信息安全专业在职研究生

中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员报考指南第一章 报考政策规定一、关于报考条件1. 非普通高等学历教育的其他国民教育形式的毕业生是否可以报考？非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，均可以报考。2. 2021年毕业的定向生、委培生是否可以报考？2021年毕业的定向生、委培生原则上不得报考。3. 2019年、2020年普通高校毕业生是否能以应届毕业生的身份报考？国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在择业期内（国家规定择业期为二年）未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或者保留在各级毕业生就业主管部门（毕业生就业指导服务中心）、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生，可按应届毕业生对待。4. 留学回国人员可以报考哪些职位？留学回国人员可以根据自身情况报考符合条件的职位。其中，2019年1月1日至面试前取得国（境）外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员，未落实工作单位的，可以报考限应届毕业生报考的职位。留学回国人员报考的，除需提供《中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员公告》（以下简称《公告》）和《中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员招考简章》（以下简称《招考简章》）中规定的材料外，还应当于面试前向招录机关提供学位和教育部门学历认证材料。学历认证有关事项可登录教育部留学服务中心网站（http://www.cscse.e.cn）查询。5. 应届毕业生是否可以报考要求具有基层工作经历的职位？具有基层工作经历的应届毕业生，如果符合职位规定的基层工作年限，可以报考要求具有基层工作经历的职位。6. 为什么在职公务员和参照公务员法管理的机关（单位）工作人员不能报考？近年来，中央机关公开遴选已经逐步制度化、规范化，畅通了基层公务员向上流动的渠道。为此，中央机关公务员录用考试不再面向在职公务员、参照公务员法管理机关（单位）工作人员。7. 对艰苦边远地区基层职位采取了哪些倾斜措施？按照党的十八届三中全会关于“完善基层公务员录用制度，在艰苦边远地区适当降低进入门槛”的决定，根据《关于做好艰苦边远地区基层公务员考试录用工作的意见》规定，今年继续对地处艰苦边远地区的县（区）级及以下机构职位，单独或者综合采取了适当降低学历要求、放宽专业限制、适当调整年龄条件、不限制工作年限和经历、单独划定笔试合格分数线等措施，降低进入门槛，同时，从中拿出一定数量的县（区）级及以下机构职位面向本市、县户籍或在本地长期生活、工作的人员招考。8. 《招考简章》中所要求的学历应当如何理解？《招考简章》中所要求的学历为报考者所获得的最高学历。社会在职人员应以其已经获得的最高学历进行报考，高校应届毕业生以即将获得的最高学历进行报考。如，《招考简章》中要求限本科学历的，硕士研究生和博士研究生不能以本科学历报考。9. 基层工作经历起始时间如何界定？（1）在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。（2）参加“大学生村官”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等中央和地方基层就业项目人员，基层工作经历时间自报到之日算起。（3）到基层特定公益岗位（社会管理和公共服务）初次就业的人员，基层工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。（4）离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的，视同具有基层工作经历，自报到之日算起。（5）在其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。（6）自主创业并办理工商注册手续的人员，其基层工作经历时间自营业执照颁发之日算起。（7）以灵活就业形式初次就业人员，其基层工作经历时间从登记灵活就业并经审批确认的起始时间算起。10. 哪些情形不计入基层工作经历时间？在省级及以上机关借调（帮助）工作的经历和应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历，不计入基层工作经历时间。工作之后取得全日制学历的，全日制学习时间不计入基层工作经历时间。11. 大学生村官等服务基层四项目人员在服务期内有被借调到县级及以上机关或者企事业单位工作，就读全日制研究生等情形的，相关工作（学习）时间是否计入服务年限？如大学生村官等服务基层四项目人员在服务期内有被借调到县级及以上机关或者企事业单位工作，就读全日制研究生等情形的，借调（帮助工作）时间和就读时间不计入服务年限。大学生村官等服务基层四项目人员在岗服务时间累计不满一个服务期的，不能享受定向招考政策，不得报考定向招考职位。12. 参加大学生村官等服务基层四项目的人员是否能以应届毕业生的身份报考？参加大学生村官等服务基层四项目前无工作经历的人员，服务期满且考核合格后2年内，可以报考限应届毕业生报考的职位。13. 在军队服役5年（含）以上的高校毕业生退役士兵是否可以报考定向招考职位？根据中央有关文件精神和《关于促进新时代退役军人就业创业工作的意见》规定，在军队服役5年（含）以上的高校毕业生退役士兵可以报考定向考录服务基层项目人员的职位，同服务基层项目人员共享定向职位计划。报考定向职位的高校毕业生退役士兵应于面试前，向招录机关提供国防部统一制作的《中国人民解放军士官退出现役证》（或者《中国人民武装警察部队士官退出现役证》）和国家承认的高等学校毕业证书复印件，并由县级及以上退役军人事务部门加盖公章。14. 录用人民警察报考年龄是如何规定的？省级及以上公安机关、监狱、强制隔离戒毒管理机关录用人民警察的报考年龄条件按照公务员报考年龄规定执行。市（地）级及以下公安机关录用人民警察的报考年龄条件为，一般不超过30周岁（即1989年10月以后出生），2021年应届硕士研究生、博士研究生（非在职）和报考法医职位的，一般不超过35周岁（即1984年10月以后出生）。报考公安特警的人员年龄一般不超过25周岁（即1994年10月以后出生）。司法行政部门监狱、强制隔离戒毒所一线干警报考年龄一般不超过30周岁（即1989年10月以后出生），2021年应届硕士研究生、博士研究生（非在职）及狱医、心理矫正等特殊职位招考年龄一般不超过35周岁（即1984年10月以后出生）。15. 如果报考者在报名参加中央机关及其直属机构公务员招考时符合报考条件，但在招考过程中，被地方机关录用为公务员或者参照公务员法管理的机关（单位）工作人员，应当如何处理？报考者在参加中央机关及其直属机构公务员招考过程中，被地方机关录用为公务员或者参照公务员法管理的机关（单位）工作人员的，应当如实报告情况，并中止参加中央机关及其直属机构公务员招考的行为，招录机关不再将其列为面试、体检、考察或者公示人选。16. 报考资格条件中要求的各项资质（资格）的截止时间是如何确定的？基层工作经历计算时间截止到2020年10月。除2021年应届毕业生一般应在2021年7月底前取得相关学历、学位外，职位要求的其他资格条件（如政治面貌、学历、学位、相关基层工作经验等）均应在2020年10月前取得。二、关于报名17. 什么情况下报考者可以更改报考职位？报考者只能报考一个职位。在招录机关对报考申请进行资格审查之前，报考者可以更改报考职位。通过招录机关资格审查的报考者，不可再改报其他职位。没有通过招录机关资格审查的报考者，在2020年10月24日18:00以前，可以改报其他职位，但不可再次报考原职位。18. 填写《报名登记表》和《报名推荐表》需要注意什么？所有报考者均需填写《报名登记表》和《报名推荐表》，所填信息应当真实、准确、完整。主要信息填报不实的，按弄虚作假处理；信息填报不全导致未通过招录机关资格审查的，后果由报考者自负。19. 《报名登记表》和《报名推荐表》何时提供？《报名登记表》和《报名推荐表》一般在面试前向招录机关提供。20. 社会在职人员是否需要填写在校期间的学习成绩？社会在职人员一般不需填写在校期间的学习成绩。个别招录机关有专门要求的，从其要求。兑泽教育品牌孵化基地 11大项目兑泽网校平台、院校招生、学历提升、在职研究生、VIP考证、幼少儿演讲与口才、勤工助学、航铁就业、国际就业、冬夏令营、国际MBA等三、关于资格审查21. 资格审查工作由谁负责？资格审查工作由招录机关负责。报名期间，招录机关根据报考资格条件对报考申请进行集中审查，确认报考者是否具有报考资格。资格审查贯穿录用全过程，在各环节发现报考者存在不得报考的情形或者不符合报考资格条件的，招录机关均可以取消其报考资格或者录用资格。22. 报名期间，资格审查的时间有规定吗？报名期间，招录机关应在报考者报名次日起2日内提出资格审查意见。23. 资格审查的主要依据是什么？招录机关根据有关公务员录用的法律、法规、规章、政策和公布的报考资格条件、拟任职位所要求的资格条件对报考申请进行审查，审查意见包括“审核通过”、“审核不通过”、“退回补充资料”和“待审核”4种情形。24. 对职位要求的资格条件有疑问的，如何咨询？对《招考简章》中职位要求的资格条件和其他内容有疑问的，请直接与招录机关联系，招录机关的咨询电话可通过考录专题网站查询。四、关于笔试25. 考试考务费用是多少？考试考务费用以当地财政、物价部门核定的标准为依据，具体情况请向承担考试考务工作的当地考试机构咨询，考试机构的咨询电话可于2020年10月31日以后通过考录专题网站查询。兑泽教育科技（昆山）有限公司经营理念：分享、包容；担当、共责26. 哪些人员可以减免考务费用？建档立卡贫困家庭人员和城市低保人员，可以直接与当地考试机构联系办理报名确认和减免费用的手续。27. 8个非通用语专业的考试如何安排？报考中共中央对外联络部、外交部、文化和旅游部等部门日语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、朝鲜语（韩语）、葡萄牙语等8个非通用语职位的人员，先参加2020年11月28日下午进行的外语水平测试，然后参加11月29日进行的公共科目笔试，其外语水平测试成绩与公共科目笔试成绩一同公布。笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成。考试地点设在北京。请报考8个非通用语职位的报考者在网上报名时，务必将公共科目笔试考点选择为北京。28. 中国银保监会及其派出机构职位的考试如何安排？报考银保监财经类职位、银保监综合类职位、银保监法律类职位、银保监财会类职位、银保监计算机类职位的人员，先参加2020年11月28日下午进行的专业科目笔试，然后参加11月29日进行的公共科目笔试，其专业科目笔试成绩与公共科目笔试成绩一同公布。笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成。考试地点设在全国各直辖市、省会城市和自治区首府，不在其他城市设置考点。请以上报考者在网上报名时，选择合适的笔试考点。29. 中国证监会及其派出机构职位的考试如何安排？报考证监财金类职位、证监会计类职位、证监法律类职位、证监计算机类职位的人员，先参加2020年11月28日下午进行的专业科目笔试，然后参加11月29日进行的公共科目笔试，其专业科目笔试成绩与公共科目笔试成绩一同公布。笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成。考试地点设在全国各直辖市、省会城市和自治区首府，不在其他城市设置考点。请以上报考者在网上报名时，选择合适的笔试考点。30. 公安机关人民警察职位的考试如何安排？报考公安机关人民警察职位的人员，先参加2020年11月28日下午进行的专业科目笔试，然后参加11月29日进行的公共科目笔试，其专业科目笔试成绩与公共科目笔试成绩一同公布。笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成。考试地点设在全国各直辖市、省会城市和自治区首府，不在其他城市设置考点。请以上报考者在网上报名时，选择合适的笔试考点。31. 如何划定公共科目笔试最低合格分数线？公共科目笔试结束后，中央公务员主管部门研究确定最低合格分数线。中央机关及其省级直属机构职位和市（地）级及以下直属机构职位合格分数线会有所区别。西部地区和艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位等，在划定最低合格分数线时将予以政策倾斜。五、关于面试和专业能力测试32. 如何确定参加面试和专业能力测试的人员名单？笔试成绩公布后，中央公务员主管部门将根据《招考简章》确定的面试人员比例，从达到笔试最低合格分数线的考生中，按照成绩从高到低的顺序，确定各职位参加面试和专业能力测试的人员名单。33. 什么时间进行面试？面试具体时间由招录机关确定，一般在2021年2月底前进行。面试内容和方式结合招考职位的工作内容、工作性质和工作特点确定。面试时间、地点等事项，考生可登录考录专题网站或者招录机关网站查询招录机关面试公告，也可直接向招录机关咨询。34. 是否所有职位都要在面试阶段进行专业能力测试？不是。只有《招考简章》事先公布的需要在面试阶段进行专业能力测试的职位，才进行专业能力测试。35. 专业能力测试如何组织实施？专业能力测试由招录机关负责，时间、地点、考试内容及要求等由招录机关确定。考生可登录考录专题网站或者招录机关网站查询专业能力测试安排情况。36. 为何有些职位需要组织调剂？个别招考职位超过笔试最低合格分数线的人数达不到《招考简章》确定的面试人员比例时，将通过调剂补充人选。调剂面向社会公开进行，调剂公告、职位等可以在考录专题网站上查询。调剂结束后，进入面试和专业能力测试的人员名单将在考录专题网站上统一公布，相关人员不再参加原报考职位的递补。六、关于体检和考察37. 体检应当在哪些机构进行？在京的招录机关，在中央公务员主管部门指定的体检医疗机构进行体检。京外的招录机关，在中央公务员主管部门或当地省级公务员主管部门指定的体检医疗机构进行体检，尚未指定体检机构的，应当在市（地）级及以上综合性医院进行体检。38. 对体检结果有疑问的，如何提出复检申请？考生对非当日、非当场复检的体检项目结果有疑问的，可以在接到体检结论通知之日起7日内，向体检实施机关提交复检申请，体检实施机关应尽快安排考生复检。