学科地理专硕

●一、复试备考经验●1、复试形式2020年因受疫情影响，改成线上复试面试。往年南师大学科地理复试是采取笔试加面试，笔试主要考查教学论，面试流程主要包括自我介绍，英语口试和专业面试三个部分。2、笔试备考参考书：除了背诵那官方指定参考书，还需要看高中地理课本、新课程标准(背过核心素养)、研究近几年真题。攻略：我第一轮是以框架形式总结课论和中学地理素养，伴随着对高中地理知识的回顾总结，尤其是对重点图总结，比如中国山脉河流分布图，岩石圈的物质循环图等等。总结完成后，我采用的全书背诵，包括书中的案例，因为现在专业分持续飙高，所以我建议学弟学妹不放过任何一个细节。在考前又做了历年真题，掌握了一些答题技巧。现在教学论的考察越来越灵活，希望学弟学妹能够全面复习，提高自己的地理素养。对于专业课，归根到底也是背书，多看课本上的例子，在答题的时候多举例！3、准备自我介绍，简历可以参考一下网上的自我介绍模板，介绍一下自己的家乡、学校、兴趣爱好之类的基本内容，简洁明了，落落大方即可。然后老师可能根据你的自我介绍进一步问个问题，所以千万不要挖坑，老师“嗅觉”很灵敏。4、英语口语这一块占比不大，英文版的自我介绍背熟，平时多多练练口语。另外就是常规话题准备。比如：为什么考南师？为什么考学科地理？为什么跨专业？介绍家乡，本专业，家庭之类的。5、准备专业知识复试的书目需要多花些时间来复习，学弟学妹们复习的时候可以先以标题形式记忆，在理解内容的基础上去记忆，不要求和书本内容写得一模一样，只要能用自己的话说出来即可，如果可以加上一些自己的理解会更好，如果老师继续，不要害怕，知道多少说多少，不知道的话要谦虚地说自己目前只理解到这一步。另外建议学弟学妹们最好买一本《普通高中地理课程标准》学习一下（这本书里面有好多新的课程标准，越早读越好，如果大家时间充裕，一定要读一下这本书），这也是老师们经常会问到的，除此之外多关注一些教育热点也是必要的。二、复试备考建议1、心态专业面试，一在于心态，二在于积累。历年考研复试之中不乏被这一环节吓破胆的同学，其实只要放松心态，微笑面对老师，也没有什么大不了的。最重要的是要在面试的时候逻辑顺畅、思路清晰，对于专业的相关知识能够有自己的见解。此外，衣着要得体整齐，精神状态佳，礼貌待人，给考官们留下好印象。2、模拟面试考前一定要模拟面试，学姐参加的是用心复试班，有模拟面试的机会，一开始都会很紧张，但是经过几次之后，就发挥的更加从容稳定了，每次老师点评完之后都会意识到自己还有很多很多的问题。我觉得模拟面试我学到最重要的一点就是如何灵活去回答问题，因为面试的时候难免会遇到一些不太会的问题，这个时候灵活变换角度很重要。

大家好，欢迎关注王红说学习。一说到课后作业，我相信很多同学一听到这个词儿，就会不自觉地皱紧眉头，总感觉好像听到了什么不得了的消息一样，让人看起来也是哭笑不得。有好多同学对于作业的态度，还有对作业的认识，也并没有那么的深刻和透彻。可是如果一直这样持续下去的话，对于自己的学习来说也没有任何的好处或者帮助。作为老师来讲，我们在这时候就应该去帮助同学们解决这些难题，或者还存在着其他问题。其实同学们对于地理作业有抵触的情绪，有一个很重要的原因就是在于他们都没有认识到，作业对于地理这门学科来说有着怎样的意义。所以说，也正是基于对于作业的认识不充分，才会比较抵触地理的课后作业。既然我们知道了这一点之后，我们也应该有所改变。因为我相信绝大多数地理老师，也都能够认识到中学地理的重要性。所以说他们也才会在课堂上花费大量的时间，去设计和整改教学内容。对于那些考试中会出现的考点，无论是可能考的或者是必考的都进行着重的讲解，目的也就是为了帮助同学们更好的吸收。课后作业的出现也正是因为这一点，结合了课后作业之后，才能够更好地帮助同学们来进行复习和总结。