学位硕士论文多少字

由于毕业生历年不断偏多，硕士生考取的人次连年上升。而院校针对硕士论文标准和学位论文的写作要求，各个院校大体相同，但也具有区别。那么，硕士论文文献查重率计算标准多少合格？查重都查哪些内容？带着以上问题，一起来看看吧。一、摘要文献查重率硕士论文查重内容包括：摘要、引言、正文、致谢；不查的内容包括：封面、声明、目录、脚注、文献。注意：附录一般是不测的，有的检测时附上附录比例会很高，这个要看学校要求；摘要虽然字数不多，但仍然影响着整篇文章的查重率，所以为了避免查重过高，需提前了解一些应对方法，而参考文献是不在查重范围，所以文献查重率是需要的，但是前提是需要正确的文献格式。二、文献查重率计算标准前面我们说来硕士论文文献是不在查重内容里面，知网VIP查重会将论文中文献自动识别出，并不会算到正文查重之上。硕士论文重复率小于20%者，视为通过。大于等于20%，小于30%者，疑似有学术不端行为，取消优秀学位论文评选资格，限期修改进行复检。初检重复率大于等于30%、复检大于等于20%者，取消本次学位论文答辩资格。结果在35%以上的同学，必须延期答辩，研究生必须对论文重新修改。三、文献查重率多少合格首先，重复率在20%以下的论文视为通过检测，由导师根据具体情况负责审核认定，不存在学术不端行为的可正常送审或答辩；其次，重复率在20%-30%之间的论文视为未通过检测，研究生在导师指导下对论文进行修改，时间不得超过十天，经导师复检合格后进行论文送审或答辩，而须延期答辩的，研究生在导师指导下进行修改，一年内重新申请答辩；最后，重复率在35%以上者，一般不能进行本次答辩，研究生在导师指导下进行重大修改，一年内重新申请答辩，若再次申请答辩的论文总文字重复率仍超过35%，则取消学位申请资格。综上所述：硕士论文查重率指去掉文献的查重率来算，通常院校要求查重率基本是去掉文献的，控制20%以内就算合格。硕士论文文献查重率计算标准多少合格？就介绍完了，祝大家顺利通过查重。

" 毕业论文查重率要求越来越严，今年要求不能高于 10%，过去都是低于 20%。" 即将博士毕业的蔡丽丽（化名）告诉记者，她所就读的山西大学今年对研究生论文的查重比例提出了更高要求。在国家愈发重视研究生培养质量、加强和改进教育评估督导和监测的背景下，关于研究生学位论文的话题频上热搜。3 月以来，江苏、广东先后发布了 2019 年硕士学位论文抽检评议结果，加上 2019 年年底已发布抽检结果的河北，三省抽检共发现近两百篇 " 存在问题 " 或 " 不合格 " 的硕士学位论文。2019 年 11 月，国务院教育督导委员会办公室对 2018 年博士学位论文抽检发现问题突出的高等学校和研究院所进行集体约谈，要求 " 在 2020 年博士学位论文抽检中问题论文的篇数和比例要大幅降低。"临近毕业季，研究生即将面临学位论文答辩。那么，历次研究生学位论文抽检结果暴露了哪些问题？其背后的深层次原因是什么？相关部门、高校、科研单位该如何改进？创新不足，深度不够，结构松散，格式不规范——" 问题论文 " 究竟差在哪儿" 部分论文工作量有限，创新性不足；研究思路和研究方法缺乏可行性；论文结构松散，逻辑性不够，未凝练出重点研究解决的科学问题；规范性不够，文字表达与编排问题较多。" 广东省学位委员会在关于 2019 年度硕士学位论文抽检工作的通报中，如是概括抽检论文存在的共性问题。山东大学去年 12 月发布的《关于进一步提升博士学位论文质量的通知》，也印证了这个结论。该通知指出，综合近年来 " 问题论文 " 的专家评阅意见，发现主要问题集中在创新不足、研究深度不够、研究方法简单、工作量或实例单薄、选题不合理、书写不规范不严谨等方面。该通知还同时指出，在职攻读学位研究生、指导学生较多的导师易成为 " 问题论文 " 高发人员，部分学科成为 " 问题论文 " 多发领域。从公开的抽检结果中记者发现，存在问题或不合格的研究生学位论文，除存在选题、方法、结构、规范等方面的共性问题之外，还在专业学科、学位类别等方面呈现一些特点。" 自然科学类学位论文存在问题的比率要明显低于人文社科类。