学历填写硕士

说起相亲很多年轻人觉得这是一件离自己很遥远的事情，但是随着年龄增长，家长就会变得越来越急，最后全员出动帮着孩子介绍对象。很多人其实在反复相亲之后觉得自己像是一个商品被挑选，所以很反感相亲。优秀的年轻人越有一种思想觉得好的对象是靠吸引来的而不是求来的，最主要的是他们也不想将就，所以这年头优秀的单身男女很多。尽管在我国男生的数量远远超过女生，但是在相亲市场上优秀的剩女却占大多数。就在最近，网上一则“相亲不敢公开女儿高学历”引起了巨大争议。事件的主人公是一位大爷，女儿是拥有金融和会计双硕士学位的高材生，在澳洲有绿卡，从小就是父母的骄傲，却没想到这些年女儿事业上不断进步，婚姻大事却没有着落。最开始的时候大爷发现填写女儿学历之后，基本上没人上前询问。之后大爷在相亲角赵阿姨的建议下把女儿的学历改成了本科。赵阿姨表示一般学历太高的女孩在相亲市场没人敢上前去问，怕自己配不上。但是稍微帅气一点的好男生就会马上被围上去。这就造成了相亲市场单身剩女多的结果。其实在很多优秀的女性看来，自己已经生活的很不错了，根本不需要婚姻，也没有这么多时间来应付两个人甚至两个家庭的关系。但是在传统的父母来看，有了婚姻才有了完整的人生。在你看来，优秀单身女性一定要结婚吗？

文/顾木最近几年，全国普通高校毕业生的人数逐年攀高，最难就业季的到来使得找一份合适的工作非常不易。同时，伴随着毕业人数的增多，很多单位都将学历要求提高到了研究生，这也使得部分本科生被迫去考研。可是，不少硕士研究生表示，研究生毕业工作也不好找。那么，硕士研究生和本科生，在就业方面究竟有什么差距？图为2010-2018年高校毕业生人数统计及预测情况在体制内，学历代表发展力“当年我同时收到国家公务员考试录取通知和考研录取通知，陷入一场甜蜜的纠结，很庆幸最后自己选对了。”如今，研究生毕业一年的罗依然回想起自己四年前的选择，不禁暗自庆幸。2014年，罗依然就读于南方一所211高校的中文专业。已经大三的她权衡个人兴趣和父母建议，决定同时准备考研和国家公务员考试。“我国考的岗位是山东某个小县城的国税局，研究生报考的是湖南大学。当时想着，哪个能考上就去哪个，万万没想到，两个都通过了。”万般权衡，她还是决定读研。图为2017年南京某高校招聘会现场三年后，硕士研究生毕业的罗依然经过层层考核终于拿到一家国有企业的offer。“工作一年了，我很庆幸当年自己选择读研。”她说，尤其是自己进了体制内工作后，更加感觉到学历的重要性。“最直观的就是薪资待遇上的差别。”罗依然介绍，硕士研究生工资从一开始比本科生高1000，不管是清北复交这种一流学府还是普通本科院校，本科生的工资都一样。“其次是职称晋级上，211以上本科生进来是初级职称，两年之后变为中级，四年之后可以申请高级，而研究生呢，来的时候是中级，两年之后就直接升为高级。初级和高级之间在同一时期的薪资差距在2000-3000元，还不包括每一年根据不同职级而定的工资涨幅。”罗依然说，她的一位同事是郑州大学本科毕业，比她早四年进公司，也只混到中级职称，连竞聘科长的资格都没有，月薪比刚进公司的她还低几百元。图为国企事业单位招聘现场长龙“一般来说，国企和体制内还是很看重学历的。一个本科生，从他进公司的那天开始，差距就已经产生了。”罗依然总结，她身边的很多例子表明，同期进入某家国企（或事业单位）的研究生和本科生，未来得命运大体就是，三年后研究生升职了，本科生离职了。技术岗位，三年经验比三年学历更值钱在体制内，研究生在职场就业中的优势较为明显，但是那只是对于同时期进入职场的研究生和本科生的对比。如果要按照他们的本科毕业时间来对比，那么研究生学历就不一定能发挥到巨大的用处，尤其是对于一些实践能力要求较高的专业。“其他专业我不了解，但就我自身而言，我觉得三年的工作经验更重要，尤其是像我这种工科专业出身的。”2015年，黄浩自从北方一所理工类211高校毕业后，毕业后直接在吉林的一家建筑公司做工程师。