徐州医科大学研究生在职

好几年以来，医学的热度都居高不下，虽然坊间流传“劝人学医，天打雷劈”这样的说法，但也不妨碍考生对这个专业的追捧，因为入行门槛高、专业性强，所以医学专业的学生在就业上有了很大的保障。较高的录取分数线让很多考生望而却步，大多是上了一本才敢报考，更别说像湘雅、华西、协和这样的知名医科院校了，没超过一本100分以上，那是不敢想的！但是有两所二本医科大学很适合普通考生报考，实力不弱，只是因为一些原因，经常被忽视了。第一所：徐州医科大学徐州医科大学，简称徐医大，原名徐州医学院。是江苏省和徐州市共建的省属重点大学，创办于1958年。学校实力和师资都是配得上医科大学这个名号的，学校共有硕士点63个，博士点30个，博士后流动站2个，附属医院17所，临床医院4所。在3000余人的教师队伍中，博士生研究生学历以上占80%以上。有麻醉学、药学、临床医学、医学影像学这样的国家级特色专业。每年培养了5000多名优秀医学人才，徐州医科大学有着17所公立附属医院，毕业生就业率始终保持95%以上，实习和就业条件非常好。在可能是2016年才更名的原因，徐州医科大学在江苏省外的知名度还没有打开，让很多考生没有注意到这所大学。但对于二本考生来说，这真一所不错的医科大学。第二所：广东医科大学广东医科大学虽然校名比较响亮，但它在广东省，可以说处于较为一个尴尬的地位，因为广东的医学强校是在太多，前面的像中山大学、华南理工这样的“985”都以医学专业见长，医学类的大学还有南方医科大学、广东药科大学、广州中医药大学、广州医科大学等等。其中南方医科大学原名中国人民解放军第一军医大学，光听名字你就不简单，广州中医药大学、广州医科大学的录取分数线也都超过一本线。以贵州省为例或许招生压力比较大，广东医科大学很多专业还在二本招生，在这个医学院校扎堆的省份，广东医科大学也是常常被“略过”。但对二本考生来说，或许是一个不错的选择。学校共有院士有2个，博士点和硕士点各1个。

说到江苏省的教育，很多人都会想到江苏省内超高难度的高考中考题目，很多人都说江苏省的高考难度堪称地狱级别，其实这正是江苏省内教育发展充分的表现，因为教育普及所以竞争也大。江苏省内有许多优秀的高校，仅南京市就是我国的第三大教育中心，有着著名的南京大学，东南大学等985工程名校，还有十余所211工程大学，可以说江苏省的名校是星罗棋布。不过咱们今天的主角，并不是985,211工程大学，而且还只是一所普通的二本大学，但是这所大学的王牌专业实力不俗，一起来看看！这所大学便是徐州医科大学，这所大学曾经一直都是江苏省内的二本，但是近年来发展迅速，已经升为一本，徐州医科大学在麻醉学界，名声很大。该校前身是1987年在我国率先创办的徐州医学院麻醉学系,也是我国建立的第一个麻醉学系，现在成为国家重点学科建设培育点，江苏省政府重点学科。麻醉学专业是徐州医科大学的办学特色和优势，学校创建了第一个麻醉学本科专业，并同时开始研究生教育，因此徐州医科大学素有“中国麻醉学人才培养的摇篮”的美誉。对于医学专业，平时咱们了解最多的是临床医学，口腔医学等热门专业，而说到麻醉学，很多人都认为这是一个医学的边缘专业，但其实麻醉学的重要性不可忽视。麻醉学专业作为现代外科系统的重要组成部分，广泛应用于外科手术、急救、心脑肺复苏、疼痛的研究与治疗等众多方面，由于其专业特点明确、适用性强等特点，毕业生就业方向较多，就业率高。一台成功的手术，离不开医生更也离不开麻醉医师，但是麻醉医师却常常被忽略掉了。由于麻醉医师熟练掌握各种神经阻滞技术，逐渐发展成为疼痛门诊，麻醉医师不再局限在手术室内施行麻醉，他们经常到心导管室、 内腔镜室、放射科，甚至内科病房为心脏病人除颤施行麻醉。