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大家好，我是冰哥，研路漫漫冰哥相伴说到考研，最让大家头疼的问题肯定就是院校专业选择了。专业还好说一些，要么本专业，要么跨专业，跨专业肯定也得找个自己能学得来的专业来选吧，难的是院校的选择。每个专业都有很多学校开设，绝大多数的专业还都都是报考院校自主命题，有的甚至连参考书目都不知道去哪里找，更别说去了解真实的录取难度了。不了解学校的真实录取难度，又无法定位自己的真实水平，很多时候选学校成了两眼一抹黑。因此就容易出现自身水平与所选院校不匹配，导致最终落榜。考研的童鞋在选择目标院校的时候，总是担心所选院校报的人多，竞争太大。尤其是那些985/211院校，报考的人铁定特别多，所以大家一般都会选择一些不是那么热门的院校！可是万万没想到，你眼中不热门的院校，恰恰报的人多的院校，不信？一起来看看！惊不惊喜意不意外，前三名跟你所想象的院校一样吗，第五名你知道学校在哪儿吗？冰哥我是万万没想到!!!考研人气热度榜单前二十里看到你的学校了吗，上榜的也不要紧张，这个只是整体热度，不一定是你所要报考的专业。前两名全部来自江苏，一个是位于六朝金粉地南京的南京师范大学，一个是位于“上有天堂，下有苏杭”的苏州的苏州大学。想来除了学校自身实力以外，学校所在城市也加分不少吧。当然这两所学校也全都不可小觑。南京师范大学南京师范大学是首批国家“211工程”重点建设高校，拥有国家“双一流”建设学科1个，国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科10个，江苏省一级学科重点学科13个。在全国第四轮学科评估中，2个学科获得A，4个学科获得A-，5个学科获得B+。5个学科进入ESI全球前1%。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业1个，硕士学位授权一级学科40个、硕士学位授权二级学科专业2个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别19个，博士后科研流动站22个。苏州大学图书馆苏州大学苏州大学现在更是厉害，受益于苏州市的经济发展与历史文化底蕴，苏州大学（不属于985院校）的排名超过了很多985院校，在2019年的自然指数排名内地高校榜单中甚至进入了前十名。苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校设有30个学院（部），拥有全日制本科生27734人，硕士生13871人，博士生4202人，留学生3271人。学校现设132个本科专业，50个一级学科硕士点，24个专业学位硕士点，28个一级学科博士点，1个专业学位博士点，30个博士后流动站。学校现有1个国家一流学科，4个国家重点学科，20个江苏高校优势学科， 9个“十三五”江苏省重点学科。截至目前，学校化学、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学、免疫学、数学、计算机科学、农业科学、环境科学与生态学共14个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1%，化学、材料科学2个学科进入前1‰。在准备考研前，应该也有去找过学长学姐咨询，或者是在网上去看一些经验贴。对于择校择专业，大部分人给的建议是“选择比努力更重要”。但是苦于没有一个科学的方法进行院校专业的选择，有想要了解选择院校专业方法的小伙伴可在评论中留言，之后我给大家分享一些上岸学长学姐验证过的好方法。

