学校体育考研重点

考取天津体育学院的研究生总体难度相对容易。考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考！那么，天津体育大学考研好考吗？下面小编就为大家从六点来分析一下天津体育学院一、简介天津体育学院成立于1958年8月。当时，根据中共河北省委“10-15年普及高等教育的方针和适应教育、体育事业发展的需要”，由原天津体育学校、石家庄师范学院体育系合并，同时在全省抽调优秀运动员，组建天津体育学院。1967年1月，天津市恢复为中央直辖市；1969年10月，天津体育学院由河北省划归天津市管辖。教育学所在的体育教育与教育科学学院成立于2018年6月，由原体育教育学院、教育与心理学院、体育艺术学院(部分专业)组建而成。学院现有硕士生和博士生近400人。教职工95人。教授15人、副教授31人；博士生导师5人，硕士生导师36人；具有博士学位的教师24人。二、招生情况三、院校分析1、招生方向。天津体育学院21年学术型研究生招生专业有：职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、课程与教学论、高等教育学。2、考试方式。天津体育学院21年教育学专业学术型研究生考试专业课采用统考试卷，即311教育学专业基础综合。3、招生人数。天津体育学院21年教育学研究生统招19人，与20年维持不变。4、复试、录取情况。天津体育学院教育学20年复试线为A区国家线，即331分。四、天津体育学院教育学考研特点1、学硕专业课采用统考试卷。2、招生人数少。3、同等学力考生报考无额外要求。五、院校推荐报考指数：★★(二星级)天津体育学院教育学专业开设时间并不太久远，同时作为体育类的院校，教育学专业并不是学校重点发展的学科，所以教育学专业水平并不十分突出。但是学校专业课采用统考311教育学专业基础综合，考试难度低，连续多年一志愿上线率不理想，需要调剂，对同等学力考生较宽容。对咱们基础薄弱对跨考生或者第一学历有短板的同学，还是值得考虑的。六、上岸难度指数：★★(二星级)天津体育学院教育学上岸难度较低。好了，看到这里，关于天津体育大学考研好考吗的问题就全部为大家介绍完了，希望这些内容能对考天津体育大学研究生有很大的帮助！如还有其它考研方面的问题，可继续关注了解更多

体育考研火了。体育生考研，体院无疑是读研首选。体院相比于师范院校和综合大学，体育基础建设更完善，体育相关专业设置更完备，体育人脉相关圈子更集中。很多高校均设有体育硕士专业，但是，招生体育类硕士的体育院校，当前全国只有13家，小编为大家盘点一下，方便同学们体育考研择校的时候更方便。北京体育大学北京体育大学：双一流，211。简称北体大，由国家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家首批“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设院校和入选“高等学校学科创新引智计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家级新工科研究与实践项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”的高等体育院校。上海体育学院上海体育学院：双一流。新中国成立后创建最早的体育高等学府，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，上海市高水平地方高校试点建设单位，是中国政府奖学金资格学校和教育部指定的自主招收中国政府奖学金留学生试点院校，是中国体育科学学会体育产业分会、中国体育科学学会武术与民族传统体育分会和中国老年学与老年医学学会运动健康科学分会挂靠单位，是“国家高水平体育后备人才基地”，国家中长跑青少年队落户学校，拥有国内唯一的体育国家大学科技园。天津体育学院天津体育学院：一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。首都体育学院首都体育学院：北京市属体育类普通本科院校，坐落于北京市海淀区，西临中关村科技园区，东临蓟门烟树景区。学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，1960年改建为“北京体育师范学院”，2000年更为现名“首都体育学院”，2003年取得博硕士点授予权，为中国政府奖学金来华留学生接收院校。武汉体育学院武汉体育学院：1953年始建，坐落于湖北省武汉市，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一。其前身是中南体育学院。学校在1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。