人文社科类中经济学、管理学和艺术学等学科的学位论文存在问题比率要明显高一些。" 天津大学教育学院副教授高耀分析指出。" 一般而言，新增加的学位授权单位或综合性大学中学科实力较弱的单位容易出现论文抽检不合格。" 清华大学教育研究院副教授王传毅推断，专业性弱、门槛低的 " 软科学 " 更容易出现不合格的论文。据记者从《中国学位与研究生教育发展年度报告》中获知的信息，早在 2015 年的抽检中，存在问题的学位论文分布在各学科门类，其中经济学、教育学、艺术学门类的比例超过 10%，管理学比例超过 9%，法学超过 7%，其他均在 5% 以下。此外，从江苏今年发布的结果来看，专业学位论文的不合格率为 3.59%，虽比上年有所下降，但仍显著高于学术学位论文 1.57% 的不合格率。" 这个结果还是符合我们的感受和判断的。" 北京大学中国博士教育研究中心主任陈洪捷教授分析，近些年来，专业学位研究生规模持续扩大，并在 2017 年首次超过学术学位研究生。数量增加对质量控制产生了一定影响。高耀则认为：" 不宜对学术学位论文与专业学位论文之间的不合格率进行简单比较或过度解读，因为二者评价标准不同。即使在专业学位内部，40 多种不同专业学位在培养特色、培养规模、学位论文形式及内容要求等方面也存在较大差异。"过程评价欠缺，分流机制不健全，朋友圈式答辩——" 问题论文 " 是怎样产生的已通过答辩的学位论文为何还会出现上述形形色色的问题？" 这反映出极个别学位授权点研究生培养的质量自律意识还需进一步强化，质量文化还需进一步培育。" 高耀表示。据王传毅介绍，论文质量最常用的保障方式是答辩前的盲审和答辩环节。盲审一般送 3 位以上具有高级职称的专家评阅，通过后进入答辩环节。答辩由 5 到 7 位专家对答辩人的报告和论文进行评议和打分。然而，这一设计仍存在一定缺陷，给少部分人留下了可钻的空子。" 博士答辩几乎是朋友圈的答辩。导师提建议名单，都是熟悉的朋友，很容易‘送人情’或‘放放水’。" 湖北某高校的一位博士生导师透露。与此同时，" 在我国，毕业答辩之后就万事大吉，没有对博士论文进行修改后再提交的要求。专家的意见只是在答辩时指出而已，论文已经定稿，不会进行调整完善，反正已经答辩通过了。而国外的博士生答辩后，要根据答辩专家以及匿名评审的意见修改论文，然后再正式提交。" 武汉大学一位知情人士告诉记者，" 从研究生尤其是博士生培养过程管理的角度上，过程性评价缺失，博士生的综合考试、中期分流以及开题报告等关键环节很难真正到位，没有淘汰机制。"" 往往自身学术标准共识度比较低的专业，论文更容易出现问题。" 陈洪捷以管理学为例进行分析，" 工程管理、工商管理、信息管理，等等，虽然都是管理类，但实际上专业差异比较大，这就导致无论学生、导师还是评审专家，对论文评判的标准也呈现多样化。"此外，陈洪捷在调查中还发现一个很 " 中国式 " 的现象，" 有相当一部分论文不合格是因为评审专家认为选题与学科不相符，比如经济学博士研究的不是经济问题。这是为什么？这与我们的博士学位点制度有关。博士点申请难度很高，要求很高，有些学校的一些专业申请不到，就会采取变通的做法。比如本专业没有博士点的导师会在相近或相邻学科中有博士点的专业带博士。结果就是，导师按本学科要求来培养学生，最后却以其他学科的名义报上去。这样的论文很容易被认定不合格。"严把 " 出口关 "，强化导师责任，优化培养过程——提升论文质量重在全程管理" 学位论文抽检制度在保障和提升研究生培养质量和学位授予质量方面发挥了重要作用，倒逼学位授予单位走注重质量提升的内涵式发展道路。" 高耀认为。记者了解到，许多高校已经采取了相应举措来完善和加强研究生论文和学位授予的管理，严把 " 出口关 "。清华大学今年 3 月发布了关于学位管理和学风建设的文件，明确指出，指导教师（小组）应在研究生培养环节中加强全过程指导，对不适合继续攻读学位的研究生及早提出分流建议。山东大学在学位授予中增加了两个环节：一是 " 论文自审环节 "，在每次授位表决前对已通过答辩的论文再次审核；二是 " 答辩汇报内容 "，研究生在论文答辩时要对预答辩及外审专家的意见及修改情况作出说明。