学术论文研究生

首先要恭喜各位已经通过了考研初试和复试的“准研究生”们，努力终于获得了回报，接下来各位“准研究生”们就应该要调整心态，好好了解读研期间的你必须要做的事，提前做好心理准备，准备迎接研究生生涯的到来。以下四件事，小编认为是读研期间必须要做的，做到了才是一名合格的研究生，缺一不可。第一、与导师处好关系读研期间，有这么一个人，他不仅影响你的专业研究，也影响着你的学术方向，更能影响你毕业之后的就业和发展，这个人就是你的导师！与导师处好关系必须是读研期间的头等大事，导师作为你读研期间最重要的陪伴，他能给你的不仅仅是专业知识，最重要的是导师手里掌握的各类资源：人脉、科研、项目等等，这些资源是取之不尽用之不竭的，而你作为导师的学生，这些资源基本是“唾手可得”，不要认为从导师身上获取资源就是无能，相反，懂得资源的收集才是最聪明的，导师也希望你能够将他的资源发挥到极致。因此，跟导师处好关系，不要把师生关系闹得很僵，这是成为一名合格研究生的一件事。第二、掌握阅读外文文献的能力阅读外文文献，是每一位研究者的必修课，读研之前的本科阶段，几乎很少有机会或很少有需要去阅读外文文献，因为对于本科阶段来讲，国内已有的研究资料已经足够支撑起本科生毕业，但对于研究生，情况则不同，读研期间，为了解决科研问题，你不仅需要查阅国内文献，更需要翻阅甚至翻译大量的外文文献，你的研究眼界不再仅限于国内，而是会慢慢的与国际研究接轨，所以不可避免的会接触到大量的外文文献资料，这是苦活，更是个累活，但是是必须要做的。因此，掌握阅读外文文献的能力，从现在就开始锻炼，每天积累阅读量，总有一天你的外文文献阅读能力会得到质的提升，这是成为一名合格研究生的第二件事。第三、掌握大小论文写作能力写论文和发表论文，这两件事贯穿研究生生涯的始末，对于一名合格的研究生来说，写论文应该是“信手拈来”的，会写论文，不仅仅是会排版、会码字而已，而是懂得紧密结合自己的专业，知晓导师的研究领域，擅长收集各类资源，然后把这些综合到一起形成一篇学术论文，并尽全力的把论文发表在各大核心期刊上，在保质保量的前提下，论文越多越好。高校对于研究生毕业抓的很严格，必须要有一定数量的小论文发表，对于研究生毕业论文的制作要求也非常高，因此，无论大小论文都要会写，这是成为一名合格研究生的第三件事。第四、对学术有敬畏之心关于对学术的敬畏，很多人都不放在眼里，很多人会在学术上造假，小编认为：学术是科研的根基所在，如果连根基都假了，那么整个社会将难以进步，奉劝各位“准研究生”，一定要对学术有敬畏之心，认真对待，才能成为一名合格的研究生。以上就是小编认为的成为一名合格研究生必须做到的四件事，关于这四点，你怎么看？

近日惊闻朋友圈疯传《导师催论文的操作指南》，看后深受震撼，深感导师不易。经过30分钟的刷朋友圈思考，我决定绝不让导师为难，于是从明天（距离毕业，我还有1000个明天）起努力奋斗，争取早日完成发论文大业。我的规划如下：研究生新生发论文的操作指南1.发论文是学校给我们设置的毕业之前必须完成的义务。2.虽然该项义务并非全国共享，但是基于学校掌握授予我们学位证、毕业证的绝对权利，我们没有资格与学校约定俗成（从本学科招收研究生开始至今）的制度抗衡，毕竟我们还得顾及导师的感受。3.导师负有指导（催稿）、审阅（枪毙）、处置（搁置不让发）我们论文的权利，必要的时候可以动之以情，晓之以理地找我们谈话、短信提示、邮件遥控我们论文的写作伟业。而且该项工作完成的情况将直接影响其奖金以及来年的招生工作，因此作为学生的我们切不可不顾导师的生存与发展。4.在明确了上述3条铁律之后，我们已经深刻领会研究生发论文的重要性、必要性与紧迫性。此时我们需要制定规划，早日完成发论文的宏伟目标。5.发论文的第一步不是提笔写作，而是应该首先搞清楚我们的目标、方向以及可能遇到的挑战。此时我们必须求助我们的大师兄，他们在要么已经完成发论文的工作，要么行走在发论文的康庄大道上。但是不管怎样，他们那里都有无数绝密经验值得我们借鉴（模仿）学习。6.首先应该向大师兄了解清楚导师是否有带学生发论文的喜好（他们深知指导学生写论文太累，还不如自己动手，让学生整理一下资料、调整一下格式，然后作为第二作者完成发文任务。）如果有，那么恭喜你，赶快积极联系导师，有空就去导师那里帮帮忙，必要的时候可以承担起贴发票、去财务处报销、接送孩子的事情。7.如果没有，那么也不要太难过。此时应该继续大师兄看看之前的师兄师姐都将论文发到哪里了，有没有发论文的好途径。