武汉体育学院原为国家体育总局直属体育院校，2001年学校管理体制改革，成为国家体育总局与湖北省共建院校。成都体育学院成都体育学院简称“成体”，坐落于四川省成都市，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠，是国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。南京体育学院南京体育学院：南京体育学院（Nanjing Sport Institute），简称“南体”，位于江苏省南京市，是一所为社会培养各类应用型体育专门人才的省属体育类本科院校。学校的前身是始建于1956年的南京体育学校，1958年与江苏省体育干部训练班和江苏师范学院体育专修科合并，成立南京体育学院。沈阳体育学院沈阳体育学院：新中国建立最早的体育院校之一，原名东北体育学院，成立于1954年，原隶属国家体委（国家体育总局），2001年，由国家体育总局与辽宁省人民政府共建，是中国体育行业骨干院校之一，由辽宁省教育厅主管。学校入选辽宁省“双一流”大学建设高校，体育学是辽宁省“双一流”重点建设学科，在全国第四轮学科评估中，体育学位列全国B+、辽宁省第1位。广州体育学院广州体育学院：华南地区唯一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一，隶属于广东省人民政府。是一所具有体育学一级学科硕士学位授予权（含体育学全部二级学科硕士点）和医学门类的运动医学硕士点的在大学。是国家体育总局若干运动项目的高、中、初级教练员岗位培训单位，具有一级裁判员、一级运动员审批权。山东体育学院山东体育学院：山东体育学院是一所以体育学学科为主的普通高等体育院校。2000年，经山东省人民政府批准，与省体育运动技术学院、省体育科研中心合并，组建成新的山东体育学院。哈尔滨体育学院哈尔滨体育学院：黑龙江省唯一一所普通高等体育院校。学校创建于1958年，原名哈尔滨体育学校；1958年9月，国务院批准在哈尔滨体育学校的基础上建立哈尔滨体育学院。2003年12月，教育部批准学校具有联合培养硕士研究生资格。吉林体育学院吉林体育学院：简称“吉林体院”，位于吉林省省会长春市，是一所高等体育专业院校。学校始于1958年长春体育学院，1961年，学院更名为吉林体育学院，2004年，经吉林省人民政府批准，原吉林省体育运动学校并入吉林体育学院。西安体育学院西安体育学院简称“西体”，坐落于世界历史名城古都西安，创建1954年，是新中国最早建立的6大体育院校之一，原隶属国家体育总局（国家体委），2001年实行中央与地方共建，以地方管理为主，陕西省人民政府与国家体育总局共建院校，是西北地区唯一一所体育高等学府。-------------------------------------------以上就是全国招生体育硕士的体育院校，下期小编跟大家分享下这13家体育院校，21考研的招生复试线，大家可以衡量下，体育考研哪所体院更好上岸。

10月15日，中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下均简称《意见》）。10月16日，教育部召开新闻发布会介绍这两份《意见》。据悉，《意见》按照两个时间节点明确发展目标。一是到2022年，即通过两年的努力，学校体育教育质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升；学校美育取得突破性进展，育人成效显著增强。二是到2035年，基本形成全覆盖、多样化、现代化、高质量的具有中国特色的社会主现代化学校体育、美育体系。在介绍教学改革时，教育部体育卫生与艺术司司长王登峰介绍，教学改革是加强和改进学校体育、美育工作的关键，聚焦教会、勤练、常赛（展）是教育教学改革的核心。在课程开设上，在“开齐开足”的基础上，提出要“上好”体育、美术课程，要求各地严格落实学校体育、美育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，高等教育阶段学校要将体育、公共艺术课程和艺术实践纳入人才培养方案，鼓励高校和科研院所将体育、美育课程纳入研究生教育公共课程体系。红星新闻记者 吴阳 北京报道编辑 刘宇鹏（下载红星新闻，报料有奖！）

