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从学前教育到研究生教育全覆盖“金秋助学”,护佑贫困学子一路成长抓放爱

从学前教育到研究生教育全覆盖“金秋助学”,护佑贫困学子一路成长

2019年,全省各级工会共筹集助学资金2293.98万元,资助困难职工和困难农民工子女6874人2019年,全省各级工会共为困难职工家庭高校毕业 生提供就业岗位2811个,帮助253人成功就业2020年,“金秋助学”1000万元专项资金已经发放到基层工会手中,将有6000余名困难职工家庭子 女受助伊春市总工会组织受帮扶学生参观爱国主义教育基地——东北抗联遗址“老钱柜”。鸡西市总工会为“大学生志愿服务队”授旗。受大庆市总工会帮扶的困难职工子女,参观大庆新时代产业工人思想教育基地。编前话:扶贫先扶教。教育扶贫,是扶贫助困的治本之策。助学,不仅为困难职工家庭子女提供物质上的帮助,让他们接受完整的、系统的、良好的教育,更会给贫困学子带来一片崭新的精神世界,让他们拥有对未来人生的美好憧憬。有了希望,才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这,就是“金秋助学”的根本所在。□本报记者王彦许佳琪,从一名交不起学费的受助者,成长为优秀的互联网从业者。李海粟,从受助的贫困学生到成为一名人民教师。梁艳,残疾女孩在工会组织一路扶助下,学有所长,成长之路越走越稳。许佳琪,李海粟,梁艳,他们仅是黑龙江省总工会“金秋助学”活动中万千名受助学生中的几位。像他们一样的幸运学子,如今全省已有25万人次。“要做好城市困难职工解困脱困工作,及时做好因各种原因返贫致困职工的帮扶救助,为广大职工提供具有工会特点的普惠性、常态性、精准性服务”,这是习近平总书记对新时代工运事业和工会工作提出的明确要求,暖心、提气。按照省委主要领导指示精神,省总工会多年来在全省范围内持续开展以“心系职工情,共圆学子梦”为主题的“金秋助学”活动。以困难职工解困脱困工作为核心,以解决困难职工实际问题为主要内容,重点解决困难职工(农民工)家庭子女上学学费问题。2019年,省总工会新一届领导班子将“金秋助学”工作进一步引向深入。省人大常委会副主任、省总工会主席宋希斌在多个重要场合、重要会议、重要时点反复强调,困难职工帮扶救助、解困脱困事关广大职工民生福祉。“金秋助学”活动是重要工作载体,是各级党政高度关注的民心工程,也是工会工作的爱心品牌。全省各级工会要提高政治站位,切实增强责任感、紧迫感和使命感,把“金秋助学”活动摆到重要位置,集中发力、务求实效。2019年“金秋助学”活动采取经济资助和推动纳入国家助学政策覆盖范围两种方式,使用工会经费、财政资金、企业行政资金和社会筹集资金资助助学对象,推动符合条件的职工子女纳入国家“奖、助、贷、勤、减、免”助学政策覆盖范围。为此,省总工会制定了兼具创新性、指导性、可操作性的实施方案。针对国家级困难职工家庭子女,省总工会规定,这一群体可使用所有来源的资金,除助学金外,适当提供生活补贴,每生每年不超过建档地10个月基本生活费用总和,按学年或学期发放。这一措施,实现了全省国家级困难职工家庭子女助学帮扶全覆盖、无遗漏。如果说,从最初的帮助困难职工家庭子女上大学到帮助义务教育阶段以上孩子上学,是“金秋助学”活动的一大飞跃,那么,将学前教育和研究生教育囊括进助学范围,则是省总工会又一个里程碑性的举动,是践行“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”庄严承诺的又一有力举措。2019年,省总工会首次将普惠性幼儿园幼儿和高校研究生全部纳入帮扶范围,建立健全了从学前教育到研究生教育所有阶段困难职工家庭子女资助政策体系,从而使贫困学子能够接受系统的、完善的教育,享有平等的教育资源和权利,实现了另一意义上的助学帮扶全覆盖、无遗漏。至此,“金秋助学”贯穿了困难职工家庭子女成才之路始终。随着帮扶范围的不断扩大,从聚焦帮扶深度困难职工家庭子女,到帮扶相对困难职工家庭子女,到未来帮扶遇到困难的每一个职工家庭子女,既是省总工会帮扶力度不断加大的表现,也是我省解困脱困成果的具体体现。同样是在2019年,省总工会首次建立完善回访平台和逐级备案机制,对受助学生进行立册跟踪,并提出各地工会要开展助学夏(冬)令营活动。在助学同时兼顾对困难学子的思想品德培养,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观,将助学与助智助德助职有机结合。还是2019年,省总工会取消“金秋助学”活动启动和助学资金发放仪式。这一举动,既是对受助学子的人文关怀,也是多干事、干实事的作风转变。2019年,我省“金秋助学”活动迈上新台阶。全省各级工会将该项工作作为重要的政治任务,精心谋划推进。省总工会投入1000万元专项资金用于助学,各级工会加大经费投入向助学倾斜。在省总工会号召下,爱心企业、劳动模范、五一劳动奖章(奖状)获得者(单位)和广大工会会员踊跃捐资,不断扩大助学资金量,积极助学在龙江大地蔚然成风。这一年,全省各级工会共筹集助学资金2293.98万元,资助困难职工和困难农民工子女6874人,更好地为改善职工民生助力,为脱贫攻坚助力。2019年,省总工会还积极延伸助学链条,广泛动员各类企业积极履行社会责任,为困难职工家庭高校毕业生提供职业培训、就业见习机会,优先吸纳困难职工家庭高校毕业生就业。