说不定此时你会发现完成学校发论文的任务也许很简单，只需要苦战一周，省吃俭用1个月，发论文的任务就可以完成了。8.可能现实很残酷，你的大师兄已经为了发论文的事情开始脱发了，还是没有完成任务；或者你的导师对你们发论文提出了更高的要求，那么此时你就需要认真思考如何创作一篇惊世骇俗（写出让别人看不懂的论文）的佳作。9.如想写出一篇佳作，那么你首先需要认真仔细的阅读十本以上本专业经典作品，接着根据自己的兴趣点划定自己想研究的领域，此时就可以求助导师了。10.为了让自己表现得更刻苦努力，你首先应该整理一篇读书笔记，可以摘录20篇论文的摘要（注意一定要统一格式，不能让导师看出是简单复制粘贴的），然后简单写上几段评语。接下来建议你先将邮件编辑好，设定发送时间为凌晨12点半（导师有12点看邮件的坏习惯），征求导师论文选题的建议。11.俗话说，选题好等于成功了一半。特别是我们学术新人，写论文一定要得到导师的手把手指导（初稿啰哩啰嗦写上5000字，导师认真校对之后大概可以返回5001个字的修改建议）。因此一定要在邮件发出后三日内及时到导师办公室面对面求教，必要的时候发朋友圈记录一下这一重要时刻（日后作为证据）。12.根据经验，论文选题工作往往持续很长时间，认真负责的导师会陆陆续续发给我们很多负有建设性的论文选题、写作甚至资料收集的建议，这些都是我们日后论文写作的重要素材。（自己读论文太累了，而且不知道怎么鉴别好坏，导师推荐的一定有用，毕竟导师都看过。）13.当论文选题选定之后就是资料的收集以及综述的写作工作了，建议大家一定要首先阅读自己导师的著作，积极的引用其中的重要论述，定期一个月汇报一下论文的写作情况。（敲黑板：这是一个重证据的时代，邮件一定要添加附件，附件附上自己最近刚下载的论文，以便导师能够熟悉我们的论文选题，必要的时候由导师接手论文的写作工作。）14.经过半年的写作，一般来说，我们基本上可以把自己想表达的创新思想（喊口号）都梳理出来了，此时就应该将零零散散的写作内容整理汇总成一篇论文初稿（资料堆积搞），然后将其发给导师供其批阅。切记为了防止导师看不下去，一定要适当允许错别字、一逗到底等不合格问题出现，毕竟论文写得太差，导师不想看时还可以说说我们的格式以及错别字问题。15.经过导师的认真批阅（实在看不下去），我们的论文终于开始朝着论文的方向发展，自己一定要认真深刻领会导师的重要批示，及时修改诸如错别字、格式的问题，并尽力修改相关文字表述以及论证。16.在经过2周（1周时间太短，3周导师又该催了）的修改润色（辛勤等待）之后，就可以把论文修改稿发给导师了，并且要一并提出请导师推荐发表。17.此时导师的处理方式一般有2种：一是觉得写得还可以，基本上符合发表的要求，会让你投稿；二是论文写得太差，根本没有修改的必要，此时他会告诉你论文写得还不错，建议你继续努力，再写一篇论文，他会将你写的这篇没法看的论文认真修改，争取投核心期刊，你就不用管了。（其实直到毕业这篇论文也没有发表，不知道导师怎么想的。）18.正常情况下，发论文比写论文还费劲，你一定要有耐心，必要的时候不定期向导师汇报一下情况。（导师会明白你想让他帮忙的意思的）19.恭喜你，经过2年多的努力奋斗，终于在毕业答辩资格审核时顺利地完成论文发表大业。发论文既为了毕业证，也为了导师。以上存属于坑导师指南，仅供娱乐，切勿模仿。关爱导师，从我做起。关爱导师，人人有责。

考研的学生或许现在正在认真的准备着自己的复试，祝愿你们能够在复试中有一个优异的表现。那么在研究生这三年期间 你一定要做很多事情，研一的你或许更多的是在忙着每天的实验和课程，但是到了研二和研三时，你又在干什么呢？是宅在寝室里吗？又或者是每天都碌碌无为呢？其实在你研二研三这两年期间你必须做三件事情，这对于你的毕业和以后的就业都会有非常不错的帮助，这不研究生学姐也表示尽管很累但是很快乐。第一件事：找一份实习工作。对于研究生来说，在研二这一年期间由于没有了课程安排，所以有足够的自由时间来支付自己每天的时间，所以不能浪费这样的时间，因此找一份实习工作成为必然。我们都清楚实习是在读研期间不可或缺的一项工作，因为实习能够锻炼我们的办事能力，能够更加的熟悉我们专业领域内的相关工作，能够更直接的和社会所接触。同时在毕业的时候如果你曾经在一家专业内比较好的公司实习过，那这也是一个加分项。所以在没课的这一段时间，研究生的我们必须找一份实习工作。第二件事：发表一篇高质量的学术论文。在研一的我们由于刚刚进入研究生生活，加上每天繁重的课程安排，所以很多学生没有了写论文的心思，以至于一直没有论文产出。