学术学位硕士生

考研和保研的同学或许都曾陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定选择后，又不知该如何着手准备，甚至有些读研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在读研准备阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。注：以上内容仅供参考，具体以教育部当年发布的全国硕士研究生招生工作管理规定和招生单位当年发布的最新招生简章为准。编　　辑丨王殿祎（山西交控集团团委）校　　对丨高　乐校　　审丨张　瑶值班编委丨吕通义

考研的同学在备考阶段，或许都会陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定“选择”后，又不知该如何着手准备，甚至有些考研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，川川带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在考研备考阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。你还有哪些想要了解的考研常识？评论里留下你的疑问吧~注：以上内容仅供参考，具体以教育部当年发布的全国硕士研究生招生工作管理规定和招生单位当年发布的最新招生简章为准。编辑 |熙妹 校对 | 木尧 审核 | 关关来源 | 研招网往 期阅读

每年都有很多大学生和在职人员进行攻读研究生，每年参加研究生统一招生考试的人都很多，这个数字是惊人的，并且每年都在持续增加，对于学硕与专硕，很多人都会感到不解，它们到底有什么区别？报考哪一个更好呢？学术型硕士与专业型硕士，这两种硕士学位同时存在，可以有是具有中国特色的，在国外，是没有学术型硕士与专业型硕士的区别的，在国外，或者说，在世界范围内，专业型硕士才是世界上高校统一的学位，国外没有专硕与学硕之分，不论是搞学术研究，还是偏向实践，都是统一的硕士学位。学术型硕士与专业型硕士有什么区别呢？总体来讲，学术型硕士是偏向于学术理论研究的，而专业型硕士则是偏向于实际操作实践能力的。早期的专业型硕士与学术型硕士是有较大区别的，招生条件、招生考试、学习费用、学习时间、文凭的颁发可能都有较大的差异，但是，现在的趋势似乎是，专业型硕士的培养、学习等各个方面都正在向统一的标准靠近。总的来说，目前专业型硕士和学术型硕士都是统一的研究生招生考试，在选择导师方面，专硕与学硕没有差异；学制方面，早期学术型硕士是三年，专业型硕士是两年，而现在，专业型硕士的学制时间在逐渐延长，大多数都已经调整为三年，当然，还是要看具体学校、具体学院的各自情况；学费方面，一般来讲，学硕的学费在8000元每年，专硕在12000元每年；大多数人会选择报考学硕，学硕的分数线是比专硕高的，专硕会出现报不满的情况，如果有多余的专硕名额的话，面试学硕没有通过的话，可以调剂到专硕；读博方面，学术型硕士如果赌博，可以推荐直接升为博士，不需要再答辩或考试，而专硕型硕士不可以直接升为博士，要先硕士毕业后，再进行考试。为什么专业硕士相较于学术硕士，不受待见呢？相对于传统的学术型硕士，专业硕士显得“低人一等”，报考学术说事的人，分数不够是可以调剂到专业硕士的，而报考专业硕士的，不能调剂到学术硕士；偏见和误解来源于一种错觉：分数相对低的才上专硕，一小部分的用人单位对于专业硕士也有偏见。而近日，江苏省教育厅发布《江苏省研究生教育质量年度报告（2018）》，在质量报告中，专硕的就业率和平均薪酬都比学硕更高，这与长期以来社会“重学硕轻专硕”的风向恰恰相反。据有关调查现实，三年前，专业型研究生和学术型研究生的比例是4:6，目前是5:5，2020年将会达6:4，专业型研究生将成为主流。专硕与学硕如何选择，做学术研究还是高级的应用型人才，还是要看自己的选择。

