盐城工学院研究生招生简章

在今年的全国硕士研究生考试中，盐城工学院化学化工学院表现优异，考研录取率达到33.5%，其中不乏诸如大连理工大学、华东理工大学、南京理工大学、中国石油大学、中国药科大学等国内知名高校，成为师生眼中名副其实的“考研学霸学院”。在备考过程中，除了追求各自的梦想，“盐粒子”们还抱团学习，使得学院涌现出众多“学霸型”团队。“化工竞赛团”，9人考研全录取在第二届全国大学生化工实验竞赛华东赛区决赛中，化学化工学院有3个小组共9人参赛，最终两个小组获得二等奖，一组获得仿真单项奖。而在前不久结束的2019年研究生考试中，组队参赛的9人全部被目标学校录取。“参加化工实验竞赛的经历，让我对专业知识的学习能力得到很大提升，也为我复试中的面试环节增加了很多优势。”化工151班蔡伟凭借初试总分394分、专业课145分的成绩考取大连理工大学精细化工专业。四年里，他不仅发表SCI一区论文一篇，申请中国专利两项、美国专利一项，主持大学生创新训练项目一项，还获得第二届全国大学生化工实验大赛华东赛二等奖等多项荣誉。在团队中，作为“开心果”的化工152班王亚，一直担负着参赛同学的协商沟通角色。原本她考研的第一志愿是浙江大学，结果以1分之差无缘复试，调剂系统开放期间，多所知名高校向她伸出橄榄枝，但她毅然选择在盐工读研。“对盐工比较有感情，这里学术氛围好，而且我的导师是杨秀丽老师，她的科研水平非常高，是一个充满正能量的人，相信在杨老师指导下，我的科研能力会得到很大提升，为将来继续深造打下基础。”王亚表示。据学院院长奚新国教授介绍，学院82名老师中57名为博士，学院作为学校的首个硕士点，积极鼓励学生进入教师团队。每位本科生都有机会跟着老师进行科研实践或者学科竞赛，在全国大学生制药工程设计竞赛、全国和全省大学生化工设计竞赛、化学和化工实验竞赛等学科竞赛中，学院屡创佳绩，学生的理论知识和综合运用知识的能力得到很大的提高。“学科竞赛团”，5人共圆读研梦于敬华、杨中烈、沈莉莉、卞金玉和徐盼5位同学是化学化工学院制药152班的学生，在蔡照胜教授的指导下，取得了校内学科竞赛特等奖，目前正在紧张地备战省赛。在今年的考研中，他们5人顺利考取自己的目标院校。“当听到他们录取的消息后，整个团队都沸腾起来了。”蔡老师笑着说，杨中烈被西南交通大学药学专业录取、于敬华考取了华东理工大学制药工程专业，沈莉莉成功考入南京中医药大学中药学专业，卞金玉考取江南大学制药工程专业，徐盼考取江苏大学制药工程专业。“一个小的错误就会导致实验的失败，虽然蔡老师的批评让我很难受，但也让我记住了做实验时一定要细心。”杨中烈在最初做实验时很粗心，不注意细节，导致实验失败，最终在蔡照胜的指导和帮助下，改掉了坏习惯。也正是在跟着蔡老师做实验期间的收获，让杨中烈凭借严谨认真的科学态度，顺利考取了西南交通大学。“面试的时候，华理对科研和学科竞赛比较重视，这让我在复试中占了很大优势。”顺利被华东理工大学制药工程专业录取的于敬华笑着说，在复试的时候她多次和蔡照胜老师打电话请教面试技巧，每次老师都耐心回答。“能够成功圆梦，蔡老师和研友们给了我很大的鼓励，是他们的一路陪伴，让我有信心坚持下去。”“学生会主席团”，4人考研全成功“当谈到学生干部，好多人都认为仅在工作上出色，但我们学院的学生干部队伍却学习工作两不误，用自己优异的成绩展现了‘盐粒子’的青春面貌。”据该学院党委副书记江滔介绍，学院学生会主席团5名同学中学生会主席阙沙逸同学已顺利通过选调生笔试，其余4人参加研究生考试全部被录取，其中学生会副主席陆豪杰考取南京理工大学，副主席赵华强被中国石油大学录取，分团委学生副书记田静考取南京中医药大学，副书记任仁则被中国药科大学顺利录取。“从干事到部长，再到学生副书记，自己得到了很大的锻炼和成长，懂得克制和坚持，这些对我的考研帮助很大。”制药152班的田静是中共党员，不仅是班级团支书，还担任学院分团委学生第一副书记，两次获得国家励志奖学金，组织过30多次各类比赛活动，获得了40余项各级荣誉奖励。田静在今年的考研中，以总成绩第一的优异成绩考取了南京中医药大学微生物与生化药学专业。学院学生会副主席陆豪杰的初试成绩是377分。他认为学生服务工作会占部分时间，但这并不意味着一定是剥夺自己的休息时间。“多运动、多思考，合理安排时间，学会控制自己的情绪，坚持到底，四年学生工作中学会的道理不仅仅对于考研，对自己以后专心做每一件事都会有所帮助。”学院多措并举，助学生全身心考研据学院党委副书记江滔介绍，在今年的化学化工学院中，这样的学习团队不止一个。贾凯超、杨宁、巫天宇和柏勇自发组建的“考研四人行”，杨宁、王雨、殷捷、龚佳鸿、佟纯的“相约江苏大学”，应用化学系张蓓蓓博士指导的团队学生等，都考研成功。“通过参加学科竞赛，能够更加坚定同学们考研的信心，让他们养成良好的学习习惯。”化工实验竞赛指导老师陈亮说，第二届全国大学生化工实验竞赛华东赛区决赛是在2018年7月份，很多同学担心因参加竞赛影响考研复习，“竞赛的内容比考研的内容难一些，在准备竞赛期间，我们会对学生从理论到实践进行指导，从而节约同学们考研复习时间。”“把优秀的本科生当作研究生来培养。”这是蔡照胜教授在培养学生中一贯坚持的态度。对于学习成绩好的同学，进行重点培养。对于学习态度不好的同学，他也有自己的方法。“对学生‘严厉’一些，让他们在考试学习中主动认识到自己的不足。”在学生眼里，蔡照胜就像一位父亲，精心呵护自己的孩子。今年寒假期间，宿舍不让进，他就打电话沟通协调。食堂没有饭，他从家里带了锅碗瓢盆，还有一大盆猪肉，和同学们一起煮饭吃。“在最初备考时，辅导员就和每一个学生进行‘一对一’谈心谈话，引导同学们树立良好的考研心态。同时还会邀请刚考取的学生现身说法，对有考研意向的学生进行面对面交流和指导。”据学院党委书记谢毅敏介绍，学院经常邀请专业系老师与学生面对面交流、辅导并指导专业及学校的选择。“为了方便学生沟通交流，学院建立QQ群，经常在群里推送与考研相关的信息与内容。学院还全程跟踪学生考研情况，定期开展考研学生座谈会。”闫春旭 记者 赵伟伟

中国江苏网6月26日讯 “当不知道自己要不要考研的时候，我会劝他（她）先复习吧，准备着。等确定了选择的时候，即使不考，去选择工作，复习考研的这段生活也充实了大三到大四的时光，牢固了自己的专业知识；但如果没有进行复习准备，到了临近毕业又想考研，那时肯定来不及了。”盐城工学院的陈立根老师对记者说，当有学生拿不定主意，是要选择继续读研还是本科毕业就工作的时候，通常他会这么建议。一个实验室10位同学7个考研成功陈立根老师所在的盐城工学院海洋湿地生物化学与生物技术重点实验室里今年毕业生一共有10位同学，其中7人考上研究生。为什么在这个实验室里，有如此高的考研成功率？这个实验室有什么神奇的学习魔力？记者采访了陈立根老师和他的学生们。△实验室7位考研成功同学合影。吴丽丽、戴雅、周佳慧、赵浩强、赵紫维、陈子岩、许莹芳这7位同学大二的时候就进了这个实验室，跟着实验室的老师们学习。陈立根说：“通常在别的高校，到研究生阶段才能跟着导师在实验室学习。我们学校海洋与生物工程学院独辟蹊径，创新教学思路，对本科生像研究生一样采取‘导师制’。”