学前教育考研就业前景吗

学前教育：单从就业的角度来看，学前教育专业的就业情况是非常好的。现在家长越来越重视孩子的教育问题，更不想孩子输在起跑线上，幼儿园的入园率在逐年上升，新的幼儿园在不断开设。但是现在师资力量非常不足，所以就业情况也是非常乐观的。但是就仅仅是靠在学校学习就想毕业能找到好的工作那是万万不可能的，小编身边就有很多中职学前教育专业，却没有去做这方面工作，小编就很纳闷了，明明市场需求量很大，为什么他们还在苦苦找工作呢；经过了解原来是因为没有考证!!!如果想要更容易就业一定要考证，一定要啊！学前教育必考证书：1.普通话等级证书（二级甲等及以上）2.幼师资格证3.全国计算机一级证书俗话说技多不压身，如果你想在面试的时候更容易通过还可以考钢琴、舞蹈、音乐、育婴师、营养师等等，

学前教育专业是教育学的一个分支，培养托幼机构从事教学和研究工作的教师，以及其他学前教育相关的工作。除了熟知的幼儿园外，幼儿出版社、针对幼儿和儿童的媒体等都是学前教育专业的对口就业方向。设置学前教育专业的学校几乎都在师范院校。且本科中人数并不多，多数学校里学前教育本科只有一个小班。工作比较好找，且薪资待遇较高。学前教育专业多集中在中专和专科院校。如几乎各地都会有的幼师学院，多为中专，有些是大专。人才竞争大，薪资待遇一般。主要集中在幼儿园老师岗位。一些好幼儿园的教师岗位的竞争甚至超过公务员岗位的竞争。据教育部统计，目前全国幼儿教师学历主要集中在专科及以下水平，本科及以上学历占比不到20%。多数省份每年毕业的本科学前教育专业毕业生只有200人左右。通过收集一所中专及大专幼师学院的毕业生数据，在毕业1年内的应届毕业生中，3000元以下的低工资占比很大：学前教育专科及以下学历薪资分布多集中在城市私立幼儿园和乡镇幼儿园。而本科毕业的学前教育专业毕业生则有明显的差异，大多数集中在北上广深一线城市或者省会城市，且就业单位都很好。其薪资水平也相对较高。学前教育专业本科薪酬本科的学前教育专业应届毕业生，平均工资明显高于3000元，且增长力强劲。一般在5年之后工资水平近乎翻倍。这样的差异大城市的工资待遇相关，也与晋升相关。本科学历的毕业生更容易成为园长和幼儿园的领导。从而获得更高的薪资报酬。两会上，教育部陈宝生表示：师资短缺，尤其是优秀人才短缺，又是学前教育发展面临的最大短板之一。按照我们目前的学前教育情况分析，我国到2020年，将有100万学前教育老师的人才缺口，保育员缺口也有90万。总和就是190万的人才缺口。教育部部长陈宝生虽然专科及以下的学历的工资水平不高，但就业很好就业，找工作很容易。可谓是风险小收益也小。而专科及以上学历的学前教育专业的前景可以用一个词形容：可观。

幼儿教育的现状与发展之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需求大量高素质的幼儿教员，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个庞大的就业市场和人生舞台。从就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当幼师专业艺体舞蹈幼师专业长的时间内学前教育专业将是就业的抢手专业之一。在高入园率的地域，幼儿艺体专业的毕业生就业率高达100%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教员需求旺盛，幼儿教育专业市场前景宽广。社会对幼儿教员需求量增加的同时，对幼儿教员的素质要求也相应进步。经过调研了解到，各幼儿园渴求“酷爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研才干、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技艺全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业认识强、技艺高、基础理论学问较系统、学问面较宽等特性，正符合社会对幼儿教员的要求。一、学前教育专业就业方向：1、能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研讨和管理工作。2、能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园运营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络树立等工作。以上就是小编为大家解说2019年学前教育专业就业前景好不好的相关内容，如同学们还想了解更多的专业或学校信息。欢迎来贵阳幼师学校咨询！

