2019学前教育考研

5月19日，教育部在江苏无锡举办2019年全国学前教育宣传月启动仪式。教育部党组成员、副部长郑富芝出席仪式并讲话。今年宣传月主题是什么？活动重点有哪些？教育小微带大家来了解↓↓↓17:02△2019年全国学前教育宣传月公益宣传片“科学做好入学准备”成为今年主题郑富芝指出，科学、全面地做好入学准备教育，确保幼儿有一个良好的学校生活开端，对幼儿后继学习和终身发展具有重要意义。今年学前教育宣传月以“科学做好入学准备”为主题，旨在引导全社会特别是广大教师和家长坚持科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心健康全面发展，为幼儿今后的学校生活和终身发展做好全面的素质准备。今年宣传月活动重点有哪些？郑富芝强调，要把学前教育宣传月活动持续深入地搞好抓实，把科学保教的种子真正播撒到老百姓的心里去。一是坚持科学导向。要深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高广大教师科学保教水平。要不断健全教研机制，加强教研指导，扎实解决教师在保教实践中的实际问题。要加强对家长的支持引导，切实扭转当前一些家长过早、过度强调知识准备的认识偏差。要加强对校外培训机构的监管，坚决治理提前教授小学课程内容的违规行为。二是坚持双向衔接。幼儿园要准确把握入学准备的内涵与要求，注重培养幼儿生活习惯、学习品质及社会性发展等方面的关键素质和能力，为幼儿后继学习和终身发展奠定基础。小学要帮助幼儿做好入学适应，坚决落实免试就近入学要求，坚持“零起点”教学，减缓幼小衔接的坡度和难度，切实减轻家长对幼儿“跟不上”的担忧和压力，从根本上消除幼儿园滋生“小学化”的土壤。三是确保宣传实效。各地要充分发挥电视、广播、报刊、网络、微信等多种传媒的作用，组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，加大宣传力度，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响、有实效。为营造学前教育良好氛围，促进提高科学保教质量，教育部已连续8年举办学前教育宣传月活动。为提高宣传月的效果，教育部与联合国儿基会共同制作了宣传月公益宣传片，与中国教育电视台和中国学前教育研究会联合录制了系列专家电视访谈节目，这些活动内容和信息将在教育部门户网站、“微言教育”政务新媒体、中国教育电视台陆续推送和播放。

向着“普及普惠优质”奋力迈进“推进学前教育普及普惠安全优质发展，满足人民群众对幼有所育的美好期盼”，这是党中央、国务院印发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出的总体要求。2019年是贯彻落实《若干意见》的第一年。回望2019年，各地结合第三期学前教育行动计划的实施，积极扩大普惠性资源，不断健全保障机制，着力提高保教质量，围绕小区配套园专项治理、幼儿园“小学化”专项治理等，打响了一场场学前教育攻坚战。而这些战役瞄准的目标，始终离不开“普及”“普惠”“优质”这三项核心任务。“有园上”越来越不成问题“到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%。”这是党中央、国务院确定的学前教育普及普惠目标。截至2018年，我国学前三年毛入园率为81.7%，普惠性幼儿园覆盖率为73.1%。要完成普及普惠目标，扩大普惠性资源供给是根本。为了让公益普惠资源惠及更多孩子，2019年，教育部推动各地一手抓城镇小区配套园治理，一手抓多种渠道挖潜扩大增量。各地稳步推进城镇小区配套园治理。2019年1月，国务院办公厅发出《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，明确了治理重点任务，划定了治理时间表。教育部高度重视，把这项工作作为解决“入园难”“入园贵”问题的重要抓手，列入年度“攻坚计划”予以大力推进。一方面，强化统筹协调，成立城镇小区配套园治理工作小组，为加强工作指导，会同住建部印发了《关于做好城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，明确分阶段的重点任务、工作要求；另一方面，在全面调研掌握地方经验做法和存在困难问题的基础上，七部门专门印发了《关于做好城镇小区配套幼儿园整改工作的实施意见》，有针对性地指导地方解决好摸排“窄”、移交“难”、补建“慢”、保障“弱”等问题。此外，狠抓督查推进，实时监测治理进度，专门发出督办函，推动各地加快整改进度。一年来，各地勇啃“硬骨头”，因地制宜采取创新举措，努力破解规划、建设、移交、使用“四个不到位”难题。比如，日照明确政策依据，采取“百日攻坚”行动，“一园一案”各个击破，解决历史遗留问题；南京以“用地有政策、建设有标准、师资有机制”，给小区配套园提供“一条龙”保障。经过各地集中攻坚，截至2019年12月20日，在前期摸排出2万所需要治理的幼儿园的基础上，各地已完成1.7万所幼儿园的阶段性整改任务，占总数的85%。多种渠道积极挖潜扩大增量。