学前教育可以报考什么专业研究生

考研是很多应届生的选择，而选择专业是考研的第一步，很多同学还是很想在研究生阶段选择一个更好的专业提升一下自己，其中不管是应届生还是工作多年的在职人员，选择教育学还是很多的。今天启航考研高老师给准备考教育学的学子们介绍下教育学的考研方向，看看教育学考研：选哪个专业更适合你。教育学学术型硕士作为13大学科门类中的一员，下辖多个专业研究方向，不同的专业方向下研究内容也是各不相同的，主要体现在入学后的课程设置、考试难度以及专业实习就业等几个方面。教育学学术型硕士研究方向主要有六大类，主要包括宏观研究方向、教学方向、语言学方向、心理学方向、教育技术方向、学校管理方向、语言学方向、心理学方向等。每一个方向还可以再次进行细分。课程与教学论：课程与教学论是教育学学术型硕士中应用型最强的专业，实践导向。课程与教学论主要用于研究教育过程中课程设置相关方面与教学相关方面的内容。比如近年来推行的新课改等等。三年的研究生学习生活中主要关注课程设置、课程设计、课程实施和课程改革等方面的内容。高等教育学：高等教育学主要面向高等教育相关的现象和问题，研究高等教育的高层次发展路径和实时策略，毕业后多在各大高校学科建设处室工作。教育学原理：教育学原理是以上所有专业中理论性最强的一个专业，学习期间除了学习基本的教育学相关理论，比如什么是教育学、教学理念等之外，还会学习教育学与社会以及教育哲学等相关内容及知识。学前教育学：学前教育学主要关注学前教育相关现象和问题，即三至六岁的幼儿教育现象。毕业后可继续深造或在幼教机构任职。职业技术教育学：职业技术教育学主要面向各大中专等从事职业教育的学校。在课程设置上和学前教育学、高等教育学较为类似，只不过研究对象不同。主要集中在两个专业方向，分别是职业教育原理和职业教育课程论。比较教育学：在之前的几期推送中对这个专业方向进行过简单的介绍。比较教育学既可以看作是一门理论学科，又可以看作是一门应用型的学科。一般来说，该方向主要研究别国/地区的教育制度，教育历史发展沿革、进行等。通过研究上述内容进而借鉴和学习他人的成功经验。通过他山之石来寻求适应本国国情的解决方案。总结：其实对于大多数同学来讲，选择什么样的专业方向都是可以的，毕业之后在毕业证上显的是也是授予教育学硕士学位。差距不是特别大。除非有着非常清晰的职业规划，或者对某一个领域特别感兴趣。否则没有必要过分地纠结于专业方向。与其花费时间在这上面，不如研究一下相关专业的历年分数线，一般来说不同专业方向的分数线差异较大，需要在报考时着重注意这一点。以上是启航考研高老师给大家带来的“教育学考研：选哪个专业更适合你呢？”相关内容，希望对各位小伙伴们有所帮助，预祝考研的小伙伴们金榜题名！

Hi 小可爱们大家好我是你们的文小嘟前几日新华网发布的“关于教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免费认定教师资格证”的官方讯息文小嘟当时也是“迅速”传递给了童鞋们。昨天就有小可爱留言了：不知道自己选择的目标专业算教育类硕士吗？如果我考上研究生了，我能免费认定教资吗？那关于教育类考研......先来回顾一下这则新闻：国务院常务会议8月17日召开，会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。具体内容如下：李克强主持召开国务院常务会议部署深入做好新增财政资金直接惠企利民工作，巩固经济恢复性增长基础；要求进一步落实金融支持实体经济的政策措施，助力市场主体纾困发展；决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。……为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。虽然段落不长，但是信息量非常大！而且对今年报考教育学类或在读的硕士研究生来说，这无疑是个好消息了。下面详细解读一下。师范毕业生由院校考核教学能力可能大家对这个不是很熟悉，稍微解释一下。◆在2015年，教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》，规定全面推行教师资格全国统考改革。师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围。即不管是非师范生还是师范生，想要成为教师均须参加统一考试，才可申请教师资格证。◆今年4月，为应对新冠肺炎疫情，人力资源和社会保障部、教育部等7部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》，提出对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。