学前教育专业是目前比较热门的一个专业，这个专业的人才缺口比较大，就业比较容易，但是整体的工资水平不是太高。但从国家目前对学前教育的空前重视，这个专业的发展前景还是比较好的。学前教育专业就业前景明朗，找工作非常容易。随着国家放开二胎政策和人们对孩子教育的重视，学前教育成为孩子教育的重要组成部分。这就导致了优质幼儿园资源非常缺乏，而且国家要求要大力加强国办和普惠性幼儿园的建设，所以幼儿教师的缺口是比较大的。作为学前教育专业的学生，要找到一份工作并不是一件困难的事情。从目前学前教育专业的就业情况看，只要学生愿意从事幼教工作，都可以顺利就业。但是，如果要想进入有编制的国办幼儿园，并不是十分容易。因为，国办幼儿园教师的编制控制非常严格，往往是缺人也没有编制。目前学前教育教师的工资普遍还不是太高。幼儿园教师也是教师系列，从教师的目前待遇的总体情况来看，待遇就不是太高。当然幼儿园教师的待遇也不会太高。这是一个普遍的事实，一般地区一入职也就是2000元至3000元左右。当然一些个别私立幼儿园的待遇会高一些，但是这种幼儿园并不是太多。而且，国家目前大力发展的是普惠性幼儿园。这样的幼儿园教师的待遇是不会脱离整个社会的教师队伍的现状的。而且实事求是的说，幼儿园教师的收入比中小学教师还更不稳定。国家目前空前重视学前教育发展。2018年11月7日，《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布，《意见》是第一次在国家层面上对学前教育发布的重要文件，围绕进一步完善学前教育公共服务体系，切实办好新时代学前教育，更好实现幼有所育，针对学前教育的深化改革和规范发展方面提出了具体意见，这反映了国家对学前教育的重视。《意见》明确提出了“到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%。到2035年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系，为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育。学前教育专业的发展前景将越来越好。随着国家对学前教育发展的重视，政策措施也会越来越完善。特别是关于学前教育教师的待遇也将会不断提高。下一步，国办幼儿园的数量将会增加。而且国家也明确要求增加国办幼儿园教师的编制，这对于学前教育专业的学生应该是一个非常好的消息。国家也进一步明确了学前教育教师的职称评定工作，幼儿园教师的待遇也将进一步得到提高。而且国家明确要求民办园要根据国办园教师的工资收入水平，落实民办园教师的待遇。这些利好措施都将对学前教育的发展提供更好的空间。儿童是祖国的花朵，幼儿教师就是园丁，这是一一份非常神圣的工作。学前教育专业是幼儿教师的主要来源，所以这个专业的发展前景是非常好的。特别是随着家庭对孩子培养的期望越来越高，对幼儿教师的要求也越来越高。因此，要想适应未来幼儿教育的需要，就必须真正认真学习，将幼儿教育当作一份事业来追求。一个有理想、有知识、有爱心、有专业的幼儿教师一定是非常受欢迎的。关注教育热点、分享个人观点，拙木侃教育，感谢您的关注、阅读、评论和分享

育邻梦俗话说：“育林先育苗，育人当育小。”学前教育就是在孩子成长发育从无意识到有意识的关键时期对孩子他们日常生活行为进行辅助引导的活动，学前教育的内容会如同“母语”一般伴随孩子学习成长的一生。学期教育属于朝阳行业，随着社会分工的细化、生活竞争压力加大，学前教育越来越被社会和家庭所重视。体验更有助于学习成长学前教育定型基本人格心理学家巴甫洛夫曾说：“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。”“从无意识到有意识、从我到我们”是人生成长发育的主轴，刚出生的孩子几乎处于完全无意识状态，那个时刻的孩子完全不知道自己身在何处、和周围的世界存在怎么样的依存关系、谁是自己的父母和亲人......