中山大学加大学位论文抽查比例，2020 年博士学位论文将抽查 50%、硕士学位论文将抽查 20%。同时，该校还提出加强对考试招生全流程监督，建立 " 逐年考核、逐步分流 " 的培养模式。厦门大学 2020 年对研究生论文查重比例提出更高要求，将所有研究生学位论文 " 去除本人已发表文献复制比 " 由原先的 " 低于 20%" 调整为 " 低于 10%"。许多专家学者在采访中都表示，研究生论文质量的提升，" 不能单靠外审论文代替内部质量控制，也不能用后置检查环节代替前置控制环节 "，既要严把 " 出口关 "，也要加强过程管理，严把 " 进口关 " 和 " 培养关 "。" 一篇论文是可以修改的，但是博士、硕士是要花时间培养的，视角、立场、理论、方法等是要花时间培养的。" 武汉体育学院教授王岗在采访中反复强调导师的重要作用，" 导师是第一负责人，要树立干干净净为学术贡献的思想才能培养好研究生 "。记者注意到，教育部 2017 年印发的《学位与研究生教育发展 " 十三五 " 规划》已明确 " 导师是研究生培养质量第一责任人 "，同时提出要保障导师在招生、培养、资助、学术评价等环节中的权力；对培养质量出现问题的导师，培养单位视情况采取质量约谈、限招、停招等处理措施。研究生学位论文是获取博士、硕士学位的重要依据，是研究生科研能力、科研成果的集中体现，也是重要的社会文献。高校只有真正转向质量提升的内涵式发展道路，才能充分发挥研究生教育在知识创新、技术创新和繁荣哲学社会科学中的重要作用。栏目主编：秦红 本文作者：光明日报 文字编辑：杨蓉 题图来源：视觉中国 图片编辑：雍凯来源：光明日报

研究生学位论文是作者攻读学位期间研究成果的总结，是衡量作者是否达到学位要求水平的重要依据。达晋编译提醒大家，研究生学位论文的书写，除表达形式上需要遵循一定的格式要求外，内容上也要符合一定的要求。通常研究生学位论文只能有一个主题，该主题应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入、系统的研究，并得出有价值的研究结论。以下是研究生学位论文几个主要部分的写法：一、论文题目的写法。论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语准确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的准确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。二、摘要的写法。论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇研究生学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是一篇简短但意义完整的文章。通过阅读论文摘要，读者应该能够对论文的研究方法及结论有一个整体性的了解，因此摘要的写法应力求精确简明，切忌写成全文的提纲。三、引言的写法。一篇学位论文的引言大致包含：问题的提出、选题背景及意义、文献综述、研究方法、论文结构安排等几个部分。问题的提出，要清晰地阐述所要研究的问题是什么；选题背景及意义，论述清楚为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等；文献综述，对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，述的同时一定要有评，指出现有研究状态，仍存在哪些尚待解决的问题，讲出自己的研究有哪些探索性内容；研究方法，讲清论文所使用的科学研究方法；论文结构安排，介绍本论文的写作结构安排。四、引言后至结论前各章的写法。这部分是论文作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。各章之间要存在有机联系，符合逻辑顺序。五、结论的写法。结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。在评价自己的研究工作成果时，要实事求是，除非有足够的证据表明自己的研究是首次的，领先的，填补空白的，否则应避免使用这些或类似词语。