◆8月17号国务院常务会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。这表示：原来，只要通过教师资格考试就可以取得教师资格证，现在，国家建立了教师教育院校办学质量审核制度，审核通过的院校，可对本校师范生进行教学能力考核，通过考核的师范毕业生，不再参加国家统一的中小学教师资格考试，免试认定教师资格。非师范毕业生要从教，还必须参加教师资格考试获得教师资格证。对师范毕业生实行免试认定制度，是教师教育院校改革的契机，将促进师范专业提高人才培养质量，同时扫除师范毕业生从教需考证的障碍。这是师范专业人才培养和就业的重大改革。◆目前针对考核的细则或者是形式都是待定，安静等官宣就好了！不过具体实施时间还没有确定。教育类硕士及以上毕业生本次改革受益者最大莫过于是教育类的硕士生啦！因为在此之前，教育类硕士也是要参加统一考试，经过笔试、面试和体检等一系列的流程！而现在可以直接免试认定了！真的是节省了很多时间和提高了效率！01 / 教育类硕士有哪些？教育类硕士分为三种：全日制学硕，全日制专硕，非全。在这里主要是要说全日制的，因为非全一般是在职人员报考的，肯定拿到了教师资格证的。02 / 教育类硕士考什么？一般来说，这些专业都算是教育学类：1、全日制教育类（学硕）040100教育学：教育社会学，教育哲学，课程与教学基本理论，小学课程与教学研究，中国近代史教育史，学前教育理论与实践，高等教育研究和教师教育研究。040202发展与教育心理学：认知发展与学习心理，人格发展与心理健康。040203应用心理学：心理测量与咨询，人才测评与人力资源管理。考试科目：教育学初试：政治+英语一+311教育综合心理学初试：政治+英语一+312心理综合具体的话，请到报考院校的招生目录查看！2、全日制教育硕士（专硕）专硕的话，选择会更多！具体有教育管理，学科教学（思政，语文，数学，物理，化学，生物，英语，历史，地理，音乐，体育，美术），现代教育技术，小学教育，心理健康教育，科学与技术教育，学前教育和特殊教育。初试科目：政治+英语二+333教育综合+专业课具体的话，请到报考院校的招生目录查看！3、全国教育类硕士排名靠前学校4、近五年教育类硕士分数线情况需要注意的是，34所院校会有自己的学校分数线，记得去官网查看！即便是走国家线的学校，你过线了也不一定能够被录取。这个要注意哈！教育类硕士和公费师范生本来所学就是与教学相关，教师资格证考试对他们来说根本就是小菜一碟，免试认定只是少了一项考核而已。当然，免试不代表“不考试”，不能顺利毕业或者不能顺利通过院校考核的毕业生还是无法认定教师资格的。而那些处于改革期间已经参加教师资格证考试的师范生只能表示羡慕了~如果有想要抓住机会考教育类的，可以联系河北文都的老师详细了解呀！综合自网络版权作者所有，如有侵权请联系删除

教育硕士（学前教育）985、211师范院校分析之前必尚教育给大家详细介绍了教育硕士小学教育专业值得考的一些招生院校备考信息。其实除了小学教育专业之外，学前教育也是一个备受欢迎的热门专业。今天，必尚教育就来给大家捋一捋开设学前教育专业有哪些值得考的985、211师范院校，以及关于这些院校的备考信息。1、北京师范大学北京师范大学的学前教育专业不下分方向，专业课一是333教育综合，大家可以参照国家规定统一大纲复习，没有规定的参考书。专业课二考试科目是901教育实践与方法，官网不指定参考书籍，大家可以选择报班复习，节省制定复习计划和寻找复习资料的时间。在2019年北京师范大学学前教育专业复试分数线是333分，录取人数是11人。2、陕西师范大学陕西师范大学坐落于陕西西安，陕师大的学前教育专业不下分方向，专业课一是333教育综合，所考科目可以按照311大纲复习，参考书籍包括：王道俊和郭文安共同编写由人民教育出版社出版的《教育学》；吴式颖主编由人教社出版的《外国教育史教程》等许多书籍。专业课二考试科目是921学前儿童心理与教育，官网指定参考书籍包括：陈帼眉主编的《学前心理学》，由北京师范大学出版社出版；刘金花主编的《儿童发展心理学》，由华东师大出版社出版；李少梅主编的《学前教育原理》，由高等教育出版社出版；黄人颂主编的《学前教育学》，由人教社出版。在2019年陕西师范大学学前教育专业复试分数线是356分，录取人数是13人。3、西南大学西南大学位于重庆市，西南大学学前教育专业不下分方向，专业课一是333教育综合，所考科目没有具体的复习大纲，参考书籍包括：朱德全编写由西南师范大学出版社出版的《教育研究方法》（2011版）；唐智松主编由西南师范大学出版社出版的《教育原理》（2017年版）。