考生对当日、当场复检的体检项目结果有疑问的，体检实施机关应当日、当场安排考生复检。体检实施机关对体检结论有疑问的，在接到体检结论通知之日起7日内决定是否进行复检。复检只能进行1次，体检结果以复检结论为准。《公务员录用体检特殊标准（试行）》中的所有体检项目均不进行复检。39. 哪些部门执行《公务员录用体检特殊标准（试行）》？公安机关、国家安全机关、监狱、强制隔离戒毒管理机关的人民警察和人民法院、人民检察院的司法警察职位，以及外交、海关、海事、安监等部门对身体条件有特殊要求的职位录用公务员，应当按照《公务员录用体检特殊标准（试行）》的规定检查有关体检项目，该特殊标准未作规定的职位或者项目，仍按照公务员录用体检通用标准执行。40. 考察主要了解哪些内容？考察工作突出政治标准，重点考察人选是否符合增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民等政治要求。招录机关将采取个别谈话、实地走访、严格审核人事档案、查询社会信用记录、同本人面谈等方法对考察人选进行深入考察，全面了解政治素质、道德品行、能力素质、心理素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律、职位匹配度以及是否需要回避等方面的情况。41. 考察时需要对报考者进行资格复审吗？考察是对考生资格条件认定核实的关键环节，需要对考生进行资格复审，主要核实其是否符合规定的报考资格条件，提供的报考信息和相关材料是否真实、准确、完整，是否具有报考回避的情形等方面的情况。42. 哪些机关实行差额考察？中央一级招录机关可以实行差额考察。考察人选与计划录用人数的比例将在面试公告中公布，一般不高于2:1。招录机关根据考试成绩、体检结果和考察情况等，按照人岗相适原则择优确定拟录用人员，不唯分取人。43. 报考人民警察职位，需要参加体能测评吗？公安机关人民警察职位对考生进行体能测评。体能测评项目和标准按照《公安机关录用人民警察体能测评项目和标准（暂行）》执行。国家安全机关、监狱、强制隔离戒毒管理机关的人民警察和人民法院、人民检察院的司法警察职位需对考生进行体能测评的，参照《公安机关录用人民警察体能测评项目和标准（暂行）》执行。体能测评不合格的，不得确定为拟录用人员。七、关于违纪违规考生处理44. 对违纪违规行为将如何处理？在本次招考中，考生有违反报考规则和管理规定行为的，将由公务员主管部门、招录机关或者考试机构按照管理权限采取纠正、批评教育、答卷不予评阅、当科考试成绩为零分、终止录用程序等方式进行现场处置或者事后处置。考生有隐瞒真实信息、弄虚作假、考试作弊、扰乱考试秩序等违反录用纪律行为的，情节较轻的，由中央公务员主管部门给予考试成绩无效、取消资格等处理；情节严重的，给予五年内限制报考的处理；情节特别严重的，给予终身限制报考的处理；涉嫌犯罪的，移送有关国家机关依法处理。上述情况公务员主管部门、招录机关或者考试机构将视情向考生所在单位（学校）通报。45. 对雷同答卷如何处理？在阅卷过程中发现报考者之间同一科目作答内容雷同，并经阅卷专家组确认的，视为违反了报考规则和管理规定，由具体组织实施考试的考试机构按照当科考试成绩为零分进行事后处置。报考者之间同一科目作答内容雷同，并有其他相关证据证明其作弊行为成立的，按照违反录用纪律行为严肃处理。46. 刑法对于考试作弊有哪些规定？根据《刑法修正案（九）》，在刑法第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四条之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金”，“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚”，“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚”，“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金”。最高人民法院、最高人民检察院就办理此类刑事案件适用法律的若干问题作出了具体解释，自2019年9月4日起施行。考生和其他人员违反刑法的，将依法追究刑事责任。47. 哪些行为记入公务员录用考试诚信档案？考生有违纪违规和其他不诚信行为的，记入公务员录用考试诚信档案库，相关情况在公务员录用考察时作为重要参考。八、其他48. 是否有指定的公务员考试教材和培训班？中央公务员主管部门从未指定任何单位和个人编写过有关公务员考试的教材，也不委托任何单位和个人举办有关公务员考试的培训班。本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。凡有假借公务员考试命题组、考试教材编委会、中央公务员主管部门授权等名义举办的有关公务员考试辅导班、辅导网站或发行的出版物等，均与本次考试无关，请广大报考者提高警惕，避免被误导干扰，切勿上当受骗。请社会各界加强监督，如发现以上情况，请向相关部门举报，依法依规严肃查处。中央公务员主管部门将积极协调有关部门，进一步整治、规范公务员考试培训市场，维护公务员考试秩序，着力营造公平竞争、安全有序的考试环境。49. 报考者应当如何备考？公务员考试主要测查从事机关工作应具备的基本能力和基本素质，这些能力和素质主要靠平时学习、工作和生活的长期积累，很难在短期内取得很大提高。考试前，报考者应仔细阅读《中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员公共科目笔试考试大纲》，并结合职位需求和自身条件，有针对性地进行准备。50. 《中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员报考指南》的适用范围是什么？《中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员报考指南》仅适用于中央机关及其直属机构2021年度公务员招考。报名政策咨询电话：010－12370咨询时间：2020年10月15日至10月26日，每日8:00—18:00第二章 报考网络技术一、网上报名注意事项1. 请考生使用电脑进行网上报名，推荐使用谷歌、IE、360、火狐浏览器访问中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员专题网站（以下简称考录专题网站，http://bm.scs.gov.cn/kl2021）。如使用IE浏览器，请选择IE8及以上版本；如使用360浏览器，请选择极速模式浏览。2. 请考生尽量在网速较快的环境报名；尽早报名，尽量避免后期集中报名。3. 《招考公告》公布的网站中，下载的文件类型有：*.rar、* .zip、* .doc、*.xls、*.xlsx。*.rar 文件用WinRAR打开；*.zip 文件用WinZIP打开；*.doc 文件用Word 打开；*.xls 、*.xlsx文件用Excel打开。（注:“*”代表文件名称）4. 考生登录网站，必须完成“考生注册”“完善个人信息”“职位填报”等操作并点击“职位提交”按钮后，才能将信息提交至招录机关审核。5. 为确保报名资料提交成功，加快报名速度，建议考生在网上报名前，先将需要填写的内容用记事本编辑录入。在网上填写报名表时，将已准备好的资料一一粘贴到表中即可。6. 报名截止后，考生将不能进行注册，无法补充、修改或删除任何个人信息（含考试地点），也无法进行职位填报和修改（含改报、职位恢复和退订）操作。退回补充资料的考生，请在报名截止前，按招录机关要求修改或补充完所需信息后，再进行一次职位提交操作，否则招录机关将无法看到考生信息。7. 为防止他人修改报考人员的个人资料，考生注册或登录完毕后，必须退出系统并关闭浏览器。二、考生注册1. 如何注册新用户？通过首页的“个人中心”或“考生报名入口”注册新用户。注册前，请仔细阅读“报考公务员诚信承诺书”，点击“我同意”后进行注册。考生填写完注册信息后，点击“注册”，弹出注册成功提示，完成注册。2. 注册时如何填写姓名？姓名必须填写真实姓名，并且与身份证件一致。3. 注册时如何设置密码？密码为8—30位的组合，必须包括大写字母、小写字母、数字和特殊字符。4. 忘记密码怎么办？可以凭借注册邮箱和账户安全问题找回，请确保注册邮箱准确有效；或者请拨打技术咨询电话。5. 保存注册信息时，没有弹出注册成功提示，怎么办？有可能考生所在地区网速比较慢，建议考生避开报名高峰时段再次进行报名。6. 保存注册信息时，提示注册信息有误，怎么办？对不符合填写要求的信息，如电话号码、密码、邮箱等未按要求填写，会有红框标注提示。出现注册信息有误的提示后，请考生查找红框标注的信息，按照红框旁的要求修改信息，确认无误后点击“保存”按钮。7. 注册后不能登录怎么办？有可能是考生上次登录时没有点“退出”按钮正常退出，请考生先打开浏览器清除缓存，关闭浏览器重新打开网站登录；也有可能是网速慢或密码输入错误，请考生重新登录。8. 往年报名参加中央机关及其直属机构公务员招考时的密码能否直接使用？不能用。9. 出现“该证件号已经注册过”的提示怎么办？一个身份证只能注册一次，不能重复注册。如果在注册中出现“该证件号已经注册过”的提示，请在咨询时间内拨打技术咨询电话。三、个人信息填写1.如何填写个人信息？注册完成首次登录后，页面弹出完善个人信息对话框，点击“完善个人信息”，进入“考生基本信息”页面，填写个人信息；也可以在“报考职位”页面中，点击“完善个人信息”按钮，填写个人信息。个人信息填写完成后，点击“保存”按钮，弹出是否进入个人中心页面，确认页面信息填写无误，点击“进入个人中心”。需要注意的是，“考生基本信息”页面中标有“*”的项目必须填写，考生填写的文字内容不能超过限定的字符数，考试地点是考生选择参加公共科目笔试的地点。2.如何填写备注？职位要求的其他条件，请在此处说明；如没有，请填无，不能不填写内容。四、职位填报1. 如何进行职位填报？建议考生提前在首页的“相关下载”栏目中，下载《招考简章》，查看所有职位。职位填报过程包括“我要报考”和“职位提交”两步：（1）点击“个人中心”的“职位查询”按钮，按筛选条件进行职位选择后，点击职位列表最后的“职位说明”按钮，进入职位详细信息页面，认真查看后点击“我要报考”按钮。（2）在“个人中心”的“报考职位”页面，点击“职位提交”按钮，完成职位填报。2. 报名信息提交后，网页显示的报名信息没有更新怎么办？（1）请点浏览器上方菜单的［工具］－［Internet选项］；（2）在“常规”页“浏览历史记录”栏中点［设置］；（3）在“检查网页的较新版本”栏中选“每次访问网页时”选项；（4）点［确定］－［确定］。3. 如何使用职位收藏功能？进入“个人中心”页面点击“职位查询”或“报考职位”中的“职位填报”后，点击所选职位的“职位说明”，点击 “职位收藏”按钮，此后可在“职位收藏”页面中快速找到该职位，按照职位填报流程完成报名。五、资格审查状态查看1. 如何查看资格审查状态？登录考录专题网站，进入“个人中心”的“报考职位”页面，查看资格审查状态。2.如何修改资格审查状态？资格审查工作由招录机关负责，请考生向招录机关咨询。3.对资格审查结果有疑问怎么办？资格审查工作由招录机关负责，请考生向招录机关咨询。在此之前请不要进行退订职位或改报操作，也不要修改任何信息。4.资格审查状态为什么一直显示“待审核”？资格审查工作由招录机关负责，资格审查需要一个过程，请考生向招录机关咨询。5.为什么“报考职位”页面中有职位信息，但没有资格审查状态？未按要求进行“职位提交”操作，重点检查是否点击“职位提交”按钮。六、信息修改1.如何退订职位？职位未提交前，进入“个人中心”页面点击“报考职位”后，点击“退订该职位”按钮，点击“确定”按钮，弹出退订职位成功提示，完成职位退订。职位提交后，进入“个人中心”页面点击“报考职位”后，点击“撤回修改”按钮，点击“退订该职位”按钮，点击“确定”按钮，弹出退订职位成功提示，完成职位退订。需要注意的是，资格审查状态为“审核通过”后，无法退订职位。2. 如何修改个人信息？职位未提交前，点击“个人中心”左上角“修改个人信息”按钮后可进行修改。职位提交后，资格审查状态为“待审核”的，需先点击“报考职位”页面的“撤回修改”，再点击“修改个人信息”，修改后重新提交；资格审查状态为“退回补充资料”的，直接点击“补充资料”按钮即可修改个人信息，修改后重新提交；资格审查状态为“审核不通过”的，需先退订该职位才可修改个人信息，但不可再次报考审核不通过的职位；资格审查状态为“审核通过”的，不可修改个人信息。3. 如何改报职位？职位未提交前，需退订职位再进行职位改报。职位提交后，资格审查状态为“待审核”的，需先点击“撤回修改”，再点击“退订该职位”，之后进行职位改报，并提交；资格审查状态为“退回补充资料”的，如需报考原职位点击“报考职位”页面的“重新提交”按钮，如需改报其他职位先点击“退订该职位”再进行职位改报并提交；资格审查状态为“审核不通过”的，需先点击“退订该职位”再进行职位改报，并提交，但不可再次报考审核不通过的职位；资格审查状态为“审核通过”的，不可改报职位。七、信息安全注意事项1. 为防止信息被他人篡改，请在每次访问考录专题网站前，按以下步骤操作：（1）点击浏览器菜单中［工具］－［Internet选项］；（2）在“内容”页中点［自动完成］；（3）在“自动完成设置”窗口中撤消“表单”“表单的用户和密码”选项；（4）点［清除表单］－［确定]－［确定］－［确定］；（5）请在登录完成相关操作后，点击“退出”按钮并关闭浏览器。2. 每台电脑不允许两个或两个以上账户同时进行报名操作，且避免多人使用同一台电脑报名。如需多人使用同一台电脑报名，建议每位考生报名完毕点击“退出”按钮并关闭浏览器（或关机重启电脑）后，下一位考生再重新打开浏览器开始报名。3. 每次访问专题网站时，请直接输入http://bm.scs.gov.cn/ kl2021进入，避免通过其他网站跳转的方式进入报名网站，防止进入假的“钓鱼”网站，造成个人信息泄露，影响正常报名。报名技术咨询电话：010－12370咨询时间：2020年10月15日至10月26日，每日8:00—18:00第三章 考务安排一、什么是报名序号？何时可以查询报名序号？报名序号是报考人员报名确认和上网打印准考证的关键号码，务必牢记。通过资格审查的报考人员可在2020年10月28日8:00后凭本人身份证号和注册密码登录考录专题网站考生报名入口查询自己的报名序号。二、什么是“照片处理工具”？如何使用？“照片处理工具”是对报考人员所需上传照片进行标准化处理的专用照片处理软件。照片上传之前均须通过“照片处理工具”进行处理、保存，否则无法完成照片上传和后续相关操作。源照片要求：报考人员本人近期免冠正面电子证件照片（蓝底或白底证件照，JPG或JPEG格式，照片宽度不低于295像素，高度不低于413像素）。