信息工程大学考博

近年来，越来越多的“90后”学者走上了学术舞台。近日，湖南大学官网更新教师信息显示，出生于1994年的工学博士李晟曼已经出任湖南大学材料科学与工程学院副教授。湖南大学官网 图消息一出便上热搜，引发网友热议。曾发表SCI论文10余篇李晟曼的官方简历显示，她2015年获得华中科技大学光学与电子信息学院获工学学士学位，同年直博，继续就读于华中科技大学光学与电子信息学院，师从吴燕庆教授，2020年6月毕业被授予工学博士学位。2020年7月入职湖南大学材料科学与工程学院。湖南大学方面介绍：李晟曼专注纳米材料生长、微纳电子器件的加工制备、新原理器件制备与测试以及电路设计与集成。在Nature Materials、Nature Nanotechnology、Advanced Electronic Materials等期刊发表SCI论文10余篇。2019年参加国际微电子器件大会（IEDM）并作口头报告，获得台积电公司的关注。图片来源：华中大光电研究生此外，李晟曼曾获国家奖学金、知行奖学金等荣誉。华中科技大学光学与电子信息学院网站去年10月曾刊文《不忘初心，诚信前行”国奖经验分享会顺利举办》，其中李晟曼介绍了自己的学习经验。李晟曼讲述她整个博士生涯的科研经历：持续三年日复一日的实验，每天两个实验室的来回奔波，积淀了今天的成就，论文发表在《Nature Materials》上。李晟曼还展示了自己科研经历：从一开始的研究测试，到后来写文稿、画图，再到后来的投稿被拒，最后被成功接收和出刊，过程跌宕起伏。她用自己的经历给我们上了生动的一课，当科研遇到坎坷时，要勇于直视困难从而克服它们，而不是通过小套路来欺骗自己。网友：又有才又好看曾因没有海外经历引发“质疑”据澎湃新闻报道，早在今年7月，“如何看待湖南大学（985）李晟曼只有26岁且没有海外经历直接拿副教授职称？”的话题就已在知乎等网络平台上引起讨论。不过该问答发出后便立即被网友回怼：不少网友表示，看学术成果就行了，海外经历也并不代表什么：湖南大学材料科学与工程学院2020年教师招聘公告提到，学院计划未来三年引进50名海内外优秀青年教师，包括有正式编制的教授、副教授和助理教授等岗位。招聘的要求是，具有较大学术发展潜力以及较强创新能力。在招聘岗位与需求一栏规定，具有3年以上海外科研工作经历者优先，而非必须。该学院不止一名90后副教授在李晟曼任职的湖南大学材料科学与工程学院，1990年出生的李东已是教授、博士生导师。李东2013年毕业于同济大学物理科学与工程学院获理学学士学位，同年直博，继续就读于同济大学物理科学与工程学院，师从张增星教授，2018年1月毕业被授予理学博士学位。2018年3月入职湖南大学材料科学与工程学院。他的主要研究领域为二维材料及二维材料异质结，包括材料生长动力学、材料内部载流子动力学、纳米电子与光电子器件制备、物性及应用研究。湖南大学材料科学与工程学院另一名90后副教授是1990年出生于吉林延边的李梓维，他的主要研究领域为二维材料、纳米光子学、新型光电子器件。公开信息显示，李梓维，男，理学博士，湖南大学材料科学与工程学院副教授、博士生导师、岳麓学者。李梓维2013年于吉林大学电子科学与工程学院取得工学学士学位，同年保送至北京大学前沿交叉学科研究院、物理学院攻读理学博士学位。2017年和2019年分别在英国伯明翰大学超材料中心、瑞典林雪平大学物理系做访问学者。2018年6月取得北京大学凝聚态物理理学博士学位，同年7月加入湖南大学材料科学与工程学院工作。此外，2017年10月入职湖南大学材料科学与工程学院担任助理教授的喻楚英，在今年1月获聘为副教授。1990年出生的喻楚英是伦敦大学玛丽皇后学院（Queen mary, University of London）材料科学与工程学院博士，研究领域为先进能源材料的基础以及应用研究、新型超级电容器电极材料的制备与性能表征。编辑|孙志成 杜恒峰每日经济新闻综合公开资料、澎湃新闻每日经济新闻

个人背景简单介绍一下个人背景：34岁，985本科中科院强所硕士，北美top20一年博士（未毕业），无机材料/光电材料器件方向，3篇SCI一作数篇二作，雅思7分、工作经历基本与科研背景无关。从去年年初开始，由于自己事业相对稳定（也可以说停滞），再加上自己的投资每年可以保持比较稳定的收入，萌生了再读博的想法，主要是希望能做偏应用型的研究，深度掌握一门技术，以在国家战略方向上进行长期发展或者创业，跟在学界的一些同学朋友了解了一下目前的博士申请情况后就开始去做了。一开始只准备申请2所学校，后面发现目前的 申请审核制和国外区别比较大，并不完全是导师负责制，而且每个学校程序还不太一样，变数很多，后面申请了5个学校（top10）。 申请院校NO:1---华北A联系了3个导师，无回音，裸申。由于英语成绩过期（雅思为2011年的成绩，不在要求的5年内），没过初审。NO:2---华东B联系了一个青千，复试前见面聊过2次，互相都比较认可，以为基本确定了，不过复试时情况比较复杂，由于学院只提前了一天多时间通知面试，我当时在国外只好把复试日期延后几天，后面老师告诉我后面那组面试打分不好控制之类，不知道我会得到什么分数。不过复试进行得比较简单，前面英文交流后面中文问学术问题，出来后老师告诉我在我那组面试里我英文最好，学术经历也最好，不过其他老师比较担心我的时间和精力，基本就这样。目前还没有出复试结果（快2月了）NO:3---华东C联系了方向比较接近的杰青，电话邮件交流下来感觉很好，我觉得从个性来说是我很欣赏的类型，是个非常好的导师，不过后面对此研究方向的应用前景调研了之后，发现是很军工的方向，民用前景几乎没有且就业面极窄，虽然我不太考虑就业但是这个方向也基本不可能创业，所以很遗憾放弃了。