全省各级工会共为困难职工家庭高校毕业生提供就业岗位2811个,帮助253人成功就业,482人参加职业技能培训,597人获得实习见习机会,168人接受工会各项就业政策扶持,得到了社会广泛赞誉。工会助学在持续,行动愈加扎实而坚定。又到金秋。2020年省总工会“金秋助学”活动如约启动,1000万元专项资金已经发放到基层工会手中,据了解,今年将有6000余名困难职工家庭子女受助。“人生不仅有短暂的困难,更有永远的希望。”如今,“金秋助学”已经完全实现了帮扶救助及时化、常态化、制度化、社会化、长效化,成为省总工会的一个金字品牌。“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”,省总工会庄严承诺。许佳琪交不起学费的女孩赚年薪了□本报记者王彦24岁的许佳琪,是腾讯网的一名新晋软件工程师。去年大学秋招会上,她以出色的表现从全国十余万名应聘者中脱颖而出,被腾讯公司以41万元年薪成功签下。人们有所不知,就在5年前,面对大学录取通知书,许佳琪还在为学费发愁。许佳琪出生于七台河市一户普通家庭。父亲曾是新建矿矿工,后来转为地面锅炉工。2016年时,许爸爸的月工资只有1000多块钱,却要供养4个孩子上学。全家6口人挤在46平方米的房子里,日子过得捉襟见肘。捧着佳琪的录取通知书,老许犯了难,一年连学费带宿费、伙食费算下来怎么也得1.5万多元,拿啥供啊!在全家为此焦虑之际,七台河市总工会“金秋助学”活动向许家伸出了援手——2016年至今,七台河市总工会、矿区工会、新建矿工会,层层帮,持续帮,许佳琪累计获得工会各项扶贫资金和“金秋助学”资金共计4万余元。得到资助的许佳琪大学期间勤工俭学,周末白天去企业校园培训班学习,晚上去餐厅打工、做家教。2017年,佳琪二妹许佳圆考入湖南大学;2019年,佳琪弟弟许庆贺考入哈尔滨理工大学。同样,在各级工会组织的帮助下,许家的孩子都顺利入学。如今,许佳琪已经完全经济自立,并负担起弟弟妹妹们的所有开销,使他们不再为学费而发愁。2020年1月,老许收到了一笔来自腾讯公司的汇款,跟汇款单一同寄来的还有一封感谢信:“感谢您对孩子的悉心培养,以及对腾讯的信任与支持。我们坚信,腾讯一定会为您的女儿提供更广阔的平台,让她在这里实现梦想和价值。”此时的老许激动了,他连连说:“感谢党和政府,感谢工会组织,感谢爱心企业,是你们的帮助让孩子们有了希望和美好的明天!”梁艳有人相助越走越稳□本报记者王彦梁艳,家住东宁市东宁镇万鹿沟村。蹒跚学步时,父母发现她走路不稳、跛脚,后经确诊她患有轻微脑瘫导致的双下肢跛行后遗症。为了给梁艳治病,靠着几亩农田维持生活的一家四口本不富裕的生活过得雪上加霜。2017年,在接受双下肢矫正手术后,为了能有一技之长,梁艳来到东宁市职教中心学校会计专业就读。全家人既为梁艳终于圆了上学读书梦而喜悦,又为相应费用一筹莫展。此时,东宁市总工会“金秋助学”活动送来助学金,梁艳上学了。读书的日子里,梁艳得到了各方面的悉心照顾。工会组织不时关心地询问:“孩子,你生活上还有什么困难需要我们解决?”学校给她免了住宿费,还为她发放了秋冬季校服。学校,既是梁艳学习知识的宝地,又是她激昂青春、张扬个性、实现梦想的世界。在这里,梁艳不仅学习了会计专业理论知识,而且掌握了实操技能。3年的学习,点亮了梁艳对未来的憧憬和希望。2020年7月,梁艳参加了黑龙江省中等职业学校对口升学考试。“我的理想是考入一所心仪的本科院校,更加努力学习,做一个生活的强者。我会带着一颗感恩的心,把党和政府的关怀,把工会组织的关爱传递下去。”如今,梁艳已经是黑龙江商务科技职业学院会计专业的一名新生。人生的道路,梁艳越走越稳、越走越顺。李海粟不负“及时雨”学会送“甘霖”□本报记者王彦近日,李海粟很忙,她所任职的高中已经复课。接受采访时,她为记者展示了大学时期的各种获奖证书。她是一位靠助学金得以完成大学学业,如今走上工作岗位的受助学生。李海粟家在哈尔滨市通河县,儿时父母双双下岗,家中生活十分困难。当她苦读十几年终于赢来了大连交通大学录取通知书时,却是喜忧参半——学费怎么办?这个难题如同一座大山压在全家人的心上。就在此时,通河县总工会为李家送来“及时雨”,“金秋助学”资金铺平了李海粟入学之路。“土地最清楚春雨的无私,万物最理解阳光的恩赐。金秋助学活动使我在求学路上的步伐迈得更加笃定,我深刻地感受到,工会是职工们信赖的‘娘家人’。”上了大学的李海粟留下这样的感动话语。因为求学的经历来之不易,在校期间李海粟勤奋刻苦,表现优异,大学四年综合平均成绩名列全系第一。4年来她获得很多奖励与荣誉,包括多次获得国家励志奖学金、校长奖学金,两度获得“自立自强大学生”称号,获得了年度“优秀团员”“三好学生”“学习优等生”等荣誉。“受助于社会,就要回馈社会。”2019年初,大学毕业的李海粟通过考核进入通河县总工会保障部,成为一名工会社会化工作者,在县总工会的指导下,她参与开展了一系列特困职工帮扶工作,组织实施“送温暖工程”,配合有关部门做好困难职工退休、职工管理服务等工作。2019年底,李海粟考入清河林业局高级中学成为一名数学老师,开启了自己的教师生涯。李海粟说,我要代表所有接受资助的困难职工家庭子女表达最诚挚、最衷心的感谢,感谢“金秋助学”活动托起贫困学子的求学之梦,为我们搭建人生起步与发展的平台,让我们可以在贫困中不气馁,成长为一个对社会有用的人。本版图片均由本报记者苏强摄放大 缩小 上一篇 下一篇