“照片处理工具”可于2020年10月26日后下载使用。请报考人员提前下载“照片处理工具”对照片进行处理。下载使用方法：登录考录专题网站->选择“考生考务入口”（或报名确认及准考证打印网址）->进入报名确认及准考证打印系统登录页面->点击“点击下载” ->按要求处理照片并保存。三、报名确认的方式、时间和地点是怎样的？参加公共科目笔试的报考人员，均需进行报名确认。报名确认一般采取网上确认的形式。网上确认时间为2020年11月1日0:00至11月7日24:00，在此期间登录考录专题网站，选择“考生考务入口”（或报名确认及准考证打印网址）进入，通过报名序号和身份证号登录报名确认及准考证打印系统，进行报名确认。各地考试机构的咨询电话可在考录专题网站查询。无法办理网上确认的报考人员，需到考试机构现场确认。四、如何办理报名确认？1. 报名确认的具体步骤是什么？报考人员网上报名确认流程为： “ 登录报名确认及准考证打印系统 ”->“ 阅读报名确认须知 ”->“ 上传照片 ”->“ 选择考点城市 ”->“ 确认信息 ”->“ 缴费 ” 。（ 1 ）登录报名确认及准考证打印系统报考人员登录考录专题网站，选择 “ 考生考务入口 ” （或报名确认及准考证打印网址），进入报名确认及准考证打印系统登录页面，通过报名序号和身份证号即可登录。（ 2 ）阅读报名确认须知报考人员登录系统后，仔细阅读《报名确认须知》，熟悉考场规则、相关考试违法违纪违规行为处理的规定，阅读完毕后，勾选 “ 我已阅知并同意 ” ；点击 “ 下一步 ” 按钮，跳转至查看《报考公务员诚信承诺书》页面，阅读完毕后，勾选 “ 我已阅知并同意 ” ；点击 “ 下一步 ” 按钮，跳转至查看省（自治区、直辖市）《报名确认注意事项》页面，阅读完毕后，勾选 “ 我已阅知并同意 ” ，点击 “ 下一步 ” 按钮，进行下一步操作。（ 3 ）上传照片阅读报名确认须知完成后，跳转至 “ 上传照片 ” 页面。仔细阅读 “ 照片要求 ” 及 “ 有关说明 ” 内容。选择 “ 照片处理工具 ” 处理后的照片，输入验证码，点击 “ 上传照片 ” ，审查通过后进行下一步操作。（ 4 ）选择考点城市照片上传成功后，点击 “ 下一步 ” 按钮，跳转至 “ 选择考点城市 ” 页面，只有一个考点城市的省（自治区、直辖市），系统会自动选中，点击 “ 下一步 ” 即可完成考点城市的选择。多个考点城市的省（自治区、直辖市），报考人员选择考点城市后，需点击 “ 保存 ” 按钮方可完成考点城市的选择；如果选择的考点城市显示 “ 该考点城市已满，请选择其他考点城市参加考试 ” ，请报考人员选择其他考点城市。（ 5 ）确认信息考点城市选择完成后，点击 “ 下一步 ” 按钮，跳转至确认信息页面。报考人员信息确认无误后，点击 “ 下一步 ” 按钮，完成信息确认操作。（ 6 ）缴费报考人员确认信息后，点击 “ 下一步 ” 按钮，跳转至缴费页面。报考人员确认缴费信息无误后，点击 “ 网上支付 ” 按钮，弹出提示信息框，点击 “ 是，我要缴费 ” 按钮，生成订单，并跳转至第三方支付平台，进行支付操作。支付完成后，自动跳转回报名确认平台。完成网上报名确认。以下报考人员还需要按当地考试机构要求办理相关手续：① 建档立卡贫困家庭和享受最低生活保障城镇家庭报考人员；② 其他经当地考试机构确认需现场办理的人员。这些报考人员应关注确认网站发布的信息或拨打咨询电话，按考试机构指定的时间、地点和要求办理相关手续。未按期参加报名确认者视为放弃考试资格。注： 报考人员可在报名确认及准考证打印系统的页面左下方点击 “ 常见问题 ” ，查看有关政策问题、考务问题、技术问题解答。2. 网上报名确认应注意哪些事项？（ 1 ）报考人员登录报名确认及准考证打印系统前，须仔细阅读首页《重要提示》相关内容，并下载 “ 照片处理工具 ” ，对个人电子照片进行处理。（ 2 ）报考人员应仔细阅读报名确认须知，熟悉考场规则、相关考试违法违纪违规行为处理的规定，并做出诚信考试的承诺。（ 3 ）报考人员网上报名确认时间截止前，需按要求进行上传照片、选择考点城市、确认信息、缴费操作。网上报名确认截止后，未缴费的报考人员视为未确认，无法参加考试。 （ 4 ）为便于顺利完成报名确认，请报考人员尽量避开开通首日及结束日等高峰时段。（ 5 ）为防止他人修改报考人员的个人资料，报考人员登录操作完毕后，必须退出系统并关闭浏览器。3. 网上报名确认流程的状态标识（ 1 ）未完成状态若流程图中的操作步骤颜色为 “ 灰色 ” ，表示该步骤还未完成。（ 2 ）正在进行状态若流程图中的操作步骤颜色为 “ 红色 ” ，表示该步骤为正在进行状态。（ 3 ）已完成状态若流程图中的操作步骤颜色为 “ 蓝色 ” ，表示该步骤为已完成。（ 4 ）不可修改状态若流程图中的操作步骤颜色为 “ 蓝色 ” 且标有红色 “—” 符号，表示该步骤已完成且不可修改。4. 常见问题（ 1 ）报考人员照片已经上传成功，能否修改？在报名确认时间段内，未缴费报考人员的照片可以修改，已缴费报考人员不可修改。（ 2 ）报考人员上传照片过程中出现 “ 文件流丢失 ” ，如何解决？报考人员上传照片过程中若出现 “ 文件流丢失 ” 的提示信息，请检查使用的浏览器是否为推荐的浏览器类型和版本，使用推荐的浏览器类型及版本即可解决。（ 3 ）网上支付成功，但系统显示还未完成缴费，如何解决？该问题是由于网络或其他因素导致支付平台支付信息无法返回报名确认系统。若银行卡确实扣款，请记录支付订单号，联系当地考试机构进行支付记录核对，无需重复缴费。（ 4 ）使用支付宝时，点击 “ 支付 ” 进入支付宝系统出现 “ 错误代码 ILLEGAL_EXTERFACE” ，无法进行支付，如何解决？该问题是电脑安装软件环境造成的，报考人员可更换其他电脑登录系统进行支付。（ 5 ）点击 “ 支付 ” 按钮，无法跳转至支付平台，如何解决？首先检查电脑是否安装并开启 360 安全卫士、 360 杀毒、腾讯电脑管家或金山毒霸等杀毒软件，如已开启，请临时退出，重试支付操作。如还未解决，该情况可能是由于 IE 浏览器安全设置造成的，请按以下步骤操作： IE 浏览器菜单栏 -> 工具选项下 “Internet 选项 ”-> 隐私选项卡中将倒数第二个复选框 “ 启用弹出窗口阻止程序 ” 取消勾选，最后点击 “ 确定 ” 。（ 6 ）推荐浏览器使用版本。推荐在 1280*1024 分辨率下使用 360 （极速模式）、搜狗（高速模式）、 IE （ IE9 及以上版本）、谷歌浏览器访问系统。五、如何办理减免考试费用手续？减免考试费用的报考人员，由各省（自治区、直辖市）负责考务工作的部门审核确认后，办理减免考试考务费用的手续。办理减免手续的方式和时间由各地考试机构自行确定。六、如何打印准考证？完成报名确认后，报考人员应在 2020 年 11 月 23 日 0:00 至 11 月 29 日 12 ： 00 期间登录考录专题网站，选择 “ 考生考务入口 ” （或报名确认及准考证打印网址）进入，通过报名序号和身份证号登录报名确认及准考证打印系统。仔细阅读《准考证打印须知》，阅读完毕后，勾选 “ 我已阅知并同意 ” ，点击 “ 下一步 ” 按钮，跳转至省（自治区、直辖市）《准考证打印注意事项》，阅读完毕后，勾选 “ 我已阅知并同意 ” ，点击 “ 下一步 ” 按钮，显示报考人员的准考证信息，点击 “ 打印 ” 按钮，即可完成准考证打印。打印中如遇问题请与当地考试机构联系解决。七、笔试时要注意哪些事项？1. 必须严格遵守考试所在地的疫情防控要求，配合当地考试机构及相关部门做好考试疫情防控工作。2. 必须带齐准考证、本人有效居民身份证，方可进入考场。进入考场时要服从工作人员的安排。3. 监考人员将在考前 20 分钟左右宣读有关的考试注意事项，建议考生提前到达考场。4. 行政职业能力测验科目答题卡印制在试卷封底内页，考生答题前请沿裁切线先行撕下，并在配套答题卡上作答。卷卡不一将影响考试成绩 。5. 行政职业能力测验一律用 2B 铅笔在答题卡上填涂作答，申论一律用黑色字迹的钢笔、签字笔作答。报考人员自备橡皮、 2B 铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔。6. 严禁将手机、计算器等各种电子、通信、计算、存储或其它有关设备带至座位，否则将按《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》进行处理。7. 考试开始 30 分钟后，不得入场；考试期间，不得提前退场。8. 不能将试卷、答题卡、草稿纸等带出考场，不能损毁试卷、答题卡，否则按有关规定取消该科目考试成绩。9. 不能在考试开始信号发出前答题，不能在考试结束信号发出后继续答题，否则按有关规定取消该科目考试成绩。10. 必须遵守考场规则，报考人员有义务妥善保护好自己的考试试卷和答题信息、不被他人抄袭。若有违纪违规行为的，将按违纪违规行为处理办法进行处理。若有答卷雷同，双方均取消考试成绩。请报考人员在考试前一天熟悉考点地址和交通路线。八、考试前遗失了身份证怎么办？遗失本人有效居民身份证的报考人员，需及时到公安部门补办临时身份证。其他证件不能代替居民身份证。九、如何查询笔试成绩？2021 年 1 月，报考人员可通过身份证号和准考证号在考录专题网站上查询自己的笔试成绩。十、如何获得笔试成绩单？本次考试不下发考试成绩单。报考人员确实需要的，可在 2021 年 2 月 28 日前向当地省级考试机构申请，由当地省级考试机构负责出具成绩证明。各省（自治区、直辖市）考试机构咨询电话 ： 2020 年 10 月 31 日以后通过考录专题网站公布。咨询时间： 2020 年 10 月 31 日至 11 月 29 日，工作日 8:30 — 17:00报名确认及准考证打印技术咨询电话： 010 － 87901966 、 0531-66680723 、 0531-66680726咨询时间： 2020 年 10 月 31 日至 11 月 7 日，每日 8:00 — 20:00 ；11 月 22 日至 11 月 29 日，每日 8:00 — 20:00考务咨询电话：010－87901866、84237866、84237802咨询时间：2020年10月27日至11月29日，工作日8:30—17:00报考人员也可通过点击报名确认及准考证打印系统首页的“在线咨询”图标咨询相关考务或技术问题。

每经记者：涂颖浩 每经编辑：陈星原本打算今年踏入职场，却遭遇疫情期间就业难的尴尬。在今年相对冷清的人才招聘市场，保险公司似乎成了一个例外。《每日经济新闻》记者注意到，大家保险最近发出2020年集中社招启示，总计招聘1600余人，工作地点覆盖全国大部分省份。上市险企中的中国平安更是积极抢夺人才的一大代表，据不完全统计，2020年以来中国平安发布的招聘信息就有几千条之多，涉及多家子公司的不同岗位，涵盖500多座城市。保险公司为什么这么缺人，各家保险公司的薪酬待遇怎么样？近日，多家上市保险公司陆续披露2019年年报，我们或许能从中找到答案。人员流动大，中国平安去年员工数下降今年毕业季是地狱难度？也许并不一定，《每日经济新闻》记者注意到，开年以来，各家保险公司纷纷开启线上招聘。典型的如中国平安，挂出的校招职位包括人事管理岗、战略规划岗、财务企划岗、大数据分析岗、品牌宣传岗、信息安全岗、算法分析师、AI产品经理、行政管理岗、内控合规岗等诸多岗位，让人眼花缭乱。保险公司为什么要招这么多人呢？在业内人士看来，一些保险机构本身员工数目就很庞大，人才流动属于常态。中国平安最近披露的年报显示，截至2019年12月31日，中国平安共有在职员工37.22万人，较2018年末减少了4706人。其中，保险类业务从业人员21.92万人，银行类业务从业人员3.43万人，资产管理类业务从业人员1.13万人，科技类业务从业人员10.75万人。中国平安年报还显示，2019年公司应付职工薪酬为397.17亿元，2018年该数据为359.99亿元。以此计算，2019年平安员工的平均年薪同比增长了11.7%，从9.55万元提升到了10.67万元。另一保险巨头中国人保的员工薪酬也有所增长。截至2019年12月31日，中国人保在职员工数量合计19.9万人，以应付薪酬187.56亿元计算，2019年平均薪酬9.4万元，同比增长8%。年报显示，中国太保签订劳动合同员工有11.12万人（包括太保集团及主要子公司），以应付职工薪酬55.73亿元计算，公司2019年平均年薪5.01万元，2018年为4.61万元。中国人寿2019年应付职工薪酬为122.23亿元，在职员工数量小幅增长至10.38万人，以此计算员工2019年的平均年薪为11.77万元，较2018年的11.37万元也有小幅增长。在上市险企中，2019年人均薪酬提升最多的是新华保险。年报显示，截至2019年12月31日，与公司（寿险总公司及35家分公司）签订劳动合同的员工共有36504人，较2018年减少了2038人。同时，由于应付职工薪酬的大幅增长，新华保险2019年的平均年薪从6.82万元提升到至10.7万元，增长了57%。《每日经济新闻》记者注意到，新华保险年报称，公司2019年应付职工薪酬为39.05亿元，同比大增48.5%，原因为计提长期职工薪酬增加。年报中还称，公司根据业务特点和市场人才竞争需要，参考行业同类企业水平，为员工提供具备竞争力的薪酬。求贤若渴，高学历人才占比提升中国平安年报显示，虽然2019年公司员工总数减少了4706人，但博士、硕士研究生学历的员工却增加了2816人，占比由6%提升至6.79%。为了更好地鼓励核心人才长期扎根，平安制定了核心员工持股计划和长期服务计划。年报显示，截至2019年12月31日，平安员工长期服务计划已覆盖3.1万人，占员工总数的8.34%。核心员工持股计划参与对象包括1267名核心关键人员。为强化内部激励，2019年中国平安首次实施了50亿元A股股份回购。值得一提的是，中国平安包括董监高在内的核心关键人员薪资水平一直处于业内最高水平。2019年年报显示，其核心关键人员税前薪资超过500万元的有董事长兼首席执行官马明哲、副董事长孙建一（已退任）、总经理任汇川（已退任）、首席财务官姚波、常务副总经理李源祥（已退任）、副总经理蔡方方。此外，中国平安最高薪非关键管理人员的税后薪酬显示，2019年新增2人至3500万元-4000万元组别。2019年，保险巨头们的员工数量有增有减，但吸引高学历人才加入却是一致的选择。年报显示，2019年，中国人保员工硕士及以上占比提升0.3个百分点至4.69%，中国太保员工研究生占比提升0.2个百分点至4.2%，中国人寿员工研究生占比提升0.36个百分点至4.89%，新华保险员工研究生占比提升0.45个百分点至4.08%。中国人寿在年报中表示，2019年公司围绕“重振国寿”战略部署和“三个确保、三个聚焦”总体目标任务，聚焦人才培养，抓好干部员工培训，丰富培训资源，创新培训方式，组织系统各级员工完成年度培训任务，全面提升员工综合素质能力和专业岗位技能，为推动公司高质量发展提供人才保障。中国太保在年报中称，公司已建立了“岗责匹配、业绩导向、市场对标、风险关联”的市场化薪酬绩效管理机制。围绕公司战略转型2.0的总体要求，推动员工学习地图项目，组织开展各项教育培训工作。每日经济新闻