三年下来，他跟了多项重大工程，积累了大量经验，也结识了建筑界不少大牛。“三年来，我在实际工作中遇到过很多问题，在解决这些问题过程中，我所收获的经验和教训可能是三年研究生涯无法相比的。”黄浩说，不久前，他有幸与北京某家建筑研究院的专家合作一项工程，合作介绍后对方向他抛出橄榄枝，希望他到北京发展。“这个机会对于很多研究生来说都是及其难得的，我这样一个普通211学校毕业的本科生，有这个机会实属不易，多靠这几年的工作经验。”在黄浩看来，本科生在就业市场上未必不如研究生。招聘会拒绝研究生 找工作还不如本科生好找在采访中，不少企业的HR也表示，招聘时他们更倾向本科生。一家世界500强企业的HR坦言，她所招聘的岗位非理工科，而偏商科、文科背景，国内的商科和文科研究生有多水大家都知道，他们在知识层面比本科生相比并没有突出优势。“实际工作经验，以及实际工作中快速学习能力，举一反三的悟性，远远重要于学校所学的知识，而本科生年轻、可塑性高、心理预期低，沉得住气，不会因为年龄浮躁。”因此，在招聘中，她更偏好本科生。本科生VS研究生国内很多国企、事业单位对学历仍旧看重，“硕士”是基本门槛。这个趋势在未来几年可能仍是常态，因此当前考研在短期内不会降温。但是，多读这两年书真的可以在工作时更有竞争力，薪酬待遇更好吗？从2016年的数据中，我们可以清楚地看到，无论是一线，还是二三线城市，研究生就业的起薪最少也要高于本科生1200-2000元，而且这样的薪资差距在一线城市中表现的最为明显，平均也要最少高于本科生2200元。数据源于：2016年腾讯教育-麦可思而这其中，研究生毕业后，平均月薪较高的专业有无线电物理、工商管理博士、软件工程、计算机软件及理论、计算机技术、法医学、心理学等，月薪均在7000元以上。通过对比发现：整体来说，硕士薪资比本科薪资要高出一个档次。尤其是在一线城市，6503元的薪酬虽然不能做到存下钱，但至少可以做到衣食无忧。从这一组数据中可以得到一个基本信息：读完研究生两年后，其起薪确实提高了。但并非所有专业都是这样。以当前最火的金融、房地产和快消等几个专业进行对比，看一下本科生和研究生的薪资对比可以发现：金融专业本科和硕士的起薪都在5000-10000之间，学历对这个行业薪资的影响并不是很大。数据源于：2016年腾讯教育-麦可思硕士薪资整体上比本科生要高一些，但不同行业有很大的差异。在技术性要求比较高的行业中，企业对人员的学历要求较高，考研不管从薪资上还是以后发展上都要比本科生好很多。但对于那些非技术类工种中，企业更加偏爱的是本科生。

90后的这这一代人，连年纪最小的这一波都读大学了，而年纪最大的基本孩子都知道打酱油了。而90后现在也仍然是被讨论的热点，他们成立里“秃头联盟”，没了那些年少轻狂，反而每天讨论的问题都是植发、养生，而且也已经进入了被相亲、逼婚的道路。我们总在网络上能看到这样的新闻，某某公园的相亲角，哪位妈妈举着牌子为自己的女儿相亲，然后还会采访很多这样的父母，问他们对自己子女的择偶标准是什么，我们经常能看到他们会在学历方面提出一些要求。而前段时间，我们却看到了一则“不同以往”的消息，一位女硕士为相亲，把自己的学历都自降了一级，就是因为觉得本科学历更能够被异性所接受，难道高学历就这么不堪吗？这样的想法我们真的可以苟同吗？学历高虽说不是万全齐美的好事，但不一定不能被当做是读书无用的附和，现在年轻人相亲时确实会提出各种要求，外貌、家庭、学历等都是不容忽视的，但我们刚才说的女硕士的例子真的只是少数，大多数人在择偶的时候，当然还是会选择一些同自己学历相当，而且最好是学历稍微高一点的。那学历在恋爱关系中究竟发挥着怎样的作用呢？很多硕士学历的年轻人在谈及自己的择偶标准的时候，都会表示最好是选择也是硕士学历的另一半，最次也不能低于本科。这是因为在未来共同生活时，经历过良好教育的学生更能够把日子过得有趣些，他们不会只围绕着柴米油盐打打骂骂，还有着诗情画意的浪漫文学，而且在教育孩子方面更能够省不少力，孩子在这样的教育氛围浓厚的家庭环境中长大，怎么又可能不变的优秀呢？