学前教育研究期刊投稿

2021年东方娃娃《保育与教育》杂志部分栏目加急征稿，请幼儿园管理者和教师们切莫错过有稿酬发表文章的良机哦。发表文章可知网查询，作者可获得稿酬及样刊。研究·视野介绍海内外幼教领域新的研究成果与实践经验，拓展读者视野，不仅局限于幼儿教育领域，更延伸至大教育范围。管理·教研探讨幼儿园管理思想、展现管理智慧和经验，分享一线教研工作开展经验与心得。实践探索关注教师的教育教学能力和综合素养，注重一线教育教学实践，侧重具体教学策略和经验指导，具有新颖性和可借鉴性，让同行能够直接借鉴，用于教育教学。请大家奔走告知同行们，让他们先进的幼教理念得以刊发与传播，助力幼教事业大发展。投稿邮箱由于平台规则限制，不允许含有联系方式，请想要投稿的朋友，微信搜【投稿征文驿站】或者《保育与教育》杂志官方媒体获取投稿邮箱附上《保育与教育》杂志长期约稿函《保育与教育》杂志介绍：《保育与教育》杂志由凤凰出版传媒集团主管、东方娃娃杂志社主办，国内统一刊号为CN 32—1520/ C，国际标准刊号为ISSN 1008-3952，全国邮发代号为28-202。是《中国基础教育期刊文献总库》（中国知网）、《中文科技期刊数据库》（维普网）及《龙源期刊网》（龙源网）收录期刊。《保育与教育》是一本以0~6岁幼儿为主要研究对象的幼教专业期刊，兼具理论研究与实践指导价值，主要读者为幼儿园、亲子园等机构的园长、教师，以及相关领域的工作、研究人员。2020年《保育与教育》杂志栏目介绍01人物人物访谈或人物采写，以学前教育领域学者、名园长、特级教师、绘本创作者、著名阅读推广人、著名编辑为对象，介绍他们的成长历程、儿童观、 教育观。02关注国家幼教政策解读、幼教领域研究与实践热点、业内重大事件及突发事件的解读与分析，不仅发出专家、学者的观点，更表达普通教育者的心声。2020年计划中的选题有：融合教育、信息时代（新育儿时代）的家园共育、0～3岁保育与教育、民办园质量提升（管理、品质建设、员工培养等）、劳动教育、幼小衔接、STEM教育、幼儿园园本课程班本化、本土文化资源（原创绘本）与幼儿园课程建设等。03视野介绍海内外幼教领域新的研究成果与实践经验，拓展读者视野，不仅局限于幼儿教育领域，更延伸至大教育范围。征稿对象：国内外幼教研究者、对幼教工作有较深入思考和研究的幼儿园园长和教师。04绘本（观察）围绕绘本及绘本在幼儿园中的使用，每期为读者提供绘本教育研究者对绘本的看法、解读和研究成果。本栏目2020年度开设几个子专栏，约请固定作者供稿。绘本研究：约请儿童文学、儿童心理学、儿童教育等专业研究人员撰写，分享绘本研究方面的成果。绘本应用：分享幼儿园将绘本作为课程资源或家园共育的桥梁用于教育实践的经验，参考价值高。绘本赏析：回应幼儿园主题活动对阅读资源的需求，围绕某个主题筛选相关绘本，约请绘本爱好者、幼儿教师、阅读推广人、绘本编辑等，围绕儿童的年龄特点、心理发展需求，结合绘本的文字、图画、整体设计、细节内涵等加以剖析，亦可提供共读方向指导。2020年计划中选题有：春节（春天）、二胎家庭、母爱、父爱、夏天、长大、情绪管理、自然与环境、死亡、同伴交往、旅行、汽车等。05戏剧教育介绍国内外先进的戏剧教育理念，分享戏剧教育实践经验和技巧，刊登东方娃娃戏剧教育材料使用方案与策略。其中子栏目“儿童剧圆桌会议”是国内第一个讨论儿童剧的专栏，也是第一家把儿童剧纳入儿童教育视野的学前教育类期刊。“儿童剧圆桌会议”每期抛出一个问题，请儿童剧相关专业和行业、儿童教育领域相关专家，幼儿园园长、家长等等，从不同角度去发表观点。圆桌会议倡导平等交流、意见开放，容纳不同观点且不做决定。意在带动儿童剧、教育戏剧、幼儿教育等领域关注儿童剧，了解儿童剧，并发出各自的声音。在观点的碰撞中主动思考、积极行动，助力整个行业的发展。06自然教育展示自然教育的理论研究，国内幼儿园开展自然教育的课程故事与实践案例、组织策略、环境设置等，介绍国外自然教育的理念、课程等。07远方的幼儿园呈现一批与常规幼儿园相距较“远”的园所，这里的“远”既可能是距离上的，也可能是面貌上的，抑或理念上的。意在把读者和编辑从日复一日常规化的幼教行业认知中拉出来，抛开模式化的思维方式和学习过程，用一种真正开放的“了解和交流”的态度，去看孩子们的生活、听老师们的看法，呈现幼儿园的“多样性”，去理解并从中发现儿童教育中“遥远的相似性”，从而在更广的视野、更深度的角度下思考幼教、思考自身。每两个月一期。（例：悬崖边的幼儿园（四川阿坝州），马背上的幼儿园（内蒙古），可以跟一些教研员了解）08幼儿园的图书馆寻找有特色的幼儿园图书馆，用图文并茂的方式展现其规划布局、活动组织、工作管理等，给更多幼儿园进行图书馆建设提供思路和启示。每两个月一期。09生态式美育以儿童立场、融合渗透、互生共长为基本理念，在自然的环境、系统的生态圈中促进幼儿的全面和谐发展。本栏目将呈现生态式美育课程的课程理念、课程架构、实践案例，展示幼儿园生态式美育的研究过程与研究成果。该栏目为定向专栏（南京市第三幼儿园生态式美育课题研究成果分享）。10安全与法约请安全与法制方面的专业人士针对幼儿园消防、区域、食品、保健等方面进行安全管理案例与法律分析，并提供操作性建议；结合涉法案例，分析幼儿园与教师、幼儿、家长等方面的纠纷处理，为幼儿园安全管理提供专业参考。欢迎幼儿园提供相关案例或问题。11教学方略关注教师的教育教学能力和综合素养，注重一线教育教学实践，侧重具体教学策略和经验指导，具有新颖性和可借鉴性，让同行能够直接借鉴，用于教育教学。12活动设计以东方娃娃杂志社出版的儿童读物为素材（编辑部在约稿时提供最新杂志PDF文件）设计的用于幼儿园集体教学的活动方案，由教师原创，并经过多次实施，被验证为科学、合理的，不限制领域。可以是某一领域的单个活动，也可以是多领域的系列活动。活动方案的内容包括设计意图、活动准备、活动过程等。活动的设计要符合3～6岁幼儿的身心特点，活动方案内容详细、流程清晰、环节完整。13课程故事讲述教育过程中发生的故事。通过叙事，展开对现象的思索、对问题的研究，将客观的过程、真实的体验和主观的阐释有机融为一体。14资源库教师原创的、能用于集体活动或区域设置的自制玩教具。此类素材的操作性要强，便于读者直接借鉴，需提供详细的制作步骤及图片，且图片应主题明确、背景清爽、清晰度高。投稿邮箱关 于 投 稿1. 投稿请在邮件主题中注明所投栏目和稿件名称。（例：课程故事（栏目）：池塘里的蝌蚪去哪了（稿件名称） ）2. 正文附件请命名为 单位+名字+文章题目，不要用“新建word文档”或“投稿”作为文件名。3. 请务必在在文中注明作者姓名、单位和联系方式。4.一旦审稿通过决定录用，编辑会与你联系。因为来稿太多，未通过的稿件一般不通知退稿，三个月之后可自动视作未通过。老师也可以发邮件或打电话咨询一下，以防文章录用而编辑没来得及通知作者。由于平台规则限制，不允许含有联系方式，请想要投稿的朋友，微信搜【投稿征文驿站】或者《保育与教育》杂志官方媒体获取投稿邮箱。《东方娃娃》期刊介绍《东方娃娃》期刊由江苏《东方娃娃》期刊有限公司出版、制作、发行。《东方娃娃》创刊于1999年，是江苏省内第一家以股份制公司经营的期刊。公司从创办初的单刊发展成为一个集刊群、图书、幼儿特色课程、儿童教育培训、儿童文教生活产品研发为一体的多元化企业，其突出表现在三个方面：一、引领品质、树立行业标杆。创刊以来，《东方娃娃》所获奖项之多、获奖规格之高，在同类期刊中均居前列。它也是国内第一个走出国门的幼儿期刊；二、锐意创新、立足多元发展，在多元化发展、数字化建设方面亦走在同行前列；三、奉行以思想观念为先导、以品牌经营为核心的行销理念，它首倡的“绘本理念”“亲子阅读理念”对我国儿童阅读、儿童教育产生了深远的影响。《东方娃娃》杂志是中国内地绘本创作与绘本推广的先驱者。1999年，《东方娃娃》杂志诞生，系统提出“绘本”概念及“绘本编辑”理念，一批优秀原创绘本创作者随之崭露头角，一系列优秀原创作品陆续走出国门，在世界舞台上发出中国的声音，东方娃娃在绘本领域的贡献得到了业界的广泛认可。东方娃娃四刊2019年，在《东方娃娃》创刊20年之际，设立“东方娃娃原创绘本奖”。该奖项由中国规模最大、实力最强的文化集团——江苏凤凰出版传媒集团主办，由东方娃娃杂志社承办，旨在促进原创绘本的创作、出版，绘本人才的挖掘与培养，绘本阅读的推广与儿童素养的提升。团队介绍总 编 —周 翔周翔，国际知名绘本作家，资深绘本编辑。在中国最早开始引进绘本，培养绘本编辑，其创作的绘本多次获得国际大奖，《一园青菜成了精》、《荷花镇的早市》分别获得首届丰子恺儿童图画书奖的“评审推荐图画书创作奖”和“优秀儿童图画书奖”。其中，《荷花镇的早市》在中日同步出版，被誉为“中国图画书的最美开端”。主 编 —余 丽 琼余丽琼，创作有绘本《团圆》，于2009年荣获第一届“丰子恺儿童图画书奖首奖”，该书英文版于2011年年底获选为纽约时报2011年度最佳儿童图画书 (Best Illustrated Children'sBooks of 2011)，这是华文原创图画书第一次入选纽约时报年度十本最佳儿童图画书，跨越国界获得共鸣。《团圆》英文版其后再度入选美国纽约公立图书馆2011年度推荐100本童书书目。编 辑 团 队东方娃娃拥有一支专业过硬、经验丰富的编辑团队。文字编辑具备丰富的文学、出版及教育研究经验；美术编辑均来自国内外一流艺术院校，多元的审美经验和文化背景为杂志带来丰富多样的艺术风格。作 者 团 队东方娃娃身边汇聚了一批全国知名的绘本原创作家、画家，他们是中国原创绘本的主力军，他们的作品个性突出、风格多样，内容制作精良，得到业界的赞赏和读者的喜爱。荣誉里程2008——2019年 连续多年被国家新闻出版广电总局评为向全国少年儿童推荐的优秀少儿报刊。2018年 获百强社科期刊荣誉2017年 第四届中国出版政府奖提名奖，是唯一一家入选期刊类提名奖的幼儿期刊。2017年 编辑出版的图书《不一样的动物大百科》获得2017年江苏省优秀科普作品图书类一等奖。2016年 编辑出版的图书《老轮胎》斩获2016陈伯吹国际儿童文学奖编辑出版的图书《怪事多多·孩子身边的大自然和生活百科》获得2016年江苏省优秀科普作品图书类二等奖。2015年 被江苏省新闻出版局评为“十强社科期刊”。荣获“中国最美期刊”称号。入选国家新闻出版广电总局2015年“中国百强社科期刊”。2014年 东方娃娃引进绘本《不管怎样》荣获“2014年冰心儿童童书奖”。2013年 荣获江苏省政府出版奖。2011年 《东方娃娃·智力刊》的“自然博物馆”“怪事多多”栏目获“优秀编辑作品”奖。2009年 荣获“第四届华东地区优秀期刊奖”东方娃娃“怪事多多”栏目、东方宝宝“宝宝看自然”栏目均获“特色栏目奖”。2008年 入选中国邮政重点推荐的畅销报刊。2005年 荣获“第三届国家期刊奖提名奖”，是同类刊物中唯一获此殊荣的杂志。被国家教育部评选为“全国优秀幼儿读物”，并向全国幼儿园和家庭推荐。2004年 荣获“中国第六届装帧插图金奖”。2002年 荣获“华东地区优秀期刊奖”，同时入选江苏省期刊方阵。2001年 入选“中国期刊方阵”，并被评为“双效期刊”。2000年 发行港澳版，是第一本走向海外的幼儿杂志。各界对《东方娃娃》评价《东方娃娃》是中国唯一能走出国门的幼儿杂志。——原新闻出版总署期刊司司长、中国期刊协会会长张伯海我们一直在中国努力寻找合作伙伴，直到遇到《东方娃娃》；想不到中国竟有如此优秀的幼儿杂志！——世界学前教育领域的权威、德国贺德出版社总裁 贺德自从遇上了《东方娃娃》，每一期我都仔细阅读。这是一本伟大的刊物！——儿童文学理论家、教授、浙江师范大学人文学院院长方卫平中国最好的绘本编辑团队在《东方娃娃》。——作家、文学理论家、图画书研究专家彭懿中国的幼儿读物中，只有《东方娃娃》真正采用了图文密切配合的编辑方式，琢磨每个作者、绘者的版面、开本、印制方面也有所突破。编辑部在付出偏高的稿费的同时，也对作者、绘者提出了更严格的要求。我认为这些都是对小读者负责任的做法。——日本白杨社资深儿童读物编辑中西文纪子

为切实解决幼儿园教师“会做不会写”的难题，鼓励广大幼儿教师聚焦教育现场，通过对教育实践中真实发生的事件或故事的回忆、整理、归纳和筛选，进行有结构的叙述、剖析和反思，从而进一步了解儿童、理解课程，提升自身研究素养和专业写作能力，同时也为本杂志“共读故事”栏目征集一大批优质稿件，本刊编辑部推出绘本共读故事征文评比活动，即日起正式启动。01征文对象幼儿园教师02征文时间即日起到2021年4月9日03征文要求 必须是绘本共读故事，围绕教师在与单个或多个幼儿共读绘本过程中的互动及引发的事件来写作。题目自拟，字数不超过4000字，每篇文章配图不超过5幅，文稿中每幅图大小必须达到800K以上。请尽量保留原图，以备发表时需要。文笔流畅，内容完整，有真情实感，体现出科学的儿童观和课程观。来稿必须系本人创作且未经发表（出版）的作品，严禁抄袭、代写，一经发现，取消参赛资格，并列入作者黑名单。共读所用绘本，请选择东方娃娃推荐的绘本读物。04参与方式2021年4月9日24点前将作品和登记表发至邮箱：由于平台规则限制，不允许含有联系方式，请想要投稿的朋友，微信搜【写作投稿副业优选超市】获取。文档以“幼儿园名称+作者+来稿题目”命名。登记表请扫描以下二维码下载，填写清楚后和投稿作品一起发至邮箱。05评审规则本次评比将邀请学前教育专家、教研员、知名杂志主编，秉持公平公正的原则，依据严格的评分标准，对所有参赛作品进行初审与复审，最终评出一、二、三等奖及优秀奖、最佳组织奖，结果将于2021年5月中旬公布。本次活动中所有获奖征文由《保育与教育》杂志择优发表。06奖项设置1. 本次奖项数量根据参赛作品总量来划分：一等奖数量占总参赛作品数量的1%，奖金1000元，证书一本。二等奖数量占总参赛作品数量的3%，奖金500元，证书一本。三等奖数量占总参赛作品数量的10%，奖金200元，证书一本。优秀奖数量占总参赛作品数量的30%，证书一本，无奖金。最佳组织奖以园所为单位评选，数量为3～5所，奖励价值1500元的绘本，证书一本。2. 参赛作品总量如低于100篇，则不再评比，直接由《保育与教育》杂志择优发表在“共读故事”栏目。本活动最终解决权归《保育与教育》编辑部