据海生学院副院长余晓红老师介绍，该学院从不同的科研方向成立了一些实验室，由不同的老师负责，大一大二的时候，学生可以参观不同的实验室，根据自己的兴趣和意愿，挑选导师和实验室。如此一来，四年时间，比普通的本科生多了许多实践机会，一些在本科阶段原本不可能接触到的高成本精密实验器材，在盐工的海生学院本科生操作自如。实验室同学考研复试时优势过人学生吴丽丽说：“在本科阶段进实验室，对我们考研特别有帮助。比如复试的时候，我们面对面试老师谈自己的专业知识，就更具实际针对性，许多面试老师都感叹‘这个仪器你已经会用啦’，在本科阶段能脱离书本真正接触到精密仪器是不容易的。有外校的同学在复试的时候，老师提问一个仪器的操作，他（她）可能听都没有听过，而那台仪器我们可以每天用它做实验。”实验室许伟老师说，进实验室跟随导师学习的同学，即使没有考研，毕业后找工作也都比别人好找，用人单位发现盐工的学生实际操作能力特别强，招进来不需要复杂的培训就能立刻上手。据悉，盐城工学院今年有近1800人参加考研，802人被国内外高校录取。其中海生学院今年毕业生167人，80名同学参加研究生考试，46名被录取。为什么实验室的同学有这么高的考研率呢？陈立根老师说：“因为实验室里除了我们学校的本科生外，还有联合培养的研究生。大家在一起，已经形成了一种特殊的学习氛围，老师根本不用催着你学习，你就能从周围的师哥师姐和同学身上感受到紧迫感。”在实验室，导师不用催着学生学习，看着和自己朝夕相处的师哥师姐有了好的前途发展，自己自然知道努力用功，老师只需帮他们认清自身条件和把握今后的科研学习方向。就是在这种你追我赶的学习氛围中，没有一人愿意掉队，大家都认真努力。大三寒假后，考研复习全面启动。海生学院的老师会针对每一个有考研意愿的学生，帮助他们分析自己成绩的优劣，制定考研方向，建议合理的目标学校。老师帮助学生成功调剂，不让一个过线学生掉队“当你成绩出来，如果没被填报的院校录取，又符合调剂条件，千万别犹豫，第一时间打电话给你的老师，这是最有用的！”海生学院生物专业的许莹芳同学对记者说。许莹芳特别喜欢小动物，家里的宠物有猫有狗还有鹦鹉和热带鱼，她的愿望是当一名兽医。她先报考了南方一所院校的临床兽医专业，过了国家线未被录取，她一个人孤零零地站在广州街头，打电话给学院老师。学院的老师们在接到她的来电后，将她的情况发布到学院的教师微信群里，学院许多老师立刻开始撒网式全国范围地联系自己熟悉的院校，询问研究生导师们还有没有未录满的名额，向他们推荐许莹芳。“陈老师夜里两点多钟给我打来电话，叫我不要急，已经帮我找好了天津的学校调剂，叫我去复试，我特别感动，觉得此时此刻，老师就像我们的父母一样为我们着急。”许莹芳说。第二天，许莹芳从广州立刻飞到了天津，顺利通过复试。她被天津农学院录取。像许莹芳这样过了国家线，又未被第一志愿录取的、心乱如麻又不知道怎么办的学生，在盐城工学院只要一个电话打给老师，老师都会比对待自己孩子还紧张地为他们的未来而张罗。“我们争取不让一个过了国家线的孩子掉队，一定尽全力帮他（她）寻找调剂学校，圆他们的考研梦。”海生学院党总支书记徐子连说。宿舍四兄弟：追梦不止步，友谊不散场盐工海生学院还出了一个学霸男生宿舍，一宿舍4个男生全部考取研究生。其中三人还考取了同一所学校——上海海洋大学。王嘉豪、魏翔、李楠、张浩然是班上永远的前十名。△“考研宿舍”合影。四个小伙打打闹闹地在一起生活了四年，现在留在他们心底最深处的是四个人之间那份温暖的“亲情”。张浩然说：”我们四个人无论谁身体不舒服，其他三人都会用心地照顾他，给他打水打饭，带笔记。”王嘉豪说，临毕业时，爷爷去世，他要回老家办丧事：“我的毕业材料都是他们帮我准备的，而且做得非常仔细，我很感激。”王嘉豪立志继续考博，“希望在博士期间还能有缘和他们做同学。大家还是选择了相似的专业，希望我们无论成长到什么阶段，都不要忘了这份友谊，在事业上、生活上互相帮助，做一辈子的好兄弟。”（高留才）倪静 文/图

近几天，盐城工学院有个“学霸宿舍”一事在校内师生的朋友圈里广受关注，引来众多网友点赞。该校22号楼三单元4053宿舍的张青、周汉生、苏永喜和蒋江月是机械优集学院材控151班的大四学生，在今年的硕士研究生考试中，四人分别考取了河海大学、合肥工业大学、南京农业大学、上海理工大学等四所高校。周汉生——“学习态度非常重要”“我们宿舍同学的作息时间非常一致，每天都是早上5点半起床，晚上11点睡觉。”考取了合肥工业大学机械专业研究生的周汉生是材控151班的班长。2018年4月，周汉生正式开始为考研目标而努力，暑假里也留校学习。即便在没有空调的教室里汗流浃背，他也乐在其中，对做错一遍的题，就努力做到不会错第二遍。最终，他以368分的优异成绩顺利考取了目标院校。“学习能力强”“一点即通”“游刃有余”是同学们对周汉生的评价，作为宿舍里名副其实的学霸，他也热爱帮助他人学习，还是常年在竞赛中拿奖的小能手。据悉，他曾在2017年高教杯全国大学生数学建模竞赛和第十届全国大学生数学竞赛中，分别获得江苏省赛区一等奖。“学习态度非常重要，刚开始我们是在一起学习，但因为大家都彼此熟悉，会不由自主地聊天，有时候还会玩手机，很耽误学习时间。”周汉生说，为了能够有一个安静的学习环境和良好的学习氛围，舍友们主动分开，很少一起复习备考。周汉生说：“我和苏永喜在图书馆一楼考研自修室学习，张青在图书馆二楼学习，蒋江月的学习场所是在博学楼的考研教室。”苏永喜——“不努力就一定没有收获”“你怎么睡得着的？你这个年龄段，这个阶段你睡得着觉？”为了能够提醒大家每天按时起床，考取南京农业大学的苏永喜把闹铃换成了数学老师汤家凤的声音。在室友们的眼里，苏永喜每天都是起得最早、睡得最晚的，学习也最认真刻苦。考研的道路不是一帆风顺的，途中有许多意料不到的困难。《机械制造技术》是苏永喜的专业课，但复习之初因为题目难和找不到目标院校的专业课真题，让他吃尽了苦头，每天花费很长时间，但却看不懂书上的内容。辅导员秦卫兵得知这一情况后，帮他联系到机械学院负责精度设计课程的王正刚老师。“非常感谢王老师，经常在晚自习后，给我讲解知识点到10点多钟，他给我讲过的一道误差分析题目，在考试中还碰到了。”苏永喜说。“努力不一定有收获，不努力就一定没有收获！即使失败了，也不会让自己后悔！”这是苏永喜的座右铭，支撑着他走完整个考研路。据了解，成绩优异的他在大学期间，曾获过2次“国家励志奖学金”、3次二等奖学金和3次三等奖学金。张青——“不到最后绝不认输”“《机械设计》的内容比较多，很多同学在复习时只看了以前的重点笔记，并没有全部看完，导致在考试中很多题目做不出来，白白丢掉很多分。”张青说，对于专业课的复习，他有自己的学习经验。他认为在备考的过程中，不要光看以前的重点，专业课的复习要脚踏实地，每一步都要夯实基础。“不懂就要问，在自己身边有成绩优秀的同学、有尽职尽责的老师，都能为我们的提升注入动力。”对于张青来说，考研时最难忘的事情就是每天早上起床。尤其在暑假的时候，为了能够有一个座位学习，每天早起就成了必然的事情。他说：“多亏室友的闹钟，早上只要听到汤家凤老师的声音，我们就会立马从床上爬起来。”