新增硕士学位2019

20年考研的来看，211、985大学新增硕士点名单如下，适合“捡漏”2019年5月份教育部公布了《2018年动态调整撤销和增列的学位授权点名单》，名单中涉及到28个省份的147所高校（或单位），共增加了218个学位点（其中硕士学位点199个，博士学位点19个）。下面便是这28个省的147所高校（或单位）增设的218个学位点的完整名单关心考研的人都清楚一般第一年新增的专业想多来说是比较好“捡漏”的，之所以这么说是因为第一年增设，所以好多考生还不知道，知道了也不大了解，了解了好多也不敢报，这就导致了第一年新增专业报考人数很少，相对来说竞争也小。虽然第一年新增专业适合捡漏，但捡漏也是有技巧的，一定要注意以下几点：1、新增专业是否确定在2020年开始招生虽然名单中清楚地写着哪个大学增设哪个专业，但并不代表2020年就一定开始招生，所以一定要咨询清楚。尤其是明年就要考研的考生，能不能考首先得确定了，这就必须从学校官方打听消息。目前有些高校就已经公布了最新的2020年考研专业目录和招生简章，像北京印刷学院2020年考研简章中就增加了新增专业。如果名单上的新增学位点中有你心仪的，赶紧向高校确认是否20年就招生，并且问清楚有关招生信息（像招生人数等）2、提前了解新增专业的就业方向，新增专业学校的价值，想清楚是否值得报考新增专业只搜易报考人数少，一个很重要的原因就是，人们对新增专业不了解担心以后的发展问题（比如不好就业）。所以在报名之前一定要想清楚，首先了解好这所大学的性质及类型，比如是否是双一流大学或985、211等有名气的高校，还是一般的一本二本。是综合性大学还是理工科或文科，还是专业性较强的师范类或医学类、财经类等。其次就是了解新增专业，是否是和这所大学的特色相符，还是这所学校的冷门专业。如果是冷门专业，就要权衡一下学校的名气是否可以弥补上专业上的劣势。最好还要了解清楚学校在新增学科上的投入、科研实力等，还有培养研究生的能力，这些可以看该学校导师的介绍。3、明确自己的考研目的名单中增加硕士点的傲笑也不全是双一流、985、211等，其实新增硕士点国家角度考虑更多的是教育的均衡发展。所以一定不能盲目报名，报名之前一定要想清楚自己的目的是什么，如果只是图个学历学位证书可以随便选个，如果真想有一番作为那就要选自己喜欢的，还有的可能只是把研究生作为跳板，跳到更高的地方，还有的就想考名校；或者是想离家近点儿，还是想去北京上海等一线城市。这些在报名时都要考虑清楚。不管怎么说，这么多学校增设那么多专业确实是个大好事，只要想清楚自己的目的，了解清楚个学校和专业情况，“捡漏”还是非常有可能的。当然“捡漏”的同时也存在着风险，但第一个接触新鲜事物的人肯定是需要勇气的，如果你勇气和智慧并存，那么你就是幸运儿。

一、新增的15所博士或硕士学位授予单位2019年起考研族的选择余地更大了，据广西中医药大学新闻网消息，近日，国务院学位委员会公布了《关于下达需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展第二批核查结果通知》(学位办〔2019〕2号)，明确15个学位授予单位正式通过博士或硕士学位授予单位核查。本次通过核查的博士、硕士学位授予单位共有15个，其中具备博士学位授予单位的有10所高校；具备硕士学位授予单位的有5所，具体名单如下：新增硕士学位授权单位（5所）：赤峰学院、吉林外国语大学、天水师范学院、北华航天工业学院、宁夏师范学院；新增博士学位授予单位（10所）：哈尔滨体育学院、兰州财经大学、吉首大学、青海民族大学、广西中医药大学、新疆财经大学、云南中医药大学、北方民族大学、西藏藏医药大学、海南医学院。根据国务院学位委员会的文件，从2019年起，上述高校将可以正式开展博士或硕士的招生、培养和学位授予工作。二、民办高校的优秀代表——吉林外国语大学吉林外国语大学是一所民办高校，也是吉林省的重点高校，而且还是第一所也是目前唯一一所“省重点高校”。吉林外国语大学虽然只是民办高校，但是它的办学实力却让很多公办高校汗颜，这几年的进步尤其神速，小编整理如下：2015年，成为全国第一所在美国开办孔子学院的民办大学；2016年，成为全国唯一入选“国家中西部高校基础能力建设工程”的民办大学；2017年，成为全国唯一一所获得“中国政府奖学金来华留学生招生资格”的民办大学，同年，被吉林省学位委员会批准为博士学位授权单位立项建设高校；2018年，经教育部批准更名为吉林外国语大学。