《中国教师》杂志（月刊，国内统一连续出版物号：CN 11-4801/Z；国际标准连续出版物号：ISSN 1672-2051）创刊于2003年，是教育部主管、北京师范大学主办、北京师范大学出版集团出版的国家级综合性教育期刊。自创刊以来，《中国教师》杂志秉承“把握中国教育脉搏，服务中国教师群体”的办刊理念，以“服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生”为己任，关注教师教育的热点难点问题，关注中国教师的专业成长和发展，关注中国基础教育改革和课程建设，关注“立德树人”的教育实践，展现新时代“四有”好老师敬业进取的精神风貌。杂志以其权威性、前瞻性、专业性和实践性特点，成为全国广大中小学教师的良师益友和精神家园。2021年，《中国教师》杂志将继续坚持贴地而行，坚持记录政策诠释、前沿理论、课堂教学和教师发展，坚持为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务。杂志常设栏目有大家关注、名师工作坊、课程与教学、教师与发展、学前教育、博览与叙事，期待关心、支持、从事基础教育理论和实践工作的“您”不吝赐稿。大家关注开大家言路，发大家之声。“大家关注”栏目主要刊登涉及教育热点、前沿研究、政策解读、管理方略、教育理论、教育时评等具有一定理论高度与实践新意的文章。 2021年，“大家关注”栏目重点关注选题：五育融合、教育评价、教育“十四五”规划、教育政策、心理健康教育、学校管理方略、新高考以及其他教育热点、难点、创新点，5300字或6600字左右（含摘要、关键词）。栏目编辑：孙 昕 邮箱：由于平台限制，不允许出现联系方式，请投稿的朋友们自行前往微信搜索【投稿征文驿站】或者【《中国教师》】媒体账号，获取投稿邮箱名师工作坊“名师工作坊”栏目关注、展示正高级教师、特级教师或有突出成果的优秀教师的成长之路。该栏目已开设多年，深受读者喜爱，2021年，本栏目的定位将更加明确——让名师的成长路径更加透明，给更多普通教师以有益启迪。本着这个定位宗旨，“名师工作坊”栏目将突出体现以下方面： 体现名师教育、教学思想形成过程——发现、生成、转变、反思等。 体现名师与学生之间不断生成的教与学的矛盾、反思、转化、改变等。 展示名师如何将教育理论转化为具体教学实践，突出教学目标、策略方法、实施要点、注意事项等。 突出名师的教材解读与教学设计、对学生问题意识的激发与启迪能力等。写作要求：由三篇文章组成。第1篇是名师本人对自己教育教学思想或成果的阐述，4500字左右；第2篇是课例，可以是名师本人的教学实录，也可以是其教学团队中其他教师的实际运用，4500字左右；第3篇是对课例或教学思想、成果的点评，撰写者为高校专家、教研员或名师工作团队中的其他优秀教师，3000字左右。栏目编辑：孙 昕 李 莎 投稿邮箱：请看文末课程与教学“课程与教学”栏目关注基础教育（包括学科教育） 课程与教学的理论与实践问题，针对课程改革与建设、学科教学实践中的相关问题进行思考、探索及总结，4500-5500字（含摘要、关键词）。 2021年，“课程与教学”栏目重点关注选题：课标解读与落地、教材分析与教学、全学科阅读、中华优秀传统文化课堂融入、主题单元整体设计与教学、学科核心素养落地、信息技术与教学深度融合、评价研究（学业质量水平测试与评价、学科核心素养评价、教—学—评一体化）、学科教学中德（美）育融入、深度学习与高阶思维培养、学科融合教学、综合实践课、教学方式实践与探索（问题式教学、情境教学、项目式学习等）。栏目编辑：李 莎 胡玉敏教师与发展“教师与发展”栏目关注教师个人成长和专业发展， 探讨教师教研改革方向， 记录优秀教师成长轨迹。 观点呈现：关于教师专业发展、教师教育的重点、热点问题的观点，4500字或6000字左右（含摘要、关键词）。 研训实践：区域教师队伍建设、教师培训及学校层面校本研修、工作室建设的实践经验总结，4500字左右（含摘要、关键词）。 方法探讨：对教师教研、写作、阅读、素养提升、评价等方面的方法指导，4500字或6000字左右（含摘要、关键词）。新锐教师子栏目展现“85后”教师对课程建设、课堂形态、教育技术的探索，对教学的新看法，对教师职业的新理解，对个人成长、师德修养的新认识，彰显年轻教师的“新”风貌、“锐”气质，欢迎各位老师自荐或他荐。参选对象全国中小学校85后教师推荐方式机构推荐：各地教育主管部门、教科研院（所）、教研室、教育学会、协会、名师工作室等机构推荐。学校推荐：拟参与的学校推荐。教师自荐或他荐：拟参与的教师自行报名或他人推荐。 请扫码获取自（推）荐表，填写并发送至编辑邮箱，耐心等待编辑与您联系。栏目编辑：李 莎 邮箱：请看文末学前教育“学前教育”栏目反映学前教育理论与实践的新动态与新探索，汇集优秀研究成果，共同探讨学前教育，促进学前教育事业的健康发展，4500字或6000字左右（含摘要、关键词）。 2021年，“学前教育”栏目重点关注选题：学前教育发展理论的探索研究；幼儿园的管理；乡村幼儿园发展；幼儿安全教育、美育等专题探索；幼儿教师的职前培养、职后培训；新教师、男幼师、农村幼儿教师的专业成长；幼儿园环境创设；园本课程开发与建设；幼儿园课程资源建设与课程质量提升；教育信息化与幼儿园课程建设。栏目编辑：高 珊 博览与叙事博览围绕国际基础教育的热点话题，进行国外教育考察和评论、教学研究和国际教育政策解读，如课程建设与教学改革、STEAM教学等，通过政策解析、理论剖析，或某一具体实例深入了解域外教育的现状，反映国外教育动态及其对我国教育发展的启示，4500-5500字。读书以书评形式向读者推荐一本（套）2015-2020年度发行出版的优秀教育类图（丛）书或者教育经典著作，促进教师的专业成长发展。要求能反映所评图书的主要观点及其意义和不足，同时有自己的观点与思想，4500-5500字。叙事注意观察细节，留心教育生活，记录教育教学过程中富有教育智慧的真实故事，有创新性、启发性，3000-4000字。栏目编辑：胡玉敏稿件内容：应具有真实性、实用性和先进性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、配图清晰。稿件构成：1.文题（20字以内，可带副标题）；2.作者姓名（一般不超过3个）；3.作者简介（姓名、工作单位、联系方式）；4.正文；5.注释或参考文献；6.若为教科研基金项目成果，请附项目编号。参考文献按照GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》的要求。稿件说明：邮件主题请以“姓名+作者单位+稿件题目”命名，稿件请以word附件形式，三个月未收到用稿通知，可另行投稿。各个栏目投稿邮箱：由于平台限制，不允许出现联系方式，请投稿的朋友们自行前往微信搜索【投稿征文驿站】或者【《中国教师》】媒体账号，获取投稿邮箱由于平台限制，不允许出现联系方式，请投稿的朋友们自行前往微信搜索【投稿征文驿站】或者【《中国教师》】媒体账号，获取投稿邮箱。期待您的来稿~We are waiting for you~tips：请您按照稿件所属栏目，投稿至各栏目编辑的邮箱。

《教育观察》“庆祝中国共产党成立100周年”主题专栏征稿启事中国共产党自成立就团结和带领全国各族人民披荆斩棘，实现了民族独立和人民解放，建立了社会主义新中国，并在改革开放的伟大征程中奋起直追，取得了脱贫攻坚战的伟大胜利，创造了人类历史上的发展奇迹。将党团结和带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的“不懈奋斗史”“理论探索史”“自身建设史”融入教育教学，是完成新时代立德树人重任的根本保障，是我国教育事业发展的前进方向，同时是我国教育事业永葆社会主义底色的保证。值此中国共产党成立100周年之际，我刊将开设主题专栏，就以下选题向广大教师征稿。一、征稿要求 政治导向正确,主题鲜明,逻辑严谨,文字通顺, 资料翔实,论证有力,严格遵守学术规范,不得一稿多投。字数 5000 以上,引文和史料需注明其准确的出处,参考文献与文内引用需一一对应。 二、征稿选题 （围绕但不限于以下选题）1.红色文化、社会主义先进文化的学科教学渗透2.党史教育与思政教学创新 3.红色基因与立德树人教育 4.红色经典著作教学研究 5.红色文化与红色研学研究 6.八桂红色资源的开发和运用 7.中国特色高等教育、职业教育、基础教育、学前教育发展研究三、投稿方式及发表 通过编辑部邮箱投稿,稿件标题前请标注“主题专栏投稿”字样。该专栏是我刊重点栏目,来稿将优先审稿、优先发表。来稿请以“主题专栏+作者姓名+文章名”命名邮件主题和附件Word名。投稿邮箱：由于平台规则限制，不允许含有联系方式，请想要投稿的朋友，微信搜【投稿征文驿站】获取。主管单位：广西师范大学主办单位：广西师范大学出版社集团出版单位：广西期刊传媒集团有限公司国际标准连续出版物号：ISSN2095-3712国内统一连续出版物号：CN45-1388/G4第八届广西优秀期刊中国学术期刊（光盘版）（中国知网）全文收录国家哲学社会科学学术期刊数据库全文收录

第3期我们整理了41本期刊（CSSCI和北大核心期刊32本）的2021年重点选题方向，根据期刊给出的这些选题方向写稿投稿，会更加高效准确！希望您2021年多发好论文！我们对部分核心期刊做了大数据投稿分析报告，分析了期刊的发文高频词、发文较多的学者（及其合作网络）、发文较多的机构、论文基金占比情况等，有助于我们更好的进行选题、写作！01南京社会科学CSSCI/北大核心***新时代中国特色社会主义思想研究专栏***新时代中国特色社会主义思想研究；坚持和完善中国特色社会主义制度研究；国家治理体系和治理能力现代化研究；新时代中国社会主要矛盾变化研究；党史党建理论研究；庆祝中国共产党成立100周年专题等。全面建设社会主义现代化国家研究专栏创新型国家研究；现代化经济体系研究；法治国家、法治政府、法治社会研究；文化强国、教育强国、人才强国、体育强国研究；社会文明和文化软实力研究；健康中国、美丽中国、平安中国研究等。学人原创专栏围绕构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的重大学术原创成果；中国特色社会主义政治经济学研究、中国特色政治学研究、中国特色法学研究、中国特色社会学研究、中国特色新闻学研究；新文科建设研究等。经济学、管理学经济新发展格局研究；经济高质量发展研究；数字经济、网络经济、流量经济、新经济研究；供给侧结构性改革和需求侧管理研究；经济发展新动能新机制研究；优势互补高质量发展的区域经济布局；高水平对外开放研究；防范化解重大风险与打好三大攻坚战研究；乡村振兴战略研究；科技创新与国家创新体系建设研究；加快民营经济、中小企业发展研究等。哲学新一轮工业革命、世界大变局与当代哲学的使命研究；21世纪马克思主义哲学的创新发展研究；马克思主义哲学中国化的百年历程及其经验研究；当代资本主义新变化及其发展趋势研究；新世纪以来哲学重大问题及其发展趋势研究；现代外国哲学重点学术流派及重点学术思潮的思想研究；中国传统哲学思想的当代转型与发展研究；逻辑学、伦理学、科学技术哲学等最新学术进展及热点问题研究等。政治学、行政学“中国之治”的实践路径与机制研究；防范化解重大风险研究；国家应急管理体系与能力现代化研究；长三角一体化协同治理机制研究；社会治理现代化的理论与实践研究；中国公共政策过程的理论与实践研究；公共服务均等化、标准化、市场化的理论与实践研究；大数据、人工智能、区块链等新兴技术与公共管理变革研究；放管服改革和营商环境优化的理论与实践研究；社会主义民主政治的理论与实践研究；党建研究等。社会学两个百年目标与中国本土社会学发展；中外社会学前沿理论研究；网络社会与智慧城市研究；都市社会学与城市发展战略研究；人口政策对城市发展影响研究；城市与区域创新发展研究；社会结构与社会流动研究；社会治理与社会建设研究；女性社会学与性别社会学研究等。法学***法治思想研究；《民法典》解读与研究；互联网、大数据以及人工智能法治化研究；生态环境治理法治化研究；知识产权保护、个人信息保护法律研究；国际法热点问题研究；社会保障法律制度体系研究；区域法治与地方法治研究；司法制度与司法改革研究；其他部门法学前沿问题研究等。新闻与传播学马克思主义新闻观、建设性新闻、数字新闻学、认知传播等新闻与传播学前沿理论研究；人工智能与算法伦理研究；媒体深度融合研究；媒介技术与社会交往研究；网络安全与信息疫情治理研究；虚拟现实与媒介文化研究等。钟山文艺论坛马克思主义文艺学、美学研究；艺术学理论研究；20世纪以来中国主要文艺思想、文学流派、文学现象与批评研究；当代城市文学与艺术生产研究；新媒介文艺现象考察及批评话语体系建构；中外文学理论比较研究等。文化研究文化理论、主流文化形态及价值体系研究；运河文化、长江文化、文化与旅游融合发展、文化管理体制建设研究；文化产业发展、公共文化服务体系建设、文化遗产保护研究；传统文化的当代转型、网络文化、文化数字化、文化交流及传播研究等。历史学史学理论与方法研究；中国社会变革与发展史研究；中国文化史专题研究；党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史研究；六朝史、抗日战争史研究等。教育学教育现代化理论与实践研究；学校公共生活与学校德育研究；新文科背景下的高校教育改革研究；互联网时代教育技术理论与实践研究；深化基础教育改革研究；老年教育与职业教育研究等。《南京社会科学》投稿分析报告>>02会计与经济研究CSSCI/北大核心新技术变革、新经济与会计财务人工智能、区块链、大数据等新技术变革对企业会计、财务的影响；数字经济对企业会计、财务的影响；商业模式变革、会计系统重构、经营管理变革与企业价值创造；新技术变革下的审计创新、内部控制与风险管理。资本市场财务与会计资本市场改革（科创板、注册制、新《证券法》等）对上市公司财务与会计的影响；资本市场改革与审计功能；新会计准则的实施效果；可持续发展、气候变化、绿色经济对资本市场的影响。公司治理中国社会制度、中华文化与公司治理；新时代国有企业改革与公司治理创新；民营企业治理与传承；可持续发展、气候变化、绿色经济与公司治理。政府会计政府资产治理及其财务与会计问题；政府财务信息披露的影响因素、社会和经济后果；政府财务报告审计；政府成本核算与报告；政府财务治理理论框架与实践。宏观经济政策与微观企业行为会计信息对宏观经济政策的决策有用性；供给侧结构性改革的微观价值体现；经济结构优化对微观企业行为的作用机制；经济高质量发展与企业会计财务；国际贸易摩擦、全球价值链、产业链变革对企业会计、财务的影响。金融·经济·贸易·财税反垄断与资本无序扩张；金融开放与金融安全；区块链、科技创新与经济新动能；金融新业态与新模式；VUCA环境下全球经济治理体系改革；“一带一路”高质量发展；自贸区建设的经济增长效应；中国对外贸易高质量发展；企业税务的数字化转型；供应链重构与税收政策。03 太平洋学报CSSCI/北大核心（1）构建人类命运共同体、百年大变局、“一带一路”高质量发展的理论体系与重大实践问题研究、大变局中的海洋大课题（如空间安全、环境生态、资源维护）（2）关于全球治理体系改革和建设、联合国 2030 可持续发展议程与中国贡献国际法运用、国际秩序的问题和未来动向（3）疫情可能对全球经济地理布局产生深远影响、未来亚太地区是否会成为全球经济的发动机、世界经济秩序将发生的变化、双循环与中国外交战略转型（4）加强国际法运用，维护以联合国为核心的国际体系、“十四五”规划与周边外交对接路径：以亚太命运共同体为视角、开放的区域主义研究、包容的多边主义研究、大国“印太战略”博弈对“21世纪海上丝绸之路”的影响（5）美新政府上台后中美关系、中国东盟建立对话关系三十周年、着眼中日建交50周年两国关系（6）全球海洋治理的文明根基、亚太区域的海洋秩序、欧洲或美国的海洋政策、中美海洋博弈的走向、新技术的发展对于传统海权理论的冲击、中国的碳中和之路与全球（海洋）环境发展（7）海洋命运共同体、全球海洋治理、“21世纪海上丝绸之路”、冰上丝绸之路的中欧合作可行性研究、蓝色伙伴关系、海洋经济发展的理论与现实重大问题及其相互关系问题（8）可持续安全与发展、“一带一路”供应链安全国家战略与中国对策、后疫情时代数字“一带一路”的机遇与挑战04 科学学研究CSSCI/北大核心1. 科学学理论2. 科技治理3. 科技伦理4. 双循环发展新格局研究5. 科技自立自强与建设科技强国研究6. 坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位研究05 国际安全研究CSSCI/北大核心1. 总体国家安全观的理论构建研究2. 