为进一步拓宽途径扩大普惠性资源供给，教育部一方面推动各地以第三期学前教育行动计划为抓手，实施了一大批幼儿园建设项目，大力发展公办园，积极扶持普惠性民办园，鼓励支持企事业单位、部队、街道、农村集体办园；另一方面配合住建部发布《城市居住区规划设计标准》，明确幼儿园配套建设要求，指导各地在城市修补、功能完善、老旧小区改造、老工业区更新中补建扩建幼儿园。在多方努力之下，各地2019年学前教育普及普惠率都有较大增长。城镇小区配套园治理任务全部完成后，预计将新增普惠性学位400万个，全国普惠性幼儿园覆盖率将提高8.5个百分点，普及普惠目标的完成指日可待。公益普惠学前教育公共服务体系的逐步建立，将向老百姓交上一份满意的学前教育答卷。财政投入与督导越来越给力有投入才会有产出。2019年，各级财政对学前教育的投入更充足、更给力。中央进一步加大财政支持力度。2019年，中央财政将学前教育专项资金从2018年的150亿元提高到168.5亿元。与此同时，国家发改委、教育部联合启动实施优质普惠性学前教育资源扩容建设工程，2019年安排专项资金10亿元，集中支持11个省（区、市）开展试点，扩大普惠性学前教育资源。各地学前教育成本分担机制日益完善。除中央财政大力支持外，2019年，各地学前教育成本分担机制构建工作也上了新台阶。目前，各省（区、市）均陆续出台了公办园生均公用经费标准或生均财政拨款标准，以及普惠性民办园扶持政策。21个省（区、市）明确了普惠性民办园的补助标准。比如，北京建立普惠性学前教育投入保障机制。2019年起，市财政对提供普惠性服务的幼儿园，无论公办、民办都按每生每年12000元进行补助；天津建立普惠性民办园分等级补助机制，按等级给予每生每年2800—4400元的补助，对乡镇中心幼儿园和村办幼儿园生均公用经费拨款标准达到每生每年1200元；湖南长沙市级财政根据普惠性民办园评定等级，按每生每年600—1200元的标准进行奖补，同时各区县（市）按不低于此的标准进行配套奖补；青岛按照每年2400元的生均定额补助标准，扶持普惠性民办园。办园行为督导更规范。《若干意见》明确提出，加强办园行为督导，各地要开展3—5年一轮的幼儿园办园行为督导评估。截至2019年10月底，全国25个省（区、市）和新疆生产建设兵团约11.9万所幼儿园完成自评，县级督导部门完成了对7.4万所幼儿园的实地督导评估。与此同时，为落实幼儿园责任督学挂牌督导制度，2019年6月，教育部印发《幼儿园责任督学挂牌督导办法》，明确规定了督学聘任、督学管理、督学职责、督导实施、督导结果运用、条件保障等内容，要求各地制定实施办法，于2019年年底前实现所有幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。“上好园”越来越照进现实不仅“有园上”，更要“上好园”，这是老百姓内心最真切的期待，也是办好人民满意教育的应然之举。2019年，在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的基础上，教育部推动各地开展幼儿园“小学化”专项治理，并通过学前教育宣传月、优秀游戏案例遴选推广等活动，引领各地遵循孩子的身心发展规律，进行科学保教。“小学化”专项治理走向深入。教育部办公厅专门印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，部署推动各地按照标本兼治、疏堵结合的原则，对幼儿园和校外培训机构提前教授小学课程内容、教育方式“小学化”、教学环境“小学化”、小学非零起点教学等问题进行治理。专项治理工作启动后，各地因地制宜采取多样化治理方式，有效地防止和纠正了幼儿园“小学化”倾向。比如，山东严抓小学“零起点”教学，防止幼儿园“抢跑”；浙江分批推广“安吉游戏”经验，首批确认了103所实验园；江苏区域整体推进“课程游戏化”项目建设，从底部薄弱园改起，抬高整体教育质量。2019年10月，教育部组织专家团队分东中西部三组，实地调研了解各地治理成效，挖掘典型经验做法，有针对性地加强了指导督促。强化优秀游戏案例引领。教育质量的提升，教师是关键。为提高广大幼儿园教师科学保教能力，2019年，教育部组织开展了优秀游戏案例遴选推广工作，在全国范围内遴选了具有较高质量的130个游戏案例。2019年12月上旬，教育部举办了全国幼儿园游戏活动研讨会，优秀游戏案例的研讨以及实地考察学习上海4所幼儿园的游戏活动，使幼教工作者对落实“以游戏为基本活动”有了更清晰的方向。学前教育宣传月凝聚社会共识。针对家长给孩子报学前班、幼小衔接班提前学习小学知识的现象，2019年5月，教育部以“科学做好入学准备”为主题，开展了第八届全国学前教育宣传月活动，引导全社会特别是广大教师和家长坚持科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，为幼儿今后的学校生活和终身发展做好全面的素质准备。最近，教育部正在研究制订幼儿园和小学科学衔接的行动计划，推动解决幼儿园和小学教学分离、未能有效衔接的问题。多措并举之下，越来越多的孩子正在“上好园”，老百姓对有质量学前教育的需求正在更大范围内得到满足。