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延边大学成人高考学前教育(函授)报名

点击上方"关注" 关注我们 吉林省成人高考网 jlscrgk.com本专业培养适应社会主义市场经济需要,具有事业心、责任感和良好的职业道德,获得本专业必需的文化、科学基础知识、基本理论知识和专业技能,能较快适应幼儿园、托幼机构以及校外学前教育培训机构专业岗位工作需要的教学和管理人才。延边大学成人高考学前教育的主干课:心理学、教育学、幼儿园课程、学前儿童游戏、学前教育评价、幼儿园班级管理、教育测量与统计、学前教育研究方法、学前儿童家庭与社区教育、学前儿童心理健康教育等。 延边大学成人高考学前教育(函授)分为三种报考层次:(1)高起专(就是指的大专)两年半毕业(2)专升本(就是指的本科)两年半毕业(3)高起本(就是指的越过专科直接报本科)五年毕业就目前的社会而言,大家都已经意识到了学历的重要性,很多的朋友都想要通过参加成人高考,提升学历,改变自己的人生,成人高考的专业可以说是五花八门了,深的女孩子喜欢的可能就是学前教育专业了,在教育事业得到快速发展的今天,越来越多的家长开始接受并重视学前教育,而学前教育师资紧缺,所以学前教育专业就业前景是非常明亮的。所以说在成人高考中很多的女生选择学前教育专业也是非常明智的学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。相近专业教育学、 小学教育、历史教育 、思想政治教育、音乐教育

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2020年深圳函授报名条件,招生要求

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成人高考学前教育专业具体要考哪些科目

函授是根据国家统一的成人高考被高校录取,然后在发放录取通知书。同样属于国民教育系统。属于国家承认的学历。每年十月,考生通过参加全国高考招生统一考试。统考一般由各省、自治区统一组织录取。当然函授也是一学习的方式。接下来小编给大家带来“成人高考学前教育专业具体要考哪些科目”,希望可以给大家带来一些帮助。成人高考学前教育专业具体要考哪些科目成考幼儿教育技术专业有什么用成人高考幼儿教育技术专业是有效的,成人高考学历能够 报考幼稚园教师资格证书。幼师证是从业幼儿教育的资质证书规定,是变成教育工作者的前提条件。幼儿教育技术专业大学毕业以后,能够 从业与少儿教育工作相关的工作中,能担任儿童教学、讨论和管理方面。还可以从业少儿教育产业链的开发设计、机构和运行的工作中,如幼稚园经营、少儿教育具体指导、自闭症康复医治、少年儿童难题咨询、少年儿童玩教具开发设计等工作中。成人高考幼儿教育技术专业必须考什么学科幼儿教育技术专业归属于教育,成人高考教育考试内容有政冶、外国语、教育教学理论。成考入学考不会太难,出题范畴和考試难度系数水平全是依照考纲的规定而定,不容易超出,针对特殊家庭能加分或是免考工资待遇,包含法定年龄25周岁学生,大大加分20,一部分学校还会继续采用降分录取等政策优惠,实际以主要考学校规定为标准。成考学历是我国认可的学历文凭之一。从成考学习培训实质上讲,成考、自考考试和普通高考一样,全是选拨优秀人才的全国考试,仅仅因为自身的学习培训特点必须,才在学习方式等阶段上有一定的区别,开展了一定区别。成考文凭是我国认可的文凭,研究生考试、报考公务员、国外留学、评定职称全是能够 的。成考与自学考试比有什么益处自学考试难度系数很大,必须学生有自控能力和学习时间,没空没自控能力就没虚度光阴了。而成人高考要是给院校交费,根据入学考后入取,在学校官方网站学习培训,固定不动時间得证。成考考试难度系数并不大,录取人数达到90%上下,要是被入取以后依照院校规定学习培训基础都是圆满大学毕业。成考教学方式多种多样,有些人具体指导学习培训,比通过自学便捷、专业知识学习培训消化吸收会更快速,并且成人高考不用自学考试那么大的自控能力,有教师会具体指导学生。

