《中国教师》杂志(月刊,国内统一连续出版物号:CN 11-4801/Z;国际标准连续出版物号:ISSN 1672-2051)创刊于2003年,是教育部主管、北京师范大学主办、北京师范大学出版集团出版的国家级综合性教育期刊。自创刊以来,《中国教师》杂志秉承“把握中国教育脉搏,服务中国教师群体”的办刊理念,以“服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生”为己任,关注教师教育的热点难点问题,关注中国教师的专业成长和发展,关注中国基础教育改革和课程建设,关注“立德树人”的教育实践,展现新时代“四有”好老师敬业进取的精神风貌。杂志以其权威性、前瞻性、专业性和实践性特点,成为全国广大中小学教师的良师益友和精神家园。2021年,《中国教师》杂志将继续坚持贴地而行,坚持记录政策诠释、前沿理论、课堂教学和教师发展,坚持为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务。杂志常设栏目有大家关注、名师工作坊、课程与教学、教师与发展、学前教育、博览与叙事,期待关心、支持、从事基础教育理论和实践工作的“您”不吝赐稿。大家关注开大家言路,发大家之声。“大家关注”栏目主要刊登涉及教育热点、前沿研究、政策解读、管理方略、教育理论、教育时评等具有一定理论高度与实践新意的文章。 2021年,“大家关注”栏目重点关注选题:五育融合、教育评价、教育“十四五”规划、教育政策、心理健康教育、学校管理方略、新高考以及其他教育热点、难点、创新点,5300字或6600字左右(含摘要、关键词)。栏目编辑:孙 昕 邮箱:由于平台限制,不允许出现联系方式,请投稿的朋友们自行前往微信搜索【投稿征文驿站】或者【《中国教师》】媒体账号,获取投稿邮箱名师工作坊“名师工作坊”栏目关注、展示正高级教师、特级教师或有突出成果的优秀教师的成长之路。该栏目已开设多年,深受读者喜爱,2021年,本栏目的定位将更加明确——让名师的成长路径更加透明,给更多普通教师以有益启迪。本着这个定位宗旨,“名师工作坊”栏目将突出体现以下方面: 体现名师教育、教学思想形成过程——发现、生成、转变、反思等。 体现名师与学生之间不断生成的教与学的矛盾、反思、转化、改变等。 展示名师如何将教育理论转化为具体教学实践,突出教学目标、策略方法、实施要点、注意事项等。 突出名师的教材解读与教学设计、对学生问题意识的激发与启迪能力等。写作要求:由三篇文章组成。第1篇是名师本人对自己教育教学思想或成果的阐述,4500字左右;第2篇是课例,可以是名师本人的教学实录,也可以是其教学团队中其他教师的实际运用,4500字左右;第3篇是对课例或教学思想、成果的点评,撰写者为高校专家、教研员或名师工作团队中的其他优秀教师,3000字左右。栏目编辑:孙 昕 李 莎 投稿邮箱:请看文末课程与教学“课程与教学”栏目关注基础教育(包括学科教育) 课程与教学的理论与实践问题,针对课程改革与建设、学科教学实践中的相关问题进行思考、探索及总结,4500-5500字(含摘要、关键词)。 2021年,“课程与教学”栏目重点关注选题:课标解读与落地、教材分析与教学、全学科阅读、中华优秀传统文化课堂融入、主题单元整体设计与教学、学科核心素养落地、信息技术与教学深度融合、评价研究(学业质量水平测试与评价、学科核心素养评价、教—学—评一体化)、学科教学中德(美)育融入、深度学习与高阶思维培养、学科融合教学、综合实践课、教学方式实践与探索(问题式教学、情境教学、项目式学习等)。栏目编辑:李 莎 胡玉敏教师与发展“教师与发展”栏目关注教师个人成长和专业发展, 探讨教师教研改革方向, 记录优秀教师成长轨迹。 观点呈现:关于教师专业发展、教师教育的重点、热点问题的观点,4500字或6000字左右(含摘要、关键词)。 研训实践:区域教师队伍建设、教师培训及学校层面校本研修、工作室建设的实践经验总结,4500字左右(含摘要、关键词)。 方法探讨:对教师教研、写作、阅读、素养提升、评价等方面的方法指导,4500字或6000字左右(含摘要、关键词)。新锐教师子栏目展现“85后”教师对课程建设、课堂形态、教育技术的探索,对教学的新看法,对教师职业的新理解,对个人成长、师德修养的新认识,彰显年轻教师的“新”风貌、“锐”气质,欢迎各位老师自荐或他荐。参选对象全国中小学校85后教师推荐方式机构推荐:各地教育主管部门、教科研院(所)、教研室、教育学会、协会、名师工作室等机构推荐。学校推荐:拟参与的学校推荐。教师自荐或他荐:拟参与的教师自行报名或他人推荐。 请扫码获取自(推)荐表,填写并发送至编辑邮箱,耐心等待编辑与您联系。栏目编辑:李 莎 邮箱:请看文末学前教育“学前教育”栏目反映学前教育理论与实践的新动态与新探索,汇集优秀研究成果,共同探讨学前教育,促进学前教育事业的健康发展,4500字或6000字左右(含摘要、关键词)。 2021年,“学前教育”栏目重点关注选题:学前教育发展理论的探索研究;幼儿园的管理;乡村幼儿园发展;幼儿安全教育、美育等专题探索;幼儿教师的职前培养、职后培训;新教师、男幼师、农村幼儿教师的专业成长;幼儿园环境创设;园本课程开发与建设;幼儿园课程资源建设与课程质量提升;教育信息化与幼儿园课程建设。栏目编辑:高 珊 博览与叙事博览围绕国际基础教育的热点话题,进行国外教育考察和评论、教学研究和国际教育政策解读,如课程建设与教学改革、STEAM教学等,通过政策解析、理论剖析,或某一具体实例深入了解域外教育的现状,反映国外教育动态及其对我国教育发展的启示,4500-5500字。读书以书评形式向读者推荐一本(套)2015-2020年度发行出版的优秀教育类图(丛)书或者教育经典著作,促进教师的专业成长发展。