心理学研修班

同等学力课程心理学研修班全套！同等学力课程心理学研修班全套部分题目之一：1.主要由声波频率决定的听觉特性是（）。A.音调B.音高C.音响D.音色同等学力课程心理学研修班全套【答案】B同等学力课程心理学研修班全套【解析】音高主要是由声波频率决定的听觉特性。声频率不同，人们听到的音调高低也不同。人的听觉的频率范围为16~20000赫兹。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之二：2.词干补笔作业通常用于量（）。A.内隐记忆B.外显记忆C.瞬时记忆D.短时记忆同等学力心理学真题题库【答案】A同等学力心理学真题题库【解析】内隐记忆指在不需要意识或有意回忆的条件下，个体的过去经验对当前任务自动产生影响的现象，其则量方法主要有两种：词干补笔作业和知觉辨认。词干补笔作业通常包括两个阶段：学习阶段要求被试学习一些项目，如cognition"；则验阶段不要求被试回忆刚才学过的项目，而是给出学过项目的词干，如cog”，并要求被试用心里想到的第一词来完成填空，然后观察被试在学习阶段获得的信息是否会影响这一作业的成绩。结果发现，一周之后，词干补笔的作业成绩前后没有显著的变化，表明内隐记忆能够保持较长的时间。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之三：3.将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，这种视觉经验属于（）。A.视觉适应B.视觉对比C.正后像D.负后像同等学力课程心理学研修班全套【答案】B同等学力课程心理学研修班全套【解析】A项，视觉适应是指视觉器官的感觉随外界亮度的刺激而变化的过程。B项，视觉对比是由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验，可分成明暗对比与颜色对比两种。颜色对比是指一个物体的颜色会受到它周围物体颜色的影响而发生色调的变化。例如，将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，放在黄色背景上，圆环呈现蓝色。总之，对比使物体的色调向着背景颜色的补色方向变化。CD两项，后像是指在视觉刺激停止后的形象感觉并不立刻消失，而是逐渐减弱，即形象感觉有一种残留现象。正后像是指刺数消失后残留的亮度或颜色与刺数相似的视觉后像。负后像是指刺数消失后残留的亮度性质与刺激相反、颜色性质与刺数互补的视觉后像。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之四：4.从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是（）。A.斯皮尔曼B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔福特同等学力课程心理学研修班全套【答案】D同等学力课程心理学研修班全套【解析】A项，斯皮尔曼提出能力由两种因素组成：一种是一般能力或一般因素，简称G因素，另一种是特殊能力或特殊因素，简称S因素。B项，斯腾伯格认为一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面，即智力的内在成分，这些智力成分与经验的关系，以及智力成分的外部作用。这三个方面构成了智力成分亚理论、智力经验亚理论和智力情境亚理论。C项，韦克斯勒编制了若干套智力量表。D项，吉尔福特认为，智力可以区分三个维度，即内容、操作和产品。智力活动的内容包括听觉、视觉、符号、语义、行为，它们是智力活动的对象或材料；智力操作是指智力活动的过程，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维和评价；智力活动的产品是指运用上述智力操作所得到的结果。这些结果可以按单位计算，可以分类处理，也可以表现为关系、转换、系统和应用。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之五：5.根据艾里克森的观点，”获得信任感，克服怀疑感”这一发展任务大致在（）。A.婴儿期B.学前期C.学龄期D.青年期同等学力课程心理学研修班全套【答案】A同等学力课程心理学研修班全套【解析】根据艾里克森的心理社会发展理论，人的一生可以划分为八个阶段。