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通化师范学院成人高考报名

点击上方"关注" 关注我们 吉林省成人高考网jlscrgk.cn进入网址报考、报名↑ ↑ ↑ ↑ ↑通化师范学院成人高考(函授)收费标准高起专:学费约为1400元/年专升本:学费约为1400到1600元/年高起本:学费约为1500元/年备注:各地区经济发展的差异,所以各个函授站收费略有差异,另外不同专业学费稍微有差异,具体咨询招生老师。通化师范学院成人高考(函授)学制:2.5年成人高考(函授)为国家承认学历,大学学籍在学信网可以查询,具备报考国家公务员、事业单位、研究生、各类职业资格考试的条件。学校简介:通化师范学院是吉林省东南部一所省属本科院校,坐落于长白山脚下、鸭绿江畔的通化市。根据教育事业发展需要,1958年通化师范学校改为通化师范专科学校,通化师范学校的办学历史可追溯到1929年成立的辽东省立(通化)第六师范学校。1978年,通化师范专科学校经国家教育部批准正式升格为普通本科院校,更名为通化师范学院。考生须知:报考对象和条件:1、遵守宪法和法律,品德良好,身体健康。2、报考高中起点专科或本科考生应具有高中毕业文化程度,报考专科起点本科考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。通化师范学院在吉林省师范类院校排名在前4~5名左右,也是一个比较不错的师范类院校,这个学校在通化肯定是比较热门而出名的院校了,在山东、内蒙、浙江、辽宁这些省份也是比较出名。通化师范学院函授大专报名时间简单介绍:1月5号开始报名--8月底结束报名,学校招生名额有限制,建议考生在6月份之前完成报考,最好是不要等到最后,以免招生名额招满错过报考机会。通化师范学院函授大专每年招生人数大约限制在:2500人左右,如果超出这个报考名额估计考生也不用想了,超出肯定就报考不上了,直接选择其他学校把。通化师范函授寄语:常说口里顺,常做手不笨。最淡的墨水,也胜过最强的记性。通化师范学院成人高考招生简章专科:财务管理、市场营销、酒店管理、学前教育、小学教育、汉语、法律事务、音乐教育、美术教育、药品生物、药品生产、计算机应用技术、护理、中药学、医学检验技术、健康管理、体育教育。本科:汉语言文学、英语、日语、朝鲜语、历史学、中药学、表演、音乐学、广播电视编导、动画、美术学、绘画、雕塑、视觉传达设计、环境设计、产品设计、数学与应用数学、物理学、化学、应用化学、机械电子工程、计算机科学与技术、食品科学、食品质量与安全、地理科学、生物科学、生物技术、心理学、统计学、信息管理与信息系统、市场营销、财务管理、物业管理、行政管理、旅游管理、法学、思想政治教育、教育学、教育技术、学前教育、体育教育、医学检验。寄语:凡事三思而后行,以避免发生后悔的事,是一种正确的处世之道。然而,这种态度有时会显得过于消极。相反地,若不加考虑即鲁莽,然后再加以反省检讨的功夫,可能其收获会来得更大。提高成人高考通过率三步骤第一:放松心情,不用过分紧张,平常心对待考试。考生考试的时候拿到试卷后,不要急于动笔,先浏览试题,粗略知道各题的难易、分值后合理安排答题时间。你需要注意的是分值较小的题,如果一时做不出来,一般建议可先放一放,抢时间先做会做的题,然后再回头考虑本题。第二:注意审题明了要求。答题力争简明扼要,答其所问。本文章到此就告一段落了,如有不明白的考生可以在下方评论区进行留言,看到以后会回复大家的

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“金秋助学”最高补贴11000元,救助对象覆盖学前教育至研究生

临近开学季,市总工会正式启动2020年金秋助学工作和困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动。今年的“金秋助学”行动,救助对象范围覆盖学前教育至研究生,最高可获11000元助学金补贴。资料图 新华社记者 蔺以光 摄今年市总工会“金秋助学”行动的救助对象为:在新学年(2020年9月至2021年7月)就读的低保、低收入类别在档困难职工家庭子女。具体助学标准为:在高中阶段(含普通高中、职高、中专、技校)就读的,每生补助4000元;在全日制大学专科(含高职)或本科阶段就读的,每生补助11000元;在学前教育或义务教育阶段(小学、初中)就读的,每生补助3000元;在研究生阶段(含硕士研究生、博士研究生)就读的单亲困难女职工子女每生补助11000元。助学款将于9月上旬通过工会会员互助服务卡直接发放给困难职工。(原标题:“金秋助学”最高补贴11000元)来源:北京晚报 记者王天淇流程编辑:TF017

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读函授、远程、成教的都是哪些人?警惕让初中生成为其一的陷阱

