心理学院学校排名考研

华东师范大学和复旦大学都位于我国上海市，二者同为985院校，不少心理学考生在确定目标院校时会在这两个选项之间犹豫不决，主要是考虑到华东师范大学的心理学实力和复旦大学的院校名气。所以，本文就从院校的综合排名、专业排名、师资力量、招生人数和考试难度等方面来分析对比一下这两所大学。综合排名：复旦大学 > 华东师范大学复旦大学的综合实力排名全国前五，而华东师范大学一般排在20名以后。也就是说，复旦大学的社会认可度更高，名气比华东大，在找工作时可能会更有优势。如果你对心理学说不上感兴趣，以后也不想从事相关的工作，那选择一个名气更大的品牌院校可能更有助于今后进入企业发展，毕竟名企一般都挺看重院校品牌的。心理学专业排名：华东师范大学 > 复旦大学从学科排名来看，华东师范大学的心理学专业排在全国前五，心理学学科实力强于复旦大学，而复旦大学的心理学专业排名比较靠后（30名往后），没有太大的优势。华东师范大学更适合想从事心理学学术研究和想做老师的同学。另外，复旦大学没有心理学博士点，华东师范大学拥有三个心理学博士点。招生人数和考试难度（报录比）：复旦大学18年心理学学硕共招7人（含推免），专硕共招25人（含推免）；华东师范大学18年基础心理学招11人（含推免7人），发展与教育心理学招14人（含推免8人），应用心理学招17人（含推免10人），认知神经科学招11人（含推免7人），应用心理硕士（专硕）共招70人（含推免49人）。两所院校的心理学都是统考，只从招生人数来看，华东师范大学明显多于复旦大学，但还要结合报名人数分析报录比才能得出这两所院校的真实报考难度。以下是文都比邻整理的报录比：认知神经科学方向考试科目不同复旦大学心理学15年才开始招生可以看出，华东的招生人数远超复旦，但报考华东师大心理学的考生人数也远远多与报考复旦大学心理学的考生。二者的学硕报录比差不多，都在3%-6%之间，华东师大近年来的报录比略低于复旦大学；专硕方面，除了华东师大在11年和12年出现较高的录取比例，复旦在15年也出现较高的录取比例以外，其余年份里华师的专硕报录比一般在10%上下浮动，而复旦的专硕报录比也保持在10%以上，还是华师略低于复旦。师资力量：华东的心理学师资明显强于复旦，心理与认知科学学院共拥有30多名教授，其中不乏大家有耳熟能详的郭秀艳、梁宁建；而复旦心理学系包括教授和副教授在内共有十多位老师，有时候还会从华东师大邀请老师过去讲课，所以在心理学专业师资这一方面还是弱于华东的。经过本文的对比分析，同学们到底选择华东师范大学还是复旦大学要综合多方面因素考虑。首先要看你考研的目的是什么，如果是对心理学感兴趣，想在这个领域发展，那就选心理学专业强势的华东师范大学；如果是为了考个名牌大学的学历，在进入企业时更有优势，那就选择复旦大学。其次是看院校的专业排名和综合排名，再次要考虑到报考难度和师资等因素。文都比邻建议广大考生要立足于自身考研的目的，因为考研不论是对今后的就业还是学术发展都有非常重要的影响，如果你的目标院校不能使你在某一方面（就业or学术）具有优势，那读研的价值就很低了。

同等学力考生准备考应用心理学报哪些学校通过率更高一些呢？今天雷哥考研英语mumu跟大家唠叨一下，首先选出开设了英语心理学专业的学校，一共36所。然后对其进行排名（此排名来源网络），然后对其分析了解各个学校同等学力报考条件。1、北京大学接收同等学力考生，但要在国家期刊上发表1+篇学术论文+加试以同等学力身份报考我校的考生，须在国家核心期刊上发表一篇以上与所 报考专业相关的学术论文（署名前 2 位）；除复试外还须加试两门本科专业基础 课，部分专业还将加试实验等科目。2、北京师范大学045400应用心理接收同等学力考生，但需要在报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表2+篇论文，报考专业相同或相近不能跨考太大。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学前）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，同时满足以下三个条件的人员，按本科毕业同等学力身份报考。条件为①修完大学本科全部必修课程；②在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇以上（含）论文；③报考专业与所学专业相同或相近。3、华南师范大学接收同等学力考生，但部分专业不接收。比如：040203 应用心理学就不招同等学力。（4）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且在复试时必须提交与报考专业相同或相近的5门以上本科专业课主干课程成绩单。4、华东师范大学(040203)应用心理学 （学术学位） (045400)应用心理 （专业学位）接收同等学力考生，但不得跨学科专业报考（法律除外）+英语四级+成绩单获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上（即2018年9月1日以前毕业）的专科学历生以及国家承认学历的本科结业生并同时满足以下条件的人员（此类考生以下简称“同等学力考生”）：①报考专业应该与毕业专业属于同一学科（一级学科），即不得跨学科专业报考；②外语通过大学英语四级（或相当于大学英语四级水平的其他语种，但是该语种应该跟报考专业招生考试外语语种相同）；③毕业后有在普通高校本科阶段、成人高考专升本阶段、自学考试本科阶段或其他本科学习阶段，修读过与报考专业相关的8门本科的专业必修课程并考试成绩合格，需提交由高校教务部门或省级自考办出具的成绩单。