要求能反映所评图书的主要观点及其意义和不足,同时有自己的观点与思想,4500-5500字。叙事注意观察细节,留心教育生活,记录教育教学过程中富有教育智慧的真实故事,有创新性、启发性,3000-4000字。栏目编辑:胡玉敏稿件内容:应具有真实性、实用性和先进性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、配图清晰。稿件构成:1.文题(20字以内,可带副标题);2.作者姓名(一般不超过3个);3.作者简介(姓名、工作单位、联系方式);4.正文;5.注释或参考文献;6.若为教科研基金项目成果,请附项目编号。参考文献按照GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》的要求。稿件说明:邮件主题请以“姓名+作者单位+稿件题目”命名,稿件请以word附件形式,三个月未收到用稿通知,可另行投稿。各个栏目投稿邮箱:由于平台限制,不允许出现联系方式,请投稿的朋友们自行前往微信搜索【投稿征文驿站】或者【《中国教师》】媒体账号,获取投稿邮箱由于平台限制,不允许出现联系方式,请投稿的朋友们自行前往微信搜索【投稿征文驿站】或者【《中国教师》】媒体账号,获取投稿邮箱。期待您的来稿~We are waiting for you~tips:请您按照稿件所属栏目,投稿至各栏目编辑的邮箱。
2018WPC世界园长大会现在关于大会的所有事项都在有条不紊的准备中作为世界园长大会官方认证助理大C老师全程参与也不知道是谁走漏了风声大C老师经常在微信后台收到“这次大会都邀请哪些嘉宾?”“这次大会议题是什么?”“什么时候可以买门票啊”“跟2017年比,有哪些不一样的地方”“……”为了满足大家的好奇心大C老师今天先“剧透”一波小板凳排排好,亮点抢先看2018 世界园长大会首期嘉宾 重磅登场Jyrki Reunamo芬兰国家幼儿研究和发展项目负责人芬兰赫尔辛基大学教育博士芬兰赫尔辛基大学教授1、简介1958年9月20日出生于土尔库。2.教育经历2012 赫尔辛基大学 教育讲师1998 赫尔辛基大学 教育博士1986 土尔库大学 教育硕士1981 土尔库大学 师范教育3.任职资深讲师,赫尔辛基大学师范学院,受聘于1995年。4. 教学与教育成就①芬兰的几个城市,使用“渐进式反馈式教学”。观察员培训开始于2017年一月,基础设施和工具的建立和测试将立即开展。从2017年9月起,180项随机观察在不同城市展开。教育者通过渐进式反馈来加强实践。② 国家幼儿研究和发展项目负责人。在这个项目里,我们研究儿童的技能,同伴关系对于活动的影响。研究教育者的行为以及学习环境对于活动展开的关系。我们寻找能够促进早期儿童教育与关怀工作的方法。③芬兰,香港和台湾之间的比较研究计划(定向计划)的负责人。该项目包括基于研究结果的比较研究和学习环境开发。④香港教育大学儿童研究与创新中心国际顾问⑤2012年参与10个城市的质量评估,2015年8个。评估者包括教师,家长和儿童,例如评估儿童的经历如何与员工的教育实践相关。⑥参与国家促进幼儿体育教育项目以及芬兰国家运动组织。⑦欧盟项目ICT管理机构工作组协调员⑧博士导师5. 荣誉被选为1998年赫尔辛基大学幼儿园教育科年度教师。6. 其他学术成就欧洲幼儿教育与研究期刊推荐人可持续性教师教育期刊推荐人幼教研究期刊推荐人关于定向计划的一系列演讲洪福财台湾巧虎之父台北教育大学教授兼教学发展中心主任台湾师范大学教育学博士学术背景:台湾师范大学教育学博士、美国印第安纳大学访问学人主要专业领域:幼儿教育、教育政策、师资培育工作经历:台北教育大学-幼儿教育学系助理教授台北教育大学-教育经营与管理学系副教授主要成就及荣誉:台北教育大学教学优良教师(2009,2010)台北教育大学主任秘书(2011-2012)中国幼儿教育学会理事长(2011-2013)Martin Barkhoff德国人智学协会主席瑞士人智学总部歌德大殿人智学周刊总编国际知名人智学演讲家及作家简介:1951年出生于德国波鸿,他进入德国波鸿的鲁道夫·史代纳学校开展工作,现在这里是世界上最大的鲁道夫·史代纳学校,学校分为1-13级,他主要研究的领域是柏林与波鸿的法律,目前是法学硕士学位。作为一名律师,在他的研究期间他做了很多演讲和写作工作,其主题内容来源于灵性科学视角。他是Das Goetheanum周刊的编辑, 发表于瑞士多纳克哥特讲堂, 作为可参性考杂志,让人们进一步了解1921年由鲁道夫斯坦纳所著的以德语为灵性的科学。工作履历:1996 - 1997 他是亚历山大斯特东的一名研究生,从精神科学的角度研究地理、民族学和地缘政治学。1997 - 2002 在德国的新都,他是Haus um die Schenkung公司CEO ,准备开设一个发展福利、医疗和教育的中心,鲁道夫·斯坦纳是所有"Haus um die Schenkung”项目的创始者之一– "Haus um die Schenkung”项目是很难被捕捉到的。2003年Barkhoff去了苏格兰进入学术休假中,期间作为一名陪护员主要帮助与照顾一些残疾人。最后他在这个领域工作了12年,其中5年在苏格兰,7年在柏林。这让他有了实际的教学经验,在这几年期间,Barkhoff培训苏格兰和柏林的护理人员、柏林幼儿园的老师、中国的鲁道夫音语舞老师。从2015年开始,他一直在中国生活和做教学方面的工作。初版书籍:1994 多尔纳赫地区的 Zur Sulenweisheit2009年的 Dürnau Sonnensprache2009年的 Dürnau Deutungsvorschlge zur 'Sonnensprache',Angela Gauthier原加拿大多伦多公立教育局局长加拿大多伦多跨文化服务组织理事加拿大湖首大学客座教授教育/学术背景:Gauthier女士是一名语言专家,她在渥太华大学获得了学士学位。