学习经济学硕士课程

接着前面的内容，这篇文章，我们接着介绍一个经济学常用的概念——边际理论19世纪70年代初的时候，分别来自英国、奥地利和法国的经济学家威廉姆·斯坦利·杰文斯、卡尔·门格尔和莱昂·瓦尔拉斯出版了各自的著作《政治经济学原理》、《国民经济学原理》和《纯粹政治经济学纲要》。这三位来自不同国家，在此之前彼此没有交流的经济学者几乎是在同一时间发表了内容十分类似的学术观点，这就是边际理论。这种非常巧合的事情在经济思想史上也是一件非常有趣的话题。杰文斯、瓦尔拉斯、门格尔边际理论的诞生标志着自亚当·斯密以来的古典经济学的结束，和以边际分析为特点的新古典经济学时代的到来。后来的经济学家通常将这一重大事件成为“边际革命”。值得一提的是，与边际理论有关的还有一段非常曲折、充满离奇的故事。这个故事的主人翁是一位令后人感到非常惋惜的人物，他就是德国的经济学家赫尔曼·海因里希·戈森。戈森于1810年9月出生在德国西部，在1954年自费出版的一部名为《人类交换规律与人类行为准则的发展》的著作中，详细阐述了边际价值理论。戈森非常看重自己的这部著作，认为自己的理论完全可以和哥白尼的发现相提并论。在这部书序言的一开始，他就提到：“像哥白尼发现能够确定天体在无限时间中运行的轨道一样，我自信通过我的发现能够为人类准确无误地指明，他们为以最完善的方式实现自己的生活目的所必须能遵循的道路。”戈森自费出版的著作但是出乎他本人意料的是，这本著作出版后只销售了几册，在当时并没有引起太大的关注。戈森感到非常的失望和苦恼，在1958年主动联系出版社要求停止发行并将余下的书全部销毁。在同一年，戈森就去世了，年仅48岁。他的思想也就埋没于世，不为世人所知。直到1878年，一位英国经济学家罗伯特·亚当森（Robert Adamson）在德国的一个书店中恰巧遇到了戈森的这部书，并将书中的内容提供给他的好友杰文斯。随后，杰文斯在《政治经济学理论》再版的序言中，对戈森的思想进行了详细地介绍。之后，戈森的理论才逐渐被人所知，被称之为“边际理论”的先驱者。在以后的经济学系列课程中，“边际”一词会经常出现，各种“边际变量”都是相应理论的核心，可以说贯穿了整个微观经济学的理论，非常重要。那“边际概念”指的是什么呢？边际描述的是在一个已知的函数中，由于自变量变动一个单位时，所引起的因变量的变动量被称为边际量。与前人用价格衡量商品价值不同，边际主义者提出了一个新的专业术语——效用。在经济学里，效用被定义为消费者从某种商品或劳务中获得的心理的满足感。既然是心理满足感，就是主观的，是因人而异的。关于效用的概念，我们在后面的课程中还会详细地介绍。在这里，只是借用效用这个概念解释一下边际理论。与效用有关的边际量就是边际效用，套用刚才边际量的定义，边际效用就可以表示为当商品增加一个单位时，某人获得总效用的增加量。在这个函数中，商品的数量是自变量，总效用水平是因变量。既然边际效用就是总效用（心里满足感的总和）的增加量，那么边际效用可以是正的，也可以是负的。比如：一个非常饥饿的人吃糕点，前几块糕点能给这个人带来“饱”的主观感受，就说这个时候边际效用是正的；当这个人有“吃撑”的感觉，并且继续吃糕点时，糕点就给这个人带来了不舒服的主观感受，这个时候边际效用就变成了负的。从吃糕点的例子当中，可以知道，从相同单位的糕点中获得边际效用是逐渐减小的。在经济学中，被称为“边际效用递减规律”。边际效用递减边际主义对经济学研究方法的贡献是非常大的。经济学是研究如何将稀缺资源均衡配置的一门科学，但是，具体怎么做才能达到最优分配是非常困难的。利用边际理论，就可以很容易回答这个问题。这部分内容在以后的课程中将会重点介绍。好了，今天我们就先说到这。下一篇文章，我们将继续介绍学习经济学首先要搞明白的几个常见概念。如果您对经济学感兴趣，或者想了解更多的经济学常识，可以关注我们。也非常欢迎有疑问的读者给我们留言，一起来讨论经济学的相关问题。

一直以来，STEM项目一直都是理工科的“地盘”，但是近年来政策的不断调整，已经有不少文科和商科的项目都被列入STEM项目的名单。那么经济学硕士STEM项目有哪些呢？经济学硕士STEM项目以下是2018年美国排名前50的学校的经济学项目STEM项目▌1．耶鲁大学(Yale University) Yale的IDE项目开始于1955年，一直保持着小班教学的传统。这个项目具有高度的选择性，可提供给学生前沿的宏微观经济学和计量经济学及政策分析和发展经济学方面的工作所需技能。▌ 2. 哥伦比亚大学（Columbia University）哥伦比亚大学有很多经济学相关的项目，并且都是STEM项目，首先是社会科学定量方法。项目侧重于培养学生的定量方法，专注与经济、历史、政治、心理学、社会学和统计学多个领域。哥伦比亚大学的经济学项目开设在文理学院，同样是STEM项目，该项目是为了提高学生的经济学理论知识和应用能力而开设的，同时为理论研究提供了严谨的科学方法。这个项目的选课自由度非常高，学生可以根据自己的学习目标适量的调整课程的选择。金融经济学的硕士项目开设在商学院下，也属于STEM项目，哥大商学院是世界顶尖级的商学院，其金融项目也是数一数二。▌ 3. 杜克大学(Duke University)开设在文理学院经济学系下的经济学硕士也是STEM项目，该项目课程的目的是让学生熟练运用经济学定量方法的灵活性来定制适合学生以后的目标。项目课程包括计算经济学，经济分析，金融经济学等。杜克大学还有一个经济学和计算机科学项目。该项目是经济学和计算机科学的联合项目，为了培养与经济学相关领域的编程技能。▌4. 乔治城大学(Georgetown University)乔治城大学位于华盛顿，地理位置相对优越。该项目实在2017年全新开设的，项目注重定量和实证，项目时长2年，共有45学分，其中包含15学分的定量课程，有前提课程背景要求。▌ 5. 波士顿学院(Boston College)应用经济学项目开设在继续教育学院下，项目的主要学习内容是数据分析在经济学中的应用。▌ 6. 布兰迪斯大学(Brandeis University)相对于其他传统的金融项目，布兰迪斯的MA项目更侧重于国际经济学、国际金融和国际商务。课程关注的是商业、金融和经济学的定量内容。