学士学位比硕士高吗

现在的社会发展很快，竞争越来越激烈，压力也越来越大，想找一份好一点的工作很难，尤其现在很多公司越来越看重学历，本科生现在多如牛毛，本科学位已经不值钱了，所以越来越多的人选择考研，提高自己的学历，增强自己的竞争几率，那你知道研究生和本科生之间的区别在哪里吗？本科生和研究生差距究竟有多大？网友：这几点深有体会，尤其第3点！第一，就业面不一样，相对而言研究生的就业面更广，因为现在很多公司的招聘信息要求的，都是本科及以上学历，在此基础上他们会提高自己的要求，选择更高学历的人，这个时候研究生比本科生会多很多选择的机会。第二，研究生的晋升速度比较快，晋升空间也比较大。因为研究生的专业能力和知识更全面，更扎实，也更有能力，所以在同一个单位，同一个岗位，本科生比不过研究生，研究生的晋升速度远快于本科生，而且晋升空间更大，因为每个公司都看中人才的培养。第三，就是薪资待遇差别很大，现在有一个很普遍的现象就是，很多公司对于同一个岗位，对本科生和研究生给出的薪资不一样，研究生相对而言更高一点，而且研究生的薪资上涨也会比本科生快很对，总体而言，二者的薪资水平不在一条线上面，而且差别会越来越大，鉴于此，所以越来越多的本科生会选择考研，提高自己的竞争力。随着社会经济的快速发展，高技术人才越来越紧缺，所以越来越多的人都在不断地学习，提高自己的能力，以适应社会的发展，读研也是一样，虽然会多读几年书，但是会学到更多的知识和能力，以后出来之后，可以帮助自己更快的适应环境，为自己谋得更好的职位！

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

学位和学历是两个完全不同的概念，不少大学生容易混淆，甚至有些用人单位的人也经常把学位和学历混为一谈。作为读书求学生涯中两个十分重要的证书，学位和学历有什么区别？为什么学历比学位更重要？看完本文，你就清楚了。一、概念涵义不一样学位是标志着被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，学历则是代表人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。一个是学术称号，一个是学习经历，显然两者具有明显的不同。从这个概念来看，具有学术称号并不代表着有学习经历，因为有一些学术称号是可以通过授予而获得，例如不少大学喜欢把本校的博士学位授予社会知名人士，被授予学位的人并没有在该校参加学习，也不具有学习经历。二、获取方式不一样学位的获取方式是通过学习或者其他途径达到被授予学术称号的条件而获得的，学历则必须要按照学习计划和培养方案，完成规定的课程并且考试合格才能获得的。简单的来说，学位是通过论文答辩合格而获得，或者通过被名誉授予而获得，但是学历是通过专业考试而获得。三、社会认可程度不一样学位在社会上的认可程度低于学历，学位所具有的作用低于学历，因为学位只是代表具有某种学术称号，而学历代表着人们具有相应的专业水平。例如通过在职研究生学习，经过论文答辩可以获得相应的硕士学位，但是其学历依然是本科学历，在求职或者工作当中，填写个人简历时，在学历学位一栏只能填写本科学历硕士学位，而不能填写为硕士研究生。在社会生活的各方面，我们经常会听到说国家承认的各类高等教育学历，而没有国家承认的各类高等教育学位一说。四、颁发单位不一样学位只能是从事高等教育的院校才能颁发，而学历只要是小学及以后各阶段的学校都可以颁发。前者颁发的单位有特别的限定，而后者的范围更广泛，可以颁发的单位更多。五、发展起点不一样学位发展起点晚于学历，学位是随着现代大学教育制度和高等教育发展而产生的“舶来品”，而学历是一直都有的，从小学到初中，从高中到大学，只要成绩考核合格，顺利毕业都可以拿到毕业证书。此外，由于发展程度不一样，在查询方式上学位和学历也有区别。

