然不能培养出心怀天下的科研人才。三、科研经验科研导师应具备丰富的科研经验。师者，传道受业解惑者。丰富的科研经验体现在时间跨度、科研数量以及科研教学经验三个方面。科研导师参与的科研项目、学术会议、发表学术论文和专著的数量是衡量科研经验的标准之一。来源：摄图网戴维·格罗斯（David Gross）和爱德华·威滕（Edward Witten）就是其中的一个代表。戴维·格罗斯，美国物理学家，在任教于普林斯顿大学期间，他和他的学生弗朗克·韦尔切克（Frank Wilczek）发现了量子色动力学中的渐近自由，由此他们与休·波利策（Hugh Politzer）一同分享了2004年度的诺贝尔物理学奖。八十年代中期以来他致力于弦理论的研究。他和杰弗里·哈维，爱弥尔·马提尼克，莱恩·罗姆建立的混合弦理论是第一次弦论革命期间的经典文献。它开创了弦理论应用于粒子物理唯象学研究的先声。爱德华·威滕是戴维·格罗斯的学生，美国物理学家、数学家，菲尔兹奖得主，普林斯顿高等研究院教授。爱德华·威腾站在导师的肩膀上继续研究弦理论。超弦理论是弦论的一种，可以说是狭义的弦论，是物理学家追求量子场论和广义相对论的统一理论的最自然的结果，爱因斯坦花费了后半生将近40年的主要精力去寻求和建立这个统一理论，却没有成功。不过，威滕还是持续的研究超弦理论，并且在研究物理的时候，不断推导出深刻的数学定理，比如，他用琼斯多项式来解释了陈省身-西门斯理论，这对于低维拓扑结构有深远影响，并推导出量子不变量。因此，在1990年，威滕被授予数学界的最高荣誉——菲尔兹奖，成为了第一位也是迄今为止唯一一位获得该奖的物理学家。来源：摄图网2014年诺贝尔经济学奖得主、法国经济学家让·梯若尔，致力研究产业组织、博弈论、银行以及金融、经济、心理学，写了超过180篇经济学和金融领域的论文，以及8本专著。瑞士生物物理学家、2017年诺贝尔化学奖得主雅克·迪波什（JacquesDubochet）进行的89项研究，引用量达到9151次。除了学术研究、发表论文专著等数量之外，科研教学经验也是衡量导师科研经验的重要标准。京领研究发现，哈佛教授的简历十分丰富，通常都有数十页的研究、项目、与会等经历。哈佛藤校的教授在各自的领域深耕几十年，除了丰富的科研经验外，他们还在培养学生的过程中积累了丰富的科研教学经验。这也是京领选择哈佛藤校的教授作为科研导师的重要原因之一。小结青少年科研导师的角色至关重要。只有具备学术影响力、行业高度和丰富科研经验的导师才能指导青少年科研项目。青少年科研导师应具备世界级的学术影响力，受到业内专家学者的广泛认可，具备大局观念，从整个行业乃至人类发展出发，拥有丰富的科研和科研教学经验。唯有如此，科研导师才能够帮助青少年走进科研，提升科研素养，改变青少年的人生轨迹。参考资料：https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/the-handbook/chapter-3-key-measures-of-academic-influence/https://en.wikipedia.org/wiki/Dmitri_Mendeleevhttps://en.wikipedia.org/wiki/Antoine_Lavoisierhttps://en.wikipedia.org/wiki/Eric_Maskinhttps://en.wikipedia.org/wiki/Ernest_Rutherfordhttps://en.wikipedia.org/wiki/Niels_Bohrhttps://en.wikipedia.org/wiki/Alessio_Figallihttps://en.wikipedia.org/wiki/Fields_Medalhttps://en.wikipedia.org/wiki/Jim_Peebleshttps://www.nobelprize.org/prizes/medicine/2020/press-release/https://en.wikipedia.org/wiki/David_Grosshttps://en.wikipedia.org/wiki/Edward_Wittenhttps://en.wikipedia.org/wiki/Jean_Tirolehttps://www.researchgate.net/scientific-contributions/Jacques-Dubochet-38518454