再联系第二个老师某副院长、第一次邮件说欢迎报考，再后面就联系不到了，发了2封邮件要求见面详聊都没回应，遂作罢。再联系了第三个老师，动力电池方向的杰青，不过见面聊之后发觉其课题组目前没任何课题没任何博士硕士，是一个都没有，而且见面过程我个人不太喜欢，先打击一番说基础不够不合适，再吹捧，最后说只要来面试就一定会要，风格太老油条，所以见面后就发邮件说不去了。所以是得到了复试机会但我放弃了。NO:4---华东D算是我半个母校，面试的笔试看起来最严格，联系了一个老师，虽然说要欢迎我过去但整个联系过程中感觉沟通不太积极得不到有效信息，而且只要我报工程博士，加上地域因素最后也没去复试。NO:5---华东E联系了某院长，最开始说背景很好，非常欢迎报考，但是后面又很难联系到，各种邮件不回，复试前跟我说没名额了但是还是让我去复试，可以推荐给其他的老师，所以还是去复试了。复试期间和学院负责招生的老师沟通，也是各种说法不一，导师说没名额研招办老师又说有名额，到底是个什么录取程序，如果导师不招调剂到别的老师是什么程序也说不清楚。由于我英语过期，几乎裸考了学校的英语测试，据说这个学校的英语测试的是有名的难，我考了80。后面复试先是笔试，感觉比较简单，但前几天出来成绩很低比较意外，复试的面试当时我分到的组10个人，结果5人缺席，不知什么情况。前天出来结果没进拟录取，个人感觉复试整体组织很好，但真正的选拔过程水比较深。几点经验1、目前国内的审核制还是很不健全的，学校间程序各异，透明度比较低，申请前需要仔细研究下学校学院的具体程序，到底是那部分关键，哪部分起作用，最好还是联系与自己当前课题组有交集的老师。2、与国外不同，大部分PI都没有自己课题组的主页，导致信息很不透明，仅从网络的信息比较难判断课题组真实情况，最好和老师见面聊，或者找课题组人员或者已毕业的课题组成员了解，另外看学校介绍远不如直接查论文。3、由于程序复杂不透明，导师和申请者之间也是比较微妙的博弈状态，学生可以联系多个老师而老师也可以选几个学生做备胎，但这个选拔毕竟学校和老师是资源方，是强势方，申请者是弱势方，申请者要有一定的心理准备，尤其是面对申请老师前后不一的做法。但怎么说呢，就目前的整体状况而言，社会上不诚信的情况要严重得多，校园里的一些情况相对还是好一些的，如果你去申请了，要有心理准备，有些不平等的情况是现实得面对，如果你成功读博了以后也在学术圈，记得招学生的时候诚信一点，让这个社会更美好一点。我个人觉得如果老师只有1个名额让多人来面试这是可以的，但是如果已经确定了人或者没有名额却拖着不告诉人，这就不好，有些过线了。4、国内目前还没有觉得大龄博士很正常这种文化，我在欧洲北美都看到很多大龄博士，30多岁40多岁的博士是很正常的，但目前国内的学术文化里并不觉得这个很正常，如果工作多年想再回学校读博的人，记得找导师的时候一定要找认可并欣赏这种行为的老师。最后祝大家考博成功。本文来自于小木虫论坛用户：heavenliyukun，转载请注明出处。

心心念念浙大求是园？想圆自己一个博士梦？小编有一个好消息告诉大家！浙江大学2019年普通招考博士研究生招生报名已经开始啦快随小编一起来看看并转发给身边需要的小伙伴们吧~2019 年浙江大学普通招考博士研究生报考说明 一、培养目标培养德智体美劳全面发展，在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科技专门人才。二、报考条件1.中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正；2.硕士研究生毕业或已获得硕士学位的人员，境外获得学位须在2019年3月30日前提供教育部留学服务中心的认证书；应届毕业的硕士研究生（最迟须在9月1日前毕业或取得硕士学位）；在读博士研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，报名截止日前需向我校研究生招生处提交所在培养单位“同意报考”的证明；3.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求；4.有至少两名报考学科专业领域内教授（或相当专业职称的专家）的书面推荐意见（专家推荐信直接寄送给报考学院（系））；5.临床医学、口腔医学专业学位（前四位代码为1051及1052）报考者，除满足(1)-(4)的条件外，还应有相应专业的执业医师资格；6.教育博士（代码前四位0451）报考者，具体报考录取要求请查阅教育学院发布的“教育博士招生简章”；7.非全日制定向工程博士报考者，具体报考录取要求请查阅《浙江大学2019年非全日制定向工程博士招生简章》；8.“高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划”报考者，具体报考录取要求请查阅《浙江大学2019年招收高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划招生简章》；9.“高校思想政治理论课教师在职攻读博士学位专项计划”招生专业仅限马克思主义理论（专业代码前四位：0305），报考者除满足(1)-(4)的条件外，必须为高校思想政治理论课业务骨干教师，从事思想政治理论课教学5年以上。报名时必须征得所在单位同意，递交一份《2019年高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划考生登记表》到浙江大学研究生招生处；录取的考生须与所在单位签订定向培养协议书，单位至少保证考生有一年的脱产学习时间，考生毕业后保证回单位从事思想政治理论课教学至少5年。