教师成长机制越来越健全截至2018年年底，全国幼儿园教职工数为453.15万人，与2010年相比，增长145%。但与此同时，全国学前教育专任教师缺口达52万人。这说明，近年来我国学前教育师资实现了跨越式增长，但仍不能满足需求。因此，继续扩大学前教育师资配备，仍然是重头工作。多路径解决公办园教师编制问题。2019年，各地通过公开招考、小学富余教师转岗、特岗计划、公费师范生等方式，大力补充幼儿园教师。目前有19个省份出台了公办园教师编制标准。贵州通过统筹调配事业单位编制补充幼儿园教师，2019年预计新增在编幼儿教师4000余名；湖南动态核定公办幼儿园教职工总额，2019年调剂新增9683个公办园编制；山东探索实行人员控制总量备案管理，2019年补充公办在编幼儿教师约4000名；广西除调节已有编制解决公办园缺编问题外，还针对现有事业编制总量不足的市县，参照中小学做法，核定聘用教师控制数。教师待遇落实见真章。教师待遇，尤其是非在编教师待遇问题已经成为影响教师队伍稳定的重要因素。为落实《若干意见》提出的认真落实幼儿园教师工资待遇保障政策，2019年，各地采取了一系列行动。浙江建立农村幼儿园非在编教师待遇保障与生均财政拨款、幼儿园等级评估认定挂钩机制，稳固农村幼儿园教师队伍；贵州凯里明确提出公办园非在编教师与在编教师待遇实行“四同”，即招考程序相同、招考标准相同、工资待遇相同、晋级晋职相同，并将教师工资待遇全部纳入财政预算；湖南长沙对公办园编外合同制教师按人均6万—8万元的标准，由财政全额保障。培养培训更有针对性。在扩大幼儿教师规模的同时，国家还出台了一系列提升幼儿教师素质的措施。为落实《若干意见》提出的开展师范院校学前教育专业国家认证工作的要求，2019年，教育部开展18个师范类学前教育专业的认证工作。目前，全国幼儿园园长和专任教师大专以上学历占82%。为提升在职幼儿教师素质，教育部还研究制定了全国幼儿园教师培训工作方案，并在2019年国培计划中单列幼师国培项目，设置幼儿园教师职业行为准则等8类培训。同时研究制定幼儿园新入职教师规范化培训、非学前教育专业教师专业补偿培训等培训项目实施指南，即将印发实施。区域及园本教研方式多元创新。2019年11月，教育部出台《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，提出要创新教研工作方式，根据情况因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研等方式，提升教研工作针对性、有效性和吸引力。为加强区域教研和园本教研实效性，2019年北京市创新学前教育教研方式，推动“全覆盖教研”。采取“区—片—园”三级联动教研管理模式以及线上线下配合的方式，发挥优质园龙头作用，通过优质资源辐射带动教研全覆盖，将教研指导与培训有机整合，有力提升了全市学前教研水平。贵州通过以优质园为引领，组建了覆盖县、乡、村的教研指导责任区。2019年还投入1800万元建立了301个乡村幼儿园集团化管理资源中心，为边远山村幼儿园提供保教工作指导、课程资源支持、教学管理示范等。江苏进一步落实2017年出台的《关于加强学前教育教研工作的意见》，通过建立分级分区教研指导制度、教研工作集体审议制度、持续性沉浸式教研制度等，不断提升教师素质，整体推进课程游戏化。（记者 纪秀君 赵彩侠 特约编辑 陈鑫）

幼儿教育的现状与发展之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需求大量高素质的幼儿教员，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个庞大的就业市场和人生舞台。从就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当幼师专业艺体舞蹈幼师专业长的时间内学前教育专业将是就业的抢手专业之一。在高入园率的地域，幼儿艺体专业的毕业生就业率高达100%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教员需求旺盛，幼儿教育专业市场前景宽广。社会对幼儿教员需求量增加的同时，对幼儿教员的素质要求也相应进步。经过调研了解到，各幼儿园渴求“酷爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研才干、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技艺全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业认识强、技艺高、基础理论学问较系统、学问面较宽等特性，正符合社会对幼儿教员的要求。一、学前教育专业就业方向：1、能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研讨和管理工作。2、能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园运营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络树立等工作。以上就是小编为大家解说2019年学前教育专业就业前景好不好的相关内容，如同学们还想了解更多的专业或学校信息。欢迎来贵阳幼师学校咨询！