在创业项目工商管理硕士，学生获得开发有效的商业战略所需的分析技能。此外，他们具有商业的全球视角，以及商业道德、企业社会责任和解决问题的头脑。创业MBA课程是为那些想领导和管理商业企业的学生设计的，比如那些想自己创业的学生，以及那些参与家族企业或有创业背景的学生。这个学位课程结合了传统的MBA课程和创业型课程，在风险创造，金融和市场营销，让学生洞察力建设蓬勃发展的企业。申请人将需要学士学位，研究生考试成绩，如GMAT或GRE，以及推荐信。有些程序需要事先的工作经验。创业工商管理硕士工商管理硕士在创业课程深入探讨创业战略，管理和领导。工商管理硕士课程探索企业家和企业管理课程，如：家族企业管理创业中的性别差异Law与企业家精神创业研究电子商务法财务热门职业选择除了企业所有权之外，项目毕业生还准备在广泛的领域担任各种领导和管理职位，例如：商业运作财务管理信息安全会计与审计人力资源就业观与薪酬信息来自美国劳工统计局(BLS)的报告显示，与其他职业相比，许多类型的管理职位的就业增长可能与平均水平一样快。劳工统计局说，人力资源经理预计在2014-2024年间将增加9%的就业机会，而财务管理机会可能增加7%。根据劳工统计局的数据，截至2015年5月，人力资源经理的平均年薪为117080美元，财务经理的平均年薪为134330美元，一般和业务经理的平均年薪为119460美元。继续教育信息成功的项目完成后，毕业生可以继续获得工商管理博士学位。博士课程为学生提供严格的课程在战略领导，解决问题和批判性思维的教学和研究职位在高等院校。毕业生也可以获得创业证书。创业是一个适用于管理和商业的许多方面的领域，所以MBA在这个领域将帮助学生在商业世界中推进他们的职业生涯。这些课程的学生将获得传统MBA课程的所有好处，并特别强调创业的关键原则。如果还有其他MBA问题想问的话，欢迎咨询宁波学威MBA商学院。

［报告文学］“上帝为你关闭了一扇门，就一定会为你打开一扇窗’。但这扇窗，只为执著努力的人打开”——题记前卫的电网网络安全卫士刘海东文图/王长江 王密成阳光下，竹林边，一个人长久地静蹲在一尊“书生赶考”石像旁的映象，活脱脱的一幅“边行路边读书的书呆”与一个“边观看边入迷的书痴”相映成趣的画面。能够如此似呆似痴地长久揣摩一件事而把自己置之度外的人，也只有刘海东这种外憨内秀的人能做出来！而这个无言的场景，恰如他43岁的岁月、25年的工龄、25年的自学、5年的时间成功研发网络安全信任软件科研成果以及18个月获得硕士研究生学位的生动写照……自然，“关闭了一扇门”与“打开一扇窗”的真谛，恰如其分地揭示了刘海东自学成材的必由之路——他由高中学历到考上解放军信息工程学院的在职研究生、由电脑的初学者成就为成功研发网络安全信任软件的研发者、再到申请三项国家发明专利和两项软件著作权申请者……而业内权威人士称誉他为前卫的“电网安全卫士”，则是喻义他是领先于时代的意思，具有一种前卫性的预防当代电网网络安全的非常意义，学以致用地为国家电网的网络安全预防作出了不凡贡献。临危而受命2012年的冬天，会议室外大雪纷纷。会议室内，流动的空气仿佛被凝固似的。主席台上，公司领导对昨天远程抄收服务器被恶意入侵、远抄系统管理员账户信息盗取的事件进行了严厉批评。此事，发生在河南省电力信通公司召开信息安全工作会议还不到一个星期。那次会上，通报了某地市公司员工利用内网优盘将未完成的工作带到家中继续完成，由于家中电脑连接着互联网，木马病毒将优盘中内容传到网上造成泄密事件。电网网络安全引起了公司领导高度重视！随着企业信息化管理应用方式的全面推广以及系统内跨单位、跨部门甚至是跨行业协同办公工作形式的广泛应用，企业信息在传输和流通的过程中其内容常常会被泄密，并且泄密途径和泄密手段越来越多，巨大的经济损失外加上不可估量的名誉损毁风险往往会另企业被动，舆情监控也往往是“事后诸葛亮”，让企业用户如坐针毯。作为国家能源战略安全的重要组成部分和国民经济命脉能源产业的重要环节，供电公司在能源优化配置中扮演着重要角色。它以建设和运营电网安全的重点企业，承担着保障更安全、更经济、更清洁、可持续的电力供应的基本使命，是建设电网坚强、资产优良、服务优质、业绩优秀的现代公司。因此，如何运用科技手段辅助信息安全迫在眉睫。散会以后，公司领导想到了一个公司内的电脑“专家”。学历虽然不高，但“玩”电脑却是高手。于是，刘海东被叫到了办公室。公司领导语重心长地说：“海东呀，有没有办法解决网络安全”？刘海东挠了挠脑袋，慢声细语地用陕州地方音开了腔：“如果是人为操作，说明员工保密观念不强；如果是外部恶意盗窃，那真的还需要好好研究……”。接着，他又进一步对泄密事件作了分析：信息泄密——侵犯者只是对网络信息进行窃听而不故意破坏；信息篡改——侵犯者主要目的就是对网络信息进行破坏，他们将截取的信息进行篡改或添加一些对自己有利的数据，其破坏力极大；传输非法信息流——员工在进行信息交流时，由于挤占了设备通道，大量的数据流的通过延缓了其他类型的通信，造成信息不能及时反映；错误使用网络资源——有的员工为了方便自己，使用随意设置访问控制，这个过程可能会偶然破坏一些资源，也有一些侵犯者利用这一过程对资源进行肆意破坏，侵害员工利益；非法操控电力设施——不法分子通过不法手段侵入系统并使用网络资源，操控电力设施，破坏良好的供电用电秩序。公司领导一边听着刘海东的分析，一边在心里直嘀咕：“理是这个理儿，可国家电网公司尚未开发的网络安全相关技术，他能中吗”？“如何避免这些漏洞再次发生”？完全沉入“专家角色”的刘海东，还在滔滔不绝着：“保证信息系统的安全首先要保证网络的安全，但要营造一个绝对安全的网络环境是不现实的，只能尽可能做到相对的安全可靠，信息的存蓄、交换、传输等都要依赖于网络。因此，网络安全才能保证信息安全，保证网络系统的安全归根到底是为了保证信息安全。而网络自身的开放性，决定了网络安全所涉及到的问题多且复杂，问题本身并不稳定，问题与问题之间的关系也在不断的变化，所以决定网络安全本身是一个很难解决的问题……”。他一口气说完了，直抒胸臆的他也累得嘴角冒了沫。公司领导虽然听他分析的头头是道，但没有下“死命令”，只是鼓励地说：“想办法，把它搞出来”。孰料，一日复一日、一月复一月、一年复一年地5年后的2017年，刘海东的发明《电力专线电网身份认证系统研究》学术报告不仅真的出台了，此项发明技术在河南省电力信通公司演示软件的过程得到了与会专家的认可，而且荣获了国网河南省电力公司2017年群众创新一等奖。“我勒个去呀——就这家伙！就他”？一向不受人关注却又格外受人关注的刘海东，犹如一个极端“小冷门”的“小人物”，竟然在一夜之间“爆”出了“大人物”的“大冷门”！跬步行千里“不积跬步，无以至千里”，这是谁都懂得的道理。谁承想，一个只有高中文化程度的刘海东，凭借着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的百折不挠和不遗余力，在一步步地追求和探索中，终于从电脑应用的“发烧友”嬗变成为电脑专家了。当然了——“一向不受人关注”和“又格外受人关注”的刘海东，他的表象的“反差”，既是“不受人关注”的本身，又是“格外受人关注”的释义。1993年，只有高中文化程度的刘海东被招进陕州供电公司工作，一个偶然的机会进入了安装防盗门、地毯和软包墙的信息机房，见到了当时传说中的一台AST286电脑和一台长城386计算机，立刻产生了向往学习的强烈愿望。当时陕州区供电公司是全省唯一一家用计算机管理电量电费信息的公司。时任办公室主任师学武看到他对计算机很感兴趣，便问：“想学吗？公司缺少这方面的专业人才。”“想、想、想”！刘海东连声答应。看似有点“蔫巴人咕咚心”的刘海东，他的外表老实巴交，其实内心酷爱发明。记得上世纪八十年代中期，在上初二物理课的时候，刚学到了电磁电原理的他，便提出了“如何利用石英闹钟和录音机的结合，去改变枯燥的上下课电铃声音”的“发明提案”。在班主任张超峰老师的引领下，很快就开展了研究制作，并到三门峡市科技局申请专利。然而，因每年需要交200～300元的专利保护费，只能让他悻悻地搁浅了“宏伟发明”。事隔两年，这项专利被他人所用。从此，每当听到石英钟电铃声的优美音乐时，他就后悔莫及……师学武不愧是企业的优秀管理者。他懂得价值论，懂得人的价值，他的“以新奇激发兴趣，以兴趣引领爱好，以爱好督促学习”的循序渐进思想，把刘海东留在机房管理这台计算机，并再三叮嘱不能有丝毫差错。在这个特殊的工作岗位，刘海东没有辜负领导的培养，果然精深地研究起来。每天，他坐在机旁，精心呵护，仔细揣摩；遇上不懂的操作程序，便自费购买了大量的电脑知识方面的书刊，一头扎进去能废寝忘食、昼夜不倦……他还另外买了一台电脑，在自家拆得七零八落后，再一点点组合起来，由外在的物理介入，再逐步掌握内在的计算机原理，久而久之，他在公司内成为了“久负盛名”的“电脑专家”。直到公司领导把他叫进办公室，直到领受了“解决网络安全”的任务后，当时一时兴奋不已的他，马上又被自己“高中文化”的冷水浇成了透心凉：现有的理论水平远远不够！“不务正业，搞什么发明？我看是‘瞎子点灯——白费蜡”、“搞研发的都是专业人才，他仅是个高中生呀”！一时间，讽刺和挖苦的流言蜚语弥漫开来。已经非常自我苦恼的刘海东，面对一些人蔑视与讥笑的眼神时，除了心灰意冷，还感觉自己是形单影只的一只孤雁，渐渐地成了公司一个“不合群”的人。“科研的意义是什么”？刘海东曾在心里上千遍地自问，然后是“科研的意义就是做一些能影响企业未来发展的大事，关系到公司战略问题的一项重要工作”的自答。从那以后，“蔫巴人”的刘海东，他的“咕咚心”就更“咕咚”了：同学们聚会，他不去；同事红白喜事，他不随礼；他的书房堆满了各种资料，每天下班不是“捣鼓”电脑，就是看书，连星期天也不例外……再后来，好像都不食人间烟火了，甚至是到了谈婚论嫁的年龄，也没有谈恋爱的想法刘海东的父母很着急，要么唠叨“整天看书都成傻子了，这样下去非光棍不可”，要么到处托人给他介绍对象。可他总是不紧不慢地说：“急啥？早着哩”。在父母的操办下，一个叫杨峰的女孩走进了刘海东的生活。那天，吃罢午饭，父母让他去公园相约。临去的时候，母亲再三嘱咐：“，女孩是个幼师，长得不错，俺都见过了。你呀，见了人家要主动，热热情情，别愣头愣脑，傻乎乎的。人家打手机一定要接啊”！结果呢，刘海东拿着一本书走进了公园，一屁股坐在长椅上入迷地看起了书，早把约会的事儿忘到哇爪国去了。而如约而来的杨峰，已经认出了低头看书的刘海东，仔细端详，感到满意，便坐在他旁边，心想：提醒一下，要不等到啥时候了。便拿出手机，拨打号码。手机通了，刘海东没接。有好几次，杨峰想与他说话，张开口却没说出，只好再拨打手机。“谁呀？真烦人”！刘海东狠狠摁了一下，关闭了手机。“哼，书呆子”！杨峰起身就走了。天黑的时候，刘海东回到家里。母亲高兴地问：“满意吧，请人家吃饭了”？“请谁吃饭啊”？刘海东莫名其妙。“怎么，你和人家姑娘没见面”？母亲一惊。“我等了一个下午，没人和我见面”。刘海东说。母亲一听慌了神，赶忙托人去姑娘家里说情。好在通情达理的杨峰，第二天来家里见了面。热情大方的她推开刘海东卧室时，见床上、桌上堆满了各种资料，她开始喜欢上了刘海东这样的青年，并由理解升华到了喜爱、再到了婚嫁。有人说，一个成功的男人背后必然站着一个伟大的女人。自结婚以后，杨峰在学习、工作上给予刘海东极大的支持，并默默承担起照顾老人、教育孩子的重任。正如她所说的：“嫁给海东图什么？不需要金山银山，更多的是一家人的平平安安，就像平常他回来，一家人在一起，逛逛公园，给孩子讲讲故事，这才是我的祈求”。日子一天天过着。刘海东依然在忙着他的研发工作。研发上，他精神抖擞，在对待家庭事务上，他却“精神错乱”着：有一天，杨峰打电话说有事，让他接一下孩子。结果呢，他误听成“马上去接孩子”，早到了一个小时，在校门口傻呵呵地转圈圈；等接到女儿后，他设想了一个“带女儿去办公室写作业，自己把白等一小时的时间补回来”的两全其美的办法，径直领着女儿去了办公室。到了办公室，刘海东让女儿趴在桌上写作业，自己却一头“钻”进电脑研究起来。谁会想到，他关了手机，杨峰在晚上八点多回到家里不见女儿和他后，便问公公婆婆。公公婆婆认为他们一块去吃饭了。老人急忙给儿子打手机，手机关闭无法接通；问左右邻居没见；问亲朋好友没来；问老师同学，说放学的时候，女儿被她爸爸领走了……这下全家慌了！半夜时分，杨峰推开刘海东的办公室时，只见女儿趴在桌上已经睡着了，刘海东还在入迷地研发他的软件……就这样，日积跬步、月聚成行、年累为线的前行中，刘海东的计算机专业知识和理论计算水平，已经在质的飞跃中飞跃，几乎达到了与胜利只差一步之遥的地步。如虎再添翼“机遇总是垂青有准备的人”。2010年，刘海东考上解放军信息工程学院在职研究生班。从此，如同鱼儿得水的刘海东，才智的蓓蕾一朵朵地烂漫开放了。他既十分珍惜来自不易的机会，废寝忘食地拼命学习，又念念不忘公司领导交办的任务，如饥似渴地拼命地学习。一个学期下来，他积累了10多本的理论学习资料。缘分啊！刘海东所在院校的老师名字也叫“海东”，不过是姓袁。可能是师生同名的缘故，“袁”老师格外青睐这个“刘”学生。袁海东教授曾多次对自己的学员们说：“刘海东同学不是在学习，而是在玩命啊”！为此，在私底下，海东“教授”没有少帮助海东“同学”。只有量变，才有质变！似乎是忽然之间，原本遥不可及的宇宙太空和深邃海底，已被刘海东用智慧和汗水化为咫尺。在一次学术论文答辩会上，刘海东首次提出了“密码学的身份认证”观点。老师支持了他！刘海东的立论内涵是：机密性是一种比较被动的安全防御措施，如果它不是很好地被保证，那么，消息很容易泄密或被破译。认证性是一种比较主动的安全防御措施，它的摸底是防止不法分子冒充消息发送者发送错误消息，确定消息的真正来源，明确消息发送者的身份；同时，它还需要确认消息在传送的过程中是否被篡改、是否保持完善。密码机制用来防止认证信息在传输和存蓄的过程中泄密，保证认证信息的安全传输。网络安全中的加密技术就是通过对消息的加密和解密来保证信息的安全传输的，将铭文消息重新编码后就成为了无法直接读取的密文，消息的真实内容就被隐藏了，这就是加密的实质。为了判断信息在传输过程中是否被恶意篡改，需要确认认证信息的完整性，其的目的在于：信息来源可靠，即信息发送者是真实且合法的；信息本身的真实性，确保信息在传输过程中没有发生改变。这是刘海东利用密码机制保证信息在传输过程中完整性、安全性、唯一性的不可否认的独到论述。刘海东对网络信息安全独特的见解，博得了袁海东教授十分欣赏。他说：“刘海东同学提出‘依托密码学的身份认证技术’，是网络安全技术理论的重大突破，走在了时代科技的前沿”。于是，在袁海东教授的指导下，刘海东很快地完成了《电力专线电网身份认证系统研究》学术报告。