全日制硕士分哪几种？学制、学费有什么不同？考研科目是怎样的？全日制包括两种类型：学术型硕士和专业型硕士。我国自1991年开始，尝试实行专业学位教育制度，在随后的十多年里，专业硕士只有MBA（工商管理硕士）等寥寥几种。在2009年，研究生招生及教育制度发生重大变化，正式将研究生区分为学术型硕士与专业型硕士，分别招生。学术型重视理论研究，重点在于培养学术研究型人才；专业型重视应用实践，重点培养应用型人才。2009年研究生改革的最大成果，就是涌现了一批新的专业型硕士。到目前为止，共有40种专业硕士，每年进行大量招生，下表是全日制研究生专业学位类别及代码表。学术型硕士则相比于09年改革之前，没有明显变化，学制通常是三年，学费一般是6000～10000元/年。专业型硕士学制有两年制的，也有三年制的，不同的学校，开设同样的专硕，学制也不一样。关于学制，小编发现一个基本规律：通常在2010～2014年开始招生的，一般是两年制，而14年之后的，很多学校是三年制。比如这几年很热门的金融硕士，北大、清华、人大、上财、西财等学校，开设较早（2010或2011年开设），学制一般是两年，而西南科技大学、成都理工大学、重庆理工大学等类似学校，因为开始较晚，一般是三年制。专硕的学费差别很大，不同的专业，差异往往较大；同一个专业，不同学校，差异也很大。有些学校的专硕基本都和学硕差不多，不超过10000元/年，比如西南科技大学、重庆理工大学等学校；985、211学校的专硕学费往往较贵，比如金融硕士，北大光华，平均6.4万/年，北大经济学院，平均4.95万/ 年，西南财经大学2.1万/ 年，等等。如果准备报考专硕，对于专硕的学制和学费，需要特别留意你打算报考的学校的具体情况。由于都是全日制，学硕和专硕的国家助学金、奖学金，学校奖学金等没什么差别。至于考研科目，初试，学硕一般是考四门，政治+英语1+两门专业课。专硕多数也是考四门，政治及英语2（个别学校的专硕也会考英语1），再加两门专业课；有少数专硕，比如会计专硕、审计专硕等，是考英语2+综合能力；个别还考三门的，比如中医专硕，考政治+英语（1/2）+中医综合（总分300分）。目前考研很热门，报考者很多，难度较大，如果打算考研，需要合理选择专业及学校。以上就是小编的分享，希望你看完本文后，能对考研相关情况有了更好的了解。

#2021考研#前期个人整理相关高校关于21考研的公告，发现21考研依旧会扩招。这对21考生来说是个好消息，相信很多考生的家长看到扩招的消息也非常高兴。但是也有很多人对扩招提出异议。认为硕士再扩招，学生得不到有效培养，学历也会变相贬值。个人认为，随着我国经济的发展，科技的进步，加大人才建设已成为必然现象。合理的扩招并不会造成学历贬值，我国每年扩招人数都不会太多，都是有规划的进行扩招。所以，学历贬值现象并不会在短期内出现，毕竟，招生人数突破一百万也是近两年的事情。对比学术型硕士和专业型硕士的招生人数，会发现一个非常有趣的现象。专业硕士是硕士扩招的主力军。越扩招，就有越多的人读专业硕士。在2018年，全体在读硕士研究生中已有接近60%为专业学位硕士。要知道，在17年以前，都是学术型硕士占据主导地位。目前，专业硕士在读人数接近140万人。这是不是有相应政策来引导扩招专业硕士呢？1 北大对硕士扩招的做法北京大学2019年研究生招生工作启动会议上，北京大学研究生院常务副院长张东晓曾指出：北大要减少学术型硕士，适度增加学术型博士，以逐步实现以学术型博士和专业硕士为主的研究生培养结构，并明确学术型研究生的培养目标是学术卓越，专业学位研究生要以服务国家、社会需求为方向。2 扩招是否真的已专业硕士为主其实，不仅仅是北大，硕士研究生招生整体的大方向就是学术型硕士招生还会进一步压缩，所以说学硕会更难考，专硕的招生比例会进一步扩大。这一点在2020考研考生就可以非常明显的看出来。硕士研究生扩招的18.9万人中，主要就是以专业硕士为主。3 为什么会加大专业型硕士学术型硕士是学术型博士的预备队，侧重于研发，而专业型硕士更倾向于服务国家，满足社会企业需求。而很多企业更倾向于招收专业硕士，因为专业硕士有更多的实习经验，实际动手能力更强。毕竟高校、科研院所这些喜欢学术研究的用人单位较少。王健林曾说：站在风口浪尖，猪都会飞起来。在专业硕士扩招的大趋势下，相信报考专业硕士的难度相对会小一些。当然，如果有读博想法的话，那还是要读学术型硕士的。知道自己要怎么选择了吗？此外，专业硕士相对于学术硕士要好毕业一些。虽然总体是在扩招，但是把握不好扩招方向，填报成缩招的方向，这将严重降低你成功考上的几率。截止今日，距离21考研仅有155天了。你准备如何了？关于21考研扩招的大方向你清楚了吗？赶紧转给身边需要的人吧。

