学制怎么填研究生

据说HR圈流传着这样一条海归鄙视链：985研究生985本科生北美研究生北美本科生英国研究生英国本科生澳洲研究生看到这条鄙视链，为澳洲的同学抹一把泪，不过澳洲的同学们别哭，你们鄙视链的下游还有一年制硕士。几乎每一个一年制硕士留学生，面试的时候都会被国内的HR直击灵魂的质疑的经历：“你一年硕士能学到什么？”“为什么你硕士只读了一年多时间？”“看起来像是假硕士哎”那么一年制硕士真的很水吗？小职在这里和大家科普一下，一年制硕士，实际上是国外研究生课程体系中的授课式课程，与研究式课程相对应。二者的区别简单讲，就是一个以日后从事学术研究为导向，招生人数很少，一个以就业为导向，招生名额比较多，课程也偏实际；研究式的要两三年，授课式的一般一年到一年半。“研究型硕士叫做Master of Philosophy，哲学硕士一般略写作‘mphil’，而其他的文学硕士（Master of Arts，MA）、科学硕士（Master of Science，MSc）等等，都是授课式。”从培养目的而言，一年硕更偏向实用一些，应该和HR的需求更吻合一点。那为什么一年制的硕士更合适，为什么还会被HR质疑呢？其实HR针对一年制硕士的质疑，主要集中在它的含金量上。HR对一年制的硕士是非常质疑的。1、时间这么短，到底能学到什么？在简历上最一目了然的就是学习时间的长短，也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算，也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。课时这个东西时间和质量一定成正比吗？很多一年制硕士的留学生表示，学习并不轻松，反而压力很大：曾经人人网上有一条被广泛转发的状态，是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说，自己读研究生了还考试、闭卷考试，还要作报告、写论文，还不止一门课如此，“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗，不就是花钱买的吗，不就是很容易就申请到的吗，等姐拿到学位证非得供起来，那是姐拿血和汗换来的！”其实一年制的硕士，都是默认学生在本科生的阶段就已经打好了基础，所以在课程体系中不会加入基础的科目重复学习，这样效率更高的，再加上严格的考核制度，一年制的硕士质量，完成称不上打折扣，含金量也是很高的！（其实国内三年硕士，大部分也只上一年课程，其余时间主要是实践）2、“硕士速成班”，用来混文凭？一年制硕士因其花费少、学制短、性价比高的特点，成为国内留学家庭的首选，导致出现了热门专业中国人扎堆的现象。但是中国人扎堆就是水吗？不可否认，留学生中的确存在“水学历”的现象，但是以此延伸在整体未免太不公平，要知道无论在什么学校什么课程，都有认真学习的学生，也都有混日子的学生。事实上，专学分开是大势所趋。关注微博 职求我，公众号 500强实习秋招，了解更多实习招聘资讯。国内目前也有就业导向的硕士类型——专业硕士。这种改变是教育部门针对现实作出的反思，包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整，让学生有更多时间参加社会实践工作。”用人单位在寻找应届生时，基本都会按照自己的想法，有的比较偏向海归，有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。如果HR的刻板印象无法改变，那么我们就只能提升自己的能力，丰富自己的简历，得到HR的认可。一年制硕士如何自救？前有狼，后有虎，一年制硕士真的是在夹缝中求生存。对他们来说，好像全世界都在阻碍他秋招，心有余而力不足。但是，放弃是不可能放弃的，只有拿到offer才能维持生活这样子。如何在不利的形势中拔得头筹呢？01 规划好回国求职时间线要找好工作，就要和时间赛跑，提前规划好自己的求职时间表，才能有条不紊的进行准备工作。国内的校招流程是这样的：但是具体的事项，还要看留学地。比如在美留学生：仅供参考在英留学生：仅供参考在澳留学生：仅供参考每一个月要做什么，每一天要做什么，都安排得明明白白，然后按照自己的时间规划，一点一滴地积累。