相信有很多朋友都不知道本科学历和学士学位有哪些区别，下面我们就一起来了解一下。本科学历与学士学位有何区别学历和学位是两个不同的概念，学士是代表学位，表明的读的专业是什么样的水平，毕业证是学历，代表你正常毕业。只要本科能正常毕业，就能拿到“本科学历”。学士学位而学位是学习水平和层次的体现，所以，有经历的不一定能达到某种水平和层次，达到某种水平和层次的也不一定是通过学校学习经历获得的。学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书；因此，学位的价值要超过学历。学士学位取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。学历代表着学习的经历，学位则代表着学习水平和层次。毕业证仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位证却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。学位是标志一个人学历的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。从学习收获来看，学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。取得大学本科毕业证或硕士研究生学历或博士研究生学历的，却不一定能够获得学士或硕士或博士学位证书。因此，学位的价值要超过学历。从市场认可度上看，对在政府机关、事业单位或国有企业工作的人来说，双证比单证有竞争优势。但在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景。

研究生培养的目标和要求研究生分为硕士研究生和博士研究生两种类型，其中硕士研究生又分为学术学位硕士研究生和专业学位硕士研究生，硕士研究生的培养时间为2～3年，博士研究生培养时间为3～4年。针对不同类型的研究生，其培养目标也有很大的区别，硕士研究生主要是培养具有系统理论知识和专业知识，同时具有一定实践能力和创新能力，可以胜任企事业管理和科研院所助教或助力研究院工作的高层次人才。博士研究生主要是培养系统的理论知识和深入的专业知识，具有很强的实践能力和创新能力，能独立从事科研工作并撰写学术论文，可以胜任企事业管理、技术顾问及科研院所讲师和助理研究员的高层次人才。总得来说，都是为国家建设和经济发展培养应用型、创新型和复合型人才，同时促进国家技术的创新和发展，每年的国家科技进步奖、国家自然科学奖和国家技术发明奖就是最好的例证！毕业服的区别研究生间的区别硕士研究生和博士研究生在专业知识掌握的深度与广度、独立开展科研工作的能力、实践能力和创新能力、毕业时学术论文要求等方面存在很大的区别。一般来说，博士研究生的综合能力和科学素养比硕士研究生要强一些，如果硕士研究生积极、努力的学习和提高，毕业时也可以达到博士研究生的基本要求，甚至高于后者。但是，不同学科和专业之间，如文科、理科和工科之间，硕士研究生和博士研究生的培养目标和要求还是有所差异的。硕士研究生和博士研究生的主要区别表现在一下几个方面：第一，文献资料和知识宽度有区别。由于硕士研究生的基础较弱，文献阅读存在较多困难，对导师团队的研究方向及相关最新研究进展了解有限，导致对专业知识掌握和理解的深度和宽度无法与博士研究生相比。第二，发现问题、分析问题和解决问题的能力有区别。究生这方面的能力是通过锻炼或系统培训而逐渐形成的，而硕士研究生在本科生阶段很少进行此方面的锻炼和培训，这就需要硕士研究生在导师或者师兄师姐的指导和帮助一下才能逐渐形成，同时具有一定的创新能力，而博士研究生则不存在这方面的问题，否则顺利毕业则成为很大的压力，同时表现为很强的创新能力。研究生是人生中重要的经历和财富第三，实验技能的掌握和熟练程度有区别。硕士研究生在本科阶段要求掌握基本的实验方法和技能，这对以后的研究生的科研工作有一定的帮助，但是实验中需要的一些比较高大上的实验方法和技能也了解的较少，需要进行一段时间的学习和操作才能很好的掌握并加以利用，为后续顺利开展科研工作奠定坚实的基础。博士博士研究生在硕士研究生阶段经过系统的学习和操作，而且实验成果产出很快，所以博士研究生不存在这方面的问题。第四，毕业时具体要求不一样。硕士研究生在毕业时，一般不要求发表学术论文，而博士研究生毕业时则要求一定发表学术论文，且不同高校和科研单位要求也有很大区别，如有的学校也按照论文影响因子来要求，细胞免疫方向的则要求期刊IF≥10，植物科学研究方向IF ≥5等；有的单位则按照中科院论文分区来要求，博士研究生必须发表1区学术论文一篇，2区论文2篇等。国内外博士研究生培养的区别国外研究生的培养是比较严格的，重点是培养博士研究生，学制为5年。在博士研究生培养过程中实行宽进严出的淘汰制，所以博士研究生的压力还是很大的。国外博士研究生一般只学习两门功课：一门理论课，一门实验技能课，由不同的教授来进行讲授各领域最新的前沿理论知识和实验技术，让学生了解和掌握并为后续科研工作奠定基础，为社会培养具有较强创新能力的科研工作者，促进生产力和科学技术的发展和创新。国内博士研究生则没有实行淘汰制，获得的科研成果不能很好的进行转化，促进社会的进步和经济的发展。因此，在培养和提高研究生综合能力的同时，希望能更好的理论联系实际，更好的促进生产力的发展。研究生的竞争力若我的文章对你稍有帮助，请帮忙点赞或转发，让更多的人看到，非常感谢！（以上图片均来源于网络，如有版权问题请联系作者删除，谢谢！）

