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非全日制双证硕士-学前教育专业适合什么人考?分分失失

非全日制双证硕士-学前教育专业适合什么人考?

非全日制双证硕士-学前教育专业适合什么人考?社会不断进步的过程中,大家也越来越重视对学生的思想教育各方面内容,随着家长对孩子教育的重视,社会、学校、教育机构等各个方面对教师的要求也会越来越高,所以无论处在任何岗位上的教师队伍都需要提升自身实力,才可以更加牢固地立足于目前高速发展的社会中。学前教育是目前大家都不容忽视的一个环节,所以难免会受到更多人的目光聚焦,必尚教育也建议在这一行业的各位老师要抓住机会,趁着充裕的时间提升学历,这才是提升自己的最根本方法。1、学前教育专业介绍学前教育专业是为了培养掌握学前教育学科基本的理论知识、在就读期间养成正确的儿童观和教育培养观念的学前教育专业人才,学前教育专业学生需要在就读期间树立正确的教育专业人员所预备的专业观念,在就读期间需要认真学习教育工作者的基本职责和理论知识。从事学前教育的工作人员需要对工作保持高度的热情和责任心,在目前信息化发展非常迅速的今天,各位从业人员也必需具备熟练运用现代化设备开展教学活动的能力,同时在进行教育的同时需要向受教育者传达正确的价值理念,用巧妙的方法锻炼受教育者的心理素质和综合素质。要求毕业生能够适应在各种教育机构、教育行政机构或者图书杂志出版社的专业岗位工作,成为具备高水平的现代化专业人才。这一专业的招生考试分为初试和复试,初试也就是付老师一直和大家介绍的每年十二月举行的硕士研究生招生入学考试,初试的考试科目有四门分别是思想政治、英语、教育综合、专业课。复试的考试内容会根据大家报考院校不同而有所差别,复试一般都会考察大家的专业水平和随机应变能力,大多数情况都是由面试老师进行随机提问,根据考生作答情况评判分数。入学后各院校也会根据本校办学特色和发展方向设置不同的培养计划,这里以华东师范大学的学前教育专业培养计划为例,这一专业的学生入学之后需要修读的课程包括:马克思主义理论、学前教育基本理论问题研究、外国语基础、现代教育学原理及方法、教育科学研究方法、专业文献导读、学前教育与儿童心理发展动态研究、学前教育课程专题研究、学前教育儿童艺术理论研究等课程。2、就业前景及就业方向在教育行业快速发展的今天,无论是幼儿教育、初等教育还是高等教育都变得更加现代化,这也对在职教师的素质提出了更高的要求,尤其是幼教领域不断市场化和高速发展的今天,幼儿教育行业的各个岗位的人员被需求程度都在不断增长,无论是幼儿园教师、幼儿园行政管理人员、幼儿集团的职业化院长或者院长助理等,每个职位都迎来了就业的黄金期,这一专业的毕业生可选择的就业方向也非常广泛。据必尚教育了解,这一专业的毕业生多数都会前往幼儿园或者幼儿教育机构从事幼儿教育相关工作,也有些毕业生会进入各大医院或诊所的儿童健康发展评估中心担任指导人员,有些毕业生会选择去往各大媒体或者报社从事儿童专栏节目的策划人或者制作人,在节目的采编、策划或者制作过程中实现自身的价值。当然也会有毕业生参与儿童用品的开发工作,利用自己的专业知识从事产品的专业顾问、市场调研或者进行产品分析。再者就是必尚教育在上面提到的就业方向,据了解,之前的学前教育的毕业生有非常多的同学们会前往各大幼儿集团应聘幼儿园专业园长湖或者院长助理、专职教师、幼儿园的行政管理人员等多种多样的岗位。

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学前教育专业主要包含哪些内容?