她拥有多伦多大学的文学学士学位和艺术硕士学位,并精通加拿大的官方语言和意大利语。她还完成了女王大学人力资源、领导力培训和金融扫盲课程的证书课程。在学校董事会的领导下,Gauthier女士有着良好的已被证明了的工作记录。主要专业领域:作为TCDSB教育主管,她的工作重点是:为该委员会的9万名学生及其家人提供和维持天主教的学习环境。确保适当的政策发展和学校董事会的管理政策。建立并维持成功的伙伴关系。让利益相关方参与丰富多元的文化、多样性的文化和包容性的环境。工作经历:Gauthier于2013年8月被任命为教育部长,并于2017年8月退休。Gauthier夫人还担任教育副主任的职务,人力资源负责人,服务于教育质量和问责办公室(EQAO),负责发展省级评估,主管学校对家庭的监督和公务员培训。她以教师的身份开始了她的职业生涯,随后在法国和英国的一些学校担任顾问和校长。在担任学术事务副主任期间,Gauthier夫人负责监督在多伦多天主教区学校委员会的早期教育的扩展与实施情况。主要成就及荣誉:她为多伦多和尼亚加拉大学的意大利语言和文化教学做出了巨大贡献并得到了许多社区组织的认可,尤其是意大利裔加拿大人代表大会。她得到了许多社区组织的认可,尤其是意大利裔加拿大人国会,她为多伦多和尼亚加拉大学的意大利语言和文化教学做出了贡献。/未完待续,请持续关注2018【世界园长大会】门票现已开始预订点击公众号菜单栏“我要购票
本文转自【大众网】;2020年9月1日,第十七届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛火热开赛。本届大赛由教育部主管的中国幼教核心期刊《幼儿教育导读》杂志社、当代学前教育网主办,当代学前教育研究会协办,北京当代良师教育科技中心、全国幼儿教师职业技能大赛组委会承办。大赛以“创新,源于对教育的感悟”为主题,旨在挖掘教师在教案、教育随笔、观察记录、案例分析、活动方案、论文、玩教具制作、环境创设、手工艺术、绘画等方面的职业素养。自大赛组委会发布通知以来,赛事受到了全国各地幼儿园与学前教育专业院校的大力支持。与上届比赛相比,本届大赛参赛范畴更广、含金量更高。赛事新增为十个比赛项目,每个项目将决出幼师个人一、二、三等奖及优秀奖,团体先进奖、指导奖、组织奖、园长奖若干,获奖者将根据奖励政策颁发奖牌及证书。其中,部分获奖教案、教育随笔、观察记录、案例分析、论文将集结成册,由首都师范大学出版社正式出版;获奖论文将择优向《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《幼教园地》、《学校教育研究》、《中国教育报》、《中国教师报》等专业期刊和国家级报刊推荐发表;刊发作品将由《幼儿教育导读》杂志社择优转载,所有获奖人名单将在该刊物公示,供参与教师用于科研评定、评级评优评先及教师职称评定所用。大赛组委会表示:“一直以来,社会各界对幼师群体整体素质诟病不已,“当代杯”近十年来专注提升幼师专业与职业素养,为促进全国幼儿教师专业化而创建的学习、交流、分享的比赛平台,不断推动幼儿教师内功的提升与幼儿园质量的发展,”主办单位负责人苏津表示:“幼儿是社会的希望,是一个国家和民族的未来,幼儿教师是人类文明的传递者,对社会的延续和发展起着桥梁作用,所以“当代杯”能为幼师这个群体做一些事情,意义非凡!”“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛是幼儿教师培养工作的重要组成部分,是促进学前教育质量提高的重要途径,是教师分享、交流、进步的平台,也是教师完善自我、提升自我、超越自我的重要通道。通过竞赛的形式,有助于增加教师之间的专业交流,有助于促进幼儿教师的职业素养,更好地践行《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南指南》精神,做当代更加优秀的幼儿教师。“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛截至目前已举办了十六届,该赛事历届参赛教师人数近70,000多名,参赛区域覆盖两岸三地及新加坡地区,推荐在省级与国家级教育期刊发表获奖作品200多篇,出版获奖图书作品4000余篇。幼儿教师在参与过程中,得到国内幼教名家与名师的评审、点评与指导,同样凭借“当代杯”强大的品牌价值,获奖教师在学校评优、评先、评骨干,在评级、职称评定等职业晋升方面受益匪浅。
6月11日----13日由中国学前教育研究会主办的2018中国学前教育研究会学术年会在美丽的四川成都举行来自全国各地近3000名幼教同仁欢聚蓉城参加此次全国学前教育盛会的召开研讨会议大咖云集,紧扣“问题 成因 对策——学前教育改革与质量的提升”主题点线展开,举行了8场专家报告、9个分会场、围绕58个专题展开学术研讨,并组织与会者前往成都30所幼儿园进行实地观摩研讨。波菲教育荣幸受邀参加,共飨这场幼教人的盛会。第一分会场主题为“树立科学教育观,维护幼儿身心健康成长”,大家对于孩子们的健康问题阐述了精彩观点,家庭应改变“胖娃娃更健康”的老观念,要有正确的膳食营养观;幼儿园方面要重视对肥胖幼儿身高、体重量化指标分析,对不合理的饮食结构及时调整,保证户外运动时间和运动强度,对家庭科学喂养观念进行指导;社区加强对幼儿肥胖危害的宣传力度,文化创设中增设有利于幼儿进行活动的场所、设施等。为响应此次大会“问题、成因、对策——学前教育改革与质量的提升”的学术专题,波菲教育携波菲幼儿体育与健康系统、波菲木工坊亮相本次展会现场,在展厅众多产品中脱颖而出、备受瞩目。波菲幼儿体测系统通过科学的测试设备,了解孩子身体发展状况,发现问题,探寻成因,并根据测试评估报告制定科学健康的指导方案对策。波菲教育展台前,人气爆棚。▼许多园长被吸引,驻足了解许多园长被吸引,驻足了解中国学前教育研究会学术年会的召开,堪称是幼教界的一场盛会。波菲教育产品的精彩亮相,赢得了众多园长老师的关注与支持,波菲教育将不忘初心、砥砺前行,充分实践一切为了孩子,用科学与责任助力于幼教事业发展。