大概有几天没有更新文章，不只是“过中秋”那么简单，而是去走访了一些特别的家庭，这不是重点，重点是发现很多家长和同学有点闹不清“学历”和“学位”的关系，或者说分不清两者之间的区别。这让小然有些没有想到，所以特意在这里给大家解释清楚，希望能帮助到一些人，咱们不为别的，就当是“小知识”、“小常识”。学历是“学历”，学位是“学位”，请一定要看看，以后不懂别乱说，省的暴露自己尴尬的一面。学历：也就是大家说说的“文凭”。分为“初”“中”“高”三个等级，也可以说是三个层次。小学和初中现在已经全部属于义务教育范畴之内，而高中也会在近几年内普及到这个圈子里。小学就是初等教育；初中、高中、中专、职高等等属于中等教育；而高等教育则包含了专科、本科、研究生等。这方面应该很好理解，很容易区分。那么学历其实也分有基础、职业和专业的区分。我们从小学到初中这一阶段，就是很明显的基础教育，往往我们的高考成绩的高低，往往很大一部分差距来自于基础的强弱，基础好，之后的成绩提升的快；基础差，那么高中三年堪称“水深火热”。而技术学校、职高和一些高等职业学校等，这些是属于职业教育。我记得在大学时候，经常学校下达的通知上，就有很明显的区分，即使一个宿舍里的同学，有的普通高中，有的是高职高专。这一点，其实小然对这种学校的做法，很不喜欢，都已经是一个宿舍的舍友了，也要被区别对待。那么什么是专业教育呢？本科、专科学校，中等的师范和专业学校都属于专业教育。最明显的特征就是需要统一招生。所以学历有三个层次，更有三种区别。如果用一句最浅显的话来讲：学历，就是我们之前的求学经历。学位：我们国家自古就有“状元”、“探花”、“进士”等称号，这可以算是“学位”的一种。现在官方解释为一个人学历的头衔。很模糊对吧。不少同学，有学历，但没有学位，这是不是能够想到一些什么？学位就是一种称号性质的存在，能彰显学力水平的一个象征。我们大学4年读完之后，没有不好的事情发生时，一般都会授予“学士学位”。之后选择继续深造，通过考核或在某领域有自己原创成果时，都会被授予“硕士学位”、“博士学位”。现在很多机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生，所以博士相对于以前，并没有那么稀缺了。想想，我国首批博士仅仅18位，那还是在1983年的时候呢！现在学位制度的完善与成熟，也越来越多的人成为了“硕士”和“博士”。还有一种是有学位证书，但是没有相对应的学历。就像不少的在职人员，本科毕业就取得了博士学位，这种的是申请下来的，其真正的学历还是本科。所以，请大家在听到“博士”等高级学位称呼的时候，一定要理性。在这几天走访的过程中，小然听到了很多诸如“你不知道，人家是硕士学历呢”等，开始的时候真的仅仅是笑笑，不能拿这些去“笑话”谁，因为很早以前我也不知道。但越来越多的家长给我透露这种信息的时候，我觉得需要给大家一种解释，哪怕我说的不够好，不全面。因为很多东西是不能发出来的，只能让看到文章的朋友自己琢磨，这是我的错，也是无奈之举，希望能理解。简单来说，学历就是我们学习生涯的历程；学位则是对我们这段历程的褒奖与承认。但有太多太多的学生选择了依靠自己的真才实学来体现自我价值，所以请大部分家长，能理解孩子，相信他们在综合素质方面一点都不比那些有头衔的人差。每个人选择的路不同“学术”、“仕途”、“经商”，选择一条做到最后就是成功，何必非得强迫孩子与他们相同呢？最后再次提醒各位：学历是“学历”，学位是“学位”，请一定要看看，以后不懂别乱说，省的暴露自己尴尬的一面。有些话说的有点狠，只是希望能记得，学位也好，学历也罢，这个社会最需要的还是“真本事”！希望各位家长和同学能理解，谢谢！文|了然了沫