大家好,我是会讲故事的余漫。我们经常会听到很多人说,什么读技校、中职、五年制大专没用,读出来以后照样是打工。还有什么专科院校比不上本科,读了也白读,浪费钱,还不如不读。尤其是这些人往往以“过来人”的身份举自己的例子,或者身边谁谁的例子,好像真的像他们所说的那样,读这种学校出来的孩子还不如早点出来打工,别浪费钱和时间了。那么是不是真的如此呢?从几点,我们就可以分析出来。1、后来读函授、远程、成教,甚至是考各种职业资格证书的都是哪些人?那些后来读函授、远程、成教的,到底是什么人呢?专升本以上的,我们不谈,仅仅谈那些初中、高中辍学的打工者,这个数量真心不小,否则这会上也不会有那么多培训机构,很多高等院校也不会开设出那么多成人教育课程,其实说白了就是先要有需求,才会有市场。这些人难道是傻子,白送钱到别人手里?显然不是,他们在各行各业的工作中发现,不管是学历,还是职业资格证书这种东西,你不用的时候没感觉,到要用的时候还真吃亏。没有办法,只能再回过头来想办法提升学历。而这个时候的他们已经离开学校多年,有的已经结婚生子,总不能抛下养家糊口的责任读全日制吧?在没有办法的情况下,函授、远程、成教成了他们的选择之一。因为自己当年没有好好读书,吃够了苦头,所以他们会狠心的逼自己的孩子读书,就怕孩子吃自己受过的苦,实现当年自己没有实现过的梦想。那种说读书没有用,学历没有用,什么函授、远程、成教学历含金量不高,比不高统招本科,鼓吹专科学历比不上本科,读这种技工、中职、五年制大专学校还不如不读书的人真是站着说话不腰疼。能够考得上普高,读大学本科,难道人家不想?可只有50%的人才能成功考上普高,那么剩下的50%就只能读技校、中职、五年制大专院校,再怎么也比不读书,拿个初中学历有用。给想中学辍学的孩子一个警告:如果不想像那些工作多年后,不得不回过头来通过成人教育提升学历的中学辍学者一样,那么趁着现在能够读书,好好读全日制,能够争取拿多高的学历就拿多高吧。毕竟现在初中生就能够读五年制大专,拿大专学历了,等以后再重头来过可就连全日制都没了。2、明知道函授、远程、成教学历比不上统招本科,成年人还来读是傻子吗?职业资格证书其实是最好理解的,不管是三级、二级、一级,还是初级、中级、高级,它都是一个从低往高,慢慢走的过程。像我们比较熟悉的会计证、护士证、建筑师证、幼师证等,若是相关专业毕业,在校期间就可以考,若是非相关专业就要先凑够工作年限才能够考。他们考这个干嘛呢?工作需要呀。拿学前专业的幼儿教师岗位证为例,初级证书报考条件是幼师(中专)及以上学历,教育学相关专业毕业优先;或者连续从事幼儿教师岗位工作满一年以上。看到了没有,报考的条件要么是学历,要么是工作年限。这只是初级,中级、高级要求的工作年限只会越来越高,不会变低。工作年限只是其中一个条件,但要知道,对于高学历者,工作年限是有优待的。比如大学本科要考高级幼儿教育岗痊证书,只需要相关工作年满三年;而中专学历不仅要工作年满五年,而且要求幼教教育岗位年满五年。若是幼儿园长证,则需要幼儿师范学校毕业及大专以上学历。高级证书比初级证书值钱吧?区别就是这样拉开的。这只是幼教类的一个例子,你们知道全国职业资格证书涵盖了多少个行业?虽然每个行业的规定稍微有所差异,但大体上都是这种规律,要么学历,要么工作年限。所以很多不管是初中辍学,还是高中辍学的人,他们在走入社会之后发现这不不行,那不行,只能回过头来读函授、远程、成教的,拿学历、考职业资格证书。明知道这种学历比不上统招的,他们还来读、还来考,是傻子吗?显然不是,是因为他们走入社会,吃了苦头,知道这东西有用之后,才不得不回来考的。3、说读书没有用,学历没有用的都是傻子说读书没用的,学历没有用的人有两种,一种是自己没读什么书,自我感觉没有因为读书占到什么“便宜”,感觉有的读书、有学历的混得跟自己差不多,甚至还不如自己;一种是自己混了一个中专、大专学历,在工作中完全没用上,也不知道问题出现在哪里的人。这种人是什么圈子,大家想也知道,受圈子影响,他看到的只是圈子内的人,至于跳出这个圈子的人是什么样子,大概就不知道了。坐井观天,大概就是这种感觉。(1)说专科比不上本科,读还不如不读的人专科培养的是高技术人才,本科培养的是学术、理论人才,两个方向本来就不一样。你一个读专科的,不想着好好选择一个高技能专业,比如学前教育、影视动漫、康复治疗技术、生物制药技术、电力系统自动化技术、药学、助产、医学检验技术、汽车应用技术等,偏要跑去跟大学本科的人竞争,选择综合性专业,比如工商管理、物流管理、财务管理、行政管理、市场营销等,拿自己的短处跟人家的长处比,不碰壁才怪了。市场上每年那么多找工作困难的大学本科生,到底是为了什么?