如今吉林外国语大学又被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，相信吉林外国语大学会如虎添翼，未来可期。三、吉首大学吉首大学，在湖南省湘西土家族苗族自治州和张家界市两地办学，校本部位于湘西自治州首府——吉首市，是湖南省属综合性重点建设大学，国家“中西部高校基础能力建设工程”(又称“小211工程”)高校，国家"卓越医生教育培养计划"、"卓越农林人才教育培养计划"、 "中国服务外包校企联盟"(CSSEA)大学。学校现有省重点学科5个（民族学、生态学、体育学、哲学和应用经济学）；博士后科研流动站2个（民族学、工商管理）；国家级特色专业3个（音乐学、工商管理和生物科学），省优势特色重点学科——民族学。四、广西中医药大学广西中医药大学，是我国5个少数民族自治区中唯一独立建制的高等中医药院校，也是国家中西部基础能力建设高校及国家中医药管理局与广西壮族自治区共建高校。学校现有国家综合改革试点专业1个、国家级特色专业3个、卓越医生（中医）教育培养计划改革试点项目2个、省级优质特色专业（群）9个、省级特色专业与课程一体化建设项目6个。广西中医药大学现有省部级重点（含培育）学科目录中医药学是我们的国粹，也是国家大力发展的重点学科，相信会有越来越多的学习报考，将我们的国粹进一步的发扬光大。

从今年3月份发布的学位委员会关于下达2019年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知中，得知，全国23个省市均有大学新增硕士/博士的学位点。有很多211和985大学2020年也均有新增的专业。考研的同学报考这些新增的专业，估计通过率会大大增加，说不定还能捡漏，不小心，考上了一所211。具体的新增专业名单可以在文末位置查看。小编罗列了几所211/985大学的新增专业，给各位考生先看看。北京师范大学：新增金融，会计二个专业点，是硕士专业；中国科学院大学：新增马克思主义理论专业点，是硕士专业；天津大学：新增外国语言文学，食品科学与工程，救援医学3个专业点，是硕士专业；同济大学：新增体育，应用统计2个专业点，是硕士专业；其他的还有东南大学的中国史专业，上海交通大学的建筑学专业，兰州大学的政治学和电子科学与技术专业，均为新增专业点。不失为考研同学的不错的选择。天津大学，同济大学部分新增专业！2019年经动态调整增列的学位授权点清单（23个省）来自：教育部

前不久，国务院学位委员会发布了《关于下达需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展第二批核查结果通知》，通过核查的博士、硕士学位授予单位有十五个，其中兰州财经大学、吉首大学、青海民族大学等十所高校“升级”为博士学位授予单位；赤峰学院、天水师范学院、北华航天工业学院等五所高校“升级”为硕士学位授予单位。具体名单如下。根据学位委员会发布的通知，表单中的十五所高校从2019年起，可以正式开展博士或硕士招生、培养和学位授予工作。时间往前推一推，2018年9月，有十个学位授予单位通过博士学位授予单位核查；十八个学位授予单位通过硕士学位授予单位核查。这二十八所高校“升级”后仅几个月，又有十五所高校“升级”。半年不到，已累计有四十三个学位授予单位通过核查，而这四十三所新加入到博士、硕士招生培养队伍中的高校，多数并不知名，甚至还有民办高校，让不少人质疑起研究生的培养质量。不仅这数十所高校具备了硕士或博士培养及学位授予资格，还有更多的高校增加了博士学位授权点和硕士学位授权点。有些高校不到十年的时间，博士学位授权点或硕士学位授权点数量就翻了不止一倍，招生人数也有较大幅度上涨。部分高校在宣传时，会把博士学位授权点、硕士学位授权点数量，以及研究生招生人数的快速增长作为一个重要的宣传点。不过，很多人似乎并不买账，大家又开始担心“学历泛滥”了！“学历泛滥”是个老词，被再次提及，与高校高学历人才培养规模的扩大有着很大关系。