持续为大家更新毕业论文写作、修改、降重，记得关注哟。研究生的毕业论文写作，其实是对研究生的深入学习，是一种更高层次的学术训练。大家在高校接受学术研究的学生，往往会用学术论文来展现自己的研究成果。学位论文浓缩和展现了自己多年研究性学习的心血。总的来说，研究生论文的学术水平是比较高的，它们构成了一个国家学术成就的重要组成部分。在谈到论文，一位教授曾把论文比作标杆。如果学生跳不起来或者勉强通过标杆，只能说明作者学习没做好，功夫不够扎实。一份合格的研究生论文是什么样子呢？1. 论文选题：学位论文不同于写其他文章。首先要选择一个适合的题目。论文选题是一个非常关键的起点。论文选题一般在第一年来完成。确定选题时要特别注意：首先，论文的题目值得一做。所谓“值得一做”，就是有可能在理论和方法上有所创新，是否有现实意义，可以为这门学科的发展做出贡献。一般学校都会要求学生第一年不要急于做实验，而是广泛地阅读文献。通过文献的阅读来敲定自己的论文创新点。这个论文选题，不仅仅是依靠学生自己来确定。还要最大限度地发挥老师的指导作用。这是因为老师长期积累的知识，对相关的科研课题非常地熟悉。如果只是学生自己闭门造车，很难有新的进展，甚至可能很难完成论文。选题不要太小，也不要太大，而要“小题大做”。“小题大做”既有利于充分发挥，又使研究成果更加扎实。好的研究生题目，题目看似很小，但深度和厚度都很大。选择原创性和新颖性的课题，只有这样，才能取得深入、创新的研究成果。2. 规范学术文献的引用所谓研究生，就是做科学研究的学生。研究生写论文时要注意学术文献引用的规范化。也就是说，要注意标明引用的出处，这是学者在写作中应该遵循的基本规律。学术是一代一代积累沉淀下来的。因此，所有论文的观点和论点都不可能脱离他人的论文的帮助。学位论文允许从其他人那里引用一些重要的观点或论点。但是“是否为引用”不要含糊。一方面，它显示了对他人成就的尊重，另一方面，它也便于读者了解论文观点或论点的来源。学术研究是吸收他人成果后创新。也就是说，学术引用要有一个“度”。比如说，一个5千字的论文，如果参考文献太多，超过总字数的一半以上，有多少观点和内容是你自己的？学术文献引用，有必要把握好度。最基本的限制是，当读者读它的时候，可以感觉到论文是你写的，而不是将他人的内容整理到一起。科研学习是一种极费脑细胞的体力劳动。作为一名研究生，要重点学习与自己专业方向相关的课程，把自己的专业方向作为深钻的对象，假以时日，才真正成为一个有学术成就的专家。（图片来自网络，如有侵权请联系删除）

学位论文完成之后，在通往毕业的道路上，大家面临的第一关就是“查重”。查重的目的是预防抄袭。我们都知道原文照搬是抄袭。在学术写作中，抄袭可不只原文照搬这么简单。我们要了解抄袭是什么，才能防止不经意间犯错。有很多撤销研究生学位的事件，基本上全是因为“学位论文存在抄袭行为”。1、什么是抄袭？当别人看你论文的时候，因为论文署上了你的名字，所以大家默认：任何没有明确指明来源的观点和数据，都是你原创的。如果你采用了一些行为——不管是有意还是无意——让别人分不清你的论文中哪些观点或数据是别人的、哪些是你自己的，那么这些行为就是抄袭。因此，如果你想避免抄袭，就要了解常见的抄袭行为有哪些。2、抄袭行为有哪些？对于研究生来说，以下行为都属于抄袭：1）在正文中逐字引用原文，但不用引号标出。如果引用原文，但不用引号标出起终范围的话，大家就会认为，所有这些文字都是你自己创作的。例如，如果去掉下图中的一对引号，那么就属于抄袭。2）在使用别人的观点或数据时，不明确指出来源。我们在讲文献综述的评价标准时提到过，你需要在论文中使用其他文献来作为证据支持自己，所以引用别人的观点或数据没有问题。但是你要清楚地指出，这是别人的观点或数据。在下图的例子中，作者就明确指出了：TA在定义“导师指导方式”这个概念时，概括了其他作者的观点。3）只在参考文献中列出来源，不在正文中标注指出。