出生之后经历父母长时间的陪伴、呼唤使孩子有了最初的意识，也就是0到2个月的婴儿几乎没有任何表情、不会互动，出生2个月后的孩子开始有了微表情、和外界有了些许互动。孩子从完全无意识、开始有意识到拥有和父母同等的意识感知，这都是学前教育的巨大成果。学前教育让孩子有了我、我们的基本认知，学前教育引导孩子掌握最基本的生活技能，比如讲话、行走、饮食、排泄......古人言：“三岁看大，七岁看老”，观察三岁孩子的生活行为就能大致预测到其长大后的心理、性格......孩子七岁所具有的行为习惯，就基本决定着这个孩子一生的发展状况。现实生活中，孩子在七岁左右时大脑就已基本发育完整，也就是说个人脑细胞的活跃基数在七岁左右就已基本确定，该有的思维架构已搭建完成，对待生活的态度也已基本确立。所以，孩子在家庭中学到的东西是人生之中最重要的、是骨架性的内容，后续的学习成长就是在此基础上添加血肉。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位："在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？"这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答："是在幼儿园。" 记者感到非常惊奇，又问道："为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？"诺贝尔奖获得者微笑着回答："在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。"婴幼儿是大脑成长发育的关键时期，大脑从出生时的350-400克【大约是成人脑重的25%】快速成长，到孩子7岁时接近成人水平【约1400克】，大脑迅速成长发育阶段的孩子最容易学习、模仿各种语言发音和运动动作。童年孩子会出现诸如语言、运动等多个“敏感期”，婴幼儿天生充满对外界新鲜事物的好奇、探索之心。因此，启蒙教育及早有意识的引导孩子探索语言发音技巧、运动技能等，对孩子成长发育都具有极其重要方向指引作用，比如说7岁以下的孩子学习任何语言都不存在障碍，三岁以下的孩子练习各项柔韧性运动动作都不存在问题。趣味、真实的体验对成长更有宜学前教育打牢学习成长的根基婴幼儿是孩子综合感知能力成长发育的关键时期，这个阶段孩子的视觉、听觉、触觉、语言能力都处于高速发育成熟期。因此，学前教育基本训练内容包括：1、视觉“眼睛是心灵的窗户”，个人对绝大多数事物的认知都是通过观察完成的，观察事物的能力在很大程度上影响人生成长的根基。不同人对于同样事物拥有不同的理解、形成不同的认知、做出不同的行为，最终产生不同的劳动成果其根源就在于观察。个人观察、认知世界的能力开启了人与人之间生活差异化的第一步，有人看见事物表面华丽的颜色、有人看见物体内部缜密的结构、有人发现物体与周边环境的融洽协调......观察是个人“见识”增长的重要途径，观察让个人感知到外界事物相对位置、物体的形体大小、丰富的色彩、奇特的造型、优美的线条结构......观察能力是个人获取知识信息最重要的途径。“为宝宝提供丰富多样的视觉刺激，就是为宝宝的大脑做按摩。”视觉是人类感知世界最基本和最主要的方式，婴幼儿期孩子所接受到的视觉刺激对孩子视觉发育非常重要，这也正是婴幼儿书籍多采用亮色调、大色块的重要缘故。刚出生的宝宝眼里的世界是黑白的，到三四个月宝宝的视觉系统逐步发育成熟。所以，给小于三个月的孩子色彩感知以黑白为主，之后逐步从单色过渡到复合色、从大色块过渡到混合色。训练——玩具换位移动：用一个鲜艳的玩具或者用一个红色的小球，距离宝宝眼睛约20厘米处慢慢移动，先引起他的注意，再将物品移向一侧，接着移向另一侧；摆动玩具：在宝宝床头上方轮换吊挂布娃娃、铃铛、彩色球等，使之来回摆动，吸引宝宝看和听的兴趣；物体跟踪：给孩子寻找一些快速移动的物体让他们追踪，比如观察马路上的汽车、数一数****颜色的车辆数量。2、听觉听觉是人类感知外部世界第二重要的器官，人类的几乎所有社交活动都与听觉有关。研究还表明，人在胎儿期就有了听音的能力【这是胎教的重要支撑】，出生以后就有了声音的定向、定位的能力，这就是婴儿喜欢听轻柔舒缓音乐与母亲声音的根本缘故。