02 关注国内各行各业求职时间表知己知彼，百战不殆。各行各业开启秋招的时间不同，很容易遗漏。比如投行、券商类公司，从8月中旬到10月，投行、券商开放网申的公司呈递增趋势，但总体不会太多。而10、11月是投行、券商集中招聘且岗位最多的时间。对基金公司来说，10、11月也是比秋招的“金九银十”还要重要的“钻石十一月”，千万要做好万全准备迎战10、11月！9月初开始，外企咨询公司就会陆续放岗。而国资咨询公司的秋招，主要集中在10、11月放出的岗位较多。互联网公司一般比较早，今年的6月就开始招聘了。在8月中旬放出的岗位最多。四大早已全部开始，而八大也在陆续开放。今年不管哪个行业，秋招时间都已经整体往前移，所以，从现在开始到12月，每一天都得打起精神时刻关注网申。由于时间和地域的限制，留学生不能随时飞回国内，所以一定要注意沟通，和HR保持良好的联系，并且留下较好的影响，以便HR能够在协调面试时间上给予最大的便利。这里要提到的是，不少企业会有海外场招聘。就是国内企业会在美国、英国等地开展秋招活动，但是一不留意这些消息就会被淹没，你要做的就是时刻关注。总之，在秋招中要时刻留意这样的信息，弥补信息不对称，抓住最佳机会。03 学习更多求职技巧，弥补自己的不足求职有3道难关：网申、笔试和面试。在国外的同学，每一关的淘汰率都很可观。● 英文简历怎么翻译成中文简历？● 笔试这些题，我怎么看不懂？● 群面如何优雅地“撕逼”？● 单面怎么正中HR的“芳心”?......常年在国外生活的人，因为生活环境不一样，表达方式也不一样，碰到国内的HR，很容易水土不服！所以，一定要面向国内企业，针对性地训练。对症下药，不是虚伪地假装，而是为了更好地表现自己。之前也说过，如果不是名校，那么教育背景的光环就很弱了，这个时候，就需要用项目或者实习经历弥补弱项，展示自己的能力。其实企业看一个人是否合适，最主要也是关注你的底层能力，你的过往经验和所招岗位的契合度。仅供参考中国企业在招应届生时最关注的因素在外留学，如果实在没有时间实习，可以考虑申请一些远程实习、或者亲自参与一些项目，来积累自己的经验，提升自己的能力。总之，国内企业招聘最看重的三点：实习经历（44.9%）、能力（21.2%）、学历（18.6%），学历一下子很难改变，学历和能力你要短时间内尽最大努力去准备和梳理。每一个留学生，在出国之前，一定都希望这段留学经历，能够为以后的人生加分。既然选择了这条路，就不要理会旁人的看法。

申请国外研究生，想要学制短，又想学校好？这个要求不难满足，我们整理出了澳大利亚、新西兰、马来西亚顶尖高校的短学制硕士研究生课程供大家参考选择。关于短学制研究生需要了解的几个问题什么是短学制硕士研究生？短学制硕士研究生的最短修读年限短于2年。有最短1年的，也有1.15年和1.5年的。短学制硕士研究生多为授课型，而非研究型（关于这些类型的区别，我们后期会撰文解读）。短学制硕士研究生的认可度高吗？首先，学制短并不意味着学习的深度、理论知识的储备和专业技能的掌握不足。短学制的课程教学计划会更为紧凑，有的学校采取的是一年三学期制，需要修的总学分按学校和专业不同，少的在40个学分左右，多的会达到80个学分以上。其次，只要合格毕业，获得学位证，满足在留学国学习的时间要求，都可以获得中国教育部留学服务中心的学历学位认证，学位全球认可。回国可参加公务员、事业单位招考。第三，今天给大家推荐的学校及某些专业都有非常高的世界排名。学校和专业的层次很大程度会决定你所获学位的认可度，而非学制的长短。因此，短学制研究生并不会因为学制问题，让学位的含金量打折扣。短学制是一定能在最短学制年限内毕业吗？在标注学制时，通常会标明最短学制和最长学制，比如1-1.5年，指的是，只要修满学分，达到毕业要求，那么最快可以在1年完成学业，如果1年修不完学分，或者达不到其他毕业要求，那么允许在1.5年之内完成，当然，需要多缴纳0.5年的学费。短学制的硕士研究生需要什么入学条件？这些学校实行的是申请审核制，主要考察本科阶段学业成绩和英语水平，个别专业会有工作经验的要求，具体请咨询博来德专业留学顾问。