专业课二考试科目是904心理学基础，官网指定参考书籍包括：张大均主编由人教社出版的《教育心理学》第三版；蔡笑岳主编的《心理学》第三版。在2019年西南大学学前教育专业复试分数线是388分，录取人数是12人。4、华中师范大学华中师范大学坐落于湖北武汉，华中师大的学前教育专业不下分方向，专业课一是333教育综合，大家可以参照国家规定统一大纲复习，没有规定的参考书。专业课二考试科目是816学前教育学，官网指定参考书籍包括：蔡迎旗主编的《学前心理原理》，由华中师范大学出版社出版；冯晓霞主编的《幼儿园课程》，由高等教育出版社出版；刘淼主编的《儿童游戏通论》，由北京师范大学出版社出版。在2019年华中师范大学学前教育专业复试分数线是368分，录取人数是16人。5、华南师范大学华南师范大学可以简称华南师大，地址位于广东省广州市。华南师大的学前教育专业不下分方向，专业课一是333教育综合，大家可以参照国家规定统一大纲复习，没有规定的参考书。专业课二考试科目是919学前教育学，官网指定参考书籍是刘晓东等人编写的《学前教育学》2011版，由江苏教育出版社出版。在2019年华南师范大学学前教育专业复试分数线是353分，录取人数是28人。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我：考研

对于考研党来说，选择目标院校和专业，是考研启动备考非常关键的一步。你对自己要报考的专业了解吗？或者你还没想好要报什么专业？今天，聚英考研网小编就为大家全面解读法学、金融、医学、建筑等10个关注度较高的专业，希望大家在知己知彼的基础上选择适合自己的考研专业。一、中国语言文学中国语言文学包括语言和文学两个大类，下设8个二级学科，各学科方向如下：（1）汉语言文字学。主要分为现代汉语和古代汉语两大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文学系统的演变规律、结构特征和现实状况。（2）语言学及应用语言学。本学科主要研究方向为普通语言学和应用语言学。（3）文艺学。本学科主要研究方向为文艺学原理、中国文论和西方文论。（4）中国古代文学（5）中国现当代文学（6）中国少数民族语言文学。旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识，能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。（7）中国古典文献学。主要致力于中国古代典籍的研究与整理。（8）比较文学与世界文学。二、金融学金融学现在是个很热门的学科，主要研究方向如下：（1）货币银行学：主要研究的是跟银行及国家货币政策相关的问题。就业方向：主要在银行系统、学校和科研单位从事金融业务和管理工作。（2）金融经济（含国际金融、金融理论）就业方向：范围比较广泛，主要是外向型投资银行、证券公司、保险公司、基金管理公司和商业银行等外资金融机构，以及中资金融机构的涉外部门、跨国公司投融资部门和政府经济管理部门等相关工作。（3）投资学：主要包括证券投资、国际投资、企业投资等几个研究领域。就业方向：一：到证券、信托投资公司和投资银行形式证券投资；二：到企业的投资部门从事企业投资工作；三：到政府相关部门从事有关投资的政策制定和政策管理；四：到高校、科研部门从事教学、科研工作。（4）保险学：在我国，保险业被誉为21世纪的朝阳产业。就业方向：毕业生主要到保险公司、其他金融机构、社会保险部门及保险监管机构从事保险实务工作，也可到高等院校从事教学和研究工作。此外，还有中介企业、社会保障机构等。（5）公司理财（公司金融）：利用各种分析工具来管理公司的财务。就业方向：可选择各类公司从事融资、投资工作，商业银行等金融机构从事实务工作，也可以在金融监管机构、政府部门从事经济管理工作，或进一步深造后从事教学科研工作。三、法学法学硕士和法律硕士的区别：法学硕士与法律硕士是两个方向有较大不同的专业。法学硕士属于学术型硕士教育，以培养教学和科研人才为主；法律硕士则属于专业学位教育范畴，法律硕士教育更注重对应用型人才的培养。（1）报考条件不同，报考要求不同法学硕士：通常要求本科阶段是法律专业，招收同等学力的非本科生较少。法律硕士：又分为法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）两种，前者之前在高校学习的专业需为非法学专业（专业代码0301的毕业生不得报考，即大学学习的专业不能是：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法）；后者之前在高校学习的专业为法学专业毕业生可报考。