我相信除此之外，还有一个原因也是让同学们对于这门学科比较抗拒，对于这门学科的作业虽然也是没啥兴趣的。那就是地理这门学科的教学模式，其实太过于板刻。因为我记得从我上学的时候，老师们布置作业往往也就是课后习题，或者是一些教辅书上的相关练习题。但是前一段时间我了解到，经过了无数修改之后的今天，同学们的作业似乎依然不变，其实这也是非常不应该的一件事。地理这门学科本身应该是五彩缤纷的，但是却通过作业这种死板的形式之后，变成了一道道枯燥无味的地理习题，同学们自然也就不太感兴趣了。所以说根据上面出现的问题，那要解决同学们对于地理作业不感冒的问题，我认为老师应该从以下几个方面来着手：1. 地理作业应该变得更加有趣针对第一点而言，在比较死板的地理教学当中，老师想要同学记住一些知识或者是概念的话，往往都是让同学们抄书或者是单纯的默写书本上的知识。这种方式也是比较简单直接的，但是对于同学们来说这却是完全枯燥无味的。因为同学们根本感觉不到这门课的魅力，在这个时候就需要老师们提供更加有意思，对于同学们更有吸引力的学习方案。因为无论如何，兴趣都是第一导师。根据我的经验来说，如果想要调动同学们的积极性的话就可以通过一些简单的比赛形式，来通过同学们的胜负自尊心，使他们融入到学习当中。对于地理这门学科而言，辩论赛其实就是一个非常不错的形式。可以将辩论的内容当做成地理作业来布置给同学们，让同学们利用手里的资料做好充分的准备，这本身就是一个让同学们自己学习的过程。准备辩论材料的时候，往往需要同学们去吃透当中的重点内容。而且他们往往需要准备好自己的内容，而且对于对手所要描述的内容，也需要有着一定程度的掌握，因为毕竟知彼知己才能百战不殆。所以说为了在这种良性的竞赛当中获胜，同学们自然也会有自己的办法去完成好这些事情。还有一些比较常用的办法，也是比较直观的展现出知识点的内容，那么也可以通过画出图形或者说粗略模型的这种形式，让同学们更加容易直观地吃透知识点，在学习大气运动的时候这就是个非常好的例子。老师可以首先给同学们布置一个作业，那就是让同学们完成一幅关于大气运动的图片。这种作业往往也比较简单，做这项作业所需要的时间并不会太长。但是这项作业背后却蕴藏着非常多的知识在里面，所以最简单的作业让同学们往往也会掉以轻心，真正做起来的时候才会发现，自己的知识储备是多么的不足。在这种情况下，同学们为了完成作业也只能去不停地翻书，去了解那些自己原本不能够理解的知识点。并且在画图的过程中不断地丰富自己的知识，丰富自己的逻辑观念，最终完成了一幅作业交给老师。所以说我们要做的就是把他们的作业，来和我们一些比较标准的或者是已经成型的作品进行对比。为的就是让同学们从这里一来一去之间，真正明白自己的理解是哪里出了问题，究竟是自己理解的不对，还是对于某些观念的认识不到位等等。我们在带领同学们从这些问题上挨个的的反思，看看是不是自己身上存在的问题。这样的课后作业，他所表现出来的效果自然也是非常优秀的。2. 把实践引入到地理这门学科当中针对第2点和第3点来说，我相信他们两个之间有很多相似相通的地方。因为本身地理就是一门非常实用的学科，所以说我们可以加强同学们的地理知识的运用。作业的目的并不是让同学们累得不行，恰恰相反只是想通过作业这种手段来让同学们理解知识点。所以说在结合实践的过程中，同学们才可以调动自己的主动性。更何况中学生的孩子们往往都有着比较强的表现欲，无论是在同学之间还是在老师之间他都希望得到自己的认可，这就是一个非常重要的特点。我们如果把同学们作为主体地位，来让他们充分地发挥自己的潜能的话，在地理这门学科的学习当中，他就会更加主动也就会更加的优秀了。