近日，教育部公布了2019年新设的国家控制高职专业审批结果。据悉，此次教育部共受理2019年拟新设的国家控制高职专业点申请469个。经过专家评议和公安部、司法部、卫生健康委、中医药局等行业主管部门审核，同意2019年新设的国家控制高职专业点225个，自2019年起可以招生。图片源自网络在获得批准的225个专业中，主要集中与民生息息相关的医学类和教育类。医学类有38个专业获批，教育类有183个专业获批。其中，教育类的学前教育、早期教育专业是主流，达到107个，占比58%。比如，上海共有上海东海职业技术学院、上海行健职业学院、上海思博职业技术学院、上海工商外国语职业学院4所高职院校的4个专业点通过审批，4所院校通过审批的专业均为学前教育专业；北京有北京青年政治学院和北京科技经营管理学院2所院校通过审批，专业均为早期教育专业；广东批准了18所院校的19个专业，其中11所院校是学前教育专业；四川批准了15所院校的18个专业，其中12所院校是学前教育专业。我们不仅要问，为什么这次集体上马的主要是学前教育、早期教育专业？道理很简单，社会需要！随着国家二胎政策的全面开启，根据国家统计局发布的1‰抽样调查推算数据，2016全年出生人口达到1786万人，比“十二五”时期年均增加了140万以上，比2015年多出生191万人，成为2000年以来最高的出生人口年份。根据国家卫计委的数字，2013年以前，二孩在全年出生人口占比中始终保持在30%左右，到2016年，二孩及以上超过了45%，提高了十几个百分点。人口出生的增加，意味增加了接受学前教育的儿童数量。根据相关人士的推测，在2016年至2020年间，幼儿园入园儿童将在原有儿童的基础上增加1000多万。这一明显的数字变化，呈现出了中国学前教育市场的发展状态。味着将有更多的孩子需要进幼儿园学习，社会对幼儿教师的需求，将出现“井喷”。图片源自网络去年年底印发的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出，到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%；到2035年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。国家政策的指导，同样意味着社会将新增众多的幼儿园，需要更多的早期教育、学前教育专业人才。目前很多家庭用于孩子教育的开销达到家庭总开销的50%。很明显，越来越多的家长开始重视孩子教育。在幼儿园收费大大高于义务教育阶段收费的现状下，幼师的薪酬水平也水涨船高。好就业，待遇见长，促使早期教育、学前教育成为当下最热门的十大专业之一。图片源自网络所以，我们是否可以这样说，从现在开始，学前教育、早期教育这两个关系千家万户的专业将成为新的热点！

跌宕起伏的2019年即将过去，一个“急”字贯穿始终。占有学前教育半壁江山的民办幼儿园着急，在变化了的发展环境中不知路在何方；家长着急，虽然欢迎降低收费标准，但是十分担心因为降费而降质，孩子受不到原有较好的教育。回顾2019，国家一直在为学前教育发展尽快扭转“在教育领域仍然处于薄弱的地位”进行政策调整，鼓励普惠园发展，鼓励托育机构的建立，从各角度为学前教育的发展提供支持。站在建国70周年的路口，每个“幼教人”都使命在肩，努力奔跑，我们都是追梦人！01发布《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》1月22日，国务院办公厅发布《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，要求小区配套园由当地教育行政部门办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园；部署在全国范围内开展城镇小区配套幼儿园摸底排查和清理整治工作，并针对各项问题的整改任务提出了明确的时间表。02教育部 住房和城乡建设部关于印发《幼儿园标准设计样图》的通知1月30日，教育部、住房和城乡建设部印发《幼儿园标准设计样图》，明确建设标准是为幼儿园建设项目决策服务和合理确定幼儿园建设水平的全国统一标准，是编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告的依据，也是审查项目工程设计和监督检查工程各行项目建设全过程的尺度。该建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限，明确普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。03李克强：幼儿园只要符合安全标准无论公办还是民办都要支持3月5日，两会期间，国务院总理李克强强调，多渠道扩大学前教育供给，无论是公办还是民办幼儿园，只要符合安全标准、收费合理、家长放心，政府都要支持。