训练——和孩子聊一聊：面带微笑和宝宝尬聊，当他听到熟悉、喜欢的声音之后他们就会将注意力集中过来，然后咿呀的和您聊起来......呼唤孩子：姓名是父母或者长者赋予孩子的称谓，孩子起初并不会知道这个声音与自己相关，只有父母不断在孩子身边重复并将注意力指向他们时孩子才会逐步将自己与这个称谓联系起来。呼唤孩子时，可以根据环境变化不同的角度、语调等等。播放柔美之音：婴幼儿对声音非常敏感，他们对音律的辨识能力比成年人高出许多。因此,可以多给他们播放柔美的旋律。但是，婴幼儿期孩子的听觉处于脆弱的发育期，所以不适合嘈杂过大的声响环境。3、触觉感触，是指接触外界事物而引起的思想情绪。它是生活中通过观察、聆听感知世界之后的综合、补充，比如人体对温度的感触、对风拂过肌肤的感触、对同伴传递过来交流信息的感触......观察、聆听属于被动接受外界存在的物体信号，而感触则是以自我为中心判别周边事物，是由心而生的认知生活环境的动力。感触的基础是以自我喜好为中心对周围事物是否符合个人生存需求进行甄别、筛选，比如闻到熟悉、喜欢的味道就会产生愉悦，而闻到厌恶的味道就会急于逃避；看到晴朗的天空就会心情舒畅，而阴雨绵绵时就会思绪万千......感触是人对所接触事物真、善、美、丑进行判别的基础，也是人类心理活动、情绪展现的基础。有了感触人类同伴之间才有亲疏纽带、才有敌友之分，才有了人间的“七情六欲”、“喜怒哀乐”。多感触就是要在生活中，多用心感知生活的世界、多深入大自然感受自然之美。触觉所占人体比例最大，几乎遍布全身的每一个细胞，这也是人体统一协调工作、实现健康成长的根本保障。孩子刚出生时同样不具备触觉能力，比如增加与宝宝肢体接触的机会、给宝宝做按摩、引导宝宝触摸不同形体和温度的物体、陪孩子拍球或者抛球......运动提升综合成长能力4、语言《语言的本能》所有的婴儿都是带着语言能力来到这个世界的，他们3～4岁就能自如运用语言。声音环境、母亲式语型、父母的回应与自我实践，是儿童学会语言的3 大要素。由此，可见学习成长深受他律环境的影响，学习成长犹如“变色龙”在什么样的环境变成为什么样。语言文字是人类区别于其他动物成为世界上最高等级动物的标志，它是人与人之间进行完整、准确信息交流的基础工具，是完成人类生产、生活分工协作的基础工具，是人类适应社会生活文明成果得以跨地域、跨年代传播的基础载体。语言文字的出现，才真正的标志着人类进化历史跨越了野蛮进入到了文明时代，使人们不再只是通过动作比划交流信息完成分工协作，使人类开启了有道德礼教、律法戒尺引领人类社会生活的历史新纪元。① 语言是促进人类社会大融合最基本的工具如果有人问：人类发明的最重要的工具是什么？那么，这个答案一定非语言文字莫属。放眼地球之上所有生命体，唯有人类具有抽象化、标准化，统一的语言文字。语言文字的出现让人类正真的脱离的低等动物序列，成为地球之上唯一的高等级生命体。语言文字让人类对生活经历的总结有了记述和传承的媒介，让人类的生活智慧能够在不同代际和地域之间广泛传播。同时，语言文字使得人类开启了对世界系统性的认知，让不同时代与地域的人们能够彼此借鉴生活经验，后代人能够“站在巨人肩上成就巨人”。发明语言文字使人类能够轻松的将对社会生活复杂的认知用简单的符号记述下来，让不同人群能够通过抽象化的语言文字符号实现信息标准化的传递。语言文字的出现，让人类本能的归纳总结能力能够借助简介的符号系统性的呈现出来，语言文字最基本的功用就是促进人际间的信息交互。语言文字是人际间信息交流最重要的工具，它以语音、符号、寓意的综合形式呈现给大众认知世界整体化解答方案，让人类能够将生活经历能够系统的总汇为文学、哲学、历史、宗教、生物学、地理学、物理学、心理学、教育学、解剖学、医药学......语言文字是实现人际间信息交流最基本的工具，没有语言文字的动物连认知记录生活的行为都无法发生，就更别提完整的信息交流和生活经验的传承了。语言文字是记述生活经历最基本的工具，这也就是人类可追述的文明史，也只能从有文字记事之日起的基本缘故。语言文字出现之前的人类与其他动物一样，想要完成完整的信息交流都非常困难，就更别谈完整性的记录生活经历与情感经验了。② 语言是个人适应社会生产生活的必备工具语言文字是“音、形、意”的完美对应结合体，每个符号都与特定的发音、表述的意义相关联，最后通过符号的组合完成对事物认知的表意。语言文字是人类总结记录生产、生活实践经验的工具，是将自我对自然世界事物认知高度图形符号化和发音的抽象化的发明创造。