学校的市场调研

为落实《市场监管总局办公厅 教育部办公厅关于开展2019年春季开学学校食品安全风险隐患排查工作的通知》部署，市场监管总局联合教育部，于近日派出4个调研组，分赴北京、浙江、安徽和湖北等4省（市）开展学校食品安全专题调研。此次调研以学校食堂和学生集体用餐配送单位为重点，实地查看了4省（市）11个区（县）12所学校和幼儿园、5家集体用餐配送单位和1家中央厨房食品安全情况。调研总体情况显示，4省（市）高度重视学校食品安全工作，结合《通知》要求和本地工作实际，部署开展了学校食品安全自查和春季开学学校食品安全专项检查，学校食品安全状况不断改善。调研组对存在的制度不完善、加工操作过程不规范、清洗消毒不及时等食品安全问题和风险隐患进行现场反馈并要求立即整改。学校食品安全是食品安全监管工作的重中之重。下一步，市场监管总局将继续联合教育部进一步采取措施，落实学校主体责任，防控校园食品安全风险。1.会同教育部门宣传贯彻落实教育部、市场监管总局、卫生健康委联合印发的《学校食品安全与营养健康管理规定》。2.将学校食堂、以学生为主要供餐对象的集体用餐配送单位作为监管重点，实行全覆盖监督检查，严格落实“四个最严”要求。3.鼓励有条件的学校和幼儿园建立集中用餐信息公开、家长陪餐、食堂食品原料公开招标和定点采购等制度。4.推动学校食堂和供餐单位实施“明厨亮灶”，探索学校食品安全智慧监管。来源：中国市场监管大家都在看划重点！关于这13个问题 市场监管总局作了回答中共中央办公厅印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》“枫桥经验”、人大代表与市场监管执行编辑：靳媛媛

受疫情影响,2020的招聘市场和招聘形势发生了很大改变。人啊人管理研究院通过搜集网络大数据,结合1800万中国人群大数据,在多位人力资源专家、心理学家、数据统计学家等专家的指导下,完成《2020年校园招聘调查报告》。本报告以直观大数据呈现疫情期间招聘市场供需双方情况,分析校园招聘形式趋势及企业面临的挑战,描摹出热门岗位人才画像,为企业提供科学精准高效的招聘指导策略。(文末可下载)接下来,小编为大家节选了调查报告中的部分内容,精彩内容抢先看!正文精彩内容节选*2020校园招聘环境2020校招现状43. 9%的企业HR表示疫情爆发后招聘规模不会变化,但也依然存在38.8%的企业尚不确定,这些企业的最终决策将会进一步改变招聘规模的格局。从企业招聘渠道来看,招聘网站成为企业招聘人才的最主要渠道;而类似线下招聘会、校园招聘等面对面为主的招聘渠道使用比例,受疫情防控影响而显著减少。当前,在线招聘的“视频面试”功能在效果上可以替代线下招聘,同样让求职者与企业有“面对面”招聘的正式感。同时基于大数据与Al算法的精准匹配能力,也让招聘网站为求职者与企业高效“牵手”、建立进一步联系提供了可靠支持,避免企业与人才踩坑。本次调研还面向企业端征询了疫情防控期间对招聘平台的需求,不出意料,68.2%的企业希望平台提供简历精准匹配、推荐服务,55%的企业希望平台提供视频面试服务,其余高需求功能还包括岗位技能在线测评、性格在线测试等。*2020校招趋势与挑战招聘形式转变带来的挑战校园招聘HR的痛疫情下校招该不该继续?答案是肯定继续的,只是需要运用有效的方法顺利渡过这个艰难时刻。在疫情下如何快、准、省地完成“线上校园招聘”的巨大挑战?2020年线上招聘运用工具提高精准率已经是不可逆的趋势,其中人才测评在招聘环节,特别是无法接触的情况下,获得企业的青睐。 *通过人才测评工具解决线上校招痛点科学校园招聘实践人啊人认为,校招面向大量同质化的候选人,由于他们没有太多的工作经验和自我认知,企业需要耗费大量时间和人力成本去进行筛选,效果往往也不好,所以根据选拔难点和对象特征,通过合适的人才测评工具进行科学筛选,才能“快、准、省”地完成校招工作。以下建议方案,企业可以根据实际阶段或者情况灵活选择使用。*应届生特点与岗位人才画像岗位画像2020年预计有近千万求职者,受疫情带来经济压力下行的影响,部分企业的招聘需求有所减少,今年春招将“供大于需”。总体而言,招聘市场人才资源是十分充沛的,对于想要扩充“人才数据库”或者优化人才配置实现精准招聘的企业,这是一次难得的机遇。同时招聘应回归“理智”,实现人岗匹配也是招聘的重点。人啊人基于1800万中国人群大数据, 100位人力资源经验、心理学、数据统计学、研发等多类型人才的支持,针对当下热门、空缺需求大的岗位,建立岗位胜任力模型,帮助企业在校园招聘中有目的性、针对性地找到“高潜质”人才。 (更多热门岗位通用模型,下载报告即可查看)当代应届生有什么特点?