什么是学历？什么是学位？这两者相差一字之差，经常被大家混为一谈。所以小编这边详细地把两者的概念及区别说明清楚，望大家读完能了解，区分两者。为什么我会写学历和学位的区别呢？今天，我的同事教育者接听到个电话，对方一直把学历和学位混淆，而我的同事只是回答道：“两者不是一个东西，学位不是学历。”可能介于自己讲解不清楚，也没有过多的解释区别。所以，我觉得生活工作上有打交道需要了解清楚。什么是学历呢？学历是人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。在学校结业或毕业得到的一纸文凭，是经过教育行政部门批准，国家认可的文凭颁发权力。其中，我们义务教育九/十二年，小学、初中都是学历，还有中专、高中、专科本科、研究生教育毕业颁发的学历证书，都是称为学历。什么是学位呢？学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。学位分为学士、硕士、博士三级，“博士后”不是学位，是获准进入博士后科研流动站从事科研工作的博士学位获得者。学历和学位的区别？（1）从概念上区别不同：学历代表的是学习的经历，学位代表的是学习水平和认可层次。可以这样区别，学历是一个人学习的时间和过程，学位是个人所学知识达到一定水平的结果。就好比学历代表的是过程，学位是你所交的答卷，是经过过程后的。（2）价值不同：学历只要顺利毕业就能获得，而学位是你受到教育程度和学术水平达到标准一定认可颁发的。在大学取得本科毕业的，要是在答辩未通过是不能获得学士学位证书的。所以，学位的价值是要高于学历的。（3）发证单位也不同：士学位证书是由教育部颁发的，而毕业的学历证书是有你所在的大学颁发的。取得本科学历后要参加考试才可获得学士学位，不参加则没有学位。、（4）联系关系：学位是学历的证明，学历是学位的基础。学历是学习过程，学位是你交的答卷达到标准才能获得的。举例子：学历是及格就行，学位是要达到优良水平。扩展：学位分三级，学士学位是大学本科生毕业，高等教育本科阶段授予的学位名称。也就是有学位一定是个本科生以上，学历初到小学、初中。学历和学位的区别还有哪些？还有什么补充讲解可以评论见。另外，学位价值比学历高，所以在职场上有无学位HR会看重的。

通过不同的报考方式报读在职研究生可以获得研究生学位证或学历证，学位证和学历证哪个更重要呢？什么是在职研究生硕士学位？我国的学位一共有分为三种：学士学位、硕士学位、博士学位。在职研究生硕士学位是指在职人员通过周末节假日及网络参加高校的在职研修班，通过考试和论文答辩后就能取得的硕士学位。在职研究生学位证书可在“中国学位与教育信息网”简称“学位网”查询，且与统招全日制研究生的硕士学位具有相同的法律效力。什么是在职研究生硕士学历？学历是指曾在学校结业或毕业后获得的一纸文凭，是指最后也是最高层次的一份学历证书，也就是毕业证书。在职人员通过在职读研获得的在职研究生硕士学历证可在“中国高等教育学生信息网”简称“学信网”上进行查询。同样的，在职研究生的学历证与全日制研究生的学历证具有相同法律效力。如何获得在职研究生硕士学位？目前报考在职研究生主要有两种方式：同等学力申硕和非全日制研究生。同等学力申硕是免试入学，大专学历就可以报读，本科毕业满三年有学士学位证就可以进行申硕，通过申硕考试和论文答辩后即可获得在职研究生硕士学位及证书。由于其入学门槛比较低，80%的同学都更倾向于这种报考方式。非全日制研究生是统考入学，与全日制研究生一起考试，根据成绩择优录取。大专毕业五年或者本科毕业三年就可以报考，但考试难度相对于同等学力来说较高。考生通过国家统考和复试后就可入校学习，修完课程和学分，再通过院校其他标准后就可以毕业获得在职研究生硕士学位证书。综上所述：同等学力申硕和非全日制研究生二者毕业后都可以获得在职研究生硕士学位和证书。如何获得在职研究生硕士学位和学历？目前能同时获得在职研究生硕士学位和学历证书的报考方式最常见的就是报考非全日制研究生，也就是俗称的“双证在职研究生”。国家也在加大对在职研究生的培养，采用和全日制研究生一样的考试难度培养形式。满足教学要求即可在毕业时获得和全日制研究生同样含金量的学位证书和学历证书。该证书上会标注“非全日制”字样，但其国家认可度与全日制研究生相同，并且终身有效。在职研究生学历和学位哪个更重要？学历是一种学习经历的代表，学位是个人知识文化水平与能力的象征。不管是在职研究生单证（硕士学位证）还是双证（硕士学位证+学历证）都是受到国家承认的，并且随着国家的大力发展与保障，其社会的认可度也会越来越高。二者都能帮助个人提升知识文化水平、求职就业、升职加薪、评职称、考公务员、读博、出国留学等。 如果要说二者谁更重要，那就需要根据你将来进入的企业来判定。如果你要进入事业单位或者报考公务员，此类单位在报考和升职加薪时不仅看重个人能力还更看重学历，那么获得双证自然是最好；如果你以后是进入一些私企，那么单证和双证区别就不大，因为他更看重个人能力，在升职加薪时，你也是拥有在职研究生硕士学位证的，比别人自然更胜一筹。