他在深入分析电力专线电网身份认证系统应用现状的前提下，根据电力专线电网身份认证的需求实现了对双因素身份证系统的分析、设计与嵌入，完成了利用CIMA扩展技术嵌入双因素身份证的设计与实现，确保电子身份的唯一性和不可否认性，为构建一个更为安全的网络系统用户环境奠定了坚实的基础。2017年，刘海东在河南省电力信通公司演示了软件的使用过程，此项发明技术得到了与会专家的认可，并荣获国网河南省电力公司2017年群众创新一等奖。如虎添翼的刘海东，仅用18个月读完了大学课程，并且获得了解放军信息工程学院工学硕士研究生学位。而他向研发高端科学挺进的步伐迈得更大了——采取客户机和服务器，即：C/S结构与windows文件系统驱动程序紧密结合，是一种以计算机终端为前提、电子信息管控为核心、标志显示为辅助的安全管理系统，在授信计算机应用系统对文件操作时自动对电子信息进行安全管控，从而保证电子信息始终处于安全状态。通俗地讲，就是只有装有电子信息安全信任管理控制系统并连接信任管控的计算机才能互相传达和打开文件。这项成果具有可信性、安全性、兼容性和保密性，既能防止内部人员的主动和无意识泄密，也从技术上杜绝了泄密事件的发生，防止渗透软件的入侵，保护了推广系统应用账户安全，为安全供电做好保障。2017年当年，刘海东一鼓作气申请的三项国家发明专利有结果了。其中，两项获得国家发明专利授权，即：一种电子文档信任与安全控制方法和系统、一种单机模式电子文档可信管控方法及系统；一项国家发明专利申请还在受理审查阶段，即：一种云存储模式电子文件可信管控方法及系统。另外，他还申请的两项软件著作权，一是身份验证程序嵌入式软件V1.0，二是信任计算机管理控制软件V1.0，也得到授权。时光荏苒中，成功的刘海东还有一项令人感叹的成功：他的当年趴在办公桌上睡着的女儿俊彤，在2018年以622分考取了南京理工大学的计算机学院，恰逢南京理工大学钱学森学院面向2018级新生选拔招收100名优秀学生，她又通过面试而被选拔到了让人仰慕的钱学森学院。或许，他的与他同学计算机程序的女儿，他的令他欣慰而骄傲的优秀女儿，应该是他的那“一扇窗”前的又一道美丽风景。科技创新，就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇迹。为通过国家电网公司电力科学院的信息安全评测做好了最后准备的刘海东，尽管已经被喻义为“前卫的电网网络安全卫士”，但他仍然保持着“打开一扇窗”的那份执著，恰如图片中的他——深入其中，却又不深陷其间……

撰稿 | 狗哥编辑 | 图图“人生不在于你打出多重的拳头，而在于你能承受多大的打击并继续坚持下去。”夏末之时，笔者拜访了光大证券信息技术总部首席安全官刘嵩，一番畅谈足足三四小时。时隔许久，笔者依旧记得刘嵩提及上述这句话时的神态表情，宛若一个阅尽千帆、却依旧纯良的少年，虽已有华发，但性情之中未曾沾染半点沧桑，始终满身坚毅，满怀热情。此次拜访，也是笔者迄今为止，最为轻松的一次。宛若两个久别重逢的老友，不但聊了安全诸事，还畅叙了天南地北、古今中外，可谓大开眼界、获益颇丰。而开头那句励志之言，乃是刘嵩引用1976年史泰龙主演的《洛奇》电影中的一句台词，原词是“It ain't about how hard you hit，It's abouthow hard you can get hit and keep moving forward”，或许这恰如他学习和工作一直以来的心性写照，用他自己的话说，他是一个“攻击性不强但承受力较强的人”。笔者亦有同感，无论是工作还是生活，身为男儿，大多时候理应是默默承受。只是这种承受，并非逆来顺受，而是肩负起一种使命，撑起一片天空。踏入安全领域源自对打字感兴趣刘嵩是一个“80后”。犹记多年前，“80后”还是新生代的代名词，寓意着年轻与朝气，然而今年的刘嵩，已经到了不惑之年。但是实际上，笔者在见到刘嵩第一印象，他还是个三十出头的小伙子，年富力强，朝气蓬勃，完全没有世俗眼中不惑之年的暮气沉沉与老气横秋。听到笔者的溢美之词，刘嵩微笑地摇了摇头，指着自己的头发说：“你看我现在，已经有了许多白发。其实我三十六七岁的时候，头发还是乌黑乌黑的，只是最近几年，一下子突然白了许多。”确实，时光可以轻易改变人的容貌，让“青春永驻”永远是一种奢望，但是，藏于灵魂深处的本性，却可以抵御时间的消磨，依旧纯良如初。1995年，刘嵩就开始接触计算机。那年，微软已有windows系统，电脑还是稀有物件，电子游戏还是像马赛克一般的粗线条，装个系统，还需要十张左右的软盘。计算机内存才以几十M来计算，而硬盘存储，1个G就已经是海量空间。也正是那一年，微软（中国）有限公司正式成立；建在中国教育和科研计算机网（CERNET）上的水木清华BBS正式开通，成为中国大陆第一个Internet上的BBS。可以说，刘嵩是较早接触计算机的80后，也是从枯燥的打字开始学起。为此，刘嵩报了一个五笔打字培训班。于是，刘嵩迈进了计算机与网络大门，从此一发不可收拾。他接着又学习CCED、WPS、DOS操作系统等，没老师教，他就自己买书自学，如痴如醉，乐在其中。产生浓厚兴趣是从95年DOS版仙剑奇侠传开始的，那时候没有自动化调试工具，刘嵩就通过研究摸索，使用Debug进行手工修改游戏配置增加功力和物品，不亦乐乎。1997年，刘嵩就深入开始接触安全相关的东西，针对单机版病毒进行深入研究，尤其着迷于硬盘引导型病毒和BIOS病毒。这些东西并非在学校里学到，而是从各种书籍中自学总结。从那以后，刘嵩脑海中就有了计算机与网络安全的雏形。到了2000年左右，刘嵩就开始从事一些网络安全相关的工作。此时他还在上大学，安全工作多为兼职，基本上都是利用周末的时间，做的事也都是一些单机本地化的工作，比如查杀病毒、恢复系统等。2002年，刘嵩大学毕业踏入社会之后，当许多同龄人还在茫然四顾的时候，他的目标十分明确，就是要做网络安全相关的工作。因为他不但对此有着浓厚的兴趣，而且还有多年的经验积累。但是刘嵩也深知，那时的网络信息安全尚处于萌芽阶段，工作机会不是很多。所以他毕业后一直做培训讲师，但也一直寻找自己有兴趣的岗位。2004年，刘嵩加入了北大青鸟APTECH培训机构，担任高级安全讲师的职责。在北大青鸟，他主要讲信息安全，很多求学者往往是第一次听到网络信息安全的概念，对于新知识，大多人听得如饥似渴，让他产生了莫大的荣誉感与使命感，更为加深了他对信息安全工作的喜爱。2005年，刘嵩转去了慧聪网，担任网络安全主管的职位。2006年，刘嵩又加入网御神州科技安全公司，担任安全经理的职位，主要工作是做渗透测试。工作期间，他又接触到了安全更广阔的空间，觉得自己的见识还是有些狭隘，为了能跟上安全的发展步伐，在网御神州工作期间，他又攻读了北京经贸大学的在职研究生，并成功拿到硕士学位。2008年，刘嵩机缘巧合之下，加入了光大证券。此后十一年，刘嵩便勤勤恳恳，发光发热，见证了光大证券网络安全从弱到强的过程。在光大证券十一年如一日加入光大证券，确实是机缘使然。当时刘嵩在乙方工作，2008年正值北京奥运会，刘嵩担任奥组委安全顾问，从事奥运网络安全保障工作。那年刘嵩也正好同时给光大证券做信息安全项目，双方合作久了，刘嵩就对光大证券的信息安全工作有了兴趣。正好，光大证券也看中了刘嵩的信息安全服务和保障能力。经过一系列协商之后，刘嵩几经权衡，决定正式加入光大证券。初来乍到，刘嵩并未像其他新加入者一样对工作感到陌生棘手，反而轻车熟路，很快上手。这主要得益于先前刘嵩给光大证券做过很多项目。不过，虽说上手不是问题，但彼时光大证券做信息安全的专职就刘嵩一人，所以等于要白手起家，从零开始。“那时证券行业对信息安全还不算重视，基本上没有信息安全专职人员，好多公司都是兼职，就算是大公司，也多为网络运维人员兼管安全。而且上海这边的安全公司也没多少家。我当时来光大证券则是专职做信息安全，说明光大证券那时就已经开始重视信息安全。”刘嵩很实诚地说，光大证券网络安全团队的组建，他虽然出力不少，但非他一人之功。即随着网络安全工作的越来越多，他一个人忙不过来，自然而然就慢慢增加人手。刘嵩也坦率地称，大型企业往往不适合个人英雄主义，因为大量工作，都并非一人之力可以独立完成，而是需要彼此通力协作，共同完成。所以，刘嵩在光大证券的十一年来，他几乎很少有波澜壮阔的个人举动，大多时候，他都是勤勉踏实地做好网络安全各项工作，同时适当地追求创新突破，以免对网络安全的稳定性产生负面影响。因此，刘嵩觉得将他这十一年来（2008年-2019年）所做的工作，简单梳理一下即可，无需浪费太多笔墨去讲述。毕竟网络安全工作以稳为主，兵出险招、剑走偏锋等动人心魄的套路，往往极少用得上。以下便是简要梳理的刘嵩十一年信息网络安全发展工作历程：网络安全防护建设初期阶段（2008～2013）在合理规划网络设计，监控主机及终端，保障业务系统安全稳定运行的同时，制定基本的安全管理制度，满足监管的各项合规要求，达到信息安全防护的基本要求阶段。网络安全体系化建设完善阶段（2014～2018）通过对信息安全技术和管理体系制度化建设，将各项安全防护策略及安全防护手段落于规范，将安全基线、审计、事件、应急管理等工作落于流程，将用户安全、基础安全、应用安全、数据安全落于架构，将组织保障、安全方针落于制度，从而全面的从制度流程规范完善安全体系建设。被动防御向主动防御转型阶段（2019～）通过源代码审计、威胁情报、移动威胁态势感知等项目的建设，在不断提升我司网络安全防护水平的同时，在开发、运维等各个环节构建纵深防御体系，增强信息采集能力，提升整体安全感知水平，进一步的将我司的防御体系从被动向主动转型。近几年来，随着工作经验的积累，以及博采众长，刘嵩也逐渐对网络安全形成了自己独特的见解，完成了多篇论文和文章的撰写与发表。自2013年至今，刘嵩已在《交易技术前沿》、《金融电子化》等刊物上，发表了十余篇论文。一字一句，皆是他深刻的工作学习结晶。如《移动证券交易安全风险防护实践》、《互联网金融安全探析》、《证券行业移动应用安全技术分析》、《浅谈移动安全感知平台在证券行业的部署》等，可见在证券行业移动应用安全技术、感知平台、安全建设等层面，钻研颇深。前些年，刘嵩在安全工作上成就颇多，也是因为责任更大之故。随着公司安全团队组建完善，领导决定将网络与安全合并，统一交给刘嵩负责。事实上，一直从事安全工作的刘嵩，在最初负责管理网络工作时，压力很大。“其实做安全的人，对网络这块并没有那么深入。然而网络产品的一些选型、网络优化，包括网络人员的工作安排、事件处理等，都需要向我汇报，然后再做决策。此外网络工作还要做网络故障的排查，因为任何业务都与网络相关，比如业务突然出现闪断，跟安全关系不大，但网络就得排查，是网络设备的问题，还是应用的问题？很多都需要我慢慢学习，慢慢摸索。”最近几年，刘嵩也常感觉到安全工作比以前压力更大。因为证监会对证券行业的要求越来越多、越来越严。国家网信办在安全层面，监管力度也很大，光大证券每年都要接受各项网络安全检查。这两年一直都有监管单位的检查，但都圆满完成。去年刘嵩代表光大证券，获得了中共上海市委网信办评选的“2018年CSO首席安全官”荣誉。当然，刘嵩获得的殊荣也不仅于此，远的不说，2019年带领网络安全团队参加了中国网络安全技能竞赛ISG（ISG竞赛由上海市网信办作为指导单位），获得上海市证券行业组的第一名，并在总决赛中获得了铜奖。其实，在这些荣誉与光芒的背后，刘嵩付出了大量的精力和无数的时间。光大证券对网络安全特别重视，，有责任就会有压力，但刘嵩可以做到一丝不苟，严谨务实，这与他的性格有关。“我早期是做技术的，有些技术人的一些特性，比如内敛、专注、独立等等，基本上没什么娱乐活动，下班就回家，偶尔健健身，不喝酒不抽烟，这些特性恰恰让我做安全管理工作时，比一般人更加细致耐心。”工作感悟：必须要善于并及时汇报工作刘嵩觉得，网络安全与很多业务系统有着千丝万缕的联系，如何平衡业务发展与安全的关系，他也一直在摸索。随着不断推出新业务，各个部门的会议也会剧增，并且经常几个部门拉在一起开会讨论，讨论项目要怎么做，到底安不安全，网络安全如何实现，怎么规划业务与安全的内容……“我发现，往往技术问题其实都不是问题，大部分都是沟通的问题。不同部门之间需要沟通，但不能把时间和精力全浪费在沟通上，有时还会遇到表述不清的情况，很容易拖拉时间、耽误进度。所以，怎样化繁为简？我摸索了许久，最后决定，我把我要问的问题，浓缩为几个核心问题，把这几个核心问题问一下，把握住几个核心点即可。同时也要求对方这么操作。如此一来，大大提升了沟通效率，不必在琐碎的事情上浪费时间，还提高了大家总结核心问题的能力。”此外，刘嵩说他们面对的网络安全厂商非常多，在采访时，并且还有人不断打电话过来，推荐一些安全产品。换做别人，肯定会感到厌烦，但是刘嵩则不会，反而乐于去了解一些可能适用的网络安全产品。“我希望多了解一些安全产品，掌握安全产品的最新状况动态。因为安全总会面临各种新问题，往往某一套安全产品并不能包治百病。一旦你遇到新的安全问题，你若是知道什么产品能解决这个问题，这也是一种能力。你要是谁也不见，把安全厂商拒之千里，你就完全不知道市面上有什么安全产品，我们做安全绝不能闭门造车。”其实，刘嵩在网络安全工作中最深的感悟是，要及时汇报安全工作。刘嵩举例说，光大证券的节奏比较快，领导安排任务给你，规定时间内你没完成，但你又不提前汇报工作，领导其实挺着急的。因为领导觉得你不沟通，你就是一个黑盒，对你什么都不清楚，什么都不知道，完全没有把控，工作进程如何，事情发展到哪里，完全不可预知，就无法领导正常工作。刘嵩认为，团队中的每个人，做事做到什么程度，达成了什么质量，都要及时共享，汇报给领导，让自己变成白盒， 让工作透明化。但是，你若是什么都不说、不汇报、不沟通，一直埋头苦干，而突然出了问题，那肯定就是你的失职，领导也会跟着“背锅“。因为你没有及时沟通，没有争取更多的资源去协调解决问题。刘嵩觉得，做技术的有很多优点，但也存在一些普遍的缺点，其中之一就是容易盲目自信，甚至自视甚高、自以为是。刘嵩又举例说，比如出现一个bug，要技术人员马上查。某技术人员查了一个小时，还没解决问题。正常来说，应该变换一个思维，要不要改变方向，汇报领导，寻求一些资源支持来解决问题。或者沟通碰撞，群策群力。但是，往往技术人员并不会这么想，他会觉得才过一个小时，再花一点时间，应该马上就能查出来，可能很快就会有结果。结果，查两三个小时，还是没能解决问题，却由此引出了一个更大的问题，就把控不住了。“技术人员性格往往很直接，会觉得自己很厉害，水平很高，拉不下脸去说自己解决不了问题，所以就会一直研究一直搞，最后钻进了牛角尖里去了。他没有意识到公司的第一责任人是领导，出了大问题则是领导的责任，大锅都需要大领导来背。其实及时汇报工作，提出不同的解决方案，才能体现你的专业性。”刘嵩这番话说得很实在，这其实也是员工和领导思维层面和工作方法的不同。尾声：人要抗打击、能承受、多坚持访谈至末，笔者已然知晓刘嵩平时没什么娱乐应酬活动，所以就好奇他除了工作，还喜欢做什么。刘嵩微微笑道，他的业务爱好之一就是看书。随后，他话锋一转，颇为无奈道，做了领导工作之后，平时看书学习的时间真的少了许多。以前喜欢看经济、安全、历史方面的书，而现在，工作上的事不能放松，妻子刚生下二胎，所以里里外外事情很多。不过，这也不代表刘嵩毫无学习看书的时间。他每天都会开车上下班，每天一来一回，需要两三小时。而这两三小时，正是他极为难得的自我掌控的时间。在开车途中，他就会充分利用这段时间，选择听书。听一些历史记录、古典名著，如此一来，在做安全与技术的路上，也未曾忘记积累人文学识。刘嵩认为，各类知识最终是可以融会贯通的，如果一直只接受单一的知识，形成狭窄的思想体系，最终在工作中也会变得狭隘。最后，刘嵩深吸一口气，好似在回顾整个访谈历程，实则也是一种对自我的宏观观照。沉默少许，他才缓缓说道：“很多人都说，做安全就像救火一样，挺辛苦的。但是回过头来看看自己走过的路，以及如今所得所获，想想也觉得非常值得。苦中作乐，坚韧而行，想要在重要的岗位上走得很远，做得不错，就需要这样的精神。1976年史泰龙主演的《洛奇》电影中有句台词令我记忆犹新，就是‘人生不在于你打出多重的拳头，而在于你能承受多大的打击并继续坚持下去。’在拳台上，在工作上，在人生中，均需如此。抗打击，能承受，多坚持！”此刻，刘嵩说到了这句让笔者记忆犹新的话，在如此古老的电影中，竟蕴藏着如此深层的人生道理，并在几十年后的今天，同样适用，并印证了自己的工作与人生。这大概就是刘嵩推崇备至的缘故吧。此刻刘嵩的笑容，正是年少纯朗的笑，纯粹而又豁然，一如这夏日骄阳。随后，刘嵩又颇为自豪地说，自从加入光大证券以来，从未发生过一起重大安全事件，也没有一次黑客成功渗透进来。严谨、严格、严苛，也是光大证券对外防护的重要组成部分。一番畅谈，百感交集。其实笔者和刘嵩还聊了大量虚无缥缈的东西，职场、哲学、经济……只是若要一一道来，怕会显得格外累赘，同时亦有故意卖弄之嫌，毕竟皆是一家之言，故而皆不复赘言。刘嵩是一个热情纯粹的人，他身高挺高，但却没有高高在上的盛气凌人，事实上，他很容易成为朋友，可以饶有兴致地与你探讨许多荒诞不羁、不着边际的话题，像极了一个思绪天马行空的少年。做安全很枯燥，所以需要一个有趣的人。愿这个有趣的人，继续守好光大证券的安全大门。