10.“少数民族高层次骨干人才计划”报考者，除满足(1)-(4)的条件外，需递交生源所在地教育厅盖章的《报考2019年少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》到浙江大学研究生招生处，报考条件查阅教育部办公厅《关于下达2019年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知》（点击查看通知）；通过报考学院（系）审核的“少民骨干”考生必须参加学校组织的外语考试。三、学制普通招考博士生的基本学制3-4 年，具体请咨询报考学院(系)。四、申请报名（一）报名时间安排注册报名：2018年11月20日—2018年12月15日，务必填报完成基本报考信息。修改信息、缴纳报名费：2018年11月20日—2018年12月20日下午17:30，12月15日以后不能注册报名，只能进行报考信息修改和缴纳报名费。打印准考证：2019年3月4日至3月9日，登录后在网上完成（具体事项另行通知）。各位考生务必在以上时间安排内登录报名系统完成各个环节的内容，逾期恕不再受理。（二）报名程序进入报名程序前请先用手机号作为用户名进行注册，每位考生只能注册一次，注册后再登录报名。1.阅读学校公告和进行考生诚信考试承诺。2.考生信息填写：所填写的内容必须真实、准确、完整。最好请事先浏览一下有关“报名采集数据”，对需要的数据做好准备，填表时可逐条对照。填写内容有以下几个页面，每页填写完成后点击“保存”，以免信息丢失。（1）报考类别及学习方式：考生按照各类别下面的注释，选择全日制或非全日制、非定向或定向。（2）基本情况：每项下拉框内容都必须填写，填写的出生年月务必与身份证上一致。填写完成后上传身份证含照片页的电子版。（3）本科学历和学位：以下拉框方式选择毕业院校和毕业专业，正确填写毕业证书和学位证书编号，否则将不能通过教育部录取资格审查。毕业专业应先正确选择专业所在的学科门类，再选择一级学科名称，最后才能选择毕业专业（其余类似）。（4）硕士学历和学位：应届毕业生请在第一栏打勾；请正确填写已获硕士学位（学历）证书编号，否则将不能通过教育部录取资格审查。如果硕士专业是学校自主设置的，请选择相应的一级学科作为硕士专业。填写完成再上传硕士学位（学历）证书。（5）报考信息：每位考生限申请一个专业，限选报3名导师。（6）学习或工作单位信息：按照目前所在的学习或工作单位如实填写，如无工作单位请填写无，不要填写成人才交流中心（档案所在单位可以是人才交流中心）。（7）联系方式：正确填写移动电话和电子信箱并保持畅通和及时接收，以防贻误考试和录取。（8）学习工作情况：个人简要学习工作经历自高中开始填写。（9）家庭情况：填写家庭主要成员情况。（10）根据报考学院（系）“申请-考核”制实施方案（细则）要求递交材料的清单打包上传所有材料(zip格式)。（11）上传报名照片：请上传标准证件近照（电子版JPG格式，150×200像素，大小30K以内，白色或淡蓝色背景）。若无近期证件照片，请到照相馆去拍照，然后让照相馆帮忙处理成150×200的jpg格式文件后上传。该电子照片将用作考试、录取通知书、入学后学籍管理、档案材料以及在校证件等用途，请认真准备。由于照片模糊、年限较长以及其他不合要求的因素，造成考生不能参加考试的情况，其后果由考生本人负责。3.缴纳报名费：报名费150元，请通过报名系统在线支付，建议用支付宝缴费或中国建设银行在线支付，缴费后等页面自动跳回，否则会导致缴费不成功（提示：缴费前请仔细考虑，考生缴纳报名费后，不能退费。未交费者将视为报名不成功）。浙江大学博士报名系统（点击进入）浙江大学导师介绍（点击进入）（三）联系和咨询方式1.各类专项计划考生登记表务必用EMS邮寄，邮寄地址：浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号浙江大学紫金港校区海洋大楼研究生招生处411室，邮寄联系电话：0571-87951349，邮编310058；递交截止时间：2018年12月20日。2.网络报名过程中咨询方式为邮件联系，邮箱地址：yjsy-zsb2@zju.e.cn。3.报考导师的联系方式请咨询相关学院（系）。各学院(系)研究生教育科联系方式见下表。4.报名前请务必登录报考学院（系）网站查阅2019年博士研究生“申请-考核”制招生实施方案。五、考核方式各学院(系)实施“申请-考核”招生选拔机制，具体实施办法请关注报考学院(系)网上公布的招生信息(11 月份将陆续发布)。报考国家专项计划和选考小语种的考生需参加学校组织的外语考试，其他考生(非全日制定向工程博士考生除外)的外语、专业基础课、专业课的考核方式由招生学院(系)根据实施办法审核后确定，审核结果由报考学院(系)于2019 年1 月陆续在学院(系)的招生网页公布，考生也可于2019 年1 月底在报名系统中查询。非全日制定向工程博士初审结果公布时间以及具体招生简章在浙江大学研究生招生网另行公布。六、外语考试地点和时间学校初定于2019年3月9日（周六）组织外语水平考试。考试地点：浙江大学紫金港校区，具体时间和地点以准考证为准；考试人员：经学院（系）审核后要求参加学校外国语水平测试的考生。七、报考资格审查考生的报考资格，在复试前由报考学院(系)按照报考条件进行审查。在境外获得学位的考生需于2019 年3 月底前获得教育部留学服务中心的国外学历学位认证书。八、学费与奖助根据国家有关部委相关规定和浙江省物价部门的核准，我校向所有纳入全国研究生招生计划的研究生收取学费,其中非全日制定向教育博士学费标准为10 万元/生·全程，非全日制定向工程博士学费标准为15 万元/生·全程，其他专业学费标准为1 万元/生·学年。研究生奖助方案请登录我校研究生院网页查询(网址: http://grs.zju.e.cn/-奖学金和各类资助)。此外，我校设立了面向全日制非定向博士研究生的“博士研究生新生奖学金”，奖励优秀博士研究生新生，奖励标准为1 万元/人，获奖比例不少于录取人数的15%(包括各类全日制非定向博士研究生)。九、录取录取通知发放时间: 2019 年6 月底。 今日编辑：佳乐丨浙江大学微讯社 张明炜 李紫月责任编辑：金云云