近几年来该项目课程有所改革，现在课程更倾向于分析、定量方向，由9个分支变成了5个分支。▌ 7. 波士顿大学(Boston University) 波士顿大学文理学院下开设三个经济类的硕士项目，并且都是STEM项目。分别是经济学、经济政策和全球发展经济学。经济学硕士的核心课程是微宏观经济学、统计和计量经济学，培养学生成为经济分析师，掌握丰富的专业知识与技能，为学生进入商界、咨询行业和中央银行做准备。经济政策硕士学位与纯经济学硕士学位不同，他更加偏向于政策与管理两大方面，课程由经济系和商学院联合设置，可以让学生不仅掌握经济专业知识，同时也可以学习管理相关的知识。全球发展经济学硕士学位致力于发展中国家的经济研究，为学生进入发展中国家或地区工作提供理论基础。该项目的课程安排非常紧凑，学习的知识也很广泛，学生如果有兴趣可以加入全球发展政策学位进行学习。▌8. 伊利诺伊大学厄本那香槟分校(University of Illinois–Urbana-Champaign) UIUC的政策经济学项目针对想要在政府或私人机构有所发展的年轻人，主要为了培养学生的经济学分析和定量技能，为申请Phd做好必要的经济学准备。该专业是大班授课，共招收150人，学生可以在1年或2年基于自身的学术和语言背景修完学位。项目可根据需求自由定制，有12个不同领域的课程可供选择，并且可以跨院选修。UIUC的金融硕士项目是一个历史非常悠久的项目，成立于1958年，经历了50年的探索和历练，到现在无论从师资、研究水平还是设施等方面都成为了精华所在。历史造就了MSF项目的稳定性以及全面性，而它的不断创新又让它成为美国金融项目的佼佼者。关于经济学STEM项目先梳理就到这里，在选择美国学校的时候，rank是一个参考因素，属于STEM项目也可以作为择校的一个参考因素哦。往期文章如何扬长避短获得各大名校offerCaltech化学学姐@想要出国留学的你「海外学子行」我在芝加哥大学的学习及生活体验申请不迷茫，芝加哥学姐带你开始逆袭之旅摩根斯坦利招聘官告诉你，怎样的“软实力”才能获得面试官的青睐

上篇文章，我们介绍了一个经济学研究中常用的概念——假定。那么，今天这篇文章再介绍几个经济学研究中常常使用，而且在日常生活中也常听到的概念——竞争、垄断和政府力量在之前关于市场的简单介绍中，曾提到了竞争与垄断。在市场经济中，竞争和垄断作为相互对立的词汇一直伴随着出现，以不同的途径对社会经济产生影响。在所有的市场形式中，完全竞争市场是不存在的，完全垄断市场也是极少数，绝大多数的市场是既有竞争，又有垄断。竞争，每一个人对它都不会陌生。就像这个系列课程一开始叙述的那样，资源总是有限的，每个人都想获得足够多的资源。因此，对于有限资源的分配，每个人都会面对他人的竞争。市场充满竞争比如，小学的时候评选优秀三好学生，名额是固定的，就导致了更多的学生去竞争，只有表现更好的学生才能评得上。大学的时候评选奖学金也是同样的道理。毕业后，面对一份心仪的工作，必定要面对很多人的竞争，只有专业知识扎实、有责任心、工作态度积极的人才能被录用。在产品市场当中，也只有质量优良、价格合理的产品才能被更多的消费者接受。从这个方面来说，对于整个社会而言，竞争是有好处的。充分的竞争可以促使参与者更好地做好自己的工作，提高自己（或自己产品）的竞争力。但是，竞争并不是在任何条件下都是有好处的，过于激烈的竞争可能会损害某些人的利益，甚至破坏整个社会的公平性。我们以一条街道里食堂之间的竞争为例来说明这一点。从普通消费者的角度来说，一条街道里的食堂数量越多，消费者自然就越高兴。因为相对于消费者，食堂数量越多，消费者的选择就越多。食堂面对越来越激烈的竞争压力，可能就会实施一些有利于消费者的措施。无疑，消费者会从这种竞争中得到更多的利益；从食堂经营者角度来说，这种竞争就不是什么好事了。因为在这样的竞争中，面对数量相对固定，而又有多种选择的消费者，食堂经营者处于不利的位置，只能改善服务质量，并且降低利润的方式吸引更多的顾客。从整个社会的角度来说，这种情况就比较复杂了。当越来越多的食堂进入这条街道时，消费者得到了实惠，当地政府也能获得更多的税收，对整个社会是有好处的。但是，如果继续有食堂进入这条街道，过分激烈的竞争压力使得经营者意识到，无论怎么努力都不能通过正常的经营方式获取利润，那么，一部分食堂就会逃离这个市场，另外一部分食堂为了生存，可能就会采取违背社会道德，甚至违反国家法律的行为。食堂潜规则比如：为了降低成本，使用过期的原材料和质量、卫生得不到保障的蔬菜和肉类，或者使用不正当的手段挤压竞争对手。这样一来，过分的竞争就伤害了消费者的利益，也破坏了市场的竞争秩序。这时候，当地政府需要加大管理力度，也增加了整个社会的运营成本。可见，从整个社会的角度来说，过分的竞争是十分不利的。食品安全过分的竞争环境不利于市场的有序运行。不过，如果市场中没有竞争的话，就形成了另外一种极端形式——垄断。形成垄断的原因有很多种（后面的文章将会详细介绍），这里要强调的是，虽然竞争和垄断看上去是相互对立的，但是两者从本质上并不排斥。在特殊的情况下，在没有外界干涉的市场中，充分竞争的结果就是形成垄断。这是为什么呢？在一个新兴的行业中，可观的利润会吸引众多嗅觉敏感的商人进入这个行业，大量竞争者的涌入使得这个行业充满竞争性。在竞争过程中，总会有少数更具有竞争力企业逐渐获得竞争优势，从而成为行业巨头，获得竞争的主动性。而那些在竞争中败下阵来的企业，要么彻底退出行业，要么被行业巨头吞并。最终剩下的一到几家企业，便实现了对行业的垄断。1859年，埃德温·德雷克在美国宾夕法尼亚州打出了第一口用于商业的油井，标志着石油产业的诞生。那个时代，石油正从家庭使用逐渐成为工业的血液。再加上美国内战对石油的巨大需求，吸引了很多企业家从事炼油行业。但之后，这个行业的霸主是成立于1970年的标准石油公司。凭借着严苛的成本控制，标准石油公司连续吞并了几十家竞争对手，在1979年公司刚成立9年时，已经控制了全美90%的炼油业，成为了世界第一家托拉斯。扰乱了市场公平竞争秩序的标准石油公司最终被美国最高法院以违反《反托拉斯法》，拆分为34家新公司。标准石油创始人 约翰·戴维森·洛克菲勒再比如，近几年在国内市场上异常火爆的共享单车。共享单车的诞生确实给人们的出行带来了极大得便捷，但行业进入的低门槛使得行业兴起之初便涌入了至少几十家形形色色的共享单车公司。无序、混乱地竞争最终导致一些没有深厚背景的公司纷纷倒闭。共享单车行业逐渐由ofo、摩拜、哈罗等少数寡头公司垄断。共享单车好了，今天我们就先说到这。下一篇文章，我们将继续介绍学习经济学首先要搞明白的几个常见概念。如果您对经济学感兴趣，或者想了解更多的经济学常识，可以关注我们。也非常欢迎有疑问的读者给我们留言，一起来讨论经济学的相关问题。