也许很多人都会觉得，怎么可能一个学历问题就在相亲中受到歧视呢，这样未免有些不公平啊。这样一种普遍现象的存在正告诉了我们，学历是很重要的。不能因为异性不喜欢高学历的人，就不去追求更高的学历了，因为你还未明确，提升学历不是为了谈婚论嫁，而是为了能给自己增加筹码，你的学识、能力达到了，自身的条件提升了，你才能获得一份稳定的工作，也才有资格却挑选别人。而那些看不上你的高学历，要在相亲中自降学历的人，不过就是还未遇到能够真的同自己看对眼那一个，重视学历不是“耻辱”，那些把自以为是、根本意识不到教育重要性的人才应该去反省一下自己。

一直以来非全日制似乎总是不受大家欢迎，没有更多的学生会主动的去攻读非全日制硕士研究生，因为他们都在担心一个问题即硕士研究生毕业之后这样的学历在人才市场是否可以得到承认，是否真的有价值。面对这样的疑问你或许会说，不用担心这个，教育部都承认非全日制硕士学历的，那个用人单位会不承认，可事实是我们总是能够听到一些学长学姐说：“国家承认，但有些用人单位就是不承认”。非全日制硕士学历真的低人一等吗？研究生：信了你就输了！非全日制在在考研学生心目中其一定不是最佳选择，更不是首选，因为只有全日制才是完美的，当然这是我们所必须承认的，所以我们更多的将非全日制作为是“替补选手”，当自己的全日制没有机会时，我们才会选择非全日制，但这是将两者之间放在同一个位置上的，并没有任何等级上的区分。而对于大学生不优先选择非全日制的原因，是因为这并不适合刚刚毕业的应届大学生，不管是从非全日制的教学模式还是奖助体系等方面，对于大学生来说都不是现实的，反而对于在职的工作人员来说却是很不错，所以非全日制的前身便是在职硕士研究生。那么当你真的在最后选择了非全日制硕士，那么这也不能意味着你会在以后的就业中会面临非全日制学历的各种限制，你同样还是会享受到硕士研究生学历该有的待遇，你和全日制的硕士研究生一样可以参加所有的校园招聘会。在你参加校园招聘会时，你是很难发现用人单位排斥非全日制硕士研究生的，也没有用人单位会在自己的招聘条件中详细的写明之诏收全日制的硕士研究生而拒绝非全日制的硕士研究生，因此你可以获得和全日制硕士研究生相等的就业机会以及相同的就业环境。而且当你在考研中因为自己的失误导致全日制没有了希望，你真的会舍弃非全日制硕士研究生的机会吗？尤其是211985高校这样的非全日制硕士研究生，其含金量和价值不比全日制硕士研究生差，甚至你还要远远的优于一部分普通高校的全日制硕士研究生。如果你因为我们一些人所说的关于非全日制硕士研究生的观点，放弃了读研的机会，那么或许你还需再付出一年的时间才能够成功，或许你在未来的某一天会为自己当初的决定而后悔，所以在面临这样的抉择时，希望所有的考研人能够更多的了解非全日制硕士研究生，而不是轻信他人的一些观点。总之，当你获得一个攻读非全日制硕士研究生的机会时，这时的你一定要保证头脑的清醒 ，不要因为外界的因素而影响自己的判断，更不要主观的认为非全日制硕士研究生注定会低人一等，这些都是极不正确的。

首批三年制非全日制研究生毕业的这一年，毕业生刚踏入求职赛道，迎面而来的第一问题却是——“非全到底算什么”。根据新浪舆情通8月的数据显示，“非全日制研究生”的全网声量达到1.5w以上，一个月内登上两次热搜。国企央企利用系统后台剔除“非全”申请者、中石油长庆油田公然毁约、多地住房及落户补贴不包括“非全”毕业生……种种歧视引发热议。发声的除了“非全”群体，还有表示不服的路人：如果什么都统一对待，还要分全日制和非全日制干嘛？话题争议性因此直线上升。对于这一质疑，“非全”群体虽然感到愤怒，但心中也不禁问天问大地：如果培养的时候就全都统一对待，为何还要在我的学位学历证上标注一个“非”字？“非全日制”终究是错付了吗？过去，国家为了培养高层次专门人才，特意为在职人员设立了联考，只要通过联考、完成学业，就能获得学校颁发的毕业证书，这就是所谓的在职研究生。