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说考研博士生招生是最高学历入学的“把关”工作了，在国内外都深受重视。我国博士生招生自2013年开始在一些重点高校实施改革，目前，改革试点工作已经取得了很大的成绩，国内重点高校基本都采用了“申请-考核”，取消了过去全国统一入学考试的选拔方式。42所2017年确定的一流建设高校都采用了申请制度，基本情况如下：42所高校博士生入学申请制情况那么，博士生入学“申请-考核”是怎么回事？这样的博士生选拔方式能够体现博士生招生工作的公平公正吗？其一，什么是博士生入学“申请-考核”制度？有哪些具体规定？所谓博士生招生“申请-考核”，是指院校组织专家组对申请人所提交材料进行筛选，合格人员参院系组织的笔试和面试环节，最终根据申请人总体表现确定录取名单的招考方式。这种方式将由先笔试，再面试的传统方法，转变为学校或者院系先对申请者的申请资料进行筛选审核，再对合格者组织考核的新办法，免去了参加学校统考的流程。湖南大学在报考资格方面规定，申请人需为国内高水平大学或重要科研院所全日制普通本科及硕士毕业且申请者本科专业、硕士学科为国家重点学科或在全国学科评估中排名前25％。同时，很多学校还规定，对于确有特殊学术专长和突出科研能力，并在本学科领域已取得一定科研成果和发表较高水平学术文章的申请者，可不受上述条件的限制。在所需材料方面，申请人要提供《攻博申请表》《导师考核和推荐意见表》《攻博期间拟进行的科学研究设想》、专家推荐信、个人陈述、本科和硕士课程成绩单、外语等级证书或成绩单复印件、硕士学位论文或开题报告、本科和硕士毕业证书与学位证书复印件、本科和硕士学历认证报告、已发表的学术论文复印件，以及政审表和体检表。在外语要求方面，招生高校一般规定申请人大学英语六级新托福或雅思或在国外有至少一年以上全日制学习经历。在学科考核方面，由各院系负责组织，可以采取笔试、实验、面试和撰写科研报告等方式进行，具体考核内容、分数和方式由各院系确定。其二，“申请-考核”制度对博士生招生工作有哪些推进作用？在博士生生源质量稳步提升的背景下，近5年通过“申请-考核”制录取的新生中，其本硕期间分别就读于“985工程”高校和“211工程”高校以及普通高校的人数。云南大学“申请-考核”制正式实施以来，根据教育部调研的情况来看，很多高校效吸引了一大批国内高水平大学优秀学生攻读博士研究生，硕士就读于高水平大学的博士新生录取人数占总招收新生人数的比例均在60%以上，有力地促进了学校博士生生源质量的改善。值得一提的是，在很多一流高校博士生招生过程中，这一博士生入学申请政策的实施并没有将普通高校的优秀学生排除在外，新生中来自普通高校的生源占比仍然接近40%。对那些非“211工程”“985工程”高校的学生，如果确有特殊学术专长和突出科研能力，并在本学科领域已取得一定科研成果和发表较高水平学术文章，他们仍然有机会与名校毕业生同台竞争。因为考生作为受教育的主体，在能力相同的条件下应该享有相同的学习机会 ，他们在参加“申请考核 ”招生中应该被平等对待。东北大学因此，在考虑潜在申请者时，政策的制定者充分考虑了现实存在的各种情况，没有采用“一刀切”的方式将申请人的“出身”作为选拔的唯一标准，而是注重实绩，从而有效维护了教育的公平性和公正性。在“申请-考核”制模式下，招生单位不再统一组织笔试，申请形式由各院系根据学科要求自定，笔试不再作为唯一标准，有的考生可不参加外语和专业课笔试，只须提交个人申请材料，通过学院筛选就可参加面试。其三，导师在“申请一考核”制中起决定作用，如何保障招生工作的公平公正？起初，在博士生招生早期，招生规模小，导师选拔异常严格，公平性问题不突出。国防科技大学但是，随着招生规模的扩大，导师选拔标准降低 ，公平性问题就凸显出来。笔试评判内容具有客观性，不易操纵，存在于各种人学考试中，是公认的一种相对公平的考试方式。“申请-考核”制采取多元的考核方式，弱化笔试在录取中的决定因素甚至去笔试化，导师的主观意愿对考生录取与否至关重要，一旦招生过程中出现偏差就会引起对“申请-考核”制公平性的质疑。所以，冷丝这么下结论：“申请一考核”制对审核方式提出了更高的要求。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