除了了解不同岗位的画像,企业也需要了解应届生这些方面的特点,对96~99后群体进行大数据分析,我们发现他们在求职时最看重的前四项动机是: 在分析96~99后的胜任力因子时,我们发现他们分别在这些方面最显著和最不显著:*校招实践案例阿里巴巴人才测评助电商行业龙头企业科学提高招聘效率【客户述求】阿里巴巴网络技术有限公司的员工管理制度采用的是政委体系,随着阿里巴巴不断的发展壮大,阿里政委形式下的员工架构不仅需要取其精华,弃其糟粕,还要为队伍注入新活力。但问题也随之出现:阿里的基层岗位(国际站客服人员、储备干部等)迎来海量简历,公司HR工作量大,造成无法精准筛选简历,基层人员流失率高等。如何有效解决以.上问题是阿里巴巴在人事方面的当务之急。【解决方案】人啊人T12测评系统帮助企业了解应聘者内在的天赋、性格和动机,并与岗位所需要的要求相对比。测评者通过30分钟的测评,后台结合优秀标杆岗位模型, 5秒快速筛选,匹配列表清晰展示。提高招聘成功率,控制人员流失,为阿里未来对员工管理的规划明确方向。【方案成果】 通过深入分析,人啊人为阿里巴巴梳理了人员招聘调整的方针。 在梳理过后,通过T12人才测评系统提高招聘的人员的精准度很快跟上了企业发展的步伐新员工表现出良好的工作状态,更符合企业发展对人才的需求。同时,阿里巴巴的人岗匹配度从40%提高到70%以上,为企业创造长期价值。 快速对投递简历的应聘者进行筛选,提高企业招聘的工作效率,减少错招和误招的概率,降低企业招聘成本。除了以上节选内容,本次《2020年校园招聘调查报告》还针对热门岗位模型、应届生特点等有更多数据分析和详解,另外报告附上人才测评工具详细介绍和实践成功案例!

为贯彻落实1月4日上午市政府关于新冠肺炎疫情防控工作会议精神，当天下午，陈思远区长率队前往辖区部分学校、企业和农贸市场调研冬季疫情防控工作并召开现场办公会。陈小珠副区长，区委宣传部、区府办、区教育局、区科工贸局、区交通局、区卫健局、区市场监管局、麻章镇等有关部门负责同志陪同调研。陈思远区长一行先到北大附属实验学校实地检查校门、医疗室、临时隔离观察室、学生餐厅、学生公寓等关键区域，详细了解学生体温检测、口罩佩戴、防疫物资储备等疫情防控措施落实情况。陈思远区长强调，当前疫情防控形势依然严峻，学校必须持续保持警惕，要求学生自即日起至寒假，无特殊情况不得离开校园，并做好教职员工就地过春节的准备工作。 随后，陈思远区长一行分别到海洲水产、顺丰速运中转站、日丽酒店、麻章市场实地调研疫情防控工作。详细了解各点位体温检测、口罩佩戴、工作台账、卫生消毒、防疫物资储备等情况。陈思远区长强调，各相关部门要严格落实落细各项防控措施，进一步规范检测流程，做好进出人员口罩佩戴、体温检测、物品消毒和台账记录有关工作，同时，要特别注重做好疫情防控的宣传发动工作，全方位扎实做好新冠肺炎疫情防控工作。在麻章市场现场召开的办公会上，陈思远区长传达了市新冠肺炎疫情防控工作会议精神：一是严格做好冬春时节疫情扩散管控；二是保持战时状态不松懈；三是压实物流企业、学校、农贸市场等场所经营者的主体责任；四是做好疫情防控宣传，有效发动群众；五是坚持消毒杀菌，确保卫生清洁工作到位；六是重视农村疫情防控，严禁自行组织年例等50人以上的聚会；七是多病共防，联防联控，统筹做好流行病毒、冬季流感、新冠肺炎防控；八是提前预备隔离防疫酒店；九是按要求开展新冠肺炎疫苗接种，严格按照“五个要求”、“十八项措施”做好防疫工作；十是严防冷链物流输入，旅游景点人数控制在日常的75%以下，学校要做好错峰放假、返校工作。十一是加强应急值班工作，确保二十四小时有专人值守。十二是严格管控非正常入境和国内高风险地区人员入境两个关口，及时做好入境人员轨迹追踪。（稿件来源：区新闻网络中心 图/陈文雅 文/陈文巧）【来源：本网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

幼小学生教育社会调研报告调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。调查时间20XX年7月至9月。调查范围XXX小学六年级学生50名。调查方法　1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。2)谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。调查结果　1)小学生为什么说话不文明:(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。