这个行为和上一个行为造成的后果没有差别。如果不在正文中标注来源的话，即使参考文献中列出了文献，大家也不能把两者前后联系起来，也就不能在正文中把你的观点或数据与别人的区分开。4）用自己的话将别人的思想或观点重新表达，但不指明来源。在引用的时候，我们一般是提倡不逐字引用原文，而是用自己的话转述的。然而，如果只是替换原文中的某些词语，或者颠倒一些词语的顺序，而又不明确指出来源的话，就有恶意抄袭的嫌疑了。5）即使标注来源，但引用过多，超过了大家认可的比例。这个比例近似于查重规定的“文献复制比”。各个学校的规定不同，一般在15%左右。这和一般学术期刊规定的10%-15%是基本一致的。这个比例可以在你所在学校研究生网站有关学位授予的文件中查到。我们学校查看的指标是“去除本人已发表文献复制比”。这一比例需要在15％以下才算通过查重。最后总结抄袭是一类行为，让别人分不清你的作品中哪些是别人的思想、哪些是你自己的观点。大家在写论文的过程中，一定要注意避免出现那5种常见的抄袭行为。 本文作者学亦思，关注研究生阶段的师生关系、科学研究、论文写作。

3.21日，小西看到一位硕士生的留言：导师不管自己的硕士学位论文，结果延期；改论文时，导师依旧不管，内心煎熬的不行，很想哭，该怎么办？在她后续的介绍中，我有了解到更多的信息。她读研时选的导师比较坑，硬是给导师做了2年的外包项目。期间，大量时间被挤占，没有做过课题，也没有撰写过小论文。之后，她撰写学位论文的课题、数据等是自己未参与过的，遇到问题导师也没给过指导。送审之后，评审专家认为深度不够，不同意答辩。学院按要求给予“延期毕业”的处理。她又找导师沟通如何修改，结果导师就说一句“按人家专家提的意见改”。目前，她比较迷茫，延期毕业将无法拿到学位证，已签的工作无法去报到，也要黄。个人情绪低落，不清楚论文如何修改，改完后也不知晓是否可行。双重焦虑，内心煎熬，她有点抑郁、绝望的情绪，很想哭。同时，她感觉之前上了1个假的研究生，能力没有提升，虚度三年光阴，甚至不如本科时的自己，或是不如工作三年收获大。当然，在沟通中，她也表达出不会拿自己的生命开玩笑，更多的是想知道该怎么做，还有就是想找个地方大哭一场。你们有过类似的感觉吗？咋说呢？之前，小西也曾听闻过类似的导师。硕士期间采用的是“散养”，不管不问，远不止一个学生延期。不过，其他导师的“散养”是大方向上给指导，细节上学生需要自己解决遇到的问题。实在不行，也要给一点提醒，如分享几篇优质文献。或是，导师申报到什么项目，就做什么方向的研究。自己学术能力不足，学生遇到的难题，一样说不出个所以然。学生在课题研究、选题、论文撰写中，经常走错方向，浪费精力与经费后还可能被骂。去年，有学生发个材料（开题报告提纲）过去，导师直接一句“没问题”，让学生认为半个晚上赶工的东西居然这么好，好简单！然后，参加开题会议时，迎面而来一顿狠批，几个老师挨个骂。事实上，作为导师，我们在参加开题、中期检查、预答辩、答辩，或是论文评审中，听几句PPT汇报、翻下材料或是问两个问题，就能明晰不少内容。以硕士学位论文为例，部分导师极其负责，会给学生一字一句修改。类似这样精修过的论文，评阅起来真的不一样，一眼就知道学生与导师都下了功夫。反过来，个别学位论文题目还算新颖。原本还有点小期待，看下摘要就发现就不是一回事。光有名字没有内容，让人极度怀疑导师都没完整看过一遍论文啊。事实上，如今教育部门、学校对于学位论文非常关注，尤其是抽检为不合格、存在问题论文后，对导师同样有严惩。江苏、广东两地的学位论文抽检结果，才发不久，冲击很大。但是，也不能让学生延期毕业，或硬拖到学生被清退，规避论文抽检？对于这样的导师，个人建议是先找学院院长沟通下，看看是否可以修改后再次送审，不要怕导师会给小鞋穿。已然这个样子，也不会有再坏的结果呢。同时，找下参与开题、中期检查或预答辩的校内导师（非自己导师），请她们帮忙看看论文初稿，给一些好的建议。之后，再结合评审专家的建议，自己认真改。找几篇类似方向的文献或学位论文，仔细琢磨下别人是如何做的。不管怎么样，做最大的努力，找一切办法。熬到现在不容易，放弃太可惜啦！大家觉得呢？ 若是我的文章对你稍有帮助，请帮忙点个赞或转发，让更多人看到，非常感谢！