从2007年到2016年的十年时间里，博士、硕士研究生招生数量的增长率大多维持在4%左右，但2017年实施“双一流”建设之后，硕士研究生和博士研究生招生人数都有了较大幅度的增加。以复旦大学为例，2017年硕士研究生招生计划比2016年增加了1800人，达到了5500人，增长率超过48%，2019年学校硕士研究生计划招生人数为6300人，仍然保持一定幅度的增长。相对名校来说，地方普通高校在研究生扩张上的表现更为积极，比如重庆理工大学，2019年硕士研究生计划招录1300名，比2018年招生计划增加了超过50%。根据规划，到2020年，全国在学研究生总规模要达到290万人。为实现这个既定目标，近些年研究生招生人数持续增加就显得非常必要。很多人担心研究生招生规模扩大会导致“学历泛滥”，研究生综合水平不高，高学历人才价值会下降。这种担忧有一定的道理，但也不绝对。首先，近些年研究生报考人数增幅很大，适当增加招生规模合情合理。2016年硕士研究生考试报名人数是177万；2017年硕士研究生考试报名人数是201万；2018年硕士研究生考试报名人数是238万；2019年硕士研究生考试报名人数达到了290万。都说国家公务员考试很火爆，跟研究生考试相比，还是小巫见大巫了。报考研究生的人数增长如此之多，就算招生规模有一定程度的增长，研究生的综合素质也不见得会下降。其次，研究生招生规模扩大，高学历人才价值不一定会下降。社会发展需要大量高学历优秀人才。“知识立国，科技兴国”，高学历人才在国家人才队伍中的比重越大，说明人才整体水平越高。尤其是在产业转型升级很急迫的当下，许多地方需要顶尖人才的加盟。从近些年公布的毕业生初始薪资看，博士、硕士薪资都在上涨，所以高学历人才价值下降的论调站不住脚。当然，我们要正视研究生招生规模大幅度增加所带来的各种问题。研究生数量激增，导师队伍建设并没有同步跟进，有的导师带了几十个研究生，没时间指导学生就罢了，连与学生见一次面都很难；有些导师把研究生当成廉价劳动力，研究生称自己的导师为老板；高校招录研究生不考虑市场需求，造成研究生专业设置与市场需求之间存在结构性失衡，研究生毕业后遭遇求职困境……研究生教育中出现的问题需要去反思、改进，但研究生招生人数确实需要保持增长，只是增长的幅度不宜过大，步子小点，走的就稳些。

央广网北京2月29日消息（记者李欣）据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，在昨天（28日）举行的国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部表示，今年普通高校毕业生高达874万人，加上新冠肺炎疫情影响，就业工作压力增大。不过，教育部也透露，今年将扩大硕士研究生招生规模，同比去年增加18.9万人。同时，扩大普通高校专升本的规模，同比增加32.2万人。升学机会的增加，对于缓解当前的就业压力能起到多大作用？长远来看，又将对我国的研究生教育产生怎样的影响？每年春季都是高校毕业生求职的高峰期，但今年受到新冠肺炎疫情影响，各地各高校暂停了各类现场招聘活动，这对今年的高校毕业生来说影响巨大。而且今年的高校毕业生高达874万，同比去年增加了40万，求职市场本就竞争激烈。面对当前的情况，教育部副部长翁铁慧在昨天召开的国务院联防联控机制新闻发布会上表示，教育部与有关部门正在尽最大的努力，拓宽就业渠道，最大限度增加就业机会。昨天开始，教育部正式推出了“24365全天候网上校园招聘”服务，不见面也能招聘，也可签约认定。翁铁慧说：“我们已经与有关行业主管部门举办了12场网上大型招聘活动，已经在筹备的还有18场全国性的活动。我们还寻求与社会招聘网站合作，已经遴选了5家规模大、岗位与毕业生匹配度高的企业，他们都将开辟校园招聘专区。”除了为毕业生增加就业机会，教育部也在为应届生拓展升学深造渠道。2月25日，国务院常务会议提出扩大今年硕士研究生招生和专升本规模。翁铁慧介绍，教育部根据政策部署，综合考虑经济社会发展需求、高校办学承载能力等因素，今年硕士研究生扩招18.9万人，同时普通高校专升本扩招32.2万人。“精准测算，全国现在有44万左右的研究生导师、1.2万个硕士研究生学位授予点，尤其是近年来新增2000多个硕士点的培养能力和承载能力，科学确定分校招生的规模，重点向中西部地区和东北地区的高校倾斜。