众所周知，在职研究生的考试门槛低，授课时间少，即使没有教育部颁发的学历证书，还是有很多人为了给简历贴金，纷纷加入在职读研大军。在这个时期，在职研究生的质量明显是不能与全日制研究生抗衡的，不仅缺乏学术氛围的浸染，而且存在不少高校放水招生的情况，低进低出成为在职研究生的水货标签。2016年9月，教育部出台关于非全日制研究生改革的新政，政策规定当年11月30日之后录取的研究生，从培养方式上按照全日制和非全日制形式区分。也就是说，非全日制研究生取代了曾经的在职研究生，成为非脱产学习的一种新方式。然而，在社会公众以往的认知里，两者都是同等质量的“水货”。一石激起千层浪，中国研究生招生信息网调查显示：超过70%的毕业生拒绝就读非全日制硕士研究生，主要理由就是毕业证书和学信档案上标注的“非”字不光彩。微博有一名博主曾经发起投票：如果时光倒流，你还会选择统招非全日制研究生吗？同样是近70%的网友毫不犹豫选择了不会再读，个中辛酸只有读过的人才懂。知乎上有个楼主扔出一句痛心慰问：“非全日制的研究生们现在你们怎么样了？”首赞“XCPP”网友除了回应“极度痛苦，非常后悔”之外，还加了一长串的事实例证——“非全的培养实在太有‘含金量’了”。根据XCPP的讲述，学校对他的要求是前两个学期脱产和全日制的学生一起上课，不仅考试难度和全日制拉上同一水平线，学分要求也比全日制多。考勤、日常作业、课堂展示、论文提交、期末考试一样都不会少，连开学都要按规参加军训，XCPP抱怨的不是课业压力大，而是明明我这么努力修学了，却没有得到应有的社会尊重。2016年，教育部曾在文件中明确要求：非全日制研究生和全日制研究生教育要“坚持统一标准，保证同等质量”。最最重要的一点是——学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。2016年9月14日，教育部办公厅正式发布通知，许多人正是冲着它去报考非全日制研究生。如果要来解读“统一标准，同等质量”这句话，那么非全日制研究生在网络上的义愤填膺，就不应该被讽刺为“狗急跳墙”。首先，非全日制研究生在2016年改革之后必须参加全国硕士研究生招生统一考试，录取分数线和全日制研究生并轨。相比过去的联考，在职人员攻读非全日制研究生的难度直接攀升，在录取这一关就已经把许多学术诚意不足、报考动机不纯的人员筛掉。能够被录取的，基本付出了相当的业余复习时间。其次，非全日制研究生之所以能够在毕业时拿到学历和学位双证书，就是因为“统一标准”四个字在成绩考核环节贯穿始终。从入学录取，到科研成果、学分考试、毕业盲审，每个环节都不会因为所谓的“非全日制”而降低标准。学校用一种最公正的方式完成了“同等质量”四个字的验收。“唯学历论”不是问题的根源真正让非全日制研究生倍感委屈的，不是在校考核的严格，而是出校待遇的不对等。网络上声量最高的讨伐就是几乎所有私企，甚至某些事业单位和国有企业的招聘都将“全日制”这一要求摆上台面，非全日制研究生被粗暴地划归“非”正规、“非”能力、“非”质量，他们作为硕士研究生被莫名其妙撵出了受益圈：某些地方政府的“人才引进”、“优才招聘”、“非普通就业”不面向非全日制；某些城市的落户补贴、人才安居、档案转移不接收非全日制；某些企业的招聘启事明确拒绝非全日制应聘，连下拉选项都消失不见……一系列社会性歧视直接引爆导火索。2020年8月，某统招非全日制硕士研究生在参加内蒙古鄂尔多斯杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被以“学历不符，非全日制学历”为由回绝，一则投诉激起“非全”群体在舆论场上的集体声讨。这并不是非全日制研究生第一次在就业市场上遭遇差别对待。早在去年12月份，某非全日制研究生在海南中学的公开招聘中，经过三次公告进入体检环节，这本是一件双方适配、值得高兴的事，后续操作却让“非全”群体挨了一拳：“海南中学及有关部门未征得该同学同意、告知其有关权利，听取申辩，未经过复核程序，未制作公开招聘违纪违规行为处理决定书，未依法送达被处理的应聘人员就取消了其资格。”