每一阶段都有其特定的发展任务。①婴儿前期（0~2岁），获得信任感，克服怀疑感；②婴儿后期（2~4岁），获得自主感，克服羞耻感；③幼儿期（4~7岁），获得主动感，克服内疲感；④童年期（7~12岁），获得勤奋感，克服自卑感；⑤青少年期（12~18岁），形成角色同一性，防止角色混乱；③成年早期（18~25岁），获得亲密感，避免孤独感；⑦成年中期（25~50岁），获得繁衍感，避免停滞感；③成年后期（50岁以后），获得完善感，避免失望或厌恶感。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之六：6.幼儿的道德认识大致处于（）。A.道德相对论阶段B.自律道德阶段C.习俗水平D.前习俗水平同等学力课程心理学研修班全套【答案】D同等学力课程心理学研修班全套【解析】皮亚杰将儿童道德认知的发展划分为三个阶段：前道德阶段（0~3岁），他律道德阶段（3~7岁），自律道德或道德相对论阶段（7~12岁）；柯尔伯格认为，人的道德判断可以划分为三个水平六个阶段：前习俗水平（0~9岁），包括惩罚与服从定向阶段和工具性的相对主义定向阶段；习俗水平（9~15岁），包括人际关系的定向阶段和维护权威或秩序的道德定向阶段；后习俗水平（15岁以后），包括社会契约定向阶段和普遍的道德原则定向阶段。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之七：7.反映集中趋势的统计里是（）。A.方差B.全距C.平均数D.变异系数同等学力课程心理学研修班全套【答案】C同等学力课程心理学研修班全套【解析】平均敬、中位数和众数是三种反映一组数据集中趋势的统计量。反映一组数据离中趋势的统计量皆称之为差异量数，其反映的是这组数据的离散程度，常用的差异里教有全距、方差和标准差、平均差、变异系数等。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之八：16.多因素实验设计中“因素是指（）。A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量同等学力课程心理学研修班全套【答案】A同等学力课程心理学研修班全套【解析】多因素实验设计是指在实验中包括两个或两个以上因素，即自变量，并且每个因素都有两个或两个以上的水平。各因素的各个水平互相结合，构成多种组合处理的一种实验设计，又称完全随机析因设计。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之九：9.陈述性知识的表征方式是（）。A.命题和命题网络B.正例和反例。C.变式和比较D.产生式和产生式系统同等学力课程心理学研修班全套【答案】A同等学力课程心理学研修班全套【解析】知识的表征指知识在头脑中的表示形式和组织结构。不同类型的知识在头脑中以不同方式表征，陈述性知识以概念、命题、命题网络、表象或图式表征，而程序性知识主要以产生式或产生式系统进行表征。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之十：10.布鲁纳认为学习知识的最佳方式是（）。A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.意义学习同等学力课程心理学研修班全套【答案】B同等学力课程心理学研修班全套【解析】B顺，布鲁纳认为，教育工作者的任务是把知识转换成一种适应正在发展着的形式，以表征系统发展顺序作为教学设计的模式，让学生进行发现学习，这是学生学习知识的最佳方式。发现不只限于发现人类尚未知晓的事物的行动，还包括用自己头脑亲自获得知识的一切形式。C项，布鲁姆提倡掌握学习，人本主义心理学家提倡意义学习。D项，有意义的接受学习是奥苏贝尔提倡的。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之十一：11.被誉为实验社会心理学创始人的是（）。A.罗斯B.麦独孤C.奥尔波特D.勒温同等学力课程心理学研修班全套【答案】C同等学力课程心理学研修班全套【解析】美国社会心理学家F.H.奥尔波特用实验方法系统地验证了”群体因素对个体运动的累影响”，提出了社会促进的概念。192年出版了以比较系统的实验材料为依据的《社会心理学》一书，宣告了社会心理学作为一门科学的历史正式开始，他本人也被誉为科学或实验社会心理学的创始人。