这几年来本科毕业的学生不断增多，人们的学历也普遍比较高，毕业生之间的竞争也更加激烈了，考研成为了本科毕业生更向往的学历层次。近几年来的考研人数也不断快速增长一度成为社会的发展趋势，2018年报考人数有238万，2019年290万，2020年341万，这可谓是飞速增长，预测2021年报考人数将继续高升。但是考研也绝非容易，以下就是考研最难的几个专业排行：文学类文学经典对于文学类专业来说，考研英语国家线几乎是最高的，基本稳定在60分左右，而其他专业40分左右就够了，从中分来看文学类专业，差不多每年都在360分左右才可以过国家线，成为了考研难度最大的专业，但是这也不影响人们对这个专业的喜爱，依然会有很多人选择报考。医学类专业医学类以学士课程最多的、复习量最大的一类学科，我们都知道医学类专业光是理论知识都比其他专业要多得多，加上临床实验等，这就需要我们花更多的时间去学习。特别是临床实验，难度是非常大的，不仅要求我们有扎实的专业基础，更要有较强的实践能力，需要很长的时间才能真正掌握知识与经验。法学专业法学法学一直是考研的热门专业之一，报考的人数也在逐年增加，英语国家线稳定在45分左右，总分大概在315分左右，尽管这个专业在考研中不考数学，但是难度依然较大。法学专业与医学专业相比可能会相对简单些，但是学习量依然很大，需要记忆的东西太多了，如果没有较强的学习追求很难考得好。经济类专业经济经济类专业学习的难度也不小，因为经济类学科涉及门类比较多，学习起来压力也变较大，而且这个专业英语国家线也稳定在50分左右，总分在345分左右，难度相对来说还是挺大的，但是没有上面所述的难度大。管理类专业这个专业也是热门专业之一，每年报考的人数很多，有的甚至是跨专业报考，所以这几年来也是依然热度不减，也有上升趋势。教育学专业教育近几年来教育学考研的人数也是在不断攀升，报考教师资格证的人数也在随之增多，虽然不是一个很热门的专业，但是难度也变较大。英语国家线在45分左右，总分在320分左右，难度也仅次于经济学、法学、管理学这几类学科。读者“如果是你，你会选择哪个专业呢？”欢迎留言分享！

考研的小伙伴们在选择目标院校的时候，老怕这个院校报的人多，竞争太大。尤其是那些985/211院校，报考的人铁定特别多，所以大家一般都会选择一些热度不是那么高的院校！可是万万没想到，你眼中热度不太高的院校，恰恰是大家报考多的院校，不信？一起来看看！前三名的院校你有猜到吗？一、考研院校人气排行榜TOP100不知道你的目标院校上榜了吗？上榜的大家也不要紧张，这个只是院校的热度，并不代表这么多人最终报考该院校，大家安心备考就行~二、院校信息汇总分析第一梯队：名牌大学+优势专业多指985、34所自划线院校，其分数线绝大多数超越国家线，推免生占比高，但是这里也是大牛导师、科研项目的汇集地。适用人群：基础过硬，学习能力好，自律性好，有科研背景的同学更占优势。评论：不用考研校小编多说，这难度系数最高，神仙打架！分数线年年上涨不说，有些名校热门专业，保不齐400分都进不了复试~第二梯队：特色院校+强势专业譬如财经类、政法类、师范类等，虽综合实力稍逊，但其强势学科往往令名校侧目，分数线同样不输985高校。适用人群：学习基础中上，欲在专业上有所造诣的同学，稳中求胜。评论：行业认可度高，其毕业生求职障碍少，难度略低于第一梯队。第三梯队：名牌大学+弱势专业(新)985、211院校中的弱势专业，牌子够硬，但专业实力稍逊，比如语言类院校理工科专业；理工科院校的文科类专业。适用人群：实力较好，对名校有偏爱的考生。评论：院校牌子够硬，不愁就业；注重情报搜集，拼人品。需要注意的是随着报考人数的增加，远超过高校的招生人数，所以你认为的“冷门”别人同样会考虑，虽然是名牌大学的弱势学科，但还是要拼一拼，不要抱着侥幸心理。第四梯队：一般院校+一般专业设有硕士点的地方高校中的非强势专业。适用人群：只以考上为目标，只要保证能有研究生学历即可的考生。评论：对于想在本地就业的同学，可以考虑地方性院校，有一定的“辐射”范围，起码在本地就业来说，研究生能处于一个中上等水平。而且本地院校也会有一定的资源，如果有意向在本地发展的同学可以多了解本专业的发展情况。三、实力不输985，被评为A+类的双非院校20考研已经步入尾声，进入到6月了，21考研的小伙伴现在的重心就是安心备考！建议21考研的小伙伴们尽量不要把备考任务都堆积在考前，现在就权衡好时间，并且严格按照规划来学习，否则，临近考试，计划完不成会带来更多的心理压力，很容易就会崩溃。一起加油啊！