【导语】杭州师范大学体育与健康学院346体育综合专业硕士考研全套现分享给大家。本内容全面丰富，共分为4个部分。往年的考试试题是最有研究价值的备考资料，因此首先通过历年考题进行整理，帮助广大考生朋友有针对性、有重点的掌握专业课考试的侧重考点、核心知识点，总结命题规律和特点；结合指定的参考教材的重难点笔记、配套练习题库等来帮助全方位地吃透教材、吸收课本核心考点；最后根据本校出题特点又汇集了其他4所兄弟院校的考题进行考前冲刺，帮助考生朋友在冲刺阶段提高实战能力，检验学习效果，查缺补漏。资料来源：学爽学习网内容说明简介：共包括10种电子书。（1）历年考研整理杭州师范大学体育与健康学院346体育综合[专业硕士]历年考研真题汇编（2）参考教材笔记和课后习题详解邓树勋《运动生理学》 (第2版） 笔记和课后习题详解田麦久《运动训练学》笔记和课后习题详解周登嵩《学校体育学 》笔记和课后习题详解（3）参考教材配套题库邓树勋《运动生理学》（第2版）配套题库【名校考研＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】周登嵩《学校体育学》配套题库【名校考研＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】（4）兄弟院校考研荟萃江西师范大学体育学院346体育综合[专业硕士]历年考研河南师范大学体育学院346体育综合[专业硕士]历年考研宁波大学体育学院346体育综合[专业硕士]历年考研浙江师范大学体育与健康科学学院346体育综合[专业硕士]历年考研更多考研全套、资格考试、大学课程等考试干货分享来源于学爽学习网，转载请注明~

在《小学体育漫谈》里我阐明了普通孩子（非体育生）发展体育成绩的关键时期是小学四至六年级，因为目前教育体制，整个中学阶段不再有闲散的时间用于体育锻炼。体育课，基本上是慢跑几百米就自由活动了。我们家的体育活动要多一些，也就是休息日多一些打球或游泳的时间。终于从高考的重压之下释放了。鱼儿离不开水，只有在高校里，才有机会参加体育比赛。而他的运动生涯伴随着他的学业，将至少有九年的时间。所以，也希望孩子能充分舒展身体，进行系统科学的锻炼。18年9月初陪儿子到华工报到，远远看见标语——华南金牌大学。广东是体育强省，华南理工更是荟萃了大量体坛精英，在校学生中有乒坛名将刘诗雯，原本科生且18级成为研究生的余贺新刚刚拿了亚运会50米自由泳金牌……田径国家级运动员更多，竞走的刘虹和陈定，长跑的董国建，撑杆跳高的黄博凯……仅仅现役田径短跑，就有国家队的顶梁柱梁小静，国家队的梁劲生，准国家队的张瑞轩、骆文熠等……似乎南方的大学更加重视体育。厦门大学自主招生还特别考察体育，通过测试可以加3分。华南理工大学的本科生不通过游泳测试，不能拿到毕业证。利用十一的小长假，儿子在学校悄悄做了一件事，把游泳过了，拿到了游泳测试合格证书。标准很低，不限泳姿、不限时间游25米。秋季是赛季，儿子开始了闯关游戏。首先迎来的是化学与化工学院运动会第11届田径运动会。18年10月13日，在五山校区的西区体育场举行。一个学院相当于一所高中，学院的运动会是全体学生的联欢会，每位同学都可以参加的。每个学院的运动会都是前后差不多的时间举办，地点有的在五山，有的在大学城，有的在教学区体育场，有的在生活区体育场，华工的体育场很多哦。从大学城南站乘坐地铁4号线转5或8号线再转3号线就到了华工本部的东门，一路向西，在西湖的尽头就是西区暨体育学院的运动场，漂亮的蓝色跑道。儿子个人只报了100米，同时还参加应化1班集体的4×100米接力。现在不能像高中那样还穿着运动鞋比赛了，工欲善其事必先利其器，我为他快递了跑钉鞋。目前还不习惯使用起跑器，就直接蹬地起跑。上午第一项就是100米预赛，小组第一，两个小时以后，决赛传来满意的成绩：学院第二。和第一比肩之差，但是不知道具体成绩。肯定是有地方贴出成绩单的，但是他不想找或者找不到。接着和同学一道获得了接力的第二。他的上铺成绩也不错，跳高第三。10月22日的时候，儿子传来了一张Excel表，是华工新生田径挑战赛的报名表，化工学院15名新生将迎来第二关，儿子和他的上铺都参赛，分别只有一项，100米和跳高。名单上还有几位维吾尔人，我们开学报到时在宿舍楼里见到过一些新疆同学。10月27日，大学新生田径挑战赛在大学城的主体育场举行。不算研究生，学院不到两千学生，全体新生有六千多人，不过比赛的人很少，大半天就结束了，而且不分预决赛，按成绩计名次。只有普通新生，学校的体育生担任了裁判等服务工作。因为没有跨栏，照例第一项就是100米，这一次儿子知道了自己的成绩：12秒57，新生第四。上铺彭同学的跳高成绩更好，新生第二。高二时合肥六中运动会上，儿子没穿钉鞋跑出12秒10的成绩，位列丙组（高二单号班级）第三，年级第五。如今差这么多，莫非广州的纬度低、地球引力大？和高中运动会成绩类似的是，只要没有体育生，前几名的成绩都是差不多的。这次除了机汽学院的广西赖同学进校就备战，12秒19稍显突出之外，第二至第六是12秒49至12秒60，都在同一水平线。大学的体育课，是真正上课。大一上学期的体育课，是无线电测向。下学期的体育课，需要抢课，儿子抢到了他想要的篮球。大学生活丰富多彩，几乎每个双休日都有活动，各式各样的社团在招揽新生，我们什么社团都不入，等着校田径队。那里，一样可以认识不同专业的同学，那里，会有专业的教练和使用各种器械训练。