5、西南大学040203应用心理学接收同等学力考生，复试的时候需要加试6、天津师范大学040203应用心理学接收同等学力考生，复试的时候需要加试，学术型要选择跟专业相同或者相近7、南京师范大学045400 应用心理(专业学位) ，不接收同等学力考生。其他接收同等学力考生,但需要同时满足一下2个条件：1、进修过8门或8门以上与报考专业相同或相近的本科主干课程；2、(2)在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文(第一作者)，或获得厅局级以上奖项。8、浙江大学应用心理(0454)，接收同等学力考生。大学教务部门开具的报考专业本科的8门专业课程成绩单；须在国家核心期刊上发表一篇及以上与所报考专业相关的学术论文（署名前2位）。初试成绩合格后，加试两门与报考专业相关的大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知。9、华中师范大学045400 应用心理接收同等学力考生(四)考生必须符合下列学历等条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，2019 年 9 月 1 日前须取得国家承认的本科毕业证书。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年(从毕业后到录取当年即 2019 年 9 月 1日，下同)或 2 年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。4、已获硕士、博士学位的人员。10、陕西师范大学040203应用心理学接收同等学力生报考3.获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到2019年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力水平方能报考，且须符合以下条件：①已进修完六门或六门以上本科主干课程，并有进修院校教务部门出具的进修课程成绩单。②有公开发表的与学士学位水平相当的本专业3000字以上的学术论文。③同等学力人员仅限报考所学专业，不得跨学科报考。④同等学力考生网报时须选择陕西师范大学作为报名点（ 代码：6122 ）并须在陕西师范大学进行现场确认报名、考试，我校不接收在其他报名点报名考试的同等学力考生。⑤同等学力考生在我校进行现场报名时须提交能证明本人具有报考资格的材料原件。⑥同等学力考生在复试时须加试两门大学本科主干课程。4.国家承认学历的本科结业生按同等学力报考，报考须符合前款（3）中②、③、④、⑤、⑥项条件，并须提供本人本科期间不少于12门的课程成绩单（由教务部门提供）。由于篇幅有限，只列出10所应用心理学专业学校，如果需要完整版可私信我哦

考研流程1.选择专业和学校首先一定要选择自己喜欢的专业，因此我选择了心理学。因为我从初中的时候就感觉心理学很神秘，而且对他产生了浓厚的兴趣。虽然学习之后我知道心理学研究是用科学的实验来解释人的秘密的，但这并不阻碍我阻碍我对其疯狂的热爱。这种热爱成为了我考研不懈的动力和枯燥过程中的调味料。其次，选择适合自己的学校很重要。今年考研人数已经到了290万人，可以说竞争也是越来越大，我无意中进入了文都的一个调剂群，令我惊讶的是调剂的人数之多，以及连390+的高分也需要调剂。290万人之中只有100多万的人最后能当上研究生，因此为了避免调剂，我意识到了一志愿的重要性。大概在10月份左右才开始报名，在那之前你要对自己的能力进行精准的预估，然后不断权衡，选择适合自己最 佳性价比的学校。我考虑到了自己是第一次考，而且不想离家太远，因此在广东的高校中进行选择。而深圳大学的心理学是高速发展的，目前已经排名全国前十，而且研究的方向是当前的主流认知心理学。而上一年的院线只有320+，因此我毫不犹豫就选择了深大。然后侥幸的是，我的分数考的相对理想。因为今年深大的分数线已经和全国一流的心理学大学无异，复试线是366。下一年可能报考的竞争没有这么激烈也说不定吧。最后就是选择学硕或者专硕，有一些学校的专硕也是全日制的，所以报考的时候一定要了解清楚。2.初试的备战这个是相当重要的吧。如何从一个大学生活进化到研究生水平，这个阶段十分重要。当然对于考研的人来说，他们只注重分数，但是你现在回过头来，其实每个人最大的收获是这一段过程。因为听了很多比邻的公开课，所以我也算是半个文都人吧。我觉得我搜索资源的能力非常强，只要在网上出现过的资源我都能够找到源头，我认为这也是我成功非常重要的一个因素。其次是做好规划，然后有着很好的执行力。这些点我都会在后面额外的经验中讲述。还有比较重要的是对自己的学习和以后的生涯进行规划，因为这样会使我们充满动力，勇敢向前。最后，一定要保持一定的运动量，我觉得这也是我成功的其中一个因素。因为做运动有两个好处，其一，能够保证一个健康的身体，我在备考期间没有生过病；其二，一定的运动量能使身体疲劳，在晚上入睡的时候可以提高睡眠质量。而且最重要的是，你在坚持运动的过程中锻炼了意志力，也能很好地坚持你的备战。备考时间：专业课>英语>政治。政治的话每天给3个小时，每天规定一定的量进行学习，第一轮主要是看书看视频，第二轮主要是刷题，当然刷题也可以跟着刷题班走，然后到了查缺补漏的第三轮，这一轮是最重要的，要开始背书和反复刷题看错题，提高自己的做题能力。第四轮可以开始做主观题。背书一定要提前开始。英语的话，主要是刷真题，然后要多看视频，我看的是何凯文的，刘一男看的是微信公众号，反复刷真题。最重要的是提高单词能力，还有就是总结出自己的做题技巧，参考何凯文的三步法是最有效的，但是要自己进行完善，使之适合自身。专业课的话，我是统考，所以我是跟着知识精讲走的，刷了好几遍视频，不断地加深自己的理解。并且在学习的过程中要多联系实际，在联系实际的过程中能够很好地加深记忆。