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之十二：12.解释过度理由效应的理论基础是（）。A.归因理论B.控制点理论C.符号相互作用论D.认知不协调理论同等学力课程心理学研修班全套【答案】A同等学力课程心理学研修班全套解析】过度理由效应是指附加的外在理由取代人们行为原有的内在理由而成为行为支持力量，从而行为由内部控制转向外部控制的现象。每个人都力图使自己和别人的行为看起来合理，因而总是为行为寻找原因。一旦找到足够的原因，人们就很少再继续找下去，而且，在寻找原因时，总是先找那些显而易见的外在原因。因此，如果外部原因足以对行为做出解释时，人们一般就不再去寻找内部的原因了。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之十三：13.适合于表示总体内部各部分之间关系的统计图是（）。A.折线图B.直方图C.圆形图D.条形图同等学力课程心理学研修班全套【答案】C同等学力课程心理学研修班全套【解析】A页，线形图，更多用于连续性资料，凡欲表示两个变量之间的函数关系，或描述某种现象在时间上的发展趋势，或一种现象随另一种现象变化的情形，用线形图表示是较好的方法，常见的有折线图和曲线图。B项，直方图，是以矩形的面积表示连续性随机变量次数分布的图形。C项，圆形图，又称饼图，目的是为显示各部分在整体中所占的比重大小，以及各部分之间的比较。D项，条形图，是以条形的长短表示各事物间数量的大小与数量之间的差异情况，主要用于表示离散型数据资料。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之十四：14.当两总体为非正态分布，样本数据为等级数据时，对两总体平均数差异进行检验的适用方法是（）。A.检验B.Z检验C.非参数检验D.F检验同等学力课程心理学研修班全套【答案】C同等学力课程心理学研修班全套【解析】非参检验对总体分布不做严格假定，特别适用于计量信息较少的资料，往往仅依据数据的顺序、等级资料即可进行统计推断。检验、Z检验和F检验均为参数检验，需要满足的条件包括：①抽样总体为正态分布或近似正态分布；②各抽样总体为等方差或方差齐性；③各变量值间是相互独立的。同等学力课程心理学研修班全套部分题目之十五：15.属于准实验设计的是（）。A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.时间序列设计同等学力课程心理学研修班全套【答案】D同等学力课程心理学研修班全套【解析】准实验设计是介于非实验设计和真实验设计之间的实验设计。它的特点是被试不能进行随机抽样，对无关变量的控制比非实验设计要严格，但不如真实验设计对无关变量控制得充分和广泛。主要包括单组准实验设计（时间序列设计、相等时间样本设计）和多组准实验设计中（不相等实验组控制组前则后测设计、不相等实验组控制组前测后测时间序列设计、平衡设计）。ABC三项属于真实验设计。同等学力课程心理学研修班全套完整内容源于攻关学习网转载请注明！

本刊记者/杜玮 李想俣11月9日，刘薇还没收到中科院心理研究所35800元的课程退费，退的是心理所咨询心理学专业2020级研修班的学费。这实际上是一种在职读研的途径，修完课程后，通过国家统一同等学力考试，再经过核心期刊发表论文、学位论文答辩，就有机会获得硕士学位，这原本也是她的计划。中科院心理所是国内心理学界的金字招牌，又有申硕的吸引力，这是吸引她报名的原因。但10月底，心理所同等学力申硕“通道”突如其来关闭的消息，让她的期许变为泡影。10月30日，在心理所继续教育学院与2020级课程研修班学员的沟通见面会上，心理所所长傅小兰说，国科大将于2023年停止举行同等学力国考工作，这意味着，2020级入学的在职研修班学生在眼下至少两年内修完规定课程后，其申请硕士的大门或已关闭。沟通会上，傅小兰还给出了全额退款，争取2021年、2022年参加国考，通过学分互认参加其他高校同等学力国考，转学其他专业技能培训班抵扣学费等一系列解决方案。当天，涌入沟通会线上直播的人数达1000人，线下学员近50人，也就是说，此次同等学力国考停止波及的范围或达千人。同等学力国考是国家统一组织命题的考试，各高校是否开办同等学力申硕的培训项目，进而帮助学生考试报名、申硕，主动权在于高校自身。但中科院的情况比较复杂：其研究生管理归口于中国科学院大学，但像心理所这样的下属研究所又是独立法人，在行政级别上与国科大平级。