新乡市教育科学研究课题

（记者 张伟 通讯员 宋彬彬）6月16日上午，郑州市惠济区东风路小学在二楼活动室举行了2020年度教育科学研究课题开题报告会。郑州市教育科学研究所综合研究室主任胡远明及惠济区教科室主任吴亮应邀参加，对本次开题报告的课题进行再论证和指导。惠济区东风路小学举行2020年度教育科学研究课题开题报告会郑州市教育科学研究所综合研究室主任胡远明及惠济区教科室主任吴亮参加活动开题会上，五名市级课题研究主持人及七名区级课题研究主持人，就课题研究的背景、现状综述、研究目标、研究内容、研究方法、课题成员分工及预期成果进行了详细地汇报。课题主持人做开题报告随后，区教科室吴主任肯定了这次开题会的意义及学校在教育科研工作上的努力，向老师们介绍了自己在课题研究上的一些经验和做法，指出了东风路小学在全区教育科研上的优势和成绩，同时也寄予了学校更高的目标和要求。接着，市教科所胡主任对汇报的课题逐一进行了点评和梳理，指导老师们根据研究问题理清研究内容、目标，明确研究思路，合理进行分工，为课题的进一步开展指明方向。惠济区教科室主任吴亮指点郑州市教育科学研究所综合研究室主任胡远明指点最后，学校教学副校长马伟亭对两位专家的精心指导表达了感谢，表示学校将始终坚持科研兴教的办学理念，高度重视教育科研工作，鼓励并大力支持老师们做课题研究，不断提升学校的教育科研水平和教育教学水平。副校长马伟亭“凡事预则立，不预则废”。课题的开题直接关系到研究的进程和质量，东风路小学会借此开题会契机，汲取专家意见和建议，对课题进行重新审视，不断完善课题研究工作和研究计划，以确保课题研究的深入、有效开展！

12月25日，山东省教育科学研究院公示了《2020年度山东省教育教学研究课题拟立项名单》。经专家评审，并报山东省教育教学研究课题领导小组批准，拟确定重点课题45项、青年课题100项和一般课题355项，共计500项。公示具体内容如下：各市教科院（教研院、教研室、教研中心、职教室、教科所）、高等院校科研处（社科处）、厅属各单位：根据《关于组织申报山东省教育教学研究课题的通知》（鲁教科院函〔2020〕40）要求，山东省教育科学研究院组织了2020年度山东省教育教学研究课题申报和评审工作。经专家评审，并报山东省教育教学研究课题领导小组批准，拟确定重点课题45项、青年课题100项和一般课题355项,共计500项。现将拟立项名单予以公示（见附件）。自公示之日起5个工作日内，任何单位或个人对评审结果如有异议，可以书面形式向山东省教育科学研究院提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人工作单位、通讯地址和联系电话。个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人工作单位、通讯地址和联系电话。凡不符合上述要求的异议，均不予受理。凡发现课题名称及姓名中有错误者，请及时与省教科院联系修改。地址：济南市市中区土屋路3-1号山东省教育科学研究院411室；邮编：250002。电话：（0531）55630337，55630307；联系人：黄老师、王老师。山东省教育科学研究院2020年12月25日