“考研是熬出来的，不到最后一刻绝不认输！”张青的初试结果并不是很理想，很多人劝他调剂。但张青心里并不服气：“既然能进复试了，我为何不再努力一把。”最终，张青凭着扎实的基础，复试时以第11名的成绩，顺利被河海大学机械工程专业录取。如今的张青，已有两项实用新型专利，其中一项已完成提交申请，另外一项已进入实质审查阶段。蒋江月——“不能停下努力的步伐”大一时贪玩、沉迷于游戏、高数成绩较差……蒋江月能够考取上海理工大学车辆工程专业的研究生出乎很多人的意料。“室友的督促和影响是我前行的动力和支柱，他们努力向上的状态带动我不断克服困难，坚持前行。”蒋江月说，大三时，在室友的督促和影响下，他也为自己定下了考研的目标，但在最初考研时因不知如何学习，而走了不少弯路，直至去年6月，才慢慢摸索出了自己的学习方法。“今年的专业课题目比较难，很多内容都没有复习到，导致大家成绩不理想。”因为跨考车辆工程，蒋江月要在专业课上付出很多努力。他从3月份准备考研开始，期间几乎每天都在认真学习。教学楼、学校操场、校园林荫小道、图书馆等地都留下了他的足迹，也见证了他的努力。在备考的过程中，虽然舍友们各自为战，却仍是亲密的战友，彼此支撑着前行。“有时候早上想赖床，但看到室友们都早早起来了，自己会有愧疚感，也要求自己和大家一起起床。”蒋江月说，正因为身边有这么多努力的人，他不敢也不能停下努力的脚步，最终凭借倔强不服输的精神顺利考取了目标专业的研究生。5辅导员——“给学弟学妹树立了榜样”“他们四人全部考上研究生，用自己的实际行动给学弟学妹树立了榜样。”机械优集学院党委副书记秦卫兵是他们的辅导员，在他眼里，四名学生互帮互助，但又暗自较劲。“这一年来，他们身上涌现出的拼劲让我感到钦佩。”“新生入学之初，我们就明确培养方案，加强专业思想教育。在考研、考公、创业、就业等多个职业规划方面让学生有一个明确的目标。”秦卫兵说，对于考研的学生，学院也大力支持，多次开展考研讲座，鼓励考研同学要锁定合适目标，制定详细计划，有针对性地学习。仅仅在报考院校的选择方面，学院就组织了4次预报名摸底。据了解，今年机械优集学院考研再创佳绩，115人被成功录取，其中机制157班的林鑫以406分的优异成绩考取了南京航空航天大学，机制152班的沙少辉以409分的成绩顺利被江苏大学录取。记者 赵伟伟

12月3日，江苏省教育厅官网发布“省教育厅关于做好2020年“专转本”工作的通知”，全文如下：各普通高校、独立学院：为做好我省2020年选拔优秀专科生转本科学习（以下简称“专转本”）工作，现将有关事项通知如下。一、接收院校及计划申报1.高职（专科）学生“专转本”计划总量控制在我省高校高职（专科）毕业生的5%以内，共15000个，安排在普通本科高校和独立学院。2.按照教育部办公厅《关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅〔2015〕3号）要求，今年我省继续开展普通高职（专科）退役大学生士兵“专转本”工作，计划600个。3.接收高校必须单独为“专转本”学生组建班级，不得插班学习。4.接收高校要将“专转本”工作纳入学校本科培养规模，根据“专转本”生源情况、自身办学条件和往年接收规模，合理地申报接收计划。要按照本科专业与报考考生专科阶段所学专业基本相同的要求，根据《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，认真制订“专转本”专业计划。接收高校于2019年12月9日前将接收计划按附表数据库格式报送省教育厅高校学生处（电子文本和纸质文本各1份，纸质文本须加盖学校公章，电子文本发至jssjyt_xsc@163.com）。与2019年相比，拟调整接收规模和专业结构的高校要专门提交报告。省教育厅对各校申报的计划进行审核后下达。5.接收高校应根据我厅下达的“专转本”计划，制定办班简章。简章应明确招生人数、专业名称、专业要求、办班地点、学费标准、培养方式、学籍管理、毕业证书发放等内容。简章应上网供考生查询。二、选拔对象及方法1.选拔对象为列入国家普通高校招生计划，经省招生部门按规定程序正式录取的，在本省各类普通高校的专科三年级在籍学生（含普通高校对口单独招生学生）；经设区市招生部门按照规定程序正式录取的，在本省各类学校的五年一贯制高职的五年级在籍学生；我省高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后，经有关单位严格按照规定的标准和程序审核后可参加“专转本”选拔考试。2.针对上述三种选拔对象采取三种选拔方法：普通高职（专科）学生、退役大学生士兵“专转本”实行全省统一考试选拔的办法；五年一贯制高职的五年级在籍学生“专转本”由接收院校组织考试，择优录取，实施方案另行印发；少数国家和省级示范性高职院校应届毕业生由接收高校自主招生，实施方案另行印发。3.继续做好高校自主招生工作。2020年，自主招生计划为950个，安排在南京晓庄学院、苏州科技大学、常熟理工学院、盐城工学院、淮阴工学院、徐州工程学院等6所普通公办院校，只面向国家和省级示范性高职院校应届毕业生招生。自主招生工作在高职院校应届毕业生报名、学校按规定的程序和条件推荐的基础上，由接收院校采取专业理论考试与面试相结合的方法，择优录取，录取工作须在普通高校“专转本”统一考试学生报名前结束。自2022年起不再举办高校自主招生工作，自主招生计划并入统一考试招生计划。三、报名、志愿填报及考试1.报名条件：（1）思想品德较好，遵纪守法，身体健康；（2）修完学校教育教学计划规定内容，达到毕业要求，能正常毕业。报名工作安排在2020年1月上旬。2.报名资格审查。普通高校申报“专转本”的考生，由考生推荐高校根据报考条件、学籍管理的有关规定对其进行资格审核，并在校区醒目处张榜公布。3.志愿设置。2020年“专转本”录取工作按照考生报考类别设置平行院校志愿。考生可根据自己在专科阶段所学专业情况，按照教育部《普通高等学校本科专业目录（2012年）》所划分的十二个学科门类，在本学科门类中选择相同或相近专业。每生最多可填报五所院校的五个专业。4.考试。文科（英语、日语类）、艺术类考试科目：大学语文（150分）、英语（日语）（150分）、计算机基础（100分）；理工科类考试科目：高等数学（150分）、英语（150分）、计算机基础（100分）。满分均为400分。英语类考生英语试卷不同于其他类考生。省控线按文科类、英语类、日语类、理工科类、艺术类分别划定。考试时间为2020年3月21日。普通高校高职（专科）学生和我省普通高职（专科）退役士兵 “专转本”的报名、考试、录取工作均由江苏省教育考试院统一组织、统一监督。我省退役士兵凭身份证、普通高职（专科）毕业证书和士兵退役证等材料在指定的地点报名。四、转入与培养1.全省统一考试结束后，由省教育厅统一划出录取资格线，有关本科院校根据公布的计划和考生志愿，从高分到低分顺序录取，省教育考试院负责组织录取和监督。对不符合接收高校对专科所学专业要求、专业基础课不符合招生要求的考生，学校可以不予录取。2.省教育厅对录取结果进行审核和注册，并办理相关学籍变更手续。3.