据悉保研或考研还有加分。不过校队要等到大二才能加入，校队的训练是在每周一至周五的下午四点半至六点半，在五山校区东区运动场。接下来要闯的第三关，就是全校运动会。不同于热闹的学院运动会，大学运动会，不是想参加就能参加的，要用前期成绩说话，那是小型和更加专业化的运动会。不过，怎么参加呢？绝大多数同学都是不知道的。大学管理非常松散，每个班配备了班主任，学院全体新生有辅导员即学院本科学生工作秘书李丹，平时他们都难得一见。日常的安排都是由男女班长代为传达的。挑战赛后，学校体育部有老师问过儿子“校运会参加什么项目”，得到“100米”的回答后就没有然后了。直到11月16日的午后，一直没有人跟他说起运动会的事，可第二天就要比赛了呀！我直接打电话到了李丹的办公室，她接电话问明情况后就去找了儿子，实际上参赛者名单早已报上去，有他。11月17日和18日两天，华南理工大学学生田径运动会在华工大学城举行。上午九时，开幕式和随后的文艺演出在阴雨绵绵中进行，礼花绽放，天空中飘荡着七彩的烟云。运动员分成甲、乙、丙三个组别。甲组：机械与汽车工程学院、经济与贸易学院、电子与信息学院、土木与交通学院、电力学院、材料科学与工程学院、计算机科学与工程学院、化学与化工学院和软件学院（共计9个学院）；乙组：数学学院、物理与光电学院、公共管理学院、轻工科学与工程学院、食品科学与工程学院、建筑学院、自动化科学与工程学院、法学院、生物科学与工程学院、设计学院、新闻与传播学院、环境与能源学院、艺术学院、外语学院、医学院和马克思主义学院（共计16个学院）；丙组：工商管理学院、国际教育学院、继续教育学院、广州国际校区代表队和体育学院（共计5个学院）。除了男女百米有预决赛，其他径赛项目只有一枪，按成绩排序。化工学院有40名同学参加。这一回，男女百米不是排在最前面的项目了，因为有跨栏在前。上午10点40，男子甲组百米预赛，很快传来信息，儿子小组第5。这不就玩完了？原来就两个小组，按成绩排第8，挤进了决赛。下午两点，决赛瞬间结束。他实现了不垫底的希望，第7名，超过的是化工学院队友林同学，通话时他说得很无奈，第6名比他快得多，“实在赶不上了。”成绩呢？他还是找不到。也许是太累了，比完就回宿舍睡觉了。桂系体育尖子家长传给我她儿子拍的成绩单，看到了儿子百米预决赛的成绩。哇！预赛13秒12，决赛13秒15，我吓一跳，成绩缩水这么多！预决赛倒是挺一致。“这是电计时。”哦，人生第一次享受了电计时，原来这才是他真实的百米成绩。冠军的成绩是11秒92，第6名的成绩是12秒55，这差距确实挺大的，经过校队训练效果就是不一样。理论上电计时是比手计时按出的成绩慢0.24秒，而实际要更慢。12秒64是三级运动员电计时标准，以前觉得已经越过了12秒4的手计时标准，现在看来还需要经过科学的训练才能达到。校运会有接力项目，混合10×400米接力（每队6男、4女）；也有游戏项目，30人绑腿跑游戏、毽球双人互垫团体赛；还有“学生体质健康达人赛”。不过儿子都没有参与了。闯关游戏的第四关，是11月30日至12月2日的广东省大学生田径锦标赛，就在华工五山的西区体育场。儿子没有资格参加了。百米第一的关同学在那里只排到了第19名，而决赛的前两名都打开了11秒。这种比赛把普通学生和体育生分开了。甲组是普通学生，乙组是体育生。前面对普通学生的认识难免出错，会有极端例外的。翻拍成绩单转给我的材料学院广西郑同学，看成绩，200米22秒54（电计），400米50秒36（电计），莫名惊诧！本能地想到为什么不上清华或北大？无论哪个省，华工的分数加100分早就够了，可惜呀，生不逢时，如今普通文理科和体育，走向专门化，井水不犯河水，没有以前的加分了。还有第五场比赛可以参加，那是12月13日下午举行的“第七届耐克华工精英马拉松公路接力跑”，就是冬季长跑。已经临近大学四级英语考试了，而且在五山校区，大二以后再说吧。学校的体育达标测试每年正常进行，有六项：50米跑，1000米跑，立定跳远，引体向上（女生为仰卧起坐），坐位体前屈，肺活量。看一下《大学生体质健康标准》，发现和中考的标准类似，那就是引体向上的标准很高，和其他项目不对称。只是中考可以不选，实际也鲜有人选，现在是必选了。按大四标准，20个满分。不知道现在的孩子发育和过去的有什么差别，自己高中时的体测，包括引体向上在内全是满分。很遗憾，儿子的成绩是失衡的，50米跑（6秒6）和立定跳远（275cm）无疑是满分，1000米跑（3分15秒）即使不满也接近，但是，引体向上只能拉8个，10个才及格，坐位体前屈肯定也是不及格的。放寒假回来，我问他“为什么不竞争体育委员？”还希望他延续一贯的班干，“那是文体委员！文艺我行吗？”假期没有锻炼，开学想给他寄个练力量的简单器械，弹簧拉力器他不要，选择了健腹轮。可能是比较好玩吧。