第二轮也是最重要的，就是刷题。心理学的专业课不难，但是要多刷题，这里推荐阿范题和1000题，不要嫌多，早点开始早点刷完，可以刷两边，让每一个知识点都能够展开一定的扩充和典型例题的空间。做错题集。收集起来反复看。第三轮就是开始背书了。这里推荐文都比邻的大背书和心理逻辑图。其实我是按着知识精讲的来背的，虽然很多，但是有了前期的准备，其实背起来并不难，然后心理逻辑图是查缺补漏的，有很多知识精讲没有的知识，经过我的观察，这两本书都搞定了，选择题可以拿150以上。主观题要多背，而且要很细致的背。到了后期，我是能把两本书都背出来的。然后多做表格去总结横向纵向比较。第四轮就是开始模拟，不断的用真题去模拟，模拟你的速度，考试的感觉，非常重要。3.考试期间考试期间就是要调整自己最 好状态的时候。首先当然是准备好准考证，身份证这些证件，早早装进透明的笔袋里面。然后就是开始调整自己的作息时间。最理想的状态是11点睡，7点起来。保持充足的睡眠并且适应考试时间。最后就是要有一个非常良好的心态。良好的心态可以让你发挥近乎百分百的状态。

说到广东地区的心理学高校，大家的第一反应是华南师范大学。但是，华南的报考热度毕竟还是太大了。今天，小编决定给大家介绍一所近年来在广东地区默默发芽并迅速发展的心理学新星——深圳大学。其实它在前两年就有火起来的趋势，因为条件实在太好了，今年又新增了专硕，可供考生的选择更多了。下面一起走近深圳大学~01院校简介深圳大学简称 “深大”，位于中国经济特区广东省深圳市，是由国家教育部批准设立，广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学。深大心理与社会学院于2015年6月26日正式挂牌成立，现有心理学一级学科博士点，心理学一级学科硕士点，应用心理学专业硕士点、社会工作专业硕士点。虽然不是985也不是211，但深大在师资力量、硬件设备等办学条件方面优势明显，另外加上地处发达地区（我国三大金融中心之一），还是深圳唯一一所招收心理学专业的高校，所以研究生毕业后非常抢手。心理学目前是深大发展最快的专业，学校砸了大钱，硬件设施不比名牌心理学院校差。通过短短几年的发展，目前心理学一级学科已经拿到了博士点（够迅速）。另外，深圳大学心理学在第四轮学科评估中拿到了C+的等级，和苏州大学一个水平~有没有更心动了？戳图查看完整排名02专业方向在19考研之前，深大的心理学学硕分为发教和应用两个二级学科并分别招生。从19年开始，心理学一级学科招生，下设4个研究方向，还新增了专业硕士，不分方向。目前的招生方向深大心理与社会学院还有个非全的心理健康教育，去年招14人，本文暂不作介绍。下面主要是全日制研究生的招生及考试情况~03考情分析下面是去年深圳大学心理学的招生目录。学硕招生人数中推免生占比不小；专硕是第一年招生，报考人数不多，今年开始预计会增加不少。跨考生需加试，但加试的内容其实和初试差不多，只多一个研究方法。去年复试情况最高分有400，但是最低分比起华南来说好多了。而且专硕刚开始招生难度也不是太大。04参考书目深大心理学学硕是统考，312参考书目如下：专硕深大提供了347大纲但是没有指定书目，推荐书目如下：05硬件设施、师资学院具有良好的科研硬件设施和软件条件。教学科研及办公用地等工作场地面积13600平方米，包括：12个综合性心理实验室，拥有功能磁共振、脑磁图、近红外脑成像系统、经颅磁刺激仪、事件相关电位仪等先进设备，设备总值达到1亿元人民币，为开展行为、眼动、脑电、脑成像等各种心理学实验提供了国际一流、国内领先的研究平台。在师资方面，学院现有专任教师61人，其中教授15人，副教授12人，博士学位获得者57人，博士学位教师占比93.2%。其中罗跃嘉、谭力海、李红、范津等著名心理学家享有很高的国际声誉，此外，林崇德、李朝义、莫雷、刘鸣、周晓林、高家红、方晓义、薛贵等作为本院访问教授，常年指导学院工作。06学制、学费学制：心理学3年，应用心理3年；学费：心理学0.8万元/年，应用心理0.8万元/年。你没看错，专硕和学硕学费和学制都一样~其它福利：深圳离香港很近，没事可以过去购购物，对南方很向往的小伙伴们也都可以考虑~

从6月开始，就有小伙伴关注院校的问题了，所以勤小思推出心理学院校分析专题“每日一校”，为小伙伴们分析院校相关信息，从学校梗概到分数线、学费、招生目录······只要你想知道，小思都告诉你。文尾“每日一校”人气投票，每人一周只限投票一次，投票院校不限，可多选。根据当日人气排名确定明日推送院校，未上榜的院校下周再次进入投票池，票数少于10票院校不再进入投票池。截止到7月21日23：55，南京师范大学、浙江大学、杭州师范大学均为81票，并列院校人气榜主！小思将会陆续推出这三所院校分析，除此之外，本周还有三所院校分析名额！小伙伴们投票开始！浙江大学简介（图片来源：浙江大学官网）浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。建设了一批开放性、国际化的高端学术平台，汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队。浙江大学招生方向学硕：心理与行为科学系-教育学方向【312心理学专业基础综合】专硕：心理与行为科学系-参考全国347大纲参考书单学硕 【312心理学专业基础综合】专硕 【347】历年题型及分值专硕题型：填空、简答、论述18年题型展示：一、填空题，共33题，无具体分值，共100分二、简答题，共12题，每题10分，共120分三、论述题，共3题，第1题20分，第2-3题30分，共80分录取分数线学制学费学硕：0.8万*3年其他信息官网：http://grs.zju.e.cn/地址：杭州市余杭塘路866号 浙江大学紫金港校区研究生教育综合楼7-9层