6月30日，得到大学2019夏季开学典礼暨春季毕业典礼在上海举行，超过2500人参加了这场活动。12位演讲者依次登台作主题演讲，高密度输出知识。著名经济学者、得到App《薛兆丰的经济学课》专栏主理人薛兆丰在此次开学典礼上做了主题为《求学鉴赏力：薛兆丰经济学课的取和舍》的演讲，他在演讲中阐述了四个诠释经济学传统的标准：简化才是高级的 ;联想才是高级的;天真才是高级的;意外才是高级的。以下是薛兆丰演讲全文。各位同学，各位老师，我首先热烈祝贺新一期的得到大学开学!新学期开始，我想跟大家谈一点学习的方法。首先，让我先跟大家分享，我脑海中的四个历史性的场景。「场景一」2000年，我第一次到美国加州大学，拜访我自己非常佩服的经济学家阿尔钦。他那年 86 岁。他先带着我参观了校园，参观了他曾经给学生上课的课室，参观了校园里的书店。然后，我们就坐在他的办公室里聊天。当时他还得意地告诉我，他穿了西装，不是因为要接待我，而是他晚上要赴宴会。没想到的是，到了晚上，阿尔钦太太责备他太怠慢远道而来的中国青年了，阿尔钦只好推掉了晚宴，开车来酒店陪我吃晚饭。而就在我和阿尔钦坐在办公室聊天的时候，有一个人敲门进来，我扭头一看，原来是另外一位我非常佩服的经济学家德姆塞茨，后来我请两位经济学家分别跟我拍照。我拿出刚才逛校园书店时买的德姆塞茨的书，请他给我签名。他信手就写下：“给兆丰：一个知道自己买的书比别人送的书更有价值的人。”这句题词太机智了，以致后来我还常琢磨，究竟是他才思敏捷，还是事前就想好的。不管怎样，那次是我第一次见到自己敬佩的美国经济学家，我有一种找到组织的感觉。「场景二」第二个场景，是我在美国乔治·梅森大学读书的时候，我选修了我们经济系的诺奖得主布坎南教授的一门课。我们上课的课室，是在学校给布坎南教授专用的一栋幢独栋小屋里。那栋小屋叫“布坎南之屋(Buchanan House)”。有一天早上上课，遇到暴雪，学校宣布停课两小时。结果几位早到的同学，就和布坎南教授一起早读了两个小时，等待其他同学到来。我们在读书，而布坎南教授读的是《华盛顿邮报》。厨房里飘来烘饼和咖啡的香味。我身边的一个同学悄悄跟我说：“这一刻真美!”我就拍了这张照片。「场景三」第三个场景，是我在美国西北大学做完博士后，要回北大教书了，要把全部家当交给搬家公司运回中国的那天上午，我参加了经济学家科斯专门邀请中国经济学家参加的会议。那一年科斯100 岁。他由法学院院长推着轮椅进来，他准备好演讲稿，写在一张黄色的便签纸上。第一句话，他说了五遍：这个会议之所以重要，不是因为我说什么，而是你们说什么。第一，因为中国人口多，你们中国经济学家能影响的范围就大;第二，中国经济学还没成型，还不像美国经济学那么过分地形式化、过分地数学化、过分地那么不接地气、那么黑板经济学，所以中国经济学还有希望。「场景四」我之所以对这几个场景印象深刻，是因为这几位经济学家，都属于一个伟大的学术传统;而我自己有幸身临其境，是这个传统的学生;这使我产生一种使命感，我要传承这个学术传统。所以，到了2017 年 1 月 21号 晚上，我和罗振宇老师开会，讨论我即将上线的经济学课的题目和副标题。罗老师问我，你的经济学课的定位是什么?我的课既不是为了浅显而浅显，也不是经济数据的陈列，不是数学模型的表演，而是一个伟大的经济学传统的传递，是一整套经济学思维体系的讲解。罗老师说：那好，明白了，那副标题就应该叫“只给你地道的经济学思维”。这是当时会议室小黑板上的内容。谢谢罗老师。今天我想跟大家分享的是，我是怎么理解和欣赏这个伟大的学术传统的。或者说，我是根据什么标准，在经济学的海洋里来取舍内容，怎么诠释这个伟大的经济学传统的。第一个标准是：简化才是高级的。让我先问你一个问题：世界上有什么东西，是人们不惜任何代价都要购买的呢?经济学入门，就要讲需求曲线。我在课里强调的是，需求曲线永远倾斜向下，而没有垂直的曲线。这么说的含义是：只要代价足够大，人们就会去寻找替代方案。人如此，动物如此，连植物也如此。这一点我在课里面就作为重点来强调。而与此同时，传统教科书里各种刁钻的需求曲线的画法，包括马歇尔需求曲线、希克斯需求曲线、斯拉斯基需求曲线，都被我简化了，因为根本不重要。因为我从来没有见过，任何一个能够熟练地画出这些曲线的经济学家，靠这样的手艺来解决他们真实生活中的具体问题的。又比如，在解释弹性概念的时候，我强调的是，需求曲线上面每一点的弹性都是不一样的。它的含义是，哪怕是奢侈品，只要足够便宜了，它就成了必需品，比如出租车。以前出租车是奢侈品，只在宾馆门口趴活儿，专门给外宾用的。但今天，足够便宜了，就成了公共交通工具的一部分。倒过来，哪怕是再普通的必需品，它只要足够稀少，它就会成为奢侈品。比如沙漠里的水，喜马拉雅山上的空气。一条倾斜向下的需求曲线，去掉花拳绣腿，细枝末节，翻译成人话，那就是一句话：人是会应变的。我要的只是直达事物本质的解释。我认为这种简化是高级的。第二个标准是，联想才是高级的。让我先问你一个问题：避孕这件事情，应该是男人的事情，还是女人的事儿?我的课里深入讨论了科斯定律。科斯问的一个“傻”问题是：我们是否应该阻止牛群吃邻居的小麦?一般人会说，这不是抬杠嘛，当然要阻止啦。但科斯却说：得看小麦贵，还是牛肉贵。如果是小麦贵，牛不准吃小麦;但如果牛肉足够贵，就应该允许牛吃小麦。谁出价高就给谁吃，谁用得好就归谁。同样的道理，我也喜欢举钻石的例子。钻石最早是属于矿工的，是矿工把钻石挖出来的。但钻石会克服重重障碍，不远万里，跑到贵妇人的脖子上。从这个角度来理解世界上各种资源的配置，你会觉得忽然间眼前一亮。我们进一步联想。我们常说追求“收益最大化”是人的本性;但一枚硬币的另外一面，人也是追求“损失最小化”的。