有学生吐槽，读硕士研究生期间，导师连面也见不到。昨天我恰巧见到导师吐槽，说现在的学生太差劲，拖延症，布置的任务下去，理都不理，发信也不理，玩消失。导师和学生都觉得对方见不到，很委屈。这两种情况有吗？还是夸大其词了？这两种情况都有，相对来说，学生见不到导师的可能性更大一些，因为学生更弱势一些。索末菲很多人考研的话，会喜欢那种大牛导师，比如院士、长江学者、千人等顶级教授。这些大牛做的是领域内的前沿研究，一般方向比较好，科研经费也充足，对个人有能力的人来说，水平提升很快，以后如果在学术界发展的话，也很有靠山。但另一方面，一般这样的老师都是有一个巨大的团队，很多实验室里面的师生超过50了。这个团队里面有学科带头人，一般教授、副教授、讲师、助教、博士后、博士、硕士等。这么多人的团队，虽然硕士生是学科带头人的，但一般他不会管具体事务了。大家一般称这样的人是老板，他干的也确实是老板的事情，拉项目，人员管理，还有研究大方向的把握，具体事情都是下面的人做，新招的研究生会交给其他人管，比如博士、助教、讲师等。这就是大家常说的大导师、小导师。其实，从具体的指导来说，小导师是不错的，因为他也在一线干活，知道具体问题如何解决，会提供许多很实用的建议。但是，也会遇到不管不问的小导师，那就比较倒霉。卢瑟福所以，对于选大牛老师的人来说，一定要想清楚这其中的利弊。除了这种，还有一些老师，他大量的精力都是在外应酬，交际，甚至开公司、干自己的事情，学生就是他的廉价劳动力，那学生会比较吐血。所以，我经常说，读研老师的选择非常重要，提前应该先打听一下老师的情况，如果能跟老师聊一下更好。其实，老师也愿意跟学生先聊一下，他也怕遇到不靠谱的学生。钱学森不过，有时候，学生也会对导师有误解。进入研究生阶段，要独立开展工作，不是导师手把手教你了，导师就讲个原则性的东西，其他的计划、方案和步骤都是要自己出的，导师不会来指导的。我前两天看网上几位导师在聊天，有位导师抱怨自己的学生老玩失踪，其他导师就问他，说你是怎么做指导的？那位导师说，我告诉了他，一些可能的论文和可能的几种模型，并且现有的几个实验供参考。那位导师说，还要怎么带？我总不能手把手吧？导师觉得自己已经指导了很多了，但学生可能被一个小问题拖死，痛苦至极，而导师觉得你啥也没干。我自己认为，读研究生了，就要有主动性，为自己负责。自己主动研究问题，有不会的地方，主动问人，问导师也可以，如果导师没空，就找其他人。姚期智现在对研究生的考核越来越严，因此，大家第一在挑老师时，能主动一些，最好能自己挑，不要等分配；在读研期间，也要自己主动一些，不要等到最后的延期。祝好！

与归过去的2019年，大概从艺人翟天临开始，陆陆续续爆出了很多名人涉及学术抄袭的案例;而在2020年刚刚到来的半个月内，就先后爆出了“导师崇高与师娘优美”“主编儿子10岁在核心期刊发文”“学生论文研究导师”等奇葩学术现象。从论文抄袭事件到奇葩学术作品爆出的规律中可以看到，类似案例总是一连串儿地发生，甚至是“一簇一簇”地出现。一方面，这是新闻传播的连带效应，当一个话题出现以后，公众便会去关注同类案例;另一方面，这也说明了，只有当存量足够大的时候，才有同质问题集中出现的前提。论文抄袭的现象，既有此前的检测技术条件落后的客观原因，也有审核把关不严的主观原因;但是奇葩论文，却是从立项、写作到答辩，整个流程出现了学术生态上的问题。如最近正处于舆论风口浪尖的湖南师大，学生研究自己导师、导师又是答辩委员的现象，已经存在多年。这说明，在这所学校内部，他们不觉得有问题，这才是最大的问题。早在2018年，中国的论文数量已经超越美国位居世界第一，与此同时，有人认为我国科研能力也站到了世界前列。中国科学院院士施一公对此表示“很担心”，因为我们的论文引用率太低，施一公甚至直言有很多“垃圾文章”。施一公谈的是主观感受，但是从近年来屡屡爆出的案例看，我们有理由怀疑，在这个巨大的学术库里，存在明显的鱼目混珠现象，大量的问题学术作品依然被束之高阁。