写作则刚好相反，写作是作者将特定的文字符号组合起来记述一定的自然事物或是生活经验，是将生产、生活经验记述成语言文字符号。因此，一份有参阅价值的写作内容一定源于生活。俄国著名文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，书籍承载着人类的智慧与文明。”世界上书籍有千万种，每一种都记录了人们对该领域的认知探索历程，如史书重点记录历史人物与重大历史事件；医学典籍主要记录药物功效、病因、病理以及医治方法；生物学汇集人类对自然生命的认知；物理学与天文学讲述人类观察自然、总结自然规律；心理学、教育学集中阐述人生成长活动与教学活动规律......不同类型的书籍蕴含了人类成长所必须的不同精神营养。写作的终实目的就是记述生活，用自己的社会生活经历为后世铺平成长道路，让他们减少成长摸索的实践时间。写作的素材源于生活，源于对待“家事、国事、天下事、事事关心”的胸怀。一等的写作者必定拥有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的雄心壮志。学前教育是人生成长赢在“起跑线”上的重要筹码。如果把人生的学习成长比作建筑，那么学前教育就是浇筑地平面之下的地基，就是打桩、做地梁、铺设地基防水等等。一栋房屋是否能够历经百年全凭地基平稳支撑，一个人是否能够行稳致远、为社会发展建设做贡献重心就在童年学习成长习惯是否养好，学前教育的核心内容就是辅助、引导孩子养成良好的学习成长习惯。育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。

学前教育专业就这个专业而言还是很靠谱的，它主要培养的的就是幼师，也就是说通过读完3年或4年的学业之后，毕业就可以成为一个幼儿园的老师，考取幼儿园教师资格证可以在公办幼儿园或者做民办幼儿园任教，找到一份相对稳定的工作。所以，就目前来说，学前教育专业前景可观。这样的工作不仅有寒暑假，而且每天面对的是小朋友，如果你是一个十分有耐心和爱心的人，那么选择学前教育专业还是相当不错的。当然这个专业在很多大学都有开设，如果要选择的话，尽量选择一些师范类院校或者说正规类的院校，千万不要去一些单独的培训机构，这种没有保障。学前教育专业在师范类的录取分数应该属于中等，不算太低，所以如果要考取这个专业的话，还需努力。学前教育不属于九年制义务教育范畴，所以有些待遇方面也不能完全和普通的老师相比。但这个专业吃香的地方就在于只要有孩子的地方，就有幼儿园，有幼儿园的地方，就需要有学前专教育专业的老师。所以，也是众多专业中就业率最高的专业。小编建议：1.学前教育专业，建议攻读本科及以上的学前教育。2.学前教育专业，一般来说，就读学生以女生居多，绝大部分为女生，少部分男生。因此，男生学学前教育的就业前景也是非常受欢迎的，毕竟就业竞争压力小。女生的话，就业竞争压力稍大，市场需求多。3.本科阶段学前教育的学生毕业后，除部分转行或者继续升学的同学外，大部分会去到幼儿园或教育培训机构就业。4.学前教育的学生攻读硕士，大部分就读的还是本专业。有专硕和学硕，就业前景可观。5.是否要学学前教育作为就读专业，取决于个人兴趣、性格、未来的职业规划等等，比如是否喜欢小朋友，是否有爱心、耐心等。

曾经，你是否有一个讲台梦？那是你迄今为止最早接触，也是最久接触的职业。梦里你也许曾被她打过手心，或许曾被她握着小手一遍遍地写着“天、地、人”。教师是一个神圣的职业，自古便有“师者，传道授业解惑也”一说。当然，由于学生群体的差异性，教师的教学内容也各有不同。教育学这一大的门类之下产生了不同的专业，而这些专业都支撑着每一个怀有“讲台梦”的孩子实现自己的理想。现在，让我们秀出自己的梦想学前教育 ——孩提时代温暖的守护 梦想阐述：我喜欢孩子，看到他们的一张张笑脸，就觉得世界的神奇与造物主的伟大。竟然有这些精灵般的儿童在周围。我希望能和他们一起说说笑笑，陪伴他们度过美好的童年生活。我相信一位温柔善良的老师形象一定会印在孩子们的脑海里，指引他们的人生道路。 梦想秀：学前教育专业，顾名思义就是对孩子进入小学前的教育。3~6岁的儿童教育则称为幼儿教育，也就是学前教育。学前教育教师通过利用各种方法、使他们更加聪明。