学士（Bachelor Degree），是本科（undergraate）毕业能够获取的学位。我在中国的时候有理学生、工学士、文学士等之分，不知现在是否有变化。国外的分法也比较类似，比如通识教育的文科（liberal art）的学位常常是BA（Bachelor of Art），理科专业（Science）授BS（Bachelor of Science）等等。学士学位一般需要全时读四年获得，也有的专业譬如工程、设计等需要五年，当然半工半读要多久就不好说了。硕士（Master Degree），是研究生（graate）期间可以获得的第一个学位，在中国硕士一般需要两到三年全时攻读，最后要写硕士论文。在美国硕士则有两种，一种是学分硕士，只需要修够学分就可以毕业，这种以文科居多，用的时间短一些，一年半甚至一年就能毕业拿到学位；另一种是论文硕士，需要做实验收集数据写论文，这样的硕士一般需要两到三年才能毕业。博士（Ph.D），是研究生期间可以获得的比硕士更高一级别的学位，攻读博士并不需要硕士学位，本科毕业可以直接攻博，但是一旦博士不能达到毕业水平的话，可以改成硕士毕业。博士需要三到五年全时攻读，也有延长到更久的，在美国如果七年博士还没有毕业，一般会被认为该博士生没有毕业的能力，但这并不绝对，我认识的同学中有读了九年最后拿到博士学位，论文做的极其优秀，属于慢工出细活儿的那种。学士、硕士、博士都是一种学位，学士到硕士再到博士，是一种学历提升的过程，简单的说，本科生就是学士，毕业后获得学士学位，硕士研究生就是通常所说的硕士，毕业获得的是硕士学位，博士研究生就是通常所说的博士，毕业后获得的就是博士学位，目前博士就是最高学历。而博士后是一种工作经历，并不是一种学历，它是有工资的。博士后是指博士毕业取得学位、学历后，进入博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。博士后不是学位，也不是职务或职称，它只是一段工作经历。教授是一种高级职称，比教授低的有副教授、讲师、助教等，过去的教授不一定是博士、硕士，甚至连学士也不是。他们之间的区别，教授可以拿到行业的最高职称津贴，博士后只是一种工作经历，而博士、硕士、学士只是证明他们在相应的学习阶段，顺利完成了学业，取得了毕业证书和学位证书。虽然取得了学士、硕士、博士学位，甚至进入博士后流动工作站工作过，但不一定就能很快评上教授。反过来说，虽然教授没有较高的学历或者学位，但是他长期从事教育工作，长期学习和研究某一个领域，教学经验、研究经历比较丰富，他仍然可以当研究生导师。随着社会的进步和教育事业的发展，我国对教育事业的越来越重视，并且我国对学历的要求也越来越高，所以我们要尽自己的能力努力提高自己的学历。