高考结束后,最令人头疼的一件事情,就是选择报考学校和专业。因为选择一个好的专业真的会受益一生。当时,我选择学前教育专业时,我并不了解。报道后,让我难过了很长一段时间。今天,我们就来了解一下学前教育这个专业。一、学前教育主要专业知识包含哪些内容?总的来说学前教育主要包含五大方面的内容,简称五大领域。1、语言: 语言是人类交往的工具,也是人类思想交流的媒介。在学前教育中,语言的作用就是要让孩子学会说话,能用自己的话语来表达自己的观点和分享自己的生活与趣事。让孩子了解一些词语和量词以及短句。帮助孩子会说完整的句子。开发幼儿的想象力和创编能力。所以语言主要有诗歌,故事,图片,一段小短文等题材。2、社会:社会主要就是人际交往及人际关系。要让幼儿能主动去结交自己的好朋友,处理好自己与同伴和老师之间的关系。能与好朋友和老师分享自己的心情,能与好朋友分享自己的玩具和其他物品。主要以故事,游戏等形式来呈现。3、健康:健康主要是指幼儿身体健康和心理健康。通过健康教育,要让幼儿学会保护自己。了解一些常识,比如不跟陌生人走,不玩火,不用手碰触电,不到水深的地方玩,不吃变味的食物等……保护自己在学校不受伤,在家里也不受伤。心理健康是指当幼儿遇到不开心的事情时,能分享出来,遇到困难时能请求老师和朋友的帮助,能和小朋友正常友好相处。健康主要以故事,儿歌,游戏等形式展现。4、科学:科学主要是探究一些生活的奥妙。让幼儿对大自然产生好奇,有探索的兴趣和欲望。让幼儿了解世界是丰富多彩的。科学主要以故事,小实验等形式来展示,其中小实验是幼儿最感兴趣的活动。5、艺术:画画,手工,唱歌,跳舞,钢琴都属于艺术。艺术是丰富幼儿多姿多彩的生活。让幼儿了解并学会一些简单的技能,也可以培养幼儿在某一方面的特长。艺术的呈现方式多种多样。二、学前教育必修的专业技能。1、绘画:简笔画和色彩画。你要能熟练地绘画一些简单的动物,人物,风景,还要教幼儿搭配色彩,让幼儿能独自完成一副作品。2、手工:你需要掌握多种手工技巧。如制作物品,喷画,泼墨画等。根据幼儿的年龄特点,选择合适的手工内容教幼儿制作。3、唱歌:学会一些简单的儿歌,和打节奏。4、跳舞:练习基本体态,掌握一些民族舞,能创编舞蹈。教幼儿早操,平时活动也可以多教幼儿跳舞。5、钢琴:会弹儿歌,教幼儿跟着钢琴唱歌。三、学前教育必备的证书。幼师资格证,保育员资格证,普通话证书是学前教育必备的证书。另外,你还可以考一些相关证书:如钢琴证书,葫芦丝证书,舞蹈证书等这些证书还是非常重要的。四、学前教育的就业范围。第一是成为一名幼师在幼儿园(公立和民办)上班,或是在乡村小学教学前班。第二是进入一些早教机构上班。第三是可以开设一些特长班,如钢琴,绘画,舞蹈,葫芦丝等。根据自身的情况来选择。第四是如果你有强大经济基础和杰出的能力,你可以选择开办一所幼儿园。

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学前教育专业的就业方向有哪些?