但是在研二研三期间我们有足够的时间，可以多渠道的查阅相关的文献资料，可以多阅读所研究方向的最新科研论文，也可以认真仔细的收集多项实验数据，为自己的学术论文写作提供更多的素材和数据，帮助我们写出一篇高质量的学术论文。所以这一段时间，你大可以用一定的时间完成自己的学术论文写作，毕竟读研期间没有一篇像样的论文是不完整的。第三件事：开始硕士学位论文的写作，答辩，外审的相关准备工作。研究生三年最为重要的工作就是自己的硕士学位论文，因为自己论文外审通过了我们才能够拿到自己的毕业证和学位证。所以在研三的我们应该奖大部分的时间用来硕士学位论文的写作，首先是确定自己学位论文的选题，构思整个论文的框架，完成初稿，导师修改，二次创作，预答辩，正式答辩，最后外审。整个过程都需要付出一定的努力和汗水。所以一定要尽早的准备自己的硕士学位论文写作，因为其 不是一蹴而就的。总之，在研二研三的硕士研究生，这三件事情是你们所必须完成的，不仅仅是对自己的顺利毕业，对于以后的就业，都是不可或缺的加分项。

作者：喻海良 来源：科学网在过去几个月里面，我帮助不少研究生修改过学术论文。其中有一些人的论文的研究内容和结果非常好，但是，在他们论文撰写过程中存在不少问题。抽空把这些问题总结一下，希望将来研究生们能够避免这些问题，提高科研论文写作效率。摘要与结论几乎重合这一条是我见过研究生论文中最常出现的事情，很多情况下，他们论文中摘要部分与结论部分重复率超过70%。当然，我自己在评审论文时，见过重复率超过90%的人。就原因而言，个人认为是他们对摘要和结论的“作用”没有太多认识。对于摘要而言，首先要用一小句话引出为什么做这个研究，然后，简单地概述采用了那些研究方法，然后，直接了当地说出这篇论文的最重要结果，而不是所有的结果，最后说说在这些工作之外重点讨论了一个什么现象就可以。对于论文的结论部分，不再需要把为什么做这个研究、怎么做这个研究说一遍了。正常情况下，应该直接明白地概述所发现的现象、结果(1),(2),(3)。让人一看就知道论文发现了哪些现象、提出了哪些观点。至于摘要中说道的最重要结果与结论部分可能重复，作者需要采用不同的句子去描述，而不能够直接拷贝。关键词过于随意帮助研究生修改论文过程中，几乎每一篇论文的关键词我都会要重新选定与修改。最常见的问题是：关键词不是实词、关键词由很多单词组成、关键词中包含不少缩写、关键词在前言中没有出现过。其实，关键词是非常简单的，把前言或者论文中出现频率非常高的实词挑选出来即可，不需要太多，一般情况下，写4、5个都会满足要求。前言引文不科学国际学术论文，对引言其实是非常重视的。通常情况下，引言可以占到论文的四分之一到三分之一比重。在引言中，作者需要告诉论文评审人、读者这篇论文的意义，让人们看完引言，就能够对作者为什么开展这个研究有大致的了解。引言常出现的问题主要包括：1）引言过短。见过短小精悍的情况，他们只用几句话略微介绍研究背景。个人觉得，除了通讯之类的论文，引言需要写一定的篇幅。2）重要文献缺失。这一条很少有人注意，天下论文如此之多，少引一篇不会出现什么问题的。其实不然，有时候多引一篇重要文献，论文就可能会被顺利录用了。3）文献引用只是简单的罗列，而引文之间没有太多逻辑。引用部分是一个完全用来讲故事的阶段，讲故事最重要的是逻辑，而不是罗列，所以，每一篇引用的文献放在那个位置都要体现出他的作用。4）引言中同一位置引用文献过多。经常见到这样的情况，“……工作[1-20]”。正常情况下，同一个位置放两至三篇引文即可，多了，让人觉得你可能没有读文献。5）引文中否定前人工作。正常情况下，我们可以说某某做了某些工作，但他们没有做另外一些工作。但是，如果去说某某做的工作可能是错误的，这就会比较麻烦了。即使有这样的论文，可以不引用，也可以减少不必要的麻烦。实验描述过于简单在一篇论文中，实验描述的比重虽然不是很大，但是还是需要尽可能地表达清晰。一方面，读者看到这篇论文的时候，如果他们想重复做一次，他们能够按照步骤重复出来。另一方面，实验条件变化一点，结论就可能完全不一样。关于这一部分，个人发现主要问题如下：1）有时候可能实验描述太多，而似乎他们又不愿意多写，有一些朋友直接说实验描述情况论文[**]。而他们引用的文献有一些还是研究生毕业论文。对于这样的情况，理论上讲是没有太多问题，但是，这无疑会增加读者的难度，谁有兴趣和心情去把你引用的这篇文章找出来，再认真研究一番呢？2）实验方法名称不统一。