国家安全治理体系和治理能力现代化研究3. 国家安全学学科建设研究4. 中国国家安全思想与理论研究5. 发展与安全关系研究6. 中美安全合作与风险管控机制研究7. 大国安全战略竞争与战略稳定8. 重大疫情防控与国际政治经济安全研究9. 新科技革命与新兴领域安全研究10. 国际安全秩序与治理研究11. 国家安全重大风险的防范与化解12. 新时代的军事安全研究06 中国工业经济CSSCI/北大核心1.创新驱动发展与全面塑造发展新优势2.新发展格局下畅通国内大循环与促进国内国际双循环3.供给侧结构性改革与需求侧管理4.推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化与经济体系优化升级5.巩固壮大实体经济根基，保持制造业比重基本稳定6.提升产业链供应链现代化水平与统筹产业发展和安全7.数字经济时代的产业链供应链创新链协同发展8.促进平台经济、共享经济健康发展9.宏观经济治理与现代财税金融体制10.构建金融有效支持实体经济的体制机制11.金融安全与现代金融监管体系建设12.新时代建设更高水平开放型经济新体制研究13.积极参与全球经济治理体系改革研究14.绿色低碳发展与碳达峰碳中和的实现路径15.推进区域协调发展和以人为核心的新型城镇化16.新发展阶段相对贫困问题研究17.坚持按劳分配为主体与收入分配改革研究18.产权制度改革和要素市场化配置改革研究19.做强做优做大国有资本和国有企业20.发挥企业在科技创新中的主体作用07 税务研究CSSCI/北大核心一、税收基础理论1.国家治理视角下的税收职能作用等基础性研究2.国家治理视角下的税收制度完善研究3.税收中性与税收经济调节职能的关系4.税收促进收入分配公平研究5.优化税制结构问题研究6.宏观税负相关问题研究7.税收收入质量问题探析二、经济与税收1.推动经济高质量发展与现代化经济体系建立的税收政策2.积极财政政策（逆周期调节）中的税收政策研究3.服务“六稳”“六保”、促进新发展格局的税收政策研究4.推动实体经济（制造业）高质量发展的税收政策研究5.鼓励创新、加快发展现代产业体系的税收政策研究6.推动区域经济（如长三角一体化、京津冀协同发展、粤港澳大湾区等）协同发展的税收问题研究7.税收对扩大内需、培育内需体系的作用研究8.减税降费效应评价研究三、税制改革1.“十四五”时期税制改革趋势研究2.新发展格局下的税制改革研究3.国家治理视野下适应高质量发展的税制改革研究4.健全以所得税和财产税为主体的直接税体系研究5.健全地方税体系研究6.减税降费背景下的增值税制度完善研究7.消费税改革及消费税职能作用的发挥研究8.个人所得税改革的效应评估及进一步完善研究9.房地产税立法和改革研究四、税收法治1.落实税收法定原则的相关问题研究2.民法典与税收相关问题研究3.实质课税原则的范畴与边界研究4.国家治理视野下的《税收征管法》修订研究5.税收强制执行制度、税务救济制度的建设与规范6.纳税人权益保护制度研究7.国际税法基础理论探讨8.数字经济财税法律制度重构研究五、税收管理1.科技创新+高质量税收现代化方案设计与研究2.发挥税收在创新社会治理、促进社会公平正义中的作用研究3.科学化的税基评估、税源管理问题研究4.持续优化我国税收营商环境研究5.完善自然人税收征管制度研究6.税收专业化管理、税收风险管理相关问题研究7.数字经济税收征管问题研究8.区块链、人工智能与税收相关问题研究9.智能税务的实现与探索10.偷逃税与大数据追踪相关问题研究六、环球税收1.后BEPS时代相关国际税收问题研究2.数字经济背景下国际税收规则探讨3.转让定价框架下有关税收问题分析4.“一带一路”有关税收问题研究5.全球反避税规则研究6.典型国家税制改革经验及启示08 广东财经大学学报CSSCI/北大核心1、疫情时代的经济发展、社会治理研究2、扩大内需、国内国际双循环发展研究3、积极的财政政策和稳健的货币政策研究4、金融风险、宏观杠杆率及经济稳定运行问题研究5、多层次资本市场改革与完善、上市公司质量研究6、更高水平对外开放、全球经济治理变革研究7、产业链供应链、粮食安全问题研究8、经济体制、国资国企改革研究9、反垄断和防止资本无序扩张问题研究10、减污降碳和新能源发展问题研究11、创新驱动、制造业高质量发展研究12、新型城镇化、住房问题研究13、贫困治理、农村改革及乡村振兴研究14、数字经济、“互联网+”经济研究15、数字货币、区块链及人工智能问题研究16、粤港澳大湾区及中国特色社会主义先行示范区建设研究09 经济体制改革CSSCI/北大核心1、国有经济布局优化和结构调整2、新一轮国企混合所有制改革重点3、要素市场化配置体制机制研究4、构建现代产权制度研究5、行政管理体制改革研究6、完善现代财税制度研究7、完善科技创新制度和组织体系8、优化和改善营商环境9、新时代区域协调发展的体制机制创新10、建设更高水平开放型经济新体制11、参与全球经济治理体系变革研究10 财经科学CSSCI/北大核心1.中国共产党治国理政经济思想研究2.迈向现代化国家经济高质量发展的阶段性目标3.“十四五”时期国际经济环境不确定性与应对研究4.创新性国家与科技支撑体系相关问题研究5.发展现代产业体系，提升产业链供应链现代水平的路径机制研究6.高质量发展的供给引领与需求导向研究7.构建以国内大循环为主，国际国内双循环发展格局研究8.稳杠杆、防风险与货币调控改革研究9.反垄断与构建高水平社会主义市场经济体制研究10.以扩大内需为战略基点，全面促进消费需求的制度政策研究11.减税降费与深化财税体制改革研究12.粮食安全与全面振兴乡村研究13.能源、环境与绿色发展研究14.成渝地区双城经济圈与区域协调发展研究15.全面提升民生福利水平的经济学分析16.“新财经”服务全面建设社会主义现代化研究11 世界经济研究CSSCI/北大核心1. 十九大以来对外经济关系发展及其重大意义2. “双循环”与中国新发展格局研究3. 建设更高水平开放型经济新体制研究4. 实现高质量引进来和高水平走出去研究5. 完善自由贸易试验区研究6. 人民币国际化研究7. 推动共建“一带一路”高质量发展研究8. 积极参与全球经济治理体系改革研究12 统计与信息论坛CSSCI/北大核心一、特色栏目● 国民经济核算方法及理论问题研究● 统计调查与统计数据质量问题研究● 统计数据分析理论与方法创新研究二、重点方向● 围绕庆祝中国共产党成立一百周年，经济、管理和金融等领域的相关统计问题研究● “十四五”期间新发展理念引领经济高质量发展研究● 关于“十四五”发展规划实施及2035年远景目标进展监测评估问题研究● “一带一路”高质量发展相关统计问题研究● 黄河流域生态保护和高质量发展相关统计问题研究● “双循环”与开放经济新格局相关统计问题研究● 乡村振兴战略实施中相关统计问题研究● 新经济相关统计问题研究● 防范金融风险与稳定经济增长关系研究● 新时代产业体系、供应链现代化等相关统计问题研究● 新时代统计学在环境、科技、人口等领域的应用研究● 新时代西部大开发新格局相关统计问题研究● 推进国家治理体系和治理能力现代化相关统计问题研究● 以创新、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系研究13 中南民族大学学报（人文社会科学版）CSSCI/北大核心(1)庆祝中国共产党建党100周年；(2)***新时代中国特色社会主义思想； (3)中华民族共同体建设；(4)铸牢中华民族共同体意识；(5)民族事务治理的中国方案；(6)民族交往交流交融；(7)新时代中国特色民族理论话语体系建设； (8)文化自觉与文化自信；(9)非物质文化遗产； (10)国家文化软实力；(11)公共文化服务与文化产业体系(12)传统文化的创造性转化；(13)生态文明与生态治理；(14)乡村振兴与高质量发展；(15)全球治理与文明互鉴；(16)中国文化的海外传播；(17)中国文学谱系；(18)国家治理与社会治理现代化。14 中国高教研究CSSCI/北大核心1. 关于教育的重要论述研究2. 中国共产党建党100周年高等教育发展研究3. 新时代教育评价改革研究4. 高等教育高质量发展研究5. 高等教育普及化研究6. 总结“十三五”规划和《教育规划纲要》实施经验，展望“十四五”高等教育改革发展研究7. 高等教育治理体系与治理能力现代化研究8. “双一流”建设与评价研究9. 高等教育区域一体化研究10. 高考综合改革研究11. 高校毕业生就业创业研究12. 新时代研究生教育改革发展研究13. 高校教师发展与评价研究14. 高等教育法治研究15. 课程与教学改革研究16. 民办高等教育改革发展研究17. 中国特色高等职业教育改革发展研究15 中国教育学刊CSSCI/北大核心一、基础教育重大理论、政策研究1. ***关于教育的重要论述2. 中国共产党成立百年与基础教育发展3. 加强党对基础教育的全面领导4. 中小学党组织领导的校长负责制5. 全面贯彻党的教育方针，构建基础教育高质量发展体系6. 构建优质均衡的基本公共教育服务体系7. “十四五”时期基础教育发展规划8. 新时代教育基本理论创新与发展9. 深化新时代教育评价改革10. 新时代社会主义核心价值观和爱国主义教育11. 中小学德育工作时代性与实效性二、基础教育改革与发展研究12. 深化教育教学改革全面提高义务教育质量13. 推动义务教育均衡发展和城乡一体化14. 加快农村教育高质量发展15. 推进普通高中育人方式改革16. 幼小衔接研究17. 健全学校、家庭、社会协同育人机制18. 基础教育综合改革与区域教育创新发展19. 创新性人才培养20. 新时代儿童研究21. 以适宜融合为目标办好特殊教育三、基础教育治理现代化研究22. 基础教育治理体系和治理能力现代化23. 高素质专业化创新性教师队伍建设24. 深化普职融通改革发展25. 支持和规范民办教育发展26. 新时代中小学教科研体系及教研队伍建设四、基础教育课程与教学改革研究27. 素养为本的课程改革实践探索28. 课堂教学方式与学习方式变革29. 新时代教材建设与教材使用30. 五育融合育人体系的理论与实践31. 信息技术与课堂教学深度融合32. 以育人为导向的课程教学评价33. 中小学思政课改革创新16 中国电化教育CSSCI/北大核心1. 教育评价改革机制与实施措施研究2. 立德树人、五育并举落实机制及创新人才培养研究3. 学校家庭社会协同育人机制及落实措施研究4. 职业教育、终身教育、各学段教育的关键问题和解决机制研究5. 新时代师德师风建设与教师教育发展研究6. 教育“十三五”规划重大研究成果及教育“十四五”规划重大课题研究7. 教育信息化促进教育治理现代化、教育公平、教育高质量发展研究8. 智慧教育、未来教育发展及伦理研究9. 后疫情时代在线教育与混合教学研究10. 脑科学、学习科学、认知科学等最新研究成果及其教育应用研究11. 不同教育主体信息素养研究12. 5G、人工智能、区块链、大数据、AR/VR等新技术赋能教育教学变革研究17 教育研究CSSCI/北大核心1. 百年中国共产党教育方针研究2. 新时期马克思主义教育理论研究3. 新发展阶段高质量教育体系研究4. 新发展格局中教育功能与贡献研究5. 未来15年教育强国关键指标研究6. 中等收入人口扩大与教育供需变化研究7. 城市群教育空间布局研究8. 乡村教育振兴研究9. 教育公平评估研究10.素质教育评价研究11. 学生健康人格与公共品格研究12. 学生高阶能力培养研究13. 教材驱动课程教学改革研究14. 高质量教师供给研究15. 学校办学质量评价标准研究16. 普惠性学前教育保障机制研究17. 义务教育学校品质研究18. 高中阶段教育多样化发展研究19. 中等职业教育转型研究20. 理工农医类人才培养研究21. 世界一流大学课程体系研究22. 专业学位研究生质量保障研究23. 中国教育普及理论研究24. 在线教育教学设计研究25. 人类命运共同体建设中教育对外开放研究26. 教育法治与教育治理现代化研究27. 学校家庭社会协同育人机制研究28. 社会的教育心态与信任研究29. 教师教育学科建设研究30. 算法时代教育研究范式研究18 情报科学CSSCI/北大核心1、新环境、新技术、新需求下情报学理论、技术和方法创新2、情报学理论体系的建构3、新技术、新方法对图书馆学情报学的影响4、图书情报学理论基础中的知识论研究5、情报学与其它学科的融合与发展6、大数据背景下情报学的发展趋势7、健康中国战略的情报学研究8、国家总体安全观视角下的应急情报体系研究9、信息应用层面的国家治理体系研究10、图书馆知识服务的创新与应用11、智慧图书馆/数字图书馆平台建设12、数据时代图书馆学学科建设与创新研究13、新环境下（大数据与人工智能）图书馆学的机遇与挑战14、面向优秀传统文化全球化传播的数字人文理论与实践15、图情档学科视角下数字人文研究16、大数据时代主流融媒体信息资源管理机制研究17、文化传承数据资源的管理与服务18、政府开放数据的管理与服务19、健康医疗大数据管理与应用20、政府数字资源保存与利用21、信息协同创新社会发展新动能22、情报学视角下的公共信息安全23、融媒体建设与公共文化资源服务24、智慧社会背景下的信息服务工作25、智库创新服务模式研究26、知识产权信息服务相关研究27、虚拟社区的信息用户行为研究28、社交媒体隐私信息的泄露风险评估、保护及追溯机制研究29、大数据环境下用户隐私风险与隐私保护30、新媒体环境下用户学术搜索行为机理研究31、重大公共卫生事件中的信息组织与管理研究32、重大突发公共卫生事件中社交媒体用户信息行为及利用研究33、重大突发事件中社交媒体用户的情感体验及引导机制研究34、重大突发事件演变机制研究35、多模态知识图谱构建及其在特定领域中的应用19 情报理论与实践CSSCI/北大核心一、理论与探索事业规划业务探索教育创新情报战略情报学理论方法体系探索学科建设的中国特色问题研究情报学跨学科交叉研究数据科学与情报学数字技术与人文的相互影响智库与情报研究适应新发展的学术评价研究数据—信息—知识—情报（智能）转化研究数据智能驱动的情报研究范式情报能力体系研究情报生态研究信息伦理信息安全管理二、实践研究情报协同与融合情报场景应用信息迷雾情报感知与数据洞见情报刻画与信息表达情报响应与智能保障竞争情报国家/科技/装备/数据治理研究数据发现与重用行为情境任务分析方法资源建设规划方法业务评估管理方法科技对象评估分析方法科技风险的发现与应对领域信息风险跨媒体分析与理解开源情报开发利用研究不确定性应对研究信息行为研究三、情报技术突发事件中情报应急响应系统与技术情报实践中的新技术应用研究细粒度数据分析技术情报画像分析多源数据融合情报技术应用探索情报系统与工具知识工程技术（知识组织、知识融合、知识发现等）智能情报分析技术四、装备科技信息研究装备科技信息理论方法研究装备科技信息工作国内外对比研究装备科技信息资源深度开发与利用装备科技信息咨询研究装备科技信息产品开发服务装备科技信息技术手段应用装备科技信息精准服务国防科技信息体系能力国防科技信息工作实践20 编辑学报CSSCI/北大核心1）科技期刊的本质属性与时代使命2）科技期刊的功能与定位及分类评价3）中国特色世界一流科技期刊发展模式、路径及评价标准4）入选“卓越计划”科技期刊办刊成效与经验5）非“卓越计划”科技期刊在科技强国和现代化建设中大有作为6）科技期刊出版应贯彻落实“四个面向”的科研方针7）新时代科技期刊“造船出海”的历史必然及实现对策8）高校科技期刊的特殊功能及其与“双一流”建设的关系9）科普期刊的功能与作用10）科技期刊专业化、特色化、数字化发展的理论与实践11）加快科技期刊集团化发展步伐，创建国际化期刊出版“航空母舰”12）媒体融合背景下科技期刊新媒体传播和运营的创新实践13）科技期刊出版与科学研究的共生环境建设理论与实践14）科技期刊的出版伦理与版权保护15）编校标准化及其在科技期刊出版中的价值实现16）加强标准化意识，准确执行国家标准、行业标准及规范，摒弃不科学的“国际惯例”17）科技期刊编辑的核心素养、能力训练及职责分工18）破“SCI至上”和“四唯”背景下，如何打造能全面客观反映期刊水平的学术评价指挥棒19）其他值得发表的有关科技期刊学理论与实践问题的研究成果21 现代情报CSSCI1、“十四五”规划与图情档学科建设2、新文科与图情档学科建设3、中国情报学学科体系、学术体系、话语体系建设4、交叉学科与情报学学科建设5、面向科技创新的“十四五”国家科技情报发展战略研究6、国内外情报工作的比较研究7、国家情报工作制度创新研究8、我国科技情报机构情报能力提升研究9、公共安全情报支持拓新研究10、情报与智库的融合与发展研究11、大数据、区块链、人工智能等新兴信息技术在图书情报领域的应用12、数据驱动的信息分析理论与方法创新研究13、关键核心技术内容识别与监测理论与方法14、数字环境下老年人的信息行为研究15、“健康中国”引导下的健康信息学研究16、数据资源建设与智慧服务17、政府数据开放共享与治理研究18、科学数据与图书情报的关系研究19、“五技学”理论与方法研究20、国家重大突发事件应急信息管理与数据治理22 宏观质量研究CSSCI1. 