那么，问题来了，可不可以有一种日常巡检机制，来取代偶然性的舆论监督呢?要知道，这些论文之所以爆出来，要么是利益相关者的举报，要么是网友偶然的好奇发现，它并不能成为一种常规、高效的监督力量。或许可以探索利用大数据和AI技术，在每一篇论文入库之初，就有精确的对比查验，当其和已有文献的重复率或相似度达到一定程度时，就自动预警并排除在外，随后启动跟踪调查，给予相应查处。说直白点，就是在已有的、具体的学校审核基础之上，再建立一个全国、全网范围内整体性的把关机制。当然，技术的能力始终是有限的。抄袭的作品或许可以很容易查处，但是类似奉承导师和刊登儿子诗歌的行为，却不是技术能够轻易发现的。这就不得不指向学术环境的精准治理。如爆出为主编10岁儿子刊登作品的核心期刊《银行家》，其内部是否存在滥用权力的问题?是否存在一言堂的工作作风?夸“导师崇高师娘优美”的论文是如何获得200万元国家基金资助的?再如“研究导师”的论文，立题和答辩为何轻易通过?这些问题恐怕就已经超出了学术圈之外，导向了权力的约束和规范上。从这个角度来说，所有的学术问题，本质上还是权力问题。此前，很多人说，奇葩论文背后是学术评价体系出了问题。如“唯论文马首是瞻”、只看数量不看质量、只看发表期刊的名称不看文章内容，等等。的确这些量化不够科学，但是换了一种评价体系，类似的问题就自动消解了吗?恐怕过于一厢情愿。只要权力仍然有私用空间，一些人大可以再对照新的评价标准做数据。2018年，《半月谈》采访的一位高校教师曾直言：“辛辛苦苦把论文写出来，还要交审稿费、版面费、加急费、中介费等一大笔钱，就算是‘卖’论文，也没有这么倒贴钱的!”显然，一些期刊管理者，已经利用手中的权力把学术做成了生意。在金钱导向下，很容易出现劣币驱逐良币的现象，奇葩论文屡现也就见怪不怪了。因此，追根溯源，与其说是一些论文太奇葩，倒不如说是一些权力太任性，后者是因，前者才是果。明白了这一点，我们才能找准药方：若想根治学术圈的浮夸风、谄媚风、公器私用等行为，首先还是得关注权力、规范权力、约束权力。只有权力不越界，奇葩论文才能不那么轻易“出炉”。责编：马蓉蓉

#教育#【希望大家能够给阿飞学长一个关注哦！】01事件正所谓“好事不出门，坏事传千里。”这两天，湖北大学算是出了一回“名”，只不过，这个名是不好的名。近日，湖北大学文学院教授梁艳萍因发表不当言论被网友举报。其不当言论主要表现在“支持港独分子”、“咒骂祖国方面”等。大学校园长期以来存在这么一个人，想想实在是害怕，不知道有多少学生已经被其影响了。（图片来自网络）（梁艳萍部分不当言论，来自网络）消息一出，随之，引来全网关注，一大批黑料被爆出。甚至连她是方方好友这一信息都被挖掘出来。不少网友纷纷表示，“人以群分、物以类聚”，现在能明白为什么梁艳萍能说出那些话了。（图片来自网络）湖北大学官方微博4月26日晚发布情况说明：已成立专项调查组对该校文学院教师梁艳萍在其个人社交平台发布有关不当言论一事，正在进行深入调查，将视调查情况依纪依规进行严肃处理。（图片来自网络）有不少网友表示，前有“恨国者”——许可馨，现有“骂国者”——梁艳萍，干脆把梁艳萍送到美国去，让她们成为师生。她们肯定很觉得相见恨晚！02启示：作为考生，选择导师要慎重不得不说，这次事件给各位参加考研了的考生提了个醒，在考研导师选择时候一定要慎重。因为，身边不少的考生在选择导师时，是唯“博导”、“院长”不选。（图片来自网络）我们也承认，博导、院长这样的导师肯定有过人之处。在科研能力、人际交往、管理能力等方面总有一些方面是有过人之处的。但是，我们也应该要意识到：科研水平、职级的高低、等并不一定能完全反映出导师的道德水平，而道德水平的高低对于为人师表是极其重要的一个因素。我们在网上也经常看到一些消息，业务能力强，道德败坏的导师不在少数。03作为考生，如何选择导师？首先，人品、道德、性格等应当成为首要考虑的因素。现在是信息化的时代，很多信息都可以查到到，考生们可以提前在网上了解，或者通过认识的学长学姐来了解导师的为人等，来决定这个导师值不值得报考。其次，科研学术能力和水平等也是很重要的考虑因素。可以通过知网等学术期刊网进行了解。最后，就是导师的研究方向。尽量选择研究方向相一致的导师，这样也有助于自己的成长。关于梁艳萍不当言论这一事件，各位网友是怎么看的呢？