1月25日上午是八省联考地理学科考试时间，升学e网通地理学科组立即展开教研工作，将各省市试题横向比较，并与全国卷和已经实施新高考的山东卷进行比对，得到以下诸多启示。一、试卷题型与结构江苏卷的题型与结构均发生了变化，选择题数量减少，并且只有单项选择题，已经不见双向选择题的身影。非选择题3道，均为必做题，与之前相比，少了选做题。其它六省选择题与非选择题数量都有所增加，选择题基本固定在15题或16题，必做的非选择题均为3道，个别省份设有选做的非选择题1道（均为2选1），选做范围主要集中在环境保护、旅游地理和海洋地理。无论是选择题还是非选择题，考查方式和设问都比较传统。本次试题出现的最大分化在于广东、河北、湖南、重庆仍然保留考查选修教材知识的选做题，与往年全国卷保持一致；江苏、湖北、辽宁则将选修《环境保护》教材知识融入必答题之中，与去年山东卷考法较为接近。二、命题特点评析1、围绕必备的基础知识，注重试卷的基础性选择题选项设置和非选择题问题设计，大部分围绕考生较熟悉的必备知识提供材料，对考试内容进行优化与整合，着重考查主干知识。考查的知识点涵盖了自然地理、人文地理、区域协调发展、环境保护、海洋地理、地球与地图、区域地理、人地关系等，涉及到基础知识、基本原理、基本技能和学习探究地理问题的基本方法。2、试卷结构趋于灵活，新课标内容逐步加入本次考试虽然采取新高考形式，但考查教材主体依旧为现行教材，而非新教材，但部分区域试卷（如江苏卷、河北卷、湖南卷等）将新课标加入的课标要求融入传统知识点与材料当中，试题考向趋于灵活，对于学生区域综合思维、地理实践能力、举一反三的能力要求明显增加。3、试题命制指向地理学科核心素养，凸显“素养立意”本次考试中，各省考查重点都很好地切合了地理核心素养，题目重点围绕对区域认知和地理实践力两个方面进行。要求学生善于从区域的视角、运用认识区域的方法与工具对地理事物和现象加以分析。4、新冠疫情、乡村振兴、旧城区商业街改造等问题热度仍存如全球的新冠疫情热点问题；乡村振兴与返乡创业，脱贫致富的社会热点问题；旧城区商业街改造项目、校园改造项目热点问题；美国加州地区森林火灾热点问题等，都是重点。三、备考建议基于对本次考题的比对分析，我们可以看出本次考试的最大特点为：稳中求新、过渡特性明显。因此升学e网通对八省市的广大师生提供如下建议：1、基础为本，以不变应万变这次大部分地区的试卷给大部分考生感觉较往年容易（江苏卷除外），尤其基础知识扎实的同学可能答题十分顺手，尤其是目前准高三正在一轮复习的关键阶段，是夯基础，补基础的关键时期，这个时候不能轻易掉队，差距一旦拉开，后面的学习难度就会加大。所以要回归教材，梳理知识体系，形成自己的知识网络，加强复习，查漏补缺。2、注重地理语言的培养学会运用科学的地理语言解题是学科基础素养之一，历年的简答题对答题语言的逻辑性、科学性都有明确的要求，不注重学习、记忆正确的学科语言，高三阶段可是会吃大亏的。3、注重对解题方法和思路的训练在新高考、新课标、新教材背景下，地理课目的考试题目越来越灵活，不拘泥于教材，越来越注重对地理核心素养的考查，所以要学会举一反三，注重知识迁移。仔细分析图表和材料中隐含的信息，多做题，总结经验，积累常考知识点和解题“套路”，做到熟能生巧。最后注意书写，做到卷面整洁。4、注重学科核心素养的培养，尤其是综合性思维和实践性思维思考地理题目一定要充分发挥综合思维视角，学会多方面分析，太纠结于某一知识点的深度并不是合理的学习方法，各地理要素永远不会是独立存在的。另外，考题越来越注重实践性、生活化是公认的考向，在平时学习时，同学们还应多关注国家大事，社会焦点，多用地理思维考虑问题。八省联考结束后，升学e网通将立即组织名师进行真题讲解录制，届时八省联考的真题卷及真题讲解视频课将于2021年2月与大家见面，敬请持续关注！