怎么把收益做大?把资源分配给最会用的那个人。那怎么把损失减到最小?把责任分配给那个避免事故的成本最低的人。历史上曾经有过火车喷出的火星，烧着路边堆放的亚麻的案子。究竟是让火车改道来避免意外呢，还是让农夫把亚麻挪开一点呢?这个案子给后人的启示是：谁避免意外的成本更低，责任就应该由谁承担。所以，避孕这件事情，应该是男人负责还是女人负责，取决于在不同的时代，不同的条件下，谁更容易做到，谁的成本更低，谁就应该负责。从牛吃小麦，到钻石的换手，到火星和亚麻之间的避让，再到男女避孕的责任，用的都是同一个原理。联想得越远，理论解释的半径就越大，理论就越高级。第三个标准：意外才是高级的。让我先问你一个问题：在企业里通常是老板欺负员工，还是员工欺负老板?我们先来看，在餐厅里，顾客常常被称为上帝，是受尊重的强者;而餐厅的厨师和服务员，则要笑脸相迎，看上去是一个弱者。但经济学的解释恰恰相反。他们之间的关系是反过来的。事实上，顾客没有多少机会能够欺负餐厅，除了给假钞和吃霸王餐外;而餐厅却有无数的欺负顾客的办法，他们可以在食物中做各种手脚，所以我们才采用种种办法，约束强者，保护弱者。又比如连锁快餐总店和加盟店之间的关系。连锁快餐总店看上去是个强者，而加盟店看上去是个弱者：它们要交加盟费，要交押金，要负责租店铺，负责进设备，负责雇佣员工，培训员工。而另一方面，总店对加盟店有各种监督和约束机制，有时甚至可以无条件终止合作关系。但实际上，加盟店才是强者，而总店才是弱者。你想想看，一家加盟店把超过 7 分钟的薯条卖给顾客，用不干净的抹布擦桌子，是很难监督的，而只要有加盟店这样做，那品牌形象受损的就不是这家加盟店本身，而是所有的加盟店。所以，总店要对加盟店施加强有力的监督……这种见识让人眼前一亮。同样的道理，在企业里，老板基本上只能拖欠工资来欺负员工，而员工却有无数种偷懒和不负责的办法来欺负老板。所以，通常是员工更容易欺负老板。事实上，企业管理的核心课题，就是防止员工欺负老板。我认为这种带来“意外”的见识的学问，是高级的。第四个标准：天真才是高级的。让我先问你一个问题：一个国家对另外一个国家长期存在贸易逆差，是不是一件要紧的事情?美国人不满意对中国的贸易逆差，说美国人买了大量中国商品，而中国人没有买足够的美国货。但是如果从天真的角度来看，我们会问：我们跟楼下的小卖部，不也就是这样的关系吗?这要紧吗?这不要紧。美国人从中国买纺织品，从意大利买皮具，从日本买汽车，它自己只出口电影、芯片和药物。这不是很正常的事情嘛?贸易是多边的，国际收支要从总体看，才可能平衡。只盯着两国之间的贸易，是毫无意义的。阿尔钦就在他的教科书里天真地发问：国际贸易和国内贸易，区别在哪里?他提供的参考答案是：国内贸易用马车，国际贸易用轮船——并没有本质的区别。在坚持这上述四个标准的同时，我也对传统经济学教科书的内容，作了很多省略、放弃，甚至批评。例如：(1)传统教科书重视价格和数量，却忽视了质量的维度;(2)重视了均衡，忽视了企业家精神;(3)重视了成本曲线，却没有强调这种曲线永远只是马后炮。我根据这些标准来制作我的经济学课。今天，这门语音课程的订阅用户超过 40 万，配套的讲义销售量也将要突破 100 万。很多人说这是一门浅显的入门课，我觉得只说对了一半。我更愿意说，这是一门关于经济学思维方式的系统课程。我常说，一个现代人，都应该学习两门必修课。一门是物理学，另一门就是经济学。物理学研究的是无人世界里的客观规律;而经济学研究的则是有人世界——尤其是由大量陌生人组成的世界——里的基本运行规律。我的经济学课，是对经济学教学方法的一次严肃探索。很多用户跟我说，我学过经济学，甚至学过几次经济学，但从来不知道经济学是这么有意思的!他们的话肯定了我的探索：经济学应该这样学，应该这样教。一辆车，它开得哪怕再快，但是如果方向错了，它就会越走越远;一个人，再聪明再勤奋，如果方法错了，就只会浪费时间。今天，得到大学开学。我们在大学里，求的是大学问。我们不缺信息，也不缺聪明，甚至不缺勤奋，我们缺的是选择能力，缺的是判断能力，缺的是求学鉴赏力。今天很荣幸跟大家作分享，希望我举的例子、我的个人经历，对你有参考价值。希望大家善用自己稀缺的聪明才智和宝贵的学习机会。谢谢大家!来源：消费日报网

揭秘：新加坡国立大学之二经济学硕士专业（Master of Economics）课程持续时间全日制考生每学期必须至少选修三门课程，每学期最多可选修五门课程块。非全日制考生每学期必须至少修一门课程，每学期最多可修三门课程。*请注意，部分数量经济学课程于工作日日间开设。在十个必修课程中，有三个是所有学生必修的核心基础课程。学生从提供的选修课程中选择剩下的七个课程。最近的统计数字显示，在过去五年，约有50%的全日制学生在一年内修毕课程，而约有90%的全日制学生在一年半内修毕课程。修读经济学硕士课程的最长期限为全日制学生为36个月，非全日制学生为48个月的学习。最高假期包括经批准的学习假期，但不包括经学院批准的缺勤假期。课程与作业评估每门课程的考核将以考试和连续考核相结合的方式进行。每学期学习结束时都要举行考试。如果研究生考试的任何一门课程，没有达到最低成绩，学生可以重复以下内容:在CAP计算中，同一门课程 (核心或选修课)仅一次。在新的学期里重新准备考试，重复/替换课程的最新学分将代替较弱的学分;和-三分之一的课程但是不得超过三门课程，以较低的课程分数为准。硕士研究生连续两个学期的累计平均分(CAP，均分平均值计算)不得低于2.50分，连续三个学期不得低于3.00分。凡低于毕业要求(硕士学位3.00)的学期，将给予警告或留校察看处分。如在下一学期，学生的学历上限再次低于毕业要求，但仍不足以立即开出，则该学生将被留校察看。如学生未能维持最低限额，将会被取消资格。申请人在修读课程结束时，必须获得最少3.00的学位证书，才可获考虑授予学位。教育背景申请人应具备以下任一条件:在经济学或相关领域(如金融、会计、数学、统计学、物理、工程、运筹学)取得新加坡国立大学二等及以上荣誉学位或具有国际同等学历(如四年制学士学位，平均成绩至少为B级或同等学历);或在经济学或相关领域的学士学位，平均成绩至少为B级或同等水平，并成功完成由至少三位经济学硕士委员会成员进行的以口试形式进行的placement test;或其他资格和经验须经研究生学习委员会批准。