质量驱动我国消费升级的理论与路径2. 基于供应链的质量安全治理3. 新发展格局下进口产品质量安全监管4. 提升脱贫质量与推进乡村振兴战略5. 公平竞争、反垄断与产品质量提升6. 国内大循环与区域高质量发展7. 提升我国教育质量的理论与路径23 华东经济管理C扩/北大核心1.建党百年中国经济发展的理论与实践2.国际经济秩序演变与中国对外开放战略3.深化供给侧结构性改革，构建“双循环”新发展格局4.长三角一体化与长江经济带发展5.数字经济、人工智能助推产业高质量发展6.世界高水平自贸区发展与中国自由贸易试验区建设7.财政政策与居民收入分配结构调整、消费升级8.人口老龄化与多层次社会保障体系建设9.后扶贫时代的乡村振兴及新型城镇化建设10.企业家精神、创新驱动发展与产业结构升级24 经济与管理评论C扩/北大核心1、***新时代中国特色社会主义经济思想研究2、经济学、管理学的理论创新与学科发展前沿研究3、健全宏观经济治理体系4、国内国际双循环新发展格局相关研究5、区域协调发展与新型城镇化、雄安新区建设发展6、黄河流域生态保护与高质量发展7、产业转型升级与经济高质量发展8、建立现代财税体制相关研究9、金融市场化改革与金融监管10、数字经济、数字货币与数字治理11、乡村振兴战略与农村土地制度改革12、脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接相关研究13、健康经济与人口老龄化相关研究14、大数据与就业问题研究15、产业链供应链现代化、产业发展与高质量就业16、新发展格局下的企业科技创新与经营管理创新17、国家粮食安全与种业发展18、政府调控碳排放、碳达峰、碳中和研究19、疫情后国家治理的理论方法探讨、全球抗疫共同体构建研究25 理论与改革C扩/北大核心1. ***新时代中国特色社会主义思想研究2. 十九届五中全会精神研究3. 21世纪马克思主义的理论阐释4. 庆祝中国共产党成立100周年专题研究5. 中国共产党与全面建设社会主义现代化国家研究6. 党建引领基层治理研究7. 党内法规制度建设研究8. 全球治理与人类命运共同体研究9. 国家治理体系和治理能力现代化研究10.中国特色社会主义政治制度自我完善和发展研究11. 社会主义民主政治理论与实践研究12. 法治国家、法治政府、法治社会一体建设研究13. 防范化解重大风险研究14. 环境治理与生态文明建设研究15. 脱贫与乡村振兴研究16. 新兴技术与公共管理变革研究17. 基层社会治理研究18. 特大城市治理与建设研究19. 大数据、人工智能与网络空间治理20. 多层次社会保障体系研究21. “双循环”与开放经济新格局研究22. 数字经济时代的挑战与应对研究23. 全面深化改革的成就与经验研究26 民族教育研究C扩/北大核心（一）民族教育理论与政策研究1、中国共产党百年民族教育理论与政策发展2、筑牢中华民族共同体意识3、民族团结进步教育4、“十四五”民族教育发展5、民族地区教育扶贫与防返贫长效机制6、民族地区教育现代化7、民族地区教育治理现代化8、民族地区劳动教育9、民族地区美育10、民族地区教育评价（二）民族高等教育研究1、民族高校“马工程”建设与思想政治教育2、民族高校办学特色与人才培养3、民族高校“双一流”建设4、少数民族大学生就业与创业5、民族高校“四新”（新工科、新农科、新医科、新文科）建设（三）民族基础教育研究1、民族地区教育质量2、民族地区办学水平3、民族地区基础教育课程改革4、统编教材在民族地区推广的理论与实践5、民族地区中小学教师队伍建设6、民族地区学前教育（四）民族地区职业教育研究1、民族地区职业教育与乡村振兴2、民族地区职业教育与非物质文化遗产保护3、民族地区职业教育改革与发展4、民族地区职业应用型人才培养（五）内地民族班（校）及城市民族教育研究1、内地西藏班（校）、新疆班改革与发展2、民族预科班、“少数民族高层次骨干人才”改革与发展3、城市少数民族教育4、民族教育对口支援（六）民族文化教育研究1、中华优秀传统文化融入学校教育2、发展社会主义先进文化3、弘扬革命文化4、民族地区艺术教育（七）教育人类学研究1、教育人类学的理论2、教育人类学的方法3、教育人类学的历史4、教育人类学的应用（八）民族教育与心理研究1、民族心理学的本体论与方法论2、中华民族认同的结构、测量与机制3、民族交往交流交融的心理机制4、少数民族学生的学习和认知心理特点（九）跨文化教育研究1、中国民族教育的国际意义2、国外民族教育的理论、政策与实践3、“一带一路”背景下的跨文化教育4、中外教育人文交流5、汉语国际教育6、海外留学生在华语言文化适应27 江苏大学学报（社会科学版）北大核心1. ***新时代中国特色社会主义思想研究2. 21世纪马克思主义研究3. 中国特色社会主义道路与制度研究4. 国家治理体系和治理能力现代化研究5. 党的十九届五中全会精神研究6. 全面建设社会主义现代化强国研究7. 大国经济发展中的国内外双循环理论研究8. 人类命运共同体与全球治理研究9. 环境资源与能源法治研究10. 国际法新视野11. 赛珍珠与中美文化交流研究12. 生态批评的理论建构研究13. 自媒体时代和全媒体时代文学与传媒的关系研究/数字人文与中国现当代文学/影视作品中的共产党人形象塑造14. 中国当代工业化研究/思想文化/法治史研究15. 中国高等教育事业发展史/中国高等学校学科建设史/中国高等职业教育史16. 乡村建设行动研究17. 数字产业化与产业数字化18. 人工智能与社会发展19. 农村经济社会转型研究20. 乡村振兴中的产业融合发展研究21. 稳定脱贫与乡村振兴有机衔接研究22. 新型工农城乡关系研究23. 社会治理的数字化智能化24. 互联网平台治理25. 高质量发展下制造业人力资源管理28 思想政治课教学北大核心课程基础理论研究聚焦研究中学思政课相关基础理论问题，立足中学思政教师理论素养提升，通过理论分析与理念解读，强化课程理论研究。课程内容与教材研究围绕新课标与新教材，通过权威性的课标解读和教材分析，为中学思政课教学内容改进提供理论支撑。课改与教学设计研究探索课程改革与教育教学方式改进，提高课堂效率、优化课堂环境；征集优秀教学设计、经典案例与课例反思，为思政课教学提供范例和素材。思政教师专业成长研究围绕立德树人关键在教师，系统探究思政课教师专业成长、卓越教师共同体建设的独特路径，为思政课教师专业成长提供实践与价值引领。29 教学与管理北大核心1、教育现代化的理论创新与实践探索2、教育治理体系和治理能力的现代化3、国内教育政策与教育热点问题分析4、5G、人工智能与教育、教学的融合5、新时代教育督导机制的改革与完善6、基础教育教研管理机制的改进7、基础教育质量监测的实施8、区域教育与集团化办学的实践9、劳动教育理论与实践的探索10、城乡教育一体化发展研究11、薄弱学校的建设与发展12、教育精准扶贫的实践与发展13、未来教育、未来学校的探讨14、校园安全问题研究15、智慧校园、智慧课堂的建设16、优秀传统文化进校园的创新实践17、革命传统教育、爱国主义教育的课程实践18、学校常规管理机制的完善19、学校体育教学模式的探索20、创新教育惩戒与师生权益的维护21、教师专业发展与减负的探索22、学校互助、关爱教育探讨23、家校合作模式的创新24、师生心理健康教育研究25、学生“五育”发展的创新26、班级管理的创新学生生涯教育探讨27、诚信教育及其体系的建设28、学科核心素养的落实与测评29、义务教育课程与教材改革研究30、数字化课程的开发、实施与评价31、跨学科课程整合、课程改革的深化与细化32、线上教学、教研实效性研究33、高中新课标的教学与考试落实34、中小学课堂教学改革实践创新与评价35、实验教学的改革创新教材分析与创新使用36、统编教材的使用与完善37、中、高考改革及其配套改革与评价的探索38、学校教学与学业评价探讨39、学生作业的优化40、国外教育教学成果的分析与借鉴30 基础教育课程北大核心1、基础教育课程改革二十年回顾与反思2、义务教育课程修订工作研究与进展3、中小学育人方式变革研究与实践案例4、“五育”并举，学校课程建设实践研究5、中华优秀传统文化、美育、健康、生命、民族、生态教育等专题教育实践创新案例6、教材建设与使用研究及案例7、现代学校制度管理创新8、体现新型教学方式变革的学科教学研究及案例9、教科研工作方式创新实践与研究10、评价改革（学校日常评价、增值评价、综合素质评价、考试命题）研究31 职业技术教育北大核心1、建党百年中国职业教育理论与实践发展研究2、“十四五”时期职业教育发展趋势预测研究3、新发展格局下增强职业教育适应性的理论与实践研究4、新时代职业教育评价改革研究5、技能社会的内涵、标准体系与技能强国建设研究6、职业教育在全面推进乡村振兴战略中的影响、作用与实践研究7、中国特色高水平高职学校和专业群建设绩效评价研究8、国家资格框架构建的理论、制度、标准、模式和国际比较研究9、现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究10、中国特色学徒制研究11、本科层次职业教育发展研究12、职业教育高质量发展的理论、制度和策略研究13、1+X证书制度实施的区域与院校案例研究14、产业学院与产教融合型企业相关问题研究15、职业教育教材建设与改革研究16、军事职业教育供给与需求相关问题研究17、职业教育服务区域经济发展能力提升研究18、我国职业教育国际化发展案例研究19、世界技能大赛举办经验与成效研究20、国际组织与典型国家职业教育新发展理论、政策、制度及经验研究32 丝绸北大核心1 理论研究及技术应用1)蚕桑生命科学、化学与生物技术。2)蚕丝纤维与其他材料复合应用研究。3)功能性纤维及其他新型长丝原料。4)制丝、绢纺新工艺、新设备的推广与应用，茧质质量分析及提高生丝质量的研究。5)现代新型织造技术在丝织物、各类长丝混纺及交织维织物中的应用。6)染整新设备、新技术及相关助剂研究开发和应用。7)纺织产品的标准与检测。8)纺织品服用性能研究。9)服装工程相关研究。2 产业前沿及发展战略1)行业改革与发展战略，产业结构调整与升级。2)行业管理体制、流通体制、外贸体制、科研体制改革的研究探讨。3)企业体制创新、技术创新及品牌战略、市场战略等方面的访谈及成功经验介绍。4)纺织丝绸科技动态，行业内重要活动报道，丝绸发展综述。5)信息及互联网新技术在行业中的发展及应用。6)纺织服装市场调研、营销战略、消费等的研究。3 行业历史、文化1)纺织科技史、发展史。2)织染、服装、非遗艺术与文化。3)古代纺织品、生产工具的考古与复制研究。4 设计及产品开发1)纺织品的理论设计、结构设计、艺术设计。2)色彩与纹样、服装与面料的设计。3)生态纺织品、装饰、家纺、产业用、旅游、礼品用等纺织品的开发。4)流行色的研究与应用。5)设计作品展示。

管理学01管理学刊2021年《管理学刊》面向国内外经济、管理领域专家学者征集下列研究方向的高水平学术稿件：建党100周年以来，中国经济、管理科学发展的理论与实践全球治理、大国治理、公共治理、公司治理乡村振兴与脱贫成果巩固城市群与经济高质量发展生态经济、共享经济与可持续发展健康中国与应急管理供应链管理、组织管理、创新管理互联网+、区块链技术在生产实践中的应用研究中国本土化经济管理思想研究02宏观质量研究质量驱动我国消费升级的理论与路径基于供应链的质量安全治理新发展格局下进口产品质量安全监管提升脱贫质量与推进乡村振兴战略公平竞争、反垄断与产品质量提升国内大循环与区域高质量发展提升我国教育质量的理论与路径03会计与经济研究2021年重点关注的选题公告如下：新技术变革、新经济与会计财务人工智能、区块链、大数据等新技术变革对企业会计、财务的影响；数字经济对企业会计、财务的影响；商业模式变革、会计系统重构、经营管理变革与企业价值创造；新技术变革下的审计创新、内部控制与风险管理。资本市场财务与会计资本市场改革（科创板、注册制、新《证券法》等）对上市公司财务与会计的影响；资本市场改革与审计功能；新会计准则的实施效果；可持续发展、气候变化、绿色经济对资本市场的影响。公司治理中国社会制度、中华文化与公司治理；新时代国有企业改革与公司治理创新；民营企业治理与传承；可持续发展、气候变化、绿色经济与公司治理。政府会计政府资产治理及其财务与会计问题；政府财务信息披露的影响因素、社会和经济后果；政府财务报告审计；政府成本核算与报告；政府财务治理理论框架与实践。宏观经济政策与微观企业行为会计信息对宏观经济政策的决策有用性；供给侧结构性改革的微观价值体现；经济结构优化对微观企业行为的作用机制；经济高质量发展与企业会计财务；国际贸易摩擦、全球价值链、产业链变革对企业会计、财务的影响。金融·经济·贸易·财税反垄断与资本无序扩张；金融开放与金融安全；区块链、科技创新与经济新动能；金融新业态与新模式；VUCA环境下全球经济治理体系改革；“一带一路”高质量发展；自贸区建设的经济增长效应；中国对外贸易高质量发展；企业税务的数字化转型；供应链重构与税收政策。04经济管理本刊在管理学领域征集以下重大选题，作者可根据研究内容自拟题目：百年来党在革命、建设、改革历程中的领导与管理实践探索及理论创新百年视域下东方管理学的发展与创新国资国企业改革与加快打造世界一流企业新发展格局下的企业战略选择与经营管理创新新经济社会背景下的劳动就业与企业发展数字经济与管理理论创新新型举国体制与关键核心技术突破新形势下产业链供应链安全与管理问题中国特色社会主义市场经济体制研究乡村振兴与巩固脱贫攻坚成果05科学学研究2021年除常规栏目外，将对以下选题诚向专家学者征求稿件。