经常看到这样的情况，在摘要里实验方法用名称A，到了前言里面，就变了名称B，到了研究方法里面，又变成了名称C，到了结论部分，又回到了A。而这A、B、C其实说的是同一件事情。结果部分逻辑混乱很多人写学术论文，认为只要结果好就好。其实不然，好的结果有时候也是会被拒稿的，至于主要原因是论文的逻辑结构比较混乱，让人不知道论文里到底在说什么。具体常见的问题包括：1）研究结果只是简单的罗列，而没能把里面的关系弄清楚。我见过非常极端的情况，就是为了把一篇论文写的很长，把完全不相关的两个内容放到一起，最后弄得我不知道他到底想说哪一件事。2）到底先写那一部分，作者没有计划。有一次看到这样一篇论文，作者先写了部分力学性能结果，然后写一部分组织观察，突然他又列出一部分力学性能，又来一部分微观分析，和我写博文一样，想到哪里就写到哪里。3）实验部分说做了某某研究，但是，在研究结果中就完全没有看到这些结果。还有的情况是在结果部分写了某一些结果，但是就是不知道这些结果从哪里冒出来的，在研究方法中没有提及。图表制作比较粗糙作为审稿人，我在评审一篇论文之前，通常是先看看摘要，然后就会大致地看看论文的结构，然后，很大一部分时间会花在论文的图片上。如果论文图片漂亮，至少我第一印象是非常好的。相反，如果图片质量很差，心情就没有那么愉悦了。论文图表常出现的问题如下：1）图片中字特别小，要用放大镜才能够看清晰。有一些研究生为了简单，只是把机器照的图片给出来。这些图片在一个屏幕上看时，是都能看很清楚，但是，压缩到一篇论文里面，就很难分辨了。2）多个图片放在一起，一按回车，图片格式就全乱。经常帮助他们修改论文，他们给我的时候，还是能够看的不错的，但是，如果我修改里面的问题，图片就乱动，让人找不到北。3）实验曲线，不增加误差棒。有些研究生在论文里面说自己对实验进行了多次重复，但是在图片中只有一个数值。4）图片比例值不统一。有时候一组照片，其中一张放大倍数是100倍，而另一张又变为了200倍。放在一起，本来是方便人们观察差别的，但由于倍数不一样，让人无从比起。5）表格格式不统一。有一些地方，表格采用三线，而另一些地方，则是全部实线。论文几乎没有任何讨论论文的讨论其实是很重要的，但是，据我的观察，研究生写论文对讨论部分几乎是不重视的。一开始我帮助研究生修改论文的时候，都会提出这一条，后来逐渐不说了，因为，说了也没有用，他们不知道如何去增加讨论部分。如果大家去看好一点期刊的论文，讨论部分占论文的比重是非常大的，有一些人说，讨论部分也应该占到三分之一左右。当然，写好这一部分确实需要一定的水平，需要经验的累积。结论部分罗列过多正常情况下，一篇学术论文只需要围绕一个核心问题即可。也因此，论文的结论写上3-4条就很多了。然而，我见过一些学生的论文，他们恨不得把论文的每一个段落都挑选一句话放到结论部分。特别是我曾经评审一篇论文，某一个作者一共写出了十多条结论，我第一次建议他减少一些结论，结果他略微删掉一部分，第二次审稿的时候，实在没有办法，直接告诉他应该整理到5条，他这才继续提炼。参考文献格式混乱这一条，是让我最为头疼的事情，有时候帮研究生修改论文，我在最后写了一条“请统一参考文献格式”，第二次来看，还是一样，问题多多。就这一条，具体问题如下：1）同一篇参考文献多次出现。这样的问题，说实话，我自己也发生过，如果一篇论文引用50篇文献，自己是很难发现某一篇论文是否重复引用。但，无论如何，在投稿之前，还是需要多看两次的。2）引用论文信息不全。正常的情况下，引用一篇论文基本上都会包含作者、期刊、年、期、页码。而有时候，他们只是写了部分信息。3）格式混乱。有一些论文是根据A期刊的格式写的，有一些期刊是根据B期刊的格式写的。让人初看的时候，即使从别的地方直接拷贝过来的。4）期刊名称错误。对于这一点，我也不知道说什么好。比如“Journal of Iron and Steel Research”和“Journal of Ironand Steel ResearchInternational”，作者不小心就把第二个期刊名称的International给省略掉了，结果这两个完全不一样的期刊……