英语语言要求申请人的母语和大学教学媒介不是英语的，应提交英语作为外语的考试(托福)或国际英语语言测试系统(雅思)，以证明其英语语言能力。托福成绩最低要求如下:网际考试85分(写作部分不低于22分);或-机考237分。另外，雅思成绩必须达到6.0。鼓励以英语为母语的本科生提交托福/雅思成绩报告。如果没有，我们建议您提交一份免除托福/雅思要求的通知和证明文件(如果有的话)，以供经济硕士委员会考虑。部分成功的考生可能仍然需要在我校参加英语诊断测试，如有必要，还需要参加研究生英语课程。注：雅思虽然要求6.0，但是目前申请最新要求是6.5才会被录取。并且，学校申请人员绝大多数为中国211和985的学生。因此以上要求仅供参考！申请费50新币。学费45000新币。课程设置：课程选择：经济学硕士可以选择两个方向，1是应用经济学，2定量经济学。在申请的时候可以选择。1应用经济学专业课程设置应用经济学专业总修读10门课程，期中3门必须课程，和7门选修课程。三门必修课程：微观经济学宏观经济学定量与精算方法学选修课程（选择7门课程）EC5322 Instrial Organisation EC5342 International Trade EC5343 International FinanceEC5352 Public Economics ECA5304 Machine Learning and Economic ForecastingECA5313 Topics in Econometrics ECA5315 Financial Econometrics ECA5325 Project & Policy Evaluation ECA5331 Open Economy Macroeconomics ECA5333 Financial Markets & Portfolio Management ECA5334 Corporate Finance ECA5335 Derivative Securities ECA5336 Financial Anomalies & Behavioural Finance ECA5337 Applied Financial Economics ECA5341 International Trade & FinanceECA5342 Advanced International TradeECA5343 Advanced International Finance ECA5351 Public Finance ECA5371 Economic Growth and Development ECA5372 Big Data Analytics and Technologies ECA5373 The Singapore Economy ExpandECA5374 The Modern Chinese Economy ECA5375 Economic Growth in East AsiaECA5376 Auctions and Market Design ECA5381 Urban Economics ExpandECA5383 Environmental Economics ECA5395 Political Economy of Globalisation ECA5396 Economics of Business and Law of Intellectual Assets ECA5880 Topics in Applied Economics ECA5881 Topics in Economic PolicyECA5882 Topics in Applied Macroeconomics ECA5884 Applied Behavioural Economics2定量经济学专业课程设置定量经济学专业总修读10门课程，期中3门必须课程，和7门选修课程。三门必修课程：微观经济学宏观经济学经济模型与应用学选修课程（选择7门课程）EC5104 Mathematics for Economists EC5305 Computational Methods in Economics EC5314 Time Series Analysis EC5319 Experimental Economics EC5322 Instrial Organisation EC5324 Cost-Benefit AnalysisEC5326 Policy Impact Evaluation Methods EC5332 Money & Banking EC5342 International Trade EC5343 International FinanceEC5352 Public Economics EC5353 Health Economics & Policy EC5361 Labour Economics EC5372 Growth Theory EEC5383 Economics of the Environment EC5386 Issues in Port Economics EC5387 Issues in Maritime and Shipping Economics EC5880 Topics in Economics EC5881 Topics in Microeconomics EC5882 Topics in MacroeconomicsEC5883 Topics in Applied Economics EC6101 Advanced Microeconomic Theory EC6102 Advanced Macroeconomic Theory EC6103 Econometric Modelling and Applications II EC6104 Advanced Mathematics for Economists EC6312 Advanced Game Theory EC6313 Topics