学位论文指的是完成一定学位必须撰写的论文，格式等方面有严格要求，学位论文是学术论文的一种形式。就目前而言，不管是硕士研究生还是博士研究生，在毕业时均要参加相应的学位论文答辩，答辩通过之后才能获得相应的学位。赛恩斯编译指出，在整个研究生学位论文的写作过程中，有一些事项是必须要注意的。这些事项表现在如下方面：一、学位论文质量第一原则。研究生在读期间的研究情况怎么样，学位论文质量是最重要的评价标准。所以，对于大多数研究生而言，只有写出合乎质量标准的学位论文，才能顺利获得相应的学位。反之，如果论文质量达不到要求，那将会使研究生阶段的学习失去应有意义。对于有志于从事学术研究的研究生来讲，学位论文的质量更为重要，因为通过一篇高质量的学位论文，可以为以后的学术生涯打造一个坚实的平台。二、语言文字表述要精确。语言表述，是论文写作基本功的具体表现，研究生在整个学位论文写作过程中务必要高度重视。一般来说，应当使用学界有一致看法、不容易产生分歧的规范用语，不要随意制造新词。即使出于表达需要必须使用自己创造出的新术语，也必须首先对该术语进行明确界定，以免别人望文生义，产生不必要的误解。此外，学位论文的表述要力求简洁，不要用冗长、啰嗦、拗口的句子，而应用简短明快的句子。三、标点符号使用要准确。标点符号使用的准确与否，是一个人书面表达能力高低的明显标志，也是影响学位论文质量的重要因素。标点符号，虽然是经常使用的，但完全掌握并能准确使用的人却并不多，很多人会在使用标点符号时出现误用的现象。由于越是常识性问题，一旦出现疏漏，越容易引起他人的非议。因此，一定要注意标点符号的准确使用。四、经常寻求导师的指导。学位论文质量的高低与导师的指导程度密切相关，一般而论，得到导师精心指导的学位论文质量会高些，而导师指导不到位的学位论文质量要次些。为此，研究生在撰写学位论文的过程中，对于导师的指导，一定要虚心听取，并将其指导意见作为论文写作的指南。五、学位论文引用要规范。在进行学位论文写作时，不可避免地要引用其他人尤其是经典作家的观点和材料，这就牵扯到论文的引用问题。使用别人的资料，一定要在文中以引用的方式表现出来。这既是对别人脑力劳动成果的尊重，也是对自己的保护。当然，在引用的时候一定要规范化。直接引用就用直接引用的方式，间接引用就用转引的方式，引用别人的大意就用参见的方式，诸如此类，都要真正搞清楚。六、了解最新动态十分必要。在撰写学位论文的过程中，应当时刻关注与论文有关的最新情况，一方面理论联系实际的需要，另一方面是理论自身发展的需要。因为只有关注包括学术界在内的各方面与论文相关的最新动态，使论文材料得到及时更新，使其在学位论文中有相应的体现，学位论文写作才会不断实现材料创新，论文也才会更富有现实意义。七、论文写作要抓紧时间。撰写学位论文，一定要抓紧时间，不能向后拖，必须如期完成。一般来说，研究生真正用于学位论文写作的时间并不多，在有限的学位论文撰写时间内，只有争分夺秒，才有可能提交一篇优秀的学位论文。因此，对学位论文撰写一定要有一个合理的时间规划，让有限的时间充分发挥作用，为最终撰写出优秀的学位论文提供时间保证。八、学位论文要反复修改。学位论文的初稿撰写出来之后，必须集中精力进行反复修改。首先要经过自己修改 ，将论文中明显的文字疏漏以及其他方面能够找到的不当之处予以修正。其次要将论文提交给导师审阅，对于导师提出的修改意见，必须认真对待，即使导师让大面积修改甚至个别章节重写，也要虚心听取。经验证明，很多好文章与其说是写出来的，倒不如说是改出来的。九、代表性的列举参考文献。在论文后面，一般要列举一定数量的参考文献。参考文献的列举，有几个方面是需要注意的。其一是参考文献与文章要有必然的联系；其二是参考文献的数量要适度，既不能太多也不能太少；其三是文献要有一定的权威性；其四是参考文献的排列要有一定的讲究。一般而言，可以将参考文献按一定标准进行分类，在每一类中又可以按照其权威性或发表时间依次排序。十、感谢所有的帮助者。研究生学位论文的完成，除了研究生个人的刻苦钻研和辛勤劳作之外，往往还包含着来自各方面的支持和帮助，是各种力量共同作用的结果。所以，在学位论文的后记中，研究生本人就需要以致谢的形式，向所有帮助自己完成学业的人表示由衷的感谢。只有这样，研究生学位论文的写作才比较完整。