有许多的想学习培训幼儿教育专业的小朋友们针对这一技术专业的学生就业方向也并不是很清晰。一些同学们将会有一个大约的掌握。可是还要犹豫不定,下边我们一起来了解一下幼儿教育的学生就业常有哪些方向。方向一:教育科研方向针对幼儿教育专业的小伙伴们而言,做幼儿园教师是最是否对口的学生就业方向。做幼儿园教师最关键的是要喜爱小朋友,有善心、细心和责任感。教师要才华横溢,例如歌唱、舞蹈、弹琴、工艺美术、剪纸画这些。才艺表演能力通常是小伙伴们比较基础薄弱的专业技能,提议大伙儿清醒地提升自身的才艺展示能力。此外,小伙伴们也要具有和小孩子交流与沟通的能力。幼儿教学工作有其多样性,不仅要担负大学生的课堂教学工作,还规定教师关心大学生的身心健康和心理状态转变,例如协助大学生把握一些基础的独立生活能力如穿衣这些。一些小伙伴们喜爱小孩,也喜爱授课,可是不想要做保育工作,如带大学生穿衣服、用餐和多喝水等零碎的事儿,那样反倒做不太好学前教育工作。幼教老师要在进行好课堂教学工作的另外照料优秀生,也许一些费劲,却十分必要。私立幼儿园:实际上,如今私立幼儿园师资力量十分欠缺,也很有发展前景。如今幼儿教师这一制造行业正处在升高時期,将来毫无疑问会有大量的私立幼儿园来弥补公立幼儿园的文化教育缺口,也就必须大量我们技术专业的小伙伴们来做幼儿教师。私立幼儿园尽管沒有定编,但好一些的私立幼儿园发展前途和工资待遇都比公立学校的好些。小伙伴们能够一边在私立幼儿园工作,一边带好多个爱好兴趣班,收益也非常好。假如能在幼稚园带班,你就能够向幼儿园园长的方向发展趋势。好一些的早教培训机构都是非常好的挑选,也许工作压力会比公立幼儿园大,可是相对的能学得的物品也大量,发展前途更广,更合适这些喜爱挑戰、注重长期性收益的小伙伴们。小伙伴们刚从业学前教育工作时,不必太在乎薪水,为自己做一个五年的整体规划,学习培训各种取得成功老前辈的工作经验,开启自身的构思,趁年轻多累积制造行业工作经验。从业学前教育工作,职业规划一般是以一般的教师升级成幼儿园园长、校领导或是企业的合作伙伴等企业型优秀人才,还可以变成专业化老师。此外,幼儿教师是必须与人沟通沟通交流的工作,积累工作经验后再改行,可提供选择的室内空间会更大。公立幼儿园:愿意做幼儿教师的小伙伴们能够去幼稚园、早教培训机构和爱好兴趣班等。公立幼儿园必须我们考编制,具备技术专业基础理论优点的大学本科小伙伴们应对编制考试的笔试题目一部分会感觉相对性圆满一些。公立幼儿园的益处是,假如得到了定编,总结会平稳许多,工资也显著地比编外人员高一些,褔利大自然非常好。但以后的职业规划就是说伴随着工作年限和职称评定发展趋势,不容易有很大转变。方向二:少年儿童出版发行的方案策划或编写除开学前教育,我们还可以在文化教育出版发行行业从业与少年儿童有关的书籍、书报刊、杂志期刊等的方案策划或编写工作。这种工作一般都规定求职者是幼儿教育或幼儿教育专业的大学生毕业,因而小伙伴们具备大部分财经类技术专业沒有的技术专业优点。这种工作关键是学前教育教材内容、幼儿图书的论文选题方案策划、约稿、组稿和出版发行等。小伙伴们要找寻并挑选创作者,与创作者商谈协作事项,审批选稿并保证稿子內容与品质达标,中后期也要相互配合品牌营销进行书籍的营销推广、宣传策划和培训讲座。想从业与少年儿童有关的文化教育出版发行工作的小伙伴们要有扎扎实实的文本造诣,善于文本方案策划、编写工作,对幼儿教育环节有一定的认知能力。此外,合理的時间管理水平,优良的团队意识和团队协作能力,较强的融洽、沟通交流和实行能力都是很必须的。这种工作也较为注重求职者是不是有过幼儿教学的工作经验,因此小伙伴们还可以先做两三年教师,随后转至编写方案策划类工作的方向。方向三:儿童心理具体指导我们的课程中也学了社会心理学、学前教育社会心理学、少年儿童发展心理学等课程内容,对儿童心理很感兴趣的小伙伴们能够专一儿童心理具体指导方向,校园内、青少年儿童文化活动中心、儿童心理咨询基地、育儿教育基地、社区便民服务组织等从业儿童心理具体指导工作。儿童心理具体指导工作必须小伙伴们具备感染力、不错的沟通交流能力及其很强的信息内容捕获能力。提议小伙伴们先报考儿童心理具体指导师的资格证书,对工作的进行和职业规划会更有益。有那么多学生就业方向能选,幼儿教育的小伙伴们是否目不暇接了呢?此外,我们还可以考虑到一些门槛较低的制造行业,从基本工作学起,如行政助理,人事助理等。这种工作搞好了,也可以在相匹配行业得到工作经验,步步高升升高。但是,要搞好一切一项工作,只借助我们校园内学得的专业知识是不足的,还必须依据实际的工作标准填补相对的专业知识和专业技能,紧跟制造行业发展趋势提升整体实力。尽管我们校园内的学习培训早已完毕,但工作中的学习培训刚刚开始。

