学士硕士还是专业硕士的区别

广东共青团根植中国南方的青年价值叙事本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？如果你也有这种困惑，请往下看▼01.学生版02.圆圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。也愿所有在学术道路上的年轻人，都能为人类知识边界的拓展，推动那么一点点。03.兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。04.专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。硕士生学习与博士生学习的区别而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。硕士研究生教育培养的是具备严谨逻辑的专业能力，而博士研究生教育培养的是进行深度研究的学术能力。硕士生毕业后的工作主要是从事与专业有关的事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成任何一项具有一定复杂性的事务工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识、进行新探索、推动新进步是有乐趣和满足感的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。这或许就是家长们常说的，“这孩子读傻了”。但当你领到博士学位证书时如果还没“读傻”，还仅仅只是考虑工资、待遇、级别等方面的问题，那你可能是个含金量不高的博士。

现如今，每年本科毕业的学生太多了，由于工作竞争压力大，各岗位对学历要求越来越高，多数学生选择攻读研究生（本文所指研究生皆为硕士研究生），希望给自己镀金，以后能找到更好的工作。关于本科生和研究生区别你知道吗？今天就带大家一起看看。一、学习年限不同现在本科阶段大多是四年制，医学等少数专业可能有五年制，研究生年限一般2-3年，每个学校的培养方案不太一样，具体年限一般没有统一规定。需格外指出的是专硕年限一般不会高于学硕年限（这里算的是正常毕业时间，延期毕业不算）。有的学校学硕和专硕年限一样，有的学校学硕年限3年，专硕2年。二、学习方式不同本科阶段大多集中在一个教室上课，由老师带领全班同学进行学习和实验等，大部分时间还是花在课本的学习上，课程可能也比较多，除了规定上课时间，其余时间基本可以自己安排。研究生培养采用的是导师制，一个导师带领着好几个学生学习，真正的上课时间很少，大概只有一学期到一学年，剩余时间基本都泡在实验室，假期也比较少。三、毕业要求不一样现在本科生毕不了业的很少很少，基本上修满所需学分，毕业之前挂科的科目也通过了，这样毕业问题不大，所谓的毕业论文或者毕业设计要求比较低。研究生要求就要严格得多，一般来说专硕毕业要求要低于学硕，不少学校要求研究生在校期间发表SCI论文或者获得专利，这才能达到毕业要求。有的比较严格老师对毕业要求更高，各位同学在选择导师之前一定要了解清楚。四、奖助体系有区别本科阶段也有奖助体系，不过金额和覆盖面比较低，只有成绩特别优秀的同学才有机会拿到奖学金。研究生阶段奖助金额和覆盖面比较大。首先是国家助学金，6000元/年，全日制研究生都有，分10个月发，一个月600元；另外还有国家奖学金，学校设立的各种奖学金等等。国家级奖学金难度比较大，但金额也比较高，覆盖面也不是很广。学校设立的学业奖学金基本上100%覆盖，金额一般在一年5000以上。另外，对于一些理工科同学来说，金额更多，跟着导师后面做实验，导师会发工资（当然，这个还得看导师情况），林林总总加起来一年一般在2万左右。我所列举的情况是目前大多数学校的状况，每个学校读都不太一样，更多区别欢迎大家评论。

全日制研究生有学术型学位和专业型学位，那么在职人士在职读研究生课程，获得的硕士学位是哪种类型呢?下面小编为大家介绍。在职人士在职读研究生，通过哪种方式可以获得硕士学位?在职人士选择在职读研究生，可以获得硕士学位的途径有：非全日制研究生和同等学力课程研修班。其中非全日制研究生的报名方式、考试方式、录取机制等都和全日制研究生一样。同等学力课程研修班则是免试入学，参加研修班课程学习后，符合申硕条件的学员可以向所在学校学位授予单位提出申请，通过申硕考试和论文答辩后获得硕士学位。获得学位类型以人大为例，人大非全日制研究生在招生时发出的招生简章上就明确表明非全日制研究生招生专业为专业型学位。同等学力申硕所得的硕士学位是学术型的学位。同等学力课程研修班则是需要学员在满足申硕条件后才能提出硕士学位申请，而且同等学力申硕需要有科研成果。国家明文规定“提出申请时必须要有已发表或出版的与申请学位专业相关的学术论文、专著或其它成果”。然后才能参加申硕考试，通过申硕考试和论文答辩后获得硕士学位。同等学力申硕条件：获得本科学位满3年。同等学力课程研修班报名条件：获得国家承认的专科及以上学历。