近几年，研究生考试越来越，同学们在报考的时候已经不满足于兴趣，开始更多的开始思考就业方向和社会认可度，所以越来越多的小伙伴在择校这个环节上，实实在在的做起了功课。但是网上信息多如牛毛，考生很难在短时间获得直接有效的信息，为了方便大家集中获取知识，小编陆续整理了热门专业院校信息，以及该校的就业前景，希望能帮助同学们解决择校过程中的困惑。下面就让我们来看看今天要和大家介绍的专业，心理学。心理学考研，有必要吗？心理学专业考研还是挺有必要的，一方面，心理学研究生会有更高的社会认可度，无论是就业还是创业都有更大的选择方向；另一方面，从自身上看，读研最大的收获是能让你获得更加系统的科学研究的思维的训练，至少你学会了逻辑思维、科学思维，学会了一些实用的技能。心理学研究方向1. 心理测量与心理咨询关于心理测量与心理咨询方向，心理学的招生院校有分别开设两个专业的如：北京师范大学、首都师范大学、河北师范大学、江西师范大学等;而湖南师范大学则将心理测量与咨询做为一个考研方向设立。2.临床心理学临床心理学是应用心理学的重要分支。Reber在其主编的《PenguinDictionaryofPsychology》词典中是这样描述临床心理学的：它研究一切人类变态行为，探讨这些行为的论据断、评估、分类、治疗、预防和科学研究。而近年来有关个体心理援助，危机的介入、引导和促进，家庭心理治疗等概念和理念的提出，给临床心理学赋予了更新的内涵。3.管理心理学熟悉管理心理学的基本理论和基本研究方法，了解管理情境中个体、群体、组织、领导心理和行为的特征，并掌握管理心理学研究和企业人力资源开发的主干技术，为今后从事具体管理工作或理论研究工作打下坚实的基础。4.社会心理学从国内外社会心理学多种研究取向的整合发展和现状启示中，社会行为心理学是关于社会、文化和人格及派生物地位、角色和自我之间的相互影响和相互塑造的综合应用社会科学，是从心理层面上对于人类社会行为的流行性反应的总体把握。从学科性质上讲，它既不是心理学的分支，也不是社会学的分支，而是在社会学、心理学、文化学、文化人类学、行为科学、政治学、经济学、管理学等相互作用相互渗透基础上形成的一门独立的事合社会心理学。5.教育心理学教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。教育心理学从教育的角度去研究心理规律，将补充和扩展心理学理论。随着人们对教育重要性的唤醒，逐渐也关注到教育学中还有很多规律需要完善，教育心理学的学习，将有助于这些规律的完善。6.工程心理学工程心理学是以人-机-环境系统为对象，研究系统中人的行为，以及人与机器和环境相互作用的工业心理学分支。它的目的是使工程技术设计与人的身心特点相匹配，从而提高系统效率、保障人机安全、并使人在系统中能够有效而舒适地工作。心理学考研就业方向随着社会的发展，社会压力的剧增，使得心理咨询行业遇到了发展的春天，心理学也逐渐从理论研究转向实际应用，那么，心理学专业可以从事哪些行业呢？第一，高校就业这是心理学研究生毕业以后的主要去向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学研究生的就业面。对于心理学硕士来说最好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。第二，公务员招心理学研究生作公务员的一般是公安系统、教育行政部门：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。第三，企业1、用户体验挺起来很高大上的职业，其日常工作主要是通过访谈、问卷调查、测试等方式收集研究用户需求，基于人的行为思维习惯，分析总结出用户需要的产品特点，然后设计对应的产品和服务，并进行后续的优化改进。2、人力资源（HR）HR主要负责面试公司的新员工；统计员工的出勤、绩效；负责员工技能培训的安排、社保办理等工作。第四，中小学日常工作主要是给中小学生上心理课，普及心理健康知识；向全校教师们及学生家长提供心理健康教育培训；另外就是在心理咨询室解决学生的心理问题第五，心理咨询工作者心理咨询师是心理学专业最对口的一个就业方向了，但大部分同学对于其具体工作内容还是比较陌生的。这里我们着重的说一下私营咨询机构工作的心理咨询师。他们的工作内容主要包括：1. 接待来访者，倾听并记录他们的个人情况，帮助解决来访者的问题和困惑。咨询周期有长有短。2. 参加各种培训进行不断的自我更新和学习，前期投入较大，积累了一定经验和口碑后才能开始有一定的收入。现在心理咨询师资格证已经取消了，有想从事这方面工作的同学需要一个心理学研究生学历，然后在各大院校的咨询室和社会心理咨询机构实习，才算入行。第六，医院和诊所学习临床心理学和医学心理学的学生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作，但是以中国现今对心理医生的需求，再加上去医院需要有行医执照，难度比较大。心理学考研有哪些实力院校A+北京大学、北京师范大学、华南师范大学、A华东师范大学、西南大学B+天津师范大学、南京师范大学、浙江大学、华中师范大学、陕西师范大学B首都师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学、山东师范大学、第四军医大学以上就是中公考研网校小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