权威发布根据教育部第四轮学科评估结果，地理类专业相关院校推荐汇总中国地理学专业最好的学校都这里了

地理学是一门研究地球表层自然要素和人文要素相互作用与关系及其时空规律的学科，具有较强的区域性、综合性和实践性。进入21世纪以来，全球气候变暖、自然灾害频繁、土地退化、“城市病”等一系列与地理学科相关的问题逐渐进入人们的视线，为现代地理学发展提出新的挑战。地理学科随着国家教育改革也在不断完善自身目标：如提高学生的地理认知（自然现象和社会经济现象）水平，加强学生对地理空间分析（空间特征、空间结构、空间演变）的能力，培养学生（人地和谐、生态文明、环境保护等）的可持续发展理念，使地理学变得更加具有生活性和实践性，更加具有实用性和应用价值。目前我们的地理学科学科体系主要分为3大类别：自然地理学、人文地理学和地理技术学科；同时每个分支里面都有交叉学科，如地貌学、经济地理学、计量地理学等。交叉学科不断增加，也体现地理学近几年发展迅速。下面是最新地理学科高校的排名，对喜欢地理和今后考研的同学做参考。其中北京大学、北京师范大学、武汉大学为例前3。图中的11个高校的地理学科发展历史悠久，有深厚的学术底蕴；培养了一大批优秀的地理学人才，如今成为不同领域的带头人；都建立了博士、博士后培养点，同时发表了大量的学术成果，建立了国家重点实验室，有强大的教学资源和教学设备；这几年地理学科的国际性在加强，多外交流和合作成为各高校发展的重要途径之一。值得注意的是，虽然这个排名是按照各个项目的总结相加的出来的，但是由于地理学具有鲜明的地域性，每个高校的研究视角和研究内容是有差异的。所以每个高校的特色地理学科是不一样的，有些学校是以自然地理为主，有些以地理教育为主，有些以海洋地理为主，有些以地理信息技术为主……。所以这个排名，只做地理学发展综合实力的参考。作为国家生态文明、经济发展、城市化进程的“智囊团”之一，地理学的发展得到了新的发展机遇和挑战。未来地理学发展将以崭新的姿态越走越远。

众所周知，研究生考试分为学硕研究生考试和专硕研究生考试，学硕和专硕的主要区别就是学硕是为了培养研究型人才， 专硕则为了培养应用型人才，并且在考试内容上有所不同。一直都有同学会对“专硕和学硕哪个好”产生疑惑，其实两个研究领域不同、发展方向也不尽相同，总的来说是没有可比性的。但是众多的小伙伴会认为专硕初试好考，所以选择专硕，也就如同大多数人所说的那样，专硕初试只考英语二、管理类联考综合能力二，没有较难的高等数学，给大多数考生减少了很大的障碍，这也导致了近几年报考专硕的人数突飞猛进。那么今天小编就以财经类专业为例，聊一聊当下适当报考专硕的学校。一、四川大学四川大学，简称“川大”，位于古都名城成都，创立于1896年，位列国家211、985工程、世界一流大学建设高校A类，是由原成都科技大学和华西医科大学合并组合而成的，是西南地区最早的西式大学和中国最早培养研究生的大学之一，这里培养了一大批影响四川近现代政治、思想、经济、文化和科学发展的名人。在这里求学的研究生可以领略天府之国的人文气息，了解古都历史。截止到2019年为止，川大有17个学科进入ESI全球前1%；有专任教师5494人，全日制本科生3.7万余人，硕博士研究生2万余人，外国留学生及港澳台学生3700余人，综合实力强盛，地理位置显著。但每年录取专硕的分数线高于国家线过多，需要考研学子们付出非常人一般的努力。二、湘潭大学湘潭大学，简称“湘大”，创建于1958年，是湖南省国内一流大学建设高校A类，是毛泽东主席亲自执导在自己家乡创立的大学，有着“计算湘军”的美誉，截止到目前湘大，建有全国首家信用风险管理学院，是全国流变力学、消费经济学发源地，10个国家级法学人才培养模式创新实验区之一，湖南四所全国百强大学之一。