笔者在上学的时候听过这样一句话：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根；曾经笔者也被考试折磨得痛不欲生，还好笔者内心足够强大，坚强的活到了现在。还是说回我们的今天的主题吧，现在大学生真的是一抓一大把，就业压力也就变得无比巨大。于是考研就变成了大学生毕业之后有一个很好的选择。但是并不是所有的专业都是很受欢迎的，下面笔者就给大家总结一下考研中最冷门的十大专业，帮助更多考生避免雷区：法学法学专业，主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构以及涉外、涉侨等部门从事法律工作的高级专门人才。听上去是不是很高大上，再想想电视剧中那些又酷又帅的律师们，是不是有点小激动呢？但是童话里都是骗人的。很多毕业生发现，即使自己是研究生毕业，竞争力也是很大的，没有资历，没有经验最终，只能从最基层一步一步熬。正是因为过程的艰辛让法学从一门热门专业成为了冷门专业了。生物技术生物技术，是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，可以为人类生产出所需产品或达到某种目的。单单定义上来说是不是感觉很高端。其实这个专业确实属于高精尖的专业，但是它对个能水平要求非常高，所以这也让很多考生望而生畏。因此也就变成了比较冷门的专业之一了。化学相信大家都听过这样一句话：学好数理化，走遍天下都不怕。按道理来说化学这个专业应该属于大家都想要竞争的一个专业，但是为什么会被评为冷门专业之一呢？从就业前景来说，一般化学专业的毕业生就业方向应该是化工类企业，这也就意味着每天要和各种化学元素泡在一起。想想高中时代那混杂着各种味道的化学实验室，是不是心头一颤，那么进入化工企业后可能会比实验室更加恐怖，所以这也就造成了化学成为了冷门专业。特殊教育这个专业一般指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。这个专业有一个比较神奇的特性：招生市场异常的冷，但是就业前景却非常热。既然就业前景非常热，为什么说它是一个冷门专业呢？因为这个专业需要学生学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。这几点对学生的要求还是很高的，所以毕业率就是一个大问题，因此如果报考这个专业最终不能顺利毕业的话，那么对于学生而言他要面对的打击和心理压力也是非常之大。所以特殊教育专业也因此成为了考研过程中比较冷门的一个专业。自然基础学科类自燃基础学科类，听上去是不是很乱，其实它里面是包含了六大基础学科的：数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学；想想数理化已经让很多考生头疼不已了，如果再加上生物学、天文学、地球科学这三门学科，那么考生可能就会原地爆炸了。并且这个专业课程偏重于基础理论，这门专业不仅需要积累专业的基础知识，而且还需要有清贫的研究精神，日后也有可能长期处于坐冷板凳的情况的。所以也就让很多考生望而止步了。因此自然基础学科也就成为了冷门专业。以上就是今天笔者要说的考研最冷门的专业排行榜前五的专业。不知道正准备考研或已经在读研究生的你有没有中招，或者说有没有你的专业？明天笔者将会为大家整理出冷门专业的后五名。