科学学理论科技治理科技伦理双循环发展新格局研究科技自立自强与建设科技强国研究坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位研究经济学01财经科学中国共产党治国理政经济思想研究迈向现代化国家经济高质量发展的阶段性目标“十四五”时期国际经济环境不确定性与应对研究创新性国家与科技支撑体系相关问题研究发展现代产业体系，提升产业链供应链现代水平的路径机制研究高质量发展的供给引领与需求导向研究构建以国内大循环为主，国际国内双循环发展格局研究稳杠杆、防风险与货币调控改革研究反垄断与构建高水平社会主义市场经济体制研究以扩大内需为战略基点，全面促进消费需求的制度政策研究减税降费与深化财税体制改革研究粮食安全与全面振兴乡村研究能源、环境与绿色发展研究成渝地区双城经济圈与区域协同发展研究全面提升民生福利水平的经济学分析“新财经”服务全面全面建设社会主义现代化研究构建中国特色政治经济学的学科体系研究02广东财经大学学报疫情时代的经济发展、社会治理研究扩大内需、国内国际双循环发展研究积极的财政政策和稳健的货币政策研究金融风险、宏观杠杆率及经济稳定运行问题研究多层次资本市场改革与完善、上市公司质量研究更高水平对外开放、全球经济治理变革研究产业链供应链、粮食安全问题研究经济体制、国资国企改革研究反垄断和防止资本无序扩张问题研究减污降碳和新能源发展问题研究创新驱动、制造业高质量发展研究新型城镇化、住房问题研究贫困治理、农村改革及乡村振兴研究数字经济、“互联网+”经济研究数字货币、区块链及人工智能问题研究粤港澳大湾区及中国特色社会主义先行示范区建设研究03国际经济评论新冠肺炎疫情对世界经济会带来哪些长期影响？新冠肺炎疫情是否带来系统性金融风险？如何避免？如何看待经济全球化过程中的挫折和危机？如何推动国际经济体系朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展？如何看待和应对中美经济关系重构？如何建设开放和安全的现代产业体系？如何在金融开放中维护金融安全？如何协调国内循环和国际循环的关系？如何实现高质量共建“一带一路”？如何对发展中国家进行主权债务处置？新形势下人民币国际化的机遇与挑战？04经济学家本刊近期将重点关注以下选题内容的研究：中国共产党经济思想研究；马克思主义经济学基本理论研究；习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究；构建中国特色社会主义政治经济学研究；完善现代市场体系与政府职能转变的相关问题研究；健全宏观调控制度体系研究；建设现代化经济体系研究；全面建成小康社会与相对贫困问题研究；“三农问题”研究；深化财税体制改革相关问题研究；发展混合所有制经济，推动国有经济布局优化和结构调整研究；转变经济增长方式与产业结构调整研究；建设开放型经济、创新开放模式、推动全球经济治理机制变革研究；自由贸易区、自由贸易港建设问题研究；深化金融改革的重点领域和政策选择研究；深化科技体制改革、激发企业创新活力、建立国家创新体系问题研究；区域经济与城镇化问题研究；经济全球化条件下当代垄断资本主义基本理论研究；世界经济周期波动的特点及其变动趋势问题研究；西方学者对当代资本主义新趋势的研究；国外关于当代中国发展道路和发展模式的研究；数字经济、高质量发展与新发展格局研究。05世界经济1.世界经济长期低增长的原因是什么围绕世界经济长期处于低增长，以及一些国家经济增长处于长期停滞的现实背景，进行理论创新性分析研究，包括人口结构、收入分配、技术进步、全球化等角度。2.发达国家为什么会长期处于低通胀状态发达国家的双宽松宏观经济政策为什么没有带来显著的通货膨胀，而是长期处于低通胀的状况，对此提出理论分析，并进行相关的验证。对于双宽松的宏观经济政策有哪些新的认识？3.如何认识政府债务的可持续性政府债务的上限在哪里，财政赤字货币化的结果会怎样，如果看待新货币理论（MMT)，对此展开理论创新分析和研究。4. 如何认识负利率的边界、成因及影响后果围绕以下三方面进行理论创新：负利率的边界在哪里，有没有边界？长期负利率产生的原因是什么？长期负利率的实际影响和后果有哪些？5. 如何认识收入差距拉大的原因和后果一些发达国家收入极化的原因和主要后果有哪些？发达国家和发展中国家之间收入差距收敛和扩大的内在机制在哪里？技术进步，全球化对不同国家收入差距的影响。6. 如何认识数字经济发展对国际经济理论的影响数字经济的渗透如何改变了传统的国际贸易和国际金融理论？如何对国际贸易和国际金融理论进行新的扩展来解释数字经济的影响？比如，在数字经济快速渗透的情形下，不可贸易品变成了可贸易品，服务业的生产率也可能高于制造业，等等。7. 全球产业链分布的主导因素是什么？供应链安全因素对全球产业链会造成哪些影响在全球产业链面临深刻调整的背景下，深入发掘产业链分布的主导因素，包括比较优势，规模经济，后发优势，人力资本等等。供应链安全会对产业链的重新分布造成哪些影响？国内产业链和全球产业链、价值链、供应链之间的互动关系。8. 货币国际化的收益和风险有哪些新形势下人民币的国际化趋势和必要性有所增强，人民币国际化面临不确定性，需要结合其它主要国际货币的国际化过程展开理论研究。货币国际化的主要收益和福利有哪些？货币国际化会带来哪些损失和风险？06税务研究一、税收基础理论国家治理视角下的税收职能作用等基础性研究国家治理视角下的税收制度完善研究税收中性与税收经济调节职能的关系税收促进收入分配公平研究优化税制结构问题研究宏观税负相关问题研究税收收入质量问题探析二、经济与税收推动经济高质量发展与现代化经济体系建立的税收政策积极财政政策（逆周期调节）中的税收政策研究服务“六稳”“六保”、促进新发展格局的税收政策研究推动实体经济（制造业）高质量发展的税收政策研究鼓励创新、加快发展现代产业体系的税收政策研究推动区域经济（如长三角一体化、京津冀协同发展、粤港澳大湾区等）协同发展的税收问题研究税收对扩大内需、培育内需体系的作用研究减税降费效应评价研究三、税制改革“十四五”时期税制改革趋势研究新发展格局下的税制改革研究国家治理视野下适应高质量发展的税制改革研究健全以所得税和财产税为主体的直接税体系研究健全地方税体系研究减税降费背景下的增值税制度完善研究消费税改革及消费税职能作用的发挥研究个人所得税改革的效应评估及进一步完善研究房地产税立法和改革研究四、税收法治落实税收法定原则的相关问题研究民法典与税收相关问题研究实质课税原则的范畴与边界研究国家治理视野下的《税收征管法》修订研究税收强制执行制度、税务救济制度的建设与规范纳税人权益保护制度研究国际税法基础理论探讨数字经济财税法律制度重构研究五、税收管理科技创新+高质量税收现代化方案设计与研究发挥税收在创新社会治理、促进社会公平正义中的作用研究科学化的税基评估、税源管理问题研究持续优化我国税收营商环境研究完善自然人税收征管制度研究税收专业化管理、税收风险管理相关问题研究数字经济税收征管问题研究区块链、人工智能与税收相关问题研究智能税务的实现与探索偷逃税与大数据追踪相关问题研究六、环球税收后BEPS时代相关国际税收问题研究数字经济背景下国际税收规则探讨转让定价框架下有关税收问题分析“一带一路”有关税收问题研究全球反避税规则研究典型国家税制改革经验及启示07证券市场导报本刊2021年推出以下重点选题方向(包括但不限于)，向广大作者长期征稿：1.创新驱动发展战略与双循环新发展格局数字经济、数字化转型与经济高质量发展；新产业新业态新模式与多层次市场支持体系；优质创新资本中心与“双区”(粤港澳大湾区与深圳先行示范区)建设；科创板、创业板创新与发展；场外市场(含新三板、区域性股权市场)创新与发展；多层次市场转板制度；债券市场互联互通与创新发展等。2.金融改革与市场开放金融体系结构调整与扩大直接融资；资本市场推动科技、资本和实体经济高水平循环的内在机制；资本市场基础性制度改革与服务实体经济能力建设；民营经济发展与国企混合所有制改革；绿色经济的金融支持体系改革；普惠金融与小微金融的深化与发展；资本市场开放与金融安全；“一带一路”投融资模式与金融支持；资本市场与货币政策传导机制；利率市场化、人民币国际化与资产定价权；交易所治理体系与治理能力；跨境上市与境内外证交所互联互通等。3.金融科技与市场创新金融科技发展与金融风险防范；区块链技术应用与证券交易结算制度变革；私募证券发行与转让机制；交易制度创新(含T+0、涨跌幅限制、融资融券等)；投资者多元化与行为模式；天使投资、VC和PE行业创新与发展；引导长期资金入市与发展长期业绩导向的机构投资者；基础设施R E I T s试点与资产支持证券创新等。4.公司治理与市场监管注册制下多层次市场法律监管体系的完善；商业文明的治理机制；多重股权结构制度演进与治理效果；家族企业传承与治理；股权激励制度实践成效与改进；公司内控制度规范与有效性；会计信息质量与信息披露监管；金融科技监管；公司并购重组监管；债券违约处理机制及监管；新型市场操纵行为规制；上市公司退出机制配套建设等。08中国工业经济创新驱动发展与全面塑造发展新优势新发展格局下畅通国内大循环与促进国内国际双循环供给侧结构性改革与需求侧管理推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化与经济体系优化升级巩固壮大实体经济根基，保持制造业比重基本稳定提升产业链供应链现代化水平与统筹产业发展和安全数字经济时代的产业链供应链创新链协同发展促进平台经济、共享经济健康发展宏观经济治理与现代财税金融体制构建金融有效支持实体经济的体制机制金融安全与现代金融监管体系建设新时代建设更高水平开放型经济新体制研究积极参与全球经济治理体系改革研究推进区域协调发展和以人为核心的新型城镇化新发展阶段相对贫困问题研究坚持按劳分配为主体与收入分配改革研究产权制度改革和要素市场化配置改革研究做强做优做大国有资本和国有企业发挥企业在科技创新中的主体作用政治学01俄罗斯研究规划重大选题如下：1. “苏联解体三十周年”专栏苏联解体是20世纪全球最重要的政治事件之一，也在很大程度上决定了当代世界政治的基本模式，尽管已经过去30年，但对于影响苏联解体的很多深层次因素，尚未得到充分挖掘，在新的历史阶段重新思考苏联解体的经验教训，特别是对此后欧亚地区国际政治经济的影响，仍然十分必要。杂志计划的选题包括：（1）苏联解体后各国政治经济体制转型的多样化选择、路径转换及其重新评价；（2）俄罗斯国家建构和社会转型的重大理论与现实问题；（3）当代各国保守主义的比较及其在俄罗斯的历史渊源；（4）苏联解体以来西方各国对俄罗斯研究的主题、方法、研究者队伍等变化及其对决策体系的影响等问题。（5）其他与苏联解体相关但尚未得到充分论述的重要问题。2. “上海合作组织成立二十周年”专栏上海合作组织是在后冷战时代欧亚区域成长与发展的重要地区性国际组织，其20年的发展历程从某种意义上说也是亚洲区域安全机制建设的缩影，回顾上合组织二十年发展历程，总结其发展的经验和教训，对于理论研究与外交实践都具有重要意义。杂志计划选题包括：（1）分析后冷战时期欧亚区域化进程中的地缘政治与意识形态博弈；（2）国际政治经济学在上海合作组织的合作实践中的运用与创新；（3）未来上合组织在欧亚区域治理和国际政治中的地位与作用；（4）俄罗斯参与亚洲区域化进程的机会与路径等问题；（5）其他与上合组织相关但尚未得到充分论述的重要问题。3. “《中俄睦邻友好合作条约》签署二十周年”专栏中俄战略协作伙伴关系建设是21世纪以来，对于欧亚地区乃至世界格局产生重大影响的重要进程。在《中俄睦邻友好合作条约》签署20年之际，梳理新世纪以来中俄关系发展历程中的脉络，对中俄关系的历史和现实意义展开探讨，具有重要的现实价值。杂志计划选题包括：（1）中俄关系的内生动力和未来发展方向，特别需要关注在逆全球化和新冠疫情的大背景下中俄关系的展开方式；（2）“一带一路”在新时期的中俄欧合作与竞争中的地位、功能与问题等问题；（3）其他与中俄关系相关但尚未得到充分论述的重要问题。此外，本刊还将在2021年推动对拜登政府时期的中美俄关系、新科技革命的地区影响、欧亚地区社会思潮演变、欧亚国家与气候变化等议题的专栏设计，希望推动这些领域深入研究的开展。02国际安全研究总体国家安全观的理论构建研究国家安全治理体系和治理能力现代化研究国家安全学学科建设研究中国国家安全思想与理论研究发展与安全关系研究中美安全合作与风险管控机制研究大国安全战略竞争与战略稳定重大疫情防控与国际政治经济安全研究新科技革命与新兴领域安全研究国际安全秩序与治理研究国家安全重大风险的防范与化解新时代的军事安全研究03国际展望2021年第1期目前，大国竞争加剧，而且大国关系出现意识形态阵营化倾向。美对华战略遏制升级，对俄战略挤压加大；欧洲大国及欧盟强化权力政治诉求，美欧矛盾扩大；美大选后的内政外交政策也可能出现新变化。中国需以自身的确定性应对大国关系的不确定性。对中国在新技术领域实力上升的忧心是一些大国对华政策转变的重要原因，折射出新技术对国际关系的影响。随着“技术民族主义”不断抬头，国际科技合作和产业协同网络断裂之虞加剧，需从交叉学科角度思考新问题。本期拟讨论大国关系、新技术与国际关系。2021年第2期当前，美国的战略调整使国际秩序面临重大挑战，国际体系的调整与变革将是长期的、曲折的。霸权国和传统大国仍将长期掌握主导权并影响国际秩序，中国需兼顾长期趋势和短期挑战来应对该问题。中国发展的外部环境也在发生变化，需要关注主要战略方向战略态势的新特点、地区政策、地缘安全等。本期拟讨论国际体系与国际秩序的调整，大国的地区战略态势、地缘政治发展，以及中国的外部环境变化。2021年第3期目前，世界经济秩序的稳定受到一些因素的干扰，不稳定性和不确定性增加。中国应综合分析、把握其发展趋势，有效开展经济外交，维护世界经济秩序稳定，构筑合理的国际经济体系。同时，随着数字经济时代的到来，国际生产格局、创新格局、竞争格局加速重构，数字经济时代出现的新问题以及渐成体系的全球数字经济国际秩序值得关注。本期拟讨论国际经济秩序的稳定与发展。2021年第4期个别大国将经济问题政治化进一步助推了逆全球化趋势，开放型世界经济体系面临碎片化挑战。一方面，从近期来看全球化正受到冲击，全球价值链分工越深的地区，受到的影响越大。另一方面，从长远来看全球化的状况或许并不悲观。当然，全球化本身将因大环境的变化而出现新特点，这种“新全球化”新在何处？有何特点？如何因应？本期拟讨论全球化、逆全球化、“新全球化”问题。2021年第5期战略环境的变化使全球治理体系面临新的压力，在政治多极化、经济全球化、社会信息化、文化多元化和新科技革命带来新问题和新挑战的背景下，国际社会如何形成符合时代潮流、体现公平正义和共商共建共享的全球治理观，如何让多样化的治理理念为全球治理提供新思路和新指引，如何推动全球治理机制的改革和发展，如何发掘全球治理发展的新动力，提升全球治理能力，以应对挑战和危机。本期拟讨论全球治理的相关问题。2021年第6期当前，社会心理是国际关系研究的重要内容之一，包括一些国家总体的社会心理变化、广大青年群体对国家及国际关系演变的心理认知。这些将对社会心理结构的重塑产生影响，并影响国际关系。另外，已有研究多基于传统西方文明视角讨论国际问题，但从非西方文明的视角理解国际关系更值得关注。本期拟讨论社会心理对国际关系的影响、多元文明视角下的国际关系的发展等相关问题。