近年来，心理学培训尤其是心理咨询师培训备受社会热捧，各类心理咨询培训机构和项目层出不穷。2017年，国家取消了心理咨询师职业资格考试后，心理咨询师培训乱象愈演愈烈，近三年来，各类心理咨询辅导专业技能培训证书多达百种。 突如其来的叫停刘薇有过一段两三年的抑郁经历，在精神科医生、心理医生和心理咨询师的合力帮助下，逐步恢复。想着心理咨询行业人才不饱和，因此有了转行做心理咨询师的打算。10月29日中午，研修班班主任突然在班级群里分享了不能同等学力申硕的“噩耗”。他们的课程学制为两年，但因为在职，可以有4年时间完成课程，最晚5年内完成申硕。而在第二天沟通见面会中，她还得知，其实早在2017年，国科大就有了逐步削减同等学历国考规模的通知。傅小兰对《中国新闻周刊》说，2017年国科大曾召开过一次会议，会议纪要的精神是要逐步削减规模，当时心理所有两位老师参加，但回来后对于这一会商结果没有及时传达。直到今年10月，国科大正式下发通知，从2023年起，停止所有同等学力国考工作，这时所里领导才看到当时会议精神。至于2017年后的招生规模，“我们的认识是不到位的。当时讲虽然削减招生，但是心理学人才培养是非常重要的，需求也非常大，所以我们没有想到国科大会这么严格，就一定要阻止我们，我们觉得做得还是对社会挺有意义的一件事。”因此，“我们顺着市场需求，没有在这方面强加限制，才有了现在这一局面”。傅小兰说，中科院心理所办心理学相关课程研修班已有20年，更早几年前，直接叫硕士课程班。但实际上，一直以来，上完这样的课程并不代表着就直接能获得硕士学位，而是要经过同等学力国考、论文答辩等一系列过程。全国各地高校都在开办着不同专业的研修班,研修班开办与否的主动权掌握在高校手中。2013年，国务院学位委员会、教育部部门等发文，要求研究生培养单位不得以“研究生”和“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班，“这是为了将课程学习和申请学位脱钩”，傅小兰说，近几年，心理所每年报名参加研修班的人数大概有两三千人。中科院心理研究所一位教师告诉《中国新闻周刊》，国科大停止同等学力国考的一个考量，或在于科学院的转型，还是要将重心放在国家科技战略、重大基础前沿问题的研究上，而心理所研修班规模比较大，“涉及到招生和培训”，偏离“国家队”的使命有些远。这样研修班的收费往往不低。以中科院心理所婚姻家庭与亲子教育心理学专业、发展与教育心理学专业等几个课程研修班为例，课程学制为两年，收费均为3万元上下。据中科院心理所一位老师透露，学费走账走的是心理所的账户。记者以咨询为由致电中国人民大学心理学系，该校也开设了应用心理学专业的课程研修班，下设管理与人力心理学和健康与教育心理学两个方向，课程学制两年。其与中科院心理所不同的是，课程结业与否并不作为是否有资格参加国考的先决条件。如果现在报名，最早可以参加2022年5月的国考。人大心理学系一位招生老师对记者说，进修学费38000元，如果涉及到申硕，还要交11000元申硕费，其中包含论文答辩费6500元以及各门课程考试费用4500元，所有费用总计49000元。这位老师还说，“现在是2020级学生补录期间，2021级学生学费会从38000元涨到46000元”。这样的研修班通常分为网络辅导班和线下面授班两种形式。刘薇说，由于自己身在外地，只能选择网络辅导班。但同时可以参加每年寒暑假各一次、为期分别10天左右的线下集中面授，而食宿、交通则需要学员自理。研修班的授课质量，也是褒贬不一。在刘薇的认知中，网络课至少应该是互动性的直播课，但她登录授课平台才发现，全部都是沿用几年前录好的视频，没有更新。翻看一门名为《普通心理学》的课程评价，还有“老师声音小，听不清”“视频少了一节”“一直讲故事找不到重点”等此类评价。今年参加了心理所婚姻家庭与亲子教育心理学专业线下面授班的钟瑶还对《中国新闻周刊》说，《普通心理学》课程中，授课老师表达出一些偏向“女德”色彩的观点，比如说，为了尊重传统，家庭和睦，春节时，女性应先回婆婆家过年，再回娘家。虽然研修班和申请学位并不直接挂钩，刘薇说，但她记得，在报名时，负责报名的老师会给她一种上心理所研修班，更权威，考心理所硕士也会更容易些的暗示。记者从多位报考研修班的学员和中科院心理所教师处了解到，每年报班的学员中，最终只能有一两百人最终通过论文答辩、获得硕士学位。这一比例占到每年所有报名学员的5%左右。