不是态度问题,就是专业问题。反到是很多学得一技之长的专科生到了市场上,放低了自己的姿态,特别好找工作,一个高技能人才至少有两个岗位在等着他。那种说专科比不上本科,读还不如不读的人真的需要好好想一想了,要么是本人选择的专业不好,要么就是他所举例的人选择的专业也不好,要么就是他的态度有问题。想想,你一个刚毕业的中专的市场营销,能够跟刚毕业的大学本科的市场营销比吗?企业方只能通过一纸文凭、短短的面试来判断你,它又没有火眼金睛,知道你未来一定会成为人才,自然只能往高学历的人群里选。但技术性岗位就不一样了,所有人都知道专科生出高技术性人才,包括我曾经的同事,不管是设计专业也好,影视动漫专业也好,程序员也好,人家是专科生没错,但薪资待遇在积攒了两三年的工作经验之后月薪7000、8000元完全不成问题。捂脸,这种靠技术吃饭的人底气特别硬,能够跟老板吵起来那种——这是我吃饭的家伙,我能没有你懂?所以你要是听到哪个技术员吐槽谁谁谁根本就不懂,在哪里瞎指挥,也不是什么奇怪的事情,隔行如隔山。(2)那种说中职、五年制大专没有含金量,比不上大学本科的人说中职、五年制大专比不上三年制大专、大学本科的人,首先就搞错了一个问题:一个是初中毕业生去读的学校,一个是高中毕业生去读的学校,能够放在一条线上比吗?但凡能够考上普高的,不用说,以后读的不是三年制大专,就是大学本科;可一个没有升上普高的人,他能选择什么学校呢?只能往矮个子里挑高个子,尽量挑一个更好的。还有一点需要强调,中职、五年制大专都不是终点,当你想要继续往上深造,拿到更高学历的时候,它就是一个跳板。中职可以参加高考,直接考本科大学;五年制大专也可以专升本,拿到本科学历。觉得还不够,那就考研究生、读博士、博士后,这条通道是通的,想要往上走完全没问题。但你要说考不上,那我只能摊手了:就像有人把做饭好了摆到你面前,结果你觉得伸手吃饭很累,不想动,那能怪谁?你读中职、五年制大专考不上本科,拿不到本科学历,难道读了普高就能够通过高考的独木桥,拿到本科学历?既然条条大路能够通罗马,往哪条路走,不过是选择的问题。(3)那种说专科找工作没有本科容易的人读书是为了什么?自然是为了就业。于是有人要说了,因为我是专科,所以我被淘汰了,那个本科生被录取了,得出来的结论就是——本科生比专科生更好找工作,更好就业。可事实上,根据麦可思研究院发布的《2018年中国大学生就业报告》显示,2017届高职高专毕业生半年后的就业率为92.1%,比2016届(91.5%)略高,近10年应届高职高专毕业生就业率稳步上升,2017届高职高专就业率首次超过本科。也就是说,专科并没有大家想的那么没有用,否则也不会到2017年的时候,就业率超过大学本科。当你嫌弃专科没有用,就有人靠它找到了工作,开始自己的职业生涯,你能说什么?说明不是专科没有用,而是你本人有问题。要么是专业没有选择好,要么是你的能力不够优秀,要么是学习态度有问题。同样是专科,为什么别人能够找到,而你找不到?不可能所有找到工作的专科生人家家里都有矿吧?(4)那种说专科生没有前途,完全比不上大学本科的人有一个词叫“专升本”,还有一个词叫“考研究生”、“读博士”、“读博士后”。对于有学力的人来说,专科只是人生的某个阶段,只要你的学习态度够,愿意去花时间和精力,完全可以通过专科往上走,别说专升本了,只要一级一级升上去,读博士后都没有问题。嫌弃学历低了,没有前途,那就自己好好学习,想办法往上升呀。专科生可以靠技术吃饭,学历上又可以继续深造,非要说它没前途的人,实在不知道是怎么想的。难不成,他以为上了中职、五年制大专,那个人的学历永远就只能停留在这里了?还是说,他觉得像我们这种经历过高考,拿到了大学本科学历的人都是靠学历吃饭,一劳永逸,以后都不用再学习了?真的想多了,身边有很多大学本科毕业生,即使工作多年也依旧保持不断的学习状态,不是考各种职业资格证书,就是报培训班、网络课程学习各种新东西,不断的给自己充电。因此,与其说专科生没有前途,还不如说那种没有自我学习习惯,放任自流,当别人在进修他却停在原地的人,那才是真正的没有前途。所以谁要在是你或你身边的谁努力学习,想在学历上往上走的时候泼你冷水,你完全可以怼回去:再差能比我现在差?本文原创,谢绝转载。我是会讲故事的余漫,一个孩子的妈妈,拥有10年写作经验,关注宝妈人群,愿与你分享各种育儿知识。初中生读五年制大专的优缺点分析?加强自我学习是决胜关键我是大学生,自制力比较差,我该怎么办?提升自制力的秘密在这里从为爱情放弃重点大学,陪女友去读普通专科的男生谈婚姻和爱情五年制大专学生应该如何规划自己的未来?目标和自制力很重要高考上大专和五年制大专有什么区别?孩子和家长需要知道的秘密