“专转本”新生凭专科毕业证书和录取通知书等材料到本科院校办理入学手续，未取得专科毕业证书的“专转本”学生，接收院校不得办理入学手续。“专转本”学生统一转入本科三年级学习。4.普通高校“专转本”学生学费与接收院校同专业学生实行相同标准。5.普通高校“专转本”自主招生录取工作由接收院校负责，在学校招生领导小组的领导下进行，本着德、智、体全面衡量的原则，制定录取办法。按考试累计总分从高到低顺序确定拟录取考生名单，经省教育厅审核后，确定录取名单，学校发放录取通知书。6.接收院校要全面总结近年来“专转本”工作，针对“专转本”学生实际情况，确定培养目标和培养要求，认真修改和完善人才培养方案，确保人才培养质量。五、学籍管理与就业1.“专转本”学生不得转专业和转学。2.“专转本”学生除国家和省有明确规定的，享受与转入学校本科生同等待遇。“专转本”学生毕业证书内容要按照国家规定填写。3 “专转本”学生毕业时，按国家有关本科毕业生的就业政策执行。六、加强组织领导1.接收院校要切实加强对“专转本”工作的宣传、组织和领导。要明确专人负责，加强政策解答，落实工作责任，严格加强管理，积极主动地做好各项工作。生源学校要认真做好学生报名、选拔、送考等工作。考点学校要积极协作、同心合力做好考试组织和考生服务等各项工作，确保考试安全和保密。2.“专转本”工作要坚持“公开、公平、公正”和竞争、择优的原则，实行报名公开，选拔办法和选拔结果公开，杜绝选拔过程中的不正之风。要进一步发挥高校纪检监察部门的作用，加强对“专转本”工作的监督，凡在组织报名、考试、录取等过程中违反规定，将不符合条件的学生“专转本”的，一经查实，取消该校选拔或接收“专转本”学生的资格，并对有关当事人予以纪律处分。省教育厅2019年11月20日

大学对一个人的影响有多大？很多人很大程度地被大学决定了一生的职业、收入、伴侣、扎根的城市。本信息来源于这还是看得见的部分。其他看不见的部分：知识、技能、三观、见识、人脉……不知道还有多少。所以，读大学对现代人来说非常重要。小的时候家里的老人对自己期望满满，总想让自己出人头地，考上好大学，好光耀门楣。但是人生不如意的十有八九，不是每个人都是幸运儿。那么对于考上五年制高职学生，是不是就这样结束了他们的大学梦，毕业随便找份工作就得过且过将就一生了吗？不是的，五年制高职，一直都是历年以来备受瞩目的词汇，那么这个学历本身呢也是处于一个很尴尬的地位的。说它是大专吧，很多人又喜欢称它为中专，说它是高职吧，他又比普通高中更加复杂。很多学生中考失利，不得不选择入读高职院校，但这就是我们很多人愿意看到的结果嘛？那么选择高职就一定没有美好的未来了嘛？我们可以选择比别人更努力呀不是？有一个好的机会考上自己心仪的本科，那么我们就更应该努力去达成自己的一个愿望，把它定为自己的人生目标了不是。任何事物都有自己的规律，专转本考试也不例外。五年制专转本要考英语与两门专业课，英语是江苏统考，专业课由你报考的大学院校自主出卷。专转本是对高职生学习的检验，包括书本知识以及运用书本知识的能力。五年制专转本考试在竞争中进行优胜劣汰，它甚至比高考还要残酷。专转本只能选择一个学校一个专业，择优录取，并且只有一次机会。这要求你要比你的对手要youxiu，别人弱，你要强，别人强，你要更强。放弃只是一瞬间的事情，成功却是要经过努力的。滴水穿石非一日之功，知识也不能像草船借箭那样，人在船中坐箭从天上来。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。任何人任何事，想要达成目标总是要付出多倍努力的，学习也是如此。五年制专转本可报考的院校分为师范类和非师范类。师范类的学校：泰州学院、江苏第二师范、常州工学院、盐城师范学院、南通大学。非师范类的学校有：三江学院、南京金陵学院、南京晓庄学院、南京工业职业技术学院、南京师范大学中北学院、南京医科大学康达学院、江苏第二师范学院、苏州大学文正学院、苏州大学应用技术学院、盐城工学院、淮阴工学院和南通理工学院。报考条件：首先要是五年一贯制高职的同学，学制不清楚的可以问一下自己的班主任。在校期间不能有违法乱纪的行为，没有记过情况，否则无法报考五年制专转本。在校期间没有挂科情况，如果有挂科也不要紧，在拿五年制高职毕业证之前补考通过即可。另外，个别学校在校期间参加过技能大赛获得省赛前三名、国赛前十名的同学可以获得专业课免考的机会。详情可以看当年的五年制专转本招生简章。生命不是用来比较，而是用来完成的。所以其实我们更需要的，只是在这个过程里，不断的播种收割自己。虽然有时候这个过程会有些长，可是不要慌，生命没有那么分秒必争，觉得乱的时候，就停下来把自己整理清楚，然后再出发。沉住气，忠于内心，生命才饱满！

省教育厅关于做好2020年五年一贯制高职（高师）“专转本”工作的通知苏教学函〔2020〕4号 各有关高校：2020年，我省继续开展五年一贯制高职（含高师，下同）“专转本”工作。现将有关事项通知如下。一、选拔对象及报名条件（一）选拔对象列入省普通招生计划、经市招生部门按规定程序正式录取在本省各类学校的五年一贯制高职的五年级在籍注册学生，经所在学校按要求推荐，均可参加普通高校“专转本”选拔。（二）报名条件1.思想品德好，遵纪守法；2.所学专业符合接收高校专业的要求；3.修完学校教育教学计划规定内容，达到毕业要求，能正常毕业。二、“专转本”计划和选拔方法（一）2020年五年一贯制高职“专转本”计划总数为4421人（具体计划安排见附件1、2）。（二）五年一贯制高职“专转本”工作在符合条件的学生自愿报名（包含退役大学生士兵），经所在学校审核合格的基础上，由接收院校自主组织考试，择优录取。（三）五年一贯制高职（高师）“专转本”的报名、考试和录取工作均由江苏省教育考试院统一组织、统一监督。三、接收院校和专业（一）根据各校申报情况，2020年五年一贯制高职“专转本”接收院校为江苏第二师范学院、南京晓庄学院、南通大学、金陵科技学院、盐城工学院、盐城师范学院、淮阴工学院、常州工学院、泰州学院、南京师范大学中北学院、南京医科大学康达学院、三江学院、南通理工学院、苏州大学文正学院、苏州大学应用技术学院、南京工业职业技术学院（本科）等高校。（二）安排江苏第二师范学院、南通大学、盐城师范学院、常州工学院、泰州学院五年制师范“专转本”选拔计划900人，接收专业为小学教育（语文）、小学教育（数学）、学前教育、音乐学、美术学、体育教育等6个师范类专业。（三）安排江苏第二师范学院、金陵科技学院、南京晓庄学院、盐城工学院、淮阴工学院、南京师范大学中北学院、南京医科大学康达学院、三江学院、南通理工学院、苏州大学文正学院、苏州大学应用技术学院、南京工业职业技术学院（本科）五年一贯制高职“专转本”选拔计划3521人，接收专业为会计学、财务管理、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、工程管理、机械电子工程、计算机科学与技术、自动化、秘书学、英语、材料科学与工程、土木工程、软件工程、电子信息科学与技术、地理信息科学、国际经济与贸易、人力资源管理、物流管理、旅游管理、护理学、药学、康复治疗学、动画、应用化学、市场营销、电子科学与技术、医学影像技术、汉语言文学、酒店管理、化学工程与工艺、音乐学等专业。