最近，是研究生学位论文评审的旺季。笔者有幸与往年一样，开展了一波硕士学位论文的评审工作。学位论文质量下降堪忧，令人痛心疾首。学位论文质量下降堪忧来源 | 信忠保科学网博客记者 | 信忠保（图片来源：千图网）最近，是研究生学位论文评审的旺季。笔者有幸与往年一样，开展了一波硕士学位论文的评审工作。评审院校，五花八门，虽不能代表全国整体情况，但多少有了一些个人感受和直观感觉。评审过程中形成的认识，不针对个人或个别单位。只为阐明现状，指出问题，粗浅提出解决方案。1. 学位论文质量快速下滑与往年比，硕士研究生学位论文的质量，并没有提高，反而感觉在急剧下滑。我与身边学术好友，交流一番，对此还算有共识。大有一年不如一年，一代不如一代的感觉。这到底发生什么了？国家经济在发展，社会在进步，为何学位论文水平却在下降呢？难道我的审美高了，要求高了，感觉错了？2. 写作规范仍旧是大问题整个论文看下来，到处都是低级错误，错别字、标点符号中英文混用、文献引用格式不规范、表格跨页、单位漏用错用等现象，非常普遍，看不出认真的态度和严谨的作风。单看论文，研究生都像没长大的孩子，各种幼稚低级错误层出不穷，令人啼笑皆非。3. 文字写作水平非常低劣从学位论文文字准确性、流畅性和美感来看，硕士生文笔普遍不高。大多是生搬硬套，滞涩难读，热衷排比行文，喜欢大段落。单从写作文笔来看，甚至不如高中生的作文。大学和研究生七年，语言文字表达并没明显提高，甚至变得拙劣和粗俗化，令人深思。4. 论文看不出热爱和用心学位论文是研究生生涯心血结晶，是自己青春之花，是有生以来智慧集结最高状态。在学位论文里，我看不到青年学子的真诚、认真、质朴、耐心、热爱、激情以及创造性，看不到一个生机勃勃、鲜活的青年人，满屏看到的却是机械、呆板、仓促、急躁、焦虑、侥幸、敷衍以及一个低俗拙劣的功利主义者。（图片来源：昵图网）5. 精益求精的工匠精神缺失高校是培养高级人才的地方，是培养和塑造科学精神的地方。从学位论文来看，研究生大都很马虎、很粗心，缺乏一丝不苟、精益求精的工匠精神。单从学位论文的文字撰写来看，只要自己反复读上三五遍，让同学帮助核对一遍，导师再看两遍，应该不会出现那么低级的错误。现在学位论文，大多是仓促而就的半成品，而非反复打磨、精益求精的匠心之作。6. 独立任性急躁的九零后们他们这一代有三天三夜说不完的优点，也有一些社会时代带来的不足。每年三五月份，乌泱泱，乱哄哄，鱼龙混杂，泥沙俱下，形成具有中国特色研究生答辩景观。传统需要去继承和坚持，国际视野也需要开拓。新媒体时代的青年，时间趋于破碎化，思维趋向于表层化，缺乏以往青年的沉稳和踏实，多了几分急躁和功利。7. 论文质量把控制度失效大多数学位论文，从科研工作量、写作质量以及分量方面，导师应该都会有较为准确地判断。导师把不住学生，管不了学生，拦不住学生，最终半成品的学位论文游走全国，在市面上招摇。现在来看，学位论文质量把控缺乏强有力制度上的支撑，高录取率、低淘汰率，脆弱心理老师惹不起。现在应切实地建立研究生学位论文淘汰机制，提高淘汰率，建立退出机制，不能让高校成了学位论文粗制滥造的小作坊。8. 评委内心的纠结和挣扎硕士学位论文评审人，内心充满了纠结，通过还是不通过，放水还是不放水？是坚持学术标准，还是随大流别较劲？最后，尽量地多写几条修改意见，寻求内心平衡和自我安慰，违心地勉强通过，皆大欢喜。评委们顾虑重重，面对现实又很无奈，也改变不了现状。如今，教授们拒绝评审成了新潮流和新趋势。（图片来源：pixabay）9. 学位论文质量把控建议论文送审前，需经过教研室预答辩，经过匿名投票，超过三分之二方能送审。送审阶段，五个评审人，两个及以上不通过，直接延期一年，导师停止招生一年。一个不通过，经学院学术委员会投票，赞成票低于三分之二直接推迟一年。我们不能指望每位研究生都会从事科学研究，但高等院校和科研院所要保持住学术品位，要守住学术底线。