短学制硕士研究生盘点澳大利亚悉尼大学经济学、政治经济学、项目管理（1.5年）、管理学（1.15年）、税务墨尔本大学工程管理、企业家精神、商业分析、市场营销、工商管理、税务、供应链管理（1.5年）、精算学、公共管理新南威尔士大学财务分析、金融、商业、经济学、税务澳大利亚国立大学财务管理蒙纳什大学应用经济与计量经济学、人力资源管理、管理学、市场营销、商业法、会计、银行与金融、商务、国际商务昆士兰大学最短1年制：和平和冲突研究、工商管理、领导力与全球发展、高级经济学最短1.5年制：国际经济与金融、健康经济、经济学、经济与公共政策、发展经济、计量经济学、金融数学、旅游领导、创业与创新、商务、农业综合企业阿德莱德大学最短1.5年制应用创新与创业、应用项目管理、国际贸易与发展、商业研究、市场营销、工商管理西澳大学最短1.5年制市场营销、商业、职业会计、人力资源与就业关系、商业信息与物流管理麦考瑞大学市场营销、金融、会计、应用经济学、应用金融学、商业、法务会计与金融犯罪、国际商务、管理学、电子工程、国际贸易和商业法、法律、无障碍通信、创意产业、创意写作、职业心理学、应用统计学、生物技术、生物保护、环境学注：未标注的均为最短1年制。马来西亚马来亚大学最短1.5年制硕士工商管理、管理、市场营销、会计、情报学、信息技术管理、数据科学、专业咨询、教育管理、信息技术科学教育、数学教育与技术、英语作为第二语言教育、经济学、公共行政、应用统计学、发展研究、生物医学工程、工业电子与控制工程、安全健康与环境工程、机电一体化工程、制造工程、电信工程、电力系统工程、材料工程、机械工程、公共政策、房地产、项目管理、设施维护管理、建筑、应用科学、统计学、仪器分析化学中的科学、石油地质学、可持续性科学、生物信息学、农作物保护科学、法律、商法、刑事司法、法律研究博特拉大学最短1.5年制硕士土地资源管理、种植园管理、计算机科学、信息安全、软件工程、景观建筑、建筑学、应用统计学、教育硕士（课程与指导）、教育硕士（教育管理）、教育硕士（教育心理学）、教育硕士（指导和咨询）、教育硕士（体育教育）、教育硕士（体育科学）、教育硕士（英语第二外语教育）、教育硕士（技术和职业教育）、人力资源开发食品科技、食品安全和质量保证、应急响应和规划、工程管理、环境工程管理、公路与运输工程、创新与工程设计、制造与工程设计、工艺过程安全和损失预防、工程结构与建造、水利工程、环境学、人类遗传学、血液病学、分子医学、人体生理学、健康促进、护理、免疫生物学、卫生服务管理、营养科学、免疫药理学、人体解剖学、职业安全与健康、企业家精神管理、金融学、经济学、应用语言学、企业公关学、世界文学马来西亚理科大学最短1.5制硕士文学硕士（沟通）、文学硕士（教育）高等教育、文学硕士（教育）特殊教育、文学硕士（教育）幼儿教育、文学硕士（教育）教育管理与行政、文学硕士（教育）教育哲学、文学硕士（教育）教育技术与多媒体、文学硕士（教育）英语教育/对外英语教学、文学硕士（教育）数学教育、文学硕士（教育）心理计量学与教育测量、文学硕士（教育）科学教育、文学硕士（教育）课程研究、社会工作学、理学硕士(分子医学)、理学硕士（生物医学）、辅导学、整合营销传播、信息学、公共管理、理学硕士(体育科学)、理学硕士（数学教学）马来西亚理科大学最短1年制硕士文学硕士(语言学和英语研究)、理学硕士（健康毒理学）、理学硕士(材料工程)、理学硕士(数学)、理学硕士(医学研究)、理学硕士(微电子工程)、理学硕士(辐射科学)、理学硕士(输血科学)、理学硕士(法医学)、神经科学硕士(综合神经科学课程)、理学硕士(统计学)、理学硕士(结构工程)、理学硕士(可持续城市和社区)、理学硕士(旅游业发展)、理学硕士（应用地理学）、理学硕士（建筑技术）、理学硕士(化学仪器)、理学硕士（计算机科学）、理学硕士(电子系统工程)、理学硕士(环境工程)、理学硕士(嵌入式系统工程) 、口腔公共卫生硕士、经济管理硕士、科学硕士（环境科学）、教学多媒体硕士、药剂学硕士(临床药学)、公共健康硕士、理学硕士（建筑技术）、理学硕士（医用物理学）、理学硕士(项目管理)、理学硕士(固态物理学)马来西亚思特雅大学最短1年及1.5年制硕士最短1年制：艺术与设计、营养与管理、工商管理硕士、理学硕士（精算管理）、理学硕士（科技创业）最短1.5年制：工商管理硕士（蓝海战略）、生物科技、食品科学与企业管理、理学硕士（物流管理）、药剂学、儿童心理学、音乐硕士（表演）新西兰新西兰怀卡托大学最短1年制硕士农业综合管理、金融、国际酒店管理新西兰惠灵顿维多利亚大学最短1年制硕士应用金融、经济学新西兰坎特伯雷大学最短1年制硕士应用金融与经济硕士、会计、商务管理新西兰奥塔哥大学最短1年制硕士会计以上为博来德国际教育原创。