促进教师专业成长 助推学校科研发展　　根据《织金县教育科技局关于开展2019年织金县基础教育科学研究、教育教学实验课题立项的通知》织教研〔2019〕6号文件精神，为我校2019年9个县级立项课题开题论证会做好充分的准备，使课题研究工作能够顺利进行，2020年4月7日下午2时织金县第一小学举行立项课题开题论证筹备会。会议由织金县第一小学教科处主任唐慧主持，织金县第一小学党支部书记、校长黄丽娟，副校长高文美，课题组大组长周顺义，9个立项课题负责人及其成员参加会议。首先，高文美副校长宣读了《织金县教育科技局关于开展2019年织金县基础教育科学研究、教育教学实验课题立项的通知》织教研〔2019〕6号文件。在本次课题申报中评审中，我校《小学地方课程开发与实践探究——以古桥为例》等9个课题经织金县教育局县级课题领导小组评审审批，准予立项。接着，织金县第一小学课题组大组长周顺义老师对参会人员作了《怎样撰写开题报告与课题研究实施方案》的专题讲座。他从开题报告封面填写到内容的撰写逐条逐句深入浅出地进行讲解，对课题实施方案撰写易错之处进行全面的分析，让课题开题报告和课题实施方案撰写的老师实实在在受益，为他们指明了方向。最后，黄丽娟校长对本次培训作了总结性讲话。她要求，全体课题研究人员要提高思想认识，要把会议培训所学运用到课题开题报告和课题实施方案的撰写中去，落到实处，为自己负责，为课题负责，为学校科研发展负责。要求学校教科处要严肃考勤纪律，加强课题研究教师的管理。对于敷衍塞责，推诿扯皮，不积极参加课题研究会议、课题研究活动，无团队意识的课题研究人员要及时提出批评。对于屡教不改者要按照学校纪律和课题研究相关文件要求进行研究人员变更。黄校长还对参会人员提出了希望。希望9个课题组成员要在学校教科处的带领下，在课题组大组长周顺义老师的指导下，按照相关要求，高标准，严要求完成课题开题报告和实施方案的撰写，做足做好课题开题报告准备工作。附：本次我校成功立项的9个课题及其负责人分别为：1《小学地方课程开发与实践研究--以古桥为例》 高文美2《离异家庭中孩子心理健康教育的策略探究》 李春霞3《小学生数学语言表达能力的实践探究》 李菊4《scratch在小学数学中的应用实践研究》 向恩敬5《小学美术教师非言语性评价在课堂教学中的运用探究》 邓光宇6《新时代学校基层党组织建设创新性实践研究》 周举7《互联网+背景下小学英语“双师”课堂教学实践研究》 张小艳8《小学趣味数学教学策略之苗族刺绣文化进课堂实践研究》 杨灿9《统编本小学语文教材阅读策略有效落实的行动研究》 周蕾撰稿：杨 灿审核：高文美生活岂止于美

河南商报记者宋红胜通讯员李超 杜鹃 文/图6月5日，新乡市平原示范区高校园区项目集中签约暨黄河流域生态保护和高质量发展研究院揭牌仪式举行在新乡市政府举行。据了解，此次签约的高校园区项目总投资约58亿元，包括总投资约18亿元、建成后容纳在校生2.5万人的华北水利水电大学国际学院；总投资约15亿元、建成后容纳在校生2万人的河南航空产业学院；总投资约25亿元、建成后容纳在校生2.5万人的郑州铁路职业技术学院欧亚交通学院。据介绍，平原示范区作为新乡沿黄生态带建设的核心区、郑新一体化发展的桥头堡，坐拥郑州、新乡两大高素质人力资源培育基地，拥有新乡医学院三全学院、河南物流职业学院、平原外国语学校、清华附小成志实验学校等多所教育机构，覆盖从小学至大学各个学段，生态、科教优势突出。“三所高校作为我省具有鲜明特色的全日制高等院校，多年来为推动国家水利水电、航空工业、轨道交通等各项事业和区域经济社会发展培养了大量专业人才，提供了有力的智力支撑。”新乡市委书记张国伟表示，该市将为项目建设提供优质高效的服务，平原示范区要继续加强与高校的沟通协调，当好项目推进的“服务员”，提供最优惠的政策、最优良的环境，最优质的服务和最坚强的保障，扫清项目建设障碍，推动项目早日开工建设，落地招生，实现校地双赢，共创美好未来。“此次在平原示范区落户的两个项目，是校地双方推进深化合作、谋求共同发展的新成果新平台，对满足区域内群众国际化教育需求，开展黄河治理保护科学研究、促进黄河文化国际交流，服务地方经济高质量发展，都具有十分重要意义。”华北水利水电大学党委书记王清义说。郑州铁路职业技术学院党委书记许琰认为，此次签约为学院加快共建“一带一路”教育行动起到了积极推动作用，为促进学院政产学研创深度融合搭建了良好平台，为校地双方进一步深化合作奠定了坚实基础。希望校地间建立常态化合作机制，加快合作进程，为新乡高质量发展助力添彩。签约仪式上，“黄河流域生态保护和高质量发展研究院”揭牌成立。该研究院主要依托华北水利水电大学及其相关合作单位的优势资源，在黄河水体保护、生态修复、文化弘扬、高质量发展等方面进行创新研究、先行先试，推动平原示范区加快建成黄河流域生态保护和高质量发展试验区。据介绍，3所高校和1所研究院落户平原示范区，将进一步促进新乡市教育科研事业快速发展，为新乡市高新技术产业、战略性新兴产业发展提供人才保障、科技支撑和智力支持，也将有力推动郑洛新国家自主创新示范区新乡片区建设步伐的加快。