中工网讯 近日,由河南省教育厅主管、国内首家专注于学前教育研究的机构——河南省中原学前教育研究院(以下简称研究院)批准成立。据了解,研究院是一所具有综合学术研究、咨询、服务职能的学前教研机构,致力于为当前的学前教育决策和创新改革发展提供智力支撑。主要研究学前教育政策、幼儿园教育教学活动、幼儿园教师队伍建设与素质提升、普惠性幼儿园发展、家园社区合作共育工程、学前教育质量保障与提升、学前儿童成长发展、学前儿童生命教育以及0-3岁儿童早期教育服务体系建设等。研究院的“学前教育专家指导委员会”成员由河南大学、河南师范大学、郑州师范学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、信阳师院等省内师范类高校和北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学等国内知名师范类高校专家及一线名师名园长组成。按照“资源共享、优势互补、成果互利、长期合作”的原则,以“规范、创新、引领、发展”为宗旨,为研究院的学术研究、实践创新等工作提供智力支持。作为一个开放的、实体性、高层次的省级学前教育研究机构和综合智能服务平台,研究院旨在搭建河南省学前教育咨询、服务平台,为各级政府重大学前教育发展提供决策服务,为幼儿园和教研机构提供专家指导、项目合作、学术交流、业务培训、园本课程、科学保教、教师培养、体系评估等全方位咨询服务。同时,研究院还将组织开展学前教育学术研究与交流合作,举办学前教研高峰论坛,针对学前教育热点、难点问题展开调研并提出建言建议。撰写河南省学前教育发展研究报告,成立学前教育智库,出版学前教育学术著作,为河南省学前教育事业的规范创新发展和决策提供建议和咨询服务。(董君亚)
03:06为促进我省及全国幼儿园课程建设,助力提升保教质量,办好人民群众满意的学前教育,近日,陕西省学前教育研究会2020年学术大会在西安举办。本次大会由陕西省学前教育研究会主办,首次采取线上线下相结合的方式,除主会场西安以外,还在全省设置了三十多个分会场,进行同步直播,借助陕西广电网络传媒股份有限公司的网络渠道,实现广泛覆盖,大会以观察、发现、对话 和幼儿一起做课程为主题,邀请了全国学前教育领域的专家,名园长来给大家进行学术交流和研讨,中国学前教育研究会常务理事王春燕做了园本课程建构的逻辑起点的报告,西北工业大学幼儿园园长王莉则从课程建设实践出发,告诉老师如何引领孩子亲近自然,各位专家学者,园长各抒己见,回应了大家最关心的园本课程建设中的突出问题。除了幼儿园园本课程建设十分重要外,当下幼儿园的环境空间设计也引起了大家的重视,园区环境如何设计更有助于他们心理健康发展,快乐的成长,对此大会现场不少相关从业人士也表达了自己的看法。本着直面热点问题,拓展理论视野的精神,近年来,陕西省学前教育研究会一直聚焦幼儿园课程建设,广泛组织开展了丰富多样的科学研究和学术交流活动,这次大会的举办,指导了我省的学前教育工作,积极探索儿童发展规律,为儿童的健康成长助力鼓劲。◎ 编辑︱魏光泽◎ 审核︱马 超
2019年11月19日下午,广东省心理学会婴幼儿心理与学前教育专业委员会副主任,深圳市中国学前教育研究会理事,原深圳市第一幼儿园(广东省一级幼儿园)园长,现受聘于深圳市人民政府教育督导室市属学校幼儿园责任督学、深圳市爱上教育集团(爱上早教)高级顾问赵志慧女士率领专家团队莅临我司指导早教工作。爱上早教致力于为0-6岁婴幼儿家庭提供科学育儿解决方案,深耕陪伴式教育理念,在孩子不同的成长阶段,匹配适龄性教育与亲子陪伴,充分利用每一个碎片化时间,通过线上视频指导,帮助家长实现高效有质量地教育每个孩子。为了持续输出优质的线上早教视频课程 ,爱上早教重金诚聘幼儿教育方面专家赵志慧女士为我司高级顾问,对我司线上早教视频课程进行把关和指导。1981年至今三十多年来,赵志慧女士潜心投身幼儿教育,努力追求卓越,经营管理成果和学术著作丰硕。其所任职的幼儿园都率先以优质的校园管理、良好的教学质量通过市一级、省一级幼儿园的评估,为深圳市幼儿教育事业作出积极贡献。曾被深圳市人民政府和深圳 市妇联授予“深圳市先进教育工作者”和“优秀共产党员”的光荣称号,并被评为第一届广东教育学会优秀幼儿园园长。此次赵志慧女士带领专家团队来到爱上早教总部,针对我司正在开发的线上早教视频课程进行专业指导,过程中赵志慧女士凭借对幼儿教育多年研究的经验,对我司的线上早教视频课程提出专业的指导意见。我司就目前拍摄过程中存在的问题等向其做了详细介绍,双方 进行了充分的沟通交流,赵志慧女士为我司的线上早教视频课程提出了很多宝贵的指导意见和可行性建议,促进我司线上视频拍摄工作和水平不断提高。本次指导交流在愉快的氛围中圆满结束,诚挚感谢赵志慧女士对我司早教项目发展的支持和指导,爱上早教将进一步加强双方的交流与合作,共同推进我国早教事业的发展。