读二年的研究生与三年的有区别吗？考研的看过来：同样是读研，读2年与读3年有哪些不同近年来，大部分大学毕业都会选择考研，甚至读博，于是我国考研的人数越来越多——都是为了加强实力，增加自己的就业机会，期待工作好、有高薪。以前对考研知之甚少，自打同事的儿子考研后，听他说起许多与考研相关的话题：什么专硕、本硕，什么二年的、三年的，还有补助、奖学金或助学金，或者导师、跨专业……还有自己的孩子考研后，才知道这其中真有许多说辞。多数人考研不会跨专业，但实际上每年都有成功跨专业上岸的；再者考研是分2年学制和3年学制的；还有的专业（学校），会把专硕当学硕培养，即本来是读二年的，也要读三年。多数人觉得，读研就要3年，这是研究生的正常学制，也称学硕，是学术型研究生的简称，如果毕业后想读博的话，基本可以直接读；2年制的一般是专硕，也就是“专业型研究生”，如果毕业后还想读博的，要再考……这两者之间的区别还不小。同样是研究生，读3年和读2年到底有什么不一样呢？1、最大的不一样学习是时间也就是学制时间不一样，一个是2年制、一个是3年制。时间上明显多了一年，但是并不是说3年的学的知识就一定多，有可能去校外实验基地见习，或跟导师搞科研的时间会长一些——因此，有时专硕也有学三年的，比如我所知道的中国科学院大学的“航空宇航学院”的研究生就是这样。选择3年制还是2年制，报考前要选择好；再就是自己的考研分数，学硕的分更多；还有就是调剂，报的是学硕，调剂可能会变成专硕……而相对而言，想早毕业、早工作，就选择读2年，并且不继续读博。2、学位证书不一样不管是2年制研究生还是3年制研究生，他们的毕业证没什么区别。但是学位证却有区别，这一点很多人并不清楚，原来研究生的学位证书也有区别。2年制研究生的学位证书上会有更详细的标注，而3年制学位证书的分类更详细，包含的范围也更广。3、考研究生时的难易程度不同2年制研究生也叫专业型研究生（专硕），一般较注重专业的培养；3年制研究生也叫学术型研究生（学硕），更注重学术上的培养。二者的培养方向不一样，考试难度也不同——顾名思义，2年制的考试难度会更小一些，只它注重某专业方面的培养，学术研究涉及面不用那么宽。4、培养的方向有区别3年制是培养学术型人才，2年制是培养专业型人才。但具体选择，还要学生根据自身实际情况而定，尤其是自己的考试分数定；也有根据自己的学习态度定。5、所花费有很大区别关于读研究生的学杂费、住宿费等，读3年要花的费用明显就多了一年，这个很好理解。但可能有人读3年花的钱会比读2年的还少，如果考上的学校与专业是国内名牌，学习期间获得的补助或奖学金也多，比如中国科学院大学的研究生，就基本不用自己掏钱。6、读研后想转博也不同一般说来，两年制研究生不能转博士。很多同学考研的目的是想继续学习，最后申请博士学位。那么需要注意的是，2年制研究生是不可以转读博 的，因为申请读博是有前提的，那就是需要发表大量科研论文，或专业方面有足够的能力。而对于2年制研究生来说，一般根本不具备这样的能力。因此，如有人告诉你2年制研究生可以转博那可能是在骗你。如果真想读博，读研（专硕）后还要考；而三年制的学硕，可以申请转博。但是有的名牌学校可以在研一时转专业，还有把专硕当学硕来培养——据我所知，国科大的航空宇航学院就是这样的。综上所述，2年制研究生与3年制研究生，有的差别大着呢！但如果是专业的需要，又是国内数一数二的名高校，学生可根据自己的成绩与专业需要，差距貌似可缩小——即把专硕当学硕来培养。