其中安排五年一贯制高职与本科衔接，分段培养项目计151人。四、报名和审核（一）程序1.推荐学校公布通知，并将通知要求传达到符合条件的每一名学生；2.在考生自愿报名的基础上，经班主任推荐、系部初审后上报推荐学校，由推荐学校审定推荐名单；3.推荐学校确定推荐名单后，在学校官网公示五天；4.公示无异议的学生信息报送各接收院校。（二）报名采用网上报名。符合报名条件的学生登录“江苏省五年一贯制专转本报名系统”（网址：https://wnzzzb.jseea.cn），对照《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》进行网上报名，具体报名流程详见网站说明。组织报名的学校要做好报名指导工作。考生须对报考信息的真实性和准确性负责，如因考生本人填报及核对有误而对录取产生的不利影响，由考生本人负责。报名时间为2020年5月6日至5月14日，每名学生只能填报一所本科院校的相关专业及是否服从志愿。（三）审核推荐学校使用学校账号登录“江苏省五年一贯制专转本报名系统”，对报名学生是否符合报名条件进行资格审核，并汇总报名信息（汇总表见附件3）。系统审核截止时间为5月19日。推荐学校于5月26日前将加盖学校公章的推荐报名汇总表报送各接收院校（接收院校联系方式见附件1、2）。（四）江苏联合职业技术学院、江苏城市职业学院所属五年一贯制高职学校“专转本”报名工作由江苏联合职业技术学院、江苏城市职业学院分别负责。五、考试（一）考试科目非师范类“专转本”专业考试科目为英语及两门专业科目，共三门。其中英语为统考科目，其他考试内容由接收院校在招生章程中公布。师范类“专转本”专业文化考试科目安排：小学教育（语文）、美术学、音乐学、体育教育专业的考试科目包括大学语文、大学英语、教育学心理学基本原理三门；小学教育（数学）专业的考试科目包括高等数学、大学英语、教育学心理学基本原理三门；学前教育专业的考试科目包括大学语文、大学英语、幼儿教育学心理学基本原理三门。报考师范类“专转本”学前教育、美术学、音乐学、体育教育专业的考生还须参加江苏第二师范学院、南通大学、盐城师范学院、常州工学院和泰州学院5所学校联合统一组织的专业加试，有关具体事项由江苏第二师范学院、南通大学、盐城师范学院、常州工学院和泰州学院另行通知。（二）考试时间师范类“专转本”考试时间为2020年6月13日至14日，非师范类“专转本”考试时间统一为6月14日。（三）考试费标准根据省财政厅、物价局核定的标准，每位考生报名费10元，统考费每科45元，参加考试的学生每人共交纳考试费145元。（四）具体考试组织工作，根据疫情防控情况另行通知。六、录取录取工作由省教育厅负责，在学校招生领导小组的领导下进行，本着德、智、体全面衡量的原则，制定录取办法。省教育厅统一划定英语最低录取分数线后，各高校按考试累计总分从高到低顺序确定拟录取考生名单，于6月24日前报省教育考试院，经省教育厅审核后确定录取名单，学校发录取通知书。七、优先录取政策学生在校期间参加教育行政部门组织的专业技能大赛，全国比赛前二十名或二等奖及以上获得者、省级比赛前十名或一等奖获得者，且获得参加选拔资格的学生，接收院校可优先录取。其中，全国比赛前十名、省级比赛前三名，省第八届师范生教学基本功大赛一等奖获得者由高校决定是否政策性录取。学生须向报考院校提交获奖证书和加盖学校印章的相关文件复印件。八、招生简章接收高校应根据省教育厅下达的计划制定招生简章，经省教育厅审核后于2020年4月30日前向社会公布，便于考生查询。简章应明确招生人数、专业名称、专业要求、考试内容、录取规则、办班地点、学费标准、培养方式、学籍管理、毕业证书发放等内容。请于4月24日前将招生简章加盖公章的PDF版报省教育厅高校学生处审核，电子邮箱：jssjyt_xsc@163.com。九、转入和培养（一） “专转本”新生凭专科毕业证书和录取通知书等材料到本科院校办理入学手续，未取得专科毕业证书的“专转本”学生，接收院校不得办理入学手续。“专转本”学生统一转入本科三年级学习。省教育厅对符合条件的学生进行注册，并办理相关学籍变更手续。（二）“专转本”学生学费与接收院校同专业学生实行相同标准。（三）接收院校根据五年一贯制生源情况和职业技能人才培养特点，确定培养目标和培养要求，做到单独组建班级，制定和实施教学计划、单独组织教学、单独进行教学评价，确保人才培养质量。十、学籍管理与就业（一）“专转本”学生，由推荐院校和接收院校按照学籍管理的有关规定办理转出和接收手续。（二）“专转本”学生不得转专业和转学。（三）“专转本”学生除国家和省有明确规定的，享受与转入学校本科生同等待遇。“专转本”学生毕业证书内容要按照国家规定填写。（四）“专转本”学生毕业时，按国家有关本科毕业生的就业政策执行。十一、工作要求（一）加强组织领导。各有关高校要切实加强组织领导，落实专门机构，配备专门人员，做好“专转本”各个环节的工作。要协调本地卫生健康部门做好“专转本”考试防疫工作，确保广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康。学校纪检监察部门要充分发挥监督作用，强化监管和督查。（二）制定周密方案。各有关学校要结合本校实际制定详细的“专转本”工作实施方案，做到标准明确、条件公开、程序规范、过程透明、手续完备。对于报名、考试、录取工作各环节可能出现的问题要制定周密的预案，确保今年五年一贯制高职“专转本”工作顺利开展。（三）严格责任追究。各有关高校要坚持公开、公平、公正的原则，实行“阳光工程”。要坚持标准，严格选拔，坚决打击考试、录取中的各种不正之风。凡在组织报名、考试、录取等过程中违反规定，一经查实，取消该校选拔或接收“专转本”学生的资格，并对有关当事人予以纪律处分。附件：1.2020年五年一贯制高职“专转本”计划表（非师范类）.xlsx2.2020年五年一贯制高职“专转本”计划表（师范类）.xlsx3.2020年五年一贯制高职“专转本”推荐报名汇总表.xls