《慢生活·轻阅读》1837期8月28日 周三 七月廿八《慢生活·轻阅读》坚持在流媒体泛滥的时代坚守中国文字阅读文化的传承01《慢客一乐》问:董明珠为什么选择自己为格力代言?答:估计,他们认为老干妈好卖,是因为老干妈把自己印在瓶子上面?……02《慢客冷知》1、科学研究:7小时睡眠是一个危险的临界值,研究人员发现,睡眠不足7小时,会影响整体生理健康,增加中风、心脏病、二型糖尿病到肥胖、抑郁症、认知功能低下、老年痴呆症的风险。2、直系亲属之间不能输血,电视剧里父母为救子女献血都是假的,现代医学证明,直系亲属间输血有时会发生一种严重的输血反应,称为输血相关移植物抗宿主病,这种输血反应尽管发病率很低,但死亡率却高达99.9%,一旦发生几乎无法挽救。03《慢客读报》1、反杀-今日,退役女兵反杀案反转,检察官一帧一帧细查事发监控录像,故意伤害案改判正当防卫,目前案件正在审理中,最终结果将不日宣判。2、消费-今日,为提振消费,国务院提周末大集、深夜食堂,打造“消费十二时辰”,据统计共提出20条稳定消费预期、提振消费信心的政策措施。3、分娩-今日,卫健委:今年10月起,将在全国913家医院开展无痛分娩试点,明年1月开始全国推广,不但有利于母婴安全,还能更大程度刺激多生孩子愿望。4、碰瓷-今日,河北邯郸街头惊现第一次碰瓷没经验,男子碰瓷亮警灯的警车,民警灵魂发问:你咋想的?他也没想到,自己随便一碰,就撞到了枪口上。5、节日-今日,农业农村部:中国农民丰收节不表述为“第几届”,可冠以年份,今年可表述为2019年中国农民丰收节,或己亥年中国农民丰收节。6、教育-今日,全国人大常委会起草:把学前教育纳入义务教育,并解决缺编制、待遇较低等问题,目前全国学前三年毛入园率为81.7%,学前教育仍是我国教育体系的薄弱环节。7、低保-今日,民政部:31省份低保标准:上海、北京、天津位居前三,分别是1160元、1100元、980元,农村低保上海每年13920元,北京每年13200元,天津每年11760元。8、灾害-今日,统计局:6月以来自然灾害致全国627人死亡失踪,今年自6月1日进入主汛期以来,我国洪涝、台风、地质灾害、风雹、干旱和地震等灾害频发多发,突发连发。9、汽车-今日,国务院关税税则委员会发布公告,决定对原产于美国的汽车及零部件恢复加征关税,暂停加征关税措施截止时间另行通知,关税税率由10%提高到25%。10、货币-今日,外媒:中国法定数字货币或11月推出,首先向阿里等发行,中国人民银行将在未来数月推出由国家支持的加密货币,并向七大机构同时发行,一名曾经就职于七大机构之一的现独立研究人员透露说。04《慢客观察》一边居民实感收入降低,消费降级,一边统计大数据经济向好,GDP增长,这是怎么回事?生产能力实质上是过剩的,许多领域的技术变革正在变慢,新的物质和娱乐给人带来的愉悦感正在降低,阅读思考写作走向快而浅。许多人在讨论阶层固化。是的,有许多人生下来就站在终点,在越来越高的生活成本面前,特别是一线城市,许多人可能会感到绝望。好在三、四线城市好一些,但相应的,发展机会可能也少一些,特别是在中西部地区(东南部地区的五六线城市经济都相当发达这真是人间奇迹)。由于马太效应的存在,常常使利益分配的差距最后越来越大,由于人类的贪欲,很可能导致利益矛盾难以调和,最后掀桌子。作为普通人,我们真的需要不懈地努力。但同时,这也涉及到最基本的利益分配制度。把天然的存在的、本来是人人平等享有的基本生存资源垄断起来可能是最坏的一种方式,例如HK及以其为榜样的地产制度。它使得劳动、创造,以及人的价值趋向于没有意义。这是极其可怕的。一个好的设计,应当避免这样的路数(可惜我们已经在这条路上走了太久),应当最大程度地激发人的创造力,给人以机会,让人本身成为价值的创造者,这样人人都有机会。而垄断物权,让人成为物的附庸与奴隶,而且这种附庸关系以法律的方式确定,对人来说是非常悲哀的。假如有一天某个人控制了世界上的氧气,可想而之,全世界人都会成为这个人的附庸,唯这个人永享荣华,且无须劳动和创造。现在,地产扮演的角色与此似有几分相似。那么,说到商业,生意。怎样的生意是个好生意呢?应该是发挥人的潜力,给所有人都带来机会,有普惠性质。值得注意且令人迷惑的另一个趋势是人工智能与自动化,以及人机结合,初看这可能只是影响人类的工作,是个技术和经济问题,但有些事儿,稍往深里一想你会后背冒冷汗,因为这很可能引起人类社会的重构。至于会重构成什么样,20年后再看吧。06《慢客多肉》(连载)【常见多肉植物图鉴及种植攻略】转给想种却种不好的肉友。水蜜桃植物简介:水蜜桃,景天科拟石莲花属多肉植物,是由韩国引进的多肉品种,桃太郎的杂交品种,颜色粉嫩,株型圆润,酷似我们常吃的水果水蜜桃,是多肉中的小型品种,叶片??肉质饱满,分列精密,典型的莲座状,阳光充足的情况下,叶尖呈深赤色,粉白色红润在叶片散开,粉粉的、萌萌的,悦目的让你有想咬一口的冲动,也是喜爱肉肉的友友无法抗拒的品种。种植与养护:水蜜桃多肉,喜温暖?、干燥、通风和阳光充足的情况,耐干旱,不耐寒,稍耐半荫。夏季高温应遮阳,冬季低温一定要控水,同时保持盆土干燥,肉肉可安全过冬,20到25度是其生长的最佳温度,也很耐高温,只有温度高于35度才会开始休眠,不过他很怕寒冷,低于5度就要进行防寒保暖,养殖水蜜桃多肉要注意盆土的选择,草木灰是最好的,既透气又有营养,如果没有的话可以买一些营养土,生长环境要保持良好的通风透气性,这样才会生长的更加旺盛而不扭曲。08《慢客国学》(连载)国学典藏:国学名言警句500句完整版。281 日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。(苏轼)282 日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿)283 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操)284 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。