(4)还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法:(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。(3)转载自第一范文网,请保留此标记听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。3)小学生什么时候会说话不文 /明:(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。(3)暗地里:和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。分析　1)小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。思考中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。幼儿教育社会调研报告调查对象:面对日益激烈的生源竞争,绝大多数民办学校采用了各种各样的市场营销策略来吸引学生，本文以东莞民办学校为例。调查目的:东莞民办教育这几十年的历史、现状，以及将来发展的方向如何呢?在民办学校工作必需具备那些素质?调查方法:民办学校实际工作调查地点:东莞市调查时间:xx年3月——5月前言:中国民办教育的发展概况中国是历史悠久的文明古国，私立教育源远流长。远在2400年前的春秋时期，孔子等就开始兴办私学。战国时期，形成了以儒、墨、道、法为代表的私学“百家争鸣”的局面。自此以后，私立学校在传承中华文明方面发挥了重要作用。改革开放以来，民办教育也进入了新的发展时期。1982年11月26日，彭真委员长在第五届全国人民代表大会第五次会议上所做的《关于中华人民共和国宪法修改草案的报告》中提出“两条腿”办教育的方针。1985年5月中共中央发布《关于教育体制改革的决定》，指出“地方要鼓励和指导国家企业、社会团体和个人办学”。这个时期出现的民办教育多是非学历的文化补习性质的培训机构。1992年以后，随着邓小平同志视察南方讲话的发表，中国加速了改革开放的进程。同年召开了中国共产党第十四次全国代表大会，大会报告指出“鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学，改变国家包办教育的做法”，1993年2月中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》规定“改变政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。”“国家对社会团体和公民个人依法办学，采取积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针”。民办教育推进到中、高等职业教育和职业培训领域。1997年，国务院颁布《社会力量办学条例》，这是新中国第一个规范民办教育的行政法规，标志着中国民办教育进入了依法办学、依法管理、依法行政的新阶段。1997年中国共产党第十五次全国代表大会提出了“科教兴国”战略，政府加大了教育改革与发展的力度。1999年夏，召开了全国教育工作会议，会议提出要大力发展民办教育。会议决定，在我国第十个五年计划期间，要基本形成以政府办学为主体，公办学校与民办学校共同发展的教育格局。20xx年底《民办教育促进法》颁布至今，我国民办教育又进入了一个快速发展期。一、东莞市各级各类教育情况(一)学前教育。xx年，全市共有幼儿园727所，在园(班)幼儿208373人。在现有幼儿园中，公立集体办园175所，民办园552所。共有省、市一级幼儿园101所。本市户籍3-6周岁幼儿入园(班)率达95.35%，基本普及3年学前教育，实行6周岁入小学。(二)义务教育。xx年，全市共有小学331所，在校生552377人，本市户籍学龄儿童入学率100%，小学毕业生升学率100%。全市共有初中151所，在校生187878人，，本市户籍学龄儿童入学率100%，毕业生升学率97.9%。全市“三残”儿童少年在校生501人，本市户籍“三残”儿童小学入学率98.8%，初中入学率98.17%。新莞人子女教育方面，全市中小学非本市户籍学生有549553人。非本市户籍小学生432597人，其中在公办小学就读的有105011人;非本市户籍初中生96034人，其中在公办初中就读的有20976人;非本市户籍普通高中学生8792人，中职学生12130人。(三)高中阶段教育。xx年，全市高中阶段学校共有68所，其中普通高中(含完中)40所，在校生70398人;中职学校28所(含技工学校3所)，在校生50531人。