04发布《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》5月9日，国务院办公厅下发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》强调，将婴幼儿照护服务纳入经济社会发展规划，到2020年婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系初步建立，到2025年婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系基本健全。《意见》提出“家庭对婴幼儿照护负主体责任。发展婴幼儿照护服务的重点是为家庭提供科学养育指导，并对确有照护困难的家庭或婴幼儿提供必要的服务”“充分调动社会力量积极性，大力推动婴幼儿照护服务发展”等基本原则，明确了国家、市场、社区、家庭等主体在婴幼儿照护中的角色和作用。由此可以看出，新时代托育服务体系发展将坚持“家庭为主，托育补充”“政策引导，普惠优先”“安全健康，科学规范”“属地管理，分类指导”等基本原则。该政策明确了婴幼儿照护服务工作由卫生健康部门牵头，也明确了教育、财政、发改委、人力资源社会保障、住房城乡建设等11个部门的相关责任。因此，2019年被看作婴幼儿托育服务的元年。052019年全国学前教育宣传月“科学做好入学准备”5月19日，第八个全国学前教育宣传月启动仪式在江苏无锡举行，本次宣传月活动的主题为“科学做好入学准备”，发布教育部与联合国儿童基金会为全国学前教育宣传月活动联合制作的主题公益宣传片。2019年宣传月还发布了五大领域入学准备宣传片《幼儿数学入学准备：思维比计算更重要》《幼儿语言入学准备：表达和理解同样重要》《孩子好习惯和学习品质的养成》《孩子情感与社会适应的培养》《营造良好的家庭氛围》；中国学前教育研究会发布《科学做好入学准备宣传手册》。06发布《幼儿园责任督学挂牌督导办法》6月18日，为贯彻落实《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中关于“实行幼儿园责任督学挂牌督导制度”的要求，教育部根据《教育督导条例》和《幼儿园工作规程》，研究制定了《幼儿园责任督学挂牌督导办法》，教育督导部门根据行政区域内幼儿园布局和规模等情况，原则上按1人负责5所左右幼儿园的标准配备责任督学。每月对幼儿园实施督导不少于1次。07明确8大“校闹”行为将被依法处置6月25日，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部五部门联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》，明确将殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物等8类行为界定为“校闹”，并提出相应治理措施。08发布《关于养老、托育、家政等社区家庭服务业税费优惠政策的公告》6月28日，财政部、税务总局、发展改革委、民政部、商务部、卫生健康委发布《关于养老、托育、家政等社区家庭服务业税费优惠政策的公告》，通过税收优惠政策，支持社区托育服务发展。09教育部部长做《国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告》8月22日，教育部部长陈宝生在第十三届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议上作《国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告》。报告指出，2018年学前教育毛入园率达到81.7%（相比于2010年，增加了25.1%），全国共有公办园（含企事业单位办园、军队办园、街道办园和村集体办园）10万所，占37.8%；共有普惠性民办园8.2万所，占民办园总数的49.5%；全国普惠性幼儿园覆盖率为73.1%，比2016年增长5.8个百分点。报告再次强调要规范小区配套幼儿园建设使用，同时指出将进一步加快学前教育立法进程，草案文本已经初步形成。10 发布《关于印发托育机构设置标准（试行）和托育机构管理规范（试行）的通知》10月24日，国家卫生健康委发布《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理规范（试行）》就托育机构的功能职责、设置要求、场地设施、人员规模、托收管理、保育管理、健康安全管理、人员管理等多项内容作出了明确规定。发布《支持社会力量发展普惠托育服务专项行动实施方案（试行）》10月24日，国家发展改革委、国家卫生健康委发布《持社会力量发展普惠托育服务专项行动实施方案（试行）》，要求着力增加3岁以下婴幼儿普惠性托育服务有效供给；对于承担一定指导功能的示范性托育服务机构、社区托育服务设施，中央预算内投资按每个新增托位给予1万元的补助。同时该政策明确3岁以下托育服务属于非基本公共服务范围，是地方政府事权，要坚持社会化发展托育服务，围绕“政府引导、多方参与、社会运营、普惠可及”，深入开展城企合作，扩大3岁以下婴幼儿普惠性托育服务有效供给。伴随着市场和政策的双重变化，2020年的幼教行业注定发生一系列的改革和变化。这种变化伴随而来的也许是改革所必经的剧痛，但剧痛过后就是新生！顶不顶得住，如何顺应行业发展趋势，是每位园长和幼教人所必须思考的问题。彩虹总在风雨后。愿2020年，中国幼儿教育会有一个更为健康的发展环境，愿各位民办园能顺利度过这个“寒冬”迎来新一轮的蓬勃发展。