她语调轻柔甜美，不时微笑，很难想象，在给学生们开会时，她会抛出一系列高标准、严要求。她是“80后”、“女神”、“博导”等众多闪耀标签集聚一身的大学老师，但她更在意的是如何带领学生走在学术前沿，帮助他们去触碰更灿烂的未来。至于“女博士”这个身份，她坦言：“真正的博士，绝不是脱离社会变得十分高深和自我，女博士也不该不修边幅、不问世事，她们只是基于多年的思维训练，更容易进入角色看清本质，也能够很好地将看似深奥的事情解释得通俗易懂。”她就是兰州大学大气科学学院教授、博士生导师，管晓丹。我的工作风格是不断离开舒适区似乎正应了大气科学学院之名，管晓丹的办公室以及整个半干旱气候变化实验室都位于十分清静的20层高楼之上。通过办公室里摆放齐全的生活用品不难看出，这里早已成为了她的第二个“家”。也就是在这小小的一方天地，管晓丹思考着气候、陆地、降水之间的微妙互动。2005年，管晓丹从南京信息工程大学大气科学学院本科毕业后来到了兰州大学。2011年毕业于兰州大学大气科学学院，获理学博士学位。读博期间，她获得国家留学基金委建设高水平大学项目资助，于2009年—2011年赴美国得克萨斯大学奥斯汀分校交流访问。主要从事干旱半干旱地区陆面过程及气候变化形成机制的研究。她将自己的工作风格总结为“不断离开舒适区”。研究生二年级时，有一次国际会议需要学生来负责协调，当时英文还不太好的管晓丹还是硬着头皮主动请缨，发邮件、接机、联系住宿……磕磕绊绊中她拥有了这“第一次”办会体验。事后负责老师回忆，当时征集办会的学生，她是第一个报名参加，也是第一个愿意承担繁杂工作的人。正是因为这样勇于挑战自我的精神，在不断实践和摸索中，管晓丹对于干旱半干旱地区陆面过程及气候变化形成机制的研究“渐入佳境”，先后主持了国家自然科学基金青年项目和面上项目，主要参与了科技部国家重大科学研究计划和国家自然科学基金集成项目等，并于2017年获得国家自然科学基金委优秀青年基金项目。管晓丹也有迷茫焦虑的时候，而一次前往华盛顿大学与一位70多岁的老教授华莱士合作工作的机会，带给她很多思想上的改变。她发现，华莱士教授会在深夜和朋友聊天后记录下自己的新想法，也会在周末和家人爬雪山喝红酒，老教授努力将科研与生活相契合的能力，给管晓丹带来很大的震撼和启发。“想要攀登高峰，就需要不断努力，在此过程中的焦虑感是因为你想达到的水平此时没有达到。所以，在一个长期探索的过程中，保持平常心非常重要。一时焦虑也是正常的。这时不要心急，一步一个脚印地走，才能真正离实现自己的理想愈来愈近。”成为管老师的学生是一件幸福的事除了科研，在教导学生、做学生的良师益友方面，管晓丹也有自己的心得。她教给学生的第一课是自律。她会清晰地告诉自己的学生，进组之后的工作强度、难度以及研究方向和日常工作。除了教会学生自律，管晓丹在带领学生进行科研探索时也会宽严相济。在达到毕业要求的前提下，她会鼓励学生去做任何自己感兴趣的项目，学生们在轻松的状态下会更加专注地开发创新的课题、迸发惊喜的火花。正是在这样“先自律后自由”的培养模式下，大多数进入管晓丹课题组的同学在研一时就能够完成SCI英文论文的写作，早早地“超额”达到毕业要求。经历过“学术菜鸟”时期无数次试错与辗转，管晓丹意识到，在科研的世界里除了必不可少的努力，巧妙的工作和学习方法也起着事半功倍的作用。“我跟学生说过，你等到完成一篇项目论文，然后再开始另外一个项目，这相当于把你的工作时间延长了，如果在项目论文最后写作的过程中同时跟进下一项目，那么写完这篇你可以马上开始下一篇，这相当于缩短了至少三分之一的时间。”此外，经验的积累也是帮助成长的有效法宝：“比如第一次同时处理四件事时，我工作了十个小时，那么等到第二次时，我就一定尽量把时间压缩到八小时以内，这就是进步。”这些，她都会毫无保留地跟学生们分享。教学相长。学生们的努力更让管晓丹在带学生的第一天就意识到为人师表的责任感。作为研究型学者，去世界各地进行论文研讨和学习交流是家常便饭。因为时差和忙碌，管晓丹只能在活动结束后去修改学生们的论文，配合国内时间给学生们讲解论文中存在的问题。硕士毕业生张艳婷在毕业论文的致谢中提到：“还记得凌晨12点我准备睡觉时，您在出差奔波了一整天后，依然熬夜给我一字一句的修改着论文，回复审稿意见。”基于相互信任与默契，学生们带给管晓丹的感动，她也全都了然于心：“大家常常是默默把任务完成之后，有机会了才告诉我。”育才先育人，育人先育德。摒弃浮躁与功利，这样的勤恳踏实正是管晓丹研究团队中最看重的“风气”。同学们都说，成为管老师的学生是一件幸福的事。还是20层高楼，还是这一方小小的办公室，管晓丹在思考气候、陆地、降水之间的微妙互动之余，也回忆着一路走来的经历。“自己在最初的科研探索时期曾经有过很多烦躁和焦虑甚至完全看不到希望的时刻，如今慢慢才开始找到了方向和感觉。我想，只要沉心做好自己的事，结果往往都不会很差。”这也是管晓丹从她的导师黄建平教授身上学到的科学态度和科研精神。谈起未来的科研理想，管晓丹坦言,最想达到的目标是争取做出更多站得住脚的国际前沿性成果。“之前我曾和黄瑞新老师等探讨过，希望自己的科研成果能够真正做到‘独一无二’，对其他相关科研领域推进作出一点点贡献。这个目标一直鼓励着我，不断前行，永不止步。”来源：兰州大学文字｜肖坤 脱畅图片｜受访者提供编辑｜雷心茹 马萍

近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。参见：全国累计已有40多所院校发布2020年博士研究生招生简章。为了研究近些年我国博士的扩招情况，我们特别从中选出公布招生人数的中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学作为研究样本。从上述5所院校的最近6年的博士研究生招生简章中提取出各个年度的招生人数。然后分别对各个院校进行简单的统计分析。最后得出相关结论。中国人民大学2015-2020年扩招：11.11%中国人民大学2015年博士研究生招生简章：截止2014年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点124个，博士学位一级学科授权点20个。2015年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约15人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%）；“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人。