源源而来

全省已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学

青海新闻网讯 秋季新学期开学了。为了让全社会了解国家和我省的学生资助政策,保证学前教育、义务教育、普通高中、中等职业、高等教育阶段贫困家庭学生顺利入学,记者从省教育厅了解到,从2007年开始至今,国务院出台了一系列针对家庭经济困难学生的资助政策体系,我省在严格执行国家相关政策的同时也相继出台了一些地方政策。截至目前,全省已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系,从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学,解决他们的后顾之忧!学前教育阶段 按照“地方先行、中央补助”的原则,从2011年秋季学期起建立学前教育资助制度,地方政府对经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。幼儿园从事业收入中提取3%-5%的资金,用于减免收费、提供特殊困难补助等。西宁、海东地区:县级以上教育行政管理部门审批设立的幼儿园学前一年(幼儿园大班及学校附设学前班)在园(校)儿童,实行保育教育费资助。资助的标准为每生每年城镇幼儿园不低于800元,农牧区(含乡镇)幼儿园不低于1200元。已纳入15年免费教育范围的学生,免除学前三年幼儿园保育教育费,按照生均1200元的标准补助幼儿园公用经费。尚未纳入学前免费教育范围的幼儿,继续实施学前一年教育资助政策。海西、海北地区:免除学前三年幼儿园保育教育费,按照生均1200元的标准补助幼儿园公用经费。“三江源1+9+3”奖补政策:免除学前三年幼儿园保育教育费,其中学前一年教育继续按生均2200元的标准补助公用经费,每生每学年给予生活费补助1500元。学前二、三年按照生均1200元的标准补助公用经费。义务教育阶段 在义务教育阶段全面免除了城乡义务教育阶段学生学杂费,对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生提供生活补助。西宁市、海东市:继续对农牧区寄宿生给予生活补助,将城市贫困家庭寄宿生纳入生活费补助范围,小学补助标准为每生每年1100元,初中补助标准为每生每年1350元。海北州、海西州:小学补助标准为每生每年1500元,初中补助标准为每生每年1700元。海南州和黄南州同仁县、尖扎县:小学补助标准为每生每年1600元,初中补助标准为每生每年1800元。玉树州、果洛州、黄南州泽库县、河南县:小学补助标准为每生每年1700元,初中补助标准为每生每年1900元。“三江源”异地奖补政策(玉树、果洛、黄南、海南、海北、海西六个州):初中学生到异地就读享受异地奖补政策,其前提条件必须是由教育部门统一组织异地就读的,凡自行到异地就读的学生不享受该政策。每学年生均补助公用经费标准为2300元,每人每学年生活补助标准为2200元。 普通高中阶段 在普通高中建立了以政府为主导,国家助学金为主体、学校减免学费等为补充、社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系。西宁、海东地区:对具有正式学籍的普通高中在校生中家庭经济困难学生进行资助,资助面为普通高中在校生总数的30%,资助标准为每生每年2000元,可分为1、2、3个档次进行资助。对纳入15年免费教育范围的贫困家庭学生,免除学杂费,按生均400元补助公用经费;免费提供教科书,按生均400元补助。六州地区:免除普通高中阶段学生学杂费,按生均400元补助公用经费;免费提供教科书,按生均400元补助。继续对贫困家庭学生按现行年生均2000元标准提供助学金。“三江源”异地奖补政策(玉树、果洛、黄南、海南、海北、海西六个州):高中学生到异地就读享受异地奖补政策,其前提条件必须是由教育部门统一组织异地就读的,凡自行到异地就读的高中学生不享受该政策。公用经费每学年生均补助标准为2800元,生活费补助每人每学年补助2700元。对当年考入普通高校本、专科学校的农牧民家庭学生(包括户籍制度改革中转为城镇户口家庭学生)一次性奖励补助,城镇户口学生不享受该政策。标准为普通高校本科生一次性补助1万元,专科学生一次性补助6千元,分年度拨付和发放。 中等职业教育阶段 在中等职业学校建立了以国家助学金、国家免学费为主,以校内奖助学金和学费减免、顶岗实习等为辅的资助政策体系。西宁、海东、海西、海北地区:对全日制正式学籍全部在校中职学生免除学费,免学费的标准为每生每年2000元。对公办中等职业学校,在现行中职学校免学费基础上建立生均公用经费补助,标准为年生均1200元。对全日制正式学籍在校学生中一、二年级所有中职学生提供免费教材,标准是每生每年400元。为全日制正式学籍一、二年级在校农村(含县镇非农)学生、涉农专业学生和城市家庭经济困难学生(按城市学生的20%的比例)提供国家助学金,按年生均2000元标准提供资助。玉树、果洛、黄南、海南四个州及格尔木市代管的唐古拉山镇:对中等职业学校就读学生,免除学费、住宿费、课本费和取暖费等费用,并给予生活补助。中职学生享受此项政策后不再重复享受现行国家免学费和助学金政策,每学年生均公用经费补助2700元,对公办中等职业学校,在现行基础上建立生均公用经费补助,标准为年生均1200元。生活费每生每年补助2000元,其中三年级学生800元。“三江源”异地奖补政策(玉树、果洛、黄南、海南、海北、海西六个州):中职学生到异地就读享受异地奖补政策,每学年生均补助标准为3300元(自行考录的中职学生,资金发放给学生,由学生向学校交纳)。每人每学年补助生活费标准为3200元(其中三年级学生2200元)。 高等教育阶段 在普通高校建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免等多种方式并举的资助政策体系,同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”。国家奖学金:普通高等院校二年级以上(含二年级)全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)的在校生,在校期间学习成绩优异,社会实践、创新能力、综合素质方面特别突出的本、专科生可以获得国家奖学金,每年每生8000元。特别优秀的硕士研究生每生每年2万元;博士生每生每年3万元。国家励志奖学金:普通高等院校二年级以上(含二年级)全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)的在校生,在校期间学习优异、家庭经济困难学生可以获得国家励志奖学金,每年每生5000元,同一学年内不可以同时享受国家奖学金和励志奖学金。国家助学金:普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校学生可以申请国家助学金,每年每生3000元,同一学年内,申请并获得国家助学金的学生,可同时申请并获得国家奖学金或励志奖学金。全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生(有固定工资收入的除外)。硕士生每生每年不低于6000元,博士生每生每年不低于13000元。生源地信用助学贷款:家庭经济困难的全日制本专科生(含高职生),通过户籍所在的县(市、区)的学生资助管理机构申请办理的国家助学贷款,学生和家长为共同借款人,共同承担还款责任。贷款利息:贷款学生在校期间利息全部由省财政承担,贷款学生毕业后的第二个月开始由借款人和共同借款人支付,贷款学生最长不超过20年本金与利息全部还清。高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助:是国家对应征入伍服义务兵役的高校学生,在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得国家助学贷款的实行代偿;应征入伍前在高等学校就读的学生(含按国家招生规定录取的高等学校新生),服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的,国家实行学费减免。学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免标准,本专科每人每年最高不超过8000元。退役士兵教育资助:对退役一年以上、考入全日制普通高等学校的自主就业退役士兵,给予教育资助。内容:一是学费资助;二是家庭经济困难退役士兵学生生活费资助;三是其他奖助学金资助。学费资助标准,按省级人民政府制定的学费标准,每学年每生最高不超过8000元。生活费及其他奖助学金资助标准,按国家现行高校学生资助政策的有关规定执行。直招士官学费补偿贷款代偿:对直接招收为士官的高等学校学生,入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或对其获得的国家助学贷款实行代偿,补偿代偿金额根据毕业生在校期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款确定,每生每年不高于8000元。勤工助学:学校设置校内勤工助学岗位,并为学生提供校外勤工助学机会。家庭经济困难学生优先考虑。学生参加勤工助学原则上每周不超过8小时,每月不超过40小时,劳动报酬原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准。绿色通道:全日制普通高校建立“绿色通道”,对被录取入学、无法缴纳学费的家庭经济困难新生,先办理入学手续,然后再根据学生实际情况,分别采取不同办法予以资助。