当然，麻醉医师的工作压力也很大，在现在医院麻醉医师都较为抢手的情况下，麻醉医师收入可观，工作强度也很大目前市级三甲医院都要求麻醉师具备硕士以上的高学历，并且要具备丰富的麻醉实践经验，本科毕业生想进入正规的大型医院比较困难，很多本科生都选择了考研读博或出国深造。因为徐州医科大学的麻醉学专业作为王牌专业备受青睐，徐州医科大学虽然不是处在大城市，近年来吸引了许多优秀的生源，徐州医科大最好的就是麻醉学，当然除了麻醉学外还有药学、临床医学、医学影像学都很不错，是国家特色专业，临床医学学科ESI排名全球前1%。 徐州虽然不是大城市，但是历史底蕴深厚，如果毕业以后想要留在本地就业难度不大，针对一些有兴趣钻研麻醉学类的考生可以考虑报这个学校。很多同学在初高中的时候，便开始对医学感兴趣了，想要在大学里报考医学专业，其实这是一个很好的想法，但是现在常常有人提起“劝人学医，天打雷劈”，因为医学专业对学生的要求很高，学习的时间普遍要比其他专业久，而且每学期的考试极为严格，医院招聘医生的要求也越来越高，但是学医同样也是高回报的，医生是发达国家百年不变的中产职业，医生也是备受尊敬的职业，所以如果你有一个想要救死扶伤成为医生的愿望，那请一定要坚持下去。对此，你有什么看法呢？欢迎大家在评论中参与讨论！

在我国很多大学是医科大学，也是目前录取分数相对较高的一类院校，很多校名为医科大学的院校，录取分均在一本线上，且如临床医学等医学类专业，录取分极高。今天就介绍一所在2016年才更名为医科大学的院校——徐州医科大学。一，学校历史学校最早可以追溯到1934年的江苏省立医政学院；1958年，南京医学院徐州分院成立；1959年，新海连医学专科学校并入南京医学院徐州分院。1960年定名为徐州医学院；1985年，学校首次招收生物化学专业硕士研究生和麻醉专业硕士研究生。1996年，相继与中科院上海药物所、大连医科大学、中国科技大学联合培养博士生。2016年，学校更名为徐州医科大学。二，优势专业学校目前有28个本科专业，2个博士学位授权一级学科，7个硕士学位授权一级学科，5个专业学位授权点，2个博士后科研流动站和临床医学博士后科研工作站。具备硕士研究生推免权。学校的临床医学、生物学专业，具有本硕博一条龙的服务。推荐专业：临床医学、麻醉学、口腔医学、生物科学、生物技术、护理学、医学影像学、药学等。硕士学位授权一级学科：临床医学、基础医学、生物学、生物医学工程、药学、公共卫生与预防医学、医学技术。专业学位授权点：临床医学、口腔医学、药学、公共卫生、护理。博士学位授权一级学科：临床医学、生物学。三，录取分数下面是2017到2019年的录取分数线：下面是江苏省三年的分专业录取分数四，报考建议1，学校虽然更名为医科大学时间不长，只有5年的时间，但作为一所老牌的医科院校，实力还是不俗的，值得报考。2，学校目前有21所附属医院，三甲6所以上。3，临床医学、药理学与毒理学ESI排名全球前1%。4，学校目前有四个校区。5，学校有硕士推免权。6，鉴于临床医学等医学类专业，地域性比较强，请在报考前考虑就业地域。7，医学类专业对于身体有一定的要求，熟悉学校的体检要求。8，临床医学等专业对于选科有一定要求，各省不一样，要熟悉自己省的要求，对于选科尽量做到提前了解，如湖北考生会要求物化生。我是高考志愿老马，关注我，获得更多的高考填报知识。也可以在评论区留言，提出你的问题，我用文章和视频解答。欢迎点赞、评论、转发、收藏！

