信息技术学科科研课题

央广网北京12月17日消息（记者 于闻）全国教育信息技术课题研究十三五规划专项课题《基于个性化学习平台的教学应用研究》，近日开题。该课题按照新课程改革目标，旨在基于个性化学习平台的教学应用研究。一是通过个性化学习的大数据为学生制订符合学生发展的个性化学习计划，有效控制学生的学习进程，指导学生正确学习；二是根据个性化学习中学生情况反馈进行课程分层设计,自动生成适合学生自己的课程内容；三是个性化学习平台根据学生的学习水平，相应配备符合目前学习能力的课程，根据学生的学习进展完成学习任务。本课题是新课程改革中应用个性化学习理念、方法和平台技术，对学习方式和教学方式进行突破的有效探索。为深化课题研究，将聘请北京大学、北京师范大学等一批教授和专业技术人员组成课题专家指导委员会，在中小学、职业院校等不同类型学校选点进行深入研究。针对目前众多学习平台不能满足个性化学习的现状，通过改进传统教学模式，真正把课程改革的核心理念与教学实践进行对接；实现教师在教学中、在课堂上、在一切教育的时空中，由过去关注学科本位转到关注尊重每一位学生，教学活动以促进每一位不同学习者个性发展为终极目的，促进每一位学生发展并在实践中丰富完善基于网络化、个性化特色的学生学习平台和教师教学模式。

近日，湖北省教育信息化发展中心、湖北省电化教育馆发文公布了全省教育信息技术研究2017年度课题结题评审结果，夷陵区6项全省教育信息技术研究课题顺利结题。顺利结题的6项课题中，夷陵区教育技术装备站《基于云平台的数字教学资源建设与应用研究》、鸦鹊岭初中《信息技术环境下农村教师校本培训的研究》、实验小学《小学微课设计与运用研究》为湖北省教育科学“十三五”规划专项资助重点课题，宜昌市三峡高中《智慧校园环境下信息技术学科教学模式创新研究》、实验初中《基于智慧教室的课堂教学模式与应用效果研究》、东湖初中《微课在“三课五环”教学模式下的应用与研究》为省教育信息技术研究2017年度专项课题。近年来，夷陵区教育技术装备站以“以教育信息化带动教育现代化，推动区域基础教育均衡发展”为发展目标，立足教育信息化课题研究，通过装备项目建设与应用结合课题研究的方式，让学校和教师积极投身到教育信息化科研中来，通过科研努力解决在教育教学中遇到的实际问题，提高业务能力，促进专业成长，组建和培养了一支信息技术与学科融合的骨干团队。力求通过课题引领，整合人力、物力，促进区域信息技术与课堂融合、实现区域教育资源的共建共享，提高课堂教学效率及教学质量，提升区域内中小学教师的现代教育技术能力，以课题带动区域性教育信息化的发展，促进本区教育均衡发展。作者：廖琼【来源：夷陵区教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

根据安徽省电化教育馆《关于组织开展安徽省教育信息技术研究2020年度课题申报工作的通知》精神，市教育局指导各县区和市属学校积极组织开展了本年度的省级课题申报工作，并推荐了一批课题参加省级课题申报。日前, 省电化教育馆从各地推荐200个课题中公布立项了152个省级课题，我市推荐的课题有7个课题被省级立项。下一步，我市将做好立项课题的日常管理工作，以点带面，充分发挥课题示范辐射和带动作用，利用课题研究的理论意义和应用价值进一步推动教育信息技术在教育教学中的深度融合。【来源：市教体局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