众所周知，我国普遍存在两年制和三年制的硕士研究生培养模式，这两种模式有何不同？孰优孰劣？在传统观念里，三年制理当会更好，毕竟多花了一年的时间，有付出就应该获得更多的回报，但事实上，两种模式并没有谁好谁坏，完全涉及不到读研的好坏，两种模式最大的区别仅仅是培养方式的不同。三年制硕士研究生的培养更加注重理论，而要想把晦涩难懂的理论真正提高到“研究”水平，三年时间是个起码的要求。两年制硕士研究生注重实践，注重实际的工作经验，比三年制少花一年时间培养方式是更加合理的。既然从客观因素的角度来说，它们并没有谁好谁坏，那考生们该做何种选择，就要看自己的专业情况、未来规划等主观因素。如果希望自己能够更加快速地进入社会，获得更加丰富的工作经验，且本科专业属于法律、计算机、会计等比较偏向于实践的专业，那可以选择两年的硕士研究生，也就是专业型硕士研究生。有关专家曾表示，如果不是有志于从事科研，三年时间的确有点浪费，研究生一年半就完成了所有课程，剩下的时间有些多余。两年制的好处在于时间短，对毕业论文的要求没有那么高，且现在的社会认可度也很高，所以性价比是很高。虽然也有不少专家认为两年制硕士“毕业太快”，第一年刚进入学习状态，第二年就找工作和写毕业论文，常常让人忙得不可开交。但我个人认为，对于完全不想从事科研的学生而言，两年毕业还是利大于弊的。但如果自己的专业属于数学、文学等比较偏向理论的专业，且将来可能会走向读博的道路，选择三年制硕士研究生，也就是学术型硕士研究生，是更为合适的，可以有更多的时间跟着导师搞科研，导师也有可能会直接推荐读博。可两年制硕士如果想读博，就必须在毕业后参加统考了。综上所述，考上三年的研究生和考上两年的，并不能说明读研的好坏，两者仅是培养方式不同，也就是学制有所不同罢了。从考生的角度来说，根据个人不同的需求，做出相应更加合适的选择即可，你说是吗？想了解更多精彩，请关注“教育润无声”

1、国内读研究生硕士研究生分为两大类型：学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。显而易见，他们在就读年限上是有区别的，具体原因和专业有关系。学术型硕士研究生就读年限为3年，部分表现特别优秀且符合相关条件的同学可以申请提前一年毕业的。专业型硕士研究生修读时间为2年，也有好的学校会要求3年，有特殊情况的存在。最长的修业年限是5年。不同学校对研究生的要求不同，目前有2年、2.5年、3年这三种，可申请提前或推后毕业，所以毕业时间并不是固定的，还要看具体院校具体专业的要求。2、新西兰读研究生新西兰的众多知名高校为学生提供了进一步的发展空间。那么新西兰研究生读几年？这与你选择的专业有关，不过一般学制都为1-2年。申请新西兰研究生，需要本人满足审核条件，必须是国内正规大学本科毕业生，并且雅思成绩达到6.5分，单项不低于6.0分。一般来说，新西兰大学开设的研究生课程学制为1-2年，研究生的第一年主要以授课的形式，称作Postgraate Diploma，也就是所谓的PD。第二年则以论文研究为主，称作Master，分为授课类和研究类两大类型。3、美国读研究生美国研究生读几年？答案是不一定的，因为美国研究生采取学分制，也就是说，只要学分修满，无论年限，即可毕业，所以要学几年，就要看大家怎么学了。学习能力强表现好的同学，可能在1.5年的时间内就能完成两年的学分课程，就可以提早毕业，早一点找工作。但假如你不小心挂科，那就非常抱歉了，你不仅有可能无法按时毕业，甚至还会被要求多学习半年甚至1年。有些美国硕士项目本身学习时间就很短，比如法律硕士，课程一年，实际学习时间仅仅只有9个月。还有商科研究生，美国商科专业的学制一般为1年，而其中的金融、会计等最快可用9个月修完所有课程，取得学位。相比中国的考研难度，进入美国的研究生院不算太难，但是宽进严出，入学之后并不是高枕无忧的，反正，学生的任务和压力会比其他国家的研究生更大。美国研究生要求很严，学业负担很重。许多课程不仅仅没有基础，教学进度也是特别快，一个星期的教学内容往往相当于本科阶段同样课程一两个月的教学内容。老师除了给学生布置大量的阅读任务外，还隔三岔五地考试或是要求学生提交论文。4、英国读研究生英国的研究生课程安排时间非常紧凑，大部分的学生只需要1年时间，就可以拿到硕士学位。基本上学生都是6月底到达英国，经过2个月左右的语言突击，9月份开学，第二年4月份开始准备毕业论文，如果一切进行顺利，则有资格按时毕业。但是英国研究生课程的不同分类，攻读研究生需要的时间也有所差异。如果想早点明确自己去英国读研究生的年限，最好先查询一下英国研究生课程的分类，做一个大致的分析研究。一般英国的研究生课程都是一年，因为整体学制相对较短，也降低了英国留学所需的总费用。通常情况下，研究式硕士课程学制1-2年，博士研究式课程学制3年或更长之间。5、澳大利亚读研究生大多数都是2年制，不同专业、不同类型的学位学制也是不同的。澳大利亚大学的研究生文凭课程设置通常为1年，个别学校的部分专业为0.5年。完成课程后学生可获研究生文凭，加读一定学分即可获得硕士学位。澳洲商科硕士学制是1-2.5年，专业选择不完全受限制。澳大利亚大学的研究生证书课程设置通常为0.5年，学生毕业后获得研究生证书，并可减免相应学分入读研究生文凭或硕士学位课程。