目前硕士学位可以通过报考研究生考试全国统考、同等学力申硕、中外合作办学硕士、出国读研四种方式获得。一、研究生考试全国统考是目前大多数学生获得硕士文凭的主要方式。考生可以在每年10月进行报名，12月参加全国统考，2月公布笔试成绩，成绩合格后进入复试环节，3月中下旬参加各学校祖师的复试，考核通过就可以就读学习。一般情况下，专业硕士学制两年，学术硕士学制三年，毕业前提交毕业论文，通过论文答辩后即可获得硕士学位。二、同等学力申硕同等力申硕相对于研究生考试全国统考来说简单一些，但毕业时也需要完成论文答辩。考生需要先报名学习学校的课程，学制为两年，满足申硕条件后，参加申硕统考。统考报名时间为每年3月，笔试时间为5月。统考成绩合格且完成论文答辩后，就可以获得硕士学位。三、中外合作办学硕士满足条件的考生需要准备报名材料，提交学校进行资格审核。待学校面试合格后，缴费入学，学制为1.5年，满足毕业条件颁发硕士证书。四、出国读研出国读研也是一种获得硕士学位的方式，但花费较大。家庭条件较好的学生，通过雅思、托福考试等语言考试，就可以申请出国读研。一般情况一到两年就可以获得硕士学位。

现在正值一年一度的毕业季，对于即将离开的大学生来说，现阶段要忙着很多事情，只为自己能够顺利的毕业，顺利的拿到毕业证和学位证。只是在我们想顺利毕业时还要达到高效所规定的具体的毕业要求，这样才能够顺利毕业。或许对于硕士研究生来说，想要顺利的毕业还是颇有难度的，因为相对于本科来说，难度真的不在一个档次上，只有在读研三年期间认真的学习，认真的去实践，才能够达到高校关于硕士研究生的毕业基本要求。首先，必须在读研期间发表一篇到三篇的学术论文，对英语水平没有要求。对于研究生来说，在开学的第一天上硕士导师变会告诉学生最基本的研究生毕业要求，我期中最为重要的就是三年的读研期间发表有价值的学术论文。但是对于每个学生发表的论文数量和论文质量以及发表期刊每所高校都有着自己的规定，一般来说是高校都会有自己认可的期刊库，只有在这些期刊上面发表相应的论文才能够算是达到毕业的要求，而不是那些为了评选奖学金而发表的一些没有营养的论文。而且在发表的数量上一般是两篇，我所在的高校要求学术学位研究生必须发表两篇以上学术论文，专业学位研究生可以发也可以不发，最好是能够发表一篇。其次，要求参加学术论坛和听专业大咖的讲座。我们的都清楚研究生教育的目的就是科研，所以参加学术论坛以及听取专业领域内的大咖讲座都是一名硕士研究生在读研期间必须做到的事情，但是这样的规定并不是所有的高校都有，所所以还要看你所在的高校。如果你在读研期间参加了学术论坛或者是讲座时，要及时的学院沟通，并且最好是能够获得主办方的认可，例如获奖、签字等，这样就算是完成任务。最后，最重要的硕士学位论文。如果说硕士研究生三年期间最担心的事情，或者是最重视的事情是什么时？答案一定是自己的硕士学位论文。因为现在研究生对的毕业论文只有通过外审才能参与最后的答辩，并且一单外审没有通过那么结果只能是延期毕业。所以，硕士学位论文是重中之重，只有你用大量的时间去研读，用足够的精力去钻研自己的硕士学位论文，你才能够获得外审比较好的成绩，这样才能够参与最终的论文答辩。总之，研究生的毕业要求相对于本科生来说要复杂一些并且要求更详细一些，所以对于在读的硕士研究生以及即将攻读硕士研究生的学生们一定要根据自己高校对毕业额基本要求在读研期间必须做到。