（2）录取考试方式、考试试题不同法学硕士是全国有资格招收法学硕士研究生的高校各自单独命题（除公共课外），法律硕士是通过全国法律硕士专业试点单位联合考试来招收的（3）教育方式、培养目标不同法学硕士专业划分较细，研究领域一般只有一个方向，但研究有较大的深度。四、新闻传播学主要学科方向简介：（1）新闻学：以新闻生产及传播，特别是职业新闻传播为研究对象。主要包括：新闻理论研究、新闻业务研究、新闻史研究。（2）传播学：主要包括：传播理论研究、媒介文化研究、传播史研究。（3）广播电视学与数字传播：主要包括：广播电视研究、新媒体研究。（4）广告学与传媒经济学：主要包括：广告传播理论、广告运作与管理、品牌传播、传媒经济理论、传媒经济实务。五、管理学学科方向如下：（1）管理科学与工程类（2）工商管理类：包括工商管理、企业管理、会计学、旅游管理、技术经济及管理等方向。（3）公共管理类：包括公共管理、行政管理、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理、社会保障、土地资源管理。（4）农林经济管理（5）图书情报与档案管理类六、教育学主要方向如下：（1）教育学原理（2）课程与教学论：包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业，适合本科有学科专业背景的学生来选择。（3）教育史：主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。（4）比较教育学：研究当前世界不同国家、民族和地区的教育。（5）学前教育学：主要研究入小学前年龄段（0-6岁或7岁）儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门学科。（6）高等教育学（7）成人教育学（8）职业技术教育学（9）特殊教育学：一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。（10）教育技术学：专门培养从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员。七、医学医学的一级学科设置数量相当多，包括基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防科学、中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术、护理学等。在医学一级学科下，设置了多个专业。报考须知：（1）医学专业不是与医生职业一一对应的。很多读了医学专业的人不一定就从事医生职业。如果就读“公共卫生与预防科学”一级学科下设的“食品卫生与营养学”专业，你完全有可能成为一个营养师。（2）医学专业除了成绩的要求外，对考生填报还有一些限制。因此在选择医学类专业时，还要特别注意体检要求。比如口腔医学、口腔医学技术专业，不招收“左撇子”的考生。就业前景：（1）临床医学：如果说临床医学就业难，很多时候是毕业生自己局限了求职范围。除了到三甲、二甲等医院就业以外，医学类专业的同学还可有很多不错的发展方向，比如，基层医疗工作单位、健康管理中心、健康管理师、健康知识普及等。（2）药学行业，前景看好（3）新兴行业，前景广阔：一些新兴医疗行业，社会需求强劲，就业前景相当光明。比如放射医学、医学影像学、预防医学等。另外，口腔医生也是社会紧缺的专业人才。八、计算机科学与技术职业发展方向，基本上有两条路线：（1）纯技术路线。信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高。（2）由技术转型为管理。这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才才不失为一个很好的选择。九、土木工程学土木工程主要包括基础学科与理论、工程材料、工程分析与设计、工程实施、工程经济与管理及信息技术应用等几个方面，其研究对象为基础设施建设中的各类结构物。主要方向如下：（1）岩土工程（2）结构工程（3）市政工程（4）供热、供燃气、通风及空调工程（5）防灾减灾工程及防护工程（6）桥梁与隧道工程（7）土木工程建设与管理（8）土木工程材料十、建筑学相较其他理工学科，建筑学更强调人文修养和理性思维的结合，要求学生具有较好的美术功底和造型能力。部分学科方向如下：（1）建筑设计及其理论：主要研究建筑设计的基本原理和理论、客观规律和创造性构思，建筑设计的技能、手法和表现，建筑设计是该方向的主导环节。（2）建筑历史与理论：主要研究中外建筑历史的发展、理论和流派，与建筑学相关的建筑哲学思想和方法论等。（3）建筑技术科学：主要研究与建筑的建构和运行相关的建筑技术、建筑物理、建筑节能及绿色建筑、建筑设备、智能建筑等综合性技术以及建筑构造等。（4）城市设计及其理论：主要研究城市空间形态的规律，通过空间规划和设计满足城市的基本功能和形态要求，展现城市的整体形象。土木工程学与建筑学的区别：（1）建筑学是研究建筑技术和建筑艺术的学科，建筑学的主要目的是培养建筑师。（2）土木工程学习怎么去建造的学科，具体以建筑结构和建筑施工为研究对象。主要目的是培养结构工程师和施工技术人员。以上十大热门专业是否有你要报考的呢？除了专业的热度以外，大家还要结合自身的兴趣爱好、自身能力、职业发展等方面综合考虑，进而选出适合自己的考研专业。关于院校专业选择的话题，欢迎大家在下方留言、互动，说出你心目中想要报考的那个专业。