2019年全国硕士研究生考试报名已经开始了，很多将要参加硕士研究生初试的大四同学和一些已经步入社会想考研的大学毕业生正在进行着积极的备考，接下来的这几天，大家都会忙着在网上进行硕士研究生考试报名。最近，小编就遇到很多同学咨询他们到底是选择读“学硕”，还是读“专硕”的问题，同时也相信很多同学可能都会出现这样或者那种的困惑，并且在二者的选择上犹豫不决，不知道该怎么办？小编认为，一些同学之所以在选择读“学硕”和“专硕”上犯了难，可能是因为没有真正的了解考研政策，相关院校的专业背景和特色等，也有可能是受到了社会大众的某些偏见思想的影响，对“学硕”和“专硕”没有进行正确的认识。首先，二者在国家和法律层面都是平等的地位，没有孰高孰低，都是全日制研究生学历，只是它们二者的侧重点不同。简单地说，学硕侧重理论研究，专硕侧重工程实践，不管是理论还是实践，都是我们整个社会所需要的，两者缺一不可，它们更是相辅相成的关系。其次，二者培养的目标不同，选择读学硕的研究生，将来可能要在高校或者科研院所从事科学理论研究工作。读专硕的研究生可能要去一些大型企事业单位从事工程实践，参与相关的工程建设和动手操作方面的工作，所以对实践操作的技能要求会更多一些。这样，也回避了以前我们国家未划分学硕和专硕的时候，很多传统的硕士研究生动手实践能力差的弊端。最后，随着国家大力提倡科技创新和传统工业升级改造的不断推进，未来可能会需要更多的高学历，高技能人才。那么，读专硕的同学们也会在社会改革中受益，找到一份自己满意的工作。总之，考研的同学们在选择到底是读学硕，还是读专硕的时候，一定要结合自身的专业特点，以及将来的职业规划来选择合适的报考方向。在硕士研究生考试报名之前，要多了解一下想报考的目标院校的专业设置和招生政策等情况，比如，学制是几年？要报考的这个专业，在这所大学属于“专硕”，还是“学硕”？在读研期间颁发各类奖学金的情况等等。毕竟各个大学的研究生院在学制，培养方向和目标上，以及奖学金的政策上都会有所差异。希望大家通过网上查询，咨询老师或者学长、学姐多了解一些考研的相关信息，这也是很有必要的。最后，祝愿即将参加2019年全国硕士研究生考试的同学们都能取得自己满意的成绩，考入理想的大学。

文/宸妈说教育近年来，我国考研的人数越来越多，大部分同学选择考研应该都是为了能够更好的就业，增加自己的就业机会。想考研的学生一般都会提前了解考研的相关政策，包括就业前景，招生院校以及专业等等，但是很多人都会忽略一个问题，就是考研也分时间，有2年制也有3年制。关于考研的问题，个人在大学的时候也是做过了解，因为当时打算考研，但是后来因为不能跨专业报考，结果放弃了。首先考研在其实理论上不可以跨专业的，但是实际上每年都有成功跨专业上岸的，再者考研是分2年学制和3年学制的。在个人没有咨询考研之前，一直认为考研就是3年，直到后来才知道。我们国家考研正常学制是3年，也称学硕，是学术型研究生；2年制的称为专硕，也就是专业型研究生。这两者之间区别还是挺大的。同样是研究生，读2年和3年有什么区别？1、学制时间不一样这两者最大的不同，首先就是学制时间不一样，一个是2年制，一个是3年制。虽然时间上相差一年，但是并不代表3年制学习到的知识就多。至于选择3年制还是2年制，就要看个人的意愿了，如果想早点毕业，早点参加工作，就选择2年制。2、学位证书不一样很多人会好奇，研究生的学位证书不是应该一样的吗？实际上不是，不管是2年制研究生还是3年制研究生，他们的毕业证是一样的，但是学位证却大有不同。2年制学位证书上的标注会更加详细，3年制学位证书的分类更加详细，包含范围更广。3、考试难度不一样2年制研究生也叫专业型研究生，更加注重专业的培养，3年制研究生也叫学术型研究生，更注重学术上的培养，2者培养方向完全不同，当然考试难度也就不同，个人觉得3年制的考试难度上要更大一些，因为学术研究涉及面更广。