中国江苏网5月19日徐州讯（记者 张扬 通讯员汤双平 宋光辉）“之前很担心因为疫情影响，找工作会被耽误。但是学校精心组织了网络双选会,打通了用人单位和我们毕业生之间的信息渠道，现在我已经签约了！”近日，徐州医科大学麻醉学院2020届毕业生田青华和沈建全完成了线上面试并顺利签约，迫不及待地向辅导员报喜。受新冠肺炎疫情的影响，各地宣讲会、招聘会相继取消，2020届毕业生就业面临严峻的挑战。疫情期间，徐州医科大学及时开通“空中服务”，为毕业生提供企业招聘云宣讲、就业咨询朋辈指导、线上面试签约的“一条龙”服务，“云端”助力毕业生解决就业难题。学校开通网上双选平台云招聘 畅通就业渠道5月6日，“持续开展网上就业服务行动”被列入由教育部等6部门共同主办的2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”十大行动之一。在徐州医科大学，线上促就业的毕业冲刺行动早已开始。3月，学校同省招就中心、人社部门联合，与生物医药方向的专业招聘网站合作，通过网络双选会的形式，将用人单位岗位需求与毕业生精准对接。目前，省内外358家用人单位参加线上招聘，向毕业生提供27624个就业岗位。“在线上宣讲会上，我们通过视频方式跟着工作人员，了解企业的情况、行业前景，对岗位有了更深刻的认识。”药学院学生张银朋跟着心仪企业的宣讲人“云游”了一圈办公环境，在他看来，线上招聘虽不能面对面交流，但获得的企业信息量更大，面试环节的紧张感也缓解了不少。为了帮助学生实现精准化就业，徐州医科大学还开通了北森—职业测评与规划平台、仁达能—求职强化系统，提升学生自我认知能力和求职技巧，并邀请专家为学生开设讲座，指导学生制作有针对性的简历，使他们在求职中“知己知彼”，用最短的时间找到合适自己的岗位。学长学姐线上集结谈就业云智库 共享就业经验面对今年就业面临的新情况，徐州医科大学10余位已毕业工作的校友火速“云集结”，以朋辈辅导的方式，向学弟学妹分享他们的求职“实战”经验。校友们从求职目标选择、求职心态调整以及求职经验方法等方面，结合自身的经历介绍了相关行业现状以及在工作中的学习成长经历，并寄语即将毕业的徐医学子，用所学知识在自己热爱的岗位发光发热、贡献青春力量。“云端”汇聚的，不仅有校友的经验，还有学校、家长、毕业生的三方互动信息。4月29日晚，学校医学影像学院召开了2020届毕业生线上家长会，304 位学生家长通过网络与学院领导、老师们交流对话。针对学生和家长们关心的应届毕业生就业问题，该院负责人向家长集中介绍了医学影像学、医学影像技术、生物医学工程、假肢矫形四个专业过去三年的就业趋势以及当前的就业形势，从专业人才培养到毕业生就业趋势，从疫情下就业工作面临的问题到稳定就业采取的措施，都给予了专业、细致的解答。“这样的家校联动就业会议增强了毕业生的就业信心，提升了家长对学院就业工作的理解，使毕业生、家长、学院就业工作三方联动机制更加稳固。”学院党委书记王德广说。“屏对屏”家长会云扶助 把脉就业难题通过“一院一策”、“一生一档”的动态管理方式，徐州医科大学对毕业学生就业情况建立详实的工作台帐，一对一帮扶指导，手把手促进就业。“我们有学校和班级的就业指导群，上面会及时推送最新最实用的就业信息。求职中面临的各种问题，在群里求助，也会得到老师的有效回应。” 护理学院学生田顺杰告诉记者，通过梳理学校推送的招聘信息，她已经锁定了3家目标单位，正在与对方就薪资待遇、晋升方式等方面进行沟通。针对此次疫情可能对毕业生求职带来的影响，徐州医科大学通过发布公众号文章、开通咨询电话等方式，开展政策宣传、信息通报、心理疏导，累计发放求职创业补贴214500元，并对湖北籍毕业生重点关注、重点帮扶。此外，学校成立生涯咨询团队，给学生提供生涯发展邮件咨询服务。充分发挥党团组织、辅导员的作用，深入细致做好思想工作，帮助毕业生解决思想问题和实际困难，缓解学生的就业焦虑、就业困惑，引导毕业生以积极的心态求职就业，从而实现心理上的“就业突围”。“当前是毕业生就业求职签约相对集中的阶段，也是我们做好2020届毕业生就业工作的关键期。”徐州医科大学党委副书记徐海波表示，做好毕业生就业工作关系到为国育才的教育初心，学校会竭力“冲刺”，助力学生早就业、就好业。