在具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 学校以教育学、心理学、人类学、社会学、语言学等为主干学科，教育学概论、普通心理学、儿童发展心理学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿保健学等为主要课程。同时辅以实践性教学环节，包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6~8周时间。在大三时组织试讲，大四上学期进行实习，以及考普通话证、学前教育教师资格证等。此外，有部分地区因环境特殊，也会根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行为期一学期的支教。学前教育专业能够为人的终身发展打下基础，为提高国民素质、促进社会发展、提高社会人力资源水平做出基础性贡献。 我国目前的幼儿教育逐步走向正规化、规范化、科学化，国家更加重视和加强幼儿教育的软、硬件建设，不断改善办学条件，并加大资金投入，保障教育经费。在大学生就业难的当下，学前教育专业的毕业生却十分“抢手”，就业市场走俏。相关调查表明，近些年来对儿童的投资越来越成为各家庭最主要的投资之一，此专业就业前景十分广阔。

漫长的学生时代中，成长和学习少不了老师的陪伴。有人把老师比作明灯、蜡烛、园丁，教师是人类灵魂的工程师，对于学生的影响是非常大的。很多人说起小时候的梦想，脱口而出的就是希望当一名老师。在众多师范类专业中，学前教育专业可是一大报考热门，据说就业率高达99.8%，就业前景一片光明。政策之下，幼儿教师缺口大，就业机会甚好！根据全国教育事业发展统计公报的显示：2014年中国幼儿园在园的孩子共有3894.7万，全国共有18万余所幼儿园。据教育规划纲要确定的发展目标，到2020年毛入园率要从2009年的50.9%提高到75%！说明幼儿园的数量会急剧上升。因为幼儿园数量的上升，学前教育专业的教师供不应求，仍需大量的专业教师，但人才储备还远没有达到要求，所以这类专业的就业优势就出来了。学前教育专业就业途径广，前景光明学前教育主要是针对0-6岁儿童的一种教育。随着时代的发展，家长们对于教育越来越重视，尤其是孩子的早教这一块，这直接促成了学前教育行业的蓬勃发展。使得就业情况和薪资待遇在不断提高。学前教育专业的毕业生未来的发展方向不一定是当幼师，还有多种就业面，比如早教老师、各种幼儿培训机构或者是自己开班都是可以的。口碑推荐院校这里一共推荐三类院校。1、5星院校6大部属师范院校，分别为北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学。2、4星院校5所学前教育专业实力非常强劲的院校，分别为南京师范大学、浙江师范大学、华南师范大学、上师范大学、四川师范大学。3、3星院校4所具有深厚文化和教学底蕴的院校，分别为首都师范大学、湖南师范大学、杭州师范大学、中华女子学院。结语在很多人眼里，幼师是一个光明美好的职业，每天跟孩子们呆在一块说说跳跳的，仿佛他们是永远开心轻松的。但是随着幼儿教育事业被越来越多的人熟知后，人们渐渐地认识到，幼师是一个非常需要教育艺术的职业，作为一名幼儿教育工作者，提高素质是关键，不仅要热爱幼儿，还要注重为人师表言传身教。

随着教育的不断发展，学前教育也逐渐走进了人们的视野。对于这个较为陌生的专业，很多大学生为什么会选择学前教育这个行业呢？第一，有的学生喜欢学前教育；第二，学前教育这个行业本身有很大的发展前景；第三，有一部分人是被选中的。第一，有的学生喜欢学前教育每个人都有自己的爱好，这是不可否认的，虽然学前教育需要面对孩子，需要管理孩子，但是在学前教育中，能够和孩子们打交道，能够保持一颗童心，也挺好的。而且学前教育很多时候都是用较为新颖的方式教育孩子，所以说不容易感到厌倦！第二，学前教育这个行业本身有很大的发展前景随着时代的发展，很多家长都会关注孩子的教育，也会花更多的资源投入到孩子的教育上，学前教育也是重点的投入方向，而且由于学前教育的特殊性质，因此很多先进的技术，很多先进的方法都会投入到学前教育，所以未来就业是不会太差的！第三，有一部分人是被选中的学前教育，还算是比较冷门的专业，所以说，不是很好的学校，一般情况下是不会有人报这个专业的，很多时候都是那些比较低分的人，被调剂的！