in Econometrics EC6314 Advanced Time Series Analysis EC6316 Contract Theory and Applications EC6322 Advanced Instrial Organisation EC6332 Advanced Money & Banking EC6342 Advanced International Trade EC6343 Advanced International FinanceEC6351 Advanced Public Finance EC6361 Advanced Labour Economics EC6371 Advanced Development Economics EC6372 Advanced Growth Theory EC6880 Topics in Economics EC6881 Advanced Topics in MicroeconomicsEC6882 Advanced Topics in Macroeconomics EC6883 Advanced Topics in Applied Economics EC6884 Behavioural and Experimental EconomicsECA5304 Machine Learning and Economic ForecastingECA5313 Topics in Econometrics ECA5315 Financial Econometrics ECA5325 Project & Policy Evaluation ECA5331 Open Economy Macroeconomics ECA5333 Financial Markets & Portfolio Management ECA5334 Corporate Finance ECA5335 Derivative Securities ECA5337 Applied Financial Economics ECA5341 International Trade & FinanceECA5342 Advanced International TradeECA5343 Advanced International Finance ECA5351 Public Finance ECA5372 Big Data Analytics and Technologies ECA5373 The Singapore Economy ECA5376 Auctions and Market Design ECA5381 Urban Economics ECA5383 Environmental Economics ECA5396 Economics of Business and Law of Intellectual Assets ECA5880 Topics in Applied Economics ECA5881 Topics in Economic PolicyECA5884 Applied Behavioural Economics注：1）并非所有的课程都可以在任何一学年开设。课程设置将取决于学生的选择数量和工作人员的安排性。2）以上课程以学校官网的最新开设为准，本文只做参考。

什么是经济学？金钱使世界运转。它在政治，社会，法律，地理以及生活中几乎所有其他方面都发挥着重要作用。了解人员，公司和国家/地区如何控制其资金是任何雇主最宝贵的技能之一。但是，经济学远不只是英镑和美元。这是一本关于心理学，人们为何做出决策的有趣研究，以及如何在世界范围内分配资源。经济学分为两个主要方面：微观经济学是对个人（个人，团体和企业）如何利用其财富的研究。宏观经济学着眼于整个经济。城市，国家和大洲的失业，通货膨胀和货币挑战。经济学课程入学要求没有太多的大学或六年级学生可以选择学习经济学。因此，你将主要是在寻找数学好成绩。统计和业务等主题也将在你的应用程序中有用。由于经济学位的竞争可能非常激烈，因此在你的有条件录取通知书中，你可能会面临更高的成绩期望。A级–入学要求范围从BCC到AAA，大学和学院最常见的要求是AAB。苏格兰高级人士–高级人士（最常见的资格）的入学要求从BBBB到AAAAB，而大学或学院最经常要求AAABB。有时，大学要求高级高等教育者来补充高级教师。如果要求高级上级，大学或学院通常会要求AAB。职业课程–其他提供者可以接受其他3级/ 6级资格证书（例如Pearson BTEC 3级国家扩展文凭或SCQF 6级）来代替A级/更高级别。请务必检查大学或学院的替代入学要求。至于在你的应用程序中演示的技能，大学将寻求分析，数据处理，问题解决，批判性思维和研究能力。‘我真的很想学经济学，但是数学不是我最好的学科。’数学是经济学应用中最重要的学科之一，但这并不总是必需的。通常只有几个数学密集型模块，而与BSc相对的BA则少。请与你的大学联系以获取更多信息。为什么要在大学学习经济学？经济学是一个巨大的课题。它教会了你许多跨学科的技能，你将成为几乎任何行业，任何领域的有吸引力的求职者。 96％处于工作或深造中的毕业生有望获得第一名的收入约2.6万英镑。由于太多的经济学以商业为基础，并且与更广阔的世界息息相关，因此许多学位为在工业界度过一年的实习机会提供了机会，有时甚至是在国外。这种经验对政府，银行和国际公司极具吸引力。你可能学习的一些模块是：计量经济学经济政策法律研究货币与银行全球金融经济史国际贸易成为经济学家，也许是最明显的职业选择，涉及对各种问题之间如何相互联系的深刻理解。作为顾问和研究人员的组合，经济学家被聘请为从医疗保健到教育，从商业到能源，从法律到环境的任何变化的影响提供建议。经济学专业毕业生可能会申请的其他数百个工作中，包括会计师，银行家，精算师，政治顾问，分析师，保险人，统计学家等等。“金融和经济学有什么区别？”两者非常相似，但是需要不同的技能。经济学是一门涵盖广泛的领域，因为它着眼于金钱或资源如何影响我们周围的一切。财务更加专业，主要涉及价格，利率和市场等财务主题。