接下来，在确保培养质量的前提下，确定分校招生规模方案。”翁铁慧说。全国硕士研究生一年扩招近20万人，这样的规模是否过大？对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，此次扩招能够缓冲一定的就业压力，但就扩招人数来看，并非盲目扩招。他说：“这跟此次新冠肺炎疫情的发生有一定相关性，但主要原因还是研究生报名人数的增长。当然，扩大研究生招生对就业也有一定的影响，但这个影响不能过于夸大。目前研究生招生每年接近90万，增加以后大约是110多万，这个数据跟本科生招生的水平相比，大约是1:7这样一个比例，这个结构是比较适合的。”扩招的消息可能会让正在焦急等待硕士研究生复试的学生稍稍松口气，毕竟扩招了，考上的机会就多了一点。不过，翁铁慧介绍，扩招名额将重点投放服务国家战略和社会民生急需领域。比如，临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业。翁铁慧表示：“现在这些领域都非常缺人才。研究生计划增量重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，而且以高层次的应用型人才专业学位为主。专升本的计划增量将投向职教本科和应用型本科，主要向这些学校增加名额，向预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务等专业倾斜。”储朝晖认为，此次扩招研究生没有采取“大水漫灌”的方式，而是精准投放，也符合了当下的社会需求。他说：“这次招生在一些重点领域特别是公共卫生领域增加了名额投放，这跟此次疫情有直接相关性，也显示了这方面有进一步加强的需求。从这个角度来看，这次招生强调新增的一些专业方向，符合当下的社会需求。”不过，社会上对于研究生扩招也有一些疑虑，担心规模扩大之后，研究生培养质量会下降。对此，翁铁慧表示，将严格招生培养管理，扩招以后必须要高质量完成招生和培养任务。储朝晖也认为，培养质量的提高关键靠落实：“需求本身只是找到了问题的方向，接下来要做好落实工作，所有新开专业或者扩大招生的专业方向都要很好地落实，从招生到教学管理、评价等各个环节都要尽可能做细。这就需要各个学校充分发挥自主性、创造性，根据各个学校的实际情况，提高质量、落到实际。”

高校更名在最近十年非常流行，很多高校都想把学院改名为大学。一来能够体现自己办学实力的提升，二来能够吸引更多学生报考。很多家长与考生的观点是大学比学院好听，那么质量也比学院好。湖南理工学院是湖南省重点建设的省属高校，学校前身是岳阳师范学院，之前师范类高校不好招生，很多高校都改名为综合或理工名称。岳阳师范学院更名为湖南理工学院，也为现在改名埋下伏笔。2020年湖南理工学院百分之九十都能升格为湖南理工大学，为什么会这么说呢？有个依据可寻？微谈论从几个方面给大家剖析一下：高校想要更名，需要经过重点的两关，一个是得到省教育厅的支持，二是得到教育部门验收合格同意更名。第一步得到省教育厅支持，湖南理工学院已经完成。2019年（9月30日）下午，湖南省教育厅在其官网发布《公示》，经省第三届高校设置评议委员会专家对申报高校现场考察、核阅相关资料、认真评议，投票确定了拟向教育部推荐申报的学校名单，予以公示。湖南理工学院拟更名为湖南理工大学，这说明接下来湖南理工学院就等教育部验收，达到要求就会下发正式更名文件。例如：蚌埠医学院征得安徽省教育部门统一更名，经安徽省上报教育部门，现在教育部门已经批准蚌埠医学院更名为蚌埠医科大学。一般只要能够征得省教育部门同意，改名不是很夸张，基本上都没有特别大的问题。高校想要从学院升格为大学，不仅要征得省教育部门同意，几点重要的要求也要达标，其主要有：1、大学全日制本科以上在校生规模，一般应在8000人以上。2、具有较齐全的学科门类。3、具有较强的教学、科研力量。 大学专任教师的总数不低于600人， 大学专任教师中具有研究生学历的人数一般应不低于专任教师总数的60%。具有高级职称的专任教师数一般应占专任教师总数的50％。其中具有正高级职称的专任教师所占比例应不低于30％。