在每年的考研热潮中，教育学及其分支学科始终在考研专业的选择中占据高地。主要原因就是一大部分考生选择跨专业考试，但是又不想考数学，那么偏文科类的专业往往就是他们的目标选项，但是文科又太深，需要长时间的学习和积累，因此像教育学、哲学、公共管理类的专业就成了跨专业考生的常选专业，那么对于教育学考研的学生来说，应该怎么挑选适合自己的院校就显得至关重要了，那么究竟有哪些院校值得选择呢？1、华东师范大学华东师范大学作为我国双一流大学，作为21世纪重点建设100多所高等学校和学科之一和重点支持创建世界一流大学和高水平大学院校之一，是教育部直属的师范类院校，教育学学科类中的教育学原理和教育史是国家和上海市的重要学科，分别设有硕士学位和博士学位。该校师资力量雄厚，有着一大批中外学者，在促进教育学类更好发展，以及中外教育交流方面都有着杰出的贡献。该校拥有心理学研究基地，最好的教育学类 专业是教育技术学，以及还拥有自创的其他相关专业，如比较教育学，这一专业学生，可申请到国外合作大学去做交换生。在教育学考研这一方面，学校采用全国统考的方式，这对于考生来说，是一件好事，也能做到公平竞争。学校跟其他重点院校一样，设有推免生，即为保送生。选择该校的考生还可申请参加该校一年一度的夏令营，可与相关专业导师进行接触，若考生在夏令营表现突出，对于考试也是有加分的。2.北京师范大学北京师范大学也是我国教育类的重点大学，位于首都北京，有着非常多的资源和机会，学校历史悠久，师资力量丰富且优质，有来自我国科学院的院士和国务院学院委员会的成员，为学校的师资增添了一份力量，该校注重理论学习，在教育学考研方面，采取的是自主命题的形式，即为考生提供参考教材，以国家大纲为纲，全面考察考生的综合素质，和华东师范大学一样，北京师范大学学生也可申请做交换生，以提高学生自身的能力和知识水平，因为学校地处北京，因此，考生在备考时，应多多注重细节，在试卷的批改上，北京地区往往改的比较严，有压分的现象。3.东北师范大学东北师范大学也是我国的重点师范类高校，属于21世纪重点建设高校之一，位于我国的吉林长春市，该校在教育学考研方面采用的是自主命题的形式，与北京师范大学不同的是，该校没有给予考生设有大纲，这更加增加了考试的难度。不过，该校的确是教育类考研专业的好学校，学校在专业知识的教学方面基本功扎实，同时学校注重基础教育，注重对教师的培养，是我国最早设立教师培训基地的学校，喜欢创新，是广大考生的一个不错的选择。以上就是20考研：教育学专业最好的三所高校，考研党们觉不可错过！

截至去年数据显示，全国本科毕业生国内读研比例由 2015 届的 13.5% 增至 2019 届的 15.2%，考研比例呈现上升趋势，并且调查显示，越来越多的往届毕业生也在选择加入考研大军。本报采访获悉，从毕业生读研的动机来看，因就业难暂时读研的人群占少数，仅为 17%，更多的毕业生对读研有着更为清晰的目标和计划。" 就业前景好 " 已成为超半数 2019 届本科毕业生读研动机。五年间本科毕业生读研比例提升从近五年的数据看，全国本科毕业生国内读研比例由 2015 届的 13.5% 增至 2019 届的 15.2%。其中，" 双一流 " 院校读研比例远超地方本科院校，在 2015 届两者差距在 16 个百分点，到 2019 届差距进一步扩大，达到 17.8 个百分点。产业结构的转型升级对高层次人才的需求和要求进一步提升，大学生想通过考研深造提升自我竞争力的需求越来越明显。研招网《2019 年全国硕士研究生招生数据报告》显示，继 2019 年硕士研究生报名人数高涨，达到 290 万以后，2020 年硕士研究生报名人数再次打破纪录，教育部网站数据显示，已突破 300 万大关达到 341 万人，" 考研热 " 连年升温，读研人数也将进一步上升。