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大学学前教育专业简析,学长学姐现身说法告诉你

本文内容为各大高校往届大学生真实的现身说法内容,但因为是往届,每年该专业的大学情况可能会发生略微变化,所以部分内容较今年,明年甚至以后几年,实际情况可能会略有不同但是对于本专业的相关信息还是非常有参考价值的,欢迎详细阅读并提出对本专业的疑问或宝贵提议,读者的评论留言是对自媒体人最大的支持!学前教育毕业之后一般做什么?近几年的就业率和收入怎么样学前教育现在在中国发展的并不是很好,我毕业后就没有从事过本专业的工作咯,我的很多同学也没有,即使有现在他们都很想换工作,因为这个工作怎么说呢,发展的空间其实不大,怎么样你也是个幼儿园老师,当然如果自己很喜欢也好,其实学前教育就专业来说本科已经足够了,当然读研肯定对将来要好,如果你不想紧紧当一个幼儿园老师的话。(中华女子学院)我们班有四分之三都在读研,这个比例足以说明学前的就业情况。(河北大学)现在我们毕业也只能进幼儿园了,就业形势这么严峻。(淮北煤炭师范)学前本科毕业生说实话其实就业范围挺窄的,一般都局限于幼教或中小学行业,当然也可以转行,不过去其它单位工作其竞争力远远赶不上其专业人士,我班同学考研的比较多,占50%左右,剩下找工作的同学去公司的较多,也有几个从事幼教的。(河北大学)我既没有考研,也没有开始工作。正在找工作中呢?目前来说,我们专业找工作是没有问题的。只不过有的较好有的较差而已。不知你要问工作的什么问题?因为我还没有工作,具体了解也不太多,但基本情况还是知道一些的。我们在幼儿园的工作虽然看起来简单,但其实挺累的。而且我们这个职业的职业倦怠挺严重的!因为我们的教育对象是幼儿,所以在幼儿的安全上我们要承受很大的压力,而且如果不是公立幼儿园,待遇也不是很高!当然现在出台了新的劳动法,要求同工同酬,希望能改变一下现状。(淮北煤炭师范)就业率肯定是没问题的,但是收入不是很高,刚毕业好像一个月只能拿一千左右的薪水,但是吃住不花钱,学前教育系挺累!课程相当多,很少有自己的时间。(中华女子学院)就业挺好,毕业后就到江浙一带找工作。女孩学学这专业挺好。(淮北煤炭师范)还好了,不过看你想进什么样子的单位,现在这个教师行业不好做。(河北大学)学前教育学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?性格开朗一点的最好把,有专业理论课程,也有技能的,比如舞蹈钢琴音乐。(河北大学)学前教育专业在你们学校怎么样?这个专业前景如何?我们系在本校有着悠久的历史,并且被评为北京市特色专业,但是,就我个人感觉,老师的水平不是很高,有研究能力的老师屈指可数。(中华女子学院)你说的是本科还是研究生阶段的,本科人数比较少,师资在广东或华南地区来说是最强的,但就全国范围来讲只是中上等,在南师大、北师大、华东师大之下,就业也还可以吧。(河北大学)工作较好找,但是工资较低,如果当上园长会多些,但是要熬些年,看你能不能挺得住。(佳木斯大学)学前教育专业好不好?你对要学这个地专业的学弟学妹有什么建议?学前专业目前就业形势还是挺乐观的,但是再过四年就不知道会怎么样了。(佳木斯大学)学前教育就业还可以吧,就是工资不太高,我觉得选专业兴趣最重要,要选一个自己感兴趣的学起来才不会痛苦。(河北大学)学前教育专业本科毕业了适合考研还是找工作?考研还是找工作还是看个人情况吧,各有利弊吧。如果想继续深造,努力考个公费也很不错的。现在研究生就业形势也是很不乐观,如果有好的工作先就业也可以。还是看个人吧。出国读研如果是公费的话当然不错,要是自费估计是一笔不小的开销吧。(河北大学)作为一个过来人,我只能说自己的路还是要自己走,至于如何选择,我觉得兴趣最重要了。就比如考研,如果你没有从事学术研究的兴趣和打算,那么三年的研究生生活将会是痛苦的,而且读完后你会发现自己处于一个不上不下的尴尬境地。(河北大学)学前教育专业的在校生大学应该怎么过?如果想直接就业就一定要把技能课学好,要是想考研的话就努力学习吧。(佳木斯大学)学前教育专业和别的专业一样啊,大家进了大学就会有很多的自己安排的时间。大学前两年都在学英语,后一年学专业课,最后一年要么考研要么找工作。(河北大学)学前教育专业毕业去哪些单位比较好?现在的就业形势还有些严峻的,有关系的话,走事业单位,或者公务员对于女孩子来说比较轻松稳定一些,小的建议,就目前来看,学前教育还没有受到社会和政府足够的重视,待遇不是很好。(河北大学)我认为要看他自己对这个怎么看待了,如果自己喜欢的话就去幼儿园不喜欢的话就去小学好了,不过现在学前教育毕业以后发的教师资格证就是幼儿教师的,不像以前发的是中级教师或者是中等职业技术学校教师,这样的话还可以去小学,但是如果现在小学对这方面卡的紧的话就不好进了。学了这个就没有别的办法了,要不就是直接转别的行业大学毕业有很多事情可以做,因为一个人的素质在那里了。(佳木斯大学)我觉得吧,按自己喜欢哦,大部分去幼儿园吧,去幼儿园我想还是公立的比较好哦。其实我也没什么经验呢,不过学前教育专业还是比较好的专业哦。(淮北煤炭师范)如果有什么疑问或问题,欢迎留言评论,您的留言评论是对我们最大的支持!