春季，闯关游戏还在继续，只是水平和层级越来越高，广东省大学生运动会和夏季在内蒙古师范大学举行的全国大学生田径锦标赛，华工一样有极少数的普通高考生参加，各项水平嘛，大体上都差不多，要在全国拿牌，需要国家一级运动员的成绩。华南理工大学凭借着团队的整体实力，获得了男子阳光组（就是普通高考生）4×400米的冠军。儿子当然没有资格参加。现在的体育生能上的大学很多了，不仅有传统的体育大学和师范大学，大批综合性和理工类重点大学都招体育生。除了体育学院，大学都会为体育生另外指定一个专业学习。在华南理工大学是工商管理专业。招生以体育成绩为主，在省内初试考基础四项，100米跑，800米跑，立定三级跳远，立定投铅球；去高校考专项。需要高考的有两道门槛，二级运动员跨过二本线，一级运动员跨过二本线的65%；不需要高考的运动水平更高，参加学校组织的文化测试。原本希望暑假儿子能好好锻炼一下身体，但是大一的夏季有活动，参加了化工学院组织的赴美夏令营。转眼就到了大二，宿舍已经从大学城搬到了五山。新的秋季一样会有学院和学校的运动会，只是没有了激情。甚至视频通话中都没告诉我什么时候召开。大二还有体育课，儿子上学期选了轻松满分的游泳，下学期选了羽毛球。有一天，后来记住了，2019年10月26日，我上午在华工家长群里问，有谁知道化工学院什么时候开运动会？一位家长很快回复：就是今天，现在正在进行。“我家真能保密啊！”我感叹到，不一会，儿子用QQ发来一则短信：小组第一。我回复：再接再厉。中午时分，捷报传来，百米夺冠。我们都回味了曾经上初二时的一幕，周末的傍晚，细雨霏霏，我陪着他在合肥市体校的跑道训练，200米冲刺时，一群体校学生冲着他喊“加油！”他如今以奖牌回馈了自己的努力。学校体育部的老师找过他继续下面的学校运动会，但是，19年的校运会安排有点特别，在双休日之前的星期四先比赛一天，而男女100米就安排在周四，儿子说有实验课，而且耽误了不好补，于是没去参加。他上铺的彭同学，如今还在同一寝室，也没参加跳高。错过了就是一年，错过了就是永远。体育，是在我的引导下开始的，随着年龄的增长，儿子会有自己的爱好。很遗憾，他成年后的性格非常内向。他不适合担任班干，即使曾经擅长的体育委员也不适合，在自主意识渐渐成型时，对于体育也就渐行渐远。因为“本来就不喜欢”。但是经验告诉我，即使没有天赋，即使没有兴趣，在适当的时间加以适当的培养，还是有很好效果的。2020年由于新冠肺炎疫情的原因，大二下学期都是在家上网课的，包括羽毛球课，也是老师网络教理论，学生线下拍动作视频上传交作业。华工新的学期在8月1日就返校开始了。大三的秋天会不会开运动会？在疑惑中还是得到确切的消息。开，不仅学校开，各个学院都召开。化工学院的运动会被安排在了学校运动会之后，因此在校运会之前组织一场选拔赛。我在盼望中失望，体育部的老师还找过他，他都不参加。而他上铺的彭同学参加了，虽然没拿到名次。这次的学校运动会，就在五山的西区体育场进行，特别地，也是新冠疫情的缘故，平时难得一见，只能在中央电视台体育频道一见的国家队明星，返回学校，和参赛同学同场竞技。没去多可惜啊！进入大二以后，新学年伊始就进行学生的综合评测，用来确定奖学金。大学里的体育比赛，包括学院举行的，不仅参赛的运动员，就是去捧场去观看的学生，在学生综合评价上也是加分的。那么接下来的学院运动会呢？100米？不参加了。“你这样做，辅导员、班主任、包括同学都会对你有意见。”“我参加接力了。”他没有报男子4×100米接力，而是参加了4×100米混合接力，为什么呢？因为在本年级本专业已经找不到四位男生参加了。现在的年轻人和八十年代的年轻人相比，有一个时代发展造成的差别，玩电脑游戏，相形之下，对于体育感兴趣的人越来越少了。2021年的秋天，到了大学四年级，儿子说，没有人参加运动会了。怎么会呢？印象中的合工大，哪个年级都参与，研究生也参加啊，不过，那是八、九十年代的事了。如今的大四，在完成学校安排的实习课之后，准备就业的同学都自己联系单位去实习了，考研的同学留下来复习，保研的同学寥寥无几不说，还有可能先行进入研究生的课题。大三就没有体育课了，原本希望儿子进入、也有机会进入校运动队训练，落空了；原本认为会轰轰烈烈陪伴儿子走下去的体育，不知不觉烟消云散了。似乎方向走偏了？不，小时候给儿子说过体育的几大好处，现在也没有改变强身健体的主旨和业余的性质，更没有忘记他是理工科学生。至于喜欢不喜欢，喜欢什么运动，孩子自己决定，毕竟，孩子不属于你，更不是你，所以只能陪伴和欣赏。此文算是对儿子大学体育的一个总结。2021年02月10日