研究生的学术写作水平是其科研创新能力的直接反映，在文献综述、课堂汇报、学术交流、撰写开题报告、发表学术论文和撰写学位论文的过程中，研究生的写作水平和写作能力直接影响以上学术活动的效果。这不仅要求研究生能够把握学术写作的格式要求和基本技巧，更需要运用理性的逻辑思维思考、发现问题，分析问题和解决问题。而由于缺乏专业的积累和训练，研究生的写作能力问题频出，极大影响了学术研究成果的呈现。赛恩斯编译分析发现，研究生写作学术论文常存在问题的原因主要体现在以下方面。一、资料的搜集、分析与综合能力缺乏。查找、比对、归纳、分析文献资料是研究生学术写作能力的基本起点。针对不同文献资料的对比、综合、分析等是学术写作中非常重要的一环，但许多研究生不了解这一环节的意义，更谈不上重视。往往有些新思路就急急忙忙动手写论文，写作时才发现前人已经做了丰富的研究，自己的创新早已被别人研究过了。这不仅没有让自己全面了解研究领域的研究情况与最新动态，而且还浪费了时间。另外，学术论文的科学性要求论据确凿、详实、有力，这要求研究生具备查阅资料和研究、分析资料的能力，但目前专业学位研究生中存在查找资料水平和效率不高，判断和概括能力不足的问题。目前写作论文的资料来源十分丰富，除了传统的图书馆资源外，还有许多网络资源，随着新媒体的发展以及知识付费的兴起更是为大众提供了日益丰富的选择。研究生写作时面对的是海量的信息和资源，但不同来源的学术资料在可信度、信息价值含量等方面都有着巨大的区别，需要专业的甄别和判断。许多研究生对不同资料库的区别缺乏足够的了解，有些甚至将搜索引擎上百科作为学术研究的重要论据，这些都是对文献来源了解不足、资料查找能力欠缺的表现。二、缺乏对论文写作方法与规律的认识与理解。学术论文除了在写作形式上要符合一定的格式要求之外，更需要在内容上符合科学性和真实性等要求，需要具有一定的创新性和思想价值。现实中，许多研究生对科学报告、学位论文、开题报告以及各类学术论文等学术性写作的特点和要求缺乏了解，从而在写作内容的选取、观点的树立、论据的论证等方面都不能很好地体现出学术论文的写作要求，因此在具体写作中出现了各种问题，从而无法很好地展现研究的创造性、科学性、专业性等特征，这也极大影响了研究生创新能力的体现。三、逻辑思维能力不足，语言表述能力欠缺。论文质量的高低，除了研究内容本身外，对内容的呈现方式也在很大程度上影响了思想和观点的表达。逻辑思维能力不足在写作中则具体表现为表述混乱、写作缺乏层次和条理等，如此很难完整地展现研究思路和成果。这要求研究生必须准确把握学术论文的特点，养成理性的逻辑思维，在写作中体现思想的条理性、系统性等。另外，文字驾驭能力的高低也在很大程度上影响了研究论文的撰写和成果的展示。语言是思维的外壳，论文则是专业精炼语言的凝练与表述。学术论文的写作要求准确、简明、精练以体现学术内容的创新性和科学性，研究生写作中的语意不清、句式杂糅、叠床架屋等，都会影响表达的效果。除此之外，专用名词、术语、符号使用不当也会影响表达。而严谨的逻辑思维、准确清晰的表达能力，这些不仅需要平日的积累，也需要针对学术论文的写作等进行专业学习。

谦逊、温和、踏实、目标坚定，他像是冬日暖阳，晴好，像是汇入山间的泉水，恰好。又像是这一切的幸运与美好，与他而言一切都是刚刚好。小闫同学，2015级戏剧影视文学专业，保送院校：南京师范大学，保研专业：电视电影学，综合成绩排名第一、面试排名第一、科研成绩专业排名第一，微电影作品获5次以上省级奖项，发表学术论文2篇，多次获得校一等奖学金、优秀学生干部、优秀学生、优秀共青团员称号。01念念不忘，必有回响“通过四年的本科学习，我对于自己的专业，无论从感情亦或者是兴趣越来越浓厚，所以我想在该领域继续钻研下去，不断在自己专业的领域进行科研、创新。”谈到自己的专业，闫广祺师哥字里行间透露出浓厚的兴趣与热爱。许是这份热忱，让他义无反顾。暑期的你，或许窝在空调房里追剧；又或许是和小伙伴们在大街小巷吃喝玩乐，放飞自我；又或许是陶醉在祖国的大好河山之中。然而此时的他，却依旧留在学校为考研做准备。“其实从一开始我就没想过自己会有保研的资格，所以就一直在准备，今年暑假也没回家，每天朝九晚五的学习，感觉又回到了高中冲刺的那个时候，虽然说苦点累点，但是那个过得很充实，特别的充实。”济南的夏天很热，然他却似那一缕清风，送来丝丝清凉。最终保研到南京师范大学，是幸运，也是必然。02艰难困苦，玉汝于成“因为我英语不太好，而考研英语又比较难，所以我就在英语上从基本上下功夫，在暑假前反复刷了两遍单词书，暑期就做以前的考研真题，刚开始做五个阅读能错四个，其实当时很蒙，就又刷了一遍单词书。后来又上了专门的阅读课，错误率逐渐稳定。”有些事情一开始会很难，会觉得一头雾水，但只要愿意去努力去尝试，付出总会有回报。马上到考试周了，你是不是也有一些小的疑惑与担心呢？来看看吧，师哥给你支招啦！