首先要知道教育学属于一级学科，但是考研时报考专业的时候，需要填写更详细的科目代码，教育学之下的二级学科包括：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学等等，不同的院校有不同的设置方式，并不是每个学校所有专业都招，也还有学校招收上述之外的专业，上面只是一个概况的说明，具体情况大家一定要参考目标院校的招生说明。如北京大学教育学院的教育学硕士有3个专业，高等教育学、教育技术学、医学教育，这与师范类院校有很大不同，往往师范类院校的专业设置会更加的全面和细致。考试科目上，教育学学硕有两种情况：1、政治、英语一、专业课311教育综合2、政治、英语一、专业课1、专业课2（学校自命题）大家不要想当然，在准备前一定要看具体学校的要求，进行区分，如果是选择311，那么学校的选择也不必那么急，可以有几个备选，根据自己的复习情况后面去选择。下面有选择的给大家介绍下教育学学硕各专业的具体内容。1、教育学原理：主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与社会发展问题、受教育机会和教育公平问题等等。侧重于教育方面的理论研究，今后的从业方向主要是教育教师培训和教学研究科研方面。2、课程与教学论：包含“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。有可能在教育学院有可能在对应的其他学科所在学院，如物理学院、化学学院、文学院、数学学院等等。　　3、教育史：主要研究教育发展的历程，并从史学的角度研究教育。4、比较教育学：关键在于“比较”二字，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育。主要从事教育学科教学工作。5、学前教育学：主要研究研究从出生到六岁前儿童的教育规律及相关问题。主要从事托幼机构的保教和研究工作，也可以在学前相关的行业，如少儿影视从事策划设计等相关工作。6、高等教育学：主要研究高等教育相关问题，可从事相关专业的教学或科研工作。7、成人教育学：主要研究终身教育、终身学习、职场学习、企业培训等相关的问题。8、职业技术教育学：主要以职业技术教育理论和应用为研究对象，以“职”为内核，侧重实践和应用研究。9、特殊教育学：运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育实践和研究，可以在特殊学校、语言障碍儿童训练中心等从事相关工作。10、教育技术学：主要培养教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等技术型人才。以上的介绍只是一个大概的了解，如果大家对某一个特别感兴趣，就可以去到学校院系的官网查看具体的专业设置及专业介绍，了解导师的研究方向。

教育学一直以来都是考研的热门专业，但有的同学对教育学还不够了解，也不知道教育学专业该报考什么学校比较合适。启航考研在线解读教育学专业，为正在迷茫的你提供建议。#21考研#2021考研一、教育学专业介绍主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等;其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。二、研究方向1. 教育史主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。(1)中国教育史方向：研究中国教育史(2)外国教育史方向：研究外国教育史(3)比较教育史方向：研究中外比较史各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，教育史的研究方向主要有：01中国教育史，02外国教育史，03中国传统文与教育，04中国基础教育变革。推荐学科最优院校：北京师范大学2. 比较教育学研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。