中国人民大学2016年博士研究生招生简章：截止2015年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点125个，博士学位一级学科授权点20个。2016年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约14人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%），“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人，“高校辅导员在职攻读博士学位专项计划”约3人。中国人民大学2017年博士研究生招生简章：截止2016年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点125个，博士学位一级学科授权点20个。2017年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约14人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%），“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人，“高校辅导员在职攻读博士学位专项计划”约3人。中国人民大学2018年博士研究生招生简章：中国人民大学2018年博士生招生专业共129个，拟招收博士研究生约900人。中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：中国人民大学2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。南开大学2015-2020年扩招：25%南开大学2015年博士生招生说明：我校2015年计划招收博士研究生800名，招生名额中包含硕博连读、直接攻博、申请考核制及普通招考生。南开大学2016年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2016年计划招收博士研究生800名，招生名额中包含硕博连读、直接攻博、申请考核制及普通招考生。南开大学2017年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2017年计划招收博士研究生800名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2018年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2018年计划招收博士研究生900名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生九百多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生一千多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学2015-2020年扩招：49.25%东南大学2015年博士研究生招生简章：2015年，我校拟招收攻读博士学位研究生670余名。东南大学2016年博士研究生招生简章：2016年，我校拟招收攻读博士学位研究生700名左右(最终以教育部下达计划为准)。东南大学2017年博士研究生招生简章：2017年，我校拟招收攻读博士学位研究生730名左右（最终以教育部下达计划为准）。东南大学2018年博士研究生招生简章：2018年，我校拟招收攻读博士学位研究生800名左右（包括全日制和非全日制，最终以教育部下达计划为准）。其中，学术学位各专业只招收全日制博士生，工程博士专业学位仅招收非全日制博士生。东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章： 2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学2015-2020年扩招：66.67%上海交通大学2015年博士研究生招生简章：上海交通大学2015年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式分为：公开招考（考试入学）、公开招考（申请入学）、本科直博、硕博连读四类。上海交通大学2016年博士研究生招生简章：上海交通大学2016年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式包括普通招考、申请-考核制、本科直博、硕博连读。上海交通大学2017年博士研究生招生简章：上海交通大学2017年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式包括普通招考、申请-考核制、本科直博、硕博连读。录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2018年博士研究生招生简章（校本部）：2018年博士研究生招生规模1700名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学2015-2020年扩招：16.67%中国科学院大学2015年招收攻读博士学位研究生简章：2015年共有116个研究所、14个院系招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、39个一级学科、166个专业招收博士研究生6000余名。