3月16日，莱西市小学信息技术学科“基于核心素养提升的创新课程建设与教学”课题研讨会在滨河小学成功举行。本次活动以一堂生动精彩的信息技术活动课和传达青岛市小学信息技术教研会议精神为载体，就“基于核心素养，推进信息技术教学高效均衡发展”这一主题进行了研讨。活动第一项：市信息技术教学教研员解洋主持发言。活动第二项：课例观摩滨河小学鹿仙亭老师执教《 “木头人”不许动》活动第三项：传达青岛市小学信息技术教研精神。教研员赵洪峰老师传达青岛市信息技术教研会议精神，肯定了鹿老师的扎实基本功，也肯定了这节课的优点：教学过程设计中情境创设合理，实施过程中指导到位。“基于核心素养提升的创新课程建设与教学”课题研讨会是一个契机，一个平台，促使老师们认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导信息技术学科的教学实践。

2020年12月18日上午，南充市第七中学省级科研课题《基于信息技术环境下的活力课堂教学策略研究》结题视频鉴定会在学校东区六楼会议室隆重举行。本次活动邀请了四川省电化教育馆研究部主任郝志宏、四川省电化教育馆教研员严寒、成都市锦江区电化教育馆教研员陶蕾等专家到会现场指导。本次参会还有南充七中省级课题主研人员、校级干部、参研人员、青年教师代表。本次结题视频鉴定会由南充市第七中学教科室主任晏明辉主持。上午9：00-9：40，在成都的省级专家和七中结题会议现场的老师一起通过网络直播观看了由南充七中物理组青年教师唐娜在七中西校区录播室上的一堂教学展示课——《声音的特性》。接着，南充市第七中学校长、党总支书记苏小毅同志代表南充市第七中学对通过视频会议对该校省级科研课题指导的省级专家表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。苏校长介绍了南充市第七中学的“1237”办学思路和取得的成绩，并谈了在本课题研究过程中学校的教师培训和组织保障工作，预祝本次结题会议取得圆满成功。然后，南充七中副校长黄亭婷及团队成员作结题汇报。他们分别从研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、研究阶段、实施过程、研究成果、研究的创新点与特色、成果推广、问题及有待改进之处等方面作了精彩的汇报。大会第四项是课题组成员与专家组互动交流环节。四川省电化教育馆教研员严寒对唐娜老师的教学展示课作了精彩的点评。之后，成都市锦江区电化教育馆教研员陶蕾向七中参会教师现场提出三个问题：一是本课题中的核心概念“活力课堂”的内涵和特征有哪些？七中在研究过程中哪些课型与这些特征相契合？二是请课题组成员谈每个学科如何与信息技术融合。三是请主研人员谈学校资源库的建设和运用情况。对于陶主任提出的问题，参会教师苏小毅校长、黄亭婷、李斌、饶嫒、晏明辉、邹德兴十余位教师踊跃发言，畅谈自己的想法。陶主任还就结题报告的书写规范作了现场指导。四川省电化教育馆研究部郝主任充分肯定了七中领导对课题研究的高度重视和主研人员通过研究发生的巨大变化，强调本次结题鉴定会也是一次不可多得的教育科研培训，她对全体课题组成员的艰辛付出表示感谢，并希望以此为契机，翻开南充七中教育科研的新篇章！南充七中课题组负责人苏小毅校长对省级专家提出的意见和建议作表态性发言。他表示，今后的教育科研工作，南充七中要做到以下三点：一是学校要制定周密方案，转化和推广课题研究成果；二是学校要创造更好的科研环境，激励更多的教师参与教育科研。课题的结题不是科研工作的结束，而是一个新的起点。学校要继续申报市级和省级课题，并且在经费、物力、人力、时间上给予大力支持，保证课题研究顺利开展。三是学校要以省级课题结题为契机，把“科研强校”真正落到实处。全力推动本校教育科研工作向更高、更深层次迈进，全面提高本校教育教学科研水平，把南充七中建设成幸福和谐、充满活力的优质学校！四川省电教馆研究室郝主任现场宣布南充七中省级课题顺利结题，并宣读了鉴定结果。此次结题视频现场会，对我校参会教师是一次培训、学习、交流的良机，他们认真聆听专家指导，积极发言，做好笔记，获益匪浅。最后，苏小毅校长表示，南充七中一定将省上专家对本课题提出的意见和建议认真梳理，对结题报告进一步修改完善，只要大家齐心协力，南充七中的教育科研一定会再上新台阶！ （南充七中）