04太平洋学报构建人类命运共同体、百年大变局、“一带一路”高质量发展的理论体系与重大实践问题研 究、大变局中的海洋大课题（如空间安全、环境生态、资源维护）关于全球治理体系改革和建设、联合国2030可持续发展议程与中国贡献国际法运用、国际秩序的问题和未来动向疫情可能对全球经济地理布局产生深远影响、未来亚太地区是否会成为全球经济的发动机、世界经济秩序将发生的变化、双循环与中国外交战略转型加强国际法运用，维护以联合国为核心的国际体系、“十四五”规划与周边外交对接路径：以亚太命运共同体为视角、开放的区域主义研究、包容的多边主义研究、大国“印太战略”博弈对“21 世纪海上丝绸之路”的影响美新政府上台后中美关系、中国东盟建立对话关系三十周年、着眼中日建交50周年两国关系全球海洋治理的文明根基、亚太区域的海洋秩序、欧洲或美国的海洋政策、中美海洋博弈的走向、新技术的发展对于传统海权理论的冲击、中国的碳中和之路与全球（海洋）环境发展海洋命运共同体、全球海洋治理、“21世纪海上丝绸之路”、冰上丝绸之路的中欧合作可行性研究、蓝色伙伴关系、海洋经济发展的理论与现实重大问题及其相互关系问题可持续安全与发展、“一带一路”供应链安全国家战略与中国对策、后疫情时代数字“一带一 路”的机遇与挑战05探索十九届五中全会精神专题研究（1）“十四五”规划及2035年远景目标重大任务（2）国内大循环为主体、国内国际双循环的新发展格局（3）全面建成小康社会的决定性成就和宝贵经验（4）全面建设社会主义现代化新阶段我国发展环境（5）加强国家安全体系和能力建设马克思主义中国化研究栏目（1）习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、整体性、学理性研究（2）开启全面建设社会主义现代化国家新征程（3）21世纪马克思主义新发展新动态新趋势（4）百年未有之大变局与人类命运共同体建设（5）当代资本主义新发展新动态新趋势（6）马克思主义中国化百年进程的理论总结与宝贵经验政治学研究栏目（1）中国特色社会主义制度优势转化为治理效能（2）中国特色社会主义政治制度自我完善和发展（3）法治国家、法治政府、法治社会一体建设（4）完善党和国家监督体系研究（5）大数据、人工智能与国家治理现代化（6）基层协商民主与城乡社区治理创新（7）中国政治学的理论创新与学科发展前沿问题（8）百年来中国共产党重要政治概念的变迁（9）社会主义政治文明与中华民族伟大复兴公共治理研究栏目（1）社会建设与共同富裕（2）美好生活与社会保障（3）政府治理体系与政府治理现代化（4）社会主要矛盾转化与防范和化解重大风险（5）超大城市治理与城市群协同发展（6）社会工作与社会政策（7）实施积极应对人口老龄化国家战略（8）推进以人为核心的新型城镇化（9）城乡基层治理体系研究（10）“三农”问题研究（新型工农城乡关系与农业农村现代化、乡村建设与乡村振兴、农村改革与乡村治理、农业农村高质量发展、相对贫困治理等）政党治理研究栏目（1）中国共产党与全面建成小康社会（2）中国共产党全面领导与国家治理体系和治理能力现代化（3）党建引领基层社会治理（4）新时代党的领导制度体系（5）建党百年依规治党的制度建设与实践推进（6）中国共产党百年发展的宝贵经验思想文化建设与传播研究栏目（1）社会主义文化强国建设（2）中国特色社会主义意识形态安全（3）以社会主义核心价值观引领文化建设（4）政治传播与舆论引导研究（5）中国国家治理和中国话语权的建构与传播（6）弘扬中国精神与提升国家文化软实力（科学精神、工匠精神、革命精神、劳模精神、抗疫精神等）艺术学01美术本刊近期将对以下问题进行讨论：1.传统中国画与中国美术现代性在实现中华民族伟大复兴的征程上，民族传统文化的转型过程、历史书写、价值判断及其未来前景正在受到越来越多的关注。如何在历史层面进一步呈现中国画在20世纪面对的现代性语境，在理论层面重审中西二元框架下被制约或被忽视的美术现象与理论延展，进而总结百余年来中国画在探索民族美术主体性价值方面的丰富成果与经验，这些命题都为当下的中国美术研究提供了巨大的学术空间。本选题旨在从具体的美术现象、群体、思想中折射出20世纪以来中国画在创作实践与理论建构方面的努力，围绕中国画传统性与现代性的关系命题提供新的学术思考。2.主题性美术创作的当代性该选题作为本刊连续开展的系列学术选题，一方面，与21世纪以来美术界在主题性美术创作方向上的持续推动与所取得的丰硕成果密切关联；另一方面，则是针对主题性美术在当下创作热潮中存在理论建设的滞后与学术思考的缺位等问题。选题自发起以来，从主题性美术的中外历史、美术创作中的叙事模式、主题性美术创作的价值与意义等多个方面为当代主题性美术创作的开展提供了全面的理论支撑。为迎接中国共产党建党100周年，积极配合中国美协“不忘初心，继续前进”大型美术创作工程及美术界一系列主题性创作项目，本刊将进一步推进对当代主题性美术创作相关现象及问题的学术探讨。3.我们需要什么样的纪念碑性雕塑？纪念碑性雕塑创作在不同文化场域和不同历史时期都被赋予了特殊的历史使命。无论中外，纪念碑性雕塑都诞生了一批经典力作。随着时代的发展，其在题材拓展和语言丰富诸层面都呈现出了鲜明的时代风貌。特别是当代装置艺术、多媒体艺术对纪念碑性雕塑产生了强烈冲击。如何看待纪念碑性雕塑的当代价值，我们当下需要什么样的纪念碑性雕塑？随着“不忘初心，继续前进”等大型美术创作工程纪念碑性雕塑作品的创作产生，中国当代雕塑实践为这一课题研究提供了新的研究视野。4.十年中国美术（2010-2019）过去十年，历历在目。在踏入新世纪第三个十年之际，本刊拟组发十年中国美术（2010-2019）研究专题，目的是以鲜活的记忆、真实的描绘、及时的记录，来回顾过去十年中国美术发展，理脉络、明得失、知菁芜，以期推动中国美术的未来发展。该选题既可以十年各门类美术创作做一个具有学术深度的历史研究，也可以对十年美术成就进行宏观的状态分析和理论阐发。5.社会美育实践研究美育是当代社会不可缺少的一种美感教育。相对于中国现代校园教育的完备和发达，社会教育，尤其是社会美育在理念与实施上存在诸多缺失。社会美育的实质即是终身教育，这就需要在社区、博物馆、美术馆以及各公共文化教育机构进行“浸泡式”、“零散式”的审美教育，以此提升全民审美水平。此专题涉及当下中国校园艺术教育现状、艺术教材和课程结构调研分析，美术馆、博物馆公共教育创设与目标，社区美术教育的形态与路径等。法学01行政法学研究2021 年重点关注以下选题:习近平法治思想行政法法典化宪法与行政法的对话民法与行政法的对话刑法和行政处罚法的衔接个人信息保护监察法专题突发公共卫生事件立法行政复议法修改区域法治合作行政处罚法的实施网络数据法与政府数据开放非诉强制执行园区法治部门行政法民族学与文化学01中南民族大学学报(人文社会科学版)本刊2021年重点选题如下：庆祝中国共产党建党100周年；习近平新时代中国特色社会主义思想；中华民族共同体建设；铸牢中华民族共同体意识；民族事务治理的中国方案；民族交往交流交融；mrai新时代中国特色民族理论话语体系建设；文化自觉与文化自信；非物质文化遗产；国家文化软实力；公共文化服务与文化产业体系传统文化的创造性转化；生态文明与生态治理；乡村振兴与高质量发展；全球治理与文明互鉴；中国文化的海外传播；中国文学谱系；mraimrai国家治理与社会治理现代化。新闻学与传播学01编辑学报现将用稿的参考选题罗列如下：科技期刊的本质属性与时代使命科技期刊的功能与定位及分类评价中国特色世界一流科技期刊发展模式、路径及评价标准入选“卓越计划”科技期刊办刊成效与经验非“卓越计划”科技期刊在科技强国和现代化建设中大有作为科技期刊出版应贯彻落实“四个面向”的科研方针新时代科技期刊“造船出海”的历史必然及实现对策高校科技期刊的特殊功能及其与“双一流”建设的关系科普期刊的功能与作用科技期刊专业化、特色化、数字化发展的理论与实践加快科技期刊集团化发展步伐，创建国际化期刊出版“航空母舰”媒体融合背景下科技期刊新媒体传播和运营的创新实践科技期刊出版与科学研究的共生环境建设理论与实践科技期刊的出版伦理与版权保护编校标准化及其在科技期刊出版中的价值实现加强标准化意识，准确执行国家标准、行业标准及规范，摒弃不科学的“国际惯例”科技期刊编辑的核心素养、能力训练及职责分工破“SCI至上”和“四唯”背景下，如何打造能全面客观反映期刊水平的学术评价指挥棒其他值得发表的有关科技期刊学理论与实践问题的研究成果02中国科技期刊研究学术交流系统变革与科技期刊的变革开放科学环境下科技期刊的定位与要求我国一流科技期刊建设的战略与路径世界一流科技期刊建设中存在的主要问题与对策“卓越计划”对我国科技期刊发展深层次的影响英文科技期刊提升国际影响力的措施科技期刊对学科建设的支撑能力研究科技期刊平台建设与运营模式科技期刊与学术社区的互动机制科技期刊的“e-only”趋势及其影响语义出版与科技期刊的知识服务研究科研人员投稿时选择期刊的动机分析重大公共疫情对学术出版的影响与应对科技期刊治理方式与期刊的合法权益科技期刊传播能力与影响力的关系新型传播方式对科技期刊影响力提升和经营模式的影响中国免费获取期刊与国际开放获取期刊的异同科技期刊评价指标比较与学术评价优秀编辑人才吸引政策与路径设计科技成果转移转化与期刊运营人才教育学01大学教育科学高等教育基本理论及改革与发展前沿问题研究普及化阶段高等教育治理体系与治理能力现代化研究建设高等教育强国的国际经验与中国路径教育供给侧改革与“十四五”至2035高等教育展望高等教育评价与改革问题研究“双一流”建设评估推进机制与建设情况动态监测机制研究一流学科的生态建设问题研究区域高等教育一体化发展研究研究生培养机制及其现存问题与对策研究学位与学生管理中的权能分析与立法检视破“五唯”背景下大学教师专业发展、职称评审与薪酬制度改革研究落实立德树人根本任务与新时代高校师德师风建设研究我国与“一带一路”沿线国家高等教育合作成效与存在的问题研究后疫情时代国际高等教育合作问题研究大学“课程思政”与“四史”教育研究古代书院教育传统与现代大学书院制、本科生导师制研究我国高等教育立法的历史审视与未来路向中国马克思主义教育学百年发展审视及新时期国际教育史学发展的新动向02电化教育研究1.教育信息化与乡村教育发展主要包括技术支持的乡村教育发展的理论研究、教育信息化推进乡村教育发展的策略与机制研究、技术支持的乡村教师专业发展研究、乡村教育信息化监测评估研究等。2.智能教育基本理论主要包括智能教育基础理论、智能技术变革的教育学理论体系、智能时代知识生成与进化规律、智能环境下学习者认知与发展规律、智能时代教师素养、智能技术驱动的教育组织体系演化机制、基于人工智能的教育研究范式研究等。3.大数据与智能技术教育应用主要包括大数据在教育决策、教育治理、学生综合素质评价等方面的应用研究;自适应学习系统、智能导学系统等智能教学系统研究;人机协同教育机制研究;人工智能教育应用发展趋势研究;智能时代教育数据安全与伦理研究等。4.学习环境开发与应用主要包括国家教育资源公共服务体系相关研究;促进深度学习的认知工具设计与开发;智能学习环境设计、学习交互设计研究;多模态学习资源组织、ARNR资源设计与开发、开放教育资源建设与应用研究等。03教育研究百年中国共产党教育方针研究新时期马克思主义教育理论研究新发展阶段高质量教育体系研究新发展格局中教育功能与贡献研究未来15年教育强国关键指标研究中等收入人口扩大与教育供需变化研究城市群教育空间布局研究乡村教育振兴研究教育公平评估研究素质教育评价研究学生健康人格与公共品格研究学生高阶能力培养研究教材驱动课程教学改革研究高质量教师供给研究学校办学质量评价标准研究普惠性学前教育保障机制研究义务教育学校品质研究高中阶段教育多样化发展研究中等职业教育转型研究理工农医类人才培养研究世界一流大学课程体系研究专业学位研究生质量保障研究中国教育普及理论研究在线教育教学设计研究人类命运共同体建设中教育对外开放研究26.教育法治与教育治理现代化研究学校家庭社会协同育人机制研究社会的教育心态与信任研究教师教育学科建设研究算法时代教育研究范式研究04现代教育技术1.国际教育技术的最新动态包括但不限于对欧美发达国家和“一带一路”沿线国家的教育技术最新政策、最新实践、最新经验的综述和对比研究及其对我国的启示。2.技术支持的教与学实证研究包括但不限于运用量化研究、质性研究、行动研究等方法开展的实证研究。特别期待采用设计型研究范式，具有多轮迭代过程的研究成果。3.教育技术领域的立项课题包括但不限于受国家自然科学基金F0701（教育信息科学与技术）、国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目等立项资助的教育技术类研究。4.“智能+教育”包括但不限于“AI+教育”、“5G+教育”、“VR/AR/MR+教育”、教育机器人、教育智能体、智能教学助手、智能学习伙伴、人工智能实验室建设、人工智能教育伦理规范、高等教育人工智能人才培养、基础教育人工智能教学等。5.“互联网+教育”包括但不限于在线教育、慕课与在线“金课”、翻转课堂与混合式教学、移动学习与泛在学习、区块链技术与学分银行建设等。6.教育大数据与精准教学包括但不限于教育大数据分析与应用、学习分析与测评、学习者画像、知识图谱、自适应个性化推送、精准教学、智慧课堂。7.教育技术学专业研究包括但不限于教育技术发展史研究、教育技术专业现状调研与发展建议、教育技术专业的核心素养与关键能力、围绕“南国农之问”的思考与对策、智能时代教育技术专业的发展路径、教育技术专业发展的创新研究等。8.学习科学与教育神经科学研究包括但不限于信息技术背景下的学习研究、不同境脉中的学习研究、元认知、学习动机、情绪智力、教学模式与教学策略研究、教育认知工具设计、学习科学成果走出实验室的实践案例等。9.信息化教学环境建设与运营包括但不限于智慧教室建设与应用、国家标准框架下的智慧校园建设与治理、未来学习空间的探索与实践、信息化教学环境中的视听健康保护等05现代远程教育研究1.国际前沿发展研究人工智能教育、教育信息化、学习科学、在线与混合学习、终身教育的重大政策、战略、报告解读，领域内国家社科、自科课题研究成果，促进教育与学习变革的跨学科交叉研究。2.人工智能教育研究人工智能在教育中的应用与创新研究；智能时代教育系统与教学范式的变革研究，如智慧教育、智能评价、智能教学系统、机器人教学、智慧学习空间、教师与学生发展、人工智能伦理等。3.在线教育的理论与实践“互联网+”教育的理论与实践研究，混合学习研究，在线教育治理研究，高质量课程建设与保障研究，在线学习的环境与技术、理念与模式、方法与评价研究。4.技术赋能教育研究5G、AR/VR/MR、区块链、脑机接口、学习分析等新技术下教育技术学科建设、教育模式、教学过程、教学方法、教育评价的创新研究，如5G+教育、区块链+教育、人机协同、教育智能体、多模态学习分析、STEAM教育、创客教育、计算思维培养、深度学习、自适应学习等。5.教育大数据研究大数据支持下的教育教学决策研究，教育大数据的国家政策和领域发展，教育大数据创新融合应用，教育数据的规范使用、隐私保护等研究，数据驱动的教育治理。6.远程与终身教育研究远程教育、终身教育的前沿理论、方法及热点问题，新兴技术背景下的老年教育、社区教育、乡村教育发展与实践。