一所大学到底是一本还是二本，主要看得就是高招时的具体批次，显示第一批次就是一本，显示第二批次就是二本。近些年来，徐州医科大学在面向江苏学子统一招生中，都是第一批次，显而易见就是一本大学；而面向外省招生时，很多时候也招收二本考生，在招生简章中显示的是第二批次，这个时候你也可以说，徐州医科大学就是属于二本高校。徐州医科大学简称“徐医大”，位于江苏省徐州市，是江苏省和徐州市重点建设的医药类特色大学，国家“特色重点学科项目”建设高校，被誉为“中国麻醉学人才培养的摇篮”。1960年定名为徐州医学院，2016年3月学校被正式更名为“徐州医科大学”。徐州医科大学占地1200余亩，有4个校区，设20个院系（部），设置28个本科专业，涵盖医、理、工、管4个学科门类和15所附属医院；学校目前拥有全日制在校生14000多人，其中全日制本科生已经超过了一万人，硕士、博士研究生近两千人，学历教育留学生约300人，学校面向国内16个省市、港澳台地区以及国外统一招生。该校是整个淮海经济区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校，也是该地区医学教育、医疗服务和医学科研的中心！根据徐州医科大学官网显示，学校拥有国家级特色专业建设点4个即麻醉学、药学、临床医学、医学影像学 ，国家级人才培养模式创新实验区1个即麻醉学专业人才培养创新 ，国家级实验教学示范中心1个即基础医学实验教学中心 ，国家级“卓越医生教育培养计划”项目4项，国家级规划教材2部；学校毕业生就业率始终都保持在95%以上，是教育部本科教育工作水平评估优秀单位。学校在全国率先创设麻醉学本科专业，并建成为全国“高等学校特色专业”，麻醉学教学团队是“国家级优秀教学团队”，麻醉学教学成果荣获国家级教学成果一等奖、二等奖。是全国卫生专业技术职称考试麻醉学专业命题基地，全国高等教育学会麻醉学教育研究会、江苏省麻醉研究所均挂靠在徐州医科大学，学校主办的《国际麻醉学与复苏杂志》在国内外具有较大影响！在2017年教育部第四轮学科评估中，徐州医科大学有3个学科上榜即基础医学、临床医学、和药学等，3个都是C+类学科，学校评估整体表现优异。徐州医科大学是非常典型的医理工类大学，对外省招生中，既招收一本专业，又招收二本专业，在不同省份有所不同，所以大家会对徐州医科大学究竟是一本还是二本的看法有所不同。例如2019年招生时，徐州医科大学在北京、山东、河南、湖南、四川、青海等都是一本招生；而在广西、福建、湖北、安徽、贵州、陕西却仅仅是二本招生；在江苏、江西、山西却是一本和二本同时招生。这就给外界造成了徐州医科大学到底是一本大学还是二本高校之争留下了口实，实际情况就是徐州医科大学里，一本为主，二本为辅！综上所述，笔者认为，徐州医科大学在本科层次上，是一直都在逐渐过度的过程，大多数的学科专业已经都是一本了，但是仍然还有某些学科专业继续保留着二本招生，这就是引发徐州医科大学一二本之争的主要原因。但是不管怎样，徐州医科大学都是江苏省一所比较低调的优质本科大学，只要你有兴趣，来了就肯定不会后悔！

中国江苏网讯（记者张扬 通讯员 汤双平）7月24日，徐州医科大学举行2020年毕业典礼暨学位授予仪式。为适应常态化疫情防控的需要，学校首次采取“线上+线下”的形式，进行简单而隆重的毕业典礼，300余名学生代表参加现场典礼，无法到场的毕业生和家长通过网络观看，隔屏相望，遥寄祝福。2020年毕业典礼暨学位授予仪式现场“经历过庚子年初的新冠肺炎疫情，相信作为医学生的你们对生命和健康的认识会更深刻，对身上的责任和担当的理解会更清晰。”典礼上，校党委书记夏有兵教授希望学生们能厚植家国情怀，坚守科学信仰，勇挑时代重任。面对近3000名云端观礼的毕业生，夏有兵伸出拇指，为远方的“后浪”点赞，“在线教学中，教授们投身到‘网络主播’的队伍中，同学们加入‘云端’讨论，参加线上答辩，积极参与疫情防控科研攻关，把毕业论文写在了科研战疫的最前线。