各大院校具体的研究方向有所不同，以北京师范大学为例，比较教育学的研究方向主要有：教育制度与政策比较研究、教育管理比较研究、高等教育比较研究、教师教育比较研究、课程与教学比较研究、世界幼儿教育改革与发展。3. 课程与教学论它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。主要研究方向：(1)教学论方向着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。(2)课程论方向研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。(3)小学教育方向一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。(4)脑认知与教学方向(含脑与学习科学、脑与语言学习等)脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。推荐学科最优院校：北京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、华南师范大学4. 教育学原理主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。(1)教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。(2)教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。(3)教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。(4)教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。(5)教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。(6)教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。(7)教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。(8)教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。(9)德育原理方向(含公民教育、道德教育等)主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。(10)家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。推荐学科最优院校：华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学5. 教育技术学生活在信息爆炸的时代，现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响。计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术己广泛应用到教育领域，教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。本专业的研究方向主要有：01信息化教育02计算机教育应用03教育电视推荐学科最优院校：华南师范大学北京师范大学华东师范大学6.学前教育学学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育(依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育)、学前教育理论与实践(研究学前儿童教育理论与实践问题)、学前儿童课程与游戏(研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏)。各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：01学前教育基本理论，02学前儿童发展与教育应用，03学前教育政策与管理，04学前教育课程与教师。推荐最优院校：华东师范大学7.高等教育学以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业知识和相关知识，了解国内外高等教育发展和研究的一般动态，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校及相关领域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作。