“可能因为之前是理科的原因，所以背起东西来就特别慢，别人一个星期背完了，可能我就得两个星期，所以我就提前一个多月开始着手准备复习，通常知识点我会理解着去看一便，然后再背，等背下来之后再画思维导图将一些知识点串起来，这种方法对我来说更有效一些，也希望这种方法对于师弟师妹管用。”应对复习焦虑与压力师哥这样说：“关于考试心理调节，就个人而言，可能会选择看场电影或是打局游戏稍微调节一下，将注意力转移到别的地方，等放松够了再转回来学，可能效率更高一些。我觉得复习可能拼的不是时间，而是效率。”没有谁天生就是天才，出口成章，过目不忘，但又有什么是勤奋弥补不了的呢。抓紧时间，提高效率，好好安心备考吧！03一门心思，一钻到底师哥有两篇学术论文在期刊发表。正所谓干一行，爱一行，钻一行，师哥正是如此。“发表学术论文可能是我们所学的专业知识从输入到输出的一个体现，我在大学期间一共发表了两篇论文，一篇是关于研究香港武侠电影发展历程的，另一篇是研究国产文艺电影困境和出路的，一开始研究这两个类型的电影也是在图书馆找了大量的书籍，查阅了相关的学术论文，虽然说已经有很多学者研究过了，看似容易，但如果想要写出一些有自己独特见解的，还是挺难的。”谈及写论文的收获他说：“其实我觉得写论文最大的意义就在于，它能够让我们朝着某一个具体的方向去努力，就比如说大三上学期，就只研究香港电影，到大三下学期，再找一个方向，有针对性地去研究一个具体的内容，就不至于因为涉及的面太广而研究不精，我觉得这可能对于以后做相关电影研究方面也会有帮助吧。”04问及闫师哥最想做的一件事，“忙完能够回家陪陪家人”对于大家来说这可能是一件触手可及的事。然而为了自己，为了未来，为了梦想，这件事对于他来说却不那么容易。“我已经五六年没在家陪爸妈一起过元宵节了，今年希望能够回家多陪陪爸妈，这是我最大的期望。”“父母虽不在自己的身边，但他们给予的力量却很多，爸妈很少给我打电话是怕我在忙，但当我有好消息及时分享给他们的时候，他们却比我还高兴。”这便是父母，风雨中他们是身后的撑伞人；黑暗中他们是前面的点灯人。一路同行，一路支持。“还想要感谢四年来自己的老师们，老师给予了我很多的帮助，真心觉得自己大学四年来所接触的老师，都特别和蔼、接地气。”良师益友或许正是如此吧。如果用一个词概括一下考研生涯，闫师哥说“我觉得是‘选择’，2018年我选择了本科毕业以后继续读研，选择了自己钟爱的南京，选择了坚持自己的本心去做自己想做的事。很喜欢《无问西东》这个电影的一句话：这个世界缺的不是完美的人，而是从心底给出的真心，正义，无畏与同情，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。”愿我们都有能力爱自己，带着满腔的热血和沉甸甸的爱，有勇气张手深拥一切更美好的东西，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东，伸手所及皆是美好，心之所向，素履以往~~文/安徽中公

相信很多本科生现在还对一些教授、研究生导师、博士导师很是崇拜，认为他们一般学富五车、才高八斗，因此在选择研究生导师的时候没什么辨别是非的能力，一部分学生在跟随自己的导师读研后，当自己要写论文或者需要课题研究作为支撑时，却发现自己导师的学术水平很“水”，影响了自己在学术道路上的前进，自己心里又是五味杂陈，你知道这是怎样的体验吗？小编特地介绍几位同学的经历，大家细细品味。研究生和导师介绍的第一位同学是某普通财经大学的学生，当年考研成绩优秀，但是这位同学本科是三本大学，再加上考研时候又该跨专业考研，所以当年考研时候没有敢去报考211大学。考上这所财经大学以后，选择导师他选择的是该学校的研究生副院长做导师，满怀着对学术的研究兴趣和对未来的期望，但是过几个月后发现，自己一个月才能去见导师一次，而且发现导师已经快九年没有发表论文，也没有申请过课题，每次和导师学术交流越深，越发现自己导师学术水平有限，对前沿的知识理论不懂，还妄加指责学生，这位同学很是受伤。而且当他写研究生毕业论文的时候，导师都是瞎指挥，每次都要修改论文，但是修改了以后又修改了回来，就这样因为学术和毕业论文和导师之间有了矛盾，导师在同学周围散发对这位同学不利的言论，最后这位同学研究过毕业也没有和导师吃散伙饭。可以说整个研究生三年对这位同学而言，因为导师的学术水平很“水”，让这位同学研究生期间求学道路上备受挫折，是非常煎熬的体验，对学术没有了兴趣，也不想再读博士。