每年的毕业季都会如约而至，每一位毕业生，每年都会面临不同的选择，选择就业，选择考研，选择去社会上面闯荡一番，选择继续学习，提高自己，使自己更有竞争力。小编自己是本科生，如果时光可以倒流，小编会选择继续学习，不要着急找工作，工作的机会有很多，但是学习的机会可能就没有那么多，到了社会上，可能总有那么些原因，阻挠你学习。所以说，学生时代是最值得怀念的。我们总是听说过很多人工作一段时间辞职去考研的，还真没怎么听过读了研究生中途去参加工作，或是读了研究生说后悔的。当然，这只是小编个人的观点，具体研究生和本科生的区别，小编还是要不带有个人感情色彩的和大家聊一聊，希望对大家有帮助。学历不代表能力，但却是走向职场的敲门砖学历不能证明能力，这是老生常谈的话题。但学历能决定人生第一份职业的高度，和人生未来的发展轨迹。一些好的企业门槛比较高，不仅需要研究生毕业，还要求双985、双211，一个非985的本科毕业研究生，如果没有超群的能力，如何在一份高门槛公司简历筛选时安全着陆呢?笔者大三那年，陪着大四的学姐走过找工作的路途，深知土木行业对女性的歧视，说实话，土木工程这个行业，如果是本科生几乎都去施工单位工作，风吹日晒，天天出差的日子并不是我想要的生活，所以毅然决定考研。研究生在土木行业的就业领域就更宽阔，设计院很倾向要高学历的设计人员。也就是说，设计院比施工单位平台更高，设计人员想跳槽去施工单位容易，而施工单位的人想跳槽去设计院的几率微乎其微。相信除了工程类领域就业趋势如此以外，还有很多行业在学历上就会刷掉一半的本科生。也许，有的人会提出疑问，研究生就比本科生有能力吗?并非如此，有的公司对员工的学历并不是很看重，但这第一步——想进入公司，首先要看的就是学历这个敲门砖。当然，这里并不是在鼓吹大家都去读研究生，因为有些行业对于学历并没有要求，比如旅游行业、动漫设计等等，如果一心想从事一些对学历要求不高的行业，那研究生对你的未来规划并没有很大帮助。薪资与户口更青睐研究生也许很多人认为研究生代表着高的薪金，这是有一定依据的。一般而言，国企对于研究生与本科生的薪资差别不大，200-800之间，一些互联网公司差别在2k上下。今年的一些地产公司，本科生年薪10k起，研究生25k起，以上数据都是真实可靠的。倘若以上数据还不能证明研究生就业优势，研究生去国企的级别待遇一般高出本科生一个级别，本科生想升到这个级别，一般需要2-3年，同样是2-3年，一个是过着美好的校园生活，一个是过着赚钱的社会生活。如果再给我一次选择的机会，我还是会考研。一辈子静下心来学习的时间太少，而赚钱的日子可是大半辈子。至于户口，帝都的户口今年限制的很严重，不说本科生，就是硕士生都可以用惨烈来形容。笔者今年面试的所有企业里，只有两个能承诺解决户口。而且，北京户口不仅卡学历还卡年龄，90年以后出生的才可以办理。倘若你在乎北京户口，现在在工作准备考研，千万别犹豫，赶紧辞掉去考研。当然，也不全然如此，有些热门的领域指标对于本科和硕士都是开放的。机遇人人有，研究生特别多硕士在找工作时有更好的选择权，很多时候不是公司愿不愿意要你，而是你愿不愿意去公司。一年前，笔者和父亲聊天，父亲鼓励硕士毕业去考公务员，考上直接副科级待遇。不知道这个信息在今日是否还成立，但可以看出，公务员对研究生与本科生还是区别对待的。除此以外，有些高校的研究生导师会通过一些人脉给自己的学生推荐一份好工作。而一个本科生能接触的老师只有教课老师，且交情都十分平平，老师给几百号学生中平平的你找一份工作，是不贴切实际的。有些同学对于本科的专业不感兴趣，跨专业考到喜欢的领域，硕士毕业从事自己钟爱的工作，更是对自我人生的逆袭。一个学弟在本科期间读的专业在我的母校就业前景特别好，高薪又稳定，然而他还是毅然决然的考到国内某顶尖金融专业院校，目前，研二的他目前已经有了许多的意向offer。实力不必多说，但是是学历让他有了在在名企游刃有余的能力。以上都是笔者及周围同学的一些亲身经历，研究生和本科生到底哪个优势多?众说纷纭。必须承认的是，本科生在年龄上是有优势的，而研究生的学历也是相对有优势的，凡事都有利有弊。只不过对于今天的我，如果让我重新回到大学时代，我的选择仍旧不会变，选择读研，选择更广阔的发展平台。