选择心理学考研首先面对的就是择校，但是全国有那么多所心理学考研学校，到底该选择哪所比较好呢?西南大学是一个比较好的选择。下面就跟着优加考研小编一起来看看西南大学心理学考研的一些情况吧。首先简单介绍一下西南大学心理学部。西南大学位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山麓，地理位置优越，是一所综合性价比比较高的“211”院校。西南大学心理学部起源于20世纪50年代成立的西南师范学院教育系心理学教研室。1986年设立心理学专业，1988年成立心理科学研究所，1994年成立心理学系，2003年设立心理学院，2011年12月组建心理学部。心理学部是西南大学重点建设的研究型学部，2017年被列为西南大学的国家一流学科建设单位。为什么说西南大学性价比比较高呢?1、心理学排名靠前在2017年全国第四轮学科评估结果为A-(由教育部学位与研究生教育发展中心评定)。仅次于北京大学、北京师范大学、华南师范大学，与华东师范大学同评为“A-”，说明西南大学的心理学专业在全国的排名都是很靠前的。2、有钱西南大学心理学学部现拥有认知与人格教育部重点实验室，西南大学对该实验室的建设发展给予了高度重视和政策资金支持。现有实验室用房面积 3000 平方米，拥有价值约 500 万元的深蓝超级计算机，用于人工智能和海量神经数据的计算，拥有约 300 万元的德国 Brain Procts 的 256 导脑电记录仪用于人格与认知研究，装备有美国 Inter Sense 公司生产的无线行走运动追踪装置 IS-900VET Wireless Sestem 和美国 NVIS 公司生产的头盔显示器以及美国科视公司生产的立体投影仪 Montage LX33 等总价值 280 多万元先进设备的虚拟现实实验室用于人格与认知研究，有价值 40 万元的当前最先进的 Eyelink-2 眼动仪用于视觉阅读研究，装备有价值 40 多万元设备的用于行为观察的单向玻璃观察室，并新增荷兰的 Spirit-10 型无线蓝牙技术 + 通道生物反馈系统、新加坡的 STP 心理生理测试仪、丹麦 OB922 高频听力计，以及先进的用于语言心理学研究的语言实验室，计 120 余万元，还有 200 余台高性能个人电脑(奔腾 4 )以及桌面 100M 的千兆校园网络，价值 40 余万元的综合心理学实验台，价值 40 余万元的心理学实验软件系统， 30 余台高性能 IBM 奔 4 笔记本电脑。总计现有固定资产 1530 余万元。3、地理位置好学校地处重庆，简称渝或巴，是中华人民共和国中西部唯一的直辖市、国家中心城市重庆地处中国内陆西南部，东邻湖北、湖南，南靠贵州，西接四川，北连陕西学校位于重庆市北碚区天生路2号 ，北碚区位于重庆市区西北部，被称为“重庆后花园”然后我们来说一说西南大学心理学考研的一些考情吧。1、专业方向西南大学心理学学硕分为基础、发教和应用三个方向，专硕不区分方向。2、历年复试分数线心理学学硕历年复试分数线：（其中2018年心理学学硕三个方向的招生人数和报考人数分别如下：基础心理学为32-320;发展与教育心理学为17-210;应用心理学为15-337。）应用心理专硕历年复试分数线：3、历年招生人数心理学学硕历年招生人数：应用心理专硕历年招生人数：4、专业课考试科目心理学学硕：心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量应用心理专硕：心理学导论、发展心理学、社会心理学、教育心理学5、考试题型及对应分值心理学学硕：应用心理专硕：6、参考书目心理学学硕：1.《心理学导论》，黄希庭，人民教育出版社2.《发展心理学》，张向葵，科学出版社3.《教育心理学》，陈琦，高等教育出版社4.《现代心理与教育统计学》，张厚粲，北京师范大学出版社5.《基础实验心理学》，郭秀艳，高等教育出版社6.《心理测量学》，戴海崎，高等教育出版社应用心理专硕：1.《导论心理学》，黄希庭，人民教育出版社2.《发展心理学》，林崇德，人民教育出版社3.《教育心理学》，张大均，人民教育出版社4.《社会心理学》，金盛华，高等教育出版社5.《实验心理学》，郭秀艳，人民教育出版社7、学费及奖助学金心理学学硕：心理学学硕学制为3年，学费8000元/年奖学金：一等8000，二等4000生活补贴：6000元/年应用心理专硕：心理学专硕学制为3年，学费13000元/年奖学金：一等13000，二等6500助学金：6000元/年最后，送给2020心理学考研人一句话：在一个人奋斗的道路上，你也许会孤单寂寞，可是别忘了，朋友的祝福还在，父母的叮咛还在，对希望的追求还在，至少你的信仰还在。那么再苦再累算什么，你将永远不会孤独，你将永远的走下去。加油！

天津地区心理学考研院校推荐南开大学，院校隶属于教育部直属，可以满足你的名校情结，211,985，自主划线院校。本文会对南开大学心理学考研专业从招生情况，参考书目，历年分数线和复试录取情况进行分析。1.南开大学心理学考研学硕040201 基础心理学01人格心理学02心理学理论与心理学史03认知心理学040203 应用心理学01应用心理学理论与方法02健康与临床心理学03人力资源开发与管理心理学04市场营销与广告心理学05社会心理学①101思想政治理论②201英语一或202俄语③710心理学专业基础2.南开大学心理学考研专硕045400应用心理(1)全日制(2)非全日制00不区分研究方向①101思想政治理论②204英语二③347心理学专业综合3.学费学制学制：基础心理学应用心理学3年，应用心理专硕2年学费：基础心理学应用心理学0.8万元/年，应用心理(全日制应届，自2019级新生起)1万元/年，应用心理(全日制非应届)1.5万元/年，应用心理(非全日制)3.4万元/年4.报考条件专业学位硕士：不允许少数民族骨干计划和国防生报考同等学力：a.获得国家大学英语四级考试通过证书或国家大学英语四级考试达到425分以上。b.在核心期刊发表相当于报考专业本科毕业论文水平的文章。同等学力考生复试时须加试两门与报考专业相关的本科主干课程。5.南开大学心理学考研参考书目如下图，心理学考研学硕710参考书目和有一小块考研专硕347参考书目6.南开大学心理学考研2017年-2019年分数线2019年，学硕心理学：55 55 170 325，专硕应用心理：55 55 180 3252018年，学硕心理学：60 60 180 335，专硕应用心理：50 50 170 3152017年，学硕心理学：55 60 180 330，专硕应用心理：50 50 180 3207.复试录取情况以上就是文都比邻整理的南开大学心理学考研的考情分析，学生们可以参考。

心理学专业的历史首师大心理学专业的前身是教育教研室心理学组。从1955年开始，著名心理学家林传鼎先生和郝德元先生就开始在我校教授心理学并开展科学研究。林传鼎先生（下图左）是科学院心理研究所的筹备委员，也是解放后中国心理学会的发起人之一，一生著作颇丰，是我国心理测量和情绪研究方面的奠基人之一。郝德元先生（下图右）是著名的心理测量专家，中国心理学会评定的第一批中国心理学家，被授予“早期归国有突出贡献专家”。心理学专业的现状而如今，首师大心理学院不仅有“心理学”一级学科博士（最早的博士点授予权）和硕士学位授予权、博士后流动站、北京市一级重点建设学科、“心理学教学实验中心”、北京市“学习与认知”重点实验室……还有价值千万级的实验设备！学院拥有一支责任心强、力量雄厚、有合作与奉献精神的师资团队。现有专职教师33人，其中教授10人、副教授16人、讲师5人，实验员2人；博士生导师9名、硕士生导师25名。教师队伍中全部拥有博士学位。心理学专业特色实验室建立最早，数量最多——脑电成像实验室1998年的时候心理专业就引进了第一台脑电仪，这可是当时内地高校的第一台脑电仪呢！现在不断地更新换代，这些脑电仪见证了国内记忆脑认知神经科学的发展。眼动仪在心理学的多个领域都有广泛的应用，包括广告心理学、消费心理学等等。视觉信息加工实验室共有3套眼动仪和一套便携式眼动仪，该实验室的建立者丁锦红教授在眼动研究领域具有举足轻重的地位。实践应用最广——视觉信息加工实验室最生动，最前沿——虚拟现实实验 虚拟现实实验室是近些年兴起的运用计算机程序及其他硬件设备，通过影像来为实验的参与者提供一种对现实的模拟条件。这种模拟技术在当前是具有技术创新优势的非常前沿的手段。这是目前国内心理学界第一个完善的虚拟现实实验室。我院利用虚拟现实技术与互联网技术研究开发了国内首个在线免费“云作业平台”，国内首个初中数学的个性化的“虚拟现实课堂”。生理心理学实验室目前主要以大鼠为研究对象，通过多通道记录技术测量大鼠的行为，实验成员需要具备为大鼠进行立体定位手术的能力。该实验室在单细胞记录能力上处于国内领先水平。目前使用的med操作箱、电信号采集设备、立体定位仪等许多设备均为美国或日本的进口产品，都是该领域最先进的设备。要求最高，最精细——生理心理学实验室 最萌，最成长——儿童早期综合发展实验室儿童早期综合发展实验室拥有先进的行为观察室和全面的儿童早期发展评估系统。在这里你可以学习如何跟踪探究萌宝们的成长轨迹，可以了解如何评价萌宝们的家庭养育环境，还可以探索如何为家长制定有心理科学依据、遵循儿童发展规律的家庭成长方案。心理学专业四大研究所基础心理学研究所基础心理学研究所采用眼动、事件相关电位（ERP）、功能性磁共振成像(fMRI)、虚拟现实（VR）、经颅磁刺激（TMS）等技术，致力于研究人类心理活动的认知神经机制，特别是人类记忆的形成与发展的规律，成瘾行为的生理基础，视觉认知规律，虚拟现实技术下的情境认知机制，语言认知加工等前沿问题。基础所现有职工11人，其中教授4人，分别为郭春彦教授、丁锦红教授、李新旺教授、张钦教授；副教授5人，分别为于萍副教授、张力副教授、汪亚珉副教授、黄贤军副教授、周蔚副教授；实验员2人。设有人类记忆与视觉认知，生理心理学，心理语言学等方向的学术及专业硕士，博士学位培养点及博士后流动站。教师风采郭春彦教授博士生导师，“学习与认知”北京市点实验室主任，记忆的神经机制方向。北京市优秀青年骨干教师，北京市拔尖创新人才，北京市跨世纪优秀人才。主持国家自然科学基金、高等学校博士学科点专项基金等项目，其科研成果多次获得省部级奖项。自然科学基金心理学科评议组评委、《心理学报》、《心理科学》编委。“高山仰止，景行行止”，郭老师精深的专业知识，严谨的治学态度，勤奋的敬业品质和对学生们浓到化不开的深沉的爱，一直令我辈钦佩和敬仰。丁锦红教授博士生导师，主要研究方向是视觉认知与记忆方向。中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会副主任，中国心理学会教学工作委员会委员，《心理科学进展》编委。英国肯特大学荣誉教授。主持国家自然科学基金等多项课题，在国内外刊物上发表有影响的论文多篇。丁老师如荷花般谦谦君子，是学院魅力指数最高的老师。他的亲和力与恰到好处的幽默感能让你无论在他的课上还是课下都觉得轻松自如，同时又能吸纳丰富的信息量。李新旺教授博士生导师，研究方向是学习记忆与药物成瘾机制方向。中国心理学会生理心理学会副主任，《心理科学进展》编委。曾任中国心理学会教学工作委员会委员，教育部高等学校心理学教学指导委员会委员。编著有《生理心理学》等有影响力著作，获批北京市精品教材。李老师就像一部生理心理学的百科全书，他博学又一丝不苟，严格又体恤通情，在他的感染下，你想要变成更好的自己。张钦教授博士生导师，语言认知、情绪与认知方向。中国心理学会国际学术交流委员会委员。主持北京市、国家自然科学基金等多项课题，在国内外学术刊物上发表有影响的论文多篇。张老师给学生充分的尊重与探索的空间，她精益求精、求真务实、朴实无华的人格魅力对学生产生深远的影响。于萍副教授，研究方向包括风险决策的神经环路，精神分裂症的神经电生理机制研究，妇科肿瘤患者的抑郁与焦虑状态的影响因素。张力副教授，研究兴趣在文化与社会认知神经科学，在该领域发表过多篇实证性研究文章，其他研究领域还包括环境心理学、设计心理学等。汪亚珉副教授，创建首师大心理学院“虚拟现实实验室”，目前主要研究领域: 应激与认知，情境认知，虚拟现实环境的用户体验，面孔识别识别的认知机制等研究方向。周蔚副教授，研究兴趣包括阅读中的眼动控制及其神经机制，语言学习和阅读发展，主要采用眼动追踪技术和脑成像技术进行研究。黄贤军副教授，主要研究方向是言语认知，关注汉语口语词汇的识别机制和言语工程技术中的语音语调规律。主持过国家自然科学基金一项，教育部人文类项目2项等。在研项目国家自然科学基金面上项目，联结再认的心理与神经机制：熟悉性与回想的作用（主持人：郭春彦）国家自然科学基金面上项目，胆碱系统对条件-非条件吗啡行为敏感化的影响及这种影响与多巴胺系统的关系（主持人：李新旺）国家自然科学基金面上项目，积极背景刺激影响学习记忆的认知神经机制（主持人：张钦）国家自然科学基金青年项目，阅读中眼动控制的脑成像研究（主持人：周蔚）北京市教育委员会科技计划一般项目：汉语口语词汇识别的时间进程（主持人：黄贤军）脑发育与心理发展研究所脑发育与心理发展研究所以脑发育和个体心理发展的动态发展观为核心思想，以“高级认知功能”为突破口，重点关注从婴幼儿时期直至青春期的认知发展、成熟过程、社会性的发展过程及其神经基础和相关环境影响因素。在重大科学前沿问题上，取得高质量的研究成果，为转化应用提供深厚的理论基础。同时，为我国基于脑发育规律和特点来构建儿童青少年智力和心理健康发展促进项目提供科学依据，满足国家须不断提升人口素质和综合国力的重大需求。脑发育和心理发展研究所目前有固定人员7人，其中教授1人，王争艳教授；副教授4人，分别为王异芳副教授、邢淑芬副教授、郝坚副教授、邢晓沛副教授；讲师2人，分别为卢姗讲师，赵婧讲师。教师风采王争艳教授博士生导师，首都师范大学心理学院副院长（主持工作），首都师范大学青年燕京学者。长期研究婴幼儿发展与早期教育；尝试用动态追踪的、多方法、多水平（生理的、行为的和认知的）的探讨婴幼儿的早期发展与养育环境问题；建立了2010年婴儿小队列研究和2015年婴儿队列研究两个长期纵向追踪样本。完成和正在完成国家自然科学基金项目、教育部青年人文社科项目等15项。王争艳教授在内国外重要刊物上发表论文50余篇，出版学术著作《婴儿心理学》（2015），主编《人格心理学》获2013年北京市高等教育精品教材，并著有科普著作《妈妈的柔情宝不懂——心理专家矫正好妈妈的10种错误养育行为》。王异芳副教授、首都师范大学附属幼儿园园长，主要的研究方向为正常和佩戴人工耳蜗、助听器儿童情绪健康与阅读的发展特点及影响因素，发展心理学视角下的少儿节目制作等。邢淑芬副教授，宾夕法尼亚大学访学学者，主要的研究方向为社会变迁、家庭环境和儿童的认知和社会性发展。郝坚副教授，研究兴趣为毕生发展中各群体的道德判断、亲社会行为和反社会行为的发展规律，及其认知、情感和生理机制。邢晓沛副教授，目前主要从事家庭与学前儿童及小学儿童认知和社会性发展关系及其生理机制的相关研究工作。卢珊讲师，主要研究方向为“婴幼儿早期发展与教育”，尝试用动态追踪、多水平的方式探讨婴幼儿的早期发展与养育问题。赵婧讲师，研究兴趣包括阅读习得过程及相关认知神经机制，阅读困难的致病机理及干预，视觉注意与阅读发展的关系，情绪与阅读相关认知技能的关系。在研项目国家自然科学基金项目：婴儿自我调节能力与多样化养育环境的交互影响：多水平追踪研究(NSFC,31470994)，2015-2018（主持人：王争艳）国家卫生计生委员会-联合国儿童基金会联合委托项目：0-3岁儿童最优发展多维度评估指标体系的开发和构建（第一期），2017-2018，（主持人：王争艳）国家卫生计生委员会家庭司委托项目：托幼服务机构建设操作手册研发，2017-2018（主持人：王争艳）北京市东城区卫生和计划生育委员会委托项目：东城区婴幼儿情绪与社交能力促进项目，2017-2018，（主持人：王争艳）国家社会科学基金一般项目：中国扩展家庭和核心家庭与儿童执行功能与问题行为发展研究，2017-2019. (主持人：邢淑芬)教育部人文社科基金项目：祖辈的侵入式教养对幼儿行为问题的影响：差别易感性假说的验证, 2016-2018. (主持人：邢淑芬)国家自然科学基金青年基金，视觉快速加工技能与汉语阅读流畅性发展的关系，2016-2018. (主持人：赵婧)北京市社会科学基金:“早期语言发展的性别差异：学步儿消极情绪表达及母亲敏感性的影响”； 2015-2018，（主持人：卢珊）北京市教委一般项目，汉语发展性阅读障碍的视觉注意广度缺陷及干预, 2018-2020. (主持人：赵婧)脑认知与教育心理研究所脑认知与教育心理研究所围绕学生创造性思维与创造力的规律、机制、保护与培养促进策略，从感知觉、注意、记忆、推理以及情绪与动机等基础认知过程与心理要素入手，综合利用心理学、行为科学、认知神经科学、统计测量等以及其它先进科学技术和方法，研究和揭示包括创造性在内的学生学习与认知的神经心理学要素、脑认知驱动机制以及影响和促进因素，为基础教育领域的相关工作提供理论依据和策略指导。脑认知与教育心理研究所现有职工8人，其中教授4人，分别为罗劲教授、方平教授、魏萍教授、汪玲教授；副教授3人，分别为师保国副教授、罗峥副教授、王岩副教授；讲师1人，谭藤藤讲师。教师风采罗劲教授教授/研究员，博士生导师，中国心理学会秘书长，《心理科学进展》副主编等职。1999-2001在日本电子技术综合研究所（ETL）担任STA Fellow；自2003年起任中国科学院心理研究所研究员，博导，2011年调入首都师大工作。研究领域为创造性思维的心理和脑机制，曾在顿悟的认知神经科学原理方面做过开创性的工作，目前主要致力于综合利用各种行为科学和脑科学方法系统地研究和阐明顿悟和创造性思维的认知规律和原理。