研究生毕业介绍的另一位同学，则是某985大学自动化专业的研究生，这位同学本科就是该学校的，本科期间学习成绩优秀，最后获得保研资格，跟随了一位博导作为自己研究生导师，但是学习了一段时间以后大学自己的导师申请课题的工作，都是学生自己做的，导师一般什么也不做，而且导师基本上每天不认真做学术，每天都是处理一些行政工作，当博士学姐和学长发表论文时候，把导师的名字挂为第一作者，所以看上去近些年导师论文发表数量有所增长，其实这都是博士学姐和学长的功劳。这位同学研究生期间没有受到导师认真的学术指点，也没有给他怎样的学术指导，导师的知识体系还是好多年前的知识体系，自己毕业论文也是瞎指挥，没有什么真材实料，说一些假大空的话，当毕业论文需要外出盲审时，导师居然还说毕业论文过不了不关他的事，让这位同学心“凉凉”，可以说这位同学因为导师学术水平“水”，让他研究生期间过得并不好，自己的学术水平提升不了，也没有核心期刊和CSSCI期刊论文发表，影响了自己博士的申请。研究生毕业从这两位同学经历可以看出，读研期间若发现自己的导师学术水平有限，学术水平很“水”，影响了学生已经的学术水平的提升，也影响了导师和学生之间的关系，甚至让导师和学生之间矛盾升级，让学生在研究生三年期间的生活苦不堪言，如鱼饮水，冷暖自知。

很多研究生向期刊投稿的学术论文，是在其学位论文的基础上加工而成的。蓝译编译下面从研究生撰写学术论文常见问题出发，论述了学位论文与学术论文在写作要求上的异同，以使研究生掌握从学位论文到学术论文的修改技巧与方法，从而提高其学术论文的写作水平。学位论文、学术论文和科技报告等主要论文写作的体裁和要求是不同的。学位论文是表明作者本人独立从事创造性的科学研究或是具有新发现的调查研究而取得的成果，以此为内容撰写而成，作为提出申请授予相应的学位时评审用的科技论文。学位论文实际是科研工作全过程的缩影，侧重全面性、整体性和综述性。学术论文是论述创造性研究工作成果的书面文件，是通过对某一学术课题进行专深而系统的研究，取得新的科学研究成果或创新见解，从而发表足以独立支撑有存在价值的观点的系统论述。侧重创造性、科学性和专题性。一篇完备的学术论文，应具有科学性、首创性和逻辑性，还必须正式发表，才算有效地完成。而学位论文是用于宣读和评审的，其内容的科学性和先进性要想得到同行的认可，还需要进行公开发表。因此，研究生需要掌握从学位论文到学术论文的修改技巧与方法，才能使学术论文顺利发表。一、清除认识上的误区。在撰写学位论文时有一些作者存在着认识上的误区，认为在论文中资料引用愈多就愈有学术性，或者认为只有把所有的外围材料都做了分析读者才会真正相信自己的论证。因此使得学位论文读来沉闷，一些好的理论观点往往被过于繁密的资料所掩盖。而对于学术论文，由于篇幅所限，从全文表述上来看，应是精炼简洁。为了解决这之间的矛盾，在技术上可以以参考文献的形式，将资料移植到其中，这样一来不会影响论述的厚重感，对相关资料感兴趣的读者可以到参考文献中去了解，精彩观点也更容易脱颖而出、引人瞩目。二、高度浓缩摘要。摘要是学术论文的必要组成部分。它可以在短时间内将正文的主要信息提供给读者，以便读者决定是否阅读全文。一般来说，学术论文的摘要要求高度概括地、不加解释地简要陈述论文研究的目的、方法、结果以及主要结论。要求研究生对其学位论文的摘要进行高度精炼，从中提取出学术论文摘要所必需的内容，加工成新的摘要。三、删除绪论或引言中的冗余部分。学位论文的绪论或引言一般是用来阐述问题的研究历史和现状、研究的目的和基础等的。对于刚开始接触科研工作的研究生来说，将自己所有看过的与该论题有关的资料放到绪论中加以论述，以表明自己掌握知识的广度与深度是可以理解的。但学报所要发表的学术论文的引言则大多是开门见山，言简意赅，仅用寥寥数语对论文研究的目的和基础作简单的交代即可。因此，研究生需要对学位论文中绪论部分作较大的删除，如删除绪论中所交代的开课过程和成果鉴定程序等，以符合作为学术论文引言时的发表要求。四、简化具体过程，突出主要结论。一方面，学报所发表的学术论文的读者对象一般是同行专家，没有必要将计算或实验的每一个步骤全部写出，只需给出主要过程和关键即可；而学位论文的读者对象一般是老师和同学，写作时非常注重文章的系统性和推导过程的严密性。另一方面，在写作手法上学位论文与一般学术论文也不尽相同，学位论文比较强调文章的整体性，要求较为全面地反映研究生的各种水平；而供学报发表的学术论文则是为了公布作者的研究成果，特别强调文章的学术性和应用价值。