06中国电化教育教育评价改革机制与实施措施研究立德树人、五育并举落实机制及创新人才培养研究学校家庭社会协同育人机制及落实措施研究职业教育、终身教育、各学段教育的关键问题和解决机制研究新时代师德师风建设与教师教育发展研究教育“十三五”规划重大研究成果及教育“十四五”规划重大课题研究教育信息化促进教育治理现代化、教育公平、教育高质量发展研究智慧教育、未来教育发展及伦理研究后疫情时代在线教育与混合教学研究脑科学、学习科学、认知科学等最新研究成果及其教育应用研究不同教育主体信息素养研究5G、人工智能、区块链、大数据、AR/VR等新技 术赋能教育教学变革研究07中国高教研究习近平关于教育的重要论述研究中国共产党建党100周年高等教育发展研究新时代教育评价改革研究高等教育高质量发展研究高等教育普及化研究总结“十三五”规划和《教育规划纲要》实施经验，展望“十四五”高等教育改革发展研究高等教育治理体系与治理能力现代化研究“双一流”建设与评价研究高等教育区域一体化研究高考综合改革研究高校毕业生就业创业研究新时代研究生教育改革发展研究高校教师发展与评价研究高等教育法治研究课程与教学改革研究民办高等教育改革发展研究中国特色高等职业教育改革发展研究08中国教育学刊一、基础教育重大理论、政策研究习近平总书记关于教育的重要论述中国共产党成立百年与基础教育发展加强党对基础教育的全面领导中小学党组织领导的校长负责制全面贯彻党的教育方针，构建基础教育高质量发展体系构建优质均衡的基本公共教育服务体系“十四五”时期基础教育发展规划新时代教育基本理论创新与发展深化新时代教育评价改革新时代社会主义核心价值观和爱国主义教育中小学德育工作时代性与实效性二、基础教育改革与发展研究深化教育教学改革全面提高义务教育质量推动义务教育均衡发展和城乡一体化加快农村教育高质量发展推进普通高中育人方式改革幼小衔接研究健全学校、家庭、社会协同育人机制基础教育综合改革与区域教育创新发展创新性人才培养新时代儿童研究以适宜融合为目标办好特殊教育三、基础教育治理现代化研究基础教育治理体系和治理能力现代化高素质专业化创新性教师队伍建设深化普职融通改革发展支持和规范民办教育发展新时代中小学教科研体系及教研队伍建设四、基础教育课程与教学改革研究素养为本的课程改革实践探索.课堂教学方式与学习方式变革新时代教材建设与教材使用五育融合育人体系的理论与实践信息技术与课堂教学深度融合以育人为导向的课程教学评价中小学思政课改革创新体育学01首都体育学院学报一、体育治理与体育管理:体制与机制全国性及地方性单项体育协会治理机制研究基层体育管理体制机制研究(乡镇(街道)体育管理体制机制、社区健康促进机制、社会体育指导员健身服务长效机制等)足球、篮球、排球管理体制改革研究(改革发展中深层次制约因素,后备人才培养途径、机;制等)冰雪运动竞赛研究(竞赛体系、多元主体办赛机制等)城市马拉松研究(旅游效应、创新发展、赛事评价体系等)新兴体育项目管理有关问题研究二、体育产业:高质量与融合发展体育产业高质量发展研究体育产业融合发展研究(体育旅游、体育会展等相关业态融合发展，体育与旅游融合发展、足球产业、冰雪产业与相关产业融合发展等)区域特色体育产业发展研究竞赛表演业研究(体育赛事市场开发和运作模式、大型单项国际性赛事影响力与市场价值评估、消费者的体育赛事消费意愿研究)三、运动训练:备战奥运我国冰雪项目运动员选材体系构建研究2022年冬奥会里点项目中国竞技能力提升的备战策略国外备战奥运会的经验总结与启示我国竞技体育后备人才培养模式研究四、体育话语权:国际传播与提升中国体育学术语规范与传播研究我国体育学国际话语权提升的研究北京2022年冬奥会中中国体育话语权的提升策略研究体育传媒研究五、民族传统体育发展:价值与保护武术在运动康复、健康养生等方面的特色作用与价值研究民族民间传统体育项目的保护、传承与展示研究政府购买武术公共服务的机制研究武术社会组织内部治理结构及运行机制研究(武术类社会团体、基金会、民胁非企业单位等)六、学校体育:校园活动与校园足球体育运动促进青少年学生身心健康的一体化教育体系构建新型足球学校建设现状及路径研究体教结合下运动员培养模式研究冰雪运动进校园推进策略武术进校园活动研究七、健康中国:不同人群的身体活动促进体育运动对幼儿基本动作技能及体质健康的促进体育锻炼促进儿童与青少年视力健康研究基于心理理论促进儿童与青少年身体活动的干预研究超重与肥胖儿童与青少年的身体活动促进研究我国老年人身体活动与体质健康促进研究八、体育人工智能:新科技在体育中的应用探索人工智能应用于体育传播方式的变革研究人工人工智能在体医融合中的作用大数据在运动训练体系中的应用大数据在青少年体质健康促进机制中的应用在运动训练中应用的实证研究移动健身App对成年人身体活动促进作用的研究统计学01统计与信息论坛一、特色栏目国民经济核算方法及理论问题研究统计调查与统计数据质量问题研究统计数据分析理论与方法创新研究二、重点方向围绕庆祝中国共产党成立一百周年，经济、管理和金融等领域的相关统计问题研究“十四五”期间新发展理念引领经济高质量发展研究关于“十四五”发展规划实施及2035年远景目标进展监测评估问题研究“一带一路”高质量发展相关统计问题研究黄河流域生态保护和高质量发展相关统计问题研究“双循环”与开放经济新格局相关统计问题研究乡村振兴战略实施中相关统计问题研究新经济相关统计问题研究防范金融风险与稳定经济增长关系研究新时代产业体系、供应链现代化等相关统计问题研究新时代统计学在环境、科技、人口等领域的应用研究新时代西部大开发新格局相关统计问题研究推进国家治理体系和治理能力现代化相关统计问题研究以创新、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系研究图书馆、情报与文献学01档案学通讯档案与中共建党一百周年档案学基础理论新《档案法》实施背景下档案法规体系建设新《档案法》实施背景下档案开放利用档案治理体系档案解密与鉴定档案工作责任制档案所有权电子档案凭证价值保障档案工作数字转型档案智能化管理档案与数据管理档案与数字人文计算档案学企业境外档案管理破产企业档案处置科学数据与科研档案管理档案叙事古文书学/历史文书档案与文化遗产保护（世界记忆工程）档案学与相关学科交叉选题02情报科学新环境、新技术、新需求下情报学理论、技术和方法创新情报学理论体系的建构新技术、新方法对图书馆学情报学的影响图书情报学理论基础中的知识论研究情报学与其它学科的融合与发展大数据背景下情报学的发展趋势健康中国战略的情报学研究国家总体安全观视角下的应急情报体系研究信息应用层面的国家治理体系研究图书馆知识服务的创新与应用智慧图书馆/数字图书馆平台建设数据时代图书馆学学科建设与创新研究新环境下（大数据与人工智能）图书馆学的机遇与挑战面向优秀传统文化全球化传播的数字人文理论与实践图情档学科视角下数字人文研究大数据时代主流融媒体信息资源管理机制研究文化传承数据资源的管理与服务政府开放数据的管理与服务健康医疗大数据管理与应用政府数字资源保存与利用信息协同创新社会发展新动能情报学视角下的公共信息安全融媒体建设与公共文化资源服务智慧社会背景下的信息服务工作智库创新服务模式研究知识产权信息服务相关研究虚拟社区的信息用户行为研究社交媒体隐私信息的泄露风险评估、保护及追溯机制研究大数据环境下用户隐私风险与隐私保护新媒体环境下用户学术搜索行为机理研究重大公共卫生事件中的信息组织与管理研究重大突发公共卫生事件中社交媒体用户信息行为及利用研究重大突发事件中社交媒体用户的情感体验及引导机制研究重大突发事件演变机制研究多模态知识图谱构建及其在特定领域中的应用03情报理论与实践1.理论与探索事业规划业务探索教育创新情报战略情报学理论方法体系探索学科建设的中国特色问题研究情报学跨学科交叉研究数据科学与情报学数字技术与人文的相互影响智库与情报研究适应新发展的学术评价研究数据—信息—知识—情报（智能）转化研究数据智能驱动的情报研究范式情报能力体系研究情报生态研究信息伦理信息安全管理2.实践研究情报协同与融合情报场景应用信息迷雾情报感知与数据洞见情报刻画与信息表达情报响应与智能保障竞争情报国家/科技/装备/数据治理研究数据发现与重用行为情境任务分析方法资源建设规划方法业务评估管理方法科技对象评估分析方法科技风险的发现与应对领域信息风险跨媒体分析与理解开源情报开发利用研究不确定性应对研究信息行为研究3.情报技术突发事件中情报应急响应系统与技术情报实践中的新技术应用研究细粒度数据分析技术情报画像分析多源数据融合情报技术应用探索情报系统与工具知识工程技术（知识组织、知识融合、知识发现等）智能情报分析技术4.装备科技信息研究装备科技信息理论方法研究装备科技信息工作国内外对比研究装备科技信息资源深度开发与利用装备科技信息咨询研究装备科技信息产品开发服务装备科技信息技术手段应用装备科技信息精准服务国防科技信息体系能力国防科技信息工作实践04情报资料工作新文科背景下的图书情报与档案管理学科建设图书情报机构面向“十四五”发展规划与未来发展战略图书馆学情报学视野下的数字人文重大突发事件中的信息管理与数据治理图书情报学视角下新型智库研究与智库服务回应国家发展需求的学术评价研究数据驱动的图情领域理论创新数据治理理论、方法、工具与体系数字资源的保存、开放、版权保护大数据、AI、AR等技术在图情领域的应用新媒体环境下信息行为嬗变研究数据环境下用户需求特点与内容数据科学理论与人才培养智慧图书馆、智慧服务阅读推广的理论与实践科学数据的监管、利用、服务数字阅读、移动阅读研究健康中国战略下的健康信息学研究在线健康社区用户行为及其影响机理媒体融合环境下用户健康信息搜索行为数字公共文化资源理论、平台建设开放政府数据政策、法律、策略智慧政府建设中信息交换、协同行为媒介融合背景下数字资源管理与服务在线学术资源的组织、开放与共享平台建设大数据环境下信息资源多维评价研究服务国家安全与发展的情报学理论社科情报理论、方法与应用研究05图书情报工作编辑部整理形成2021年选题指南，供图情档研究和论文写作选题参考（标注▲为重点选题）。同时，往年的“选题指南”仍具有参考意义。后疫情时代学术信息交流模式的改变与影响▲图书馆“十四五”规划与2035远景目标▲关键核心技术重大突破情报监测与识别理论与方法▲服务于创新驱动发展战略的图书情报工作研究▲国家文献信息资源保障体系融合发展与服务创新▲当前国际形势下国家文献资源保障策略研究▲面向实体清单机构的信息资源封锁与反封锁研究▲情报学视角下的公共信息安全▲智能情报分析技术与平台建设▲重大公共卫生事件智库建设与开放数据治理▲新技术、新方法在政府数据开放中的应用面向用户认知的政府开放数据管理与服务政务社交媒体知识发现理论及方法公共文化服务体系建设中图书馆学基础理论建构公共文化数字资源服务策略研究高校图书馆公共文化体系建设研究图书馆文化传承与传播服务图书馆高质量发展的目标与关键问题图书馆总体安全与高质量发展研究应急管理的情报协同机制设计健康信息行为和个人健康信息管理重大应急响应事件中的信息组织与管理▲面向公共卫生应急管理的公众健康信息素养培育▲国家情报工作制度创新研究▲不同情境下数据管理与利用开放科学数据、数据安全与个人信息保护数据识别、情报监测与公共舆情科学预警知识产权信息开放利用机制知识产权信息服务能力与策略公共危机治理政策与策略▲政府数字资源长期保存新一代元数据研究智慧图书馆标准与规范研究▲智慧图书馆平台/第三代图书馆系统平台建设▲数字图书馆的扩展/增强现实技术应用研究全球学习工具互操作性(LTI)开放标准研究数字包容与图书情报服务科研评价改革与创新公共数字文化资源知识图谱构建与应用云服务支撑下下一代数字学术环境研究新《档案法》与档案治理研究图书情报与档案管理视野下数字人文与新文科建设新文科建设背景下的图情档学科发展数字人文实践中图情档的定位和价值数字人文视域下的特藏技术应用新文科与数字人文背景下的图书馆服务创新图情档学科数字转型研究图书馆学、情报学、档案学专业教育的现状与未来重新审视图书馆学、情报学、档案学研究方法图书情报与档案管理核心能力构建06现代情报“十四五”规划与图情档学科发展新文科与图情档学科建设中国情报学学科体系、学术体系、话语体系建设交叉学科与情报学学科建设面向科技创新的"十四五”国家科技情报发展战略研究国内外情报工作的比较研究国家情报工作制度创新研究我国科技情报机构情报能力提升研究公共安全情报支持拓新研究情报与智库的融合与发展研究大数据、区块链、人工智能等新兴信息技术在图书情报领域的应用数据驱动的信息分析理论与方法创新研究关键核心技术内容识别与监测的理论与方法数字环境下老年人的信息行为研究“健康中国”引导下的健康信息学研究数据资源建设与智慧服务政府数据开放共享与治理研究科学数据与图书情报的关系研究“五计学"理论与方法研究国家重大突发事件应急信息管理与数据治理

《课程教育研究》省级期刊《课程教育研究》新教师教学（国内统一发行号：CN15—1362 / G4，国际标准发行号：ISSN2095-3089，邮政编码：16-129）已经国家新闻出版总署正式批准，并获得科学联合会内蒙古学会理事，由中国外语学习研究协会主办的全国性教育学术期刊。以研究为导向的教育学术期刊，旨在以“科学，新颖和实用”为刊物，在国内公开发行。《课程教育研究》反映了新时代教育过程中的新观点，新经验和新方法。为广大教育科研工作者提供学术交流平台，全面推进基础教育。欢迎高校，成人学院，职业学院，技术学校，国家中小学，学前教育和其他教育战线的各级和各类一线教师，科研工作者，行政和党员，后勤经理，图书馆和青少年校园和活动中心等校园外教育单位的各种教育者。栏目设置教育研究，高等教育，德育建设，项目研究，教学管理，创新教育，风格和艺术，阅读和写作，综合论坛等。投稿须知1.文稿应具有可靠的材料，准确的数据，新颖的论据，足够的论据，可靠的数据，并对作品负责（严禁抄袭），新颖，实用和科学。文字要精炼2.如果论文的研究工作得到省部级以上基金项目的支持，请注明基金名称和项目编号。3.文章的标题应在20个字符以内，文章应在2000-2400个字符以内。格式包括：标题，作者和单位，邮政编码，内容，摘要，关键词，正文，参考文献等。4.本文的计量单位应当以国务院最近发布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得使用非法定计量单位；图形应该是典型的，尽可能少的和精确的，并且表格应使用三行表格；线条应平滑，平滑且厚度均匀；黑线图应用于图形。5.所有参赛作品均为文字格式，为了缩短出版时间并减少错误，请详细说明我的联系方式。