人民网领导留言板的这一投诉，让非全日制研究生这一群体迅速占领舆论场。这无疑是在暗示“非全”群体修了一个不受待见的学位。“非全”群体的愤怒点不在于读了个“假”硕士，而在于你让我相信了无差别的培养标准，却没有给我无差别的竞争地位。都是经历九九八十一难才毕业的研究生，“非全日制”怎么就成了我不具备某某资格的正当理由？更何况，大多数非全日制研究生所付出的，远不是一句“反对唯学历论”能够补偿的。在教育部的统计数据中，相当大比例的非全日制研究生是当年的本科应届毕业生，他们不仅要承受高额的学费，还无法申请奖助学金、无法享受学校住宿。大部分学生在这三年时间里选择脱产学习，剩下的迫于经济压力走向临时职场。在家人眼里，“非全日制在读”等同于成人教育、考研失败，在学校眼里，“非全日制”意味着无权享受全日制学生福利。在企业眼里，“非全日制”群体是不明不白的毕业生，既不算应届，也不算人才，“非”字正式发挥否定作用，既然你“非”全日制，那我们公司也“非”你所属。有人觉得这是企业正常的风险偏好选择，有人认为这是一种以学历为起点的就业歧视。但如果这个时候把矛头指向“唯学历论”的弊病，是不是就暗示了“非全日制研究生”这一学历掺水？“非全”群体该往何处去一项本来是为了给不同人群提供不同教育形式的善意增设，成为学生们避之不及的鸡肋。非全日制硕士学历在用人单位眼里还不如全日制本科，解聘和拒签事件频频发生，社会认可度低到连政府接收都受阻，投诉、信访、发稿等一系列怒而起之的操作只等来致歉和少数调整。想要解决这种培育和接收的失衡、选拔和后置的失衡、初衷和结果的失衡，或许仅凭相关部门一纸“平等”的提示是不足够的。2013年3月8日，武汉大学2014届毕业生春季校园供需见面会在该校工学部体育场火爆进行，2万学子挤爆见面会。/图虫创意从最原始的意义上看，非全日制研究生的培养对象应该是在职人员才对，提高考试门槛也只是为了实现“同等质量”，然而政策调整的结果却变成：大部分在职人员无法通过统考初试，应届毕业生退而求其次攻读非全研究生，“双证”的质量是保证了，培养的主体对象却偷换了。有人提出，统考科目是不是应该针对社会人士做出方向上的调整，比如借鉴美国的研究生入学考试GRE、我国的MBA联考综合能力测试，用一般性通用能力测试来替代业务课考试。比如根据专业的设置，“按照社科类和工科类的划分，社科类增加阅读分析、审辨思维等内容，工科类增加数据处理、计算思维等内容”。难度可以维持，但方向是不是可以调整？针对性是不是能加强？也许这是未来非全日制研究生在选拔环节就要解决的失衡。也有人提出，非全日制研究生的最大污点在于名字上的一个“非”字，社会凭证识人，取消名字差异或许能够最快找回“非全”群体丢失的权利。比如说“对达到毕业标准的硕士研究生一视同仁，在学信网及学历学位证书上保持完全一致，避免因差异化而引发误解和对立”。非全日制研究生要面对的栅栏还有很多，将来能不能真正享受到全日制有关的配套政策，能不能走出就业歧视的怪圈，能不能全面落实补贴落户政策，在突如其来的经济冲击下是否不再成为企业最先选择的替罪羊……还有很长一段路要走，很多壁垒要破。参考资料《非全日制研究生就业遭区别对待？“一视同仁”呼声高》，新浪舆情通，2020.09.06《一名非全学子对“非全”现状的见解》，统招非全日制硕士研究生博主，2020.09.06《引爆“非全日制研究生”话题的网友受访：希望能为后人铺路》，钟煜豪，孙嘉璐，澎湃新闻，2020.09.03《非全日制硕士研究生招生中“隐形失衡”问题探究》李骐，戴一飞，学位与研究生教育,2020(02):32-38.今日互动你怎么看待，非全日制研究生面临的待遇？撰稿 | 峥峥编辑 | 秋裤排版 | 瓜子* 未标注来源图片来自网络原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