最近几年，国家对学前教育越来越重视，相继出台了各种各样的有利政策，推动我国学前教育的稳步向前发展。去年，出台了哪些影响深远的政策？释放出了怎样的市场信号？我们一起来重温和学习。012019年3月5日李克强总理在第十三届全国人民代表大会第二次会议上做2019年《政府工作报告》内容概括：《报告》指出，我国要继续加快发展更加公平更有质量的教育，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。多渠道扩大学前教育供给，无论公办还是民办幼儿园，只要符合安全标准、收费合理、家长放心，政府都要支持。政策解析：在学前教育领域，多渠道扩大供给将是大势所趋，虽然普惠性学前资源的增长是重中之重，但符合要求的民办幼儿园与公办幼儿园一样获得政府支持，这对于民办园的投资者和办学者来说，无疑是一颗强力定心丸。022019年3月11日教育部、国家市场监督管理总局、国家卫健委共同发布《学校食品安全与营养健康管理规定》《规定》强调，将学校集体用餐食品安全风险隐患排查、食品安全整治、加强学校和幼儿园食品安全管理、提高“明厨亮灶”率、落实学校幼儿园等相关负责人陪餐制等方面作为重点工作。《规定》对幼儿园提出加强营养健康的更高要求，既强调要兜住幼儿园食品管理工作“安全底线”，又提出了符合国际营养健康要求的更高指引。幼儿园必须更加重视日常监管，建立陪餐制度，配备营养专业人员。032019年5月9日国务院办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《意见》指出，到2020年婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系基本健全，2025年多元化、多样化、覆盖城乡的婴幼儿照护服务体系基本形成，婴幼儿照护服务水平明显提升，人民群众的婴幼儿照护服务需求得到进一步满足。国家对幼儿照护的指导政策越来越下沉，对婴幼儿群体的大力关注也预示着将对幼教从业人员专业性提出更高要求，只有专业性不断提升、全面发展，才能确保幼儿健康全面发展。042019年6月18日教育部印发《幼儿园责任督学挂牌督导办法》的通知《办法》明确，教育督导部门要为行政区域内每一所经审批注册的幼儿园（含民办）配备责任督学，实施经常性督导。教育督导部门按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和职责，在幼儿园大门显著位置予以公布。督学将对幼儿园综合评价有重要影响，幼儿园必须依法依规办园，不合规范的要进行整改。《办法》进一步强调，幼儿园规范化管理势在必行。052019年8月22日教育部部长陈宝生在第十三届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议上发布了《国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告》《报告》分析了“入园难”“入园贵”等问题的主要原因，指出下一步将继续做好城镇小区配套园治理，健全经费投入和成本分担机制，破解教师队伍建设难题，提高保教质量，加大督政问责力度，进一步加快学前教育立法进程。学前教育要破解“入园难”“入园贵”的问题，必将幼儿园的普惠改革作为重点。同时，严格把控幼儿园园长、教师专业标准，建设教师队伍，提高保教质量，是民办幼儿园未来发展的生存之路。062019年8月29日住房和城乡建设部关于发布行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》局部修订的公告本次修订增加新建幼儿园应配建一定规模的托儿所的规定；规定两个班及以下时可与居住、养老、教育、办公建筑合建。规范中明确规定了托儿所、幼儿园的规模及每班人数范围，以及各个生活单元的面积大小与设施规范。本次修订注重幼儿安全及生活体验，对托儿所、幼儿园建筑设计有了质量的要求，对于违规违建的幼儿园提出了标准化的修改要求，这将是民办幼儿园必须规范化管理的指向标。072019年全年全国各地相继出台幼儿园收费标准各地出台的政策主要限制了公办园保育教育费最高收费标准，以及民办园收费按等级合理确定。同时要求各幼儿园按规定收取保育教育费和代收伙食费外，不得再向幼儿家长收取其他费用。建立规范的幼儿园收费标准是幼儿教育体制改革的重要环节，规范幼儿园的收费标准，引导幼儿教育事业适应市场经济，建立规范、合理的教育成本分担的收费方式，对于促进幼教事业的健康发展是十分必要的。在利好政策的推动下，学前教育领域将迎来更好更快的发展。更多人也看到了商机，如何更好的介入也是当前面临的一个大难题，扫码关注我们，我们将为你一一解答。