现在我们国家一方面缺人才、呼唤人才，一方面是就业难。研究生如果认真对待科研，提高学术品质和成色，最终在求职过程中将得到相应的反馈和回报。研究生如果对待学位论文采用六十分万岁主义，有蒙混过关的侥幸心理，更多追求短期和直接回报，缺乏理性和长远洞见，膜拜精致利己主义，他们的科研品质和能力，不会在撰写学位论文过程中很好地挖掘和提升，反而错过了科学品质锻炼的绝佳机会，最终给人生带来负面影响。拿硕士学位可能是缺乏淘汰性，但参加工作步入社会后，到处都充满了残酷的淘汰和竞争。读书时期可以在导师面前任性，也可以钻体制的空子，拿注水的学位。但在社会上打拼，说到底还是能力竞争，残酷而真实。研究生的学术生涯，通过复杂的筛选淘汰机制，通过大数法则和二八法则发挥作用，将有科学潜质青年人筛选出来。最近，我同步在评审国家自然基金青年基金项目。同样是年轻人，青年基金申请人，年龄只是比他们长三五岁或者十岁八岁，但基金文本撰写质量明显比学位论文水平高很多。说到底，写一段文字，做一件事情，质量优劣还是个态度问题，与投入精力和心血密切相关。希望在哪儿？希望在于行动，在于未来！转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自信忠保科学网博客。链接地址：http://blog.sciencenet.cn/blog-58729-1111883.html学术君那你呢？你学生论文写的怎么样？

2019年的硕士生学位论文全面采用抽选双盲审（研究生和审稿专家互不知道彼此），根源是翟天临博士事件。鉴于毕业硕士生的人数60余万，采用之前博士学位论文的盲审模式难度比较大、不现实，因此只能采用学院组织的专家盲审模式（学院自行联系专家送审），而不是全国同行业的专家库系统随机分配（类似于博士学位论文盲审、青年基金评审等）。不过部分高校针对部分发表过高水平期刊论文的硕士生可以"免盲"。2019年硕士学位论文严格审核已是肯定的，教育部已确定2019年抽查6000份学位论文，且每篇论文3位评审专家，整个项目拨款800万。翟天临博士学术不端后，相继又曝出湖南大学刘梦洁硕士论文抄袭、复旦硕士抄袭华中科技大学硕士学位论文等事件，就算导师同意你学位论文送审，评审专家同样会高要求、高标准打分。研究生论文盲审审稿专家关注硕士学位论文哪些部分？论文盲审主要看论文的创新性、系统性和完整性。不同学科的差异性不小，一般来说创新性不是问题，但创新点得学会凝练。在写作之前的试验设计非常关键，否则学位论文的系统性和完整性就不行喔。首先，最基本的写作规范。一篇学位论文出现低级错误给专家印象非常不好，如错别字、标点符号中英文混用、图表序号混乱和不对应、表格跨页、引用格式不规范、文献引用格式错误等。一个研究生经过3年培养后，在如此重要的学位论文中出现低级错误让人啼笑皆非呢。其次，文字写作水平。不同学科都有专业词汇和用句，过于口语化的描述不易出现在学位论文中。为避免重复率过高，不少研究生故意将学位论文修改的晦涩难读，词不达意。同时，学位论文没有框架和逻辑，甚至写作不宜采用排比行文、大段落等，甚至不如高中生作文。另外，学术水平。理工学不少学科的试验设计、数据分析、讨论得需要有足够的学术水平，如不能简单描述某个指标上升、下降，而是深挖表面现象后的机制。因此，在整个学位论文撰写过程中，阅读海量文献非常关键。研究生不少优秀的研究生，如硕士期间发表多篇高水平英文期刊论文，如SCI一区、二区论文，撰写的学位论文盲审后被评为2份"差"或"不建议答辩"等，就得接受延迟半年答辩。因此，建议各位准毕业生在送审之前"精雕细磨"，经过学科/教研室的预答辩后再送审。作为导师，小西知道大部分研究生毕业后不再从事科学研究，仅有少量选择读博深造的研究生继续从事科研，但是作为毕业要求的学位论文必须要严守学术底线。平时读研期间，导师可以原谅研究生的任性，理解研究生混个学位证的心态。但是，学位论文质量同样关系到导师个人今后的招生和发展，因此得彼此互相体谅。其实，大部分导师还是乐意帮自己研究生修改学位论文的，但是一定得给他们足够的时间，而不是送审截至之前的晚上发给导师！