体育硕士毕业生是不是只能游离在体制之外，很多想要进入体制内工作的伙伴们比较关心这个问题，今天必尚考研帮助各位破解这个问题。一、教师体育老师对中小学生身体素质的加强和体育意识的形成具有重要的作用，目前对该职业的要求也相对较高。一是要具备“一专多能”的体育技能，即掌握一个水平较高的运动项目以及具备多个熟悉的运动项目能力；二是要掌握基本的教育理论知识与实践能力，把课程标准扎实落实到具体的教学活动中去。每年毕业都有大批的教师招聘机会，但均需要教资证，因此在此鼓励梦想做老师的各位提早把证书拿下以满足招聘考试的基本要求。另外，目前一线城市或部分二三线城市重点学校对教师招聘开始设置硕士的门槛，因此，有此项意愿的伙伴们该提升学历的努力把学历提升。二、公务员或事业单位想要进入公务员或事业单位人员队伍的伙伴们必须明确其考试项目，即行测与申论，或许体育硕士毕业生对此一脸懵，不过没关系，在这里做简要概述。公务员或事业单位考试基本是由省或市统一组织的，笔试主要考察考生的阅读、写作及生活常识的理解能力，复试主要考察考生的临场应对和语言组织能力。说一下现实情况，无论是哪个级别的公务员或事业单位开始，在专业设置要求里限定在体育类的岗位比较少，因而在选报时注意岗位中的专业要求，防止误报或报错，导致一年的努力白白浪费。当然，考试中也有大量的专业不限制的岗位，只是这类的岗位填报人数通常远远大于录用人数，务必注意再注意。以某机关综合处岗位为例，可能在专业设置一栏中为专业不限，但实际上招考单位在面对体育专业和中文专业的对象时（抛开成绩不谈），他们实际更青睐于中文类专业的考生，他们文字功底好、工作上手快，值得信赖。因此，务必要关注岗位实际，与专业对口或接近更具现实意义。三、警察 警察的录用一般也跟在省级公务员考试中，而且对体育生而言具有较大优势，一是岗位中常常会明确考生有体育相关的背景或经历；二是招考在复试中常常会进行严格的体能或运动测试，这是体育生较大的优势所在；三是招考复试环节往往会加试公安基础知识，只要好好背诵、复习不会出现束手无策的状况。警察岗位的特殊的性质对报考人员的意志和体力都提出了具体的要求，即要有坚韧不拔、吃苦在前的决心和毅力。而这些是体育生们最大的优势，高强度的体能训练、严要求的专业训练……早早地就把坚韧、坚持的字眼刻在了他们的身上。优势固然是好的，但同样不能懈怠，仍需安心做题备考，把基础知识扎实、扎牢，才能最终达成目标。 在职备考体育硕士私信：考研

一般情况下，大一大二的学生需要上体育课，大三大四就不需要上体育课了。为什么会有这样的安排呢？不少学生对此有疑惑。1.教育部规定育部对大学生的体育课有特殊的要求，根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求，大一、大二学生必须要参加体育必修课，每周的体育课最少要两节，每节课的时间最少是45分钟，笔者大学的体育课是两节课一起上，也就是一周一次课，每次课是90分钟。其他年级的大学生以及研究生也可以参加体育课，但都是选修课的形式，没有强制性的要求。2.学分要求如果你是体育专业的学生，大学四年的课程都是与体育有关系。其他非体育专业的学生只需要4个学分，一般一学期的体育课学分是1分，你只需要学习四个学期就可以修满，大三就不用继续上体育必修课了。如果你大一、大二的时候也不想去上体育课，这是不允许的，老师完全可以给你零分，你就拿不到学分了，后果会比较严重。3.教育重点大一、大二的教育重点偏向于理论类，主要是安排公共课和专业基础课，每个学生的课程比较多，没有实践要求。课程多对学生的身体素质要求更高，一般学校早上会安排体育锻炼，也会安排体育课，增强学生的体质，也有利于大学生通过体测要求。如果没有体育课和早操，大学生体测率可能就会比较低。大三、大四安排的课程比较少，偏向于实践类型，也会给学生安排实践活动，很多学生平时可能不在学校内，也无法统一安排体育课程和体育锻炼。大三大四学生可以通过其他途径锻炼身体。4.时间安排大一大二课程多，学生大部分时间都在学校里，可以统一安排体育课。学生的任务就是学习，也没有其他忧虑，精力也比较旺盛，愿意参加体育课。但大三大四的学生就比较忙，有些学生忙于考研，不愿意浪费太多时间在体育课山；有些学生在外面实习，需要东奔西走，时间和精力不允许学生在统一参加体育课，还不如自己抽空锻炼身体。5.教师资源不足，场地不足大学的学生数量很多，需要大量的师资力量和学习场地，一般大学生安排课程的时候需要错开，避免没有教室和老师。一般大学的体育老师不多，如果大三大四学生也上体育课，那体育老师恐怕需要非常辛苦了。大学的操场以及体育馆比较大，但还是无法承受那么多大学生数量。笔者的大学校园内场地还是很大的，当时早上的时候只安排了大一大二学生跑操，但还是显得非常拥挤，学生只能在马路上跑步，试想如果把大三大四学生也弄来跑操或者上体育课，场地就是一大问题。综合上面四个原因的分析，这样安排体育课还是比较合理的。大一大二的学生有时间精力参加体育课，既可以学到一些体育技能，也可以养成体育锻炼的习惯。大三大四时间紧张，忙于学习或者实习，虽然没有统一的体育课，但学生也不能犯懒，要抽空锻炼身体，既可以增强体质，还有利于通过体测。