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学前教育专业和优势专业有什么不同?就业前景好吗?

将会许多父母在听见幼儿教育和幼教专业这两个词句的那时候很觉得我觉得这就是说相同岗位,全是教小孩子的,可是我觉得她们彼此之间是不一样的,下边大家一起来看一下。幼儿教育专业:幼儿教育专业是根据研究少年儿童的生理学、心理状态发展趋势规律性和行为,科学研究应用如何栩栩如生而最好的办法,协助她们得到优良的发展趋势,另外,帮助父母和老师为少年儿童造就有益的外界发展趋势自然环境,以推动少年儿童全层面发展趋势。在中国幼儿教育是基础教育的构成,是终身教育的奠基环节,人的大脑科学研究证实,初期工作经验危害大脑结构,幼儿教育处世的终生发展趋势奠定基础,为提升人民素质社会经济发展提升社会发展人力资源管理水准做基本性贡幼儿教育献,使用价值有极大的隐秘性。幼儿教育是就业排行最大的专业其一,基本上是紧促,许多幼稚园都必须提早下“订单”。由于社会发展并不是缺乏幼儿园教师,只是缺乏高文化艺术高质量的幼儿园教师。那样的老师,不但要有着必须的造型艺术实践活动工作能力,也要有着博大的人文素养和识物察人的智慧型,及其机敏的科学研究观念及其优良的科学研究工作能力。儿童时期是产生性情人格特质发展趋势的关键时期,因而幼儿教育在孩子的成长全过程中饰演关键的人物角色。幼教专业:随之国家全面二胎政策发对外开放,如今大家的经济发展水准的提高,很多家中都是挑选必须一个小孩,这也就极大地提升的未来儿童销售市场的客源,要考虑这大量的幼儿教育要求,必将会提升大量的幼儿教育机构及其相对的幼儿教育工作人员,来弥补这一销售市场缺口,因此幼教专业也就遭受大量同学们及其父母的亲睐,都想要去入读幼教专业。幼儿教育不相当于幼儿教师,幼儿教师就是指的职高及下列文凭的幼儿教育优秀人才.通常大专左右的称之为幼儿教育.大学本科的幼儿教育专业会设立社会心理学教育人体解剖学企业管理学教育法学等课程内容。设立有高等教育研究的幼儿教育专业的大学田里偏少,大学本科环节毕业了能够去幼稚园做幼儿老师和技术人员,还可以去幼儿师范学校当老师,可以去各个管理单位。选择氛围还是比较多的。