以前讲的都是常规的学历可以评审职称的条件啊！各种！今天小编就和大家说一下高学历的研究生是怎么可以跳过一些初级职称可以直接评定中级职称呢？研究生毕业满三年就能直接评定中级职称，不用评初级职称！初定只需提交一些简单的证明材料就可以了，不需要论文、继续教育、业绩材料以及各种各样的评审要求，初定只需提交一些简单的证明材料就可以了，不需要论文、继续教育、业绩材料以及各种各样的评审要求！所以现在的同等学力申硕，甚至是进修学历的人也越来越多！谁不想赶着学历的浪潮去得到更多对自己有益的东西？一张图对比一下各个层次的学历所要评职称的年限！有没有发现一个问题，越是学历越高的评职称所需条件和年限相对来说会比较快一些，也节省了很多的时间成本！难怪以前爸妈总叫我们好好读书，这好处是真的很多！加上职称能直接落户，所以就引起了很多人去评审职称！更多为了节省一定的时间成本，会下金钱血本去考取一定的学历，当然，这必须是真的！不然像之前为在武汉落户却只有小学学历的先生花大价买了假学历被拘留，这就很尴尬啦！有的朋友问，既然研究生能初定中级，那还需要评助工吗？这个还是重点看当地的一个政策哦！不过一般情况都是只能初定一次！也就是说，初定过助理级工程师，你就就无法初定工程师了，机会只有一次。当然，不同的地区是不同的政策的，具体的你还是先看当地的一个政策行事吧！研究生评定职称以外还需要什么样的一个要求呢？1.研究生学历的人才，初定中级要求从事专业工作满3年，这个三年时间人社局规定的是必须从事本专业工作的年限。但是并不是所有人都是需要这样的，小编认为，只要毕业满三年，并且在学位或学历取得后从事本专业工作须满1年即可。2.初定中级时不需要发表论文，不需要业绩，也不需要继续教育等一系列要求。只需专业对口、学历年限及社保年限满足即可。当然，最基本的每个政策要求都是要看当地的一个基本政策和要求去做！所以，高学历就是这么任性，不仅省时间，还更加容易评审通过！

在大多数人的意识里，要想进入高校，至少要读到博士学位，所以很多同学考研选择考学硕，来为以后的读博和留校铺路。但其实高校的运转并非大家想的这样，这其中其实是存在很多的一知半解，甚至是误解。今天董师兄就为大家打开谜团，看看硕士学历是如何留在高校的。之所以大家认为留在高校，都要达到博士学位，是因为大家把目标都锚定在了讲师，副教授，教授这条传统的发展路线上。其实高校同样是一个行政组织，不光是有科研岗位的存在，其实还有很多行政岗位，这些岗位的作用就是保障学校的正常运转，而这也正是很多人对高校认知上存在的盲点。传说中的“科研岗”首先我们介绍一下教学科研岗，也就是我们传统认知上的老师，通常来说，公办高校都要求博士学历以上，985、211高校还会要求有留学或访学经历，在科研成果上，也会有很高的门槛。而一般的高职高专院校，或是民办高校，硕士学历是可以满足需求的。还有一些院校会招收专职科研岗，不讲课，只科研，学历门槛普遍为博士学历。我研究生的两个女生同学，就是毕业后进入了高校，一个运气比较好，直接进入了一所二本院校，另一个则进入了一所专科院校。最近了解到了一些他们的近况，去二本教书的同学天天忙着教书，经常分享课堂上的趣事；去专科教书的同学因为个人原因，放弃了教书的工作，回到母校继续读博，还换了个专业。高大上的“管理岗”就如咱们开篇所说，一个学校的运转离不开科研和管理的互相配合，有科研岗，自然就有管理岗。而管理岗位普遍是偏向于党政管理，文职管理，这一岗位的门槛较为令大众接受，硕士学历即可。而且未来是走行政路线的，其实在大学中我们可以看到，副院长和副校长通常有很多，一般搞学术的和搞管理的通常是五五开的比例，而校长必是科研出身。之前有一个研究生学姐，因为家就是本地的，也不打算出外省发展，恰逢学校在就业网站上发布了一条关于招聘党政管理干事的信息，于是她就报了名，后来经过笔试和面试，成功录用，后来在学校交党政材料还能经常和学姐打交道，白天忙碌，晚上正常下班，对于女生来说，这样的机会确实一个不错的选择。