考研真题精选一、名词解释题1体育社会学[华南理工大学2014年研]答：体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，以此推动体育和社会合理发展的学科。体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。2社会体育[宁波大学2015年研]答：社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以增进身心健康为主要目的的内容丰富、形式灵活多样的体育活动。它是我国体育事业的重要组成部分。它既有别于高水平的竞技体育，也有别于学校体育和武装力量体育。社会体育以增强人民体质，增进社会健康，延长人的寿命，满足人民群众的健美、消遣、娱乐、休闲、保健、医疗、康复、社交等多方面的需要为目的，大多不追求达到高水平的运动成绩。社会体育具有广泛性、多样性、业余性及公共产品性质的特征。3体育社会现象的扩大化[华南理工大学2015年研]答：体育社会现象的扩大化是指随着体育的繁荣发展，体育社会现象的数量迅速积累，占有更多的社会时间，占据更大的社会空间，发出更多的社会信息，因此也对人类社会产生更为强烈影响的现象。体育社会现象的扩大化，在世界范围内营造了良好的体育环境，为体育的持续发展奠定了坚实的基础。4社会分层[华南理工大学2015年研；宁波大学2014年研]答：社会分层是指社会成员、社会群体因社会资源占有不同而产生的分层化或差异化的现象，尤其指建立在法律、法规基础上的制度化的社会差异体系。社会学家发现社会存在着不平等，人与人之间、集团与集团之间，也像地层构造那样分成高低有序的若干等级层次，因而借用地质学上的概念来分析社会结构，形成了“社会分层”这一社会学范畴。5社会控制[华南理工大学2015年研]答：社会控制是指社会组织利用社会规范对其成员的社会行为实施约束的过程。有广义和狭义之分，广义的社会控制，泛指对一切社会行为的控制；狭义的社会控制，特指对偏离行为或越轨行为的控制。它可以协调社会运行的各个系统之间的关系，修正他们的运行轨道，控制他们的运行方向和运行速率，使之功能耦合、结构协调、相互配套、尽量使各社会运行系统同步运行，促进社会的良性运行和协调发展。6体育人口[华南理工大学2014年研]答：体育人口是指经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体。它是以体育为主要特征的、具备人口规模、人口结构、人口空间分布三要素的一种特定类型的亚人口。7国际体育[沈阳师范大学2012年研]答：国际体育是指国家之间进行的双边或多边的体育文化交往活动。现代国际体育有其独特的“时、空、质”内涵或特殊规定性。尤其是其主体——国际竞技体育在公平竞争的激励下，在现代科学技术的推动下，经过世界各国人民的努力奋斗，已然形成前所未有的高质量、高层次和高水平的文化特质。8大众传播媒介[华南理工大学2014年研]答：大众传播媒介是在信息传播过程中处于职业传播者和大众之间的媒介体，是指复制、传递信息的机械和传播组织、团体及其出版物和影视、广播节目。大众传播媒介主要是指报纸、杂志、广播、电视等，这些传播媒介传播信息具有速度快、范围广、影响大等特点。大众传播媒介具有五项功能，即宣传功能、新闻传播功能、舆论监督功能、实用功能和文化积累功能。9体育文化[杭州师范大学2015年研；宁波大学2014年研；华南理工大学2014年研]答：体育文化是指人通过体育活动在改造客观世界、在调节自身情感、在协调群体关系的过程中所表现出来的时代特征、地域风格和民族样式；是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物资条件等。广义而言，体育文化是指为丰富人类生活，满足生存需求，以身体为媒介，把满足人类需求的身体活动进行加工、组织和秩序化，形成获得社会承认的、具有独立意义和价值的文化。狭义而言，体育文化是将生产于社会生活的体育作为有价值的活动加以肯定，并赋予一定的知识文化内涵，从而使体育由自然活动变成文化活动。10和谐社会[华南理工大学2015年研]答：和谐社会是社会整体结构合理，各要素功能协调基础上实现的社会运行有序。社会和谐是实现社会可持续发展，人的全面发展，建立幸福生活的必要前提。其具体含义一是个人自身的和谐，二是人与人之间的和谐，三是社会各系统、各阶层之间的和谐，四是个人、社会与自然之间的和谐，五是整个国家与外部世界的和谐。社会主义精神文明建设的重点，是思想道德体系和先进文化建设，这都与和谐分不开。在新的历史时期，承接和弘扬中国自古所崇尚的和为贵、和谐为美的和谐社会理想，建设各阶层人民和睦相处、和谐共治的和谐社会，正是社会主义精神文明建设所追求的目标。11现代化[华南理工大学2014年研]答：现代化是指传统社会利用不断增长的知识和能力改造自然、社会和人向现代（工业）文明社会转变的世界性历史进程。这种观点来自以下两种观点的结合。