设有3个国家重点学科，19个国家一流本科建设专业，15个一级学科博士点，15个博士后科研流动站。相比于985高校财经类专业，湘大对于专硕研究生的录取要求相对较低，有意向的小伙伴可以为此冲刺一把。三、江西师范大学江西师范大学，创办于1940年，位于历史文化名城江西省南昌市，起源于庐山白鹿洞书院，学校融哲、经济、法、教育、文、历史、理、工、管理、艺术十大学科门类于一体，是江西省本科办学历史最为悠久的普通高校，截至2020年为止，学校设有23个专业学院，1个独立学院，89个本科专业。拥有9个一级博士点，5个博士后流动（工作）站，31个一级学科硕士点，17个专业学位硕士点；全日制本科生近3万人，博士、硕士研究生5000余人。相比211和985高校来说，这所大学的考研的难度较小，考研生可以尝试冲刺一把这所文化底蕴深厚的高校。小编个人认为，具体填报什么院校，报考什么专业，需要根据院校实际情况（比如学科实力和最近两年考研情况）和个人的实际情况结合起来考略。统筹兼顾、运筹帷幄，方可取得最理想的成果。

这7所双非院校，优势学科与985齐名，每所都有A+学科，地理位置好目前高考报志愿，由于媒体的宣传力度较大，加之很多用人单位在招聘的时候唯985、211高校论，所以很多考生实力没有达到985、211的水准，却强行要报考这些高校，结果只能导致两种结果，一是分数线达不到211以上高校的分数线，只能接受调剂，另一方面原本可以上一所不错的一本双非高校的优势专业，其结果却进入了偏远地区211高校的差专业，所以，对于成绩中等的考生，还是可以研究一下地理位置好的双非院校的优势专业，在此小编给大家介绍七所，起抛砖引玉的作用。不过很多精于报考的考生或者家长，也将目光聚焦于这些双非院校当中了，现在双非类院校当中有一批高校已经慢慢走进人们的视野，因为这些学校虽然没有211，985高校的头衔，但其实他们有些专业排名却比985高校还要高，在最新的学科评估结果当中也会被评为最高等级的A+，但其实对于这一点有很多学生并不知道，依然抱有名校情结，可能在将来会选择自己并不喜欢的专业和学校，所以我觉得有必要推荐给大家这些双非院校，假如能够报考上这些优势专业的话，也是非常不错的。天津工业大学，该校是教育部与天津市共建的大学，2017年入选国家双一流世界一流学科建设高校，一流学科有纺织科学与工程，而且天津工业大学的纺织科学与工程在第四4次学科评估当中被评为A+。上海中医药大学，该校位于张江科学城核心板块，在第4轮学科评估结果当中，上海中医药大学的中医学、中西医结合、中药学这三个学科被评为最高等级，这是在全国所有中医院校当中唯一一个取得三个A+的高校，所以冲这一点也要推荐这所学校，另外给出这所学校2019年考研复试分数线，如果想考研的可以参考一下。南京信息工程大学，被称为中国气象人才的摇篮，是双一流世界一流学科建设高校，江苏省高水平大学建设高校，一流学科是大气科学，而且这个专业在学科评估当中也被评为A+。如果想考这所学校该专业的研究生，可以参考下面的复试分数线。除了上面介绍的这三所院校，其他满足条件的还有，比如南京医科大学，它的公共卫生与预防医学专业，南京林业大学，该校的林业工程也是A+学科，上海海洋大学，该校的水产专业也十分出名，同样也进入了A+学科之列，西南石油大学，该校的石油与天然气工程专业也很厉害，该专业毕业进石油行业很容易。其实大家发现如果考上这些学校王牌专业的研究生也并不是那么困难，主要也是因为这些学校本身综合实力排名并没有那么高，但这些专业的性价比却很高，对于学生将来的就业和发展是不错的，加之其身后的行业背景和优越的地理位置，将来就业也很容易，性价比的确比较高。大家觉得还有哪些双非院校有极具优势的学科呢？