经济学学位可以带来数百个不同的职业，其中最常见的是：经济学家会计业务分析师管理顾问它还可以使你成为以下职业：精算师政策官员银行家政治顾问业务发展数据科学家学习经济学是什么感觉？经济学学位的性质意味着你将涵盖很多不同的主题，然后将它们与经济学联系起来。在这里，你将学习这些可转让的技能，因为你将对政治，法律，金融，地理，历史，全球化以及其他方面有所了解。多数经济学学位为三年，以BSc或BA学位学习。 BSc将具有更高的技术水平，并具有更高程度的数学，统计分析，理论和技术。广管局仍将重点放在这些核心要素上，但将更多地分支到社会学，心理学和其他社会科学领域。双方都将教书并要求他们具有调查，大视野思维和解决问题的技能。与许多学位一样，你将在第一年掌握经济学的基础知识，然后开始选择适合你的兴趣和专业的模块。这些可能包括发展经济学（与社会和财富的改善有关），劳动经济学（研究就业和技能）或城市经济学（研究城市的设计和开发方式）。经济学专业的学生可以期望在学习期间做到以下几点：撰写报告和论文参加讲座和研讨会听到商务演讲者的声音展示位置和行业经验项目和团队合作与大多数学生相比，你在课堂上的时间要少一些，每周大约需要9至15个小时的辅导时间。这与你可能会发现的工作保持一致，该工作可以具有许多独立的工作，并且需要动力和决心来有效地管理你的时间。

由于计算能力的迅速提高以及互联网，智能设备和社交媒体的普及，数据的收集，记录和处理量达到了空前的水平。这场大数据革命为经济学家和政策制定者创造了机会，可以更精确，更及时地研究经济体系和人类选择。大数据革命促进了经济学的迅速发展：新的数据分析、新颖的研究设计、新的定量方法来研究经济问题。在国际贸易中，经济学家使用观察到的来自各国数以百万笔交易层面的数据集，成功的解析了2008年经济危机后的贸易下滑。在宏观经济学中，使用数百种经济变量来预测产出和利率已成为一种普遍做法。由哈佛大学和麻省理工学院的经济学家发起的一组“十亿美元价格项目”已经能够通过每天汇总在线零售商的价格信息来为许多国家提供实时通胀指标，而政府的通胀指标通常每季度只发布一次。大数据时代为经济学家带来机遇，但也带来了挑战：大规模的复杂数据要求对经济学家的量化工具包进行更新和升级。传统的计量经济学方法更适用于小的数据集。但是当数据集很大时，大数据方法（即机器学习方法）通常会具有优越的性能。因此，诺丁汉大学经济学院（School of Economics）开设了一个新的一年学制的经济学和数据科学理学硕士课程MSc Economics and Data Science，旨在为我们的学生提供大数据经济学的最新进展信息并提供有关大数据方法的最新培训。我们强调数据科学与经济学之间的协同作用，更重要的是，如何用大数据及其相关方法更好地回答经济学问题。这有助于将提高我们学生的潜在就业能力，因为行业界对于了解大数据方法的经济学的毕业生需求非常强烈。在本课程中，学生将有机会了解经济分析中广泛使用的数据科学方法，例如Lasso算法, 随机森林（Random Forests）和监督式学习(Supervised Learning机器学习的一种方法)，以及核心和应用经济学模块。学生还将学习到机器学习(Machine learning)以及编码(Coding),经济决策的制定以及经济学的应用。必修课程Microeconomics or MacroeconomicsEconometric TheoryEconomic Data AnalysisMachine Learning for EconomicsBig Data EconomicsEconomic Research Methodology选修课程Advanced Macroeconomic MethodsInternational MacroeconomicsMonetary Theory and PracticeTime Series EconometricsFinancial and MacroeconometricsApplied MicroeconometricsEconomics of Corporate FinanceEconomics of Household Finance录取要求学术要求：本科学士学位，并学过大量的经济学课程，包括一些数学和定量方法模块。语言要求：雅思总分6.5，单项不得少于6.0.除了雅思，我们也接受托福，PTE等国际英语考试成绩经济学院还开设以下课程：· MSc Economics· MSc Behavioural Economics· MSc Development Economics· MSc Economic Development and Policy Analysis· MSc Economics and Econometrics· MSc Financial Economics· MSc International Economics· GDip Economics· PhD Economics

说完了医学，今天开始咱们讲一下经济学类经济学首先不是教人如何赚钱的学科其实经济学专业的培养目标并不是培养银行职员、证券人员等会操作具体实物的人员，经济学是基础学科，侧重经济学理论的学习，主要培养的是理论型人才，经济学注重的是理论的学习和研究，更偏理论！经济学专业的学生最核心的工作内容，是利用掌握的经济学理论，分析各种经济政策对经济现象进行解读。注意事项1，学习经济学要目标高，因为偏向理论研究 ，所以本科就是基础阶段，硕士，博士才是追求。2，经济学的理论是有趣的，但是这些理论的产生过程却是非常乏味的，我们要花费大量的时间与表格、数据、数字模型打交道，很枯燥，而且经济学+数学才是深造的基础，因为经济学到了上层之后基本都是数学符号。学习课程本科的核心课就几门：西方经济学（微观经济、宏观经济）、计量经济学、统计学、会计学、财政学等，本科学习一般强调广度，但缺乏深度。就业情况经济学专业毕业生适合的行业和岗位还是比较广泛的：1，政府的综合经济管理部门和研究部门，财政局、统计局等。2，金融系统，银行、证券公司、投资管理公司等。3，咨询行业，管理咨询、投资咨询等。4，经济类媒体，证券时报、金融时报等。优势院校因为经济学对应的研究生阶段的二级学科是理论经济学，所以这里选择理论经济学评估结果为依据。从评估结果可以看出，各分段高校都有，以河北理科为例，兰州财经大学和云南财经大学都是二本招生，提档线都在510以下，吉林财经大学提档线是516，相对来说还是不难考的。喜欢的朋友们可以点一下关注，有报考需求的家长或同学们如果有需要了解的专业可以评论或者私信我，详细分解给您听！收藏，转发的朋友们不要忘了点点关注~~2019河北文科550~590分可以报考的学校！附位次！毕业最容易进国企的学校盘点，有的中分可报（附学校提档线）专业解读——临床医学今日专业解读——口腔医学！今日专业解读——麻醉学