此外，计算技术研究所、软件研究所、微电子研究所、沈阳计算技术研究所、沈阳自动化研究所拟在“电子与信息”领域招收工程博士研究生共约20名。中国科学院大学2016年招收攻读博士学位研究生简章：2016年共有115个研究所、14个院系招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、39个一级学科、166个专业招收博士研究生6000余名。此外，计算技术研究所、软件研究所、微电子研究所、沈阳计算技术研究所、沈阳自动化研究所拟在“电子与信息”领域招收工程博士研究生共约20名。中国科学院大学2017年招收攻读博士学位研究生简章：2017年共有111个研究所、16个学院招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、41个一级学科、167个专业招收博士研究生6400余名（具体数据以教育部正式下达的2017年招生计划为准）。中国科学院大学2018年招收攻读博士学位研究生简章：2018年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生6600余名（具体数据以教育部正式下达的2018年招生计划为准）。中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。相关研究结论1.本文选取的5个院校具有代表性，除了中国科学院大学，其余4所院校均为985高校，代表中国的最高学府，而中国科学院大学的招生人数为全国最多，这意味着其招生规模人数会增加很多，但是扩招比例并不会特别高。真实的数据为扩招1000人，扩招16.67%。2.从上述5校的招生数据来看，2018年以来扩招的人数非常多，这很大程度上得益于博导评选制度的改革，越来越多的副教授甚至讲师成为博导，而且也暗含着我国培养的人才已经陆续大批量的成为教授、博导。3.博士扩招主要为理工科专业驱动，我们看到东南大学、上海交通大学都是以理工科见长，其扩招的比例是非常惊人的，特别是上海交通大学竟然达到66.67%，而东南大学也高达49.25%。而以文科见长的中国人民大学虽然也扩招不少，但是扩招的比例远远低于上述2校，当然扩招的比例还会受学校资源等多方面的影响。但是文理基本持平的南开大学扩招数据告诉我们上述结论是可靠的。4.从2015到2020年，共计6年，全国的博士明显的增多。这5所院校2015年共计招生9870人，而2020年拟招生12500人，扩招26.65%。5.上述5校的数据基本上与全国博士的招生数据呈现同一趋势，博士人数越来越多。于此同时，未来博士的毕业难度也将加大，无法毕业的人数也将急剧增多。

在我国，高考只是高等教育的起点，并不是终点，除了高考以外，大学生们还要面临着考研，考博的压力，但是，因为每个学校的学科特点不同，社会需求不同，每所大学的考研率也是不同的，有的院校考研风气很浓厚，有的院校本科毕业生就业率高，而我国考研率最高的三所211高校，每一所都是非常不错的名校，考上就是铁饭碗！第一所：云南大学云南大学始建于1922年，是全国重点大学，211高校，实力非常雄厚，共有专职院士7人，其中硕士点287个，博士点136个，博士后流动站14个，国家重点学科4个，主要院系有经济学院，法学院，艺术与设计学院，科学与工程学院，软件学院，国际学院，新闻学院等，其中微生物学，化学，植物学与动物学学科都是全国顶尖的学科，全球排名1％以内！每年云南大学的考研率都是非常的高。第二所：上海大学上海大学是一所非常不错的211,虽然在上海的排名不算非常高，毕竟上海名校众多，985一大堆，再加上上海大学历史较短，始建于1994年，所以不是很显眼。但是，上海大学的实力绝对可以在211里称王称霸。共有专职院士10人，硕士点59个，博士点26个，博士后流动站19个。主要院系有上海美术学院，上海电影学院，文学院，通信与信息工程学院等！上海大学的毕业生社会认可度非常高，工作好找，简直毕业就是铁饭碗。第三所：陕西师范大学陕西师范大学是我国六所免费师范院校之一，它也是西北地区最好的师范类院校，师范教育是国家的根本，陕西师范大学的毕业生考研率很高，所以，不少大学的教师都是陕师大的校友，陕西师范大学实力雄厚，共有硕士点274个，博士点130个，博士后流动站4个，国家重点学科4个，由于地理位置偏僻，陕西师范大学的录取分数线不算高，对于普通考生来说，是非常值得报考的。

今天这样一则新闻引发关注近日湖南大学材料科学与工程学院官网更新了教师信息名录其中，出生于1994年的工学博士李晟曼已经出任湖南大学材料科学与工程学院副教授李晟曼的官方简历显示，她2015年毕业于华中科技大学光学与电子信息学院获工学学士学位，同年直博，继续就读于华中科技大学光学与电子信息学院，师从吴燕庆教授，2020年6月毕业被授予工学博士学位。湖南大学官网 图2020年7月，李晟曼入职湖南大学材料科学与工程学院。湖南大学方面介绍：李晟曼专注纳米材料生长、微纳电子器件的加工制备、新原理器件制备与测试以及电路设计与集成。在Nature Materials、Nature Nanotechnology、Advanced Electronic Materials等期刊发表SCI论文10余篇。2019年参加国际微电子器件大会（IEDM）并作口头报告。博士三年，日复一日实验 据悉，李晟曼曾获国家奖学金、知行奖学金等荣誉。