讲到中国高校排行，想必大家脑海中直接就出现清华北大了吧，但小编剑走偏锋，今天我们讲一讲清华北大没进前十的专硕一级学科：mpacc排行。什么是mpacc？会计硕士专业学位（mpacc），又称专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称mpacc）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。为什么报考mpacc的人逐年递增？与普通会计学的内容相比，mpacc更注重实际应用，在工作和生活中都可以直接运用。近年来，mpacc报考不限制工作年限，允许应届生和往届生报考。2017-2018年会计硕士专硕一级学科排名数据源自中国科教评价网什么？清华北大居然没在前十名之内？是的，你没看错，这张表只是进行mpacc专科排名，并非是学校综合实力排名。下面让我们来看一看前十名高校mpacc学院的信息。一、中央财经大学中央财经大学会计学院的会计学科始建于1952年。2003年9月在原会计系的基础上成立会计学院，是目前全国高校会计学科办学规模最大的高级财会人才培养基地之一，在国内会计、审计和财务学科教育中居于领先地位。学院于1994年成为全国22所具有“注册会计师专业专门化方向（CPA）”办学资格的院校之一，于2004年成为全国首批21所具有“会计硕士专业学位（MPAcc）”办学资格的试点院校之一，于2012年成为全国首批32所具有“审计硕士专业学位（MAud）”办学资格的院校之一，2007年获批博士后科研流动站，拥有学士、硕士、博士学位授予权。二、浙江工商大学浙江工商大学财务与会计学院是全国首批国家级“管理型财会人才培养模式创新实验区”，该实验区是浙江省唯一的国家级财经类人才培养创新实验区。会计学专业是浙江省唯一的首批国家综合改革试点专业，同时也是国家级特色专业，会计学核心课程团队是浙江省省级教学团队。会计学科是学校百年历史演进中最老的学科之一，目前是浙江省A类重点学科。现拥有会计学、财务管理、审计学三个本科专业，会计学、会计专业学位（MPAcc）、审计专业学位三个硕士点，会计学博士点和工商管理博士后流动站，是浙江省属高校中会计学科平台最完备、唯一具有本科、硕士、博士、博士后流动站四层次财会人才培养体系的学校。从2013年开始，学院开始招收会计学专业海外留学生本科和研究生。三、天津财经大学天津财经大学商学院于2004年12月成立，其渊源于南开大学经济管理类专业，历史可以追溯到学校1958年创建之初的会计系、计统系和商业经济系，是我校学科和专业基础最为悠久、底蕴厚实的学院之一。商学院拥有一支高水平的师资队伍，各学科创建伊始就拥有一批在国内外享有盛名的专家、学者，例如会计学科创始人、我国著名会计学家李宝震教授，审计学科的创始人、早年毕业于美国伊利诺斯大学的管锦康教授，毕业于美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院、曾任天津经济学会副会长、企业管理学科带头人余新民教授等。四、西南财经大学西南财经大学会计学院历史悠久。前身会计系始建于1938年，系抗战时期上海光华大学内迁成都时设立，我国第一号注册会计师、著名会计学家谢霖教授曾主持本学科工作。学院是我国首批设置会计学本科专业（1952）、较早获得管理学（会计学）硕士学位授权点（1981）和会计学博士学位授权点（1996）的院校之一，也是全国首批开设会计硕士（MPAcc）专业学位（2004）、资产评估硕士（MV）专业学位（2010）、审计硕士（MAud）专业学位（2013）和设立注册会计师（CPA）专门化专业方向的院校（1994）之一，2014年，学院开设了西南地区第一个MPAcc在职双证高端人才培养项目。目前，会计学是国家级重点学科。