本市户籍初中毕业生35744人，升入各类高中阶段学校就读的学生34985人，其中普通高中21155人，中职学校13830人。本市户籍学生高中阶段毛入学率94.9%。(四)成人教育。xx年，全市有5所成人高等教育机构、32所乡镇成人文化技术学校、231所民办非学历教育机构，年培训量达52万多人次，各类成人高等学历教育规模达29756人(不含本市高校内的成人学历教育在校生数)。全市共有20xx0人报名参加成人高考，共有51459人报名参加全国高等教育自学考试。(五)民办教育。全市经批准开办的民办幼儿园有552所，民办中小学252所，其中办学层次为小学的有118所、初中10所、九年一贯制学校104所、完全中学1所、普通高中1所、多层次学校9所、中职学校9所(含2所民办技工学校)。民办学校接收了大量新莞人学生，其中民办小学327586人，民办初中75058人，民办普通高中7456人，民办中职学校10228人。义务教育阶段新莞人学生在民办学校就读的有402644人，占全市义务教育阶段新莞人学生的71.4%。二、广东等沿海城市为什么有这么多民办学校?什么是民办学校?众所周知，广东是我国经济飞速发展的省份。特别是近30年来由于地处改革开放前沿，日新月异，吸引了大批外来务工人员到这里淘金。这些外来务工人员在腰包鼓起来的同时也为广东经济建设作出了巨大贡献，连广东人自己都说我们这里是外来务工人员开发建设起来的。外来务工人员的子女也背井离乡到了这里，教育问题却令他们头疼的。因为这些外来学生若要到当地的公办学校就读，每年要交一笔不菲的赞助费。教育体制的不公平给广东的民办教育带来了发展的机遇，他们主打“不限户籍”、“免收赞助费”这两张王牌，如雨后春笋蓬蓬勃勃成长起来。可以说民办学校是改革开放的产物。她给国家减轻了巨大的教育压力，对公办学校的发展起到了一定的促进作用。如果要给民办学校做名词解释的话，她应该是在国家教育行政部门批准下，有民营企业或私人出资建立的教育机构。三、民办学校与公办学校的区别有哪些了?我认为的区别是民办学校需要招生，而公办学校就不需要。因为公办学校有稳定的生源。例如中华路小学的学生大部分是司门口那块的。并且公办学校办学经费也由国家财政拨款。民办学校由于姓“民”不姓“国”，注定她必须自己解决生源和办学经费。她的办学经费全部来自学生所缴纳的学费。如果没有学生来就读，就发不了教师薪水，食堂就不会冒烟，学校就有可能关门。再形象一点说，民办学校就是一个自负盈亏的公司，我们不仅要扮演教师的角色，在假期还要扮演推销员的角色。四、民办学校的管理体制?民办学校在管理上实行校长负责制，行政机构和公办学校是一样的。校长由创办该学校的公司董事会任命。业务上接受当地教育局的管理。教师薪水的结构为:基本工资+浮动工资+奖金。各学校的基本工资标准有一定的出入。浮动工资主要是班主任津贴和跟车津贴以及教龄工资。奖金当然就是工作上表现较好按等级发放。能力强的教师薪水还是很可观。我所在的学校小学部的王春霞老师11年7月因招生工作表现突出，招生奖就拿了1万元。行政领导的工资由董事会具体制定。每年都有岗位竟聘活动，能者上，庸者下，实行末位淘汰制度。在教学上，所带年级有学校视情况决定。每周的课时量在20节左右，量还是很大的，我们是新来的，又是科班出生，累点应该的。当语文老师一般要带班主任，任务就更重，除了代课，还要负责早自习和午餐午睡的管理。由于学生都是早接晚送，很多学校都有自己的校车队，不带班的老师会跟车，负责学生在上学和放学在校车上的安全。每周日晚要开教师工作会，总结上周工作，布置下周工作。隔两周用校车送班主任出去家访。每月要进行量化考核。压力还是蛮大的，但比做天和尚撞一天钟好一点，毕竟我们还年轻。我们都知道，教育行业其实是一个高风险的行业。学生安全工作始终是学校工作的重中之重。你的教育质量可以暂时在别人的后面，但出现了安全事故，就意味在你在竞争激烈的广东民办教育领域的黯然退出。所以各校对学生管理较为严格，要求学生在校随时在我们的眼皮底下，教师工作压力随之增大。这需要我们有较好的身体素质和较强的敬业精神责任意识。其实，你想一想你的学生都是外地人，又在异乡读书，父母基本上是打工族，一学期还要交不便宜的学费，忍心忽悠他们吗?对于我们这些刚出道的新人来说，最难的就是招生。学校对教师都制定了招生标准，达到或超过的有奖，未达到或排名最后要做处理。我们初来乍到，对环境不熟，没有人脉，没有技巧，这时就最能看出你在学校里综合素养的积淀。很多人对招生工作表现出抵触情绪，但要明白的是，在民办学校，你教学业务能力再强，没有学生你讲课给谁听，谁来认可你的价值。五、在民办学校工作必需具备那些素质?我把民办学校工作总结为九个字:“招的来，教的好，留的住”。