其中一个原因在于，在参加同等学力国考前，学员首先还要通过校内组织的英语考试，傅小兰说，往年这一考试的通过率在20%-40%左右。刘娜是中科院心理所研修班课程的一位班主任。在接受《中国新闻周刊》采访时，她将前来报名的学员分为三类，一种是自身有过抑郁症、焦虑症等人群，希望通过研修班的学习进一步自愈；第二类是希望将心理学知识和自己所从事行业相结合，提升自己所在工作领域的专业度；第三类是出于兴趣，对于心理咨询师的了解也比较浅，认为咨询师就是跟人聊聊天，挣钱比较快，这一类人群占到报名总人数的60%以上。真正有申硕诉求人群占报名总数不超过30%，两年内能将课程完成学员只有25%左右。而且，最终拿到硕士学位的人群里，去从事这一行业的人1%都不到，绝大部分人是为了升职加薪。难以找到导师是部分学员最终难圆硕士梦的另一大“拦路虎”。柳勇是几年前报名婚姻家庭与亲子教育心理学专业课程班的一名学员，通过了同等学力国考，考试拿到了满分100分中的85分，却一直没能联系到导师，“非全日制或者不在京的学生不能像在京学生那样为导师效力，根本没法找导师”。他打过电话、发过邮件，找到名录，问了30多个老师，还专程到北京登门拜访，“专业方向匹配的导师联系上了，但对方说学生满了”，“我去教务问，答复说只能自己找导师”。柳勇说，他了解到这样的现象不少，社交媒体上，有差不多10个人私信他表达相同的境遇，他开玩笑说，“自己还想多交钱，但不给我机会”，“人家关了门，我没钥匙”。在他看来，往轻了说，这是制度不合理，重了说，很有可能是学校相关部门借申硕敛财，不管学生能不能拿证。傅小兰解释说，学生导师难觅的原因主要在于学生需求和导师研究方向有偏差。比如她自己，“很多同学都来找我联系，但是有些是做心理咨询方向的，我就没有办法去指导。再就是我本人来讲的话，行政事务特别忙，也没有充分精力去指导学员。本着对学生负责的态度，所以一般就决定不接收，建议他们找其他老师。”中科院心理所副所长陈雪峰则对《中国新闻周刊》说，“因为有的学员一点基础都没有，就找导师，导师敢答应吗？通过国考和能做科研是两回事，不能相提并论。这不光是我们心理所的问题，是其他学科、其他学校在同等学力申硕方面都存在的一个共性的问题。”刘娜对自己班上学员建议，多找一些等级不是很高的副研究员，“他们的科研任务没有那么忙”。傅小兰说，因为心理所就剩明后两年机会，因此想方设法争取让更多学员有机会参加国考，而且“已有多所院校同意帮助研修班的学员，这意味着2023年及之后，这些学员们还有机会参加国考和申硕。”人大心理系招生老师说，每年心理系研修班招200名学生，最终能拿到硕士学位证书的占到一半左右。心理咨询培训乱象2017年，一直由人社部职业技能鉴定中心颁布的心理咨询师职业资格证书被取消，这意味着由政府主导的心理咨询准入机制暂时退出历史舞台。中国心理学会心理咨询师工作委员会副主任委员林春对《中国新闻周刊》解释说，取消的背景是政府简政放权，减少职业资格认证，对一些没有法律法规依据的职业取消资格考试。但此后，各式各样、琳琅满目的心理咨询专业技能培训证书走到台前。记者致电一家名为京师博仁的心理人才培训机构，一位工作人员表示，参加其机构的培训就能获得中科院心理所颁发的《心理咨询师基础培训合格证书》。他们的课程分为两种，一种是基础的考证班，另一种是两年制的成熟心理咨询师体系课程，前者又分为附带观摩的体验班和掌握实操技能的面授班，囊括催眠沙盘、萨提亚家庭治疗等方法，课程价格分别为3380元和5680元，学习完后就可以参加每年5月和11月中科院心理所举办的300道单选、多选题组成的合格证书考试，而两年制的成熟心理咨询师体系课程价值4万多元，还包含实习接线、预咨询、实战等模块，学完后就可以成为“独立接个案的成熟心理咨询师”。林春解释说，心理咨询师职业资格证书取消后，为满足社会对于心理学学习的巨大需求，以当初设计这一考试的国家心理咨询专家委员会为班底，中科院心理所牵头，在国家考试培训方案上做了一些改进，设计出了《心理咨询师基础培训合格证书》，作为一个临时过渡性举措，在学员今后应聘或从事心理相关志愿服务时，给用人方提供一定的参考。但本质上，这是一个入门级的培训，“普及心理健康知识，不是培养心理咨询师”。原国家心理咨询专家委员会由中科院心理所、中国心理学会、中国心理卫生协会、中国社会心理学会的专家组成，称为中国心理学界的“三会一所”，是4支国家队。其中，中国心理学会是一个中国最早的心理学学术组织，挂靠在中科院心理所。据了解，每年参加心理咨询师基础培训考试的总人数在3万人左右。