山西省副省长、省公安厅厅长刘新云涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。刘新云。来源：山西省人民政府网站据山西省人民政府网站显示，刘新云的分工为：负责公安、司法、信访等方面的工作。主管省公安厅。分管省司法厅、省信访局。联系省国家安全厅、山西出入境边防检查总站、省法学会。完成省长交办的其他工作。刘新云简历刘新云，男，汉族，1962年9月生，山东淄博人，1981年7月参加工作, 1984年5月加入中国共产党，省委党校大学学历，经济学硕士学位。现任山西省副省长，省政府党组成员，省公安厅厅长、党委书记。1979.09--1981.07 山东省公安学校学习1981.07--1983.03 山东省淄博市公安局二处办事员1983.03--1984.05 山东省淄博市公安局淄川分局西关派出所民警1984.05--1985.03 山东省淄博市公安局刑警大队机动队民警、副队长1985.03--1989.07 山东省淄博市公安局刑警大队副科级侦察员（其间：1986.02--1987.09挂职任淄博市淄川区东坪乡经委副主任；1987.09--1989.06中国人民警官大学交通管理工程系干部专修科交通管理工程专业学习）1989.07--1992.07 山东省淄博市公安交警支队淄川大队副大队长、大队长1992.07--1993.07 山东省淄博市公安交警支队张店大队大队长1993.07--1994.07 山东省淄博市公安交警支队副支队长兼张店大队大队长（副县级）1994.07--1995.05 山东省淄博市公安局张店分局局长、副县级侦察员1995.05--1997.07 山东省淄博市公安局副局长兼张店公安分局局长（1993.09--1997.01 南开大学经济学院在职研究生班政治经济学专业在职学习，获经济学硕士学位）1997.07--1998.08 山东省淄博市公安局副局长1998.08--1999.03 山东省淄博市公安局副局长兼巡警支队政委（正县级）1999.03--2001.04 山东省淄博市公安局副局长、党委副书记兼巡警支队政委2001.04--2002.12 山东省淄博市公安局副局长、党委副书记兼巡警支队政委、市委610办公室副主任（其间：2001.04--2001.07第五期全国公安机关青年干部研修班学习）2002.12--2003.12 山东省淄博市公安局政委、党委副书记兼市委610办公室副主任2003.12--2005.12 山东省淄博市公安局政委、党委副书记2005.12--2008.11 山东省菏泽市副市级干部，市长助理，市公安局局长、党委书记（2004.09--2006.12 山东省委党校业余本科班法律专业学习）2008.11--2011.12 山东省菏泽市副市长，市公安局局长、党委书记2011.12--2012.07 山东省济南市副市级干部，市公安局局长、党委书记2012.07--2014.12 山东省济南市副市级干部、市公安局局长、党委书记、督察长2014.12--2018.01 公安部网络安全保卫局局长兼国家网络与信息安全信息通报中心主任2018.01-- 山西省副省长，省政府党组成员，省公安厅厅长、党委书记来源：中央纪委监委网站、山西省人民政府网站编辑：董隽子

1月22日，省十二届人大常委会第四十三次会议表决通过了一批人事任免名单，决定任命刘新云为山西省副省长、省公安厅厅长，曲孝丽为山西省副省长。在省人大常委会主任会议的组织下，新任命人员进行了宪法宣誓。宪法宣誓前，根据《中华人民共和国国歌法》规定，全场起立，奏唱国歌。 刘新云同志简历刘新云，男，汉族，1962年9月生，山东淄博人，1981年7月参加工作, 1984年5月加入中国共产党，省委党校大学学历，经济学硕士学位。现任山西省副省长，省公安厅厅长、党委书记。1979.09--1981.07 山东省公安学校学习1981.07--1983.03 山东省淄博市公安局二处办事员1983.03--1984.05 山东省淄博市公安局淄川分局西关派出所民警1984.05--1985.03 山东省淄博市公安局刑警大队机动队民警、副队长1985.03--1989.07 山东省淄博市公安局刑警大队副科级侦察员（其间：1986.02--1987.09挂职任淄博市淄川区东坪乡经委副主任；1987.09--1989.06中国人民警官大学交通管理工程系干部专修科交通管理工程专业学习）1989.07--1992.07 山东省淄博市公安交警支队淄川大队副大队长、大队长1992.07--1993.07 山东省淄博市公安交警支队张店大队大队长1993.07--1994.07 山东省淄博市公安交警支队副支队长兼张店大队大队长（副县级）1994.07--1995.05 山东省淄博市公安局张店分局局长、副县级侦察员1995.05--1997.07 山东省淄博市公安局副局长兼张店公安分局局长（1993.09--1997.01南开大学经济学院在职研究生班政治经济学专业在职学习,获经济学硕士学位）1997.07--1998.08 山东省淄博市公安局副局长1998.08--1999.03 山东省淄博市公安局副局长兼巡警支队政委（正县级）1999.03--2001.04 山东省淄博市公安局副局长、党委副书记兼巡警支队政委2001.04--2002.12 山东省淄博市公安局副局长、党委副书记兼巡警支队政委、市委610办公室副主任（其间:2001.04--2001.07第五期全国公安机关青年干部研修班学习）2002.12--2003.12 山东省淄博市公安局政委、党委副书记兼市委610办公室副主任2003.12--2005.12 山东省淄博市公安局政委、党委副书记2005.12--2008.11 山东省菏泽市副市级干部,市长助理，市公安局局长、党委书记（2004.09--2006.12山东省委党校业余本科班法律专业学习）2008.11--2011.12 山东省菏泽市副市长,市公安局局长、党委书记2011.12--2012.07 山东省济南市副市级干部,市公安局局长、党委书记2012.07--2014.12 山东省济南市副市级干部、市公安局局长、党委书记、督察长2014.12--2018.01 公安部网络安全保卫局局长兼国家网络与信息安全信息通报中心主任2018.01-- 山西省副省长，省公安厅厅长、党委书记曲孝丽同志简历曲孝丽，女，汉族，1963年9月生，山东昌邑人，1985年7月参加工作，1990年12月加入中国共产党，在职研究生学历，法学博士学位。现任山西省副省长。1981.09--1985.07 天津师范大学生物专业学习1985.07--1995.10 天津市第四十一中学教师、德育处主任、科研室主任1995.10--1996.05 天津市第四十一中学校长助理、科研室主任1996.05--1996.10 天津市第四十一中学副校长、科研室主任1996.10--1999.05 共青团天津市河西区委书记1999.05--2000.05 天津市河西区挂甲寺街党委书记、办事处主任2000.05--2001.12 天津市河西区挂甲寺街党工委书记（1997.09--2000.07天津市委党校马克思主义哲学专业在职研究生班学习；2000.09--2001.01天津市委党校第19期培训一班学习）2001.12--2002.11 天津市河西区委常委、挂甲寺街党工委书记2002.11--2006.12 天津市河西区委常委、组织部部长（其间: 2003.10--2005.06天津师范大学与韩国大佛大学合办教育行政学硕士学位课程班在职学习,获教育学硕士学位；2004.09--2004.11天津市委党校第56期进修一班学习）2006.12--2011.03 天津市河西区委副书记（2005.09--2009.06南开大学周恩来政府管理学院社会学专业在职研究生学习,获法学博士学位；2007.09--2008.01中央党校第7期中青年干部培训班学习）2011.03--2012.07 天津市民政局副局长，市社会组织工委书记（兼）、市社会团体管理局局长（兼）2012.07--2013.03 天津市民政局副局长、党组副书记，市社会组织工委书记（兼）、市社会团体管理局局长（兼）2013.03--2014.12 天津市民政局局长、党组书记，市社会组织工委书记（兼）、市社会团体管理局局长（兼）2014.12--2016.12 天津市民政局局长、党组书记（其间：2015.09--2016.01中央党校第39期中青年干部培训一班学习）2016.12--2018.01 天津市红桥区委书记2018.01-- 山西省副省长中共十九大代表。

1月22日，省十二届人大常委会第四十三次会议表决通过了一批人事任免名单，决定任命刘新云为山西省副省长、省公安厅厅长，曲孝丽为山西省副省长。　　在省人大常委会主任会议的组织下，新任命人员进行了宪法宣誓。宪法宣誓前，根据《中华人民共和国国歌法》规定，全场起立，奏唱国歌。刘新云同志简历　　刘新云，男，汉族，1962年9月生，山东淄博人，1981年7月参加工作，1984年5月加入中国共产党，省委党校大学学历，经济学硕士学位。现任山西省副省长，省公安厅厅长、党委书记。　　1979.09—1981.07 山东省公安学校学习　　1981.07—1983.03 山东省淄博市公安局二处办事员　　1983.03—1984.05 山东省淄博市公安局淄川分局西关派出所民警　　1984.05—1985.03 山东省淄博市公安局刑警大队机动队民警、副队长　　1985.03—1989.07 山东省淄博市公安局刑警大队副科级侦察员（其间：1986.02—1987.09挂职任淄博市淄川区东坪乡经委副主任；1987.09—1989.06中国人民警官大学交通管理工程系干部专修科交通管理工程专业学习）　　1989.07—1992.07 山东省淄博市公安交警支队淄川大队副大队长、　　1992.07—1993.07山东省淄博市公安交警支队张店大队大队长　　1993.07—1994.07 山东省淄博市公安交警支队副支队长兼张店大队大队长（副县级）　　1994.07—1995.05 山东省淄博市公安局张店分局局长、副县级侦察员　　1995.05—1997.07 山东省淄博市公安局副局长兼张店公安分局局长　　（1993.09—1997.01南开大学经济学院在职研究生班政治经济学专业在职学习，获经济学硕士学位）　　1997.07—1998.08 山东省淄博市公安局副局长　　1998.08—1999.03 山东省淄博市公安局副局长兼巡警支队政委（正县级）　　1999.03—2001.04 山东省淄博市公安局副局长、党委副书记兼巡警支队政委　　2001.04—2002.12 山东省淄博市公安局副局长、党委副书记兼巡警支队政委、市610办公室副主任　　（其间：2001.04—2001.07第五期全国公安机关青年干部研修班学习）　　2002.12—2003.12 山东省淄博市公安局政委、党委副书记兼市委610办公室副主任　　2003.12—2005.12 山东省淄博市公安局政委、党委副书记　　2005.12—2008.11 山东省菏泽市副市级干部，市长助理，市公安局局长、党委书记　　（2004.09—2006.12山东省委党校业余本科班法律专业学习）　　2008.11—2011.12 山东省菏泽市副市长，市公安局局长、党委书记　　2011.12—2012.07 山东省济南市副市级干部，市公安局局长、党委书记　　2012.07—2014.12 山东省济南市副市级干部、市公安局局长、党委书记、督察长　　2014.12—2018.01 公安部网络安全保卫局局长兼国家网络与信息安全信息通报中心主任　　2018.01— 山西省副省长，省公安厅厅长、党委书记曲孝丽同志简历　　曲孝丽，女，1963年9月生，山东昌邑人，1985年7月参加工作，1990年12月加入中国共产党，在职研究生学历，法学博士学位。现任山西省副省长。　　1981.09—1985.07 天津师范大学生物专业学习　　1985.07—1995.10 天津市第四十一中学教师、德育处主任、科研室主任　　1995.10—1996.05 天津市第四十一中学校长助理、科研室主任　　1996.05—1996.10 天津市第四十一中学副校长、科研室主任　　1996.10—1999.05 共青团天津市河西区委书记　　1999.05—2000.05 天津市河西区挂甲寺街党委书记、办事处主任　　2000.05—2001.12 天津市河西区挂甲寺街党工委书记　　（1997.09—2000.07天津市委党校马克思主义哲学专业在职研究生班学习；2000.09—2001.01天津市委党校第19期培训一班学习）　　2001.12—2002.11天津市河西区委常委、挂甲寺街党工委书记　　2002.11—2006.12 天津市河西区委常委、组织部部长（其间：2003.10—2005.06天津师范大学与韩国大佛大学合办教育行政学硕士学位课程班在职学习，获教育学硕士学位；2004.09—2004.11天津市委党校第56期进修一班学习）　　2006.12—2011.03 天津市河西区委副书记　　（2005.09—2009.06南开大学周恩来政府管理学院社会学专业在职研究生学习,获法学博士学位；2007.09—2008.01中央党校第7期中青年干部培训班学习）　　2011.03—2012.07 天津市民政局副局长，市社会组织工委书记（兼）、市社会团体管理局局长（兼）　　2012.07—2013.03 天津市民政局副局长、党组副书记，市社会组织工委书记（兼）、市社会团体管理局局长（兼）　　2013.03—2014.12天津市民政局局长、党组书记，市社会组织工委书记（兼）、市社会团体管理局局长（兼）　　2014.12—2016.12 天津市民政局局长、党组书记（其间：2015.09—2016.01中央党校第39期中青年干部培训一班学习）　　2016.12—2018.01 天津市红桥区委书记　　2018.01— 山西省副省长　　中共十九大代表。来源：山西日报编辑：王前前