这就需要我们除了具备良好的教育理论和技巧，还需要我们性格外向和较强的适应能力、组织、协调能力以及积极的心态。学生的调皮你要能忍的住，千万不能使性子打骂学生，家长投诉就麻烦了。所以好脾气也很重要。实践证明，东莞市的民办学校经过十多年的发展，为东莞的经济发展和社会稳定起到了举足轻重的作用。但是，由于种种原因，东莞民办学校仍然面临着办学标准难以提升、教师队伍严重不稳定、学校教育教学质量有待提高等问题。虽然存在不少问题，但民办学校的前景仍然是光明的。在我看来，目前东莞的民办学校还需在三个方面多加努力。一是，东莞民办学校的整体办学条件仍需要优化。其次，要努力提高教师队伍的稳定性。此外，还要严格把好教育教学质量关，以优质的教育教学质量促进民办学校良性发展。

UL作为有125年历史的企业，始终以安全科学为根基，以标准促进科技进步，与业界产学研深入合作，创建更安全、更舒心的生活环境。10多年前，UL在中国推进“安全智多星”公益项目，给成千上万的孩子科普安全知识，让孩子知道身边存在的风险和危害，进而学会保护自己。UL建筑与生命安全科技事业部大中华区总监许洁在接受专访时表示，UL基于对中国校园安全现状的深入研究，计划引入国际成熟应用的校园安全项目-SafetySchoolProgram，结合国内实际，落地校园安全“全周期”、“全风险”科学管理体系。现场采访视频UL建筑与生命安全科技事业部大中华区总监许洁接受采访以下是采访纪要多方调研：孩子在学校安全吗？慧聪消防网：各位网友大家好，这里是CHINAFIRE2019中国国际消防展，我们来到UL展台，您好。许洁：大家好，各位网友好，我叫许洁，我是UL建筑与生命安全科技事业部大中华区总监。慧聪消防网：许总您好，正逢中国消防体制改革，大家认为大安全是未来的一个趋势，在中国养老院、还有学校，是大家非常关注的场所，通常这方面的火灾会引起很大的伤亡。UL作为有125年历史的企业，您认为国内校园对安全的市场需求是怎样？许洁：应该来讲这块的市场需求是巨大的。我们也做了三个方面的调研，第一方面我们调研了政府，第二方面我们调研了学校，第三个方面我们也调研了家庭、家长。从政府来看，政府在这块的投入非常大，据我们测算，大概2018年，差不多有6000亿人民币的投入，也出台了很多政策、法规、标准来支持安全领域的提升，特别是针对孩子和校园。第二方面是学校，学校受到很多政府的要求，校长也对安全负有主体责任，压力非常非常大。但是，大部分老师的专业不是消防，不是安全，他们是教书育人，教孩子如何做人，怎么学习知识，教师在安全这方面的知识和经验是相对缺乏的，但又背负很大的责任，他们有需求去提升安全方面的知识。第三方面是家长，我女儿今年3岁多一点，刚刚进入幼儿园。我发现大部分家长，对学校的安全管理体系是没有概念的，他们不知道学校里发生了什么，现在有一些被动参与到校园安全管理体系。比如我自己，每天接孩子，有APP，还有一些老师定期、不定期发的信息等等，我相当于是被动参与到这件事里。我们很想整体去了解，到底校园安全现在是一个什么样的状况，作为家长，我们怎么能够主动去帮孩子提升校园的安全环境。从这三方面来讲，政府、学校、家庭都有需求，而这个市场规模是巨大的，不仅仅是消防。光在校园涉及到大安全的市场，估计有6000亿左右，非常巨大。慧聪消防网：那在校园安全管理领域，国际上有什么好的经验，或者已经落地的优秀案例可以带到中国来，让我们更好的去完成校园安全管理呢？许洁：我想可以分享在北美和一些西方发达国际的一些案例，在北美，我们有这样一个框架和计划，叫做“全危害”和“全周期”的校园安全项目的框架和计划。这个计划，美国有差不多近60年的实践经验总结，通过这个框架和计划，去监督和管理以提升学校的安全。大概在20年前，这套框架方案就慢慢被其他发达国家，像欧洲、如本、澳大利亚、新西兰、加拿大这样的国家接受。现在中国政府提出改革，也在向西方发达国家学习，那在校园安全管理这块，是不是也可以学习，把别人的一些经验和教训带入中国，当然我们也需要结合中国的实际情况去落地。立足全周期，着眼全危害安全教育从娃娃抓起慧聪消防网：刚才注意到您提到两个特别专业的词，就是全周期和全危害，您能否为我们详细介绍一下具体包含了哪些内容？许洁：好的，你抓到了关键词，谢谢。“全危害”，在国内，有很多部门都要对消防的安全负责，教育部门是主管，它会涉及消防的消防局，暴力事件的公共安全，就是公安局，还会涉及食品安全的市场监督管理局，还有健康安全、环保、交通、城管等周边环境等等。在中国，每一块都是一个主管部门去做，在美国就把这个叫做全危害。就是说，不是单一去看某一种风险或危害，是以人为本，以孩子、以在学校的师生出发，以人为中心，去评估什么样的风险、什么样的危害可能会对孩子的健康、安全造成危害，以个人为中心点，去看所有可能的危害，这就叫全危害。