中科院心理所为避免“既当运动员又当裁判员”，便将培训业务交予一些经考察合格的社会机构。目前，与心理所合作的对接机构有300多家，为了保证培训质量，心理所要求，培训机构的收费不能低于3000元，心理所对每个学员收300元的技术服务费与考试费，通过考试的另加60元的证书费。目前，还有1000多家社会机构在排队申请和心理所合作，心理所还会再审批一批，明年就不再增加，要控制规模，对于违规宣传，培训质量差，学员投诉多的机构，会动态调整，取消对接资格。“有机构瞎宣传，说心理所发的证书是职业资格证书，拿到证书就能就业，月薪10万等，还有机构会胡乱承诺，招收一些不符合条件的学员，“很多初中、高中学历的人被忽悠来了”，导致无法报名考试。在另一家名为一步教育的心理咨询培训机构，工作人员告诉记者说，现在机构组织学员力争的是由中国心理学会标准与研究服务委员会负责组织统考颁发的《心理咨询专业技能证书》，这是心理行业唯一认可的心理咨询技能证书。每年有四次考试，有专业知识和带有情景设置的实操技能两项考试，都是选择题形式，两科满分都是100分，60分过关。除了最基础的价值4980元“一考一证”的无忧通关班，一步还提供“一考三证”、优惠后价值7980元的“就业保障班”，除了拿《心理咨询专业技能证书》，学员能同时收获《高级家庭教育指导师》《高级婚姻情感咨询师》证书，最顶级的还有“创业定制班”，除了包括前两个班的内容，还能获得员工心理援助（EAP）咨询师的证书，课程价值12980元。该工作人员还说，利用三个月时间拿到《心理咨询专业技能证书》就可以从事心理相关行业，现在是政策宽松期，对心理、医学相关专业才可以直接报考的限制取消，等将来过了政策宽松期，再报名的学员就需要加考5000字论文答辩和现场实操，难度加大。一名不愿具名的心理行业业内人士对《中国新闻周刊》说，中国心理学会标准与研究服务委员会是学会下设的二级机构，不是独立法人，没有公章，不能发证书。现在所谓《心理咨询专业技能证书》所盖的公章实际上是更早些前中国科协对协会管理不规范的产物，当时的二级组织都有自己的公章，现在公章已经收回。技能证书所盖的公章实际上是“以前的章套印”，心理学会内部的人和培训机构在里应外合发证，这实际上是“伪证”。国家认证退出，心理培训市场缺乏明确授权监管，失去规范的市场很容易乱象丛生。对此，林春说，今年9月，在政府部门支持下，“三会一所”联合启动了“心理咨询师职业水平评价规范研制”项目。明年夏天，这一规范会出台，依据这一规范，有可能在未来两年内开展全国心理咨询师职业水平评价联合考试，颁发“三会一所”证书，但从远期来看，心理咨询师依然很大程度会重归国家层面主导的准入管理。从2002年到2017年，15年间，中国共有150万人获得了国家心理咨询师职业资格证书。但林春说，大约80%的人都会拿到证书后，会将其放到箱子里，“这一页就翻过去了”，20%的人真心喜欢心理学，会不断学习、成长，只有很小一部分人会成为能胜任的专职心理咨询师。前述不愿具名的心理行业从业者对《中国新闻周刊》说，原来二、三级心理咨询师职业标准设计的本意是好的，分别有500个学时、900个学时的学习时长，但在实际执行过程中比较乱，“有的机构组织学员刷题，有的地方改卷混乱，考试不过的话，到时候就掏钱，把分数改一改”。林春指出，即便通过了各种资格认证，离成为一名合格的心理咨询师还差很远，“就好比医学生毕业，还要规培、实习等”，成为一名合格心理咨询师大约要7年至10年。现在真正能胜任的心理咨询师缺口巨大。一方面，临床心理学和咨询心理学学历教育严重滞后，每年通过学院培养的可以做心理咨询师的学生非常少，这些学生毕业了以后，也不一定做心理咨询师。另一方面，在社会需求巨大的背景下，只能通过社会化考试填补空白，经过专业认证注册，从事这一行业。李然大学学的是心理学专业，毕业后一直从事心理学相关行业，在一些机构做过记录员，但一直没能做独立的心理咨询师。在她看来，这一行业需要很强的自身素质，“需要有一个很大的能量场，才有能力去接纳他人的负面情绪。”刘薇认为，从另一个角度来说，依据她的亲身经历，“心理咨询师没有大家想的那么神奇，可以看穿一个人，他更多是听你讲，再会从家人朋友之外的一个维度，来分析你的思路和观点，更多是一种指导、引导，走出人生阴霾最终还是要靠自己”。（文中刘薇、刘娜、柳勇、钟瑶、李然为化名）