亲和力的“导员岗”这个岗位是大家再熟悉不过的了，也是大学里除了任课老师外，和大家接触最多的岗位了。导员的日常工作主要是负责学生的管理，包括信息发布，举办活动，返校点名等，总之发生在学生身上的大事小情，通常都是由导员直接处理的。现阶段高校对于导员的招聘，学历要求最低是研究生，而且门槛似乎也在慢慢升高，有些高校已经将门槛提高到博士学历。身边最励志的一个故事当属我本科的导员了，我上学那年是他当导员的第七年，大学四年他一直都是我的导员，后来我研三的时候看学校发布任命信息，我的这位本科导员一跃成为了副院长。当时我还跟以前的同学说，这太厉害了，从导员直接变成副院长，后来才知道，我研一的时候他晋升为学生办公室主任，然后升的副院长。十四年的蛰伏，终成大业。种类多的“技术岗”学校这么大一个组织，除了上面提到的三种岗位，其实还有很多专业技术岗，例如财务，审计，基建，医疗，图书馆等，其实这些岗位的学历要求通常都是硕士学历，少部分会放宽到本科，所以如果你想要留在高校，高校的这些岗位未尝不是一个很好的选择，毕竟有寒暑假的工作，在现在的社会真的不多了。以前实习时候认识的一个天大的同学，读的是会计的研究生，后来出来到各大企业实习一圈之后发现，不想太累，也不想太漂泊，索性就回到家乡的一所211高校当上了一名财务人员，负责学校的财务管理工作，可不要小瞧，竞争也是相当激烈，门槛最低是硕士，然后不乏各种名校身影，可见大家对于高校的青睐还是很高的。总之，可以看到，除了我们说的科研岗位对于博士学历有一种执念外，还有很多职位可供硕士研究生学历选择。而且现阶段最大的现实是，高校的岗位真的是十分抢手，看来大家对于高校总有一种说不清的情愫，也许这就是青春吧。科研岗位要博士，振兴科研惊骇世。管理岗位有硕士，日子满足人精致。导员岗位招硕士，晋升之路看大志。技术岗位来硕士，个个精英不差事。如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论～想要了解更多考研干货请关注我！我是董师兄，考研领域专栏作家，考研专业咨询。

文/懂教育的晓波（欢迎个人分享与转载）踏三里清风，渡己渡众生。在中学时代，总是向往着大学生活，从来没想过在大学毕业以后该何去何从，只憧憬而不考虑现实情况正是小孩子心性使然。其实说到底，每个人都是在年纪小的时候过得烂漫，快乐也是至纯至真的。但步入大学的校门以后，人们总会面临新的选择难题，是否考研就成为了学子们长夜漫漫无法停止思考的一个主题。近年来，考研人员越来越多，呈现的趋势更是愈演愈烈。很多人也不禁在思考，本科学历和研究生学历的差距到底有多大，为什么前前后后一大批人前赴后继地投入到考研大军当中？针对这个问题，有经验的过来人会直言相告，这两者的差距不是一星半点，说太心酸也不为过。之所以会这样，是因为从本科院校毕业以后，学子们直接步入社会并投入工作岗位，在考研学子在校学习的那两三年的时间里，本科毕业生们可以拥有两三年的工作经验。在社会上有点精力的人们都知道这样一个常识，在真正踏入社会以后，工作经验很重要，企业单位更加看重的是求职者的能力。这也就意味着，考研学子多了两三年的学习时间，但却失去了积累工作经验的宝贵时机。等学子们从研究生院校毕业出来以后，还是要面临找工作的挑战，到了那个时候，学子们的青春年华不再，允许自己试错、犯错的时间已经太少太少，学子们还要兼顾家庭和事业两全，可想而知，毕业生们想要得到一份称心如意的工作的难度还是不小的。不过，我们也常常会发现类似“围墙”式的矛盾出现，即未曾考研的学子永远羡慕着考上研的学子，但后者往往在开学第一天就后悔考研。很多过来人直言，其实在研究生阶段根本学不到什么，反而大多的时间和精力都花费在了写论文和做实验上，枯燥又无聊，每天早起晚归，精神压力非常大，提及这些的时候很多研究生们都大叹：太心酸。