很多人都觉得，研究生肯定比本科生要厉害得多，毕竟更高一级啊。这种观点看起来好像比较正确，但是实际上是有片面性。确实，无论怎么看，研究生似乎比本科生更受社会欢迎，但其实并不像很多人想得那样。那么研究生和本科生究竟有哪些区别呢？【1】社会的需求不一样很多同学认为社会更加需要研究生，这种看法比较片面。本科生接受通识教育，学习的知识面较广，薪资设定的标准也较低，所以也有些公司更想录用本科生，因为本科生的可塑造性比较强。【2】专业的研究方向差别比较大本科生更强调通识教育，通识教育并不是什么都学，而是对本专业的学习比较全面，比较丰富。研究生阶段则是专业教育，围绕着专业的一个小领域来进行深入研究，并从研究中呈现出自己的观点或者得出新的理论知识。概括来讲，本科生学习“宽泛”，而研究生学习“精细”。因而从大的范围来说，研究生的专业性更强一些。所以在工作中会有更好的表现而研究生由于研究专业，研究范围更精细，更受高科技等领域公司的青睐。因此单从学历层次来区分受欢迎度是不全面的。【3】社会的认可度不同很多人认为本科生就是没有研究生那么吃香，但是实际上社会对本科生和研究生的认可并不仅在于学历，而在于他们所能够发挥的作用。相反，文科类硕士，他们研究的领域比较窄，且实用性不强，所以能找到好工作的几率较低而文科生在本科阶段的就业情况更好。理科生则是有研究生学历更好，因为工程科技建设需要精细化的知识。以上就是研究生和本科生之间的大致区别，我们每做出一个选择，很有可能直接影响到未来职业生涯的就业发展。希望以上对本科生和研究生的辨析可以提前减少我们做的选择带来的损失。

大概有几天没有更新文章，不只是“过中秋”那么简单，而是去走访了一些特别的家庭，这不是重点，重点是发现很多家长和同学有点闹不清“学历”和“学位”的关系，或者说分不清两者之间的区别。这让小然有些没有想到，所以特意在这里给大家解释清楚，希望能帮助到一些人，咱们不为别的，就当是“小知识”、“小常识”。学历是“学历”，学位是“学位”，请一定要看看，以后不懂别乱说，省的暴露自己尴尬的一面。学历：也就是大家说说的“文凭”。分为“初”“中”“高”三个等级，也可以说是三个层次。小学和初中现在已经全部属于义务教育范畴之内，而高中也会在近几年内普及到这个圈子里。小学就是初等教育；初中、高中、中专、职高等等属于中等教育；而高等教育则包含了专科、本科、研究生等。这方面应该很好理解，很容易区分。那么学历其实也分有基础、职业和专业的区分。我们从小学到初中这一阶段，就是很明显的基础教育，往往我们的高考成绩的高低，往往很大一部分差距来自于基础的强弱，基础好，之后的成绩提升的快；基础差，那么高中三年堪称“水深火热”。而技术学校、职高和一些高等职业学校等，这些是属于职业教育。我记得在大学时候，经常学校下达的通知上，就有很明显的区分，即使一个宿舍里的同学，有的普通高中，有的是高职高专。这一点，其实小然对这种学校的做法，很不喜欢，都已经是一个宿舍的舍友了，也要被区别对待。那么什么是专业教育呢？本科、专科学校，中等的师范和专业学校都属于专业教育。最明显的特征就是需要统一招生。所以学历有三个层次，更有三种区别。如果用一句最浅显的话来讲：学历，就是我们之前的求学经历。学位：我们国家自古就有“状元”、“探花”、“进士”等称号，这可以算是“学位”的一种。现在官方解释为一个人学历的头衔。很模糊对吧。不少同学，有学历，但没有学位，这是不是能够想到一些什么？学位就是一种称号性质的存在，能彰显学力水平的一个象征。我们大学4年读完之后，没有不好的事情发生时，一般都会授予“学士学位”。之后选择继续深造，通过考核或在某领域有自己原创成果时，都会被授予“硕士学位”、“博士学位”。现在很多机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生，所以博士相对于以前，并没有那么稀缺了。想想，我国首批博士仅仅18位，那还是在1983年的时候呢！现在学位制度的完善与成熟，也越来越多的人成为了“硕士”和“博士”。还有一种是有学位证书，但是没有相对应的学历。就像不少的在职人员，本科毕业就取得了博士学位，这种的是申请下来的，其真正的学历还是本科。所以，请大家在听到“博士”等高级学位称呼的时候，一定要理性。在这几天走访的过程中，小然听到了很多诸如“你不知道，人家是硕士学历呢”等，开始的时候真的仅仅是笑笑，不能拿这些去“笑话”谁，因为很早以前我也不知道。但越来越多的家长给我透露这种信息的时候，我觉得需要给大家一种解释，哪怕我说的不够好，不全面。因为很多东西是不能发出来的，只能让看到文章的朋友自己琢磨，这是我的错，也是无奈之举，希望能理解。简单来说，学历就是我们学习生涯的历程；学位则是对我们这段历程的褒奖与承认。但有太多太多的学生选择了依靠自己的真才实学来体现自我价值，所以请大部分家长，能理解孩子，相信他们在综合素质方面一点都不比那些有头衔的人差。每个人选择的路不同“学术”、“仕途”、“经商”，选择一条做到最后就是成功，何必非得强迫孩子与他们相同呢？最后再次提醒各位：学历是“学历”，学位是“学位”，请一定要看看，以后不懂别乱说，省的暴露自己尴尬的一面。有些话说的有点狠，只是希望能记得，学位也好，学历也罢，这个社会最需要的还是“真本事”！希望各位家长和同学能理解，谢谢！文|了然了沫