这样，涉及消防、安防、用电安全、实验室、室内空气、建筑照明、后勤设施、室内环境、公共安全防暴力、自然灾害等风险，可能还会关注眼睛视力安全，现在很多孩子视力都不健康。还有建筑结构也可能对孩子的人身安全造成一定的威胁。总体来说，通过全危害这样的评估框架，可以让学校、老师自己去评估可能对学校的老师和孩子造成的威胁、危害的风险。另外一个概念，“全周期”，什么是全周期呢？基本上我们分为四个步骤，第一步骤是准备和预防；第二步骤是建立一套硬件系统；第三步骤是响应，第四步骤是恢复。为什么需要四个步骤呢？现在国内可以看到建设的很多硬件系统，去年6000亿投入很多是花费在硬件建设上，这个就是为了准备和响应。为什么建？就是为了预防，需要基于专业评估，建立一套预防概念，为防止紧急情况或减少其影响而采取的行动，包括公共教育培训、基础设施改善等。然后再去准备，制定人员和建筑物应急预案。一旦灾害发生了，针对紧急情况采取行动，拯救生命，保护财产和环境。最后是需要恢复的，目前的恢复多是把房子重建、设施重建，但是有一点，心里的房子塌了怎么办？这是在我们恢复过程中非常需要强调和关注的。所以总结来说，全危害，我们评估这些风险，全周期，我们通过整个计划去降低风险可能发生的概率，以及万一发生了，怎么去降低它的危害力度，最后，通过恢复教学秩序，恢复孩子的心理健康，甚至包括家长、老师，让他们心理健康恢复到灾害发生之前。这就是全危害和全周期。慧聪消防网：您的专业介绍，让我对安全有了更全面的认识，UL有125年的历史，我们通常认为历史悠久的企业，优秀的企业应该承担更多的社会责任。您觉得我们怎样把科学有效的安全管理方法或体系，在中国落地，为安全管理提供更好的价值？许洁：当然任何一个企业它都有企业社会责任，这也是我们业务当中非常重要的一块，因为我们的愿景就是WORKINGFORASAFERWORLD，致力于创建更安全的世界。其中很重要的一部分，我们很重要的目标，就是去保护孩子的安全。那首先我们要教育孩子，安全教育也是非常重要的，我们和很多机构合作，这个项目在中国已经推了十年，叫“安全智多星”，我们给成千上万的孩子做了安全教育，让他知道可能的风险和危害在哪里。除了大人去保护他们以外，小孩子自己也要知道遇到危险了怎么保护自己，所以我们有一些公益项目进行推广。另一方面，我们承担了一些责任，也是我们的社会责任和使命，去帮助建立一个对孩子更友好、更健康、更安全的环境，我认为这也是我们的责任，去帮助孩子们，帮助老师们，通过刚刚讲的框架和计划去帮助他。三方制约最稳定计划经济体制向市场主导体制演进慧聪消防网：好，基于中国5G建设，还有物联大的趋势，应该说这样的方式让我们城市更安全的，UL在这种新技术应用趋势下，从自身核心竞争力出发，可以参与哪些方面的建设？许洁：其实这不仅仅是中国的趋势，我认为这是整个世界的趋势，越来越多的设备会连到云，大数据等等，这是整个世界的趋势。中国在这方面的建设，公平来说，是不落后的，甚至有些方面是领先的。UL作为第三方机构，也开发了针对这方面的标准，包括产品的，还有更重要的信息传输。你刚刚讲的物联网，假设家里装有摄像头，这个摄像头被黑客黑了，那家里面的隐私，所有的东西都暴露在公众之下。传输过程中，也涉及到网络安全，包括个人隐私数据。欧盟有《通用数据保护条例》(GeneralDataProtectionRegulation，简称GDPR)，美国也有相关法案，这整个过程中，UL都参与了，我们可以在数据加密、数据传输的保密性方面，为企业用户、个人用户提供一些标准、提供一些测试、提供一些评级，这样就能够让公众，对采用下一代技术、下一代产品更有信心，也能够提升一个产业的发展。慧聪消防网：再补充一个问题，在CFIC2019下午的论坛上，对于安全管理，青鸟消防蔡总认为认证体系是非常重要的，UL在这方面可以说是全球认可的。您认为在国内安全管理落地过程中，产品认证体系这一块，UL可以如何和国内的认证体系合作？许洁：这是一个非常好的问题，3C制度已经执行二十多年，今年7月28日，国家也发布公告，大部分消防产品取消3C强制认证。我觉得这是从传统的计划经济体制，慢慢向市场主导的体制演进。这是一个消防产业治理架构的调整，我认为在调整过程中，应该是一个三角模型，政府做什么，企业做什么，社会力量做什么。政府现在是明确的，政府事前制度标准、制定法规；事中加强执法，三随机一公开；事后加强惩罚。政府在减小自己的责任，但他加强了事后监管，在这个过程中，企业需要加强自己的自律，他要对自己生产的产品负责任。现在消防产业，都是终身责任制，任何一个人都要对自己的产品负责。企业做到这一点后，怎么向公众传递这个信息？像UL这样的第三方机构，认证机构就在中间扮演了传递信任的一个非常重要的角色，通过我们的专业知识、科学研究，通过我们的公正性，报企业这种自我宣称的价值传递给政府监管单位，传递给消费者，这中间我们应该是扮演了一个桥梁的角色。慧聪消防网：所以可以说多方互相制约，又互相共同促进，才能让我们的社会更安全对不对？许洁：对，三角形是一个非常稳定的架构。慧聪消防网：好，谢谢您接受我们的采访，希望以后有更多的时间，我们再进行更多深入的交流，谢谢。许洁：好，谢谢，谢谢大家。责任编辑：郝晓赛来源: 慧聪网