2019年最火的专业是什么？答案可能出乎你意料！家政中国青年报昨日报道说，在国务院办公厅及教育部今年的文件中，多次提及家政专业。今年，72所高职院校新设家政专业据人民日报客户端消息，记者从日前召开的促进家政服务业提质扩容部际联席会议第一次全体会议获悉：今年以来，家政服务业培训数量和质量同步提升。今年有72所高职院校新设家政相关专业，本科和中职家政相关专业招生较去年大幅提升，多层次家政教育培训体系初步建立。有本科院校开设家政专业目前，我国有30多所高校开设了家政学或与家政相关的专业。其中——本科类院校包括天津师范大学、湖南女子学院、吉林农业大学、山东聊城大学东昌学院、北京师范大学珠海分校等；高职高专院校20余所，包括河北工业职业技术学院、山东菏泽家政职业学院等。家政学学位授予门类为法学在今年3月教育部公布的“2018年普通高校本科专业备案和审批结果”中，又有河北师范大学新增家政学专业，学制四年，学位授予门类为法学。该专业将于今年秋季开始招生。早在2009年，聊城大学就已经开设了家政专业，尽管经历了招生难、教师缺等情况，但首届毕业生就业情况相当不错，“本科家政工”越来越抢手。湖南女子学院也在2013年增设了家政专业，第一期招收了37名女生。事实上，今年，教育部多次点名家政专业:01.教育部：各省至少要有一所本科高校开设家政专业2019年7月5日，国新办举行国务院政策例行吹风会，介绍《关于促进家政服务业提质扩容的意见》有关情况，并答记者问。教育部职业教育与成人教育司负责人谢俐当时表示，教育部高度重视家政服务人才的培养培训，将重点做好完善专业结构，扩大培养规模工作。引导和鼓励院校加强人才培养。每个省份原则上至少有一所本科高校和若干所职业院校开设家政服务相关专业。谢俐指出，在家政服务人才培养还存在着专业设置和教学内容对接新业态、新模式不够，培养规模还有待进一步扩大，校企合作有待进一步深化等问题。面对这些问题，教育部重点做好以下三方面的工作。一是完善专业结构，扩大培养规模。对接家政服务业提质扩容的需要，完善专业目录，增补有关专业，引导和鼓励院校加强人才培养。每个省份原则上至少有一所本科高校和若干所职业院校开设家政服务相关专业。高职扩招专项工作向家政等领域倾斜；扩大中高职贯通培养招生规模，支持家政服务从业人员通过高职扩招专项考试、专升本等多种渠道来提升学历。02.国家奖学金向家政、养老等社会急需专业倾斜2019年9月，教育部办公厅等七部门印发的《关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见》指出，社会服务产业是涉及亿万群众福祉的民生事业和具有巨大发展潜力的朝阳产业。国家奖学金，向家政、养老等社会急需专业倾斜↓↓↓↓↓↓↓↓↓各地教育行政部门要在政策、资金和项目等方面向积极开展社会服务产业紧缺领域人才培养培训的院校倾斜，会同有关部门落实好国家奖学金向家政、养老等社会急需专业倾斜的政策，吸引学生就读相关专业，保障相关专业家庭经济困难学生按照规定享受各类奖助政策，确保应助尽助。覆盖中职、高职、本科、研究生↓↓↓↓↓↓↓↓↓以面向社区居民的家政服务、养老服务、中医药健康服务、托育托幼等紧缺领域为重点，对接管理、经营、服务、供应链等岗位需求，合理确定中职、高职、本科、研究生等不同类型、层次学历教育相关专业和职业培训的人才培养目标、规格。在一流本科专业建设“双万计划”、中国特色高水平高职学校和专业建设计划等项目实施过程中，向家政、养老、育幼等相关领域专业倾斜。鼓励高校设置相关专业↓↓↓鼓励引导普通本科高校主动适应社会服务产业发展需要，设置家政学、中医康复学、中医养生学、老年医学、康复治疗学、心理学、护理学和社会工作等相关专业。原则上每个省份至少有1所本科高校开设家政服务、养老服务、托育服务相关专业。鼓励引导有条件的职业院校积极增设护理（老年护理方向、中医护理方向）、家政服务与管理、老年服务与管理、智能养老服务、健康管理、中医养生保健、中医营养与食疗、助产、幼儿发展与健康管理、幼儿保育、学前教育、康复治疗技术、中医康复技术、康复辅助器具技术、康养休闲旅游服务、健身指导与管理等社会服务产业相关专业点。每个省份要有若干所职业院校开设家政服务、养老服务类专业，引导围绕社会服务产业链打造特色专业群。为什么家政专业突然走火？近几年，中国家政服务行业年均增长速度保持在20%左右，2017年突破4000亿营收目标。人才缺口大，然而从业人员的数量和素质，还远远不能满足市场需求。未来，新设家政专业的高校会更多。保姆也需要本科生？家政学专业学些啥？家政也需要本科生？这个专业是培养高级保姆吗？其实并不然。据介绍，家政学专业的学生不仅要学习哲学、历史、文学、数学、体育、英语、社会学等基础课程，而且要开设许多女校特色课程，如女性学、现代礼仪。此外，还要开设家政专业教育课程，如家政学概论、教育学原理、国学基础、家庭信息管理、生活哲学、现代居家设计、家庭营养学、家庭婚姻学等。当然也要进行家政实务的培训，4年大学时间是满满当当的。媒体报道说，南京师范大学金陵女子学院学院一位教授表示，家政也不是简单的做保姆，它是一门精深的学问，家政系又细分为很多专业，包括家庭关系、儿童养育、服装与纺织品、食品与营养、居室与环境等等。国内最早开设家政专业的吉林农业大学，每年毕业生专业对口就业率达85％，10％的毕业生选择考研，其余学生从事其他行业。在吉林农业大学家政学专业负责人吴莹看来，家政学培养的是一部分对家庭生活有科学认识的、能掌握专业知识从而进行科学管理的家政学人才。“即使是保姆，也是具有科学认识的家庭管理人才。”“不同于普通家政人员，大学生经过社会学、心理学及各种家庭服务技能培训，综合能力强，更符合我们选拔高级家政人才的要求”,某家政服务机构董事长表示。关于家政专业，您有什么看法？