因此，研究生对拟发表的学位论文应该从突出研究成果、简化具体过程着手修改。五、精简参考文献。一般情况下，参考文献是论文不可或缺的一部分。著录参考文献时，一是为证实自己的论文提供足够的考据资料；二是说明论题本身研究的起点和背景；三是表明充分尊重他人的劳动成果，并为读者了解相关领域的发展状况提供信息；四是简化推导过程和论文篇幅等。在进行修改时，研究生应将参考文献中那些与论题关系最密切、最新而又最主要的列出，而把教科书中那些众所周知的基础知识或没有公开发表的资料统统去掉，自己没有直接看过的文献也不应著录。总之，应按著录要求精简参考文献。六、去掉附录部分。许多学位论文带有附录，而学位论文的附录与一般学术论文所必需的附录有所区别。它一是为了答辩方便，再就是审阅起来容易，有的则是导师有意检查学生对某文献是否理解而故意让学生附加的。因此，学位论文要修改为可以在学报或期刊上发表的学术论文，其附录部分一般是可以去掉的。

随着部分自主划线高校的研究生复试成绩开始出炉，2019年硕士研究生的复试录取工作也即将开始，又会有一批佼佼者脱颖而出，被录取为各高校的在读硕士研究生，这当然是非常值得庆贺的事情。可是，这届研究生和其他的研究生有一点不同，还没有入学就面临着一种为严格的管理。2019年2月26日，教育部办公厅下发了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》。针对这些年研究生培养和管理中个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有学术不端、论文作假等问题发生，导师责任还未完全落实，研究生学习和自我管理主动性还不足，管理制度还不细密，政策举措还不到位，制度执行不够严格、监督管理不够透明等问题，提出了具体的要求。其中最为关键的一条就是狠抓学位论文和学位授予管理。这可以说是抓住了提高研究生培养质量的牛鼻子。作为学术研究生，写出合格的毕业论文是基本的要求。可是在这些年的研究生培养过程中，学术论文的存在质量不高，甚至是抄袭作假的情况。一些研究生培养单位对研究生培养的质量放权要求，缺乏对学位授予环节的严格把关，影响了研究生培养的质量，出现了学位注水的问题。最近暴露出的翟天临事件，就是一个典型的案例，但这并不是一个个案，是具有一定的代表性的。这种现象的出现，一定程度上影响了公众对研究生学术严肃性的怀疑，也很大程度上破坏了学术的权威性，对一些培养单位的声誉造成很大影响。通知的要求非常明确，就是要求培养单位重点抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节，严格执行学位授予全方位全流程管理，进一步强化研究生导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会责任。对于学术研究生的论文写作，首先就是要看是不是具备了开题的条件，这是对他前期学习和准备的第一次检验，如果准备工作没有做好，就不要开题。评阅是研究生论文质量审核的重要环节，这个一切必须严格按程序要求完成，避免形式主义。答辩过程可以全面了解研究成果的质量和水平，是对研究生学习质量的全面检验，应该特别注意答辩委员会成员都是熟人，答辩只是走过场的问题。学位授予是最后一关，这一关往往缺乏实质性审核，只是看表面材料。其实这些问题，都是大家心知肚明的。对于攻读研究生的学生来说，这样严格的要求，可能会有一种心理的抵触情绪。现在已经有许多人在骂翟天临了。当然不是骂他学术不端，而是骂他引发了对研究生培养严格管理的要求。其实，仔细想一下，这应该是一件好事。攻读研究生不只是为了得到一个学位，更重要的是提高自己的能力。如果这几年的学习时间里，真正是用心了，那么必然是有收获的。可是如果是混日子，靠放水拿到了学位，也只是表面的风光，在实际工作中仍然会无所适从，对于个人的长远发展是不利的。吃得苦中苦，方为人上人。准备读研的小伙伴们，要有这个心理准备啊！其实教育部这种严格要求受益的是学生，教育部特别对研究生导师提出了要求。在前些年，有的研究生导师的精力根本不放在指导学生上，把学生当作劳动力。要想保证研究生培养的质量，就必须提高研究生导师的工作责任心，这实际上是保护了学生的合法权益。当然对个别不适合继续攻读学位的研究生，及早分流，也是对学生负责任的，避免学生因压力过大出现心理问题，甚至发生恶性事件，这也是大家都不愿意看到的。关注教育新闻热点、分享个人观点，拙木侃教育，感谢您的关注、阅读、评论和转发！