五、东北财经大学东北财经大学会计学院于1995年12月经财政部批准成立，是全国第一家高等院校下设的会计学院，目前是我校最大的教学单位之一。会计学院实行院长负责制。学院设会计学系、财务管理系、审计学系和资产评估系等教学单位和研究生教育中心，设中国内部控制研究中心（省人文社会科学重点研究基地）、中德管理控制研究中心、日韩会计研究所、资产评估中心和会计信息化实验室（辽宁省重点实验室）等科研机构。会计学院学科点于1981年获得硕士学位授予权，1993年获得博士学位授予权，是东北地区第一个会计学博士点单位。会计学科于1997年被评为财政部重点学科，2002年被教育部评为国家重点学科，2007年再次被确定为国家重点学科。六、中南财经政法大学中南财经政法大学会计学院是学校20个学院中的一个重要学院，成立于1999年，其前身是1949年12月成立的中原大学财经学院和1952-1953年全国高校院系调整时由中南地区六省二市主要院校会计学师资集中组建而成的会计系。学院现设有会计系、财务管理系、审计系、国际会计教育中心，会计研究所、注册会计师行业发展研究中心、政府会计研究所、ACCA考试培训中心、财会人员继续教育中心、财务与会计实验中心和图书馆等10余个教学管理和科研机构。中南财经政法大学会计硕士教育中心成立于2004年，主要以会计学院的师资为依托，专门负责会计专业硕士和审计专业硕士的培养。七、暨南大学暨南大学会计学科于1925年由中国现代会计学宗师潘序伦博士创办，是国内最早设立会计学专业的大学之一。中国近现代许多会计名家曾先后在暨南大学会计学系任教，如潘序伦、杨汝梅、朱国璋、王澹如等著名会计学者，暨南大学会计学系拥有深厚的历史底蕴和优良的会计教育传统。暨南大学会计硕士教育中心隶属管理学院会计学系，为适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，健全和完善国家高层次会计人才培养体系，建设高素质、应用型的会计人才队伍，2004年，经国务院学位委员会批准，暨南大学获批我国首批会计硕士专业学位（Master of Professional Accounting, MPAcc）培养单位之一；2011年，又获批全国首批审计硕士（Master of Auditing, MAud）培养单位之一。MPAcc和MAud项目均由暨南大学会计硕士教育中心主管。八、湖南大学湖南大学工商管理学院坐落于苍翠拱卫的岳麓山畔，毗邻蕴藉千年学术灵气的岳麓书院，这所千年学府蕴育出了百年商科。学院目前设有管理科学、工商管理、市场营销、信息管理与电子商务、会计、财务管理等6个系；拥有管理科学研究院、中科预测科学研究中心等15个跨学科研究机构；拥有1个国家自然科学基金创新群体、1个教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队、1个国家级人才培养模式创新实验区、1个国家级教学团队、1个省级人文社科重点实验室，2个湖南省级研究基地，3个校级实验室；拥有国家级规划教材4本，国家级精品建设课程2门。学院现有一级学科博士点2个，二级学科博士点4个，博士后科研流动站2个，二级学科硕士点7个以及工商管理硕士（MBA）、高级工商管理硕士（EMBA）、会计硕士（MPAcc）、资产评估硕士、审计硕士等专业硕士学位授予点，7个本科专业。建成了完备的从学士到博士的三级人才培养体系。九、江西财经大学江西财经大学会计学院成立于1998年7月，前身为江西财经学院财务会计系。目前已成为我校最大的教学学院。首任院长为著名会计、审计学专家秦荣生教授，名誉院长为我国著名会计学家郭道扬教授，现任院长为博士生导师章卫东教授，党委书记为黄雨虹老师。