而编者想说，其实不管是本科学历还是研究生学历，都各有各的好处，而这两者之间的差距有多大也不是依靠人们的主观判断来评判的。之所以两者都互相不满意现状则是很多人并不清楚自己真正想要的是什么。如果就想踏踏实实的工作赚钱，在一方领域里有自己的一片天地，那么本科毕业以后直接投入工作岗位是最好的选择。如果喜欢科研和学术，那么考研甚至继续考博便是更好的选择。考研后会更“吃香”的三个专业：后两个就业不是难题，学子可关注2021考研人气大学，师范院校成为“香饽饽”，部分985高校被冷落艺考成为热门，入学门槛低，又一高考通道却将迎来“新变化”新工科专业吃香：市场需求大，薪资待遇高，但这三类学生却不适合浙江高校教师月薪5000，深圳大学教师年薪70万，网友：差距在哪

老师们经常要填表，每次填表都要纠结一次，到底什么是学历，什么是学位、什么是资历和资格呢？在此，我搜集了整理了相关内容，做一介绍：1、什么是学位？学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。学位按不同学科的门类授予：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。学士学位，由国务院授权的高等学校授予；硕士学位、博士学位，由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予。2、什么是学历学历是表示你学习的经历和历程。是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。而在社会中，人们通常所说的“学历”则是指具有特定含义、特定价值的“学历”，也就是说一个人具有什么学历，是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。学满学制规定的年限，完成教学计划规定的全部课程，各科成绩合格者可以毕业，获得毕业证书;学满学制规定，完成教学计划规定的全部课程后有一门课程(或两门非主要课程)考核成绩不及格者，可以结束学业离校，发给结业证书;学满一年以上而退学者可视为肄业，发给肄业证书。3、学位与学历的关系我国目前标准的高等教育学历只分为专科、本科、硕士和博士四个层次，学位分为学士、硕士、博士三个层次。学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。4、什么是资历资历是指专业技术人员从事某一专业技术工作的实际年限。是指职工因为工作时间长短不同而获得的一种社会地位。它是反映职工情况的因素之一，可作为工资、报酬等方面的依据。资历的计算因企业和部门的不同而有所差别，有的以企业工龄为依据，有的以在某一岗位或部门的工作时间为标准，有的则以从事某一工作或工种的时间来计算。 5、什么是资质资质指从事某种工作或活动所具备的条件、资格、能力等。具有从事某一职业管理岗位所必备的学识、技能和实践经验的资格。在国际上，职业资质证书制度非常完善，一般由行业协会和专业组织进行这方面的工作，证书是持有者在行业内从业的重要准入证明。几级木工，几级厨师，几级园艺师等都属于职业资格方面的所谓资质，表示你能做这个职业。6、什么是资格资格是从事某种工作或活动必须具备的入门条件。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起点标准。执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。从业资格通过学历认定或考试取得。执业资格通过考试方法取得。比如，教师资格证、执业医师资格证等。7、资质与资格的区别（1）内容不同资质指从事某种工作或活动所具备的条件、资格、能力等。资格是从事某种工作或活动必须具备的入门条件。（2）使用范围不同资质一般指企事业单位，包括公司业绩、技术水平、资金运转等多方面的经营证明；资格一帮单指入门证明。以上几个相关概念，不知大家明白了没？