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学前教育考研需要什么条件?这要看你是在校考生还是社会考生,你报考的是全日制研究生还是在职研究生,我们不妨来仔细了解一下。一、在职学前教育硕士报考条件报考条件1.本科:获得国家承认的本科学历即可报名,包括,应届毕业生、往届毕业生及本科无学位。2.专科:毕业满2年及以上;3.硕士学位/博士学位:获得国家承认的硕士学位或博士学位者,对毕业年限没有具体要求。达到以上条件后,可在10月份报名,12月份参加初试,复试时间由学校规定。4、考试科目:英语、教育学和心理学二、本科在校生报考全日制学前教育研究生一般情况下,本科生在大二大三的时候就基本上已经决定好自己要不要考研,如果答案是肯定的,那么经过一到两年的准备,在大四的时候就要上考场了。1、时间安排学前教育专业与其他的本科专业一样,考研具体的时间安排如下:大四的9月下旬网上预报名(具体日期查看研招网公告);10月10日-31日网上正式报名(具体时间中国研究生招生信息网);11月各省统一时间进行报考点现场确认(具体日期查看各省教育考试院官网公告);12月底全国统一时间初试(具体日期查看研招网公告);次年4月份报考学校进行复试(具体日期见报考学校官网的复试通知)。报考学校发放录取通知、调档和办理研究生入学手续。2、考试科目考试的科目有英语、政治就是教育学基础和心理学基础。基本上包括了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科学研究方法。学前教育也属于教育学的大类,初试都一样,参加的是全国的统考。考试时间一般为每年12月23日-24日第一天上午政治(8:30-11:30)下午英语(2:00-5:00)第二天上午专业基础课(8:30-11:30)下午专业课(2:00-5:00)3、院校推荐建议首选知名高校,比如985的北师大、华东师大,其次是211,然后是省级重点院校。