2013年，为招聘简章中的房子、安家费和科研奖励政策等福利待遇心动，海外归来的博士刘老师等人决定入职江苏省盐城市盐城工学院。然而，入职后学校提供的过渡性居住房屋租金不断上涨、人才公寓无法兑现、科研奖金大打折扣……刘老师提出辞职，却被学校索要138万元赔偿款。▲赔偿款明细 受访者供图刘老师无法接受，于2019年7月向盐城市亭湖区人民法院提起诉讼。对此，盐城工学院人事处一工作人员回应称，“学校当初承诺的时候出发点是好的，但是不给分房，要求青年教师搬离过渡房也不是学校单方面能决定的。”5月8日，盐城市亭湖区人民法院法官万莉告诉红星新闻记者，法院已受理此案，此案将于近期开庭审理。过渡房租金上涨，人才公寓未能兑现红星新闻记者了解到，刘老师今年35岁，是毕业于国内某知名高校的博士，期间曾到美国高校进行交流学习。2012年9月回国开始找工作，看到盐城工学院2013年招聘简章中的房子、安家费和科研奖励政策等福利待遇心动不已，于是在2013年1月顺利入职盐城工学院。据刘老师介绍，学校曾答应会把一期人才公寓分给他们，然而在他们报道时学校却说“你要早来一周就好了，房子上周刚刚分完”。学校当时给刘老师提供了过渡住房，也是人才引进政策中的待遇，每月收取425元租金，并承诺转年的二期人才公寓会分配给他们，对此他们表示接受。▲盐城工学院2013年人才引进政策 图据学校官网然而几个月后，房租翻倍，学校还通知他们房租以后每年将上涨30%。到了2015年，学校告知刘老师等人，第二期人才公寓需要按照工作年限分配，他们可以等待第三期人才公寓。“学校让我们提交申请，分房的时候博士的评分都在最后，很多退休的教师都分到了房子，有的领导在不同校区重复分房。”盐城工学院另一位教师表示。同时，学校又因学生扩招，学生宿舍满负荷，要求青年教师尽快搬离过渡性住房，否则会影响职称评选和项目申报。红星新闻记者在盐城工学院的发布2013年人才引进政策中看到，服务期内，学校为博士提供精装修人才公寓居住或过渡房居住，其中刘老师等博士A类引进教师，在服务期满可长期居住过渡房。而学校许诺的第三期人才公寓迟迟没有后文。“后来学校派律师和我们说，分房只是口头约定。”盐城工学院多位教师向红星新闻记者证实了学校在招聘时，曾许诺给外地博士分配住房和过渡房，而后又因过渡房需给予学生居住，将他们赶走。科研政策变更，奖励缩水除了住房，经常变更的科研奖励政策也让很多老师感到气愤。2015年，学校为了申报硕士点，大力鼓励外地博士科研创新，并通过各种文件许诺博士高额奖励，新政策从2016年1月1日执行。刘老师经学校指定的代理机构在2016年初自费30万元申请了５个国际专利，2017年５月后，刘老师的几项专利陆续在国外进行了公布授权，他向盐城工学院申请奖励，学校却不予以补助。“申请专利的代理费本应由学校提供，但是学校让我们博士先垫付，如果专利成功授权，则将进行等额奖励。”在大会文件汇编中，红星新闻记者看到“奖励与处罚”第二十六条写明，“国际发明专利按照申请费等额奖励”。但是刘老师至今未收到这笔钱，同时学校还要求他替学校缴纳专利维护费用。▲盐工发〔2017〕24 号文件第十条：文件从2016年1月1日起执行 受访者供图学校的理由是，在2017年6月5日，学校出台新的科研奖励办法，即在盐工发〔2017〕24号文件，将科研奖励进行了缩减，授权国际发明专利从等额奖励变为1件2万元。令刘老师无法理解的是，他们2016年申请的专利，也得按照新的奖励办法执行。“相当于把之前一年半的科研经费都给克扣掉。”刘老师说。刘老师就此问题咨询学校，盐城工学院科技产业处以文件是讨论稿为由，拒绝提供相应奖励。“我们拿这个讨论稿文件进行了宣传，但是最后没执行。”科技产业处副处长赵华回复刘老师。“学校强制我们签署了自愿同意执行新政策文件，否则不给我们之前的科技成果转化的钱。还将省里给予我的奖励也给克扣了。”刘老师说，2018年５月，江苏省财政厅和江苏省知识产权局曾下达一份知识产权专项资金的通知，在境外专利分配表中显示，江苏省对刘老师的6个发明进行每个3万元的补贴。2016年2月入职的方老师同样也遇到了克扣科研经费的情况。“入职前学校给我看了一系列的科研奖励政策，入职后我在2016年申请了国家级项目，国家给予20万元的资助，校方按规定需要配套给予8万元资助，但是新政策下来之后这部分就克扣掉了。”据盐工发〔2014〕78号文件显示：学校排名第一的国家级项目，按到账经费的40%配套给予经费支持。而2017年学校新的科研奖励办法中将这部分内容去掉了。辞职被高校索赔138万元据刘老师介绍，2013-2016年学校各个学院招聘的100多位博士都遇到待遇无法兑现的事情。“学校的失信导致各学院做科研比较好的一些老师选择了辞职。”2018年10月30日，刘老师向学校提交了辞职信。但是学校不批准，如果想走算其违约，需按合同规定赔偿138万元。在其聘用合同书中显示，如果不到8年服务期，要求调离或辞职均属违规行为，需要全额返还甲方已支付的引进待遇（含安家费、科研经费和培训费等），并向甲方支付违约金。“这是一个单方面的违约协议，科研经费主要用来购买办公和科研等设备，学校不允许我把这些学校固定资产带走，并且要求我返还这些费用。”刘老师说。然而即使与校方的合同到期了，学校依旧要求教师给予相关补偿。据方老师介绍，学校曾有多位教师合同到期了，但因在校期间评上了副教授、教授职位，学校认为需要增加服务年限，离职仍需进行赔付。“如果有老师想出国进修１年，那么服务年限也要增加３年，不签协议不让出国。回国之后想离开，给学校的赔偿需要翻倍。”另一位教师表示。红星新闻记者在教师与学校的聘用合同中并没有看到校内评级、出国会影响教师的服务年限等细则。2018年底，多位教师向江苏省市民服务热线进行反馈，随后校方组织了人事处、总会计师办公室、学院领导对教师进行了现场回复。红星新闻记者在刘老师提供的现场会议录音中听到，总会计师办公室一名梁姓负责人承认了学校对教师进行过分房的口头约定，“学校确实答应给教师第一期，第二期人才公寓住房项目，但是第三期省政府不让继续建了，这是不可抗因素。”“机械学院的一位教师在离职时，从法律合同上来说，对学校不负有任何赔偿责任，但是最终也要赔偿26万元左右。目前教师如果想解除合同，基本都要承担赔偿责任。只是赔偿金额可以协商。”上述梁姓负责人说道。同时他表示，如若教师再向教育厅、纪委等部门反映问题，学校将提起诉讼。“启动司法程序有可能会拖你们两三年时间。”2018年当方老师提出离职时，学校同样表示需要赔付50多万元违约金。随后方老师向盐城市劳动人事争议仲裁委员会提出仲裁，经调解，方老师赔偿学校1万余元费用。2019年，刘老师先提起劳动仲裁，随后又向盐城市亭湖区法院起诉，法院于7月9号立案。5月8日，盐城市亭湖区人民法院法官万莉告诉红星新闻记者，法院已受理此案，此案将安排于近期进行开庭。校方：当初承诺出发点是好的5月7日，红星新闻记者以教师身份咨询盐城工学院人事处，一位工作人员称，出国和评职称增加服务年限是正常的。“如果出国交流了，学校提供了相应的资源和保障，其他老师也承担了相应的工作。所以教师回国，或者评上了副教授和教授也需要承担相应的服务年限。”上述工作人员介绍，虽然聘用合同上没有写明出国与评职称与服务年限相关，但是学校在评定之前会要求教师签订增加服务年限的协议。如果教师认为不公平，可以选择不签署相应的协议。“增加服务年限不仅是盐城工学院的规则，各个高校为了防止人才流失都这样做。”而据刘老师提供的相关材料显示，他在2016年2月参加副教授评级，9月他被评上了副教授职务，同年11月28日，学校要求他签订一个“副高级专业技术职务人员服务器履职合同”，在原有服务年限上增加6年的服务期，签署合同后才发给他江苏省人力资源与社会保障厅颁发的副教授证书。▲青年教师租住房搬家通知“学校当初承诺的时候出发点是好的，但是不给分房，要求青年教师搬离过渡房也不是学校单方面能决定的。”上述工作人员说，他也遇到了因为学生扩招占用宿舍，导致教师过渡房被收回的情况。“学校没房子给教师住没办法，学校也不能把学生赶出去住。”5月8日下午，红星新闻记者多次致电盐城工学院宣传部，未获得回应。