研究生和本科生，除了学历不同，还有哪些本质上的区别呢？第一个区别：学制不同，付出的努力不同。本科只需要上四年，而读研，则要多出两到三年。本科生四年大学，可以混日子玩游戏，但是对于研究生来说，则非常辛苦，有太多的论文要写，太多的事情要做，头发掉一大把的，大有人在！第二个区别：毕业后的待遇不同，收入不同。本科生和研究生，就业以后的起薪，是不同的。研究生大多数是5000以上，而本科生则多数为5000以下。第三个区别：毕业后的发展不同，方向不同。本科生的追求，大多就是找一份稳定的工作。而研究生呢，则会找到自己喜欢的方向，致力于某一科的研究，期待能出点成果。第四个区别：在相亲市场上，因为学历的区别，也会有所不同。许多人相亲，看的是能力。但是呢，也有一部分家长和女生，在相亲时，会重点考虑另一方的学历水平。一般情况下，学历越高，知识越多，修养也更好一些。对于以上四个区别，不知道同学们看法如何？但是呢，现实生活中，还是有不少同学亮出了自己鲜明的观点——绝不考研！为何会有这样的想法？上图中的两位同学，就有自己的看法：第一位同学绝不考研，是因为自己是大专学历，与自己同一个部门的同事，是研究生学历，工资却还没有自己高，差了3千块。因此，没有动力再去考研了。第二位同学绝不考研，说法是——只要能拥有一份好工作，干吗要白费力气去考研呢？守着好工作拿着高薪水，它不香吗？对于这两位绝不考研的同学，大家又如何看呢？当然了，以上两个例子，只是少数，多数情况下，研究生比起本科生，要吃香得多，发展潜力上，也要大许多，不能因为个人的片面看法，就此否定考研。“本科生工资上万很多都在教育机构做讲师或者做销售，没有五险一金的保证，转正很难，基本一拖再拖而且随时会开你。但是研究生上万的同时一定是很稳定的工作，有更多的机会，这就是区别啊。”看到这句话，相信你已经明白一个道理，学历越高，人的层次、眼光也会越高，在就业市场上，一定能找得到更有价值的工作。您说呢？