九江新闻网讯近日，2020年度全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》总课题评审结果正式公布，新星小学《学业课业中的德育渗透研究》课题喜获全国教育科学“十三五”教育部立项(课题批准号:FHB160516)，同时该校被被认定为全国基础教育科研核心基地(项目基地编号:FHB160516-GT432)。这标志着该校在新课题研究中将扬帆起航，开启教学科研新的征程，翻开新的篇章。课题申请的成功给新星小学老师极大的鼓舞，同时课题团队将以本课题研究为契机，围绕立德树人的根本任务，以科研带教研，以教研促教学，为培养人格健全、全面而有个性发展的祖国接班人而努力！我们相信在校领导的带领下，在全体课题组老师的共同努力下，本课题的研究一定会取得圆满成功。（新星小学教导处 供稿）

关于公布安徽省暨宣城市2020年教育科学研究项目立项评审结果的通知各县市区教育科学规划办、市直学校：2020年度各地申报教育科学研究项目共有121项，市教育科学规划领导组办公室组织有关专家进行认真评审，56项为2020年市教育科学研究项目立项课题，公示无异议，经市教育科学规划领导组和市教体局审查批准，现将我市申报、经省教育厅评审并批准立项的安徽省教育科学研究项目2020年度立项名录（附件1）和宣城市2020年教育科学研究项目立项名录(附件2)予以公布，请督促各课题组做好项目或课题研究工作。1．各课题组应尽快确定具体的实施方案，省级教科研项目由省教育科学研究院实施垂直管理，按皖教秘〔2020〕484号文件和立项通知书要求，在规定的时间内组织开题并完成相关资料上报工作。市级立项课题须在3个月内组织开题，并将实施方案和开题情况通过所在县市区教育科研管理部门审核、备案，同时报送市教育科研规划办公室。2．严格执行《安徽省教育科学研究项目实施办法》和《宣城市教育科学市级课题管理办法》，课题负责人所在单位负责具体管理，并为研究提供必要条件，采取切实措施加强研究过程的检查和督促；课题负责人要规划、落实好各阶段的研究工作，并做好自我管理。。3．严格执行重大事项报批、备案制度。重要活动、重要变更和重要成果均需经学校签署意见后报省教育科学研究院课题管理部或市教育科学规划办审批、备案。4．部分市级立项课题根据专家建议对课题名称、完成时间等作了调整，课题组要依据正式下达的课题名称调整研究重点和课题设计。附件1：安徽省教育科学研究项目2020年度我市立项名录附件2：宣城市2020年教育科学研究课题立项名录2020年11月20日【来源：市教体局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

科学研究都是从发现问题、提出问题开始的，教育科研也是如此。选题的恰当与否直接关系到后续的研究状态和最终的研究质量。为此，在2018-2019年度内部科研课题申报阶段，科研部根据课题申报的选题数量和部门，进行了分批分拨的专题辅导，并邀请外部专家、申报课题所在部门领导及教研负责人参加，形成研究者、部门负责人、科研部门人员、外部专家共同探讨交流推进的研究小组的结构和氛围。继兴趣培养主题的课题选题辅导会之后，2018年11月2日下午，科研部又邀请到北京师范大学学前教育研究所副教授李晓巍，与来自中心学前教育部、早期儿童发展部、期刊总社的4个课题组进行了选题辅导与交流。参加选题辅导会的还有科研部部长王秀江、学前教育部副部长薛扬，科研部课题主管谢娟和肖凤秋。在选题辅导会上，课题负责人张玲玲、王澜、王慧、黄小春依次介绍了各自的研究方向和基本研究计划。李晓巍副教授从概念的科学性、选题的精准性、研究对象的合理性、研究方案的适切性等方面提出了具体的意见和建议。学前教育部副部长薛扬结合自己的教学与研究经验，从部门的实际需求和学前教育实践研究的具体特征出发，就研究选题的科学性、可行性、灵活性等方面与课题组进行了交流。科研部人员结合“儿童健康人格培养”的理念与中心研究的方向，以及研究选题的规范性、精准性等方面谈了各自的想法。在讨论某个课题时，其他课题组的人员也加入到课题的讨论之中，畅谈自己的想法和建议。辅导会上，大家围绕研究问题畅所欲言，进行了积极而热烈的讨论，营造了比较浓厚的学术研讨氛围。通过各方人员的积极讨论和互动，使得课题组对研究问题有了更深入的认识，并促进研究问题的进一步聚焦。