律师：138万赔偿款，不合理不合法河南豫龙律师事务所律师付建认为，盐城工学院用2017年的《科研奖励办法》对2016年学校教职工的行为进行约束管理，明显是违法的。我国的法律法规体现的也是“法不溯及既往”的原则，学校的内部管理规定，更应遵守此原则。对于2014年《科研奖励办法》与2017年修正版《科研奖励办法》期间，学校2015年11月22日制定的于2016年1月1日生效实行的《科技学科大会文件汇编》（讨论稿）的效力问题，付建表示，在讨论稿制定日期与实施日期期间，学校没有发布新的文件对讨论稿予以修改，那么学校在主观上是对其讨论稿的生效时间是默认的，也就是2016年1月1日生效。另外，公示原则是现代法律法规生效的一个要件。该讨论稿进行了公示且文件在附则部分规定了实施日期，那么教职工有充分的理由相信讨论稿是具备法律效力的。对于刘老师辞职，学校索要138万元赔偿款，付建说，学校在招聘计划中允诺了丰厚的福利待遇，吸引教职工来学校任教。然后学校又滥用违约金条款，事先约定高额违约金来限制教职工人才流动，签订合同后学校不交缓交社保，不予分房，科研奖励办法朝令夕改，被迫使得教职工陆续离职，学校在此是存在过错的，要求的巨额赔偿也有失公平。《合同法》第25条规定除本法第二十二条和第二十三条规定的情形外，用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。第22条规定用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。“值得注意的是这里的培训，不是普通的、必要的培训，而是专项技术培训。因培训产生的违约金数额，不得超过学校实际支出的培训费用。”付建认为，138万元的赔偿款，不合理不合法。红星新闻记者 潘俊文 蓝婧 实习生：郭懿萌编辑 郭宇（本文来自红星新闻APP，请至各大应用市场下载）

2013年，为招聘简章中的房子、安家费和科研奖励政策等福利待遇心动，海外归来的博士刘老师等人决定入职江苏省盐城市盐城工学院。然而，入职后学校提供的过渡性居住房屋租金不断上涨、人才公寓无法兑现、科研奖金大打折扣……刘老师提出辞职，却被学校索要138万元赔偿款。▲赔偿款明细 受访者供图刘老师无法接受，于2019年7月向盐城市亭湖区人民法院提起诉讼。对此，盐城工学院人事处一工作人员回应称，“学校当初承诺的时候出发点是好的，但是不给分房，要求青年教师搬离过渡房也不是学校单方面能决定的。”5月8日，盐城市亭湖区人民法院法官万莉告诉红星新闻记者，法院已受理此案，此案将于近期开庭审理。过渡房租金上涨，人才公寓未能兑现红星新闻记者了解到，刘老师今年35岁，是毕业于国内某知名高校的博士，期间曾到美国高校进行交流学习。2012年9月回国开始找工作，看到盐城工学院2013年招聘简章中的房子、安家费和科研奖励政策等福利待遇心动不已，于是在2013年1月顺利入职盐城工学院。据刘老师介绍，学校曾答应会把一期人才公寓分给他们，然而在他们报道时学校却说“你要早来一周就好了，房子上周刚刚分完”。学校当时给刘老师提供了过渡住房，也是人才引进政策中的待遇，每月收取425元租金，并承诺转年的二期人才公寓会分配给他们，对此他们表示接受。▲盐城工学院2013年人才引进政策 图据学校官网然而几个月后，房租翻倍，学校还通知他们房租以后每年将上涨30%。到了2015年，学校告知刘老师等人，第二期人才公寓需要按照工作年限分配，他们可以等待第三期人才公寓。“学校让我们提交申请，分房的时候博士的评分都在最后，很多退休的教师都分到了房子，有的领导在不同校区重复分房。”盐城工学院另一位教师表示。同时，学校又因学生扩招，学生宿舍满负荷，要求青年教师尽快搬离过渡性住房，否则会影响职称评选和项目申报。红星新闻记者在盐城工学院的发布2013年人才引进政策中看到，服务期内，学校为博士提供精装修人才公寓居住或过渡房居住，其中刘老师等博士A类引进教师，在服务期满可长期居住过渡房。而学校许诺的第三期人才公寓迟迟没有后文。“后来学校派律师和我们说，分房只是口头约定。”盐城工学院多位教师向红星新闻记者证实了学校在招聘时，曾许诺给外地博士分配住房和过渡房，而后又因过渡房需给予学生居住，将他们赶走。科研政策变更，奖励缩水除了住房，经常变更的科研奖励政策也让很多老师感到气愤。2015年，学校为了申报硕士点，大力鼓励外地博士科研创新，并通过各种文件许诺博士高额奖励，新政策从2016年1月1日执行。刘老师经学校指定的代理机构在2016年初自费30万元申请了5个国际专利，2017年5月后，刘老师的几项专利陆续在国外进行了公布授权，他向盐城工学院申请奖励，学校却不予以补助。“申请专利的代理费本应由学校提供，但是学校让我们博士先垫付，如果专利成功授权，则将进行等额奖励。”在大会文件汇编中，红星新闻记者看到“奖励与处罚”第二十六条写明，“国际发明专利按照申请费等额奖励”。但是刘老师至今未收到这笔钱，同时学校还要求他替学校缴纳专利维护费用。▲盐工发〔2017〕24 号文件第十条：文件从2016年1月1日起执行 受访者供图学校的理由是，在2017年6月5日，学校出台新的科研奖励办法，即在盐工发〔2017〕24号文件，将科研奖励进行了缩减，授权国际发明专利从等额奖励变为1件2万元。令刘老师无法理解的是，他们2016年申请的专利，也得按照新的奖励办法执行。“相当于把之前一年半的科研经费都给克扣掉。”刘老师说。刘老师就此问题咨询学校，盐城工学院科技产业处以文件是讨论稿为由，拒绝提供相应奖励。“我们拿这个讨论稿文件进行了宣传，但是最后没执行。”科技产业处副处长赵华回复刘老师。“学校强制我们签署了自愿同意执行新政策文件，否则不给我们之前的科技成果转化的钱。还将省里给予我的奖励也给克扣了。”刘老师说，2018年5月，江苏省财政厅和江苏省知识产权局曾下达一份知识产权专项资金的通知，在境外专利分配表中显示，江苏省对刘老师的6个发明进行每个3万元的补贴。2016年2月入职的方老师同样也遇到了克扣科研经费的情况。“入职前学校给我看了一系列的科研奖励政策，入职后我在2016年申请了国家级项目，国家给予20万元的资助，校方按规定需要配套给予8万元资助，但是新政策下来之后这部分就克扣掉了。”据盐工发〔2014〕78号文件显示：学校排名第一的国家级项目，按到账经费的40%配套给予经费支持。而2017年学校新的科研奖励办法中将这部分内容去掉了。辞职被高校索赔138万元据刘老师介绍，2013-2016年学校各个学院招聘的100多位博士都遇到待遇无法兑现的事情。“学校的失信导致各学院做科研比较好的一些老师选择了辞职。”2018年10月30日，刘老师向学校提交了辞职信。但是学校不批准，如果想走算其违约，需按合同规定赔偿138万元。在其聘用合同书中显示，如果不到8年服务期，要求调离或辞职均属违规行为，需要全额返还甲方已支付的引进待遇（含安家费、科研经费和培训费等），并向甲方支付违约金。“这是一个单方面的违约协议，科研经费主要用来购买办公和科研等设备，学校不允许我把这些学校固定资产带走，并且要求我返还这些费用。”刘老师说。