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考研热门专业分析:教育学专业解析及院校推荐

教育学一直以来都是考研的热门专业,但有的同学对教育学还不够了解,也不知道教育学专业该报考什么学校比较合适。启航考研在线解读教育学专业,为正在迷茫的你提供建议。#21考研#2021考研一、教育学专业介绍主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等;其中既有教育学原理传统的理论领域,也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。二、研究方向1. 教育史主要是梳理教育发展的历程,并从史学的角度研究教育,一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究,但并不是说教育史只和过去打交道,也有学者专门研究现代教育史,与现实关联较大。(1)中国教育史方向:研究中国教育史(2)外国教育史方向:研究外国教育史(3)比较教育史方向:研究中外比较史各大院校的研究方向有所不同,以华东师范大学为例,教育史的研究方向主要有:01中国教育史,02外国教育史,03中国传统文与教育,04中国基础教育变革。推荐学科最优院校:北京师范大学2. 比较教育学研究当前世界不同国家、民族和地区的教育,在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件,取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象,分为以下一些研究方向,教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等,同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究,即比较教育学的理论与方法。各大院校具体的研究方向有所不同,以北京师范大学为例,比较教育学的研究方向主要有:教育制度与政策比较研究、教育管理比较研究、高等教育比较研究、教师教育比较研究、课程与教学比较研究、世界幼儿教育改革与发展。3. 课程与教学论它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择,可以帮助你在已有学科知识的基础上,多一些教学方面的理论,更好提高自己的教学能力。主要研究方向:(1)教学论方向着重对教学方面的研究,它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据,又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。(2)课程论方向研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。(3)小学教育方向一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才,二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学,旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。(4)脑认知与教学方向(含脑与学习科学、脑与语言学习等)脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科,在国外这个专业很有前景,中国目前还很缺乏这个专业的人才,如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。推荐学科最优院校:北京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、华南师范大学4. 教育学原理主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域,也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。(1)教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。(2)教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科,原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究,着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想,以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。(3)教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象,全面、多角度地透视并理解人类的教育活动,重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义,比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统,教育制度中体现一国怎样的教育文化等。(4)教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究,区域教育发展战略研究,同时,注重义务教育发展战略研究,学校发展与定位研究,区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究,关于高等学校定位研究,对学校管理与规划的研究。(5)教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科,着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括:教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。(6)教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题,主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。(7)教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题:教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。(8)教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法,描述、解释教育现象的应用性学科,旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。(9)德育原理方向(含公民教育、道德教育等)主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识,揭示当前学校德育中出现的众多问题。(10)家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象,揭示家庭教育中的问题,提供合理的家庭教育方法。推荐学科最优院校:华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学5. 教育技术学生活在信息爆炸的时代,现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响。计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术己广泛应用到教育领域,教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员,教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。本专业的研究方向主要有:01信息化教育02计算机教育应用03教育电视推荐学科最优院校:华南师范大学北京师范大学华东师范大学6.学前教育学学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科,主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代,逐步形成学科的雏形,近20年来,已形成较为完整的学前教育理论体系。在幼儿这个层面,主要的研究方向有:学前儿童心理与教育(依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育)、学前教育理论与实践(研究学前儿童教育理论与实践问题)、学前儿童课程与游戏(研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏)。各大院校的研究方向有所不同,以华东师范大学为例,学前教育学专业的研究方向主要有:01学前教育基本理论,02学前儿童发展与教育应用,03学前教育政策与管理,04学前教育课程与教师。推荐最优院校:华东师范大学7.高等教育学以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象,具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致,但是,通过名字一看就可以理解,其研究重点是什么。其中,三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业知识和相关知识,了解国内外高等教育发展和研究的一般动态,具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力,能在教育行政部门、高等院校及相关领域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作。推荐学科最优院校:厦门大学北京师范大学华中科技大学华东师范大学8.成人教育学成人教育学是教育学的一门分支学科,成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。成人教育学虽然历史很短,但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础。成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理,来研究职业技术教育特有的问题。同时,成人教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前,各大院校与成人教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例,该专业研究方向主要有:01成人教育基本原理02终身教育终身学习与学习型社会03成人学习理论与方法04学习型社区与学习型组织05专业技术人员成长与发展06职场适应与职场学习07培训者培训08比较成人教育等。推荐学科最优院校:华东师范大学9.职业技术教育学职业技术教育学是教育学的一门分支学科,职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短,但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理,来研究职业技术教育特有的问题。同时,职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前,各大院校与职业技术教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例,该专业研究方向主要有:01职业技术教育原理02职业培训与就业03比较职业技术教育04高等职业技术教育05职业技术教育课程与教学06职业教育行政与管理07生涯教育与咨询08职业院校领导力。10.特殊教育学特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科,它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学,是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点,使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备,对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外,还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今,国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系,体现了终身教育的发展趋势。各大院校的研究方向有所不同,以华东师范大学为例,特殊教育学专业的研究方向主要有:01特殊儿童的心理与教育,02特殊儿童的临床心理,03特殊教育基本理论与政策法规。