4、培养方向不一样2年制是培养专业型人才，3年制是培养学术型人才，但是具体选择，还是要学生根据自身实际情况而定。5、费用不一样关于研究生费用，这个就很直观了，2年的费用和3年费用肯定是不一样的。想考研究生的学生需要知道什么？1、考研的意义是什么一个人无论做什么事都会考虑做这件事的意义，有没有价值，如果没有价值，为什么还要去做，将来自己能够得到什么。考研道理是一样的，学生想考研，首先要知道，自己为什么考研，自己考研的意义在哪里？自己是否能坚持下来？考上研究生毕业之后能从事什么工作？未来的收入能达到多少？这些相信每个考生都会想到，甚至都应该想到。不能脑子一热，就去考研，毕业之后还是不知道自己做什么，那就没有意义了。2、自己的未来规划一个学生既然想考研，那么就应该对自己未来的人生做出规划，考研想考哪所大学？哪个专业？未来想在哪个城市发展，未来的发展方向，所选专业在哪个城市发展更为有利……这些都在考虑范围之内，甚至更长远。是先工作还是先考研，还是边工作边考研，这些都需要考虑毕竟考研也是需要成本的，这些都必须在考虑范围之内。没有规划，只是盲目的考研，毕业之后，还是迷茫，仍然不知道做什么，那么考研也就失去了意义，也就白白的浪费了时间。3、两年制研究生不能转博士相信很多同学考研的目的是想继续学习，申请博士学位，那么需要注意的是，2年制研究生是不可以转博士的，因为申请读博是需要发表大量的论文以及学术期刊的，你得有足够的能力才行。而对于2年制研究生来说，根本不具备这样的能力，因此，如果有人告诉你2年制研究生可以转博那绝对是在骗你。个人就曾经被骗过，因此，想转博的研究生要注意了。结语无论是2年制研究生还是3年制研究生，虽然区别很大，但是最终还是看个人选择。学生要根据专业的未来发展结合自身的实际情况，综合之后在进行选择。千万不要随便选择一个，就去读研了，要对自己的人生负责，选择肯定是选自己喜欢的，这样也更有信心继续钻研，才能在所学领域发挥自己最大的优势。关于研究生你还了解哪些？欢迎在下方留言评论。

2017年的全国两会中，关于研究生学制问题出现了新的声音，政协委员石碧：中学和研究生学制应各减两年！院士说：全国政协委员、中国工程院院士石碧拟提交提案，建议义务教育加高中阶段学制应减少两年，硕士、博士研究生阶段也减少两年。“如此，我觉得对学生、家庭、社会都是有好处的。”“我带过很多博士研究生，毕业后一般都29岁、30岁了，这个年龄太大了。”昨日上午，记者从全国政协委员、中国工程院院士石碧处了解到，他拟提交提案，建议义务教育加高中阶段学制应减少两年，硕士、博士研究生阶段也减少两年。这样大学本科生能够早两年毕业,博士研究生可以早4年毕业。“如此,我觉得对学生、家庭、社会都是有好处的。”现行学制，有何不好?石碧举例说，过长学制首先对个人人生规划有影响。一般人七岁读小学，九年义务教育、高中三年、本科四年,大学毕业就23岁了。如果继续读研究生，硕士、博士各3年，博士毕业都已29岁。无论男女，近30岁才开始工作，家庭、育儿的事情又接踵而至，事业开始阶段，就无法投入全副精力。其二，受教育时间成本太高，随之而来的是经济成本提高。“六年研究生，基本上每年要净支出5万元，六年下来就是30万元。一些城市家庭的学生还能应付，对一些农村家庭学生来说，上不起。”石碧还特别解释，每年5万元支出算上了研究生的补助、收入等，“否则花费更大”。第三，也是非常重要的一点，过长的学校教育时间加大了社会的老龄化压力。如果能早点让学生毕业、就业，就增加了劳动者的数量，进而缓解了老龄化压力。学制过长加长人才培养周期目前，我国中小学实行的是小学6年、初中3年、高中3年共12年的学制，也有小学5年、初中4年、高中3年的学制。而大学大部分情况下则是本科4年，研究生3年，博士3年。现任教育部副部长李晓红说，按照这样的学制，一个7岁入学的孩子，正常情况下，高中毕业19周岁，再读4年大学，等到毕业出来找工作时，年龄显得偏大。对继续攻读的优秀人才，读完研究生、博士，就差不多30岁了。年龄已经不小了，但跟社会现实接触机会并不多。尤其对女生来说，55岁退休，真正为社会作贡献的时间只有25年。“成才得趁早。”