长沙晚报掌上长沙9月30日讯 据教育部网站：近日，教育部在其官方网站公开教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下称文件)，其中提出“鼓励中职毕业生通过高职分类考试报考高职学校”。鼓励退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职学校，可免予文化素质考试，只参加学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。文件还提到，要逐步取消现行的注册入学招生。规范长学制技术技能人才贯通培养，逐步取消中职本科贯通，适度扩大中职专科贯通，贯通专业以始读年龄小、培养周期长、技能要求高的专业为主。严格执行技能拔尖人才免试入学条件。文件提出，完善高职分类考试内容和形式，推进“文化素质+职业技能”评价方式，引导不同阶段教育合理分流、协调发展，为学生接受高职教育提供多种入学方式。具体来看，文化素质考试由省级教育行政部门根据《中等职业学校公共基础课课程标准》统一组织。职业技能测试分值不低于总分值的50%，考试形式以操作考试为主，须充分体现岗位技能、通用技术等内容。省级教育行政部门按照专业大类统一制定职业适应性测试标准、规定测试方式。支持有条件的省份建立中职学生学业水平测试制度。鼓励高职学校与产教融合型企业联合招生。还有哪些具体内容?一起来看↓↓↓职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加快推进职业教育现代化，更好地支撑我国经济社会持续健康发展，特制定职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)(以下简称“行动计划”)。一、总体要求(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，牢固树立新发展理念，落实高度重视、加快发展的工作方针，坚持服务高质量发展、促进高水平就业的办学方向，坚持职业教育与普通教育不同类型、同等重要的战略定位，着力夯实基础、补齐短板，着力深化改革、激发活力，加快构建纵向贯通、横向融通的中国特色现代职业教育体系，大幅提升新时代职业教育现代化水平和服务能力，为促进经济社会持续发展和提高国家竞争力提供多层次高质量的技术技能人才支撑。(二)主要目标通过建设，职业教育与经济社会发展需求对接更加紧密、同人民群众期待更加契合、同我国综合国力和国际地位更加匹配，中国特色现代职业教育体系更加完备、制度更加健全、标准更加完善、条件更加充足、评价更加科学。——职业教育发展制度基本健全，职业学校层次结构合理，分类考试招生成为高职学校招生的主渠道，职业教育国家“学分银行”投入运行。——国务院有关部门协同配合、地方落实主责的职业教育工作机制更加顺畅，政府行业企业学校职责清晰、同向发力，政府统筹管理、社会多元办学格局更加稳固。——职业教育与普通教育规模大体相当、相互融通，职业学校办学定位清晰，专业设置和人才供给结构不断优化，每年向社会输送数以千万计的高质量技术技能人才。——国家、省、校三级职业教育标准体系逐步完善，职业学校教学条件基本达标，评价体系更具职教特色，教师、教材、教法改革全面深化。——职业学校办学水平、人才培养质量和就业质量整体提升，职业教育的吸引力和社会认可度大幅提高，有效支撑地方经济社会发展和国家重大战略。(三)基本原则——育人为本，质量为先。加强党对职业教育工作的全面领导，推进新时代职业学校思想政治工作改革创新。深化产教融合、校企合作，强化工学结合、知行合一，健全德技并修育人机制，完善多元共治的质量保证机制，推进职业教育高质量发展。——固本强基，综合改革。聚焦薄弱环节，着力补短板、强弱项，夯实职业教育发展基础。系统推进体制机制、教育教学、评价体系改革，为职业教育发展注入新动力，激发职业学校办学活力。——标准先行，试点突破。健全国家、省、校三级标准体系，完善标准落地的工作机制。以打造创新发展高地为抓手，推进关键改革，突破瓶颈制约，打造一批职业教育优质资源和品牌，带动职业教育大改革大发展。——地方主责，协同推进。构建政府行业企业学校协同推进职业教育高质量发展的新机制，强化省级政府统筹，加强计划执行的过程管理、检查验收和结果应用，确保各项改革措施取得实效。二、重点任务(一)落实立德树人根本任务1.推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于职业教育的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作。推进理想信念教育常态化、制度化，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》和《新时代公民道德建设纲要》，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育。将劳动教育纳入职业学校人才培养方案，设立劳动教育必修课程，统筹勤工俭学、实习实训、社会实践、志愿服务等环节系统开展劳动教育。加强职业道德、职业素养、职业行为习惯培养，职业精神、工匠精神、劳模精神等专题教育不少于16学时。加强艺术类公共基础必修课程建设，强化实践体验，促进学生全面发展。加强职业教育研究，加快构建中国特色职业教育的思想体系、话语体系、政策体系和实践体系。2.构建职业教育“三全育人”新格局加强党委对学校思想政治工作的全面领导，落实全员全过程全方位育人，引导职业学校全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，教育引导青年学生增强爱党爱国意识，听党话、跟党走。引导专业课教师加强课程思政建设，将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程。构建省校两级培训体系，建立辅导员职务职级“双线”晋升通道，推动辅导员专业化、职业化发展。加强中职德育工作队伍建设，办好中职学校班主任业务能力比赛。鼓励从企业中聘请劳动模范、技术能手、大国工匠、道德楷模担任兼职德育导师，建设一支阅历丰富、有亲和力、身正为范的兼职德育工作队伍。将党建和思想政治工作评价指标全面纳入学校事业发展规划、专业质量评价、人才项目评审、教学科研成果评估等。到2023年，培育200所左右“三全育人”典型学校，培育遴选100个左右名班主任工作室，遴选100个左右德育特色案例。3.创新职业学校思想政治教育模式加强中职学校思想政治、语文、历史和高职学校思想政治理论课课程建设，开足开齐开好必修课程，按照规定选用国家统编教材。高职学校应当根据全日制在校生总数，严格按照师生比不低于1:350的比例核定专职思政课教师岗位，中职学校要加大专职思政课教师配备力度。实施职业学校党建和思政工作能力提升计划，开展德育管理人员、专职思政课教师培训。改革思政课教师考核办法，将政治素质作为教师考核第一标准。遵循职业学校学生认知规律，开发遴选学生喜闻乐见的课程资源，因地制宜实施情景式、案例式、活动式等教法，建设学生真心喜爱、终生受益、体现职业教育特点的思政课程。持续开展职业学校“文明风采”系列活动。充分挖掘和利用地方、企业德育教育资源，鼓励引导校企共建德育实践基地。到2023年，培训10000名左右德育骨干管理人员、思政课专任教师，遴选100个左右思政课教师研修基地，分级培育遴选1000个左右思想政治课教学创新团队、10000个左右思想政治课示范课堂、10000个左右具有职业教育特点的课程思政教育案例。(二)推进职业教育协调发展4.强化中职教育的基础性作用把发展中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色现代职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当。系统设计中职考试招生办法，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。全面核查中职学校基本办学条件，整合“空、小、散、弱”学校，优化中职学校布局。结合实际，鼓励各地将政府投入的职业教育资源统一纳入中职学校(含技工学校、县级职业教育中心等)调配使用，提高中职学校办学效益。支持集中连片特困地区每个地市原则上至少建好办好1所符合当地经济社会发展需要的中职学校。建立普通高中和中职学校合作机制，探索课程互选、学分互认、资源互通，支持有条件的普通高中举办综合高中。加大“三区三州”等深度贫困地区的普职融通力度，发挥职业教育促进义务教育“控辍保学”作用。到2023年，中职学校教学条件基本达标，遴选1000所左右优质中职学校和3000个左右优质专业、300所左右优质技工学校和300个左右优质专业。5.巩固专科高职教育的主体地位把发展专科高职教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，输送区域发展急需的高素质技术技能人才。不限制专科高职学校招收中职毕业生的比例，适度扩大专升本招生计划，为部分有意愿的高职(专科)毕业生提供继续深造的机会。推动各地落实职业学校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。扎实推进中国特色高水平高职学校和专业建设计划，加强绩效考核与评价，建成一批高技能人才培养培训基地和技术技能创新平台。探索高职专业认证。推进专科高职学校高质量发展，遴选300所左右省域高水平高职学校和600个左右高水平专业群。6.稳步发展高层次职业教育把发展本科职业教育作为完善现代职业教育体系的关键一环，培养高素质创新型技术技能人才，畅通技术技能人才成长通道。稳步推进本科层次职业教育试点，支持符合条件的中国特色高水平高职学校建设单位试办职业教育本科专业。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。根据产业需要和行业特点，适度扩大专业学位硕士、博士培养规模，推动各地发展以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径的专业学位研究生培养模式。(三)完善服务全民终身学习的制度体系7.健全服务全民终身学习的职业教育制度推进国家资历框架建设，建立各级各类教育培训学习成果认定、积累和转换机制。加快建设职业教育国家“学分银行”，制定学时学分记录规则，引导在校学生和社会学习者建立职业教育个人学习账号，存储、积累学习成果和技能财富。支持学校按照相关规则研制具体的学习成果转换办法，按程序受理学分兑换申请，符合条件的学生可免修部分课程或模块。支持国家开放大学体系创新发展，着力提高办学质量和水平，服务全民终身学习体系建设。8.推动学历教育与职业培训并举并重落实职业学校并举实施学历教育与培训的法定职责，按照育训结合、长短结合、内外结合的要求，面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。支持职业学校承担更多培训任务，成为落实《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》的主力军，实现优质职业学校年培训人次达到在校生规模的2倍以上。深入推进1+X证书制度试点，及时总结试点工作经验做法，提高职业技能等级证书的行业企业认可度。发挥职业教育培训评价组织在实施职业技能培训中的重要主体作用。推动更多职业学校参与1+X证书制度实施，服务学生成长和高质量就业。引导有条件的普通高校和职业学校参与企业大学建设。根据军队需要保证职业学校定向培养士官质量。支持国家开放大学办好面向军队军士的学历继续教育。依托职业院校、培训机构、农业技术推广站等机构，面向“三农”提供全产业链技术培训服务及技术支持，为脱贫致富提供持续动力。引导职业学校和龙头企业联合建设500个左右示范性职工培训基地。9.强化职业学校的继续教育功能面向在职员工、现役军人、退役军人、进城务工人员、转岗人员、城镇化进程中的新市民、城乡待业人员、残疾人、农村实用人才等社会群体开展多种形式的继续教育。鼓励职业学校积极参与社区教育和老年教育，与普通高校、开放大学(广播电视大学)、独立设置成人高校、各类继续教育机构互联互通、共建共享，形成服务全民终身学习的发展合力。实施“职业教育服务终身学习质量提升行动”，遴选200个左右示范性继续教育基地、2000门左右优质继续教育网络课程，在老年教育、特殊教育、学前教育、卫生护理、文化艺术等领域，遴选500个左右社区教育示范基地和老年大学示范校。(四)深化职业教育产教融合、校企合作10.深化职业教育供给侧结构性改革建立产业人才数据平台，发布产业人才需求报告，促进职业教育和产业人才需求精准对接。研制职业教育产教对接谱系图，指导优化职业学校和专业布局，重点服务现代制造业、现代服务业和现代农业。遴选建设一批产教融合型城市，推动试点城市建设开放型、共享型、智慧型实训基地。加大对农业农村等人才急需领域的职业教育供给，建设100所乡村振兴人才培养优质校，发挥好“国家级农村职业教育和成人教育示范县”等在服务乡村振兴战略中的重要作用。11.深化校企合作协同育人模式改革建好用好行业职业教育教学指导委员会，提升行业举办和指导职业教育的能力。支持职业学校根据自身特点和人才培养需要，主动与具备条件的企业在人才培养培训、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。支持国有企业和大型民营企业举办或参与举办职业教育，将企业办学情况纳入企业社会责任报告。支持行业领军企业主导建设全国性职教集团，分领域建设服务产业高端的技术技能人才标准和培养高地。