在社会上，研究生和本科生之间其实有一种很明显的区分度。有人认为，从本科到研究生就是一种质变的差别。如果你是一个研究生，很多人便会在一旁夸赞道：哦，他是一个研究生！眼睛里有一种赞许的光芒。那么，研究生有什么魅力呢？研究生和本科生的差别到底在哪里呢？本科生学习的东西多是有点宽泛的，他们以掌握基本的学科知识为重，却不会过深的探究一些问题。无论是汉语言文学还是数学，在本科阶段都是注重基础的。比如以汉语言文学为例，本科阶段会对中国古代文学、中国现代文学、文字学、文献学等学习的科目进行大致的了解。可以说本科学习是一种比较泛化的学习。但是在研究生阶段，很多专业都会深入到一个新的层次。比如现代汉语中专门研究某个门类，细分程度更高。这时候就需要“较真”。尤其是在概念上，研究生对概念的区分非常严格。比如在本科，一个仁义精神大多被阐释为儒家的核心精神。而在研究生阶段则会把对这个问题的解释延伸到多个角度，这种角度多到让人难以置信。比如从现代存在主义的视角理解仁义精神，从柏拉图的理念论视角来看待仁义精神，从托马斯阿奎那的理论来看待仁义精神等等。这样的思维方式会让人的思想变得非常开阔。在遇到一个问题的时候，能够更快速地解决问题，这就是研究生的优势所在。研究生最擅长的就是区分一些东西，能够把各种简单的问题复杂化。有时候这种钻牛角尖的做法容易给他们惹来一些麻烦，有时候想不通他们的思维就会凝固在上面。如果发展到一种不良的境况中，有可能成为书呆子，对现实的关注度就会下降。有时候想的越多，会形成一种思想的压力，可能会对一些问题失去一种直觉的判断力。因此有时候他们会变得比较死板，不容易培养出一种幽默的精神，总是板着脸。但是他们能够靠着一种较真的精神，获得一种更为准确的认识。他们能够在思维上打破常规，经常能够富有创见的提出一些解决方案，因此能够更加快速的适应工作，并找到自己的方向，办事的效率比较高，也能够很容易出成效。他们较真，也意味着他们能够在很多细节上加以关注，不会放弃任何一个小问题。这是他们的一种专业素养。相比于本科生而已，研究生看起来比较“不近人情”。你说一句话，他们可能反过来会反驳十句，可是有时候恰恰是他们的话能够推动思维的发展，能够给人提供一种更好的解决方案。这时候较真就成为一种优势。大多数研究生都是靠着这种较真的精神逐渐发展起来的，而且能够靠着这种精神涉足很多高科技产业当中，发挥巨大的力量。

学士（Bachelor Degree），是本科（undergraate）毕业能够获取的学位。我在中国的时候有理学生、工学士、文学士等之分，不知现在是否有变化。国外的分法也比较类似，比如通识教育的文科（liberal art）的学位常常是BA（Bachelor of Art），理科专业（Science）授BS（Bachelor of Science）等等。学士学位一般需要全时读四年获得，也有的专业譬如工程、设计等需要五年，当然半工半读要多久就不好说了。硕士（Master Degree），是研究生（graate）期间可以获得的第一个学位，在中国硕士一般需要两到三年全时攻读，最后要写硕士论文。在美国硕士则有两种，一种是学分硕士，只需要修够学分就可以毕业，这种以文科居多，用的时间短一些，一年半甚至一年就能毕业拿到学位；另一种是论文硕士，需要做实验收集数据写论文，这样的硕士一般需要两到三年才能毕业。博士（Ph.D），是研究生期间可以获得的比硕士更高一级别的学位，攻读博士并不需要硕士学位，本科毕业可以直接攻博，但是一旦博士不能达到毕业水平的话，可以改成硕士毕业。博士需要三到五年全时攻读，也有延长到更久的，在美国如果七年博士还没有毕业，一般会被认为该博士生没有毕业的能力，但这并不绝对，我认识的同学中有读了九年最后拿到博士学位，论文做的极其优秀，属于慢工出细活儿的那种。学士、硕士、博士都是一种学位，学士到硕士再到博士，是一种学历提升的过程，简单的说，本科生就是学士，毕业后获得学士学位，硕士研究生就是通常所说的硕士，毕业获得的是硕士学位，博士研究生就是通常所说的博士，毕业后获得的就是博士学位，目前博士就是最高学历。而博士后是一种工作经历，并不是一种学历，它是有工资的。博士后是指博士毕业取得学位、学历后，进入博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。博士后不是学位，也不是职务或职称，它只是一段工作经历。教授是一种高级职称，比教授低的有副教授、讲师、助教等，过去的教授不一定是博士、硕士，甚至连学士也不是。他们之间的区别，教授可以拿到行业的最高职称津贴，博士后只是一种工作经历，而博士、硕士、学士只是证明他们在相应的学习阶段，顺利完成了学业，取得了毕业证书和学位证书。虽然取得了学士、硕士、博士学位，甚至进入博士后流动工作站工作过，但不一定就能很快评上教授。反过来说，虽然教授没有较高的学历或者学位，但是他长期从事教育工作，长期学习和研究某一个领域，教学经验、研究经历比较丰富，他仍然可以当研究生导师。随着社会的进步和教育事业的发展，我国对教育事业的越来越重视，并且我国对学历的要求也越来越高，所以我们要尽自己的能力努力提高自己的学历。