研究生培养的目标和要求研究生分为硕士研究生和博士研究生两种类型，其中硕士研究生又分为学术学位硕士研究生和专业学位硕士研究生，硕士研究生的培养时间为2～3年，博士研究生培养时间为3～4年。针对不同类型的研究生，其培养目标也有很大的区别，硕士研究生主要是培养具有系统理论知识和专业知识，同时具有一定实践能力和创新能力，可以胜任企事业管理和科研院所助教或助力研究院工作的高层次人才。博士研究生主要是培养系统的理论知识和深入的专业知识，具有很强的实践能力和创新能力，能独立从事科研工作并撰写学术论文，可以胜任企事业管理、技术顾问及科研院所讲师和助理研究员的高层次人才。总得来说，都是为国家建设和经济发展培养应用型、创新型和复合型人才，同时促进国家技术的创新和发展，每年的国家科技进步奖、国家自然科学奖和国家技术发明奖就是最好的例证！毕业服的区别研究生间的区别硕士研究生和博士研究生在专业知识掌握的深度与广度、独立开展科研工作的能力、实践能力和创新能力、毕业时学术论文要求等方面存在很大的区别。一般来说，博士研究生的综合能力和科学素养比硕士研究生要强一些，如果硕士研究生积极、努力的学习和提高，毕业时也可以达到博士研究生的基本要求，甚至高于后者。但是，不同学科和专业之间，如文科、理科和工科之间，硕士研究生和博士研究生的培养目标和要求还是有所差异的。硕士研究生和博士研究生的主要区别表现在一下几个方面：第一，文献资料和知识宽度有区别。由于硕士研究生的基础较弱，文献阅读存在较多困难，对导师团队的研究方向及相关最新研究进展了解有限，导致对专业知识掌握和理解的深度和宽度无法与博士研究生相比。第二，发现问题、分析问题和解决问题的能力有区别。究生这方面的能力是通过锻炼或系统培训而逐渐形成的，而硕士研究生在本科生阶段很少进行此方面的锻炼和培训，这就需要硕士研究生在导师或者师兄师姐的指导和帮助一下才能逐渐形成，同时具有一定的创新能力，而博士研究生则不存在这方面的问题，否则顺利毕业则成为很大的压力，同时表现为很强的创新能力。研究生是人生中重要的经历和财富第三，实验技能的掌握和熟练程度有区别。硕士研究生在本科阶段要求掌握基本的实验方法和技能，这对以后的研究生的科研工作有一定的帮助，但是实验中需要的一些比较高大上的实验方法和技能也了解的较少，需要进行一段时间的学习和操作才能很好的掌握并加以利用，为后续顺利开展科研工作奠定坚实的基础。博士博士研究生在硕士研究生阶段经过系统的学习和操作，而且实验成果产出很快，所以博士研究生不存在这方面的问题。第四，毕业时具体要求不一样。硕士研究生在毕业时，一般不要求发表学术论文，而博士研究生毕业时则要求一定发表学术论文，且不同高校和科研单位要求也有很大区别，如有的学校也按照论文影响因子来要求，细胞免疫方向的则要求期刊IF≥10，植物科学研究方向IF ≥5等；有的单位则按照中科院论文分区来要求，博士研究生必须发表1区学术论文一篇，2区论文2篇等。国内外博士研究生培养的区别国外研究生的培养是比较严格的，重点是培养博士研究生，学制为5年。在博士研究生培养过程中实行宽进严出的淘汰制，所以博士研究生的压力还是很大的。国外博士研究生一般只学习两门功课：一门理论课，一门实验技能课，由不同的教授来进行讲授各领域最新的前沿理论知识和实验技术，让学生了解和掌握并为后续科研工作奠定基础，为社会培养具有较强创新能力的科研工作者，促进生产力和科学技术的发展和创新。国内博士研究生则没有实行淘汰制，获得的科研成果不能很好的进行转化，促进社会的进步和经济的发展。因此，在培养和提高研究生综合能力的同时，希望能更好的理论联系实际，更好的促进生产力的发展。研究生的竞争力若我的文章对你稍有帮助，请帮忙点赞或转发，让更多的人看到，非常感谢！（以上图片均来源于网络，如有版权问题请联系作者删除，谢谢！）