曾主持科技部863计划重点课题1项，国家自然科学基金面上项目7项，参与科技部重点项目2项等。方平教授教授，心理学博士，博士生导师，美国加州大学伯克利分校和德国康斯坦茨大学访问学者。教育部高等学校心理学教学指导委员会委员，中国心理学会常务理事，中国心理学会心理测量专业委员会主任，主持完成国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学重点基地重大项目等国家级和省部级科研课题十余项。主要研究方向为心理测量与统计、情绪与认知，发表心理学核心期刊论文一百二十余篇。魏萍教授教授、博士生导师，北京市优秀青年人才获得者。主要采用行为研究，脑电和功能磁共振成像等认知神经科学研究方法考察人类动机与认知和情绪的交互作用机制。主持国家自然科学基金青年项目和面上项目，入选首都师范大学哲学社会科学拔尖人才支持计划和青年燕京学者培育计划。在国际心理学刊物NeuroImage，Neuroscience，Brain Research等杂志以及国内权威核心期刊上发表多篇研究论文，并参与出版教材《普通心理学》等。汪玲教授教授，研究方向为自我调节、创造性等。主持国家自然科学基金青年项目、北京市哲学社会科学规划项目等多项课题。在SSCI源期刊、权威核心期刊及核心期刊发表论文30余篇。获首都师范大学优秀主讲教师等荣誉称号。师保国副教授（教学副院长），长期致力于发展与教育心理学相关研究，在儿童青少年创造性与社会适应发展等领域取得了一系列研究成果。罗峥副教授，从事发展与教育心理学、心理测量及情绪心理学的研究，在儿童青少年情绪发展与学生学习动机领域取得了一系列研究成果。王岩副教授，主要致力于积极心理学为背景的心理学研究，采用多种研究手段，从行为、认知心理及神经机制方面探讨如何提升人类的乐观和幸福。谭藤藤讲师。目前主要从事创造性顿悟、心智游移、创造性酝酿效应的无意识加工与认知神经机制研究。在研项目国家自然科学基金面上项目，创造性思维中有效性特征和新颖性特征的脑与认知加工过程的实验分离（主持人：罗劲）国家自然科学基金面上项目，多元文化经验对创造性的作用及其神经机制（主持人：师保国）国家自然科学基金面上项目，动机与选择性注意的交互作用的神经机制（主持人：魏萍）国家社科基金十三五规划项目，情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其机制研究（主持人：方平）教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，学生心理健康评估与预警体系研究（主持人：方平）教育部国际司项目，西方价值观对大学生的影响（主持人：方平）积极心理学研究项目基金项目，乐观的认知心理机制（主持人：王岩）北京市社会科学基金项目，北京市中小学学生学习兴趣现状研究（主持人：罗峥）北京市教委市属高校创新能力提升计划项目，北京市在校大学生创新创业能力的调研评估与促进策略研究 （主持人：罗劲）北京市教委一般项目，创造性问题解决的酝酿效应的脑机制研究（主持人：谭藤藤）应用心理学研究所应用心理学研究所基于“服务首都基础教育”以及“解决社会核心需求”的宗旨，总结心理学在基础教育以及社会需求中的应用规律，为基础教育的关键问题，提供心理学的深入的分析和可行的方案，逐步形成具有特色、科学、工具化与体系化的应用体系。探索心理与行为的发展规律，干预促进方案，为促进基础教育发展与社会需求提供心理学的科学解决方案，致力于成为心理学研究成果在基础教育以及企事业机构应用的专业科研研究示范机构，为首都基础教育发展与社会和谐建设提供心理学的应用研究与重要人才培养基地。应用心理学研究所目前共有7名教师，崔丽霞教授、肖晶副教授、田宝副教授、吴玄娜副教授、李文道副教授、朱冬青讲师、上官芳芳讲师。教师风采崔丽霞教授博士生导师，研究兴趣包括青少年焦虑和抑郁的预防和干预研究，积极心理学的理论和应用研究以及亲子沟通等领域。澳大利亚昆士兰大学心理系和加拿大西安大略大学心理系访问学者。中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师，北京心理卫生协会学校心理咨询委员会副主任。崔丽霞教授既有国内首个采用解释认知偏差修正对青少年焦虑的矫正效果及神经机制的工具研发以及自然基金面上项目，也有针对师范生健康教育的学校重点教改研究项目。田宝副教授，研究致力于心理学在社会各类组织中的应用，具体领域有：康复心理学、人际沟通分析学、员工帮助计划等应用领域。李文道副教授，现专注于儿童青少年心理发展与教育、父亲教育和习惯养成教育。希望用专业的心理学知识服务于中国的家庭教育。吴玄娜副教授，研究兴趣包括组织公正在组织管理/公共管理领域的发生及影响机制。肖晶副教授，擅长亲子关系处理、家长教育体系建设、青少年心理健康、情绪发生机制等相关的研究。朱冬青讲师，研究兴趣包括决策心理学、消费行为、风险认知、风险沟通、社会比较等。上官芳芳讲师，主要研究领域为儿童心理健康，健康教育与健康促进。 当前研究项目包括婴儿共同注意的发展；儿童问题行为的家庭教育干预等。在研项目国家自然科学基金：“解释认知偏差修正对高焦虑青少年的效果及其认知神经机制”（主持人：崔丽霞）国家自然科学基金青年基金项目：“程序公正与权威信任：公共政策可接受性机制”（主持人：吴玄娜）国家自然科学基金青年基金项目：“医患沟通障碍的心理过程解析及其对策研究：从信息交换到共同决策” （主持人：朱冬青）国家自然科学基金面上项目：“认知偏差矫正技术在抑郁认知易感者中应用效果的行为与神经机制” （主持人：肖晶）心理学专业优秀毕业生心理学专业研究生调剂信息欢迎报考首都师范大学心理学院调剂请投递简历到邮箱cnuxlxy@126.com