近年来，申请课题已经成为部分地区评职要求之一，但一线教师对教育科研的认识和感受就是神秘，只有专家才会做的一项内容；再者就是日常比较繁忙，根本没有时间搞科研等等。那么，到底什么是课题呢？为什么要申请课题？一系列的问题困扰着当前的一些教师，在此笔者就和大家一起聊一聊这个陌生且熟悉的课题，期望可以帮助我们一线老师解决不知从何下手，缺乏一套实用的科研方法的问题。众所周知，教育科研是促进教师专业成长的重要途径，也就是说，我们要让学生以教师的身份进入研究，教师的身份决定研究的方式是行动研究、叙事研究，研究的内容是日常教育教学中存在的问题。而且，中小学教育科研是中小学教师在教育教学活动中，用研究的意识、研究的态度来面对教育教学实践中的问题，朱永新老师说过：中小学教师搞教育科研，就是应该从记录教育现象、记录自己的思考、记录自己的感受开始，把一串串珍珠串起来，那就是一根非常美丽的项链。这就是所谓的课题。下面我们具体对“课题”的相关内容聊一聊。课题的类型：（1）描述性课题指对心理或教育现象的真实情况进行具体描述的课题，主要回答是什么、怎么样的问题。【案例】：新课改的落实情况、核心素养的提升情况、教师幸福指数的调查、教师生活状态调查等等。（2）因果性（解释性）课题指揭示两种或两种以上心理或教育现象之间因果关系的课题，主要回答为什么、怎么样的问题。【案例】：青少年犯罪的原因研究、家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究、中学化学课堂有效性提问的策略研究等。（3）预测性课题指在弄清心理与教育现象的现状及其因果联系的基础上，对事物将来的发展趋势和状况进行预测的课题，主要回答将来怎样、将来应怎样的问题。【案例】：中学化学课程评价与考试评价差异性影响教育质量的研究。课题包含的主要内容：（1）课题名称课题名称的确定与表述是课题研究的具体化，是研究内容、研究方向、研究活动、研究环节等确定的依据。需要注意的是，课题名称不同于论文题目要求形式上或者是文字使用上吸引人，而是其研究的方向是否小，且具有研究价值。所以，在确定课题名称的时候我们需要把握好以下几个方面，如：①表达的意思要准确，其中要包括研究对象、内容和方法，三者缺一不可；②表述要突出主题。明确研究的内容和重点，表达要具体化。③表述要规范和简洁。等等，总之，课题名称的确定是影响整个课题能够立项成功的关键因素。（2）《申请·评审书》填写课题《申请·评审书》可以说是进行课题研究的第一步，也是最关键的一步。一般《申请·评审书》中需要填写的是以下几个方面的内容：①主要问题界定②相关研究综述③研究的目标和内容④研究的思路和方法⑤预期的研究成果⑥参考文献……具体所要包含的内容以当地负责部分提供的相关评审书为主。评审书专业是否合格直接影响是否立项，只有立项成功才能进行下一步，这是申请课题的关键一步。（3）开题报告①课题题目②课题研究内容③课题研究方法④组织分工⑤研究进度⑥经费分配⑦预期成果（4）中期报告成果名称成果形式完成或发表时间成果影响以上开题报告和中期报告都属于过程性资料，有地方需要提供，有地区不需要提供，包括所要填写的内容可以根据当地要求进行填写。（5）结题报告①课题背景及界定②研究理论支撑③研究的目标、意义、内容、方法及计划④本课题的创新之处⑤本课题研究的突破性进展⑥本课题研究成果的社会影响⑦存在的问题⑧今后的研究设想该部分和其他部分一样，如果当地有提供具体的撰写项目可进行自行调整。（6）结题成果论文结题论文是辅助课题结题所撰写的文章，题目只要跟课题研究关键词相符即可，属于研究过程中教师的一些心得体会以及突破或者是教学方法的应用情况等等。当然，除了上述这几项内容之外，还有可能包括调查分析报告、工作报告等等，具体的依据当地的要求进行补充。

4月24日，河南省教育厅公示了2020年度省级新工科研究与实践项目立项名单，全省共102个项目获得立项，其中13个项目被推荐为国家级项目。新乡市共有本科高校8所，数量高居河南省第二。本次全部8所本科高校均有斩获，共有13个项目获得立项，其中河南科技学院1个项目还被推荐国家级。新乡各高校获得立项具体数目为：1.河南师范大学4项；2.河南科技学院2项，其中1项推荐为国家级；3.河南工学院2项；4.新乡医学院1项；5.新乡学院1项；6.河南师范大学新联学院1项；7.新乡医学院三全学院1项；8.河南科技学院新科学院1项。总体来讲，新乡各高校在本次省级新工科研究与实践项目评选中表现不错，特别是河南工学院，作为新建本科高校能获得2项，表现不俗！