疫情期间，你们中的很多人还挺身而出，一边忙毕业、找工作，一边默默担当生命守护者。这场疫情考试，你们用社会责任感和使命担当书写答卷，我要给你们满分！”江苏最美医护工作者、徐州医科大学附属医院感染性疾病科主任、博士生导师颜学兵教授，用自己的亲身经历，给学生们上了一堂生动的毕业课。“大年初一就返岗待命，带领团队提前进入新冠患者收治状态，与时间赛跑，为患者赢取生的希望。”临别时刻，颜学兵叮嘱学生，为医者，当秉承一颗天使般纯洁的心，救死扶伤，不辞辛苦，不计得失。“希望你们做到尊重生命、敬畏生命，怀仁爱之心，以病人为本，竭尽全力为病人的健康服务，体现出一名医务工作者的正能量。”“在徐医大求学八年，学校的每个角落都在我心底留下了深深印记，在此对母校的培养道一声感谢！”来自公共卫生学院流行病与卫生统计学专业的硕士研究生余星皓在发言中说，“在许多人眼里，预防医学生可能只是个打疫苗的。疫情来袭，从实验室检测、确诊，到患者的隔离、疫区的处理，再到流行病学调查等等到处有公卫人的身影，让我更加明晰了自己肩上的责任。”来自科摩罗的国际教育学院临床医学专业学生玛丽今天也结束了6年的留学生涯，学成毕业。6年里，除了医学知识，这个活泼开朗的女孩也更深刻地了解了中国，“我记得第一年上中文课时，老师提到中国人喜欢一起做事。但那时我并不太理解。今年，当我见证了他们如何一起和新冠肺炎战斗时，才真正明白了什么叫做‘人心齐，泰山移’。”学生代表与母校教师合影留念毕业典礼结束后，徐州医科大学2020年学位授予仪式举行。校学位评定委员会的老师们为毕业生代表一一拨穗正冠、颁发学位证书并合影留念，一张张笑脸为毕业生大学学习生涯画上了完满的句号。学生领到专属的毕业纪念礼在今年这个特殊的毕业季，学校精心制作了“马踏飞燕”邮票纪念册鼓励学生奋勇争先，定制专属戒指给学生以特殊纪念，设计富有徐医大特色的文创产品为学生留下校园印记，录制毕业祝福视频让学生惊喜连连，用满满的“仪式感”祝福2020届毕业生扬帆起航，逐梦未来。

中国江苏网讯（记者 张扬 通讯员 汤双平）聚焦落实立德树人根本任务，徐州医科大学在充分发挥思想政治理论课主渠道作用的同时，深入挖掘专业课程的育人功能，通过教学评比、金色打造、经验交流等方式，“不动声色”地将思想政治教育工作融入教学环节，实现课程思政育人润物无声、入脑入心的作用和效果。统筹谋划 推出“硬”举措学校把全员全程全方位育人纳入学校事业发展规划和发展战略之中，强化顶层设计，成立思想政治工作领导小组，建立党委统一领导、党政齐抓共管、相关职能部门联动、学院具体落实推进的工作机制。制定了实施课程思政指导意见，明确德育目标，探索德育方法，提出了“四一”工作目标，即培育一批充满思政元素、发挥思政功能的示范通识课和专业课；培养一批具有亲和力和影响力的课程思政教学名师和团队；提炼一系列可推广的课程思政教育教学改革典型经验和特色做法；形成一套科学有效的课程思政教育教学质量考核评价体系。学校把对“课程思政”工作的重视程度和参与集体备课情况作为院系领导班子及其个人年度考核的重要内容，明确各院系负责人要参加到课程的集体备课和随堂听课之中，与教师共同设计每次课的思政点，切实发挥对“课程思政”的引领和指导作用。强调发挥党支部的作用，要求支部团结和带领教师共同研究业务，并在集体备课、教学研究中起主导作用。课程思政建设能否成功关键在教师。学校注重教师队伍建设，加强教师的思想政治教育，提高教师育人能力、育人意识。坚持“走出去”“请进来”，组织开展一系列工作坊及培训活动，为教师提供相互交流的平台。充分运用教研室的讨论、老教师的传帮带、教材教案的集体备课，本学科先锋模范人物的带头示范作用等手段，提升教师课程思政实践能力，锻炼和培养了一批课程思政教学骨干和团队。