昨天我们推送了博士的毕业年龄统计分析，参见：平均33岁，30岁之前毕业人数不到一半，博士毕业多大算正常？推送之后有不少学友反映统计的样本有点少，有学友反映应该区分全日制与非全日制，有学友提出应该关注是否延期。这些反馈的问题都非常有价值，我们将尽己所能地用真实的数据反映客观实际。今天本文将以湖南大学2019年毕业的学术型硕士为例来探讨硕士的毕业年龄问题。首先需要说明的是样本库的问题。我们的统计样本来自湖南大学2019年全部授予学位的学生名单，请注意是全部名单。从全国的总量来看这么多的名单确实不多，但是这是全部数据了。而且湖南大学的学位授予学科非常全，硕博人才培养历史悠久，具有极高的代表性。同时，并非每所院校都公布学生的出生日期，因此我们很难获取到更多院校的相关信息。其次需要说明的是本文的统计针对学术型硕士，而无论是全日制还是非全日制，湖南大学的学术型硕士的学制均为3年。同时考虑到当前硕士延期毕业的比例非常低，因此本文的数据应该足以代表2016级的全部学术型硕士，可以称为全样本分析。当然我们不排除在进行统计分析时部分大龄学生影响最终的统计分析结果。但是我们已经将他们的全部年龄阶段的数据附上，完全可以把部分数据剔除后进行统计分析。最后，我们必须看到最终的统计分析结果都是在某个区间范围内，而不是绝对的说多大毕业算正常。本文的目的在于让我们对研究生毕业年龄有一个比较清晰的认知，而不是简单地凭感觉认为多大才是正常的。以下是我们对湖南大学2019年授予学术型硕士学位的研究生进行的统计分析。希望大家可以从中找到你感兴趣的点。1.经统计，2019年湖南大学共授予1731人学术型硕士学位，其中男硕士756人，女硕士975人。在此我们有必要提出当前校园女硕士的比例确实挺高的，特别是人文社科专业。经统计人文社科专业男生162人，女生512人；理工科专业男生594人，女生463人。2.从授予的学位来看，这1731人的学位学科分布为医学9人、哲学11人、历史学14人、艺术学30人、教育学30人、法学53人、文学153人、管理学164人、经济学210人、理学220人、工学837人。从中我们发现湖南大学像很多学校一样人文社科专业的学术型硕士人数远没有理工科人数多，不少专业甚至只有几个人。3.经统计，这1731人分布在26个学院70个专业，各个学院及专业的人数分布如下图所示。4.经统计，这1731人中45岁、40岁、38岁的各1人，30岁以上的共计27人。这1731人的平均年龄为25.87岁，如果除去上述27人，他们的平均年龄为25.75岁。因此我们可以说硕士研究生的平均年龄为接近26岁。这比你的预估是否大一些。下面为各个年龄阶段的人数分布，从中我们可以看到24-27岁之间均有大量的人。考虑到学硕为3年制，因此大家刚读研时24周岁就属于比较大的年龄了。5.经统计，人文社科硕士研究生的平均年龄为25.90岁，理工科硕士研究生的平均年龄为25.85岁。具体的年龄分布如下图所示。因此可以说他们的年龄基本一样，这也是比较符合实际情况的，毕竟大家考上本科时同龄，大学本科都是4年。如果我们联想一下博士的毕业年龄有1-2岁的差距，那么我们可以得出人文社科的博士相对比较难考与毕业时间相对较长。以上就是本文统计分析的主要内容。从中我们可以看出当前学生考上研究生的年龄差距在1-4岁之间。这主要是由考上大学有1-3岁的年龄差距，考研的周期有1-2年的差距。即不少人并非一次就考上了，这样他们考上时就比一次考上的大1-4岁。同时考虑到当前不少招聘有年龄的限制，因此我们有必要提醒大龄考生合理地规划未来，如果选择再战可能就无缘一些岗位，请做好选择。当前2020年考研的成绩已经陆续发布，预计#2020考研复试分数线#也将于3月份发布，因此请广大考生积极地做好复试准备。愿大家的所有努力都有回报，愿大家都能圆梦2020年。