近五年未就业人群读研比例增加 2.1%从近几年未就业人群分析来看，继续准备读研的比例呈现进一步上升的趋势，从 2016 届的 1.9% 上升至 2019 届的 4%，越来越多的往届毕业生选择再次考研。而 2015 年到 2018 年的《全国教育事业发展统计公报》显示，硕士招生人数仅从 2015 年的 57 万增长到 2018 年的 76 万，招生数量上升幅度远低于报名人数的增长速度，考研竞争更为激烈。对 2015 届、2016 届毕业半年后继续准备读研人群的持续跟踪调研发现，考研 " 二战 "" 三战 " 的成功率有所下降，由 2015 届的 55.4% 下降至 2016 届的 48.2%，考研难度进一步加大。毕业五年后学历提升比例比毕业时上升 6.2%除了在毕业后直接选择读研或者留学深造外，也有一部分毕业生在工作一段时间后选择深造。通过对 2014 届本科大学生毕业五年后的学历提升追踪发现，本科大学生毕业五年后学历有进一步提升。具体来看，2014 届本科毕业生在毕业时有 13.6% 的学生选择继续深造，而五年后，2014 届本科大学生有过学历提升比例达到 19.8%，比同届毕业时上升 6.2 个百分点。其中，" 双一流 " 院校毕业五年后学历提升人群的比例达到 36.1%，而在毕业时有 28.7% 的学生选择继续深造；地方本科院校毕业五年后学历提升人群的比例为 16.6%.，这一比例，比毕业时选择学历提升人群比例要高出 6 个百分点。近三成本科毕业生读研选择 " 转专业 "调查结果显示，近三成本科毕业生在读研时转换了专业，地方本科院校转换专业比例更高。具体来看，2019 届 " 双一流 " 院校毕业生读研转换专业比例为 22%，地方本科院校毕业生读研转换专业比例为 27%。" 对所跨专业有兴趣爱好 " 和 " 认为未来就业前景好 " 是毕业生跨专业考研的主要动因。读研专业前三名：医学、理学、农学通过调查结果的数据，本报发现，从 2017 届到 2019 届本科读研学科来看，医学、理学、农学三大学科持续占据读研排行榜前三甲。法学、历史学、工学占据着四到六的位置，随后是文学、教育学、经济学、管理学、艺术学，三年均为此排名情况，比较稳定。具体来看，医学、理学、农学读研比例连续三届均超 20%，且呈现进一步上升的趋势。其中，医学读研比例连续三届排名榜首；工学读研比例 2019 届的 17.0%，增长最多，相较于 2017 届的 15.2%，上升了 1.8 个百分点。具体到 2019 届本科毕业生读研的主要研究生专业类分布来看，临床医学类、法学类、计算机类、电子信息类研究生最多，占比均超过 5%。随着 2020 年研究生扩招政策的进一步实施，扩招将重点投放到服务国家战略和社会民生应急领域，重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，医学及工学相关专业的读研比例将进一步提升。就业前景好成为超半数读研毕业生读研动机从毕业生读研的动机来看，因就业难暂时读研的人群占少数，占比数仅为 17%，" 逃避式考研 " 并未成为趋势，而是更多的毕业生对读研有着更为清晰的目标和计划。2019 届本科毕业生选择国内读研群体中，分别有 52%、49% 的毕业生因就业前景和职业发展需要而读研。另外，有 51% 的毕业生因为想去更好的大学而考研，且这一比例较前两届上升明显。2017 届、2018 届分别为 40%、45%。2018 届本科毕业生选择国内读研的主要动机是 " 就业前景好 " 和 " 职业发展需要 " 占比分别为 53% 和 49%，排在了考研动机的前两位，第三位为 " 想去更好的大学 "，占比为 45%。值得注意的是，通过对 2014～2018 届本科毕业生读研的主要动机对比发现，2018 届本科生国内读研动机是 " 想做学术研究 "（30%）的比例，比 2014 届高了 8 个百分点。