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学前教育专业不仅仅只能当幼师

各位家长大家好,今天给大家带来的专业是教育学类下的学前教育专业。专业概况本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主要课程普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。报考要求了解完主要课程,大家就和我来关注一下报考这个专业有什么需要注意的点。身体没有什么特殊的要求,在报考时,还是要了解一下所报院校具体的报名条件、录取方法、身体要求等。就业前景目前来看,我们民生问题之一“入园难”现象已经很突出了,因为公立幼儿园的数量较少,而有高质量的教学水平的幼儿园更是少,如果该专业的毕业生想在公立幼儿园从事教育有关的工作难度比较大。目前,硬件水平比较高的私立幼儿园发展壮大,他们急需非常专业的毕业生进行学前教育,从这个角度来看,该专业的毕业生毕业前景还是不错的。由于幼教工作者女性偏多,所以男性求职的话会相对容易些。虽然现在幼师普遍工作量较大,工资较低,但是随着频频曝出的“幼师虐童”案,需要越来越多高质量的幼师,人们对幼儿园也越来越重视。很有发展。教育教学方面做幼儿园老师是最对口的,从自身方面,有两方面需要注意,首先是 “三心”,就是责任心、爱心和耐心;其次有一门拿手的才艺,可以是唱歌、跳舞、弹钢琴、美术、剪纸等。在和小朋友的沟通方面,要注意和小朋友沟通;还要关注学生的身心健康和心里变化,教他们学会穿衣服、自己吃饭等。像公立幼儿园的话需要考编制,本科生考编制比较容易,工作也相对稳定,但是将来的职业发展,随着工龄和职称发展,不会有太大变化。进入私立幼儿园,虽然现在私立幼儿园发展不够完善,但是工资待遇要比公立的高。所以步入这行业的学生,要给自己做个长期规划,之后成为园长,校长或者单位的合伙人等管理人才,也可以成为专家型教师。儿童出版物的策划或编辑学前教育专业可以从事儿童出版物的策划,这样相比较其他的教育类专业学生来说,更有优势。主要干的工作是幼教教材,幼儿图书的选题策划、约稿、组稿和出版等。工作可以筛选作者,与作者谈合作事宜,审核来稿并确定稿件内容和质量,后期还要配合图书的宣传和推广活动。胜任这个工作就需要良好的时间管理能力,团队合作能力以及沟通能力和执行能力。儿童心理辅导之前给大家介绍的课程中也提到了儿童心理学的课程,如果各位考生对儿童心理学感兴趣的话,可以从事儿童心理指导方向,在学校、青少年活动中心、儿童心理咨询中心,社会服务机构等地方从事儿童心理辅导工作。除此之外创业、深造或者做企业的文员,也是可以选择的方向,这个要综合考量。如果大家还有什么疑问的话,可以扫描二维码,咨询我们的专家,会为您提供最优质的指南。院校介绍我们来看一下排名前十的学校:华东师范大学华东师范大学的学前教育与特殊教育学院,在1997年9月成立,由原华东师范大学教育学系学前教育专业、心理学系特殊教育专业,同原上海幼儿师范高等专科学校以及原上海市南林师范学校合并而成。学院有2系3部:即学前教育学系、特殊教育学系、公共教育部、基础部、培训部;5个研究中心,2个研究所,1个幼儿园:即华东师大附属幼儿园。到2007年底,院长时杨广学教授,在岗教职员工共98人,其中教授10人,占总人数的10%。学院在读全日制学生1652人,其中博士研究生29人,硕士研究生193人,本科727人,专科703人。学院有5个本科专业:学前教育学、特殊教育学、心理学(特殊教育方向)、言语听觉科学、艺术教育(儿童综合艺术教育方向);2个硕士学位点,2个博士学位点。学前教育学是国家重点学科。是最佳选择之地。浙江师范大学浙江师范大学杭州幼儿师范学院在杭州。创建于1953年,1985年被教育部确定为我国政府和联合国儿童基金会的幼儿师资培训项目学校;1993年招收学前教育专科学生,并建立“浙江省幼儿师资培训中心”, 2002年开始招收学前教育本科学生。学院有学前教育、艺术教育(幼儿艺术教育)、动画(儿童动漫插图)三个本科专业,有学前教育、公关礼仪两个专科专业。浙江省的17位幼儿园特级教师全是这学校的毕业生。现有教职工180余名,专任老师113名,其中教授8名。对外交流方面,目前与德国慕尼黑国家学前教育研究所、加拿大多伦多大学儿童研究所、美国整合学习中心、哈佛大学医学院脑与儿童发展实验室学实验室有合作。学院硬件设施有语音实验室、心理观察室、计算机室及配置高档的网络平台等教学设施;学院还设有附属幼儿园、《幼儿教育》编辑部、小天使经营部、幼儿教玩具工厂等附属部门。学院近几年大力加强儿童动画插图专业建设,创造条件增设玩具设计专业,用游戏来引导幼儿,掌握社交能力。北京师范大学教育学部是中国教育科学研究的源头。学部有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等高水平专业,是国家重大教育政策的咨询中心。学部师资力量雄厚,现有教学科研人员216人,其中教授占37%,副教授占35%,91%的教学科研人员拥有博士学位。对外交流方面,和30多所国际著名大学和机构有合作;和9所世界著名教育学院组建了世界顶尖教育学院联盟。学部每年召开数次高水平国际学术会议,年均200余位国际知名学者前来讲学。在学前教育方面,北师大有北师大附属幼儿园,可以为学生提供大学实习、做毕业论文的场地。