会计学科是国家第二类（非教育部直属高校）特色专业，1985年获会计学硕士学位授予权，2003年被江西省教育厅评为示范性硕士点，2006年获会计学博士学位授予权，2007年取得会计硕士专业学位教育的办学权，2011年取得了审计硕士专业学位教育的办学权，2009年开始在工商管理一级学科下招收会计学方向博士后。会计学（含注册会计师专业方向）、财务管理为江西省品牌专业，在2015、2016年江西省本科综合评估中我院会计专业、财务管理专业均获第一名，CPA专业方向获得中国注册会计师协会教学质量评估A类（第三名）院校。学院MPAcc教育获得质量认证A级单位，成为全国10所质量为A级认证的MPAcc培养项目单位之一。十、上海财经大学上海财经大学会计学院源于1917年南京高等师范学校商科专修科下的会计专业，1997年更为现名。学院具有本科、硕士研究生和博士研究生三个办学层次，设有会计学与财务管理两个二级学科。1981年被批准为全国首批会计学博士点，1987年被财政部、中国财贸工会委员会评为“全国财税系统先进集体”，1988年被国家教委遴选为国家重点学科，1992年被国家教委批准设立博士后流动站，同年被财政部评为“全国财政先进单位”，1995年被财政部评为“全国先进财会工作集体”，1995年被授予“上海市模范集体”荣誉称号，1997年被评为财政部重点学科，2000年“会计与财务研究院”被教育部评为国家人文社会科学重点研究基地。2018年”会计改革与发展学科创新引智基地”入选教育部国家外专局国家“111计划”，中国会计学会会计教育分会（原中国会计教授会）秘书处常设单位

近年来随着教师待遇的逐渐提升，想要做老师的人也越来越多，而各个师范高校与师范专业也越来越成为众多学生的热门选择。而在众多的师范院校中，六所部属师范高校就成为了热门中的热门。作为教育部直属的六大师范院校，分别是：北京师大、华东师大、东北师大、陕西师大、西南大学与华中师大。在全国的师范类大学中，这六所师范大学再加上南京师大、华南师大等实力派地方师范大学，可以称得上是最强的一批。而与其实力成正比的是，其毕业生的受欢迎程度和学生报考热度也是常年维持在很高的段位。而除了上述这些全国闻名的师范院校外，在各地的地方性示范性高校中，一批师范大学凭借着在自己所在地区的区位优势和资金政策支持，也取得了长足的进步。比如地处长三角地区、办学资金雄厚的浙江师大，位于山东济南、省内师范第一的山东师大，虽地处西北、但与北京师范大学同源的西北师大等等都是地方师范类高校中的翘楚。而类似于这样的师范类高校中，其实还有首都师范大学与上海师范大学。今天，作者和大家讲的就是位于上海市的地方性师范高校——上海师范大学。在最新的2020年软科最好学科排名中，上海师范大学在一些学科排名方面表现出色，进步明显。以地理学为例，2020年上师大的地理学在众多高校中排名为第11位，较2019年进步了足足近30名，可见其进步飞速。不仅如此，在2020年度最好学科中，上海师范大学以20个学科位列全国高校第十四位，与西北农林科技大学这所985大学并列，并且高于东华大学、广西大学、北邮、河北工大等一流学科院校，可见其实力不俗。此外，在此20个学科中，上师大的心理学、世界史、中国语言文学3个学科进入了全国的前10%；音乐与舞蹈学、地理学、教育学、中国史、数学等共9个学科进入全国前20%，如果换算成学科评估的话，那么上师大将会有3个A-,9个B+。当然这只是2020年这一年的软科学科排名，实际学科实力有出入也很正常。作为上海市地方所属高校，上海师范大学在近些年来的发展速度可谓很快。在2020年上海市地方高校预算中，上海师大以18亿元的预算位居上海市地方大学第二位，仅次于上海大学，高于上海理工 ，并且将其他上海地方高校甩出了很大的距离。相信上海师大能够在未来的发展之中取得更加好的成绩！