超四成非 " 双一流 " 毕业生选择到 " 双一流 " 院校读研" 双一流 " 院校和非 " 双一流 " 本科院校毕业生国内读研的动机是否有差异？来自麦可思的研究发现，" 双一流 " 院校 2018 届毕业生国内读研的动机是 " 职业发展需要 "，占比为 52%，" 想做学术研究 "，占比为 33%，还有 " 随大流 "，占比为 8%，这三项动机的比例，均比非 " 双一流 " 本科院校 2018 届毕业生高 4 个百分点。非 " 双一流 " 本科院校 2018 届毕业生国内读研的动机是 " 就业前景好 " 占比为 54%、" 想去更好的大学 " 占比为 51%，这两项读研动机的占比，分别比 " 双一流 " 院校 2018 届毕业生高 7 个、25 个百分点。在考研大军中，不少人出于名校梦的追求选择跨校读研。对此，麦可思数据显示，非 " 双一流 " 本科院校读研毕业生中，42% 的人选择到 " 双一流 " 院校继续深造。辽沈晚报记者 朱柏玲【来源：辽沈晚报·ZAKER沈阳】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

眼看着离考研初试的时间越来越近，复习考研的同学们也进入了最为关键的一段时间，尤其是前两天考研预报名结束之后，考研的同学如临大敌一般，既想这一天早点到来，又希望这一天能够无限期的推迟。无论如何，2019年考研初试的脚步已经向我们走近，大家一定要充分利用最后这两个多月的时间，巩固自己所学的知识。当然，也不可太过于用功，否则容易使人疲惫，反而达不到理想的复习效果。清华大学（网络配图）去年“双一流”院校的名单公布之后，很多人考研的目标从原来的985、211院校，逐渐转变成为现在的“双一流”，其实，“双一流”与985、211院校并没有本质上的区别，“双一流”是在原来985、211高校的基础上增加了25所“双非”院校，我们在之前的文章中就给大家做过分享，感兴趣的同学可以看看历史文章。上海交通大学（网络配图）在这里，我们不得不说一下什么是“双一流”，很多人认为“双一流”指的是世界一流大学，其实，“双一流”包括两部分，世界一流大学和世界一流学科，有些高校并不是世界一流大学，但是拥有世界一流学科，这样的学校也叫“双一流院校”，今天，我们要给大家介绍双一流院校中，一流学科建设数量最多的几所高校。一流学科最多的12所高校一流学科的数量，从一定程度上反映了一所高校真正的“硬实力”，清华北大等顶尖高校的一流学科自然是名列前茅的，这些高校历史悠久，办学基础好，在各个学科中都占有一席之地。在这份榜单中，北京大学以41个一流学科数量名列第一，清华大学则紧随其后，一流学科数量达到34个。东南大学（来自校园官网）以上说到的12所高校的一流学科数量均超过10个，在全国几千所高校中名列前茅，实力自然不容小觑。除了清华北大、浙大南大、上交复旦等高校，这份榜单中还有中国人民大学、中山大学、中国科学技术大学、北京师范大学、东南大学、武汉大学等院校，考研的小伙伴们一定要留意这些院校，一流学科代表着一所高校的实力所在，能够考上这些学校，自然是前途一片光明。考研（来自视觉中国）比起全国其他“双一流”高校仅有1个一流学科，这12所高校在整个高校圈子，可以说非常值得报考了，当然，其录取分数线自然也要比其他院校更高，各位同学，好好加油吧，名校在召唤你。声明：本文为原创作品，他人切勿抄袭，侵权必究，请共同维护互联网环境的风清气正！