4、大学应具有较高的教学、科研水平。至少设有3个省部级以上的并有经费支持的重点实验室或重点学科。5、大学应具备良好的办学条件，大学占地面积应在800亩以上，并留有适当的发展用地。湖南理工学院现在拥有本科专业54个，一级学科硕士学位授权点8个，硕士专业学位授权点8个，国内一流建设学科和国内一流培育学科各一个，省级重点建设学科五个。学校现有校园面积2300余亩，全日制本科生、硕士生、留学生达到20000人，教职员工1500余人，其中教授与副教授430余人，硕士生导师200余人。对比上述高校改名的条件，湖南理工学院已经满足升格为大学的要求。三月十三日湖南理工学院召开新增博士授予单位立项建设工作推进会，说明湖南理工学院现在已经着手申报博士点，对湖南理工学院来说也是实力的一次突破。三月三十日国务院委员会动态学位调整，湖南理工学院新增两个一级学科学位授权点。种种迹象表明，湖南理工学院的发展势头一片大好，校领导也都在加速推进更名为大学，多次开会商量更名事情。一般教育部门每年四月份公布上一年申报更名高校，湖南理工学院去年已经把更名事宜上报给教育部门，预计四月到五月之间就应该有正式的文件更名通知。湖南理工学院已经纳入湖南一本批次招生，生源质量相比之前也有所提高。微谈论老师觉得湖南理工学院在2020年更名为大学基本上没任何问题，当时长沙理工大学同意湖南理工学院更名，说明长沙理工大学的肚量是不错的。因为湖南理工大学名称外省考生来说觉得会比长沙理工大学要好。曾经也有人说，应该更名为岳阳大学，能够提升岳阳的城市印记，毕竟大学也是一个城市的名片。不过按照现在来说，更名岳阳大学已经不可能，只能更名为湖南理工大学。湖南的考生在压线一本分数的时候，可以重点考虑一下湖南理工学院，未来它的发展可能要比衡阳师范学院、湖南文理学院更快。高考尽管推迟一个月，但2020年有高考孩子的家长，也可以了解学校以及高考志愿填报。考得好不如报得好，绝对不是假话，高考志愿填报也至关重要。

12月9日，记者从省教育厅获悉，今年，贵州省将新增3个博士硕士学位授予单位，64个博士硕士学位授权点。经省学位委员会全体会议审议表决，此次将新增的博士学位授予单位为贵州中医药大学、遵义医科大学，将新增的硕士学位授予单位为铜仁学院。此外，贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学等9所大学也将新增64个博士硕士学位授权点。据悉，该推荐名单已于日前进行公示，接受社会监督。根据教育部相关通知和方案，此次学位授权审核工作紧密围绕国家战略和经济社会发展，统筹规划，科学布局，优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增博士学位授权点向专业学位倾斜。贵州中医药大学位于贵阳市，是贵州省人民政府举办的全日制普通高等学校，是国家中医药管理局和贵州省人民政府共建高校、卓越中医师教育培养计划改革试点高校、贵州省重点支持建设高校。学校创建于1965年。截至2019年3月，学校拥有花溪、甲秀等2个校区，有专任教师1010人，各类在校学生15850人(其中硕士研究生1055人、本科生14196人);设有15个直属院(部)、2所直属附属医院，开办22个本科专业，拥有一级学科硕士学位点3个、二级学科硕士学位点20个、专业硕士学位点4个。遵义医科大学是抗战胜利后中国共产党创办的第一所医学本科院校，是国家卫生健康委员会与贵州省人民政府共建高校、卓越医生教育培养计划项目试点高校、贵州省国内一流学科立项建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程。学校创建于1947年。2019年1月学校官网显示，学校有新蒲校区、大连路校区、珠海校区三个校区，占地面积2500多亩;下设28个教学院系，开办30个本科专业，拥有一级学科硕士学位授权点8个、二级学科硕士学位授权点59个;有全日制在校生16000多人，专任教师1090人。铜仁学院是一所省属的全日制普通本科院校;是黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”获奖高校、教育部科学工作能力提升计划建设院校、贵州省“十二五”硕士学位授予立项建设单位、贵州省首批向应用型转型发展试点高校;入选国家首批卓越农林人才教育培养计划、“十三五”应用型本科产教融合发展工程、贵州省卓越人才教育培养计划、贵州省2011计划。截至2019年7月，学校占地910亩，建筑面积33.9万平方米，有教职工1007人;有33个本科招生专业，8个专科招生专业;有全日制本科生7938人，预科生527人，留学生668人。（转自：贵阳晚报）【来源：贵阳市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