(陶铸)285 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子二章》)08《慢客读书》(连载)《朱元璋的那些事儿》第287章谋杀(3)但不管怎么说,叶向高还是顺顺当当地踏上了仕途。此后的一切都很顺利,直到十五年后。万历二十六年(1598),就在这一年,叶向高的命运被彻底改变,因为他等到了一个千载难逢的机会。此时皇长子朱常洛已经出阁读书,按照规定,应该配备讲官,人选由礼部确定。众所周知,虽说朱常洛不受待见,但按目前形势,登基即位是迟早的事,只要拉住这个靠山,自然不愁前程。所以消息一出,大家走关系拉亲戚,只求能混到这份差事。叶向高走不走后门我不敢说,运气好是肯定的,因为决定人选的礼部侍郎郭正域,是他的老朋友。名单定了,报到了内阁,内阁压住了,因为内阁里有沈一贯。沈一贯是个比较一贯的人,十五年前那档子事,他一直记在心里。讲官这事是张位负责,但沈大人看到叶向高的名字,便心急火燎跑去高声大呼:“闽人岂可做讲官?!”这句话是有来由的,在明代,福建一向被视为不开化地带。沈一贯拿地域问题说事,相当的阴险。张位却不买账,他也不管你沈一贯和叶向高有什么恩怨,这人我看上了,就要用!于是,在沈一贯的磨牙声中,叶向高正式上任。叶讲官不负众望,充分发挥主观能动性,在教书的同时,和太子建立了良好的私人关系。根据种种史料反映,叶先生应该是个相当灵活的人。我们有理由相信,在教书育人的同时,他还广交了不少朋友,比如顾宪成,比如赵南星。老板有了,朋友有了,地位也有了,万事俱备,要登上最高的舞台,只欠一阵东风。一年后,风来了,却是暴风。万历二十六年(1598),首辅赵志皋回家了,虽然没死,也没退,但事情是不管了,张位也走了,内阁只剩下了沈一贯。缺了人就要补,于是叶向高的机会又来了。顾宪成是他的朋友,朱常洛是他的朋友,他所欠缺的,只是一个位置。他被提名了,最终却未能入阁,因为内阁,只剩下了沈一贯。麻烦远未结束,内阁首辅沈一贯大人终于可以报当年的一箭之仇了。不久后,叶向高被调出京城,到南京担任礼部右侍郎。南京礼部主要工作,除了养老就是养老,这就是四十岁的叶向高的新岗位。在这里,他还要待很久。很久是多久?十年。这十年之中,朝廷里很热闹,册立太子、妖书案,搞得轰轰烈烈。而叶向高这边,却是太平无事。整整十年,无人理,无人问,甚至也无人骂、无人整。叶向高过得很太平,也过得很惨,惨就惨在连整他的人都没有。对于一个政治家而言,最痛苦的惩罚不是免职、不是罢官,而是遗忘。叶向高,已经被彻底遗忘了。一个前程似锦的政治家,在政治生涯的黄金时刻,被冷漠地抛弃,对叶向高而言,这十年中的每一天,全都是在痛苦地挣扎。但十余年之后,他将感谢沈一贯给予他的痛苦经历。要想在这个冷酷的地方生存下去,光有同党是不够的,光有后台也是不够的,必须亲身经历残酷的考验和磨砺,才能在历史上写下自己的名字。因为他并不是一个普通的首辅,在不久的未来,他将超越赵志皋、张位,甚至申时行、王锡爵。他的名字将比这些人更为响亮夺目。因为一个极为可怕的人,正在前方等待着他。而他,将是唯一能与之抗衡的人。这个人,叫做魏忠贤。万历三十五年(1607),沈一贯终于走了,年底,叶向高终于来了。但沈一贯的一切,都留了下来,包括他的组织、他的势力,以及他的仇恨。所以刘廷元、胡士相也好,疯子张差也罢,甚至这件事情是否真的发生过,根本就不要紧。梃击,不过是一个傻子的愚蠢举动,并不重要,重要的是,通过这件事情,能够打倒什么,得到什么。东林党的方针很明确,拥立朱常洛,并借梃击案打击对手,掌控政权。所以浙党的方针是,平息梃击案,了结此事。而王之寀,是一个找麻烦的人。这才是梃击案件的真相。对了,还忘了一件事:虽然没有迹象显示王之寀和东林党有直接联系,但此后东林党敌人列出的两大名单(点将录、朋党录)中,他都名列前茅。再审王之寀并不简单,事实上,是很不简单。当他发现自己的上司胡士相有问题时,并没有丝毫畏惧,他随即去找了另一个人——张问达。张问达,字德允,时任刑部右侍郎、署部事。所谓刑部右侍郎、署部事,换成今天的话说,就是刑部常务副部长。也就是说,他是胡士相的上司。张问达的派系并不清晰,但清晰的是,对于胡士相和稀泥的做法,他非常不满。接到王之寀的报告后,他当即下令,由刑部七位官员会审张差。这是个有趣的组合。七人之中,既有胡士相,也有王之寀,可以听取双方的意见,又不怕人捣鬼,而且七个人审讯,可以少数服从多数。想法没错,做法错了。因为张问达远远低估了浙党的实力。在七个主审官中,胡士相并不孤单。大体说来,七人之中,支持胡士相的,有三个人,支持王之寀的,有两个。于是,审讯出现了戏剧化的场景。张差恢复了理智,经历了王之寀的突审和反复,现在的张差,已经不再是个疯子。他看上去,十分平静。主审官陆梦龙发问:“你为什么认识路?”这是个关键的问题,一个平民怎样来到京城,又怎样入宫,秘密就隐藏在答案背后。顺便说明一下:陆梦龙,是王之寀派。出乎所有人的意料,没有等待,没有反复,他们很快就听到了这个关键的答案:“我是蓟州人,如果没有人指引,怎么进得去?”此言一出,事情已然无可隐瞒。再问:“谁指引你的?”答:“庞老公、刘老公。”完了,完了。虽然张差没有说出这两个人的名字,但大家的心中,都已经有了确切的答案。庞老公,叫做庞保;刘老公,叫做刘成。大家之所以知道答案,是因为这两个人的身份很特殊——他们是郑贵妃的贴身太监。陆梦龙呆住了。他知道答案,也曾经想过无数次,却没有想到,会如此轻易地得到。就在他惊愕的那一瞬间,张差又说出了更让人吃惊的话:“我认识他们三年了,他们还给过我一个金壶、一个银壶。(予我金银壶各一)”陆梦龙这才明白,之前王之寀得到的口供也是假的,真相刚刚开始!他立即厉声道:“为什么(要给你)?!”回答干净利落,三个字:“打小爷!”声音不大,如五雷轰顶。因为所有人都知道,所谓小爷,就是太子爷朱常洛。现场顿时大乱,公堂吵作一团,交头接耳。