学科语文的考研备考经验:1.教育综合复习:对于要不要看书的问题，建议还是把书过一遍哪怕当小说一样的看，至少你会有一个整体性的理解，不然直接背大纲知识无法形成体系，知识就会呈现断篇式，而且你真的就只是死记硬背这样会很痛苦。于是买书从头开始看，刚开始看中教史真的很痛苦，基本看不下去，很枯燥乏味，不过还是逼着自己过一遍，到了暑假这几本书也基本过了一遍，不过还是没印象和没看一样。暑假我的重点是理解教育学原理和教育心理学，因为这两本理论性很强，理解不了基本等于白看，而中外教史虽然内容多，但都是记忆性知识，比较好把握。2016年以前每年333出的比较中规中矩，基本三四年会有一两题重复。还有些知识点真的不是背过书就会写，关键好多书上没有，所以我很庆幸前期看书还有做笔记比较认真，很多名解虽然我答的专业术语没有那么标准，但是我理解了它们的意思，然后用自己的话组织作答，意思表达正确自然也得分。总之333的复习方法就是看书，理解，做笔记整理框架，记忆，研究真题，多背多理解，学会融会贯通吧，就算遇到陌生题也要有编的本事，学会编话组织答案真的很重要!2.语文教学论复习:两本书（王世堪，张华，另外再推荐一本朱绍禹，还有大学本科的相关教材都可以拿来看，多看看课外教材）。虽然给了两本参考书，但单看这两本肯定不行，869出题很活，这两本书不足以覆盖所有知识点，要多看课外教材，拓展知识面，丰富答题思路，不然在考场上你思路打不开题目会答不出来，本来考场上时间紧题量大12页纸全要答满，加上紧张，写完12页手都会断，等你们经历过就会知道，当时我三小时写完12页纸，右手抬不起来，试卷装进密封袋都是左手完成的，可想而知答题量有多大。十月底正式开始专业课二，买来书之后心里异常没底，买不到专业课资料，也问不到经验全靠自己瞎摸索，全程专业课二的复习都是没底的，十月底开始我所有重心都在专业课二869和政治上，英语后期两个月我没碰过，其实这样真的很危险，所以今年我英语考的不是太好，333我每天都坚持背，后期两个月每天基本都是上午333，下午政治，晚上869这样的计划。869我买来了参考书先是自己看书，然后根据考试大纲自己整理笔记框架，然后又在网上买来了语文教育的通用资料，主要是自己看教材理解，整理框架笔记，再背诵，还有不要只看这两本书要多看看课外教材，知识面真的很重要，答题思路要广，要学会延伸展开，869整个复习过程我都是自己瞎摸索，边看边记边理解边记忆，要灵活理解记忆，这门功课复习方法比333灵活但是比较难抓住重点，有点头疼，但一定要坚持下去，按部就班，绝对不能放弃，哪怕觉得考不上也要逼自己去考，考完之后我觉得自己肯定考不上，题目好活好多感觉没复习到，可是你不会别人也不会，你只要比别人好一点点你就成功了！成功=坚持+方法！3.心得体会:考研是一个人的战斗，不要指望任何人能够帮助你多少，能帮你的永远只有你自己。我所理解的考研过程中最大的敌人就是自己，只要自己对自己失去了信心，那么神仙也救不了你，一定要有强大的意志力，不要被任何人任何事动摇，但凡你有一点三心二意，那么你等着，结果一定会还击你的。成功=方法+坚持，过程是要很努力但不要瞎勤奋，找对方法再发力，不要抱怨过程有多苦多累，你想得到别人得不到的东西难道不应该付出比别人更多吗？很多人问我考985难不难，难与不难在自己，只要你足够想足够努力，就一定能考上，“只要你想就有可能，只要你想才有可能!”4.最后给大家一点建议:暑假不要回家，要留在学校学校学校复习；过程中哪怕身边所有人都放弃，你也不能放弃，因为你最大的敌人永远是你自己；要想考高分，四门功课要齐头并进不能有拖后腿的学科；关于普通二本学院的学生你们能做的就是尽量考高分，让自己优秀到老师不敢歧视不敢拒绝你；还有一点关于明年学校的专业设置是否还招全日制，建议做二手准备，比如挑选两所层次差不多，专业课考试范围也差不多，只是参考书不同而已的学校来准备，到时候实在不招立马换学校，但临时换的前提是333和英语要复习的足够扎实，这样后期你才有实力换学校；建议大家每阶段都要做复习计划，而且要适时调整，我去年就做了很多阶段计划，学会给自己定目标然后逐个完成。还有我个人认为任何资料和计划适合自己的就是最好的，成功往往不可复制，每个人情况不同要根据自己实际来调整安排。考研人都不容易，加油，2020等你们，考研热已成趋势，竞争一定比今年大（从目前加我的人数来看），大家做好心理准备和复习准备吧，希望大家都能梦想成真，人生最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，经历过的人才会懂得珍惜!加油吧！