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红网时刻永州12月10日讯（通讯员 蒋琳 周吉明）日前，永州市十二项省级教育信息技术研究立项课题完成开题工作。本次开题工作筹备长达2个月，11月上旬，首先由各课题组将开题论证书电子稿交永州市电化教育馆，经审核后反馈意见，各课题组根据修改意见撰写开题汇报和制作开题汇报PPT，12月2日举办集中开题论证会，采用专家会议论证的形式，由永州市电化教育馆主办，邀请湖南省电化教育馆副馆长石福新、湖南省电化教育馆研究室主任王子权、永州市电化教育馆馆长盘月娥、永州市教师发展中心书记秦秋生及永州四中正高级教师欧阳慧等五位专家参加。会议分为两个环节。第一个环节是开题汇报，十二个省级立项课题主持人先后作开题报告，从核心概念、研究内容、研究过程等方面向专家组做详细汇报。第二个环节是专家点评。五位专家查看了相关资料，对每个课题组进行了逐一点评，肯定优点，指出不足，并就课题开题论证书文本规范书写和课题研究注意事项作精彩发言，为永州市教育信息技术课题研究的有序开展指明了方向。本次开题论证会为课题组教师潜心研究、智慧前行提供了有效指导和切实帮助。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”专家组还将继续跟踪十二项课题的研究过程，适时指导，保证课题高质量完成研究任务。来源：红网作者：蒋琳 周吉明 编辑：陈小婷 本文为永州站原创文章，转载请附上原文出处链接和本声明。本文链接：https://yz.rednet.cn/content/2020/12/11/8697257.html【来源：红网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

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12月9日，安庆市2020年度省市级教育技术研究课题开题会议在皖源国际大酒店举行，各县（市、区）电教馆长、2020年度立项的教育信息技术研究课题负责人、主研成员及学校分管校长等近100多人参加会议，市教育体育局副局长周泉出席会议。周泉在开题会上指出，在国家教育信息化2.0背景下，安庆市全力推进智慧教育行动计划，各级各类学校要充分认识到教育信息技术课题研究促进教育内涵发展的重要平台和抓手。要通过教育技术课题研究工作的开展，深入了解教育技术课题研究的基本思路和方法，开阔骨干教师的视野、收获丰富的教科研成果，这是现阶段教师专业化成长的重要途径。最后他希望新立项的41个级、市级课题单位要认真做好开题工作，加强课题研究的过程管理和保障，各级管理部门要加强指导，确保课题研究时序推进，优质结题。会议邀请了合肥市信息化教学名师工作室、肥西县电教馆馆长张富胜作《课题研究——教师专业成长的捷径》专题学术指导报告。张富胜把教育技术课题比作生活、工作、人生，从课题选题、课题研究的程序、研究过程的落实、注意事项等多个角度，结合自己多年的研究经历，以实际的案例解析，对课题研究的文本、思路、要点等进行了全面的解读。会议还邀请了十三五期间安庆市教育信息技术研究国家级和省级课题负责人迎江区电教馆馆长周明亮、宿松县实验小学黄金舟，分享教育技术课题研究的思路、方法、经验与感悟，交流展示课题研究的丰硕成果。会议对安庆市2020年度立项课题下一步工作做出了具体安排，要求各课题组要提高认识、充分准备、着力做好开题工作，要把握重点、突出特色、注重课题的过程管理，要坚持以研促教、以研促专、发挥课题的校本功能。本次会议提升了安庆市骨干教师的教育信息技术研究意识和科研能力水平，明确了课题研究工作的过程管理要求，促进了该市教育技术课题研究工作的深入开展，为形成以技术革新教育、促进信息技术与教育教学深度融合、推进基础教育信息化再上新的台阶奠定了有力的基础。【来源：市教育体育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn