新闻学需要考研吗

2020考研初试笔试已经结束，随着年关将至，成绩也即将揭晓，又不知是几家欢乐几家愁。而2021考研也马上需要提上日程，今天小编就和大家一起了解一下考研国家线最高分新闻学在备考期间应当了解的几个基本问题。第一，关于新闻学的几条线。新闻学的国家线一直是考研所有科目里面最高的，2018年345分，2019年355分，可以看到是越来越高。除国家线以外，还需要注意的便是英语分数线。新闻学英语国家线也是最高，具体可看下图。而除了这两条线以外还需要了解的一条便是院校线，过了国家线和科目线意味着你有了考上的可能，有了调剂的可能，但你是否考上还需要看你是否能够通过所报考的院校线，当然，毋庸置疑，院校线一般高于国家线。第二，关于新闻学的择校。新闻学考研可选择的院校比较多，而且每年都有新增院校，目前大概150多所。本篇不提供具体院校参考，只提供大概思路。首先，根据自己的实际情况确定自己要报考的院校层次，985、211或者普通一本；然后确定自己想要去的城市地区。在这个基础上基本可以排除大部分院校，而在剩下的院校中你需要做的是第三步，翻各大学校官网以及各大公众号，查学校的报录比以及历年真题，看看自己是否适应这种出题风格。将这三步全部做完，你基本就会有一个大致的方向。第三，关于新闻学备考。这个问题涉及的比较多，将在之后的文章中具体阐述。本篇只说几个大问题。首先，要不要报班，这个问题因人而异，跨考或者基础不太好的同学可以选择报班。其次，要不要购买真题和资料，三个字，必须买，通过真题你可以了解课本的重点和出题套路，所以这个是重中之重。最后，关于准备时间，如果有人说不急，等九月份开始，那他在骗你，越早越好，但要注意劳逸结合，否则到后期容易疲惫，出现一些抵触心理。好了，关于新闻学的几个大问题就说到这里，接下来小编将会陆续向大家推出关于考研的相关资讯，欢迎大家持续关注。

文｜冷丝栏目｜丝说考研2019年考研已经进入复试和复试准备阶段了，这也意味着今年的考研大幕快落下了，很多同学正在考虑这样的问题：读一个研究生是很“时髦流行”的事情，我需要和师兄师姐那样忙着考研吗？广电媒体招聘应届毕业本科生“冷丝说人文教育”告诉你，并非每个专业都适合考研，你先看看，你学的专业适合就业吗？第一个大类，工科类专业，其中很多专业就不适合考研，而特别适合先就业。工科是培养学生技术和工艺水平的操作性的专业，它是理科与工程技术之间的桥梁，是将科学研究成果转化为工农业生产的纽带。工科的专业名称往往不带“学”字，而是多以“技术”、“工程”以及“科学”为后缀或直接以技术名称命名。比如，计算机技术、通信工程、热能与动力工程、建筑工程、等等。工科各种专业是为国家经济建设的需要所设的，这个行业需要很强的动手能力和实践背景，所以，这些专业不太适合立即选择考研，你可以选择先到社会中进行实践，再进行考研。你有了一定的实践基础再来读研，那将是“如虎添翼”，攻读工科专业的学生一定要将自己和社会现实需要联系在一起，为自己确立一个实实在在的发展起点，不要盲从而选择读研。考研并不一定是最好的选择第二个大类，教育类专业，绝大部分专业不适合本科一毕业就考研。教育类专业以培养教师尤其是培养中小学教师为主要目标，小学和初中教师完全不需要读完研究生。教师职业是一项实践性非常强的工作，不但需要教师有较专业的基础知识，而且在教学实践中不断总结获取一线教学经验，这一点尤为重要。本科阶段学习教育类专业的同学，最好能在获取一定的教学实践经验后再选择考研——专硕，为将来能成为既有一线教学经验，又有较高的理论研究水平的复合型教育人才做好长期的个人职业发展规划所以，读教育学类专业的学生可以考虑先选择走近学生、走进课堂，为自己确立一个好的发展基点，再通过读研进行理论研究。很多同学还在备战考研第三个大类，语言文学类中某些侧重实践性的专业不适合考研。比如，新闻学专业、外语类等专业，需要到实践中去学习锻炼，那些知名的记者有多少是通过课堂教学指导出来的呢？所以，像新闻学这类专业应先到社会中实践，锻炼几年后再根据自己的发展需要决定是否考研，这样才能够将实践和理论很好地结合在一起。第四大类，财经类专业中的大部分专业适合先就业。财经类专业以培养实用型、技能型人才为主，社会需求也是这样，因此更适宜工作后再考研。应届毕业生招聘专场会比如，会计学类及相关专业，社会上各种用人单位对财务人员需求人数远远大于从事教学科研人才的人数。而众多财经院校所培养的毕业生本身的能力和素质，与实际工作的需要距离很大，如果在本科毕业后立即选择考研，就会与实际需要相差更远。用人单位在招聘时，一般会要求应聘者要有工作经验，这类学生最好是在工作一段时间后再考研，以便有更好的发展。第五个大类，已经饱和或过剩学科、专业。对于那些已经饱和或过剩的学科、专业，它们早就是人才辈出了，如果选择这类专业方向考研，就等于自寻“死路”。比如法学等专业，它们还需要考取资格证书，而律师资格证书比考研还要难。为了避免这样的错误选择，就要多关注考研动态，做到知己知彼。以上的5个类专业主要注重的是实际应用技术，而考研只是在学术上有更深入的研究，并不能起到锻炼实际应用能力的效果，只有尽早的到社会上实践、锻炼，才能够积累自己的专业经验，提高自己的实践能力。就业市场有更多的的机会当然，考研毕竟是所有大学生的梦想，如果真的想要考研，我们也可以结合自身的条件，选择就业后再考研。考研无非是为了更好地就业，如果考研不能起到这样的效果，反而错过了就业最好的时机。“冷丝说人文教育”再次提醒你，侧重技能的专业，最主要的还是专业证书，就像会计学专业，如果拿到了各种行业必须的资格证书，一定比研究生更好就业。所以，你要根据自己的专业，不要盲从，慎重做出最适合自己的选择。

新闻学考研中，相关理论的学习和记忆是不可避免的。那么今天就让我们来一起盘点一下新闻学考研一定要知道的重要理论吧。人民的选择二级传播理论(theory of two-step flow of communication)是由拉扎斯菲尔德等人在研究美国总统选举行为的基础上于1948年提出。认为大众传播对人们的影响不是直接的，而是一个二级传播过程。来自大众媒体的影响首先到达舆论领袖那里，舆论领袖再把他们读到和听到的内容传达给受他们影响的人。拉扎斯菲尔德等人最初的研究以及后来E.卡茨等人的研究发现，在影响人们的决定方面，个人联系比大众媒体更频繁、更有效。一是舆论领袖存在于每一社会层次中，与他们所影响的人在很大程度上相似，并往往同属同一原级群体。第三人效果1983年，美国哥伦比亚大学新闻学与社会学教授戴维森在《舆论学季刊》发表了《传播中的第三人效果》（The third-person effect in communication） 。他认为人们在判断大众传媒的影响力之际存在着一种普遍的感知定势，即倾向于认为大众媒介的信息对"我"或"你"未必产生多大影响，然而对"他"人产生不可估量的影响。由于这种感知定势的作用，大众传播的影响和效果，通常不是在传媒指向的表面受众中直接发生的，而是通过与他们相关的"第三人"的反应行为实现的。戴维森把这种现象或这种影响机制称为"第三人效果"。1978年到1982年间进行四次实验，验证第三人效果的存在。从此该理论在国际传播学界得到广泛重视。使用与满足理论美国社会学家E ·卡茨被认为是"使用与满足说"的"现代时期"的最主要的代表人物之一，他在其著作《个人对大众传播的使用》中首先提出该理论。卡茨将媒介接触行为概括为一个"社会因素+心理因素 --媒介期待--媒介接触--需求满足"的因果连锁过程，提出了"使用与满足"过程的基本模式。人们接触使用传媒的目的都是为了满足自己的需要，这种需求和社会因素、个人的心理因素有关。人们接触和使用传媒的两个条件：a 接触媒介的可能性；b 媒介印象即受众对媒介满足需求的评价，是在过去媒介接触使用的经验基础上形成的。受众选择特定的媒介和内容开始使用。接触使用后的结果有两种：一种是满足需求，一种是未满足。无论满足与否，都将影响到以后的媒介选择使用行为，人们根据满足结果来修正既有的媒介印象，不同程度上改变着对媒介的期待。有限效果论有限效果论是美国大众传播效果研究的一种理论。产生于20世纪40年代末，是对早期"大众传播威力论"或"子弹论"的否定。主要观点是：大众媒介的传播效果是有限的。传播不是单方面的行为，受众也非被动、孤立的个体，每个人都与社会网络中的其他人发生联系，并相互影响。受众个人间存在着诸如种族、教育程度、宗教信仰、收入、性别等差异，他们会依据自己的需要、态度和价值观对媒介内容进行选择和解释。几项有代表性的研究是美国实验心理学家卡尔·霍夫兰1942年在军队中的研究；美国社会学家拉扎斯菲尔德及其同事1944年对选举运动的研究；美国传播学家J·克拉珀1960年在其《大众传播的效果》一书中，对中介因素的研究，认为传播是通过受众的倾向性、选择性、团体规范等中介因素而起作用的。40年代至60年代，该理论在大众传播效果研究中占主导地位。魔弹论魔弹论也称"靶子论"、"皮下注射论"、"枪弹论"或"机械的刺激--反应论"，是盛行于20世纪20年代至40年代的一种媒介威力强大的理论。代表人物西多尼·罗杰森。这种理论认为，受众就像射击场里一个固定不动的靶子或医生面前的一个昏迷的病人，完全处于消极被动的地位，毫无反抗能力，只要枪口对准靶子，针头扎准人体某部位，子弹和注射液就会迅速产生出神奇效果。受众消极被动地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，大众传媒有着不可抗拒的巨大力量，受众对大众传媒提供的信息产生大致相同的反应，受众的性格差异并不重要，重要的是讯息，讯息直接改变态度，而态度的变化即等于行为的变化。在两次世界大战之间的几十年内，大众传媒如报刊、电影、广播等迅速发展并普及，对人们的日常生活产生了巨大的冲击力，人们普遍认为大众传播具有惊人的强大效果，传播研究者认为大众媒介具有"魔弹式"的威力。

红色中华通讯社红色中华通讯社红色中华通讯社(简称红中社)是新华社的前身，1931年11月7日在江西瑞金成立，是中国共产党领导下成立最早的新闻机构。自诞生之日起就发挥着在党中央直接领导下的喉舌耳目作用，为中国革命胜利作出了重要贡献。1931年12月11日，中华苏维埃临时中央政府机关报《红色中华》创刊。《红色中华》报与红中社一套人马，两块牌子。1934年10月，红色中华通讯社随中央红军长征。1937年1月，为适应革命斗争形势的需要，根据中共中央的决定，在延安更名为新华通讯社，简称新华社。《红色中华》报改名为《新中华报》。报纸与通讯社仍为一个机构。2.国闻通讯社国闻通讯社是中国较有影响的私营通讯机构。由胡政之于1921年9月在上海创办。初受孙中山和卢永祥等人的资助，实为反对直系军阀的联合势力的的宣传机关。每日发稿两次，约7000字。陆续增设广告部和英文部。1924年8月增办《国闻周报》，评述国内外大事。这年10月，卢永祥在江浙战争中失败，原来的政治背景随之消失。1926年9月，胡政之与吴鼎昌，张季鸾联合接办天津《大公报》，国闻通讯社并入，该社人员成为报社编辑部和经理部的主要班底。各地分社也成为《大公报》的分支机构。上海总社于1936年结束。3.新闻编译社新闻编译社是中国早期民办通信社。1916年8月由《申报》驻京特派记者邵飘萍创办。社址在北京。规模很小，只有几个工作人员。主要编译外电，也自己采写一些北京通讯，每天有一二特殊稿件。每晚7时左右以油印或复写方式发稿，外埠邮寄，本地由社员骑自行车分送。每次发稿几十份。和当时接受军阀政客津贴的其他民办通讯社相比，较有独立性，消息也较迅捷。4.新华社新华社新华通讯社，简称新华社，是中国的国家通讯社，法定新闻监管机构，同时也是世界性现代通讯社。新华社是中国共产党早期创建的重要宣传舆论机构，从诞生起就在党中央的直接领导下开展工作，肩负党和人民赋予的神圣使命，发挥喉舌、耳目、智库和信息总汇作用，为党团结带领全国各族人民取得革命、建设和改革的重大胜利作出了重要贡献。在世界各地有一百多个分社，在中国大陆的每个省、直辖市、自治区都设有分社，有的地区还设有支社。新华社是中文媒体的主要新闻来源之一，同时使用英文、法文、西班牙文、俄文、阿拉伯文和葡萄牙文发稿。5.中俄通讯社中俄通讯社中俄通讯社是中国共产主义组织最早的通讯社，由共产国际来华工作组创办，继游中共上海发起组领导。1920年6月成立于上海，社长杨明斋。一面向《新青年》、上海《民国日报》等供稿，介绍十月革命的胜利和经验，苏俄和共产国际的情况、材料。一面把北京、上海报纸有关中国的重要消息译成俄文，用电报发往莫斯科，向苏俄报纸供稿。该社所发的第一篇稿件是7月初刊在上海《民国日报》的《远东俄国合作社情形》。中共正式成立后，改称华俄通讯社，在相当长的时间，它以"华俄社"名称，向许多报刊发稿。它为筹建中共作了思想舆论准备，为沟通中俄两国人民之间的相互了解起了一定作用。6.中央通讯社中央通讯社中央通讯社是中国国民党所创办的旧中国官方通讯社，简称“中央社”，英文缩写CNA。1924年4月1日成立于广州。1927年迁往南京。1932年进行改组。1949年迁至台北。1973年改为中央通讯社股份有限公司 。该社在台中和高雄设有分社，在台湾其他地方设有办事处 ，世界一些城市设有分社或办事处。主要业务是通过新闻广播和发行新闻稿，向台湾地区及世界各地的新闻机构提供新闻和新闻图片，向台湾各新闻机构及有关部门供应西方主要通讯社的英文电讯，向台湾金融机构和工商企业提供经济新闻及海外商情等。

#爆款创造营#“理工生爱跨考新传”不知道为什么成为了大家的刻板印象。某不具名同学：“他们跨考多容易啊，现在新传都偏爱理科生的逻辑和数据水平的，我们本专业不擅长计算机的考生反而吃亏。”（等下，这位同学你是不是对理工有什么误解，除了高数，不是所有的理工生都学计算机的啊喂！）也有人说：“新传本身门槛就低啊，所有人都能考，不然你说让我去跨考生物化学建筑我能有这个勇气吗？”的确，想在跨考新传的考生中找到理工生有多容易？不说30%，十个里头总能挑出来那么一两个曾经被数学公式疯狂支配到悲伤逆流成河的。那为什么“这么多”理工生爱跨考新传呢？是“老师的偏爱”？是“不用学数学、门槛低”？还是“站在了时代的风口”？是的我们也好奇，所以我们采访了5位从理工跨考到新传的学生，希望能听听他们的答案。Part1.“当我从理工离开的时候，没有一个数学公式是无辜的”命途多舛的2020届高考生再过几天就要进大学了，12年的寒窗苦读似乎有了圆满的结果。但是，总有孩子会发现，大学四年间流的泪在当年选专业时就已经有了前兆：兔子：“随大流报了理工科，本来想当酷酷的女科学家，结果发现（生物）不是我想象中的那么有趣和简单，实在提不起兴趣。”小文：“大多数人都选理科嘛，感觉学习不好才选文科，然后被调剂到了这个专业...”乐乐：“不喜欢文科，也不喜欢背书，而且家里比较传统，觉得学理工有更多出路。”……在种种因素促使下，鬼使神差般选了这条路却要跪着走完。在DT财经对微博热门话题#后悔专业#以及#读大学千万不要选什么专业#的数据分析里，经典的理工科——计算机、化学、生物、数学都赫然在列。尽管专业不同，但痛苦和后悔都是一样的：“当我从理工离开的时候，没有一个数学公式是无辜的”“泪流干了，但是我的头发还能回来吗？”（不能）不过好在，考研给了广大理工生新的机会，尽管新闻学也在后悔专业里榜上有名，他们从“心”出发，毅然决然地投入了新传的怀抱。Part2.用爱发电，什么才是永动机？在回答“为什么想要跨考新传”这个问题的时候，大家基本都有一致的答案：本科阶段或多或少有过新传相关的经历，比如做新媒体、担任宣传部长等等，觉得这个比较“对自己的门路”； 或者不想从事理工科相关的枯燥工作，想做一个拥有“理想”以及更广前景的互联网弄潮儿； “选一个离爱豆更近的专业，追星吃瓜”也是重要跨考因素之一。 而跨考北大，大多是因为——名校情结：乐乐：“反正跨考都是一样难，要去就去最好的。”月亮：“北大氛围开放又有互联网的感觉，我觉得是比较与时俱进和活跃的。”（日常拉踩：那为什么不去清华？[乖巧.jpg]）月亮："北大就是坠棒的！"所以总的来说，从理工跨考到新传，出于兴趣一切都是那么顺理成章，毕竟“爱才是发电的永动机”。但是，为什么会有这么多人对“理工跨考新传”感到困惑就是因为，虽然没有被数学支配的痛、新传也的确有意思，可薄弱的专业基础和激烈的竞争是摆在明面上的。在采访里，也有同学提到：乐乐：“理工科跨考新传有优势其实感觉是误区，理科思维和文科思维很不一样，这个转变需要花费非常多的时间，除了复试时老师看到可能会比较好奇问一句之外，没有其他太大的感觉。”他们大多都面对过在政治备考时因为写字速度太慢而心态崩掉、专业课答题实在没思维没逻辑没亮点的痛苦，也有过“相比本专业的同学自己的学术功底是不是不够？”的迷茫。毕竟“跨考上岸”这张大饼不是用兴趣一支笔就能画出来的。那解题的钥匙到底在哪里？Part3.用心投石，定义自己的无限可能事实上，“与其说是理工跨考新传有gap，不如说具体技能是每个专业都存在的难点”。 去考法硕，一样也有背水一战的压力和抓不住背不完的重点技巧； 跨考翻译，“长期的知识积累不够该怎么办”的焦虑也是家常便饭。所以重要的不是专业与专业的差距，而是个体与个体的差异。对跨考专业的热爱能否支撑你走过漫长的备考期？碰到混乱头疼、毫无思路的专业真题，继续写还是先出去浪？面对信心和意志一点点被消磨的灰暗时刻，是“坚持一下，天总会亮的”还是“好难好想哭，不考了”？没有任何一个考生能够逃过考研“一秃二崩三要命”的魔咒。（那些天选之子先往边上稍稍）图源：侧耳倾听栗子：“重点在心态，每个困难都是可以被拆解攻克的，‘觉得自己不如别人’，给到自己的预设就会成为自己最大的绊脚石。”就算是本专业的学生，很明显也并不是百分百地就能轻松成功。有太多的例子是，本科四年学传播学不知道学了什么，考研还是得从《传播学教程》——“第一章：传播学的对象和基本问题”开始；上过很水的新闻业务课学采写编评，但是遇上真刀实枪的演练依然不知道论点论据立意结构从哪来。考研笔试、面试也不会因为你是本专业的学生还是理工跨考生有明显区分，老师只会关注，作为想要入门的研究生预备役，你的能力是否达到了标准。而对于研究生阶段二者是否存在差距这个问题，师姐师兄们的答案是，部分新传同学的学术性会更强，但也没有太大的不一样。（毕竟你学的百分之六七十都是考研学到的东西）所以从理工成功跨考新传上岸的例子里可以总结出来的经验其实是普遍性的：专业并不代表上岸几率，不论是哪一个专业，甚至是新传本专业，都不一定能成功。但梦由自己定义，找准自己的方向就有无限可能。Part4.从 0 到 1跨考新传的师兄师姐们大多有一个非常深刻的体会：月亮：原本的直线思维会发生巨大改变，这个学科能够修正你对很多事情的既定看法。乐乐：（学新传会）更加注重内在自我的交流，同时以一个更包容、更人性的态度去看待、去批判思考社会的状态、现象背后的原因。这也是我们这篇文章所想要传达的意义。回到最开始的那个问题：“为什么有‘那么多’理工生爱跨考新传？”▲ 这个现象可能成立的原因很复杂，既“社会”又“个体”，也有可能并不成立，因为人的身份是多样的，选择某一个专业跟原本的“出身”无关，只和你的兴趣、你的坚持、你的心态等等这些有关，能否成功也是一样。我们希望所有的学生都能跳出各种条条框框，不被某一个“标签”所限制：跨专业的考生不必担心“我该怎么才能考上新传研究生？”本专业的考生不用忧虑“我没有多学科的背景，是不是会占劣势？”就像乐乐学姐所说的：“人生就是0和1，如果你一直徘徊、犹豫、迷茫，那就停留在0。但如果开始投入、开始行动，那我们已经在走向1的路上了。”关注自己的内心，未来本身就是基于畅想而存在，选择对的那条路，成为自己心中的无限可能。希望你来到新传，永远心里有光。兔子、小文、栗子、月亮、乐乐均为化名，感谢TA们接受采访。

清华大学，中国最牛的大学，和北京大学并称TOP2，可以说清华大学的一举一动都是吸引着全国老百姓的目光，清华大学虽然自称是综合性大学，其实本质是一所工科大学，因为清华大学的文科机会为0，医学几乎为0（协和医学院不是清华大学的，已经分家，清华大学自己有医学院），理科马马虎虎，可以说历届清华大学领导都行吧清华大学建成综合性大学，不过这两天出了大新闻。那就是清华大学取消了“新闻学”本科专业。5月14日，清华大学新闻与传播学院通过现场加网络远程在线的方式召开全体教职工会议，出席会议的清华大学副校长彭刚宣布，清华大学新闻与传播学院从2020年起，将取消本科招生。清华大学取消新闻学本科招生，以后扩大研究生招生规模，只招研究生，这可是一个重磅消息，清华大学新闻与传播学院历史还是很悠久的，清华大学新闻传播学院成立于2002年4月21日。前身是1985年在中文系设立的编辑学方向和1998年10月成立的传播系。2003年获传播学博士学位授予权；2006年获新闻传播学一级学科博士学位授予权；2007年被批准设立博士后流动站。学院的新闻学专业入选2007年度第一批高等学校特色专业建设点 。清华大学新闻专业实力也很不错。比北京大学都牛，第四次学科评估获得A-，这个成绩是很不错的，这次取消新闻学本科，对各个校友影响很大。其实对于对大学和专业比较了解的我来说，对于清华大学这个行为表示赞同，而且是强烈赞同。首先很多专业，比如绝大部分文科专业，其实没必要开设本科专业，比如哲学，汉语言，外国语，新闻学，各类管理学，法学，教育部，民族学，历史学，社会学，政治学等等，几乎都不需要开设本科，因为这些专业毕业后也基本啥都不会，典型的假大空专业，尤其是各类管理学，包括经济管理，行政管理，公共管理，工商管理，企业管理，人力资源管理等等，这些专业其实都可以只开设研究生课程，不需要开设本科专业。对于文科生本科生培养，应该才有“大文科”，就是上面的专业综合培养，反正课程难度都很小，有兴趣了可以读研究生，或者是其他理工科专业的学校来考这些文科专业的研究生。比如美国，人家新闻学，法学，管理学都是没有本科生的，只有研究生，甚至医学都没有本科生，医学专业只有本科毕业后才能报考，也基本相当于起点就是研究生。浙江大学2028年取消了护理学本科招生，以后只招护理学研究生，这个是因为护理学这个专业，浙江大学学生都不想学，都是被调剂过去的，所以直接取消了。对于绝大多数文科专业，我一直在呼吁：直接取消并入研究生招生，另外我也在呼吁，普通人家孩子不要学文科，学完基本就失业。文科专业主要是替代性太强，大学本科学的基本没啥用，随便找一个识字的人就能替代你。所以很多文科岗位其实都是非本专业的人在干。最后我建议：全国都取消一下本科生招生：各类管理学（不包括财务管理），哲学，历史学，文学，政治学，历史学，考古学，法学，新闻学，民族学等。这些全部并入研究生招生。老铁们，你们怎么看？

1.路透社路透社路透社是世界上最早创办的通讯社之一，也是目前英国最大的通讯社和西方四大通讯社之一。路透社是世界前三大的多媒体新闻通讯社，提供各类新闻和金融数据，在128个国家运行。路透提供新闻报导给报刊、电视台等各式媒体，并向来以迅速、准确享誉国际。另一方面，路透提供工具和平台，例如股价和外币汇率，让交易员可以分析金融数据和管理交易风险；同时路透的系统让客户可以经由因特网完成买卖，取代电话或是纽约证券交易所的买卖大厅等人工交易方式，它的电子交易服务串联了金融社群。路透社由德国人保罗·朱利叶斯·路透1850年在德国创办，次年迁往英国伦敦。1865年，路透把他的私人通讯社扩展成为一家大公司。1916年被改组为路透有限公司。它素以快速的新闻报道被世界各地报刊广为采用而闻名于世。路透社名义上是私人企业主所有，实际上受政府控制，是英国的官方喉舌。2.哈瓦斯通讯社哈瓦斯社哈瓦斯通讯社是世界上最早诞生的通讯社，目前一般认为是由法国人哈瓦斯于1835年以自己名字命名创建。后来成为十九世纪全球最有影响力的通讯社之一，从这里也走出了另外两个通讯社路透社和沃尔夫社的创始人路透和沃尔夫。1940年纳粹德国占领巴黎，哈瓦斯社瓦解分裂不复存在，1944年巴黎光复后，在原哈瓦斯社的地址上组建了一家新的通讯社，就是今天的法国通讯社--法新社。3.沃尔夫通讯社沃尔夫通讯社是德国最早的通讯社，也是世界创办最早的第四家通讯社。1849年创办于柏林，以它的创办人贝纳德·沃尔夫命名。沃尔夫通讯社成立后，专门报道商业和经济新闻，供给工商业者等私人用户，后来发展成为向报纸供稿的通讯社。1860年后业务发展迅速，每天能发大量新闻稿，与哈瓦斯通讯社、路透社、美联社被称之为西方四大通讯社。1870年四大通讯社为避免竞争达成划分协议，沃尔夫通讯社享有在德、奥、俄和北欧、巴尔干等地的垄断发稿权。1933年停办。4.美联社美联社美国联合通讯社是美国最大的通讯社，国际性通讯社之一。美联社编辑部门有总编室、国际部、对外部、经济新闻部、体育新闻部、图片新闻部、特稿部、广播新闻部。美联社最初稿件只供给本社成员报纸，1945年以后开始向非成员报纸和电台供稿。它是由美国报业(1300家报纸)和广播成员 ( 3890家电台、电视台 ) 组成的新闻联合组织。全社工作人员约3000名，其中编辑、记者1600多人。截至2005年年底，美联社的合作伙伴包括1700多家报纸，超过5000家电视和广播电台。超过10万张新闻图片。243家新闻分社，在全球121个国家设有办事机构，1994年，美联社增设电视部(APTN)，工作中心在伦敦，通过亚洲、拉美、北美和全球服务四条专线，向全世界电视订户提供声像新闻，用6种文字发稿。5.安莎社安莎社是意大利最大的通讯社，也是世界性通讯社之一。意大利全国报业联合社的简称。其前身是法西斯统治时期的斯蒂芬通讯社。1945年1月13日意大利12家日报联合创办了安莎社。它名义上为50家报纸的联合公司，但与政府关系密切，经济上接受政府资助。一般认为，安莎社具有半官方性质。总社设在罗马。每日播发通稿和多种专稿约30多万字，新闻图片70多张。在国内设有18个分社，国外有89个分社和记者站，共有工作人员850多人，其中记者、编辑420多名。在国内外有100多家用户。它与国外50家通讯社建立新闻交换关系。1971年中国新华社与安莎社在对方首都互派常驻记者。6.塔斯社塔斯社塔斯社是俄罗斯国家通讯社。外文简称 ITAR-TASS。塔斯社是前苏联国家通讯社，国际性通讯社之一。前身是1917年11月18日成立的俄国彼得格勒通讯社。1918年与全俄中央执行委员会所属的新闻局合并，命名为俄罗斯通讯社，简称罗斯塔。1925年7月10日改名塔斯社。总社设在莫斯科。对外用俄、英、法、西班牙、葡萄牙、德、意、阿拉伯8 种文字发稿，向115个国家和地区的新闻机构或商务代表处提供新闻或经济信息。

#考试技巧#文｜冷丝栏目｜考研复习根据“教育在线”统计的数据，跨专业考研的十大热门专业为新闻学、行政管理、市场营销、工商管理、会计学、旅游管理、金融学、教育管理、社会工作和城市规划。（本文附有十大专业的相关介绍）在冷丝看来，这十大热门专业，顺利通过考试的难度都比较大，因为报考的人多，尤其是往届生报考的比例偏大，竞争压力也就随之水涨船高。众所周知，考研本身难度较大，而跨专业考研更是难上加难，考研学子跨专业的动机到底是什么？从主观上来看，考研学子跨专业考研的动机是出于就业压力、父母压力、学校的鼓励 、从众心理这样一些因素，也就是出于安全、归属与爱及尊重的需要而跨专业考研的。这部分学生跨专业考研是出于缺失需要，这也表明，目前严峻的就业形势，深深影响着大学生的考研抉择。从客观因素来看，考研学子跨专业的动机就有很多种了。其一，名校或热门专业的引诱，名校或热门专业是促使大学生跨专业考研不可忽视的一个诱因。一般来说，名校或热门专业对于考研的学生都具有无可抵挡的诱惑力。名校更优越的学习环境和氛围不仅更有利于大学生的求知和发展，也会使学生走入社会后更有自信。对于那些出身一般院校的学生，名校文凭对他们的诱惑很大，为了能顺利取得，他们宁愿放弃本科所学专业，选择跨专业报考。而热门专业则能直接影响到研究生毕业之后的就业，特别是那些因为高考发挥失误而被迫选择冷门专业的学生，他们在作考研决定时更容易受到热门专业的引诱，往往会跨考热门专业，希望能改变自己的就业处境。其二，人才需求的现状，社会对人才需求的现状是大学生跨专业考研最主要的诱因。社会上众多用人单位不仅对引进人才的学历层层加码，而且对应聘者的专业背景要求也很严格，这促使学生追逐高学历同时还必须保证所选择的专业能更好符合社会需求。而就目前来看，只有具有实用的专业技能以及较高学历的高级专业人才，才能适应高速发展的现代化建设的需要。对于终归要步入社会面对现实的大学生来说，社会上这种人才需求的现状直接诱导着他们选择相关专业，成为他们跨专业考研最主要的外在诱因。那么，冷丝想问的是，既然跨专业考研，又该如何面对一些困难，做好备考准备？正确认识自己，理智确定跨考专业本科大学生在作出跨专业考研的决定时，应避免盲目性或功利性。报考者应该对自己的真正需要有清晰的认识，并结合自身特长和学习能力选择适合自己的专业和学校。这不仅是为自身更长远的发展做好准备，也是对所 选专业及学校 的负责。而且，根据很多高校跨专业考研动机对学习行为影响的调查分析结果也可以看出，越是趋向于对自我认识正确合理的动机越能产生更积极的学习行为。同时，冷丝提醒，跨专业考研学子要做好继续深造或就业的两手准备。跨专业考研学生对于考研成功与否要抱有豁达的态度。考研本来就属于千军万马挤独木桥，跨专业考研更是难上加难，因此，考研学子对于跨专业考研的难度要有充分的认识。具体而言，作为本科生，不能只认准考研这一条道路，要做好继续深造或就业的两手准备，在准备考研同时不能放松本专业学习，以防考研失利后就业会受到影响。

现如今越来越多的同学为了将来能够找到一份不错的工作，会选择考研。在考研群体中，跨考研的人数就更多了，有一些同学本科由于对大学的专业没有一个仔细的了解，对自己也没有一个清晰的定位，发现自己所选择的专业并不是自己喜欢的，或者是这个专业现如今的就业前景不是特别好。但是有一些同学是比较担心的，因为觉得自己对于研究生所要学习的这个专业不是特别了解，在考试的过程中并不占优势，觉得自己这样做有一定的风险。但是，跨专业考研其实还是存在着一定的好处的。一、在本科的四年时间中，可能自己学习的是某个领域的知识，经过一年的复习时间，自己又掌握了另外一个领域的知识，这对自己能力的提升是很有帮助的，如果在初始环节分数达标的话，成功进入复试，在那些老师的眼里，你身上就会有格外的闪光点。二、自己看问题的角度会有所改变假如说你本科所学习的科目是经济学，将来想要跨专业考研考到新闻学专业。本身数学这一门科目对于你来说就要更有优势一些，再答专业课试卷的时候，可以用自己平时所积累的知识素养为自己的答案增加一些独特的地方。这让批卷老师看到了，也会感到非常的新奇，印象分数自然就到手了。但是，跨专业考研仍然有很多需要值得注意的地方。首先，在选择专业方面一定不要只跟随热门专业。这些专业往往每年报考的人数特别多，同你一起竞争的可能是很多已经积累了四年知识的同学。其次，由于自己所考的专业是自己不是特别熟悉的领域，所以同学们一定要提前掌握相关信息，可以问一问其他学长学姐们的意见和经验。当然有一些专业是受到限制的，不允许其他专业的学生进行报考。比如说想要报考一些医学专业的话，本科学习的专业和医学不相关，那么是没有报考资格的。这也是可以理解的，因为自己没有良好的基础，即使考上了研究生，学习进度会跟不上老师的节奏。此外，还有一些艺术专业以及建筑学专业等专业性较强的科目，是不允许报考的，如果同学们已经有想要报考的专业，那么一定要提前了解一下。既然决定了要跨专业考研，就不要被前方未知的困难所打败。专业课可以说是决定成败的标准了，同学们一定要有针对性的学习。首先要熟读教材，毕竟对于这本教材可能自己不是特别熟悉，在读完教材之后，配合着教学视频加深自己的理解，同时掌握老师所强调的重点。大约九月份的时候，各个高校都会公布自己的专业课大纲，同学们可以根据这个大纲再重新抓住重点复习一遍。在复习的过程中也一定要注意合理的分配自己的学习时间与科目，有一些同学可能觉得自己是跨专业考研的学生，就把大部分的时间和精力放在专业课上，从而忽视了其他三门科目。在一天的学习时间中，同学们一定要将四门科目交叉复习，这样不会感到特别劳累。在专业课上，同学们也可以用一些小的技巧，比如说把自己目标院校历年所考过的真题都找出来，把所涉及到的知识点罗列出来，一般来说，所考查的知识点不会有太大的变化，这样可以给自己节省很多的时间。选择跨专业考研还是需要很大的勇气的，对于这部分同学，小编非常佩服你们。选择这条路无疑给自己多增加了一个机会，同学们也一定要好好珍惜。对于选择跨专业考研的朋友们，你有什么话要对他们说吗？