2018年毕业季即将来临，伴随而来的是学生离校带来的行李物品托运问题，书籍、衣物、电脑、棉被以及一些凝聚着难忘回忆的杂物，每一样都让人难以割舍，或是寄回家乡，或是想要常伴身边寄往工作城市，托运千里路，选择一家安全、省心的快递是关键。各高校毕业生庞大的业务需求和长远的里程数，让各家快递公司在毕业季业务量激增且营收形式一片大好，面对这样一块“大蛋糕”，德邦快递对校园托运业务展开了详尽的市场调研，实地调查了解学生们关切的需求要点，以便于向毕业生提供更优质的服务。调研结果表明：在寄送首要考虑因素中，安全排在首位，其关注度高达36%，价格与时效性次之，占比依次为13%、11%；而在增值服务需求上，上门服务成为学生最关切的要点，出于时间与搬运问题的考虑，近七成的学生更在意快递能否提供上门服务。“其实除了电脑，其他东西都不贵重，但毕竟是有着四年的回忆，不希望在运输的过程中出什么问题。”在调研过程中，许多学生都表示虽然没什么贵重物品，但这些东西蕴含的情感寄托更让人看中，因此，安全性成为校园托运首要因素。也有学生表示，“毕业的时候有很多事情要忙，寄行李的时候自然要选择更方便的，最好是能上门服务，可以帮忙托运一下行李。”单凭学生一己之力托运大件行李到快递点自然困难重重，所以提供上门服务更能吸引毕业生。大多数学生都属于“无产”人员，自然就决定了价格与优惠成为重要考虑因素。比起保价和抽奖机会，下单时赠送5元优惠券这种看得见用得着的活动显然更受学生欢迎，调查数据显示54%的学生认为5元优惠券活动更有吸引力。从上述实地调研结果可以看出，安全、价格、时效性、上门服务等因素是校园快运需要重点关注的需求点，本年度德邦快递据此推出了为毕业生量身的校园托运服务，基于以往大件快递的成熟业务优势，在原有服务的基础上，提供更人性化、更有针对性的校园快递服务。据德邦快递相关负责人透漏，德邦快递将深入校园开设临时收货点，根据学生需求为提供上门托运以及义务打包服务，在支付方式上也更加与时俱进，微信、支付宝、现金都能付款，5元优惠券、5000元保价服务、免费寄送抽奖三种优惠活动，从安全性与价格上都让学生感受到德邦快递的用心、贴心。在2017年，德邦快递校园托运业务已覆盖全国827所高校，在今年毕业季，德邦快递预计将覆盖范围扩至1103所高校，用大件快递业务的优势和更安全、贴心的服务，解决广大毕业生行李托运难题。

4月16日，市场监管总局、教育部联合调研组来到西安经开第一学校（西安经发学校），对学校食品安全工作开展情况进行调研指导。教育部教育督导局巡视员胡延品、山东省市场监管局餐饮服务食品安全监管处处长周海亮、教育部教育督导局专项处副调研员宋师亮、西安市教育局副局长闫秀斌、未央区教育局局长程军安、未央区市场监督管理局局长叶小玲等领导参加。调研指导调研人员走进学校餐厅，对餐厅的食品安全管理制度、经营场所卫生、设施设备运行、人员健康体检及培训教育、食品原料进货控制、餐饮具清洗消毒等情况进行了实地查看、检查，听取学校和餐厅工作人员的介绍，了解学校陪餐制度执行情况。调研人员还深入教室，检查学生日常上学饮用水情况。随后，调研人员听取了学校对二期工程建设相关情况介绍，参观了学校特色英语、特色失物招领处等，对学校的文化建设表示肯定，希望学校越办越好。食品安全食品安全重于泰山。学校食品卫生安全工作，事关师生的身心健康和生命保障，也关乎社会和家庭的和谐稳定，是办人民满意教育的前提和保证。西安经开第一学校坚持以人为本，预防为主，常抓不懈的方针策略，努力做好学校食品卫生安全工作。责任编辑:李鹏值班总编辑:马宁