而此时,一件更诡异的事情发生了。作为案件的主审官,胡士相突然拍案而起,大喝一声:“不能再问了!”这一下大家又蒙了,张差招供,您激动啥?但他的三位同党当即反应过来,立刻站起身,表示审讯不可继续,应立即结束。七人之中,四对三,审讯只能终止。但形势已不可逆转,王之寀、陆梦龙立即将案件情况报告给张问达,张侍郎十分震惊。与此同时,张差的口供开始在朝廷内外流传,舆论大哗,很多人纷纷上疏,要求严查此案。(待续)09《慢客心理》目前心理学家对很多出轨的人进行心理辅导后发现:他们出轨不是道德问题,而是情商问题,或者说是性格缺陷的问题;他们善良无害,为人也正直忠诚,但就是停止不了出轨或者是暧昧关系;追究其根本往往有很复杂的心理成因,大多都是家庭缺少关爱,自信不足,总是感觉不被认可,习惯为了取悦他人而委屈自己;他们很容易动情,男女之间的越轨关系,是他们觉得自己和这个世界产生联系的关键;他们不断的求索新的感情,就像饥饿的人需要不断的吃东西;他们在爱上面得不到满足,造成了他们在情感上的不自律;如果不能从性格缺陷的根源上解决问题,他们永远不会停止出轨;即使因为现实压力而压抑自己,他内心也会感觉到痛苦,不会成为一个合格的伴侣。09《慢客寄语》成年人的世界里没有“容易”二字,也想有自己的梦想,又不能让别人失望,天天在左右为难中彷徨,有时候,我也心疼这样的自己,可最后还是含着泪微笑说:凡事在成熟之前,都是有苦味的。。爱生活 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学前教育是国民教育体系的重要组成部分,关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。近年来,国家不断颁布各项教育政策,《关于当前发展学前教育的若干意见》等重要文件均提出增加学前教育领域的财政投入,鼓励社会力量帮助幼儿教育发展。然而,教育成果无法一蹴而就,现阶段学前教育领域依旧存在师资不足、区域发展不平衡、课程内容不精良等诸多问题。世界园长大会主席贺光辉先生倡议成立恒信东方学前教育研究院2019年12月21日,在北京国家会议中心举办的世界园长大会-恒信东方家园共育圆桌会议期间,恒信东方董事长孟宪民先生,恒信东方副总裁傅葳女士,世界园长大会主席贺光辉先生,中国国际教育电视台台长李世强先生,清华大学社会科学学院发展办主任/秘书长、积极天性与AI合家欢研究课题联络人张新华老师,和来自十个不同国家和地区的学前教育专家,以及恒信东方学前教育学者,各地优秀园长共同出席圆桌会议,针对中国学前教育发展现状及存在的问题展开讨论,并对未来学前教育发展及“家园共育”理念达成共识,集体倡议成立恒信东方学前教育研究院,开创未来学前教育新时代、新模式。恒信东方董事长孟宪民先生出席会议同日,为加速推进中国学前教育发展进程,恒信东方在“科技赋能·家园共育”未来幼儿园之夜发布会暨恒信东方合家欢周年庆活动上,隆重举行恒信东方学前教育研究院揭幕仪式。该研究院将联合国内外学前教育专家、企业家,以及国家教育部相关的领导和研究室,共同打造学前教育在教学技术和理论基础方面的学习高地。世界园长大会主席贺光辉先生任恒信东方学前教育研究院院长。恒信东方董事长孟宪民,世界园长大会主席、恒信东方学前教育研究院院长贺光辉、德国教育装备协会荣誉主席Wassilios Fthenakis,犹太神学院教育学和犹太文化博士Judith Sarig,英国朴茨茅斯大学教育与社会学学院院长Catherine Meehan等中外行业从业者和专家参与揭幕仪式,现场500位行业专家学者、园长共同见证了这一重要时刻。恒信东方学前教育研究院成立仪式恒信东方董事长孟宪民发表致辞,他表示“家园共育”理念在发展的进程中,遇到很多瓶颈,而恒信东方学前教育研究院成立,能够不断提升理念的科学合理性,探讨出因地制宜的落地路径。恒信东方学前教育产品――斯泰同学,在推动“家园共育”理念落地的过程中,也会发挥重要作用。世界园长大会主席、恒信东方学前教育研究院院长贺光辉最后表示:天下没有难教的孩子,他们与生俱来的天赋需要“家园共育”这样的教育模式,帮助他们找到适合自己的学习方法。掌握方法比学会知识更重要,这也是学前教育研究院为之努力的方向。接下来,学前教育研究院将依托恒信东方技术优势与资源实力,为中国学前教育发展赋能,开启中国学前教育新时代。来源: 恒信东方官网
《中国教师》杂志(月刊,国内统一连续出版物号:CN 11-4801/Z;国际标准连续出版物号:ISSN 1672-2051)创刊于2003年,是教育部主管、北京师范大学主办、北京师范大学出版集团出版的国家级综合性教育期刊。自创刊以来,《中国教师》杂志秉承“把握中国教育脉搏,服务中国教师群体”的办刊理念,以“服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生”为己任,关注教师教育的热点难点问题,关注中国教师的专业成长和发展,关注中国基础教育改革和课程建设,关注“立德树人”的教育实践,展现新时代“四有”好老师敬业进取的精神风貌。杂志以其权威性、前瞻性、专业性和实践性特点,成为全国广大中小学教师的良师益友和精神家园。2021年,《中国教师》杂志将继续坚持贴地而行,坚持记录政策诠释、前沿理论、课堂教学和教师发展,坚持为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务。杂志常设栏目有大家关注、名师工作坊、课程与教学、教师与发展、学前教育、博览与叙事,期待关心、支持、从事基础教育理论和实践工作的“您”不吝赐稿。大家关注开大家言路,发大家之声。“大家关注”栏目主要刊登涉及教育热点、前沿研究、政策解读、管理方略、教育理论、教育时评等具有一定理论高度与实践新意的文章。 