华中科技大学光学与电子信息学院网站去年10月曾刊文《“不忘初心，诚信前行”国奖经验分享会顺利举办》，其中李晟曼介绍了自己的学习经验。图片来源：华中大光电研究生李晟曼讲述她整个博士生涯的科研经历：持续三年日复一日实验，每天两个实验室的来回奔波，积淀了今天的成就，论文发表在《Nature Materials》上。李晟曼还展示了自己的科研经历：从一开始的研究测试，到后来写文稿、画图，再到后来的投稿被拒，最后被成功接收和出刊，过程跌宕起伏。她用自己的经历给我们上了生动的一课，当科研遇到坎坷时，要勇于直视困难从而克服它们，而不是通过小套路来欺骗自己。科研之余喜爱运动 据华中大光电研究生公号介绍，李晟曼在科研之余，热爱生活，积极参加活动，是一名运动健将。她一直坚信：唯有强健的体魄能让自己在工作和学习当中游刃有余。曾经获得包括2015-2016年马鞍山冬季5km长跑的冠军，凯默杯羽毛球团体赛冠军，光电学院党支部羽毛球赛亚军等荣誉。热搜之后，赞誉和质疑都来了 不少网友称赞李晟曼：有颜又有才，后生可畏不过，在知乎“如何看待湖南大学（985）李晟曼只有26岁且没有海外经历直接拿副教授职称？”的问题下，也有一些质疑的声音。有网友也表达了对李晟曼学术能力的认可。湖南大学材料科学与工程学院2020年教师招聘公告就提到，学院计划未来三年引进50名海内外优秀青年教师，包括有正式编制的教授、副教授和助理教授等岗位。招聘的要求是，具有较大学术发展潜力以及较强创新能力。记者注意到，在招聘岗位与需求一栏规定，具有3年以上海外科研工作经历者优先，而非必须。90后学者走上了学术舞台不奇怪 近年来，越来越多的“90后”学者走上了学术舞台。比如，1991年10月出生的女学者刘惠颖在2019年8月底已经担任了中南大学公共管理学院社会学系特聘教授。李晟曼所在的湖南大学材料科学与工程学院也有一名“90”后教授李东。出生于1990年的李东于2018年担任湖南大学材料科学与工程学院教授、博士生导师。还有出生于1991年的湖南大学公共管理学院副教授陈少威，本科就读于厦门大学，2011年获得直接攻读清华大学博士学位资格。更早以前，还有被媒体多次关注的中南大学教授级研究员刘路。2012年，当时只有22岁的中南大学学生刘路被破格聘用为母校的教授级研究员，一时万众瞩目。对此，你怎么看？来源：中国青年报、上观新闻、潇湘晨报（记者 李柯夫）、澎湃新闻（记者 岳怀让）、湖南大学网站、人民日报客户端、澎湃新闻、长沙晚报、华中大光电研究生、知乎、网友评论等责任编辑：唐昱霄

近日，四川省教育部发布《四川省2020年博士硕士学位授权审核工作形式审查通过名单公示》，根据公示显示：拟新增4所高校招博士生、6所高校招硕士研究生。成都信息工程大学成都信息工程大学由中国气象局和四川省人民政府共建，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、“四川2011计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、数据中国“百校工程”、四川省“双一流”建设计划。本次拟新增大气科学学术博士学位，计算机科学与技术学术博士学位。西南医科大学西南医科大学坐落于泸州，入选首批国家“双万计划”、卓越医生教育培养计划、卓越医生（中医）教育培养计划、四川省卓越法律人才教育培养计划、四川2011计划、四川省“双一流”建设计划等。本次拟新增中西医结合学术博士学位。西华师范大学西华师范大学坐落在南充市，是四川省政府举办的全日制省属重点师范大学，是四川省第一所师范类高等学府，入选国家“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越新闻传播人才教育培训计划”、四川省“双一流”建设计划等。本次拟新增中国语言文学学术博士学位、天文学学术博士学位、生态学学术博士学位。成都大学成都大学是四川省和成都市共建的综合性大学、成都市重点建设大学，是教育部国防教育特色高校、四川省博士学位授权立项建设单位，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、四川2011计划、四川省卓越工程师教育培养计划等。本次拟新增药学学术博士学位、设计学博士学位。西昌学院西昌学院是四川省政府主管的公办全日制普通本科学校，学院是国家教育现代化推进工程应用型本科高校建设项目学校、四川省“本科院校整体转型发展改革”试点单位；入选国家“卓越农林人才教育培养计划”、“四川省卓越农林人才教育培养计划”等。本次拟新增农业专业硕士学位。绵阳师范学院绵阳师范学院是四川省属全日制普通本科院校，四川省免费师范生定向培养计划高校，入选四川省卓越教师教育培养计划。本次拟新增教育专业硕士学位、资源与环境专业硕士学位。内江师范学院内江师范学院是四川省本级地方性本科师范院校，入选四川省卓越教师教育培养计划，是川南高校联盟理事单位。本次拟新增教育专业硕士学位、艺术专业硕士学位。宜宾学院宜宾学院是教育部中美应用技术教育“双百计划”首批试点院校之一，四川省整体转型发展改革试点院校之一，入选数据中国“百校工程”、四川省卓越教师教育培养计划等。本次拟新增社会工作专业硕士学位、电子信息专业硕士学位、农业专业硕士学位。乐山师范学院乐山师范学院地处乐山市，入选四川省卓越教师教育培养计划。本次拟新增社会工作专业硕士学位、教育专业硕士学位、林业专业硕士学位。攀枝花学院攀枝花学院是教育部布点在川西南、滇西北的一所以工为主的综合性普通本科院校，学校坐落于四川省攀枝花市。入选“教育部·中兴通讯ICT产教融合创新基地项目”第二批合作高校等。本次拟新增材料与化工专业硕士学位、会计专业硕士学位。（图片信息均来源于网络）