全面推行现代学徒制和企业新型学徒制，鼓励企业利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作。培育数以万计的产教融合型企业，建立覆盖主要专业领域的教师企业实践流动站，依托国有企业、大型民企建立1000个左右示范性流动站。发挥职教集团推进企业参与职业教育办学的纽带作用，打造500个左右实体化运行的示范性职教集团(联盟)、100个左右技工教育集团(联盟)。推动建设300个左右具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。12.完善校企合作激励约束机制健全以企业为重要主导、职业学校为重要支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的产教融合创新机制。围绕关键核心技术，推动公共教学资源和实训资源共建共享。支持行业组织积极参与产教融合建设试点项目。对纳入产教融合型企业建设培育范围的试点企业，兴办职业教育的投资符合规定的，可按投资额的30%抵免当年应缴教育费附加和地方教育附加。充分发挥市场配置资源作用，鼓励地方开展混合所有制、股份制办学改革试点，推动各地建立健全省级产教融合型企业认证制度，落实“金融+财政+土地+信用”的组合式激励政策。(五)健全职业教育考试招生制度13.健全高职分类考试招生制度建立健全省级统筹的高职分类考试招生制度。完善高职教育招生计划分配和考试招生办法，每年春季省级教育行政部门统一组织开展以高职学校招生为主的分类考试。分类考试录取的学生不再参加普通高考。保留高职学校通过普通高考招生的渠道，保持分类考试招生为高职学校招生的主渠道。14.规范职业教育考试招生形式鼓励中职毕业生通过高职分类考试报考高职学校。推动各地将技工学校纳入职业教育统一招生平台。鼓励退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职学校，可免予文化素质考试，只参加学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。逐步取消现行的注册入学招生。规范长学制技术技能人才贯通培养，逐步取消中职本科贯通，适度扩大中职专科贯通，贯通专业以始读年龄小、培养周期长、技能要求高的专业为主。严格执行技能拔尖人才免试入学条件。15.完善“文化素质+职业技能”评价方式完善高职分类考试内容和形式，推进“文化素质+职业技能”评价方式，引导不同阶段教育合理分流、协调发展，为学生接受高职教育提供多种入学方式。文化素质考试由省级教育行政部门根据《中等职业学校公共基础课课程标准》统一组织。职业技能测试分值不低于总分值的50%，考试形式以操作考试为主，须充分体现岗位技能、通用技术等内容。省级教育行政部门按照专业大类统一制定职业适应性测试标准、规定测试方式。支持有条件的省份建立中职学生学业水平测试制度。鼓励高职学校与产教融合型企业联合招生。(六)实施职业教育治理能力提升行动16.健全职业教育标准体系发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用。适时修订中职学校、专科高职学校设置标准，研制本科职业学校设置标准。结合职业教育特点完善学位制度。实施职业学校教师、校长专业标准，制定“双师型”教师基本要求。统筹修(制)订衔接贯通、全面覆盖的中等、专科、本科职业教育专业目录及专业设置管理办法。构建国家、省、校三级专业教学标准体系，国家面向产业急需领域和量大面广的专业，修(制)订国家标准;各地根据经济社会发展需要和有关技术规范，补充制定区域性标准;职业学校全面落实国标和省标，开发具有校本特色的更高标准。17.完善办学质量监管评价机制完善政府、行业企业、学校、社会等多方参与的质量监管评价机制。完善职业学校评价制度，把职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力作为衡量人才培养质量的重要内容。研究制定职业学校办学质量考核办法，省级统筹开展职业学校办学质量考核，建立技能抽查、实习报告、毕业设计抽检等随机性检查制度。完善以章程为核心的校内规则制度体系，健全职业学校内部治理结构，深入推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设，切实发挥学校质量保证主体作用。巩固国家、省、校三级质量年报发布制度，进一步提高质量年报编制水平和公开力度。完善职业教育督导评估办法，构建国家、省、校三级职业教育督导体系。18.打造高素质专业化管理队伍强化职业学校校长队伍建设，完善选拔任用机制。落实和扩大职业学校办学自主权，健全完善职称评聘、分配制度等，支持学校在限额内自主设立内设机构，按规定自主设置岗位、自主确定用人计划、按规定自主招聘各类人才。建立国家、省、市(县)分级培训机制，组织开展职业学校校长和管理干部培训，造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的管理队伍。到2023年，集中培训5000名左右中职校长(书记)和1000名左右高职校长(书记)，各级各类培训覆盖全部职业学校管理干部。(七)实施职业教育“三教”改革攻坚行动19.提升教师“双师”素质根据职业教育特点核定公办职业学校教职工编制。实施新一周期“全国职业院校教师素质提高计划”，校企共建“双师型”教师(含技工院校“一体化”教师，下同)培养培训基地和教师企业实践基地，落实5年一轮的教师全员培训制度。探索有条件的优质高职学校转型为职业技术师范类院校或开办职业技术师范专业，支持高水平工科院校分专业领域培养职业教育师资，构建“双师型”教师培养体系。改革职业学校专业教师晋升和评价机制，破除“五唯”倾向，将企业生产项目实践经历、业绩成果等纳入评价标准。完善职业学校自主聘任兼职教师的办法，实施现代产业导师特聘计划，设置一定比例的特聘岗位，畅通行业企业高层次技术技能人才从教渠道，推动企业工程技术人员、高技能人才与职业学校教师双向流动。改革完善职业学校绩效工资政策。职业学校通过校企合作、技术服务、社会培训取得的收入，可按一定比例作为绩效工资来源。各级人力资源社会保障、财政部门要充分考虑职业学校承担培训任务情况，合理核定绩效工资总量和水平。对承担任务较重的职业学校，在原总量基础上及时核增所需绩效工资总量。专业教师可按国家规定在校企合作企业兼职取酬。到2023年，专业教师中“双师型”教师占比超过50%，遴选一批国家“万人计划”教学名师、360个国家级教师教学创新团队。20.加强职业教育教材建设完善职业教育教材规划、编写、审核、选用使用、评价监管机制。加强意识形态属性较强的哲学社会科学教材建设，纳入马克思主义理论研究和建设工程重点建设，做好教材统一使用工作。对接主流生产技术，注重吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，校企合作开发专业课教材。建立健全三年大修订、每年小修订的教材动态更新调整机制。根据职业学校学生特点创新教材形态，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式、融媒体教材。实行教材分层规划制度，引导地方建设国家规划教材领域以外的区域特色教材，在国家和省级规划教材不能满足的情况下，鼓励职业学校编写反映自身特色的校本专业教材。编写并用好中职思想政治、语文和历史统编教材。健全教材的分类审核、抽查和退出制度。到2023年，遴选10000种左右校企双元合作开发的职业教育规划教材，国家、省两级抽查教材的比例合计不低于50%，职业学校专业课程全部使用新近更新的教材。21.提升职业教育专业和课程教学质量推动依据国家战略和区域产业发展需求、专业建设水平、就业质量等合理规划引导专业设置，建立退出机制。规范人才培养方案研制发布程序，建立职业学校人才培养方案公开制度，为行业指导、企业选择、学生学习、同行交流、社会监督提供便利。加强课堂教学日常管理，规范教学秩序。推动职业学校“课堂革命”，适应生源多样化特点，将课程教学改革推向纵深。加强实践性教学，实践性教学学时原则上占总学时数50%以上，积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，可根据专业实际集中或分阶段安排。完善以学习者为中心的专业和课程教学评价体系，强化实习实训考核评价。鼓励教师团队对接职业标准和工作过程，探索分工协作的模块化教学组织方式。建立健全国家、省、校三级教学能力比赛机制。遴选1000个左右职业教育“课堂革命”典型案例，职业教育教学成果奖评选向课堂教学改革倾斜。(八)实施职业教育信息化2.0建设行动22.提升职业教育信息化建设水平落实《职业院校数字校园规范》，推动各地研制校本数据中心建设指南，指导职业学校系统设计学校信息化整体解决方案。引导职业学校提升信息化基础能力，建设高速稳定的校园网络，联通校内行政教学科研学生后勤等应用系统，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。推动信息技术和智能技术深度融入学校管理全过程，大幅提高决策和管理的精准化科学化水平。落实网络安全责任制，增强网络与信息安全管控能力。遴选300所左右职业教育信息化标杆学校。23.推动信息技术与教育教学深度融合主动适应科技革命和产业革命要求，以“信息技术+”升级传统专业，及时发展数字经济催生的新兴专业。鼓励职业学校利用现代信息技术推动人才培养模式改革，满足学生的多样化学习需求，大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态，推动教育教学变革创新。探索建设政府引导、市场参与的职业教育资源共建共享机制，服务课程开发、教学设计、教学实施、教学评价。建立健全共建共享的资源认证标准和交易机制，推进国家、省、校三级专业教学资源库建设应用，进一步扩大优质资源覆盖面。遴选100个左右示范性虚拟仿真实训基地;面向公共基础课和量大面广的专业(技能)课，分级遴选5000门左右职业教育在线精品课程。引导职业学校开展信息化全员培训，提升教师和管理人员的信息化能力，以及学生利用网络信息技术和优质在线资源进行自主学习的能力。(九)实施职业教育服务国际产能合作行动24.加快培养国际产能合作急需人才加强职业学校与境外中资企业合作，支持职业学校到国(境)外办学，培育一批“鲁班工坊”，培养熟悉中华传统文化、中资企业急需的本土技术技能人才。鼓励国家开放大学建设海外学习中心，推动中国与产能合作国远程教育培训合作。统筹利用现有资源，实施“职业院校教师教学创新团队境外培训计划”，选派一大批专业带头人和骨干教师出国研修访学。鼓励引进国(境)外优质职业教育机构来华合作办学，促进国际经验的本土化、再创新。25.提升职业教育国际影响力推进“中文+职业技能”项目，助力中国职业教育走出去，提升国际影响力。引导职业学校与国(境)外优秀职业教育机构联合开展学术研究、标准研制、师生交流等合作项目，促进国内职业教育优秀成果海外推介。对接联合国教科文组织，积极承办世界职业教育大会，在“一带一路”沿线国家举办中国职业教育发展成果展，贡献职业教育的中国智慧、中国经验和中国方案，展示当代中国良好形象。(十)实施职业教育创新发展高地建设行动26.整省推进职业教育提质培优主动适应国家区域发展战略，在东中西部布局5个左右国家职业教育改革省域试点。按照“一地一案、分区推进”原则，在学校设置、重点项目建设等方面加大政策供给，支持试点省份探索新时代区域职业教育改革发展新模式。引导地方落实主体责任，完善地方职业教育工作部门联席会议制度，推动各部门形成工作合力，优化职业教育办学体制机制，加强治理体系和治理能力现代化建设，探索职业学校毕业生高质量就业模式等。27.合力打造职业教育样板城市国家、省、市三级推动，建设10个左右国家职业教育改革市域试点。支持地市政府把握功能区定位，加强市场化资源配置，在职业教育服务城市文明、服务城市创新、服务民生需求、服务绿色发展等领域重点突破、先行示范，率先建成与城市经济和民生相适应的现代职业教育体系，开创职业教育开放办学新格局，形成一批基层首创的改革经验。三、组织实施(一)加强党的全面领导把加强党的全面领导落实到职业教育提质培优工作的各方面全过程。全面贯彻党的教育方针，落实中央教育工作领导小组各项要求，完善省(区、市)委教育工作领导小组定期研究职业教育工作制度。按照社会主义政治家、教育家的要求选好配强职业学校领导班子。职业学校要选优配强院(系)领导班子特别是党政正职，全面开展党组织“对标争先”建设计划，促进学校各级党组织组织力全面提升。全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程。强化党组织在职业学校的领导核心和政治核心作用，履行好管党治党主体责任，牢牢把握学校意识形态工作领导权，引导广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。(二)完善职业教育财政支持机制新增教育经费要向职业教育倾斜，逐步建立与办学规模、培养成本、办学质量相适应的财政投入制度，进一步完善职业学校生均拨款制度，合理确定生均财政拨款水平。支持地方将职业教育纳入地方政府专项债券资金支持范围。鼓励社会力量兴办职业教育，健全成本分担机制，落实举办者的投入责任，拓宽经费来源渠道。各地可通过购买服务、助学贷款、奖助学金等方式对民办职业学校予以扶持。(三)完善协同推进机制国务院职业教育工作部际联席会议加强对“行动计划”实施工作的指导，教育部负责实施工作的统筹协调，国务院相关部门在职责分工范围内落实相应任务。完善国家职业教育指导咨询委员会工作机制，进一步提高政府科学化决策的水平。国务院相关部门建立“行动计划”执行情况检查通报制度。各地有关部门积极承接任务项目、制定工作方案、协调支持经费、加大政策供给，将“行动计划”与“十四五”事业发展同规划、同部署、同考核，确保改革发展任务落地。“行动计划”执行情况作为省级政府履行教育职责的重要内容。各地实施成效作为国家新一轮重大改革试点项目遴选的重要依据。(四)营造良好发展氛围加快推进修订和落实《中华人民共和国职业教育法》，鼓励地方因地制宜制定和颁布促进职业教育发展的地方性法规。办好全国职业院校技能大赛，发挥以赛促教促学的引领作用。办好职业教育活动周和世界青年技能日宣传活动，深入开展“大国工匠进校园”“劳模进校园”“优秀职校生校园分享”等活动。办好全民终身学习活动周，开展“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”等认定、宣传和展示活动。加强中央和地方主流媒体、新兴媒体对职业教育的宣传力度，打造一批形式多样的职业教育宣传品牌。鼓励职业学校建好用好新型宣传平台，讲好身边的职教故事。常态化开展职业学校校园开放、企业开放日、面向中小学生的职业体验、面向社会的便民服务、职教成果展示等宣传展示及服务活动，提升职业教育的影响力和美誉度。