鼓励教师用“学习强国”等平台开展学习分享，切实筑牢“四个意识”思想根基，不断加强哲学、社会科学与“四史”的学习，让教师的思想认识、人文素养在交流碰撞中提升。转变教师重知识传授、能力培养，轻价值引领的观念，把思想引领和价值观塑造融入课程目标。徐州医科大学基础医学院第八党支部进行集中学习和备课 刘勇林/摄协同联动 做好“融”备课学校通过开展“课程思政”先进教学团队和教学示范课评选工作，针对各学院在课程思政教学设计是否合理科学，课程思政课堂教学育人点是否突出并自然融入，教学方法和手段是否新颖得当，教学效果是否显著等展开比拼，以赛促教、以赛促学，将课程思政的成果进一步凝练、拓展、提升，以点带面推动典型经验推广。如何把“思政之盐”融入“专业之水”？第一临床医学院颜学兵教授带领的传染病学教研室，立足于培养具有传染病防治专业知识，能够无私奉献的“白求恩式好医生”，在课程思政实践中，发挥专业课程特色，提炼出爱国情怀、社会责任、人文精神等要素，将思政融入教学各个环节，将教学资源转化为育人资源，激发学生为人民群众服务的使命与担当。怎样让思政内容与专业内容贴合得更紧密？麻醉学院张励才教授带领的麻醉解剖学教研室在集体备课中，将正向价值塑造、科学知识传授和素质能力培养融为一体，将课程思政有机结合教学内容，运用线下、线上，雨课堂等现代教学模式，打造高阶性、创新性和有挑战度的国家级精品课程。在先进教学团队示范带动的同时，各学院突出党组织对“课程思政”的引领和指导作用，将党的建设与业务建设有机融合，选配“双带头人”，集体备课、随堂听课，老师们集中研讨，共同设计每次课的思政点。强化各学科任课教师间联动育人，相互学习，取长补短，张励才教授讲授《麻醉学导论》公开课，通过中西麻醉发展史对比和新时代形势分析，引导大学生认识国情、强化担当，学校新引进教授和麻醉学院基础课教师80余人随堂听课。徐州医科大学张励才教授讲授《麻醉学导论》公开课 潘晨/摄扎实推进 讲好“金”课堂“各门课程都蕴含着丰富的思想政治教育元素，都能发挥思想政治教育功能，在传道授业解惑中引人以大道、启人以大智。”徐州医科大学党委书记夏有兵认为，思想价值引领要贯穿课程大纲、教学设计、备课授课、教学评价等教育教学全过程。为此，学校全面开展2020版课程教学大纲的编写（修订）工作，编写（修订）所有专业课、专业基础课、公共课的课程大纲，着力推进课程内容更新，加强课程思政融合。在教学中，不同专业的老师们将思政内容融入了课堂，实现了“不动声色讲思政”，“润物无声”育新人的教学效果。基础医学院生理学教研室围绕“七个结合”，讲述“七个故事”，即结合近现代史讲述中国科学家的爱国故事，结合学科发展史讲述科技工作者的探索故事，结合医学人文史讲述有温度的医学故事，结合校情校史讲述身边榜样的奋斗故事，结合教学内容讲述最新的临床案例和医者故事，结合不良事件讲述关于坚守科研和临床底线的故事，结合生活感悟讲述教师自己的人生经历和成长故事。“我对课程思政的体会，就是要从专业知识中挖掘精神内涵，在学习中锤炼品格，在课堂中培养情怀。”药学院教师安琳分享了自己在教学比赛中的课程思政示例，在教学中通过我国科学家屠呦呦不忘初心、不断求索的示范案例，围绕临床药学专业立德树人目标，将政治教育的理论知识、价值观念融入专业课堂。外语部王健在《英语2》“英雄与勇气”一课中，结合时政，选用与单元主题相关的《武汉抗疫英雄新传》系列纪录片，通过现实中的榜样力量，让学生认识到爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观赋予“人”成为“英雄”的强大力量。专业课程在反复“磨课”中成为思政“金课”，“浸润式”学习增强了学生专业学习兴趣的同时，让学生在启发中理解知识精髓，在讨论中产生思想和情感共鸣，在潜移默化中培养起责任心和使命感。以课程思政建设为突破口，徐州医科大学通过制度驱动、组织带动、项目推进，实现了育人过程的有效贯通，凝聚了全员育人的强大合力，营造了立德树人的浓郁氛围。一批优秀课程思政教学团队争相涌现，一系列深受学生喜爱的精品课程资源不断迸发，课程思政真正成为“知识传授与价值引领相融合”的重要载体，学校已初步形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好格局。