长久以来，大家都在感慨做幼儿园教师的种种不易。在幼教事业走向规范化、科学化的今天，种种不易还要加上一份新的重担——写论文。许多幼儿园要求教师科研、实践两手抓，写论文成了案头工作里的一块最难啃的骨头。没时间写、应付交差胡乱写、淘宝上请人代写……将论文与职称荣誉挂钩的教师评价制度让写论文、做研究的初心越走越偏，也让教师陷入一种既兴奋又焦虑的身心失衡状态中。01 幼儿教师为什么写论文？笔者曾与一位幼师聊到写论文的事。问她“为什么要写论文啊？”她仿佛听到了什么笑话一样：“写论文评职称啊，不然为啥写？”“那所有人都是为了评职称才写论文吗？”“大部分吧，不然日常工作已经够辛苦了，谁还会再为难自己啊。”这激起了笔者的好奇心，于是我又问了几位认识的幼儿园老师为什么写论文，大家的回答出奇地一致：“当然是拿荣誉、评职称。”就没有其他答案了吗？没有老师写论文是为了提升自己的学术素养，为了记录和总结孩子切实的发展规律，为了给学前教育现状提供更完善全面的理论与实践支撑吗？当然有哇，但你说的这些都太大了，不接地气。我们能看到的切实利益就是论文是通往职称之路的垫脚石，是打胜仗需要用到的枪杆子啊！那拿荣誉、评职称非得靠论文吗？答案是：没错。自从2012年教育部出台的《幼儿园教师专业标准（试行）》把“反思和发展”列为幼儿教师应具备的素养，强调针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。论文就成为了评价教师反思能力、科研能力的重要标准。演绎到现在，论文几乎成了衡量教师水准的唯一标杆。一名有着四十年教学经验的老园长也说：“如今对幼儿园教师的业务水平要求已经从单纯的技能导向转变为技能、教科研两注重，甚至有更加向教科研能力倾斜的风向。”幼儿教师有论文，一切好说；没论文，一切难办。02 幼儿教师写论文的现状实际上，发表论文的硬性规定难倒了很多老师。有老师实践能力过硬，活动设计得丰富生动，临场应变和问题解决能力都足够优秀，偏偏不会写论文。他没有过写论文的经验，不知道该写什么，明明有很多的素材和经验，但一提笔就怎么都表达不出来。可幼儿园要评职称，该有的都有了，就差一篇论文。有论文=有职称，没论文=没职称。老师为难得抓耳挠腮，为了评到职称，他开始向各个地方求助，甚至动了找人代写的心思。还有老师刚刚生孩子不久，每天带养新生儿就已经磨掉了她几乎所有精力。偏偏这个时候园里下了任务，要她把之前申报的课题继续搞完，提交结题报告，相应的论文也要出来。与时间赛跑的她，又累又无助，家庭是一座大山，工作是一座大山。两头都不能耽搁，怎么办？有的老师写了论文，参与了园里甚至区里、市里的评比，获得一纸荣誉，然后就结束了。这篇论文就是她研究的尽头，接下来她要开始研究新的课题和内容。尽管这项研究远远没有结束，真正内核的东西可能才刚刚开始显现，可作为任务，这已经是过去式了。有的教师为应付上面的要求，随便写写。写出来的文章质量不高，要么实践里没有理论，要么理论与实践脱节，制造出来的学术文章四不像。还有的幼儿园要求论文需要发表在杂志期刊上，对教师而言这是最容易的，因为有的期刊花点钱就能发，不用考虑文章的好坏，价值的高低。这上面的几个案例，有几个甚至可能涉及到了学术不端。（学术不端[1]包括因缺乏尊重他人成果的学术意识，导致的抄袭、票窃、侵吞、篡改他人的学术成果、认识、假设、学说；或者研究计划伪造或篡改实验数据、文献、注释、研究成绩；请人代写论文；故意阻扰或妨碍他人的研究活动等。）当然，一定是有一部分的老师享受并乐于写论文、做研究，在必须有论文支撑的规定中如鱼得水。可大部分老师面临的如此现状，很值得我们思考：在一些研究者对幼儿教师的访谈和问卷中显示，幼儿教师普遍认为撰写和发表论文会有压力，仅有11%的教师近五年在正式期刊上发表过论文。教师们对于论文是职称唯一途径的现状也有想法：对于现行职称评审、各种奖励及晋升都需要发表论文的体制， 有69%的教师认为不合理, 另有41%的老师曾因为没有发表论文而影响到自己向更高层次发展。其实可以看出，写论文的目的已经被“扭曲化”，写论文间接等同于评职称。如果说过去还有教师完全是凭着对幼教事业的热爱和对自身提升的要求这种内在动机自发写论文的话，如今论文和职称紧紧扣在一起这一外在动机显然盖过了内在动机。造成的结果就是教师们已经自然而然地将写文章代入到目的就是拿职称。初心变了、甚至消失了，导致的结果会不会也跟着改变？其次，论文质量的高低并不完全是由教师的实践水平决定的。幼儿园教师群体普遍技能优秀，实践能力强，说到组织一场活动设计、一次教学，有经验的老师们可以说是手到擒来。但一篇好的论文需要教师清晰的写作能力、缜密的逻辑思维、丰富的理论知识、以及充足的反思时间。姑且不论其他，仅这充足的反思时间，幼儿园教师从哪里挤出来呢？一篇高质量文章的产出是需要时间和精力的，有多少人能持有耐心坐冷板凳，不考虑现实要求只为精雕细琢出一篇好文章呢？就算有这个耐心，现实会有这样的条件吗？所以很多时候，好文章对教师来说就像水中月镜中花一样，虚幻而不真实。最后是学术不端问题的出现。俗话说上有政策下有对策，因为论文与教师实际利益挂钩后催生出来的代写产业链、抄袭现象等种种学术不端行为疯狂滋长。这对于那些被迫找代写的教师而言，相信他们也随时在承受着内心的煎熬。同时这一行为也是对那些踏实做文章、用心写文章的教师的蔑视与不公，妖魔化了学术界的风气。那么问题来了。这样写论文，将论文作为评价的硬指标，对教师的意义在哪里？03 幼儿教师写论文的意义在哪里？廖惠芳[2]为此做了相关的问卷调查。大部分幼儿园教师都肯定了写论文的价值，但66.2%的教师不认同写论文是衡量幼儿教师专业能力的重要指标, 其他素质如师德、教学基本功、班级管理能力、活动组织能力、沟通协调能力等综合素养被视为更加重要的指标。诚然，论文是对自己所做事情的记录，是对过往的总结与回顾，是教师形成自己的育儿理论、教学方式的重要途径，是教师丰富的教育材料库。写论文能提炼和升华教学主题与内涵，反思自己的不足与优势，将实践与理论相结合之后的进一步凝练和再创造。是教师自我教育中不断螺旋式上升的具体实施方式，也是教师实践成果的展示，是教师提升自我价值感和自我认同感的必要手段之一。可当种种意义都被“职业晋升”所统一时，幼儿教师写论文这个事情就变味儿了：在幼儿园观察到现象和问题时，教师的第一反应会不会从“怎样才可以解决问题”变成了“这个问题可不可以写成一篇论文”？进行实证研究的首要目的会不会从“幼儿从这个活动中能够收获多少”变成“这个实证研究做完我又会有一篇文章的素材”？设计新活动时引入丰富的材料环境会不会从“让幼儿感知更多的刺激，引导他们创新思维”变成“这些材料是别人没有用过的，我的论文创新点有了”？当立足点从幼儿转变到论文时，本应是主角的幼儿成了某种意义上的“工具人”，这一现象极其可悲。当然做一篇论文，我们的目的不可能只有单纯的一个，可当我们的根本目的发生改变时，一切都变了。这种功利性的论文，真的是我们当今社会需要的吗？04 论文给幼儿教师带来了什么？如今幼儿园课程改革搞得沸沸扬扬，各种特色园所百花齐放。幼儿教师人人都硕果累累，荣誉奖项样样都有。各种期刊杂志有越来越多幼儿教师撰写的文章见刊。热闹吗？热闹。优秀吗？优秀。甚至于整个社会各界，都开始越来越关注学前教育，幼儿教育的春天仿佛要来了。可是冷静下来想想，在这些热闹的背后，我们的主角——教师，他们获得的东西较以往有了什么实质性变化？在一场场展示、一场场实验结束后，除了那些冰冰凉的实验数据、一长串的对比数字，一篇篇新颖的论文外，教师获得的成长真的有那么多吗？再有，幼儿教师服务的对象：幼儿，他们的成长，真的也有那么多吗？针对写论文的问题，最应该弄清楚的一点在于：幼儿教师基本的角色定位到底应该是什么？到底是幼儿教师，还是科研人员？科研和实践两手抓的目的究竟是什么？没错，科研和实践一定是相辅相成的关系，科研是为了更好地为实践服务，论文是为了促进教师更高效地成长。可教师成长的根本目的是为了什么？是作为教师这个角色背景下能更好地服务于幼儿啊。理想的状态下，论文可以反哺教学，教学可以催生论文，但是在“功利化”背景下，产出的会是什么呢？无论时代如何变化，幼儿教师首先是一名教师，其次才是研究者、作者，而这所有角色本质都是为“教师”这一角色服务的。荣誉和名号可以是教师追求的目标，但不应当是主要的、甚至唯一追求的目标。万不能本末倒置、舍本逐末。参考文献：1. 白勤，高校教师学术不端行为治理研究[D]，西南大学，2011.2. 廖惠芳，幼儿教师撰写论文现状的调查与思考[J]，教育教学论坛，2017(05):21-22.3. 教育部，《幼儿园教师专业标准（试行）》[EB/OL]，http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7232/201212/xxgk_145603.html.2012.02.10/2020.10.08.本文转载自微信公众号“日敦社幼师学院”。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。 幼儿园 教师推广： 芥末堆商务合作：010-5726 9867

编者按研路再难，终有尽头。每年的秋季，都会有这样一群榜样学子，在经历无数的努力后终于推免成功，拿到未来学府的通行证。本次“研路星辰”系列栏目，邀请到已经成功推免至南京师范大学的向诗雨同学介绍自己的“研路”历程，通过讲述她的考研故事，分享她的学习心得，总结她的经验与得失，为师弟师妹树立榜样，鼓舞激励学弟学妹们的昂扬斗志，以陪伴同学们的求学之路。在此，我们也热切期待保研成功和后续考研成功的同学们积极为我们提供素材。“研路星辰”，敬请期待！向诗雨，就读于教育学部幼教本1702班，担任校报学生记者团团长、学部学生会主席团成员、班级副班长等职务；学习成绩连续2年位于专业第一，连续3年位于班级第一，连续3年德育成绩专业第一；获2019-2020年度国家奖学金、教育学部阅读励志奖学金，多次获校一等奖学金、优秀学生、优秀学生干部等荣誉。在CSSCI来源期刊发表论文1篇，国家级期刊发表文章3篇，参与校级大创项目1项，参加“创青春”大赛获校级银奖，在学部、学校网站发表稿件百余篇，在《山东师大报》发表稿件35篇，多次获优秀通讯员、优秀学生记者荣誉称号。现已以综测第一的成绩推免至南京师范大学学前教育学专业。获奖情况2017年09月 山东师范大学军训“团嘉奖”2018年05月 共青团山东师范大学委员会2017-2018学年优秀共青团干部2018年10月 山东师范大学教育学部第十六届“挑战杯”决赛优秀奖2018年12月 山东师范大学2017-2018学年优秀学生、优秀学生一等奖学金2019年05月 共青团山东师范大学委员会2018-2019学年优秀共青团员 2019年05月 山东师大报社2018年度优秀通讯员2019年12月 山东师范大学2018-2019学年优秀学生干部、优秀学生、优秀学生一等奖学金2020年01月 校园新媒体创新之星2020年05月 共青团山东师范大学委员会2018-2019学年优秀共青团员2020年06月 山东师范大学2020年“创青春”大学生创业大赛银奖2020年09月 山东师范大学教育学部阅读励志奖学金2020年09月 2019-2020年度国家奖学金科研经历2018.08-2018.10 以项目负责人的身份参赛，并获教育学部第十六届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛决赛“优秀奖”；2018.12-2020.04 获山东师范大学2018年度大学生创新创业计划校级立项，并获评“良好”等级;调研论文在《科学导报》发表，为第二作者；2019.03-2019.09 在CSSCI来源期刊《中国特殊教育》刊登论文；2019.09-2020.06 在《教育导刊》发表论文；2019.12-2020.07 获山东师范大学2020年“创青春”大学生创业大赛银奖。站在大四的时间节点回望，向诗雨同学用“缘分”、“充实”、“美好”这三个词来形容她的大学生活。因为一段缘分，她与山师校园，与较为陌生的学前教育专业相遇，开启了一段美妙的旅程。认真听好每一堂课，认真完成每一项作业，认真写好每一份稿件，认真完成每一项工作，将“认真”变为她生活的常态。“大学三年里我是幸运的。”向诗雨同学这样说道，“很幸运遇见许多良师，他们悉心传授知识、耐心教解研究、讲述人生哲理；很幸运遇到人生益友，相互鼓励、互相包容。”她感慨于时光脚步匆匆，却也为这段美好的旅程而心满意足。“作为一名学生，学习是我的本职，但把学习放在第一位并不意味着学习和工作就是相互排斥的两个矛盾体，相反，它们可以相辅相成。进入大学以来，我先后担任了校报记者团常务副团长、学部学生会新闻信息部副部长、校报记者团团长、学部学生会宣传部负责人、学部学生会主席团成员等职务。无论是校报的经历，还是学生会的经历，与文字的朝夕相处都培养了我严谨的习惯，锻炼了我严密的思维，学生干部的经历也增强了我的时间管控能力。繁琐的工作和学习任务促使我不得不合理利用每一天的时间，我坚持“明日事，今日毕”的原则，不允许自己有拖延症，任何一项工作都要赶在deadline之前完成，这样就可以避免一些突如其来的工作打乱自己原本的节奏。”大一暑假，顶着盛夏的烈日，向诗雨同学开启了人生第一次带队进行社会调研的旅程。酷暑之下，挨家挨户走访调研、给孩子讲故事、指导孩子填写问卷的生活持续了一个月。过程艰难，但好在成果喜人，这近百户儿童家庭的实践调查为向诗雨的论文提供了成功的支柱。这别样的实践经历不仅提高了她的科研能力，也让她切实领悟到“坚持就是胜利”的真谛。▲向诗雨同学在参加社会实践活动“保研的经历让我明白了‘越努力，越幸运’的道理。保研是个细水长流的过程，不能打突击战，只能打持久战。认真对待每一次考试、每一项作业、每一节课，少一些功利主义的追求，多一些不为什么的坚持，相信天道酬勤。此外，保研不仅需要优秀的学习成绩，科研成果也是很重要的一个加分项，所以切忌一心只读圣贤书，要去扩大自己的知识面，空闲时间多读一些专业名著、前沿期刊，有了知识的积累，便要勇于去尝试接触科研，渐渐你会发现它并非难以接近；还要多去实践，‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’，从实践中得来的经验最是可贵。对于这段保研路，我最想说‘感谢’，感谢父母对我无条件的支持，感谢老师对我耐心地指导，感谢舍友和同学们在我失落时对我的鼓励。”保研准备学习方面，保持三年学习成绩位于前列；科研方面，可以在大一大二开始多阅读专业相关论文，尝试论文写作和向期刊投稿，并多参加大创、挑战杯等比赛提高自身科研能力；夏令营方面，在大三暑假多参加一些高校的夏令营，为九推（即预推免）争取更多的机会。保研是一分耕耘一分收获的过程，从大一开始就要保证每一次考试成绩都居于专业前列，学习成绩是考核的一个很重要的指标，在大三下学期就可以开始了解、确定理想院校。大三暑期的时候多参加夏令营，了解相关院校的专业发展情况，争取获得优秀营员。到九月份的时候，各大高校就会陆续推出预推免通知，要密切关注官网上各个院校的动态，也可以关注一些保研微信公众号（比如：保研、保研岛等），留意关于保研注意事项和院校预推免信息的推送。对师弟师妹的寄语“第一，一切伟大都源于一个勇敢的开始。只要有想法，在理性思考的基础上就请大胆去干，不要有太多顾虑，不要畏畏缩缩，要敢于迈出第一步。第二，负担越重，我们的生命就越贴近大地，越真实存在。年轻的时候不要怕吃苦，缺失负担的生命是飘忽的，脚踏实地的攀岩才能感到成长的力量。第三，要学会从集体中汲取温暖。我们都不是活在真空世界中的独立个体，要学会与世界打交道，学会与他人打交道。一方面，把个体看成集体中的一个有机组成部分，明白自己的一言一行都会对集体产生影响。另一方面，把集体当成自己的重要支柱，从集体中汲取温暖、学习经验，以他人之长，补自己之短。”▲左三为向诗雨对自己未来的寄语“对于未来，希望自己可以永远保持理智，永远保持尊严，无论做什么，就百分之百地做，要有最朴素的生活，也要有最遥远的梦想。”对母校，她想说“三年前的偶然相遇让我与美丽的山师结缘。三年来，师大给予我的早已定格在我记忆之中。‘弘德明志，博学笃行’是你教会我的第一课，你让我领悟了‘所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也’，你让我结识了很多高才硕学的老师和志同道合的同学，你是我成长的地方，你承载了我的青春、我的梦想。三年前，你是我的起点，从这里，我开始了有趣的本科生活，三年后的今天，你也是我的起点，我将从此出发，带着师大精神，奔赴下一段学习生涯。感谢师大，祝福师大！”来源：山东师范大学真诚感谢向诗雨同学接受采访并提供照片采访及编辑：刘艺初审：焦梦雪 滕心如终审：张莹 版权说明：本文内容来源于学校。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，分享为公益，未用于营利，如涉及版权等问题，请及时与我们联系，我们会第一时间进行处理。