李晓红告诉记者，数学大师丘成桐曾谈过，一般来讲，一个科学家主要成绩是在40岁以前出来的，很多是30岁以前就出成果了。李晓红认为，学制过长，人为地加长了人才的培养周期。同时，大学学习实践的时间，却显得不够充裕。代表委员热议全国人大代表侯一平赞成曾提出有关议案全国人大代表、四川大学华西基础医学与法医学院院长侯一平表示，石碧的建议,自己不仅赞同，并在3年前进行过调研论证，形成议案，递交2014年召开的第十二届全国人大第二次会议。侯一平认为,小学、初中、高中,“六三三”的学制，时间太长，已与国力、民力不相适应。侯一平在这份《关于修订义务教育法实施十年义务教育的建议》中提出，将整个全民基础教育改为十年一贯的高中普及教育。不过，侯一平的具体观点是实行小学5年，中学5年，用两个阶段完成学业的模式。全国政协委员徐玖平10年制普通教育可实现对于石碧的观点，全国政协委员，四川大学商学院院长徐玖平表示很赞同。他从可行性上分析了10年制普通教育能够实现的基础。首先，从生理上而言，医学上有充分论证，现在的孩子成熟相对较早，智力发育已早于前些年。其次，现在采取的现代化教学手段和教材改革，已可以提高教学效率。教学设备、互联网，也给了孩子们课外成长和学习的辅助条件，因此缩减12年的普通教育时间，是可以实现的。不过，徐玖平更倾向于“5+3+2”的学制。同时，他提议应将一年的学前教育纳入义务教育，不改变九年义务教育的时长。全国政协委员马敏学制要稳定不能轻易改全国政协委员、华中师范大学校长马敏对石碧的建议持慎重态度。他表示，学制不能轻易改，要稳定。马敏说，有很多委员反对更改。提出更改意见需要做调研，如果现有学制确有问题，都觉得太长，那就改。但如果没有这个需要，就要坚持，改学制要谨慎推行，根据调研后的依据、数据，然后作出科学判断。他表示，更改学制要慎重，这牵涉到一个民族的教育,需要教育专家对相关问题进行研究，最后提出意见，不能一纸行政命令就改了。

考研成绩即将出来，又有一批同学，将要迈入硕士生的行列，进入大学，进行研究生阶段的学习。那么，当研究生3年，主要都会做些什么事呢？还有，据过来人讲，有的同学研二非常轻松，有的同学却声称研二是最累的一年，这又是为何呢？大部分研究生的学制是3年，在这宝贵的3年之中，要学习的内容非常多！进入研究生学习阶段，第一年，主要是听课，到了下半学期，以选修课为主。学长学姐们说，只要你熟悉导师，几乎研究生三年的课程，都能在研一学完，辛苦一点，研二和研三后两年，就能搞研究或找工作了。当然了，还有一点是十分重要的，那就是如果你研究生读的是垃圾学校，一般都是除了研究什么都干，如果你研究生读的是好学校，则能学很多东西！到了第二年，其实也就是拉开差距的一年，在研二这一年，轻松的同学，能够很快掌握课程内容，还能跟着优秀的导师，一起进行研究，出论文成果。喊累的同学呢，在这一年，则需要拼命一点，才能追赶得上其他同学的步伐。而且，在研二这一年，有的同学容易陷入迷茫期，这个有多种原因，比如得不到导师的青睐，比如论文发表不了，比如非常努力却没有成果……等等，都会让一些读研的同学在此时产生焦虑。研二这一年，尤其是与导师的关系，是非常令研究生们头痛焦虑的！举个例子吧，某女同学，考研成绩还不错，进了一所211大学读研，结果呢，第一个导师带了别的学生，放弃了她，她又找到第二个导师，可是呢，就在进入研二后，已经上了一年专业课的她，却发现真正有用的并不多，于是她开始看文献，写实验设计方案，可是在进行了一半的时候叫停了，新导师又让做她的项目，这位女同学，只能硬着头皮去做，心里却极不开心。因此，研二这一年，是十分关键的一年，有的同学在这一年走向成熟，收获成绩。也有一部分同学，在这一年，心情低落，学习压力骤增，还要看导师的心情，来调整自己的实验方向，确实特别的累！还有的同学哭诉，研二这一年，各种报账填表写材料跑腿，几乎承包了导师在学校需要完成的所有任务，等同于导师在学校的保姆，好累啊！等到了研三，也就是最后一年时，一切似乎都要轻松简单一些了。此时，学习任务和实验任务大致结束，一些同学，已经着手考虑未来是继续读博士，还是直接就业找工作。当然了，就业也要做各种准备，远远没有大家所想象的那般轻松，直到拿到某家公司或企业的offer，这时才能真正松一口气！研究生3年，对于同学们来说，真的是一种历练，一种考验，一种成熟，一种奋斗！同学，您觉得呢？