然而即使与校方的合同到期了，学校依旧要求教师给予相关补偿。据方老师介绍，学校曾有多位教师合同到期了，但因在校期间评上了副教授、教授职位，学校认为需要增加服务年限，离职仍需进行赔付。“如果有老师想出国进修1年，那么服务年限也要增加3年，不签协议不让出国。回国之后想离开，给学校的赔偿需要翻倍。”另一位教师表示。红星新闻记者在教师与学校的聘用合同中并没有看到校内评级、出国会影响教师的服务年限等细则。2018年底，多位教师向江苏省市民服务热线进行反馈，随后校方组织了人事处、总会计师办公室、学院领导对教师进行了现场回复。红星新闻记者在刘老师提供的现场会议录音中听到，总会计师办公室一名梁姓负责人承认了学校对教师进行过分房的口头约定，“学校确实答应给教师第一期，第二期人才公寓住房项目，但是第三期省政府不让继续建了，这是不可抗因素。”“机械学院的一位教师在离职时，从法律合同上来说，对学校不负有任何赔偿责任，但是最终也要赔偿26万元左右。目前教师如果想解除合同，基本都要承担赔偿责任。只是赔偿金额可以协商。”上述梁姓负责人说道。同时他表示，如若教师再向教育厅、纪委等部门反映问题，学校将提起诉讼。“启动司法程序有可能会拖你们两三年时间。”2018年当方老师提出离职时，学校同样表示需要赔付50多万元违约金。随后方老师向盐城市劳动人事争议仲裁委员会提出仲裁，经调解，方老师赔偿学校1万余元费用。2019年，刘老师先提起劳动仲裁，随后又向盐城市亭湖区法院起诉，法院于7月9号立案。5月8日，盐城市亭湖区人民法院法官万莉告诉红星新闻记者，法院已受理此案，此案将安排于近期进行开庭。校方：当初承诺出发点是好的5月7日，红星新闻记者以教师身份咨询盐城工学院人事处，一位工作人员称，出国和评职称增加服务年限是正常的。“如果出国交流了，学校提供了相应的资源和保障，其他老师也承担了相应的工作。所以教师回国，或者评上了副教授和教授也需要承担相应的服务年限。”上述工作人员介绍，虽然聘用合同上没有写明出国与评职称与服务年限相关，但是学校在评定之前会要求教师签订增加服务年限的协议。如果教师认为不公平，可以选择不签署相应的协议。“增加服务年限不仅是盐城工学院的规则，各个高校为了防止人才流失都这样做。”而据刘老师提供的相关材料显示，他在2016年2月参加副教授评级，9月他被评上了副教授职务，同年11月28日，学校要求他签订一个“副高级专业技术职务人员服务器履职合同”，在原有服务年限上增加6年的服务期，签署合同后才发给他江苏省人力资源与社会保障厅颁发的副教授证书。▲青年教师租住房搬家通知“学校当初承诺的时候出发点是好的，但是不给分房，要求青年教师搬离过渡房也不是学校单方面能决定的。”上述工作人员说，他也遇到了因为学生扩招占用宿舍，导致教师过渡房被收回的情况。“学校没房子给教师住没办法，学校也不能把学生赶出去住。”5月8日下午，红星新闻记者多次致电盐城工学院宣传部，未获得回应。律师：138万赔偿款，不合理不合法河南豫龙律师事务所律师付建认为，盐城工学院用2017年的《科研奖励办法》对2016年学校教职工的行为进行约束管理，明显是违法的。我国的法律法规体现的也是“法不溯及既往”的原则，学校的内部管理规定，更应遵守此原则。对于2014年《科研奖励办法》与2017年修正版《科研奖励办法》期间，学校2015年11月22日制定的于2016年1月1日生效实行的《科技学科大会文件汇编》（讨论稿）的效力问题，付建表示，在讨论稿制定日期与实施日期期间，学校没有发布新的文件对讨论稿予以修改，那么学校在主观上是对其讨论稿的生效时间是默认的，也就是2016年1月1日生效。另外，公示原则是现代法律法规生效的一个要件。该讨论稿进行了公示且文件在附则部分规定了实施日期，那么教职工有充分的理由相信讨论稿是具备法律效力的。对于刘老师辞职，学校索要138万元赔偿款，付建说，学校在招聘计划中允诺了丰厚的福利待遇，吸引教职工来学校任教。然后学校又滥用违约金条款，事先约定高额违约金来限制教职工人才流动，签订合同后学校不交缓交社保，不予分房，科研奖励办法朝令夕改，被迫使得教职工陆续离职，学校在此是存在过错的，要求的巨额赔偿也有失公平。《合同法》第25条规定除本法第二十二条和第二十三条规定的情形外，用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。第22条规定用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。“值得注意的是这里的培训，不是普通的、必要的培训，而是专项技术培训。因培训产生的违约金数额，不得超过学校实际支出的培训费用。”付建认为，138万元的赔偿款，不合理不合法。来源：红星新闻

2013年，为招聘简章中的房子、安家费和科研奖励政策等福利待遇心动，海外归来的博士刘老师等人决定入职江苏省盐城市盐城工学院。然而，入职后学校提供的过渡性居住房屋租金不断上涨、人才公寓无法兑现、科研奖金大打折扣……刘老师提出辞职，却被学校索要138万元赔偿款。（5月10日）学校急需提升，就要引进人才。在盐城这样的城市，怎样吸引人才尤其是海归博士的关注呢？只能给优厚的待遇。可是学校用这些吸引博士入职之后，就上演了“变脸”游戏，一步步策划，房子没分、过渡房收回、欺骗老师垫付科研启动资金、签订不平等服务合同，辞职还要巨额赔偿，真的是“精心算计、步步为营”啊。从整个事件的发展时间线来看，时间应该是提前就做好了长期规划的。先是“引君入瓮”。只要你来了，签订合同后，先说你报到晚了，第一批的房子分完了，只能等下一批。但如果直接说不分肯定人家不会接受，怎么办呢？提供过渡房，便宜租给你先稳一步。转年再说涨房租的事儿。第二步“再下新饵”。在这个学校工作，总有点上进心吧，总想评个职称吧？学校推荐你参评，但前期的学术、业绩成果总得准备吧，我们鼓励教师这样做，怎么鼓励呢？你自己垫付启动资金申请到项目，我们给你奖励！然而，项目有了、成果出了，奖励没到位，你总不能眼睁睁看着自己的钱没了呀，只能硬着头皮去完成科研工作，这样学校项目有了，你评审职称的条件也符合了，评审成功了，证书下来了，不好意思，是学校培养的你，必须得延长服务期限才能给你证书加聘书。可是实际上，我们国家在职称上实行的是评聘分开，符合申报条件人员的资格证书任何机构是没有权利扣押的，更何况是拿着人家个人的证书跟人家谈条件？第三步“危言恐吓”。一个学校的纪委工作人员，竟然能说出“托你两三年”的无耻言论，实在是让人大跌眼镜啊。明明是学校违约在先，凭什么提起巨额赔偿，又哪来的底气起诉，还威胁当事人？我们都知道，在正常的合同关系中，谁违约就负有赔偿责任。可是盐城工学院显然视法律为无物，硬是一边违约、一边向当事人索赔，有点常识的人都不敢这么玩儿吧？口口声声说“吸引人才、留住人才”，实际却处处算计，僭越法律底线，这样的学校值得相信吗？如果校方真的想留住人才，就应该积极解决当初承诺的住房、兑现相关科研奖励，而不是上演“托字诀”，损害人家的权益。要知道，学校的名声也很重要。一个不诚信的学校，不仅教师不愿去，学生也会以你为耻的。纠纷已持续两年多，如果校方还不能拿出一个有诚意的态度，恐怕会引起更多的人才流失吧！