现代化的概念有两种说法最有代表性，一是强调人类与空间环境的协调，认为现代化是有系统地、持续不断地、有目标地运用人类的各种能力合理地控制人类的自然和社会环境，以达到人类的各种目的；另一种则侧重于人类与时间环境的和谐，认为现代化是科学革命以来，由于人类控制环境的知识空前增长，在历史中演进的制度不断改变其功能以求适应的一种过程。12大众化[宁波大学2015年研]答：众文化总的来说一共分为两点。第一点是西方对于大众文化的观点，即资产阶级的国家意识形态，一种以标准化、陈腐老套、保守主义、虚伪、满足浮华幻想的、受操纵的文化工业产品为标志的文化。致力于劳动阶级的非政治化，维护社会的统治权威，制造大众的虚假的需求，是欺骗群众的统治工具。第二种观点是东方的社会主义观点，即无产阶级的、革命的、普及的、面向工农兵的大众文化；毛泽东提出或集中代表的“大众化”及“化大众”的革命文化理论与实践。13社会中心运行[华南理工大学2015年研]答：社会中性运行是指社会运行有障碍，发展不甚平衡，包含了较多较明显的不协调因素，但它们还未危害、破坏社会的常态运行。社会中性运行处于良性运行和恶性运行之间，它的运行条件和运行状态不断变化，有时可由中性运行状态转变为恶性运行状态，有时也能够向良性运行转化。社会转型和社会变革是中性运行中的社会运动特征。在社会转型和社会变革中，体育运动不可避免地受到社会大环境改革的影响，但体育也会对社会变革施加一定的作用。14体育体制[杭州师范大学2015年研]答：体育体制是关于体育事业的机构设置、隶属关系、职责和权益划分的体系与制度的总称。它包括体育的组织机构，各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则，以及体育管理制度。作为一种制度，它充分体现出自身的功能，对承接物质与精神两类社会文明起到独到的作用。15举国体制[沈阳师范大学2014年研]答：举国体制是指新中国建立以后到十一届三中全会，我国的体育体制是按照计划经济体制的要求而形成的行政高度集中的管理体制。体育的管理，以指令性垂直控制为主，以国家拨款分配为主，以文件计划等行政手段为主，这一阶段的体育体制被称为“举国体制”，体现了社会主义制度能集中力量办大事的优越性。16社会角色[华南理工大学2015年研]答：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。社会角色都是与特定的社会地位相对应的，即社会角色并不是孤立的，都与特定的社会关系和社会组织相联系。同时，社会角色与此社会关系和社会组织里其他地位的角色相联系并相互影响。17冲突[华南理工大学2015年研]答：冲突是指双方为了某种利益或价值观念而产生的相互排斥、伤害、剥夺甚至毁灭的互动方式。它与竞争相似，是互相反对的互动方式，其直接目的是要击败对方，往往有直接的接触，冲突双方力的作用方向是互相对抗和打击，冲突的根源是个人或集团间的利益、意见和态度的根本对立，在形式上比竞争激烈很多，带有明显的破坏性。考研真题、考资格证、考试题库就选才聪学习网

冠军上大学已经是趋势了。随着亚运会赛场上屡屡出现中国队荣获金牌，到目前为止已经129枚金牌了，那么冠军他们都去了哪儿呢？想必大家都听说过冠军上大学，甚至读研。到底是啥情况呢？冠军上大学，得益于相关政策的制定。2002年，国家体育总局、教育部等多部（局）印发《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》，提出“鼓励运动员进入高等院校学习并通过高校毕业生就业渠道就业。获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的运动员，可以免试进入各级各类高等院校学习”，将进入高等学校学习明确作为安置退役运动员的渠道。此后，还把保送范围扩大到了现役运动员。业内人士表示，冠军上大学，也是国家和运动员自身发展的需要。你认为冠军运动员可以免试上大学、读研究生吗？有人认为不可以，冠军运动员免试上大学有违教育公平；另一方面，有人觉得，运动员们在赛场上为国拼搏，理应得到相应的优待。想必大家读书期间也有接触过一些体育特长生，他们是可以保送某些重点中学、重点高中的，所以体育特长生只要搞好体育就可以了，文化课只是形同虚设了。北体奥运班，听说过吗？国内唯一可免试招收奥运会冠军和世界冠军攻读硕士学位研究生的高等院校。得了冠军就可以免试入学，甚至可以不用来读书就可以马虎毕业，集训的时间到了就要去集训，读书时间也无法保障，这样的优待是否有意义？国家是否可以换一种优待政策？有人认为，研究生是做研究的，既然无法保障读书时间，又为什么要来读书呢？也有人认为，得冠军不容易，让他们读研没有问题，一年才几个冠军？发展国家体育事业，培养体育竞技人才为国争光，无可厚非。他们获得冠军，我们不也自豪么？你呢？你怎么认为？冠军运动员可以免试上大学、读研究生吗？