【郑大考研网育博书店】从教育部官网获悉，4月2日，国务院学位委员会公布了2019年学位授权自主审核单位增列的学位授权点清单，批准郑州大学增列地理学和农业资源与环境两个硕士学位授权一级学科。至此，郑州大学共拥有61个硕士学位授权一级学科，【郑大考研网育博书店】整理汇总全名单如下。郑州大学一级学科硕士学位授权点名单（最新61个）序号 一级代码 一级学科名称 学科门类1 0101 哲学 哲学2 0201 理论经济学 经济学3 0202 应用经济学 经济学4 0301 法学 法学5 0302 政治学 法学6 0303 社会学 法学7 0305 马克思主义理论 法学8 0401 教育学 教育学9 0402 心理学 教育学10 0403 体育学 教育学11 0501 中国语言文学 文学12 0502 外国语言文学 文学13 0503 新闻传播学 文学14 0601 考古学 历史学15 0602 中国史 历史学16 0603 世界史 历史学17 0701 数学 理学18 0702 物理学 理学19 0703 化学 理学20 0710 生物学 理学21 0714 统计学 理学22 0801 力学 工学23 0802 机械工程 工学24 0804 仪器科学与技术 工学25 0805 材料科学与工程 工学26 0806 冶金工程 工学27 0807 动力工程及工程热物理 工学28 0808 电气工程 工学29 0809 电子科学与技术 工学30 0810 信息与通信工程 工学31 0811 控制科学与工程 工学32 0812 计算机科学与技术 工学33 0813 建筑学 工学34 0814 土木工程 工学35 0815 水利工程 工学36 0816 测绘科学与技术 工学37 0817 化学工程与技术 工学38 0823 交通运输工程 工学39 0827 核科学与技术 工学40 0830 环境科学与工程 工学41 0833 城乡规划学 工学42 0835 软件工程 工学43 0837 安全科学与工程 工学44 0839 网络空间安全 工学45 0901 作物学 农学46 1001 基础医学 医学47 1002 临床医学 医学48 1003 口腔医学 医学49 1004 公共卫生与预防医学 医学50 1006 中西医结合 医学51 1007 药学 医学52 1010 医学技术 医学53 1011 护理学 医学54 1201 管理科学与工程 管理学55 1202 工商管理 管理学56 1204 公共管理 管理学57 1205 图书馆、情报与档案管理 管理学58 1302 音乐与舞蹈学 艺术学59 1304 美术学 艺术学60 0705 地理学 理学61 0903 农业资源与环境 农学郑大考研网育博书店专注郑州大学考研辅导13年，提供免费考研咨询服务。

日前，国务院学位委员会公布2019年学位授权自主审核单位撤销和增列的学位授权点名单和2019年动态调整撤销和增列的学位授权点名单。东华大学增列1个学位授权点：系统科学硕士学位授权一级学科。2019年上海市经动态调整增列的学位授权点（部分）据了解，通过系统科学这一跨学科研究平台建设，将使学校现有的研究力量得到更为有机地整合凝练，从而为解决面向深空、深海、深地（简称“三深”）领域中的更多共性基础科学问题和关键技术研发，培养更多的高层次研究人才。同时以系统科学的基本原理为基础，有望实现与“三深”国家战略发展相关的学科资源有效整合，凝练“三深”领域中的共性科学问题，为学校纺织、材料和设计等学科更广、更深地介入“三深”研究领域提供强有力的支撑。来源：东华大学 东华大学研究生部责编：吴娅琳