2021年,“大家关注”栏目重点关注选题:五育融合、教育评价、教育“十四五”规划、教育政策、心理健康教育、学校管理方略、新高考以及其他教育热点、难点、创新点,5300字或6600字左右(含摘要、关键词)。栏目编辑:孙 昕 邮箱:由于平台限制,不允许出现联系方式,请投稿的朋友们自行前往微信搜索【投稿征文驿站】或者【《中国教师》】媒体账号,获取投稿邮箱名师工作坊“名师工作坊”栏目关注、展示正高级教师、特级教师或有突出成果的优秀教师的成长之路。该栏目已开设多年,深受读者喜爱,2021年,本栏目的定位将更加明确——让名师的成长路径更加透明,给更多普通教师以有益启迪。本着这个定位宗旨,“名师工作坊”栏目将突出体现以下方面: 体现名师教育、教学思想形成过程——发现、生成、转变、反思等。 体现名师与学生之间不断生成的教与学的矛盾、反思、转化、改变等。 展示名师如何将教育理论转化为具体教学实践,突出教学目标、策略方法、实施要点、注意事项等。 突出名师的教材解读与教学设计、对学生问题意识的激发与启迪能力等。写作要求:由三篇文章组成。第1篇是名师本人对自己教育教学思想或成果的阐述,4500字左右;第2篇是课例,可以是名师本人的教学实录,也可以是其教学团队中其他教师的实际运用,4500字左右;第3篇是对课例或教学思想、成果的点评,撰写者为高校专家、教研员或名师工作团队中的其他优秀教师,3000字左右。栏目编辑:孙 昕 李 莎 投稿邮箱:请看文末课程与教学“课程与教学”栏目关注基础教育(包括学科教育) 课程与教学的理论与实践问题,针对课程改革与建设、学科教学实践中的相关问题进行思考、探索及总结,4500-5500字(含摘要、关键词)。 2021年,“课程与教学”栏目重点关注选题:课标解读与落地、教材分析与教学、全学科阅读、中华优秀传统文化课堂融入、主题单元整体设计与教学、学科核心素养落地、信息技术与教学深度融合、评价研究(学业质量水平测试与评价、学科核心素养评价、教—学—评一体化)、学科教学中德(美)育融入、深度学习与高阶思维培养、学科融合教学、综合实践课、教学方式实践与探索(问题式教学、情境教学、项目式学习等)。栏目编辑:李 莎 胡玉敏教师与发展“教师与发展”栏目关注教师个人成长和专业发展, 探讨教师教研改革方向, 记录优秀教师成长轨迹。 观点呈现:关于教师专业发展、教师教育的重点、热点问题的观点,4500字或6000字左右(含摘要、关键词)。 研训实践:区域教师队伍建设、教师培训及学校层面校本研修、工作室建设的实践经验总结,4500字左右(含摘要、关键词)。 方法探讨:对教师教研、写作、阅读、素养提升、评价等方面的方法指导,4500字或6000字左右(含摘要、关键词)。新锐教师子栏目展现“85后”教师对课程建设、课堂形态、教育技术的探索,对教学的新看法,对教师职业的新理解,对个人成长、师德修养的新认识,彰显年轻教师的“新”风貌、“锐”气质,欢迎各位老师自荐或他荐。参选对象全国中小学校85后教师推荐方式机构推荐:各地教育主管部门、教科研院(所)、教研室、教育学会、协会、名师工作室等机构推荐。学校推荐:拟参与的学校推荐。教师自荐或他荐:拟参与的教师自行报名或他人推荐。 请扫码获取自(推)荐表,填写并发送至编辑邮箱,耐心等待编辑与您联系。栏目编辑:李 莎 邮箱:请看文末学前教育“学前教育”栏目反映学前教育理论与实践的新动态与新探索,汇集优秀研究成果,共同探讨学前教育,促进学前教育事业的健康发展,4500字或6000字左右(含摘要、关键词)。 2021年,“学前教育”栏目重点关注选题:学前教育发展理论的探索研究;幼儿园的管理;乡村幼儿园发展;幼儿安全教育、美育等专题探索;幼儿教师的职前培养、职后培训;新教师、男幼师、农村幼儿教师的专业成长;幼儿园环境创设;园本课程开发与建设;幼儿园课程资源建设与课程质量提升;教育信息化与幼儿园课程建设。栏目编辑:高 珊 博览与叙事博览围绕国际基础教育的热点话题,进行国外教育考察和评论、教学研究和国际教育政策解读,如课程建设与教学改革、STEAM教学等,通过政策解析、理论剖析,或某一具体实例深入了解域外教育的现状,反映国外教育动态及其对我国教育发展的启示,4500-5500字。读书以书评形式向读者推荐一本(套)2015-2020年度发行出版的优秀教育类图(丛)书或者教育经典著作,促进教师的专业成长发展。要求能反映所评图书的主要观点及其意义和不足,同时有自己的观点与思想,4500-5500字。叙事注意观察细节,留心教育生活,记录教育教学过程中富有教育智慧的真实故事,有创新性、启发性,3000-4000字。栏目编辑:胡玉敏稿件内容:应具有真实性、实用性和先进性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、配图清晰。稿件构成:1.文题(20字以内,可带副标题);2.作者姓名(一般不超过3个);3.作者简介(姓名、工作单位、联系方式);4.正文;5.注释或参考文献;6.若为教科研基金项目成果,请附项目编号。参考文献按照GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》的要求。稿件说明:邮件主题请以“姓名+作者单位+稿件题目”命名,稿件请以word附件形式,三个月未收到用稿通知,可另行投稿。各个栏目投稿邮箱:由于平台限制,不允许出现联系方式,请投稿的朋友们自行前往微信搜索【投稿征文驿站】或者【《中国教师》】媒体账号,获取投稿邮箱由于平台限制,不允许出现联系方式,请投稿的朋友们自行前往微信搜索【投稿征文驿站】或者【《中国教师》】媒体账号,获取投稿邮箱。期待您的来稿~We are waiting for you~tips:请您按照稿件所属栏目,投稿至各栏目编辑的邮箱。