推荐学科最优院校：厦门大学北京师范大学华中科技大学华东师范大学8.成人教育学成人教育学是教育学的一门分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。成人教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础。成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，成人教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前，各大院校与成人教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01成人教育基本原理02终身教育终身学习与学习型社会03成人学习理论与方法04学习型社区与学习型组织05专业技术人员成长与发展06职场适应与职场学习07培训者培训08比较成人教育等。推荐学科最优院校：华东师范大学9.职业技术教育学职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前，各大院校与职业技术教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01职业技术教育原理02职业培训与就业03比较职业技术教育04高等职业技术教育05职业技术教育课程与教学06职业教育行政与管理07生涯教育与咨询08职业院校领导力。10.特殊教育学特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，特殊教育学专业的研究方向主要有：01特殊儿童的心理与教育，02特殊儿童的临床心理，03特殊教育基本理论与政策法规。

非全日制双证硕士-学前教育专业适合什么人考？社会不断进步的过程中，大家也越来越重视对学生的思想教育各方面内容，随着家长对孩子教育的重视，社会、学校、教育机构等各个方面对教师的要求也会越来越高，所以无论处在任何岗位上的教师队伍都需要提升自身实力，才可以更加牢固地立足于目前高速发展的社会中。学前教育是目前大家都不容忽视的一个环节，所以难免会受到更多人的目光聚焦，必尚教育也建议在这一行业的各位老师要抓住机会，趁着充裕的时间提升学历，这才是提升自己的最根本方法。1、学前教育专业介绍学前教育专业是为了培养掌握学前教育学科基本的理论知识、在就读期间养成正确的儿童观和教育培养观念的学前教育专业人才，学前教育专业学生需要在就读期间树立正确的教育专业人员所预备的专业观念，在就读期间需要认真学习教育工作者的基本职责和理论知识。从事学前教育的工作人员需要对工作保持高度的热情和责任心，在目前信息化发展非常迅速的今天，各位从业人员也必需具备熟练运用现代化设备开展教学活动的能力，同时在进行教育的同时需要向受教育者传达正确的价值理念，用巧妙的方法锻炼受教育者的心理素质和综合素质。要求毕业生能够适应在各种教育机构、教育行政机构或者图书杂志出版社的专业岗位工作，成为具备高水平的现代化专业人才。这一专业的招生考试分为初试和复试，初试也就是付老师一直和大家介绍的每年十二月举行的硕士研究生招生入学考试，初试的考试科目有四门分别是思想政治、英语、教育综合、专业课。复试的考试内容会根据大家报考院校不同而有所差别，复试一般都会考察大家的专业水平和随机应变能力，大多数情况都是由面试老师进行随机提问，根据考生作答情况评判分数。入学后各院校也会根据本校办学特色和发展方向设置不同的培养计划，这里以华东师范大学的学前教育专业培养计划为例，这一专业的学生入学之后需要修读的课程包括：马克思主义理论、学前教育基本理论问题研究、外国语基础、现代教育学原理及方法、教育科学研究方法、专业文献导读、学前教育与儿童心理发展动态研究、学前教育课程专题研究、学前教育儿童艺术理论研究等课程。2、就业前景及就业方向在教育行业快速发展的今天，无论是幼儿教育、初等教育还是高等教育都变得更加现代化，这也对在职教师的素质提出了更高的要求，尤其是幼教领域不断市场化和高速发展的今天，幼儿教育行业的各个岗位的人员被需求程度都在不断增长，无论是幼儿园教师、幼儿园行政管理人员、幼儿集团的职业化院长或者院长助理等，每个职位都迎来了就业的黄金期，这一专业的毕业生可选择的就业方向也非常广泛。据必尚教育了解，这一专业的毕业生多数都会前往幼儿园或者幼儿教育机构从事幼儿教育相关工作，也有些毕业生会进入各大医院或诊所的儿童健康发展评估中心担任指导人员，有些毕业生会选择去往各大媒体或者报社从事儿童专栏节目的策划人或者制作人，在节目的采编、策划或者制作过程中实现自身的价值。当然也会有毕业生参与儿童用品的开发工作，利用自己的专业知识从事产品的专业顾问、市场调研或者进行产品分析。再者就是必尚教育在上面提到的就业方向，据了解，之前的学前教育的毕业生有非常多的同学们会前往各大幼儿集团应聘幼儿园专业园长湖或者院长助理、专职教师、幼儿园的行政管理人员等多种多样的岗位。