许多中小型品牌在开展校园营销时多多少少会出现那样的疑惑：为何其他公司做的校园营销都会吸引住一批大学生客户，而自己的品牌做的校园营销好像却没有什么效果？品牌主想进通过校园营销拿到校园市场这块阵地，好的营销创意是不可或缺的，可是方案策划校园营销的设计灵感却并并不是时时刻刻都会有的。一些品牌主便会有造成那样的疑惑：为何这类行业一直会方案策划出这么多优质的营销创意？下边，校果就跟大家剖析一下这类企业是怎样做出优质的校园营销创意的。一：借鉴优质的营销套路既然是一个优质校园营销套路，那一定是由于这一校园营销的套路可以在多种多样校园营销场景中可用，这类营销套路是诸多校园营销公司的总结，你能参照一部分与品牌本身的校园营销目标类似的校园营销套路，而且依据品牌本身在校园市场中的具体情况与品牌通过校园营销所要打进的目标开展对策的调节。实际上，这种方法是大部分校园营销的公司中所常见的一种方法，自然也会出现一部分公司凭着在校园市场很多年披荆斩棘的经验，总结出了品牌自身的一套校园营销对策，那样的方法也是行得通的，但品牌必须在营销实行时随机应变，不必呆板的套入每一个营销理论。二：观察竞争对手的动态品牌在校园营销的实行前，充足观察校园市场中是不是有相近的同行业或类似的别的商品，相信你观察过之后多多少少都会有一些新的创意和念头。自然，竞争对手也是分成很多种类型的，一种是立即市场竞争的，当竞争对手开始铺天盖地的推广校园广告宣传的时候，你的品牌就必须从对策上立即体现。而另一种状况是，你的品牌将会就仅仅个小品牌，而竞争对手的品牌早已是一个非常完善的大品牌，这时候你也就不可以盲目跟风的去跟随大品牌的姿势作出体现，只有寻找剖析竞争对手的缺点进而寻找提升的解决方法，另外你也必须学习培训竞争对手在初创期时的一些校园营销对策，吸取对你有效的。三：在校园市场中开展客户调研公司在做校园营销时一定要搞清楚：一切的校园营销全是以便在校园市场中获得新的客户而开展的活动营销，因此与其煞费苦心地去想营销战略，不如切实行动的去校园市场中调研这一类大学生客户的特性。品牌通过那样的方法其较大的益处是：亲自触碰大学生客户的真正要求，而不是自嗨式的营销策划。四：适当的放松许多品牌在具体的校园营销方案策划过程中，销售人员在没有的计划方案创意时，不如适当地放松一下，分类整理思路。这种方式看上去好像没有什么用，但它确是有科学依据的，在我们一直在思考一个问题时，虽然暂时没有获得答案，但人的大脑还会继续再次开展无意识思考，如同自己念书的时候常常会出现的一种状况：这道题怎么看也不会，但睡了一觉之后，就有思路了。

许多中小型品牌在开展校园营销时多多少少也有那样的疑惑：为何其他企业做的校园营销都会吸引住一批在校大学生客户，而大家的品牌做的校园营销好像却没有什么实际效果？品牌主想进通过校园营销拿到校园市场这方面阵营，好的营销推广创意是不可或缺的，可是策划校园营销的设计灵感却并并不是时时刻刻都是有的。一些品牌主便会有造成那样的疑惑：为何这些同行业一直会方案策划出这么多优质的营销推广艺术创意？下边，校果就跟大家剖析一下这种企业是怎样作出优质的校园营销创意的。一：借鉴优质的营销推广套路既然是一个优质校园营销套路，那一定是由于这一校园营销的套路可以在多种多样校园营销情景中可用，这种营销推广套路是诸多校园营销企业的小结，你能参照一部分与品牌本身的校园营销总体目标类似的校园营销套路，而且依据品牌本身在校园市场中的具体情况与品牌根据校园营销所要打进的总体目标开展对策的调节。实际上，这类方法是大部分校园营销的企业中所常见的一种方法，自然也也有一部分企业凭着在校园市场很多年披荆斩棘的工作经验，总结出了品牌自身的一套校园营销对策，那样的方法也是行得通的，但品牌必须在营销推广实行时随机应变，不必呆板的套入每一个营销理论。二：观察竞争对手的动态品牌在校园营销的实行前，充足观查校园市场中是不是有相近的同行业或类似的别的商品，相信你观察过以后多多少少都是有一些新的艺术创意和念头。自然，竞争对手也是分成很多种类型的，一种是立即市场竞争的，当竞争对手刚开始铺天盖地的推广校园广告词的情况下，你的品牌就必须从对策上立即体现。而另一种状况是，你的品牌将会就仅仅个小品牌，而竞争对手的品牌早已是一个非常完善的大品牌，这时候你也就不可以盲目跟风的去跟随大品牌的姿势作出体现，只有寻找剖析竞争对手的缺点进而寻找提升的解决方法，另外你也必须学习培训竞争对手在初创期时的一些校园营销对策，汲取对你有效的。三：在校园市场中开展用户调研企业在做校园营销时一定要搞清楚：一切的校园营销全是以便在校园市场中获得新的客户而开展的活动营销，因此两者之间煞费苦心的去想营销战略，比不上身体力行地去校园市场中调研这一类在校大学生客户的特性。品牌根据那样的方法其较大的益处是：亲自触碰在校大学生客户的真正要求，而不是自娱自乐式的品牌营销。四：适当地释放压力许多品牌在具体的校园营销方案策划过程中，销售人员在沒有的计划方案艺术创意时，比不上适度的放松一下，分类整理构思。这类方式看上去仿佛没有什么用，但它确是有科学论证的，在我们一直在思索一个难题时，尽管暂时没有获得回答，但人的大脑还会继续再次开展潜意识思索，如同大家念书的情况下常常也有的一种状况：这道题如何判断也不会，但睡了一觉以后，就会有构思了。