经济学无疑是一个比较热门的考研专业，很多同学都想考经济学研究生，但是，面对学硕、专硕、专业、学校又不知道如何选择，所以，通过这篇文章，在对经济学考研有一个详细了解的基础上，再给大家一些建议。为了详细了解经济学考研，首先对该专业进行一个介绍。01经济学专业基本情况想要查看考研的相关专业，我们只需要上一个网站即可，那就是（中国研究生招生信息网）研招网，我们先在该网站找到“专业库”，然后选择需要查询的专业即可，我们选择经济学，先看查看学术型专业。理论经济学下设专业应用经济学下设专业我们可以看到，经济学下设有三个一级学科，分别为：理论经济学、应用经济学、统计学。而这三个一级学科下，又分别有其二级学科，这个才是我们考研要报考的专业，比如，理论经济学下设有以下理论经济学、经济史、世界经济等7个二级学科（专业）。考研时，大家只能从这7个专业选择一个报考。而应用经济学下设有应用经济学、区域经济学、金融学、财政学等11个专业。最后，统计学下设有一个专业，就是统计学，以上，就是经济学的学术型专业，这些专业冷热门差别较大，分数线也差异较大，具体需要根据自己的兴趣选择。我们下面再看看经济学的专业型专业。经济学专业专业型专业总共有7个，他们分别如下所示，这几个专业方向完全不同，差别较大，具体根据自己的兴趣选择报考即可。金融应用统计税务国际商务保险资产评估审计下面，我们再看看经济学专业考研最近几年的分数线情况。02经济学专业国家线统计我们先看学术型硕士研究生2014年到2019年的经济学专业的国家线情况，下表格列出了所有专业的国家线，我们看到，2014年经济学的国家线已经到了330分，并且一直较为稳定，到2019年时，已经到了345分，注意满分500分，而工学专业只有270分，同样是500分的满分。我们下面再看经济学专业型硕士的情况，同样比较高，有330分到345分，特别是2019年，高达345分。这个还只是国家线，而很多热门院校的复试分数线还要高于国家线，我们看下中央财经大学的2019年复试分数线。中央财经大学2019复试分数线我们看到，复试分数线最低的专业是财政学，348分，高于国家线3分，其它专业都高于国家线，二十到四十分，而专硕的分数线更高，比如，金融学专硕分数线高达385分，整整高于国家线40分。从这个分数线，不难看出，经济学下设的金融专硕到底有多热门，考试难度到底有多大了。看完了分数线，我们再看看经济学考研专硕与学硕的区别有哪些？03经济学学硕与专硕的区别我们都知道，考研分为学硕与专硕，其它大多数专业的学硕与专硕考研的差别在于数学与英语上，比如学硕考数学一、英语一，而专硕考数学二、英语二。而经济学考研则完全不同，差别较大，主要体现在以下几个方面。1、考试科目不同经济学相关专业学术型研究生大多数大学，一般考以下四门课程。政治英语一数学三（数学一）专业课（一般考西方经济学）当然，也有大学喜欢另辟蹊径，比如，上海交通大学，数学考数学一，而数学一与数学三的差别比较大，数学三有一些不考的数学一会考，比如三重积分，曲面曲线积分等，大家在复习时，一定要看清楚报考大学的具体要求。而经济学专业型硕士，大多数学校一般考以下几门课程政治英语二（英语一）经济类综合能力联考（满分150分）专业课（专业综合）专硕里面不考数学的大学比较多，比如，有上面列举的中央财经大学，上海财经大学等等，都是经济学非常厉害的大学。但是，需要注意的是，有些学校的某些专业，英语也有考英语一的。总结一下，经济学相关专业，学术型研究生与专业型研究生只有政治是完全一样的，其它科目基本上都不相同。2、考试难度不同通过上面分析，我们可以看到，经济学学硕与专硕的考试科目完全不同，这直接就导致了考试难度上的差别，比如，专硕不考数学，将会让考试变得容易不少。毕竟，对于没有学过数学的同学，数学三可一点也不容易，简直是难得“要命”。但是，虽然学硕考研科目较难，但是分数线会低一些，而专硕，虽然考试容易，但是，报考人数较多，特别是一些跨专业考研的同学，导致最后的录取分数线也越来越高，继而变得让本来容易的倒不容易了。3、招生人数不同学硕与专硕还要一个不同点在于，招生人数上，一般学硕招生人数要少于专硕，并且学硕中有一大部分还是保送研究生，所以，考试难度也较大。而专硕一般招生人数会更多一些，并且一般还是2年。4、学费不同经济学相关专业的专硕学费要比学硕贵很多，比如，上海财经大学，我们可以通过其2020年硕士研究生招生章程看到，经济学相关专业，学硕的学费是一年8000元，而专硕的学费要贵很多。比如，金融专硕，2年的学费就要13万8，而复旦大学的相关专业，要更贵一些，一学年的学费就达到了10.9万元。以上，就是经济学考研学硕与专硕的一些不同点，那么，经济学考研，我们如何选择大学与专业呢，学硕与专硕又如何选择？04关于经济学考研的一些建议建议一：数学不好，就选择考专硕如果，大学时没有学过数学，属于跨专业考研，就选择不考数学的专硕会更容易成功一些，如果数学比较好，则可以随便选择。建议二：“家里有矿”随便选，否则别考专硕通过前面介绍，已经发现，经济学专硕学费与学硕的学费不是一个量级，如果家里经济条件比较好，则可以随便选，如果，家里条件不是太好，则尽量不要选择专硕。建议三：院校选择，以地域为重金融学院校的分布地域性非常明显，比如，一个省份基本上都有一所非常不错的财经类大学，比如北京的中央财经大学，上海市的上海财经大学等，所以说，选择大学的主要依据就是地域问题，尽量选择自己将来想要就业城市的大学。以上，就是关于2021经济学专业考研的一些知识以及建议，希望能够帮助到大家。感谢您的阅读，喜欢文章，就点赞转发吧！