随着社会的不断进步，职场上的竞争愈发激烈，许多在职人员希望通过就读在职研究生来提升自己各方面的能力，这样不仅可以保住职场地位，还能够利用业余时间提升自己。目前学前教育专业在职研报考的人数比较多，那么学前教育在职研究生能不能帮助自己提升学历？据悉，国内开设学前教育在职研的院校比较多，均以专业硕士的方式在招生，通过该方式就读此专业在职研，毕业后通过考核能够获得研究生学历证书，所以学前教育在职研是可以帮助自己提升学历的。可以提升学历学前教育是当下热门的专业之一，攻读此专业在职研，需经过一系列的学习与考核，毕业后便可得到研究生学历证书和硕士学位证书。由此可见，此专业在职研是可以帮助自己提升学历的，但获证还是有难度的，想要报考的学员需做好应考的准备。提升学历优势学历证书是证明自身实力的一种凭证，凭借研究生学历证书能够帮助在职学员得到比较广泛的发展前景与良好的发展机会，从而找到一份稳定且满意的工作。毕业后还可用此证书申请落户资格，所以提升学历的优势还是比较多的。总而言之，学前教育在职研能帮助自己提升学历，同时学位也会得到提升。虽然其获证的难度比较大，但学员只要付出一定的努力，还是可以通过相应考核在毕业后取得证书的。有意向的学员可放心报考此专业在职研，从而提升自己的能力及学历。

教师，被誉为太阳底下最光辉的职业。自从教师资格证改为国考后，重新唤醒了很多非师范生投身教育事业的梦想。这次新冠疫情，也再次证明，最稳定的职业还是公职岗和事业编。然而，教师，是对学历要求比较高的职业之一。 越来越多的大城市，好一些的中学，在教师招聘的时候更青睐拥有研究生学历的应聘者；北京、上海、广州、深圳等一线城市，小学教师招聘，甚至都要求硕士学历。那么，考研将来想当老师，有哪些专业可以选择呢？如果你志向高远，将来想当大学老师，做一个有钱有闲的中产阶级， 对你考研的专业基本上没有太多的限制。你只需要在你所学的领域有所建树，并取得硕士或博士学历即可。一个名校的硕士研究生，进入一所大专院校任教；一个名校的博士研究生，进入一所本科院校任教，都属于常规操作。要成为一名大学老师，学历和学术功底才是核心考量。如果你有志做中国文化的传播者，去国外做老师，一边赚着美元、欧元、英镑，一边享受着诗和远方，你考研也可以考虑汉语国际教育这个专业。目前，中国已经在世界上一百多个国家和地区，建立了数百所孔子学院和一千多家孔子学堂。随着国际地位的提升，未来学习汉语、使用汉语将成为世界潮流。不过，这个专业对个人综合素质，尤其是语言能力要求较高，未来你很可能面对的是一个国际班，需要掌握多国语言。如果你的就业目标是中小学老师，考研的时候大多数同学会选择教育学学科门类下的专硕——学科教学来考。学科教学这个专业主要的就业方向就是中小学老师。也可以理解为，这个专业就是专门为培养中小学老师而设的。根据学科，这个专业又细分成学科教学（地理、化学、历史、美术、生物、数学、思政、体育、物理、音乐、英语、语文）等12个细分专业。可以根据将来想教学的科目来确定细分专业。有一些科目，比如地理、化学、生物、数学、物理等，还有一种比学科教学更香、更好考的考法。在考研时，可以选择理学学科门类的地理学、化学、生物学、数学、物理学来考。原因有二：其一，学科教学是教育学专硕，其2020年考研国家线就高达331分，很多中等档次的学校，考生三百六七未必能进入复试。而理学的国家线仅为288分，320分便属高分。即使考虑到专业课考试的难度不同，整体而言，理学的考研竞争难度也比学科教学要低。更重要的原因在于：现在好一些的中学，尤其是重点中学和示范中学，在招聘地理、化学、生物、数学、物理这些基础学科的老师时，更青睐于研究生学理学的同学。因为除了教学之外，这些老师还担负着带领学生参加学科竞赛的任务。而在这一点上读学科教学的研究生明显要逊色不少。教育学下面还有一些专业适合不同就业目标的同学来考。比如，你将来想从事幼教工作，你可以考学前教育；比如你将来想在中专、中职就业可以考职业技术教育；你将来想在特殊学校任教，你可以考特殊教育；你将来想在中学或大学做心理辅导老师，也可以考虑心理学。总之，只要有一颗献身教育事业的心，总有一款考研专业适合你！提醒大家，想当老师，在考研选择报考院校时，可以重点关注那些师范类学校。这一类学校的研究生被打上了鲜明的标签：学术功底扎实，善于教学、教研，应聘相应的岗位，具有一定的优势。