中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议，以下简称“两会”，3月5号在北京人民大会堂开幕。两会现场李克强总理在今后2019年政府工作任务报告中，明确指出我国继续和加快发展更加公平更有质量的教育，多渠道扩大学前教育供给，无论是公办还是民办幼儿园，只要符合安全标准、收费合理、家长放心。总理发言这里可以看出，2019年孩子入园的人数不比2018年低，现有的幼儿园规模，依然无法满足实际需求，入园难、入园贵的问题依然突出存在。如何解决这些问题呢，政府也给出了答案。兴办学前教育多渠道性，鼓励支持民办幼儿园发展，特别是收费比较合理的民办普惠性幼儿园。总理发言在教育投入方面，中央财政教育支出预算超过1万亿元，其中用于支持学前教育发展预算资金为168.5亿元，同比2018年增长13.1%。这将促进公办、民办并扩大普惠性学前教育的发展。这对于城镇小区配套园转成公办园或普惠性幼儿园来说，也是个好消息。自从国务院印发了《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，城镇小区配套园的“前程”有点“灰”——城镇的小区配套园必须是公办园或普惠性民办幼儿园。对于前期投资大，回报周期长的民办小区配套园来说，这个通知来得有点“伤人”。但转办成公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园，是个惠民政策，有利于国家学前教育更好发展。168.5亿元的中央学前教育支出预算，将为2019年转办成公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园的小区配套园，提供扶持资金，确保其能继续为社会服务，为学前教育服务。总理发言李克强总理2018年工作回顾中，同时谈到群众“不满意的地方”，教育竟然排在了首位，是自2014年以来的首次，你怎么看呢？更多请关注变色龙设计，变色龙设计专注于幼儿园设计。

我是一个来自普通二本院校（河南信阳师范）的学生，自认为是大千世界中普通的一名。自从准备考研以来，从来没有想过半途而废，只想过考上和没考上不遗憾两种结果。简单分享一下我的考研经验，希望对正在考研路途上的小伙伴有些许帮助。 关于专业课 真的是考研中的重头戏，值得你花费大的精力。我认为我真正意义上的投入考研是从大约五月份左右（四月份还在考驾照ps：苦笑），甚至夸张的是五月份我还不知道教育学311要考哪几本书。所以还在纠结现在准备晚不晚的同学，只要你坚定了内心，真的不晚。刚开始的时候我是先看教育学的几本课本，一边看课本，配套第一遍看凯程的视频和讲义，加深理解，看完一遍之后真的不记得多少，我连框架都是懵圈的。第二遍我就从讲义开始背了，我自认为算是背的比较早吧，第一遍背诵想死的心都有，速度非常慢，东西记不住，知识点混乱，简直要疯掉，所以就要一边背一边温习前边的东西。后来一遍遍背就好多了，总共下来背了有五六遍的，（实际或许更多，这是完整的来说），背书的过程中，我不会因为有的知识点背诵难，考的可能性不大而不背，我认为都是有可能考的，06年的苏联就是一个活生生的例子，我害怕自己的侥幸心理变成自己考场上的不幸。 关于英语 英语真的是一个长期积累的过程，是急不得的。4月份刚开始我就开始背单词，做阅读，我是从94年的阅读开始做的，越前面就越简单，还能够做的下去，做完一篇仔细分析单词、句子和题型，翻译文章，力求做到精。第二遍就是完整给时间做四篇阅读，控制时间和正确率，进一步熟悉真题。第三遍的时候我对文章很熟悉，看到题我都知道答案是哪个，我做的有些不认真，只做了10年来的几套。在做真题的过程中，为了训练自己的速度、扩大视野和对新文章的适应力，我每天一篇做了阅读冲刺60篇，做完了一本。后期到十一二月份，完整的做题，做完冲刺六套卷和之前保留的14、15、16的真题。 关于政治 九月十月开始也不晚，所以刚开始不要急。我从大概九月后期开始看基础知识，后期天天刷选择题，真题的选择题、肖四、肖八、徐之明四套卷、蒋中挺冲刺卷的选择题。十二月份开始狂背后边的大题。另外嘱咐小伙伴考场上选择要给够时间，大题要写完（我的思修大题最后用五分钟写的），时间安排好。 我感觉自己是一个获取信息比较慢的人，也比较懒，四月份还不知道考哪几本书，在坚定了考研信念后就报了凯程，省掉很多的时间找学姐找资料什么的，我的辅导员也给予我很大的帮助，真的非常感谢凯程这个平台和凯程的老师们。考研路上的小伙伴，既然选择了考研就要风雨兼程的走下去，你要相信自己可以的，加油哈。微信公众号：凯程考研(kckaoyan) 最新考研资讯、最新动态，实时更新添加微信：kaichengchina 考研问题留言答疑