心理学专业是当前同学们想要选择的热门专业，随着在职研究生的发展，心理学在职研究生也是不断受到更多在职人士的关注。有很多人士问，报考心理学在职研究生学费要多少？心理学在职研究生主要是通过同等学力申硕方式招生，学员通过此方式报名，无需参加入学考试，只要满足条件即可参加研修班学习，后期参加申硕考试获得学位证书。下面，我们来看看通过同等学力申硕方式报考心理学在职研究生的学费相关情况。　学费：2-5万之间我们先来看看几所心理学在职研究生招生院校的学费情况：中国人民大学心理学在职研究生学费：3.8-4.1万之间。中科院心理所心理学在职研究生学费：2.68-3.58万之间。深圳大学心理学在职研究生学费：4万。浙江大学心理学在职研究生学费：2.5万。综上，通过同等学力申硕方式报考心理学在职研究生，学费都是很低的，整体上在2-5万之间。学费缴纳注意事项一般情况下，同学们需要在入学之前，一次性缴纳清楚。需要提醒同学们的是，一般缴费入学后，学员因个人原因无法参加课程学习的，学费不予退还，大家在报名之前一定要合理安排自己的时间，以便顺利完成学业。以上就是小编为同学们整理的心理学在职研究生学费情况。目前，心理学在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校等招生详细信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！在职研究生“学历”vs“学位”，一字之差，究竟哪个更重要？没有本科学历证书，是否可以报考同等学力申硕吗？

目前，心理学在职研究生成为很多在职人士想要报考的热门专业，那么，心理学在职研究生哪个学校好？心理学在职研究生招生院校心理学在职研究生招生院校有很多，有中国科学院心理所、中国人民大学、吉林大学、深圳大学等等。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！那么，这些院校的心理学在职研究生招生方式是什么？心理学在职研究生招生方式有两种：同等学力申硕和非全日制研究生。同等学力申硕同等学力申硕是免试入学，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习，后期参加申硕考试获得学位证书。满足本科有学士学位及以上学历，即可参加同等学力申硕考试，考试科目为综合和外语，考试分数线为60分，考试难度小，通过率高。非全日制研究生非全日制研究生是考试入学，同学们需要参加初试和复试，初复试都通过，院校择优录取，后期可以获得学历学位双证。非全日制研究生考试难度大一些，通过率一般在30%左右。以上就是小编为同学们整理的心理学在职研究生招生院校以及招生方式，同学们可以结合自身情况选择适合自己的院校以及招生方式。同学们可以点击下方链接查看更多文章！吉林大学护理学在职研究生值得报考吗？在职研究生网络班招生院校有哪些？

报考心理学在职研究生最后可以获得国家承认的证书，但是具体都能获得哪些证书?有些考生并不清楚，下面小编就为大家介绍一下。因为，心理学在职研究生不同的报考方式最后获得的证书是不同的，所以小编按照不同的报考方式来介绍。一、同等学力申硕：获得证书：硕士学位证书、结业证书结业证书：以同等学力申硕方式，报考心理学在职研究生，免试入学后在校每科科目课程结束后，都会安排结业考试，这个结业考试和大学期间的结业考试基本相同。但是这个证书只能在学校查询到，不是国家承认的证书。硕士学位证书：结业考试通过后，满足申硕条件就可以参加申硕统考，考试通过后，并完成学校的论文答辩，就可以获得学校颁发的教育学硕士学位。这个证书国家承认的证书，可以在学位网查询到，所获证书和全日制研究生学位证书是一样的效力。报考院校：中科院心理所、吉林大学、中国人民大学等。二、非全日制研究生：获得证书：硕士学位、研究生学历、结业证书结业证书：获得方式也是通过结业后获得的，而且这个考试是必须参加的，否则无法顺利毕业。研究生学历证书、硕士证书：结业考试通过后，完成毕业论文答辩，毕业就可以获得国家承认的研究生学历和硕士学位。报考院校：吉林大学心理学，可以网络学习，外地学员也可以获得双证。综上，报考心理学在职研究生最后可以获得硕士学位、研究生学历、结业证书。但是，不同的报考方式获得的证书是不同的。想要报考心理学在职研究生，但是不知道招生院校，以及具体的报考专业方向?可在下方“小程序”查看简章。

心理学在职研究生秋季招生开始了，那么，现在有哪些院校还可以报名，可以选择的呢？这些院校又有什么优势呢？招生院校心理学在职研究生招生院校有中科院心理所、中国人民大学、深圳大学、吉林大学等院校都有心理学在职研究生招生。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！报考这些院校有哪些优势呢？　免试入学这些院校通过同等学力申硕方式进行招生，免试入学，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习，但是需要后期参加申硕考试，获得学位证书。　获得国家承认证书通过同等学力申硕方式报考，满足本科有学士学位及以上学历的学员，可以参加后期申硕考试，考试通过获得学位证书。学位证书是国家承认证书，含金量高，可以帮助同学们提高自己竞争力，在一定程度上升职加薪，实现自己事业发展。以上就是小编为同学们整理的心理学在职研究生报考优势以及可以选择的院校的相关内容。同学们可以点击下方链接查看更多文章！想获得在职研究生证书有多难？攻读北京外国语大学企业管理在职研究生有必要么？

现在，心理学成为很多在职人士想要报考的热门专业之一。那么，想要报考心理学在职研究生需要满足什么报考要求？心理学在职研究生招生院校又有哪些呢？报考心理学在职研究生需要满足的报考要求心理学在职研究生的报考方式为同等学力申硕。同等学力申硕是免试入学，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加研修班学习，后期参加申硕考试，获得学位证书。通过同等学力申硕方式报考在职研究生，需要先参加研修班报名后期参加申硕考试。参加研修班学习的报考要求：大专学历。参加申硕考试的报考要求：满足本科有学士学位及以上学历即可参加申硕考试。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！那么，心理学在职研究生招生院校有哪些呢？目前，心理学在职研究生招生院校比较多，有中科院心理所、中国人民大学、吉林大学、深圳大学等等。这些院校都可以通过同等学力申硕方式报考，报考门槛低，考试难度小，可以获得国家承认的硕士学位证书，而且也是名校，值得同学们报考！同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020中国人民大学企业管理在职研究生招生情况什么是同等学力在职研究生？招生院校有哪些呢？

现在很多在职人士关注到了深圳大学心理学在职研究生，但是不是很下定决心报考。那么，在职人士报考深圳大学心理学在职研究生可以获得什么好处呢？优势一：提升专业能力大家报名在职研修班，可以享受该校雄厚的师资力量，学到前沿的专业知识，提升专业能力。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　优势二：可选专业齐全亲子关系与家庭治疗课程方向、临床心理与咨询课程方向等等专业都在招生。学制为2年，学费在4万左右。　优势三：积累高端人脉工作人员报读中国政法大学在职研究生，在学习过程中，可以结识很多高素质专门人才，为自己积累高端人脉。通过此方式获得的人脉关系，对事业的发展有一定帮助，可以帮助大家获得更好的工作机会。综上，在职报考深圳大学心理学在职研究生还是有很多好处的，是值得同学们报考的。

心理学是教育学门类中的专业之一，报考心理学在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考。那这两种方式都必须是面授学习吗?可以网络学习吗?外地学员该怎么报选择上课方式呢?心理学在职研究生，不论选择哪种方式授课形式都比较灵活，可以面授、也可以网络学习。什么是网络学习呢?其实就是学校将面授课程录制下来，投放到学校官网上，学员通过个人账号登陆到学校官网，在官网上学习课程。同等学力申硕：可以网络学习。心理学在职研究生以同等学力申硕方式报考，可以免试入学，入学后上课方式也是比较灵活的，可以面授学习，也可以网络学习。心理学在职研究生开设网络授课方式的学校有：中科院心理所、中国人民大学。非全日制研究生：也可以网络学习。以非全日制研究生方式，报考心理学在职研究生，同样可以网络学习。报考院校是吉林大学，这种方式也和同等学力申硕是一样的，网络学习的课程都是面授课程的录制，所以，师资、课程进度、教学质量等和面授是一样的。顺利毕业可以获得心理学硕士学位和研究生学历证书。综上，报考心理学在职研究生是可以网络学习的，这种方式比较适合工作时间不固定、经常出差或者当地没有面授班的学员选择。想了解心理学在职研究生网络班的招生院校有哪些?可在下方“小程序”填写信息查看院校。