4月23日上午，徐州医科大学2020年就业工作研讨会在行政楼403举行，出席会议的有校领导夏有兵、徐海波、蔡红星，学工部、教务处、研究生院、发规办、人事处、科技处、各学院等相关部门负责人。学工部副部长郑鹏从校党委常委会就业相关意见落实情况、毕业生就业现状分析、就业数据与调研分析、就业工作与建议四个方面做了就业工作主题报告，梳理了近五年徐州医科大学毕业生就业的基本趋势，汇报了当前为应对疫情、保障就业，徐州医科大学就业工作的开展情况，并就下一步如何加强组织领导、全力推进就业工作提出了工作计划与建议。随后，各部门、学院负责人就本单位在就业工作开展中遇到的问题、思考和计划做了一一汇报。校党委常委、副校长蔡红星指出，各学院的就业工作专职人员是分管学生工作的副书记，要与专业负责人多沟通交流，专业培养要与市场需求相一致；要对学生进行分类培养，不同的培养目标要设立不同的培养方案；就业质量是专业建设的口碑，要以学生为中心，按教学规律办事，重视人才培养过程。校党委副书记、副校长徐海波指出，今年就业形势不乐观，压力较大，就业率是人才培养质量的风向标。学校不但要提高学生的就业率，还要提高学生的就业力，提高学生的就业质量，要找准点、抓住线、形成面，拓宽学生就业渠道。加强辅导员队伍建设，要精细化管理，分类指导，做好就业服务工作。校党委书记夏有兵肯定了前期各部门、学院就业工作的举措和成果，表示学校需要全过程、全方位、全员重视就业工作，加强学校与学院联动协同，多渠道拓宽就业空间，为毕业生提供更多的就业机会。夏书记要求，学校招生结构要与就业挂钩，专业设置与招生规模要符合社会需求；提高培养质量，要明确专业定位与培养目标，扩大专业影响力，提高培养力度，加强学生的督促与引导；做好信息传递与就业服务工作，要继续办好线上线下招聘会，建立稳定优质的就业基地，创新校园企业俱乐部的作用，扩大校企合作，做好用人单位、学生、家长的就业服务工作。

根据徐州医科大学“不忘初心、牢记使命”主题教育校领导专项调研工作安排，10月11日上午，郑骏年校长深入基层开展“ESI学科现状及发展”专题调研，校长办公室、研究生院、人事处、科技处负责同志陪同调研，调研对象为药理学与毒理学、神经科学与行为学学科负责人及教师代表。调研会上，药理学与毒理学学科负责人印晓星教授汇报了ESI学科现状、近期措施以及发展思考，希望徐州医科大学层面能够采取行之有效的措施，分解具体任务，促使ESI学科在短期内能快速提高。围绕如何提升药理学与毒理学、神经科学与行为学ESI学科排名，与会教授分别就自己专业内容谈了具体的想法，相关职能部门负责同志汇报了工作思路和建议。郑骏年校长作总结讲话，郑校长希望相关职能部门要制定科学可行的政策，在政策制定过程中深入开展调研，并要充分考虑到实施后产生的效力、效果和效应。他针对如何提升ESI学科排名提出具体要求：一是要以需求为导向，让各利益主体由被动的去干转变为主动想干；二是要系统性推进工作，以对徐州医科大学贡献度为参考，将ESI工作推进与学科经费分配、学科评估排名、研究生带教资格、人才项目考核等工作的协同；三是要以共赢为结果，由单纯发表论文和文献引用变成打造高被引论文、联合报奖的工作基础。他希望各职能部门加强协同合作，进一步测算数据、分解任务，科学定目标、具体去落实，在工作实施过程中做到指令清晰、合情合理、目标明确。调研会讨论气氛热烈，效果显著，为学科办就如何开展下一步工作提供了具体思路和路径。（通讯员：尤晓娟 王天乐）