加百利

招幼师难,杭州函授学前教育大专本科新班报名缓解需求

招幼师难,幼师荒!现在很多幼儿园长最发愁的事,就是招不到幼师,据教育部公布数据:到2020年,预计幼师和保育员的缺口将达到190万!杭州夜校学前教育大专本科函授班开始招生。这么大缺口的幼师,谁来培养?怎么弥补?笔者认为开设学前教育专业,一是对需求的回应,二是对政策的回应,三是对教育规律的回归。首先是对需求的回应。教育部长陈宝生曾表示:“学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部分,也是当前中国教育最大的一块短板之一”。而师资短缺,尤其是优秀人才短缺,又是学前教育发展面临的最大短板之一。面对前文提到如此大的人才缺口,导致好的幼师“一人难求”,很多地方,幼师一毕业就被幼儿园一抢而空,幼师就业市场异常火爆。看到这么大的人才缺口,自然而然就跟进开设学前教育专业,承担更多的社会责任,满足就业市场需求。其次是对政策的回应。当前,学前教育领域的幼师人才,以专科毕业为主。据新华网2017年年末报道:据教育部统计,目前全国幼儿教师学历主要集中在专科水平,占总数的56.37%。而在广大县镇农村地区,本科毕业的幼师更为稀缺,高中阶段毕业及高中阶段以下毕业的幼师占更大比例。而根据普及学前三年教育的要求,未来我国需要更多本专科层次的幼师人才。2017年颁布的第三期学前教育三年行动计划就明确提出,确定高等学校、中等师范学校学前教育专业的培养规模和层次,加大本专科层次幼儿园教师的培养力度。2018年颁布实施的《党中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,也明确提出要设立一批幼师培养学校,提高幼儿教师的学历层次。学前教育的重要性越来越受到人们的认可,国家对学前教育的重视和扶持力度也在逐年增加,增设学前教育,就是在回应“提高幼儿教师的学历层次”,从源头提高幼儿教师质量。第三是对教育规律的回归。常人都认为当幼教老师容易,但事实上,当幼师所需要的才能,并不比其他职业要求低。当幼儿园教师并不简单,“幼儿教师十八般武艺都要会,唱歌、跳舞、弹琴、讲故事、做手工、做运动、搞卫生……最重要的是,他们要尊重孩子、爱孩子,要懂孩子的心理,还要通过游戏的方式培养孩子的良好习惯和品质。”一个专业化的幼儿园教师,既要掌握有关幼儿保育方面的知识技能,也要掌握幼儿教育方面的知识技能;既要尊重热爱幼儿,也要合理要求幼儿。能教大学生的大学教授,不见得教得了这么小的孩子。一个专业化的幼儿园教师,要像儿童心理研究者一样与幼儿相处与交往,也要像教育家一样去思考教育的方法与策略。”幼儿教育的五大领域,即健康、社会、语言、艺术、科学,要让幼儿学好这些方面的知识,健康快乐地成长着实不易。在一定程度上,幼儿园老师的难度大于中小学老师。培养学前教育人才的做法是以职业岗位能力为导向,注重实践能力训练和综合素养提升,充分调动学生内驱力。除了完成相关课程学习之外,学前教育专业的学生还必须通过语言、音乐、美术、舞蹈、体育等专业技能的达标考核。从而在教育过程中更好地充当知识的传递者,和幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。杭州幼师专业报名,杭州学前教育专业报名选择正规大学,2年半学习时间,师范专业毕业学历认可,学信网电子注册,全国有效

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吉林师范大学函授报名(考)

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