最近几天，有部分学科语文考研的读者就要步入战场，也有部分读者已经凯旋而归。希望还没有面试的读者把往期我发布的内容串串线，过一过，重点关键词都要有印象即可，不要给自己太大负担，祝大家成功上岸！尤其一些未进入一志愿复试、要进行调剂的考生，要快速了解调剂院校的面试侧重点，是偏向文学综合素养知识还是语文教学论知识。若偏向语文教学论还有的补救，若偏向文学素养的情况短时间提高也不大现实。调剂的竞争比起一志愿进复试的可谓是更加残酷！把往期我们分享的话题综合在一起活学活用，把考官提问的问题想办法灵活换到往期分享的话题中去，以不变应万变。继续回答一些读者的提问：问题1：语文课堂难以把握的意外情况有哪些？假如遇到这些意外情况，你会如何应对？考生参考回答：我认为语文课堂难以把握的意外情况有以下几种。第一种是由课堂氛围、室内外环境等客观因素引发的“意外”情况。如噪音干扰、不明飞行物、学生家长突然来访等“意外”。它们常常在课堂教学正酣畅之时突然出现，“伺机”撩动学生注意力，扰乱课堂教学流程。面对这类“意外”，我认为教师首先应该沉着，尊重中小学生注意力集中时间短、活泼跳跃的特征，切忌一味责怪或说教。此时，教师可适时停顿，发现“意外”事件同教学内容之间的关联点，及时唤回学生注意力。第二种是由教师知识面和视野的宽窄、备课是否充分、临场失误等主观原因引发的“意外”状况。如教师对教学内容分析失误、讲解失误、写错字、无法回答学生出其不意的问题等情形。对这类“意外”的处理，教师应该坦然承认自己的失误并引导学生及时思考，努力为自己的结论寻找合理的解释。如果在课堂上不能解决，教师应该指导学生课外去查阅资料。此外，教师还应在备课时加强对教材的研究，尽可能细致到位的预设课堂细节，多角度分析学情，多情景模拟教学。第三种是由对文本探究而引发的“意外”。如学生之间因为对文本理解不同而引发的激烈讨论甚至争吵、师生间观点相悖、学生对文本探究层次过深或过浅、学生理解偏离文本等情况。这类“意外”往往形式多样。应对这种情况，我认为鼓励学生多元解读和自我生成是一种恰当的策略。我认为还有一种类型就是学生行为因素引发的“意外”，如学生恶作剧，哗众取宠，注意力不集中，小动作，看无关书籍等情况。在这类意外面前，教师应该稳定情绪，力争严厉分明又不失幽默地化解师生矛盾，爱心、耐心、细心、智慧是处理此类问题的良药。我的回答完毕，谢谢老师！问题2：如何有效地把握语文课堂，进而提高语文课堂教学效率?首先，我认为正确定位师生关系，是提高课堂效率的前提。实践证明教师对学生应该严格要求与互相尊重相结合，恰如其分地去爱学生。在教学活动中，坚持以教师为主导，以学生为主体。其次，我认为设计梯度性问题探究，是提高课堂效率的保障。教师应该在了解学生学习状况、学习习惯的基础上，有针对性的设计具有梯度的探究性问题，结合语文学科的特点以及课型特点进行学法指导。再次，我认为建立完善的反馈机制，是提高课堂效率的关键。在教学过程中常用的反馈形式有作业反馈和检测反馈两种。合理的作业设置是对本节课所学知识有效运用的保证，而适宜的检测反馈有助于改进教学方法，提高课堂效率。最后，我认为合理确定辅导对象，可以促进课堂效率全面提高。教师应该针对学生的特点制定出合适的方法进行单独辅导，使这些同学通过自身的努力赶上其他同学，实现全体学生的进步。希望我们的文字能为您梦想的殿堂增砖添瓦，为您理想的风帆保驾护航！熟记黑体字，向梦想更进一步！如有宝贵意见，请点进行留言。有不同需求的读者可以留言，尤其要马上面试（包括调剂）的考生，抓紧把有疑惑的问题汇总过来发给我们，不能再迟疑了！再次感谢广大读者朋友的支持！